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REVISTA DE ADMINISTRACIÓN y ECONOMÍA

UC

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Número

J-Pal: Enfrentando la pobreza con políticas públicas fundadas en evidencia científica

90 años de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC


Sumario Secciones

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Artículos

Editorial Matko Koljatic M.

20

reseña de libros

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entrevista Francisco Gallego, Jeanne Lafortune y Ryan Cooper, de J-Pal.

Is education attractive? Educational decisions in response to a difficult marriage market por Jeanne Lafortune. En este artículo la profesora Lafortune da cuenta de los resultados de su proyecto surgido de la pregunta porqué la gente se educa. Señala que mientras los economistas se han enfocado mucho en los beneficios de la educación en el mercado laboral, hay otros factores que pueden inducir a alguien a adquirir más educación. Uno de ellos puede ser que la educación sea “atractiva”, esto es que uno puede mejorar la suerte en la búsqueda del amor al tener más educación. Con el objeto de medir cuan relevante este aspecto es, el proyecto de la profesora Lafortune examina si segundas generaciones de inmigrantes en los Estados Unidos a comienzos del Siglo XX aumentan su educación en respuesta a su probabilidad de encontrar cónyuge.

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Facultad

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Fundación

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El uso de social media en la gestión de ventas por Rodrigo Guesalaga y Dimitri Kapelianis. El profesor Rodrigo Guesalaga junto al académico Dimitri Kapelianis, de la Universidad de Nuevo México, presentan en este artículo los resultados de un estudio realizado con la Sales Management Association en Estados Unidos, denominado “Social Media and the Sales Organization”, que tuvo por objeto analizar el uso de los medios sociales, tales como Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube, en la gestión de ventas.

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90 años de la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas UC por José Díaz. En su artículo el profesor Díaz hace un breve recuento de la creación de la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas UC, actual Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC, hace 90 años. Destaca tres aspectos relevantes en el quehacer universitario actual que estaban presentes en el origen de la facultad: el énfasis en la docencia (profesionalización), el rol de la investigación y el papel de los estudiantes.

REVISTA DE ADMINISTRACIÓN y ECONOMÍA UC

COMITÉ EDITORIAL Pablo Marshall R. José Díaz B. Juan Eduardo Coeymans A. Luis Hernán Palacios C. José Tessada P.

77/ diciembre / 2013

Número

www.ayeuc.cl revista@facea.uc.cl

DIRECTOR Matko Koljatic M. periodista María Luisa Melero U. DISEÑO Vanessa Kusjanovic G. FOTOGRAFÍA Jaime Peñaloza C. IMPRESIÓN Quad/Graphics Chile S.A

SUSCRIPCIONES Y PUBLICIDAD Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Pontificia Universidad Católica de Chile Av. Vicuña Mackenna 4860 Teléfonos: 354 4361 / 354 4352 Fax: 553 1672 www.ayeuc.cl


Editorial

e

l próximo 6 de febrero de 2014 se cumplen 90 años de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC. En el contexto de los festejos de este aniversario le pedimos al profesor José Díaz que revisara el “momento fundacional” de la facultad, el cual entregamos en el número de esta revista y en el que se muestra la persistencia de los temas del emprendimiento y valóricos desde los mimos inicios hasta hoy. En contraste con lo ocurrido hace 90 años, el artículo que presenta el profesor Rodrigo Guesalaga en esta revista es el resultado de una investigación sobre el uso de los medios sociales —desarrollados fuertemente en los últimos años— como Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube, en la gestión de ventas. La profesora Jeanne Lafortune, por su parte, en una muestra más de cómo el arsenal metodológico de las ciencias económicas puede aplicarse a ámbitos de la vida social estudia la relación entre la educación y la probabilidad de encontrar cónyuge. En este número nos presenta algunos resultados de su investigación. En la sección de reseña de libros, el profesor Francisco Rosende comenta el libro de Yan Carrière-Swallow y Sebastián Claro, “Cueste lo que cueste: La batalla por salvar el euro y Europa”, en el cual se presenta una descripción rigurosa de las motivaciones e hitos que fueron dando forma al proceso

de integración europea que finalmente llevó al diseño de la “Zona Euro”, hasta concluir en la actual crisis. En esta revista entrevistamos al equipo de J-Pal, cuya sede para Latinoamérica y el Caribe se encuentra en nuestra facultad desde su creación el año 2009. Francisco Gallego, Jeanne Lafortune y Ryan Cooper, comparten los avances de su trabajo durante estos años, en el cual utilizan como herramienta de investigación las evaluaciones experimentales para probar las políticas públicas destinadas a combatir la pobreza. Por último, en la parte final se incluyen una serie de noticias ocurridas durante los últimos meses en la facultad. Entre ellas, destacan los nombramientos del profesor José Miguel Sánchez como nuevo decano de la facultad y del profesor Claudio Sapelli como director del Instituto de Economía UC; el homenaje al profesor titular y emérito Ernesto Fontaine por sus 50 años de trayectoria; y la entrega del grado académico honorífico de profesor emérito al profesor titular del Instituto de Economía UC Fernando Ossa.

Matko Koljatic Director revista DE Administración y economía uc

PUBLICACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS UC

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Is education attractive? Educational decisions in response to a difficult marriage market1 w

por Jeanne Lafortune B.A. McGill University. M.A. University of Toronto. Ph.D. Massachusetts Institute of Technology (MIT). Profesora Instituto de Economía UC. (jlafortune@uc.cl)

hy do people get educated? While economists have focused a lot on the labor market benefits of education, it is clear that there are other factors that may induce someone to acquire more education. One of these reasons may be that education is “attractive”, that is that one can improve their luck on their search for love by being more educated. In order to measure how relevant this is, this project looks at whether second-generation immigrants in the United States at the beginning of the XXth century increased their education in response to shocks in their probability of finding a spouse. As intuitive as this reason may sound, it is not obvious, theoretically, that one would get more educated when one’s love pursuits get more difficult. In a simple model, individuals who face a tougher competition because there are fewer potential spouses may change their educational decisions because of two different factors. First, tougher competition can translate into lower probability of finding a spouse and particularly, a “good” one. Second, it may change how the couple can negotiate once they are married because one spouse has a much better “outside option”. In the first case, two factors influence the incentives for investing in education: whether one will educate themselves more to be happier in the future despite a bad draw in the dating world and whether they will lose some of the benefits of their schooling if they

1  Based on the article published by the author: “Making Yourself Attractive: Pre-Marital Investments and the Returns to Education in the Marriage Market”, American Economic Journal: Applied Economics, April 2013.

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are single because part of the benefits of education they get by interacting with their spouse. In the second, by having less say in the household once married will imply that they will capture less of the benefits they will generate through their schooling but may also induce them to seek more education to improve their outside option. Thus, theoretically, the direction and magnitudes of the impact of facing more competition on the marriage market on schooling decisions are unclear. This thus becomes an empirical question: what happens to the human capital investment of individuals when they face a more competitive market for finding a spouse? The problem with answering this question is that what defines a competitive market may very well be driven by factors that also inf luence incentives for education. For example, in a mining city, there may be a lot more males per females which would make the market tight for males, but it is also an environment where salaries are fairly high. To find situations where sex ratios between males and females differ but not because of economic factors, I turn to a historical context, namely ethnic groups in the United States at the turn of the XXth century. Specifically, I explore whether children of immigrants, here referred to as second-generation Americans, born between 1885 and 1915, modify their education when confronted, in their late teens, with a shock to the sex ratio in their ethnic group generated by immigration. I exploit the fact that a large fraction of secondgeneration Americans still want to marry individuals of their parents’ ethnic group. Therefore, the waves of newly arrived immigrants have a disproportionally higher impact on their marriage markets than on that of others. The study focuses on variation across ethnicities within a state which

This paper finds that shifts in sex ratios influence pre-marital human capital investment decisions of individuals, proxied by the completed years of education and the educational characteristics of the occupation they select.

allows to control for anything that happens within the state that could influence educational incentives. Immigrants provide a useful source of variation but it may be correlated with how well the labor market is doing: male immigrants may be more likely to go to a state where there are lots of jobs for them. To avoid this problem, I allocate newly arrived immigrants in the same way as the individuals within their country of birth had settled previously. That is, if 10% of all Norwegians had, before 1900, settled in Minnesota, I predict that 10% of all Norwegians will also go there after 1900. Since networks are relevant for immigrants, this strategy predicts relatively well which states receive more immigrants and, in particular, more males per females. Using this strategy, this paper finds that shifts in sex ratios influence pre-marital human capital investment decisions of individuals, proxied by the completed years of education and the educational characteristics of the occupation they select. In states and ethnic groups where the number of males per female increases due to immigration, young adult males acquire more formal education and select occupations where individuals are more educated. This effect appears no matter how much individuals within this ethnic group had previously married between each other. While the estimated effects are not extremely large, the magnitudes are still economically relevant. Within a given ethnic group and state, an increase in the sex ratio by an average standard deviation would lead males to increase their years of education by about 0.2 and their likelihood of attending high school by 4 percent. Females, on the other hand, only decrease their educational investment when they are from an ethnic group with high rates of intermarriage. Males are not less likely to marry when the sex ratio is high although they are less likely to marry an immigrant of their own ethnic group. This leads them to be more likely matched with a more educated spouse. Females are more likely to marry an immigrant of their ethnic group, but again, only when their ethnic group is highly endogamous. Furthermore, this paper also finds that when the marriage market is tight at the moment of the union, labor market attachment of spouses change, suggesting that the bargaining within the household is modified. Here, only the gender that did not adjust its pre-marital investment in response to a change in the sex ratio appears to experience a significant change in its labor supply. A rise in the sex ratio from 1 to 1.1 leads to a fall of about 1.5 percent in the probability of being employed and a decrease of about 0.6 hours worked per week and 0.6 weeks worked per year for females. Suggestive evidence suggest that had males

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This paper also finds that when the marriage market is tight at the moment of the union, labor market attachment of spouses change, suggesting that the bargaining within the household is modified.

not readjusted their educational investment, they would have had to work much more in response to their marriage market being more “tight”. These results highlight that human capital decisions may be driven by other factors than simply how much more money one can earn on the labor market. Marriage considerations can influence that decision. The importance of incentives linked to benefits received once matched may partially explain why the educational gap by gender is not always correlated with either differences in labor force attachment or differences in wages between men and women. This is particularly relevant in today’s world where, despite the fact that women still face lower wages and higher probability of childrelated work interruptions, they are now acquiring more education than men. The demographic changes that have been seen recently in many countries including Chile (increase in cohabitation, decreases in marriage rates, increase in nonmarital births, increase in marriage age, etc.) could thus heavily influence educational investments of current cohorts and not just be driven by them as is often argued. While the setting is clearly historical in nature and many factors (in particular the average educational attainment of males and females) have evolved since then, the results are still interesting for many reasons. Maybe surprisingly, this period was characterized by matching patterns that resemble the ones observed today, which make the results potentially relevant. Males and females shared a similar level of educational attainment, marriages were contracted at an advanced age and the age difference between spouses was very small. However, this setting was also characterized by much lower female labor force participation than in today’s market, which potentially makes the interaction between each spouses’ education less important than it is today. Nevertheless, if males are responding in a setting where complementarities between male and female investments were potentially more limited than today, the results of this study may indicate an even larger impact of marriage market consideration in the educational decisions of individuals in today’s context. Furthermore, the type of investment required to “make oneself attractive” that is considered here is very costly and requires a fairly long planning horizon. It was selected because it was the only one that could be measured in a database of this era. However, one could thus think that for simpler forms of premarital investments unobserved in this context (such as improving one’s looks, learning how to cook or dance, etc.), the effect may even be more relevant. The use of historical data and experiences to inform economic knowledge is a growing trend within economics and this paper simply contributes to it. The Economic History and Cliometrics Lab of the Instituto de Economía is a

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research center that focuses exactly on that expertise and generously funded this research. What else can we learn from this historical evidence? Well, today, there are circumstances where sex ratios are favoring one gender or another, either because of sex selective abortion (East Asia), gender-skewed incarceration rates (A fr ican-A mer ican s in t he United States), immigration or wars (in many regions of Africa). This study highlights the potentially long-lasting effects of these shocks as they may impact educational choices of a full cohort. In some cases, this could even reinforce the preference for a gender that generated the skewed sex ratio to begin with. For example, if, in front of a high sex ratio, males study more than females, parents may be led to believe that their preference for sons over daughters is justified and perpetuate it. Finally, the paper also argues that while economists have focused a lot on how the conditions of one’s dating market may inf luence how spouses negotiate once married, it would be worthy to also think of what individuals do BEFORE they get married. For example, while divorce laws have been studied previously as potentially affecting how much power a spouse has within the household, we still do not understand well how these may modify matching patterns and other decisions undertaken before the union is formed. This is a focus of another research project.


El uso de social media en la gestión de ventas l

por Rodrigo Guesalaga P h . D. e n M a r k e t i ng E m o r y Universit y. M BA e Inge niero Comercial Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor Escuela de Administración Pont if icia Universidad Católica de Chile. (guesalaga@uc.cl)

por Dimitri Kapelianis Ph.D. en Marketing Arizona State University. Profesor de Anderson School of Management University of New Mexico. (dkapeli@unm.edu)

os medios sociales —en inglés social media— se han desarrollado fuertemente en los últimos años y tanto personas como empresas utilizan estas herramientas para comunicarse con otros, formar parte de grupos, informarse y también divertirse. Las mayores aplicaciones de social media tienen que ver con cómo usar estas herramientas dentro del mix de comunicaciones integradas hacia sus consumidores. Por ejemplo, utilizar Facebook para comunicar los atributos de un producto y generar publicidad “boca a boca”, Twitter para apoyar la gestión de servicio al cliente con mensajes breves instantáneos o Youtube para mostrar comerciales de algún producto. Sin embargo, se ha estudiado muy poco el uso de social media en la gestión de ventas. Con el objetivo de aportar conocimiento en este tema, los autores, junto con la Sales Management Association, realizaron en Estados Unidos el estudio denominado “Social Media and the Sales Organization”. Los objetivos específicos de la investigación eran los siguientes: Medir el conocimiento y uso de medios sociales de parte de ejecutivos de venta. Se consideraron las siguientes herramientas: Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube. Determinar el nivel de uso actual y esperado (a futuro) de medios sociales de parte de las empresas y sus unidades de ventas. Evaluar cada una de las herramientas mencionadas anteriormente en su capacidad para lograr propósitos específicos de gestión de ventas, tales como generar prospectos, obtener información de mercado, promocionar productos, etc.

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Saber qué tan capacitadas y comprometidas están las empresas para utilizar social media de manera efectiva. Explorar factores que influyen en el uso de social media en ventas. Para responder a tales objetivos, se realizó una encuesta a ejecutivos de venta de diferentes empresas de Estados Unidos, de variedad de tamaños y de diversas industrias. El marco muestral utilizado fue la base de ejecutivos de venta de la asociación Sales Management Association (Atlanta, Estados Unidos). Se obtuvo una muestra de 220 ejecutivos de venta quienes, según sus cargos, se clasificaron en: directores o vicepresidentes de ventas (18,2% de la muestra), gerentes y subgerentes de venta (30,9%), ejecutivos de operación y soporte de ventas (22,7%), representantes de venta (18,6%) y ejecutivos de marketing de apoyo a la venta (9,5%). La encuesta fue administrada en línea; los participantes recibieron por correo electrónico una invitación a participar de parte de la SMA y mediante un enlace tuvieron acceso a la encuesta.

Resultados del estudio 1. Conocimiento y uso de social media de parte de los ejecutivos de venta Más del 80% de los ejecutivos encuestados se considera altamente competente en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la gestión de negocios, tales como computadores, tabletas electrónicas, teléfonos inteligentes, software de gestión comercial y aplicaciones web. En particular, en relación a las cinco herramientas de medios sociales evaluadas en este estudio, se encontró que los mayores niveles de conocimiento lo tienen LinkedIn (5,7), Facebook (5,5) y Youtube (5,3), siendo menos conocidos Twitter (4,1) y Googe+ (4,1)1. Más del 80% de los encuestados tiene cuenta en LinkedIn y en Facebook, mientras que para las otras plataformas la penetración es de 55% o menos.

¿En cuáles de los siguientes medios sociales tiene usted una cuenta personal?

¿Y en cuántas de estas 5 herramientas tiene cuenta?

1 Medido en escala de 1=muy poco conocimiento a 7=muchísimo conocimiento.

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2. Uso de social media en la gestión de venta por parte de las empresas Adopción de social media. Se preguntó a los participantes sobre el grado de adopción de medios sociales en la gestión de ventas. Un primer resultado que llamó la atención es el bajo nivel de intensidad con que las empresas usan social media. En una escala de 0=no se usan, a 10=se usan muy intensamente, el promedio fue de 3,8 y sólo el 4% de los encuestados indicó valores de 9 o 10, mientras que un 22% de ellos indicó valores de 0 o 1. También se le pidió a los ejecutivos de ventas que indicaran en qué etapa estaba su empresa en cuanto al uso de social media en ventas. Se describieron las siguientes 6 etapas: Sin interés: No usamos social media en la gestión de ventas y no lo tenemos considerado. Indagando: Algunos ejecutivos usan medios sociales profesionalmente, pero no de forma organizada; estamos considerando utilizar medios sociales en ventas. Experimentando: Estamos experimentando con algunos medios sociales en la gestión de ventas, pero aún no tenemos tan clara su utilidad. Con plan piloto: Estamos probando herramientas de social media en ventas; nos parece que son útiles y estamos en el proceso de entender cómo usarlas mejor. Implement a ndo: E st amos activamente utili zando plataformas de medios sociales en la gestión de ventas, sin embargo, aún no vemos con claridad los beneficios. Optimizando: Hemos logrado cierta madurez en la implementación y optimización de medios sociales en ventas y hemos podido comprobar sus beneficios.


¿En qué etapa está su empresa en el uso de social media en la organización de ventas?

Como se aprecia en el cuadro anterior, la gran mayoría de las empresas están en fases preliminares en cuanto al uso de medios sociales. Champion interno de medios sociales. Un 45% de los encuestados declaró que en su empresa no había nadie formalmente a cargo de social media. Por su parte, se encontró que en el 52% de las empresas había un champion de medios sociales para la compañía como un todo y en un 29% de los casos había un encargado de social media en la organización de ventas. 3. Posicionamiento y valor de herramientas de socia media para la gestión de ventas El objetivo de esta sección del estudio era conocer las percepciones de los encuestados sobre qué tan útiles consideran las herramientas Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube para distintos propósitos relacionados con la gestión de ventas. A continuación se presenta una tabla con las puntuaciones promedio de cada herramienta para cada propósito de venta, en escala de 1 a 7. ¿Qué tan útil considera a cada una de las siguientes herramientas de medios sociales para apoyar los propósitos que se mencionan a continuación? Propósito

Twitter Facebook LinkedIn Google+ Youtube

Generar prospectos

2.8

3.1

4.4

2.7

2.8

Promocionar productos y servicios

3.7

3.9

3.8

3.1

3.9

Obtener información de clientes

3.5

3.8

4.1

3.2

3.1

Obtener información de competidores

3.6

3.7

4.5

3.3

3.6

Aprender sobre el mercado

3.7

3.5

4.5

3.3

3.5

Construir imagen de marca

4.2

4.4

4.5

3.6

4.3

Identificar candidatos para cargos en ventas

2.9

3.5

5.3

2.9

2.6

Puntajes más altos para cada propósito.

Del cuadro anterior se obtienen los siguientes resultados: L i n k ed I n e s l a her r a m ie nt a percibida como más útil para la gestión y dirección de ventas. Destaca especialmente en cuanto a identificar candidatos para cargos en ventas y generar prospectos, y también en obtener información de clientes y competidores, así como construir imagen de marca. Hay dos propósitos que se ven beneficiados por el uso de varias de estas herramientas: Construir imagen de marca y promocionar productos y servicios con el uso de LinkedIn, Facebook, Youtube y Twitter. G oogle+ es con siderada la herramienta menos útil en general y con un posicionamiento más débil que el resto de las plataformas. 4. Determinantes del uso de social media en ventas ¿Qué determina que una empresa use medios sociales en la gestión de ventas? ¿Tiene que ver con las características de los ejecutivos de venta, como podría ser su nivel de experiencia con medios sociales? ¿O tiene más bien que ver con factores organizacionales? Para responder estas preguntas, hicimos un análisis de regresión múltiple para ver el impacto de ciertas variables en el uso de medios sociales en ventas. Variable dependiente: Intensidad de uso de medios sociales (Uso_SM): “En escala de 0=no se usa a 10=se usa muy intensamente, por favor escoja el número que mejor refleje la intensidad de uso de medios sociales en la organización de ventas en su empresa”. Variables independientes: Edad: Edad del ejecutivo de ventas que respondió la encuesta. Competencia individual: Grado en que el ejecutivo de ventas tiene expertise en tecnologías con aplicación de negocios; conoce las herramientas

Hasta 3 puntos decimales bajo el máximo puntaje.

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Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube; sabe cómo usar medios sociales en su trabajo; y ha recibido suficiente entrenamiento en el uso de medio sociales. Competencia organizacional: Grado en que la organización hace un uso productivo de los medios sociales; es innovadora y rápida en adoptar nuevas tecnologías; tiene una alta gerencia que sabe sobre medios sociales y los usa activamente. Compromiso organizacional: Grado en que la organización tiene una estrategia en medios sociales; ha comunicado a los ejecutivos sus políticas de uso; y ha aportado a sus ejecutivos entrenamiento en cómo usar medios sociales. Champion organizacional: Si existe o no una persona encargada formalmente de medios sociales en la empresa. Tamaño empresa: es una variable de control y está medida en rangos de nivel de ingresos anuales (en millones de dólares) de la empresa. El modelo de regresión lineal especificado es el siguiente: Uso_SMi = b0 + b1edadi + b2compet_indi + b3compet_org i + β4comprom_org i + β5champ_org i + β6tamaño_empi + e Resultados del análisis: El modelo y sus variables independientes explican el 58% de las variaciones en el uso de social media. Los resultados indican que son los factores organizacionales los que explican principalmente el uso de medios sociales en ventas, por parte de las empresas. Las variables más importantes y significativas estadísticamente son, en orden de importancia: competencia organizacional (valor t=6.6), compromiso organizacional (valor t=5.1) y champion organizacional (valor t=2.0). Según este análisis, los aspectos individuales del ejecutivo de ventas (edad y grado de competencia en medios sociales) no tienen un efecto significativo en el uso de social media en la organización de ventas. Tampoco lo tiene el tamaño de la empresa, incluida como variable de control.

Resultados del análisis de regresión múltiple Estadísticas de la Regresión R Cuadrado

0,588

Error Estándar

1,631

Observaciones

220

ANOVA

gl

SS

MS

F

Signific. F

Regresión

6

810,572

135,095

50,763

0,000

Residuos

213

566,860

2,661

Total

219

1377,432

Coeficientes

Error Estándar

Estadístico t

Estadístico p

Bajo 95%

Alto 95%

Intercepto

-2,644

0,724

-3,655

0,000

-4,070

-1,218

Edad

0,006

0,012

0,499

0,619

-0,017

0,029

Compet_ind

0,044

0,061

0,728

0,467

-0,076

0,165

Compet_org

0,698

0,106

6,553

0,000

0,488

0,907

Comprom_org

0,691

0,135

5,135

0,000

0,426

0,957

Champ_org

0,514

0,257

1,998

0,047

0,007

1,021

Tamaño_emp

-0,031

0,074

-0,422

0,674

-0,176

0,114

* En amarillo se destacan las variables que son estadísticamente significativas.

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5. Conclusiones Este estudio nos indica que los ejecutivos de venta en su mayoría conocen y usan de manera individual varias herramientas de social media, tales como Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+ y Youtube. Sin embargo, el uso de estas plataformas en la gestión de ventas es aún escaso: la mayoría de las empresas participantes no usan activamente estos medios sociales en la organización y gestión de ventas. Al analizar qué factores son los que promueven el uso de social media en ventas, encontramos que no son los aspectos individuales (edad y expertise de los ejecutivos con medios sociales) sino que factores organizacionales los que influyen en la intensidad de uso de social media en las empresas. Por lo tanto, a las empresas que quieran potenciar el uso de medios sociales en la gestión de ventas, se les recomienda tener a algún alto ejecutivo a cargo de social media en la empresa, desarrollar una estrategia y políticas de uso de social media y comunicar todo esto a toda la empresa, y aportar la necesaria capacitación en el uso de medios sociales. Por último, esta investigación da ciertas directrices sobre el posicionamiento y la utilidad relativa de herramientas especificas de social media. LinkedIn aparece como la más importante para la gestión de ventas, dado que no sólo aporta en la promoción de productos y servicios o en la construcción de imagen de marca, sino que juega un rol fundamental en la generación de prospectos, la identificación de candidatos para cargos en ventas y la obtención de información de clientes, competidores y del mercado en general.


90 años de la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas UC1 e

l pasado es un país extraño. En 1924, Chile tenía poco más de 4 millones de habitantes, 54% de la población era rural y la tasa de analfabetismo era de 36%2. La economía seguía los últimos vaivenes de la exportación de salitre, cuyo precio había sido afectado tras la Primera Guerra Mundial. El presidente era Arturo Alessandri Palma, el “León de Tarapacá”, que por diferentes razones no podía aplicar su programa de reformas políticas y sociales (lo que derivaría en el “ruido de sables” de septiembre de 1924). En ese contexto, la Universidad Católica creó la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas, antecedente directo de la actual Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. A 90 años de ese hito, esta nota pretende destacar tres aspectos que a los ojos de un contemporáneo son familiares: el énfasis en la docencia (profesionalización), el rol de la investigación y el papel de los estudiantes. Con las tradicionales consideraciones que requiere una i n s p e c c ión del p a s ado, r e s u lt a interesante notar como estos elementos, relevantes en el quehacer universitario actual, estaban presentes en el origen de la facultad.

La Facultad de Comercio y Ciencias Económicas

por José Díaz Dr. Universidad de Alcalá. Magíster en Economía Universidad de Chile. Licenciatura en Historia Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigador Asociado EH Clio Lab. Profesor Instituto de Economía Pontificia Universidad Católica de Chile. (jdiazb@uc.cl)

Con la venia del rector Carlos Casanueva, la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas fue constituida por Decreto del 6 de Febrero de 19243. La principal razón para crear una unidad

1 Este artículo contó con la colaboración de Francisca San Juan. 2 Cifras de la base de datos de EH Clio Lab. URL: http://www.economia.puc.cl/cliolab. 3 Los antecedentes fundamentales de esta sección en Tessada (1974), Krebs et al. (1994) y Vial (1999).

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semejante —inédita en el país4 —era responder al diagnóstico de la falta de personas calificadas en la actividad comercial en Chile. En palabras de un testigo: “El creciente desarrollo del comercio y de empresas industriales no encuentra entre nosotros sus hombres dirigentes preparados que hayan de tomarlos en sus manos. Han de improvisarse éstos con abogados y con ingenieros o con simples prácticos, sin preparación especial de fondo y ad hoc, o continuar quedando en manos exclusivamente extranjeras con mengua y perjuicio positivo nuestro”5. Este déficit provenía, en la opinión de la época, de dos fuentes: la falta de educación comercial y el menosprecio hacia la actividad comercial. La iniciativa de la Universidad Católica procuraba enfrentar esto aprovechando experiencia reciente: al menos desde 1921 la universidad había dictado “cursos libres” de contabilidad y taquigrafía, programas abiertos que procuraban entregar herramientas básicas de la actividad comercial con énfasis en temas contables, pues el trabajo de contador era “profesión modesta si se quiere, pero honrada y decente”6. En 1923, se había creado un programa más ambicioso denominado Curso Superior de Comercio, abierto en mayo de ese año con 80 alumnos. Por ello, es posible afirmar que la puesta en marcha de la facultad tenía un objetivo claro: contribuir a la profesionalización de la actividad comercial. Esto implicaba la entrega docente de las mejores técnicas para el desempeño de los egresados y formar un nuevo tipo de hombre de negocios, más preparado y culto, y no sólo un “empleado de comercio”. La facultad dictaría un plan de estudios de cuatro años y entregaría los siguientes grados: Perito Comercial (segundo año), Bachiller o Contador (tercer año) y Licenciado de Ciencias Comerciales (cuarto año). Los cursos incluían además de materias administrativas y contables, derecho, filosofía, historia y literatura. Los alumnos podían matricularse para los cursos de cualquiera de los años cumpliendo diferentes requisitos de admisión. Por ejemplo, para matricularse en el primer año se requería tener al menos 15 años de edad y estudios correspondientes al tercer año de Humanidades aprobado7, y para el cuarto año se aceptaba a quienes

Tabla 1 Composición de la Matrícula y Asistencia, Facultad de Comercio, 1924 Matrícula

Asistencia

Año

Hombres

Mujeres

Total

Hombres

Mujeres

Total

21

89

59

20

79

1o.

68

2o.

32

7

39

28

6

34

3o.

31

7

38

27

7

34

4o.

20

20

15

TOTAL

151

186

129

35

15 33

162

Prospecto de la Facultad de Comercio, 1924.

acreditaran estudios universitarios. La enseñanza de los cursos era gratuita, pero se pagaba un derecho de matrícula fijado anualmente por la universidad8. Para los cursos que comenzarían en abril de 1924 se presentaron 300 postulantes, siendo aceptados 186, entre quienes había bachilleres de Humanidades, estudiantes de Derecho y empleados de bancos y de comercio. Es importante notar que desde un comienzo la facultad estuvo abierta a la inclusión de mujeres en los planes de estudios. Ello se aprecia en la Tabla 1 que muestra la composición por sexo de los matriculados y su asistencia en 1924.

Fuente: Revista Universitaria, junio de 1924, Año IX, No. 3, p. 120, y julio de 1924, Año IX, No. 4, p. 189.

4 La Facultad de Comercio y Economía Industrial de la Universidad de Chile fue creada en 1935. Mellafe et al. (1992), p. 200 y Edwards (2011). 5 El Mercurio, 26 de febrero de 1924, p. 3. 6 Revista Universitaria, mayo 1921, Año VI, No. 1, pp.36-37. 7 Aproximadamente equivale a nuestro actual primer año de educación media. Esto, a nuestros ojos puede resultar extraño, pero debe considerarse que en la época la tasa de deserción secundaria podía llegar a 70%. Ver los artículos de Revista Pensamiento Educativo, Vols. 46 y 47 (2010), Dos siglos de Educación: Historia de ideas, instituciones y prácticas.

8 En 1924 era 50 pesos, poco más de 31.000 pesos de 2012 (deflactado con el IPC de EH Clio Lab. URL: http://www.economia.puc.cl/cliolab). Esta cifra era considerada elevada y una de las razones del número “bajo” de postulantes.

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En términos administrativos, el primer decano de la facultad fue Manuel Foster Recabarren, abogado, miembro del Consejo Superior de la universidad, consultor de Bradden Copper y otras empresas. Junto a él había un consejo integrado por miembros del comercio y la banca, y actuaba como jefe de curso, Guillermo Silva Santiago. Como se dijo antes, el énfasis original del plan de estudios de la facultad fue la docencia dirigida a la profesionalización de la actividad comercial. Por ello fue valorado el “mantener los estudios de un elevado nivel dentro de un realismo práctico que corresponda a las verdaderas necesidades de nuestro comercio” 9. Ello se reflejaba en la incorporación a labores docentes de representantes del comercio y de la banca, como Carlos Castro Ruiz (subgerente del Banco de Chile), Luis Ávila (subgerente de Casa Grace) o Javier Díaz Lira (presidente de la Casa Errázuriz y Simpson). Los primeros alumnos titulados (bachilleres) salieron en 1926. En general la evaluación del quehacer de la facultad fue positiva. En los años siguientes el plan de estudios fue sometido a diferentes revisiones que aumentaron las exigencias de admisión, reformularon los cursos (reforzando la en señ an za de m atem ática s) e introdujeron trabajos prácticos de Seminario que debían “desarrollar el esfuerzo personal y el espíritu de investigación del alumno”10.

Manuel Foster Recabarren Manuel Foster Recabarren, primer decano de la facultad, es un personaje de biografía fascinante. Nació en 1864 , estudió Leyes y Ciencias Políticas en la Universidad de Chile, y se tituló de abogado en 1890. Fue miembro del Partido Conservador, redactor de La Unión de Valparaíso y de El Estandarte Católico de Santiago. Fue Diputado por Santiago (1912-1915), Ministro de Guerra y Marina (1905-1906), Ministro de Hacienda de J. Sanfuentes y Ministro de Relaciones Exteriores de Manuel Foster Recabarren, Carlos Ibáñez del Campo. Además de Decano 1925-1926. su quehacer político y empresarial, fue profesor de la Universidad Católica y donante regular de recursos. En 1928 donó el observatorio astronómico que hoy lleva su nombre.

el 2 de mayo de 1924, con presencia del rector Carlos Casanueva, el profesor Darío Urzúa propuso la realización de una Semana de la Moneda, a imitación de una similar realizada en Francia. Esta semana era una conferencia para discutir cuestiones económicas que afectaban al país, y cuyo tema central era el complejo escenario económico del momento. Las presentaciones principales abordarían las implicaciones del régimen monetario.

La Semana de la Moneda Si bien la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas tenía como eje central la profesionalización de la actividad comercial, había plena conciencia de la importancia de las tareas de investigación. En la sesión del consejo de la facultad celebrada

Aviso El Diario Ilustrado, 16 de marzo 1924.

9 El Mercurio, 26 de febrero de 1924, p. 3. 10 Krebs et al. (1994) p.327.

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La iniciativa fue aprobada, nombrándose una comisión organizadora presidida por el decano Manuel Foster y con el profesor Urzúa como secretario general. ¿Cuál era el espíritu de la semana? Según Foster lo importante era la rigurosidad analítica y la independencia: “La Universidad Católica desea y exige que en las deliberaciones de la semana, sea condición especial que no se personalice en ninguna forma, pues no es su propósito buscar culpables, sino sólo exponer hechos y fenómenos, y tratar de encontrar remedios; desea y exige que no se haga alusión alguna a la política militante o partidista…”. En específico, se postuló que la Universidad Católica “no pretende en estos asuntos, actuar como un cuerpo docente, sino sólo como un centro de investigaciones, y por eso no propondrá conclusiones o resoluciones, pues no pretende otra cosa que cooperar al bien común, ofreciendo a los estudiosos y a los que dirigen la cosa pública, el resultado de sus investigaciones, en cuanto puedan serles útiles”11. La Semana de la Moneda se realizó entre el 10 y el 20 de agosto de 1924, con una gran convocatoria y más de 30 presentaciones que dieron origen a una publicación. El éxito de la iniciativa animó la creación de la Academia de Ciencias Económicas el 1 de diciembre de 1924, cuyo presidente sería Darío Urzúa. En los años siguientes la experiencia de la Semana de la Moneda se replicaría con otros temas (salitre, agricultura, colonización, entre otros).

Tabla 2 Profesión de los Padres de los Alumnos de la Facultad de Comercio, 1925 Profesión

No.

Comerciantes

69

Industriales

50

Empleados

23

Abogados

14

Ingenieros

10

Rentistas

13

Arquitectos

8

Agrónomos

6

Médicos

7

Dentistas

6

Militares

5

Profesores

4

Farmacéuticos

3

Mecánicos

3

Contadores

2

Fallecidos

10

TOTAL

233

Fuente: Memoria de la Universidad Católica de Chile Año 1925, pp.44-45.

11 FCCEUC (1924), pp. 35-36. 12 Revista Universitaria, junio 1924, pp. 123 y ss.

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Por tanto, aun cuando las tareas de investigación no parecen destacadas en el prospecto original de la facultad, ello no quiere decir que fueran consideradas irrelevantes. Su integración a la vida de la facultad en los años veinte era compleja, pero no inexistente.

El Centro de Estudiantes de Comercio Las fuentes disponibles no entregan detalles sobre los primeros alumnos del plan de estudios de la facultad. No obstante, es posible conjeturar que su origen era bastante diverso atendiendo a la profesión de sus padres (ver Tabla 2). Al parecer los estudiantes eran bastantes activos. Poco más de un mes después de comenzar las actividades de la facultad, en un acto celebrado el 24 de mayo de 1924, se estableció el Centro de Estudiantes de Comercio. Esta organización agrupaba a los alumnos que cursaban el programa. El primer presidente del centro fue Enrique Lira. Lamentablemente no quedó reg i st ro del d i s c ur s o pronunciado, pero el comentario conservado es que el programa de trabajo era “de confraternidad y de extensión de estudios”12. Un aspecto que resulta interesante es que en dicho acto fue orador el profesor Enrique Medina, experto en materia de seguros. Su discurso, del que sí queda registro, muestra tres ideas principales que pueden ayudar a entender el papel esperado de los estudiantes. La primera idea es el reconocimiento de que la creación de riqueza es parte de la actividad comercial. Por ello, “los que viajan por esta senda deben ir bien pertrechados de buenas armas defensivas, porque muchos y muy grandes enemigos le han de asaltar en su camino. Los tres


mayores enemigos del comerciante son la usura, el dolo y la avaricia; las armas más adecuadas, para de ellos defenderse, son la justísima equidad, la verdad sencilla y el desprendimiento generoso”13. Es decir, se espera no sólo profesionales sino personas dotadas de atributos morales. De aquí deriva la segunda idea: dichos atributos vuelven legítima la riqueza: “¡Bendita, digo yo, sea la riqueza y benditos los bienes de fortuna, cuando los que los poseen se consideran solamente administradores de un tesoro que han de tener que dejar tarde o temprano!”. La tercera idea es el llamado a la caridad, como una forma de evidenciar la preocupación por la equidad y atemperar la tentación de las malas prácticas14. El mensaje del profesor Medina a los estudiantes era que la riqueza legítima no es objeto de vergüenza y que la caridad es una acción valedera y necesaria. El efecto de esta invitación a la acción y su coincidencia con las preocupaciones de los estudiantes en los años 20, lamentablemente no han sido investigados.

Consideraciones finales Los elementos presentes en la creación de la facultad en 1924 siguen vigentes: profesionalización (docencia), el papel de la investigación y el rol de los estudiantes. Por supuesto, las décadas siguientes verán una evolución marcada por la definición de contenidos en los estudios, los énfasis entre los diferentes elementos y cambios organizacionales. Sin embargo, el esfuerzo original por producir docencia e investigación de calidad, y un alumnado con preocupación social permanecerá intacto.

Día de la facultad Si bien la creación de la Facultad de Comercio y Ciencias Económicas se oficializa por un Decreto del 6 de Febrero de 1924, hoy la celebración del día de la facultad se realiza el 4 de octubre. Esa fecha corresponde a la festividad de San Francisco de Asís, patrono de la facultad.

Casa Central UC, 1930.

El martes 4 de octubre de 1927 la colonia italiana residente entregó una imagen de San Francisco de Asís a la capilla de la universidad.

Referencias • Edwards, S. (2011), La modernización en la Universidad de Chile. El caso de la Facultad de Ciencias Económicas (1953-1973). Tesis Lic. Historia, Universidad Finis Terrae. • FCCEUC (1924), Semana de la Moneda celebrada en Santiago de Chile. Agosto de 1924. Santiago, Imp. y Lit. La Ilustración. • Krebs, R.; Muñoz, M. y P. Valdivieso (1994), Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 1888-1988. Santiago, Ediciones Universidad Católica de Chile. • Mellafe, R.; Rebolledo, A. y M. Cárdenas (1992), Historia de la Universidad de Chile. Santiago, Ediciones de la Universidad de Chile. • Tessada, C. (1974), 50 años del Instituto de Economía y Escuela de Administración. Universidad Católica de Chile 1924-1974. Santiago, Vicerrectoría de Comunicaciones UC. • Vial, G. (1999), Una trascendental experiencia académica: la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la nueva visión económica. Santiago, Fundación Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Pontificia Universidad Católica de Chile.

13 Íd. p. 127. 14 Íd. p. 128.

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Cueste lo que cueste:

reseña de libros

La batalla por salvar el euro y Europa e

Autores: Yan Carrière-Swallow y Sebastián Claro Ediciones UC, Santiago, 2013

l libro de Yan Carrière-Swallow y Sebastián Claro presenta una descripción rigurosa de las motivaciones e hitos que fueron dando forma al proceso de integración europea que finalmente llevó al diseño de la “Zona Euro”. Esta tarea se lleva a cabo en los diez capítulos que dan forma a este libro, en los que se mezclan una recopilación cuidadosa de antecedentes con juicios muy rigurosos —pero expresados de un modo sencillo— para describir el itinerario del proceso de integración europea, hasta concluir en la actual crisis.

Carrière-Swallow y Claro muestran cómo tras el término de la Segunda Guerra Mundial comienzan a aparecer los primeros esfuerzos de integración en Europa, los que en ese contexto apuntan esencialmente a crear una institucionalidad común a un número importante de países, con el propósito de minimizar la probabilidad de nuevos conflictos. Ello tras la verificación de dos grandes guerras en un corto período de tiempo. La naturaleza de los objetivos del proceso de integración europeo se encuentra en la cita que realizan los autores de la visión manifestada por el ex Presidente de la Comisión Europea, Jacques Delors, en el año 1996, en la que expone elocuentemente la naturaleza de este proyecto: “la obsesión con las restricciones presupuestarias refleja que las personas se olvidan muy a menudo de los objetivos políticos de la construcción europea. El argumento a favor de la unión monetaria debe estar basado en el deseo de vivir juntos en paz”. Por otro lado, el programa de integración se planteó como un itinerario sustentado en la búsqueda de un cuadro de estabilidad macroeconómica de los países participantes del mismo. Un hito importante al respecto fueron los requerimientos de fortaleza fiscal y macroeconómica global que estableció el Tratado de Maastricht. Sin embargo, CarrièreSwallow y Claro muestran como reiteradamente tales exigencias fueron incumplidas, incluso por los economías más poderosas y relevantes para

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el éxito del proyecto, como son las de Alemania y Francia. Dado ello, no resulta sorprendente la vulnerabilidad que posteriormente observó la macroeconomía de la “Zona Euro”, reflejando que muchas de las tareas de ordenamiento y convergencia que suponía este proceso, simplemente no se realizaron. En un contexto de aguda crisis en diversas economías de dicha zona, se han ido estableciendo un conjunto significativo de compromisos y desafíos para consolidar la moneda única. Algunos de estos compromisos han quedado en evidencia tras la plena manifestación de efectos de la crisis, como la necesidad de una mayor coordinación en la supervisión del sistema financiero, por ejemplo. En este sentido poner el acento en el incumplimiento de estas condiciones dentro del proceso de construcción de la unión monetaria resulta injusto. Sin embargo, ello no ocurre con los aspectos relacionados con el diseño de mecanismos eficientes de ajuste para economías unidas a una moneda común. Así, parecía razonable esperar la implementación de un activo programa de flexibilización de los mercados del trabajo y de bienes de las diferentes economías asociadas a medida que se avanzaba hacia la moneda única, lo que no ocurrió y constituye una seria omisión, cuyos efectos son actualmente evidentes y los costos enormes. En muchas economías parece haber predominado el atractivo inherente a una eventual baja en el costo de financiamiento como resultado de la asociación con economías con una mejor reputación en temas monetarios. En este caso, de Alemania. Durante los últimos meses hemos conocido un conjunto contradictorio de antecedentes con respecto al estado y perspectivas económicas de la “Zona Euro”. Por un lado, las agencias clasificadoras muestran una actitud más positiva con respecto a Grecia; los temores del colapso de esta economía y/o la de Chipre parecen disipados, al menos por ahora; los spreads sobre la deuda de economías

vulnerables, como las de España y Portugal, se han mantenido lejos de los observados algunos meses atrás, en los momentos más álgidos de la crisis. Sin embargo, por otro lado, vemos como se prolonga en la mayoría de las economías miembros un cuadro de alto desempleo, especialmente entre los jóvenes, lo que alimenta un creciente grado de adhesión a diversos grupos y partidos nacionalistas en estos países. De alguna forma vuelven a cobrar vigencia las advertencias que formuló Keynes al Parlamento inglés con referencia a los altos costos que debió afrontar la economía alemana como consecuencia de los costos de reparación establecidos por el Tratado de Versailles tras la Primera Guerra Mundial. Aquí cabe preguntarse ¿cuáles son los riesgos a los que nos expone la prolongación de un severo proceso de ajuste económico en países cuya juventud vislumbra un oscuro horizonte para sus perspectivas de vida laboral? Por otro lado, cabe también preguntarse ¿qué alternativa existe al ajuste? Pedirle al contribuyente alemán un mayor aporte para facilitar el proceso de ajuste de sus socios, aun a riesgo de sus propios equilibrios macro. Para comprender los caminos y decisiones que llevaron a la realidad actual el libro de CarrièreSwallow y Claro es una lectura obligada. También lo es para especular de un modo serio y fundamentado, con las posibles trayectorias de salida de la actual crisis. Francisco Rosende R. Profesor Titular Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Pontificia Universidad Católica de Chile


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entrevista

l

J-Pal:

Enfrentando la pobreza con políticas públicas fundadas en evidencia científica 22

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a importancia de las políticas públicas en la superación de la pobreza es un tema de trascendencia en el mundo y especialmente para nuestra región. El año 2009 se instaló en nuestra facultad la sede J-Pal (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab) para Latinoamérica y el Caribe, una organización cuya misión es reducir la pobreza procurando que las políticas públicas se basen en evidencia científica. J-Pal fue creado el 2003 en el Depar t amento de Econom ía del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y está compuesto por una red de 81 académicos afiliados basados en diferentes universidades del mundo a quienes los une el uso de evaluaciones aleatorias para responder preguntas claves para la superación de la pobreza. En la actualidad cuenta con oficinas en todos los continentes: Chile, Francia, Sudáfrica, Indonesia y Estados Unidos. Su sede central está en MIT. Hoy, existen nueve académicos afiliados en Latinoamérica y el Caribe, de los cuales tres son de Chile. Para saber


un poco más de esta organización cuya oficina para América Latina y el Caribe se encuentra en nuestra facultad y conocer los avances de su trabajo durante estos años, conversamos con los profesores del Instituto de Economía UC afiliados a J-PAL L AC, Francisco Gallego y Jeanne Lafortune, y con Ryan Cooper, su Director Ejecutivo. Francisco Gallego es profesor asociado del Instituto de Economía, investigador afiliado y director científico de la oficina de J-Pal de América Latina y el Caribe. “Me uní a J-Pal cuando llegó a la facultad en septiembre del año 2009. A comienzos de ese año, cuando surge la oportunidad de que la familia Cueto financie la oficina para América Latina de J-Pal, me contacta una de las directoras y fundadoras de J-Pal mundial, Esther Duflo, profesora mía en MIT, y Ricardo Caballero, egresado de esta facultad y que en ese momento era director del Departamento de Economía de MIT, para

pedir que la facultad se hiciera cargo de la oficina”, señala. Gallego se dedica a investigar temas de desarrollo económico y el área de su trabajo que está ligada a J-Pal tiene que ver con preguntas sobre temas de pobreza, educación y desarrollo, usando una herramienta que es muy importante en J-Pal: las llamadas evaluaciones experimentales. Jeanne Lafortune es profesora asistente del Instituto de Economía y hace cinco meses se incorporó como investigadora afiliada a J-Pal. Sus áreas de trabajo son economía laboral y desarrollo económico, líneas con las cuales continuará ahora que es miembro de J-Pal. Ryan Cooper es ingeniero comercial de la Universidad de Chile y director ejecutivo de J-Pal LAC. Llegó junto con los inicios de la oficina en septiembre de 2009. Como director ejecutivo se preocupa de ver la ejecución de temas administrativos y de manejo de equipo, la relación con los académicos, temas estratégicos y también está involucrado en algunas investigaciones. La conexión de J-Pal mundial con respecto a Chile parece bastante libre. Si cada investigador escoge sus temas y el único requisito es la metodología, ¿cuál es el sello J-Pal? Gallego: Es importante enfatizar que J-Pal trata de hacer investigación del mayor nivel posible. Lo central que buscan estos 81 investigadores a nivel mundial es hacer investigaciones que eventualmente sean publicadas en las mejores revistas del mundo. Por ello, J-Pal tiene dos sellos especiales. Primero, parte importante del trabajo de la organización es comunicar a la sociedad los resultados. De hecho el lema en inglés es Translating Research into Action. Es así como en nuestra oficina trabajan al menos tres o cuatro personas full time en eso, en transmitir los resultados a la sociedad. En la

página web hay “briefcases” que son versiones sintéticas de papers una vez que están publicados. Lo segundo, y esto es una cosa más metodológica, es que nosotros utilizamos como herramienta de investigación la s llam ada s investigaciones experimentales, que básicamente consisten en probar las políticas del modo más riguroso posible para que una vez que uno esté seguro de que tienen o no impacto eventualmente escalarlas al resto de la población. Cooper: Se hacen experimentos con preguntas puntuales. Así como en la medicina cuando hay un medicamento nuevo se lo somete a un ensayo clínico, nosotros aplicamos esa misma metodología para testear ideas nuevas que no se sabe si funcionan antes de expandirlas. Se hacen experimentos en el mundo real. En ese sentido hay un claro complemento con el desafío de la facultad de potenciar la investigación. ¿Cuáles creen ustedes que son los trabajos más importantes hechos por J-Pal en Chile y cuáles son los temas en los que se está trabajando? Gallego: Hay muchos temas que se están trabajando. Como tratan de ser investigaciones muy buenas son cosas que tardan muchos años en hacerse. Todavía no podemos decir que tengamos alguna publicación que haya surgido de acá, pero sí hay algunos proyectos. Parte de la externalidad que tiene estar en esta red mundial son los contactos con estos académicos internacionales. En uno de esos proyectos, que tiene que ver con la evaluación de impacto de las mediaguas construidas por TECHO en tres países, está involucrado Ryan con un profesor de la Universidad de Berkeley y otro de la Universidad de Maryland. El paper resultante de esa investigación es uno de los primeros terminándose. Personalmente, estoy involucrado en varios proyectos. Hay una línea con la que estoy bien entusiasmado de lo que

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pueda salir que son preguntas sobre la educación en Chile. Por ejemplo, hay un proyecto que es entregarle información a padres sobre la calidad de los colegios de sus hijos y ver si efectivamente padres pobres de niños que están por entrar a Educación Básica cambian sus decisiones cuando les informas del Simce, precios, ubicación, etc. En eso estamos trabajando con Ryan y un estudiante de doctorado de la Universidad de Yale que es chileno. En una línea similar, considerando a niños que están transitando entre Octavo Básico y Primero Medio, examinamos la entrega de información a los niños y sus familias respecto a la rentabilidad de seguir distintos tracks (por ejemplo, Educación Científico Humanista o Educación Técnico Profesional). Esto está motivado porque aproximadamente el 40% de los niños sale por Educación Técnico Profesional y hay mucha varianza en las rentabilidades, tanto en los salarios como en las tasas de empleo. Este estudio se realiza junto con dos profesores de MIT, Esther Duflo y David Autor, una profesora de la Universidad de Chicago, Marianne Bertrand y un alumno de doctorado del MIT, Ben Feigenberg.

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Otra línea en educación es la de involucramiento parental, en donde tenemos dos proyectos. Uno con la Fundación CAP llamado “Aprender en Familia”, el que consiste básicamente en entregarles herramientas a las familias de niños v ulnerables de colegios públicos en cinco comunas (Vallenar, Coquimbo, La Granja, San Bernardo y Talcahuano) respecto de temas de involucramiento parental. El otro es un proyecto del MINEDUC llamado “Yo Elijo mi PC” y que es un programa donde se le entregan computadores a niños vulnerables que tienen notas altas. Hay literatura que muestra que cuando les entregas computadores a los niños no aprenden más, sino que incluso a veces menos porque se dedican a otras cosas. La pregunta académica que haremos este año tiene que ver con la hipótesis de que los padres pueden ser un intermediador súper importante entre el computador y lo que el niño hace con el computador. Vamos a hacer una serie de experimentos en esa línea. De hecho hay un proyecto similar en el que Ryan también está involucrado en Honduras; la diferencia es que en Honduras el computador se le entrega

al niño en el colegio, en cambio acá se lo lleva a la casa. Lafortune: Tengo varios proyectos. Menciono dos. Uno con SERNAM que ya se está terminando y que es para mujeres que están afuera de la fuerza laboral o que están subempleadas. Lo que hicimos fue evaluar si la capacitación entregada genera impactos positivos y, además, el impacto de la composición de los pares en las clases. Si estoy con muchas mujeres que tienen planes de empezar un negocio o que tienen una alta participación laboral futura, ¿eso me motiva más a mí a volver al mercado laboral? En otro proyecto estamos trabajando con la Corporación Simón de Cirene, que es una fundación con muchos vínculos con la facultad, donde estamos tratando de ver cómo pueden mejorar la entrega de sus servicios y los resultados que están obteniendo, de nuevo pensando si la manera que se entrega el servicio cambia. ¿Cuántos proyectos están operando hoy? Cooper: Globalmente hay más de 30 proyectos en Latinoamérica y a nivel mundial más de 400 y creciendo


fuertemente. Yo estoy principalmente metido en dos proyectos. Uno es el que mencionó Francisco que es la evaluación de TECHO, que es la vivienda de emergencia, la mediagua, en El Salvador, México y Uruguay. Se acaba de mandar un paper a publicar e hicimos un evento de difusión donde presentamos los resultados a los medios. Eso es algo que estamos comenzando a hacer bastante más; ser menos tímidos en difundir los resultados una vez que tenemos confianza en ellos. Y eso en línea con lo que decía Francisco de traducir la investigación en acción, porque la visión de J-Pal tiene dos componentes que van de la mano: traducir la investigación en acción y buscar que las políticas públicas estén basadas en evidencias de máxima calidad. El segundo proyecto es de entrega de computadores e internet en Honduras que también mencionó Pancho. Y como Director Ejecutivo estoy abocado esencialmente a trabajar en generar más cultura de evaluación en la región, en los gobiernos, y buscar mecanismos para facilitar la producción y con sumo de ev idenci a. E stoy trabajando con los gobiernos de Perú, de México y de Chile. Por otro lado, he estado abocado bastante al puente entre nuestros académicos que son el core de J-Pal y el equipo que es cada vez más grande y que está al servicio de los académicos, y al vínculo entre nuestros académicos y la política pública. Entonces lo que J-Pal está mostrando es que se puede hacer investigación de punta y aplicada a la vez. Gallego: A veces la gente cree que hacer investigación de frontera en un lugar como Chile, y en particular en el Instituto de Economía, es algo que no es relevante porque se cree que cuando uno quiere publicar en las mejores revistas del mundo son contribuciones abstractas o que están basadas en EE.UU. Lo que J-Pal ha ido mostrando y espero que lo siga haciendo, es que preguntas e investigaciones como las que hemos descrito más arriba terminan siendo

J-Pal es una organización cuya misión es reducir la pobreza procurando que las políticas públicas se basen en evidencia científica.

publicadas en las mejores revistas del mundo si es que se hacen bien. Creo que un mensaje súper importante de J-Pal es que no hay un trade off o disyuntiva, por lo menos en el área en que nos movemos, entre hacer investigación de calidad y hacer investigación que en el mediano plazo y quizás en el corto plazo es extremadamente relevante para un país como Chile. Lafortune: Un fundamento de J-Pal es que la evidencia más científica posible convence al sector público más fácilmente. Una investigación bien hecha y de alto nivel logra convencer a la política pública mucho más que un estudio con sesgo. Nosotros en general lo hacemos como agentes neutros, no estamos contratados por una parte para encontrar un resultado dado, y creo que eso es una riqueza que se puede usar para la política pública. Co op e r: J -Pa l bu s c a que l a evaluación rigurosa sea parte de la ecuación en la toma de decisiones de los gobiernos. O sea, que haya un cambio cultural en el cual no sólo la ideología, las teorías y la inercia sean las que influyan en la toma de decisiones sobre políticas públicas, sino que la evidencia sobre qué funciona y qué no sea una herramienta que esté a disposición de los políticos para tomar decisiones y que esté inserta en la cultura de tal manera que se considere. Gallego: Esto que estamos diciendo no es una pretensión que a nosotros nos gustaría que pasara, sino que es lo que ya está pasando con otras oficinas de J-Pal. En Kenia hay una política que es paradigmática, que partió de una evaluación experimental y que después de algunos años sirvió para convencer al gobierno de Kenia de

que la aplicara a nivel masivo. Hoy llega a millones de personas no sólo en Kenia, sino que es un programa en toda África subsahariana. Consiste en desparasitar a los niños, una política muy poco atractiva políticamente, pues es mejor construir colegios, poner uniformes. Pero dicha política, que es extremadamente barata, contribuye a que los niños vayan a clases y puesto que van a clases aprenden un poco más. Este caso dio origen a una publicación en la mejor revista de economía del mundo (Econometrica). ¿Podrían hablarnos un poco más de la gente que trabaja en J-Pal acá en Chile? Cooper: Cuando partimos éramos cinco. Hoy somos más de 40. También trabaja mucha gente que viene por horas a tabular datos o a hacer labores de call center. Incluyendo la gente temporal podemos llegar a 100 en algunos momentos y tenemos mucho movimiento. Además, como tenemos afiliados en distintas universidades de la región estamos tratando de tener ayudantes de J-Pal con ellos mismos Lafortune: Sería bueno mencionar que en cargos de ayudantes hay un grupo de egresados de la facultad, pero también de otras universidades como la Chile, la Adolfo Ibáñez, y también gente de otros países que llega porque J-Pal atrae talentos a nivel global. La búsqueda es a nivel mundial y el proceso es exigente pues hay muy buenos postulantes ya que a mucha gente le atrae venir a trabajar a esta oficina. ¿Cuál ha sido la relación con la Universidad Católica en estos años? Cooper: H a h abido much a relación tanto con estudiantes, como

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Hoy están operando más de 30 proyectos en Latinoamérica y a nivel mundial más de 400 y creciendo fuertemente.

con profesores y también con otras facultades que deberíamos fortalecer aún más. Esta cultura que estamos propagando y trabajando que de alguna manera pueda ser aplicada por más académicos y también más facultades. G a l l e g o: C r e o q u e h a s i do fantástico lo que ha sucedido en la facultad, desde el apoyo de las personas administrativas y de la dirección superior. Ha sido muy bonito ver como ellos se van comprometiendo. A veces tenemos problemas burocráticos, vamos y les contamos qué es J-Pal, y la gente como que queda comprometida afectivamente. Creo que ha sido muy bonito lo que ha ido sucediendo con los alumnos. Estamos haciendo con Ryan un ramo a medias de pregrado que se llama Economía y Evaluación de Políticas Sociales. Jeanne hace en postgrado un curso que tiene mucho de usar papers de J-Pal. Tenemos alumnos que hacen prácticas, alumnos trabajando, y se ha empezado a producir en e st a búsqued a por conte st ar preguntas relevantes trabajo con otras facultades, gente del departamento de salud pública, de educación y del centro de políticas públicas. ¿Cómo ven J-Pal en 10 años más? Lafortune: ¿Qué espero en 10 años? Que la investigación tenga numerosas publicaciones para demostrar su importancia, pero también creo que esta idea de fortalecer las relaciones con toda la región, no sólo Chile, es parte del plan de J-Pal de ser una fuerza potente para todo el continente. Cooper: Creo que hay un punto bien importante. Esta no es la oficina de J-Pal Chile es la de Latinoamérica y el Caribe que está en la Universidad Católica de Chile. Creo que eso para la

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UC es bien importante, especialmente en la medida que crecemos y hacemos más cosas afuera eso habla mejor aún de la universidad. Claramente cuando llegué una de las cosas que Francisco y Ester Duflo me pidieron fue de que me asegurara que esto no es J-Pal Chile y de luchar contra la inercia de que se hicieran cosas acá porque está la oficina acá. Eso hemos estado tratando de trabajar y estoy de acuerdo con Jeanne que de aquí a 10 años hay que hacerlo aún más. Gallego: Espero de aquí a 10 años poder decir que por lo menos hay 15 papers publicados en las mejores revistas del mundo. Con nueve afiliados sería muy raro que de aquí a nueve años más no hubiera ese mínimo. También, en la línea de lo que decían Jeanne y Ryan, está la idea de que la metodología de la evidencia y la rigurosidad quede bien instalada en la región y trascienda colores políticos. Hemos estado trabajando con distintos gobiernos y de alguna manera con metodologías relativamente similares. Entonces, tratar de que esta noción de que la evidencia importa trascienda, porque cuando uno hace políticas públicas la ideología tiene un rol importante, pero la finalidad es siempre asegurar mejoras en la calidad de vida de muchas personas. ¿Cómo podrían los ex alumnos colaborar con J-Pal? Gallego: Dentro de la familia Cueto hay ex alumnos de la facultad. Ellos, a través de la Fundación Colunga, nos han ayudado mucho. Han creído y han sido pioneros en Chile en invertir en creación de nuevo conocimiento. La facultad tiene una tradición desde el Ciapep en adelante, con Ernesto

Fontaine, Arístides Torche y otros, de hacer una contribución sustantiva a las políticas públicas y ésta es la manera moderna entre comillas de hacer eso. Creo que muchos de los egresados están involucrados en fundaciones y siempre será bienvenida su colaboración. Cooper: Una de mis prioridades es el fundraising y buscar nuevos donantes. Hemos recaudado otros socios, pero necesitamos mucho más apoyo para financiar los planes de trabajo que tenemos en la región. Lafortune: Pondría dos cosas, además. Hay fundaciones que ya existen, que pueden tener proyectos y que quieran demostrar la validez de su intervención y mejorarla. Hay muchos ex alumnos que están metidos en esas cosas y nos gustaría que se acercaran a J-Pal para ver las posibilidades de evaluación. Lo segundo es un poco menos obvio. Voy a dar un ejemplo. A un ex alumno que conozco lo llamaron recién para que hiciera una donación a una fundación. Preguntó si habían hecho una evaluación de su programa en los últimos cinco años y dijeron que no. Les dijo que daría su plata en otro lugar. Creo que esa es una acción bien simple que los ex alumnos pueden hacer cuando vayan a donar como simples ciudadanos. Me daría placer ver que estamos generando esa cultura de “accountability” y de deseo de confirmar que una obra de caridad sí tiene el impacto que quiere tener. Gallego: Las personas egresadas de la facultad son gente influyente en Chile, muchos de ellos han sido muy importantes en la historia. Ojalá que esta cultura de la evidencia sea súper importante cuando la gente esté metida en política, cuando esté como ciudadano, cuando esté haciendo actividades de responsabilidad social empresarial, porque de alguna manera esta noción de que la evidencia rigurosa importa puede ayudar a cambiar el destino de un país. Para más información sobre j-pal visitar: www.povertyactionlab.org y @jpal_lac


NOMBRAMIENTOS

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José Miguel Sánchez, director del Instituto de Economía UC, elegido nuevo decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la PUC En forma unánime, José Miguel Sánchez fue electo como decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas por los próximos tres años en reemplazo de Francisco Rosende, quien dejó el cargo tras 18 años a la cabeza de la facultad. José Miguel Sánchez (53 años, ingeniero comercial UC y M.A. y Ph.D. en Economía de la Universidad de Minnesota) es profesor titular UC, donde se desempeñaba como director del Instituto de Economía. Sánchez lideró la creación del primer programa de Doctorado en Economía de la PUC. En 2002 asumió como su primer director hasta 2009, fecha en que asumió la dirección del Instituto de Economía. La misión del programa de doctorado fue —y sigue siendo— entregar una formación profesional de excelencia para preparar a los más rigurosos académicos e investigadores del país y del continente en la ciencia económica. Su rol como gestor de este prestigioso postgrado es ampliamente reconocido por la comunidad científica. José Miguel Sánchez tiene una larga trayectoria docente. Su carrera académica comenzó en 1990 como profesor investigador del programa ILADES/Georgetown University. Luego fue profesor asociado del Departamento de Economía de la Universidad de Chile. Desde marzo de 2000 a la fecha es profesor titular de jornada completa en la PUC, donde imparte cursos de Competencia y Mercado en pregrado (en la carrera de Ingeniería Comercial) y Teoría Económica I, Regulación Económica y Economía Ambiental en el postgrado en Economía. Además de su labor académica, Sánchez es un distinguido investigador que ha publicado en importantes revistas académicas. Sus temas de especialización son: organización industrial, economía de la regulación y economía del medio ambiente.

Profesor Claudio Sapelli elegido director del Instituto de Economía UC El profesor titular UC Claudio Sapelli fue elegido por un período de tres años como nuevo director del Instituto de Economía en reemplazo del profesor José Miguel Sánchez, recientemente electo decano de la facultad. Claudio Sapelli (53 años, economista de la Universidad de la República Oriental del Uruguay y M.A. y Ph.D. en Economía de la Universidad de Chicago) se desempeñaba hasta ahora como director de programas docentes del Instituto de Economía. Sapelli, de nacionalidad uruguaya, es académico del Instituto de Economía desde el año 1996, donde dicta los cursos de Introducción a la Microeconomía y Competencia y Mercado en pregrado y Economía de la Educación y Economía Laboral en postgrado. El profesor Sapelli es un destacado investigador y ha publicado innumerables artículos en importantes revistas académicas. Sus temas de especialización son: organización industrial, economía laboral y economía de la educación y de la salud.

Profesores del Instituto de Economía electos como nuevos directores de la SECHI Felicitamos a los profesores del Instituto de Economía que postularon y resultaron electos como directores de la Sociedad de Economía de Chile (SECHI). Los profesores votados como directores son Tomás Rau, quien obtuvo la primera mayoría nacional y Jaime Casassus. Los candidatos UC para integrar el directorio de la SECHI fueron electos en el marco del Encuentro Anual SECHI 2013, realizado el 26 y 27 de septiembre.

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Nuevo académico se integra al Instituto de Economía UC El académico Lor is Rubini se integró al I n s t it uto de Economía como profesor asistente a partir del s e g u n d o semestre de 2013. Rubini es Licenciado en Economía y Magíster en Economía de la Universidad de San Andrés, y Ph.D. en Economía de la Arizona State University. Sus áreas de investigación son comercio internacional, cambio estructural y ciclos económicos y macroeconomía. Antes de asumir su labor docente en la UC, Rubini se desempeñaba como profesor asistente de la Universidad Carlos II en Madrid.

Profesor José Díaz integra consejo editorial del Journal of Iberian and Latin American Economic History E l profe s or del Instituto de Economía, José Díaz, fue invitado a integrar el consejo editor ial de la Revista de H i stor i a Económ ic a, también conocida en inglés como Journal of Iberian and Latin American Economic History. Dado su perfil académico y sus áreas de interés (microeconomía, historia y desarrollo económico), el profesor Díaz colaborará en la revisión de textos e impulsará la difusión de investigaciones latinoamericanas en esta publicación. La Revista de Historia Económica es una publicación ISI y es editada por Cambridge University Press.

Nueva coordinadora de Redes y Graduados MBA-UC Maricarmen Gallastegui asumió en marzo como coordinadora de Redes y Graduados del MBA-UC. Maricarmen es relacionadora pública y tiene un diplomado en Marketing. Trabajó ocho años en Surlat, donde fue responsable del marketing.


NOMBRAMIENTOS Profesor Francisco Gallego es nombrado miembro del comité permanente para América Latina de la Econometric Society Francisco Gallego, profesor del Instituto de Economía, fue electo miembro del Standing Committee of the Latin American Chapter de la Econometric Society. Gallego se suma al académico Juan Pablo Montero, quien también integra este comité. Este nombramiento es un valioso reconocimiento a la labor investigativa de punta de ambos académicos del Instituto de Economía. Los integrantes del Standing Committee of the Latin American Chapter son responsables de la organización de las actividades regionales de la Econometric Society, de la difusión de éstas, así como de preparar un informe anual de las actividades realizadas, el que se entrega al comité ejecutivo de la entidad. La Econometric Society es una asociación internacional de economistas para el estudio de la teoría económica en su relación con las matemáticas y la estadística. Con base en Estados Unidos, es una de las asociaciones de economistas más prestigiosas del mundo. La Econometric Society publica Econometrica, una de las revistas científicas de mayor reputación en el campo de la economía.

Encuesta Casen 2013 Los académicos del Instituto de Economía Francisco Gallego y Claudio Sapelli fueron nombrados por el gobierno para integrar el panel de siete expertos que supervisará el desarrollo de la encuesta Casen 2013.

Docente del Instituto de Economía, Jeanne Lafortune, se incorpora como profesora afiliada a J-PAL L a académica del In stituto de Economía, Jeanne Lafortune, se incorporó a mediados de abril como profesora afiliada de J-PAL para América Latina y el Caribe. Este es el segundo nombramiento de un profesor del instituto en esta oficina regional. Además de Lafortune, el académico Francisco Gallego se desempeña como director científico de J-PAL LAC. En total son 9 los investigadores que trabajan como profesores afiliados en J-Pal LAC, cuya sede está ubicada en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UC (www.povertyactionlab.org).

Nueva subdirectora de Admisión de Postgrado Escuela de Administración UC Milagros Fernández asumió en junio como subdirectora de la nueva área de Admisión de Postgrado de la Escuela de Administración, con el objetivo de desarrollar las estrategias comerciales de todos los programas académicos y potenciar aún más las fortalezas que posee la escuela. De nacionalidad argentina, Milagros es ingeniero comercial de la Universidad de Buenos Aires y se radicó en Chile a principios del 2011 por una propuesta de trabajo de su marido. Mientras estudiaba, comenzó su carrera profesional trabajando en Bank Boston, donde se desempeñó durante 13 años. Ya instalada en nuestro país, el 2012 trabajó nuevamente en el rubro bancario, en el Banco de Chile, en la Gerencia de Canales Remotos.

Los profesores, junto al resto del panel de expertos, encabezados por Rodrigo Jordán, Presidente de la Fundación para la Superación de la Pobreza y jefe de la comisión asesora presidencial para la medición de la pobreza, estarán a cargo de velar por la correcta gestión de la encuesta Casen, acompañando el proceso desde la definición del cuestionario hasta la difusión de los resultados, pasando por la definición de la institución que va a hacer la medición de la pobreza. Los otros integrantes del panel son Rodrigo Castro, Decano de la Facultad de Economía y Negocios UDD; Osvaldo Larrañaga, coordinador del Programa de Reducción de la Pobreza y de la Desigualdad del PNUD; Eduardo Valenzuela, profesor del Instituto de Sociología de la PUC; y Berta Teitelboim, profesora de la Universidad Diego Portales y ex jefa de la División Social del antiguo Mideplan, actual Ministerio de Desarrollo Social.

Nueva subdirectora MBA UC María Ignacia Seco asumió en julio como subdirectora del MBA-UC, con el objetivo de reforzar el posicionamiento del MBA-UC como el mejor de Chile y su ranking a nivel mundial, siempre manteniendo la impronta UC. María Ignacia es ingeniero comercial de la Universidad de Los Andes y antes de asumir sus tareas en el MBA-UC se desempeñaba como gerente de la División Alimentos en la empresa Latin Food and Beverages, que se dedica al comercio de alimentos entre América Latina y Asia Pacífico.

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DISTINCIONES Y HOMENAJES Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC rinde homenaje a profesor Ernesto Fontaine

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Con un emotivo y distendido almuerzo, los directivos, profesores y administrativos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Católica rindieron un homenaje al profesor titular y emérito, Ernesto Fontaine, el viernes 27 de septiembre. El rector Ignacio Sánchez le entregó la medalla conmemorativa de los 125 años de la Universidad Católica destacando su aporte a la facultad y a la universidad y muy especialmente a tantas generaciones de alumnos en sus 50 años como académico. “Tenemos solamente 10 profesores eméritos de los cerca de 3.100 profesores de la universidad. El profesor Fontaine forma parte de un grupo selecto de maestros que han conducido el desarrollo y el progreso de esta universidad. También quisiera destacar la labor del profesor Fontaine en la Fundación de Ingenieros Comerciales, lo que demuestra su preocupación no solamente por lo que ocurre dentro de la universidad, sino por el destino y el futuro de nuestros egresados. Por todas estas razones yo quisiera hacer un reconocimiento muy cálido, de mucho agradecimiento a toda su vida universitaria. Don Ernesto, como rector de esta universidad, quiero decirle que admiro su ejemplo de vida universitaria, su ejemplo de vida personal. Quiero entregarle la medalla de los 125 años de la Universidad Católica para que usted y su familia tengan este reconocimiento a nombre de toda la universidad”, expresó el rector. El pro rector, Guillermo Marshall, también estuvo entre las autoridades asistentes al almuerzo. Francisco Rosende, decano de la facultad a la fecha del homenaje, valoró el legado del profesor Fontaine. “Esta facultad tiene mucho de hijo de Ernesto Fontaine”, dijo al recordar una de sus frases típicas

Francisco Rosende, ex decano FACEA, recibe Premio a la Excelencia Docente El econom i st a, ac adém ico y e x decano de la Facultad de Ciencias E c onóm ic a s y A d m i n i s t r a t iv a s UC , Fra nci sco Rosende, recibió el P rem io R econo c i m iento a l a Excelencia Docente en el marco de la inauguración del año académico 2013 y la celebración de los 125 años de la fundación de la Universidad Católica el pasado 22 de marzo. Este reconocimiento destaca el aporte al país del trabajo de destacados docentes UC en distintas áreas. En esta oportunidad 22 profesores recibieron esta distinción.

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que además ha servido de inspiración para muchos de sus colegas y colaboradores: “se trata de que los alumnos aprendan, no de que se sepa que el profesor sabe”. José Mig uel Sánchez, entonces director del Instituto de Economía y actual decano, ag radeció su trabajo y dedicación como docente del instituto y destacó que “el profesor Fontaine es, sin duda, uno de los miembros más representativos y queridos en la historia de la facultad”. Sánchez le hizo entrega de un presente a nombre de sus colegas y recordó cómo las enseñanzas siempre lúcidas y certeras de Fontaine le habían servido como alumno y como profesor en sus propias clases y en la vida. El presidente del Centro de Alumnos de la facultad, Pedro Ossa, le hizo entrega de un galvano a nombre de todos los alumnos y generaciones que Ernesto Fontaine formó en su larga trayectoria docente. “No es necesario haber sido su alumno para conocer su aporte, sabemos que es un padre de esta facultad. En conjunto con los consejeros académicos destacamos una virtud característica suya: su cariño y entrega como docente”, dijo Ossa en su discurso en representación de los alumnos. El homenajeado agradeció el almuerzo de camaradería y emocionado aseguró sentirse satisfecho por haber cumplido el sueño de ser partícipe de las transformaciones que hicieron de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas una escuela líder a nivel nacional y regional. “Me siento feliz y agradecido por haber sido parte del equipo que lideró las reformas económicas que reformularon la política económica chilena y también latinoamericana”, dijo a la audiencia, entre quienes se encontraban su amigo y colaborador Sergio de Castro, sus exalumnos y colegas Felipe Larraín, ministro de Hacienda, Rodrigo Vergara, presidente del Banco Central y Salvador Valdés, coordinador políticas microeconómicas y modernización del estado del Ministerio de Hacienda.

Profesor Fernando Ossa recibe grado honorífico de profesor emérito Fernando Ossa, profesor titular del Instituto de Economía UC, recibió el grado académico honorífico de profesor emérito. El profesor Ossa es ingeniero comercial de la Universidad Católica de Valparaíso, M.A. y Ph.D. en Economía de la Universidad de Cornell, EE.UU., y ha sido profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UC desde 1974. En estos casi 40 años de trayectoria como docente e investigador ha trabajado en las áreas de Macroeconomía y Economía Internacional, campos en los cuales ha realizado numerosas publicaciones. También ha destacado como autor de libros y textos de estudio de vasta difusión en Chile, Latinoamérica y España. Algunas de sus obras más conocidas son “Economía Internacional: Aspectos Reales” y “Economía Monetaria Internacional”, ambas editadas por Ediciones UC y Alfaomega México. El profesor Ossa también ha desempeñado diversos cargos en la Facultad. Entre otros, fue director del Instituto de Economía y director de Postgrado en dos períodos. Además, fue vicepresidente del Banco Central.


DISTINCIONES Y HOMENAJES Reconocimiento a profesor Mladen Koljatic Durante la celebración del Día del Académico, el viernes 30 de agosto, el profesor Mladen Koljatic, de la Escuela de Administración UC, fue premiado por sus 40 años de servicio a la universidad. En la ocasión, se distinguió la labor profesional de 58 académicos quienes han formado a diversas generaciones de estudiantes durante 25, 30, 35 y 40 años. Los galardonados son todos profesionales de una vasta trayectoria en sus diversas áreas de especialización: desde ciencias hasta arte, pasando por educación, arquitectura, economía, entre otras. El profesor Koljatic lidera desde hace 10 años en Chile la red de investigación sobre emprendimientos sociales SEKN (red de colaboración entre 10 de las más reconocidas escuelas de negocios de Iberoamérica que cuenta como socios estratégicos con la Escuela de Negocios de Harvard y Fundación Avina), a través de la cual ha publicado numerosos casos docentes en Harvard. Asimismo, es actualmente director académico del Diplomado de Gestión de Instituciones de Educación Superior. En su vasta trayectoria ha impartido cursos de marketing, investigación de mercados y, más recientemente, en el ámbito de la responsabilidad social de la empresa, administración de organizaciones sin fines de lucro, y escrito artículos en temas de gestión y evaluación educacional. Sus investigaciones más recientes han sido publicadas en prestigiosas revistas internacionales como Studies in Higher Education, International Journal of Educational Development y Journal of Business Research, entre otras.

Libros Lanzamiento libro del académico y ministro de Hacienda, Felipe Larraín El m i n i stro de H aciend a y ac adém ico del In st ituto de Economía, Felipe Larraín, lanzó la tercera edición de su libro “Macroeconomía en la economía global”, escrito en coautoría con el profesor Jeffrey D. Sachs. El texto fue presentado por el presidente del Banco Central, R o d r i g o Ve r g a r a , y e l e x presidente del directorio de Canal 13, Nicolás Eyzaguirre. El lanzamiento, realizado el 23 de abril en el salón de honor de la Universidad Católica, fue presidido por el rector Ignacio Sánchez.

Profesor Sebastián Claro lanza libro “Cueste lo que cueste: la batalla por salvar el Euro y Europa” El académico del Instituto de Economía y consejero del Banco Central de Chile, Sebastián Claro, lanzó su libro “Cueste lo que cueste: la batalla por salvar el Euro y Europa”, escrito junto a Yan Carrière-Swallow. El texto fue presentado el 9 de mayo por el ex decano de la Facultad de Ciencias Económica s y Adm inistrativas, Francisco Rosende, el ex presidente del directorio de Canal 13, Nicolás Eyzaguirre y el profesor del Instituto de Historia de la Universidad Católica, Joaquín Fermandois. El libro está a la venta en Ediciones UC.

Profesor Gonzalo Edwards reedita libro “Introducción al análisis de sistemas dinámicos” El profesor del Instituto de Economía Gonzalo Edwards lanzó la segunda edición de su libro “Introducción al análisis de sistemas dinámicos”. Edward s e s profe sor t itul ar del Instituto de Economía UC y sus áreas de especialización son microeconomía, métodos cuantitativos, economía urbana, recursos naturales y medio ambiente y evaluación de proyectos. El libro está a la venta en Ediciones UC.

Profesor Marcos Singer lanza libro “Una práctica teoría de la optimización lineal” El lunes 22 de abril el profesor de la Escuela de Administración UC, Marcos Singer, lanzó su libro “Una práctica teoría de la optimización lineal”, en el aula magna del edificio del MBA-UC. Presidieron la ceremonia Patricio Donoso, Vicerrector Económico y de Gestión UC, Francisco Rosende, ex Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC y Carlos Díaz, Director de la Escuela de Administración UC. El libro fue presentado por Álvaro Fischer, miembro del Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad de Chile, presidente de Fundación Chile y presidente de la Fundación Ciencia y Evolución. El profesor Singer es autor de numerosos artículos en revistas científicas de primer nivel y también del libro “Una práctica teoría de juegos” publicado el año 2009.

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FACEA-UC entre las mejores

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UC entre las cien mejores universidades del mundo en Economía y Econometría según Ranking QS La Pontificia Universidad Católica de Chile se ubicó en el puesto 65 de las 100 mejores universidades en la disciplina de Economía y Econometría según la última edición del ranking internacional University Ranking by Subject elaborado y publicado por QS. Nuestra universidad es la mejor evaluada de la región. El resultado confirma la posición de liderazgo y la reputación académica de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UC tanto a nivel nacional como internacional. La única otra universidad latinoamericana clasificada entre los 100 mejores corresponde a la Universidad de Sao Paulo en el lugar 81.

Escuela de Administración UC votada como la mejor escuela de negocios de Chile La Escuela de Administración UC fue elegida como la mejor escuela de negocios de Chile y la segunda de América Latina de acuerdo al ranking Eduniversal 2013. Los resultados fueron dados a conocer en la 6ª Convención Mundial Eduniversal celebrada en Bangalore, India, durante octubre. En el evento se premió a las tres mejores escuelas de nueve zonas geográficas. En el caso de Latinoamérica EGADE Business School de México ocupó el primer lugar y el premio al tercero lo compartieron FGV-EAESP Sao Paulo Business Administration School de Brasil y IAE Business School de la Universidad Austral de Argentina.

Ingeniería Comercial UC recibe máxima acreditación de Acredita CI Tras someterse voluntariamente al proceso y luego de quince meses de acucioso levantamiento de información de los procesos académicos y administrativos, la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Católica obtuvo nuevamente la acreditación por siete años que otorga la Agencia Acreditadora del Colegio de Ingenieros de Chile S.A. (Acredita CI). De acuerdo al informe, la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC fue evaluada positivamente en todos sus aspectos, demostrando avances en investigación, cantidad de publicaciones aparecidas en destacadas revistas académicas internacionales, exigencia académica, constante actualización de los cursos, así como en su relación con los egresados. El Instituto de Economía y la Escuela de Administración, las dos unidades académicas de la facultad, demostraron, además, tener políticas claras que incentivan a sus académicos a mantenerse actualizados y vinculados permanentemente con el medio a través de diversas actividades de extensión. La acreditación demuestra la constante búsqueda de la excelencia de la facultad con el objetivo de formar a los mejores ingenieros comerciales. Este permanente esfuerzo se refleja en el exigente nivel académico y en el sólido equipo de profesores de clase mundial, tanto en investigación como en docencia.

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Rankings internacionales destacan liderazgo UC en publicaciones económicas y formación académica en economía a nivel regional Por segundo año consecutivo el ranking elaborado por la consultora Quacquarelli Symmonds (QS) situó a la UC entre las tres mejores universidades en el área de Economía y Econometría a nivel regional. La UC, junto a la Universidad de Sao Paulo y a la Fundación Getulio Vargas, también de Brasil, quedaron rankeadas como las mejores universidades a nivel regional y en la posición 51-100 de las universidades a nivel mundial. Por otra parte, la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC registró un importante salto de cuatro lugares a nivel latinoamericano en el último ranking de publicaciones económicas en revistas especializadas que elabora la prestigiosa universidad holandesa de Tilburg. De acuerdo a la información dada a conocer para el período 2008-2012, la facultad pasó del séptimo al tercer lugar. Este puesto fue compartido por la UC con la Universidad de Sao Paulo (USP), el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), PUC-Río y la Universidad de Los Andes de Colombia. La facultad sólo fue superada por la Escuela de Posgraduados en Economía (EPGE) de Brasil (primer lugar) y la Universidad Torcuato Di Tella de Argentina (segundo lugar). A nivel mundial, la UC también mostró un salto evidente: pasó del puesto 309 al 262, ocupando el mismo lugar de entidades como Cardiff University de Gran Bretaña, Indiana University de EE.UU. y Kobe University de Japón. La Universidad de Chile, por su parte, aparece en el lugar 357. Este ranking se elabora en relación al número de artículos publicados en una lista de 70 revistas líderes en el campo de la Econometría, Economía y Finanzas.

Escuela de Administración UC es re-acreditada por EQUIS (European Quality Improvement System) La Escuela de Administración UC fue re-acreditada hasta el 2016 por la European Quality Improvement System (EQUIS), sistema líder a nivel mundial en la medición de la calidad para instituciones educacionales en administración y negocios, que pertenece al European Foundation for Management (EFM), destacada entidad europea. A nivel mundial, sólo 144 escuelas de administración y negocios poseen esta acreditación, siendo la Escuela de Administración UC la única en Chile que es parte de este grupo de élite. Esta acreditación no sólo le da a la escuela un status superlativo frente a las otras escuelas del país, sino que además entrega un reconocimiento a nivel internacional. EQUIS evalúa a las instituciones en su totalidad, incluyendo en su proceso todas las actividades y sub-actividades de las entidades, especialmente la investigación, las capacidades para estudios a distancia, programas ejecutivos y el apoyo a su comunidad. Esta acreditación asegura que la Escuela de Administración UC tiene un alto nivel de educación, una participación internacional relevante y una entrega balanceada de conocimientos que abarcan lo netamente académico y las realidades existentes del mundo corporativo y público. Pero, sobre todo, esta acreditación otorga un reconocimiento internacional que avala la calidad de los estudios cursados en esta Escuela.


ALUMNOS Catorce ex alumnos del Instituto de Economía inician estudios de postgrado en prestigiosas universidades extranjeras

Alumnos del curso Gestión y Dirección de Ventas participan en proyecto con Fundación Rostros Nuevos del Hogar de Cristo

Felicitamos a nuestros ex alumnos quienes en julio de este año comenzaron una nueva etapa en sus estudios de postgrado en destacadas universidades extranjeras.

Rodrigo Guesalaga, profesor de la Escuela de Administración UC, quiso darle un nuevo enfoque al curso Gestión y Dirección de Ventas, para alumnos de quinto año de Ingeniería Comercial, por lo que decidió que parte de los temas aprendidos en éste se pudiesen aplicar en algún proyecto con impacto social. Por ello, se contactó con el Hogar de Cristo, donde fue derivado a la Fundación Rostros Nuevos, ya que necesitaban aumentar la venta de flores, una de las formas de recaudar fondos que tiene la fundación.

En la Universidad de Chicago, Cristián Salas y José Ignacio Cuesta, emprendieron sus doctorados en Políticas Públicas y Economía, respectivamente. Loreto Cox, en tanto, se fue al MIT donde cursará un doctorado en Ciencias Políticas La Universidad de Harvard recibió a Francisca de Iruarrizaga, quien hará un Master en Administración Pública (MPA) mención Desarrollo Internacional y a Bernardita Palacios quien optó por un MPA. Bárbara Eguiguren comenzó su Master en Políticas Públicas (MPP) en la Universidad de California, Berkeley, y Esperanza Johnson inició su MPA en la Universidad de Chicago. Óscar Gámez, Jorge Cariola y Raimundo Atal (Investigador adjunto del Instituto de Economía), en tanto, empezaron sus MPA en la Universidad de Columbia. Isidora Zapata viajó a Francia, donde realizará un MPA en L’Institut D’Etudes Politiques (IEP) de Paris. Completan la lista de ex alumnos realizando estudios de postgrado en prestigiosas universidades Juan Manuel Eguiguren, Jorge Fantuzzi y Carlos Alvarado, todos ellos están haciendo un Máster en Políticas Públicas en la Universidad de Chicago.

Por una parte estaba el objetivo de que los alumnos tuviesen la experiencia de vender flores, aumentar las ventas y aplicar estrategias y tácticas de venta que se estaban viendo en el curso, y también que aportaran ideas de cómo mejorar la estrategia comercial y estrategia de venta, para que así la fundación pudiese obtener nuevas herramientas, canales de ventas y nuevos segmentos de clientes potenciales. Pero, además, con el curso se buscó que los alumnos conocieran la fundación y se sensibilizaran bien con la obra y sus beneficiarios, las personas con discapacidad mental, por lo que se organizaron una serie de visitas, algo muy importante para la formación integral de los alumnos, de acuerdo al profesor Guesalaga.

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas entrega premios Matrícula de Honor, Monseñor Joaquín Larraín Gandarillas y Beca Diego Schmidt-Hebbel Niehaus En una ceremonia realizada el 5 de abril en el aula magna de la facultad se entregaron los premios Matrícula de Honor y Monseñor Joaquín Larraín Gandarillas, en reconocimiento a los estudiantes de primer año que obtuvieron los mayores puntajes de ingreso y a los mejores alumnos/as de cada promoción. Asimismo, se hizo entrega de la Beca Diego Schmidt-Hebbel Niehaus que distingue a los mejores ayudantes de pre y postgrado del segundo semestre de 2012. Este reconocimiento en memoria de Diego Schmidt-Hebbel, ex alumno de Ingeniería Comercial y del Magíster y ex ayudante de la facultad, se otorga por primera vez. Las distinciones recayeron en los siguientes estudiantes: Matrícula de Honor alumnos/as nuevos: Javiera Alessandri Cuevas Juan Andrés Croquevielle Rendic Federico Eguiguren Claro Bastien Marcel Maire Chávez Mariano Puga Lange

Premio Monseñor Joaquín Larraín Gandarillas alumnos/as nuevos: Vicente Jiménez Gimpel Josefa Lavandero Corssen María Magdalena Martin Kommer Matrículas de Honor por promoción: Segundo año: Simón Navarro Guerrero Tercer año: María Ignacia Lecaros Correa Cuarto año: Raimundo Gana Ortega Quinto año: Patricio Jottar Bilbao Beca Diego Schmidt-Hebbel Niehaus mejor ayudante: Instituto de Economía: Jocelyn Tapia Stefanoni y Andrés Osorio Tocornal Escuela de Administración: María Jesús Ramírez Larraín y Paulina Valdivieso Lolic

Sebastián Andrés Schindler Moraga Carmen Valdés Aspillaga

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CENTRO DE ENLACE

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Ferias de contacto empresarial Entre el 01 y el 21 de abril se llevó a cabo la II Feria de Contacto Empresarial Virtual, donde alumnos recién egresados tuvieron la posibilidad de acceder a las ofertas laborales de destacadas empresas y fundaciones a nivel nacional. En esta segunda versión, participaron 31 organizaciones, las que ofrecieron 125 cargos exclusivamente de trabajo, a los que postularon 130 alumnos de nuestra facultad.

conectarse con 43 empresas, fundaciones e instituciones gubernamentales que ofrecieron más de 200 ofertas laborales y de práctica profesional, postulando alrededor de 300 alumnos y realizándose más de 1.300 entrevistas, agendadas y espontáneas, a lo largo de las cuatro jornadas.

La organizaciones que participaron fueron: 3M, Acción Emprendedora, Asociación Chilena de Seguridad, Banchile Inversiones, Banco de Chile, BCI, BTG Pactual Chile, Carozzi, CCU, Cencosud, Cervecería Chile, CMR Falabella, Concha y Toro, Consorcio, Copec, Corpbanca, Empresas CMPC, Enseña Chile, Entel, Falabella, Forus, Grupo BBVA, Grupo LATAM Airlines, Grupo Security, Grupo Ultramar, Independízate, Itaú BBA, Jóvenes al Servicio de Chile, Kaufmann, L ar raín Vial, Metlife, Moneda A sset Management, Nestlé, Nielsen, PepsiCo, Prácticas para Chile, Principal Financial Group, Puentes UC, Ripley, Santander, Soprole y Unilever. Las ferias de contacto empresarial organizadas por el Centro de Enlace de la facultad son una de las principales plataformas utilizadas por alumnos y egresados para conseguir su práctica profesional y primer trabajo. Para las organizaciones, en tanto, son una oportunidad de llegar de manera directa a una cantidad importante de candidatos altamente calificados para reclutarlos.

Asimismo, entre el 24 y el 27 de septiembre se llevó a cabo la XXV Feria de Contacto Empresarial Presencial, donde alumnos y egresados tuvieron la posibilidad de

L’Oréal Brandstorm 2013

Talleres de Empleabilidad

Este año se realizó la XXI versión de la competencia de marketing internacional L’O r é a l Br a nd s tor m 2013. E n e s t a competencia, la destacada empresa de cosmética invita a alumnos de último año de Ingeniería Comercial de las universidades más destacadas de cada país a participar de este desafío. En Chile, se hicieron presentes en el pre-case, realizado a principios de abril en el Aula Magna de nuestra facultad, siete equipos de la UC, quienes, de manera muy innovadora, relanzaron un producto de la marca para el mercado del sudeste asiático.

Entre el 25 y el 28 de marzo y el 26 y 29 de agosto, se realizaron en nuestra facultad Talleres de Empleabilidad, los que son organizados por el Centro de Enlace en colaboración con el Centro de Desarrollo Profesional UC. Estos talleres tienen por objetivo preparar a los alumnos y egresados para la búsqueda efectiva de su práctica profesional y/o primer trabajo y tienen una duración de cuatro días. El primero de ellos contó con la participación de 35 alumnos, en tanto que en la segunda versión participaron 70. En cada uno de los talleres se abordaron distintas temáticas, entre las que destacan el autoconocimiento e identificación de competencias profe sion a le s, cómo con feccion ar un C V efectivo y cómo abordar de manera exitosa una entrevista laboral.

De estos siete equipos, dos clasificaron para la final nacional: Panda, compuesto por Tomás Escrich, Antonia Díaz y Fernanda Riquelme y Break Point, integrado por Ignacio Vallejos, Paula Mostajo y Magdalena Eggers. Ambos equipos tuvieron una destacada participación en el evento realizado el 23 de mayo en el Hotel Radisson Petra La Dehesa, con sus propuestas “Perfect Match” y “7 Wonders” para la marca L’Oréal Paris.

Durante las sesiones, adem á s de ent rega r herramientas y material teórico a los asistentes, se realizaron ejercicios y tests, que les permitieron ver la teoría reflejada en la práctica.

Programa Mentoring Con una muy buena acogida por parte de los alumnos se realizó durante 2013 el Programa Mentoring, el que fue coordinado por el Centro de Enlace y contó con la participación de Ingenieros Comerciales UC de las generaciones de ingreso 77’ y 79’. Durante el primer semestre participaron en el programa 18 alumnos y en el segundo semestre 12. A cada uno de ellos se les asignó un mentor de acuerdo a sus expectativas e intereses laborales y, éstos últimos, les entregaron orientación y aportaron sus conocimientos, sabiduría y experiencia profesional para ayudarlos en las decisiones relativas a su inserción en el mundo laboral.

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Destacados académicos e investigadores visitan Instituto de Economía María José Prados realiza seminario sobre la salud y la desigualdad de ingresos La profesora de Columbia University, María José Prados, visitó nuestro Instituto de Economía los días 6, 7 y 8 de marzo. Dictó el seminario “Health and Earnings Inequality Over the Life Cycle: The Redistributive Potential of Health Policies”. María José Prados es Ph.D. candidate de Columbia University y sus áreas de interés son: desigualdad, economía laboral, género, salud y finanzas hogar.

Profesor Pablo Martín-Aceña de la Universidad de Alcalá se reúne con investigadores del EH Clio LAB El profesor de la Universidad de Alcalá de España, Pablo MartínAceña, se reunió el pasado 8 de abril con investigadores del Economic History and Cliometrics Lab (EH Clio Lab), con el objetivo de conocer sus proyectos y evaluar la posibilidad de realizar trabajos en conjunto a futuro. El catedrático madrileño es especialista en historia económica y ha editado los libros “Un siglo de historia del sistema financiero español” (Alianza Editorial) y “Pasado y presente. De la Gran Depresión del siglo XX a la Gran Recesión del siglo XXI” (Fundación BBVA), ambos publicados el 2011.

Visita Jessica Coria, doctorada en Economía UC y profesora Universidad Gotemburgo Jessica Coria, egresada de la primera promoción del Doctorado en Economía UC, visitó el Instituto de Economía a mediados de marzo. La académica ha desarrollado una destacada carrera internacional en el Departamento de Economía de la Universidad de Gotemburgo, donde acaba de ser promovida a profesora asociada. Cabe destacar que es la única docente latinoamericana actualmente en la Universidad de Gotemburgo. La académica ha realizado importantes investigaciones en el campo de la economía ambiental, regulación económica y el diseño de políticas ambientales, tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo, desde una perspectiva multi-gubernamental con un énfasis interdisciplinario. El 2011 publicó el libro “Policy Instruments for Environmental and Natural Resource Management”, en coautoría con Thomas Sterner, profesor de economía ambiental de la U. de Gotemburgo y ex presidente de European Association of Environmental and Resource Economists. Coria es miembro activo del grupo Environment for Development.

Visita investigadores de Taiwán Una delegación del Taiwan WTO & RTA Center del Chung Hua Institution for Economic Research (CIER) visitó el Instituto de Economía. La comitiva, encabezada por el director ejecutivo adjunto, Roy Chun Lee, se reunió con el profesor José Díaz, con el objetivo de intercambiar opiniones acerca del comercio bilateral entre Chile y Taiwán y sus perspectivas a futuro en el marco de un proyecto de investigación del centro asiático tendiente a promover la integración comercial entre ambas naciones. También participaron en la reunión Carolina Lin, segunda secretaria de la Oficina Económica y Cultural de Taipei, la investigadora asociada del Taiwan WTO & RTA Center, HuaiShing Yen, así como Pei-Lin Liu, Officer US & Canada Trade Affairs, de la Oficina de Asuntos Exteriores de Taiwán.

Mini seminario de Microeconomía Aplicada

Nutrida agenda de profesora Rema Hanna en su visita a la UC y J-PAL Chile En su visita, Rema Hanna, profesora de Harvard Kennedy School y recientemente nombrada directora científica de J-PAL Sudeste Asiático, ofreció dos conferencias académicas, se reunió con autoridades del Ministerio de Desarrollo Social, participó en un workshop para economistas y recorrió La Pintana junto a TECHO para conocer en terreno campamentos y políticas habitacionales implementadas para su erradicación. La profesora Hanna presentó su investigación “Ordeal Mechanisms in Targeting: Theory and Evidence from a Field Experiment in Indonesia” en el marco de los seminarios temáticos de Microeconomía Aplicada del Instituto de Economía el miércoles 17 de julio. El viernes 19 de julio presentó ante más de 100 personas en el seminario “Focalización de Programas Sociales contra la Pobreza”, organizado por J-PAL y el Centro de Políticas Públicas UC y dirigido a responsables de políticas públicas. La presentación de Hanna se tituló “Mejorando la efectividad de la focalización de los programas sociales. Una mirada desde la comunidad”, tema en el cual se ha especializado. Después del evento se reunió con Cristián Crespo, Jefe de Estudios del Ministerio de Desarrollo Social, para ahondar en la investigación presentada en el seminario y en su experiencia usando las evaluaciones de impacto para incidir en política pública. En la tarde participó en un workshop del Instituto de Economía donde discutió tres investigaciones en proceso. Los trabajos presentados fueron: “The Long-term Effects of Early Lead Exposure: Evidence from a Case of Environmental Negligence” del profesor Tomás Rau junto a Loreto Reyes y Sergio Urzúa; “Are (Random) Friends Good for Business? Peer Effects in Labor Training Courses” de la profesora Jeanne Lafortune junto con Marcela Perticara y José Tessada; y “Public Park Upgrading and Neighborhood Security and Social Capital: Experimental Evidence” de Francisco Gallego en conjunto con Matías Braun y Rodrigo Soares. Finalmente, y relacionado con su trabajo en J-Pal, su estadía en Santiago incluyó una visita a distintas poblaciones en La Pintana junto a J-PAL Chile y la organización TECHO, donde pudo analizar en terreno políticas habitacionales implementadas en la década de los 80.

El miércoles 10 de julio se realizó en el Instituto de Economía UC un mini semin ar io de Microeconomía Aplicada. Se presentaron los sig uientes trabajos: «Short-term Effects of Zero Tolerance L aws on Drinking and Driving in Chile» del profesor Tomás Rau junto a Sebastián Otero; “Can Benefits from Malaria Eradication be I ncre a s ed? Ev idence f rom a School Construction and Malaria Campaigns in Costa R ic a” p or C l a ud io Mor a , estudiante de doctorado del Instituto de Economía UC; “What›s Behind Her Smile? A R a ndom i zed Evaluat ion of Dental Care Vouchers and Social and Economic Outcomes” del profesor Francisco Gallego junto a Cristián Larroulet de J-PAL y a Andrea Repetto de la Universidad Adolfo Ibáñez.

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Destacados académicos e investigadores visitan Instituto de Economía Destacados economistas internacionales presentan en seminarios del Instituto de Economía UC

Visitas al Instituto de Economía de profesores durante septiembre y octubre

El 4 de junio el profesor Ennio Stacchetti de la New York University dictó en el seminario de Teoría Económica y Estrategia una interesante charla acerca de su paper “Continuous Time Contracting: Hidden Action and Hidden Information”, escrito en conjunto con Tomasz Sadzik.

El 23 de septiembre llegó el profesor Joseph Harrington, de la Johns Hopkins University, quien dictó el curso “Avances recientes en teoría de cartels y colusión”. El curso se desarrolló en seis sesiones entre el 23 y 25 de septiembre.

El miércoles 12 de junio, en tanto, el profesor Ofer Malamud de la University of Chicago presentó en el seminario de Microeconomía Aplicada su trabajo “Home Computers and Child Outcomes: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Peru”. El 17 de julio, por otra parte, el seminario de Micoreconomía Aplicada contó con la presentación del profesor Jeffrey Harris de MIT quien expuso “Eficiencia versus equidad en el sistema de asignación de las especialidades médicas en España: Una estrategia de simulación basada en un modelo de elección discreta”. Durante agosto fueron recibidos en el seminario de Macroeconomía tres destacados economistas: Pablo Kurlat de Stanford quien expuso el 8 de agosto su paper “Asset Markets with Heterogeneous Information”; Fernando Parro de la Federal Reserve Board presentó el 22 de agosto “Regional and Sectoral Shocks in the United States” y Lorenzo Caliendo de Yale expuso “The Anatomy of French Production Hierarchies” el 29 del mismo mes. El 16 de octubre el profesor Florian Edere de Yale University presentó en el seminario de Microeconomía Aplicada su trabajo “Understanding Mechanisms Underlying Peer Effects: Evidence from a Field Experiment on Financial Decisions”.

Entre el 29 de septiembre y el 9 de octubre recibimos al docente de la Universitat Autònoma de Barcelona, Pedro Rey-Biel, quien tuvo a su cargo un mini curso de economía experimental de 18 hrs. de duración. Rey-Biel, además, dictó el seminario de Microeconomía Aplicada “On Women’s Underperformance in Competitive Environments: When and Why”. El profesor Emilio Espino de la Universidad Torcuato di Tella realizó entre el 17 y el 23 de octubre un mini curso en métodos recursivos y sus aplicaciones para alumnos del Magíster en Economía así como para los estudiantes del Doctorado en Economía PUC. El economista Alex Monge de la Federal Reserve Bank of St. Louis presentó en el seminario de Macroeconomía su investigación “Knowledge Spillovers and the Optimal Taxation of Foreign Firms” el jueves 17 de octubre. Además, ofreció dos charlas que abordaron aspectos teóricos y empíricos de la relación entre decisiones de educación y el acceso a los mercados crediticios. El 21 de octubre ofreció la presentación “Determinants of Repayment Patterns and Defaults among Bachelor Degree Earners” y el 22 de octubre, “Credit and Insurance for Human Capital Investments”.

Mini conferencia de Macroeconomía El martes 27 de agosto se realizó en el Instituto de Economía UC una mini conferencia de Macroeconomía cuyo expositor central fue el profesor José Víctor Ríos-Rull de la Universidad de Minnesota. Los trabajos presentados fueron: “Controlling Shareholders and the Value of Firms” del profesor Matías Tapia junto con Borja Larraín; “Optimal Dynamic Fiscal Policy with Applications to Chile and Norway” del profesor Klaus Schmidt-Hebbel junto con Francisco Muñoz y Gustavo González; “Barriers to Firm Growth in Open Economies” del profesor Loris Rubini junto con Facundo Piguillem; y “Balance Sheet Recessions” del profesor José Víctor Ríos-Rull junto con Zhen Huo.

ACTIVIDADES MBA UC 7ª versión programa Conducting Business in China Durante abril un grupo de 17 alumnos del MBA-UC viajaron a China junto a Carlos Díaz, Director de la Escuela de Administración, María Marta Otegui, Subdirectora del MBA-UC y los profesores Andrés Ibañez y Daiane Scaraboto, para participar en la 7ª versión del curso “Conducting Business in China”, iniciativa que se realiza con el auspicio del Banco de Chile. Como parte de este convenio entre la School of Economics and Management (SEM) de la Universidad de Tsinghua (considerada una de las tres mejores escuelas de negocios de China) y el MBA-UC, los alumnos asistieron a diferentes clases de cultura china, emprendimiento, brand marketing y economía, entre otras materias. Los alumnos también visitaron las ciudades de Shanghai y Beijing, donde visitaron compañías como Nexans, Nestle, Lenovo y Yihaodian, empresa de comercio electrónico, aliada de Walmart. Además, se reunieron con representantes de filiales chilenas que tienen presencia en Asia, como Arauco, Cencosud y Sudamericana de Vapores. Asimismo, los alumnos del MBA-UC recorrieron lugares históricos como la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida, la Plaza de Tiananmen y el Palacio de Verano.

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Lanzamiento Club China El jueves 26 de septiembre se lanzó el Club China, grupo que pretende generar comunidad entre todos los que han formado parte del programa Conducting Business in China, del MBA UC, para compar tir ideas, experiencias, generar vínculos, actividades y convertirse en una plataforma de cultura y unión entre sus integrantes. El objetivo de este club es generar conocimiento mutuo entre ambos países y sociedades; conocer y entender la cultura China, sus hábitos, lenguaje, tradiciones, cómo piensan y viven el día a día, así como también acompañarlos en el conocimiento de la nuestra, para que las relaciones personales y profesionales prosperen de forma sólida y sustentable.


ACTIVIDADES MBA UC Alumnos de MBA UC participan en Doing Business in India 2013 Entre el 20 de octubre y el 3 de noviembre, un gr upo de 13 alumnos chilenos, 3 alumnos del MBA Guatemala y 4 graduados del MBA participaron en la tercera versión del programa “Doing Business in India”. Este programa es realizado en conjunto por la Escuela de Administración UC y la Indian School of Business (ISB) en Hyderabad. Los alumnos fueron acompañados por el profesor Andrés Ibañez, Director del CDD UC y Alejandra Silva, Subdirectora del CDD UC. Asistieron a clases de historia y cultura India, negociación, marketing e innovación en una de las facultades de negocios más prestigiosas del mundo.

Profesora Taotao Chen dicta charla sobre inversión extranjera de China en América Latina Como parte de la visita en el mes de mayo a nuestro país de Taotao Chen, profesora de Estrategia de la Universidad de Tsinghua y del Centro de Estudios China-Latam, se realizó un desayuno con alumnos y graduados del MBAUC, donde la profesora se refirió a la poca inversión de China en Latinoamérica, la que se debe, a su juicio, a la falta de conocimiento del ambiente de negocios en Latinoamérica y a las diferencias culturales, lo cual afecta la comunicación. Explicó que hay una gran cantidad de empresas chinas que no se han internacionalizado y que se dedican al consumo interno en China, por lo que existiría una gran oportunidad para aumentar la inversión en Latinoamérica. Estuvieron presentes en la charla alumnos del MBA-UC que participaron en el curso Conducting Business in China, profesores de la Escuela de Administración, Jeff Swiryn, del Banco de Chile, Fernando Reyes Matta, ex embajador de Chile en China y directivos del Instituto Confucio UC.

Conducting Business in Chile El jueves 26 de septiembre llegó a nuestro país una delegación de 17 alumnos y 3 profesores de la School of Economics and Management (SEM) de la Universidad de Tsinghua, como parte de la 7º versión del programa de intercambio anual “Conducting Business in Chile”, auspiciado por el Banco de Chile. Durante su estadía, que se extendió hasta el 7 de octubre, los alumnos asistieron a distintas clases dictadas por profesores del MBA-UC. El profesor y director del Centro de Desarrollo Directivo, Andrés Ibáñez, dictó una clase sobre las prácticas de marketing en Chile; el profesor Marcos Singer, Director de Investigación de la Escuela de Administración UC, expuso sobre las oportunidades de la minería en nuestro país y el profesor Jorge Tarzijan hizo una presentación sobre los modelos de negocios de las empresas chilenas más exitosas, entre otros. Como parte del programa, los alumnos visitaron empresas chilenas como Endesa, Codelco, Unifrutti y Viña San Pedro, y los principales destinos turísticos de Santiago.

Nuevos convenios internacionales MBA-UC El MBA-UC tiene dos nuevos convenios con universidades internacionales de alto nivel. Desde el 2014 los alumnos podrán realizar un doble grado en Schulich School of Business en York University y, desde este año, una vez que el alumno obtenga su MBA-UC y hasta dos años después de haber obtenido el título, tendrá la posibilidad de estudiar un año más en Yale School of Management y obtener un Master of Advanced Management en Yale Universtity.

Alumnos del MBA-UC participan en primera y segunda versiones del programa Doing Business in Europe en Instituto Empresa en Madrid Alumnos de la versión Executive Intensivo del M B A - UC v i aj a r o n a l Instituto Empresa (IE) de Madrid, España, para participar del programa “Doing Business in Europe” durante el mes de mayo. Los alumnos fueron acompañados por el profesor Carlos Díaz, Director de la Escuela de Administración y Monique Delaveau, coordinadora de intercambio del MBA-UC. Durante el mes de junio, en tanto, un nuevo grupo de alumnos de la versión Executive del MBA-UC, participó en el programa. Esta vez asistieron junto al profesor Hernán Palacios, Director del MBA-UC y Maricarmen Gallastegui, coordinadora de Redes y Graduados del programa. En ambas oportunidades el programa comprendió cursos que permitieron analizar en profundidad el complejo entorno económico europeo, y cursos de gestión de crisis, emprendimiento, innovación, marketing internacional, entre otros. También incluyó visitas a Telefónica y a las instalaciones del Real Madrid, así como paseos por los principales destinos turísticos de la ciudad. Esta es la primera vez que este curso se realiza en el Instituto Empresa, una de las principales escuelas de negocios del mundo, reconocida por su posición de liderazgo en áreas como emprendimiento y uso de las tecnologías aplicadas a la formación.

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Alumnos MBA-UC participan en Seminario ABC Brasil En mayo, un grupo de alumnos del MBAUC viajó a Río de Janeiro, Brasil, para asistir al Seminario ABC, realizado en conjunto por los MBA de las universidades católicas de Chile, de Río de Janeiro, de Argentina y de Uruguay. Este seminario se lleva a cabo todos los años de forma semestral y busca ser una actividad de carácter académico-cultural. En esta ocasión, los alumnos participaron en distintas charlas sobre el contexto económico actual de Brasil, los fondos de pensiones, gobierno corporativo, liderazgo y gestión contemporánea y una interesante exposición sobre Río 2016: Sustentabilidad para las Olimpíadas y Juegos Paralímpicos.

Alumnos MBA-UC Guatemala participan en Semana del Impacto en Chile El lunes 1º de julio llegó a nuestro país un grupo de alumnos del MBA-UC Internacional Guatemala, que ingresó en mayo de este año, para participar del curso introductorio “Fundamentos de Dirección de Empresas: El Impacto de la Alta Gerencia”. Durante la semana que estuvieron en nuestro país, los alumnos asistieron a distintas clases dictadas por los profesores del MBA-UC Julio Gálvez, Hernán Palacios, Andrés Ibañez, Carlos Portales y Matko Koljatic. También participaron activamente en los talleres de autoconocimiento e integración dictados por las profesoras Bernardita Grove y Verónica Vásquez. Los alumnos asistieron a una actividad recreativa en el Cajón del Maipo, donde disfrutaron de actividades al aire libre. La semana finalizó con una charla dictada por el consejero del Banco Central, Sebastián Claro, en la que se refirió a la contingencia económica internacional.

Nuevos alumnos MBA-UC participan en Semana del Impacto en marzo 2013 y septiembre 2013 Entre el 6 y el 9 de marzo y el 4 y el 7 de septiembre, los nuevos alumnos de las versiones Ingenieros Comerciales y Civiles Industriales y Executive Intensivo del MBA-UC, asistieron al curso “Impacto de la Alta Gerencia”. Este curso es una introducción al programa MBA de la Universidad Católica, donde se presentan temas de liderazgo y estrategia, e incluye talleres de autoconocimiento y charlas con destacados invitados. Los profesores de la Escuela de Administración UC Andrés Ibáñez, Carlos Portales, Verónica Vásquez y Bernardita Grove, liderados por su director, Carlos Antonio Díaz, y el director del MBA-UC, Hernán Palacios, dictaron charlas y talleres enfocados en el desarrollo de líderes empresariales. El presidente de Telefónica Chile, Claudio Muñoz, por su parte, dictó una charla sobre los desafíos presentes y futuros de la gestión de empresas. Durante el último día, los nuevos alumnos participaron de un desafío outdoor en el Cajón del Maipo, donde compartieron un agradable asado y actividades al aire libre.

Graduación MBA-UC 2013 El miércoles 7 de agosto se realizó l a ceremon i a de graduación de los alumnos MBAUC, en la que se g r a d u a r o n 17 6 alumnos de las versiones Ingenieros Comerciales y Civiles Industriales, Executive Vespertino, Executive Internacional Chile y Full Time. Los premios a la Excelencia Académica MBA-UC lo recibieron Marcela Aravena, de la versión Executive Vespertino, Patricio Grez, de la versión Ingenieros Comerciales y Civiles Industriales, Franco Francino, de la versión Executive Internacional Chile e Ignacio del Río, de la versión Full Time. El premio al Espíritu MBA-UC fue entregado a los alumnos que representan los valores del programa y se han destacado especialmente por su constante participación en las actividades del programa, entusiasmo y compañerismo. Lo recibieron los graduados Martin Kramer, de la versión Executive Vespertino, Rodrigo Rojas, de la versión Ingenieros Comerciales y Civiles Industriales, Raúl José Borroni, de la versión Executive Internacional Chile y Carmen Lorena Gutiérrez, de la versión Full Time. También se hizo entrega de un reconocimiento al profesor Hernan Palacios por su labor realizada como director del MBA-UC entre los años 2011 y 2013. A esta ceremonia asistieron Ignacio Sánchez, Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Francisco Rosende, ex Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y Carlos A. Díaz, Director de la Escuela de Administración, además de profesores, familiares y amigos de los alumnos MBA-UC.

Escuela de Administración UC participa en ferias de postgrado La Escuela de Administración participó en la Segunda Feria de Postgrados UC, realizada el 3 de septiembre en el Campus San Joaquín, presentando sus programas de MBA-UC, magíster y diplomados. En agosto, en tanto, el MBA-UC estuvo presente en The MBA Tour, llevado a cabo en el Hotel Intercontinental de Santiago, el cual contó con la presencia de las mejores escuelas de negocio del mundo. Finalmente, el MBA-UC participó en la feria QS World MBA Tour, uno de los eventos más importantes de información sobre los mejores programas de MBA a nivel mundial, llevada a cabo el 9 de septiembre en el Hotel Intercontinental de Santiago.

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ACTIVIDADES MBA UC Charla presidente ejecutivo de Codelco El lunes 29 de julio, en el edificio MBAUC, Thomas Keller, Presidente Ejecutivo de Codelco, realizó una charla donde se refirió al desarrollo y perspectivas futuras de Codelco. Asimismo, habló sobre la minería en Chile y sobre las perspectivas del mercado, basado en resultados y datos de Codelco y del mundo. Thomas Keller es presidente de la Corporación Nacional del Cobre desde junio del 2012 y tiene 30 años de experiencia profesional. Esta presentación fue parte del curso Dirección de Empresas II del profesor Juan Manuel Fernández y a ella asistieron alumnos y graduados del MBA-UC y del Magíster en Recursos Humanos.

BenchBanking: Contrata tus créditos con solo un par de clicks y gratis El proceso de cotizar créditos nunca ha sido algo sencillo. Por lo general, se pierde mucho tiempo en recopilar todos los papeles requeridos y, en muchas ocasiones, los bancos no responden, lo que resulta en que no siempre se consigue el crédito más conveniente. De aquí surge la idea de Matías Fontecilla, ex–alumno del MBA-UC, co-fundador de BenchBanking, de crear un sitio web donde los clientes indican qué tipo de crédito necesitan y reciben en forma fácil y gratis cotizaciones reales de distintas instituciones financieras. Matías Fontecilla, Diego Santelices y Ricardo Dorado, los tres socios de BenchBanking, pusieron en marcha su proyecto en marzo de 2012 gracias al financiamiento de Startup Chile y Wayra. Hoy tienen operaciones en Chile y Perú y planean continuar su expansión por Latinoamérica.

MAGÍSTER Quinta versión del Magíster en Recursos Humanos El 20 de marzo se dio inicio a la quinta versión del Magíster en Dirección Estratégica de Recursos Humanos y Comportamiento Organizacional, dictado en conjunto por la Escuela de Administración y la Escuela de Psicología UC. La nueva generación de alumnos comenzó con clases de nivelación y compartieron en un almuerzo de bienvenida donde tuvieron la oportunidad de conocer al director del programa, Juan Eduardo Cortés, profesor de la Escuela de Psicología. Este programa recoge la naturaleza interdisciplinaria de los fenómenos asociados a la gestión de personas en las organizaciones y ofrece a profesionales chilenos y extranjeros un programa integral en el cual se ve a las personas como fuente de ventajas competitivas.

Comenzó segunda versión del MAS-UC

Tim Harcourt dictó curso “The Airport Economist” en MBA-UC Durante agosto, el profesor visitante, Tim Harcourt, dictó un curso optativo intensivo para alumnos y graduados del MBA-UC. Tim Harcourt es economista australiano, especialista en tratados internacionales y asuntos económicos de Asia Pacífico y regiones emergentes. En su libro “The Airport Economist” analiza distintos modelos económicos del mundo y explica su fórmula para que los países puedan potenciar su desarrollo económico. En el curso, el economista introdujo a los alumnos en algunos temas como The Global Company, Australia and the Asian Century y Australia and Latin America. Un panel de expositores realizó diferentes charlas a los alumnos. Entre ellos: Marta Lagos, Directora de Latinobarómetro; Robert Funk, Director del Instituto de Asuntos Públicos; Juan Francisco Mackenna, Presidente de la Chilean Australian Chamber of Commerce y Timothy Kane, Embajador de Australia en Chile.

Delegaciones internacionales visitan la UC y participan en paneles de RSC y Emprendimiento en Chile La Escuela de Administración UC tiene como uno de sus objetivos principales la internacionalización de sus distintos programas académicos, a través de la búsqueda permanente de nuevas instancias que permitan vivir una experiencia internacional a nuestros alumnos. Es por esta razón que en el mes de marzo una delegación de alumnos del MBA de Yale University visitó nuestro país y participó en el panel de Responsabilidad Social Corporativo realizado en el edificio del MBA-UC. En esta oportunidad, los panelistas fueron James Choi, profesor de Yale University, Sebastián Gatica, profesor de la Escuela de Administración UC y Eduardo Ordoñez, Gerente de Desarrollo de Acción RSE. Además, los alumnos de Yale compartieron experiencias con estudiantes del MBA-UC y realizaron actividades culturales y visitas a empresas nacionales. Durante el mismo mes nos visitó una delegación de 250 alumnos de Stern School of Business de la New York University, quienes participaron en un panel de Emprendimiento y Liderazgo en Chile realizado en el Centro de Extensión de la UC. Los panelistas en esta oportunidad fueron el profesor de la Escuela de Administración UC, Cristóbal García, quien se refirió a la educación para el emprendimiento y la innovación en Chile; Nicolás Muñoz, Investment Officer del Ministerio de Economía, habló sobre Chile como destino para compañías multinacionales y Horacio Melo, Director Ejecutivo de Start-up Chile, se refirió a las lecciones para gerentes de multinacionales y sus experiencias en Chile. La delegación de la NYU realizó visitas a las empresas Arauco, Cencosud, Codelco, Concha y Toro, Movistar, Endesa y Lan.

El miércoles 11 de septiembre se dio inicio a la segunda versión del Magíster en Administración de Salud UC (MAS-UC), dictado en conjunto por la Escuela de Administración y la Escuela de Medicina de la Universidad Católica. Los alumnos comenzaron las clases con cursos de nivelación, que los introducen al programa en sí, entregándoles las herramientas básicas para poder aprovechar el magíster al máximo. El miércoles 25 de septiembre asistieron a una clase magistral dictada por el Ministro de Salud, Jaime Mañalich. El programa tiene una duración de dos años y está enfocado a formar líderes en el área de la administración de salud.

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ACTIVIDADES CENTRO DESARROLLO DIRECTIVO UC CDD-UC comenzó diplomados 2013

Desayuno In-Company “El Líder es un Coach”

El Centro de Desarrollo Directivo comen zó su año académico 2013 a fines de marzo con el inicio del Diplomado en Gestión Empresas. Durante mayo comenzaron las clases de los diplomados en Operaciones y Logística, Finanzas, Marketing, Innovación, y la III versión del Diplomado en Ventas Estratégicas y la XXIII versión del Diplomado en Recursos Humanos.

Como parte del ciclo de desayunos ofrecidos por los Programas In-Company del Centro de Desarrollo Directivo UC, el martes 30 de abril se realizó un nuevo encuentro llamado «El Líder es un Coach», a cargo de la profesora de la Escuela de Administración, Nureya Abarca.

Paralelamente, como todos los años, el CDD planificó y diseñó programas personalizados, alineándose con las metas, objetivos y estrategias de sus clientes. Es así como el 19 de marzo se dio inicio a una nueva versión del Diplomado en Dirección y Gestión Comercial para el Banco Santander. El director académico del diploma es Hernán Palacios, profesor de la Escuela de Administración.

Durante marzo y abril de 2014 se llevará a cabo con sesiones en Chile y Estados Unidos el nuevo programa de alta dirección “Executive Integral Leadership” (EIL), desarrollado en conjunto por la Escuela de Administración UC y Mendoza College of Business de la University of Notre Dame.

Asimismo, el 30 de mayo comenzó el Diploma en Liderazgo Laboral, a cargo de la Cátedra de Relaciones Laborales UC-Fundación Carlos Vial Espantoso, dirigido a líderes sindicales y representantes del mundo laboral de empresas afiliadas a Caja Los Andes. A principios de junio, en tanto, comenzó un nuevo diploma cerrado para BancoEstado, cuyo objetivo es entregar los conocimientos básicos y relevantes de los distintos instrumentos financieros, los factores externos que los afectan y cómo optimizar dichos instrumentos en la gestión. Su directora académica es la profesora de la Escuela de Administración Marta del Sante.

Graduaciones diplomados CDD-UC Minera Escondida y Banco Bice Durante agosto se realizaron las ceremonias de graduación del Diplomado en Desarrollo y Gestión de Personas de Minera Escondida y del Diplomado en Gestión Financiera de Banco Bice. Ambos son parte de los Programas In Company del CDD-UC. El diploma para Minera Escondida se dictó entre noviembre de 2012 y junio de 2013 en la ciudad de Antofagasta. Hasta la fecha se han graduado más de 100 participantes de este diploma en el total de sus versiones. La alumna destacada fue Carolina Alarcón, Superintendente de Control Mineral, quien obtuvo el mejor rendimiento académico. La tercera versión del Diplomado en Gestión Financiera para Banco Bice se realizó entre los años 2012 y 2013. Hasta la fecha hay 90 alumnos graduados de este programa. La alumna con mejor rendimiento académico fue María de los Ángeles Concha y el mejor alumno elegido por sus compañeros fue Martín Alonso Sepúlveda.

En esta ocasión el desayuno estuvo dirigido a gerentes de Recursos Humanos de las empresas AES Gener, Banco BCI, Banco Estado, Abastible, Servicio de Impuestos Internos, Hertz, Tucapel, Adidas Chile y Caja de Compensación Los Andes.

Nuevo programa alta dirección CDD-UC “Executive Integral Leadership”

El programa está dirigido a ejecutivos líderes y profesionales con responsabilidad en dirección de empresas, nacionales y multinacionales, que busquen un mayor conocimiento de sí mismos para poder trasmitirlo a sus organizaciones y aportar positivamente en éstas. Está diseñado para líderes con al menos 15 años de experiencia. Para mayor información comunicarse con Milagros Fernández: mfernandezx@uc.cl

Diplomado en Desarrollo de Habilidades de Liderazgo y Aprendizaje Colaborativo y Sustentable D e s de e l 2010 l a empresa BASF mant iene u n a a l i a n z a con la E scuela de Administración y el Centro de Desarrollo Directivo UC. Durante el 2013, 22 ejecutivos de BASF tuvieron la oportunidad de ser alumnos del Diplomado en Desarrollo de Habilidades de Liderazgo y Aprendizaje Colaborativo y Sustenable, programa diseñado específicamente para las necesidades y requerimientos de la empresa por el Programa In Company UC. Los programas desarrollados para BASF se encuentran bajo el marco de la Academia de Liderazgo, que alinea la estrategia y valores de la empresa, mientras permite el desarrollo de sus colaboradores, entregándoles en conjunto con el Centro de Desarrollo Directivo UC herramientas para gestionar cambios, liderar, motivar e incentivar a sus equipos, encontrándose así más preparados en un entorno competitivo y globalizado. Tras el éxito de estos últimos años se está creando un nuevo diplomado, que se espera comenzará en diciembre de este año.

Curso Control de Gestión: Una Herramienta para la Dirección Los días 2, 3 y 4 de octubre se realizó una nueva versión del curso Control de Gestión: Una Herramienta para la Dirección, dictado por el Centro de Desarrollo Directivo UC. El objetivo de este curso es incrementar la capacidad de dirección de las empresas y mejorar el performance del trabajo directivo de alto nivel. El enfoque, de alto nivel técnico con clara orientación práctica, toma en consideración los aspectos éticos de la gestión empresarial buscando influir positivamente en el comportamiento y el desempeño de los miembros de la organización.

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Nuevo número de Latin American Journal of Economics (LAJE) Cinco interesantes papers componen esta nueva edición del Latin American Journal of Economics (ex Cuadernos de Economía), publicación que edita el Instituto de Economía. Los papers publicados en el volumen 50 de mayo de 2013 de LAJE son: Access to finance and funding composition during the crisis: A firm-level analysis of Latin American countries de Sandra M. Leitner y Robert Stehrer. Changes in pension inequality: A decomposition analysis of Argentina, 1995-2009, escrito por Vanesa Valeria D›Elia. The composition of government expenditures and economic growth in Bolivia de Antonio N. Bojanic. Governance and foreign direct investment in Latin America: A panel gravity model approach por Turan Subasat y Sotirios Bellos. How informative are in-sample information criteria to forecasting? The case of Chilean GDP, escrito por Carlos A. Medel.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS Durante abril la profesora Jeanne Lafortune presentó el paper “More Hands, More Power?” en los seminarios de Macroeconomía y Finanzas del Banco Central, y expuso su trabajo “What Happens the Morning After?” en la Annual Meeting de la Population Association of America llevada a cabo en Nueva Orleans, EE.UU. En mayo, la profesora Lafortune presentó el paper “Changing the Rules Midway: The Impact of Granting Alimony Rights on Existing and Newly-Formed Partnerships”, escrito junto a Pierre-Andre Chiappori, Murat Iyigun y Yoram Weiss, en la Annual Meeting de la Society of Labor Economics llevada a cabo en Boston, EE.UU.; presentó la ponencia “Lured in and Crowded out? Estimating the Impact of Immigration on Natives’ Education using Early XXth Century US Immigration”, coautoreada con José Tessada y Andrés Gazmuri, en un seminario organizado por Ilades y la Universidad Alberto Hurtado; y fue la presentadora principal con el trabajo “Can Business be Taught to MICRO Family Firms? How?”, escrito junto a José Tessada y Marcela Perticara, en la Family Enterprise Research Conference, organizada por la Universidad del Desarrollo. El profesor Tomás Rau presentó su trabajo “Effects of Largescale Youth Employment Subsidies: Evidence from a Regression Discontinuity Design”, co-autoreado con David Bravo de la U. de Chile, en dos conferencias internacionales: en el North American Summer Meeting of the Econometrics Society, organizado por la University of Southern California, Los Angeles, en junio, y en el Summer Institute del National Bureau of Economic Research (NBER) realizado en Boston, EE.UU., en julio. El profesor Rau visitó, además, la University of California-Irvine ya que está empezando un proyecto de investigación con el académico José Antonio Rodríguez-López, profesor de dicha casa de estudios. La profesora Daiane Scaraboto presentó el paper “Fashion Consumtion by Plus-Sized Consumers: a Socio-Material Perspective”, escrito en conjunto con Eileen Fischer (York University), en la conferencia Consumer Culture Theory, en Tucson, Arizona, en junio. También presentó el proyecto de investigación “An Auto-Ethnographic Collective Experiment of Object Circulation”, escrito en conjunto con Bernardo Figueiredo (University of Southern Denmark). El profesor Julio Riutort presentó durante el mes de junio el paper “Financial Constraints and Investment: A Quasi-Experiment in

the Electricity Sector” en la 5ta conferencia de Finance UC y en la Universidad Adolfo Ibáñez. Entre el 6 y 8 de junio el profesor Jaime Casassus participó en la 3rd International Conference of the Financial Engineering and Banking Society, realizada en Paris, presentando su trabajo “Adjusted Money’s Worth Ratios in Life Annuities”, escrito junto a Eduardo Walker. A fines del mismo mes, presentó su paper “The Economic Impact of Oil on Industry Portfolios”, escrito junto a Freddy Higuera, en la 22th European Financial Management Association Conference, llevada a cabo en la University of Reading, Inglaterra. En julio, en tanto, presentó este mismo trabajo en la Sapienza University en Roma en el marco de la XXVI EUROINFORMS Joint International Conference. El académico Juan Pablo Montero expuso en junio su trabajo “Why Firms Don’t Contract Forward that Much?” en el seminario semanal del departamento de economía del CER-ETH en Zurich. Luego, en julio, presentó este mismo paper y el trabajo “When Non-linear Contracts Deter the Expansion of (In)efficient Rivals”, coautoreado con Nicolás Figueroa y Enrique Ide, en la Competition and Regulation European Summer School and Conference (CRESSE), en Grecia. El profesor Rodrigo Fuentes concurrió al 33rd Annual Review Seminar on “Diversification, Investment and Sustainable Growth: Stategies for the Small Open Economy”, organizado por The Central Bank of Barbados en dicho país entre el 23 y 26 de julio. El académico presentó su investigación “On the Economic Growth in the Caribbean Region: Concepts & Features”. El profesor Rodrigo Harrison participó en el prestigioso Summer Institute 2013 in Political Economy and Public Finance del National Bureau of Economic Research (NBER) la semana del 18 de julio en Boston, donde presentó su investigación “Dynamic Mechanism Design for a Global Commons”, coautoreada con Roger Lagunoff. El profesor Felipe Zurita viajó el 12 de julio a Nueva York a la Stony Brook University a participar en la International Conference on Game Theory y presentar su trabajo investigativo “Competitive Pressure and Incentives in the Quality Game: The Reputational Mechanism”, escrito en conjunto con la profesora Bernardita Vial.

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En agosto, Rodrigo Fuentes viajó al 69º Congreso Anual del International Institute of Public Finance, “The Role of the State in Growth and Development”, realizado en Taormina, Italia, donde presentó su paper “Government Debt and Economic Growth”. Durante agosto las académicas Verónica Mies y Bernardita Vial, en tanto, presentaron sus investigaciones en el 28th Annual Congress of the European Economic Association, 67th European Meeting of the Econometric Society (EEA/ESEM), organizado por la Universidad de Gotemburgo, Suecia. Verónica Mies expuso su paper “When Less is More: Technology Adoption Goals and the Stage of Development” y la profesora Bernardita Vial presentó su trabajo “Competitive Pressure and Incentives in the Quality Game: The Reputational Mechanism”, coescrito con el académico Felipe Zurita. Los profesores Eduardo Barros y Carlos Portales fueron invitados como expositores al seminario internacional “Modernización de la Gestión Pública en Chile: 10 años del Servicio Civil”, desarrollado el 29 de agosto en el Hotel Crown Plaza. El profesor Barros realizó una presentación sobre los beneficios de implementar una gestión de personas más basada en evidencia en los servicios públicos del país, en tanto la presentación del profesor Portales se tituló “Consorcio para la reforma del Estado: ¿cuánto hemos avanzado?”. Distintos trabajos de los profesores del Instituto de Economía fueron presentados en el Encuentro Anual de la Sociedad de Economía de Chile, SECHI 2013, realizado el 26 y 27 de septiembre en el campus Ciudad Empresarial de la Universidad Diego Portales: - “Strongly Rational Equilibrium in a Global Game with Strategic Substitutes” del profesor Rodrigo Harrison junto a Pedro JaraMoroni de la Universidad de Santiago de Chile. - “Efficient Taxation of Non–Renewable Resources: The Case of Copper in Chile” del profesor Rodrigo Fuentes y Bernardita Piedrabuena (IADB). - “No-arbitrage Conditions and the Cross-section of Commodity Futures Returns” del docente Jaime Casassus y Freddy Higuera de la Universidad Católica del Norte. - “When do Contracts Deter the Expansion of (In)efficient Rivals? de los profesores Nicolás Figueroa, Enrique Ide-Carvallo y Juan Pablo Montero. - “Lured in and Crowded out? Estimating the Impact of Immigration on Natives’ Education using Early XXth Century US Immigration” de la profesora Jeanne Lafortune en coautoría con José Tessada, profesor de la Escuela de Administración UC. - “Efficient Mechanisms for Multi-asset Bilateral Trading” del profesor Nicolás Figueroa.

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- “Resource Rents, Institutions and Violent Civil Conflicts” del académico Raimundo Soto. - “Reputation, Forgiveness, and Incentives: Valjean Reinvented as Monsieur Madeleine” del profesor Felipe Zurita en coautoría con la académica Bernardita Vial. - “Part-time Work, Job Satisfaction and Well-being: Evidence from a Developing OECD Country” del profesor Tomás Rau en coautoría con Rodrigo Montero. - “Do Estimated Taylor Rules Suffer from Weak Identification?” del profesor Juan Urquiza. Durante la primera quincena de octubre el profesor Tomás Rau, actualmente profesor visitante en la Universidad de California, Berkeley, presentó su trabajo “Effects of Large-scale Youth Employment Subsidies: Evidence from a Regression Discontinuity Design”, coautoreado con David Bravo de la Universidad de Chile, en el seminario de Microeconomía Aplicada de la Universidad de California, Irvine; la académica Jeanne Lafortune presentó su trabajo “Are (Random) Friends Good for Business? Peer Effects in Training and Entrepreneurship Courses”, en coautoría con Jose Tessada y Marcela Perticara, en el Departamento de Economía Agraria PUC; Enrique Ide, presentó su paper “When do Non-linear Contracts Deter the Expansion of (In)efficient Rivals?”, coautoreado con los profesores Juan-Pablo Montero y Nicolás Figueroa, en un mini taller de Organización Industrial organizado por el Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería (ISCI) y Sistemas de Ingeniería de la Universidad de Chile; el mismo trabajo fue presentado en el Paris School of Economics (PSE) por el profesor Juan-Pablo Montero, quien además expuso otros dos papers en la Ecole Polytechnique de la capital gala: “Why Firms don’t Contract that Much” y “On the Diffusion of a Clean Technology: The Effect of Driving Restrictions on Fleet Turnover” (trabajo en conjunto con el profesor Francisco Gallego y Hernán Barahona); el profesor Rodrigo Fuentes participó en el seminario “Impacto Macroeconómico de las Reformas de Pensiones en Chile y América Latina”, organizado por SURA y AFP Capital, donde expuso el estudio “Contribución del sistema privado de pensiones al desarrollo económico de Latinoamérica; experiencias de Colombia, México, Chile y Perú”. El profesor José Díaz participó en el UTOKYO FORUM 2013, Global Emergence of Frontier Knowledge, organizado por la Universidad de Tokyo, en conjunto con la Universidad Católica y la Universidad de Chile, entre los días 7 y 8 de noviembre, con la presentación “The Chilean Economy... for a Japanese Observer”.

Profesor Jorge Tarzijan dicta clases en Harvard

Profesor Tomas Rau en Universidad de California

El profesor Jorge Tarzijan estuvo dictando entre junio y julio de 2013, por un período de 6 semanas, los cursos “Corporate Strategy” y “Strategic Management” en la Universidad de Harvard.

El profesor Tomás Rau fue invitado como profesor visitante por la Universidad de California, Berkeley, por el período agosto-diciembre 2013. El profesor Rau realizará diferentes actividades relacionadas principalmente a la investigación.

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Papers publicados Paper “Equity Issues and Return Volatility” del profesor Borja Larraín junto a Felipe Varas, en Review of Finance; 17(2): 767808, 2013. Paper “Controlling Shareholders and Market Timing in Share Issuance” del profesor Borja Larraín junto a Felipe Varas, en Journal of Financial Economics; 109(3): 661-681, 2013. Paper “Industry Equilibrium with OpenSource and Proprietary Firms” del profesor Gastón Llanes junto a Ramiro de Elejalde, en International Journal of Industrial Organization; 31(19): 36-49, 2013. Paper “L eadership as an Emergent Group Process: A Social Network Study of Personality and Leadership” de la profesora Meghan Pierce junto a Cécile Emery y Thomas Calvard, en Group Processes and Intergroup Relations; 16(1): 28-45, 2013. Paper “Frustrated Fatshionistas: An Institutional Theor y Perspective on

Consumer Quests for Greater Choice in Mainstream Markets”, de la profesora Daiane Scaraboto junto a Eileen Fischer, en Journal of Consumer Research; 39(6): 1234-1257, 2013.

Paper “Listening to Workers in the Overtime versus Hiring Dilemma” del profesor Marcos Singer junto a Juan José Obach, en Journal of Business Research; 66(10): 1771-1779, 2013.

Paper “Achievement versus Aptitude in College Admissions: A Cautionary Note Based on Evidence from Chile” de los profesores Mladen Koljatic y Mónica Silva, junto a Rodrigo Cofré, en International Journal of Educational Development; 33(1): 106-115, 2013.

Paper “The Emergence of World-Class Companies in Chile: Analysis of Cases and a Framework to Assess Integration Decisions” del profesor Jorge Tarziján, en Journal of Business Research; 66(10): 1728-1735, 2013.

Paper “Segmentation in Low-Penetration and Low-Involvement Categories: An Application to Lottery Games” de los profesores Pablo Marshall y Rodrigo Guesalaga, en Journal of Gambling Studies; 29(3): 453-469, 2013. Paper “A Forecasting System for Movie Attendance” del profesor Pablo Marshall junto a Monika Dockendorff y Soledad Ibáñez, en Journal of Business Research; 66(10): 1800-1806, 2013.

Paper “A Systemic Approach to Modeling and Estimating Demand for Money (ies)”de los profesores Rodrigo Fuentes y Klaus Schmidt-Hebbel, junto a Mauricio Calani, en Applied Economics; 45(16): 2141-2162, 2013. P a p e r “ I n s t i t u t i o n a l D e s i g n f o r Concessions” de los profesores Rodrigo Harrison y José Miguel Sánchez, junto a Roberto Muñoz, en Network Industries Quarterly; 15(1): 3-5, 2013.

Papers aceptados para publicación El paper “At World’s End: Exploring Consumer-Marketer Tensions in the Closure of Adverworlds” de la profesora Daiane Scaraboto escrito junto a Leah Carter-Schneider y Richard Kedzior, fue aceptado para publicación en Journal of Marketing Management.

El paper “When does the Inter-School Competition Matter? Evidence from the Chilean Voucher System” del profesor Francisco Gallego fue aceptado en The B.E. Journal of Economic Analysis and Policy.

El paper “Opening a side-gate: engaging the excluded in Chilean higher education through test-blind admission” de los profesores Mladen Koljatic y Mónica Silva, fue aceptado en Studies in Higher Eductation.

El paper “The Effects of Transport Policies on Car Use: Evidence from Latin American Cities” de los profesores Juan Pablo Montero y Francisco Gallego, junto a Christian Salas, ha sido aceptado en Journal of Public Economics.

El paper “Is More Engaging Safety Training Always Better in Reducing Accidents? Evidence of Self-Selection from Chilean Panel Data” del profesor Marcos Singer y el investigador UC Francisco Brahm, ha sido aceptado en Journal of Safety Research.

El paper “Ownership Dynamics with Large Shareholders: An Empirical Analysis” del profesor Borja Larraín junto a Marcelo Donelli y Francisco Urzúa, ha sido aceptado en Journal of Financial and Quantitative Analysis.

El paper “The Effects of Transport Policies on Car Use: A Bundling Model with Applications” de los profesores Juan Pablo Montero y Francisco Gallego, junto a Christian Salas, ha sido aceptado en Energy Economics.

E l p a p e r “ B o u n d a r y C h o i c e Interdependency: Evidence from the Construction Industry” del profesor Marcos Singer y el investigador UC Francisco Brahm, fue aceptado en Industrial and Corporate Change Journal.

El paper “Inequality of Opportunities and Long Term Earnings Measures: Evidence from Chile” del profesor Tomás Rau junto a Dante Contreras y Esteban Fuentes, fue aceptado para publicación en Development Policy Review.

El pap er “Tr a n s act ion a l H a z a rd s, Institutional Change, and Capabilities: Integrating the Theories of the Firm” del profesor Marcos Singer y el investigador UC Francisco Brahm, ha sido aceptado en Strategic Management Journal.

El paper “Maximal Gaussian Affine Models for Multiple Commodities: A Note” del profesor Jaime Casassus junto a Peng Liu y Ke Tang, ha sido aceptado en Journal of Futures Markets.

El paper “Strategic Judicial Preference Revelation” del profesor Álvaro Bustos y Tonja Jacobi, fue aceptado en The Journal of Law, Economics and Organization.

El paper “The Internal Capital Markets of Business Groups: Evidence from IntraGroup Loans” del profesor Borja Larraín junto a David Buchuk, Francisco Muñoz y Francisco Urzúa, fue aceptado en Journal of Financial Economics. El paper “Investment Incentives in Open-Source and Proprietary Two-Sided Platforms” del profesor Gastón Llanes y Ramón Casadesus, ha sido aceptado en Journal of Economics & Management Strategy. El paper “Ex-Ante Agreements in Standard Setting and Patent-Pool Formation” de los profesores Gastón Llanes y Joaquín Poblete, fue aceptado en Journal of Economics & Management Strategy.

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Minera El Tesoro obtiene premio de Fundación Carlos Vial Espantoso

Fundación Carlos Vial Espantoso entrega Premio PYME 2013

Minera El Tesoro, compañía minera del grupo Luksic, fue elegida como ganadora del Premio Carlos V i a l E s p a n to s o Año 2013, reconocimiento que anualmente otorga la Fundación del mismo nombre para distinguir a las compañías que permanentemente construyen relaciones laborales de confianza y que valoran el aporte de las personas en sus resultados, valores que inspiraron a don Carlos Vial durante su exitosa trayectoria empresarial.

Las empresas SELEC y CONDESA recibieron el pasado 12 de septiembre el premio PYME 2013, que hace entrega la Fundación Carlos Vial Espantoso. Éste es el segundo año que se hace entrega de este reconocimiento a pequeñas y medianas empresas que construyen relaciones laborales de colaboración y confianza, aplicando prácticas e iniciativas innovadoras, contribuyendo así al desarrollo de sus trabajadores y sus familias.

El jurado acordó por unanimidad otorgar el Premio Carlos Vial Espantoso a Minera El Tesoro, destacándose particularmente diversos aspectos que realiza con sus trabajadores y con los de sus empresas contratistas, quienes poseen beneficios similares a los trabajadores contratados por la empresa. En marzo de 2013 las empresas Goodyear, Grupo Security, Minera El Tesoro, Telefónica y Transelec fueron seleccionadas como finalistas para recibir este Premio. A partir de entonces, se inició una evaluación en profundidad a cargo de un equipo de alumnos de Ingeniería Comercial, dirigido por Carlos Portales, profesor de la Escuela de Administración UC, con el fin de elaborar un análisis e informar al jurado sobre la realidad de estas empresas.

En la categoría pequeña, obtuvo el reconocimiento la empresa Sociedad Comercial de Electricidad y Proyectos SELEC, que se dedica a la prestación de servicios eléctricos en la VIII Región. En la categoría mediana, la ganadora fue CONDESA, una empresa que se dedica al desarrollo y fabricación de envases de aluminio. El profesor de la Escuela de Administración UC y miembro del jurado que selecciona a las empresas premiadas, Carlos Portales, dirige la Cátedra UC-Carlos Vial Espantoso que busca crear y desarrollar una instancia de reflexión y perfeccionamiento académico y empresarial en el ámbito de las relaciones laborales, en la que confluyan académicos, empresarios, trabajadores y alumnos. Esta cátedra tiene como objetivo la difusión de herramientas útiles que impacten positivamente en la rentabilidad de las empresas y aumenten el bienestar y el desarrollo de cada uno de sus miembros.

Catedra UC-Carlos Vial Espantoso realiza charla sobre relaciones laborales colaborativas J-PAL difunde resultados de estudio de impacto de viviendas de emergencia de TECHO El 3 de junio, en el edificio del MBA-UC, el centro de estudios Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab ( J-PAL) presentó los resultados de la investigación “Mejoramiento de la infraestructura habitacional en los asentamientos de Latinoamérica”, que buscó medir por primera vez el efecto causal que el programa de construcción de mediaguas de TECHO (antes Un Techo para Chile y Un Techo para mi País) tiene sobre quienes habitan en campamentos del continente. El estudio, realizado a 2.373 familias de México, El Salvador y Uruguay, reveló el positivo impacto en calidad de vida de las personas que acceden a este tipo de vivienda. A raíz de esta experiencia, J-PAL y TECHO firmaron un acuerdo para realizar nuevos estudios con el objetivo de generar material de relevancia que incida en el diseño e implementación de políticas públicas relacionadas con la superación de la pobreza.

Abrir un espacio de conversación que permitiera a los jóvenes conocer la experiencia de tres empresas que han sido reconocidas por el trabajo que realizan en materia de relaciones laborales, fue el objetivo de la mesa redonda “Relaciones laborales colaborativas, ¿son posibles, cómo se logran?”, que se realizó el martes 27 de agosto en el marco de las actividades de la Cátedra UC-Carlos Vial Espantoso. Durante el encuentro, el profesor de la Escuela de Administración UC, Carlos Portales, abrió el debate planteando la necesidad de mejorar las relaciones laborales de las empresas con miras a enfrentar la disminución de los niveles de competitividad y productividad que vive actualmente Chile. Posteriormente, Karin Becker, Gerente de Cultura Corporativa de Grupo Security; Rolando Medeiros, Gerente General de Elecmetal y Luis Redlich, dirigente sindical de Minera El Tesoro, abordaron en un panel sus experiencias como empresas ganadoras y finalistas del premio Carlos Vial Espantoso, además de exponer la visión que los ha llevado a destacarse en esta materia.

Instituto de Economía UC desarrollará nueva línea de investigación sobre temas bancarios Incentivar la generación y difusión de conocimientos sobre la industria bancaria nacional es el principal objetivo del convenio que suscribió el Instituto de Economía de la Universidad Católica con la Asociación de Bancos el 18 de marzo. Este acuerdo permitirá abrir una nueva línea de trabajo con el objetivo de producir investigación de primer nivel que sea de interés tanto para la asociación como para las políticas públicas en el área y cada proyecto será publicado como Documento de Trabajo, Serie Banca, del Instituto de Economía. El convenio considera el financiamiento de investigaciones académicas, para lo cual se contará con un comité técnico-económico compuesto por el gerente general y el gerente de estudios de la Asociación de Bancos, y el director y director de estudios del Instituto de Economía UC. Este comité será el encargado de evaluar las propuestas de investigación que presenten profesores e investigadores de la Universidad.

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Ministro de Hacienda anunció reforma al Sistema de Empresas Públicas en seminario del Centro Gobierno Corporativo UC En un concurrido acto que se realizó el 8 de julio en el Salón de Honor Manuel José Irarrázaval, se llevó a cabo el seminario de Gobierno Corporativo sobre empresas del Estado, actividad que fue organizada por el Centro de Gobierno Corporativo UC en conjunto con el Ministerio de Hacienda. El panel de expositores estuvo compuesto por Felipe Larraín, Ministro de Hacienda; Karen Poniachik, Directora del Centro Global de Empresas de la Universidad de Columbia para América Latina y Domingo Cruzat, Presidente del Consejo Directivo del Comité SEP. En el marco de esta temática, el ministro Larraín anunció el envío al Congreso del proyecto de ley SEP, que tiene como objetivo institucionalizar el actual Consejo de Empresas Públicas, con el fin de “homogeneizar la forma como tratamos a estas compañías y que las sometamos a los mismos requisitos de las sociedades anónimas abiertas, tanto respecto de los directores de empresas públicas, como de los requerimientos de información”. El proyecto, precisó el ministro, no considera organismos que ya cuentan con normas específicas, como TVN, Codelco, BancoEstado, ENAP, Enami o empresas de defensa, entre otros. “Los cambios legales que se proponen en el proyecto de ley representan un gran paso en la modernización del Estado, al establecer un marco regulatorio permanente que permitirá una mejor gestión de las empresas públicas y una mejor asignación de las responsabilidades, institucionalizando con rango de Ley al Consejo SEP, sus funciones, deberes y responsabilidades e introduciendo avances relevantes en materia de transparencia y de gestión y control presupuestario, de conformidad a los estándares internacionales y recomendaciones de la OCDE”, aseguró Larraín.

Directors´ College 2013 abordó el rol de directores independientes Con la finalidad de analizar cuáles son las mejores prácticas de Gobierno Corporativo, tanto a nivel de directorio como de comité, se desarrolló el pasado 23 de agosto la tercera versión del ya tradicional Directors´ College, programa de alta dirección organizado por el Centro de Gobierno Corporativo UC (CGCUC) y el Rock Center for Corporate Governance de la Universidad de Stanford. El programa, dirigido a directores y ejecutivos de las principales sociedades abiertas del continente latinoamericano, contó con la participación de los profesores de la Universidad de Stanford Michael Klausner, Ronald Gilson y Dan Siciliano, y se estructuró sobre la base de tres paneles, los que abordaron materias como el rol del director independiente en empresas con controladores; el futuro del Gobierno Corporativo: rol de inversionistas y su relación con los controladores; y la dinámica al interior del directorio: cómo manejar su eficacia.

Programa “Directorios Efectivos para la Nueva Realidad Chilena” Con el objeto de colaborar con la formación de directorios que cumplan de la mejor forma posible con las necesidades en materia de gobiernos corporativos que enfrentan distintos tipos de empresas y los nuevos requerimientos regulatorios existentes en nuestro país, el Centro de Gobierno Corporativo UC ofreció el programa avanzado “Directorios Efectivos para la Nueva Realidad Chilena”. El curso se llevó a cabo los días 25 de abril, 2, 9 y 16 de mayo, y estuvo dirigido a actuales o potenciales directores de empresas y altos directivos o ejecutivos de éstas. Consideró cuatro sesiones donde se abordaron los siguientes temas claves: responsabilidades legales, funcionamiento de directorios en la práctica, comité de directores y directores independientes, y rol del directorio en estrategia y control de gestión.

Conferencia sobre ética en el Gobierno Corporativo El martes 6 de agosto, en el Aula Magna del Edificio MBA-UC, se realizó una conferencia sobre la ética en el Gobierno Corporativo dictada por Domènec Melé, profesor del departamento de Ética Empresarial y titular de la Cátedra de Ética Empresarial del IESE, España. El profesor Melé, reconocido mundialmente como un experto en el tema, es doctor en Ingeniería Industrial de la Universitat Politècnica de Catalunya y doctor en Teología de la Universidad de Navarra. Durante los últimos 20 años ha investigado y escrito ampliamente sobre temas de ética empresarial, negocios en la sociedad y pensamiento social católico. Con esta charla culminó el Seminario de Formación en Ética Empresarial y de los Negocios, que desde enero se impartió a los profesores de la Escuela de Administración UC, con el objetivo de que profundizaran diversos temas éticos que deben ser integrados transversalmente en todos los cursos que imparten. El seminario se dividió en tres fases. La primera se llevó a cabo entre enero y julio, período en que se realizaron sesiones quincenales de videoconferencias entre el profesor Melé y los participantes. Algunos temas abordados fueron: necesidad de la ética para la excelencia directiva, ética en la toma de decisiones, dilemas éticos frecuentes en la empresa y los negocios, centralidad de la persona en la empresa y desarrollo de culturas empresariales humanistas, entre otros. Durante la segunda etapa, que se desarrolló entre el 1 y 7 de agosto, el profesor Melé visitó la Escuela de Administración UC, donde trabajó en conjunto con los académicos y realizó una aplicación práctica de los temas aprendidos en la fase I. La última parte fue sobre la base del trabajo en equipo, con el fin de analizar en conjunto las diversas formas de incorporar la ética en las respectivas clases de los profesores.

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Académicos y estudiantes reflexionan en torno a la Iglesia y la economía El lunes 17 de junio académicos y alumnos se congregaron en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas para participar en el foro “Diálogo entre Iglesia y economía”, in st a ncia que buscó preparar a la comunidad universitaria para el primer “Atrio de Santiago”. La charla, moderada por Eduardo Galáz, académico del Instituto de Sociología, fue organizada por la Dirección de Pastoral y Cultura Cristiana y la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, y tuvo como expositores al consultor del Pontificio Consejo Justicia y Paz, padre Enrique Colom, al profesor del Instituto de Economía, Rodrigo Harrison y al director de investigación de la Escuela de Administración, Marcos Singer. Nuestra universidad organizó en conjunto con el Arzobispado de Santiago los días 25 y 26 de octubre el primer “Atrio de Santiago”, lugar de encuentro entre creyentes y no creyentes, donde se buscó dialogar sobre temas de interés común que son indispensables para una sana convivencia de la sociedad, para el desarrollo de los pueblos y para asumir una responsabilidad solidaria sobre la justicia y la paz.

Primera conferencia anual e internacional EH-Clio LAB Con la asistencia de destacados académicos nacionales y de las universidades de Toronto, Harvard, Río, Copenhagen y Nueva York, el Economic History and Cliometrics Lab (EH-Clio LAB) realizó su primera conferencia anual e internacional el 1 y 2 de agosto en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UC. El objetivo de esta conferencia fue presentar una selección de trabajos que abordaron temas como la historia económica, economía institucional y otros contenidos relacionados con el uso de modelos económicos y técnicas econométricas para entender mejor el proceso de desarrollo de los países. Desde 2008 existe en el Instituto de Economía de la UC el EH-Clio LAB, una red de académicos e investigadores que aplican instrumentos de la teoría económica y métodos cuantitativos para estudiar la historia económica. El objetivo de sus investigaciones es enriquecer la comprensión de los fenómenos del pasado y ayudar así a mejorar el conocimiento del proceso de desarrollo económico.

Quinta conferencia internacional de Finance UC Con la participación de destacados académicos de distintas escuelas de negocios del mundo y del país, se realizó durante junio la quinta conferencia internacional de Finance UC. Expusieron profesores de la Universidad de Chicago, de Harvard Business School y de London School of Economics, entre otros. Los temas tratados en la conferencia fueron: Debt and Insolvency, Quasi-Natural Experiments in Corporate Finance, News and Financial Markets, Controlling Shareholders y Financial Risk-Taking. El centro de investigación en temas financieros, Finance UC, está conformado por la Escuela de Administración, la Escuela de Ingeniería y el Instituto de Economía. Su objetivo es promover y realizar investigación de vanguardia en finanzas. Inició sus funciones el año 2010 gracias a una donación efectuada por el Grupo Security a la Universidad Católica.

Augusto López- Claros de Banco Mundial dicta charla sobre Chile y la creación de un clima de inversiones El martes 3 de septiembre se realizó la charla “Chile y la Creación de un Clima de Inversiones de Primera Clase a Nivel Mundial”, la que contó con la presencia del ministro de Hacienda, Felipe Larraín y de Augusto López-Claros, Director de Análisis e Indicadores Globales del Banco Mundial. En la conferencia, organizada por la Escuela de Administración UC y el Diario Financiero, el ministro Felipe Larraín se refirió al aporte de las variables macroeconómicas en el impulso del clima de negocios del país, donde Chile se ubica en el lugar 37 del ranking del Doing Business del Banco Mundial y es el primero en Latinoamérica. Además, destacó el buen pasar de las inversiones que ofrece el país, resaltando su liderazgo en la región. Augusto López-Claros es uno de los encargados del Doing Business Report que elabora el Banco Mundial y que compara el ambiente para los negocios entre los distintos países. Anteriormente, fue economista jefe y director del Programa de Competitividad Global

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del Foro Económico Mundial en Ginebra y ejecutivo de Lehman Brothers en Londres, donde se desempeñó en el Fondo Monetario Internacional (FMI). En su presentación, López-Claros explicó las características del clima de inversiones positivas y negativas de nuestro país, destacando que tenemos las instituciones legales más fuertes y los procesos regulatorios menos complejos y costosos de la región, por lo que Chile se ubica en el primer lugar de América Latina en la facilidad para hacer negocios. El economista se refirió al desempeño de las aperturas de empresas en Chile y dio consejos para mejorar aún más los procesos, ya que aun siendo uno de los países más competitivos de la región, todavía quedan desafíos. El experto concluyó que el clima de inversiones en Chile es favorable para un inversionista extranjero, pero todavía hay aspectos regulatorios del clima de inversión que podrían mejorar aún más.


Nuevo presidente de la Alejandro Alzérreca Luna es el nuevo presidente de la Fundación Ingenieros Comerciales UC. Alejandro egresó el año 1983 de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UC y actualmente es Gerente General de Seguros Vida Security. En la fundación sucede a Pablo Castillo Prado, quien fue presidente desde el año 2004 hasta mayo de 2013. El Consejo Directivo de la fundación queda así conformado por los egresados Alejandro Alzérreca como Presidente, Guillermo Tagle como Vicepresidente, Pablo Castillo como Past President y los consejeros Francisco Matte, Martín Costabal, Mauricio Soto, Jaime Bellolio, Andrés Echeverría, Richard Von Appen y Christian Abello.

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Fundación Ingenieros Comerciales UC

Estreno “Gran Gatsby” El 30 de mayo invitamos a las generaciones de egreso 2009, 2010, 2011 y 2012, a la función de estreno de la película el “Gran Gatsby”, en las salas premiere de Cineplanet del Mall Costanera Center. Fue una entretenida noche de cheese and wine, premios y película.

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Desayuno fundación

de generaciones

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El martes 4 de junio nos juntamos con egresados de las generaciones de ingreso a la facultad 1979, 1980 y 1981, en el showroom de Maserati, en un desayuno auspiciado por Illy y Daily Fresh. Tuvieron la posibilidad de probar los autos de la exclusiva marca y ganar premios de nuestros auspiciadores (Maserati, Lounge y Puig). Lo mejor fue encontrarse con los compañeros de Universidad y recordar esos tiempos!

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Encuentro

líderes de generación

El viernes 14 de junio congregamos a líderes de distintas generaciones en un desayuno en la boutique de Infiniti con el auspicio de Illy y Daily Fresh. La función de los líderes es clave para poder transmitir de manera eficiente a todas las generaciones las necesidades de la fundación.

Catas de aceite El 29 de agosto invitamos a una cata de aceite de oliva a la generación de ingreso 1990 en el restaurant Coquinaria de Alonso de Córdova. Fue una entretenida y cercana actividad que los egresados agradecieron.

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A&E UC nº77  
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