__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1

MAIO 21


e

LEAR NING


Gestão Supervisão Estratégica e Financeira Rui Ferreira | rmf@sc.ipp.pt Supervisão da Infraestrutura Informática Lino Oliveira | lro@sc.ipp.pt Coordenação Paula Peres | pperes@sc.ipp.pt Áreas Funcionais Conteúdos Ângelo Jesus | acj@sc.ipp.pt Disseminação António Castro | acastro@sc.ipp.pt Formação Maria José Araújo | mja@sc.ipp.pt Investigação e Inovação Cândida Silva | ces@sc.ipp.pt Tecnologias Lino Oliveira | lro@sc.ipp.pt Comissão Científico-Pedagógica Ana Maria Liberal | aml@esmae.ipp,pt Anabela Mesquita | sarmento@iscap.ipp.pt Luís Faria | lef@isep.ipp.pt Vanda Lima | vlima@estg.ipp.pt

APRESENTAÇÃO FICHA TÉCNICA

FICHA TÉCNICA

Polos EIPP nas Unidades Orgânicas Escola Superior de Educação Rui Teles | rteles@ese.ipp.pt Escola Superior de Hotelaria e Turismo Susana Silva | susanasilva@esht.ipp.pt Escola Superior de Media Artes e Design João Donga | jpd@esmad.ipp.pt Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo Pedro Soares | pedrosoares@esmae.ipp.pt Escola Superior de Saúde Ana Salgado | ais@ess.ipp.pt Escola Superior de Tecnologia e Gestão Carla Pereira| cpereira@estg.ipp.pt Instituto Superior de Contablidade e Administração do Porto Joana Castro Fernandes | joanaf@iscap.ipp.pt Instituto Superior de Engenharia do Porto Maria Dulce Mota | mdm@isep.ipp.pt Gabinete de Apoio e Projetos GAP | e-ipp@sc.ipp.pt Design Marcello Ferreira | marcello.ferreira@sc.ipp.pt Revisão João Veiga| joao.veiga@sc.ipp.pt Camila Olim | camila.olim@sc.ipp.pt


APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO


“É impossível imaginar uma aprendizagem ”unblended”, pois a questão não é se devemos combinar, mas como combinar, o que exige uma reengenharia dos processos de aprendizagem e mudanças culturais, nas instituições e nos atores.” (Paula Peres)


A Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto visa contribuir para o desenvolvimento e implementação de novas metodologias e pedagogias no sentido de impulsionar a inovação nas formas de ensino/aprendizagem/formação na Comunidade P.PORTO e na sua área de influência. Uma atitude inovadora, dinâmica e direcionada às necessidades de formação ao longo da vida e um processo de aprendizagem em sintonia permanente com os avanços da ciência e da tecnologia da comunicação, potenciam/favorecem/promovem os prolongamentos dos espaços e dos tempos do ensino/aprendizagem/formação, através de uma partilha de conhecimento em rede.

APRESENTAÇÃO

QUEM SOMOS


“O EIPP é a concretização de uma estratégia para a inovação pedagógica no P.PORTO que funciona e apresenta resultados desde 2003. O que pretendemos é motivar as pessoas a refletir sobre as suas práticas pedagógicas, criar ambientes de aprendizagem em rede e suportar diferentes estilos de aprendizagem personalizados, para o docente e o estudante do século XXI.” (Rui Ferreira)


A nossa visão compreende a transformação da educação superior pelo recurso eficiente às atuais tecnologias e ao apoio personalizado a cada formando. Para isso é necessário repensar os padrões tradicionais de ensino, oferecer infraestruturas, apoio técnico, científico e pedagógico. É preciso saber gerir a mudança e promover uma cultura de colaboração, de partilha, de rede. É necessário repensar os currículos, os objetivos, os materiais, as metodologias, as políticas de avaliação dos docentes e dos estudantes e a própria cultura das instituições.

APRESENTAÇÃO

A Missão do EIPP é apresentar uma oferta de formação online de alta qualidade que desenvolve nos formandos as competências e o conhecimento necessários para o sucesso na atual sociedade do conhecimento.


De Metro: O EIPP é servido pela linha amarela (D) do metro, que tem paragem no Hospital São João, frequência de 12 minutos. De Automóvel: Pela via de cintura interna (VCI) – saída Paranhos / Hospital. Nos primeiros semáforos, em frente à Igreja de Paranhos, virar à direita, até uns segundos semáforos em que se vira à esquerda, entrando na Rua Dr. Roberto Frias. O EIPP está situado no Edifício da Biblioteca do IPP, do lado direito dessa rua. Pelo centro da cidade – seguir as indicações para o Hospital de São João. De Autocarro: Há atualmente quatro linhas, dos Serviços de Transportes Colectivos do Porto (STCP) com paragem à porta do IPP. Os seus percursos são: 204 – Foz > Hospital de S. João 300 – Circular Aliados > Hospital de S. João 301 – Circular Sá da Bandeira > Hospital de S. João 803 – Boavista > Rio Tinto (Estação) De comboio: Se chega à cidade do Porto de comboio, deverá sair na estação de S. Bento e apanhar a linha amarela do metro (seguindo as indicações acima apresentadas).


O EIPP fica situado na Rua Dr. Roberto Frias, 602 junto ao Hospital de S. João, no Polo Universitário da Asprela. É servido por uma vasta rede de transportes.

APRESENTAÇÃO

ONDE ESTAMOS


O EIPP conta com uma série de formações em diversas áreas e temáticas, como: - Conceção de cursos em e/b-Learning; - Conceitos de Formação Presencial, Online e Mista; - Produção de Conteúdos de Aprendizagem; - Ferramentas de Publicação de Conteúdos na Web; - Comunicação e Tutoria Pedagógica (online e presencial); - Estratégias e Inovação Pedagógica; - Cidadania Digital; - Conceção de Fichas de Unidades Currículares; - PowerPoint Interativo; - Produção de Vídeos para a Aprendizagem; - Flipped Classroom; - Ferramentas Web 2.0; - Ferramentas Digitais para a Avaliação.

FORMAÇÕES

FORMAÇÕES


OBJETIVOS

- Promover o processo de implementação de metodologias em e/b/m-Learning; - Apoiar o desenvolvimento de estratégias de formação que satisfaça as necessidades de formação ao longo da vida; - Apoiar a criação de uma oferta de formação a nível académico e empresarial em regime de e/b-learning; - Expandir a formação oferecida a novos públicos, para além da comunidade P.PORTO, a nível nacional e internacional; - Apoiar na seleção e utilização de ferramentas tecnológicas mais adequadas às necessidades de formação;


FORMAÇÕES

- Apoiar a produção de roteiros pedagógicos digitais, adaptados a contextos de educação e formação específicos - formal, não formal e informal; - Apoiar e produzir conteúdos pedagógicos digitais; - Oferecer formação sobre as pedagogias e ferramentas de e/b-Learning; - Fomentar a investigação, desenvolvimento e inovação no ensino presencial e a distância; - Desenvolver investigação científica e estdos de mercado na área do e/b-Learning.


FORMADORES Paula Peres | ISCAP Possui a agregação na área de doutoramento em Educação: ramo Educação a distância e eLearning. Doutorada em Sistemas de Informação. Pós-Doutorada em Tecnologias Educativas. Lino Oliveira | ESMAD Doutorado em Informática.

Maria José Araújo | ESE Doutorada em Ciências da Educação.

Ângelo Jesus | ESE Doutorado em Ciências da Educação. Especialidade em Tecnologia Educativa.

António Castro | ISEP Doutorado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores.

Dulce Mota | ISEP Doutorada em Engenharia Informática. Colaboradora com os grupos de Investigação LIACC e GILT. Investigadora na área de Aprendizagem Automática e Sistemas e Tecnologias para a Educação.


José António Costa | ESE Doutorado em Educação.

Manuela Pessanha | ESE Doutorada em Psicologia

Silvia Araújo de Barros | ESE Doutorada em Psicologia

Fernando Diogo | ESE Doutorado em Ciências da Educação.

André Araújo | ESS Terapeuta da Fala. Doutorado em Música.

Pedro Duarte | ESE Mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação.

Armando Silva | ISCAP Doutorado em Economia. Especialidade em Finanças Internacionais.

Jorge Pinto Leite | DPO, IPP Especialista em Informática. Encarregado de Proteção de Dados (DPO, Data Protection Officer) do P.PORTO. Francisco Restivo | UC Doutorado em Engenharia e Ciências Aplicadas. Investigador e membro da Direção do LIACC. Responsável científico e membro da Direção do IDIT.

André Araújo | ESS Terapeuta da Fala. Doutorado em Música.

Mário Cruz | ESE Doutorado em Didática e Formação. Doutorado em Estudos Linguísticos. Investigador integrado no inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação.

FORMAÇÕES

Rui Teles | ESE Doutorado em Ciências da Educação. Especialidade de Tecnologia Educativa.


O EIPP conta com uma série de projetos de investigação e formações que pretende: - Potenciar o trabalho docente da comunidade virtual do P.Porto; - Debater problemas, expectativas, dúvidas e desafios associados à prática letiva; - Partilhar experiências e recursos didático-pedagógicos; - Debater e ajudar a resolver questões técncias e pedagógicas; - Debater questões inerentes ao funcionamento dos cursos associados à prática docente online. Os Planos de Formação Pedagógica são anuais, com webinars e e-workshops síncronos, e têm o apoio assíncrono da Sala Virtual de Docentes, um espaço criado no MOODLE pelo EIPP para fóruns, bibliotecas de recursos e FAQs.

FORMAÇÕES

PLANO DE FORMAÇÃO


S1 - Avaliação Formativa Online Formato: Webinar Conteúdos: Pensar as dinâmicas da avaliação nos ambientes online, como possibilidade de trabalho formativo em permanente adaptação. Formadores: Maria José Araújo | ESE, Ângelo Jesus | ESS, Renato Soeiro | FEUP

S2 - Ferramentas digitais de suporte à avaliação Formato: Webinar Conteúdos: Conhecer e utilizar diferentes ferramentas digitais de suporte à avaliação. Formadores: Rui Teles | ESE, Pedro Rodrigues | ESE

S3 - e-Tutoria online e comunicação Formato: Webinar Conteúdos: Desenvolver competêncais de moderação com os estudantes, em ambientes de aprendizagem online. Formadores: Ângelo Jesus | ESS, Maria José Araújo | ESE


S5 - “Tem o microfone desligado...” Desafios e equívocos na comunicação pedagógica a distância Formato: Webinar Conteúdos: O verbal e o não-verbal na comunicação a distância; a gestão da interação pedagógica; a gestão do ruído e do silêncio; entre recursos e estratégias nos caminhos de uma renovada relação pedagógica. Formadores: Rui Teles | ESE, Pedro Rodrigues | ESE S6 - Cibersegurança Formato: Webinar Conteúdos: Conceitos gerais, boas práticas no uso de autenticação, mail, navegação. Formador: Jorge Pinto Leite, DPO IPP

S7 - Metodologias de ensino e de aprendizagem que potenciam o trabalho em grupo em aulas online Formato: Webinar Conteúdos: Desafios aos professores para tornar todos os elementos do grupo responsáveis pelo processo de aprendizagem. Criação de estratégias que permitam interações equitativas permitindo os estudantes partilhar o que sabem. Formadores: Dulce Mota | ISEP, António Andrade | UC

FORMAÇÕES

S4 - Utilização avançada do MOODLE Formato: Webinar Conteúdos: Valorizar e potenciar a autonomia de aprendizagem dos estudantes implicando-os na sua aprendizagem. Formador: António Castro | ISEP


S8 - Ferramentas de autor em e-Learning (H5P) Formato: e-Workshop Conteúdos: Criar recursos educacionais de forma simples e intutiva. Formador: Ângelo Jesus | ESS

S9 - Didática da Gamificação Formato: Webinar Conteúdos: Facilitar a aprendizagem através de propostas de atividades que incluam as narrativas do jogo e os dispositivos eletrônicos. Formador: Mário Cruz | ESE

S10 - Aprendizagem baseada em projetos (PBL) Formato: Webinar Conteúdos: Construir conhecimento e pensamento crítico, envolvendo-se ativamente em projetos. Formadores: Dulce Mota | ISEP, Susana Nicola | ISEP, Alberto Pereira | ISEP


S12 - Uso de vídeo em educação: planear e produzir vídeo-aulas Formato: Webinar Conteúdos: A importância do vídeo no processo pedagógico e na educação. O planeamento de uma vídeo aula. Identificação de ferramentas para produção de vídeo aulas. A gravação de uma vídeo aula. Integração e distribuição de uma vídeo aula. Formador: António Castro | ISEP

S13 - Interações e gestão da(s) sala(s) de aula no ensino superior: práticas e desafios Formato: Webinar Conteúdos: Clima relacional orientado para o trabalho. Papel dos estudantes an construção da aula. Gestão de conflitos. Formadores: Manuela Pessanha | ESE, Sílvia Barros | ESE

FORMAÇÕES

S11 - Utilização de URKUND Formato: Webinar Conteúdos: Informações úteis sobre a utilização da ferramentapara detetar plágio. Formadores: Fernando Santos | Sector Zero, Susana Silva | ESHT


eTERTÚLIAS -


As e-Tertúlias são um espaço de debate, questionamento e partilha, de acesso livre, realizados mensalmente em plataforma de videoconferência.

FORMAÇÕES

E-TERTÚLIAS


T1 - Avaliação como processo de formação Temática: Como avaliar as aprendizagens dos estudantes num contexto de EaD Moderação: Fernando Diogo, Maria José Araújo, Rui Ferreira e Cláudia Maia T2 - Processos pedagógicos para o EaD Temática: Adequar os modelos e processos pedagógicos ao perfil e áreas da formação em EaD. Moderação: Paulo Delgado, António Silva, Maria José Araújo T3 - Formação no ensino superior apoiada na investigação Temática: Articular a formação de professores no Ensino Superior com a investigação. Moderação: Susana Silva, Cândida Silva


T5 - Inspiração, Colaboração e Aprendizagem Temática: Um debate com os estudantes do P.PORTO. Moderação: Rui Ferreira, Joana Oliveira Pinto T6 - Pensamento computacional: do superior ao básico Temática: A importância do pensamento comptacional nos currículos de ensino, do superior ao básico. Discussão com base em exemplos concretos, nacionais e internacionais. Moderação: Ademar Aguiar, Luís Neves, Maria José Araújo

FORMAÇÕES

T4 - Trilogia ensino-aprendizagem-avaliação no ensino misto Temática: Reflexão sobre a articulação das componentes de ensino, de aprendizagem e de avaliação, no Ensino Superior na modalidade do ensino misto/híbrido. Debate sobre as direções e estratégias possíveis para melhorar as práticas pedagógicas Moderação: Dulce Mota, Francisco Restivo


O EIPP conta com diversos recursos educativos, como: - RECIPP - Repositório do Instituto Politécnico do Porto: www.recipp.ipp.pt/handle/10400.22/13800 - Youtube: www.youtube.com/user/eIPPGAP - Recursos educativos do site: e-ipp.ipp.pt/infografias/ e-ipp.ipp.pt/guias-de-utilizacao/ e-ipp.ipp.pt/recursos/ e-ipp.ipp.pt/teste-o-seu-perfil/ e-ipp.ipp.pt/ligacoes-de-interesse/ - MOODLE: www.moodle.e-ipp.ipp.pt/ - Outros: www.mindmeister.com/pt/42788574/ferramentas-web?fullscreen=1 www.slideshare.net/e-IPP?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview

CONTEÚDOS

CONTEÚDOS


RECIPP O Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto tem como objectivo principal disponibilizar toda a produção científica de docentes, investigadores e alunos do Instituto Politécnico do Porto, quando possível em texto integral. A missão do RECIPP compreende-se assim entre dois factores de extrema importância, a disponibilização da informação científica e a preservação da informação digital.


Cursos Articulate disponíveis: - Sessões de Ensino Online - Sessões de Aprendizagem Online - Gestão do Conhecimento - Conceitos de Gestão do Conhecimento - Partilha do Conhecimento

CONTEÚDOS

O Articulate é uma plataforma que permite a criação e publicação de cursos e recursos educativos online. No Repositório do P.PORTO, para além dos diversos recursos educativos desenvolvidos pelo EIPP, temos os seguintes cursos desenvolvidos.


RECURSOS EDUCATIVOS

No Youtube do EIPP estão disponíveis diversos vídeos educativos, como as Formações aos Estudantes, promovidas em outubro de 2020:

Formação aos novos estudantes | Competêncais digitais Data: 13 de outubro de 2020 Conteúdos: Formação acerca das competêncais digitais necessárias ao ensino online, na perspetiva do estudante. Formação: António Castro | ISEP

Formação aos novos estudantes | MOODLE Data: 13 de outubro de 2020 Conteúdos: Formação acerca da plataforma MOODLE, na perspetiva do estudante. Formação: António Castro | ISEP

Formação aos novos estudantes | Teams e Zoom Data: 14 de outubro de 2020 Conteúdos: Formação acerca das plataformas Zoom e MS Teams Formação: António Castro | ISEP, Lino Oliveira | ESMAD


CONTEÚDOS

No Site e no canal do EIPP estão disponíveis diversas infografias que abordam diferentes temáticas em relação ao ensino online.


O EIPP colabora e desenvolve diversos projetos de investigação, como: - PETHRA: http://petrha.eu/ - eFinLit: https://efinlit.eu/en/ - Gain Time Project: https://www.facebook.com/Master-model-to-gain-time-in-your-classroom-735603236507805/ - iGEN - Interwork Between Gen Z and Employers: http://igenproject.eu/project/ - b-Mat@plicada: https://www.estg.ipp.pt/noticias/na-estg-podes-aprender-matematica-a-qualquer-hora-e-em-qualquer-sitio - Com-ON Project: http://www.comon-project.eu/ - ELSE: http://hoc12.elet.polimi.it/else/ Entre outros.

PROJETOS

PROJETOS


PROJETOS COLABORATIVOS Escola de Verão em Inovação Pedagógica O curso em Inovação Pedagógica, proposto pelo EIPP, é uma resposta ao programa “Verão com Ciência”, que permite o apoio especial a “Escolas de Verão” em Politécnicos e Universidades, com atividades presenciais para estudantes, docentes e investigadores.

PETHRA A parceria estratégica PETRHA (Fisioterapia E-Training Re-Empowerment), financiado ao abrigo do programa Erasmus + pela Comissão Europeia, tem como objectivo desenvolver um jogo sério para estudantes de fisioterapia.

eFinLit Desenvolvimento de Competências Financeiras para Cidadãos da UE que utilizam a Aprendizagem Online e a Alfabetização Digital – visa promover direta e indiretamente as capacidades digitais, de linguagem, de leitura, de colaboração e de comunicação de jovens adultos europeus desfavorecidos (com idades entre os 18 e os 35 anos).

Com-ON Project O projecto Com ON visa fornecer um programa formativo para capacitar os adultos europeus a desenvolverem o seu potencial e a poderem compreender, criar e partilhar mensagens e histórias audiovisuais.


b-Mat@plicada A Unidade Técnico Cientifica de Ciências Naturais e Exatas da ESTG tem, desde 2015/2016, o Projeto “b-Mat@plicada” em funcionamento. Este está disponível no moodle para todos os alunos da ESTG e tem sido usado pelos docentes de matemática em diversas UC das várias licenciaturas e CTeSP. O curso “b-Mat@plicada” é destinado principalmente aos alunos inscritos na disciplina de Matemática Aplicada, mas extensível aos demais e é composto por vídeos explicativos e quizzes sobre as temáticas de integração e de cálculo matricial.. Gain Time Project Projeto co-financiado pelo programa Erasmus + da UE, o KA2 – Concentra-se no desenvolvimento e uso da metodologia Flipped na sala de aula. Esta metodologia baseia-se na transformação das aulas tradicionais em aulas criativas, nomeadamente ambientes de aprendizagem inovadores onde o potencial das TIC está totalmente integrado, inovando o processo de aprendizagem e as práticas de ensino em ambientes formais, não formais e informais. ELSE Este projeto irá conceber e divulgar uma estratégia para alcançar o objetivo europeu fundamental de redesenhar o Ensino Superior, facilitando a aplicação dos princípios de Bolonha em toda a Europa. O objetivo será alcançado através da conceção de um currículo integrado onde a entrega de conteúdos académicos é limítrofe com, e reforçada por, a aquisição de competências e habilidades transversais adequadas para a era digital.

PROJETOS

iGEN - Interwork Between Gen Z and Employers Implementado no âmbito do programa Erasmus + VET. O tema do projeto é a cooperação entre dois atores principais no mercado de trabalho – membros da geração Z e empregadores. O principal objetivo do projeto é tentar reduzir a lacuna entre empregadores e jovens, fortalecendo a sua cooperação e criando um ambiente de trabalho efetivo e bem-sucedido.


CURSO: “CRIAÇÃO DE UM PLANO DE AULA PARA SESSÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE Mais do que uma alternativa ao ensino tradicional, que obriga professores e alunos a encontrarem-se no interior das salas de aulas, o ensino a distância apresenta-se, cada vez mais, como resposta a necessidades emergentes de uma sociedade dinâmica. Pretende-se com a presente oferta formativa proporcionar aos formandos conhecimentos que facilitem a sua integração e participação num ambiente de aprendizagem online e, simultaneamente, sejam capazes de criar as suas próprias sessões de ensino-aprendizagem online. Neste contexto, prevê-se uma abordagem simples dos temas em estudo, sem grandes explicações teóricas, tendo como objetivo principal a concretização imediata de sessões de ensino e a aprendizagem online.


PROJETOS


Objetivos: Criar/adaptar uma sessão de aprendizagem presencial para o ensino-aprendizagem online. Conteúdos programáticos: MI – Estruturação de ambiente de ensino e aprendizagem online -Os Ambientes de ensino e aprendizagem online -Principais desafios do ensino e aprendizagem online -Os sistemas de gestão da aprendizagem MII – Ferramentas para a estruturação de ambiente de ensino e aprendizagem online (comunicação síncrona e assíncrona) -Visão geral das ferramentas para e-learning suportadas no MOODLE -Vantagens de desvantagens das ferramentas web síncronas e assíncronas MIII – Recursos para a aprendizagem online -Princípios gerais para a produção de recursos educativos -O PowerPoint como uma ferramenta de autor MIV – Atividades de Aprendizagem online -Fatores de influência -Estilos de aprendizagem -Estratégias de aprendizagem online -Fases de uma atividade de aprendizagem online MV – Mediação pedagógica online e Avaliação online -Papéis do tutor online -Documentos e mensagens de instrução -Avaliação em ambientes digitais Metodologia: Serão utilizados métodos de ensino ativos, suportados no “Project based learning”, convidando a participação e intervenção do formando. Existirão sessões síncronas e assíncronas. Público-alvo: Docentes do ensino superior Modalidade do curso: e-Learning Avaliação: Este curso não contempla a atribuição de uma nota formal de conclusão, mas sim um certificado de frequência no caso de obter 100% de participação em todas as atividades sugeridas (sessões síncronas e assíncronas). Autora: Paula Peres Tutores: Turma 1: Lino Oliveira, Dulce Mota, Cândida Silva Turma 2: Vanda Lima, João Donga, Susana Silva


PROJETOS

Chegado ao fim deste curso terá, pela utilização dos instrumentos de apoio à gestão da formação, à planificação curricular e ao desenvolvimento de recursos didáticos adequados aos contextos educacionais, construído um plano de sessão de ensino-aprendizagem online orientado a necessidades específicas.


REDES DE COOPERAÇÃO

RECLA - Rede de Educação Contínua da América Latina e da Europa A Rede de Educação Contínua da América Latina e da Europa (RECLA) é uma organização sem fins lucrativos. A RECLA faz sua contribuição facilitando o networking e a internacionalização, dividindo experiências e boas práticas e oferecendo acesso a novos conhecimentos. Tudo isso num marco de convivência de pessoas e instituições que garantem fortes vínculos a longo prazo. Observatório Panorama e-Learning O “Observatório Panorama e-Learning” pretende promover o e-Learning em Portugal e a flexibilidade na Aprendizagem ao Longo da Vida, ajustada a critérios de qualidade que possam garantir a transparência do investimento público neste setor, e granjear a confiança dos intervenientes e o reconhecimento do seu valor social. Instituto Português da Qualidade CT187 As normas dão um enorme contributo em muitos aspetos das nossas vidas, embora muitas vezes, seja um contributo impercetível para o cidadão. A NP 4545:2015 “Requisitos para avaliação da qualidade de unidades curriculares e cursos com forte componente em e-learning” já está disponível.


PROJETOS


REVISTA PRATICA eLEARNING A Revista Pratica eLearning é uma publicação do Consórcio lusófono e Ibero-americano de Instituições de Ensino Superior. É uma revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e centrada nas boas práticas do e/b-Learning no ensino superior, em formato eletrónico e online. Publica trabalhos de investigação e ou inovação / desenvolvimento / intervenção no âmbito do e/b-Learning, em sentido amplo e em áreas e âmbitos diversificados em contextos de ensino (formal, não-formal e informal). Pretende-se com esta revista divulgar práticas pedagógicas inovadoras e promover o e/b-learning através da disseminação de experiências bem sucedidas. É uma revista multimédia com revisão por pares, que aceita contribuições científicas em formato texto, vídeo e áudio.


PROJETOS

A Revista conta com as seguintes edições: - Nº1 (2017) - O e-learning em Portugal 2017 ISSN: 2184-1837 | Direção: Armando Silva, Paula Peres, Lino Oliveira, Ângelo Jesus. - Nº2 (2019) - 1ª Convenção Nacional Sobre Ensino a Distância Número Especial ISSN: 2184-1837 | Direção: Ângelo Jesus, Armando Silva, Cândida Silva, Lino Oliveira, Paula Peres - Nº3 (2020) - Projetos de Investigação e Inovação Mediados pelas Tecnologias Direção: Ângelo Jesus, Maria José Araújo, Paula Peres


eBOOK

Foi publicado o eBook “Instrumentos Para Transformar a Experiência da Aprendizagem – Contexto Ensino Superior” no catálogo 2021 das Edições Politema.


PROJETOS

O eBook aborda um conjunto de instrumentos pedagógicos que podem ser usados para potenciar as experiências de aprendizagem em contexto de ensino a distância. O livro destina-se quer a docentes, quer a estudantes. Os docentes podem encontrar no livro informação sobre técnicas e ferramentas que permitam melhorar as experiências de aprendizagem. O eBook conta com a contribuição de vários autores da Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do P.PORTO.


EVENTOS

EVENTOS


FÓRUM INTERNO P.PORTO 2021 A segunda edição do Fórum Interno decorreu nos dias 6 e 7 de maio e foi dedicada à “Formação e Inovação Pedagógica no P.PORTO: Desafios do ‘Novo Normal'” Num ano marcado pelos “desafios do Novo Normal”, no contexto da pandemia, por tempos muito exigentes e de enorme imprevisibilidade futura, o Politécnico do Porto lançou o desafio e a comunidade científica e docente respondeu ao repto com 87 comunicações orais e 24 posters, tendo, no total, 717 participantes. Intervenções transversais às diferentes valências das escolas cruzaram-se com o objetivo de debater e definir diferentes estratégias para o desenvolvimento de uma formação comprometida com as dinâmicas de uma sociedade em constante desafio. Hoje mais do que nunca. O Fórum Interno 2021 constitui uma iniciativa conjunta da Presidência do Politécnico do Porto com os Conselhos Pedagógicos das Escolas e contou com o apoio do Gabinete de e-Learning e Inovação Pedagógica. Com o contexto pandémico em pano de fundo, o fórum adotou o digital como formato para a apresentação das diferentes conferências plenárias, painéis temático e workshops, e debateu as novas práticas desenvolvidas na atividade docente, refletindo sobre eventuais novos cenários no pós-pandemia.


EVENTOS


JORNADAS DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO Onze instituições de ensino universitário e politécnico promoveram a segunda edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, prosseguindo a sua aposta na colaboração e partilha de recursos entre as instituições, com vista à formação pedagógica dos seus docentes. O programa desenvolveu-se inteiramente online e disponibilizou cerca 640 vagas para docentes das instituições participantes, que puderam usufruir de formações desenvolvidas por todas as instituições. Para além da Universidade de Aveiro, participam nesta iniciativa as universidades do Minho, Porto, Nova de Lisboa e Trás-os-Montes e Alto Douro e os instituto politécnicos do Cávado e do Ave, do Porto, de Leiria e de Setúbal e ainda o Iscte – Instituto Universitário de Lisboa e o Instituto Superior Técnico de Lisboa. O EIPP preparou diferentes temáticas de debate para cada edição: - 1ª edição | “Sala Virtual de Docentes” e as suas potencialidades. - 2ª edição | Como preparar um curso online: princípios orientadores.


EVENTOS


A pensar o

ensino

no futuro


©Copyright 2021 Autores eipp Maio 2021 EIPP - Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto


Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto Edifício da Biblioteca do P.PORTO M Rua Dr. Roberto Frias, 4200-465 Porto T +351 255 571 097 E e-ipp@sc.ipp.pt W e-ipp.ipp.pt

Profile for e-IPP

e-Book de Apresentação  

e-Book de Apresentação  

Profile for e-ippgap
Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded