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NTIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN II - 2011

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1


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NTIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN II - 2011 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

FECHA Noviembre de 2011

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:Conceptualizando las TIC

Programa Académico Licenciatura en Pedagogía infantil Asignatura Informática Básica

Metodología Activa

Duración

Otro Otra, Cuál Foro, análisis

6

1. Descripción

Se hace introducción acerca de cómo la presencia de los computadores y la Internet se han involucrado en la vida moderna del hombre, generando cambios en los nuevos escenarios sociales, económicos, políticos, culturales y educativos, requiriendo un cambio en su forma de pensar, actuar, percibir, manejar otros estilos de vida y comunicarse con los otros, incluso en diferentes tiempos y espacios geográficos. Estos procesos de transformación y descubrimiento dados en el individuo hacia nuevas ideas, opiniones, percepciones necesarias para afrontar esos espacios, exigen una nueva formación de inmersión de las TIC en la sociedad. A partir de las siguientes fuentes de apoyo (ver archivos en carpeta1): 

Base de datos GALE Unipanamericana (o ver archivo digital “reflexión TIC.html”):

http://find.galegroup.com/gps/infomark.do?&contentSet=IACDocuments&type=retrieve&tabID=T002&prodId=IPS&docId=A231094758&source=gale&srcprod=I FME&userGroupName=upan&version=1.0 

Video: Sociedad y TIC: http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY

Cambiando paradigmas: http://www.youtube.com/watch?v=g8J4LqQPy0M&feature=player_embedded

Los estudiantes deberán responder los siguientes interrogantes en un foro de discusión usando la plataforma


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1. Qué son las TIC 2. Actualmente, cómo se están incorporando las TIC en la sociedad del conocimiento. Especifique desde todos los ámbitos (agrícola, artesanal, industrial, académico, etc.). 3. En qué medida las herramientas computacionales pueden afectar positiva y negativamente en la educación. Argumente desde todos los puntos de vista posibles (infraestructura, económico, rol docente, rol estudiante, rol padre, etc.). Para la participación en el foro, se tiene en cuenta los siguientes parámetros: referenciar las citas bibliográficas, hacer aporte personal de cada cita, redacción, lectura y comentarios de los aportes de sus pares haciendo su reflexión (como si estuviese hablando con su par). Estas evidencias se consignan en la tabla de valoración (ver carpeta ACTIVIDAD1) Se le proporciona bibliografía de apoyo tomado de la biblioteca Unipanamericana: -

Ortiz, Gloria. 2009. TIC asociadas a la práctica pedagógica. Tesis de pregrado. Universidad Panamericana. Barbera, Helena. 2008. Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Ed. Grao. Impresión Imprimeix. España.

Resultado de aprendizaje: Identificar los cambios que se han generado en el contexto educativo a partir de la inserción de las TIC. 2. Referentes conceptuales 1. 2. 3. 4. 5.

Contexto Social y Educativo de las TIC. La sociedad de la información y la educación. Nuevos roles del docente y el alumno Ética y propiedad intelectual Competencias en tecnología (Estándares internacionales) Conceptos básicos de TIC

6. Evaluación Instrumento de evaluación: Otro? Cuál : Foro

Tablas de Valoración


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Evidencia

Foro

Criterios de evaluación

Ponderación

Realiza una aproximación conceptual de las TIC a partir de los cambios reflejados en las nuevas formas de organización social.

NA

Expone acerca del impacto de las TIC y los massmedia en los diferentes ámbitos de la sociedad.

NA

Participa en el foro virtual con sentido crítico y responsable

NA

7. Recursos necesarios para la actividad Recursos Internet técnicos Ambiente de

Plataforma Virtual Aula de informática, biblioteca

aprendizaje Referentes

Ortiz, Gloria. 2009. TIC asociadas a la práctica pedagógica. Tesis de

bibliográficos

pregrado. Universidad Panamericana.

Barbera, Helena. 2008. Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Ed. Grao. Impresión Imprimeix. España. Enlaces Web

[Recuperado febrero, 2011] La redefinición de las dimensiones espaciotiempo reflexión sobre tecnologías de información y comunicación.(TEMAS DE DEBATE): http://find.galegroup.com/gps/infomark.do?&contentSet=IACDocuments&type=retrieve&tabID=T002&prodId=IPS&docId=A231094758&s ource=gale&srcprod=IFME&userGroupName=upan&version=1.0

[Recuperado octubre, 2011] Sociedad del conocimiento, educación y


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tecnología: http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY

[Recuperado noviembre, 2011] Ken Robinson, 2008. www.theRSA.org. Cambiando paradigmas: http://www.youtube.com/watch?v=g8J4LqQPy0M&feature=player_embedde d 8. Roles Del estudiante

Analista y comentarista Del docente Moderador, guía

Funciones Usa la plataforma virtual y participa en el foro Hace comentarios y reflexiones personales Comenta las opiniones de sus pares

Introduce acerca de las TIC Orienta la actividad en el foro Hace seguimiento de los procesos en la realización de actividades mediante tabla de valoración


Anexo1 actividad 1 ntic