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San Joaquín lanzó novedoso jingle de la Misión en Jornada “Súbete’’. “Formamos personas en lo técnico profesional. Los valores cristianos inspiran nuestra sólida base ética. Capaces de actuar con éxito en el mundo laboral y comprometidos con el desarrollo de la sociedad’’. Así comienza la jornada “Súbete’’, realizada en el recinto de los Padres de Schoenstatt de la Florida, con muchas alegría y entusiasmo todos cantando tipo “Karaoke’’, el nuevo jingle creado por la Comisión del Proyecto Educativo (PE) de Duoc UC sede San Joaquín conformado por Carolina López, Coordinadora General de Formación Cristiana; Lorena Pizarro, Jefa de Biblioteca; Catalina Abarca, Coordinadora de Pastoral y María Pía Castillo, Jefa de Comunicaciones. En ese contexto, Lorena Pizarro, Jefa de Biblioteca, explicó que “la Comisión del Proyecto Educativo tiene como finalidad desarrollar acciones concretas de difusión y comprensión del Proyecto Educativo (PE) de Duoc UC de cara al 2020 entre los estudiantes y colaboradores de la sede San Joaquín’’, recalcó. En esa línea, la Comisión del PE ha trabajado desde el 2015 en una completa planificación para hacer efectiva la bajada de nuestro PE a toda la comunidad que conforma la sede San Joaquín. Carolina López, coordinadora del Programa Transversal de Formación Cristiana explicó que “nuestro primer proyecto fue crear un video con la técnica hand draw con los principales ejes para poder mostrárselos a los alumnos novatos en la semana 0 y a todos los alumnos durante la primera semana de clases. Así mismo, lanzamos el jingle de la misión de Duoc UC en la primera jornada administrativa, realizada el pasado martes 2 de agosto, logrando que todo el mundo se la aprendiera y la cantara con entusiasmo’’, destacó. Así mismo, el Director de la sede San Joaquín, Pedro Troncoso, aplaudió el jingle y explicó que “la institución está viviendo un nuevo período que viene marcado con cambios significativos para el

quehacer institucional. En esa línea se puede destacar la actualización de nuestra visión institucional y la modificación interesante a la misión, incorporando el concepto social por el país. Esto, determinará nuestro plan de desarrollo que va a ser nuestra carta de navegación por los próximos 5 años y ello sumado a nuestra nueva actualización de proyecto educativo’’. Además, Pedro explicó que lo importante de la Jornada Súbete que se vivió el pasado 2 de agosto y en el que participaron todos los administrativos de la sede San Joaquín, fue “poner a toda la comunidad frente a un discurso único, a un solo mensaje. Esto a través de diferentes actividades “lúdicas” para hacer la bajada del PE y generar un discurso común. En ese sentido es importante que seamos capaces sociabilizar estos mensajes con el resto de la comunidad que no participó de la jornada, como lo son los docentes y estudiantes. Finalmente quiero celebrar el entusiasmo y la alegría que se plasmó en todo momento. Eso definitivamente hace la diferencia, ya que cuando lo hacemos con cariño y alegría, las cosas resultan distintas’’. Finalmente, Sebastián Olavarría, Subdirector Administrativo y principal organizador de la jornada, quedó muy contento con los resultados enfatizando que “creo que se cumplieron ampliamente los desafíos de esta jornada de trabajo. Todos se “Subieron’’ de manera comprometida al Proyecto Educativo. Esto, gracias a la exposición grupal de los ejes del proyecto educativo a través de una dinámica teatral, la cual fue lograda con mucho éxito, ya que pudieron representar de manera alegre y divertida, lo que representa cada eje del proyecto. Sin lugar a dudas, se notó un muy buen ambiente participativo, una excelente actitud y mucha energía para pasar un entretenido momento. Además, lanzamos el jingle que cantamos en comunidad durante varios momentos del día’’, destacó.


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Jornada Docente 2016 Didáctica para la Diversidad El día 27 de julio del 2016 se reunieron en nuestra sede docentes y administrativos con motivo de la Jornada Docente de este año. Al finalizar, hemos recibido sus apreciaciones respecto de esta importante instancia, que hoy tenemos el agrado de compartir con ustedes. Hemos recibido satisfactoriamente 93 encuestas, las cuales se distribuyen de la siguiente forma según la escuela del encuestado.

Algunos puntos importantes: Comenzamos la jornada con una particular acogida, la cual tuvo excelente recepción de nuestros invitados: Recordemos que nuestra la jornada 2016 perseguía propiciar una reflexión individual y colectiva para comprender cómo trabajar con todos y cada uno de los estudiantes en el aula, aceptando los diferentes ritmos de trabajo, aprovechando la heterogeneidad como aspecto positivo y de enriquecimiento grupal

Además, los docentes que nos han acompañado han sido en su mayoría, docentes que tienen una carga académica sobre 30 horas en nuestra sede (ver gráfico derecha). La información recogida se resume en el siguiente gráfico:


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issuu.com/duocucsanjoaquin Domingo Bazán nos preguntó: ¿Qué didáctica para qué diversidad? Gran parte de la comunidad apreció el trabajo de Domingo en nuestra jornada. Gran parte de la comunidad apreció el trabajo de Domingo en nuestra jornada

Cada invitado ha calificado la jornada en una escala de 1.0 a 7.0, obteniendo una calificación promedio de 6.3. Agradecemos enormemente su buena evaluación, ya que, esta excelente jornada no habría sido posible sin el apoyo de todos quienes participaron de ella como asistentes u organizadores. Estaremos recibiendo sus sugerencias para nuestra próxima jornada que, sin lugar a dudas, será igual de exitosa que ésta.


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San Joaquín lanza programa piloto de Reconocimiento para premiar el buen desempeño Durante agosto, 15 colaboradores de la sede San Joaquín fueron premiados en el auditorio de la sede por sus jefaturas directas, gracias al programa piloto de Reconocimiento, el cual nace desde la necesidad de poder instaurar una cultura de “premio al desempeño’’ para que directivos y jefaturas puedan tener criterios claros y establecidos para destacar a colaboradores que hacen más allá de lo estipulado en su descripción de cargo. Esta iniciativa va dirigida a jefaturas medias, coordinadores de carreras, secretarias, asistentes y auxiliares. En ese contexto, Bernardita Munizaga, Encargada de Personas de la sede San Joaquín, explicó que “esta novedosa iniciativa pretende motivar y potenciar el clima de trabajo en las distintas áreas de la sede San Joaquín, destacando el desempeño sobresaliente de todo aquel colaborador que lo demuestre. Los criterios a evaluar son pro-actividad, mejora continua, trabajo en equipo, excelencia en el servicio, participación en las distintas actividades de otras áreas. Hay dos categorías a destacar “muy buena” y “sobresaliente” que se diferencian por puntaje’’, destacó. 15 personas de la sede fueron premiadas, de las cuales 10 obtuvieron la categoría muy buena y 5 la categoría sobresaliente. Bernardita enfatizó que “los colaboradores premiados de la categoría muy buena, recibieron un diploma de reconocimiento entregado por su jefatura directa en conjunto con nuestro Director de Sede, Pedro Troncoso. Además, se les regaló un programa de perfeccionamiento

por SENSE de habilidades blandas o técnicas, una giftcard y la posibilidad de salir dos viernes más temprano. Al mismo tiempo, los premiados por categoría sobresaliente, obtuvieron un diploma, un programa de perfeccionamiento, una gifcard de 80 mil pesos y un regalo de horario flexible a canjear con su jefatura para pasar un día completo con su familia’’. Por su parte, Jocelyn Plaza, Encargada de Financiamiento y Cobranza, colaboradora que fue reconocida por la categoría “muy buena’’ quiso aprovechar la oportunidad para aplaudir la iniciativa destacando que “este premio significó mucho para mí, ya que llevo 5 años trabajando en el área de Financiamiento y estoy muy agradecida que se reconozca y valore todo el trabajo que he realizado con tanto cariño y dedicación para nuestros alumnos, siempre dando lo mejor de mí, con mucha empatía e incluyendo un valor agregado al servicio que entrego. Creo que esta es una excelente iniciativa, puesto que el ser reconocido motiva y ayuda a seguir trabajando con entusiasmo’’, enfatizó. Finalmente, Bernardita Munizaga quiso aprovechar la oportunidad para enviar un mensaje a todos los colaboradores de San Joaquín “los invito a animarse y demostrar que son los mejores. Amen y quieran lo que hacen sólo de esa manera podrán destacar en sus funciones. Premiaremos a los destacados dos veces al año, por lo que queda todo el segundo semestre para trabajar con esfuerzo y compromiso’’.


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El Engagement y su importancia para la sede San Joaquín El Engagement se traduce en Vigor, Dedicación y Absorción. En ese contexto, se traduce en la cantidad de energía que tengo para realizar mi trabajo y qué tan involucrado me siento con las tareas que realizo diariamente. Entrevistamos a la Encargada de Personas de la sede, Bernardita Munizaga quien nos contó cómo este nuevo concepto se aplicará. Además, en qué aporta este nuevo concepto a construir una mejor comunidad/institución: Esto aporta para promover la motivación, el enganche y el compromiso de las personas en lo que hacen. ¿Por qué es importante que todos integremos este concepto? Es importante entender que viene un cambio de medición que ya no mide únicamente la percepción de la satisfacción general de las personas, sino que va a medir la conexión de las personas en lo que hacen , en su energía, en el cariño, motivación, optimismo por el cual vienen a trabajar y no solo se mide el entorno. En ese sentido, ¿cuáles son los principales desafíos que se vienen a futuro? El desafío es que no tenemos un indicador de nuestro nivel de engagement primero como sede ni como Institución por tanto somos pioneros y tendremos que ir construyendo planes de trabajos que respondan a modelos integrales. Cómo encargada de personas qué esperas ver reflejado en la comunidad este año? Me encantaría que tuviéramos como sede un gran nivel de engagement, visualizar que las personas están contentas con su propósito y en lo que realizan a diario. ¿Porqué para Duoc sede San Joaquín es tan importante sensibilizar este concepto? Para que las personas internalicen el concepto, y que entiendan que otras dimensiones van a ser evaluadas y porque es importante ir evolucionando en la gestión de personas. Qué mensajes les enviarías a la comunidad en ese sentido? Que no pierdan la oportunidad de responder esta encuesta y que la sede entregará todas las facilidades y recursos para que todos puedan responderla con tranquilidad.


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Irma Elena Rodríguez Baeza, Administrativa de Personas:

“Pintar y dibujar me llenan de felicidad y paz’’ Oriunda de Santiago, Irma nació en la comuna de El Bosque. Estudió en el Liceo Experimental Artístico en Quinta Normal, donde aprendió Artes Visuales y se comenzó a especializar y enamorar del dibujo y la pintura. “También aprendí cerámica, grabado, orfebrería y escultura’’, nos cuenta. La "Irmita’’ como muchos la llaman, es amante de las pastas y de la cazuela. Se define como una persona servicial y sociable. Dentro de sus hobbies está leer, caminar, dibujar, pero por sobre todo pasar tiempo con su esposo e hijos. “Estoy enamorada de mi familia. Mis hijos Mauricio de 11 años y Bruno (de a 9) son lo más importante para mí’’, reconoce. Gracias a todo lo que aprendió durante su etapa escolar Irma desarrolló un delicado y profundo gusto por las Artes Manuales, realizando pinturas y obras increíbles. “A pesar de que no me dediqué 100% al Arte, es algo que me gusta hacer hasta el día de hoy. Me siento feliz cuando dibujo y pinto, me llena de paz y tranquilidad’’, nos confiesa. También estudió Secretariado: “Me quedó gustando bastante esta carrera’’, relata. Su placer culpable son los chocolates y el helado. Llegó a Duoc UC hace 8 años a la sede Plaza Vespucio y el 2015 se integró a la sede San Joaquín. “Para mi significa un orgullo y respaldo pertenecer a esta institución. Es un lugar cálido y acogedor. Además, se puede trabajar con la convicción de que cada uno tiene un aporte fundamental para la formación de los futuros especialistas del país’’, cuenta. Finalmente Irma nos comparte parte de sus sueños y metas. “Hoy mi sueño es criar bien a mis niños y entregarles buenas herramientas para que sean buenas personas y profesionales. También quiero desarrollarme en lo que hoy me hace feliz que es el área de Recursos Humanos. Agradezco a Dios por todo lo que tengo, amor, trabajo y salud, me considero una persona feliz’’, concluye.


Te invitamos a revivir los principales hitos de nuestra sede San JoaquĂ­n 8

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El rincón de la lectura Christian Muñoz, Bibliotecario Referencista Sede San Joaquín, nos recomienda: “El Amor en los tiempos del cólera”, de Gabriel García Márquez. La recomiendo porque es una historia de amor y desamores que traspasa toda la vida de los protagonistas. Te muestra como entorno del relato una Colombia llena paisajes y personajes inolvidables. Es una de las mejores muestras de la buena mano para la narrativa de García Márquez. Me gustó porque no es una novela romántica convencional. García Márquez toma la estructura de los clásicos folletines de la novela amorosa pero transforma el libro en una historia de mucha profundidad humana. Es una novela muy fácil de leer y que se disfruta mucho.

“El Guardián entre el Centeno”, del escritor J. D. Salinger. Salinger no escribió mucho más además de este relato, pero El Guardián entre el Centeno se transformó en una novela de culto. Con el marco de un instituto norteamericano, la novela muestra la vida de un adolescente y sus problemas de adaptación. Me gusta por el lenguaje poco convencional en que está escrito y por el ritmo vertiginoso que Salinger imprime al relato. Además, es un libro que nos acerca a las contradicciones de la rebeldía y la ternura adolescentes, dos de las emociones más importantes de esa época de la vida. Es un libro que recomiendo a cualquier lector pero especialmente a los jóvenes. rectificar de sal. Una vez a nuestro gusto, trituramos con la batidora o el robot de cocina y pasamos por un colador para retirar los trocitos de pieles o pepitas que puedan quedar en nuestra crema. Servimos la crema de tomate, zanahoria y jengibre poniendo en el centro de cada plato sopero una cucharada de mermelada de arándanos y decorando con unas hojitas de hierbabuena.

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AUMENTAR Y MANTENER LA MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE Factor clave en su aprendizaje. Los estudiantes motivados son más receptivos y aprenden mejor, pues la motivación tiene una influencia importantísima en el aprendizaje, por ello un gran desafío del profesor es mejorar y mantener la motivación de sus alumnos. Para aumentar la motivación de los estudiantes, es importante que se vea al profesor entusiasmado por lo que enseña en su asignatura, dicho entusiasmo viene muchas veces del gusto por la materia o por el verdadero placer de enseñar. Se nota cuándo a un profesor le gusta enseñar. La organización de la clase también influye en la motivación, una clase bien organizada aumenta el interés por aprender, relevante es, recoger siempre al inicio de la clase las experiencias y/o conocimientos previos que tengan los estudiantes sobre el tema; mantener el interés a través de diversas actividades dentro de la clase, donde los alumnos participen activamente, aumenta la motivación. La valoración de las opiniones y preguntas al interior de la clase, mantener las altas expectativas en las capacidades de los estudiantes, son factores claves, como también el cuidar un clima de aula positivo y de respeto. Es importante que el estudiante valore la relevancia del nuevo aprendizaje para su futuro desempeño laboral, por ello el contextualizar, ejemplificar y resaltar la utilidad del nuevo conocimiento para su próxima vida laboral, permitirá al estudiante apreciar la importancia de lo que aprende, si el alumno es capaz de identificar claramente y aplicar las competencias que están siendo desarrolladas sin duda aumenta su motivación. Andrea Gil Jefa UAP San Joaquín

Talleres segundo semestre “Metodologías de enseñanza-aprendizaje” Fecha: 3° semana de octubre Hora: 18:00 hrs.

“Instrumentos de evaluación” Fecha: 3° semana de octubre Hora: 18:00 hrs. UAP APOYA EL CONSTANTE PERFECCIONAMIENTO DE SUS DOCENTES

Factor clave en su aprendizaje.


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Equipo DARA San Joaquín:

“Queremos mejorar los procesos académicos, Gonzalo Torres, Jefe de Dara está feliz de haber llegado a San Joaquín. Lleva 3 años trabajando en Duoc UC y se integró hace casi 2 meses a la familia de la sede para liderar uno de los equipos claves en temas de procesos académicos. El equipo está compuesto por Yohana Margot Vejar Leal, Operadora Dara; Tania Christy Prieto Abarca; Operadora Dara; Fernanda Camila Jaña Castillo, Operadora Dara; Allan Mieres Leal, Operador de Dara y liderado por Gonzalo Torres, Jefe de Dara. “Tenemos muchas cosas en común. Somos todos fanáticos del Colo Colo y mantenemos una comunicación muy fluida. Estoy convencido que las buenas relaciones y los equipos compenetrados, podrán cumplir con todas las metas propuestas’’, explicó. Te invitamos a conocer los principales desafíos y objetivos del nuevo equipo de DARA San Joaquín: ¿Cuáles son los principales desafíos de DARA San Joaquín de cara a este segundo semestre y al 2017? Somos un equipo Dara nuevo, llevamos poco tiempo y hay bastantes solicitudes y desafíos que se deben resolver, pero estamos trabajando con espíritu y queremos entregar un sello propio al departamento. En ese contexto, estamos estableciendo una forma de trabajo que esté a la altura de lo que requiere nuestra sede y lo que necesitan nuestros alumnos.

Llevo 3 años trabajando en Duoc UC y llegué hace casi dos meses a la sede San Joaquín.

Para esto queremos lograr en un comienzo los siguientes objetivos: • Un departamento eficiente en cuanto a tiempos y calidad de respuestas. • Lograr sincronía y buena comunicación con las demás áreas. • Fortalecer el trabajo en equipo y el factor humano. • Generar un buen ambiente laboral. • Mejorar los procesos académicos, establecer flujos claros y definidos.

El desafío San Joaquín es muy interesante desde el punto de vista profesional, el equipo de trabajo es más amplio, hay profesionales en cada una de las áreas. En San Joaquín, el principal desafío recaía en formar un equipo y acoplarme rápido al ritmo de trabajo para resolver las solicitudes e inquietudes que tenían cada una de las áreas y creo que lo estamos logrando, gracias al apoyo de todos.

¿Cuánto tiempo llevas en Duoc y qué te motivó a tomar el desafío de ser el nuevo jefe del equipo de DARA?

La disciplina, la constancia, planificar para prepararse de mejor forma. Esto, sin olvidar el factor humano. Lo que más rescato en ese sentido, es que nuestra institución siempre se preocupa del desarrollo de las personas.

¿Cuáles son para ti las claves del éxito?


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Según tu opinión, ¿cómo se ejerce un liderazgo efectivo? Para mí un liderazgo efectivo se promueve con el ejemplo, preocupándose de las personas, escuchando a su equipo, apoyando sus necesidades, sus ideas y reforzando las cosas buenas que se hacen en el día a día, a través del reconocimiento. Como equipo de DARA, ¿Cómo pretenden aportar al engagement y clima de la sede San Joaquín? Mejorando la comunicación. Vamos a difundir nuestra forma de trabajo, con plazos establecidos y procesos definidos con claridad. Como somos un área de BackOffice Académico, entregaremos con amabilidad y prontitud las respuestas a las solicitudes presentadas por las otras áreas. Para esto tenemos un canal de comunicación establecido y nos reunimos constantemente con las otras áreas, para compartir opiniones, sugerencias y proponer mejoras. Además cuando se necesita estamos entregando constante orientación, inducción y capacitación en procesos y procedimientos académicos a quienes lo necesiten.

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¿Cuáles son los principales desafíos de DARA para el próximo proceso de matrícula 2017? En el proceso de Admisión 2017 que se nos viene, nos gustaría tener un proceso ordenado, en donde el alumno se sienta cómodo y tenga una matrícula expedita, que entreguemos una experiencia significativa al futuro estudiante. ¿Qué mensajes les enviarías a toda la comunidad de la sede y a tu equipo para cumplir con éxitos los objetivos que nos hemos propuesto? Quiero agradecer a mi equipo y a la comunidad San Joaquín por el apoyo incondicional que nos han dado, para enfrentar este desafío que es levantar un equipo Dara nuevo. Toda la sede nos hace sentir parte importante de cada uno de los procesos y nos entregan el respaldo necesario para confirmar que estamos trabajando en la línea correcta hoy, para acercarnos más a lo que queremos ser.


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Así vivimos el Mes de la Solidaridad en nuestra sede San Joaquín:

Testimonios de solidaridad: “Testigos de su amor” En el marco del mes de la solidaridad se realizaron las charlas “Testigos de su amor”, cuyo objetivo fue sensibilizar a través de testimonios de personas que han entregado su vida al servicio de otros, practicando la solidaridad con un sentido trascendente en realidades de alta vulnerabilidad. Para esto, se invitaron a tres expositores: Juan José Richter, sociólogo de la Universidad Católica, quien trabaja en la Vicaría de Pastoral Social Cáritas del Arzobispado de Santiago y tiene vasta experiencia sobre la realidad carcelaria; Jazmín Nara, coordinadora del Centro de apoyo integral a la mujer de las Hermanas Adoratrices, Organización Religiosa Católica de ayuda social sin fines de lucro, que trabaja a favor de las mujeres marginadas, ya sea por la prostitución, violencia intrafamiliar u otras causas sociales; y Andrea Cox, Directora de los Programas socioeducativos de la Fundación Súmate, los cuales funcionan como soporte para la reinserción escolar de niños y jóvenes, en el ámbito de la prevención ante la deserción y la inserción a la educación superior. A esta actividad fueron invitados docentes, colaboradores y alumnos, logrando convocar alrededor de 80 personas. Nueva organización área de solidaridad: San Alberto, San José y Desafío Solidario Bajo el lema “Motívate servidor, busca, acoge y abraza” el área de solidaridad se mueve con fuerza dentro de la pastoral de Duoc UC, y desde este semestre cuenta con una nueva organización: Voluntariados San Alberto, Voluntariados San José y Desafíos solidarios. El objetivo es tomar como modelo a dos grandes santos que inspiren nuestro caminar como voluntarios, imitando el sentido trascendente que ellos daban a su trabajo, de modo que se logre la comprensión de que los voluntariados de la pastoral no son simple asistencialismo, sino una instancia de encuentro con Cristo a través de la entrega y de las personas con las que compartimos. En ese contexto, Daniela González, Coordinadora de Pastoral, explicó que “San Alberto son todos los voluntariados de acompañamiento, y toman como modelo a Alberto Hurtado, ejemplo de solidaridad, porque él supo ver a Cristo en cada uno de los niños y jóvenes que acompañaba, dándole alegría, esperanza y conciencia de su dignidad. Actualmente, contamos con tres voluntariados San

Alberto: Mujer levántate (centro penitenciario femenino), Hogar Padre Damián y Hogar las Azucenas, con visitas periódicas cada 15 días. San José, por su parte, son todos los voluntariados que nacen desde las carreras, como iniciativas de alumnos, docentes o coordinadores de carrera, para ocupar sus conocimientos técnicos aprendidos en sus respectivas carreras para ponerlos al servicio de una comunidad. Estos voluntariados toman el nombre de San José porque él se santificó en el trabajo y supo servir desde su oficio. Todos están invitados a acercarse a la pastoral y proponer nuevos proyectos’’, explicó. Inicio voluntariados segundo semestre: Cárcel de mujeres, Hogar de ancianos Padre Damián y Hogar de niñas Las Azucenas Catalina Abarca, Coordinadora de Pastoral, explicó que: “El objetivo de los tres voluntariados es acompañar distintas realidades de vulnerabilidad, llevando un momento de alegría y esperanza a través de lúdicas actividades. Pueden participar tanto alumnos como colaboradores y docentes’’. Mujer Levántate: Cada 15 días se visita el patio COD del Centro Penitenciario Femenino ubicado al costado de nuestra sede. Las visitas se realizan los días jueves entre las 15:00 hrs y las 17:00 hrs. Hogar Padre Damián: Cada 15 días se visita el Hogar de Ancianos Padre Damián. Las visitas son los días viernes entre 16:00 hrs y 17: hrs Hogar las azucenas: Cada 15 días se visita un Hogar de niñas con problemas cognitivos que se ubica detrás de la sede San Joaquín. Las visitas se realizan los días viernes entre 16:30 y 17;30 hrs. Toda la comunidad Duoc UC está invitada a participar. Son muchos los que necesitan de nuestra ayuda y hay espacio para todos los que quieran entregar un poco de amor y alegría. El lema que nos mueve es: “Motívate servidor, busca, acoge y abraza”


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Experto en recursos de aprendizajes digitales visitó Biblioteca de San Joaquín En el marco de la 6ta versión del Congreso Innovatics, organizado por Bibliotecas DuocUC, Bibliotecas PUC y Biblioteca de Santiago, el especialista en recursos de aprendizajes digitales y Director de la Biblioteca de la Universidad de Ciencias Aplicadas de JAMK, de Finlandia, Temmu Makkonen visitó la Biblioteca de San Joaquín. Su visita a las dependencias de San Joaquín, fue una iniciativa de Héctor Reyes, Director de Bibliotecas DuocUC, para presentarla como ejemplo de éxito en la aplicación del sistema de estantería abierta de la red de Bibliotecas Duoc UC. Teemu Pekka Makkonen vino a exponer a Innovatics acerca de la “Biblioteca como tercer espacio y estado del arte en las bibliotecas de Finlandia”, y ha centrado su quehacer principalmente en el desarrollo de bibliotecas digitales, pero también ha trabajado en bibliotecas públicas, generando nuevos espacios de creación de conocimiento. En ese contexto, Lorena Pizarro, Jefa de Biblioteca sede San Joaquín, explicó que “Tanto la visita de Teeka a nuestras dependencias en San Joaquín como su ponencia en Innovatics me han dado luces de que vamos en el camino correcto: mejoramos nuestro acceso a la colección física, tenemos una colección digital nada despreciable, mejoramos la ambientación de nuestro actual espacio, ofrecemos actividades complementarias y esto es solo el comienzo. Vamos por muy buen camino’’.

Por su parte Temmu Makkonen le pareció muy interesante las tecnologías aplicadas en la Biblioteca de San Joaquín, apreciando bastante el cambio de biblioteca con estanterías cerradas a una biblioteca de estantería abierta, sin restricción para el usuario y con espacios de trabajo y conexión, destacando que “es muy importante ofrecer áreas de trabajo colaborativo y con acceso a internet, con un ambiente más cálido, donde el estudiante principalmente se sienta más a gusto, donde pueda permanecer y crear. Destaco también el nuevo sistema de alarma de los libros, ya que no es invasivo para el usuario y se instala en el techo de la Biblioteca’’. Los principales desafíos de Biblioteca según la última encuesta de Servicios que se aplicó el primer semestre, arrojó que el 60% de nuestros estudiantes coinciden en señalar que la Biblioteca es para ellos un espacio para estudiar y trabajar. En esa línea, Lorena Pizarro destacó que “en Biblioteca San Joaquín en particular ya hemos tomado nota que nuestros usuarios, acuden bastante a nuestras dependencias, porque en ellas encuentra una serie de comodidades: WiFi, mobiliario cómodo, espacio climatizado, computadores, impresora, enchufes, salas de trabajo grupal, orientación e información. Entonces, nuestro desafío es crecer en espacios, ofrecer áreas diferenciadas de acuerdo a las necesidades de los diferentes grupos de usuarios, y con una ambientación e infraestructura que estimule y promueva la creatividad, la investigación aplicada, el emprendimiento y la creación de nuevas tecnologías’’, enfatizó.


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Patricia Gálvez, Coordinadora del Programa de Inglés y ganadora de la Beca otorgada por Oxford University Press:

“I am proud to be a San Joaquín Teacher’’

Patricia Gálvez, más conocida como la “Paty’’, como muchos la llaman por cariño, llegó a Duoc UC hace 10 años, desempeñándose como coordinadora del programa de Inglés desde su creación en 2011. Gracias a su buena gestión, traducida en los mejores indicadores a nivel nacional, ganó una importante Beca de estudio otorgada por la Universidad de Oxford en Inglaterra, realizando el seminario “Oxford University English Language Teachers’ Summer Seminar 2016’’. Este seminario, tuvo como principal objetivo capacitar y entregar más herramientas a profesores, mentores y capacitadores en el área de la educación, para así contribuir con su desarrollo profesional e impactar positivamente a un gran número de alumnos. “El seminario también buscó crear una comunidad internacional que estimule el aprendizaje del inglés y que comparta las últimas técnicas y tendencias en el área de la educación’’, explicó Patricia. Te invitamos a conocer parte de su experiencia en Oxford University: ¿En qué consistió el seminario y cuánto duró? Este seminario fue realizado entre el 24 y el 5 de agosto de este año. Incluyó cuatro cursos especialmente diseñados para el desarrollo profesional de los profesores de inglés como segunda lengua dictado por académicos de prestigio mundial, en los que se presentaron las nuevas estrategias de la enseñanza fonética, motivación de los alumnos, inglés contemporáneo y el uso de las tecnologías para llevar a cabo el concepto “Flipped Classroom’’, en el que se intenta impulsar el estudio más independiente de los alumnos fuera de la sala de clase para que en realidad las clases se transformen en verdaderos talleres y no sólo en el traspaso pasivo de la información. El seminario, incluyó también 8 clases magistrales sobre temas como la inclusión, uso de elementos visuales en el aprendizaje, pensamiento crítico, literatura, uso de la psicología moderna, entre otros.

¿Cómo fue el sistema de selección para haber obtenido esta beca? El Programa de Inglés a nivel Central eligió a él o la Coordinadora del programa con los mejores indicadores a nivel nacional. En realidad, estos no fueron sólo mis indicadores, sino que también incluyeron el trabajo de todos los profesores del Programa de Inglés de la sede San Joaquín, quienes conforman un gran equipo y son excelentes profesionales. Aprovecho la oportunidad de agradecer a mi equipo una vez más por la excelencia con la que planifican y enseñan; nos esforzamos día a día para entregar clases de excelencia que incluyan las nuevas tendencias en educación y motiven a nuestros alumnos cada vez más a aprender un idioma que además de ser una herramienta a nivel mundial, resulta ser una competencia de empleabilidad para ellos que puede marcar la diferencia en su desarrollo profesional. ¿Qué es lo que más destacas de tu experiencia en Oxford? Estudiar en una de las universidades más prestigiosas del mundo, es un verdadero privilegio, compartir con sus destacados profesores, es una experiencia inolvidable y vivir en campus es muy enriquecedor. Además de ser un muy entretenido, es una linda experiencia y tuve la posibilidad d conocer y trabajar con docentes de muchas partes del mundo como Inglaterra, Estados Unidos, Noruega, Irlanda, España, Turquía, Japón, Vietnam y Suecia. También tuve la oportunidad de conocer las formas en que se enseña inglés como segunda lengua en esos países. Descubrí que el Programa de Inglés que Duoc tiene a nivel nacional es de mucha calidad y que nuestros estándares de trabajo son muy altos por lo que incluso resulta ser un modelo a seguir para otras instituciones. También comprobé que los profesores del Programa de Inglés de la sede son de categoría mundial, tienen un excelente nivel de inglés, están muy bien preparados por el programa y por la sede para realizar muy buenas clases y tienen una disposición increíble para incentivar a sus alumnos a aprender. Por todo esto puedo decir que “I am proud to be a San Joaquín teacher’’


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Reflexión de nuestro capellán, Padre Manuel Carmona:

• Hacer las cosas con amor • Entregar lo mejor de nosotros para nuestros alumnos • Vocación al servicio y la educación de calidad ¡Hola! Espero que al momento de leer este pequeño artículo estés Cuántas veces hemos escuchado frases como estas: “El trabajo dignifica”, “no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”, “hay que trabajar para vivir y no vivir para trabajar” etc. Es que la realidad del trabajo está impresa en nuestro ser desde que el hombre comenzó a usar su inteligencia, ya en la prehistoria, dando origen al “Homo-faber” u hombre-hacedor, que con su inteligencia y trabajo, aprovechando el medio, comenzó a transformar el medio para su bienestar, generando la civilización. Así fue asumiendo su vocación de enseñorearse de la creación: “Creced, multiplicaos, henchid la tierra y sometedla”. A miles de años de distancia, el trabajo se ha ido transformando a tal punto que en la actualidad puede, en muchos casos, haber perdido su sentido fundamental, es decir el “bien-estar” personal, familiar y social, llegando a transformarse para muchos en una verdadera tortura y fuente de “mal-estar”, hasta de enfermedad. Cuando el trabajo tiene sentido para la persona, ayuda a desplegar sus capacidades y gustos, da satisfacción, etc. Se transforma en esa fuente de bienestar antes descrito. Tenemos, para nuestro bien, que encontrar y dar sentido a nuestro trabajo, que él sea realmente fuente de satisfacción y de plenificación. En DUOC-UC sabemos que nuestro trabajo, sea el que sea contribuye a la formación de hombres y mujeres de bien, de trabajadores con valores humanos y cristianos, de constructores de una sociedad mejor. De este, nuestro trabajo, depende también, por tanto, un futuro mejor. La invitación es a tomar conciencia de ello, saber que estamos haciendo algo grande e importante, aunque a veces no nos demos cuenta o no lo creamos. A que hagamos nuestro trabajo con verdadero amor, a dar lo mejor de nosotros para conseguir entre todos estos grandes objetivos. Así se construye futuro, así se va perfilando y plasmando en la tierra el Reino de Dios. ¡Que Dios te bendiga y a tu trabajo también! Manuel Carmona P., Capellán.

Boletín Colaboradores / Oct-Nov 2016  
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