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Tabla de contenido Objetivo General: ............................................................................................... 4 Objetivos Específicos: ........................................................................................ 4 Misión: ................................................................................................................ 4 Introducción ........................................................................................................ 5 Drogas: Tipos y efectos ...................................................................................... 6 Drogas Estimulantes ....................................................................................... 6 Efectos físicos y conductuales .................................................................... 6 Efectos del uso de la nicotina...................................................................... 7 Efectos del uso de cafeína .......................................................................... 8 Drogas inhalables: .......................................................................................... 8 Efectos del uso de estas sustancias: .......................................................... 8 Conductas de riesgo de los consumidores.................................................. 9 Consecuencias físicas:................................................................................ 9 Consecuencias Psicológicas: .................................................................... 10 Consecuencias de consumo: .................................................................... 10 Efectos inmediatos: ................................................................................... 10 Efectos a largo plazo: ................................................................................ 10 Alucinógenos: ............................................................................................... 11 Anfetaminas y estimulantes: ......................................................................... 11 ¿Cuándo se vuelve una adicción? ............................................................ 11 Importancia de la familia y su influencia en el consumo de sustancias adictivas ......................................................................................................................... 12 Un adecuado pensar y actuar de la familia ...................................................... 13 Comportamientos que identifican a un adolescente adicto o en alto riesgo de caer en alguna adicción ................................................................................ 15 Comunicación con adolescentes sospechosos de consumo ........................ 15 Algunos consejos para saber escuchar ........................................................ 16 Importancia de los grupos de pares y su influencia en el consumo de sustancias adictivas. ........................................................................................ 16 Presión social ................................................................................................... 19 Vivencias .......................................................................................................... 20 ¿Por qué soy adicto? .................................................................................... 20 Sin la mota me muero! .................................................................................. 21 2


Constructor Adicto: ....................................................................................... 22 BibliografĂ­a ....................................................................................................... 23

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Objetivo General:  Determinar las principales conductas o comportamientos que caracterizan a los estudiantes con algún tipo de adicción y a la vez hacer llegar esta información a la comunidad docente

Objetivos Específicos:  Identificar las principales causas psicosociales que conllevan al adolescente a consumir algún tipo de droga

 Dar a conocer qué tipo de drogas están presentes en el medio en que se desenvuelve el alumno y la influencia que pueda tener una amistad con respecto al consumo de narcóticos

Misión: El propósito de esta revista radica principalmente en difundir información entre la población docente que cubre diversos temas relacionados con las drogas y la población adolescente, básicamente nos enfocamos en jóvenes estudiantes. A su vez con esta revista pretendemos crear conciencia en los docentes sobre los distintos problemas que atraviesan los estudiantes de estas edades, las causas que provocan el consumo de sustancias narcóticas y de esta forma brindar una herramienta que ayude a lidiar con dicha situación, a su vez los mismos podrán abarcar ciertas dudas e informarse y/o ampliar sus conocimientos en el campo.

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Introducción Esta revista está orientada a todos aquellos docentes que deseen profundizar en el tema de las adicciones, ya sea por enriquecimiento propio o por demanda del devenir diario en el salón de clase. El ser humano ha logrado utilizar cada uno de los elementos proporcionados por la tierra tanto para su bien propio como para su mal. Poco a poco hemos avanzado en cuanto a la tecnología y el conocimiento, obtuvimos respuestas a ciertas preguntas que estuvieron por muchos años en el aire y muchas cosas positivas tuvo el hombre para su propio beneficio. Lo extraño es que en algún momento de la historia él mismo introdujo la tendencia a la autodestrucción.

Basándonos en la adolescencia, que es el grupo social que más afectado se ve con el uso y consumo de las drogas, podrá la parte docente, junto con las instituciones públicas, ayudar para que los jóvenes se aparten de manera inteligente de dichas sustancias. ¿Qué papel juega la familia en estos temas y de qué forma se puede influir para que se aumenten las capacidades de responsabilidad de los estudiantes de colegio?

Todos estos aspectos son de gran importancia y se verán reflejados en esta revista, con miras a tener un apoyo futuro para el manejo de personas que tienen problemas con drogas y evitar, en el mayor caso posible, que los jóvenes entren en contacto con las mismas.

Los libros, según hechos científicos, médicos, entre otros, nos muestran las funciones de plantas naturales, su uso para el tratamiento de diferentes enfermedades o actividades rutinarias, pero también nos muestran como al ser usadas en exceso producen cierto efecto psicótico, eufórico y alucinante que en gran cantidad causa un daño importante en el organismo. ¿Hasta qué punto son buenas o malas estas sustancias?

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Drogas: Tipos y efectos Drogas Estimulantes Palabras clave: Psicoestimulante, psicotónico, droga que aumenta los niveles de actividad motriz y cognitiva, refuerza la vigilia, estado de alerta y atención. (IAFA, sf. p.2)

Producen dependencia, necesidad por dosis mayores y al suspender el consumo produce el síndrome de supresión teniendo como resultado la fatiga, sueño prolongado y depresión Están comprendidas las drogas estimulantes mayores: anfetaminas, drogas de diseño y cocaina, incluido el crack. Las drogas estimulantes en grado mediano: nicotina, y drogas estimulantes menores: cafeína y teobromina del chocolate

 Si es elevado el consumo puede producir alucinaciones, irracionalidad, persecución y conductas violentas. (IAFA, sf, .pp. 1-3)

Anfetaminas: drogas estimulantes, aumentan la alerta, agresividad y combaten la fatiga.

Efectos físicos y conductuales  Aumentan el ritmo cardiaco, respiratorio, temperatura corporal, y presión arterial.  Disminuyen el apetito y el sueño.  Alteraciones de estado anímico, ansiedad, malhumor, excitación psicomotriz, falsa autoconfianza y poder.

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Drogas licitas: Tabaco, Bebidas alcohólicas, cafeína y medicamentos de consumo restringido. (IAFA, 2009, p.18).

TABACO: Planta cultivada por sus hojas, se fuman mastican o inhalan. Considerada sustancia adictiva debido a la nicotina. (IAFA, sf, pp.1)

Efectos del uso de la nicotina  Estimula estado anímico, alivia depresión menor.  Eleva el nivel de glucosa en la sangre, incrementa inulina  Incrementa actividad intestinal, saliva y secreciones bronquiales  Estimula la memoria y la vigilia. (IAFA, sf, p.3) ALCOHOL: Droga depresora del Sistema Nervioso Central. Afecta todos los órganos del cuerpo. Su consumo progresivo genera enfermedades físicas y sicológicas incluyendo alcoholismo. Aumenta la cantidad de tragos paulatinamente, hay una alteración de sus percepciones, emociones, visión, audición y coordinación muscular, lentas sus reacciones y bloqueo de las funciones de la memoria (lagunas mentales) (IAFA, sf. p1).

Hay una diferenciación entre el USO, ABUSO Y DEPENDENCIA. El uso se da cuando la persona lo hace de forma ocasional, eventos sociales, en los cuales no toma más de cierta cantidad. (IAFA, sf, p.2) El abuso en cuando la persona consume recurrentemente durante un periodo de doce meses, incumple obligaciones laborales, familiares o académicas. Se expone a situaciones peligrosas, presenta problemas legales y lleva a la dependencia. La dependencia es la etapa en la que la persona tiene un patrón compulsivo de consumo y una preocupación constante por beber. 7


Presenta tolerancia que consiste en la necesidad de tomar cantidades crecientes de alcohol para intoxicarse. También se presenta la abstinencia que se manifiesta luego de varias horas de interrumpir el consumo: temblor en las manos, sudoración importante, aumento en las pulsaciones cardiacas, insomnio, nauseas, alucinaciones y ansiedad. Cualquiera de estas drogas y una conducta de dependencia hacia ellas pueden conllevar a una enfermedad terrible tal como hepatitis o SIDA. CAFEINA: droga estimulante menor, sustancia blanca, amarga y cristalina que se encuentra en café, té, chocolate y cola. (IAFA, sf, p.2)

Efectos del uso de cafeína  Aumento del metabolismo, temperatura corporal, presión arterial y diuresis, niveles de azúcar en la sangre, disminuye el apetito y sueño. (IAFA, sf, p.2)

conciencia y de las funciones mentales. Los niños de las calles son los que más las usan, también la población que trabaja con estas sustancias tales como albañiles, ebanistas, pintores, mecánicos etc. (IAFA, sf, p.3)

Se aconseja el control de la venta en locales comerciales. Estas sustancias inhalables son drogas que producen alteraciones físicas y mentales, incluidos daños neurológicos irreversibles, por tanto su venta no debe ser libre. (IAFA, sf. p.1)

Efectos del sustancias:

uso

de

estas

 Dolor de cabeza,  Debilidad muscular  Dolor abdominal  Daño a estructuras nerviosas, alteración de neuronas motoras, miembros inferiores.  Alucinaciones visuales

Drogas inhalables: Son productos volátiles de uso casero, comercial o industrial, entre ellos podemos mencionar: gasolina, pegamentos, adhesivos, pinturas, lacas, diluyentes de pintura y marcadores. Algunas son gases, líquidos volátiles o aerosoles absorbidos por vía pulmonar y producen alteraciones de la

 Adormecimiento y picazón en manos y pies,  Disminución o perdida del sentido del olfato  Nauseas nasales

y

hemorragias

 Hepatitis

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 Violencia

agresivas y perjudiciales. Micarelli,

 Alteración del ritmo cardiaco, sofocación y muerte por asfixia

María. (1998). “Drogadependencia

 Daños en pulmones, hígado, riñones, cerebrales, incontinencia

p.31 y 32.

Viaje de vuelta: Perfil psicológico del adicto”. Ediciones Jurídicas Cuyo.

Causa

alteraciones

a

nivel

de

sistema nervioso central: mayor

(IAFA, sf, p.3)

energía, eleva el estado de ánimo,

Son adictivas cuando se prolonga el uso, se desarrolla tolerancia y síndrome de supresión (por suspensión de consumo: alucinaciones, dolores de cabeza, delirios).

disminución del apetito, insomnio e inquietud. El Crack es derivado de la mezcla de cocaína con bicarbonato de sodio, alterada con otras sustancias y produce un efecto semejante al de las

COCAÍNA Y CRACK:

anfetaminas.

Es

altamente

adictivo debido al efecto inmediato y corto sobre el sistema nervioso, se

Cocaína: estimulante contenido en

asocia por tanto a la dependencia

hojas de arbusto, droga psicoactiva

física y psicológica. Sensaciones

y estimulante que produce adicción

placenteras y aumento de consumo

y dependencia. (IAFA, sf, p.1).

compulsivo e incontrolable.

Es

un

polvo

especialmente

blanco

llamado

clorhidrato

de

cocaína, derivado de las hojas de la

Conductas de riesgo de los consumidores

planta ERIGHROXYLON COCA que crece principalmente en los países de América del sur. El modo más frecuente de consumo de la cocaína es en forma de polvo inalado por las fosas nasales pero también puede ser

inyectada

en

el

torrente

sanguíneo, fumada en forma de “CRAK” o “PASTA BASE” siendo

Consecuencias físicas:  Aumento de presión sanguínea, ritmo cardiaco, respiratorio y temperatura del cuerpo.  Infartos, accidentes vasculares, cerebrales y problemas respiratorios  Hepatitis, SIDA

todas estas modalidades igualmente 9


 Disminución de defensas

Henry.

desconfianza

Adicciones

su

dimensión oculta. (2da ed.). San

Consecuencias Psicológicas:  Violencia, paranoia

(2003).

y

José, C.R. Imprenta y Litografía Betancourt. Es la droga de mayor consumo mundial. Se considera

 Alucinaciones  Confusión, depresión y apetito

como medicinal en algunos casos ansiedad, perdida de

 Desinterés por la vida

de enfermedades.

Efectos inmediatos:

 Psicosis cocaínica: pérdida de contacto con la realidad, delirios y daño y perjuicio  Gasto de dinero excesivo, hacen cualquier cosa para mantener su consumo, tráfico, crímenes, entre otros.

Consecuencias de consumo:  Complicaciones cardiacas, pulmonares, enfermedades tales como SIDA y hepatitis  Altera salud mental, emocional, vida personal, laboral, académica y social

 Somnolencia  Aumento de apetito  Dificultad para mantener orientación de tiempo  Alteración de la memoria a corto plazo  Incapacidad para realizar tareas que requieren concentración o coordinación  Aumento del ritmo cardiaco  Ojos enrojecidos, garganta secas

boca

y

Marihuana:

 Alteración del juicio crítico e impulsividad

Es una sustancia con propiedades

 Paranoia y alucinaciones.

sedativas,

euforizantes

y

alucinógenas. La Cannabis sativa es una planta y el componente activo que le da el poder sobre la conducta

es

tetrahidrocanabinol,

el el

THC

o

cual

se

obtiene en mayor concentración de

(IAFA, sf, p.2)

Efectos a largo plazo:  Disfunción disminución espermatozoides

eréctil, de

 Infertilidad  Disminución del placer sexual

la planta hembra. López, Jiménez. 10


 Confusión y dificultad de memorización de tareas sencillas

de más vigor, tendencia al contacto

 Interrupción de la continuidad del discurso y lenguaje monótono

“Drogadependencia Viaje de vuelta:

social, hiperactividad, entre otros. Micarelli, Perfil

María.

psicológico

(1998). del

adicto”.

Ediciones Jurídicas Cuyo. p.35 (IAFA, sf, p.2)

Alucinógenos: Este grupo de sustancias diversas

¿Cuándo adicción?

incluye

LCD,

El concepto de adicción describe la

mescalina S.T.P., también éxtasis y

relación de esclavitud, sea de una

otros

persona,

el acido

lisérgico

compuestos

alucinógenos

varios.

vuelve

sustancia,

una

actividad

u

toman

objeto.

Se

habitualmente por vía oral, aunque

porque

existe

la DMT (dimetiltriptamina) se fuma y

(psíquica y física) caracterizada por

también

vía

la sumisión, por su funcionamiento

intravenosa. Micarelli, María. (1998).

mental de sometimiento, favorecido

“Drogadependencia Viaje de vuelta:

por

Perfil

cultura. Miccarelli, María. (1998).

se

se

Los

se

consume

psicológico

por

del

adicto”.

Ediciones Jurídicas Cuyo. p.34

una

Anfetaminas y estimulantes: sustancias

habitualmente

por

se vía

toman oral

una

estructura

esclavitud

dependencia

carente

de

“Drogadependencia Viaje de vuelta: Perfil

Estas

habla de

o

psicológico

del

adicto”.

Ediciones Jurídicas Cuyo. p.45 Teniendo en cuenta esta definición es deseable llegar al punto de

intravenosa, pueden obtenerse de

partida,

forma legal por prescripción para el

individuo se puede ver afectado de

tratamiento de la obesidad. Se

tal forma como para buscar refugio

caracteriza por la presencia de

en una adicción? Analizando esta

cambios

o

pregunta llegamos a dos sectores

desadaptativos,

de gran peso en los que el ser

esto empieza generalmente con una

humano se desenvuelve día con día

sensación de bienestar, seguida por

y esto es parte de lo que se

la aparición de euforia, sensación

encontró:

psicológicos

comportamientos

¿en

qué

momento

un

11


Importancia de la familia y su influencia en el consumo de sustancias adictivas El libro “Drogadicción”de Amelia Musacchio de Zan, Alfredo Ortiz Frágola, Y. Pelicier, L. Bellomo, E. C. de Casarino, O. D´Agnone, R. Fahrer, J. García Badaracco, R. Lazcano, M. R. de Leonetti, A. Maccagno,

A.

Molina,

E.

Ortiz

Frágola, M. Peretti, D. Rey. (pgs.

Es común encontrar en la familia

82-84). Se hace énfasis en el papel

casos similares en otros miembros,

de la madre del individuo. Este es

secretos

uno de los pilares que sostiene la

situaciones difíciles. Puede ser que

personalidad adictiva de un niño(a)

a los padres les falta autoridad, no

ya que a través de su relación

ponen

empática con el bebé (relación de

permisividad total o en algunos

dependencia)

casos se ve la arbitrariedad y

específicas

aporta y

respuestas

óptimas

a

ocultos,

límites

pasados

y

existe

y

una

las

rigidez como métodos correctivos

necesidades del mismo. Existen

que terminan siendo errores que

momentos en los que la madre, por

llevan a los niños a las drogas.

su propia estructura psíquica y fijaciones

narcisistas

no

responder

empáticamente

puede a

los

deseos y necesidades del bebé; él por tanto se conforma devitalizado, depresivo, vacío con una amenaza de fragmentación y desintegración. Dicha situación genera ansias de dependencia patológica (estructura adictiva).

Con respecto a la cultura de la muerte el colocar al alcance de los niños elementos inductores al uso de

drogas

como:

botiquines,

bebidas alcohólicas, o también el uso de mensajes como “preferirá verte

muerto,

“por

qué

no

desapareces de mi vida” ayudan al desplome

emocional

y

a

la

estructura adictiva. 12


Tampoco es buena la tendencia protectora, evitar dolor, sufrimiento y displacer

mediante

elementos

como

supuesta

materiales compensación,

puede

parecer

inclusive un tipo de complicidad para el adicto. El padre generalmente resulta ser la figura

ausente

de

afecto

y

preocupación por el hijo(a), su figura es autoritaria y desvalorizadora, sumido

en

el

trabajo

y

responsabilidades con el exterior familiar. Otros casos corresponden a hijos de familias sumidas en lo laboral y por tanto descuidan las

ser adolecentes, sanos y seguros de quienes son, o quieren llegar a ser. Sin embargo, por diversas razones socioeconómicas o culturales algunas familias presentan carencias de alguno de estos pilares formadores del equipo llamado familia. Cuando los problemas de adicciones surgen traen consigo interrogantes para los padres como: ¿Qué hice mal? ¿En qué fallé? ¿Cómo puedo remediar este problema? Con el afán de buscar algunas respuestas a estas y a otras interrogantes se describirán métodos, pasos y comportamientos a seguir con el fin de prevenir y/o reparar este mal que parece perseguir la adolescencia del devenir contemporáneo en nuestra sociedad costarricense.

necesidades del joven en una etapa de vulnerabilidad. A esto sobreviene una alteración del sistema de valores y una incapacidad de asumir normas de autocrítica, capacidad de culpa y preocupaciones frente a sí mismo y por los demás, que suelen generar conductas delictivas.

Un adecuado pensar y actuar de la familia Es de todos un saber trivial, que el amor, la comunicación y la confianza son factores fundamentales para llevar una relación de familia agradable, sin conflictos. Que los niños pasen a

Inicialmente nos enfocaremos en lo que se refiere a prevención. Es siempre conveniente ser poseedores de una adecuada autoestima para así poder transmitirlo a otras personas, específicamente a los miembros de la familia.

Según Pérez-Mitre (1981) citado por Miccarelli (1998). La autoestima es el fenómeno o efecto que se traduce en conceptos, imágenes y juicios de valor referidos al sí mismo; se entiende como un proceso psicológico cuyos contenidos se encuentran socialmente determinados (p.190)

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De esta manera se puede decir que un niño con una buena autoestima, en su proceso de transición a la adolescencia será capaz de visualizarse a sí mismo como una persona con habilidades y competencias. Así le será más fácil enfrentar los retos básicos de la vida y no tener una tendencia al escape por miedo o falta de confianza en sí mismo y pueda terminar en las redes de la adicción. Una forma certera de iniciar un proceso de creación de una adecuada autoestima desde la infancia, es la aceptación del niño tal y como es. Demostrarle que nadie es el ser ideal, inculcar valores de respeto hacia los demás y hacia sí mismos, demostrar interés y valorar sus actividades o inquietudes y saber escucharlos ayudándolos a expresarse. Cuando la familia reafirma sus propios valores se le otorga una identidad y sentido de pertenencia del adolescente a ésta. El adolescente debe ser expuesto como miembro importante de la familia, con voz y voto en las decisiones donde se les acepta y respeta tal y como son. Todos los valores familiares se fortalecen al pasar tiempo de calidad en familia, compartir o liberar tensiones del acontecer cotidiano y vencer el aburrimiento. De esta forma se establece una mejor comunicación que facilite saber como piensan, tener un mejor acercamiento a comprenderlos en sus formas de ser y actuar en su diario vivir. Es de suma importancia el tema de la confianza en si mismo,

el pre-adolescente debe aprender a auto valorarse. Esto depende en gran medida de la confianza que se le ofrezca y se le demuestre en la familia, además de el valor y significado que se le de a sus logros académicos, personales y sociales. Se debe fomentar en el adolescente un criterio propio acerca de diversas situaciones para que pueda así tomar sus decisiones de acuerdo a su propia convicción, de lo que verdaderamente piensa y quiere de cada contexto que se le presente. Al adolescente se le debe enseñar a ser firme en sus opiniones, ser seguro de sí mismo, no dudar una vez que ha tomado una decisión después de haber pensado que es la mejor, saber expresar sus criterios y defenderlos respetando el de los demás. En la familia también se debe ser capaz de aceptarles un NO cuando éste es defendido con argumentos válidos, de igual forma ser firmes cuando no se le acepta alguna exigencia impulsiva inadecuada explicándole las razones del rechazo de su petición; así se le brinda confianza, posibilidad de expresarse y se le invita a reflexionar a la hora de defender un modo de pensar. Esto le ayudará a enfrentar la presión de grupo para luego tomar mejores decisiones. Para esto corresponde establecer límites y reglas que toda la familia debe cumplir, de este modo se fortalecen aspectos como el auto control, la autonomía, y responsabilidad respecto al consumo de drogas. Cuando sea necesaria una crítica hacia algún 14


actuar de los jóvenes es importante hacerlo en privado y sin referirse a él o ella con acusaciones personales como, “usted es un irresponsable” o frases similares, pues esto puede ser visto como una invitación al adolescente para ser aquello de lo que es acusado. Ser ejemplo o modelo a seguir es siempre el mejor método para transmitir una enseñanza significativa en el plano familiar, se debe ser congruente entre lo que se pide al adolescente que sea y lo que se es. Se debe rechazar abiertamente el consumo de tabaco, alcohol y todo tipo de drogas. (IAFA, sf, pp.1-4)

La comunicación en el plano familiar debe darse de una forma amena, no caer en una comunicación que se limite a dar órdenes como “no hagas esto o lo otro.” Es importante abrir espacios para el diálogo entre padres e hijos, de esta forma es más fácil demostrar respeto a lo que piensan y a su vez darles confianza para que se permitan ser ayudados en diversas situaciones como en el tema de las adicciones.

Comportamientos que identifican a un adolescente adicto o en alto riesgo de caer en alguna adicción En la mayoría de los casos cuando un adolescente está en alto riesgo de sufrir problemas de adicción ante

algún tipo de droga presenta una serie de comportamientos, de los que se pueden generalizar los siguientes: Problemas con las figuras de autoridad como rebeldía u oposición, muestran poca o nula comunicación con los padres o personas quienes de alguna forma están a su cargo, tienden a desaparecer de los salones de clases y de sus hogares con frecuencia, establecen nuevas relaciones de amistad con nuevos grupos y manifiestan cambios de ánimo repentinos, se expresan con vocabulario soez y jerga relacionados con el ambiente de consumo, descuidan su forma de vestir y aseo personal. Presentan problemas de atención y concentración que antes no tenían y disminuyen su rendimiento académico. (IAFA, sf, pp.5-6)

Comunicación con adolescentes sospechosos de consumo Antes de iniciar una conversación con un adolescente que se sospecha está consumiendo algún tipo de droga es prudente prepararse con antelación. No se debe actuar con impulsividad y mostrarse sereno. No es recomendable transmitir sentimientos como ira, lástima o rechazo. Comunicar las conductas y comportamientos que llevan a sospechar el consumo es una buena forma de iniciar el diálogo. Luego explicar que se desea aclarar 15


la situación para buscar la ayuda necesaria es una forma de dar confianza al adolescente para que se permita ser ayudado. Como cierre de este tipo de conversaciones, es certero retomar de una forma pasiva, pero a su vez firme y segura, las reglas y límites que promueven la prevención del consumo de drogas. Si se comprueba que un adolescente tiene problemas de adicción lo más conveniente es buscar ayuda y orientación profesional. Las personas de confianza del adolescente pueden ser de gran apoyo en este proceso, es recomendable que tanto el joven como sus amigos y familia se nutran de ayuda profesional. (IAFA, sf, pp.8-9)

Algunos consejos saber escuchar

para

 Mostrar interés mirando al adolescente a los ojos, afirmando con la cabeza para transmitirle que le está escuchando.  Tenga en cuenta su tono de voz, el vocabulario que usa, los ademanes que hace, y su estado de ánimo.  No se debe interrumpir y concentrarse en escuchar.  Trate de determinar los sentimientos que está experimentando el adolescente y trate de ponerse en su lugar.

 Asegúrese de haber entendido lo que se le quiso decir, para hacerlo se puede repetir lo que se entendió. (IAFA, sf, p.2)

Importancia de los grupos de pares y su influencia en el consumo de sustancias adictivas. Actualmente diversos grupos de adolescentes son azotados por una serie de aspectos negativos; son arrastrados por un entorno corrupto cargado de situaciones delictivas. Uno de los principales temas que más preocupa a la sociedad es la drogadicción, en especial si ésta se presenta en sujetos adolescentes. Desde luego existen varias causas que determinan estas actividades, una de ellas es la influencia que tienen las amistades en esa época de la vida. En la adolescencia, el cual es un período crítico, los grupos

de

pares

son

importantísimos en su rol emocional y socializador (Krauskopf, 1994, p.36) Más adelante esta misma autora cita lo siguiente: “Una

de

las

grandes

preocupaciones de los padres es 16


adolescentes

grupo social “ de alta categoría”, es

adquieran valores diferentes a la

en estos casos donde el asunto de

familia. La llamada presión de grupo

la presión viene a jugar un papel

ha sido estudiada, y se ha concluido

relevante, mientras que en grupos

que

pocas las verdaderas

ubicados más abajo en la escala

divergencias que en este plano se

social, estas situaciones se dan

consolidan al interior de la familia.”

principalmente por los espejos o los

que

sus

son

hijos

Lo cual nos lleva a concluir que para el adolescente es incluso más importante una amistad que la familia y sus valores (no en todos los casos). Esto debido a que sus semejantes, sus grupos de amigos y otros

factores

tener

la

externos

capacidad

pueden

de

ejercer

ejemplos que los jóvenes pueden llegar a contemplar en el medio que se desarrollan; un medio limitado con escasas oportunidades para los adolescentes, oportunidades como el acceso a una educación sana, y el acceso a condiciones económicas favorables.

presión sobre el adolescente, una

Por

presión más poderosa que las

poblaciones adolescentes de bajo

costumbres del núcleo familiar.

estrato social, es muy común ver

Básicamente, volviendo al tema del consumo de drogas, la mayoría de los casos se da por la presión que ejerce un grupo de amistades en el adolescente. Generalmente se llega a

culpabilizar

o

tachar

de

consumidores adictos sólo a los jóvenes que provienen de un medio social inferior, pero esto es una situación que alcanza horizontes más amplios que va a más allá de las escalas o estratos sociales, la drogadicción es un problema que también

se

presenta

en

esto

en

cambio

en

las

como estos jóvenes parecen estar resignados a continuar con ese patrón de conductas. Ya con esto entra en juego no solo el papel de las amistades si no también los casos de cada familia a nivel interno, principalmente esto radica en las costumbres de dicho grupo familiar, ya que existen casos en los que los hermanos e incluso los mismos padres

del adolescente

consumen algún tipo de droga o están involucrados en la venta y tráfico de estas sustancias ilegales,

adolescentes que pertenecen a un 17


por lo tanto el joven asume ese rol

socialmente

como algo meramente normal.

lograrlo. En ellos se encuentran

“Así podemos reconocer grupos de adolescentes

que

provienen

de

situaciones de protección y otros que se encuentran inmersos en estrategias de supervivencia: hay jóvenes para quienes el futuro es una instancia organizadora de la elaboración

de

la

identidad

y

jóvenes para quienes el presente es vivido como un callejón sin salida que desafía ser transformado a través de gratificaciones inmediatas” (Krauskopf, 1994, p.40).

Short

que

es

muy

importante

destacar: “Estos

para

presentes sentimientos de elevada frustración,

ansiedad,

escaso

desarrollo constructivo. Sus grandes necesidades inmediata,

de

satisfacción

posesión

de

objetos

físicos y participación en situaciones sociales

que

permitan

un

protagonismo social, a menudo que los unifica en torno a un objetivo y pueden

desembocar

delincuencia”

en

(Krauskopf,

la 1994,

p.40). El

Esta misma autora cita una idea de

aprobados

adolescente

constantemente

busca

consolidar

su

identidad, la cual se construye desde la infancia y esto se da a partir de la relación con otras

últimos

son

a

menudo

personas,

principalmente

sus

quienes se organizan en un tipo de

padres, sin embargo, al llegar a la

pandillas para las que es relevante

pubertad se da una ruptura con los

el fuerte sentimiento corporativo y

padres, puesto que el joven se

que

forma

empieza a diferenciar y a separar de

los

su familia y se involucra en el medio

patrones aceptados de la sociedad

social más confortable que le brinda

y buscar un sentido auto afirmativo

su grupo de pares. (Bonilla et all,

a su presente. Frecuentemente son

1995, sp).

proveen

organizada

los

de

para

adolescentes,

una rechazar

discriminados

racial o económicamente. Estos jóvenes no encontraron acceso a los objetivos aceptados de éxito social al no contar con los medios

Es por esto que el papel de las amistades es de suma importancia para los adolescentes, quienes se encuentran formando su identidad, quienes

están

buscando 18


constantemente su autonomía y

puede dejar en cualquier momento.

quienes buscan la aceptación de los

(Cubero, 1995, sp).

demás

en

un

grupo

social

y

conseguir esto sin poner mucha atención a los consejos de los adultos,

cosa

que

también

se

considera normal dentro de esta etapa.

Es por eso muy necesario que especialmente quienes trabajan y quienes nos disponemos a trabajar con adolescentes, seamos capaces de

entender

todas

estas

características que se presentan en

Según menciona Cubero (1994, sp),

esta etapa del desarrollo humano.

en "El Joven Adolescente": “El

Más allá de criticar fuertemente a

adolescente siente ligada su suerte,

los jóvenes con algún tipo de

la consideración y el valor de su

adicción, lo ideal por el contrario

propia persona a la manera como

sería comprender que los jóvenes

los demás reaccionan frente a ella.

se sienten más apoyados en los

Tiene necesidad de participar y ser

amigos que en el profesor o

aceptado, de sentir que su persona

mismos padres de familia, tratar de

vale objetivamente en el papel que

entablar un

va asumiendo”.

sugerencias y consejos que al final

El adolescente es incapaz de ver más allá de las advertencias, puede reconocer las consecuencias de un acto, mas no tiene en cuenta el nivel de tales consecuencias. Según esta misma autora se han realizado ya estudios muchos

que

demuestran

adolescentes

que tienen

información sobre las cosas que les pueden pasar si consumen drogas e incluso si se conversa con un adolescente, que consume tabaco él mismo podrá responder que no

diálogo

escaso

los

de

de cuentas el adolescente no va a tomar en cuenta. Lo importante es dejar que el joven pueda compartir un poco de su vivencia, y hacerle ver cómo era su vida antes de consumir drogas y cómo es una vez que las consume, y por último, y lo más importante, el adolescente de algún modo tiene que sentirse apoyado y aceptado, ya que esto es lo que él/ ella tanto busca en su camino a la etapa adulta.

Presión social

es un vicioso, ya que el cigarrillo lo

19


Para experimentar, el adolescente

buscan

adolescentes,

nuevos

familiares

y

objetos

lucha

extra

contra

su

dependencia infantil a las figuras paternas,

en

este

La

propia, que

la

de

se

los

sienten

relegados pero poseedores de la fuerza, la justicia y la esperanza.

momento

depende en mayor grado en su

La imagen que brindan los padres y

grupo social y se torna influenciable

la presión que ejerce el grupo tienen

tanto a opiniones, costumbres y

influencia en las decisiones con

hábitos que ejerce la presión de los

respecto al tema de las drogas. Hay

medios de comunicación que a

que aclarar que el alcohol y el

veces presenta el consumo de

tabaco son partes integrales de la

drogas como algo interesante.

secuencia adictiva, éstas son las sustancias que los jóvenes utilizan

Se busca influencia de personas

primero (cerveza, vino y cigarrillos),

ajenas a la familia que posean

luego bebidas blancas, marihuana.

reputación positiva, lo que brinda al

No es muy frecuente que usen

adolescente

cocaína sin pasar antes por la

una sensación de

“Drogadicción

“de

madurez y pertenencia, esto permite

marihuana.

afrontar situaciones de angustia

Amelia Musacchio de Zan, Alfredo

social.

Ortiz

Frágola,

Y.

Pelicier,

L.

Bellomo, E. C. de Casarino, O. Los autores citan a Meltzer (1978)

D´Agnone, R. Fahrer, J. García

quien da una visión de la sociedad

Badaracco, R. Lazcano, M. R. de

por los adolescentes, aquí se nos

Leonetti, A. Maccagno, A. Molina, E.

habla de las tres comunidades que

Ortiz Frágola, M. Peretti, D. Rey.

ellos distinguen básicamente y son:

(pgs. 82-84).

La de los niños, débiles,

dependientes y sometidos al arbitrio

Vivencias

de los adultos •

La de los adultos, los que

ostentan el poder, el conocimiento y el pleno derecho a la sexualidad

¿Por qué soy adicto? “Este es mi pequeño relato: Soy un joven de veinte años y a pesar de mi alcoholismo he podido estudiar y 20


llegar a la universidad. Hoy día lucho constantemente contra mis dos terribles adicciones, el cigarrillo y el licor. Comparto mi corta historia con ustedes, lectores, con el fin de que encuentren en ella un ejemplo de lucha, de superación, y de caídas una vez tras otra. Todo comenzó en mi época de adolescente, cuando busqué mi propia identidad, y la aceptación de mi grupo de amigos. Cursaba yo el tercer año de secundaria. Mi vida se empezaba a complicar poco a poco. Muchos de mis amigos cambiaron y me hicieron a un lado. Comencé a bajar mi rendimiento académico. Más tarde en cuarto año, los problemas familiares comenzaron a aparecer con más frecuencia. Ese año conocí a una linda muchacha (mi primer amor) y tras ocho meses de una linda relación ella terminó conmigo y se fue con otro muchacho. Al verme solo me acerqué a malas influencias. Un “amigo” me enseñó a fumar y más adelante al entrar a un grupo musical empezó mi problema con el alcohol. Cada semana consumía cantidades exageradas de alcohol. Me sentía en la cima como cantante del grupo. Nunca existió una persona que me hiciera despertar de ese sueño. Ahora, han pasado tres o cuatro años que, en comparación con otros, es poco tiempo, sin embargo, ya no puedo cantar. El licor ha quemado mis cuerdas vocales y el humo del cigarrillo ha contaminado mis pulmones. Soy mal visto por mi

aspecto de calavera y mis dientes manchados por el tabaco. Ahora quiero y tengo ganas de salir de mis vicios, pero es más difícil de lo que pensé. El alcohol es más difícil de lo que pensé. El alcohol lo he dejado bastante, pero el cigarrillo es el eterno calvario. Son errores de la adolescencia, uno no ve más allá, no siguen con sus vicios y drogas mucho más fuertes, otros queremos parar y nos vamos con daños, y miles de adolescentes van en una recta, en una carretera, tarde o temprano viene la intersección y muchos se desvían. Por eso quiero con este pequeño relato que los jóvenes adolescentes reflexionen sobre el tema y se alejen de las malas influencias. Para que en un futuro, tengan un estado de salid muy sano, aspecto del cual ya no seré capaz de gozar.” Anónimo

Sin la mota me muero! “Hola amigos! Soy una adolescente de 17 años. Vivo en un barrio muy feo aquí en Cartago. Mi casa es muy pequeña y ninguno de mis hermanos trabajan. En estos momentos estoy en décimo año. Desde hace dos años mi vida se ha transformado mucho. En mi fiesta de quince años (que organizaron mis compañeros del cole) aprendí muchas cosas nuevas y experimenté muchísimo. Esa noche yo probé la marihuana por primera vez. Pero no se asusten! En mi casa eso es normal. Mis hermanos son tres, todos fuma piedra y la venden aquí en el barrio. Mis compañeros 21


del cole me dijeron que la mota no era tan adictiva, pero ya la verdad no me imagino estar un día sin fumarme un puro. Mis tatas no me dicen nada nunca se han preocupado por mi. Lo que más me duele es que perdí a mi novio por culpa de la marihuana. Y mi vida en el cole se ha vuelto un infierno.” Anónimo.

Constructor Adicto: “Tengo 26 años. Trabajo en construcción hace 8 años y tuve que dejar el cole porque mis amigos me metieron al alcoholismo. Una vez, estaba yo en tercero de colegio y me fui a una fiesta de una prima, y habían unos de quinto año que yo les hablaba. Ahí comencé a tomar y desde ese día no he parado. Después como al otro año me metí en drogas y como salí del cole tenía que conseguir brete pero se me hacía muy difícil y cuando trabajé toda la plata la gastaba en guaro y piedra. Yo quiero dejar esos vicios y estudiar otra vez…”Anónimo.

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Fecha de creación y publicación 15 de febrero del 2012.

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Drogas Cole Y juventud  

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