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INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA


Lic . Ing. Co. Yanny Veronica Justiniano Aracu Correo: veronica.justinianoa@gmail.com Skipe: veronicajustiniano

Celular: 65043482 (watsapp)


TEMAS # 2 PENSAMIENTO ECONOMICOS. • PENSAMIENTO ECONÓMICO EN LA ANTIGÜEDAD:  Los fenicios Impulsaron al navegación y el comercio factorías- costas del mar mediterráneo  Intercambio de Bienes mediantes metal (precioso o no – moneda).  Trabajo Físico- esclavos  Se satisfacen solo necesidad primarias: alimentación, vivienda y vestimentas.  Orientado a la administración de la casa • PENSAMIENTO EN GRECIA  Organización Social: Distintos estratos Sociales  Organización Política: Las ciudades- Estados  Jenofonte: Primero en Utilizar la palabra economía (administración de la hacienda) y la división del trabajo en términos morales  Platón: división del trabajo en la distintas clases sociales(armónico), la agricultura mas importantes que el comercio, con el tiempo acepto la propiedad privada pero de manera restringida.  Aristóteles: La moneda como medio de intercambio de bienes.


• PENSAMIENTO EN ROMA: Importancia temas agrarios y las conquistas territoriales – Campesinos no progresaban – Rebelión - espartacus • EDAD MEDIA • Primera Etapa: Economía Agraria- la producción principalmente al consumo que al intercambio. Tierra-Riqueza para los feudales Esclavos pasaron hacer Siervos. • Segunda Etapa: La importancia de la ciudades y el comercio Actividad artesanal – Gremios de Artesanos.(la iglesia tubo gran influencia en esta etapa)- el enfoque fue netamente moral. San Agustín: En contra de la Propiedad Privada- Trabajo físico ennoblecía a quienes la realizaban. Santo Tomas de Aquino: Trato la propiedad Privada, la moneda y el justo precio de los bienes.


• EL MERCANTILISMO:  La Riqueza de las Naciones estaba en la tenencia de los Metales Preciosos  Impulsar la exportaciones y disminuir las Importaciones Antoine Montchrestien: Tratado Economía Política Colbert: Estableció una rígida restricción a las importaciones e impulso la industrialización del país y el comercio • SOCIALISMO UTÓPICO • Estaba en contra del mercantilismo , daba predominios a los intereses de la sociedad en frente a los del individuo, pretendía una Utopía Social: Un mondo idealizado, inexistente, estado de convivencia pacifica. • LA FISIOCRACIA (Dominio de la Naturaleza) • La Naturaleza única verdadera riqueza, la industria solo transforma lo que ya existe. • Existencia del Orden Natural de las cosas que rigen todos los fenómenos. Todo sigue su curso normal sin intervención del Estado : Laisser Faire, laiser Passer = Dejar Hacer, Dejar Pasar. • Francois Quesnay: Distinguía tres clases sociales :  Propietario: Dueños de la Tierra- viven de la renta de la tierra  Productiva: hacen producir la tierra creando riqueza al país  Estéril: industriales, comerciantes, prestadores de servicios, esta clase solo transforma la riqueza y l hace circular


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ESCUELA CLASICA Denominada liberal o Individualista Adam Smith: Tomo como referencia a la fisiocracia: El interés particular impulsa a la sociedad. El orden natural de la actividad económica se regula por sus propias leyes.(no intervención del estado) El estado solo armoniza los intereses individuales , en beneficio de la sociedad. Debe profundizarse la división del trabajo a la cual se agrega la división del trabajo. David Ricardo: de acuerdo al trato de la tierra la renta es diferente. Mientras mas agregue trabajo y capital a la mis tierra esta va a tener rendimientos decrecientes. El valor de los bienes reside en el trabajo de producción. Cada País tiene una mejor producción de bienes específicos (ventaja comparativas) ( Teoria de costos Comparados) El intercambio se basa en la división del trabajo y los costos comparados. Thomas R. Malthus: Los recursos son Limitados y no alcanzan para satisfacer las necesidades. Se agrava la situación porque el crecimiento de la población es en progresión geométrica y lo s productos los hacen con progresión aritmética. Jean Baptiste Say: Estudio el comportamiento de la oferta y la demanda. John Stuart Mill: Estudio el tema de los salarios.


• SOCIALISMO CIENTIFICO: En contra de la escuela clásica proponía que la sociedad debía transformarse reduciendo el sistema individualista y propulsando el sistema colectivista. • Karl Marx: Combate el sistema clásico y sostiene la teoría de la Plusvalía. • ESCUELAS INTERMEDIA : sostenían una posición intermedias entre la clásica y el socialismo • Escuela Socialista Intervencionista • Mostraba distinto grados de intervención: • Socialismo: intervención del gobierno moderado, regulador • Socialismo del Estado: mayor intervención del estado, hasta traspasar los medios de producción al estado. • Escuelas Cristiana • Introdujeron conceptos éticos en el pensamiento económicos. • Las mas importantes están en la cíclica papeles: Rerum Novarum, etc.


• ESCUELA NEOCLASICA: sobre la base de escuela clásica, de allí varias corrientes: • La corriente Margina lista • Se ocupo de desarrollar la idea del valor de un bien dependía de su utilidad marginal, grado de satisfacción por consumir una unidad adicional de dicho bien. • Escuela Sicológica austriaca: baso su estudios sicológicos de las reacciones humanas.- Carl Menger. • Escuela Matemática: Utilizo métodos para estudiar y explicar diversos fenómenos matemáticos y la relación causa efecto. • León Walras: Utilizo ecuaciones Matemáticas para el equilibrio de la producción. • Willianm Stanley Jevons: Estudio la Utilidad como medida de satisfacción que producen los bienes . • Alfred Marshall: Utilizo la Hipótesis ceteris paribus , que estudia una variable mientras las otras permanecen constantes. • Wilfredo Pareto: siguió a Walras.


• ESCUELA KEYNESIANA: • Se destaco la gran depresión e hizo que tome en cuenta los altibajos de la economía conocido como ciclo económico. • John Maynard Keynes: • Mediante el enfoque macroeconómico, estudia el pleno empleo (que todos trabajen para el bienestar de la sociedad) y el paro (personas sin trabajo u ocupación). • Combino el comportamiento de los consumidores, el capital y la tasa de interés, a modo de disminuir el paro y realizar el pleno empleo. • PEMSAMIENTO POSTKEYNESIANO • Paul Samuelson: Estudio el crecimiento del país mediante el análisis económico y matemáticos en los problemas de equilibrio general. • Joseph Schumpeter: Estudios los Ciclos económicos. • Milton Friedman: Se especializo en Cuestiones Monetarias Internacionales.


TEMA III PROCESOS ECONOMICOS • PROCESO ECONOMICO • Es la Actividad dirigida a la elaboración o fabricación de bienes y/o servicios combinando la utilización de : • Factores productivos: son las mercancías o servicios que utilizan las empresas en el proceso de producción:  La tierra:  El Suelo: Agricultura, silvicultura, la Caza, la Pesca, el Agua  El Subsuelo: Metales, Minerales no metálicos, el petróleo, el carbón  La Atmosfera: El clima, la lluvia, la humedad, como medio de transporte

 Trabajo : Físico o Mental  Capital: Bienes producidos por el hombre para la ayuda de la producción de otros bienes. Las fincas, hatos, fabricas, etc.  Tecnología: son recursos producidos por el ingenio del ser humano  Empresa: grupo de personas con fin de lucro, donde se combinadas los factores de producción, se realiza el producto y se distribuye.


SECTORES DE LA ECONOMIA • SECTOR PRIMARIO: Donde se transforma los recursos naturales en Materias primas. Agricultura: Cultivo de varias especies y getales Ganadería: Cria de animales Minería: Explotación de Recursos minerales del suelo e hidrocarburos. La Selvicultura: explotación de la bosques y selvas naturales


• SECTOR SECUNDARIO: Transformación de la materia Prima en producto semi-elaborados o bienes económicos INDUSTRIA BASE O industria primaria , sus productos sirven como materia primas a otras industrias. INDUSTRIA LIGERAS Las que se ocupan de la trasformación de la materia prima en bienes brutos o semi-elaborados para ser consumido u empleado. • SECTOR TERCIARIO: Las actividades que las integran son la fase de transporte, comunicaciones , comercio , educación, sanidad y otros servicios.


Actividad Económica y Sistema Económico • FASES : 1. Producción 2. Distribución 3. Consumo • LA ACTIVIDADES SE DIVIDEN EN : Primarias : Proveen la materia prima, cuero, cereal , minerales Secundarias : Elaboran el producto en base a la materia prima, vestimentas, enlatados y herramientas. Terciaria : Transporte y comercialización de Productos y servicios


SISTEMA ECONOMICO SISTEMA ECONOMICO

ESTRUCTURA ECONOMICA

NECESIDADES HUMANAS

BIOLOGICAS PSIQUICAS CULTURALES SOCIALES

PROBLEMAS ECONOMICOS

ACTIVIDADES ECONOMICAS

FACTORES PRODUCTIVOS

TIERRA

QUÉ Y CUÁNTO PRODUCIR?

PRODUCCIÓN

CAPITAL

CÓMO PRODUCIR?

DISTRIBUCIÓN

TRABAJO

PARA QUÉ PRODUCIR?

CONSUMO

EMPRESA TECNOLOGIA


FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMIA • LAS FAMILIAS • Son agentes de consumo que demandan bienes y servicios; son los dueños de la los factores de producción que ofertan a las empresas. • LAS EMPRESAS • Son agentes de producción que ofertan al mercado bienes y servicios ; demando los factores de producción. • Se interrelacionan con el estado mediante impuestos y subvenciones. • EL ESTADO • Órgano centra de planificación y regulador, trae impuestos y dota de subvenciones a las familias y las empresas y se interrelaciones con el mundo mediante acuerdos económicos internacionales. • EL RESTO DEL MUNDO • Se interrelaciona con las familias, con el estado y con las empresas a través de donaciones , importaciones mercados .


FLUJO EMPRESA Y FAMILIA


FLUJO FAMILIA ,EMPRESA Y GOBIERNO


FLUJO CIRCULAR EN RELACION CON ELEXTERIOR


Economia tema 2 y tema 3