Page 1

’t Flapje maandelijkse schoolkrant

December 2016 Don Boscoschool, Tulpenstraat 16, St.-Niklaas


december 2016 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

MDO 4LS + 5LS: We bespreken de leerlingen met zorgen met het CLB

Sint op school

MDO KS: We bespreken de leerlingen met zorgen met het CLB NM: 5LS en 6LS: Unihockey Geen huiswerk en geen studie omwille van personeelsvergadering MST 1La + MDO 6LS: We bespreken de leerlingen met zorgen met CLB

MST 1Lb

Vanaf 16u.: Oudercontact 1LS – 4LS

MST 1Lc Vanaf 15 u.: Kersthappening op school 9 u.: Kerstviering in de kerk. Iedereen welkom Start kerstvakantie: terug naar school op 9 januari Kerstmis

Foto voorpagina: Interscolaire zwemwedstrijd


5/12/16 Sinterklaas op school Mama, papa, dag allemaal Slapeloze nachten, van dat ongeduldig wachten, op Sinterklaas en Zwarte Piet: We tellen af, zoals je ziet! Op 5 december staat hij paraat zomaar in de Tulpenstraat. Hoe hij komt? We weten het niet. Dat is de verrassing van de Piet! We ontvangen hem zoals het hoort, we openen de grote poort. Voor iedereen die komen wil: Sinterklaas maakt het verschil. Op zo’n speciale dag, zeggen we: Ja, het mag!!!! Om 8.20 uur doen we de deuren open, en kan je op de speelplaats lopen. Wees wel discreet en sta opzij, laat kinderen in hun spelen vrij! Tot maandag 5 december!


Op zeeklas met vijf en zes Twee verslagjes uit 6La: Zeeklassen De vijfdes en zesdes komen aan op school. Vol plezier en op de dool. We laden onze koffers in. We hebben echt veel zin. De bel gaat! Niemand te laat! We nemen afscheid en stappen in nog steeds met volle zin. We komen aan en iedereen blij daar stond het prachtige Reigersnest voor mij. Naar de kamers met vriend of vriendin. Het was er echt prachtig binnenin. Alles uitladen en gaan eten. Het was er om te zweten. Dag 1 zat er bijna op. Maar eerst nog wat sport. De dagen vlogen voorbij, toch voor mij‌ Maar iedereen was superblij!! Imani Dhaen 6a


Ik hoor de zee. Toen ik daar was, was iedereen mee. We hadden ons daar goed en er was eten in overvloed. Er waren mooie stranden, we gingen ook naar interessante panden. Dat was voor ons een mooie tijd. Daarvan heb ik helemaal geen spijt. Maymouna Ba 6a

Sportieve school Zoals elk jaar deden we weer mee aan de interscolaire zwemwedstrijd van WZK, maar we waren ook op Gymnastiekland. Hieronder een paar sfeerbeelden. De groepsfoto toont alle kinderen die meezwommen. Bedankt ook aan alle supporters en begeleidende juffen.


Ons Drakenklasje Lieve ouders van de tweede kleuterklas, Jullie lieve kapoenen zullen waarschijnlijk wel reeds verteld hebben over een draakje en de drakenklas. Bij deze wil ik graag een woordje uitleg geven. Dit schooljaar krijgen alle kleuters van de tweede kleuterklas een half uurtje Mindfulness. Mindfulness is voor sommige mensen misschien nog steeds een woord waarbij je niet goed weet wat dit eigenlijk inhoudt. Wat is Mindfulness ? Kort gezegd wil Mindfulness zeggen: in het “NU” moment komen. Dit wil zeggen in het moment met je hele lichaam focussen op wat je op dat moment ziet, voelt, hoort, ruikt. Hierdoor stop je met denken over alle zorgen over morgen, straks, gisteren, verleden. Een basisonderdeel hiervan is je focussen op je ademhaling. Bewust leren worden van het feit dat ademen vanzelf gebeurt en dat deze altijd aanwezig is zonder dat je er iets moet voor doen. Wanneer je op je ademhaling let, kan je voelen en ervaren dat deze ademhaling heel diep in je lichaam gaat. Wanneer de focus op de ademhaling blijft, zal je hoofd leeg worden. Je zal voelen dat je langzaam dieper en rustiger zal ademhalen. Je wordt rustig als het ware. Je kan je ook focussen op een ander deel van je lichaam. Maar op de ademhaling werkt dit het best. Wanneer je geleerd hebt om via de ademhaling te focussen op het “NU”-moment, kan je om het even wanneer en in welke situatie je belandt, dit toepassen.


Bijvoorbeeld: 1) Wanneer een sterke emotie (boos, bang, droevig) opkomt door een bepaalde confrontatie dan kan je eerst enkele keren diep in- en uitademen waardoor je rustiger zal worden. Je zal op een heel andere manier reageren. De reactie zal veel beheerster zijn. Dit leert je om op een positieve manier met innerlijke gevoelens om te gaan. 2) Wanneer je hoofd vol zorgen zit, kan je je hoofd af en toe eens leeg maken door gewoon de ogen te sluiten en je volledig te focussen op je ademhaling. Het kan ook dat je je alleen focust op wat je op dat moment voelt met je lichaam zoals: Voel ik mijn voeten op de grond ? Voel ik mijn billen op de stoel ? Voel ik mijn handen op de tafel ? Op deze manier kom je helemaal in het “NU� en is er even geen verleden en geen toekomst. Het helpt je dus om zaken te relativeren. Het helpt je meer bij jezelf te blijven en minder snel te reageren op impulsen, prikkels. Het leert je te accepteren dat er dingen in het leven zijn die nu helemaal niet fijn of cool zijn. Je geeft er vriendelijke aandacht aan .


3) Wanneer je jezelf niet goed in je vel voelt, zal Mindfulness je helpen te beseffen dat je er helemaal mag zijn zoals je bent. Iedereen is anders en ieder mag uniek zijn met zijn eigen kwaliteiten en talenten. Steeds met veel respect voor elkaar. 4) Door in het “NU” moment samen stil te zitten, de focus op je ademhaling te leggen, ontstaat er ook een verbinding met elkaar. Bij elke mens ademt het lichaam vanzelf, zonder dat wij daarvoor iets moeten doen. Dit geeft een reuze fijn gevoel. We zijn allemaal een beetje gelijk en toch ook weerom anders . En dat is goed. Wanneer we ons handen op onze buik leggen, voelen we dat deze warm is en dat dit ook bij iedereen zo is. Er zit een klein vuurtje in, een “energiebron” die ons laat ademen en dat ons hartje doet slaan. Hoe knap is dat? Mindfulness biedt nog zoveel meer. Mindfulness helpt de kleuter tijd te schenken om met zijn gevoelens, zijn gedachten om te gaan. Mindfulness helpt ze op een positieve manier in het leven te staan. Mindfulness leert ze om met volle aandacht te leven. Mindfulness helpt ze om zich goed in hun vel te voelen. Mindfulness helpt ze om op een respect- en liefdevolle manier met elkaar om te gaan. Met andere woorden Mindfulness leert kleuters om rustig, tevreden en gelukkig te zijn. Waarom doen we dit nu alleen met de tweede kleuterklas? Omdat de vier- en vijfjarigen dit makkelijk aanleren. Omdat vanaf deze leeftijd kinderen reeds geconfronteerd worden met heel wat stress en zorgen, piekeren over hun zelfbeeld waardoor ze zich terugtrekken of juist willen opvallen of met “pleasen” of alleen aan zichzelf te denken, met pesten en met stoer doen en zo raken ze verstrikt in negatieve houdingen en gedrag. Mindfulness vanaf kleuterleeftijd geeft een basis om sterker in het leven te staan en geeft hen tools die ze heel hun verdere leven kunnen toepassen.


Alhoewel het fijn zou zijn dat deze levensvisie in elke klas mocht toegepast worden. Jammer genoeg wordt er op dit moment in het onderwijs nog te weinig tijd voor gemaakt. Hoe brengen we Mindfulness aan bij kleuters? Met een draakje natuurlijk. Een draak moet namelijk eerst rustig worden, zich krachtig en goed voelen, goed naar zijn ademhaling luisteren, geen zorgen aan zijn hoofd hebben, enkele keren heel diep kunnen ademhalen alvorens hij vuur kan blazen. Want de drakenfamilie op school ‘spuwt’ alleen maar vuur wanneer zij zich goed in hun vel voelen en gelukkig zijn. Een draak kan heel boos worden, maar kan ook droevig zijn, bang zijn en blij zijn. Op deze manier worden de gevoelens uitgelegd, beschreven, doorleefd en mogen zij ook over hun gevoelens vertellen. Samen met draakje zal geleerd worden, hoe je met gevoelens kan omgaan, hoe je opnieuw rustig, blij en gelukkig kan worden. Al spelend met de draken worden dus allerlei Mindfulness oefeningen aangebracht met groepjes van 5 of 6 kleuters in het drakenklasje. We houden jullie op de hoogte van wat er in het drakenklasje gebeurt via Gimme, werkjes, tekeningen, liedjes en versjes.


Wanneer? Mindfulness gaat steeds door op maandag en dinsdag en om de veertiendagen op woensdag. De kleuters worden opgehaald met een hele lange grote draak. Wat hebben we reeds gedaan? De eerste twee maanden van het schooljaar hebben we bewust leren ademen. Ademen door onze neusgaten tot diep in onze buik. We leerden bewust te voelen dat ons hartje klopt, bewust te worden van ons lichaam en trachten de verschillende delen te benoemen. In november gaan we aan de slag met:� Wat zijn emoties? “ Wat is het gevoel bang zijn? Hoe voelt dit? En hoe ga je daarmee om. Dit doen we ook met boos, droevig en blij zijn. We eindigen 2016 met het gevoel van blij zijn, liefde en vrede voelen voor elkaar. Ik hoop alvast dat je kleuter zowel op school, in de klas en thuis hierdoor veel plezier mag beleven. Dank je wel voor jullie aandacht, Juf Sigrid


NIEUWS VANUIT ‘WERKGROEP MOS’ Ga voor een FLITS meer in het verkeer!!! ’s Ochtends is het langer donker, ’s avonds is het sneller donker, laat je dus ZIEN in het verkeer! Zoals jullie weten doen we ook dit schooljaar mee met de FLITSwedstrijd en kunnen de kinderen een FLUO- fuif winnen! We hebben reeds gemerkt dat er al heel wat fluo te zien is op onze school en dat er ook meer en meer kinderen met een fietshelm naar school komen! Dat kunnen we alleen maar toejuichen! Natuurlijk hopen we dat het bij ons op en rond de school nog MEER begint te flitsen en er nog meer kinderen op een veilige manier naar school komen! In de inkomhal kunnen jullie de stand van de wedstrijd volgen! Hopelijk winnen we de FLUO- fuif! Samen gaan we voor 100% zichtbaarheid en veiligheid!!! Flitsende groetjes vanuit de werkgroep MOS


Beestig gezondheidsrubriekje december December, de maand van de feesten! Sinterklaas is nog maar net terug naar Spanje of het kerst- en nieuwjaarsfeest staat al voor de deur! Feesten gaat meestal gepaard met lekker eten. “Ai, mijn lijn!”, hoor ik sommigen al denken… “Al dat zoet is toch wel ongezond.”, denken anderen. Wel, niets is minder waar! Onderstaande receptjes zorgen voor een gezond en caloriearm dessert. Proberen en proeven! Veel succes!

Mousse au chocolat Ingrediënten:  250 ml opklopbare plantaardige slagroom (bv. Alpo)  4 – 5 eetlepels cacaopoeder  1 theelepel vanille-extract  80 g agave- of andere siroop of 80 g steviapoeder Bereidingswijze: 1) Meng cacaopoeder, vanille-extract en siroop tot een glad mengsel. 2) Klop de slagroom op. 3) Mix het cacaomengsel nog even mee met de slagroom. 4) Laat opstijven in de koelkast en bestrooi voor het serveren nog met wat cacaopoeder, chocoladeschilfers of geraspte kokos.


La crème de la crème, een geweldig alternatief voor roomijs Ingrediënten:  Bananen, dit mogen gerust al heel rijpe bananen zijn. Bereidingswijze: 1) Pel de bananen. Snij ze in stukjes. Zet ze minstens een nacht in een afgesloten bak in de diepvriezer. 2) Mixen! Laat een paar minuutjes ontdooien vooraleer je begint te mixen. 3) Voeg nu eventueel een extra ingrediënt toe. Soms is het nodig om het mengsel weer even in te vriezen, tot ook de extra toegevoegde ingrediënten diepgevroren zijn. Pimp your “crèmeke” Erin: cacaopoeder, vanille-extract, honing, rode vruchten, (soja)room, … Erop: chocoladeschilfers, rode vruchten, noten, cacoapoeder, (soja)slagroom, …


Inspraak Onlangs opende naast de Witte Molen een nieuw skatepark. Daarnaast komt ook nog een speelruimte voor de jongere kinderen. Vanuit de stad kwam de vraag of onze kinderen mee hun zegje wilden hebben over hoe die speelruimte er uit zal zien. En natuurlijk vinden wij inspraak van de kinderen heel belangrijk en dus zetten de eerste leerjaren en de vijfdeklassers hun deur open voor de mensen van het stadsbestuur. Onder leiding van Laura Van de Vyver en haar team knutselden zij maquettes van de te bouwen speeltuin‌ Hieronder enkele voorbeelden:


Nieuws van de Ouderraad Eetfestijn Nu alle rekeningen betaald zijn, kunnen we jullie met trots laten weten dat we, gewoon door samen gezellig te tafelen, toch weer zo’n €2.500 ingezameld hebben. Eigenlijk wel leuk dat geld inzamelen ook gewoon gezellig en fun kan zijn hé. Dit geld wordt opzij gezet voor ons volgend groot project: de heraanleg van onze avontuurlijke speelplaats. Die kan pas van start gaan wanneer de werken aan de vleugel van de peuterklas en de directie achter de rug zijn. Maar door de sponsoring van het reftermeubilair is onze kas weer bijna leeg, dus hebben we gelukkig nog wat tijd om hiervoor de nodige centjes bijeen te sparen.

Verkoopactie De wafeltjes, marsepeinen bolletjes en kerstrozen zijn juist uitgedeeld en staan nu bij iedereen te blinken in de living of koekenkast. Geniet ervan en bedankt om zo massaal te bestellen (vanaf dit jaar ook online!). Ook deze actie heeft heel wat geld opgebracht: zo’n €3.900 Euro. Die gaan integraal naar extra bewegingsmateriaal op school. Van zodra de juffen hun keuze gemaakt hebben, laten we jullie via facebook en het flapje meegenieten!

Bedankt ook aan de trekkers van deze actie: Ester voor de contacten met leveranciers, Joke voor de lay-out van bestelformulier én de online inschrijvingen, Inge en Liesbeth voor het kopieerwerk, Evelien voor het ingeven van alle bestellingen en Eef voor de logistiek en bevoorrading! Er komt toch telkens heel wat bij kijken. Merci!


Jullie krijgen deze ster ook mee via de boekentassenpost. Knip die uit en breng hem naar school voor in onze kerstboom!


Ouder in the picture

We zetten elke maand een lid of helper van de Ouderraad in de kijker. Waarom? Hoe gekender onze leden zijn, hoe makkelijker het voor alle ouders wordt om ons aan te spreken. En ook gewoon omdat onze leden en helpers dat verdienen!

Mama van: Teun Smet (2A) OR-helper sinds: sept 2015 Troeven: optimist, creatief, handig, hart voor kinderen OR-activiteiten: verkeersheld, pannenkoekenbakker, helpend handje bij verkoopactie en eetfestijn Helper van de OR omdat: ik de school graag ondersteun om de kinderen een unieke, veilige en leuke schooltijd te geven.

Volgende activiteiten

do 22 dec: Kersthappening vr 20 jan: Nieuwjaarsreceptie (voor alle leden en helpers)

vr 17 maart: Dobo Quiz vr 31 maart: Boekenbeurs


Familienieuws     

Op 4 november overleed Hilde Tinck, schoonmoeder van juf Hilde (1Lc) Op 8 november overleed de oma van Anja (2La) en Johan (3KC) Op 14 november werd Hader geboren, het broertje van Hamza (4Lb), Zainab (2La) en Aisha (3KA). Op 16 november overleed Ivonne Baeke, oma van Charlie (1KD) en grootmoeder van juf Céline. Op 25 november overleed Clothilde Heselmans, overgrootmoeder van juf Annelore.

We delen in de vreugde en het verdriet van deze gezinnen.

Broertjes en zusjes inschrijven Het is bijna nieuwjaar en dat betekent dat we bijna weer beginnen aan het inschrijven van kinderen voor het volgende schooljaar. Vanaf 16 januari begint de inschrijvingsperiode voor broertjes en zusjes geboren in 2015. Ook kinderen van personeel, geboren in 2015 kunnen van deze voorrangsperiode genieten. Pas in maart kunnen alle andere kinderen, geboren in 2015, ingeschreven worden. Opgelet: Alle kinderen geboren in 2015 mogen inschrijven, ook diegenen die geboren zijn op het eind van het jaar en pas kunnen instappen in september 2018.


Menu van de maand

4 flapje december  

Don Boscoschool, Sint-Niklaas, maandelijkse schoolkrant, december 2016

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you