darios” de 4o de ESO, cuando estaban aportando ideas para el proyecto de hermanamiento con Burkina-Faso. Algunos profesores les apoyamos y decidimos ayudarles a montar un espectáculo de calidad en el que se transmitieran con nuestros números de música y danza los valores y la riqueza de distintas culturas del mundo. Se recogió dinero con las entradas del mismo para ayudar a estudiar a un número importante de alumnos en Burkina Faso. Con el paso del tiempo, ha conseguido implicar a un número abundante de profesores (aproximadamente la mitad del claustro) y sobre todo de alumnos. Se han aumentado el número de actividades artísticas, la calidad de las mismas, el tiempo invertido, los beneficios obtenidos y, sobre todo, la ilusión por formar parte del proyecto y mejorarlo. Se han trabajado las siguientes culturas: árabe, africana, latina (brasileña), urbana y gitana. La actividad consta de 3 “grandes actividades” que acaban abarcando todo el año: ❆ Convivencia Solidaria de fin de semana “Culturas del Mundo”. Se realiza el último fin de semana de Noviembre y se inaugura el proyecto ❆ Talleres anuales (en horario extraescolar) “Culturas del Mundo” ❆ Festival Solidario “Culturas del Mundo” Las fases de la elaboración de la actividad son las siguientes:
en Octubre con sus coordinadoras y hacen la propuesta de las actividades que les gustaría aprender y las actividades que ellos pueden enseñar dentro de cada cultura. Las coordinadoras hace la propuesta al grupo de profesores que de forma voluntaria va a colaborar con la actividad durante el curso escolar. El grupo formado de profesores profesoras estudia la viabilidad de las propuestas de alumnos y sugieren otras nuevas que podrían añadirse.. • Se diseña el proyecto que abarcará todo el año, con las culturas que se quieren trabajar durante el curso (muchas de ellas se repiten desde que se inició este proyecto) y los contenidos que queremos abarcar. • Se programan y preparan los talleres que se van a desarrollar en cada una de las 3 “Grandes actividades” para trabajar cada cultura. • Se reflexiona y decide sobre la metodología que se va a utilizar en cada uno de ellos. • Se reparten responsabilidades, se organiza el calendario, se deciden materiales, e incluso. Se invierte en formación si es necesario. Noviembre: Convivencia “Culturas del Mundo” Presentamos previamente a los padres y alumnos la actividad por escrito y los talleres que queremos desarrollar. Inauguramos con esta convivencia el proyecto, en un fin de semana de convivencia fuera de Madrid. En esta convivencia se acercarán a cada cultura disfrutando de un montón de actividades desde el arte, la música y la danza.
Octubre: Diseño del proyecto o
Los alumnos de 4 de ESO del grupo “Jóvenes Solidarios Fátima” se reúnen a principio de curso
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Para el diseño y desarrollo de esta actividad contamos con la colaboración de aproximadamente 20 profesores y 6 monitores voluntarios.