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No. de 450 copias


Creditos Ilustración:

Briones, Mª Ángeles de Iruarrizaga, Tomás Pérez, Catalina


Tabla de Contenidos

→ Palabras del director

07

→ Diseño UC

08

→ Dirección y Profesores

09

→ Alumnos

10

→ Malla

12

→ Mínimos

14

→ Bachillerato

17

→ Licenciatura

27

→ OPRs

47

→ Prácticas

63

→ Titulación

65

→ MADA

73

→ Extensión

81

→ Diplomados y Cursos

89

→ Revista Diseña

97

→ Programa Artesanía UC

103

→ Innovation Voucher

109


06  07

Palabras del director

A un año de asumir la Dirección de Diseño UC —sin duda un proyecto desafiante— llena de satisfacción presentar este anuario. Edición que recoge una selección de trabajos y actividades desarrolladas durante el 2013 en la Escuela y que coincide con un período en el que el concepto de innovación se instaló como una idea clave en la agenda de desarrollo de Chile. Durante este período se advirtió el gran interés que muchas instituciones, tanto del sector público como privado, tuvieron por colaborar con Diseño UC, de participar en sus proyectos, talleres y cursos. Asimismo hemos sido testigos de cómo diversas entidades se han acercado a una serie de metodologías creativas propias del pensamiento proyectual del diseño, poniendo en valor el rol transformador que puede tener esta disciplina, en las más diversas áreas del quehacer social económico y cultural. Si bien reconocemos que este escenario ha favorecido el desarrollo del Diseño, somos conscientes que el tan en boga Design Thinking es solo parte de un proceso para innovar y que sin el proyecto, éste se quedaría solo en buenas intensiones y en innumerables sesiones de brainstorming y post it de colores pegados en las paredes. El diseño puede entenderse como lo que une creatividad con innovación. Sin embargo, estos concepto pierden valor y significado sino se les da sentido. Por este motivo asumimos el compromiso de poner al Usuario de nuestros productos, soluciones y servicios al centro del proyecto, sello que caracteriza en gran medida la aproximación al diseño que actualmente propone esta Escuela: Innovar con sentido. After a year of assuming the direction of the School of Design —without a doubt a challenging project— I am pleased to present this yearbook. This edition includes a selection of projects and activities carried out during 2013 at our School, which coincides with a period where the concept of innovation has played an increasingly key role in the development agenda of Chile. During this time, we have noted the great interest that many institutions from the public and private sectors have in participating in projects, workshops and courses being held at the School of Design. Additionally, we have witnessed how different entities have become familiar with a series of methods and techniques used in the design process, raising awareness of the transformative value that Design can have in a diverse range of social, economic and cultural issues. While we recognize that this scenario has favored the development of the Design discipline today, we are conscious that the popularity of Design Thinking is only the first step towards innovation and that, without an ensuing project, what remains is a set of good intentions and countless sessions of brainstorming with bright colored post-its on the walls. Design can be understood as what connects creativity with innovation; however, these concepts lose value if they are not given a direction and meaning. For this reason, we have a strong commitment with the User of our products and services, placing their needs at the center of our decisions; a hallmark that distinguishes the approach of our School to the Design process.


08  09

Diseño UC

La Escuela de Diseño UC, como parte de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, entiende el diseño como una actividad creativa y de producción al servicio de los demás, centrada en la interacción entre el ser humano y su entorno, y que busca contribuir al desarrollo sustentable del país y a la mejora de la calidad de vida de sus ciudadanos, aportando a la sociedad profesionales integrales, capaces de intervenir en la planificación estratégica de empresas e instituciones del sector público y privado, a través del desarrollo de un pensamiento interdisciplinario y humanista. UC School of Design, as part of the Faculty of Architecture, Design and Urban Studies, understands design as a creative activity and production in the service of others, focusing on the interaction between humans and their environment, and seeks contribute to sustainable development of the country and improving the quality of life of its citizens, contributing to the comprehensive professional society, capable of intervening in the strategic planning of companies and institutions in the public and private sector, through the development of interdisciplinary thinking and humanist.

dirección

Bassi, Francesca Diseñadora, UDP.

Decano Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos Ubilla, Mario

Bate, Mónica Licenciada en Arte, UCH.

Director Escuela de Diseño Allard, José Manuel

Blanch, Alejandro Diseñador, ELISAVA, Bachelor of Arts en la University of Southampton, UK.

Subdirector Académico Leonard, Douglas Subdirector de Desarrollo y Extensión Almarza, Constanza ↓ Director Magíster en Diseño Avanzado MADA Ramírez, Rodrigo Coordinadora MADA Rico, Mercedes Secretaria Académica MADA Rodríguez, Pilar ↓ Coordinador de Título Álvarez, Pedro Coordinadoras de Práctica Domper, Mª Rosa Figueroa, Mª Bernardita Ríos, Camila

Briceño, Andrés Arquitecto UAB; Magíster en Arquitectura Avanzada IAAC, Barcelona. Briones, Mª de los Ángeles Diseñadora, UC. Cañas, Jaime Escuela de Gráfica de Ramat Gan, Tel-Aviv; Animación, Konrad Wolf, Alemania. Cancino, Javier Diseñador, UCV; Bachiller en Diseño, Comunicador Visual, UNAB. Caro, Iván Diseñador, UC. Castillo, Eduardo Diseñador, UC; Magíster en Artes, UCH. Cortez, Felipe Diseñador Gráfico, UCH; Magíster en Filosofía, UAH.

↓ Coordinadora Académica Pouquette, Mª Cecilia Secretaria de Dirección Acevedo, Mª Victoria Peñaloza, Patricia Secretaria Docencia Chávez, Victoria

profesores Águila, Eduardo Diseñador, UC. Alfaro, Elena Diseñadora, UC, Periodista, USACH. Allard, José Manuel Diseñador Gráfico, The Corcoran School of Art + Design, EEUU; Máster en Diseño Gráfico, CalArts, EEUU; Doctor en Diseño Industrial y Comunicación Multimedia, Politécnico de Milán, Italia. Álvarez, Pedro Diseñador, Magíster y Candidato a Doctor en Historia, UC. Andueza, Luis Ingeniero Mecánico y Máster en Ingeniería de Control y Automatización, Universidad de Los Andes, Venezuela. Arias, Rodrigo Diseñador, UC. Bagú, Sibelle Diseñadora, UC. Barbé, Karen Diseñadora, UC; Especialista en Tecnología Textil del Centro Superior de Diseño de Moda, Politécnica de Madrid.

Cox, Mª de la Paz Diseñadora, UC; Magíster en Humanidades, UAI.

Máster en Estudios Urbanos, London School of Economics and Political Science, Inglaterra. Harasic, Catalina Diseñadora, UC. Hermansen, Pablo Diseñador y Doctor en Arquitectura y Urbanismo, UC. Hoces de la Guardia, Soledad Diseñadora, UC. Holmes, Robert Arquitecto, UC. Hurtado, Alex Diseñador Industrial, UCH. Jélvez, Paulina Diseñadora, UC. Juliá, Begoña Diseñadora, UC. Máster en Ergonomía, Universidad Politécnica de Cataluña. Kaplún, Mariana Diseñadora, UC; Estudios de Diseño y Creatividad, Art and Desing School of Atlanta, EEUU. La Rivera, Belén Diseñadora, UC. Leonard, Douglas Ingeniero Eléctrico, UCV; Diseñador de Iluminación, PLDA; Diseñador de Iluminación Profesional, IESNA.

Cristi, Nicole Diseñadora, UC.

Manns, Patricia Diseñadora, UC. Magíster en Educación, Tecnológico de Monterrey, México.

Chilet, Marcos Diseñador, UC; Master of Arts, Goldsmith College, University of London y Artista, UCH.

Manríquez, Andrés Licenciado en Artes, UCH; Máster en Arte en Contexto, UDK, Alemania.

de Iruarrizaga, Tomás Diseñador y Arquitecto UC.

Monroy, Federico Diseñador, UC; Diseñador Industrial, IDSA.

Domper, Mª Rosa Diseñadora, UC. Durán, Alejandro Diseñador, UC. Edwards, Cristóbal Periodista, UC; Magíster en Ciencias del Periodismo, Northwestern University, EEUU. Farías, Gabriela Diseñadora, UC. Figueroa, Mª Bernardita Diseñadora y MBA, UC. Garretón, Manuela Diseñadora, UC; MPS Interactive Telecommunication Program, New York University. Gálvez, Francisco Diseñador Gráfico, IPEVE, UDP. González, Pablo Diseñador, UC. González, Alberto Diseñador y Licenciado en Artes, UC; Máster en Diseño de Vehículos de Transportes, Pompeu Fabra y ELISAVA. Graham, Justine Estudios en Cultura y Política, Georgetown University, EEUU;

Montt, Denise Diseñadora, UC; Máster de Estudios Profesionales en Gestión del Diseño, Pratt Institute, EEUU. Moreno, Antonia Diseñadora, UC; Máster en Diseño Estratégico, Politécnico de Milán. Moreno, Paola Diseñadora, UC; Magíster en Teoría e Historia del Arte, UCH. Neira, José MFA en Arte y Diseño Gráfico de Yale, School of Art en New Haven, EEUU; BFA en Arte y Diseño de State University of New York, College at Purchase. Parada, Marcela Diseñadora y Licenciada en Estética, UC; Magíster en Artes, UCH. Pozo, Patricio Diseñador Gráfico, Parsons School of Design, EEUU; Magíster en Historia del Arte, UAI. Prieto, Ismael Diseñador, UC; Máster en Diseño Comunicacional, Central Saint Martins College

of Arts & Design, University of the Arts London. Ramírez, Rodrigo Diseñador en Comunicación Visual, UCV; Máster en Artes del Diseño de Información, University of Reading, UK. Ramírez, Sergio Diseñador, UC. Rico, Mercedes Diseñadora, UC. Ríos, Camila Diseñadora, UC. Rodríguez, Ignacio Diseñador, UC. Rodríguez, Celina Diseñadora, UC. Román, Cecilia Diseñadora, UC. Sánchez, Rosario Diseñadora, UC. Silva, Zinnia Diseñadora y Candidata a Magíster en Diseño Avanzado, UC. Sylleros, Álvaro Diseñador, UCH; Máster en Arte, The Ohio State University, EEUU. Ubilla, Mario Arquitecto, UC; Diseñador Industrial, UCV. Ulibarri, Ximena Diseñadora y Licenciada en Estética, UC. Máster en Comunicación y Educación, UC y Universidad Autónoma de Barcelona. Valderrama, Sergio Diseñador, UCV. Valdés, Tomás Diseñador, UC. Valdivia, Paloma Diseñadora, UC. Vélez, José Manuel Diseñador, UC. Vicuña, Magdalena Arquitecta, UC; Máster en Artes de Planificación Urbana, Universidad de Maryland, EEUU. Villalobos, Cintia Diseñadora, UC. Vivanco, Tomás Arquitecto UVM; Máster en Arquitectura Avanzada, IAAC, Universidad Politécnica de Cataluña; Máster en Diseño Avanzado y Arquitectura Digital, Pompeu Fabra y ELISAVA. Wilson, Pablo Diseñador, UC. Zurob, Carola Diseñadora, UC.

Otras Facultades ↘ Bravo, Javiera Bascuñán, Eduardo Buzeta, Nicolás Corrada, Manuel Cortés, Cristián Stevenson, Jorge


Cuesta, Catalina Cumplido, Camila De Iruarrizaga, Consuelo

Bracchitta, Francisca Brandi, Daniela Bravo, Constanza Breull, Mª Elisa Briones, Magdalena Bull, Josefina Burotto, Consuelo Bustamante, Cristobal Bustamante, Juan Bustamante, Macarena Bustos, Valentina Camino, Ximena Campos, Mª Cecilia Carafi, Catalina Caratazos, Martina Cardenas, Camila Caresio, Antonella Carrasco, Natalia Carril, Carolina Carrillo, Mª Alexandra Carvajal, Mª Paz Castillo, Francisca Castillo, Macarena Castro, Javiera Castro, Nicole Castro, Sofía Celis, Paz Cerda, Bárbara Cereceda, Alan Cevallos, Francisca Charlin, Mª Francisca Chavarri, Teresa Chiong, Gabriel Cid, Carolina Claude, Mª Concepción Cobo, Sebastian Collemann, Francisca Concha, Javiera Contardo, Antonia Contreras, Andrea Contreras, Constanza Contreras, Maximiliano Corovic, Andrea Correa, Mª Angelica Correa, Carmina Correa, Camila Correa, Carolina Correa, Sofia Correa, Mª Jesús Cortes, Catalina Corvalán, Tomás Costabal, Mª del Pilar Costoya, Carmiñe Covarrubias, Mª Veronica Cox, Monica Cox, Margarita Croxatto, Juan

Aboitiz, Magdalena Acuña, Gabriela Álamos, Magdalena Alarcon, Catalina Alarcon, Mª Ines Aldunate, Paula Alessandri, Mª Cecilia Alessio, Renata Alfaro, Macarena Aliste, Ricardo Alliende, Sofia Almeida, Ignacia Alvarado, Paula Álvarez, Mª Jesús Alvariño, Josefina Alzerreca, Magdalena Alzerreca, Daniela Andahur, Pamela Andrade, Josefina Andreu, Josefina Apel, Marta Arellano, Francisca Arellano, Macarena Arestizábal, Mª Fernanda Ariztia, Isabel Ariztia, Teresa Armstrong, Andrés Arriagada, Mª Joaquina Aspillaga, Mª Sofía Astorga, Sofia Astorga, Amanda Astudillo, Paulina Badilla, Viviana Balbontín, Francisca Balcazar, Camila Baldovino, Mercedes Balmaceda, Andrea Bambach, Mª Jose Bao, Montserrat Barra, Salvador Barrera, Constanza Barrientos, Paula Barrientos, Felipe Barrientos, Martín Basch, Dominique Beckdorf, Antonia Behm, Mª Francisca Bello, Antonia Belmar, Bastian Benitez, Mª Francisca Berger, Antonia Bianchi, Daniela Biotti, Dario Bolumburu, Mª del Pilar Bonczos, Andrea Bonilla, Mª Catalina Borquez, Paula Bozzolo, Bruno

Pregrado

Garcia, Claudio Garcia, Lissett Garcia, Macarena García de la Huerta, Alejandra Garcia-Huidobro, Alejandra Garrido, Renata Gavilan, Ignacio Giambruni, Constanza Gidi, Mª Jose Gigoux, Esteban Giralda, Claudia Giraudo, Antonella Giulietti, Camilla Gomez, Valentina Gonzalez, Macarena Gonzalez, Josefa Gonzalez, Pilar Gonzalez, Aribel González, Javiera Gormaz, Mª Rosario Grant, Pilar Greco, Mª Jose Grossman, Jocelyn Grunefeld, Antonia Guichard, Mª Paulina Guridi, Sofia Gutierrez, Trinidad Guzmán, Mª Josefina Gysling, Carol Hagemann, Inge Henríquez, Paula Hermosilla, Joyce Hernandez, Trinidad Hernandez, Miranda Herrera, Rosario Hettich, Martina Higueras, Cuper Hildebrandt, Catalina Hohlberg, Elena Hoppe, Catalina Hurtado, Florencia Hurtado, Mª Fernanda Hurtado, Rosario Hurtado, Luz Hurtado, Ana Hyland, Karina Ibañez, Mª Isabel Iglesias, Mª Jose Irarrazaval, Sofia Iribarren, Camila Irribarra, Mª Ignacia Iturrieta, Josefa Iturrieta, Martin Izquierdo, Florencia Jallois, Alice Jara, Antonia Jeretic, Janes Jimenez, Isidora Joannon, Mª Ignacia Jofre, Daniela

De la Carrera, Florencia De la Maza, Anna De la Maza, Francisca De la Maza, Mª Isidora De Oto, Mª Noel Del Rio, Rosita Delanoe, Catalina Delfau, MªJose Della Maggiora, Mª Loreto Della Maggiora, Christian Di Girolamo, Carmen Diaz, Mª Jose Diaz, Josefa Diaz, Paulina Díaz, Viviana Dibarrart, Antonia Diez, Mª Paula Diez, Constanza Dinamarca, Lorena Domeyko, Camila Donoso, Francisca Dyer, Mª Sofia Echaurren, Mª Violeta Echavarria, Matias Echenique, Margarita Echeverría, Maureen Egenau, Camila Elgueta, Mª Soledad Enriquez, Isidora Errazuriz, Bernardita Errazuriz, Daniela Espinola, Begoña Espinoza, Jose Espinoza, Constanza Farias, Macarena Faundez, Camille Faundez, Daniela Federici, Gianbruno Fernandez, Camila Fernandez, Daniela Fernandez, Maria Fernandez, Mª Ignacia Fernandez, Mª Beatriz Ferrer, Juan Ffrench-Davis, Trinidad Fischer, Paula Flores, Isidora Fontaine, Magdalena Franco, Trinidad Fredes, Gabriela Frias, Mª Magdalena Fritz, Catalina Fuentes, Macarena Fuenzalida, Francisca Fuenzalida, Ana Fuenzalida, Sofía Fuenzalida, Paula Gajardo, Diego Gallardo, Victoria Gamio, Andrea

Karmelic, Matías Keitel, Constanza Krauss, Andrea Kreft, Antonia Kurasz, Mª Victoria Labadia, Juan Laban, Josefina Lagos, Catalina Larrain, Clara Larrain, Antonia Larrain, Mª Fernanda Larraín, Mª Teresita Leal, Angel Leclerc, Mª Alejandra Lemus, Carolina Leniz, Esperanza Liedes, Pauliina Lillo, Eduardo Lima, Patricia Lira, Juanita Llanos, Pía Loewe, Elisa Lopez, Beatriz Lorca, Camila Loy, Macarena Luer, Mª Isidora Luttecke, Gabriela Luttecke, Martin Malatesta, Andrea Mancilla, Francisco Mandujano, Alejandrina Manriquez, Magdalena Manterola, Catalina Marchant, Nikita Mardones, Nicolas Margotta, Lucas Marin, Mªna Marin, Francisco Marín, Constanza Marinovich, Valentina Marrazzo, Carla Martinez, Katherine Martinez, Josefina Martínez, Natalia Martini, Francesca Marziano, Gianpiero Massmann, Sofia Matayoshi, Natalia Maturana, Itza Matus, Catalina Matus de la Parra, Camila Maxwell, Kathrine Mayo, Mª Jesus Medina, Javiera Medina, Francisca Meliqueo, Paula Melis, Emanuel Melo, Maximiliano Mena, Rosario Mena, Mª Luisa

Perez, Vivianne Perez, Mª Fernanda Perez, Magdalena Perez, Berenice Perez-Iñigo, Asuncion Piña, Antonia Pinaud, Michelle Pinochet, Florencia Pinochet, Catalina Pinto, Mª Sofia Pinto, Valentina Pizarro, Mª Sofia Plass, Colomba Plaza, Andrea Poblete, Issis Poch, Francisca Poirot, Andrea Polanco, Josefina Polette, Camila Ponce, Francisco Prado, Javiera Prado, Catalina Prieto, Juliana Pumpin, Jose Queirolo, Francesca Quesney, Leon Quezada, Beatriz Quezada, Ana Quezada, Mª Jose Quezada, Matilde Quitral, Karina Radmann, Andrea Ramirez, Paula Ramirez, Mª Elisa Ramirez, Constanza Reyes, Constanza Reyes, Francisco Reyes, Florencia Ricci, Mª José Riesco, Josefa Rios, Javiera Ríos, Mª José Riquelme, Francisca Risso, Catalina Riveros, Sara Rocco, Francisca Rodillo, Jose Rodriguez, Isidora Rodriguez, Daniel Rodriguez, Florencia Rodriguez, Francisco Rodriguez, Mª Josefa Rodriguez, Bernardita Rodriguez, Esperanza Rodriguez, Mª Jesus Rodriguez, Magdalena Rodriguez, Karina Rojas, Victoria Rojas, Mariana Rojas, Mª Paz

Rojas, Mª Teresa Rojas, Daniela Roman, Daniela Román, Paulo Romero, Mª Loreto Romero, Nicole Romero, Javiera Ronco, Josefina Rosas, Joaquin Rosenblut, Valentina Rozas, Florencia Rubio, Maximiliano Rudolphy, Florencia Ruiz-Tagle, Teresita Ruz, Sofia Ruz, Valentina Saenz, Manuela Saiz, Benjamin Salas, Javiera Salazar, Felipe Salinas, Macarena Salinas, Camila Salinas, Jose Salinas, Jose Salvatierra, Rocio Sanchez, Patricia Sanchez, Valentina Sanchez, Bernardita Sánchez, Macarena Sánchez, Macarena Sánchez, Manuela Sanhueza, Andres Santa Cruz, Mª Valentina Sayado, Marion Scanavini, Renata Schacht, Ana Schiefelbein, Nicolas Schmidt, Rosario Schmidt, Bernardita Schonherr, Nicole Schuwirth, Victoria Schwarz, Tamara Segovia, Francisco Segura, Francisca Serra, Mauricio Serrano, Esteban Silva, Mª Fernanda Silva, Mª Francisca Silva, Camila Soler, Rocío Soto, Mª Francisca Soto, Javiera Sotomayor, Juana Stephens, Mª Magdalena Stewart, Angela Suazo, Trinidad Swinburn, Juan Tagle, Josefa Tagle, Trinidad Taladriz, Mª Begoña

Alumnos 2013 Mena, Laura Meza, Catalina Minassian, Josefa Mizgier, Isabel Mizgier, Pauline Molina, Mª Pilar Monasterio, Montserrat Moraga, Catalina Morales, Gonzalo Morales, Camila Morales, Constanza Morales, Paulina Morande, Gracia Moreno, Mª Francisca Moreno, Claudia Moya, Alejandra Moyano, Daniela Muena, Paulina Muñiz, Macarena Muñoz, Constanza Muñoz, Mª Josefina Muñoz, Sebastian Muñoz, Rocío Murtagh, Catalina Mª Murtagh, Trinidad Navarro, Teresita Navarro, Jacinta Neira, Alejandra Neira, Francisca Neuenschwander, Veronica Niehaus, Alexandra Nilo, Angela Ochagavía, Camila Oelckers, Pola Olavarria, Dominga Olivares, Macarena Orellana, Felipe Orjuela, Jenny Orrego, Antonia Ortega, Denisse Ortiz, Camila Ortuzar, MªJosefina Ossa, Antonia Ossa, Catalina Otero, Rodolfo Otero, Mª Jesus Ovalle, Elvira Ovalle, Sofia Oyarzún, Gema Palma, Magdalena Palma, Karina Palma, Valentina Palma, Josefina Paras, Eduardo Parr, Javiera Parra, Javiera Parrague, Ricardo Paulsen, Antonia Pavez, Stephania Pereira, Joaquín

Zuñiga, Mª Jose Zunino, Stefano

Tamayo, Trinidad Tang, Chun-I Tapia, Paulina Tello, Paloma Tobar, Adolfo Toro, Mª Manola Torres, Mª Jesus Torres, Loreto Troncoso, Macarena Undurraga, Candelaria Unger, Camilo Unzueta, Mª Gracia Ureta, Rosario Uribe, Javiera Urrutia, Juan Urzua, Alejandra Valdes, Macarena Valdivieso, Andres Valdivieso, Diego Valencia, Constanza Valenzuela, Jorge Vallejos, Francisca Varela, Mª Ignacia Vargas, Paola Vargas, Carolina Vasconcelo, Paulina Vasquez, Karenina Vassiliu, Catalina Vega, Mario Venegas, Paz Vergara, Mario Veropalumbo, Mª Jose Vial, Paula Vial, Mª Trinidad Vial, Mª de los Angeles Vidal, Pia Vidal, Josefina Vidaurre, Mª de los Angeles Videla, Javiera Vilches, Felipe Villalabeitia, Josefa Villamandos, Antonio Villanueva, Manuela Villegas, Camila Villela, Francisca Villouta, Mª Fernanda Viollier, Nicolas Walker, Catalina Walker, Francisca Whittle, Macarena Wood, Cristian Wurth, Mª Ignacia Wuth, Paula Yañez, Joaquin Yunge, Antonia Zambrano, Leonor Zamorano, Valentina Zavala, Claudia Zenteno, Pablo Zuñiga, Mª Josefina

Secretario Ejecutivo Margotta, Lucas

Tesorero Iturrieta, Martín

Secretaria General Vásquez, Karenina

Vicepresidente Melo, Maximiliano

Presidenta Manríquez, Magdalena

Centro de Estudiantes

Baus, Dominique Binvignat, Mª Fernanda Briones, Mª Victoria Cabrera, Claudia Castillo, Mª Ignacia Cerda, Angelo Cofre, Mª Magdalena Correa, Camila Costa, Paola Dannemann, Sofia Darraidou, Jacinta De Solminihac, Florencia Dominguez, Candelaria Espinosa, Rosario Fuenzalida, Constanza Garcia, Javiera Garib, Javiera Godoy, Fernanda Gonzalez, Paulina Hasbun, Valentina He, Weichi Heim, Mª Teresa Hidalgo, Mª Soledad Hurtado, Evelyn Ibañez, Ana Lobos, Bernardita Madrid, Amalia Mardonez, Mª Ignacia Montenegro, Loreto Montoya, Camila Moraga, Luis Pedraza, Melina Perez, Ignacio Poirot, Trinidad Retamales, Isabel Rios, Mª Constanza Rocha, Gabriel Rubilar, Carolina Sanhueza, Pablo Sedini, Taira Uriarte, Mª Alejandra Valle, Javiera Wilhelm, Anastassia

título

10  11


12  13 Malla Pregrado El diseño como una disciplina integral con foco en el usuario es la base de la malla de Diseño UC, en la que los dos primeros años constituyen el Bachillerato, que entrega conocimientos para comprender el contexto del diseño y su quehacer, manejar metodologías proyectuales de intervención y transformación del entorno. Los cuatro semestres siguientes corresponden a Licenciatura; cursos mínimos que hacen converger los conocimientos adquiridos, complementados por los cursos mínimos lectivos de Tecnología, Investigación, Información y Negocios. Al término del cuarto semestre, el estudiante tendría autonomía frente a una oportunidad de Diseño, siendo capaz de decidir, integrando variables presentes en un proceso de diseño. Aprobadas todas las asignaturas, se recibe el grado de Licenciado en Diseño. Para el título profesional de Diseñador, el estudiante debe cursar el ciclo de Titulación, constituido por Seminario de Título y Taller de Título. Hoy, esto puede ser articulado con el Magíster en Diseño Avanzado. Design UC promotes a holistic approach to the design process, with a strong focus on the requirements of users of future products or services. The first two years of the academic program, named as the Baccalaureate, aim to develop in students a greater understanding of the context where projects are developed and to deliver basic tools for managing and projecting interventions in the environment.

Introducción al proyecto

Taller Interacción

Taller Identidad

Taller Producto

Taller Calidad I

Taller Calidad II

Taller Mercado I

Taller Mercado II

Seminario de Título

Taller de Titulación

DNO 0111 10 CR

DNO 0121 15 CR

DNO 0211 15 CR

DNO 0221 15 CR

DNO 0314 15 CR

DNO 0321 15 CR

DNO 0411 15 CR

DNO 0421 15 CR

DNO 0511 20 CR

DNO 0511 20 CR

Introducción al Diseño

Historia del Diseño

Diseño de Información

Práctica Profesional Oficina

Práctica Profesional Servicio

DNO 0112 10 CR

DNO 0122 10 CR

dno 0412 10 CR

dno 0422 10 CR

dno 0512 10 CR

Representación

Comunicación del Proyecto

Estructuras y Materiales

Procesos de Producción

Diseño e Impacto Ambiental

DNO 0114 10 CR

DNO 0212 10 CR

DNO 0315 10 CR

dno 0323 10 CR

dno 0413 10 CR

Laboratorio de Modelos y Prototipos

Ergonomía

Teoría, Estrategias y Met. de Investigación Aplicadas al Diseño

DNO 0113 10 CR

DNO 0222 10 CR

dno 0313 10 CR

Geometría

Teoría y Procesos Psicológicos

Teoría de la Comunicación

Introducción a la Economía

Tópicos para Emprender Marketing y Servicios

Desafío en la Creación de Empresas

mat 1307 10 CR

psb 400b 10 CR

sog 104 10 CR

eae 105a 10 CR

EAA 201E 10 CR

EAA 208E 10 CR

Curso Antropológico Ético

Electivo en Otra Disciplina

Curso Teológico

Electivo en Otra Disciplina

Electivo en Otra Disciplina

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

fil 10 CR

opt 10 CR

ttf 10 CR

opt 10 CR

opt 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

Electivo en Otra Disciplina

Electivo en Otra Disciplina

Electivo en Otra Disciplina

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

opt 10 CR

opt 10 CR

opt 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

The following four semesters lead to the Licentiate degree. In this stage, students are expected to converge the knowledge acquired with the contents of supporting minimum courses in the areas of Technology, Research, Information and Business. At the end of this cycle, students should have the ability to detect a design opportunity and make the required decisions in order to develop a project from beginning to end, integrating the different variables that arise in the process. Once all courses have been approved, the degree of Licentiate in Design is granted. For the professional title of Designer, the student must approve the Professional Degree cycle, which consists of an additional Seminar and a Title Workshops. Today , students can articulate this cycle with the Master in Advanced Design program.

Bachillerato ↗

01

Licenciatura ↗

02

03

04

05

Título ↗

06

07

08

09

10


14  15 Mínimos

01

02

Mínimos, son considerados de conocimiento básico y transversal para el diseñador. Su desarrollo lineal corresponde a las necesidades de destreza que se espera los alumnos tengan en cada etapa, reforzando conocimientos en aspectos teóricos y prácticos. Minimum courses are considered basic and transversal knowledge for the Designer. Its linear organization develops the skills that students are expected to have at each stage of the formation process, reinforcing knowledge in theoretical and practical aspects of the discipline.

DNO 0112 Introducción al Diseño Profesores Blanch, Alejandro La Rivera, Belén Ayudantes Garrido, Renata Gómez, Valentina Parr, Javiera Pinto, Valentina Vega, Mario

DNO 0114 Representación Profesores de Iruarrizaga, Tomás Hurtado, Alex Ubilla, Mario Ayudantes Contardo, Antonia Fuenzalida, Ana Villaseca, Max

04

DNO 0113 Laboratorio de Modelos y Prototipos Profesores Arias, Rodrigo Caro, Iván

mat 1307 Geometría Profesores Corrada, Manuel Ayudantes Garib, Valentina

Ayudantes Almeida, Ignacia Iribarra, Mª Ignacia Marziano, Jean Piero

05 DNO 0222 Ergonomía Profesores Juliá, Mª Begoña Ayudantes González, Macarena Moya, Alejandra Sánchez, Patricia

03 DNO 0122 Historia del Diseño

DNO 0212 Comunicación del Proyecto

Profesores Álvarez, Pedro Cristi, Nicole Román, Cecilia

Profesores Briones, Ángeles Edwards, Cristóbal Figueroa, Bernardita

Ayudantes Morales, Gonzalo Neira, Alejandra

Ayudantes Jiménez, Isidora Margotta, Lucas Morales, Nicolás Risso, Catalina

06 DNO 0315 Estructuras y Materiales

eae 105a Introducción a la Economía

dno 0323 Procesos de Producción

Profesores Bascuñán, Eduardo

Profesores Andueza, Luis

Profesores Bravo, Javiera

Ayudantes Acevedo, Francisca Devilat, Denisse Mateo, Mariel

Ayudantes Alvarado, Paula Faundez, Camile Iribarren, Camila Margotta, Lucas Marziano, Jean Piero

Ayudantes Gonzalez, Jose Luis Guevara, Gaspar Sasmay, Alberto

Profesores Bassi, Francesca Barbé, Karen Briones, Ángeles González, Pablo

dno 0412 Diseño de Información

dno 0413 Diseño e Impacto Ambiental

Profesores Ramírez, Rodrigo Ramírez, Sergio

Profesores Kaplún, Mariana Valdés, Tomás

Ayudantes Dutzan, Radu Morales, Nicolás Rojas, Mª Paz

Ayudantes Correa, Carmina Echeverría, Matías

EAA 208E Desafío en la Creación de Empresas Profesores Stevenson, Jorge Ayudantes Grob, Paloma Misleh, Catalina Sánchez, Andrea

Ayudantes Costa, Paola González, Tomás Parás, Eduardo

09 dno 0313 Teoría, Estrategias y Metodologías de Investigación Aplicadas al Diseño Profesores Vicuña, Magdalena Zurob, Carola Ayudantes Figueroa, Pilar Pedraza, Melina Reyes, Constanza

Profesores Cortés, Cristián Ayudantes Bianchi, Pilar Cammás, Gabriela Comandari, Josefina

07

sog 104 Teoría de la Comunicación

08

psb 400b Teoría y Procesos Psicológicos

EAA 201E Tópicos para Emprender Marketing y Servicios Profesores Amenabar, Rodrigo Buzeta, Nicolás Fernández, María Mustakis, Felipe Ayudantes Guin-Po, Alejandro López, Constanza Poblete, José Tomás Rogers, Eduardo

10


16  17


Curso

Profesores

2013-1

2013-2

DNO 0111

Introducción al Proyecto

Barbé, Karen Holmes, Robert Monroy, Federico Rodríguez, Ignacio

DNO 0121

Taller Interacción

Hermansen, Pablo Neira, José Villalobos, Cintia Zurob, Carola

DNO 0211

Taller Identidad

Aguila, Eduardo Juliá, Begoña Rico, Mercedes Sylleros, Álvaro

DNO 0221

Taller Producto

Bagú, Sibelle Durán, Alejandro Prieto, Ismael Silva, Zinnia

Talleres Bachillerato

Sigla


DNO 0111

18  19

Talleres Bachillerato

Bachillerato es el primer ciclo de cuatro semestres. Esta etapa tiene como objetivo entregar a los alumnos los conocimientos esenciales para comprender el contexto del diseño y el quehacer disciplinar, manejar la metodología proyectual de intervención y transformación del entorno y desarrollar una actitud crítica, creativa y proactiva.

Introducción al Proyecto

Baccalaureate corresponds to the first four semesters of the program. This stage aims to provide students with essential knowledge to understand the context of the discipline, manage a project methodology for intervention and transformation of the environment, and develop a critical, creative and proactive attitude.

Ayudantes/Assistants García, Claudio Gigoux, Esteban Margota, Lucas Nilo, Ángela Rodillo, Sebastián

Profesores/Teachers Barbé, Karen Holmes, Robert Monroy, Federico Rodríguez, Ignacio

Exámen Taller I: Todo el curso

Introducción a la disciplina creativa y proyectual del diseño, con énfasis en el empleo de herramientas conceptuales y metodológicas tanto para la formulación de problemas como para dar solución a estos, en la amplitud y complejidad sistémica de la realidad. Introduction to the creative and projective discipline of design, with emphasis in the use of conceptual and methodological tools to the formulation of the problems and to give solutions to them, in the amplitude and systemic complexity of reality.


20  21

DNO 0121

Taller Interacción

Taller que enfrenta al estudiante con el problema de diseñar productos y servicios desde la perspectiva de la experiencia humana, es decir, intervenir el evento de interacción entre los individuos y el entorno, introduciendo el desarrollo de una metodología proyectual del diseño que abarque la complejidad de la experiencia de las personas en su devenir cotidiano.

Profesores/Teachers Hermansen, Pablo Neira, José Zurob, Carola Villalobos, Cintia Ayudantes/Assistants Arredondo, Carmen Figueroa, Pilar Giulietti, Camila Molina, Pilar Muñoz, Sebastián Opazo, Rodrigo Vidal, Pía

Workshop that faces the student with the problem of designing products and services from the perspective of human experience, that is to say, intervene the interaction event between individuals and their environment, developing a projective methodology of the design that covers the complexity of the experience of the persons in their daily happening.

Boyas para Taco: Díaz, Viviana; Bravo, Constanza; Mena, Laura; de Iruarrizaga, Consuelo.

Dispositivo de Miel: Cerda, Barbara; Tiska, Amelia; Zabala, Claudia; Giraudo, Antonella; Larrain, Fernanda.


22  23

DNO 0211

Taller Identidad

El taller aborda el problema de diseñar productos y servicios desde la identidad de los agentes que participan en el proceso, es decir, generar en los productos y servicios diseñados, las características que los hagan reconocibles. Aquí se adquieren competencias para realizar proyectos en los diversos aspectos de la expresión y significado de productos y lugares.

Profesores/Teachers Águila, Eduardo Juliá, Begoña Rico, Mercedes Sylleros, Álvaro Ayudantes/Assistants Manriquez, Magdalena Melo, Maximiliano Wilhem, Anastassia

This Workshop covers the problem of designing products and services from the identity of the agents that take part in the process, ie, generate in the products and services designed, the characteristics that make them recognizable. Here they acquire skills to materialize projects in the different aspects of the expression and meaning of products and places.

Afiche: Guzmán, Josefina.

Creación de Personajes: Andrade, Camilo; Garrido, Renata; Neira, Francisca; Rubio, Maximiliano.

Organismo Ficticio: Álamos, Magdalena; Cerda, Bárbara; Guzmán, Josefina.


24  25

DNO 0221

Taller Producto

Introducción al problema de diseñar productos y servicios desde la calidad, vista a través de la ecuación forma-función. En este taller se debate el desarrollo de una metodología proyectual del diseño, que abarque la coherencia interna del producto con los otros objetos de su categoría.

Profesores/Teachers Bagú, Sibelle Durán, Alejandro Prieto, Ismael Silva, Zinnia Ayudantes/Assistants Balmaceda, Andrea He, Weichi Molina, Raimundo Montenegro, Loreto Morales, Nicolás Pérez, Ignacio

Introduction to the problem of designing products and services from the quality perspective, seen trough the equation form-function. In this workshop the development of a projective methodology of design is debated, that covers the internal coherence of the product with the other objects of its category.

Capto, sistema de auto-riego: Giulietti, Camila; Molina, Pilar; Muñoz, Sebastián.


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Curso

Profesores

2013-1

2013-2

DNO 0314

Taller Calidad I

Allard, José Manuel Arias, Rodrigo Barbé, Karen Cancino, Javier Henriquez, Ignacio Hoces, Soledad González, Alberto Sylleros, Álvaro Figueroa, Bernardita

DNO 0321

Taller Calidad II

Hermansen, Pablo Monroy, Federico Moreno, Paola Parada, Marcela Ulibarri, Ximena Valderrama, Sergio

DNO 0411 DNO 0421

Taller Mercado I y II

Briceño, Andrés Cancino, Javier Chilet, Marcos Farías, Gabriela Montt, Denise Moreno, Antonia Pozo, Patricio Vélez, José Manuel Vivanco, Tomás

Talleres Licenciatura

Sigla


DNO 0314

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Talleres Licenciatura

Licenciatura la compone el segundo ciclo de cuatro semestres y tiene como objetivo hacer converger los conocimientos adquiridos por los alumnos en los semestres anteriores. Etapa en que el alumno se enfrenta a problemas complejos de Diseño y se evalúa la capacidad de éste de investigar su entorno, generar e integrar contenidos, proyectar soluciones y coordinar su producción a través de una línea de laboratorios. Licentiate corresponds to the second cycle of four semesters and aims to converge the knowledge acquired by students in previous semesters. During this stage, the student faces complex Design problems, and is expected to developthe ability to question their environment, generate and integrate knowledge, propose solutions and coordinate the production process.

Calidad II

Taller Calidad I Profesores/Teachers Allard, José Manuel Arias, Rodrigo Barbé, Karen Cancino, Javier Henríquez, Ignacio Hoces, Soledad González, Alberto Sylleros, Álvaro Figueroa, Bernardita

Calidad desde la percepción del usuario. El taller se divide en secciones y su objetivo es aportar al alumno herramientas de proyección asociadas a la amigabilidad y accesibilidad. Quality from the perception of the user. The workshop is divided into sections and its objective is to give the student tools of projection associated to the friendliness and accessibility.

Ayudantes/Assistants Balcazar, Camila Manríquez, Magdalena Morales, Nicolás Parra, Javiera Taladriz, Begoña

Espacio para desarrollar la capacidad de diseñar productos y servicios desde los estándares de calidad internacional. El taller se divide en secciones, que desarrollan competencias para abordar proyectos con requerimientos de sectores productivos que compiten en el mundo. Space to develop the ability to design products and services from the international quality standards. The workshop is divided in sections that develop skills to face projects with requirements of productive areas that compete in the world.

Mercado I Este taller, dividido en secciones, sitúa al estudiante ante el reto de proponer soluciones a problemas de diseño sustentables desde el diseño estratégico; en tal sentido, estudia los factores que pueden garantizar la viabilidad de la propuesta desarrollada en el proyecto. This workshop, divided in sections, it places the student in front of the challenge of proposing solutions to problems of sustainable design from the strategic design; in that sense, it studies the factors that can guarantee the viability of the proposal developed in the project.

Mercado II Taller que sitúa al alumno ante el reto de proponer soluciones a problemas de diseño sustentables desde la perspectiva de los estudios de mercado. El taller se divide en secciones que estudian a actores que garantizan la viabilidad de la propuesta desarrollada en el proyecto, sustentada en datos cuantitativos de mercado, desarrollando competencias para enfrentar la complejidad del manejo de muchas de variables consustanciales a los proyectos que deberá resolver en su actividad profesional. Workshop that place the student in front of the challenge of proposing solutions to problems of sustainable design from the perspective of market studies. The workshop is divided in sections that studies the actors that guarantee the viability of the proposal developed in the project, sustained in quantitative market data, developing competences to face the complexity in the handling of many variables consubstantial to the projects that may resolve in their future professional activity.

Botica Cannabis: Giulietti, Camila; Molina, Pilar; Romero, Nicole.


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DNO 0314

Oda al Tiempo: Román, Daniela; Moya, Alejandra.

Almas Viajeras: Errázuriz, Daniela; Baldovino, Mercedes.


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DNO 0321

Taller Calidad II

Trabajo realizado en torno al nuevo edificio del Hospital Exequiel González Cortés, que posee estándares de calidad muy altos, no obstante su estructura y programa no considera ni acoge las dinámicas que hoy hacen de él, un hospital de excelencia. ¿Cómo ayudamos a que el nuevo edificio acoja al Hospital Pediátrico Exequiel González Cortés? es la pregunta que se hace este taller para dar soluciones a las diversas dimensiones que aparecen.

Profesores/Teachers Hermansen, Pablo Ayudantes/Assistants Figueroa, Pilar Opazo, Rodrigo

Work developed around the new building of the Exequiel González Cortés Hospital, even though it possesses high quality standards, its structure and program does not embrace the dynamics that make of it a hospital of excellence. How can we help the new building fulfill the requirements of the Exequiel González Cortés Pediatric Hospital? This is the question we ask ourselves in this workshop in order to come up with solutions to the different problems that arise.

DNO 0321 Taller Calidad II Profesores/Teachers Monroy, Federico Ayudantes/Assistants González, Josefa Swinburn, Juan Pablo

En el taller se desarrollan objetos y accesorios para venta y distribución en Almacén UC; diseños innovadores que expresen el espíritu universitario y que fueron trabajados junto a Puentes UC y Gendarmería de Chile, con el Centro Penitenciario de Puente Alto como asociados. Cada propuesta de diseño debe considerar su valor de venta y cadena productiva, además de ser fabricados por los internos, con una producción sustentable de bajo impacto ambiental y factible de realizar. Objects and accessories are developed in this workshop to be sold and distributed in Almacén UC through the Sabvia line; innovative designs expressing the spirit of university are created in alliance with Puentes UC and Gendarmería de Chile, with the Centro Penitenciario de Puente Alto as associate. Each design proposal must take in consideration its sales value and productive chain. The pieces —which will be made by interns— must be easy to develop and must have a sustainable production of low environmental impact.

La Vaca Flaca: Monasterio, Montserrat; Sánchez, Bernardita; Valenzuela, Romina.

Unidos por Ellos: Salvatierra, Rocío.


34  35

DNO 0321

Taller Calidad II

Espacio de reflexión y práctica en torno a la indumentaria como objeto de diseño. Se fundamenta en el análisis, experimentación y utilización de superficies textiles, como elementos que facilitan la creación y permiten generar soluciones que responden a un soporte/cuerpo orgánico, dinámico, portador de significado, inserto en la cultura contemporánea. Iniciando con la investigación de materiales para culminar en la elaboración de objetos de indumentaria coherentes.

Profesores/Teachers Moreno, Paola Ayudantes/Assistants Correa, Camila Toro, Manola

DNO 0321

A place for reflection and practice around the subject of clothing as an object of design. This workshop is based on the analysis, experimentation and use of textile surfaces as elements that make creation easy and that allow the building up of solutions that respond to an organic and dynamic body/surface –a platform that is carrier of meaning and is alive in contemporary culture. The workshop begins with the investigation of materials and ends with the elaboration of coherent pieces of clothing.

Taller Calidad II Profesores/Teachers Parada, Marcela Ayudantes/Assistants Reyes, Francisco

Aborda profesional y críticamente el campo del Diseño Audiovisual bajo la perspectiva de realización de productos audiovisuales vinculados a problemáticas sociales y culturales actuales. Cada semestre se estudia la posibilidad de trabajar en alianza con alguna institución (Asociación Chilena del Color (ACC), Extensión UC), para desarrollar piezas audiovisuales que tengan la posibilidad de difusión publica o bien de competencia. An approach to the field of Audiovisual Design in a professional and critical way, under the perspective of the development of audiovisual products linked to social and cultural problems. The possibility of working in alliance with an institution (Asociación Chilena del Color (ACC), Extensión UC) is studied every semester in order to develop audiovisual pieces that may have the chance of being publicly broadcasted or going into competition.

Vento Alisio: Toro, Manola. El Color no es Maquillaje, es Representación: Carril, Carolina; Joannon, Ignacia; Prado, Javiera.

Camisera: Toro, Manola.


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DNO 0321

Taller Calidad II

El taller aborda el desarrollo de un espacio editorial concebido desde la identidad de marca, el diseño de publicaciones y diseño de montaje a través de una exposición. Como proyecto especial, está la gráfica de elementos de difusión para el Congreso Internacional de Color que se realizará en Chile en el año 2016.

Profesores/Teachers Ulibarri, Ximena Ayudantes/Assistants Riquelme, Francisca Tamayo, Trinidad

DNO 0321

This workshop approaches the development of an editorial space, taking in consideration the brand identity, the publication design and the montage design through an exposition. A special project to be developed in the workshop is the designing of the graphics to be used in the broadcasting material that will be made to promote the International Congress of Colour, to be held in Chile in 2016.

Taller Calidad II Profesores/Teachers Valderrama, Sergio Ayudantes/Assistants Diez, Mª Paula Godoy, Fernanda

Orientado al diseño de marcas comerciales y sus productos. Esta área del diseño juega un rol protagónico en la sociedad de mercado, tanto en productos como en servicios de consumo masivo. 
Las marcas se convierten en sinónimo de los productos o servicios que forman parte de nuestro entorno cotidiano. Oriented to the design of commercial brands and their products. This area of design plays a main role in the market society, as much in products as in services of massive consume. Brands transform themselves into the synonyms of products and services that are part of our daily life.

Zombie Notes: Monasterio, Montserrat.

Septenio: Muena, Paulina.


38  39

DNO 0411 + DNO 0421

Taller Mercado I y II

Dotar de conocimientos teóricos, técnicos y prácticos utilizando procesos y técnicas de fabricación digital para la creación de objetos a distintas escalas que respondan a un determinado contexto de escasez (social, energético, etc.), a determinar por el alumno.

Profesores/Teachers Briceño, Andrés Vivanco, Tomás Ayudantes/Assistants Serrano, Esteban

This workshop aims to provide theoretical, technical and practical knowledge, using processes and techniques of digital fabrication in the creation of objects at different scales that respond to a particular context of shortage (social, energetic, etc.) to be determined by the student.

DNO 0411 + DNO 0421 Taller Mercado I y II Profesores/Teachers Cancino, Javier Ayudantes/Assistants Baus, Dominique Mardónez, Mª Ignacia

Sitúa al estudiante ante el reto de proponer soluciones a problemas de diseño en un entorno competitivo desde la perspectiva del diseño gráfico. En tal sentido, hablar de diseño gráfico es hablar de comunicación y de proyecto, es dirigir recursos limitados para un fin, abordando temas específicos en los que el alumno desarrollará competencias para enfrentar su actividad profesional. Places the student in front of the challenge of proposing solutions to design problems in a competitive environment from the perspective of graphic design. In this sense, to speak of graphic design is to speak of communication and project; directing limited resources to a common end, and addressing specific subjects that will help the student develop skills to encounter his professional life.

Jarana: Cárdenas, Camila.

Oxygen Plus: Fuenzalida, Francisca; Ffrench-Davis, Trinidad; Bórquez, Paula.


40  41

DNO 0411 + DNO 0421

Taller Mercado I y II

El objetivo es que el alumno observe críticamente y responda de manera creativa a los procesos sociales emergentes en entornos urbanos. En este contexto el diseño opera como un conector entre problemas, urbanos, políticos, económicos, personales, íntimos y enlaza conocimientos con propósitos de cambio social. El curso se introduce en problemas de diseño de interacción a gran escala, con el fin de mapear las causas y agentes que lo componen para lograr soluciones creativas.

Profesores/Teachers Chilet, Marcos Ayudantes/Assistants Morales, Gonzalo Roa, Giovanna

DNO 0411 + DNO 0421 Taller Mercado I y II Profesores/Teachers Farías, Gabriela Ayudantes/Assistants Lara, Felipe Ortuzar, Josefina

La crisis de la industria textil nacional condujo a que las producciones locales hayan sido reemplazadas por países con menores costos de mano de obra. Reflexionar sobre nuevos métodos productivos es lo que hace este taller, introduciendo a la realidad del mercado del diseño de vestuario nacional, con la idea de que proyecten diseños que sostengan una cadena productiva ágil, dialoguen armoniosamente con su público objetivo y sean rentables. The crisis affecting the national textile industries led to the replacement of local products with those coming from countries with lower manual labour costs. This workshop reflects upon new methods of production, introducing the students to the reality of fashion design inside the national market and encouraging them to elaborate designs that can be made following an agile chain of production, simultaneously keeping a good relationship with their consumers and making a profitable business.

The objective of this workshop is for the student to observe critically and respond creatively to the emerging social processes in urban environments. In this context, design operates as a connexion between urban, political, economic, personal and intimae problems and puts together knowledge and initiative for social change. This workshop introduces large-scale interaction design problems with the goal of mapping the causes and agents that produce them, in order to come up with creative.

100% Reciclaje con Ropa Usada: Hohlberg, Elena.

Reciclaje de Denim: Bulnes, Sofía.

Atención Primaria en la Salud Pública: Echavarría, Matías; García, Lissett.


42  43

DNO 0411 + DNO 0421

Taller Mercado I y II

Aborda la dimensión estratégica del diseño, intentando identificar los recursos propios de la disciplina del diseño, que permiten crear ventajas competitivas. Para eso es necesario poner atención al proceso de diseño y sus fases de desarrollo, para reconocer en cada una de ellas el aporte y valor que agrega al producto o servicio.

Profesores/Teachers Montt, Denise Ayudantes/Assistants

Approaches design through its strategic dimension, trying to identify the resources that permit the creation of competitive advantages. Regarding this, it is necessary to pay attention to the design process and its phases of development in order to understand the individual importance of each stage of work to the project as a whole.

DNO 0411 + DNO 0421 Taller Mercado I y II Profesores/Teachers Moreno, Antonia Ayudantes/Assistants Cid, Carolina Diaz, Isabel

Taller en alianza con el Programa Puentes UC y el Programa Migrantes de la I. Municipalidad de Santiago, que trabajó con el tema de la Habitabilidad y Migración con foco en la realidad que viven inmigrantes de Perú, Ecuador y Colombia principalmente, y que habitan casonas y cites adaptados de modo precario para aumentar su capacidad, provocando hacinamiento y carencia físicas y sicológicas. Workshop in alliance with the Puentes UC Program and the Migrantes de la I. Municipalidad de Santiago Program. It worked around the subject of Habitability and Migration, exploring the conditions of immigrants in Peru, Ecuador and Colombia that live in big houses or cités that have been poorly adapted in order to increase their housing capacity, consequently leading to the problem of overcrowding and various physical and psychological deficiencies.

Bee Garden: Monasterio, Montserrat; Sánchez, Bernardita; Valenzuela, Romina.

Habitabilidad en Cité: Correa, Angélica; Iglesias, Mª José; Oelckers, Pola; Sánchez Valentina.


44  45

DNO 0411 + DNO 0421

Taller Mercado I y II

Taller acerca de los métodos de exhibición y comunicación en torno a temas de interés cultural, social, político o económico que reflejan tiempo, momento y época a través de cuatro pilares: Curatoría, Diseño de Comunicaciones, Diseño de Exhibición y Ediciones.

Profesores/Teachers Pozo, Patricio Ayudantes/Assistants Escobar, Daniela Tamayo, Trinidad

Workshop about the methods of exhibition and communication concerning subjects of cultural, social, political or economic interest that reflect time, moment and period of time through four different approaches: Curatory, Communication Design, Exhibition Design Editions.

DNO 0411 + DNO 0421 Taller Mercado I y II Profesores/Teachers Vélez, José Manuel Ayudantes/Assistants Parás, Eduardo

El desarrollo y diseño de cualquier pieza o producto debe pensarse en torno a una estructura narrativa. Toda pieza audiovisual se encuentra inserta dentro de esta definición, por lo que el taller explora el carácter narrativo inherente de todas estas piezas, y cómo dotar de un relato a piezas de diversos géneros y formatos, tales como piezas de registro, documentales, corporativas, etc. The development and design of any piece or product must be thought around a narrative structure. Every audiovisual piece is defined by this idea, therefore this workshop explores the narrative nature of every piece and approaches the problem of how to provide different pieces of diverse formats and genres —such as documental, register or corporative pieces— following a narrative line.

Intempo: Covarrubias, Verónica; Sáenz, Manuela; Wood, Cristian.

Créditos para “A Nice Trip”: Villamandos, Antonio.


46  47


Curso

Profesores

2013-1

2013-2

DNO 001

Iluminación

Harasic, Catalina

DNO 002

Introducción a la Tipografía

Galvez, Francisco

DNO 003

Imagen Textil

Hoces, Soledad

DNO 004

Manejo y Aplicación del Color

Cox, Paz

DNO 015

Tribus Urbanas y Tendencias

Román, Cecilia

DNO 016

Diseño y Manufactura Digital CAD/CAM

Andueza, Luis

DNO 017

Diseño de Fuentes Digitales

Galvez, Francisco

DNO 019

El Sonido Como Material Diseñable, Entorno Audiovisual y Espacio

Blanch, Alejandro

DNO 020

Fotografiar Hoy

Graham, Justine

DNO 022

Tecnologías de Representación y Simulación 3D

Durán, Alejandro

DNO 025

Sistemas de Configuración Desde el Textil

Hoces, Soledad

DNO 028

Ilustración

Manríquez, Andrés

DNO 031

Diseño y Nuevas Tendencias de la Audiovisualidad Contemporánea

Parada, Marcela

DNO 033

Animación 3D

Cañas, Jaime

DNO 036

Design Sketching

DNO 037

Diseño y Nuevos Medios

Cortez, Felipe

DNO 038

Materiales y Combinaciones Cromáticas en la Industria del Diseño

Domper, Mª Rosa

DNO 039

Media Lab

Bate, Mónica Garretón, Manuela

DNO 040

Del Plano al Volumen Textil

Barbé, Karen Rios, Camila

DNO 041

Gestión de Diseño

Montt, Denise

DNO 043

Modelo Avanzado Con Autodesk Inventor

Andueza, Luis

DNO 044

Pensar la Artesanía. Bases para la Comprensión y Acción

Rodriguez, Celina Jélvez, Paulina

DNO 045

Fotografía en el Diseño: Qué y Cómo Comunicar

Wilson, Pablo

DNO 046

Usabilidad y Nuevos Medios

Cortez, Felipe

DNO 050

Nuevas Tendencias en el Diseño de Carteles

Cancino, Javier

DNO 052

Ilustración creativa

Valdivia, Paloma

DNO 151P

Diseño por Computación I

Silva, Zinnia

DNO 2750

Tipografía y Diagramación

Gálvez, Francisco

Optativos Profundización

Sigla

González, Alberto


48  49

Optativos Profundización

Optativos de Profundización (OPR) cursos dictados por la propia disciplina que permiten adquirir herramientas y expertise para el accionar en áreas específicas del diseño.

Iluminación

Elective (OPR) courses are meant to deliver tools and expertise for students to operate in specific areas of Design.

Ayudantes/Assistants Marambio, Bárbara Molina, Raimundo

Profesores/Teachers Harasic, Catalina

El curso desarrolla una base de conocimientos, técnicas y herramientas, para que el estudiante conozca, comprenda y relacione las dimensiones, parámetros y factores involucrados en el diseño y cálculo de proyectos de iluminación de espacios de interior y exterior y diseño de luminarias. The course develops a base of knowledge, techniques and tools, for the student to know, understand and relate dimensions, parameters and factors involved in the design and calculus of projects of lightning of interior and exterior spaces and lights design.

Grossman, Jocelyn.

Introducción a la Tipografía Profesores/Teachers Gálvez, Francisco Ayudantes/Assistants Fernández, Daniela He, Weichi Soto, Daniela Introducción a la tipografía y su origen histórico, desde la escritura y la caligrafía. El principal beneficio para el estudiante es que podrá reconocer el propósito que cumplen las distintas tipografías en la comunicación visual. Introduction to typography and its historical origin, from the handwriting and calligraphy. The principal benefit for the student is to recognize the purpose that has the different typographies in visual communication.

Berrios, Ignacia.

Camino, Ximena.


50  51 Imagen Textil

Tribus Urbanas y Tendencias

Profesores/Teachers Hoces de la Guardia, Soledad

Profesores/Teachers Román, Cecilia

Ayudantes/Assistants González, Aribel

Ayudantes/Assistants Lira, Cristóbal Vargas, Josefina

En este curso se ejercita el lenguaje táctil-visual de los alumnos, proporcionándoles conocimientos que potencian las técnicas de tratamientos de intervención y la compresión de las relaciones estructura-textura-color en los soportes textiles.

El curso aborda el rol que cumplen en la escena urbana contemporánea las tribus urbanas y su correspondiente producción de sentidos. Por ello, busca interrogar acerca de las identificaciones que cultivan y exhiben los grupos urbanos, activos productores de imágenes, para desde ahí intervenir dicha tendencia con propuestas experimentales.

In this course it is exercised the tactilevisual language of the students, providing knowledge that strengthen the techniques of intervention treatments and the comprehension of the relations structure-texture-colour in the textile supports.

The course addresses the role that plays in the urban contemporary scene the urban tribes and their correspondent production of senses. Therefore it searches to interrogate about the identifications these urban groups cultivate and exhibit, active producers of images, and from there intervene that trend with experimental proposals.

Badilla, Viviana.

Manejo y Aplicación del Color

Diseño y Manufactura Digital CAD/CAM

Profesores/Teachers Cox, Mª de la Paz

Profesores/Teachers Andueza, Luis

Ayudantes/Assistants Alzérreca, Daniela

Ayudantes/Assistants Labadía, Juan Diego Rosas, Joaquín

Profundización en el conocimiento del color, considerado como herramienta básica en el proceso perceptual y proyectual del diseño. Con ello, sobre la base de un adecuado contexto teórico, el alumno podrá tomar decisiones respecto del color evaluando las variables actuales de aplicación.

El curso aborda el proceso de generación de formas en el proyecto de diseño mediante el uso de software y máquinas/herramientas controladas por computador, generando conocimiento en relación al uso de tecnologías digitales en interacción con las herramientas tradicionales de representación, para la creación de formas a nivel de modelado, prototipado y manufactura de productos.

Deepening in the knowledge of colour, considered as basic tool in the perceptual and projective process of design. With this, on the basis of an adequate theoretical context, the student will be able to make decisions about the colour assessing the current variables of application.

The course addresses the process of generation of forms in the design project through the use of software and machines/tools controlled by computer, generating knowledge in relation to the use of digital technologies in interaction with the traditional tools of representation, for the creation of shapes at the level of modelling, prototyping and manufacture of products. Arellano, Macarena; Margotta, Lucas; Marziano, Gianpiero; Neira, Alejandra; Reyes, Francisco.

Charlin, Francisca.


52  53 Diseño de Fuentes Digitales

Fotografiar Hoy

Profesores/Teachers Gálvez, Francisco

Profesores/Teachers Graham, Justine

Ayudantes/Assistants —

Ayudantes/Assistants Cofré, Magdalena

El curso comprende la realización de un proyecto tipográfico que resuelva o potencie aspectos de la comunicación visual, tanto impresa como en pantalla, abarcando áreas como el diseño editorial, identidad corporativa, packaging, web y señalización.

Introducción a la apreciación de fotografía artística internacional. A través de la entrega de conocimientos teórico-prácticos de la producción fotográfica actual.

The course comprises the execution of a typographic project that solves or strengthens aspects of visual communication, both printed as on screen, covering areas such as editorial design, corporate identity, packaging, web and signage.

Taladriz, Begoña.

Introduction to the appreciation of artistic international photography. Through the delivery of theoretical-practical knowledge of contemporary photographic production.

Castro, Nicole; Muñoz, Sebastián.

El Sonido Como Material Diseñable, Entorno Audiovisual y Espacio

Tecnologías de Representación y Simulación 3D Profesores/Teachers Durán, Alejandro

Profesores/Teachers Blanch, Alejandro Ayudantes/Assistants — El sonido forma parte fundamental de la experiencia con el entorno. Este curso pretende aproximar al estudiante al mundo del sonido haciendo uso del lenguaje asociado a lo visual, para establecer puentes entre ambos mundos. The sound is a fundamental part of the experience with the environment. This course aims to bring the student closer to the world of sound using the language associated to the visual, to establish bridges between both worlds.

Ayudantes/Assistants Allende, Juan Espinoza, José Poch, Francisca El curso está enfocado en el conocimiento y aplicación de los conceptos teórico-prácticos relacionados a las tecnologías de representación, simulación y producción tridimensional, orientada a los distintos medios virtuales del diseño y las posibilidades de producción prospectiva de estas. The course is focused in the knowledge and application of the Concepts theoretical-practical related to the Technologies of representation, simulation and 3D production, guided to the different virtual media of the design and their possibilities of prospective production.

Fernández, Daniela.


54  55 Sistemas de Configuración Desde el Textil

Diseño y Nuevas Tendencias de la Audiovisualidad Contemporánea

Profesores/Teachers Hoces de la Guardia, Soledad

Profesores/Teachers Parada, Marcela

Ayudantes/Assistants Jofré, Daniela

Ayudantes/Assistants —

Los textiles han y son soportes de representación táctilvisual que reflejan e interpretan la cultura de quienes los crean constituyéndose en vehículos de comunicación. Este curso teórico-práctico aporta conocimientos sobre técnicas textiles y sistemas de representación por impresión para superficies textiles y otros materiales.

El curso abre un modelo de análisis y pensamiento crítico para el ámbito de la representación audiovisual contemporánea, distinguiendo y reflexionando sobre las nuevas tendencias que se ponen en juego en la puesta obra actual.

The textiles have been and are media of representation tactile and visual that reflects and interpret the culture of who creates them, becoming vehicles of communication. This course theoretical-practical contributes knowledge about textile techniques and systems of representation by impression for textile surfaces and other materials.

The course opens a model of analysis and critical thinking to the field of audiovisual contemporary representation distinguishing and reflecting about new trends that comes into play in the current work.

Araos, Trinidad.

Ilustración

Animación 3D

Profesores/Teachers Manríquez, Andrés

Profesores/Teachers Cañas, Jaime

Ayudantes/Assistants Contreras, Maximiliano Machuca, Carolina Valle, Javiera

Ayudantes/Assistants —

El curso estudia la aplicación de diferentes técnicas que existen en la ilustración contemporánea. Analiza la trayectoria de los conceptos estéticos de la comunicación visual y narrativa en la historia del arte y diseño. The course studies the application of different techniques that exist in contemporary illustration. It analyses the development of aesthetic concepts of the visual and narrative communication in the history of art and design.

Zavala, Claudia.

Curso enfocado al conocimiento y aplicación de la tecnología de animación digital tridimensional, orientada a los distintos medios de representación audiovisual, enfatizando en los principios y fundamentos que rigen la disciplina de la Animación, tanto de objetos, gráficos, cámaras virtuales así como de caracteres. This course is focused in the knowledge and application of the 3D digital technology animation, oriented to the different media of audiovisual representation, emphasising in the principles and fundaments that rule the discipline of animation, as much for objects, graphics, virtual cameras, and characters.

Bozzolo, Bruno.


56  57 Design Sketching

Materiales y Combinaciones Cromáticas en la Industria del Diseño

Profesores/Teachers González, Alberto

Profesores/Teachers Domper, Mª Rosa

Ayudantes/Assistants Della Maggiora, Christian Manríquez, Magdalena

Ayudantes/Assistants De la Carrera, Florencia

Curso que contribuye a entender y utilizar estratégicamente herramientas de representación y conceptualización visual durante el proceso de creación y desarrollo de diseño, ya sea para definir un problema, explorar ideas o resolver formas, integrando para ello, medios visuales analógicos y digitales para representar, comunicar y potenciar ideas de manera clara.

El curso otorgará las herramientas para formular y utilizar estratégicamente el color como variable fundamental en el proceso de creación y desarrollo de un diseño, producto o proyecto, considerando la estructura visual y constituyente de los colores; las características y cualidades de los materiales y sus superficies, aptas para ser coloreadas; y las combinaciones cromáticas equilibradas y armónicas, de acuerdo a los conceptos de diseño.

Course that contributes to understand and strategically use tools of representation and visual conceptualization during the process of creation and design development, either to define a problem, explore ideas or resolve forms, integrating for it, analogical visual and digital media to represent, communicate and strengthen ideas in a clear way. Rosas, Joaquín.

The course will give the tools to formulate and use the colour strategically as a fundamental variable in the process of creatin and development of a design, product or project, considering the visual structure and constituent of the colours; the characteristics and qualities of the materials and its surfaces, suitable to be coloured; and the balanced and harmonic chromatic combinations, according to the design concepts

Keitel, Constanza.

Diseño y Nuevos Medios

Media Lab

Profesores/Teachers Cortez, Felipe

Profesores/Teachers Bate, Mónica Garretón, Manuela

Ayudantes/Assistants —

Ayudantes/Assistants —

Curso que analiza el conjunto de actitudes, conocimientos y habilidades en diseño, producción y publicación a través de los distintos medios digitales que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a la sociedad contemporánea, con énfasis en la World Wide Web (WWW). Course that analyses group of attitudes, knowledge and abilities in design, production and publication through the different digital media that offers the information technologies and the communication to the contemporary society, with emphasis in the World Wide Web (www).

Schiefelbein, Nicolás.

El curso explora desde el diseño, las implementaciones y adaptaciones de las tecnologías emergentes como actividad creativa centradas en la interacción entre el ser humano y su entorno. Inducción al concierto interdisciplinario de la investigación científico-técnológica de punta. The course explores from the design, the implementations and adaptations of the merging technologies as creative activities centred in the interaction between the human being and its environment. Induction to the interdisciplinary concert of the cutting edge scientific-technologic research.

Parragué, Ricardo; Vásquez, Karenina.


58  59 Del Plano al Volumen Textil

Modelo Avanzado con Autodesk Inventor

Profesores/Teachers Barbé, Karen Ríos, Camila

Profesores/Teachers Andueza, Luis Ayudantes/Assistants Burgos, Paula Reyes, Francisco

Ayudantes/Assistants Costa, Paola Vidal, Pía

El curso permite comprender y utilizar estratégicamente herramientas digitales en los procesos de conceptualización, exploración, diseño y desarrollo de objetos y/o productos. Además, capacita a los alumnos en el uso de herramientas digitales para el desarrollo de proyectos de diseño industrial, con el fin de representar, diseñar, comunicar y potenciar ideas.

Curso teórico-práctico para proyectar, modelar y construir objetos tridimensionales a partir de superficies textiles, considerando las características que distinguen a los materiales textiles más relevantes, el funcionamiento del instrumental adecuado y los métodos y sistemas constructivos para llevar a cabo con éxito un proyecto textil.

The course allows understanding and using strategically digital tools in the processes of conceptualization, exploration, design and development of object and/or products. It also trains the students in the use of digital tools for the development of projects of industrial design, in order to represent, design, communicate and strengthen ideas.

Theoretical-practical course to project, model and build 3D objects from textile surfaces, considering the characteristics that distinguish the more relevant textile materials, the functioning of the proper instruments and the methods and construction systems to carry out with success a textile project. Bustamante, Juan Pablo.

Rizzardini, Mª Jesús.

Gestión de Diseño

Pensar la Artesanía. Bases para la Comprensión y Acción

Profesores/Teachers Montt, Denise

Profesores/Teachers Jélvez, Paulina Rodríguez, Celina

Ayudantes/Assistants González, Tomás Curso multidisiplina y una invitación abierta a reconocer el valor que el diseño puede agregar a un producto o servicio. Multidisciplinary course aimed to recognize the value that can be added to a certain product or service through different design strategies.

Ayudantes/Assistants — El curso abre un modelo de análisis y reflexión valórica entre el mundo profesional y académico con los artesanos, y nuevos campos de acción en la interacción entre estos dos ámbitos del conocimiento. The course opens up a model of analysis and value based reflection between the professional and academic world with the artisans, and new fields of action in the interaction between these two areas of knowledge.


60  61 Fotografía en el Diseño: Qué y Cómo Comunicar

Nuevas Tendencias en el Diseño de Carteles

Profesores/Teachers Wilson, Pablo

Profesores/Teachers Cancino, Javier

Ayudantes/Assistants Iturrieta, Martín

Ayudantes/Assistants Leiva, Alejandro

Dada la constante y necesaria relación entre diseñadores y fotógrafos en la industria editorial y publicitaria es que resulta imprescindible generar un lenguaje común entre estas disciplinas. A través de casos y ejemplos prácticos llegar a la capacidad de desarrollar encargos claros y creativos para un fotógrafo publicitario o editorial.

El curso desarrollará la capacidad de diseño creativo en el estudiante, proponiendo un discurso gráfico originado en la lectura y la visibilidad constructiva de la letra, para desde ahí dar forma a un «despliegue gráfico» a través de exposiciones que ponen en cuestión las magnitudes de cada entrega gráfica y el usuario; en las cuales el tamaño, expresión y material cobra un aparecer verificable.

Given the constant and necessary relation between designers and photographers in the editorial and advertising business is that becomes essential to generate a common language between these disciplines. Through cases and practical examples to reach the ability to develop clear and creative assignments for an advertising or editorial photographer.

This course will help the student develop the skill of creative design, proposing a graphic discourse originated in the reading and the constructive visibility of the letter. From this starting point, a <<graphic display>> will be made through expositions that will question the magnitude of each graphic instalment and the user himself; the size, expression and material takes on verifiable appearance.

Rojas, Mª Paz.

Contardo, Antonia.

Vásquez, Karenina.

Usabilidad y Nuevos Medios

Ilustración Creativa

Profesores/Teachers Cortez, Felipe

Profesores/Teachers Valdivia, Paloma

Ayudantes/Assistants Palazuelos, Laura

Ayudantes/Assistants Pérez, Magdalena

Este curso aporta el conjunto de fundamentos teóricos y metodológicos base para evaluar y mejorar la medida empírica y relativa de la eficacia, la eficiencia y la satisfacción en la experiencia de uso de herramientas digitales, desde sus primeras etapas de desarrollo.

Curso teórico-práctico para conocer y abordar la práctica de nuevas técnicas de representación a través de la ilustración como herramienta de comunicación visual. El curso desarrolla las capacidades expresivas y creativas del alumno, orientándolas a satisfacer y complementar las demandas de la actividad proyectual en busca de un lenguaje propio y de una cultura visual gráfica.

The course contributes to the group of theoretical and methodological base fundamentals to evaluate and improve the empiric and relative measure of effectiveness, efficiency and satisfaction in the experience of using digital tools, from its early stages of development.

Course Theoretical-practical to know and address the practice of new trends of representation through the illustration as a visual communication tool. The course develop the expressive and creative abilities of the student, guiding them to satisfy and complement the demands of the projective activity in search of an own language and a graphic visual culture.

Carmina Correa; Marrazzo, Carla; Yunge, Antonia.

Pérez, Magdalena.

Gallardo, Victoria.


62  63

Práctica Oficina

Diseño por Computación I Profesores/Teachers Silva, Zinnia Ayudantes/Assistants Reyes, Francisco El énfasis del curso está centrado en desarrollar las capacidades del alumno en el área de modelamiento de objetos (productos) en 3D y 2D (planimetría). The emphasis of this course is centred in developing the abilities of the student in the area of modelling objects (products) in 3D and 2D (planimetry)

La Práctica Profesional está orientada a que el estudiante observe y comprenda desde la experiencia laboral, el valor del diseño en un mercado influenciado por variables de orden social, productivo, económico, ambiental cultural y político. En el ejercicio de la práctica, el estudiante aplicará los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante su formación, analizando y detectando oportunidades de desarrollo e intervención de diseño en la empresa u organización que lo recibe, aportando proactivamente en equipos de diseño o preferentemente multidisciplinarios. Costabal, Pilar.

The professional internship is oriented to the student to observe and understand from the work experience, the value of design in a market influenced by social, productive, economic, environmental, cultural and political variables. In the exercise of the internship, the student will apply the knowledge, abilities and attitudes develop during their training, analysing and detecting opportunities of development and intervention of design in the company or organization that receive them, contributing pro actively in design equipments or preferably multidisciplinary.

Tipografía y Diagramación Profesores/Teachers Gálvez, Francisco Ayudantes/Assistants Morales, Enzo Curso de profundización en el uso de la tipografía y sus principios básicos, entregando nociones básicas del diseño con tipos, composición, uso de retículas y planificación de la página y un conocimiento práctico al momento de elegir y componer con tipografía. Course of deepening the use of typography and its basic principles, giving basic notions of design with types, composition, use of grids and page planning and a practical knowledge at the moment of choosing and composing typography.

Bianchi, Daniela; Gallardo, Victoria; Whittle, Macarena.

Diseñador/Designer Dannemann, Sofía Empleador/Employer 12-NA


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Práctica Servicio

La Práctica de Servicio está orientado a situar al estudiante en la realidad social, enfrentándolo a problemas complejos, donde desde el diseño aporte, con una postura ética, al impacto positivo en el desarrollo sustentable, el beneficio social y la mejora de la calidad de vida de las personas. En el ejercicio de la práctica, el estudiante aplicará los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante su formación, analizando y detectando oportunidades de desarrollo, mediando su accionar a través de una institución, fundación u organización sin fines de lucro, de carácter público o privado. The Service Internship aims to place the student in the reality of our social environment, putting him face to face with complex problems to which he can bring ethical design solutions, taking in consideration the positive impact in sustainable development, social benefit and the improvement of people’s quality of life. During the internship the student will make use of the knowledge, abilities and attitudes developed throughout his academic training, and working as part of a non-profit organization or foundation, be it of a private or public origin.

Diseñador/Designer Lemus, Carolina Empleador/Employer Área Textil Diseño UC


Curso

Profesores

2013-1

2013-2

DNO 0511

Seminario de Título

Alfaro, Elena Allard, José Manuel Álvarez, Pedro Andueza, Luis Arias, Rodrigo Blanch, Alejandro Briones, Ángeles Cancino, Javier Castillo, Eduardo Cox, Paz Durán, Alejandro Figueroa, Bernardita González, Alberto Hermansen, Pablo Hoces, Soledad Leonard, Douglas Manns, Patricia Moreno, Paola Pozo, Patricio Ramírez, Rodrigo Ramírez, Sergio Rodríguez, Celina Sylleros, Álvaro Ulibarri, Ximena Valderrama, Sergio Vélez, José Zurob, Carola

DNO 0521

Taller de Titulación

Alfaro, Elena Allard, José Manuel Álvarez, Pedro Arias, Rodrigo Blanch, Alejandro Briones, Ángeles Cancino, Javier Castillo, Eduardo Cortez, Felipe Durán, Alejandro Figueroa, Bernardita González, Alberto Hermansen, Pablo Hoces, Soledad Leonard, Douglas Manns, Patricia Monroy, Federico Moreno, Antonia Moreno, Paola Parada, Marcela Ramírez, Rodrigo Ramírez, Sergio Rodríguez, Ignacio Sylleros, Álvaro Ulibarri, Ximena

Proceso Titulación

Sigla


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Proceso Titulación

Seminario de Título El Seminario propone desarrollar el Proyecto o Tesis de Grado, hasta definir justificadamente la naturaleza de la intervención. El Seminario está orientado a desarrollar en el estudiante la capacidad de integrar los conocimientos adquiridos, en un proyecto innovador y desarrollado de forma autónoma a partir de los estándares presentes de la disciplina y de los mercados. The seminar proposes to develop a Project or Grade Thesis, until justifiably define the nature of the intervention, The Seminar is oriented to develop in the student the capacity of integrating the acquired knowledge, in an innovative project, developed independently from the standards present in the discipline and in the markets.

Taller de Titulación En este taller el estudiante desarrolla el proyecto o tesis en coherencia con lo planificado durante el Seminario de Título. El taller se divide en secciones, abordando en cada una de ellas temas específicos de las líneas temáticas y perfiles profesionales cubiertos en la oferta educativa de la Escuela de Diseño, teniendo como finalidad, garantizar que el estudiante está capacitado para desarrollar de forma autónoma el proyecto y posea las competencias para enfrentar su actividad profesional con garantías de éxito. In this workshop the student develops the project or thesis in coherence with what was planned during the Title Seminar. The workshop is divided in sections, covering in each of them specific subjects of the thematic lines and professional profiles covered in the educational offer of the School of design, having as an objective, guaranteeing that the student is trained to develop independently the project and possess the competences to face the professional activity with guarantee of success.

Realidad Mixta y Simulación

Diseñador/Designer Pérez, Ignacio Profesor/Teacher Durán, Alejandro Sistema de simulación basada en Realidad Mixta para entrenamiento en procedimientos médicos que sirve para optimizar tanto la evolución de la curva de aprendizaje, como el nivel de los conocimientos adquiridos. Mediante la aplicación de Realidad Mixta como puente entre el procedimiento simulado y el entorno real, se enriquece el aprendizaje y se eliminan riesgos asociados a procedimientos, principalmente en la etapa de adquisición de conocimientos. Simulation system based on Mixed Reality, to be used in the training of medical procedures. It optimizes the evolution of the learning curve and the level of acquired knowledge. Through the use of Mixed Reality as a bridge between simulated procedure and the actual environment, the process of learning is enriched and the risks associated to the procedures are eliminated, mainly in the stage of knowledge acquisition.


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Matapenas

Diseñador/Designer Mardónez, Mª Ignacia Profesor/Teacher Álvarez, Pedro Línea de productos herbarios que pone en valor la cultura de la medicina popular chilena, capital cultural del país. Los conocimientos, tradiciones, creencias y supersticiones vinculados a ellos han permanecido y evolucionado como consecuencia de la transmisión oral y de la continuidad de estas prácticas. Este producto entonces, destaca el saber popular de la medicina local, en una dimensión de mercado vinculado a la promoción y valoración del patrimonio nacional intangible. Herbarium product line that puts emphasis in the value of popular Chilean medicine. The knowledge, traditions, beliefs and superstitions linked to it has remained and evolved as a consequence of oral tradition and the duration of its practice. This product highlights the popular knowledge of local medicine in a marketing scale linked to the promotion and valuation of this intangible national heritage.


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Espora

Diseñador/Designer Godoy, Fernanda Profesor/Teacher Briones, Mª de los Ángeles Kit de cultivo urbano autodidacta que consiste en una plataforma de información digital y una colección de guías impresas que sirve para difundir e incentivar la práctica de la Agricultura Urbana en la Región Metropolitana y crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la alimentación. Self-taught indoor gardening kit. It consists of a digital information platform and a collection of paper booklets aimed to broadcast and encourage the practice of Urban Agriculture in the Metropolitan Region and to raise awareness about the caring of our environment and the way we feed.


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Mimicry Shoes

Diseñador/Designer Costa, Paola Profesor/Teacher Durán, Alejandro Mimicry Shoes es un sistema de manufactura basado en medios digitales, para el diseño de calzado a medida de uso masivo. CAFD (computer-aided footwear design), viene a dar soluciones al problema de la estandarización de las hormas en casos especiales, integrando en los procesos de manufactura del calzado a medida, las nuevas tecnologías de captura tridimensional y prototipado rápido, con el objeto de abaratar costos y masificar su producción. Mimicry Shoes is a manufacturing system based on digital medium, for the design of mass consumption custom-fitted shoes. CADF (computeraided footwear design) brings solutions to the problem of the standardization of shapes in special cases, integrating the new technologies of three dimensional capture and rapid prototyping in the manufacturing processes of custom-fitted shoes, with the objective of lowering costs and spreading its production.


Magíster en Diseño Avanzado El Magíster en Diseño Avanzado (MADA) es un programa profesional, orientado a profesionales de distintas disciplinas que buscan desarrollar habilidades y competencias para resolver problemas complejos a través del Diseño, dotando a sus estudiantes de herramientas que permitan llevar a cabo los proyectos de forma autónoma, con soluciones innovadoras, una visión emprendedora y centrada en las personas, haciendo énfasis en el cómo llevar dichas soluciones al mercado y sostenerlas en el tiempo. El programa responde a las necesidades actuales de organizaciones, empresas y grupos humanos, de vincular los procesos propios del diseño con las necesidades, gestión de productos, servicios y experiencias de usuario. Busca abarcar el ciclo de vida completo, desde la ideación, estrategia, desarrollo, comercialización, experiencia de uso y agregación de valor con Diseño.

MADA

The Master of Advanced Design (MADA) is a professional program, Aimed at professionals of various disciplines that search for developing skills and competences to solve complex problems through Design, providing its students with tools that allow accomplishing projects independently, with innovative solutions, an entrepreneur and people centred vision, emphasizing in how to carry those solutions to the market and maintain them over the time. The program responds to the current needs of organizations, companies and human groups, of connecting the design processes with the necessities, product management, services and user experiences. It seeks to cover the complete life cycle, from the conception, strategy, progress, marketing, user experience and adding value with Design.


74  75

Palabras del director MADA

Como disciplina, el Diseño define soluciones reales a necesidades de las personas; puede seguir metodologías precisas, aunque también puede ser libre, creativo, sorprendentemente flexible. Más allá de canalizar tendencias o de un rol estilista, el Diseño hoy se ha transformado en una herramienta para generar valor. El Diseño es un recurso estratégico para diferenciar productos, servicios, experiencias de usuario. Se propone alcanzar objetivos, establecidos como parte del proceso. Ello lo hace medible, por lo que alcanza resultados factibles de evaluarse según las expectativas o modificables tras la observación del uso. Desde una esencia interdisciplinaria y enfocado en la práctica, el Magíster en Diseño Avanzado, MADA UC, plantea cómo convertir el Diseño en valor medible, rentable, cómo hacerlo parte de las decisiones, más allá del encargo o la ejecución formal. En mediciones internacionales, aquellas economías que introducen diseño en su ámbito estratégico, ya no compiten por precio, sí a través de un sentido claro de identidad e innovación, lo que les permite diferenciarse. En el MADA estamos convencidos que el Diseño como conductor de la creatividad, es el resultado de una toma de decisiones consciente y no del azar. Creemos en el hacer de la disciplina y entendemos que proyectar es innovar.

As a discipline, Design brings real solutions to people’s needs; it can follow precise methodologies, yet it can also be free, creative and surprisingly flexible. Beyond the purpose of trend setting, Design today has become a tool for the creation of value. Design is a strategic resource used to differentiate products, services and user experiences. It aims to reach clear objectives, established as part of the process. This makes it measurable, hence able to reach results that can be evaluated according to expectations, or modifiable depending on the observation of the products in use. In an interdisciplinary manner -and focused mainly on practice- the Magister in Advanced Design, MADA UC, outlines the problem of how to transform Design into a measurable and profitable value, making it part of the important decisions and not only a secondary matter concerning its formal execution. In international standards, those economies that introduce design as a strategic tool no longer compete on price, but on a clear sense of identity and innovation that allows them to stand out from the rest. In the MADA we are convinced that Design functions as a conductor of creativity, coming to existence as a result of sensitive decisions and not as a consequence of chance. We believe in the making of the discipline and we understand that projecting is innovating.


76  77 dirección

profesores

Director Magíster en Diseño Avanzado MADA Ramírez, Rodrigo

Allard, José Manuel Diseñador Gráfico, The Corcoran School of Art + Design, EEUU; Máster en Diseño Gráfico, CalArts, EEUU; Doctor en Diseño Industrial y Comunicación Multimedia, Politécnico de Milán, Italia.

Coordinadora MADA Rico, Mercedes Secretaria Académica MADA Rodríguez, Pilar

Álvarez, Pedro Diseñador, Magíster y Candidato a Doctor en Historia, UC. Arredondo, Cristián Master of Science, UAI. Ingeniero Comercial, UAI. Ejecutivo de planificación y desarrollo grupo Enersis (2012), CasaIdeas, Bellsouth, entre otras. Asesor y consultor de empresas. Carvallo, José Luis Ingeniero Industrial, UC; Magíster en Ingeniería Industrial, con especialización en Energía y Ambiente, Stanford University. Figueroa, Mª Bernardita Diseñadora y MBA, UC. Garretón, Manuela Diseñadora, UC; MPS Interactive Telecommunication Program, New York University. González, Alberto Diseñador y Licenciado en Artes, UC; Máster en Diseño de Vehículos de Transportes, Pompeu Fabra y ELISAVA. Herrera, Jorge Ingeniero Comercial UC; MBA Harvard Graduate School of Business Administration, USA; Gerente de personas y asuntos corporativos Coca-Cola Embonor S.A. Infante, Matías MBA UC. Ingeniería Comercial, Universidad de Los Andes. Gerente de Marketing Puma para Latinoamérica. Lyon, Eduardo R. Doctor en Arquitectura con especialización en Diseño Computacional y Cognición del Diseño, College of Architecture, Georgia Institute of Technology, Atlanta. Arquitecto UCH. Mollenhauer, Katherine Diseñadora de equipamiento UTEM; Magister en Diseño Industrial Universitat Jaume I de Castellón; Doctora en Diseño Estratégico e Innovación Universitat de Barcelona; Doctora Europeus Politecnico di Milano y Alvar Aalto University; Consultora en programas de innovación. Montes, Raúl T. Magíster en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniero Civil de Industrias, Diploma en Ingeniería de Computación, UC. Moreno, Cristián T. Singularity University Alumni, Silicon Valley; Investment Promotion Expert, IDI Irlanda; MBA Negocios Internacionales UGM, Ingeniero en

Administración de Agronegocios Universidad Central. Director Centro de Innovación y Emprendimiento SOFOFA 2012. Owen, John Magíster en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniero Civil en Computación, UC. Ramírez, Rodrigo Diseñador en Comunicación Visual, UCV; Máster en Artes del Diseño de Información, University of Reading, UK. San Martín, Ricardo Doctor, Imperial College of Science and Technology. Master of Science, UC Berkeley. Ingeniero Civil Industrial UC. Sadler Michelle Master of Science en Antropología Médica, Universidad de Oxford, Inglaterra. Master en Estudios de Género y Cultura, mención Ciencias Sociales, UCH. Antropóloga Social, UCH. Shea, Nicolás Ingeniero Comercial UC; Master en Educación, Universidad de Columbia; Master en Administración de Empresas, Universidad de Stanford. Ubilla, Mario Arquitecto, UC; Diseñador Industrial, UCV. Decano Facultad Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, UC. Vercelli, Daniel Ingeniero Comercial, UC. Marketing Senior Manager de Coca-Cola para Latinoamérica Sur, The Coca–Cola Company.

ALUMNOS Álvarez, Amparo Caracuel, Silvia Carmi, Constanza Díaz, Felipe Galindo, Andrés Gerea, Carmen González, Felipe Kohn, Dafna Pavez, Rodrigo Reyes, Edgar Dumois, Jorge Gajardo, Rodrigo Guerrero, Pablo Guillen, Juan Murillo, Andrea Rodríguez, Nathalie Thumm, Federico Timarán, Ana Vasquez, Mª José título Bravo, Paula Bustos, Javiera Duboy, Carolina Grisar, Cristina Ibarvo, Belina Larenas, Pablo Molina, Raimundo Oviedo, Natalia Rodríguez, Alethia Staig, Jean Paul Valenzuela, Matías

Arquitectura, Ética y Ciudad

Actividad de Graduación: Proyecto Final MADA

adu 4004 10 CR

adu 4003 10 CR

DNO 3003 10 CR

Tendencias y Comportamientos del Consumidor Needfinding

Diseño Orientado a la Manufactura

dno 3222 10 CR

dno 3225 10 CR

Gestión de Proyectos de Diseño: Design Thinking + Emprendimiento

Taller de Investigación en Diseño de Productos y Servicios

DNO 3223 10 CR

dno 3227 10 CR

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

Diseño y Gestión

Mínimos MADA ADU 4004 Tendencias y Comportamientos del Consumidor ¿Cómo indagar en las necesidades de las personas y de grupos humanos para generar innovación? Este curso plantea que para ello es esencial la comprensión de las formas en que las personas viven y significan sus entornos cotidianos a través del método etnográfico de investigación social. ¿How to look into the necessities of persons and human groups to generate innovation? This course proposes that for this it is essential the understanding of the ways people live and give meaning to their daily environment, through the ethnographic method of social investigation.

DNO 3223 Gestión de proyectos de Diseño En este curso los alumnos se exponen a la dinámica de crear una empresa. Se trata de vencer las incertidumbres asociadas a emprender, trabajando en equipos multidisciplinarios y en torno a proyectos reales. Este curso ocurre en el mundo real (en la calle), donde los equipos de trabajo validan (o no) las principales hipótesis del modelo de negocios.

Optativo de Profundización

In this course students are exposed to the dynamics of creating a business. It is about overcoming the uncertainties associated with entrepreneurship, working in multidisciplinary teams and around real projects. This course happens in the real world (the streets), where work teams validate (or not) the main hypothesis of the business model.

DNO 3225 Diseño Orientado a la Manufactura opr 10 CR

opr 10 CR

Optativo de Profundización

Optativo de Profundización

opr 10 CR

opr 10 CR

opr 10 CR

Mínimos FADEU ADU 4004 Diseño y Gestión de Proyectos de Investigación Curso que precisa y explora métodos y técnicas de investigación; instrumentos de observación, análisis y estudio que pueden ser aplicados a proyectos de investigación y tesis. This course specifies and explores methods and techniques of investigation; instruments of observation, analysis and study that can be applied to research projects and thesis.

ADU 4003 Ética

El diseño orientado a la manufactura (DfM) intenta resolver desde el proceso de diseño, cómo el artefacto puede ser construido o manufacturado, planteando que el conocimiento acerca de la fabricación del artefacto, resulta fundamental al explorar tecnologías, donde no está bien definido el espacio de opciones para la fabricación del artefacto. The design oriented to manufacture (DFM) attempts to solve from the design process, how the object can be constructed or manufactured, proposing that the knowledge about the manufacturing of the object, is essential when exploring technologies, where it is not well defined the space of options for the manufacturing of the object.

DNO 3227 Taller de Investigación en Diseño de Productos o Servicios Curso que apunta a entregar conocimientos y herramientas para desarrollar y materializar una oportunidad de diseño en un proyecto innovador, incorporando las variables pertinentes que permitan alcanzar un alto impacto en el medio a partir de productos y servicios avanzados, es decir formalizar un proyecto de impacto real, abarcando todo el ciclo de vida de un producto. Course that aims to give knowledge and tools to develop and make real a design opportunity in an innovative project, incorporating the relevant variables that allow to reach a high impact on the environment based on advanced products and services, that is to say formalize a project of real impact, covering the entire life cycle of a product.

Curso que proporciona un panorama de la ética, identifica y contribuye a esclarecer problemas éticos fundamentales atingentes a la gestión, diseño y construcción del hábitat y el ambiente, de la ciudad y el territorio, y en la actividad académica y científica.

DNO 3003 Actividad de Graduación: Proyecto Final MADA

This course provides an overview of ethics, identifies and contributes to clarify fundamental ethical problems related to the management, design and construction of the habitat and the environment, to the city and the territory, and to the academic and scientific activity.

Corresponde al desarrollo de un proyecto para su graduación, donde el estudiante debe ser capaz de integrar las distintas herramientas del programa para definir un problema, detectar necesidades, proponer soluciones basadas en el diseño de un producto, servicio o modelo y una estrategia de sustentación económica. Como proyecto final complejo, debe incluir indicadores de impacto y definir el valor del Diseño. The development of an investigation or projective development, in which the student must be capable of defining, analysing, synthesizing and concluding about a problem, which implies the production of rigorous knowledge and progress for the discipline.


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Yagán

Diseñador/Designer Zeppelin, Samanta

FEPASA

Diseñador/Designer Larenas, Pablo

Profesor/Teacher González, Alberto

Profesor/Teacher Ramírez, Rodrigo

Yagán es una línea sana de productos de charcutería gourmet elaborada a partir de carne de oveja patagónica, cuya innovación está en dar un nuevo uso y encontrar un nuevo nicho para la carne de oveja y así aumentar la demanda de esta categoría.

Proceso de asesoría estratégica a FEPASA S.A. a través de talleres de trabajo con equipos multidisciplinarios al interior de la empresa, dentro de lo cual, la implementación de métodos y herramientas de pensamiento de diseño, aportan una mirada estratégica centrada en el cliente, que facilita el levantamiento de nuevos mercados y la articulación de servicios para satisfacerlos. Para esto se diseñó material visual capaz de guiar y moderar las sesiones de trabajo de los equipos.

Yagán is a healthy line of delicatessen elaborated from the meat of sheep from the Patagonia. The innovative aspect of this project relies on the idea of using the sheep’s meat in a different way, hence finding new consumers and markets for it.

Strategic consultancy for FEPASA S.A in the form of workshops involving multidisciplinary teams inside the company. The implementation of methods and tools of design thinking provides a strategic view focused on the client; this facilitates the raising of new markets and the articulation of services to satisfy them. Visual material capable of guiding and moderating the sessions was specially designed.


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Extensión

La Subdirección de Desarrollo y Extensión tiene a su cargo la difusión y coordinación de actividades que permiten a la Escuela relacionarse con el medio social, promover la participación de docentes y estudiantes en distintas plataformas y apoyar la organización de charlas, workshops, cursos y diplomados que se realicen en Diseño UC. The Subdirection of Development and Extension is in charge of the diffusion and organization of activities that keep the School in contact with the social environment. The School also promotes the participation of teachers and students in diverse platforms and supports the organization of talks, workshops, courses and technical certificates being held in Diseño UC.

Invitados:

*: MADA

Bil’ak, Peter bravo! Catas Chile Dimitriou, Andrew* GT2P Hedman, Hanna Joia Magazine Kamata, Jiro Kosnik, Thomas* Lamson, William Marquina, Nani Massa, Luis Orlando Gatica Studio Ouimet, Claude Paz, Miguel Roth, Bernard* Runcie, Ellie Santos, Mariana Tranquillo, Joe* Tsakona, Christina* Viladás, Xenia*


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El tipografo eslovaco, Peter Bil´ak, visitó Diseño UC en el marco de la realización del Diplomado en Tipografía, en donde realizó una serie de charlas magistrales y conferencias.


84  85 La diseñadora española Nani Marquina, visitó Diseño UC para dar una conferencia magistral en torno a su trabajo en torno al diseño de alfombras y el trabajo con comunidades.

Todos los años como una tradición de Diseño UC, se le da la bienvenida a los novatos. En la iniciativa participa el conjunto de profesores de la Escuela.


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La profesora de Diseño UC, Karen Barbé, exponiendo su trabajo en evento MásDeco Market.

Homenaje a uno de los fundadores de la Escuela de Diseño UC, Luis Moreno.

Ellie Runcie, Directora del Design Leadership Programme del Design Council, realizó un workshop de dos días para empresas de diseño, académicos y alumnos del Magíster de Diseño, invitada por el Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.


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Diplomados y Cursos


Diplomado — Creatividad e Innovación: desde el diseño y los negocios Jefa del Programa:

Figueroa, Bernardita

Desde una mirada que reúne a las disciplinas del diseño y los negocios, surge la oportunidad de generar un diplomado que le permita a ejecutivos, emprendedores y profesionales aprender técnicas y herramientas que fomentan la generación de ideas y además conocer metodologías de creación, evaluación y comunicación para acortar la brecha entre la idea y su ejecución. Se trata de un programa pionero en reunir de manera interdisciplinaria a los mejores docentes UC pertenecientes a la Escuela de Diseño y de la Escuela de Administración. From a perspective that gathers the disciplines of design and business, emerges the opportunity of creating a diploma that allows executives, entrepreneurs and professionals to learn techniques and tools that encourage the generation of ideas and provides methodologies of creation, evaluation and communication to shorten the gap between the idea and its execution. This is a pioneer programme in gathering in an interdisciplinary way the best UC teachers, members of the School of Design and the School of Administration.

Creatividad + Innovación


90  91 Diplomado — Iluminación Jefe del Programa:

Diplomado — Ilustración Leonard, Douglas

El creciente desarrollo del mundo de la iluminación, tanto en sus posibilidades técnicas como de diseño, ha consolidado esta especialidad en una materia específica de estudio e investigación. La luz ha sido un elemento fundamental en el desarrollo del hombre y desde el comienzo de las civilizaciones, hemos intentado controlarla y generarla artificialmente. Sin embargo las capacidades alcanzadas hoy por la luminotécnica, han hecho del diseño de la luz un ejercicio determinante en la percepción de los espacios y las formas. Creemos que es impostergable asumir el desafío de crear un espacio de conocimiento y análisis de las nuevas fuentes lumínicas y así definir criterios de uso, mantenimiento y ahorro energético, acordes las necesidades de los nuevos tiempos. The growing development of the world of lighting, as much in its technical possibilities as in its design, has consolidated this speciality in a specific matter of study and investigation. Light has been a fundamental element in the development of man, and since the beginning of civilizations we have been trying to control it and produce it artificially. Nonetheless the capacities reached today by lighting have made of Lighting Design a decisive exercise in the perception of spaces and forms. We believe that the creation of a space for knowledge and analysis of new lighting sources is a challenge that must not be deferred. This way we will be able to define use, maintenance and energy efficiency criteria in accordance to the needs of our time.

Iluminación

Jefa del Programa:

Pérez, Blanca

La Ilustración es una especialidad de las Artes Visuales, que nos permite recrear, expresar e interpretar gráficamente un guión literario, científico, o mediático, entre otros. Está presente, en el desarrollo del área del cómic, la literatura infantil, la comunicación, publicidad o diseño gráfico, como instrumento y complemento de su trabajo. Actualmente se ha incrementado notablemente la demanda por este medio gráfico de expresión, debido al interés de complementar, tanto en la narración gráfica de la literatura infantil, como el contar una historia a través de un cómic, o apoyar una temática en los medios de comunicación a través de la ilustración. The illustration is a specialty of the Visual Arts, it allows us to recreate, express and interpret graphically a literary, scientific or media script, among others. It is present in the development of the comic area, children’s literature, communications, advertising or graphic design, as an instrument and complement of its work. Nowadays the demand for this graphic mean of expression has increased notoriously, because of the interest in complementing, both the graphic narrative in children’s literature, as in telling a story through a comic, or supporting a thematic in the media through an illustration.

Ilustración


92  93 Diplomado — Tipografía Jefa del Programa:

Curso — Joyería Textil con Técnicas Andinas Briones, Mª de los Ángeles

La tipografía es un aspecto esencial de la comunicación. Su presencia, data de varios siglos, y ha sido primordial para la cultura universal. A comienzos del siglo XX, fue también elemento clave en el reconocimiento de una nueva disciplina: el diseño gráfico, y en las últimas décadas ha confirmado su importancia desde los nuevos soportes digitales, en el escenario reconocido como la sociedad de la información. En síntesis, la tipografía es un lenguaje del mundo globalizado, pero al mismo tiempo, es referente de la diversidad cultural, permitiendo dialogar a gran escala, al tiempo que nos ayuda a reconocer las diferencias y a aprender de ellas. Typography is an essential aspect in Communications. Its presence dates back many centuries and it have been fundamental to world culture. In the early twentieth century, it was also a key element in the acknowledgement of a new discipline: the graphic design and in the last decades it has confirmed its importance from the new digital formats, in the scenario known as the information society. In synthesis, the typography is a language of the globalized world, but at the same time, is a referent of the cultural diversity, allowing large-scale dialogue, while helping us to recognize the differences and to learn from them.

Tipografía

Jefa del Programa:

Moreno, Paola

Los accesorios han acompañado la historia de la cultura del vestido desde épocas milenarias, manifestando su importancia como símbolo cultural y objeto de identificación personal. A través de este curso se entregarán las herramientas para la producción de accesorios 100% textiles, basados en técnicas desarrolladas por nuestras culturas andinas. Dirigido a profesionales en el área del diseño y las artes, e interesados en general en prácticas textiles con base en nuestra cultura andina. Accessories have accompanied the history of the dress culture since ancient times, showing its importance as a cultural symbol and an object of personal identification. Through this course tools will be given for the production of accessories 100% textile, based on techniques developed by our Andean cultures. Aimed at professionals in the area of design and the arts, and people interested in textile practices with base in our Andean culture.

Joyería Textil


94  95 Curso — Bases para el Diseño y Construcción de Calzado

Curso — Modelado y Animación con 3D Studio Max Jefe del Programa:

Jefa del Programa:

Cañas, Jaime

Miranda, Isabel

Actualmente, el calzado es parte fundamental de nuestra indumentaria, un símbolo de distinción y diferenciación que ha alcanzado un importante desarrollo en su diseño, materiales, tecnologías aplicadas y procesos de producción. Este curso entrega las herramientas teórico-prácticas básicas para enfrentar un proyecto de diseño de calzado desde una perspectiva funcional y conceptual, dando como resultado el desarrollo de una pieza terminada. Currently, footwear is an essential part of our clothing, a symbol of distinction and differentiation that has reached an important development in its design, materials, applied technologies and production processes. This course provides the theoretical-practical basic tools to face a project of footwear design from the functional and conceptual perspective, giving as a result the development of a finished piece.

Calzado

Curso de capacitación para profesionales de las especialidades relacionadas con el diseño, la arquitectura y la comunicación audiovisual, orientado a desarrollar la capacidad de modelar, representar y animar tridimensionalmente objetos virtuales, con el programa 3D Studio Max. Esta herramienta permite la posibilidad de simular proporciones y características del material de prototipos de diseño y arquitectura, así como la generación de animaciones, para presentaciones a clientes o para productos audiovisuales animados. Training course for professionals in the specialties related with design, architecture and audiovisual communication, aimed at developing the ability to model, represent and animate 3D virtual objects, with the program 3D Studio Max. This tool allows the possibility of simulating proportions and characteristics from the material of prototypes of design and architecture, as well as the generation of animations, for presentations to clients or for audiovisual animated products.

3D Studio


96  97 Curso — Uso de AutoCAD Jefa del Programa:

Silva, Zinnia

El manejo de este programa permite al usuario un desarrollo y manejo de proyectos completos, a través del uso del programa computacional AutoCAD 2011, desde el inicio hasta su representación digital. The operation of this program allows the user a development and management of complete projects, through the use of the computer program AutoCAD 2011, from the beginning until its digital representation.

AutoCAD


Diseña

Revista Diseña es una publicación de la Escuela de Diseño UC creada en el año 2009, que promueve la cultura de diseño, posibilitando un espacio de discusión sobre la práctica de la disciplina con pares nacionales y extranjeros, además de incorporar profesionales de diversos lugares y orígenes académicos, quienes ponen en escena proyectos donde el diseño es protagonista. Esta condición le permite obtener una mirada transdisciplinar y la sintoniza con otras áreas como las ciencias humanas, la tecnología o el patrimonio cultural, estableciendo con ello un importante diferencial respecto de otros impresos del mismo campo de acción. Diseña Magazine, is a publication of the School of Design UC created in the year 2009, it promotes the design culture, allowing a space of discussion about the practice of the discipline among national and foreign colleagues, it also incorporates professionals of different places and academic origins, who put in the scene projects in which the design is the lead. This condition allows it to have a trans-disciplinary view and tunes it with other areas as human science, technology or cultural heritage, establishing with this an important differentiation with other printed material of the same field.

Directora:

Ulibarri, Ximena


98  99

#05

“Redes, comunidades e identidades colectivas”. Una temática que se aborda desde diferentes escalas dentro de la revista y que derivan en proyectos que traspasan su objetivo inicial, generando cambios en los sistemas de organización de un ámbito mayor. “Networks, communities and collective identities”. A theme approached in different ways throughout the magazine, diverting into projects that trespass their initial objective, hence producing changes in bigger scale organization systems.


100  101

#06

“Diseño en Regiones”. A través de esta temática se aborda la relevancia de las regiones en el mundo actual, tanto en el rescate de los saberes y formas de organización de las culturas originarias (y actuales) como en lo concerniente a protección y valoración del patrimonio natural. “Design in Regions”. Through this subject we approach the relevance of regions in the actual world, as much in the rescue of the knowledge and ways of organization of the original and contemporary cultures as in everything concerning the value and protection of natural heritage.


102  103 La comunidad de autores que interviene en la publicación, está constituida por investigadores y profesionales que influyen en nuestra realidad material, cuyo conocimiento es un valioso insumo para los procesos de innovación futuros en Chile y Latinoamérica. Aporte que se ve enriquecido con el contacto que se establece con las regiones del país, por las experiencias de diseño que allí se realizan de acuerdo a sus necesidades y entorno, de igual forma que ocurre con la interacción que se genera con los estudiantes de la disciplina a lo largo del país. El año 2013 ganó el Premio Altazor de las Artes Nacionales en la categoría Diseño Gráfico e Ilustración. Su directora, Ximena Ulibarri es diseñadora UC, estudió licenciatura en estética en la Universidad Católica y un post-grado en la Universidad Autónoma de Barcelona.

The community of authors involved in the publication is constituted by researchers and professionals that influence our material reality, whose knowledge is a valuable input for the future processes of innovation in Chile and Latin America. This contribution is enriched by the contact established with the regions of the country, by the experiences of design held there according to their necessities and environment, as it also occurs with the interaction generated with the students of the discipline throughout the country. In the year 2013 it was awarded the Altazor, Award for the National Arts, in the category of Graphic Design and Illustration. Its director Ximena Ulibarri is a designer UC, she studied Bachelor in Aesthetic at Universidad Catolica and a post degree in the Universidad Autonoma of Barcelona.


Programa Artesanía UC

La UC, a través de su Programa de Artesanía, dependiente de la Escuela de Diseño, tiene una historia de consistentes esfuerzos por alentar la promoción y puesta en valor de la artesanía, entre la que destaca la organización de la Muestra de Artesanía UC, que en 2013 cumplió 40 años y que a través de la comercialización directa de los artesanos tradicionales, promueve la sustentabilidad de las técnicas artesanales que los productores cultivan y la valorización de los oficios como patrimonio inmaterial . En la Muestra participan cada año aproximadamente 120 artesanos nacionales y 20 extranjeros que son productores y cultores directos de los más diversos oficios artesanales. La curatoría del evento es representativa de todas las regiones del país y las tradiciones más importantes de América Latina y cada año promueve y profundiza una temática relacionada con el mundo artesanal. A su vez el Programa de Artesanía emprende sostenidamente proyectos de desarrollo con comunidades artesanales, a fin de relevar y revitalizar las prácticas y oficios, lo que permite contactar al mundo académico y su expertiz con la realidad y las necesidades de los artesanos. También se realizan actividades de extensión e intercambio con otras instituciones ligadas a la Artesanía y al patrimonio a fin de instalar y nutrir la visión y los enfoques que el Programa de Artesanía UC construye. Through its Craftsmanship Program -dependent of the School of Design- the UC has a history of consistent effort aimed at promoting and giving value to craftsmanship. The UC Craftsmanship Exhibition —its 40th anniversary held in 2013— promotes the sustainability of handicraft techniques and the valuation of craft as an intangible cultural heritage through direct commerce between consumers and craftsmen. Approximately 120 artisans from Chile and 20 artisans from abroad, all of them producers and manufacturers engaged in diverse artisanal trades, participate in the UC Craftsmanship Exhibition each year. The curatory of the event is representative of all the regions of our country and of the most important traditions in Latin America. Every year a specific subject related to the world of craftsmanship is investigated and promoted. The Craftsmanship Program works continuously with artisan communities, carrying out development projects aimed at revealing and revitalizing different practices and crafts. This allows the academic environment to be in contact with the reality and needs of the craftsmen. Extension and exchange activities with other institutions linked to Craftsmanship and heritage are also held in order to install and nurture the perspectives offered by the UC Craftsmanship Program.

Jefa del Programa:

Rodríguez, Celina


104  105

40 Muestra de Artesanía UC realizada en el Parque Bustamante.


106  107

En la Muestra de Artesanía UC, participan cada año cerca de 120 artesanos nacionales y 20 extranjeros que son productores y cultores directos de los más diversos oficios artesanales.


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Innovation Voucher

El programa piloto de Innovation Vouchers invita a las PYMES chilenas a generar nuevas realidades comerciales desde la vinculación con Universidades locales. El proyecto tiene por objetivo apoyar y financiar los primeros acercamientos entre las necesidades empresariales y los conocimientos y capacidades universitarias en nuestro país. En esta ocasión y para sumarse a este proyecto, se optó por el trabajo en Taller de verano. Este curso, que se realiza una vez por año durante le mes de enero, convoca a estudiantes de tercer y cuarto año en una experiencia de trabajo intensa y de dedicación exclusiva. The pilot program of Innovation Vouchers invites Chilean small and medium size businesses, to generate new commercial realities by establishing links with local universities. The project aims to support and finance the first contact between business needs, and the knowledge and capabilities of universities in the country. In order to join this initiative, the School chose to work with the Summer Workshop (TAV). This course takes place once a year during the month of January, and calls on third and fourth year students to live an intense full-time work experience.

Empresas:

Autofact Esse Greve Real System REU

Profesores:

Allard, José Manuel Barbé, Karen Cortez, Felipe Figueroa, Bernardita Gómez, Diego González, Alberto Ríos, Camila Vivanco, Tomás


110  111

Los estudiantes se vincularon activamente con las empresas participantes del Innovation Voucher, proponiendo soluciones en diferentes ámbitos de acción.


Anuario Diseño UC 2013 Equipo Editorial Almarza, Constanza Cancino, Javier He, Weichi Manríquez, Magdalena Dirección de Arte Cancino, Javier He, Weichi Diseño Editorial He, Weichi Recopilación de Material Almarza, Constanza He, Weichi Manríquez, Magdalena Edición de Texto Almarza, Constanza Traducción de Textos Yavar, Mª Isabel Reymond, Mª Elvira Zurob, Carola Impresión Ograma Impresores Se agradece a todos los profesores, ayudantes y administrativos por colaborar en la creación de este anuario.

El texto de las páginas interiores fue compuesto con la fuente Hermes —en las variantes Light y Bold—. Las páginas interiores fueron impresas en papel Bond de 90 grs. y se utilizó una encuadernación Costura Hilo + Hotmelt. Portada impresa en Cambric Silk Ultimate White de 270 grs. Se terminó de imprimir la cantidad de 450 ejemplares, en Mayo de 2014.

Anuario Diseño UC 2013  
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