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talleres resultaron ser plantas en “U” de aproximadamente 70 y 80m2 cada uno siempre orientados al norte. En el eje central de composición se situaron edificios como la galería y el aula magna que es el único volumen que se encuentra en un segundo nivel y que se levanta para dar lugar a un espacio multiusos, como cafetería informal o bien extensión en exterior del área de galería que abre sus ventanales en sentido norte y sur de manera más pública. El aula magna se soporta por una serie de cartelas de concreto aparente que a su vez enmarcan las visuales que se detonan desde la cafetería. El sistema constructivo en si mismo es sustentable por ser tierra compactada con un porcentaje mínimo de cemento (15%). Los muros son autoportan-

tes (60 y 70 cms. de espesor) condición que permite que no estén armados, optimizando así el uso del acero. Las losas se apoyan simplemente sobre los muros nuevamente evitando armados. Un muro de tierra compactada bien construido no se ve afectado por lluvia, viento, fuego ni termitas y sin embargo es muy poco agresivo al medio ambiente ya que se considera es un sistema constructivo con energía incorporada. El talud se realizó con tierra reciclada de una obra de una planta de tratamiento que se estaba desarrollando al mismo tiempo y la condición espacial y topográfica del sitio se modificó radicalmente Toda la iluminación propuesta es luz fluorescente a excepción de la iluminación de la galería que tiene acentos con halógenas. Conceptualmente la iluminación de los exteriores se dise-

ño para que los mismos talleres fueran grandes lámparas lumínicas que impregnaran el espacio exterior en las fachadas norte y a sur se colocaron lámparas de bajo consumo para la optimización de energía. Se decidió que todos los exteriores fueran permeables para no cegar el terreno pero se colocaron tubos de pvc perforados que en caso de una llovizna fuerte conduzcan el agua a un cárcamo y se reutilice para baños. A esto sumamos la captación de agua de lluvia de las azoteas y su recuperación en una cisterna de 100,000.00 litros, para su posterior reutilización en baños, garantizando el abasto de este líquido durante todo el año. También se colocaron fosas sépticas que permiten al finalizar el ciclo de oxidación de las aguas negras, mantener húmedas ciertas áreas de jardín.

La escuela no cuenta con un sistema de aire acondicionado ya que a pesar del clima extremoso de la ciudad de Oaxaca el sistema constructivo de tierra compactado por su densidad y dimensiones absorbe el calor para mantener los espacios interiores frescos y en las noches frías unos interiores confortables, ayudados también con los vanos de los costados con proporciones muy esbeltas, condición que violenta el viento para que saque de manera adecuada el aire caliente por los grandes ventanales del norte. Por último la orientación de todos los talleres al norte, dota de una excelente calidad lumínica, óptima para el arte, protegiendo las piezas de los rayos del sol y del calor que estos provocan. Se proyectó un jardín de la mano del edificio buscando crear espacios de trabajo rodeados de vegetación, habitables por el microclima generado, y sin duda un pulmón verde más para la ciudad de Oaxaca. La principal innovación y aporte de esta obra es la utilización de la tierra de la zona para la edificación de muros hechos a base de tierra compactada, los cuales por sus secciones no requieren ningún tipo de armado al interior del muro y por su modo de ejecución el cual se basa en la compactación de capas de 20cms de tierra crean un elemento monolítico, en el cual se aprecian claramente el sistema y haciendo de estos el componente visual principal en el muro, permitiendo la apreciación de las tonalidades de la tierra y dando una lectura contemporánea. La tierra compactada es sin duda un sistema usado desde hace miles de años sin embargo el uso de la misma en un edificio de carácter institucional y sobretodo educativo, de esta escala, aporta una nueva forma de interpretar sus usos. Las condiciones

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climáticas, acústicas y espaciales que este sistema da a la escuela le permiten un importantísimo ahorro energético a largo plazo. Por otro lado la importancia de desarrollar un sistema que por un lado fuera aparente para evitar el mantenimiento constante en un edificio institucional pero que al mismo tiempo fuera flexible en todos los sentidos para ser ocupado por ar-

rra y concreto) llevado al extremo en el aula magna, donde con elementos estructurales muy esbeltos y entendiendo las condicionantes sísmicas de la ciudad de Oaxaca se logra elevar el elemento de tierra del piso en un diálogo con la plástica del conjunto en la creación de enmarques y fugas visuales, conformando así un espacio bajo de ella de sombra y luz dramá-

La tierra compactada es sin duda un sistema usado desde hace miles de años sin embargo el uso de la misma en un edificio de carácter institucional y sobretodo educativo, de esta escala, aporta una nueva forma de interpretar sus usos. tistas quedó solucionado con la decisión de mantener las soleras de los moños de la cimbra sin necesidad de dañar el acabado final dotando además al edificio de una mutabilidad a lo largo del día gracias a las sombras y a las posibles intervenciones efímeras a realizarse. En el caso de los talleres la separación y expresión clara de los dos materiales usados para su construcción (tie-

ticas dispuesta al uso de espacio de expresión o convivencia. De esta manera con cartelas de 1.80x20cms de dimensión dispuestas en uno y otro sentido se desprenden el peso del piso creando una imagen espectacular por sus características tectónicas. Por último la recuperación del espacio exterior como un lugar de trabajo construyendo formalmente 2270m2 pero creando lugares habitables en 7440 m2.

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DISEÑO+ARQUITECTURA Nº 13  

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