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Prevenci贸n y Qu茅 hacer ante accidentes escolares


¿QUÉ COMPORTAMIENTOS O ACTITUDES DE LOS MAESTROS INFLUYEN EN LA OCURRENCIA DE ACCIDENTES EN LOS NIÑOS

EXCESO DE CONFIANZA, IMPRUDENCIA, DESCUIDO, IRRESPONSABILIDAD, DESCONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS QUE EXISTE EN LA ESCUELA Y NO SE TOMAN MEDIDAS PARA EVITARLO.


¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO INFLUYEN EN LA OCURRENCIA DE ACCIDENTES?

• LA CURIOSIDAD, EL DESEO DE TOCAR, DE SABOREAR, DE OBSERVAR TODO LO QUE ESTÁ A SU ALREDEDOR. • POR ESTO SIEMPRE EL MAESTRO DEBE TENER CUIDADO


¿QUÉ LUGARES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, SE CONSIDERA RIESGOS PARA LOS NIÑOS?


ACCIDENTES EN LA ESCUELA


EXPERIENCIAS DE ACCIDENTES Los accidentes son principal causa de la mortalidad de los niños. Los accidentes escolares si no prevenimos seguirán aumentando. Es indispensable recoger los avances que a desarrollado el Min. Educación en materia d Gestión de Riesgos, que implica retos y desafíos para los docentes.


CLASIFICACIÓN DE ACCIDENTES AHOGAMIENTO Y ASFIXIA INTOXICACIONES (ENVENENAMEINTO) QUEMADURAS (Lesiones por Electricidad) CAÍDAS Y GOLPES HERIDAS( Lesiones por objetos punzocortantes, lesiones por armas de fuego. • HEMORRAGÍAS • LIPOTIMIA (DESMAYO) Y COMA • • • • •


AHOGAMIENTO Y ASFIXIA


AHOGAMIENTO Y ASFIXIA • Mantener fuera del alcance de los niños objetos y juguetes pequeños. (frijoles, botones, monedas, canicas etc.) • Cortar en trozos pequeños la comida y acompañar al niño mientras come. • Los niños no deben, reír o hablar cuando están comiendo. • No dejar solos a los niños en el aula. • No dejar bolsas plásticas al alcance de los niños.


AHOGAMIENTO Y ASFIXIA

• No permitir que los niños se acerquen solos al río, pozos, piscinas o lavaderos. • Controlar juegos con cuerdas, cordones o juegos a las escondidas en baúles, tanques con tapa o armarios.


SINTOMALOGÍA DE ENVENENAMEINTO

• Una sustancia venenosa por vía oral produce náuseas, vómitos y calambres abdominales. Los venenos ingeridos por accidentes o con fines suicidas incluyen: medicamentos a dosis tóxicas, herbicidas, insecticidas, matarratas, productos químicos o de limpieza.


CÓMO ACTUAR •

Para atender a una persona envenenada es primordial la identificación del tóxico preguntando a la víctima, buscando los envases vacíos, donde indican la lista de antídotos en la etiqueta. Las quemaduras, manchas o un olor característico también pueden servir para identificar el veneno. La primera medida para diluir la sustancia tóxica, es dar de beber una gran cantidad de leche, agua o ambas, para retrasar la absorción y la difusión del veneno en los órganos vitales. Excepto en los caso de ácidos fuertes o querosene, la medida es inducir el vómito para eliminar la mayor cantidad posible del veneno antes que absorba. Repetir hasta vaciar el estómago. Si es ácido no estimular el vómito, puede dañar los órganos de las personas.


RECOMENDACIONES • No guardar junto a los alimentos, sustancias tóxicas o venenos. • Evitar que los niños no consuman alimentos no frescos o caducados. • No deben estar cerca de las aulas cilindros de gas, gasolina u otros sustancias inflamables. • Descarte de modo seguro los medicamentos no utilizados o vencidos. • Tenga a mano los números de organismos de emergencia.


QUEMADURAS


CLASIFICACIÓN DE LAS QUEMADURAS • Las quemaduras se clasifican de acuerdo a su profundidad del tejido dañado y según la extensión del área afectada. • Quemadura de primer grado, afecta la capa superficial de la piel, se caracteriza por el enrojecimiento. • Quemadura de segundo grado, presenta formaciones flictenas(ampollas). • Tercer grado afecta al tejido subcutáneo, musculo y hueso.


• Las quemaduras graves producen shock y gran pérdida de líquidos. • La gravedad de una quemadura también depende de su extensión.


CÓMO ACTUAR

• La finalidad de los primeros auxilios en los quemados es prevenir el shock, la contaminación de las zonas lesionadas, evitar el dolor. Aplicar bolsas de agua helada. Cubrir la zona afectada con un apósito grueso que evite la contaminación, no utilizar pomadas o ungüentos. Las quemaduras de sol son de primer o segundo grado, se pueden tratar con crema fría o aceite vegetal. Los casos graves conviene que sean atendidos por especialistas.


LUCES DE VENGALA, FÓSFOROS, ELEMENTOS CALIENTES


PREVENCIÓN • Asegúrese de que los alimentos que van a consumir los niños tengan una temperatura agradable. • Tener cuidado con las ollas en la cocina, los mangos deben estar hacia atrás. • Tener cuidado que los niños permanezcan solos o jueguen en la cocina. • Tener cuidado para transportar alimentos calientes a la mesa. • Proteger los enchufes, para que los niños no introduzcan objetos o los dedos.


• No permitir que toquen aparatos eléctricos y menos con los pies descalzos o la manos mojadas. • Guardar encendedores, fósforos, gasolina fuera del alcance de los niños. • Evitar velas o chimbuzos encendidos cerca de objetos que puedan producir incendios. • No permitir que los niños jueguen con detonadores de pólvora.


CAテ好AS Y GOLPES


RECOMENDACIONES • Proteger terrazas, ventanas, escaleras y otros sitios elevados. • Construir barandas y pasamanos en las escuelas. • Mantener los pisos secos para evitar caídas. • No permitir que los niños brinque en los pupitres y mesas para evitar caídas. • Guardar en un lugar seguro objetos cortantes como cuchillos, tijeras serruchos, etc.


Fuente de consulta:senaenfermeria's presentation


Prevención y Primeros Auxilios en Centro Educativos