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‫‪ ‬‬ ‫ﺋﻜﺴﺎ‬

‫ﺳﺮَ َح‬ ‫ر َ َﻋﻰ‪َ ،‬‬

‫ﺋﺴﻮﺳﻦ‬ ‫ّ‬

‫َﻢ‬ ‫َﻋ ﱠﺮ َ‬ ‫ﱠﻢ‪ ،‬أ َ ْﻋﻠ َ‬ ‫ف‪َ ،‬ﻋﻠ َ‬

‫ﺎع(‬ ‫)ﺟ َ‬ ‫ﺻﺮف إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻷزﻣﻨــﺔ اﻟﻔﻌﻞ ّ‬ ‫اﻟﺼﻠﺪ)ﺋﻠّﻮژ( َ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ّ :‬‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ)ﺋﻤﻮن((‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫)راﺟﻊ‬ ‫اﻟﻐﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺴــﻨﺪا إﻟﻰ ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ﺳﻞَ (‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻲ )ﻳﻮزن( ) َﻌ َ‬ ‫ﺻ ّﺮف اﻟﻔﻌﻞ ّ‬ ‫ﺚ‪ ،‬أ ْر َ‬ ‫ﺑَ‬

‫‪    ‬‬

‫أوزان اﻷﺳﻤﺎ ِء‬ ‫اﳌﺸﺘﻘ ِﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎلِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬

‫ﻣﺼﺎدر ُ اﻷﻓﻌﺎ ِ‬ ‫ل‬

‫أ‪ -‬ﻣﺼﺎدر اﻷﻓﻌﺎل ا‪‬ﺮدة‪ :‬أوزاﻧﻬﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺄن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺳﻨﺴﺘﻌﺮض أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج اﳌﺴــﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﻓﻌــﺎل ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف أﳕﺎﻃﻬﺎ؛ وﻧﻜﺘﻔﻲ اﻵن ﺑﺬﻛﺮ ّ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻜﺜﺮة‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬

‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﺼﻠﺪة‬

‫‪90‬‬

‫ﳕﺎذﺟﻬﺎ‬

‫اﻷﻓﻌﺎل‬

‫ﺋﻤﻮن‬

‫ﺻ ِ‬ ‫ﺐ‬ ‫َ‬ ‫ﺤ َ‬ ‫رَأَى‬

‫ﻳﻮرار‬

‫ﻟ ََﻬﺎ‬

‫ﻳﺎﻧﺎي‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺒﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﻄﻊ‬ ‫َﻗ َ‬

‫ﺋﻤﻮن‬

‫ﺻ ِ‬ ‫ﺐ‬ ‫َ‬ ‫ﺤ َ‬ ‫رَأَى‬

‫ﻳﻮرار‬

‫ﻟ ََﻬﺎ‬

‫ﻳﺎﻧﺎي‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺒﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﻄ َﻊ‬ ‫َﻗ َ‬

‫ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬ ‫ﺗﺎﻣﻮﻧﺖ‬ ‫ﺋﻨﻲ‬ ‫ّ‬

‫ّأﺑﺎي‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ْ‬ ‫ؤرار‬

‫)اﻟﻜﻞ ﻳُﻨﻄﻖ ﺑﺮاء ﻣﺮﻗﻘﺔ(‬

‫اﻟﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬

‫ﻄﻊ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻘ ُ‬ ‫اﻟﻠﻬﻮ‬

‫‪91‬‬


‫‪ ‬‬

‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬

‫‪92‬‬

‫دل‬

‫ﻄﻰ‬ ‫َﻏ ﱠ‬

‫ﺋﺪل‬

‫ﻄﻰ‬ ‫َﻏ ﱠ‬

‫ﺋﺮس‬

‫ﻧَﺰَل‬

‫ﺋﺮس‬

‫ﻧَﺰَلَ‬

‫ﺋﻨﻲ‬ ‫ْ‬

‫ﺐ‬ ‫ر َ ِﻛ َ‬

‫ﺋﮕﺮ‬

‫أﻟﻘﻰ‬

‫ﺋﻠﺴﺎ‬

‫ِﺲ‬ ‫ﻟَﺒ َ‬

‫ﺋﻨﺴﺎ‬

‫ﺎت‬ ‫ﺑَ َ‬

‫ﺋﻨﻐﺎ‬

‫َﻗ َﺘﻞَ‬

‫ﺋﺴﻐﺎ‬

‫اﺷﺘﺮَى‬

‫ﺋﻐﺮا‬

‫ﻧﺎدى‬ ‫َ‬

‫ﺋﻐﺰا‬

‫َﺣ َﻔﺮَ‬

‫ﺋﻜﺸﻢ‬

‫َد َﺧﻞَ‬

‫أدال‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎداﻻ‪،‬‬ ‫ﺗﺎدوﻟﻲ‬

‫ّأراس‪،‬‬ ‫ﺗﺎراﺳﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺎروﺳﻲ‬

‫ﺗﺎﻧﺎﻛﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻧﺎﺷﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻣﻨﻮﻳﺖ‬ ‫ْ‬

‫ﺗﺎﮔﻮري‪،‬‬ ‫ﺗﻴﮕﻮري‬

‫ﺋﻠﺴﺎ‬

‫ﺋﺴﻐﺎ‬

‫ِﺲ‬ ‫ﻟَﺒ َ‬

‫اﺷﺘﺮَى‬

‫ﺋﻜﺸﻢ‬

‫اﻟﻨﺰُولُ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮب‬ ‫ّ‬ ‫اﻹﻟﻘﺎء‬

‫ﺗﺎﻟﺴﻲ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻴﻤﻠﺴﻴﺖ‬

‫اﻟﻠّﺒﺲ‬

‫ﺗﺎﻧﺴﻲ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﳝﻨﺴﻴﻮت‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺒﻴﺎت‬

‫ﺗﺎﻧﻐﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻴﻤﻨﻐﻴﻮت‬ ‫ْ‬

‫ﺗﺎﻣﺴﻮﻏﺖ‬

‫ﺗﺎﻏﻮري‪،‬‬ ‫أﻏﻮري‪،‬‬ ‫ﺗﻴﻐﻮري‬ ‫ﺗﺎﻏﻮزي‪،‬‬ ‫أﻏﻮزي‪،‬‬ ‫ﺗﻴﻐﻮزي‬

‫َد َﺧﻞَ‬

‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ّ‬

‫أﻛﺸﻮم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أﻛﺸﺎم‬

‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاء‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻨﺪاء‬ ‫ّ‬

‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﻔﺾ‬

‫ﺢ‬ ‫ﺴ َ‬ ‫َﻣ َ‬

‫ﺋﻨﻜﺮ‬

‫ﻗﺎم‬

‫ﺋﺴﻜﺮ‬

‫َﻓ َﻌﻞَ‬

‫ﺋﺮول‬ ‫ْ‬

‫ب‬ ‫َﻫﺮَ َ‬

‫ﺋﺪر‬ ‫ّ‬

‫ِﻲ‬ ‫َﺣﻴ َ‬

‫ﺋﻔﻎ‬ ‫ّ‬

‫َﺧﺮَ َج‬

‫ﺋﮕﱡ ﺰ‬

‫ﻧَﺰَلَ‬

‫ﺋﺴﻮدم‬ ‫ّ‬

‫َﻗ ﱠﺒﻞَ‬

‫ﺋﺴﻮرف‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻨﺘﻮﺗﺮ‬

‫ﺗﺨﻄﻰ‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻔﺎض‪،‬‬ ‫أﺳﻔﻮض‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻧﻜﺮا‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻧﺸﺮا‬

‫أﺳﻜﻴﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎروﻻ‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﺎروﻻ‬

‫ﺋﺪر‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﻮدم‬ ‫ّ‬

‫ِﻲ‬ ‫َﺣﻴ َ‬

‫َﻗ ﱠﺒﻞَ‬

‫َﻫﺮ َِئ‬

‫ﻳﻮرم‬

‫اق‬ ‫َذ َ‬

‫ﻳﻮﻣﮋ‬

‫ﺾ‬ ‫َﻗ َﺒ َ‬

‫ْ‬ ‫اﳊﻔﺮُ‬

‫ﻳﻮﺳﻲ‬ ‫ْ‬

‫ر َ َﻓ َﻊ‬

‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ّ‬

‫ﻳﻮﻛﺮ‬

‫ﺳﺮَ َق‬ ‫َ‬

‫ﺗﻮدرت‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻣﺪورت‬ ‫ّ‬ ‫ؤﻓﻮغ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻓﻐﺎ‬ ‫وﮔﻮز‪،‬‬ ‫ﺗﻮﮔﻮزت‬ ‫أﺳﻮدم‬

‫ﻳﻮرم‬

‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ُ‬

‫ِ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞُ‬

‫اﻟﻬﺮوب‬ ‫ُ‬ ‫اﳊﻴﺎ ُة‬ ‫وج‬ ‫اﳋُﺮُ ُ‬ ‫اﻟﻨﺰول‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻘﺒﻴﻞ‬ ‫ﱠ‬

‫أﺳﻮرف‬

‫ﺨ ﱢ‬ ‫ﻄﻲ‬ ‫اﻟﺘ َ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺮم‪،‬‬ ‫ّأرام‪) ،‬راء‬ ‫ﻣﺮﻗﻘﺔ(‬

‫اﻟﺬ ْو ُق‬ ‫ّ‬

‫أﻣﺎژ‬ ‫ﺋﻤﮋ‪ّ ،‬‬

‫ﺾ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻘ ْﺒ ُ‬

‫ﺗﻮﻛﺮﺿﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻴﻜﺮا‪،‬‬ ‫ﺋﻜﺮ‬

‫اﻟﺴﺮِ َﻗﺔ‬ ‫ّ‬

‫أﻧﺘﻮﺗﺮ‬

‫اق‬ ‫َذ َ‬

‫اﳌﺴﺢ‬

‫أﺳﺎي‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴﻲ‬ ‫ْ‬

‫اﻟﻬ ْﺮ ُء‬ ‫ُ‬

‫اﻟﺮ ْﻓ ُﻊ‬ ‫ﱠ‬

‫‪93‬‬


‫‪ ‬‬ ‫ﻳﻮزل‬ ‫ّ‬

‫َﺟﺮَى‬

‫ﻳﻮزل‬ ‫ّ‬

‫َﺟﺮَى‬

‫ﺋﻐﻤﺎ‬

‫ﺻ َﺒ َﻎ‬ ‫َ‬

‫ﺋﻐﻤﺎ‬

‫ﺻ َﺒ َﻎ‬ ‫َ‬

‫ﺋﺮزا‬

‫ﺚ‬ ‫ﺤ َ‬ ‫ﺑَ َ‬

‫ﺋﺪا‬ ‫ّ‬

‫َذ َﻫﺐ‬

‫ﺋﺠﺎ‬ ‫ّ‬

‫ﺎح‬ ‫َﻓ َ‬

‫ﺋﺨﺎ‬ ‫ّ‬

‫ﺢ‬ ‫َﻗ ُﺒ َ‬

‫ﺐ‬ ‫َذ َﻫ َ‬

‫َﺋﺪا‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎزﻻ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻴﺰﻻ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺰل‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻏﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻴﻐﻮﻣﻲ‬

‫اﳉ َْﺮ ُي‬ ‫اﻟﺼ ْﺒ ُﻎ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻴﻤﺮزﻳﻮت‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﻴﺮزي‬

‫اﻟﺒﺤﺚ‬

‫ﺗﺎوادا‬

‫ﺎب‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺬ َﻫ ُ‬

‫ﺗﻮﺟﻮت‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻮﺧﻮت‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻴﺨﻮت‬ ‫ّ‬

‫ﺎن‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔ َﻮ َﺣ ُ‬

‫ﺢ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘ ْﺒ ُ‬

‫ﳕﺎذج اﻷﻓﻌﺎل‬

‫ﺳﻜﺸﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴﻔﺮغ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴﻮدر‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﻮﻛﻒ‬ ‫ّ‬

‫أدﺧﻞ‬ ‫َﻋ ّﻮ َج‬ ‫أ َ ْﺣ َﻴﺎ‬ ‫َﻗﻠ ََﻊ‬

‫ﻴﻮض‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴ ْ‬

‫ﺑ َ ّﻠ َﻎ‬

‫ﺋﺴﻴﻀﻦ‬ ‫ّ‬

‫ض‬ ‫ﻣﺮ َ‬ ‫ﱠ‬

‫ﻴﺮو‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴ ْ‬

‫ﺋﻤﻮات‬ ‫ْ‬ ‫ﺋﻤﮕﺎر‬

‫ﺋﻤﻜﺸﺎم‬ ‫ّ‬

‫‪94‬‬

‫َوﻟ َّﺪ‬

‫ب‬ ‫َ‬ ‫ﺿﺎر َ َ‬ ‫اﻣﻰ‬ ‫رَ َ‬ ‫اﺧﻞَ‬ ‫َد َ‬

‫ﺋﻤﻴﺎﺳﺎي‬ ‫ْ‬

‫ﺗَﺮا َﻓ َﻊ‬

‫ﺋﻤﻴﺎﻣﺎژ‬

‫ﻴﻮﺳﺎن‬ ‫ﺋﻤ ّ‬ ‫ْ‬

‫ﺎرف‬ ‫ﺗَ َﻌ َ‬

‫ﺋﻨﻐﺠﻒ‬ ‫ﱡ‬

‫ﺞ‬ ‫اِﻧﺰَ َﻋ َ‬ ‫ﻧﻄ َﻮى‬ ‫اِ َ‬

‫ﺋﻨﺮژم‬ ‫ﱡ‬

‫ﺋﻨﻀﻔﺺ‬ ‫ّ‬

‫اﻧﻔﺘﺢ‬ ‫َ‬

‫ﺋﺴﻤﻮات‬ ‫ْ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻀﺎرﺑﺔ‬

‫ﺋﺴﻤﻨﻐﺎ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺘﺎل‬

‫أﺳﻔﺮغ‬

‫ِﻳﺞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮ ُ‬

‫ﺋﺴﻨﺮژم‬ ‫ﱡ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻔﺘﺎح‬

‫أﺳﻮﻛﻒ‬

‫ْﻊ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻘﻠ ُ‬

‫ﺿﻔﺺ‬

‫ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ِﻳﺪ ِة ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ب‪ -‬ﻣﺼﺎدر اﻷﻓﻌﺎل اﳌﺰﻳﺪة‪ :‬ﻣﺼﺎدر اﻷﻓﻌﺎل اﳌَﺰ َ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻷوزان‪ .‬إﻟﻴﻚ ﳕﺎذج ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﳉﺪول ّ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬

‫ﺋﻤ ْﺮوال‬ ‫ّ‬

‫َﺟﺎرَى‬

‫ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬

‫ﺋﺴﻜﺸﻢ‬ ‫ّ‬

‫أَدﺧﻞَ‬

‫ﺋﺴﻮدر‬ ‫ّ‬

‫أ َ ْﺣ َﻴﺎ‬

‫أﺳﻮدر‬

‫ﻴﻮض‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴ ْ‬

‫ﺑ َ ّﻠ َﻎ‬

‫أﺳﻴﻮض‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻴﻀﻦ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ّ‬

‫أﻣﻜﺎر‬

‫اﻟﺘ ِ‬ ‫ﺮاﻣﻲ‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻜﺸﻢ‬

‫اﻹدﺧﺎل‬ ‫اﻹﺣﻴﺎء‬ ‫ُ‬

‫أﺳﻴﺮو‬ ‫ْ‬

‫ﻟﻴﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘ ْﻮ ُ‬

‫ﺋﻤﻮات‬ ‫ْ‬

‫ب‬ ‫َ‬ ‫ﺿﺎر َ َ‬

‫أﻣﻮات‬ ‫ْ‬

‫اﳌ ُﻀﺎرﺑﺔ‬

‫ﺋﻤﻜﺸﺎم‬ ‫ّ‬

‫اﺧﻞَ‬ ‫َد َ‬

‫أﻣﻜﺸﺎم‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺘﺪاﺧﻞُ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻄﻮاء‬

‫أﻣ ْﺮوال‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻤﻴﺎﺳﺎي‬ ‫ْ‬

‫ﺗَﺮا َﻓ َﻊ‬

‫ﺾ‬ ‫َﻗﺎﺑ َ َ‬ ‫ﻴﻮﺳﺎن‬ ‫ﺋﻤ ّ‬ ‫ْ‬

‫أﻣﻴﺎﺳﺎي‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﺎﻣﻴﺎﺳﺎﻳﺖ‬ ‫ْ‬

‫ﺗﺎﻣﻴﺎﻣﺎژت‬ ‫أﻣﻴﺎﻣﺎژ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ﺎرف‬ ‫ﺗَ َﻌ َ‬

‫ﻴﻮﺳﺎن‬ ‫ْ‬ ‫أﻣ ّ‬

‫ﺋﻨﺮژم‬ ‫ﱡ‬

‫اﻧﻔﺘﺢ‬ ‫َ‬

‫أزﻧﻮرژم‪.‬‬ ‫ﺗﺎﻧﻮرژﻣﺖ‬

‫أﻧﱡﻐﺠﻒ‬

‫ّأﻧﻀﻔﺺ‬ ‫ﺋﺴﻤﻮات‬ ‫ْ‬

‫ﺋﺴﻨﺮژم‬ ‫ﱡ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻀﺎرﺑﺔ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻔﺘﺎح‬

‫ُ‬ ‫ا‪‬ﺎراة‬ ‫اﻟﺘﺮا ُﻓ ُﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻘﺎﺑﺾ‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬

‫ف‬ ‫اﻟﺘﻌﺎر ُ ُ‬ ‫ّ‬

‫اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫اﻻِﻧﺰﻋﺎج‬ ‫اﻻ ِ‬ ‫ﻧﻄﻮاء‬ ‫ُ‬

‫أﺳﻤﻮات‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻀﺎرﺑﺔ‬

‫أﺳﻤﻨﻐﺎ‬ ‫ّ‬

‫ﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ا ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎل‬

‫أﺳﻨﻮرژم‬ ‫ﱡ‬

‫اﻟﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎح‬

‫أﺳﻨﻀﻔﺺ‬ ‫ّ‬

‫ﺴﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘ ّ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻄﻮاء‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اﳌﺼﺎدر اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﲡُ َﻤ ُﻊ ﻛﻤﺎ ﲡُ ﻤﻊ ﺳﺎﺋﺮ اﻷﺳﻤﺎء‪.‬‬

‫‪95‬‬


‫‪ ‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬

‫ﺛﻢ أﺟﺐ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳــﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮات‪ّ ،‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪ :‬راﺟﻊ اﻟﺪرس ﻋﺪة ّ‬ ‫اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ؟‬ ‫‪ -‬ﻛﻴﻒ ﻳُﺸﺘﻖ اﳌﺼﺪر ﻣﻦ ا‪‬ﺮد ّ‬

‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﻛﻴﻒ ﻳُﺸﺘﻖ اﳌﺼﺪر ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ّ‬‫ﺋﻨﻢ‬

‫ﻒ‬ ‫أَﻟِ َ‬

‫ﺋﺴﻎ‬ ‫ّ‬

‫ﺷ ﱠﻊ‬ ‫أَ َ‬

‫ﺋﺴﻮﺗﺮ‬ ‫ّ‬

‫َﺐ‬ ‫ﻃﻠ َ‬ ‫َﻗ َ‬ ‫ﻄﺮَ‬

‫ﺋﺴ ْﺮول‬ ‫ّ‬

‫ب‬ ‫َﻫ ﱠﺮ َ‬ ‫اق‬ ‫أ َ َذ َ‬

‫ﻴﻮن‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴ ْ‬

‫ﺋﻤﻴﺎواي‬ ‫ْ‬

‫ﺳﺎﻳَﺮَ‪ ،‬وازَى‬ ‫َ‬

‫ﺋﻤﺪوﻛّ ﺎل‬

‫ﺎب‬ ‫َ‬ ‫ﺳ ﱠ‬ ‫ﺎد َق‬ ‫ﺻ َ‬ ‫َ‬

‫ﺋﺴﻨ ْﺰوي‬ ‫ّ‬

‫ﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺷﺘ َ‬

‫ﻳﻮدم‬ ‫ّ‬

‫ﻳﻮﻟﻢ‬

‫ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺼﺎدر اﻷﻓﻌﺎل اﳌﺰﻳﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬‫ﺋﺴﻴﺮم‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻤﻨﺎغ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻨﺴﺘﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻨ ْﺰوي‬ ‫ّ‬

‫َﻗﺎﺗَﻞَ‬

‫ﺗﻬﺪ َم‬ ‫ﺦ‪،‬‬ ‫ﻔﺴ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗَ ّ‬ ‫ﺖ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﺸ ّﺘ َ‬

‫ﺋﺮا‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﻨﻜﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻤﺮﮔﺎم‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻨﺰري‬ ‫ّ‬

‫أﻣﺎژ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻤﮋ‬

‫ﺗﻴﺴﻮت‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻮﺳﻮت‬ ‫ّ‬ ‫)اﻟﻔﺮش(‬

‫أﻧﱡﻐﺠﻒ‬

‫ﺗﺎزﻻ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎروﻻ‬

‫أﻣ ْﺮوال‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻤﻐﻨﺎ‬ ‫ّ‬

‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﺣﻔﻆ ﻋﻦ ﻇﻬــﺮ ﻗﻠﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﻔﺮدات‬ ‫اﻟﺪرس‪ ،‬وﺗﺬﻛّ ﺮ ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮص أوزان اﳌﺼﺎدر‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ وردت ﻓﻲ ﻫﺬا ّ‬

‫ﻒ‪ ،‬اﻟ ّﺜﻮب‬ ‫ﻛَ ﱠ‬ ‫َﺐ‬ ‫َﻏﻠ َ‬

‫ﺎم‬ ‫أ َﻗ َ‬ ‫ﺻﻌ َﺪ‬ ‫ﱠ‬

‫اﺧ َﺘﻞﱠ‬ ‫ْ‬

‫ـﺘﻘﺖ ﻣﻨﻬــﺎ اﳌﺼﺎدر‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣــﺎ ﻫﻲ اﻷﻓﻌــﺎل اﻟﺘﻲ ْ‬ ‫اﺷـ ُ‬ ‫اﻵﺗﻴﺔ؟‪:‬‬ ‫أﻣﻴﺎﻣﺎژ‬

‫أﻣﻴﺎزان‬ ‫ْ‬

‫أﺳﻮﻓﻎ‬

‫أﺳﻮﺗﺮ‬

‫أرﻛﺎم‬ ‫)اﻟﻐﻠﻴﺎن(‬

‫أﺳﻴﺮو‬ ‫ْ‬ ‫)اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ(‬ ‫ّ‬

‫‪96‬‬

‫أﻣﻴﺎواض‬ ‫ْ‬

‫أﺳﺮوت‬ ‫ْ‬ ‫)اﻟﺪراس(‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻣﻮﻧﺖ‬

‫أﺳﻮدر‬

‫أﺳﺮﻛﻢ )ﺗﻐﻠﻴﺔ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻘﺪر ِ وﻧﺤﻮﻫﺎ(‬ ‫ﺗﺎﻧﻜﺮا )اﻟﻘﻴﺎم(‬

‫‪97‬‬


‫أﺧﺮى‪:‬‬ ‫أﻧﺒﺪاد‬

‫أﻧﻔﮕﻮر‬

‫ﺎﻃﻮر‬ ‫اﻟﻨ ُ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﺮ‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬

‫أﳕﻜﺎر‬

‫اﳊﺼﺎد‬ ‫اﳊﺎﺻﺪ‪،‬‬ ‫ّ‬

‫أﻧﺒﻀﻮ‬

‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺗﺎﺑ ِﻊ(‬

‫أوﻻ‪ :‬اِﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ّ‬

‫ﻋﺎﻣﺔ ب)أم‪(...‬‬ ‫أ‪ -‬اﺳـﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ا‪‬ﺮد‪ :‬ﻳﺒﺘﺪئ ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﳉﺪول‬ ‫أو)أﻣﺎ‪ (...‬أو ﺋﻤﻲ‪ .(...‬إﻟﻴﻚ ﳕﺎذج ﻣﻨﻪ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬

‫اِﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﺋﻜﺴﺎ‬

‫ر َ َﻋﻰ‬

‫ﺋﺴﻐﺎ‬

‫اﺷﺘﺮى‬

‫أﻣﺴﺎغ‬

‫ث‬ ‫َﺣﺮَ َ‬ ‫ﺳ َﺒ َﻖ‬ ‫َ‬

‫أﻣﻜﺮاز‬ ‫اﳊﺎرث‬ ‫ُ‬

‫ﺋﻨﻲ‬ ‫ْ‬

‫ﺋﻜﺮز‬ ‫ﺋﺰوار‬

‫ﺋﺮول‬ ‫ْ‬

‫ﺋﺰدغ‬

‫ﺐ‬ ‫ر َ ِﻛ َ‬

‫أﻣﻜﺴﺎ‬

‫أﻣﻨﺎي‬ ‫ْ‬

‫أﻣﺰوارو‬

‫ب‬ ‫َﻫﺮَ َ‬ ‫ﺳﻜَ َﻦ أﻣﺰداغ‬ ‫َ‬ ‫أﻣﺮوول‬ ‫ْ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت أرﺑﻊ‪:‬‬

‫اﻟﺮاﻋﻲ ﻳﻮﺳﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻔﺎرس‬

‫ﻳﻮوض‬ ‫ْ‬

‫َﺣ َﻤﻞَ‬ ‫ﺑَﻠَ َﻎ‬

‫اﳌ ُﺸﺘﺮي‬

‫ﻳﻮزل‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ّ‬

‫ﻳﻮس‬ ‫ّ‬

‫اﺷﺘﺪ‬ ‫ّ‬

‫ﻳﻮﻛﺮ‬

‫ﺳﺮَ َق‬ ‫َ‬

‫اﻟﻬﺎرب‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ّ‬

‫ﻳﻮژر‬ ‫ﻳﻮرر‬

‫َﺟﺮَى‬ ‫أﺿ َﻨﻰ‬ ‫ْ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﱠ‬

‫اِﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬

‫أﻣﺎﺳﺎي‬ ‫أﻣﺎواض‬

‫أﻣﺎزال‬ ‫ّ‬ ‫أﻣﺎژور‬

‫أﻣﺎﺳﻮس‬

‫أﻣﺎرﻳﺮ‬

‫ِ‬ ‫اﳊﺎﻣﻞُ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﳉﺎري‬

‫اﳌ ُﻀ ِﻨﻲ‬

‫اﳌﺸﺘﺪ‬ ‫ّ‬

‫اﳌﻐﻨﻲ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺴﺎرق‬ ‫ﺋﻤﻴﻜﺮ‬ ‫ّ‬

‫أوﻻﻫـﺎ‪ :‬ﻛﺜﻴــﺮا ﻣﺎ ﺗﻨﻘﻠﺐ ﻣﻴﻢ اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋــﻞ ﻧﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻــﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺄن ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎء أو اﻟﻔﺎء أو ﻣﻴﻢ‬ ‫ﻳُﺴــﺘﺜﻘﻞ اﻟﻨﻄﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﲟﺎ ﻳﻠﻴﻬــﺎ‪ْ ،‬‬

‫‪98‬‬

‫اﻟﻘﺎﺳﻢ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫أﻧﮕﻤﺎر‬

‫اﻟﻘﻨﺎص‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﺺ‪،‬‬ ‫ّ‬

‫أﳕﻀﺎي‬

‫اﻟﺬ ّواق‬ ‫اﻟﺬاﺋﻖ‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬

‫أﻧﺎﮔﺎم‬

‫اﳌﺴﺘﻘﻲ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺘﻬـﺎ‪ :‬اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋــﻞ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻲ اﳌﺸــﺘﻖ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل اﻟﺸــﺄن أو‬ ‫اﻟﺼﻴــﺮورة ﻳﻘﺎﺑــﻞ ﻓﻲ اﳌﺪﻟــﻮل اﻟﺼﻔــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺸــﺘﻘﺔ ﻣﻦ) َﻓ ُﻌﻞَ (‬ ‫أو) َﻓ ِﻌﻞَ (‪:‬‬

‫أوزان اﻷﺳﻤﺎ ِء‬ ‫اﳌﺸﺘﻘ ِﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎلِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻔﻌﻞ‬

‫اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﶈﺎﻓﻆ‪،‬‬ ‫ّ‬

‫أﻧﺰدام‬

‫اﳊﻄﺎب‬ ‫اﳊﺎﻃﺐ‪،‬‬ ‫ّ‬

‫ﺋﮋﻟﺾ‬

‫ُ‬ ‫ﻓﻘﺮَ‬ ‫ِض‬ ‫َﻣﺮ َ‬

‫ﺋﺠﺾ‬ ‫ّ‬

‫َﻗﺮ َِع‬

‫وﺿﻦ‬ ‫ﺋ ّﮋاي‬ ‫ﺋﺰدر‬

‫ﺋﻔﺮغ‬

‫ﺛَ ُﻘﻞَ‬

‫ﺳ ُﻔﻞَ‬ ‫َ‬ ‫ِج‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫َ َ‬

‫ﺋﻔﺸﺪ‬

‫ف‬ ‫ر َ ُؤ َ‬

‫ﺋﻔﻠﺲ‬

‫أﻣ َﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ب‬ ‫َﻏﺮُ َ‬

‫ﺋﺼﺎض‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺰدا‬

‫َﺣ ُﻤ َﻖ‬

‫أﻣﮋﻟﻮض‬

‫اﻟﻔﻘﻴﺮ‬

‫أﻣﺎﺿﻮن‪ ،‬أﻣﻮﺿﲔ‬

‫أﻣﺎژاي‬

‫أﻣﺠﻮض‬ ‫ّ‬

‫اﻷﻗﺮع‬

‫أﻣﺎژاي‬ ‫أﻣﺎزدار‬

‫أﻧﻔﺮاراغ‬

‫اﻟ ّﺜﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟّﺴﻔﻴﻞ‬

‫اﻷﻋﻮج‬ ‫ُ‬

‫أﻓﺸﺎد‬

‫اﻟﺮؤوف‬

‫أﻣﺼﻮض‬

‫اﻷﺣﻤﻖ‬ ‫ُ‬

‫أﻧﻔﻠﻮس‬

‫ﺋﻤﺰدي‬

‫اﻷﻣﲔ‬

‫اﻟﻐﺮﻳﺐ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺘﻬـﺎ‪ :‬ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ‪-‬ﻧﺎدرا‪ -‬أن ﻳﻜﻮن اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋــﻞ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﳌﻔﻌﻮل ﺑﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﻮزن‬

‫أرﺳﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺚ‬

‫أﻣﺎزان‬

‫ﺋ ّﮋول‬

‫ﺧﱳ‬ ‫َ َ‬

‫أﻣﮋال‬

‫اﳌﺮﺳﻞ‪ ،‬اﻟﺮﺳﻮل‪،‬‬ ‫اﳌﺒﻌﻮث‪.‬‬ ‫ا‪‬ﺘﻮن‪،‬‬ ‫اﳋﺘﲔ‪.‬‬ ‫ُ‬

‫‪99‬‬


‫‪ ‬‬ ‫ﺋﺴﻮا‬ ‫ْ‬

‫ِب‬ ‫َ‬ ‫ﺷﺮ َ‬

‫أﻣﺴﻮي‬ ‫ْ‬

‫اﳌﺸﺮوب )و)ﺋﻤﺴﻮي(‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺸﺎرب(‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻳﺤﺪث ‪-‬ﻧﺎدرا ﻛﺬﻟﻚ‪ -‬أن ﻳﻜﻮن اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫وزن)أﻓﻌﺎل(‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻨﺒﺾ‬

‫ﻢ‬ ‫َﺣﻜَ َ‬ ‫ﺮث‬ ‫َﺣ َ‬

‫أﻛﺮاز‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺰدم‬

‫ﺐ‬ ‫َﺣ َ‬ ‫ﻄ َ‬

‫أزدام‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻜﺮز‬

‫ﺋﮕﻨﺎ‬

‫ﺎط‬ ‫َﺧ َ‬

‫أﻧﺒﺎض‬ ‫ّ‬

‫اﳊﺎﻛﻢ‪.‬‬

‫اﳊﺮاث‪.‬‬ ‫اﳊﺎرث‪ّ ،‬‬ ‫اﳋﻴﺎط‬

‫أﮔﻨﺎي‬ ‫ّ‬

‫اﳊﻄﺎب‪.‬‬ ‫ّ‬

‫راﺑﻌﺘﻬﺎ‪ :‬ﺗﻘﻮم اﻟﺼﻔﺔ اﳌﺸﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋــﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ اﳌﺸﺒﻬﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺳﲔ‬ ‫ﺗﺎوﲤﺖ‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻬﺎرب‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻧﺜﻰ اﳊﺎﻣﻞُ‬

‫ﻣﻴﺪن ْروﻟﻨﲔ‬ ‫ّ‬

‫ﻳﺮوﻟﻦ‬ ‫أرﮔﺎز ْ‬ ‫أرﮔﺎز ﳝّﻮﺗﻦ‬

‫اﳌﻴﺖ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ّ‬

‫ﻣﻴﺪ ّﻣﻮﺗﻨﲔ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎﻓﻮﻧﺎﺳﺖ‬ ‫ﻳﻮﺿﲍ‬

‫ﻳﺠﻀﻦ‬ ‫أدرار ّ‬

‫اﻟﺒﻘﺮة اﳌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﳉﺒﻞ اﻷﻗﺮع‬

‫ﺗﻴﻮﲤﲔ وﺳﻴﻨﲔ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﻴﻔﻮﻧﺎﺳﲔ‬ ‫وﺿﻨﲔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺪرارن ّﺟﻀﻨﲔ‬

‫اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻬﺎرﺑﻮن‬ ‫اﻹﻧﺎث اﳊﻮاﻣﻞ‬ ‫اﳌﻮﺗﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﺒﻘﺮات‬ ‫اﳌﺮﻳﻀﺎت‬

‫اﳉﺒﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺎء‪.‬‬ ‫ُ‬

‫ب‪ -‬اِﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸـﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﳌﺰﻳﺪ‪ :‬اﺷﺘﻘﺎﻗﻪ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫أول اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻴﻤﺎ؛ وﻳﺒﺘﺪئ ب)أم‪ (...‬إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ‪ .‬ﻳﺒﺘﺪئ ب)أن‪ (...‬إذا ﻛﺎن ّ‬ ‫ّ‬ ‫أول اﻟﻔﻌﻞ ﻧﻮﻧﺎ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻤﻴﺎﺳﺎي‬ ‫ْ‬

‫ﺗﺮاﻓﻊ‬

‫أ ْﳕﻴﺎﺳﺎي‬

‫اﳌﺘﺮاﻓﻊ‬

‫ﺋﻤﻴﺎﻣﺎژ‬ ‫ْ‬

‫ﺗﻘﺎﺑﺾ‬ ‫ﲤﺎﺳﻚ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫أ ْﳕﻴﺎﻣﺎژ‬

‫اﳌﺘﻤﺎﺳﻚ‪ ،‬اﳌﺘﻘﺎﺑﺾ‬ ‫ُ‬

‫ﺋﺴ ْﺮول‬ ‫ّ‬

‫‪100‬‬

‫ﻫﺮب‬ ‫ﱠ‬

‫أﻣﺴ ْﺮول‬ ‫ّ‬

‫اﳌﻬﺮب‬ ‫ﱠ‬

‫ﺋﻤﻜﺸﺎم‬ ‫ّ‬

‫ﺶ‬ ‫أﺣ َﻴﺎ‪ْ ،‬أﻧ َﻌ َ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﺪاﺧﻞ‬

‫أﻣﺴﻮدر‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻨﺰﻻ‬ ‫ّ‬

‫ﺿﺎع‬ ‫ﺎم‪،‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﺎه‪َ ،‬ﻫ َ‬

‫أﻣﻨﺰﻟﻮ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻤﻨﻐﺮا‬ ‫ّ‬

‫ﺎﻣﻰ )ﻓﻲ‬ ‫ﺳ َ‬ ‫َ‬ ‫اﻻِﺳﻢ(‬

‫أﳕّﻐﺮو‬

‫ﺋﻤﻴﺎواي‬ ‫ْ‬

‫ﺳﺎﻳَﺮَ‪َ ،‬وازَى‬ ‫َ‬

‫ﺋﺴﻮدر‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻨﻐﮋم‬ ‫ﱡ‬

‫ﺋﻤﺰازال‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻨﻐﺠﻒ‬ ‫ﱡ‬

‫ُ‬ ‫اﳌﻨﻌﺶ‬ ‫اﶈﻴﻲ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫اﳌﺘﺪاﺧﻞ‬

‫أﳕّﻜﺸﺎم‬

‫اﻟﺘﺎﺋﻪ‪ ،‬اﻟﻬﺎﺋﻢ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻊ‬

‫ّ ِ‬ ‫ﻲ )اﳌﺴﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻤ ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻻِﺳﻢ(‬

‫ﻧﻔﻚ )اﻟﻌﻈﻢ(‬ ‫اِ ﱠ‬

‫أﻣﻨﻐﮋم‬ ‫ﱡ‬

‫اﳌﻨﻔﻚ )ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء(‬ ‫ﱡ‬

‫َﺟﺎرَى‬ ‫اِﻧﺰﻋﺞ‬

‫أﳕﺰازال‬ ‫ّ‬

‫ا‪‬ﺎر ِي‬

‫اﳌ ُﺴﺎﻳﺮ‪ ،‬اﳌ ُﻮازي‬

‫أ ْﳕﻴﺎواي‬

‫اﳌﻨﺰﻋﺞ‬

‫أﻣﻨﻐﺠﻒ‬ ‫ﱡ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ :‬ﻻ ﻳُﺴﺘﺤﺴــﻦ أن ﻳﻜﻮن اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸﺘﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﳌﺰﻳﺪ ﻧﻌﺘﺎ ﻻِﺳــﻢ آﺧﺮ ﻳﺘﻘﺪﻣﻪ؛ ﻟﺬا ﺗﻨﻮب ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﳌﺸﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻤﻜﺸﺎﻣﻦ‬ ‫ﺋﮕﺮان ّ‬

‫اﳊﻘﻮل اﳌﺘﺪاﺧﻠﺔ‬

‫ﻳﺴﻮدورن‬ ‫ﺋﻤﺴﻮان ّ‬ ‫ْ‬

‫اﳌﺸﺮوﺑﺎت اﳌﻨﻌﺸﺔ‬

‫ﺋﻨﺰﻻن‬ ‫أرﮔﺎز ّ‬

‫اﻟﺘﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ّ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﮕﻮدار ْﳝﻴﺎﻣﺎژن‬

‫اﳉﺪران اﳌﺘﻤﺎﺳﻜﺔ‬

‫و)ﻳﻨــﺰﻻن( ﺻﻴﻐــﺔ‬ ‫و)ﳝﻴﺎﻣــﺎژن(‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ)ﳝّﻜﺸــﺎﻣﻦ(‬ ‫ّ‬ ‫و)ﻳﺴــﻮدورن( ْ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺸــﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻣﻨﻌﻮﺗﻬﺎ ﺟﻤﻌﺎ ﻳﺠــﻮز أن ﺗُﻼزم ﺻﻴﻐﺔ اﻹﻓﺮاد‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺄن ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬ﻓﺈن ﺷﺌﺖ أن ﲡﻤﻌﻬﺎ ﻗﻠﺖ‪:‬‬ ‫)ﻣﻴﺎﻣﺎژﻧﲔ(‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫)ﺳﻮدورﻧﲔ( َو ْ‬ ‫)ﻣﻜﺸﺎﻧﲔ( َو ّ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل‬

‫اﻟﺼﻔــﺔ اﳌﺸــﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﳌﺒﻨــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮل ﻫﻲ اﻟﺘــﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﺎدة‬

‫‪101‬‬


‫‪ ‬‬ ‫ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل‪:‬‬ ‫ﻮاﺑﲔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﻐﻦ ّ‬ ‫ﻳﺘ ّ‬

‫اﳊﺒﻞ اﳌﻘﻄﻮع‬

‫ﻳﺘﻮﻛﺮزن‬ ‫ﺋﮕﺮ ّ‬

‫اﶈﺮوث‬ ‫اﳊﻘﻞ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫اﳌﻄﺤﻮن‬

‫ﺋﺮدن ّﺗﻮژﺿﺎﻧﲔ‬ ‫ﻳﺘﻴﻮﻛﺮن‬ ‫أﻳﻴﺲ ّ‬

‫اﻟﻔﺮس اﳌﺴﺮوق‬

‫اﻟﺸﺎة اﳌﺬﺑﻮﺣﺔ‬ ‫ﻳﺘﻮﻏﺮﺻﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻴﻠﻲ ّ‬ ‫ﺋﻤﻨﺪي‬ ‫اﻟﺰرع اﳊﺼﻴﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻮﻣﮕﺮن‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻮوﺗﻦ‬ ‫أرﺑﺎ ْﻳ ّﺘ ْ‬ ‫اﳌﻀﺮوب‬ ‫ﻮاﺳﲍ‬ ‫أرﮔﺎز ّ‬ ‫ﻳﺘ ّ‬

‫اﳌﻌﺮوف‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺛﻼث‪:‬‬ ‫أ‪ -‬إذا ﻛﺎن اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﺒﺮا ﳌﺒﺘﺪإ‪ُ ،‬ﻋ ﱢﺒﺮَ ﻋﻦ ﻣﺪﻟﻮﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﳌﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻫﺬا ّ‬

‫ﻮاﺳﻦ‬ ‫أرﮔﺎز اد ْ ّ‬ ‫ﻳﺘ ّ‬

‫زرﻋﻬﻢ ﻣﺤﺼﻮد‬

‫ﺋﻤﻨﺪي ّﻧﺴﻦ ّﺗﻮﻣﮕﺮن‬

‫ﺣﻘﻠﻚ ﻣﺤﺮوث‬

‫ﻣﻄﺤﻮن‬ ‫ﻗﻤﺤﻜﻦ‬ ‫ٌ‬ ‫ﱠ‬

‫ﻫﺬا اﻟﻔﺮس ﻣﺴﺮوق‬

‫ذﻟﻚ اﻟﺸﺮﻳﻂ ﻣﻘﻄﻮع‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺪﺧﻮل‬

‫ﻳﺘﻮﻛﺮز‬ ‫ﺋﮕﺮ ّﻧﻚ ّ‬

‫ﺋﺮدن ّﻧﻜُ ﻨﺖ ّﺗﻮژﺿﺎن‬ ‫ﻳﺘﻴﻮﻛﺮ‬ ‫أﻳﻴﺲ اد ْ ّ‬

‫ﻮاﺑﻲ‬ ‫ﺋﺰﻳﻜﺮ ّﻧﺎ ْﻳ ْ ّﺘ ّ‬

‫ﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ج‪ -‬ﻻ ﻳُﺸـ ﱡ‬ ‫ـﺘﻖ اﺳــﻢ اﳌﻔﻌــﻮل ﻣــﻦ اﻷﻓﻌــﺎل اﳌﺰﻳــﺪة اﻟﺘــﻲ ﺗُ ﱢ‬ ‫ﻷن اﳌﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴــﻪ‪ ،‬واﳌﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ـﻞ‪،‬‬ ‫ﻔﺎﻋـ‬ ‫واﻟﺘ‬ ‫اﳌﻔﺎﻋﻠــﺔ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وأن‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻋــﻞ ﻛﺬﻟﻚ؛ ﻣﻦ اﳌﻔــﺮوض أن اﳌ ُﻀــﺎرب‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻳ َ ْ‬ ‫ب‪ّ ،‬‬ ‫ﺮب وﻳُﻀــﺮَ ُ‬ ‫ﻀ ُ‬ ‫اﻟﺪال ﻋﻠــﻰ اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ واﻹﻓﻌﺎل‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﳌﺰﻳﺪ ّ‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﺗﻞ)ﻣﺘﻘﺎﺗــﻞ(‪ّ .‬‬ ‫ﻓﻴﺸﺘﻖ اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻮﺳﻜﺸﻤﻦ‬ ‫ﺋﺘ‬ ‫َ‬ ‫ﺋﺴﻜﺸﻢ‬ ‫ُﺪﺧﻞُ‬ ‫ﺋﺘﻮﺳﻜﺸﻢ أ ْد ِﺧﻞَ‬ ‫أدﺧﻞَ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌ َ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴﻔﺮغ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴﻮدر‬ ‫ّ‬

‫ﻴﻮض‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺴ ْ‬

‫َﻋ ﱠﻮ َج‬ ‫أ َ ْﺣ َﻴﺎ‬ ‫ﺑ َ ﱠﻠ َﻎ‬

‫ﺋﺘﻮﺳﻔﺮغ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺘﻮﺳﻮدر‬ ‫ّ‬

‫ﻮﺳﻴﻮض‬ ‫ﺋﺘ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬

‫ُﻋ ﱢﻮ َج‬ ‫ُ‬ ‫ِﻲ‬ ‫أ ْﺣﻴ َ‬ ‫ﺑُﻠﱢ َﻎ‬

‫ﺋﺘﻮﺳﻔﺮﻏﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺘﻮﺳﻮدرن‬ ‫ّ‬

‫ﻮﺳﻴﻮض‬ ‫ﺋﺘ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬

‫اﳌ َُﻌ ﱠﻮ ُج‬ ‫ُْ‬ ‫اﶈ َﻴﻰ‬ ‫اﳌ َُﺒ ﱠﻠ ُﻎ‬

‫اﻟﺼﻔﺔ اﳌﺸــﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌــﻞ اﳌﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮل ﻫﻲ اﻟﺘــﻲ ﺗﻘﻮم ﻣﻘﺎم‬ ‫اﻟﺪالّ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ واﻹﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل اﳌﺸــﺘﻖ ﻣﻦ اﳌﺰﻳﺪ ّ‬ ‫اﻟﺼﻴﻎ ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﺴــﺘﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫وارد ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ا‪‬ﺮد واﺳــﻢ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﻳﻘﻮﻣﺎن ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻬﻤــﺎ اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‪ :‬ﻣﺎ ُدﺧﻞَ ﻗﺪ َد َﺧﻞَ ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻷن ّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ِﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫أﺣ‬ ‫ـﺎ‬ ‫وﻣـ‬ ‫؛‬ ‫ج‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫أ‬ ‫وﺻﺎر‬ ‫ِج‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ج‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫ـﺎ‬ ‫وﻣـ‬ ‫إذن؛‬ ‫اﺧ‬ ‫د‬ ‫ـﻮ‬ ‫ﻓﻬـ‬ ‫ﻞٌ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ ﱢ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ﺣﻲ؛ وﻣﺎ ﺑُﻠ َﱢــﻎ ﻗﺪ ﺑَﻠَ َﻎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺑَﺎﻟِ ٌﻎ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ...‬ﻓﺒﺬل أن ﺗﻘﻮل ﻫﺬا ُﻣ َﺒ ﱠﻠ ٌﻎ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻫﺬا ﺑَﺎﻟِ ٌﻎ‪ ...‬إﻟﺦ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻮﻛﺸﻢ‬ ‫أرﮔﺎز اد ّ‬

‫ﻌﺒﺮ ﺑﺼﻴﻐﺔ اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻋﻦ ﻣﺪﻟﻮل اﺳــﻢ‬ ‫ب‪ -‬ﻓــﻲ ﺣﺎﻻت ﻧــﺎدرة ﻳُ ّ‬ ‫اﳌﻔﻌﻮل‪:‬‬ ‫أﻣﺎزان‬

‫ُﺮﺳﻞ‪ ،‬اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫اﳌ َ‬

‫ﺗﺎﻣﮋورت‬

‫أﻣﺴﻮي‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺸﺮاب‬ ‫اﳌﺸﺮوب‪ّ ،‬‬

‫ﺋﻨﻴﻐﻲ‬

‫أﻣﮋال‬

‫‪102‬‬

‫اﳋﺘﲔ‬ ‫ا‪‬ﺘﻮن‪،‬‬ ‫ُ‬

‫ﺗﺎﻣﻐﺮوﺻﺖ‬

‫ﺴﺎء‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻨ َﻔ َ‬ ‫ﺑﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺬ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻘﺘﻴﻞ‪ ،‬اﳌﻘﺘﻮل‬

‫‪103‬‬


‫‪ ‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬

‫ﺛﻢ أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳــﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ اﻷول‪ :‬راﺟــﻊ ّ‬ ‫ـﺮات‪ّ ،‬‬ ‫اﻟﺪرس‪ ،‬ﻋﺪة ﻣـ ّ‬ ‫ﻣﻌﺰزا ﻛﻞ ﺟﻮاب ﲟﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻵﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‪‬ﺮد؟‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻲ أوزان اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ ّ‬

‫ ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﳌﺸﺘﻖ ﻣﻦ‬‫ﻓﻌﻞ اﻟﺸﺄن أو اﻟﺼﻴﺮورة؟‬ ‫ ﻛﻴﻒ ﻳﺸﺘﻖ اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل اﳌﺰﻳﺪة؟‬‫ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺪﻟﻮل اﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل؟‬ ‫‪ -‬ﻛﻴﻒ ّ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻨﺪ أﺧﻴﻚ رﺟﻞ ﻏﺮﻳﺐ‬

‫اﻟﺮﺟﻞ اﳌﺮﻳﺾ ﺷﺮب ﻣﺎء ﺑﺎردا‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻨﻬﺮ‬ ‫ﻫﺬه ّ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻮازﻳﺔ ﻟﻬﺬا ّ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟ ّﺜﻮر ﻣﺴﺮوق ﻣﻦ ﻣﻜﻨﺎس‬ ‫أﺧﻲ َ ِ‬ ‫ﻲ أﺧﻴﻚ‬ ‫ﺳﻤ ﱡ‬ ‫ﻃ ِ‬ ‫ﺤ َﻦ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ ُ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﳊﻘﻞ اﶈﺼﻮد ﻳﻮﺟﺪ ﻗﺮب ﺑﺴﺘﺎن ّ‬

‫اﳌﺮأة اﳊﺎﻣﻞ ﺟﺎﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺼﻴﺮ‬

‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﺑﻴﺮ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻬﺎرب‬

‫ﻫﺎرب‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬

‫‪)‬ﺗﻨﺒﻴﻪ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﺗﻨﺲ أن اﻟﺼﻔﺔ اﳌﺸــﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﻣﻘﺎم اﺳﻢ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ واﺳﻢ اﳌﻔﻌﻮل‪ ،‬وأﻧﻬﺎ أﺳــﻬﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎﻻ‬ ‫وﲡﻨﺐ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫وأﺧﻒ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ّ‬ ‫اﳊﺮﻓﻴﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬راﺟﻊ اﻟﺪروس اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ واﻷﺳــﻤﺎء اﳌﺸﺘﻘﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪا‪ ،‬واﺣﻔﻆ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺪﺑﺮﻫﺎ ّ‬

‫ﻫﺮب اﻟﺴﺎرق‬

‫اﻟﺴﺎرق ﻣﺮﻳﺾ‬

‫اﻟﺼﻴﺎد أﺣﻤﻖ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ّ‬ ‫أﺑﻮك رؤوف‬

‫اث ﺣﻘﻮﻟﻪ‬ ‫اﳊﺮ ُ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺮث ﱠ‬

‫اﳊﺼﺎد زرﻋﻪ‬ ‫ﺳﻴﺤﺼﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﳊﻄﺎب ﺷﺠﺮة‬

‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺸﺠﺮة اﳌﻘﻄﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺻﺪﻳﻘﻚ‬

‫‪104‬‬

‫‪105‬‬


‫ﻳﻮرار‬

‫ﺐ‪ ،‬ﻟ ََﻬﺎ‬ ‫ﻟ َِﻌ َ‬

‫أﺳﺮﻳﺮ‬ ‫ُ‬

‫ﺋﺰﮔُ ﺮ‬

‫ﻄ َﻊ‬ ‫َﻋ َﺒﺮَ‪َ ،‬ﻗ َ‬ ‫)اﻟﻨﻬﺮ(‬

‫ّأزاﮔُ ﺮ‬

‫ﺋﮕﺮو‬ ‫ْ‬

‫َﲡ ﱠَﻤ َﻊ‪ ،‬اِﺟﺘﻤﻊ‬

‫أﺳﺎﮔﺮاو‬

‫ﺋﮕﱡ ﺰ‬

‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻮﻣﺮ‬ ‫ﺋﺴ ّ‬ ‫ّ‬

‫أوزان اﻷﺳﻤﺎ ِء‬ ‫اﳌﺸﺘﻘ ِﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎلِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫)ﺗَ ِﺘ ّﻤﺔ(‬

‫أوﻻ‪ :‬اِﺳــﻢ اﳌﻜﺎن‪ :‬ﻳﺒﺘﺪئ ب)أﺳــﺎ‪ ،(...‬وﻫﻮ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬أو)أس‪ (...‬أو)أزا‪(...‬‬ ‫ّ‬ ‫أو)أز‪.(...‬‬ ‫أو)أز‪(...‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻌﺪ‪ ،‬اﳌ َﻄﻠﻊ‪،‬‬ ‫َﺼ ُ‬ ‫اﳌ ْ‬ ‫اﻟﻌ َﻘﺒﺔ‬ ‫ﻰ‪،‬‬ ‫ﻗ‬ ‫اﳌﺮ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ﻳﻮون‬ ‫ْ‬

‫ِ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺻ ِﻌ َﺪ‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻃﻠ ََﻊ‪ ،‬رَﻗ َ‬

‫أﺳﺎون‬

‫ﻳﻮﮔﻢ‬

‫اِ‬ ‫ﺳﺘﻘﻰ‬ ‫َ‬

‫أﺳﺎﮔﻮم‬

‫ﺋﺮگ‬

‫ﺋﺴﻴﻴﺲ‬ ‫ّْ‬

‫َﺣﻞﱠ )اﳌﺘﺎع(‬ ‫ﺐ‬ ‫ر َ َﻗ َ‬ ‫ﺺ‪ ،‬ﻟ َِﻌ َ‬

‫أﺳﺎراگ‬

‫اﻟﺴﻘﺎﻳَﺔ‪،‬‬ ‫اﳌ‬ ‫َ‬ ‫ُﺴﺘﻘﻰ‪ ،‬ﱡ‬ ‫اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ‬ ‫ﱢ‬

‫أﺳﺎﻳﺲ‬

‫اﶈﻞﱡ ‪ِ ،‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎء‪ ،‬اﳊﻈﻴﺮة‬

‫ﺋﻜﺎ‬ ‫ّ‬

‫ﻣﺮ‬ ‫ﱠ‬

‫اﳌﻌ َﺒﺮ‪ ،‬اﳌ َْﺸﺮَ َﻋﺔ‬ ‫اﳌﻤﺮ‪ْ ،‬‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻔﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﺐ‬ ‫َ‬ ‫ﺻ ﱠ‬ ‫ر َ َﻗ َﺪ‬

‫أﺳﺎﻛﻮي‪،‬‬ ‫أﺳﺎﻛﺎ‬

‫اﳌﺮﻗﺺ‪ ،‬اﳌﻠﻌﺐ‪.‬‬

‫أﺳﺎﻓﻲ‪ ،‬أﺳﻔﻲ‬

‫أﺳﮕُ ﻦ‪ ،‬أﺳﺎﮔﻦ‬

‫ﺋﮕﺎور‬ ‫ّ‬

‫َﻗ َﻌ َﺪ‪ ،‬ﻛَ َﻤ َﻦ‬

‫ﻴﻮر‬ ‫ّ‬ ‫أﺳﮕ ْ‬

‫ﺋﻤﻀﻞ‬

‫َد َﻓ َﻦ‪َ ،‬ﻗ َﺒﺮَ‬

‫أﺳﻤﻀﻞ‬

‫ﺋﮕﻦ‬

‫‪106‬‬

‫ﺐ‬ ‫اﳌ َ‬ ‫َﺼ ﱡ‬ ‫اﳌﺮﻗﺪ‬

‫اﳌﻜﻤﻦ‪ ،‬اﳋﻨﺪق )ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮب(‬ ‫اﳌ َْﺪ ِﻓ ُﻦ‪ ،‬اﳌﻘﺒﺮة‬

‫ِﻂ‬ ‫اﳌ َْﻬﺒ ُ‬

‫أزاﮔﻮز‬

‫ﻂ‬ ‫َﻫ َﺒ َ‬

‫ﺋﻨﺴﺎ‬

‫اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬اﳌﻠﻬﻰ‬

‫ﺲ‬ ‫ﺗﺸﻤ َ‬ ‫ّ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺑَ َ‬

‫اﳌ َْﻌﺒﺮ‪ ،‬اﳌﺸﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ ّ‬

‫ُﺘﺠ ّﻤﻊ‪ ،‬ا‪‬ﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌ َ‬

‫أﺳﺎﻣﺮ‬ ‫ّ‬

‫ﺲ‬ ‫اﳌﺘﺸﻤ ُ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺒﻴﺖ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬

‫أﺳﺎﻧﺴﻮ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اِﺳــﻢ اﻵﻟﺔ‪ :‬ﻳﺒﺘﺪئ ب)أس‪ ،(...‬وﻫﻮ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬أو)أﺳــﺎ‪ (...‬أو)أز‪(...‬‬ ‫أو)ﺋﺲ‪ (...‬أو)ﺋﺰ‪:(...‬‬ ‫ﺋﻔﺎو‬ ‫ّ‬

‫ﺎء‬ ‫أﻧَﺎرَ‪ ،‬أ َ َ‬ ‫ﺿ َ‬

‫أﺳﻔﻴﻮ‬ ‫ْ‬

‫ﺋﻔﺎو‬ ‫ّ‬

‫ﺎء‬ ‫أﻧَﺎرَ‪ ،‬أ َ َ‬ ‫ﺿ َ‬

‫أﺳﺎﻓﻮ‬

‫اﳌﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺮاج‬ ‫ﱢ‬

‫أﺳﻜﺮز‬

‫اﶈﺮاث‬ ‫ُ‬

‫اﻟﺸﻌﻠﺔ‬ ‫ﱡ‬

‫ﺋﻜﺮز‬

‫ث‬ ‫َﺣﺮَ َ‬

‫ﺋﺮﮔﻞ‬

‫أﻏﻠﻖ‬ ‫َ‬

‫أﺳﺮﮔﻞ‪،‬‬ ‫أﺳﺮﮔﻮل‬

‫اﳌ ِ ْﻐﻼق‬

‫ﺋﺪل‬

‫ﻏﻄﻰ‬ ‫ّ‬

‫أﺳﺪل‪،‬‬ ‫أﺳﺪول‬ ‫ّ‬

‫ِ‬ ‫ﻄﺎء‬ ‫اﻟﻐ َ‬

‫ﺋﺮﻏﺎ‬

‫ﺨ َﻦ‬ ‫ﺳ َ‬ ‫َ‬

‫أﺳﺮﻏﻮ‬

‫ﺎت(‬ ‫) ِﻓ ْﻌﻞٌ ُﳑ َ ٌ‬ ‫أﺳﮕﺮس‬

‫ِ‬ ‫ا‪‬ﻼَ ُة‬

‫ﺎت(‬ ‫) ِﻓ ْﻌﻞٌ ُﳑ َ ٌ‬ ‫أﺳﺪس‬

‫اﳊﻄﺐ‬ ‫ﺴﺨﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻳُ ّ‬

‫اﳌ ِ ْﺬ َو ُد‬

‫‪107‬‬


‫‪ ‬‬ ‫اﳌِﻘﻄﻒ‪،‬‬ ‫اﳌِﻨﺠﻞ‬

‫ﻳﻮﻣﺪ‬

‫ﻒ‬ ‫َﺟ َﻨﻰ‪َ ،‬ﻗ َ‬ ‫ﻄ َ‬

‫أﺳﻤﺎود‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻜﻤﺲ‬

‫اﻟﺼﺮة وﻧﺤﻮﻫﺎ‬ ‫ﺻ ﱠﺮ ﱡ‬ ‫َ‬

‫أﺳﻜﻮﻣﺲ‬

‫اﻟﺼ ّﺮة‬ ‫ﺼ ﱡﺮ‪ ،‬ﱡ‬ ‫اﳌ ِ َ‬

‫ا ِ ْﺧ َﺘ َﺪرَ‪ْ ،‬‬ ‫اﺳ َﺘ َﺘﺮَ‬

‫أﺳﮕﻠﻒ‬

‫ﻳﻮﮔﻞ‬

‫َﻗﻠ ََﺪ‪ ،‬ﺗَ َﻘﻠ َﱠﺪ‬

‫أﺳﺎﮔُ ﻞ‬

‫اﳋِ ْﺪر‪ ،‬ﱢ‬ ‫اﻟﺴ ْﺘﺮُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻘﻼدة‪،‬‬ ‫اﳌ ِ ْﻌﻼق‬

‫ﺋﻘﺲ‬ ‫ّ‬

‫َﺴ َﻊ‬ ‫َو َﺧﺰَ‪ ،‬ﻧ َ َ‬ ‫ﺲ‪ ،‬ﻟ َ‬ ‫ﺨ َ‬

‫أﺳﺎﻗﺲ‬ ‫ّ‬

‫ﻳﺒﻚ‬ ‫ّ‬

‫َد ﱠم )اﻷرض(‬

‫ﺎت(‬ ‫) ِﻓ ْﻌﻞٌ ُﳑ َ ٌ‬ ‫أﺳﺎرﮔﻮ‬

‫ﺐ‬ ‫ﺛَ َﻘ َ‬ ‫ُْ‬ ‫ا‪‬ﻞُ ‪ ،‬اﳌِﺮﻓﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﻓﻌﺔ‬ ‫ﱠ‬

‫أﺳﺎﺑﻮك‬

‫ﺲ‪،‬‬ ‫اﳌ ِ ْﻨ َ‬ ‫ﺨ ُ‬ ‫اﻟﺰﺑَﺎﻧَﻰ‬ ‫ﱡ‬

‫أﺳﺎﺳﺮ‬ ‫ّ‬

‫اﳌﺜﻘﺐ‬

‫ﺋﺪز‬ ‫ّ‬

‫س‬ ‫َد ﱠق‪َ ،‬ﻫﺮَ َ‬

‫أزدوز‬

‫ﺎت(‬ ‫) ِﻓ ْﻌﻞٌ ُﳑ َ ٌ‬ ‫أزﻓﻞ‬

‫ا‪ْ ِ‬ﻼَد‪ ،‬ا‪ِْ‬ﻠ ََﺪة‪،‬‬ ‫ط‬ ‫اﻟﺴ ْﻮ ُ‬ ‫ﱠ‬

‫اﳌ ِ َﺪ ﱡق‪،‬‬ ‫اﳌﻬﺮاس‪،‬‬ ‫اﳉ َْﺪﻟَﺔ‬

‫ﺋﺮزف‬

‫ﺎط )ﺧﻴﺎﻃﺔ‬ ‫َﺧ َ‬ ‫ﻏﻠﻴﻈﺔ(‬

‫ﺋﺰرزف‬

‫ا ْ‬ ‫‪َ ‬ﻴﻂ )ﻣﻦ‬ ‫ُﻋﻮد(‬

‫ﺋﻤﺴﺪ‬

‫ﺳ ﱠﻦ‬ ‫َ‬ ‫ﺷ َ‬ ‫ﺤ َﺬ‪َ ،‬‬

‫ﺋﺴﻤﺴﺪ‬

‫ﺋﻜﺮف‬

‫ْأوﺛَ َﻖ‪َ ،‬ﻗ ﱠﻴﺪ‬

‫أﺳﻜﺮف‬

‫ﺎت(‬ ‫) ِﻓ ْﻌﻞٌ ُﳑ َ ٌ‬ ‫أﺳﻤﺎس‬ ‫ﺋﮕﻠﻒ‬

‫ﺋﺴﺮ‬ ‫ّ‬

‫‪108‬‬

‫اﳌ ِ ْﺮ َﺟﻞ )ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺤﺎس(‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺗﻜﻮن أﺳــﻤﺎء اﳌﻜﺎن واﻵﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐــﺔ اﳌﺬﻛﺮ واﳌﺆﻧﺚ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻴﮕﻨﻴﺖ =‬ ‫ﺗﺎﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﻮل‪ :‬ﺗﺎﺳــﺎروت = اﳌﻔﺘﺎح؛‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺎﺳﺎداﻣﺖ = اﳌِﻴﺰَاب؛ ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ‪...‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫اﻹِﺑﺮة ؛ ﺗﻴﺴﺮﮔﻠﺖ = اﻹِﺑﺰﱘ؛ ﺗﺎﺳﺎﮔﻮﻣﺖ‬ ‫ﱢ‬

‫اﳌ ِ َﺪ ﱠﻣﺔ‬

‫ﺤﺬ‪،‬‬ ‫ﺸ ُ‬ ‫اﳌ ِ ْ‬ ‫ﺴ ﱡﻦ‬ ‫اﳌ ِ َ‬

‫اﻟﻘ ْﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻮِﺛﺎق‪َ ،‬‬ ‫ﺳﺎر ُ‪.‬‬ ‫اﻹ ِ َ‬

‫‪109‬‬


‫‪ ‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬

‫ـﻢ أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳــﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ اﻷول‪ :‬راﺟــﻊ اﻟﺪرس ﻋــﺪة ﻣﺮات‪ ،‬ﺛـ ّ‬ ‫اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻘﻴﺎس ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﺳﻢ اﳌﻜﺎن‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻘﻴﺎس ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬‫اﺳﻢ اﻵﻟﺔ؟‬ ‫ اذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﻤﺎء ﻣﻦ أﺳﻤﺎء اﳌﻜﺎن‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ أﺳﻤﺎء اﻵﻟﺔ‪ - .‬ﳌﺎذا‬‫ﺗﺒﺘﺪئ ﺑﻌﺾ أﺳــﻤﺎء اﳌﻜﺎن وﺑﻌﺾ أﺳﻤﺎء اﻵﻟﺔ بِ )أز‪ (...‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ)أس‪(...‬‬ ‫اﻟﺴﺆال(‪.‬‬ ‫أو)أﺳﺎ‪(...‬؟ )اﺟﺘﻬﺪ ﻓﻲ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا ّ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺋﻮت س وزﻓﻞ‬

‫آد ﻳﻜﺮز ﻳﮕﺮان ّﻧﺲ د ﻳﮕﺮان ن ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫س‪ْ ،‬د وورﺗﻲ ن وﻟﺘﻤﺎس‬ ‫ان اﺳﻠﻬﺎم ﻳﻨﻮ‬ ‫ﻳﻮﻛﺮ ورﮔﺎز ّ‬ ‫د وﺳﮕﺮس ن وﻳﻴﺲ ّﻧﻚ‬

‫ﲤﻄﻮط زگ وﺳﺎﮔﻮم اﻣﺎن‬ ‫ﺗﻮﮔﻢ ّ‬ ‫ﺳﻤﻴﻀﻨﲔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻼ ﻣﻨﻴﺪ وورﺗﺎن‬ ‫أﺳﻤﻀﻞ ّﻧﺴﻦ ﻳ ّ‬ ‫ّﻧﻎ‬

‫ﺧﺼﺺ أﺳﺒﻮﻋﺎ ﻛﺎﻣﻼ ﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪروس ﻣﻦ أوﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ّ :‬‬ ‫وﻻ ﺗﺘﺠﺎوز أرﺑﻌﲔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬

‫ﺋﺪز ﻳﺮدن س وزدوز‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎداﮔﺖ‪.‬‬ ‫ﺋﻨﺴﺎ وﺟﻀﻴﺾ اﻓ ّ‬ ‫ﻼن ّ‬ ‫اﺳﻤﺎود ّﻧﺲ‬ ‫ﺋﺰﻻ وﳕﮕﺎر‬ ‫ّ‬ ‫واس‬ ‫ﺋﺮﻏﺎ ّ‬ ‫ﺋﺴﻤﻴﺾ ﻳﻴﺾ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺪا‬ ‫ﺋﺮﮔﻞ وﻣﻐﺎر‬ ‫ﺗﻴﮕﻤﻲ ّﻧﺲ؛ ّ‬ ‫ّ‬ ‫س ﻳﻔﺮان‬ ‫ﺋﻜﺮف وﻣﺎك اﺳﺮدون ّﻧﺲ س‬ ‫ﺋﺰﻳﻜﺮ‬ ‫ﺳﺮس ﳝﻨﺪي اد گ وﺳﺎراگ ن‬ ‫ﺗﺎدارت ّﻧﻮن‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﻐﺎ وﻣﻜﺮاز ﻳﻮن وزﮔﺮ اﺑﺮﻛﺎن ْد‬ ‫ﻳﻮت ّﺗﻔﻮﻧﺎﺳﺖ ﺗﺎوراﻏﺖ‪.‬‬

‫‪110‬‬

‫‪111‬‬


‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬

‫واﻟﺘ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ْﺤ ِ‬ ‫ْﻔ ِ‬ ‫ﺮﻛ ِ‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ْﻖ اﻷَﻟ َ‬ ‫َﺧﻠ ُ‬ ‫ﺎظ ّ‬ ‫ﺖ ّ‬ ‫ﺨﻮل ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻴــﺰة اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘــﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻠﻐــﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗُ ّ‬ ‫ﻗﺪرة ﻏﻴﺮ ﻣﺤــﺪودة ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ اﻷﻟﻔﺎظ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺴــﺎ أﻗﻞّ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻟﻐﺔ ﻧﺎﺣﺘﺔ ﻣﺮﻛّ ﺒﺔ‪ّ .‬‬ ‫ﻟﻴ َ‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ ْ‬ ‫اﻻﺷﺘﻘﺎق‪.‬‬ ‫ﺖ اﻟﻠﻔﻆ اﳉﺪﻳﺪ‪:‬‬ ‫ﺤ ُ‬ ‫ﻳُ ْﻨ َ‬

‫ﻧﺘﺒﻴﻨﻪ أﺳﻔﻠﻪ‪:‬‬ ‫ﻮﺻﻞُ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﺎﻵﺧﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫أ‪ -‬ﻣﻦ اﺳﻤﲔ ﻳ ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫اﻹﺳﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻻِﺳﻢ اﳌ ُﺮﻛّ ﺐ‬ ‫اﻹﺳﻢ اﻷول‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫)‪+‬گ (‬ ‫أس‬ ‫ّ‬

‫)ﻓﻲ(‬ ‫اﻟﻴﻮم‬

‫أزوك‬

‫اﻷَﻟ َْﻴﺔ‬

‫أﻏﺰوك‬ ‫ّ‬

‫اﻣﺎرت‬

‫اﻟﻠّﺤﻴﺔ‬

‫ﺗﺎﻏﺼﻤﺎرت‬ ‫ُ‬

‫اﻟﺼ َﻔﺎق‬ ‫ّ‬

‫أدﻳﺲ‬

‫اﳉﻠﺪ‬

‫أﺳﻴﺮ‬

‫اﻟﺒﻄﻦ‬ ‫َ‬

‫أﳌﺪﻳﺲ‬

‫أس‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻴﻮم‬

‫أﻏﺺ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﻐﺺ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻌﻈﻢ‬

‫ﺋﺪﻳﺲ‬

‫ﺼﺖ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺎﻏ ّ‬ ‫أﻟﻢ‪ ،‬ﺋﻠﻢ‬

‫‪112‬‬

‫ﺐ‬ ‫اﳉ َْﻨ ُ‬

‫اﻟﺮ َﺣﻰ‬ ‫ﱠ‬

‫أﺳﮕﱡ ﺎس‬

‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻈﻢ‬ ‫اﻟﻮر ِك‬ ‫َ‬

‫ﺋﻐﺰدﻳﺲ‬

‫أﳌﺴﻴﺮ‬

‫اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺬ َﻗ ُﻦ‬ ‫ﱠ‬

‫اﻟﺼﻔﺎق‬ ‫ّ‬ ‫اﳊﺎﺟﺰ‬ ‫اﻟ ﱢﺜ َﻔﺎلُ‬

‫أﻟﻮك‬

‫ﻼق‬ ‫اﳌ ِ ْﻌ ُ‬

‫أدﻳﺲ‬

‫ﻄ ُﻦ‬ ‫اﻟﺒ ْ‬ ‫َ‬

‫أﻟﻮﻛﺪﻳﺲ‬

‫أﺳﻐﺮ‬

‫ﻮد‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌ ُ‬

‫أﺳﻴﻒ‬

‫اﻟﻨﻬﺮ‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻐﺮﺳﻴﻒ‬

‫ﺋﻤﺘﺸﻲ‬

‫اﻵﻛﻞ‬

‫ﺋﻨﮋض‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ َﻌﺮُ‬

‫ﺋﻤﺘﺸﻴﻨﮋض‬

‫ﻒ‬ ‫َﺼ ُ‬ ‫اﳊ َ‬ ‫)ﻣﺮض(‬

‫أﻏﻴﻮل‬ ‫ْ‬

‫اﳊِ َﻤﺎر‬

‫ﺋﻤﺘﺸﻐﻴﻮل‬ ‫ْ‬

‫اﻟﻀ ُﺒ ُﻊ‬ ‫ﱠ‬

‫اﻟﺪ ﱠوار َ ُة‬ ‫ﱡ‬ ‫اﳊ ََﻮر ُ‬ ‫)ﺷﺠﺮ(‬

‫ﻠﺖ)اﻟﻴﻮم ﻓــﻲ اﻟﻴﻮم(‪ ،‬ﻷن‬ ‫أس‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻜﺄﻧــﻚ ُﻗ َ‬ ‫أس ‪ +‬گ ‪ّ +‬‬ ‫ﻛﻠﻤــﺎت ﻫــﻲ‪ّ :‬‬ ‫اﻟﺴــﻨﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣــﻦ ﻳﻮﻣﻚ اﻟــﺬي أﻧﺖ ﻓﻴﻪ إﻟــﻰ أﻣﺪ ﻳﻌﻮد ﻋﻨــﺪه اﻟﻴﻮم‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ﻣﻦ ﻓﻌﻞ واِﺳﻢ‪ ،‬أو ﻣﻦ اِﺳﻢ وﻓﻌﻞ‪:‬‬

‫اﻻِﺳﻢ أو اﻟﻔﻌﻞ‬

‫اﻻِﺳﻢ أو اﻟﻔﻌﻞ‬

‫أﻟﻢ‬

‫اﳉِﻠﺪ‬

‫أﻣﮋ‬

‫أ َ ْﻣ ِ‬ ‫ﺴﻚ‬

‫أﮔﺎدﻳﺮ‬

‫أزن‬

‫أَ ِ‬ ‫رﺳ ْﻞ‬

‫ﺋﺒﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺰر‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻔﻎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺪل‬ ‫ﺗﻮﻛﺮ‬ ‫ﺗﻴﻤﺮ‬ ‫ْ‬

‫ﻄ َﻊ‪،‬‬ ‫َﻗ َ‬ ‫ﺺ‬ ‫َﻗ ﱠ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﻧ َ َﺘ َ‬

‫َﺧﺮَ َج‬ ‫ﻏﻄﻰ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳ َﺘ َﺮ‬ ‫َ‬

‫ﺖ‬ ‫ﺳﺮَ َﻗ ْ‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫َﺟﺮَ َ‬

‫اﻻِﺳﻢ اﳌﺮﻛﺐ‬

‫ﺷﺮَب‬ ‫اِ ْ‬ ‫َ‬ ‫ا‪‬ﺰَن‬

‫أﻣﮋﮔﺎدﻳﺮ‬

‫ِ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑَﺔ‬ ‫ان‬ ‫اﳋ ﱠَﺰ ُ‬

‫أﻓﻮس‬

‫اﻟﻴﺪ‬ ‫َ‬

‫أزﻧﻔﻮس‬

‫ﻢ‬ ‫اﻟﻜُ ﱡ‬

‫ﺋﺮول‬ ‫ْ‬

‫ﻓﺮ‬ ‫ﱠ‬

‫ﻴﺮول‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺒ ْ‬

‫ﺋﺰم‬

‫أدان‬

‫اﻷﺳ ُﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﳌ َْﻌ ُ‬

‫ﺋﺰرﻳﺰم‬ ‫ّ‬

‫أﻓﻐﺪان‬

‫اﻟﺴ ْﺮ ُم‬ ‫ﱡ‬

‫ؤﺷﻦ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺬﺋﺐ‬

‫ﺋﺪﻟﻮﺷﻦ‬

‫اﻟﺸ َﻔ ُﻖ‬ ‫ّ‬

‫ؤرغ‬

‫اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﱠ‬

‫ﺗﻮﻛﺮورغ‬

‫َﺴﻮن‬ ‫اﳊ ﱡ‬

‫ﺳﻮ‬

‫أﺿﻮ‬

‫ﺗﻴﺰﻳﺰوا‬ ‫ْ‬

‫ﻳﺢ‬ ‫اﻟﺮ ُ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻨﺤﻞ‬ ‫ّ‬

‫أﳌﺴﻮ‬

‫أﻣﮋاﺿﻮ‬

‫ﺗﻴﻤﺮزﻳﺰوا‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺴ ْﻌ َﻔﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻘﺺ‬ ‫أﺑﻮ‬ ‫ّ‬ ‫)ﺣﺸﺮة(‬ ‫)ﻧﺒﺎت ﺷﺎﺋﻚ(‬

‫َﺎن‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘ ْﺮ ُﳒ ُ‬

‫‪113‬‬


‫‪ ‬‬ ‫ﺗﻮف‬

‫ﺖ‬ ‫َﻓﺎ َﻗ ْ‬

‫ؤزال‬ ‫ّ‬

‫اﳊ َِﺪﻳﺪ‬

‫ﺗﻮﻓﻮزال‬ ‫ّ‬

‫أﺷﺮ‬

‫اﺳﺮ ِْق‬ ‫ْ‬

‫أﻣﻼّل‬

‫اﻷﺑﻴﺾ‬

‫أﺷﺮﻣﻼّل‬

‫)ﺷﺠﺮ ﺻﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﻮد(‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺴﻨﺠﺎﺑ ِّﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻠّﻮن‬

‫ج‪ -‬ﻣﻦ أدوات ﻟﻐﻮﻳـﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪) :‬ﻛﺎﻟﺼــﺎدرة اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﲟﺪﻟﻮل‬ ‫ﻣﻌﲔ‪ ،‬أو اﻟﻈﺮف‪ ،‬أو اﳊﺮف ﻣﻦ ﺣﺮوف اﳌﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬أو اِﺳــﻢ اﻹﺷــﺎرة أو اﻻِﺳﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ﺗﺘﺼﺪ‬ ‫اﳌﻮﺻﻮل(‬ ‫ّ ّ‬ ‫اﻷداة‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺘﻬﺎ‬

‫ﺗﻴﮕﻤﻲ‬ ‫ّ‬

‫ّ‬ ‫اﻟﺪار ُ‬ ‫اﻟﺰ ْﻧ ُﺒﻮر‬ ‫ﱡ‬

‫ﺋﺒﺮﮔﻤﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺒﺮزﮔّ ﻮ‬

‫ﺗﻴﮕﻤﻲ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺪار‬ ‫ّ‬

‫ﻳﺒﺮﮔﻤﻲ‬ ‫ّ‬

‫أﻛﻤﺎز‬

‫اﳊُﻜَ ﺎكُ‬

‫ﺗﻴﺒﺮﻛﻤﺎز‬ ‫ّ‬

‫أﺳﻴﻒ‬

‫اﻟﻨﻬﺮ‬ ‫ّ‬

‫ﮔﺎرﺳﻴﻒ‬

‫ؤل‬

‫اﻟﻘﻠْﺐ‬ ‫َ‬

‫أﮔﺎرول‬

‫أزال‬

‫ﺣﺮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎرازال‬

‫ﺣﺮف‬

‫ﺗﺎﺳﺪا‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻠ ُﱠﺒ َﻮة‬

‫أﻣﺴﺪا‬ ‫ّ‬

‫ﺣﺮﻓﺎن‬

‫أﻣﺎس‬

‫اﻵﻟﺔ‪،‬‬ ‫اﻷداة‬

‫ﺋﺒﺮ )‪(1‬‬

‫ﺗﻴﺒﺮ )‪(1‬‬

‫ﮔﺎر )‪(2‬‬ ‫أﮔﺎر )‪(3‬‬ ‫ﺗﺎر )‪(4‬‬ ‫أم )=‬ ‫ّ‬ ‫كَ ()‪(5‬‬ ‫ﻣﺎ؟ ‪+‬‬ ‫س)‪(6‬‬

‫‪114‬‬

‫اﻻِﺳﻢ اﻷﺻﻠﻲ‬

‫اﻻِﺳﻢ اﳌﺮﻛّ ﺐ‬

‫أزﮔّ ﻮ‬

‫ﺻﺎدرة‬

‫ﻇﺮف‬

‫ﺻﺎدرة‬

‫ﺗﻴﺒﺮﮔﻤﻴﺖ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫ْ‬

‫ﺎن‬ ‫اﻟﺴ ْﺮ َﻣ ُ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺪار‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫)اﻟﺪار َ ُة(‬ ‫ّ‬ ‫اص‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘ ﱠﺮ ُ‬ ‫َﻣ َﻘﺮَ ُن‬ ‫ّﻧﻬﺮﻳﻦ‬

‫اﳌﻴﺖ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻈﻠّﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫س‬ ‫ﻟﻠﺮ ْأ ِ‬ ‫ﱠ‬

‫اﻟﻨﻤﺮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﺎ‪+‬س‪+‬‬ ‫ﻣﻲ)‪(7‬‬

‫اِﺳﻢ‬ ‫إﺷﺎرة‬

‫‪ +‬ﺣﺮف‬ ‫‪+‬اِﺳﻢ‬ ‫ﻣﻮﺻﻮل‬

‫ﺗﺎﺳﻤﻲ‬

‫اﻹِ ْﺑﺮة‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻖ‪:‬‬ ‫)‪ (1‬اﻟﺼﺎدرﺗﺎن)ﺋﺒــﺮ( )ﻟﻠﻤﺬﻛــﺮ( َو)ﺗﻴﺒــﺮ( )ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ( ﺗﺆدﻳــﺎن ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﺄﻣــﻞ ﻣﻔﻌﻮﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻷﺳــﻤﺎء اﳌﺮﻛﺒﺔ‪ .‬وأﳊﻖ‬ ‫اﻟﻌﻈﺎﻣــﺔ واﻟﻀﺨﺎﻣــﺔ‪ّ .‬‬ ‫وﺗﻘﻮل)أﺑﺮﮔﺎز(‬ ‫ﻟﻠﺮ ُﺟﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم؛‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ)أﺑﺮ( ﻟﻠﻤﺬﻛﺮ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﺗﻘﻮل)أرﮔﺎز( ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺠﺎع‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺮ ُﺟﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮي ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫)‪) (2‬ﮔﺎر( )وﻳﻘﺎل)ﺟــﺎر( أﻳﻀــﺎ( ﻇــﺮف ﲟﻌﻨــﻰ ﺑــﲔ‪ :‬اﳌﺪﻟــﻮل اﳊﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺮﻳﻦ(‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ(‬ ‫ل)ﮔﺎرﺳﻴﻒ(‬ ‫أي)ﺑﲔ ّ‬ ‫ﻫﻮ)ﺑﲔ ّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬

‫اﻟﺴــﺎﻓﻞ(‪ :‬ﻣﺪﻟﻮل)أﮔﺎرول( ﻫﻮ‪،‬‬ ‫)‪) (3‬أﮔﺎر( اﺳــﻢ ﺟﺎﻣﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﲟﻌﻨﻰ)اﻟﺪون ّ‬ ‫ون(‪.‬‬ ‫اﻟﺪ ُ‬ ‫ﺑﺎﳊﺮف‪)،‬اﻟﻘﻠﺐ ﱡ‬

‫ﺗﺆدي ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺪ ِم واﻟﻔﻘﺪان‪:‬‬ ‫)‪) (4‬ﺗﺎر( ))أر( أو)وار( ﻟﻠﻤﺬﻛّ ﺮ( ﺻﺎدرة ّ‬ ‫اﳊﺮ(‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻟﻮل اﳊﻘﻴﻘﻲ لِ )ﺗﺎرازال( ا‪‬ﺘﺰﻟﺔ ﻋﺎدة ﻓﻲ)ﺗﺎرازا(‪ ،‬ﻫﻮ)ﻋﺪﳝﺔ ّ‬ ‫ـﺪا(‬ ‫)أم( ﺣﺮف ﺗﺸــﺒﻴﻪ ﲟﻌﻨﻰ كَ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬اﳌﺪﻟﻮل اﳊﺮﻓﻲ لِ )أﻣﺴـ ّ‬ ‫)‪ّ (5‬‬ ‫اﻟﻨﻤﺮ اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻳُﺸﺒﻪ اﻟﻠّﺒﺆة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻴﺌﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ)ﻛﺎﻟﻠّﺒﺆة(‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ أن ّ‬

‫)‪) (6‬ﻣــﺎ( ﺣــﺮف اﺳــﺘﻔﻬﺎم‪َ ،‬و)س( ﺣﺮف ﻣﻌﻨــﻰ ﻳﻘﺎﺑــﻞ بِ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬ ‫)ﻣﺎ ﺑ ِ ِﻪ؟(‪.‬‬ ‫ﻫﻮ َ‬ ‫اﳌﺪﻟﻮل اﳊﺮﻓﻲ لِ )أﻣﺎس( َ‬ ‫ﻣﻌﻨــﻰ ﻳُﻘﺎﺑــﻞ بِ‬ ‫)‪) (7‬ﺗــﺎ( اﺳــﻢ إﺷــﺎرة ﲟﻌﻨــﻰ ﻫــﺬه؛)س( ﺣــﺮف‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛)ﻣﻲ( اﺳــﻢ ﻣﻮﺻﻮل ﲟﻌﻨﻰ َﻣ ْﻦ و َﻣﺎ‪ :‬اﳌﺪﻟﻮل اﳊﺮﻓﻲ لِ )ﺗﺎﺳﻤﻲ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑ َِﻬﺎ(‪.‬‬ ‫)ﻫﺬ ِه ّ‬ ‫ُﻫ َﻮ َ‬

‫ﻋﺎﻣﺔ‪ :‬اﻷﺳــﻤﺎء اﳌﺮﻛﺒﺔ ﲡُ َﻤﻊ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻷﺳﻤﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺬﻛﺮ ﻓﻤﺬﻛﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺆﻧﺚ ﻓﻤﺆﻧﺚ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ‪:‬‬ ‫أﺳﮕﱡ ﺎس‬

‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﺴﮕﺎﺳﻦ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺴ ُﻨﻮن‪ ،‬اﻷﻋﻮام‬ ‫ﱡ‬

‫أﳌﺴﻮ‬

‫ِ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﺔ‬

‫ﺋﻠﻤﺴﺎ‬

‫ِ‬ ‫اﻟﻘﺮب‬

‫ﺋﻐﺰدﻳﺲ‬

‫اﻟﻀﻠْﻊ‬ ‫ﱢ‬

‫ﺋﻐﺰدﻳﺴﻦ‬

‫اﻟﻀﻠﻮع‪ ،‬اﻷﺿﻼع‬ ‫ﱡ‬

‫‪115‬‬


‫‪ ‬‬ ‫أﻣﮋاﺿﻮ‬

‫اﻟﺴﻌﻔﺔ‬ ‫ﱢ‬

‫ﺋﻤﮋوﺿﺎ‬

‫اﻟﻨﻤﺮ اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﺋﻤﺴﺪاﺗﻦ‬ ‫ّ‬

‫ﻮن‬ ‫َﺴ ُ‬ ‫اﳊ ﱡ‬

‫ﺗﻮﻛﺮورﻏﲔ‬

‫ﺋﺒﺮﮔﻤﻲ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﻘﺼﺮ‬

‫ﺗﺎﻏﺼﻤﺎرت‬ ‫ُ‬

‫اﻟﺬ َﻗ ُﻦ‬ ‫ﱠ‬

‫أﻣﺎس‬

‫اﻵﻟﺔ‪ ،‬اﻷداة‬

‫أﻣﺴﺪا‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻮﻛﺮورغ‬ ‫ﺗﺎﺳﻤﻲ‬

‫اﻹﺑﺮة اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﺋﺒﺮﮔﻤﻴﱳ‬ ‫ّ‬

‫ﻒ‬ ‫اﻟﺴ َﻌ ُ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر‬

‫اﻟﻨﻤﻮر اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻴﻐﺼﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ُ‬

‫ﺎن‬ ‫اﻷ ْذ َﻗ ُ‬ ‫َﺴ ِ‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺎﺳ ُ‬ ‫اﳊ َ‬

‫ﺗﺎﺳﻤﻴﻮِﻳﻦ‬

‫ﺎق‬ ‫اﻟﺪ َﻗ ُ‬ ‫اﻹِﺑَﺮُ ﱢ‬

‫ﺋﻤﺎﺳﻦ‬ ‫ّ‬

‫اﻵﻻت‪ ،‬اﻷدوات‬

‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬

‫اﻟﺪرس ﻣﺮارا‪ ،‬ﺛﻢ اﺷــﺮح ﻓﻲ ﻓﻘﺮة ﻣﻦ ﻋﺸــﺮة‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ اﻷول‪ :‬راﺟﻊ ّ‬ ‫وﻋﺰز ﺷﺮوﺣﻚ‬ ‫ﺳــﻄﻮر اﻟﻄﺮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﻧﺤﺖ اﻷﺳــﻤﺎء وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ّ ،‬‬ ‫ﺑﺄﻣﺜﻠﺔ ﺗﺴﺘﺒﲔ ﺑﻬﺎ ﻛﻞّ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜّﺎﻧﻲ‪ :‬أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺼﺎدرة؟‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ّ‬

‫وﺑﲔ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﻤﺎء اﳌﺮﻛّ ﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اذﻛﺮ ﺛﻼث ﺻﺎدرات‪ّ ،‬‬

‫ﺐ ﻛﻞّ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﻤﲔ؛ ﺛﻢ ﺳﺘﺔ أﺳﻤﺎء‬ ‫ اذﻛﺮ ﺳﺘﺔ أﺳﻤﺎء رُﻛﱢ َ‬‫ﺐ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ واﺳــﻢ؛ ﺛﻢ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﻤﺎء ﻣﺮﻛّ ﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرة‬ ‫رُﻛﱢ َ‬ ‫واﺳﻢ؛ ﺛﻢ اﺳﻤﲔ ﻣﺮﻛّ ﺒﲔ ﻣﻦ ﺣﺮف واﺳﻢ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺣﺮﻓﲔ‪.‬‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜّﺎﻟﺚ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺟﻤﻮع اﻷﺳﻤﺎء اﳌﺮﻛّ ﺒﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫أﺳﮕﱡ ﺎس‬

‫ﺋﻐﺰدﻳﺴﻦ‬

‫أﳌﺪﻳﺲ‬

‫أﻟﻮﻛﺪﻳﺲ‬

‫أﺳﻐﺮﺳﻴﻒ‬

‫أﳌﺴﻮ‬

‫أﻣﺎس‬

‫ﺗﺎﺳﻤﻲ‬

‫ﺗﺎرازال‬

‫أزﻧﻔﻮس‬

‫ﺗﻮﻓﻮزاﻟﺖ‬ ‫ّ‬

‫ﻴﺮول‬ ‫ّ‬ ‫ﺋﺒ ْ‬

‫ﺗﻮﻛﺮورغ‬

‫ﺋﺒﺮزﮔّ ﻮ‬

‫ﺗﺎﻏﺼﻤﺎرت‬ ‫ُ‬

‫أﳌﺴﻴﺮ‬

‫أﻣﮋاﺿﻮ‬ ‫أﻣﺴﺪا‬ ‫ّ‬

‫ﺗﻴﺒﺮﮔﻤﻴﺖ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬واﺻــﻞ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺎ ﺳــﺒﻖ ﻣﻦ اﻟــﺪروس‪ ،‬واﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ ّ‬ ‫وﺗﺪﺑﺮ أوزان اﻟﻜﻠﻤﺎت وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﻔﺮدات‪،‬‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ّ‬

‫‪116‬‬

‫‪117‬‬

اربعة واربعون درس في تعلم الامازيغية-5  

نحو وصرف واشتقاق محمد شفيق

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