Issuu on Google+

Esp-Elementos básicos de la planificación instruccional Tutoras: Luisa Casadei María Janeth Ríos Participante: Dilian González


PLANIFICACIテ誰

es un CONJUNTO DE COMPONENTES

Con un LOGRO DE APRENDIZAJES

En los PROGRAMAS INSTRUCCIONALES


PLANIFICACIÒN Es un conjunto de componentes, que busca el logro de los objetivos de aprendizajes por medio de los programas instruccionales; en apoyo al diseño instruccional, el cual comprende dos etapas, la primera es los conceptos básicos que son: Expresiones de logro, contenidos, evaluación, estrategias, métodos, técnicas de enseñanzaaprendizaje, recursos y criterios para su ejecución; de igual forma se analizan los componentes específicos, que son los que se centran directamente en lograr algo concreto , por medio de estrategias, métodos, tanto el deductivo, inductivo, el activo y el globalizado, utiliza diferentes medios, y se apoya en criterios y cronograma para su ejecución.


DISEÑO INSTRUCCIONAL

CRITERIOS Y RECURSOS INSTRUCCIÒN

COMPONENTES BÀSICOS

ESTRATEGIAS

CRITERIOS DE EJECUCIÒN

MÈTODOS

INDUCTIVO

DEDUCTIVO

ACTIVO

GLOBALIZANTE

TÈCNICAS

ADFQUISICIÒN DE CONOCIMIENTOS

ORGANIZATIVAS DEL CONOCIMIENTO

ESPECÌFICAS DEL CONOCIMIENTO

COMPONENTES BÀSICOS

EXPRESIONES DE LOGRO

CONTENIDOS Y EVALUACIONES

ESTRATEGIAS Y MÈTODOS

CRONOGRAMA DE EJECUCIÒN


Los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), son flexibles, donde la interacción del docente y el estudiante sea el complemento perfecto, por supuesto apoyado en los entornos que están debidamente diseñados para tal fin con apoyo en la tecnología y se aplican estrategias que permiten situaciones didácticas.


EQUILIBRIO MODELO PEDAGÒGICO INTERACCIÒN Y ACTIVIDAD COLABORATIVA

ENTORNOS VIRTUALES

EDUCACIÒN FLEXIBLE

TECNOLOGIA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVEA) PLAN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS MÈTODOS, MEDIOS Y TÈCNICAS

PRACTICA EDUCATIVA.


EDUCACIÒN A DISTANCIA

PROMOVER LA ACCESIBILIDAD

ACCESOS MEDIOS DE INFORMACIÒN

PRESENCIAL

AUMENTO DE FLEXIBILIDAD

TECNOLOGÌA

MATERIALES, ENTORNOS, CONTEXTOS MÀS INTERACTIVOS

DFESARROLLO DE SISTEMAS TECNOLÒGICOS

EQUILIBRIO ENTRE LAS PERSONAS Y LA TECNOLOGIA

CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO


La Educación a Distancia, Presencial y la Tecnología, ante todo debe promover la accesibilidad a través de sistemas de información diseñados para tal fin, aumentar la flexibilidad de los sistemas de estudio, ser flexibles de acuerdo a la diversidad de los estudiantes que frecuentan los entornos virtuales, los materiales y recursos utilizados dentro del entornos, deben ser interactivos constantemente y adaptados a los cambios vertiginosos de las nuevas tecnología; equilibrar la cooperación entre todos los componente humanos para lograr la calidad que se desea de esta maravillosa triada.


PLanificaciòn, educaciòn a distancia y tecnologìa