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Miércoles

13 de abril de 2011

Edición electrónica

año V número

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www.cunorte.udg.mx/gaceta Periódico quincenal del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara Leonardo Romero

La integración de principios éticos de la interculturalidad y de la sustentabilidad; contar con prácticas saludables y ser promotores de la salud en la región; impulsar la calidad en los servicios, productividad, la actitud emprendedora y un uso diversificado de las tecnologías son los ejes que durante el primer año de su gestión ha impulsado el rector del CUNorte, Alberto Becerra, quien rindió su Primer Informe de Actividades, el 4 de abril, ante la comunidad universitaria y las autoridades de la UdeG.

El Rector rindió su primer Informe de Actividades Los principios que han impulsado este primer año de gestión fueron traducidos por Alberto Becerra mediante retos y compromisos, de los cuales presentó resultados y avances ante la comunidad universitaria

CUNorte

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El CUNorte inauguró la versión en lengua wixarika de su página Web y presentó por primera vez al público la traducción a esta misma lengua del software ofimático OpenOffice

CUNorte

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En un esfuerzo colectivo importante, el invernadero del CUNorte se encuentra en un proceso de equipamiento y modernización que ampliará sus posibilidades experimentales

Un aspecto fundamental es el aseguramiento de la calidad educativa Los principios que han impulsado este primer año de gestión fueron traducidos por el Rector mediante retos y compromisos, de los cuales presentó resultados y avances bajo los ejes de: Formación y Docencia, Investigación, Extensión, y Gestión y Gobierno. Alberto Becerra recordó como aspecto fundamental el aseguramiento de la calidad educativa. Dos carreras, Derecho y Psicología, obtuvieron su acreditación, con lo que suman ya cuatro de los siete programas educativos evaluables acreditados por organismos nacionales reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). Con lo anterior, ochocientos treinta y siete alumnos se encuentran inscritos en programas educativos evaluables, de los cuales el 80% estudian en programas ya acreditados por su calidad. pasa a las páginas 2 y 3 


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El Rector rindió su primer Informe “Con estas acciones, el CUNorte ratifica su compromiso con la formación de recursos humanos capaces de incidir en el desarrollo de su Región”, afirmó. Con referencia a los alumnos, Becerra destacó los laboratorios para prácticas, como las áreas experimentales de Agronegocios, en donde se ha implementado el aprovechamiento integral de los recursos; de allí se han obtenido 300 kilogramos de melón chino, 450 de sandía, además de 3.8 toneladas de jitomate en las variedades saladet, bola y cherry, y 1,200 piezas de lechuga. En cuanto a Antropología, la delegación de alumnos “logró la designación del Centro Universitario como sede del próximo Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias Antropológicas, a realizarse durante el mes de agosto”, informó el Rector. Con referencia a la oferta educativa, Alberto Becerra aseveró que el CUNorte se sigue consolidando como una alternativa viable de educación superior en la región norte de Jalisco y el sur de Zacatecas. “A pesar de que se han generado nuevas opciones en municipios aledaños, nuestro porcentaje de crecimiento en aspirantes de nuevo ingreso ha sido positivo en un 16.5%”. Además, en el marco de la promoción de las carreras, se acudió por primera vez a cuatro preparatorias ubicadas en comunidades indígenas: Tuxpan de Bolaños, Mesa del Tirador, Nueva Colonia y San Andrés Cohamiata, brindando información a más de 150 alumnos wixaritari. En cuanto a la cantidad de alumnos de esta comunidad en el Centro, la cifra ascendió a 75, lo que significó un incremento del 18.6%. Por otra parte, se han implementado estrategias para incrementar los índices de titulación

y con ello contribuir a la inserción laboral de egresados. Se creó el Seminario de Titulación para la Licenciatura en Psicolo-

El rector dirigió discurso al pleno del Consejo del Centro Universitario y a las máximas autoridades de la Universidad de Guadalajara / Iván Meza

El CUNorte ratifica su compromiso con la formación de profesionales comprometidos con su región

Dentro del Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras (FILEX) en la enseñanza del inglés, la sede del

gía, con la participación de 34 estudiantes. Se obtuvo la sede para la aplicación del Examen General de Egreso (EGEL) del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, AC (Ceneval), donde cuarenta y tres alumnos lograron el testimonio satisfactorio, lo que representa el diez por ciento del total de la Red Universitaria. Con respecto a los profesores de tiempo completo (PTC), 24 tienen reconocimiento como perfil del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep) y una investigadora logró su aceptación en el Sistema Nacional de Investigadores.

CUNorte fue reconocida como la mejor en la evaluación del semestre 2010B que realiza la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI). Otro logro de FILEX fue la aplicación y obtención de la Certificación Nacional de Nivel de Idiomas (CENNI) de la Secretaría de Educación Pública. Dicha certificación es equivalente al Nivel B1 del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas (MCRE), dirigido a profesionistas y a profesores de inglés. Además, se reubicó uno de los Centros de Acceso a Servicios Académicos Universitarios (CASA) al municipio de Villa Guerrero y se abrió uno más en Tlalcosahua, Huejúcar, ampliando los servicios a quince espacios en la región. El Centro mantiene la realización de importantes actividades a nivel regional, estatal y nacional, como el noveno Festival de Software Libre en Puerto Vallarta, con la participación de más de 500 asistentes; el Sexto Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas, que reconoció a Marie-Areti Hers con el premio Tenamaztle y a Luis de la Torre por su larga trayectoria periodística y su contribución al rescate de la historia oral y el habla del pueblo. Se sumaron nuevas ediciones del encuentro de Diálogos sobre Interculturalidad, que se llevó a cabo por tercer año consecutivo en el marco de la FIL, y el Séptimo Encuentro Internacional de Escritores en Lenguas Indígenas. El Centro Universitario del Norte tendrá como responsabilidad coordinar las actividades de investigación de la Red de la Universidad de Guadalajara en el proyecto “Efectos de las Políticas Gubernamentales en las Universidades Públicas Mexicanas (1989-2009): análisis institucional comparativo de su diversidad y complejidad”, cuyo titular es Eduardo Ibarra Colado, de la UAM, “con el cual se estudiará el impacto de las políticas gubernamentales en seis de las principales universidades,


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CUNORTE lo que nos permitirá contar con una visión documentada del presente y devenir de estas”, destacó el Rector. Como parte de los compromisos que se asumieron con la comunidad wixarika para el fomento y el uso de su lengua en forma escrita, el proyecto “Comunicación Intercultural Bilingüe” dio como primer resultado la presentación de la página Web del CUNorte versión bilingüe wixarika – español, “como un aporte al diálogo, al reconocimiento y a la comprensión de la diversidad cultural en la Región y la primera versión de la paquetería de Open Office en lengua wixarika, misma que será liberada a toda la comunidad internacional”, explicó el Rector. El Consejo del Centro también firmó un acuerdo en apoyo a las comunidades wixaritari en su lucha contra la explotación de la mina en zona sagrada de Wirikuta, San Luis Potosí, por la empresa First Majestic. Y una de las actividades relevantes fue la elección de esta Institución como sede de la primera Reunión de Gobernadores Tradicionales Wixaritari de Jalisco, Nayarit y Durango, quienes dialogaron sobre sus posturas respecto a la protección y defensa de la zona sagrada de Wirikuta, patrimonio intangible y de un valor cultural incuantificable para los wixaritari. En otros rubros, en el mes de junio pasado el Centro firmó la Carta de la Tierra, como un compromiso para impulsar la sustentabilidad en cada una de las acciones que realizamos y promoverla en la Región. “Como primera acción se elaboró un diagnóstico de la situación de CUNorte en las categorías de agua, energía, compras y residuos sólidos; con base en este, se han programado las acciones de intervención que nos permitirán cumplir con lo establecido en este documento”. El CUNorte promovió la creación de la obra “Mural piteado”, del artesano Mario Montoya de la Rosa, “obra que pretende reconocer la actividad del piteado, más que por su aporte económico a la población de Colotlán, como un símbolo identitario que cohesiona a la comunidad, permite además dar nuevos valores y significados al oficio y la afi-

ción del arte de bordar con pita”, explicó el Rector. En cuanto a la gestión, explicó que esta Casa de Estudios mantiene una importante participación en la búsqueda por obtener recursos externos. En este rubro, durante 2011 se cuenta con un presupuesto a ejercer de 36,692,253 pesos adicionales, suma que representa cuatro veces el presupuesto ordinario.

Arriba, los rectores recorrieron las instalaciones de la nueva batería de aulas. Abajo, Cortés Guardado saluda a una autoridad tradicional wixarika / Iván Meza

La infraestructura física es un rubro que se ha venido consolidando. El Rector informó que se concluyó el módulo D que cuenta con ocho aulas y, después de cuatro años de estar detenida la construcción del edificio administrativo, fue reiniciada. “La Universidad debe seguir siendo un espacio para soñar y para crear y no solo para la demostración y el descubrimiento, para que la Universidad sea efectivamente la razón de Jalisco y no solo el corazón, sino la esperanza de todos”, concluyó Alberto Becerra.

La infraestructura física es un rubro que se ha venido consolidando sin pausa

El Rector General considera que se debe seguir reforzando al Centro como un espacio intercultural de aprendizaje e investigación

En modalidades no convencionales, el CUNorte pone el ejemplo a la Red Luego de las palabras de Alberto Becerra, el rector general de la UdeG, Marco Antonio Cortés Guardado dirigió un mensaje a la comunidad, en el que destacó el ejemplo que el CUNorte está dando para colaborar con uno de los propósitos fundamentales de la Universidad: incrementar matrícula, debido a que se está buscando implementar modalidades mixtas de aprendizaje, no convencionales, “y para esta estrategia ha sido fundamental inspirarse en el trabajo de este Centro. La modalidad que han perfeccionado está inspirando al equipo de trabajo que está viendo la manera de generalizar esta metodología hacia toda la Red Universitaria”, destacó el Rector General. Cortés Guardado también señaló que los centros regionales están sometidos a una “doble presión”, a seguir avanzando en la mejora de indicadores pero también entrar en el desarrollo de indicadores de rendimiento. “Me da mucho gusto ver que en este recuento se palpan los avances en estos indicadores, pero también me da gusto ver que se están anticipando en el trabajo de los indicadores de segunda generación”. El Rector General considera que uno de los aspectos en los que debe seguir avanzando el CUNorte es reforzar y consolidar al Centro como un espacio intercultural de aprendizaje e investigación. “Es obvio que en este perfil residen las ventajas competitivas y comparativas que los ponen en situación de ventaja frente al sistema universitario nacional y frente a la UdeG y les abre posibilidades de prestigio internacionales. Lo han estado haciendo y logrando, pero debe ser la orientación fundamental, el espíritu que anime el propósito de este Centro”. De manera posterior al Informe también se inauguraron la página web del CUNorte en versión wixarika y la primera versión de la paquetería de Open Office en dicha lengua. Posteriormente, las autoridades recorrieron el nuevo módulo de salones del Centro así como el área del invernadero. •


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Se presentaron la página en lengua wixarika y la traducción de OpenOffice Iván Meza / Radio UdeG Colotlán

Con el propósito de fomentar la interculturalidad de la zona norte de Jalisco y sur de Zacatecas, el Centro Universitario se encarga de apoyar la difusión de la cultura wixarika por medio de su página, mediante la traducción del sitio para darles la oportunidad a todos los estudiantes de dicha comunidad de atender sus actividades en su lengua materna. “La idea de hacer esta traducción es tanto quererle dar identidad al Centro Universitario del Norte, aprovechando que está ubicado en un punto rodeado de las culturas wixarika, cora, tepehuano, mexicanero. Es para ofrecer información a la comunidad hablante wixarika en su propia lengua, para así obtener información de qué se ofrece en este Centro Universitario, las carreras que se ofertan así como los requisitos para el ingreso”, expresó Gabriel Pacheco Salvador, quien fue el encargado de la lingüística de este proyecto, junto con algunos estudiantes wixaritari que estudian en este Centro. El rector de CUNorte, Alberto Becerra resaltó que este fue un proyecto multidisciplinario ya que no solo fue la lingüística, sino también la colaboración de los estudiantes y los responsables del área de Tecnologías para el Aprendizaje.

“Quiero resaltar que los alumnos no escriben comúnmente en su lengua, se tuvo que hacer todo un curso de gramática del huichol de parte de Gabriel Pacheco para los alumnos en su propia lengua, y a los que no hablábamos la lengua nos impartió un curso de lengua wixarika para que comprendiéramos un poco más lo que estábamos haciendo. Es un proceso en el que todos aprendimos de todos”. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO) tiene dos categorías para medir la salud de una lengua: una es el número de hablantes y la otra tiene que ver con la presencia de la lengua en Internet; en este segundo rubro la lengua wixarika está catalogada en peligro de extinción por la escasa presencia que tiene. Con la traducción de la página de CUNorte se pretende reforzar el uso de la lengua materna y fomentar la interculturalidad entre las personas que utilizan estas herramientas para el aprendizaje, además de la integración de estos referentes culturales. Los trabajos de traducción no solamente fueron para la página de CUNorte, este proyecto trasciende aún más debido a que también se tradujo la paquetería de Open Office, que es el equivalente al Microsoft Office, con la diferencia de que este software es libre, siguiendo el espíri-

El equipo de estudiantes wixaritari que colaboró en la traducción de la página Web y del software ofimático / Iván Meza

El Rector General de la Universidad de Guadalajara hizo el primer “click” en la nueva página Web del CUNorte en lengua wixarika / Iván Meza

tu que ha fomentado este Centro Universitario. La traducción del Open Office representa alrededor de 2,800 palabras en un arduo trabajo de los participantes de este proyecto, ya que implicó un reto tanto en las traducciones como en el uso de la tecnología, ya que el acomodo de los comandos generó varios problemas de usabilidad. Óscar Pérez Mora, académico del CUNorte y participante directo de este proyecto en el área de las Tecnologías hizo la presentación del programa Open Office ante el rector general de la UdeG, Marco Antonio Cortés Guardado; el rector de CUNorte, Alberto Becerra; autoridades universitarias; invitados especiales; estudiantes y público en general, dando a conocer las traducciones y la funcionalidad del procesador de textos, así como el de presentaciones con diapositivas y de hoja de cálculos. “Lo que quisiera mencionar es, primero, la importancia no nada más de tener la página web con información en wixa-

rika, sino que los usuarios puedan producir información en su lengua natal; precisamente por eso es importante tener una suite ofimática en donde puedan escribir en su lengua. Hay unos símbolos especiales que son necesarios que generalmente los teclados no están configurados para eso, así es que el proyecto tuvo que incluir la configuración de un teclado que nos permite que puedan escribir en wixarika no solo en este paquete de oficina, sino escribir correos electrónicos, escribir los foros de la plataforma Moodle de CUNorte”, explicó Pérez Mora. Se pretende hacer este proyecto para todo el mundo, registrarlo y que pueda ser utilizado en todas partes del mundo donde sea descargado. El Rector General destacó este proyecto haciendo énfasis en la labor del CUNorte por proyectar la cultura wixarika y por aprovechar la zona como una fuente de diversidad cultural: “Yo estoy seguro que esta noticia trascenderá internacionalmente y que se le debe prestar la debida atención, porque se trata de una iniciativa creativa que busca responder de mejor manera a la misión de comunicar a las diferentes culturas y darles su lugar para sus expresiones culturales en cualquier sociedad y esto es un imperativo universal. Felicito muy sentidamente al Centro Universitario del Norte, al Rector por este proyecto y próximamente estamos seguros que los pobladores wixaritari podrán estar beneficiándose de este tipo de avances en el software libre, en el que este Centro Universitario es un protagonista internacional”. •


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CUNORTE

El invernadero, un área de experimentación y diversidad de producción Iván Meza

Con el afán de cubrir la enseñanza integral de los alumnos de todas las carreras, el Centro Universitario destina espacios para la práctica de los conocimientos adquiridos en sus aulas, para la carrera de Derecho está la sala de juicios orales, para Enfermería están sus diversos laboratorios, igual que en Nutrición, así como para los de las áreas de Tecnologías. La carrera de Agronegocios no es la excepción, ya que cuenta con un espacio para realizar cultivos de diversa índole: el invernadero, una malla sombra, un vivero y un campo experimental. El invernadero de CUNorte se encuentra en etapa de reacondicionamiento con la ayuda de alumnos de la carrera de Agronenocios y del responsable de los espacios, César Rodríguez, coordinador de la carrera, además de la egresada Senorina Navarro. Se acaba de adquirir un sistema de riego de última tecnología que estará por llegar a las instalaciones y que ayudará tanto a la producción como a la formación de los estudiantes de esta carrera para que conozcan la vanguardia en tecnología de este ramo de la industria y no se enfrenten a la complejidad que representa manejar equipos de este tipo en la vida laboral. Al respecto, César Rodríguez comentó: “Vénganse a cometer los errores aquí, porque para eso está, porque un error allá afuera le va a costar muy caro y tu prestigio va a ser otro. Aquí los muchachos vienen a experimentar, y a base de esa experimentación van a cometer errores, que es muy bueno, porque cuando los cometes, a la siguiente ya no lo haces porque en la práctica lo aprendes”. La producción de esta zona consiste de jitomate, sandía y melón, pero también cuentan con nueve clases de arándano (solamente hay dos clases de arándano en México y se han logrado plantar siete más en el vivero), cuatro clases de uva,

La extensión de las áreas equipadas suma más de 2,500 metros cuadrados / Iván Meza

“Vénganse a cometer los errores aquí, porque para eso está, porque un error allá afuera te va a costar muy caro y tu prestigio va a ser otro. Aquí se viene a experimentar y a aprender en la práctica” fresa, calabacita, lechuga, entre otros. Este espacio también se comparte con la carrera de Nutrición, ya que se les designó un espacio para tener un huerto familiar como proyecto de la misma licenciatura. El Rector del CUNorte, Alberto Becerra, dentro de su Primer Informe de Actividades resaltó que en las áreas experimentales de Agronegocios se implementó: “el aprovechamiento integral de los recursos con los que contamos mediante un proceso cíclico. “El vivero dedicado a la germinación y producción de plántula, con una capacidad de pro-

ducción para ocho hectáreas, el invernadero bajo con sistema de goteo y acolchado, el área a cielo abierto que se ha convertido en el espacio para la experimentación del nuevos cultivos y el área de lombricultura que cumple con la función de transformar los desechos orgánicos del resto de las áreas a través de la reproducción y aprovechamiento de la lombriz roja californiana y sus derivados. “Se plantaron melones, sandías, cuatro variedades de uva y nueve de arándano para comprobar la viabilidad de estos cultivos y su posible inserción en el campo de la Región obteniendo una producción de 300 kg. de

melón chino, 450 kg. de sandía, además de tres punto ocho toneladas de jitomate en las variedades saladet, bola y cherry, y 1,200 piezas de lechuga”. Cabe resaltar que estas producciones solo son por la explotación del 20 por ciento del invernadero, debido a la falta de personal; cuando el proyecto tenga un poco más de forma se trabajará al cien por ciento y se piensa ser una unidad integral autosustentable, porque se planea adquirir algunos ejemplares de ganado ovino y también realizar cunicultura, que ayudará para la elaboración de composta por las heces fecales de los animales, adicionándole los lixiviados de la lombricultura que ya se efectúa en las instalaciones del vivero. Se pretende formar un círculo que cubra las necesidades de este lugar (las heces fecales de los animales convertidos en composta servirían de nutrientes para las plantas, las cuales darían forraje para los animales) para así convertirse en autosuficiente para reducir los costos y no tener la necesidad de personal, ya que podrá ser manejado por algunos pocos. pasa a la siguiente 


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CUNORTE

El Centro se suma a la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud Iván Meza

El pasado 28 de marzo el Centro Universitario del Norte fue aceptado por la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud (RIUPS) que depende de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y a nivel latinoamérica de las Universidad Públicas Saludables (UPS). La coordinadora de las carreras de Ciencias de la Salud de este Centro, Carmen Jiménez, es la delegada del CUNorte para tener contacto con las autoridades encargadas de este programa, e Hiram Arroyo, el coordinador de enlace de la OMS. CUNorte es el primer centro universitario regional de la Red en integrarse a este proyecto, también se invitó a este Centro para formar parte de un protocolo de universidades saludables a nivel mundial. Dentro de las actividades que involucra ser parte de esta organización se encuentra la promo-

Los espacios de recreación están abiertos a la comunidad universitaria con la intención de ofrecer opciones para combatir el estrés / Iván Meza

ción, difusión de las actividades que se realizan para este fin, además de las gestiones y adaptaciones necesarias para ser un espacio libre de tabaco y así promover los espacios de vida saludables. Como primera etapa se están realizando actividades para promover estilos de vida saludables, evaluando el estado nutricional de los estudiantes, en primera

Trabajos de adecuación en el invernadero / Iván Meza

viene de la anterior

Se planea cumplir con 100 por ciento de la producción, ya se tiene la planta, solo hay que concluir con la remodelación y no dejar que decaiga este proyecto, para el que se contó con el apoyo del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Jalisco (Coecytjal) para el reacondicionamiento; se compraron equipos para medicio-

nes, además se planea instalar un laboratorio pecuario en donde se tengan borregos, pollos y conejos. La producción en su mayoría es consumida por la misma gente de la Universidad, por los maestros, administrativos, alumnos y los que laboran en este espacio, solo una pequeña parte se vendió a una tienda de la ciudad de Colotlán, lo que resultó en

instancia, y posteriormente a administrativos y docentes de este Centro. En una segunda etapa se valorarán los resultados obtenidos y a los interesados se les dará el seguimiento apropiado. A la par de la obtención de estos datos se implementarán estrategias para combatir estos problemas que se puedan presentar en los estudiantes y promover prograuna gran demanda de producto debido a la alta calidad del mismo. También se vendió jitomate cherry, al cual le “adicionaron” un poco de mercadotecnia y empaquetado, lo que resultó muy atractivo para los compradores y para los estudiantes de la carrera de Agronegocios que participaron en este proceso, mencionó Rodríguez. En un futuro, cuando se esté trabajando a su capacidad ideal, se venderá a mayor escala a las tiendas de Colotlán y otra parte se destinará al Banco de Alimentos para las despensas que brindan a la sociedad. Esta actividad es pesada y para los estudiantes que se integren a laborar en este laboratorio se está pensando poder ayudarlos con algún apoyo económico que se cubrirá con las ventas del producto. La invitación está abierta para los estudiantes de la carrera de Agronegocios y en general para formar parte de este proyecto e integrarse a participar en las actividades agropecuarias que se realizarán en este espacio. •

mas de actividad física, estudios para valorar la salud mental o el estado psicológico de los alumnos para canalizarlos al Centro de Atención Psicopedagógica (CAPS) para controlar el estrés. También se realizará un estudio integral de salud para ver el cambio o el impacto que tienen los triglicéridos, la glucosa y el colesterol en la salud de los individuos y medirlo no solo con el peso, el estrés, sino a través de indicadores químicos. “Este programa se realizará poco a poco. Ahorita estamos en la etapa de concientización, promoción, falta mucha difusión, a pesar de que no tenemos la imagen visual, ni hemos hecho mucha promoción, los alumnos han respondido muy bien, les hemos enviado mensajes a través de la plataforma Moodle y hemos subido una encuesta para tener un diagnóstico inicial del estado de salud, del hábito de los alumnos. Ha habido una buena respuesta, todavía nos falta mucho, pero para ser la primera etapa, con todas estas carencias, ha habido aceptación. Se pretende que en un lapso de 15 días se pueda revisar a cien por ciento de los alumnos; hasta el momento, ya es más de 50 por ciento y ha sido favorable”, dijo Jiménez. Actualmente se encuentran en la etapa de analizar los datos para verificar las condiciones de salud de los alumnos, si están en sobrepeso, bajos de peso o si están en riesgo de contraer algunas enfermedades. Después de haber analizado esta información, se le informará de manera personalizada y confidencial a cada alumno su condición actual de salud, para posteriormente, si lo desean, darles seguimiento. Los interesados en participar de este programa y saber su estado físico pueden acudir al Laboratorio de Propedéutica y Psicometría, en el aula C6, de 10 a 14 y de 16 a 18 horas. •


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ACADÉMICA

Antropólogos y psicólogos deben trabajar en conjunto “El ser humano es también un ser psíquico y durante mucho tiempo el antropólogo de campo olvidó el factor psicológico dentro de la construcción de la personalidad de la gente que estudia”

Guadalupe Arceo

Los antropólogos que no están entrenados en problemas mentales, no están suficientemente entrenados para ser antropólogos, señaló Claudio Esteva Fabregat durante la charla que compartió con estudiantes de Antropología y Psicología el 8 de abril. Claudio Esteva Fabregat, profesor–investigador emérito de El Colegio de Jalisco. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel III, y autor de más de quince libros y 300 artículos, dividió la plática en dos momentos: el primero lo dedicó a hablar de los orígenes de la Antropología en campo y de los problemas históricos que ha enfrentado; en una segunda parte, habló de la Psicología, del proceso de socialización del individuo y de la importancia del Psicoanálisis y el estudio de la neurosis en los trabajos antropológicos. Al momento de hacer antropología, el estudiante tendrá que hacerlo a través de tres categorías: la orgánica, o sea el individuo; la categoría social, que es la posición que el individuo ocupa en sociedad, y la súper orgánica, que es la cultura, explicó. El ser humano es también un ser psíquico y durante mucho tiempo el antropólogo de campo olvidó el factor psicológico dentro de la construcción de la personalidad de la gente que estudia, por lo que el conferencis-

“La neurosis es un producto cultural que el antropólogo analiza en el contexto de las culturas”

El antropólogo Claudio Esteva Fabregat / Leonardo Romero

ta recomendó a los estudiantes de ambas disciplinas trabajar en conjunto para resolver estos problemas. Las sociedades han cambiado y la enfermedad mental está presente de manera recurrente en la sociedad contemporánea y los recursos de la anormalidad no están controlados por el conocimiento antropológico, y sin duda, es una falta que se tiene que resolver señaló el conferencista: “La sociedad ha cambiando, evidentemente; ha cambiado en la igualdad de las oportunidades, por lo tanto hay que cambiar los enfoques y adaptar los modernos a las realidades nuevas que aparecen por el horizonte de la Antropología”, afirmó. La personalidad neurótica de nuestro tiempo es evidentemente un producto cultural que nos lo ha exportado Estados Unidos por todas partes; la lucha por el triunfo, el ideal competitivo, la productividad, hay infinidad de personas frustradas porque no han conseguido acceder a su ídolo; la neurosis es un producto cultural que el antropólogo analiza en el contexto de las culturas que estudia. Sin duda, estamos viviendo un momento muy difícil, pero cuándo la humanidad no ha vivido en la dificultad; si vemos las páginas de la historia nos daremos cuenta que están llenas de guerras, de crisis, puntualizó el investigador. •


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COLUMNA

Hasta la letra está en crisis Roberto Carlo Ruiz Pérez

Mucho se ha mencionado en relación con el tema de que México no es un país de lectores, que nuestro promedio nacional de lectura apenas y alcanza 3 libros anuales, aunado a un problema serio en términos económicos, lo cual hace casi imposible destinar recursos para la adquisición de libros para recreación o cultura. Son muy plausibles los esfuerzos realizados por la Feria Internacional del Libro de la Universidad de Guadalajara, por todo aquel marco y escaparate que se genera para la promoción y fortalecimiento de dicha actividad, donde editoriales, escritores y público en general participan en la gran fiesta de los libros, que cada año presenta nuevas atracciones para los consumidores. Por otra parte, los municipios metropolitanos realizan el mismo esfuerzo a una menor escala pero igual de consistente, actividad digna de reconocer, ya que a la cultura y las artes difícilmente se les considera como una inversión. En esta ocasión, el CUNorte fue invitado a la Feria

[ CONSEJO EDITORIAL ] Mtro. José Alberto Becerra Santiago, Mtro. José de Jesús Quintana Contreras, Mtro. Alejandro González Mejía, Mtro. Francisco Javier Romero Mena, Mtro. Gabriel Pacheco Salvador, Mtro. Roberto Carlo Ruiz Pérez, Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez, Mtro. Raúl González Fregoso. [ EDITOR ] Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez [ DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO ] Mtro. Raúl González Fregoso

[ UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ] Dr. Marco Antonio Cortés Guardado Rector General Sustituto Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro Vicerrector Ejecutivo Lic. José Alfredo Peña Ramos Secretario General [ CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE ] Mtro. José Alberto Becerra Santiago Rector Mtro. José de Jesús Quintana Contreras Secretario Académico Mtro. Alejandro González Mejía Secretario Administrativo Mtro. Roberto Carlo Ruiz Pérez Coordinador de Extensión

Municipal del Libro en Tonalá, Jalisco, en donde se exponen los ocho ejemplares producidos en el 2010, así como la oferta académica actual para el calendario 2011B; cabe mencionar que también estaremos exponiendo los ejemplares en LéaLA y la Feria de Monterrey, Nuevo León. Así como existe un reconocimiento para quienes exponen, también es una doble felicitación para todos aquellos que escriben, ya que en realidad son quienes hacen posible esta actividad, que si bien todos atravesamos por una severa crisis económica, también la padecemos en la palabra oral y escrita.

La lectura es una afición que nos lleva en momentos a distintos rincones de la imaginación En fin, la lectura es una afición que nos lleva en momentos a distintos rincones de la imaginación, contándonos aventuras y suministrando conocimientos, pero sobre todo nos permite romper ataduras, volar sobre fronteras y fugarnos en complicidad hacia la libertad. No existe conocimiento viejo hasta que no es leído, pero como dicen por estos rumbos: “El que nace pa´ tamal, del cielo le caen las hojas”. •

noticias interplanetarias

Beneficios de la exploración espacial La exploración espacial tiene muchos usos comunes que ni siquiera se imaginan. Por ejemplo, la ropa es resultado de la investigación espacial; otra situación muy parecida ocurre con los procesadores de las computadoras, y hablando más técnicamente, están los sistemas fotovoltaicos y las celdas de hidrógeno, los primeros como almacenadores y transportadores de energía y las segundas como generadoras de la misma con una muy alta eficiencia; las baterías de los coches híbridos también son emanadas de esta investigación, así como las redes de comunicación, la Internet, entre otros. La exploración espacial siempre ha sido un muy buen negocio; desde 1957, con el Sputnik, para poder llegar a este se tuvo que establecer una serie de investigaciones y una vez obtenido ese resultado, por ejemplo las comunicaciones son posibles gracias a la investigación espa-

cial, comentó el investigador del Instituto de Astronomía y Meteorología de la UdeG, Rubén Bautista. “Las comunicaciones hoy en día no son pensables si no hay sistemas satelitales, así como los pronósticos del tiempo”, dijo Bautista México es miembro del Sistema Internacional de Satélites, y hoy en día con la Agencia Espacial Mexicana se pretende ser generador de investigación espacial y no un consumidor de la misma; en la agencias espaciales mundiales hay por lo menos un mexicano, a través de esta agencia se pretende repatriar a todos esos conocimientos y así trascender en el proceso de investigación en México. • Texto de Iván Meza basado en una colaboración del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte

Internet

difusion@cunorte.udg.mx Envíanos tus colaboraciones o información de eventos con 15 días de anticipación a la fecha en que ocurrirá, con nombre de la actividad, hora, lugar y teléfono o correo electrónico para informes, y se publicará en la próxima edición de la Gaceta.


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CUADROS DE UNA EXPOSICIÓN

Astronomía: nuevos mundos

En los años ochenta tardíos, quedaba claro que campos de estudio como Astronomía Infrarroja eran la onda. La Dinámica Galáctica y la Astronomía Estelar no eran de las favoritas de los científicos dedicados a esta área del conocimiento. Pero la búsqueda de planetas y estrellas enanas café –la clase de objetos intermedios en masa entre planetas y estrellas– estaban definitivamente fuera de sitio. Sin embargo, en Strange new worlds, el astrónomo y alguna vez periodista Ray Jayawardhana documenta cómo quince años de descubrimientos de exoplanetas han cambiado a la Astrofísica. Desde una pequeña base de datos, que existía con base en descubrimientos personales, la ciencia exoplanetaria –o sea la búsqueda para su estudio de planetas que orbitan otras estrellas como nuestro Sol– ha crecido rápidamente, y ahora está situada en el corazón de la Astrofísica moderna. Esos hallazgos han cambiado las ideas antes muy establecidas. Para mostrar qué tan lejos hemos llegado, Jayawardhana nos relata una anécdota incidental que sucedió en esa época: un distinguido astrónomo salió disgustado a grandes pasos de una reunión, cuando el experto en la búsqueda de exoplanetas, Gordon Walker, hablaba de su trabajo, tal vez por considerarlo como exótico o pseudocientífico poco serio. Hoy, el mismo Walker ha dicho, “eso es difícil de creer”.

Internet

No obstante que solo unos pocos bravos investigadores continuaron trabajando en este campo, para 1995 se lograron avances en el desarrollo de los detectores astronómicos y otros instrumentos, así como en los métodos de análisis, lo que significa que se pudieron aprovechar cientos de años de observaciones, lo que dio fruto, y el tema de los planetas que orbitan soles similares al nuestro, ha permitido descubrir cientos de ellos. El cambio en el panorama de la Astronomía y la Ciencia Planetaria ha sido profundo. Con ello, nuevos campos han emergido: la Ciencia Exoplanetaria y la Astrobiología, las cuales exploran la posibilidad de vida en cualquier parte del Universo. Además, se han formado nuevos grupos de investigación en todo el mundo, apoyados por los gobiernos de sus países, a través de estrategias científicas. Los primeros párrafos del resumen ejecutivo del Consejo de Ciencia Norteamericano en 2010 destacan que efectivamente: “La visión de nuestro universo ha cambiado dramáticamen-

te. Cientos de planetas de una diversidad mayúscula han sido descubiertos girando alrededor de soles distantes”. Las viejas jerarquías de la Astronomía han cambiado. El libro de Jayawardhana refleja el máximo descubrimiento de esta actividad: los exoplanetas son mucho más extraños de lo que creímos. La verdad es que muy pocos de los sistemas exoplanetarios se parecen al menos un poco al nuestro. La mayoría de los exoplanetas giran alrededor de sus soles de manera elíptica, siendo muy raros los que tienen una órbita circular, lo cual ocurre cuando los efectos gravitaciones lo permiten. El otro asunto es que muchos de los planetas descubiertos son gaseosos, gigantes o congelados, que además se han movido de sus lugares originales de su formación. La migración es un aspecto dominante observado en la arquitectura de los exoplanetas encontrados. Algunos exoplanetas son mucho más densos de lo esperado; otros lo son mucho menos de lo que se requiere para alojar vida.

Algunos sistemas alojan, como se mencionó, planetas gigantes congelados con órbitas muy cercanas a su Sol, mientras que en nuestro Sistema Solar tiene solo un planeta terrestre (Mercurio) tan cercano al Sol, pero es muy pequeño. Otros sistemas no tienen planetas gigantes. Las evidencias apuntan a que planetas como la Tierra no son la norma del universo. El principio Copernicano de que la Tierra no es tan especial, puede no sostenerse. La presentación de Jayawardhana de la investigación de este campo fascinante, es sobresaliente. Nos muestra un campo que se mueve muy rápido, en el cual los diferentes grupos de investigación han chocado con frecuencia. No obstante nos brinda una visión del tema sin protagonismos ni quejas. Es un lúcido esfuerzo que engancha al lector. Strange new worlds anticipa los resultados que pueden esperarse en la ciencia exoplanetaria por venir en las siguientes décadas: la noción de encontrar un lugar, al estilo de Asimov como el nuestro para dirigirnos hacia él, para ahora sí, a ver si lo cuidamos sin destruirlo. • “Strange New Worlds: The Search for Alien Planets and Life Beyond Our Solar System”. Ray Jayawardhana. Princeton University Press: 2011

Colaboración del Dr. Alfonso Islas. Académico del CUCBA y divulgador de las ciencias; para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte


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Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de abril de 2011

Centro Universitario del Norte

UNIVERSIDAD

Alumnos de Derecho participaron en un seminario internacional Iván Meza

El experto en seguridad y coordinador en Chile del Comité para el Estudio y Difusión del Derecho en América Latina (CEDDAL), Humberto Bobadilla, impartió el Seminario Internacional sobre Seguridad Pública y Administración Policial en la sala de juicios orales del Centro. El seminario se realizó los días 5 y 6 y Bobadilla expresó que la intención fue “Fundamen-

Iván Meza

Se inauguró una Casa Universitaria en Tlalcosahua Iván Meza

El 29 de marzo se inauguró una nueva Casa Universitaria, en Tlalcosahua, Huejúcar, por el rector Alberto Becerra, el presidente municipal de Huejúcar, Bonifacio Silva y el delegado municipal, Juan José Leaños. “El proyecto de Casas Universitarias son comunidades para el aprendizaje que se instalan en diversas localidades con la finalidad de dar servicio a la comunidad en general, obviamente pensando en los estudiantes del Centro Universitario. Normalmente se abren este tipo de espacios en lugares donde tenemos muchos estudiantes que están aquí con nosotros y que son de esas comunidades”, expresó Juan Fidel Cornejo, responsable de las Casas. Para esta Casa Universitaria colaboraron tanto la Universidad, el ayuntamiento y la comunidad de Tlalcosahua.

Generalmente, el CUNorte se encarga de poner las computadoras e Internet, así como el mobiliario necesario para adaptar el lugar; el municipio se encarga de brindar el espacio y pagar a un responsable previamente capacitado por personal de CUNorte para reparaciones y uso de adecuado de las herramientas de trabajo. En esta ocasión, por iniciativa de la comunidad de Tlalcosahua, ofrecieron seis computadoras, el local para instalarlas y al encargado del lugar. La Universidad se encargó de otras cuatro computadoras e instalar la antena de Internet satelital para brindar el servicio. Existen quince Casas, pero las que cumplen la totalidad de las funciones son siete, ya que las demás están en las preparatorias de la región y prácticamente son utilizadas solo por estudiantes. Las Casas que ofrecen el servicio completo están localizadas

Breves regionales Medios UdeG Noticias Colotlán

Colotlán, en espera de casi tres millones de pesos para cultura y deportes Desde el 2010 se etiquetaron 700 mil pesos para la restauración del templo de San Luis; en este 2011 se destinó un millón

de pesos para la segunda etapa, pero los recursos todavía no llegan al municipio. Que se libere el millón 700 mil pesos, etiquetados para la rehabilitación del templo de San Luis, ya no depende del municipio, sino del estado, declaró José Luis Carrillo, alcalde de Colotlán, puesto que

en San Martín de Bolaños, Chimaltitán, Bolaños, Villa Guerrero, Totatiche, Mezquitic y Tlalcosahua. También existen otras cinco en la zona indígena, que están instaladas en los albergues de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI). Se pretende cumplir con la demanda de 40 estudiantes de la comunidad de Tlalcosahua, no solamente que estudian en CUNorte, sino también en la Preparatoria Regional de Colotlán, la preparatoria de Huejúcar, la de Santa María y Tepetongo, Zacatecas. “Se está a punto de inaugurar otra Casa en Huejuquilla, ya se tuvieron las pláticas y los acuerdos con el Presidente Municipal, ellos ya nos dieron el espacio, estamos terminando de conseguir los materiales que requerimos para instalar”, dijo Juan Fidel Cornejo. •

el municipio ya entregó la documentación requerida. Por otra parte, el Presidente Municipal informó que están en la espera de más de un millón de pesos del Ramo Federal 23 para mejorar algunas áreas deportivas de este municipio: el campo deportivo Cuauhtémoc, la unidad deportiva de la Preparatoria y concluir con el parque extremo que se encuentra en la colonia Lomas de la Cruz. •

talmente dar a conocer la experiencia de Chile en un sistema procesal penal que se pretende implementar aquí al año 2016 por México, y la experiencia chilena, los errores cometidos en Chile y especialmente los avances que ha significado y todo lo que es un proceso, lo que involucra un proceso penal oral nuevo que realmente va a significar un cambio radical en el sistema de implementación, en el sistema de impartir la justicia y ello va a llevar de una manera a disminuir los índices de criminalidad o insertar realmente a los que cometieron algún delito en algún momento a la vida social normal”. El ponente señaló la importancia de la preparación de los estudiantes en estos temas inminentes a la realidad penal que tendrá el estado de Jalisco con la llegada de los juicios orales; también resaltó la calidad de la infraestructura del CUNorte con los espacios destinados para el aprendizaje. “Es una experiencia bastante importante, en lo personal, venir a impartir en una institución como la de ustedes un avance material muy importante que espero que los alumnos valoren lo que tienen en su momento; si tuvieran la oportunidad de conocer nuestro país, verían que nosotros somos muy humildes en este aspecto de infraestructura, pero sí en el aspecto de justicia, que es lo fundamental”, expresó. Algunas de las propuestas de Bobadilla son: cambiar el sistema procesal desde cero, es decir, desde cambiar jueces, fiscales, defensores y tener una policía investigativa y una policía preventiva más profesional. También asegura que este cambio es totalmente posible ya que México cuenta con los recursos económicos para poder hacerlo. Sin embargo, el tiempo límite para este cambio, el 2016, es demasiado corto para poder implementar totalmente este cambio de sistema de procesamiento penal, ya que no se cuenta con los requisitos necesarios, ni con la preparación de las autoridades ni de los cuerpos policiacos, afirmó Bobadilla. •

Gaceta CUNorte N° 61  

Edición 61 de la gaceta del CUNorte

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