Issuu on Google+

Miércoles

13 de octubre de 2010

Edición electrónica

año IV número

52

www.cunorte.udg.mx/gaceta Periódico quincenal del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara

El contingente de la zona norte participó en la Gran Marcha por la Educación

Casita Hidalgo

[ página 3 ]

El programa de aprendizajes para la vida estará abierto de manera permanente por lo que resta del año. Se ofertan encuentros los lunes y miércoles por las tardes.

Libros

[ página 4 ]

El cuerpo académico del CUNorte Procesos Interculturales en Contextos Multiculturales presenta a la comunidad su producción más reciente.

Leonardo Romero

Entre académicos, administrativos y alumnos del CUNorte, así como de la Preparatoria Regional de Colotlán, conformaron el contingente de más de mil personas que participaron en la Gran Marcha por la Educación. Con la ayuda de la Unidad de Protección Civil del Centro Universitario, el contingente de la zona norte se sumó a la marcha en la glorieta de la Normal, en Guadalajara, hacia la plaza de la Liberación. Con un recorrido de aproximadamente 40 minutos se llegó al destino, en donde se entonó el himno nacional y, posteriormente, se atendieron a los diferentes informes por parte de algunos dirigentes de la UdeG. Alberto Becerra, rector del CUNorte, comentó respecto a la participación de los más de mil 100 personas de esta región que: “Salieron plenamente convencidos de la causa y plenamente informados acerca de a qué es a lo que se estaban asistiendo. Nosotros atenderemos a los acuerdos que se vayan tomando colegiadamente en el interior de la Universidad, los acuerdos que se puedan tener a nivel del Consejo General Universitario y el Consejo de Rectores. Las medidas que tomen estos órganos de gobierno serán la pauta que nosotros debemos estar siguiendo, pero creemos que si la manifestación no ha sido garantía para que el gobierno entre en razón y decida entregarle los recursos a la Universidad, se tendrán que tomar algunas otras medidas”. La educación como factor para resolver conflictos sociales Dando seguimiento a una serie de programas que Red Radio UdeG está produciendo desde sus distintas emisoras, denominado “Orgullo universitario”, el rector del CUNorte, Alberto Becerra, participó en la transmisión generada en Radio UdeG Puerto Vallarta, el 1 de octubre. pasa a la siguiente página 


2

Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

CUNORTE

Contingente de la zona norte en la Gran Marcha 

viene de la tapa

Uno de los temas centrales fue la reflexión en torno a la Gran Marcha por la Educación, que se llevó a cabo en días previos a esta emisión (el 29 de septiembre). Con respecto a esta temática, el Rector de este Centro destacó: “Toda esta movilización ha servido para muchas cosas: es una muestra de la grandeza de la Universidad y para cohesionar a la comunidad; ha servido para generar identidad entre estudiantes y académicos y que la misma comunidad reconociera en los otros centros realmente lo grande que es la Universidad a la que pertenecen”. Además de esperar a las resoluciones de los organismos colegiados de la Universidad, Alberto Becerra destacó que en el ámbito local se han venido discutiendo más formas de hacer presencia. “Uno de los medios ha sido plantear la posibilidad de clases en las plazas públicas, con algunos de los docentes más destacados, y abiertas a la sociedad en general. Buscamos permear un poco más y extender la lucha que está teniendo la UdeG al conocimiento de la población en general, que también tiene un aprecio y un reconocimiento a la labor de la Universidad por ofrecer los servicios en una región como ésta”. El Rector señaló que se está viendo que a nivel nacional, en otros estados, los recursos que tendrían que haberse destinado como producto de las contrapartes de las partidas federales fueron otorgados a otros rubros. “Es una llamada de atención a los gobiernos estatales que no han estado cumpliendo con un contrato social, que estuvo firmado dentro de las bases de las convocatorias y es algo muy delicado porque tiene que ver con el ejercicio del dinero del pueblo”. Finalmente, Becerra definió a la educación como un factor para resolver conflictos sociales que se están

teniendo, “no se puede seguir pensando que la seguridad pública se va a resolver comprando más patrullas, incrementando el

número de armas; la cuestión de la educación es fundamental para resolver fenómenos como el de la seguridad; si a los ciuda-

danos les garantizamos policías armados, patrullas, pero no les damos libros, los ciudadanos se encuentran desarmados”. Existen recursos, pero no voluntad En otra emisión radiofónica, en Radio UdeG Colotlán, el 7 de octubre, el Rector recalcó la falta de visión de una política de estado clara dentro del gobierno que encabeza Emilio González, a la vez que señaló los problemas de subejercicio y subpresupuestación. “Hace algunas semanas anunciábamos cómo en materia de subpresupuestación el Gobierno presupuestaba a la baja, en diciembre, aproximadamente 61 mil millones, y hacíamos un cálculo de que se ejercían en realidad arriba de 66 mil millones. Acaba de salir la nota de lo que supera la subpresupuestación, en el periódico Público hace unos días, y que superaría en 8,654 millones de pesos lo presupuestado originalmente. Aquí se evidencia algo que hemos venido señalando de que sí existen recursos en el Gobierno Estatal para financiar lo que está solicitando y que se le debe a la UdeG, y para lo cual se requiere voluntad política”. El Rector del Centro Universitario también señaló que “Mientras no se recupere la interlocución con las autoridades correspondientes y mientras no se asuma una política clara y de responsabilidad como gobierno del estado, difícilmente se va a encontrar una salida al conflicto que se está teniendo con la Universidad de Guadalajara, porque los problemas de los que se han venido derivando, no es de funcionarios en turno del gobierno, sino del funcionario principal que es el gobernador”. • Arriba, Alberto Becerra en una fotografía de archivo, haciendo declaraciones ante los micrófonos de Radio Universidad en Colotlán. Abajo, el contingente de la Zona Norte en la Gran Marcha por la Educación, el 29 de septiembre. Raúl González


Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

3

UNIVERSIDAD

Reabre sus puertas el programa Casita Hidalgo Diego Esparza Radio UdeG Colotlán

El proyecto Casita Hidalgo estará de manera permanente durante estos últimos meses del año en las instalaciones del Centro Cultural Casa Hidalgo, dirigido a niños de entre 4 y 8 años de edad, quienes podrán participar en diversas actividades. Araceli Godoy, encargada de Casita Hidalgo y del Centro de Atención Psicopedagógica (CAPS) del CUNorte, explicó que “Este programa empezó a impartirse hace dos años, pero solamente se ofrecía en vacaciones de verano. Ahora se da la oportunidad de que los niños participen y complementen el aprendizaje que obtienen en la escuela”. La encargada del programa explicó que “el aprendizaje es distinto; cómo hacer que el niño

aprenda de una manera distinta a la que lleva en la escuela, que aprenda de sí mismo, a saber quién es, a descubrir sus emociones, miedos. Hacemos yoga, gimnasia, baile y expresión artística”. Las sesiones comenzaron el 4 de octubre, pero aún hay tiempo para inscribir a los niños interesados, en las instalaciones de Casa Hidalgo, de 14:00 a 21:00 horas. Las actividades se desarrollan los lunes y miércoles, a las 17:00 horas, durante los meses de octubre, noviembre y parte de diciembre. El desarrollo de nuevas habilidades y destrezas son parte importante para el desempeño de los niños en la escuela y en la so-

ciedad, y Casita Hidalgo representa una opción para atender éstas y otras cuestiones psicopedagógicas, comentó Godoy. •

La Casita Hidalgo es un espacio donde los niños aprender a conocer, a convivir y a ser, por medio de talleres preparados por especialistas. CTA

La Universidad de Guadalajara a través del Centro Universitario del Norte

CONVOCA Al Concurso de Cuento Corto

“Mejorando la convivencia en la escuela” El Concurso está dirigido a Maestros y maestras, alumnas y alumnos, padres y madres de familia y público en general, del Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas. BASES: Los textos deben promover y rescatar las buenas prácticas de convivencia y respeto entre los niños y jóvenes, es por ello que hoy se lanza esta convocatoria para que juntos, como sociedad, los cuidemos. El cuento deberá ser inédito y no haber sido premiado con anterioridad, los participantes sólo podrán enviar un solo trabajo. La extensión de cada cuento será de tres a seis cuartillas, compuesto en Arial de 12 puntos e interlineado de 1,5.

TEMÁTICAS:  La convivencia escolar  Las buenas costumbres  Los valores en el ámbito social, familiar y escolar  Las historias de maltrato  La familia como un lugar privilegiado para la convivencia  Los juegos infantiles  Las costumbres y tradiciones SELECCIÓN DE CUENTOS: El jurado calificador organizará una presentación de los mejores cuentos cortos, los autores que resulten seleccionados lo presentarán el día de la premiación. Los participantes aceptan ceder los derechos de autor en caso de ser publicados.

Todos los casos no previstos, serán resueltos por el Comité Organizador y su resolución será inapelable. CATEGORÍA DE LOS PREMIOS: 1er. lugar. 7 a 12 años $ 2,000.00 1er. lugar 13 a 17 años $ 2,000.00 1er. Lugar 18 años y más: $ 2,000.00 RECEPCIÓN DE ENVÍOS: De septiembre 27 a noviembre 5 de 2010. Solamente mediante archivo adjunto a la casilla de correo electrónico: cuentos@cunorte.udg.mx Debe indicarse en el mensaje lo siguiente: Nombre del autor y del

cuento, fecha de nacimiento, domicilio, teléfono donde se pueda localizar y correo electrónico. No se recibirán trabajos por otros medios del que especifica esta convocatoria. PUBLICACIÓN DE LOS GANADORES: Los resultados de los premios, serán publicados en la página Web de CUNorte, el 12 de noviembre de 2010. INFORMES: Coordinación de Investigación y Posgrado del CUNorte Teléfonos: (499) 9921 333 y 9920 110. Lada sin costo al 01800 5055 399. Extensiones 8220, 8252 y 8243


4

Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

ACADÉMICA

Cuerpo académico presenta libro sobre migración, comunicación y subjetividad La publiciación permitirá consolidar el grupo de especialistas en el estudio de los procesos interculturales en contextos multiculturales

Laura Martínez

Con el objetivo de consolidarse, el cuerpo académico Procesos Interculturales en Contextos Multiculturales del Centro Universitario del Norte creó el libro “Enfoques multidisciplinarios en el estudio de la migración, la comunicación y la subjetividad”, dio a conocer Alejandra Lizardi, quien junto a Érika Julieta Vázquez, es coordinadora de la obra que contiene los temas “migración y medios de comunicación”, y “migración y subjetividad”. Lizardi señaló que en este libro participan en total 16 autores, de los cuales dos laboran en otros centros de la Universidad de Guadalajara, uno de Quintana Roo y uno de Oaxaca, participando además coautoras que se encuentran en España y Guatemala, la mayoría de ellos miembros de una red de cuerpos académicos que tiene como línea en común los estudios interculturales. Agregó que Zarina Aguirre y sus coautoras fueron encargadas de manejar la información recopilada en diferentes noticieros de la prensa norteamericana que abordaban el tema de los migrantes y su participación en las últimas elecciones. Por su parte, Antonio Higuera, de la Universidad de Quintana Roo, analiza la expansión de grupos religiosos utilizando los medios de comunicación a través de libros y boletines e incluso radio generados por ellos mismos para los miembros de su comunidad.

Lizardi también destacó el contenido de los sitios de red relacionados con los temas migratorios de los cuales, dijo, “hay muchísimas páginas electrónicas de migrantes, pero nosotros vimos esas que están construidas por personas que emigran y que quieren estar en contacto con su comunidad de origen y qué tipo de apoyo ofrecen a la distancia”. La coordinadora del libro habló por último del nuevo proyecto del cuerpo académico que acaba de lanzar la convocatoria para quienes deseen participar en un proyecto de “cartografía del movimiento”, el cual pide sea con contenido que represente el movimiento de las personas no sólo físico, sino también con una proyección de emociones y prácticas. •

El volumen se compone de ocho artículos redactados por profesores-investigadores de diversos centros universitarios del país, con formaciones distintas pero convergentes en las redes de investigación interdisciplinaria.

En el nuevo proyecto del cuerpo académico se busca elaborar una “cartografía del movimiento” de las personas: movimientos físicos, de proyección emocional y de sus prácticas.


Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

5

CUADROS DE UNA EXPOSICIÓN

El fin de la era de los combustibles fósiles está a la vista, pero ¿cómo nos va a ir? No está claro aún, pero existen numerosas alternativas que permitirán sustituir al carbón, al petróleo y al gas natural, que son las formas predominantes para obtener energía en nuestros días: desde electricidad generada por energía en especie de granjas solares, hasta biocombustibles obtenidos a partir de plantas. Hacerlo a nivel piloto no ha sido problema, pero el escalamiento de esas formas de obtenerla de manera masiva, que es como se requiere, ha sido un reto que está por resolverse. Sin embargo, en un número especial de la revista Science, publicado el 13 de agosto, se explora el progreso que los científicos están llevando a cabo desarrollando las mejores alternativas, pero también se analizan las dificultades técnicas, políticas y económicas asociadas al desarrollo de un esquema completo de sustitución de las mencionadas formas predominantes de obtención de energía a partir del petróleo. Richard Kerr hace en un reportaje noticioso y editorial en donde nota que las energías alternativas tienen que llenar unos zapatos muy grandes, y explica que, después de todo, los combustibles fósiles son ampliamente usados debido a diferentes ventajas que tienen que ver con que no dependen de la luz del sol o de que sople el viento; por ejemplo, una planta de energía a base de carbón o petróleo para producir luz, puede trabajar de noche. Además, los combusti-

Las posibilidades actuales para la sustitución del carbón, el petróleo y el gas van desde las energías renovables como el sol o el viento, hasta los biocombustibles obtenidos a partir de plantas. bles fósiles que tanto ensucian la atmósfera son más eficientes en cuanto a cantidad de energía obtenida por hectárea o por litro de material que casi todas las alternativas. También nos hace notar que, en realidad, nos llevó todo el siglo XX, esto es, más de 100 años, para construir el sistema de energía vigente en el mundo, y que entonces, sustituirlo, llevaría por lo menos otros 100 años más. En otro reporte, Kerr y Adrian Cho, afirman que la energía que se pueda obtener del sol, del viento y otras formas renovables, puede ser más que suficiente para satisfacer la sed de las sociedades modernas, que precisamente basan su progreso en el aumento del uso de fábricas y autos. Y Daniel Clery nos narra un ambicioso esfuerzo multinacional para producir energía renovable, generar electricidad en el norte de África y transportarla por el Mediterráneo hacia Europa. Robert Service, sin embargo, reporta que las grandes expectativas que se tenían acerca de la

posibilidad de producir biocombustibles de celulosa, es decir, de materia orgánica quemable o por medio de síntesis de alcohol, se ha frustrado debido a problemas técnicos y económicos. Eli Kintisch, por su lado, nota que no obstante que existe madurez técnica que permitiría obtener energía del viento, esta forma ha enfrentado recientemente oposición pública debido a los impactos al medio ambiente y a los aspectos estéticos que implican las grandes hélices o turbinas, molinos de viento modernos productores de kilowatts, lo cual resta vigor a la propuesta. Después, tres perspectivas hacen una mirada profunda de cómo los investigadores esperan escalar el desarrollo de los biocombustibles de manera exitosa. Chris Somerville y sus colaboradores hacen un análisis del desarrollo de cultivos de lignocelulosa para producir biocombustibles, y María Barbosa discurre en la posibilidad de obtener el preciado combustible que otorgue energía a los hambrientos autos a partir de las mi-

croalgas fotosintéticas en dispositivos verticales, que permiten obtener lípidos que se parecen más a los hidrocarburos que los carbohidratos de las plantas, y que además no requieren de mucha extensión de terreno. Tom Richard considera, por su parte, que los problemas en el transporte y el proceso de la energía obtenida por cualquiera de las alternativas mencionadas requieren de la integración de una infraestructura no existente aún, lo que es esencial para tener estaciones de la nueva gasolina en la esquina de la cuadra. Finalmente, se analiza y enfrenta la tan temida energía nuclear. Robin Grimes y William Nuttall revisan una propuesta de dos etapas para expandir la generación de electricidad a partir de la fisión del plutonio y otras fuentes en los próximos 20 años, para después continuar con el diseño y construcción de las plantas de nueva generación con alta eficiencia y seguridad. Todo lo anterior muestra el interés en el escalamiento de las energías alternativas de manera seria y segura. No obstante los esfuerzos que se tienen que hacer, la disposición y actitud de los países y sus políticos son indispensables para sostener, es decir, para tener sustentabilidad en esta caótica modernidad. •

Colaboración del Dr. Alfonso Islas. Académico del CUCBA y divulgador de las ciencias, para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte.


6

Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

COLUMNA

Editorial

El Rector del CUNorte Alberto Becerra (centro) acompañado por los secretarios Académico y Administrativo del Centro. Raúl González

Posguerra Roberto Carlo Ruiz Pérez

Por este conducto quisiera expresarles mi más sincero agradecimiento y una felicitación por su participación en la Gran Marcha por la Educación en Jalisco, efectuada el 29 de septiembre en Guadalajara, en demanda de los recursos que el Gobierno del

[ CONSEJO EDITORIAL ] Mtro. José Alberto Becerra Santiago, Mtro. José de Jesús Quintana Contreras, Mtro. Alejandro González Mejía, Mtro. Francisco Javier Romero Mena, Mtro. Gabriel Pacheco Salvador, Mtro. Roberto Carlo Ruiz Pérez, Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez, Mtro. Raúl González Fregoso. [ EDITOR ] Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez [ DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO ] Mtro. Raúl González Fregoso

[ UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ] Dr. Marco Antonio Cortés Guardado Rector General Sustituto Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro Vicerrector Ejecutivo Lic. José Alfredo Peña Ramos Secretario General [ CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE ] Mtro. José Alberto Becerra Santiago Rector Mtro. José de Jesús Quintana Contreras Secretario Académico Mtro. Alejandro González Mejía Secretario Administrativo Mtro. Roberto Carlo Ruiz Pérez Coordinador de Extensión

Estado debe a nuestra Casa de Estudios. Es digno de rescatar el proceso de información, comunicación y concientización de todos los participantes, lo que se reflejó en una marcha voluntaria y que además favoreció la cohesión y el sentido de pertenencia de la comunidad universitaria del CUNorte. Estremos a la expectativa de qué acuerdos se tomen por el Consejo General Universitario y el Consejo de Rectores, instancias que decidirán qué otras actividades se desarrollarán, por lo que los invito a mantenernos informados para poder responder a las demandas que puedan hacer nuestros órganos de gobierno. •

Comunicado oficial del rector del CUNorte, Alberto Becerra, fechado el día 1 de octubre y dirigido a los trabajadores, docentes y estudiantes de este Centro.

Mensaje a la Comunidad Universitaria del CUNorte

¿Quién dijo que después de la tormenta viene la calma? A unas semanas de la Gran Marcha, el frente de batalla sigue abierto, por una parte, continúan las declaraciones ofensivas y las descalificaciones por parte del Ejecutivo, por otro lado, la ola creciente de necesidades por la escasez de recursos en la Universidad. En este momento debemos redoblar los esfuerzos en nuestras actividades, suplir la falta de recursos económicos con el desarrollo de talento, asumir el compromiso de hacer más con lo poco que tenemos, pero sobre todo no bajar la guardia y seguir apoyando el movimiento Universitario. Quedan pendientes muchas cosas aún, no sólo en cuestión de obras por concluir, existe un tema que no fue discutido ni demandado: el salario de los trabajadores académicos y administrativos de nuestra Casa de Estudios; mientras un profesor de asignatura “A” gana 64 pesos en la UdeG, en cualquier escuela secundaria del estado gana 151 pesos por hora; una secretaria en la UdeG percibe 3,382 pesos, mientras que en la SEP 5,103.28 pesos mensuales. Sí hay diferencia, ¿no?, caso que queda pendiente por discutir y por supuesto que es un esfuerzo colectivo entre gobierno, universidad, sindicatos y trabajadores. Así pues, es urgente la homologación de tabuladores en los salarios: a trabajo igual, pago igual, pero en fin, ante todo este panorama salen a flote dos aspectos dignos de reconocimiento a la Universidad: el primero,

difusion@cunorte.udg.mx Envíanos tus colaboraciones o información de eventos con 15 días de anticipación a la fecha en que ocurrirá, con nombre de la actividad, hora, lugar y teléfono o correo electrónico para informes, y se publicará en la próxima edición de la Gaceta.


Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

Centro Universitario del Norte

7

COLUMNA

Es el momento en que debemos redoblar los esfuerzos y suplir la falta de recursos económicos con el desarrollo de talento la transparencia de recursos, mismos que se encuentran en la página de Internet de la UdeG y que toda solicitud realizada por escrito se atiende en tiempo y forma por parte de la instancia correspondiente, actividad reconocida a nivel nacional por su veracidad. La segunda es la

honestidad, que si bien no tenemos un portal donde se pueda transparentar la actividad, sí es notorio que se cumple con lo requerido; como institución seguimos siendo la segunda universidad más importante del país y la que más programas acreditados tiene, bien o mal, somos una institución de alto rendimiento. En fin, lo anterior nos compromete más a seguir informando la buena inversión de los recursos de la sociedad, pero también a fortalecer el sentido de honestidad como valor cotidiano, ser honesto con nosotros y los demás, que como profesores implica desde la puntualidad en la llegada y salida de clase, la preparación de la misma y hasta el cumplimiento de la normatividad universitaria. En estos tiempos de posguerra, debemos transitar con mucha precaución y solidez, porque como dicen: “En la casa del jabonero, el que no cae, resbala”. •

Historia del auto fotovoltaico. Parte 1 La electricidad fue desarrollada por personas en distintos siglos. “Becquerel, el abuelo del famoso, logró visualizar efectos eléctricos, en los años 1700. Cuando una sustancia se exponía a la radiación solar, este objeto la transformaba en efectos eléctricos. Quedó como una novedad”, describió Rubén Bautista, investigador del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) de la UdeG. El experto prosiguió contando que a Einstein le dan un Nobel en física porque en 1905 presenta tres trabajos: la explicación del movimiento browniano, la teoría de la relatividad y la explicación del efecto fotoeléctrico. “Resulta que la luz es materia; le llama fotón a la materia que impactará otro material fotosensible”. El fotón desequili-

bra el átomo y al retornar cede al ambiente un efecto eléctrico. Bautista comentó que en 1954 una compañía telefónica que tenía problemas para alimentar plantas decidió experimentar con celdas fotovoltaicas, en aquella época, con el sílice (al que se le agregan sustancias y se convierte en un buen generador eléctrico); así se desarrollaron los primeros sistemas fotovoltaicos. Parte del problema es que el proceso se desarrolla a nivel molécula y fotón, y para resolverlo, se han utilizado cerámicas fotosensibles y nacieron otros materiales. •

de intercambio como actividades culturales e infraestructura carretera.

es coordinada por la Comisión de Bibliotecas del Congreso del Estado.

que se trasladen los cuerpos a la ciudad de Guadalajara para realizar las autopsias.

La Comisión de Asuntos Indígenas del Congreso respaldará a los wixaritari Autoridades wixaritari se pronuncian por la defensa de Wirikuta, el santuario más importante en la cultura wixarika, ya que una empresa minera canadiense pretende explotar este lugar sagrado. Por ello la Comisión de Asuntos Indígenas del Congreso local respaldará a los wixaritari en las acciones que realicen para defender su centro ceremonial.

Fuera de peligro, las presas de la región Debido a las pocas lluvias que se han tenido en la región, este año las presas no se han llenado al cien por ciento y no representan un riesgo para los ciudadanos, afirmó Francisco Rodríguez Cobián, jefe de la Sagarpa en Colotlán.

Carecen de agua potable los habitantes de seis comunidades Debido a que se quemó el motor que bombeaba el agua del pozo ubicado en Casallanta, algunas comunidades se encuentran sin servicio de agua potable. El Sauz Tostado, La Cofradía, El Epazote, Mesa de Flores y Mesa de Guadalupe están recibiendo el líquido mediante pipas.

rcruiz@cunorte.udg.mx

Texto de Leonardo Romero basado en una colaboración del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte

Breves regionales Medios UdeG Noticias Colotlán

Proyectos aprobados no inician porque no se envían recursos Proyectos como el alumbrado público en el bordo del río, la casa del estudiante y el fortalecimiento del proyecto ecoturístico en el cerro de San Nicolás, son algunos de los emprendimientos a los que se les destinó un recurso por parte del Fondereg. El recurso ya está etiquetado pero no se han iniciado las obras porque aún no llega el dinero al municipio, afirmó José Luis Carrillo Sandoval, presidente municipal de Colotlán. Presidente de Tlaltenango planea proyectos con Colotlán Marco López, presidente de Tlaltenango, dijo que planea tener un acercamiento con José Luis Carrillo Sandoval, alcalde de Colotlán para engrandecer la región y planear proyectos que puedan beneficiar a ambas entidades. José Luis Carrillo dijo que a él también le interesa tener contacto con el presidente de Tlaltenango y crear proyectos

Se presentará exposición de símbolos patrios En el estado únicamente tres distritos contarán con la exposición de símbolos patrios, entre ellos el Distrito 1, que corresponde a esta región. Se exhibirán doce fotografías de Venustiano Carranza, alrededor de ocho banderas nacionales y la Constitución Política del Estado de Jalisco. Esta exposición

El Semefo en Colotlán no cuenta con un médico que realice las necropsias El Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses no ha proporcionado una plantilla básica para que trabaje en el servicio de necropsia en Colotlán. Dicho servicio lo prestaba un médico de este municipio habilitado por el Instituto, pero dejó de trabajar ya que sólo uno de los diez municipios comprometidos a pagarle dio su aporte económico. Ha pasado aproximadamente un año y el Instituto no cuenta con una solución, esto obliga a

Los trastornos de ansiedad y depresivos, los más comunes en la zona Treinta por ciento de las consultas en el área de salud mental corresponden a problemas de ansiedad, afirmó Cecilia Lara, psiquiatra del hospital de Colotlán. En segundo lugar, en la zona norte se presentan los trastornos depresivos, caracterizados por una tristeza fuerte y duradera. Luego sigue uno de los trastornos psicóticos más delicados, la esquizofrenia, y después la demencia y la bipolaridad. •


8

Gaceta CUNorte • Miércoles 13 de octubre de 2010

CULTURA Y SOCIEDAD

Centro Universitario del Norte


Gaceta CUNorte Nº 52