tipsbundel ga je mee?
Leerkracht
1 Deze bundel is bedoeld als een ‘Eerste Hulp Bij Oefeningen’- bundel. Je kan die leerkrachtgestuurd en leerlinggestuurd inzetten.
Leerkrachtgestuurd: je gebruikt de tips zelf om de leerlingen op weg te helpen. Jij houdt de tipsbundel bij en beslist wie welke tip wanneer krijgt.
Leerlinggestuurd: de leerling beslist wanneer hij/zij in de tipsbundel gaat kijken. Je legt de bundel op een vaste plaats zodat de leerlingen zelfstandig kunnen doorwerken.
Voor deze eerste bundel stellen wij een leerkrachtgestuurde aanpak voor. De taal kan immers een hindernis zijn om met de tips aan de slag te gaan. Heb je leerlingen die toch zelfstandig met deze tips aan de slag kunnen? Leg hen dan de werkwijze uit en zet hen individueel op weg.
2 De leerling krijgt de afbeelding van het werkblad uit zijn boekje en kan naast de moeilijke oefening de tip(s) raadplegen.
3 Hij/zij gaat na het lezen van de tip verder aan de slag. Indien nodig volgt er nog een tweede of derde tip.
hoeveel is elke vogel waard? een blauwe vogel is 1 waard, een groene vogel is 5 waard en een rode vogel is 10 waard.
je moet steeds alle vogels inkleuren.
de richting waarin de vogels vliegen is niet belangrijk.
kijk naar twee bomen die recht over elkaar staan. reken eerst het verschil uit tussen die twee bomen.
kleur de vogels zodat ze samen het verschil vormen.
kijk naar de mat. kleur het popje zoals de mat.
kijk naar de zijkanten. kleur het valscherm zoals de ballonnen.
kijk steeds naast en onder elk popje om de kleur te vinden.
je hebt steeds drie kleuren nodig.
pas op! soms moet je een kleur twee keer gebruiken.
pas op! nu heb je soms vier kleuren nodig.
de trui van een popje krijgt de kleur van het vliegtuig dat erboven staat.
de broek van een popje krijgt de kleur van de mat eronder.
ga je mee onder water?
lees eerst alle zinnen.
kleur enkel wat je zeker bent. schrijf bij elke lijn hoe diep de zee is. de duiker in het midden heeft twee duikers boven zich en twee duikers onder zich. de hoogste duiker is de duiker die met zijn hele lichaam dichtst bij de 0 meter zwemt.
schrijf bij elke lijn hoe diep de zee is. tel van 0 meter tot 10 meter diepte.
de vissen staan in groepjes. je kan tellen met sprongen.
tel per strook hoeveel vissen er zijn en schrijf het aantal er bij.
