Audace 5 D&A - Module 2 - inkijk methode

Module 2

Départ

On part en vacances !

Ab Cd 1

Regarde les photos à la page suivante. Quel type de voyage reconnais-tu ? Note les mots à la place correcte.

un voyage en camping – un voyage d’hiver – un voyage à la plage – un voyage en ville

2

Regarde la feuille d’autocollants. Quels objets trouve-t-on à chaque voyage ? Colle-les à la place la plus logique.

Ab Cd 3

Comment est-ce qu’on appelle les objets ? Jouez au jeu « Je vais en voyage et j’emporte... ». Faites des groupes et suivez l’exemple.

Je vais en voyage et j’emporte un sac banane.

4

Quel voyage préfères-tu ? Pourquoi ? Raconte-le à ton/ta camarade de classe.

Parcours

On skie, ouiiii !

1

Survole le texte aux pages suivantes et réponds aux questions.

a Ce texte parle de quel type de voyage ?

b Tu as déjà fait ce type de voyage ? Si oui, tu l’as aimé ? Sinon, tu voudrais faire un tel voyage ? Raconte-le à ton/ta camarade de classe.

2

Lis le texte et réponds aux questions.

a Qui est l’émetteur ?

Sunweb les voyageurs les Orres

b Quels sont les objectifs de l’émetteur ?

informer le récepteur détendre le récepteur convaincre le récepteur donner des consignes au récepteur

c Quel est le nom de la résidence ? Surligne-le en bleu.

d La résidence se trouve où ? Surligne la réponse en vert.

e Combien faut-il payer pour un séjour de quatre jours avec quatre personnes ?

3

Lis les sous-titres. Tu les associes à quelle image ? Note le numéro de l’image devant le sous-titre qui convient.

8,0/10 Résidence Les Terrasses du Soleil d’Or - Prix Exclusif

Logement

Pense au néerlandais. Un synonyme est « se diriger vers ».

Besoin d’un break et d’un peu d’air pur, loin de l’agitation1 des villes et du tumulte quotidien ?

Pour vos vacances d’hiver, mettez le cap sur les Orres, une petite station de montagne située dans un écrin2 naturel complètement sauvage et préservé. Pour votre logement, faites le choix d’une résidence conviviale et élégante. L’établissement est situé dans le quartier du Hameau du Bois-Méan, juste au pied des pistes et à quelques pas des commerces. Un emplacement de premier choix en lisière de forêt. Un plaisir à l’état pur !

L’établissement à l’architecture typiquement traditionnelle vous offre un panorama splendide sur les pics et les cols de montagnes enneigés. La résidence dispose de 115 appartements confortables, pouvant accueillir de 4 à 8 personnes. Idéal pour des vacances entre amis ou bien en famille. Pour votre plus grand confort, les appartements sont équipés et meublés tels des appartements urbains.

Appartement 2 pièces type D (2 pièces 4 pers. vue pistes)

Pour 2 à 4 personnes

• balcon ou terrasse

• salle de séjour : 2 lits (1 x canapé-lit)

• chambre à coucher : 2 lits (1 x lit double)

• W.-C. séparés

• salle de bains avec baignoire

• caution (à payer sur place, obligatoire)

• location linge de toilette : environ 7,00 € par personne par séjour (à payer sur place)

• location linge de lit : environ 9,00 € par personne (à payer sur place)

• nettoyage final (hors cuisine) (à payer sur place)

Mobilier moderne, élégant, aux lignes épurées, vous vous sentirez parfaitement à votre aise dans cet environnement chaleureux et contemporain. Détendez-vous dans votre salon « cozy » et élégant, savourez de succulents3 repas préparés dans la petite cuisine équipée et lambinez4 tranquillement sur votre petit balcon (ou votre terrasse) tout en contemplant de somptueux paysages.

Pour ajouter à votre confort, la résidence met à votre disposition un espace de détente rien que pour vous. Au retour des pistes (ou au petit matin), délassez-vous5 et bullez6 tranquillement dans la grande piscine ou flemmardez7 des heures sur la terrasse. Le luxe de ne rien faire, c’est aussi ça les vacances !

Venez passer vos vacances au ski dans une station familiale et conviviale, en choisissant le confort d’une résidence 3 étoiles en plein cœur de la station.

Appartement 3 pièces type A (3 pièces duplex 6 pers.)

Pour 2 à 6 personnes

• balcon ou terrasse

• salle de séjour : 2 lits (1 x canapé-lit)

• chambre à coucher 1 : 2 lits (1 x lit double), premier étage

• chambre à coucher 2 : 2 lits (1 x lit superposé), premier étage

• salle de bains avec baignoire, évier et W.-C.

• caution (à payer sur place, obligatoire)

• location linge de toilette : environ 7,00 € par personne par séjour (à payer sur place)

• location linge de lit : environ 9,00 € par personne (à payer sur place)

• nettoyage final (hors cuisine) (à payer sur place)

1 l’agitation (f.) = de gejaagdheid

2 l’écrin (m.) = de omgeving

3 succulent(e) = verrukkelijk

4 lambiner = lanterfanten

5 se délasser = zich ontspannen

6 buller = luieren

7 flemmarder = luilakken

Tu appartiens à quel groupe ?

Forfait, cours et matériel de ski

Un forfait de ski pour les Orres est inclus dans le prix du séjour.

Lors de la réservation est indiquée la période de validité de votre forfait de ski (par exemple du dimanche au vendredi). Si vous souhaitez modifier la période de validité de votre forfait, veuillez contacter notre service client par téléphone. Sur place, vous ne pourrez pas modifier votre forfait. Vous pourrez cependant opter pour une extension de forfait moyennant un supplément que vous trouverez à l’étape 2 de la réservation. La réduction pour le « sans forfait » est aussi indiquée lors de la réservation.

Les cours de ski et de snowboard peuvent être réservés à l’avance sur le site. Lors de la réservation, votre niveau en ski vous sera demandé :

Cherche sur Internet où se trouve cette station de montagne.

• Débutant : À choisir uniquement si vous n’avez jamais skié.

• Moyen : Vous savez freiner et faire des virages ? Optez alors pour les cours de niveau moyen et non débutant.

• Avancé : Vous savez skier mais vous souhaitez améliorer votre technique ? Optez pour le niveau avancé.

La location de ski et de snowboard peut être spécifiée directement lors de la réservation. Si vous avez réservé du matériel de ski de la gamme « Or » ou « Diamant », vous pouvez l’échanger8 gratuitement une fois par semaine (sauf le weekend) contre du matériel de snowboard ou des skis free ride.

Destination

Le domaine skiable assure aux personnes de tous niveaux de profiter pleinement du ski aux Orres En effet, il comporte 36 pistes, dont 9 pistes vertes, 5 pistes bleues, 18 pistes rouges et 4 pistes noires. Le domaine comprend également des aménagements9 de qualité, dont 17 remontées mécaniques

Tu connais la différence entre les différentes couleurs de pistes ?

(8 télésièges et 9 téléskis). C’est le lieu idéal pour les débutants, pour les amateurs de ski souhaitant se perfectionner, comme pour les skieurs plus aventureux. Vous passerez des vacances inoubliables aux Orres !

Annulation

Nous vous offrons la possibilité d’annuler votre voyage sans frais dans les 3 jours suivant votre réservation. Supposons que votre réservation ait été effectuée le lundi : vous pouvez donc l’annuler jusqu’au jeudi suivant, avant minuit.

Ceci ne s’applique pas dans les cas suivants :

• Si le départ a lieu dans moins de 10 semaines ;

• Si votre réservation a été faite sur demande. Une réservation sur demande est considérée comme une réservation définitive : elle ne peut être annulée que si ces conditions sont respectées ;

• S’il s’agit d’une pré-réservation. De la même manière, les réservations modifiées ultérieurement (par exemple : un changement de date de départ ou l’ajout d’une nouvelle personne) ne peuvent plus être annulées gratuitement.

À noter : L’annulation n’est pas possible via My Sunweb. Vous tombez sous les conditions de « l’annulation sans frais » et vous voulez annuler vos vacances ? Ensuite, remplissez le formulaire d’annulation.

8 échanger = (in)ruilen

9 l’aménagement (m.) = de indeling

d’après : sunweb.be/fr

Surligne les erreurs dans les phrases et corrige-les.

1 La résidence se trouve loin des pistes.

2 C’est une résidence quatre étoiles.

3 Le nettoyage final est gratuit.

4 Il faut payer un supplément pour le forfait de ski.

5 Tu peux annuler le voyage sans frais jusqu’à trois jours avant les vacances.

Ab Cd 5

Que vois-tu sur l’image ? Note le mot correct de l’encadré sous chaque image.

la caution – la remontée mécanique – le nettoyage – la piste – le casque – le lit double

Attention ! Il y a deux mots de trop.

3

Ab Cd

le départ

Trousse de survie

la remontée mécanique

pratiquer le snowboard

la location de ski

la piste (de ski)

les chaussures de snowboard (f.)

les chaussures de ski (f.)

le casque

l’arrivée (f.)

la vue

le quartier

le bâton

le cours de ski

le forfait de ski

le lit double

le logement

la destination

les vacances d’hiver (f.pl.)

le lit simple

le lit superposé

le linge de lit

le linge de toilette

le nettoyage

les vacances d’été (f.pl.)

être équipé(e) de skier

la caution

l’amateur (de ski) l’amatrice (de ski)

réserver la réservation

annuler l’annulation (f.)

Ab Cd 6

Complète le texte avec le mot correct de l’encadré. Fais attention à l’accord.

lit simple – équipé de – vue – amateur de ski

Vous êtes ... (1) et vous n’avez pas encore réservé votre séjour de ski ? Ne doutez plus !

Dans cette belle résidence luxueuse, il reste encore une chambre Deluxe :

• pour 2 personnes : 2 ... (2)

499

• une petite terrasse avec une ... (3) splendide sur les montagnes

• salle de bains luxueuse ... (4) une douche, d’une baignoire (option Jacuzzi) et de deux lavabos

• en demi-pension

Tu connais cette formule ?

1 2 3 4

Ab Cd 7

Quelle description correspond à quelle image ? Place le numéro correct dans chaque case. Puis, note le mot dont on parle.

1 ensemble de tout ce qui habille une couverture ou un oreiller

2 meuble où plusieurs matelas sont disposés les uns au-dessus des autres grâce à une structure en bois ou en métal

3 coiffure de métal, de cuir ou de plastique qui couvre et protège la tête (en skiant)

4 carte qui permet de pouvoir accéder aux remontées mécaniques et, par conséquent, aux pistes d’une station de ski

5 objet en acier avec une rondelle aidant le skieur dans son équilibre ou dans sa progression

Ab Cd 8

Peux-tu casser le code ?

a Complète les phrases avec le mot correct.

1 En décembre, on part toujours en vacances d’ ... en France. On y fait du ski !

2 Cet été, nous ferons un voyage en camping en France d’une ville à l’autre pour arriver finalement à notre ... finale : la Côte d’Azur.

3 L’hôtel a confirmé notre ... d’une grande chambre de famille du 2 au 5 février.

4 Le linge de ... est prévu par l’hôtel : un tapis de bain, des serviettes et des draps de bain.

5 Les frères jumeaux dorment ensemble dans un lit ... : l’un au-dessus de l’autre.

6 Pendant les ... , un moniteur francophone apprend le ski aux petits enfants.

b Quel mot sais-tu former avec les lettres dans les cases roses ?

Qu’est-ce que ce mot veut dire ? Explique oralement.

Ab Cd 9

Utilise les mots dans une phrase correcte d’au moins huit mots.

1 le logement – le quartier

2 skier – le casque

3 l’arrivée – la caution

Ab Cd 10

Lis la conversation sur le chat entre un client et Sunweb. Puis, complète-la avec la traduction correcte des mots de l’encadré.

skistokken – snowboarden – snowboardschoenen – skiverhuur – annuleren – skipas

Client : Bonjour !

Sunweb : Bonjour ! Chloé du service clientèle de Sunweb ici. Comment puis-je vous aider ?

Client : J’ai deux questions à propos de mon voyage.

Sunweb : Je vous écoute.

Client : J’ai reçu mon ... (1) à domicile, mais j’ai vu que c’est pour un autre domaine de ski.

Sunweb : D’accord, je vois. C’est une erreur de notre part, nos excuses. Je vous enverrai le forfait correct le plus vite possible.

Client : Merci bien ! Puis, mon camarade voulait ... (2) mais maintenant, il veut quand même faire du ski. Serait-il possible de le changer ?

Sunweb : Oui, pas de problème, vu qu’il s’agit du même forfait de ski. Je contacterai la ... (3) encore aujourd’hui. Je leur demanderai d’ ... (4) la location du snowboard et des ... (5). Puis, on fera une nouvelle réservation pour les skis, les chaussures de ski et les ... (6).

Client : D’accord, génial !

Sunweb : Veuillez trouver en annexe la confirmation des changements.

Client : Bien reçu ! Merci bien pour votre aide.

Sunweb : Je vous en prie. Au revoir et bonne journée !

Ab Cd 11

Relis la conversation de l’exercice précédent. Comment dit-on en français ? Crée une légende en surlignant chaque phrase en néerlandais ci-dessous d’une couleur différente. Puis, surligne ces phrases en français dans la conversation selon ta légende.

1 Hoe kan ik u helpen?

2 Ik heb twee vragen over mijn reis.

3 Gelieve in bijlage de bevestiging te vinden.

4 Bedankt voor uw hulp.

5 Fijne dag!

Pour ainsi dire

Réserver et s’informer poliment

Bonjour, ... à l’appareil / ici.

Cher Monsieur, Chère Madame, Cher Monsieur Dupont, / Chère Madame Liu, Je suis intéressé(e) à ...

J’ai une question à propos de ...

Nous aimerions réserver ...

Pourriez-vous m’envoyer ...

Je voudrais des renseignements / informations sur ...

Veuillez trouver en annexe ...

Désolé(e), je n’ai pas bien compris.

Vous voudriez répéter, s’il vous plait ?

Pourriez-vous parler un peu plus fort / lentement ?

Merci (bien) pour les renseignements / votre aide. Au revoir. / Bonne journée.

Ab Cd 12

Relie les phrases aux réponses correctes.

a Nous aimerions réserver une chambre double le 12 février.

b Pourriez-vous m’envoyer ma facture ?

c Vous pourriez épeler votre nom ?

d J’ai une question à propos de mes vacances de ski.

e Veuillez trouver en annexe notre brochure.

a b c d e

Je vous remercie d’avance pour votre aide. Meilleures salutations, / Bien à vous, Cordialement,

Tu connais l’alphabet français ? Essaie d’épeler ton propre nom.

1 Oui, Belyard, c’est B E L Y A R D.

2 Je vous passe le responsable des vacances d’hiver.

3 Merci bien.

4 Désolés, nous n’avons plus de chambre libre.

5 Bien sûr, vous la recevrez par courriel.

Quelle est la fonction du mot « la » dans cette phrase ?

13

Écoute l’alphabet français. Entoure les lettres que tu trouves bizarres ou difficiles.

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

14

Écoute les dialogues et réponds aux questions.

a Quel est le nom du client ?

Comment appelle-t-on le symbole « @ » en français ?

Duchateau Dechateau Duchatau

b Quelle est l’adresse électronique du client ?

leona.wasseije@gmail.fr

leona.waseige@gmail.fr

c Quel est le nom de l’entreprise qui est intéressée par une collaboration ?

d Quel est le nom du client ?

15

En alternance avec ton/ta camarade de classe, épelle les noms suivants.

leona.wasseige@gmail.fr

Ce nom de famille s’écrit en deux mots.

Éléonore La Fayette

Thomas Lazzero Christian Belvédère

Joseph Leroy

Céline Machbour

Walter Roullier

Ab Cd 16

Ruben contacte le service clientèle de TUI. Complète la conversation téléphonique en plaçant les expressions à la place correcte. Puis, jouez à deux le dialogue.

bonne journée – à l’appareil – désolé – merci pour votre aide – j’ai une question à propos de –vous voudriez répéter – ici

TUI : Bonjour, c’est TUI. Cathy ... (1).

Client : Bonjour, Ruben Delcroix ... (2).

TUI : Que puis-je faire pour vous ?

Fais attention à l’accord.

Client : ... (3) ma réservation. Serait-il possible de réserver encore une deuxième chambre ?

TUI : Oui, pas de problème ! Quelle chambre voudriez-vous réserver ?

Client : Une deuxième chambre double, s’il vous plait.

TUI : C’est noté. Je vous enverrai la confirmation par courriel. Quelle est votre adresse électronique ?

Client : C’est r.delcroix@live.fr.

TUI : ... (4), je n’ai pas bien compris. ... (5), s’il vous plait ?

Client : Bien sûr, r.delcroix@live.fr.

TUI : D’accord, c’est noté. Vous avez encore d’autres questions ?

Client : Non, c’était tout. ... (6) !

TUI : Je vous en prie. ... (7).

Ab Cd 17

Ludovic veut réserver un voyage de ski et rédige un courriel pour se renseigner sur les possibilités.

a Complète le courriel avec les structures correctes.

demande d’information : domaine de ski

De l.duviquet@hotmail.fr À info@sunweb.fr

Objet demande d’information : domaine de ski

... (1) madame demaré, ... (2) vacances d’hiver que vous offrez. pendant les vacances de noël, nous aimerions partir en france pour un séjour de ski. nous cherchons un domaine de ski avec des cours de ski en français.

avez-vous encore des disponibilités du 24 au 30 décembre ?

... (3) toutes les possibilités ? j’aimerais avoir un aperçu des options. nous aimerions réserver avant lundi prochain.

... (4)

meilleures salutations, ludovic duviquet avenue de la liberté 40 1080 molenbeek-saint-jean

Envoyer

b Surligne toutes les lettres qui exigent une majuscule dans le courriel. 18

Lis les phrases. Surligne toutes les lettres qui exigent une majuscule. Puis, explique avec des motsclés pourquoi il faut utiliser une majuscule.

1 les français aiment passer leurs vacances d’été en espagne ou à la mer portugaise.

2 en suisse, les réceptionnistes des hôtels parlent tous le français, l’anglais et l’allemand.

3 mélanie chambelet est la responsable de sunweb au portugal.

4 de décembre à février, il y a beaucoup de touristes belges sur les pistes de ski en allemagne.

Ab Cd 19

Tu veux partir en vacances d’hiver et tu contactes une agence de voyage. Choisis une des situations suivantes et écris un courriel formel.

situation 1 situation 2 situation 3

Je wilt graag informatie over het skigebied ‘Alpe d’Huez’. Je zou een reis willen organiseren bij Neckermann voor een groep van 10 personen. Je vraagt je af of er voor grote groepen een korting op de skipassen is.

De À

Objet

Jij en je vrienden zijn echte sneeuwliefhebbers. Je contacteert Sunweb om te vragen wat ze jullie kunnen aanbieden. Je vraagt of ze jou eventueel een brochure zouden kunnen opsturen.

Volgende maand vertrek je met je familie op skireis. Je vraagt je af of TUI op jullie bestemming ook activiteiten in de buurt organiseert. Informeer naar de mogelijkheden en de bijbehorende prijzen.

On peut comparer l’objet d’un courriel à un titre d’un article.

Envoyer

Ab Cd 20

Jouez à deux. L’un(e) d’entre vous est le/la responsable du service clientèle de Corendon. L’autre est un(e) client(e). Complétez la conversation téléphonique avec les expressions correctes.

Begroet de klant op een gepaste manier. Vraag hoe je hem/haar kan helpen.

Begroet de medewerker en stel jezelf voor. Zeg dat je een vraag hebt over de gemaakte reservering.

Vraag of de klant zijn/haar naam wil spellen.

Spel je naam.

Zeg dat je naar de klant luistert.

Zeg dat je graag twee eenpersoonsbedden wilt in plaats van één tweepersoonsbed.

Zeg dat het je spijt, maar dat je de klant niet goed begrepen hebt. Vraag of hij/zij iets trager wil spreken.

Herhaal je boodschap trager.

Zeg dat het genoteerd staat.

Bedank de medewerker voor zijn/haar hulp.

Wens de klant een fijne dag verder.

Neem afscheid.

La destination idéale

Regarde les documents ci-dessous et réponds aux questions à la page suivante.

Le Japon à partir de 798 € T.T.C. aller-retour* Cliquez ici

*soumis à conditions

Que signifie l’abréviation « T.T.C. » ?

©

a Il s’agit de quel type de document ?

b Quel est l’objectif principal ? détendre le récepteur informer le récepteur convaincre le récepteur

c Il s’agit donc de quel type de texte ?

d Quel est le but concret de ces publicités ?

2

Lis les affiches en détail. Vrai ou faux ? Place une croix dans la colonne correcte et corrige oralement si c’est faux.

vrai faux

1 On reçoit une réduction de 30 % sur une réservation pour la Grèce.

2 Pour visiter le Japon avec Air France, il faut payer 798 euros pour un vol.

3 Si on veut visiter les États-Unis, il est possible de profiter des offres du Black Friday !

4 Le voyage en Tunisie coute 470 euros.

5 Tout est compris dans le prix proposé pour le voyage aux Pays-Bas.

6 Avec Ôvoyages, on peut partir au Japon.

3

Quelle offre te semble la plus intéressante ? Pourquoi ? Dis-le à ton/ta camarade de classe.

4

Quel drapeau correspond à quelle affiche ? Place le chiffre de l’affiche correspondante dans chaque case.

Que remarques-tu quand tu compares les drapeaux et les affiches ?

Sais-tu nommer d’autres pays en français ?

5

Relis les affiches 1, 3 et 4 et réponds aux questions.

a Le nom du pays est toujours précédé de quel type d’article ?

un article défini

un article indéfini

b L’affiche sur la Grèce parle de quelles villes ?

c Qu’est-ce que tu remarques quand tu compares les mots qui se trouvent devant les noms de pays et de ville ?

Les articles devant les pays, les continents et les villes

• Les noms de pays et de continents qui se terminent par -e sont féminins.

p. ex. la France, la Belgique, l’Angleterre, la Hongrie, l’Océanie, l’Europe

Exception : le Mexique

• Les noms de pays qui ne se terminent pas par -e sont masculins.

p. ex. le Maroc, le Portugal, le Luxembourg

• Certains pays sont au pluriel.

p. ex. les Pays-Bas, les États-Unis

• Les noms de ville ne sont pas précédés d’un article.

p. ex. Bruxelles, Ostende, Paris

6

Complète les phrases en surlignant l’article défini correct.

1 Pourquoi veux-tu visiter ... Russie ?

2 ... Chili est un des plus grands pays d’Amérique du Sud.

3 Comme destination exotique, ... Thaïlande est très populaire.

4 ... Norvège est connue pour sa nature merveilleuse.

5 ... Luxembourg est un pays voisin de la Belgique.

6 Mes voisins adorent ... Pays-Bas.

7 Varsovie est la capitale de ... Pologne.

Astuce ! Tous les noms de continents sont féminins, car ils se terminent tous par -e.

le / la / l’ / les

Le / La / L’ / Les

le / la / l’ / les

Le / La / L’ / Les

Le / La / L’ / Les

le / la / l’ / les

le / la / l’ / les

le Portugal

le Royaume-Uni

les Pays-Bas (m.pl.)

la Belgique

la France

l’Espagne (f.)

l’Allemagne (f.)

la Suisse

l’Italie (f.)

le pays

le Canada

l’Amérique du Nord (f.)

les États-Unis (m.pl.)

l’Europe (f.)

l’Afrique (f.)

l’Amérique du Sud (f.)

l’Asie (f.)

la Chine

l’Océanie (f.)

l’Australie (f.)

le continent

Ab Cd 7

Complète la légende avec le continent correct. N’oublie pas l’article défini.

Ab Cd 8

Quel pays correspond à quel drapeau ?

Canada – Frankrijk – Italië – Portugal

Ab Cd 9

Complète les phrases avec le pays ou le continent correct. N’oublie pas l’article défini.

1 Madrid est la capitale de ... .

2 À l’est, ... est le pays voisin de la Belgique.

3 ... est un pays avec quelques belles villes : Bâle, Genève et Berne.

4 Pékin est la plus grande ville de ... .

5 ... est le seul continent totalement entouré par la mer.

Ab Cd 10

Les stéréotypes sont-ils toujours vrais ?

Lis les stéréotypes et caractéristiques. De quel pays parle-t-on ?

1 On y mange toujours des frites et des hamburgers.

2 Les habitants de ce pays sont très avares (= gierig).

3 Du vin, du pain et du Boursin, c’est typique de ce pays.

4 C’est le pays des kangourous.

5 Ce pays est très connu pour le chocolat, les frites et la bière.

6 Dans ce pays, on mange les pizzas les plus délicieuses.

Ab Cd 11

Joue au jeu des pays. Prends une carte et regarde le drapeau. Présente le pays à ton/ta camarade de classe en cinq phrases sans dire le nom du pays. Puis, ton/ta camarade de classe doit deviner le pays dont tu parles. Ensuite, changez les rôles.

Quelques questions peuvent t’aider en préparant la présentation :

· Quels sont les pays voisins ?

· Quelles sont les couleurs du drapeau ?

· Pour quoi le pays est-il connu ?

12

Retourne à la page 19 et regarde les affiches 2, 5 et 6. Les noms de pays sont précédés de quel type de mot ?

13

Quelle préposition est utilisée devant les noms géographiques ? Fais des combinaisons correctes.

EN et DE devant le nom d’un pays ou d’un continent au féminin ou devant un pays au masculin qui commence par une voyelle ou un h muet

AU et DU devant le nom d’un pays au masculin pluriel

AUX et DES devant une ville

À et DE devant le nom d’un pays au masculin qui commence par une consonne

Les prépositions devant les pays, les continents et les villes

• EN et DE s’utilisent devant le nom d’un pays ou d’un continent au féminin ou un pays au masculin qui commence par une voyelle ou un h muet.

p. ex. Ma cousine habite en France.

Je reviens d’Italie.

• AU et DU s’utilisent devant le nom d’un pays au masculin qui commence par une consonne.

p. ex. Cet été, nous passerons nos vacances au Canada.

C’est un souvenir du Nicaragua.

• AUX et DES s’utilisent devant le nom d’un pays au masculin pluriel. p. ex. Il y a beaucoup de tulipes aux Pays-Bas.

Cette casquette vient des États-Unis.

• À et DE s’utilisent devant une ville.

p. ex. Nous aimerions aller à Amsterdam l’année prochaine.

Demain, Marie-Lou revient de New York.

14

Complète les phrases avec la préposition correcte.

Observe les mots en gras. Quelles prépositions utilise-t-on pour les moyens de transport ?

1 Cet été, nous irons en avion ... Portugal pour un voyage en ville.

2 Êtes-vous déjà allés ... Stockholm, ... Suède ?

3 Ce sont des souvenirs ... Pays-Bas.

4 Un voyage en pleine nature ? Partez ... Canada ou ... Brésil.

5 Les jeunes reviennent ... Bulgarie ce soir.

6 ... Paris, Éléonore a visité tous les monuments à vélo.

15

Compose des phrases en combinant les deux éléments donnés. Utilise les prépositions correctes.

1 Gand – vélo

2 Danemark – train

3 Grèce – avion

Ab Cd 16

Où se trouvent les monuments touristiques sur les photos ? Note les lettres à la place correcte. Puis, complète les phrases en ajoutant la ville, le pays et la préposition correcte. Suis le modèle.

a Bruxelles

b Paris

c New York

d Londres

e Barcelone

f Amsterdam

g Lisbonne

h Berlin

i Rome

La tour de Belém

L’Atomium se situe à Bruxelles en Belgique.

La Sagrada Familia

La tour Eiffel

Le Colisée

Le Rijksmuseum

La porte de Brandebourg

La statue de la Liberté

Big Ben

Complète les cartes postales avec un article défini ou avec une préposition.

Coucou Tine !

… (1) Slovaquie nous plait beaucoup ! Aujourd’hui, nous sommes allés … (2) Bratislava où nous avons visité … (3) pied les grands monuments. Demain, nous irons … (4) train … (5) Venise pour faire du shopping. Normalement, nous reviendrons … (6) Italie dimanche prochain.

Bisou, Jonathan

Tine Durant

Rue du Damier 17

1000 Bruxelles

Belgique

Salut Grégory !

Hier, nous avons voyagé … (7) Oslo où nous passerons 3 jours. Demain, nous ferons un tour … (8) vélo pour voir les monuments les plus importants. ... (9) Norvège est vraiment incroyable. Après-demain, nous irons … (10) scooter à une toute petite ville pour découvrir la culture locale. Ensuite, nous voyagerons encore … (11) Finlande … (12) avion avant de retourner.

Bisou, Kim

Grégory Legrand

5, Rue de Belgique

62128 Wancourt

France

Ab Cd 18

Traduis les phrases.

1 Wij hebben het appartement in Spanje gekocht.

2 Volgende zomer zouden we graag met de bus naar Duitsland reizen.

3 China is groter dan het Verenigd Koninkrijk.

4 Hebben jullie Lissabon te voet of met de fiets bezocht?

Au secours !

1

Tu as déjà été malade à l’étranger ou tu as déjà eu une blessure pendant tes vacances ? Raconte !

2

Regarde la vidéo et réponds aux questions.

a Quel est le public cible ?

b Quel est le message de la vidéo ?

La pharmacienne propose les médicaments spécifiques pour un voyage en Afrique.

La pharmacienne propose les médicaments les plus importants pour partir en voyage.

La pharmacienne propose quelques médicaments en promotion pendant les mois d’été.

3

Regarde la vidéo une deuxième fois. Selon la pharmacienne, quels produits indispensables faut-il absolument emporter ?

4

Tu connais la traduction des mots en gras ?

Vrai ou faux ? Place une croix dans la colonne correcte. Corrige oralement si c’est faux.

vrai faux

1 La crème solaire est essentielle dans la trousse de secours.

2 On utilise le sérum physiologique pour nettoyer la plaie

3 Il faut prévoir environ 50 euros pour une trousse de secours bien remplie.

4 La pharmacienne donne des informations aux clients sur les vaccinations

5 La vieille femme met aussi des gants dans sa trousse.

6 La femme aux cheveux noirs ajoute un antibiotique dans sa trousse.

la serviette hygiénique

l’antidouleur (m.)

désinfecter le désinfectant

le plâtre

avoir la nausée vomir

se casser

le fauteuil roulant

la béquille

le pansement

la compresse (stérile)

la pince à tiques

se blesser à

le tampon hygiénique

l’antimoustique (m.)

le thermomètre

la piqure

l’antibiotique (m.)

la vaccination

le sparadrap

avoir des vertiges

Ab Cd 5

Complète la phrase en surlignant la réponse correcte.

1 Madeleine a mal au ventre et elle a ... . des vertiges / la nausée

2 Pendant leur menstruation, les femmes peuvent utiliser ... . des pansements / des tampons hygiéniques

3 Pour guérir d’une maladie bactérienne, il faut prendre ... . un antibiotique / un antimoustique

4 Je ... la jambe, donc j’y ai mis un sparadrap. me suis cassé / me suis blessé

5 Tu as mal à la tête ? Prends ... . un antidouleur / un thermomètre

6 Nous avons pris trois ... contre le coronavirus. vaccinations / béquilles

Ab Cd 6

Chaque blessure demande un traitement spécifique. Complète chaque traitement avec le mot ou sa traduction correct(e).

une compresse stérile – un désinfectant – un sparadrap

Comment traiter une écorchure1 ?

1 Il faut rincer la plaie avec un peu d’eau courante pour enlever les traces de saleté et les bactéries.

2 Il faut désinfecter la plaie avec ... (1). Par mesure d’hygiène, n’utilisez pas d’ouate, mais ... (2).

3 Prenez ... (3) pour couvrir la plaie.

1 l’écorchure (f.) = de schram, de schaafwond

Comment se protéger contre des maladies tropicales ?

Il est très important de demander à votre médecin généraliste s’il y a ... (4) spécifiques pour votre destination. Si nécessaire, votre médecin vous donnera ... (5) pour vous protéger contre certaines maladies mortelles.

Pour l’Afrique, il faut souvent être protégé contre la malaria. C’est une maladie causée par le moustique, mais pour laquelle ... (6) normal ne suffit pas. Il faut prendre des médicaments spécifiques à petite dose selon le pays, la région ou la zone visité(e). Nous vous conseillons de consulter votre médecin pour en savoir plus.

Ab Cd 7

Quel mot correspond à quelle image ? Place la lettre dans la case correcte. Puis, utilise ces mots dans une phrase d’au moins huit mots pour décrire l’image.

a le thermomètre b les béquilles c avoir des vertiges d vomir

1 2

3 4

Ab Cd 8

Complète les phrases avec le mot correct de la Trousse de survie. Puis, combine les phrases et les images en notant le chiffre correct dans chaque case.

1 Quand ma mère a mal à la tête, elle prend un Dafalgan. C’est un ... .

2 Suzanne ... le pied. Elle a un plâtre maintenant.

3 Thomas a une tique dans la jambe droite. Prends rapidement la ... !

4 Je suis tombé à vélo et je me suis blessé au genou. L’infirmière ... la plaie.

Ab Cd 9

Complète les mots-croisés.

10

Retourne à l’exercice 8 et réponds aux questions.

a Surligne toutes les parties du corps en jaune.

b Les noms des parties du corps sont toujours précédés de quel article ? Coche la réponse correcte.

un article défini

un article indéfini

Les articles devant les noms des parties du corps

Devant les noms des parties du corps on utilise l’article défini.

p. ex. Lave-toi les mains. J’ai mal au ventre.

ATTENTION !

Le français est différent du néerlandais.

p. ex. J’ai mal à la jambe. Ik heb pijn aan mijn been. Tu t’es cassé le bras ? Heb je jouw arm gebroken?

11

Lis les phrases et surligne la réponse correcte.

1 Nous avons tous mal ... ventre. à notre / au / à la / aux

2 Magali a mal ... tête. à sa / au / à la / aux

3 Vous vous êtes cassé ... bras ? votre / le / la / les

4 Lionel doit tousser et il a ... nez qui coule (= loopneus). son / le / la / les

5 Mon frère doit aller chez le dentiste. Il a mal ... dents. à ses / au / à la / aux

6 Il faut se laver ... mains pour ne pas contaminer d’autres personnes, si on est malade. ses / le / la / les

7 Il ne peut pas jouer de la guitare. Il s’est cassé ... doigt. son / le / la / les

Ab Cd 12

Le touriste est prêt à partir en voyage. Tu vois quelles parties du corps ? Ajoute l’article défini.

Ab Cd 13

Les voyageurs ont mal où ? Réponds oralement avec des phrases complètes.

1

2

Ab Cd 14

Samira a passé un voyage terrible. Lis son histoire. Complète-la avec la traduction des mots donnés.

Hier matin, mes amis et moi, nous sommes partis en voiture pour la France. Nous y aurions séjourné dans une maison de vacances magnifique avec piscine. Mais, nous n’y sommes jamais arrivés. En route, nous avons eu un accident terrible à cause d’une autre voiture qui nous a heurtés1.

Moi, j’avais ... (1 buikpijn) et quelques écorchures ... (2 aan mijn knie).

Pour mes amis, c’était bien pire. Ils étaient hospitalisés tous les trois. Mélanie s’était cassé ... (3 haar been) et elle avait quelques coupures ... (4 aan haar handen).

Nicolas s’est blessé ... (5 aan zijn hoofd), mais il s’est aussi cassé ... (6 zijn twee armen). Les infirmiers ont mis deux plâtres. C’était terrible !

Pour Ahmed, on avait vraiment peur. Il avait mal ... (7 aan zijn ogen) et il s’est cassé ... (8 zijn neus). Les médecins ont dû l’opérer.

C’était un début de vacances horrible et nous devrons faire de la rééducation2 longtemps, mais nous sommes convaincus : l’année prochaine, nous repartirons et nous avons envie de passer ensemble des vacances inoubliables.

1 heurter = aanrijden

2 la rééducation = de revalidatie

Ab Cd 15

Traduis les phrases.

1 Ella heeft tandpijn en neemt een pijnstiller.

2 Het verband doet pijn aan de knie.

3 Albert heeft zijn been gebroken en gebruikt krukken.

4 Toen ik in Spanje was, had ik pijn aan mijn rechtervoet.

16

Si tu as un accident grave comme Samira ou tu es très malade à l’étranger, tu peux faire appel à ton assurance. Trouves-tu qu’il est important d’être bien assuré ? Pourquoi (pas) ?

Chaque été, il y a beaucoup de voyageurs qui doivent faire appel aux assurances. Lis le texte sur le top 4 des interventions médicales.

Les interventions médicales les plus fréquentes en voyage

L’été approche... il est temps de vérifier si vos vacances (et votre tranquillité d’esprit) sont bien assurées. Personne n’aime y penser, mais deux voyageurs sur cent devront faire appel à1 une assistance médicale durant leur séjour. L’an dernier, 5 452 assurés

Ethias ont eu la malchance de tomber malades ou d’avoir un accident pendant leur séjour. Heureusement, ils étaient bien assurés ! Envie d’en savoir plus ?

Top 4 des interventions médicales

1. Intoxication alimentaire

Ce plat de fruits de mer tellement tentant… Et cette bouteille d’eau… Le bouchon était-il vraiment scellé2 ? Ou était-ce le curry thaï servi dans cette mignonne petite auberge ? L’intoxication alimentaire est la première cause d’hospitalisation de touristes. Rassurez-vous : avec le bon traitement, cette mésaventure ne sera bientôt plus qu’un lointain souvenir.

2. Insolation

Les parties du mot et le contexte peuvent t’aider.

En vacances sous le soleil méditerranéen ? Quelle chance ! Soyez toutefois attentifs aux insolations. Les bébés, les jeunes enfants et les personnes âgées y sont particulièrement sensibles. Les recommandations ? Boire suffisamment d’eau et se mettre à l’abri du3 soleil aux heures les plus chaudes.

Les parties du mot et le contexte peuvent t’aider.

Malgré vos précautions4, vous avez des maux de tête, un début de fièvre ou vos oreilles bourdonnent5 ? Votre rythme cardiaque s’accélère ? Vous vous sentez faible ? Vous transpirez plus que d’habitude ? Vous avez la nausée (et vous devez parfois vomir) ? Votre peau est très rouge ou, au contraire, très pâle ? Vous souffrez probablement d’une insolation. Il est important de faire redescendre la température de votre corps. Buvez beaucoup d’eau, reposez-vous, restez à l’abri du soleil et consultez un médecin si votre état ne s’améliore pas dans les 24 heures.

1 faire appel à = beroep doen op

2 être scellé(e) = verzegeld, afgesloten zijn

3 se mettre à l’abri de = zich beschutten tegen

4 la précaution = de voorzorgsmaatregel

5 bourdonner = suizen

Pourquoi écrit-on « suisses » avec une minuscule ?

Le contexte peut t’aider.

Ne prenez aucun risque avec les bébés et les enfants : la déshydratation peut leur être fatale. Rendez-vous directement dans un poste de premiers secours ou aux urgences

3. Fracture

En randonnée dans les Alpes suisses, vous marchez d’un bon pas depuis quelques heures lorsqu’il se met à pleuvoir. Le charmant petit sentier de montagne6 se transforme rapidement en minicascade de boue7. Avant même de vous en rendre compte, vous voilà nez à nez avec les edelweiss. Mauvaise nouvelle : vous vous êtes fracturé le poignet.

Peut-être êtes-vous en retraite « Surf & Yoga » quand vous décidez, lors d’un moment d’excès de confiance, de tester la posture de l’aigle8 sur votre planche de surf ? Malheureusement, votre moment de zénitude est de courte durée : un autre surfeur vient heurter votre planche, vous perdez l’équilibre et toute sensation dans la jambe droite. Verdict à l’hôpital : fracture du fémur9. Aïe !

4. Piqures d’insecte

Après une longue journée, vous vous emmitouflez10 enfin dans votre sac de couchage. Mais vous en ressortez11 aussi vite : un couple de guêpes y a élu domicile12 en votre absence. Malheureusement, vous êtes allergique à leurs piqures ! Vous vous précipitez à l’hôpital. Rassurez-vous, ce genre de mésaventure n’arrive pas qu’à vous. Les petites bêtes comme les guêpes, les abeilles, les moustiques (tropicaux), les tiques ou encore les frelons peuvent sérieusement gâcher vos vacances et grignoter13 votre budget.

6 le sentier de montagne = het bergpad

7 la boue = de modder

8 la posture de l’aigle = de adelaarshouding

9 le fémur = het dijbeen

18

10 s’emmitoufler = zich warm inpakken

11 ressortir de = weer uitkomen

12 élire domicile = zich vestigen

13 grignoter = opknabbelen

Relie chaque partie du texte au mot-clé correct. Puis, explique pourquoi ce mot-clé correspond à cette partie.

une intoxication alimentaire le soleil

une insolation des guêpes une fracture la nourriture une piqure d’insecte se casser

19

Est-ce qu’une intoxication alimentaire dure longtemps ? Surligne la réponse en rose.

20

Relis la partie sur l’insolation et réponds aux questions.

a Qu’est-ce qu’on peut faire pour éviter une insolation ? Surligne la réponse en jaune.

b Quels sont les symptômes d’une insolation ? Surligne la réponse en vert.

c Quel est le remède contre une insolation ? Surligne la réponse en orange.

21

Dans le texte, on parle de deux situations où des voyageurs se cassent une partie du corps. Note la partie du corps correcte sous chaque situation.

1 2

22

Qu’est-ce qu’il faut faire si tu es allergique aux piqures de guêpe ? Réponds oralement.

23

Regarde les mots en gras dans le texte. Ce sont des pronoms personnels. Tu te souviens encore d’autres pronoms personnels ?

Tu as besoin du contexte pour trouver la réponse. Regarde donc le texte.

24

Voici deux phrases tirées du texte. Qu’est-ce que les mots en gras remplacent ? Coche la réponse correcte.

1 Avant même de vous en rendre compte, vous voilà nez à nez avec les edelweiss.

de la cascade de boue le charmant petit sentier de montagne le nez

Le pronom personnel EN

Le pronom EN peut remplacer trois choses :

• de + chose

p. ex. Tu achètes des sparadraps ?

2 Mais vous en ressortez aussi vite.

les piqures d’insecte un couple de guêpes de votre sac de couchage

 Tu en achètes ?

Maman ajoute de l’huile d’olive à la sauce.  Maman en ajoute à la sauce.

• de + chose après un mot de quantité ou un(e) + chose

p. ex. Vous prenez un antidouleur ?  Vous en prenez un

Le médecin donne beaucoup de piqures.

ATTENTION !

Il faut toujours répéter la quantité.

 Le médecin en donne beaucoup.

• un complément qui commence par de après les verbes rêver de, (res)sortir de, parler de, (re)venir de, se souvenir de, avoir besoin de…

p. ex. Il a besoin de la compresse stérile

La famille revient d’Anvers.

ATTENTION !

 Il en a besoin.

 La famille en revient.

Avec les verbes ci-dessus, le pronom EN ne s’emploie pas pour des personnes. Dans ce cas, il faut utiliser un pronom personnel tonique.

p. ex. Il se souvient de la réceptionniste.

Ma famille parle des guides

25

 Il se souvient d’elle.

 Ma famille parle d’eux

Pourquoi utilise-t-on le pronom EN dans les phrases ci-dessous ? a de + chose b de + chose après un mot de quantité ou un(e) + chose c de + complément après certains verbes

1 · Bilal doit prendre un antibiotique ?

- Oui, il doit en prendre un.

2 · Est-ce que tu veux mettre du désinfectant ?

- Oui. Tu n’en veux pas ?

3 · Vous allez visiter l’Espagne ?

- Non, nous en revenons.

4 · Ta mère va acheter des médicaments avant de partir en voyage ?

- Non, mon père va en acheter.

26

Lis deux autres phrases tirées du texte. Qu’est-ce que les mots en gras remplacent ? Coche la réponse correcte.

1 Les bébés, les jeunes enfants et les personnes âgées y sont particulièrement sensibles.

le soleil aux insolations d’eau

Le pronom personnel Y

Le pronom Y peut remplacer deux choses :

• à + chose

2 Un couple de guêpes y a élu domicile en votre absence.

dans votre sac de couchage à l’hôpital les piqures d’insecte

p. ex. Il pense aux vacances  Il y pense.

Vous avez répondu aux questions ?  Vous y avez répondu ?

• un complément de lieu

p. ex. Nous passons nos vacances en France  Nous y passons nos vacances. Je mets les médicaments dans ma valise  J’y mets les médicaments.

ATTENTION !

Le pronom Y ne s’emploie pas pour des personnes. Dans ce cas, il faut utiliser un pronom personnel COI ou un pronom personnel tonique.

p. ex. Tu as téléphoné au médecin ?

 Tu lui as téléphoné ?

Je pense à mon copain malade.  Je pense à lui.

27

Pourquoi utilise-t-on le pronom Y dans les phrases ci-dessous ? a à + chose b un complément de lieu

1 · Il veut voyager en Afrique ?

- Oui, il veut y voyager.

2 · La pharmacienne a déjà répondu à tes questions ?

- Non, elle n’y a pas encore répondu.

28

3 · Devons-nous aller à la pharmacie ?

- Oui, allez-y rapidement !

4 · Est-ce que la famille a passé une nuit dans le hall d’entrée de l’aéroport ?

- Oui, la famille y a passé une nuit.

Regarde les phrases des exercices 25 et 27. Qu’est-ce que tu remarques quant à la place des pronoms personnels EN et Y ?

Astuce ! La place des pronoms EN et Y est la même que celle des pronoms personnels COD et COI.

La place des pronoms personnels EN et Y

DEVANT

• le verbe conjugué

p. ex. Nous prenons des béquilles.

 Nous en prenons. Il met un pansement sur la plaie.

 Il y met un pansement.

• l’infinitif

p. ex. Je vais chercher un fauteuil roulant.

 Je vais en chercher un. Max vient de se blesser à la tête.

 Max vient de s’y blesser.

SAUF !

Si le verbe conjugué est un des verbes de « veerfles », on met le pronom devant le verbe conjugué. p. ex. Je vois jouer les enfants sur les escaliers.  J’y vois jouer les enfants.

• l’impératif négatif

p. ex. Ne rêve pas de ton prochain voyage !

Ne pensez pas encore aux vacances d’hiver !

DERRIÈRE

• l’impératif affirmatif (toujours avec trait d’union)

p. ex. Prends deux sparadraps.

Va à l’hôpital !

29

 N’en rêve pas !

 N’y pensez pas encore !

 Prends-en deux.

 Vas-y !

Pourquoi est-ce qu’on ajoute un s à l’impératif ?

N’oublie pas la répétition de la quantité !

Remplace les mots soulignés par le pronom personnel EN. Réécris toute la phrase.

1 Tous les touristes avaient beaucoup de problèmes de santé

2 Prends une compresse stérile pour nettoyer la plaie !

3 Vous avez besoin d’une pince à tiques pour enlever la tique.

4 Ton frère a déjà des béquilles pour marcher ?

5 Ne parle pas toujours de tes voyages extraordinaires !

30

Remplace les mots soulignés par le pronom personnel Y. Réécris toute la phrase.

1 Il va passer des vacances dans cet hôtel.

2 Nous entendons parler les touristes dans le couloir de l’hôtel

3 Vous avez eu un accident en Grèce ?

4 Faut-il faire attention aux moustiques au Sénégal ?

5 L’animateur de l’hôtel s’est blessé à la jambe

31

Lis le témoignage de voyage d’Emmanuel. Surligne les répétitions et remplace-les par EN ou Y. Note uniquement les phrases adaptées.

En juillet, nous sommes allés en Turquie pour une semaine. Nous avons passé un très bon séjour en Turquie. À l’arrivée, le réceptionniste de l’hôtel nous a donné la clé de notre chambre. Nous nous sommes installés dans cette chambre. Puis, nous nous sommes reposés à la piscine avec quelques toboggans1. Au total, la piscine comptait cinq toboggans : deux pour de petits enfants et trois pour des jeunes et des adultes. Pendant la semaine, il y avait aussi des activités amusantes organisées par l’équipe d’animateurs. Ma sœur et moi, nous avons participé à ces activités. Le dernier jour, nos parents ont visité quelques belles villes locales. Ce soir-là, ils sont revenus de ces belles villes locales après une journée pleine de culture. Puis, nous avons mangé ensemble au restaurant de notre hôtel.

1 le toboggan = de glijbaan

Balade littéraire

1

Tu connais quelques chansons et quelques artistes francophones ? Note-les ci-dessous autour des images.

Astuce !

Quelques chansons et artistes francophones ont été introduits dans Audace 3.

2

Tu aimes la musique francophone ? Pourquoi (pas) ? Raconte-le à ton/ta camarade de classe.

3

Regarde le clip de la chanson « Bienvenue chez moi » et réponds aux questions.

a C’est quel genre de musique ?

la pop le rock le rap le disco

b Selon toi, quel est le message de la chanson ?

la techno la musique classique

c Pourquoi penses-tu que Bigflo & Oli ont créé cette chanson ? Raconte-le à ton/ta camarade de classe.

© Bigflo & Oli – Bienvenue chez moi /YouTube 1:08/4:12

4

Aimes-tu la chanson ? Pourquoi (pas) ? Le nuage de mots ci-dessous peut t’inspirer pour formuler une réponse.

5

Regarde le clip une deuxième fois et réponds aux questions.

a Quel(s) type(s) de voyage as-tu reconnu(s) ? Coche-le(s).

un voyage d’hiver un voyage en ville

b De quels pays parlent-ils dans le clip ? Surligne-les en jaune.

un voyage en camping un voyage à la plage

Pays-Bas

France

Italie

Portugal

Espagne

Allemagne

Luxembourg

Royaume-Uni

Belgique

Suisse

c Ajoute l’article défini devant les pays.

6

As-tu envie de partir en voyage pour un de ces pays après avoir vu le clip ? Pourquoi (pas) ? Dis-le à ton/ta camarade de classe.

7

Regarde le clip une troisième fois. Combine les images avec les villes correctes.

Paris – Toulouse – Nantes – Strasbourg – Montpellier – Marseille – Lille – Lyon – Bretagne

8

Regardez le clip une dernière fois et chantez ensemble !

9

Tu trouves que c’est difficile de chanter en français ? Les sous-titres peuvent t’aider !

Créez maintenant une playlist de la classe pour les voyages scolaires à l’avenir. Tout le monde ajoute une chanson francophone à la liste.

Expédition

1, 2, 3. On y va !

Cet été, tu aimerais partir en voyage avec quelques amis. Tu as dit que tu t’occuperais de l’organisation et rédigerais un dossier de voyage.

Étape 1 : Fais du brainstorming.

Choisis la destination et le type de voyage. Cherche une destination originale pour ton voyage. Selon la destination choisie, le type de voyage sera différent :

un voyage d’hiver un voyage en ville un voyage en camping

Cherche un moyen de transport pour arriver à ta destination :

le taxi le bus le train

Choisis un hébergement qui convient à ton type de voyage : un hôtel un camping un B&B

Pense aussi aux questions suivantes :

- Vous y resterez combien de jours ?

- Quand partirez-vous et quand retournerez-vous ?

- Combien paierez-vous pour l’itinéraire ?

un voyage à la plage autre :

l’avion autre :

une auberge de jeunesse un appartement autre :

- Combien paierez-vous pour l’hébergement et qu’est-ce qui est compris dans le prix ?

- Y a-t-il de bonnes critiques sur Internet concernant l’hébergement choisi ? Cherches-en trois.

Étape 2 : Écris un courriel pour l’office du tourisme de ta destination.

Tu as quelques questions pour l’office du tourisme et tu décides de leur écrire un courriel. Tiens compte des éléments suivants :

- Zeg wanneer je de stad/regio zal bezoeken.

- Vraag of er op dat moment activiteiten georganiseerd worden in de stad/regio.

- Vraag of ze jou een plan zouden kunnen opsturen van de stad/regio.

Fais attention :

- Utilise le vocabulaire appris.

- Utilise les expressions pour réserver et s’informer poliment.

- Utilise les prépositions correctes devant les noms géographiques et les moyens de transport.

- Utilise au moins un pronom personnel EN ou Y.

- Utilise les minuscules et les majuscules correctement.

- Commence et termine ton courriel avec une formule d’appel ou de salutation appropriée.

Étape 3 : Rédige ton dossier de voyage.

Dans ton dossier de voyage, tu dois mettre les choses suivantes :

- une photo de ta destination avec une petite explication de ton choix de cette destination et de ce type de voyage

- une carte sur laquelle tu situes la destination

- des captures d’écran de l’itinéraire pour arriver à ta destination (p. ex. les heures de vol, le départ et l’arrivée du train, etc.) et du prix du transport

- une photo de l’hébergement choisi

- les trois critiques différentes trouvées sur Internet

- le courriel pour l’office du tourisme

Étape 4 : Vérifie ton dossier de voyage.

Tu t’es bien rendu compte de tout ce qui est demandé ?

Étape 5 : Évalue le dossier de voyage d’un(e) camarade de classe.

Que penses-tu du résultat de ton/ta camarade de classe ? Coche les cases dans le tableau. Puis, donne des commentaires constructifs.

verzorgde tekst

op de computer geschreven

spelling ++ + +-woordenschat

grammatica

structuur

boodschap inhoud

Qu’est-ce qui s’est bien passé ? Note deux choses.

Que pourrait-il/elle améliorer ? Note deux choses.

Liste de vocabulaire

le voyage

les vacances

d’hiver (f. pl.)

les vacances d’été (f. pl.)

En décembre, nous partons en France en vacances d’hiver. de wintervakantie

En juillet, nous passons nos vacances d’été au Portugal. de zomervakantie

le logement Le logement est situé au pied des pistes. het logement, de verblijfplaats

le quartier Cet hôtel se situe dans un quartier moderne. de wijk, de buurt la piste (de ski) Ce domaine de ski offre des pistes de ski de chaque niveau. de skipiste la vue Sur la terrasse, il y a une très belle vue sur les montagnes. het uitzicht

le lit double Dans notre chambre, il y a un grand lit double. het tweepersoonsbed le lit simple Les deux amis sont contents qu’il y ait deux lits simples dans leur chambre. het eenpersoonsbed

le lit superposé Les enfants adorent dormir dans un lit superposé. het stapelbed

la caution À l’arrivée à l’hôtel, on a dû payer une caution de 100 euros. de waarborg

le linge de lit Le linge de lit est inclus dans le prix. het beddengoed, het bedtextiel

le linge de toilette Le linge de toilette est prévu par l’hôtel. het badlinnen

le nettoyage La femme de ménage s’occupe du nettoyage des chambres. de schoonmaak le forfait de ski Il faut toujours montrer son forfait de ski à la remontée mécanique.

de skipas

réserver Mon copain a réservé deux chambres doubles. reserveren

la réservation Nous avons une réservation pour une chambre de famille. de reservering le cours de ski Les enfants suivent des cours de ski avec le moniteur.

la location de ski La location de ski offre beaucoup de matériel : des skis, des chaussures, des bâtons et des snowboards.

la destination L’Espagne est notre destination de cet été.

de skiles

de skiverhuur

de bestemming la remontée mécanique

Prenez cette remontée mécanique pour arriver sur la piste. de skilift l’amateur (de ski), l’amatrice (de ski)

Mon père est un vrai amateur de ski : il veut skier chaque hiver. de (ski)liefhebber, de (ski)liefhebster le départ Le départ du bus est prévu à 10 h. het vertrek, de afreis l’arrivée (f.) À l’arrivée à l’hôtel, nous avons reçu la clé de notre chambre. de aankomst le casque Il est obligatoire de porter un casque en skiant. de helm les chaussures de ski (f.)

Nous louons des chaussures de ski dans ce petit magasin. de skischoenen les chaussures de snowboard (f.)

Où peut-on louer des chaussures de snowboard ? de snowboardschoenen

le bâton Chaque skieur a toujours deux bâtons pour la sécurité. de skistok être équipé(e) de Cet appartement est équipé de deux chambres, d’une salle de bains et d’un coin cuisine.

uitgerust zijn met, voorzien zijn van skier J’aime skier avec mes copains ! skiën pratiquer le snowboard Cette année, je vais pratiquer le snowboard pour la première fois. snowboarden

annuler Il n’est pas possible d’annuler la réservation. annuleren l’annulation (f.) L’annulation est gratuite jusqu’à 14 jours avant votre arrivée. de annulering

les continents

le continent

Le monde est divisé en plusieurs continents. het continent l’Europe (f.)

Nous habitons en Europe. Europa l’Océanie (f.)

L’Australie et l’Indonésie font partie de l’Océanie. Oceanië l’Asie (f.) La Chine est le plus grand pays d’Asie. Azië l’Afrique (f.) L’Afrique se trouve au sud de l’Europe. Afrika

l’Amérique du Nord (f.) Les États-Unis se trouvent en Amérique du Nord.

l’Amérique du Sud (f.) Le Brésil est un pays d’Amérique du Sud.

les pays

le pays Tu as voyagé dans quel pays cet été ?

Noord-Amerika

Zuid-Amerika

het land

la Belgique Ella, elle est née en Belgique ? België

la France J’ai passé mes vacances en France.

Frankrijk

les Pays-Bas (m. pl.) Amsterdam est la capitale des Pays-Bas. Nederland l’Allemagne (f.) L’Allemagne est un pays voisin de la Belgique. Duitsland

l’Espagne (f.) L’Espagne est connue pour le chorizo et la paélia. Spanje le Portugal Madère se trouve au sud-ouest du Portugal. Portugal

l’Italie (f.)

Les meilleures pâtes, on les trouve en Italie ! Italië

la Suisse La Suisse a beaucoup de beaux domaines de ski. Zwitserland le Royaume-Uni Le Royaume-Uni ne fait plus partie de l’Union européenne. het Verenigd Koninkrijk le Canada

Le Canada est connu pour sa nature merveilleuse. Canada la Chine La Chine a la population la plus élevée du monde. China les États-Unis (m. pl.) Je voudrais aller aux États-Unis pendant les vacances. de Verenigde Staten l’Australie (f.) Le kangourou est l’animal emblématique d’Australie. Australië

les premiers soins

l’antidouleur (m.) Tu as mal à la tête ? Prends un antidouleur ! de pijnstiller

le thermomètre Le thermomètre indique la température. de thermometer le désinfectant Pour nettoyer la plaie (= de wonde), on utilise un désinfectant. het ontsmettingsmiddel le pansement Je me suis brulé. Donc, j’ai besoin d’un pansement. het verband

le sparadrap On met un sparadrap sur la plaie. de pleister l’antimoustique (m.)

Pour éviter les piqures de moustique, utilise un antimoustique ! het muggenverdrijvend middel

la vaccination Où trouve-t-on des conseils sur les vaccinations obligatoires pour voyager en Afrique ? de vaccinatie

la piqure Le médecin m’a fait une piqure et j’ai eu mal. de prik

l’antibiotique (m.) Pour guérir, Élise doit prendre un antibiotique pendant 5 jours. het antibioticum

la compresse (stérile)

Pour désinfecter la plaie, mets un peu de désinfectant sur la compresse stérile.

het (steriel) wondverband

la pince à tiques Pour enlever une tique, il faut prendre la pince à tique. de tekentang

la béquille Je me suis cassé la jambe. C’est pourquoi je marche avec des béquilles. de kruk

le fauteuil roulant Non, je n’ai pas besoin d’un fauteuil roulant. Je sais marcher tout seul. de rolstoel

la serviette hygiénique

le tampon hygiénique

Chaque mois, les femmes doivent utiliser des serviettes hygiéniques.

het maandverband

Ne gardez jamais un tampon hygiénique plus de 8 heures. de tampon

le plâtre Mon bras était cassé et j’avais un plâtre.

het gips(verband) se blesser à Je suis tombé et je me suis blessé à la tête. zich verwonden aan se casser Thomas s’est cassé la jambe et il a un plâtre. breken avoir des vertiges Aide-moi, j’ai des vertiges ! Je ne veux pas tomber.

duizelig zijn avoir la nausée Madeleine a la nausée, elle pense qu’elle devra vomir. zich misselijk voelen vomir J’ai une intoxication alimentaire et je dois vomir ! braken, overgeven désinfecter Il faut vraiment désinfecter la plaie pour éviter une infection. ontsmetten

Table des matières

On part en vacances !

grammaire

vocabulaire parler parler en interaction regarder écouter écrire

écrire en interaction

lire stratégies

Modèle de communication

9 code

2 objectif émetteur

1 émetteur

7 situation

8 canal

3 message

10 registre

5 objectif récepteur

4 récepteur

6 effet

= 11 bruits à la communication

1 Qui est l’émetteur ? l’orateur, l’auteur

2 Quel est l’objectif de l’émetteur ? informer le récepteur

3 Quel est le message ? de l’information

4 Qui est le récepteur ? l’auditeur, le spectateur, le lecteur

5 Quel est l’objectif du récepteur ? apprendre quelque chose

6 Quel est l’effet sur le récepteur ? stocker et traiter des connaissances

7 Quelle est la situation ? Où ? Quand ? Dans quelles circonstances ?

8 Comment est transféré le message ? une promotion (en ligne), une affiche, une vidéo, un article (en ligne)

9 Quel code emploie l’émetteur ? verbal (langue) et non verbal (images, formules)

10 Quel registre emploie l’émetteur ? formel, informel, la langue standard, la langue de l’école, la langue étrangère

11 Quels problèmes peuvent survenir dans la communication ? auditif, visuel, technique…

En résumé

• Je kunt een informatieve tekst herkennen en een voorbeeld van de tekstsoort geven.

Je kunt de verschillende onderdelen van het communicatieschema toepassen op informatieve teksten.

• Je kunt de woordenschat rond reizen gebruiken.

• Je kunt beleefd reserveren en informeren.

• Je kunt de letters van het alfabet uitspreken.

• Je kunt compenserende strategieën gebruiken bij falende communicatie.

Je kunt de juiste spelling van nationaliteiten, landen en talen gebruiken.

• Je kunt de woordenschat rond landen en continenten gebruiken.

• Je kunt de lidwoorden en de voorzetsels bij landen, continenten en steden gebruiken.

Je kunt de woordenschat rond eerste hulp gebruiken.

Je kunt de lidwoorden en de voorzetsels bij lichaamsdelen gebruiken.

• Je kunt de persoonlijke voornaamwoorden EN en Y gebruiken.

• Je kunt een reisdossier over een zomerreis maken.

• Je kunt de schrijfopdracht van een klasgenoot beoordelen.

Un texte informatif, c'est

quoi ?

Dans un texte informatif, l’émetteur donne des informations au récepteur.

Auteur Lucas Bogaert

Illustrator Studio Chloé

Eerste druk 2024 – SO 2023/1343

Bestelnummer 97 301 0234 (module 2 van 4)

ISBN 978 90 4864 874 0 – Thema YPCK21

KB D/2024/0147/116 – NUR 118, 119

Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge –RPR 0405 108 325 © die Keure, Brugge

Niets uit deze uitgave mag verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No parts of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means without written permission from the publisher.

De uitgever heeft naar best vermogen getracht de publicatierechten volgens de wettelijke bepalingen te regelen. Zij die niettemin menen nog aanspraken te kunnen doen gelden, kunnen dat aan de uitgever kenbaar maken.

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Module 2