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FICHA DE TRABAJO CULTURA Y PATRIMONIO Nombre:

Diego Yupanqui

Grado

2°B

Fecha

26/08/13

Profesor

Carlos Neyra Herrera

CAPACIDAD

HABILIDAD

EJERCICIO CIUDADANO

Estable la relación entre los rasgos culturales de su región, localidad, escuela y familia.

I. Menciona los rasgos de tu cultura familiar, escolar, local y regional. Luego, crea un pequeño símbolo para cada una de ellas. Mi cultura regional

Mi cultura local

Mi cultura escolar

Mi cultura familiar

Es importante porque no identifica con nuestro origen, nos permite saber sobre nuestra historia, etc.

Podre identificarme con mi localidad y vecinos, tradiciones, historia, costumbres, lugares turísticos, etc., de esta

Es importante porque adquiero valores tengo nuevas influencias en mi vida y puedo tener la capacidad de proponerme nuevas metas.

La cultura familiar para mi es la más importante porque es la cultura con la que vas a estar más tiempo relacionada, la que te enseña muchas cosas que te servirán en toda tu vida

II. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué importancia tiene la cultura regional? Te permite identificarte como ciudadano y a tener conocimiento del lugar en el que vives. b. ¿Cómo se relacionan los cuatro niveles? Nos enseñan los valores de las cosas que tenemos y aprendemos día a día


III. Lee el texto y responde las preguntas:

Desmonte y basura en Mateo Salado «En contraste con lo que ocurre en el Parque de la Muralla, la huaca Mateo Salado, uno de los restos arqueológicos más importantes de la Lima pre-inca, sigue expuesta a la nefasta acción de elementos de mal vivir. Las murallas que la rodean siguen a merced del maltrato de los mecánicos informales apostados en sus alrededores. Además, parte de sus muros que dan frente a la avenida Tingo María, en la jurisdicción de Lima Cercado, sirve de botadero. Los vecinos de la zona piden respeto a este monumento, en abandono desde hace buen tiempo. Desde hace más de una década la Municipalidad de Lima, en coordinación con el INC, intenta recuperar este espacio cultural para Lima, pero muchos son los obstáculos por superarse.» El Comercio, 22 de enero de 2005. a. ¿Qué obstáculos crees que son los que no permiten la recuperación de este monumento? La extrema polución del ambiente, los pobladores que no tienen conocimiento de la importancia cultural. b. ¿Cómo podrían participar los vecinos para la recuperación de este patrimonio cultural? Hacer una guardia o brindar una mayor seguridad a esta con serenazgos, o c. ¿Por qué es importante conservar nuestro patrimonio? Porque así demostramos que el Perú no solo es un país más, si no que también es una majestuosidad, que ha dejado una huella en el mapa, atrayendo a más turistas y teniendo mayores ganancias. d. ¿Crees que la pinta en las fachadas constituyen una falta contra el patrimonio de la comunidad? ¿Por qué? No, por lo contrario es algo que favorece más la hermosura de la ciudad y/o distritos, un ejemplo sería el distrito de Chucuito

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Ficha de trabajo cultura y patrimonio