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El prop贸sito de esta revista, es mostrar el largo proceso por el que hemos pasado, para llegar a este producto final, ya son con la presente revista 3 elaboraciones que hemos fabricado, un largo proceso de correcciones y de equivocaciones, que hemos tratado con la mayor disposici贸n de corregir, no obstante somos conscientes, de que tenemos equivocaciones y cosas por mejorar, esta revista da muestra de los temas y enfoques que se han venido desarrollando durante el cuarto periodo en cada una de las asignaturas, esperamos que llame su atenci贸n y sea de su agrado.


Editorial………………………………………………………………………………………….. pág. 1

Ciencia e investigación…………………………………………………………………..pág. 2 Química…. Métodos anticonceptivos……………………………………………….pág. 3 Física… La homofobia……………………………………………………………………….pág. 5 Trigonometría… Mitosis y la reproducción humana…………………………pág. 8 Cátedra y religión… Encuesta…………………………………………………………..pág. 10

Filosofía y letras……………………………………………………………………………pág. 12 Español… Carta a un niño que nunca nació……………………………………...pág. 13 Filosofía… carta a un niño que nunca nació……………………………………..pág. 14 La filosofía………………………………………………………………………pág. 16 Ingles… The Orgies…………………………………………………………………………..pág. 18

Cultura Y Deportes………………………………………………………………………….pág. 21 Artística… cerámica…………………………………………………………………………..pág. 22 Edu. Física… El aborto………………………………………………………………………pág. 23

Agradecimientos…………………………………………………………………………….pág. 25


La responsabilidad, el amor y la sexualidad La sexualidad es un tema que ha creado controversia en el mundo, ya que es visto desde múltiples puntos de vista, y analizado por diferentes generaciones, para algunos mayores es visto como sucio e inapropiado; para los jóvenes es erótico y placentero; algunos adultos tienen la idea de que la vida sexual se inicia bajo un ente llamado matrimonio, y es ahí donde resalta el miedo de algunos jóvenes criados bajo pensamientos moralistas de iniciar su vida sexual, la vida sexual es personal e íntima, y se debe vivir como tal, no debe ser divulgada ni estropeada por segundos; los adultos introducen en algunos sus ideas anticuadas y antipáticas y matan el deseo y la pasión por explorar; los jóvenes siempre se han conocido por su espíritu soñador, curioso y explorador; por su deseo de conocer cosas nuevas, y atreves de explorar nuevos campos es de donde en su mayoría nacen diferentes gustos, tales como el gusto hacia su mismo sexo (homosexualismo y lesbianismo), gusto a ambos sexos (bisexualismo), y gustos hacia uno mismo (intersexualismo), entre otros; y estos gustos son censurados muchas veces por los ignorantes adultos (homofóbicos), que no entienden que cada persona tiene gustos, inclinaciones, experiencias e ideales diferentes; cada uno tiene una vida propia, y es libre de vivirla sin censuras ni señalamientos, los adultos homofóbicos deberían entender que no siempre es una decisión libre e imparcial, si no que en personas con otras inclinaciones sexuales, suele verse reflejadas las vivencias, o por ejemplo, personas que nacen con hormonas femeninas y masculinas, y a la hora de tomar una decisión se ven confundidas. Por otro lado al hablar de responsabilidad juvenil en la vida sexual, se llega a un campo lleno de malas decisiones; un claro ejemplo de ello es la falta de utilización de métodos anticonceptivos por lo cual ocurren muchos embarazos no deseados, y es ahí donde parte de la responsabilidad recae en los establecimientos educativos, que muchas veces no dan principios para llevar una vida sexual plena y responsable; un embarazo a temprana edad cambia la vida radicalmente, y es de ahí donde nace el pensamiento de aborto, y nace la incógnita ¿el aborto debería ser legal o no?, por un lado estala idea de un homicidio premeditado y por otro la libertad de decidir sobre su propio cuerpo, todos tenemos derecho de decidir en lo que representa a nuestro cuerpo, pero ¿tendremos derechos a decidir sobre otro ser desprotegido e indefenso?, es de allí donde nace la duda sobre lo correcto y lo incorrecto; la sexualidad es un tema muy diverso, todo depende de las creencias, pensamientos y principios de cada uno………………….. Debemos ser conscientes y responsables con nuestras vidas sexuales, tomar conciencia y actuar debidamente; Recordemos que toda mala decisión marcara nuestra vida; y que las consecuencias de nuestros actos se deben aceptar y enfrentar con la cabeza en alto…………………………… “vive una sexualidad plena y responsable”. 1


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Química

Métodos anticonceptivos Se trata de métodos o procedimientos que previenen un embarazo en mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus parejas quienes los usen. En lo posible, los métodos anticonceptivos deben cumplir con algunos requisitos y características que permitan a las personas alcanzar sus metas reproductivas en forma efectiva y segura para su salud y de acuerdo a su situación de vida”. Ningún método anticonceptivo induce un aborto, por el contrario previenen los abortos al evitar los embarazos no deseados. Los métodos pueden estar basados en tecnologías o en conductas como la abstinencia periódica. Los métodos basados en tecnologías pueden ser hormonales cuando contienen hormonas semejantes a las que produce el ovario (derivados de estrógenos y progesterona) o no hormonales cuando consisten en un dispositivo como el condón y el dispositivo intrauterino. Pueden ser transitorios, para usarlos por el tiempo en que se quiere evitar el embarazo, o definitivos como la esterilización femenina o masculina que pueden usar quienes han completado su familia. La mayoría de las formas que se conocen para evitar un embarazo se han hecho para las mujeres, y esta es una de las razones por que se cree que la única que tiene que evitar un embarazo es la mujer, aunque es claro que es responsabilidad de ambos. ¿CUÁLES SON LAS CLASES DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS? Son: Métodos Naturales: Método del ritmo, del Moco Cervical, de la Temperatura Basal. Métodos de Barrera: Preservativo, Diafragma cervical, Óvulos Vaginales, etc. Métodos Hormonales: Anticonceptivos orales (píldora), Inyecciones (mensuales, bimensuales, trimestrales), Implantes (Norplant), Parches y los Anillos Vaginales. En este grupo también podemos clasificar a la anticoncepción de urgencia (Pastillas de Levonorgestrel). Dispositivos intrauterinos (DIU): T de Cobre, DIU que libera progesterona. Métodos Quirúrgicos: Bloqueo Tubarico Bilateral Vasectomía

(Ligadura de Trompas),

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Es necesario saber: Que el ciclo ovárico de la mujer empieza con la menstruación, es decir que el primer día del ciclo es el primer día de la menstruación, y que el último día del ciclo es un día antes de la próxima menstruación. Todo el ciclo dura aproximadamente 28 días. o Que la ovulación se da a mitad del ciclo aproximadamente (14 día), que se acompaña de un discreto aumento de la temperatura corporal (< 1 oC) en relación a los días pre-ovula torios del ciclo, y que la secreción vaginal se vuelve de mayor viscosidad (el moco es más abundante, espeso y claro, y se extiende con mayor facilidad). Es la época más con mayores posibilidades de que la mujer salga embarazada. o

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Física La homofobia. La homofobia es un fenómeno desatado por la incapacidad del hombre de ocuparse de las cosas realmente importantes, dejar de lado los derechos de las personas por el simple hecho de cómo piensan, cómo visten o que género les atrae, es mostrar la poca evolución que ha tenido el hombre después de tantos cambios en el mundo, incluso hoy, en un mundo de globalización y aun con tantos cambios políticos y culturales, buenos y malos, nos hemos centrado en problemas superficiales, de forma tal que hemos llegado a “Satanizar” la conducta de un hombre que se ve atraído por otro hombre, o una mujer atraída por otra mujer, o personas con cambios en su cuerpo para parecer a alguien del sexo opuesto y nos hemos dejado llevar por los prejuicios, muchas veces defendiendo, a través de falsos moralismos y convenencieros valores, símbolos que no respetamos ni las personas del común ni tampoco los dirigentes, encargados de promover políticas de inclusión y respeto, y de defender los derechos de las personas que gobiernan. La homofobia un tema de la vida actual con un grueso y profundo debate, intenso y limitado; mientras en algunas naciones es una situación controlada por su alto nivel de cultura y tolerancia, en otras hay una gran incertidumbre que se ha construido alrededor de creencias básicamente religiosas y políticas. Sin importar el lugar, la homofobia está presente en el mundo entero en menor o mayor cantidad y, contrario a lo que las comunidades LGBT’s (lesbianas, gays, bisexuales y transgénico) piensan, no es suficiente con una legislación que les favorezca y les dé esa tan anhelada y luchada igualdad social, laboral y civil que les permita existir en el mundo como una persona “normal”, convivir con una persona del mismo género como una pareja, hacerse cargo y educar a otra vida, como unos padres “normales”. Si observamos el tiempo que llevan los homosexuales tratando de salir de su oscuridad para ver la luz de la igualdad y la aceptación, el trato que se da a sus necesidades, el desinterés con que se diligencian sus peticiones y la ausencia de intervención de los políticos en estos temas que son importantes para los que ellos siguen llamando “grupos de minorías”. La homofobia tiene varias etapas, que pasan por lo políticos hasta terminar por lo religioso como lo es el caso de los sacerdotes de la iglesia católica colombiana que los denomina “Antinaturales”. Si nos fijamos en el comportamiento humano, en ese sentimiento de superioridad, el egoísmo y el desinterés, entenderemos un poco que es lo que nos lleva a ser crueles con alguien que por cualquier razón no es como nosotros, con un problema tan particular que nos resulta difícil entender. Al hablar de homofobia es mucho más fácil identificar a hombres que la padecen que ha mujeres. Es decir, si se pregunta a la gente ¿qué es la homofobia? Y ¿por qué hay gente que la padece? 5


Se encontrará que son muchos los hombres que sienten repudio al ver a dos hombres besándose, cogidos de la mano o siquiera el hecho de imaginarlos en otra situación más privada como en la intimidad; lo curioso es que al poner el ejemplo de dos mujeres en esas situaciones la mayoría de los hombres no refiere mayor incomodidad, sino por el contrario les parece una de las fantasías sexuales que tienen que cumplir antes de morir. Es justo aquí donde surge la pregunta: ¿son de verdad homofóbicos?; cuando homofobia según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española lo define como: “Aversión obsesiva hacia las personas homosexuales.” es decir, no define género. Homosexual es aquel que le gustan las personas del mismo sexo. Viendo desde ese punto de vista, la homofobia no es más que un monopolio machista; como por ejemplo, en la infancia, el niño juega con carritos o la pelota y la niña con muñecas y a la comidita. Chistes, comentarios, frases, dichos, etc. Que en gran mayoría son dichos de padres (hombres) a hijos. Siendo así la formación de pensamientos machistas. Todo esto no es nada diferente al presente ya que es algo que ha pasado por generación en generación, o como frases, “no consienta mucho al niño porque lo vuelve raro”; “llorar es de nenas” etc. Existen infinidad de frases que se ajustan. Pero ¿cómo será la infancia de una persona homosexual, o su adolescencia? ¿Será que nace así? O ¿se creó con el tiempo? Pero ¿qué pasa cuando el niño siente curiosidad por las muñecas de la hermanita o algo por el estilo? ¿Cómo reaccionan los padres? Bueno, no es tan difícil imaginar cómo reaccionan los padres, lo que sentirían en el momento de enterarse de que su hijo o hija es homosexual seria: decepción, culpa, limitados, iracundos, indignados e incluso no aceptarían la verdadera preferencia sexual de su hijo/a. Y que pasará por la cabeza de un adolecente homosexual; tal vez se sienta solo, desorientado, diferente, mentiroso y en ocasiones hasta juzgado. Debe ser difícil enfrentarse a su propio yo, a la sociedad, a la familia y claro a la religión, que para muchos pesa demasiado y no conciben la idea del homosexualismo. La religión dice que Dios creó a Adán y Eva, Hombre y mujer y eso es lo natural, como Dios manda, lo que Dios dice. Pero acá no acaba, tal vez se ha oído de un término en inglés “Don't ask, don't tell” que traduce “No pregunte, no diga” o “Prohibido preguntar, prohibido decir”; es una política Estadounidense de las fuerzas armadas, la cual y como su nombre lo dice prohíbe a cualquier homosexual confesar su preferencia sexual mientras se encuentre en servicio; también está prohibido preguntar sobre las preferencias sexuales de los demás militares ¿Que no son estas forma de homofobia? Un homosexual no tiene que enfrentarse solo a esto, cosas verbales o escritas que hace mucho tiempo están en papel y en la cabeza de muchos; Al rechazo, a los insultos directos o indirectos, a perder a sus seres queridos que no aceptaron su preferencia sexual sino que también se ha escuchado de casos extremos de “homofobia”. Donde los homosexuales son golpeados de forma brutal. 6


Lo que hay que analizar es quien o quienes pueden realizar estos actos de inhumanidad irracional, se duda que una mujer lo logre, hablando en cuanto a fuerza, para que casi mate a golpes a un hombre. Aunque se debe decir que existen movimientos Nazis, como los “skinhead” o “cabezas rapadas” donde se ve como mujeres y hombres integrantes de esos grupos golpean de forma incontrolada a personas de otra raza, homosexuales y prostitutas. Esto es una ironía ya que mujeres se igualan haciendo el papel de hombres cuando se supone que este movimiento discrimina a las personas por las diferentes tendencias sexuales. Es tanta la discriminación homosexual que el mundo se ha preocupado un poco por aquellas personas homosexuales; donde se ve reflejado en: artículos del diario, libros, películas, etc. Donde los sentimientos de estas personas no son diferentes al miedo, angustia, rechazo e inseguridad. Es por eso que el 17 de mayo de 1990 la OMS (Organización Mundial de la Salud) retiro la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales y hoy en día se celebra como El Día Mundial de Lucha Contra la Homofobia.

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Trigonometría Mitosis y reproducción humana La mitosis Es un proceso de duplicación del material genético, es decir la célula madre transmite a la hija, la copia exacta del mismo, se lleva a cabo en organismos unicelulares y en las células del cuerpo de los organismos pluricelulares. Existen en vegetales y animales. La duración de la mitosis es muy variable, influye en la edad y la clase de células de que se trate, así como la temperatura. A través de la mitosis la célula madre se divide y da origen a dos células hijas, que son copia exacta de la célula madre, gracias a la duplicación del material genético de esta. La mitosis es un proceso continuo que para facilitar su estudio se divide en: Profase, Metafase, Anafase y Telofase. La mitosis es importante para que los organismos se reproduzcan y originen nuevas generaciones y además es necesaria para mantener la buena salud, pues algunas células como las de la piel o como los glóbulos rojos tienen un ciclo de vida corto y son repuestas por medio de la mitosis. Puede producirse un número variable de células y a partir de cada una de ellas se desarrollará un nuevo individuo. Un ejemplo de esta forma de reproducción son las algas y los protozoarios. La mitosis es un proceso continuo que para facilitar su estudio se divide en: Profase, Metafase, Anafase y Telofase. Reproducción Humana El comienzo del ciclo vital inicia desde la concepción, se realiza el nacimiento de acuerdo a una madurez biológica que se divide en dos ciclos; Materno y fetal, generalmente el embarazo dura entre 38 y cuarenta semanas sin embargo como siempre, existe un límite de 180 días para que surja la supervivencia, se adhiere que hay un límite de permeancia en el útero del feto de 330 días que varía la permanencia del feto de acuerdo a la constitución maternal, como son igualmente el desarrollo físico y motor. -La concepción y el nacimiento, se divide en tres periodos: -periodo germinal: Abarca las primeras dos semanas de vida, donde se nota un tubo digestivo y el tejido nervioso en crecimiento. -Periodo embrionario: Se desarrolla entre la tercera y octava semana, formando los sistemas orgánicos, y donde se es más susceptible a influencias negativas externas. -Periodo fetal: Se extiende desde la novena semana hasta el nacimiento, donde termina el desarrollo estructural de él bebe.

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El tipo de reproducción humana es sexual, es decir dos células especializadas en relación. Ovulo que producen las mujeres y espermatozoides que producen los hombres, estás dos células se unen en un proceso llamado fecundación. SISTEMA DE REPRODUCCION FEMENINO: -Ovarios: en ellos se producen los óvulos. -Trompas de Falopio: conductos que comunican los ovarios con el útero, en su interior se lleva a cabo la fecundación. -Útero: cavidad en la cual se desarrolla el feto. -Vagina: conducto q comunica el útero con el exterior, por este canal ingresan los espermatozoides y nace él bebe. SISTEMA DE REPRODUCCION MASCULINA: -Testículos: En ellos se producen los espermatozoides, se encuentran dentro de una bolsa llamada escroto. -Conductos deferentes: Transportan el espermatozoide hasta las vesículas seminales. -Vesículas seminales: Producen el semen el cual se mezcla con los espermatozoides. -Pene: a través de él salen los espermatozoides y la orina.

NUSO Y CUERPO. -LAS PRIMERAS DOCE SEMANAS: Desde el momento de la concepción del nuevo ser ya posee toda la información genética que define todas sus capacidades físicas y psicológicas, Entre los 18 y 25 días su corazón comienza a latir, entre los 20 y 40 días hay sistema nervioso y estructura esquelética está completa, a los 45 días genera impulsos eléctricos de su cerebro. A LAS 8 SEMANAS: Se detectan los latidos

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Cátedra y religión Encuesta ¿Por qué en la población afro descendiente de santa Rita hay tanto índice de embarazos? 1 ¿Cree usted que en la población afro descendiente utilizan métodos naturales como anticonceptivos? a. b. c. d.

Si porque tienen conocimiento y son responsables 5 votos No porque a veces los remedios caseros fallan 10 votos A veces porque creen en los mitos de abuelos 3 votos Nunca porque no están 100% seguros 12 votos

2 ¿Tienes una vida sexual activa? a. SI 22 votos b. NO 8 votos 3 ¿A qué edad crees que los jóvenes inician su vida sexual? a. b. c. d.

12 a 14 años 14 a 15 años 15 a 17 años 18 a 20 años

6 votos 6 votos 10 votos 8 votos

4 ¿Qué métodos anticonceptivos conoces? a. b. c. d.

El condón 30 votos las inyecciones 25 votos La te de cobre 8 votos otras 28 votos

5 ¿Qué piensas de los embarazos a temprana edad? a. b. c. d.

Que es un error 13 votos Que son muy jóvenes para tener hijos 8 votos Que es malo ya que tienen una vida por delante 7 votos Que es un acto de irresponsabilidad 2 votos

6 ¿Qué porcentaje de jóvenes de tu barrio están en embarazo? a. b. c.

Un 5% 15 votos 10% 10 votos Un 20% 5 votos

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d. 100% 0 votos 7 ¿Para usted que es una relación? a. Tener una amistad con alguien 2 votos b. Tener respeto y confianza 10 votos c. Compartir con una pareja estable 5 votos d. Protección y amor 13 votos 8 ¿Qué clases de enfermedades de transmisión sexual conoces? a. b. c. d.

El sida (VIH) 30 votos La gonorrea 26 votos La sífilis 23 votos Otras 20 votos

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Español Carta a un niño que nunca nació Es una gran historia escrita por Oriana Fallací, una escritora Italiana; esta obra es una gran muestra de lo que puede llegar a ocurrir durante un embarazo y aun peor durante la pérdida de un ser querido, esta obra muestra que las mujeres se enfrentan a grandes problemas cuando están en el estado de embarazo, como le ocurre a la protagonista de esta obra, la cual rompe con su esposo y pierde su bebe al cual ella deseaba tener sin importar la opinión ni los consejos de las demás personas. La detención del embarazo “Aborto” es una decisión que se debe de tomar con cabeza fría, porque esta decisión trae muchas consecuencias, una de estas pueden ser la muerte de la madre en un caso extremo, secuelas psicológicas para la madre o familiares cercanos, también se debe tener presente que parar el embarazo es considerado prácticamente como un “asesinato” ya que al parar el embarazo se le quita la oportunidad al bebe de nacer. Estoy de acuerdo con la detención del embarazo, dependiendo de las circunstancias en que él bebe allá sido concebido, por ejemplo embarazos productos de violaciones, niños con malformaciones y embarazos con alto riesgo El aborto en el mundo cristiano es considerado como un pecado y aún no está permitido; internacionalmente en muchos países del mundo es castigado severamente. Las personas que deciden practicarse abortos son a menudo menores de edad o mujeres jóvenes con experiencias de vida suficientes para comprender plenamente lo que están haciendo. Muchas veces las madres ya con el acto hecho lamentan pues el cargo de conciencia es muy grande y se sienten mal por haberle quitado la vida a un ser humano, o por el contrario en muchos otros casos quedan satisfechas ya que era lo mejor que pudieron haber hecho. Una decisión de tal magnitud, debe ser analizada desde diferentes puntos de vista, viendo sus pros y sus contras, analizando las posibles consecuencias que este acto pueda traer.

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Filosofia Carta a un niño que nunca nació Esta novela escrita por Oriana Fallaci (1929), Periodista y escritora italiana nacida en Florencia; es una muestra del trauma que puede ocasionar un embarazo, y peor todavía la pérdida de un ser que se espera, esta novela fue escrita en 1975, es una novela donde se ven múltiples sentimientos; felicidad, tristeza, rabia, rencor, arrepentimiento, dolor y sufrimiento. La novela contiene múltiples estilos de perceptibilidad y diferentes puntos de vista, ante el aborto, ante el embarazo, y ante la toma de decisiones; en la novela intervienen diferentes personajes; la madre, la cual es la protagonista, y vive absolutamente todo el drama de la novela, muestra diferentes facetas de su carácter, al principio se muestra amorosa y comprensiva con el pequeño ser que lleva dentro, después muestra un carácter rígido y tosco al expresar la inconformidad que siente con el pequeño feto, tras su falta de compromiso y cuidado pierde su bebe, y en el proceso de extirpación del feto, sufre grandes daños que causan su muerte, otro personaje que interviene es el padre de la criatura, el cual da muestra de la falta de responsabilidad con las consecuencias de sus actos, ya que propone a la madre que aborte, aunque después aparece con un sentimiento de dudoso arrepentimiento, la amiga de la madre, la cual en un principio da aportes para que el aborto sea llevado a cabo, después apoya a su amiga, el doctor el cual siempre busca el bienestar del bebe, la doctora que busca el bienestar de ambos, tanto él bebe como la madre, los padres de la madre los cuales desde el principio apoyan las decisiones de su hija, y el jefe el cual siempre se ve interesado por el trabajo y el desempeño laboral de la embarazada. En la novela se narran 3 fabulas; la primera cuenta de una mujer que por observar una magnolia es arrojada a ella y después aparece muerta, la segunda de una pequeña que le encantaban los chocolates, tras su familia sufrir percances; su madre empieza a trabajar en una casa, acompañada de su pequeña, en esta casa vive una señora adinerada la cual posee deliciosos chocolates, pero nunca le brinda a la pequeña, sino que los come delante de ella, por lo cual la niña coge repulsión hacia ellos, la tercera narra de un pequeño pueblo que siempre esperaba un mejor mañana y un perfecto futuro, pero siempre que se libraban de un problema venia otro; después de que la madre pierde a su bebe sufre un desmayo y en él tiene un sueño en el cual se ve encerrada en una jaula, está en un juicio, y el jurado son sus seres más allegados, y los votos del jurado decidirán su futuro, obtiene 3 votos con la insignia “culpable” dados por el doctor, su jefe y el padre de la criatura ya muerta, y 4 votos en su defensa dados por su amiga, la doctora y sus padres. 14


Finalmente se escucha la voz de su bebe la cual la defiende, y le dice que ĂŠl la declara segĂşn ella se crea.

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La filosofía La historia de la filosofía se remonta a la existencia de la humanidad, ya que el ser humano siempre ha utilizado la razón, ha pensado, y pensar es filosofar; por lo cual la filosofía siempre ha existido; para hablar de la historia de la filosofía haremos pare en la edad antigua (miles de años a.c – s. III d.c), ya que fue en esta época donde alcanzo reconocimiento y se dio a conocer, Sócrates (470 a.c – 399 a.c) uno de los grandes pilares de la filosofía expuso sus ideas e hipótesis en Grecia, fue maestro de platón, quien a su vez fue maestro de Aristóteles, como resultado de su investigación y su afanada pasión por la verdad fue condenado a beber un veneno llamado cicuta; otro de los grandes pilares de esta edad fue platón (427 a.c – 347 a.c) alumno de Sócrates, planteo muchas hipótesis, miro al mundo de una forma idealista y superficial, la alegoría de la caverna fue uno de sus grandes planteamientos, otros grandes filósofos de esta época fueron Aristóteles, Parménides y Epicuro; después de la edad antigua, viene la edad media (s. IV – s. XIV) época de oscuridad para la filosofía, fueron pocos los aportes en esta edad a esta materia, de allí se conocen a san Agustín (354 – 430) teólogo y obispo de Hipona, hablo sobre la relación del alma y lucho incesantemente contra las herejías, otro grande teórico de esta edad fue santo tomas (1224 – 1274) grande teólogo, filosófico y católico, su enseñanza se basó en la fe y la razón, también se conoció la teoría geocéntrica, otros grandes aportes en la edad media, fueron hechos por Blemmydes, Metoquites, Abhinavagupta; después hablaremos del renacimiento (s. XV y s. XVI), época de grandes avances, de esta época se conoce a Shakespeare (1564 – 1616) poeta y actor, es conocido como el más grande escritor de la historia, algunas de sus obras son romeo y Julieta y Hamlet, también se conoce a Copérnico (1473 – 1543) astrónomo, formulo la teoría heliocéntrica, otro grande hallazgo fue hecho por Gutenberg (1398 – 1468) quien invento la imprenta, gracias a este descubrimiento se dejó de copiar a mano y se imprimieron libros, “el primer libro impreso fue la Biblia”, del renacimiento saltaremos al modernismo (s. XVII – s. XX) se conoce a Descartes (1596 – 1650) grande filósofo, matemático y físico fue el que expreso “cogito, ergo sum” , “pienso, luego existo”, también se conoce a Berkeley (1685 – 1753) quien expreso que todo lo que existía y lo que pasaba era gracias a Dios, después vamos al posmodernismo (mitad del s. XX – Actualidad), de esta época se conoce a Nietzsche (1844 -1900) quien fue un grande filósofo, poeta y músico, también se conoce a vattimo (1936) grande filósofo italiano, discípulo de Gudamer……… La filosofía es una historia de siempre, son muchos los personajes que han intervenido en ella, de los cuales en su gran mayoría no se tiene registro histórico, una película que apoya y da cuenta de su historia es el mundo de Sofía, una grande producción donde su protagonista es una pequeña Llamada Sofía, quien es protagonista de un libro escrito por el mayor y dedicado a su hija, Alberto acompaña a Sofía a un viaje por la historia de la filosofía, y esta se cuestiona, y ambos “Sofía y Alberto” buscan engañar al mayor.

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Ingles This work was done in order to show one of the most common sexual fantasies on young people, this is the third virtual magazine presented, has been a long process and we hope that you will enjoy it ..... This is the third magazine, fourth quarter, Federico Carrasquilla School, grade 10.1

The orgies In modern usage, an orgy is a sex party where guests freely engage in open and unrestrained sexual activity or group sex. Swingers' parties do not always conform to this designation because at many swinger parties the sexual partners may all know each other or at least have some commonality among economic class, educational attainment or other shared attributes. Some swingers contend that an orgy, as opposed to a sex party, requires some anonymity of sexual partners in complete sexual abandon. Other kinds of "sex party" may fare less well with this labeling. Participation in an "orgy" is a common sexual fantasy and group sex targeting such consumers is a subgenre in pornographic films. The term is also used metaphorically in expressions, such as an "orgy of colour" or an "orgy of destruction" to indicate excess, overabundance. The term "orgiastic" does not generally connote group sex and is closer to the classical roots and this metaphorical usage. In ancient Greek religion, orgy (ὄργια, sing. ὄργιον, orgion) were ecstatic rites characteristic of the Greek and Hellenistic mystery religions. Unlike public religion, or the private religious practices of a household, the mysteries were open only to initiates, and were thus "secret". Some rites were held at night. Orgies were part of the Eleusinian mysteries, the Dionysian Mysteries, and the cult of Cybele, which involved the castration of her priests in a frenzied trance. Because of their secret, nocturnal, and unscripted nature, the orgy were subject to prurient speculation and regarded with suspicion, particularly by the Romans, who attempted to suppress the Bacchanals in 186 BC. Orgies are popularly thought to have involved sex, but while sexuality and fertility were cultic concerns, the primary goal of the orgy was to achieve an ecstatic union with the divine... A revel involving unrestrained indulgence, especially sexual activity. Uncontrolled or immoderate indulgence in an activity: an orgy of spending. See Synonyms at binge. A secret rite in the cults of ancient Greek or Roman deities, typically involving frenzied singing, dancing, drinking, and sexual activity. Word History: The word orgy has become connected in the minds of many of us with unrestrained sexual activity, but its origins are much less licentious. We can trace the word as far back as the IndoEuropean root *werg-, meaning "to do," also the source of our word work. 18


Greek orgy, "secret rites, worship," comes from *worg-, one form of this root. The Greek word was used with reference to the rites practiced in the worship of various deities, such as Orpheus and Dionysus. The word in Greek did not denote sexual activity, although this was a part of some rites. The rites of Dionysus, for example, included only music, dancing, drinking, and the eating of animal sacrifices. Having passed through Latin and Old French into English, the word orgy is first recorded in English with reference to the secret rites of the Greek and Roman religions in 1589. It is interesting to note that the word is first recorded with its modern sense in 18th-century English and perhaps in 17th-century French. Whether this speaks to a greater licentiousness in society or not must be left to the historian, but certainly the religious nature of the word has gone into eclipse. Practiced by young ... regularly, and that through these festivals are pleasure and eroticism, the young have their minds more open to new things and whence there is curiosity about sex parties. In the middle of a party and when alcohol has taken effect, men and women perform a round. No preservatives, young people take turns to penetrate women as they dance. About ejaculate, lost, and in the end the winner decides which girl wants to spend the rest of the night. The game, known as sexual Roulette has come to light as media after Medellin increased unwanted pregnancies as a result of such sexual practices among adolescents. While in Cartagena officially unreported cases, this never fails to amaze the public, especially parents. Factors linked as alcohol, hallucinogens and music have been cataloged by experts as potential triggers of these behaviors. â&#x20AC;&#x153;The type of music you are listening to young people in some rumbas is influencing your nervous system which generates waves that alter their behavior," says Janet Carballo, addictions expert psychologist. The risk of having multiple sexual partners is unknown if they have a disease or health problem, and the fact of not using any method of protection such as a condom. This would lead to unwanted pregnancies, seriously endangering the physical and emotional integrity of the girls. Sexually transmitted diseases: The Centers for Disease Control and Prevention estimate that one in four teenage girls have at least one sexually transmitted infection (STI). Teenage girls, especially, are physiologically vulnerable to these infections, and early sexual activity increases the risk of infection. One study found that those who begin sexual activity at the age of 13 are twice as likely to be infected than their peers who remain sexually abstinent throughout his teenage years. 19


Teen Pregnancy and Single Motherhood: The National Campaign to Prevent Teen Pregnancy Unplanned estimated that approximately one in two Hispanic and black teen girls and one in five girls will be pregnant Caucasian adolescents at least once before the age of 20. Overall, nearly one in five adolescent girls gives birth in their teens. Early sexual activity increases the risk of teen girls become pregnant and give birth alone. Girls who become sexually active at early teens are three times as likely to be single mothers that remain abstinent throughout their teenage years. Nearly 40 percent of girls who begin sexual activity at age 13 or 14 will give birth out of wedlock , compared to 9 percent of those who remain abstinent until start -twenties . Poverty and maternal marital stability. Sexual activity at an early age can also affect marital stability and economic future. Among women of thirty years, at least half of the women who were sexually active during early adolescence have chance to be in stable marriages , compared to those who waited until their twenties to start having sex. The early activity sex work is also linked to maternal poverty. At the time of a national review in 1995, nearly 30 percent gave birth, began their sexual activity when they were 13 or 14, compared with 12% of poverty for who waited until their twenties start. Most world religions have sought to address the moral issues that arise from people's sexuality in society and in human interactions. Each major religion has developed moral codes covering issues of sexuality, morality, ethics etc. These moral codes seek to regulate the situations which can give rise to sexual interest and to influence people's sexual activities and practices. Sexual morality has varied greatly over time and between cultures. A society's sexual normsâ&#x20AC;&#x201D;standards of sexual conductâ&#x20AC;&#x201D;can be linked to religious beliefs, or social and environmental conditions, or all of these. Sexuality and reproduction are fundamental elements in human interaction and society worldwide. Furthermore, "sexual restrictions" is one of the universals of culture peculiar to all human societies. Accordingly, most religions have seen a need to address the question of a "proper" role for sexuality in human interactions. Different religions have different codes of sexual morality, which regulate sexual activity or assign normative values to certain sexually charged actions or thoughts.

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Artística Cerámica Pasos: 1. Se le hecho una base de pintura negra a toda la cerámica 2. Se le hiso un envejecido con pintura blanca, desgastando la pintura en una hoja de papel, para posteriormente pintar con pintura prácticamente seca 3. Se le hecho una base de pintura café a toda la cerámica 4. Se le hiso un envejecido con pintura dorada, desgastando la pintura en una hoja de papel, para posteriormente pintar con pintura prácticamente seca 5. Se le pinto los ojos la nariz y la boca con pintura negra 6. Se le pintaron las pupilas y las uñas con pintura blanca

Diego Bolívar

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Jhonat谩n L贸pez

Katherine Moncada

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Edu. Física EL ABORTO Anteriormente el nacimiento de un niño era motivo de alegría, sin embargo en la actualidad este proceso se vive, no como el acontecimiento gozoso que debería ser, sino como una experiencia dolorosa que, puede terminar en la muerte. A mediados de 1982 el 10% de la población mundial vivía en países donde la práctica del aborto estaba prohibida, en todas sus circunstancias y otro 18% de la misma, habitaba en aquellos países en los que estaba permitido solamente para salvar la vida de la mujer. En algunos países se permite el aborto por razones sociales amplias, como la soltería de la madre y problemas económicos países como por ejemplo India, Japón, Reino Unido, República Federal Alemana y la mayoría de los estados socialistas de Europa Oriental o lo permitían porque la madre lo pedía la mayoría en sus primeros tres meses de gestación. Por otra parte Durante los últimos 15 años, las leyes referentes al aborto se han liberalizado en muchos países, por ejemplo en España, esto se ha hecho para combatir los altos índices de abortos ilegales, con sus complicaciones consecuentes, y como reconocimiento del derecho que tiene las mujeres de gobernar su reproducción. La Unión Soviética fue la primera en legalizar el aborto en 1920, se reconoció el derecho de la mujer rusa para detener un embarazo no deseado en relación a problemas de salud y, también por otras razones tales como que su bebe tenga mal formaciones o el embarazo sea producto de una violación, Los países escandinavos empezaron a liberalizar el derecho al aborto en el decenio de 1930. Islandia comenzó en 1935, seguida de Suecia en 1938. Dinamarca en 1939 y finalmente Finlandia y Noruega en 1950 y 1960. En 1968 se aprobó una legislación liberal del aborto en el Parlamento Británico. En 1975, los demás países de Europa Occidental tenían leyes restrictivas. En este tiempo, Australia aprobó una ley que permite el aborto durante el primer trimestre y Francia autorizó el aborto por solicitud durante las primeras diez semanas de embarazo, sujeto a varias condiciones.

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La República Federal Alemana siguió en 1976, Italia en 1978 y Holanda en 1981. En África, al sur del Sáhara, sin contar Sudáfrica, las políticas restrictivas introducidas durante el dominio colonial aún existente, excepto en Zambia; en 1972, esta última aprobó una ley semejante a la ley británica sobre el aborto.

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Agradecimientos Agradecemos A cada uno de los docentes que estuvieran apoyando esta iniciativa, trabajar con revistas virtuales nos dejó ver una herramienta diferente de trabajo, una herramienta en la que aprendimos diferentes mecanismos, trabajar con un tema como la sexualidad nos ayudó a informarnos un poco más, este tema es uno de los grandes flagelos del siglo XXI; y fue muy bueno, trabajar en torno a este, esperamos cada día mejorar pequeños detalles y realizar excelentes trabajos.

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Estudiar si vale la pena