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llombre del curso: Cátedra tirtual de Pensamiento Empresarial Modulo 1: ilentalidad Empresarial

Objetivo: El primer módulo Mentalídad Empresarial tiene como objetivo principal sensibilizar, motivar y desanollar el espíritu mntemporáneo de empresarismo donde se enseñan los conceptos y fundamentos básicos en un proceso de emprendimiento empresarial. Además, responde a los intenogantes esenciales

delporqué y elcórno de las empresas, También entrega henamientas pÉcticas para que los emprendedores y sus equipos de trabajo puedan desarollar, evaluar y generar oportunidades empresariales.

oo S€ry¡cio Naciohal d€ ,qprendizaje SENA. Colombia. €rupo de Teleinformática y Tecnologia Educativa O 2001-2005. Todos los derechos reseryadas


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Descripeión del filódulo

1:

Elmódulo de Mentalidad Empresarialestá diseñado para desanollarse en cuatro semanas. Sus principales temas estarán articulados en un diagrama de desanollo al que los participantes pueden acoeder desde elbotÓn: Mapa del Curso o el enlace: Mapa Conceptual. Cada semana se toma c0m0 una unidad, en donde se desanollarán las diferentes actividades de manera integral. Las fechas de inicio y de finalización serán indicadas por el tutor responsable del módulo.Recuerde que el estudio del mÓdulo y de sus respectivas semanas debe hacerlo en su propio tiempo y espacio. Para ello le sugerimos que al planear sus acüvidades diarias, incluya un horado para estudiar en un espacio comodo.

oCI $ervicio Hscional de Aprendizaie SENA. Colombia, Grupo de TEle¡nformát¡ca y Teenologia Educativa O 2001'2005' Todos los detecho$ reservados


trrfrtrifbdrifrial Dirigido a:

mdub deh &átedra esh ditigida a estudiantesdsl$El't& Brofesionales, emdea& o de*xpleados, badÉ$erp$, esf¡diantes uniwrsitarioa Este

o tecnólogos, empresarios.

oo Servicio Nacional de Aprendlzaje SEI.¡A. Colombia. Grupo de Teleinformiitlca y Tccnología Educativa Todoq los derechos rescrv¡dos

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2S01-2005.


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fe'dáfrial

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Requisitos: Los requisitos que deben u:mplir

to&s los aspirante que se entx.¡entren

interesados en

participar en la Cátedra Virtualde Pensamiento Empresarial, son los siguie*tes:

mínire los estudios de Básica Seanndaria {hasta noveno} 2, Tener conocimientos básios en computadores. 1. Haber Finalizado como

3. Tener conocimientos básicos en Navegación en Internet. 4. Contar mn los recur$6 para consultar la Cátedra: Computador con

accso a Inlsnel

extemo al SENA, es decir que se pueda mnectar desde la casa, oficina, familiares, amigos" Disponer de los rmr¡sos de har*rare, sofhyare y de medios de co*exion a Intemet extemos al SENA,en condiciones tecnologicas óptimas, que le permitan

acedera h CÁIEDRA.

oo Servicio llac¡onal de Aprendizaie SEN,q. Colomblr. Grupo de Teleinfomática y Tecnologit Ed{¡catlv¡ Todos los derechos reservados

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2001-2005.


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E.riqifedrifrial Caracterfsticas del lúódulo: Recomendaciones . Aplicar elaprendizaje aulónorp.

'üompetencia en: lectura, essitufa, habitw de I

g&db.

. Dedimr minimo 2 horas diadas al cumo.

f

. Participar activamente en lcs foras y chat. . Apoyarse en los tutores y en otros dccentes o compañeros pan que lo orienten y ayuden en wte p¡oceso. . Organizar elüempo con el fin de estar al día en el desanollo de las actiüdades y las evaluaciones. . Tener instalado Adobe Acrobal, Masomedia FIa$ y WinZip . Disposícion de accesa a Intemet diaríamente. . Usted se responsabiliará de su tropio apr€ndizaiey debe disponer de acceso a los medios para interacü.tar con su tutor con la reguladdad dessita.

oo Servicio Nacional de Aprend¡zaje SENA Colombia. Grupo de Teleinformát¡ca y Tecnología Educativa e 2001-2005" Todos l¿s derechos res€rvados


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iésarial Contenido del lüódulo: El módulo $dentalidad Empresatial está mmpuesto por cuatro sernanas, Bara un tctal de 40 horas.

SEIIANA 1: Tema 1: Creando empresas consüuyendo pais I Tema 2: Colombia, un país para la creatividad. SEMANA 2: Tema 3: Creando empresas consfuyendo país ll

Tema4: Que son las empresas y quienes son los empesarios. Tema 5: En la mente y en el pensamimto del ernpresado.

$EMANA 3: Tema 6: La importancia de los equipos de trabajo en la empresa. SEMANA 4: Tema 7: El proceso creativo en la generacién de ideas empresariales.

oo Seryicio Nacional de Aprendizaje SENA, Colombia. Grupo de Teleinformática y Tecnología Educativa O 2001-2005. Todos los dere€hos reservados


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térno desarrollar el curso Cada semana se toma como una unidad, en donde se desanoilarán las diferentes actividades de manera integral. Las fechas de inicio y de finalización serán indicadas por parte deltutor responsable del curso.

Recusrde que el estudio del cuno y de sus respectivas semanas deberá hacerlo en su propio tiempo y espacio. Para ello le sugerimos que al planear sus actividades diarias, incluya un horario para esfudiar en un espacio comodo. Para la planeación semanal de estudio le sugedmos lo siguiente: Primero que todo imprima los documentos y las orientaciones para elfabajo de la respectiva semana. Dedique almenos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización de las actividades, Consulte diariamente los foros, participe activamente en ellos con sus puntos de vista y sus comentarios a los aportes de los compañeros. Mantenga una comunicacién permanente con su futory envíele el desarrollo de las actividades por medio de la henamienta que se le indique en cada caso,

00 ervicl6 t{acional de Aprendizaje SENA, Colombia. Grupo de Teleinformátic¡ y Tecnología Educativa O 200"[-2005. Todos los dereehcs reseryados


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Actividades de aprendizaje Para cada semana se han diseñado diferentes clases de actividades de aprendizaje:

Foros de diseuslón: Son un espacio para discutir sobre los aspectos más relevantes del curso y sobre los conceptos descritos en los te*os leídos durante la semana. Dicha discusión se basará en la argumentación y el debate a partir de proposiciones hechas por eltutor. Hay distintas maneras de participan

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Exponiendo sus puntos de üsta.

2. Contrastando sus puntos de vista con los de sus compañeros 3. Presentando casos concretos de su quehacer. Actividades: Es un espacio en el cual se plantearán una o más actividades por sernana, propuestas por eltutor.

Evaluaciones: Es un espacio gue le permitirá al participante constatar sus avances por medio de preguntas objetivas. Recuerde que como parte de su rutina de esfudio semanal, debe ingresar a cada uno de estos espacios en donde encontrará explicitadas las ac{iüdades a realizar.

@o ;eruicío Nacional de hprendizaje SENA. Colombia- Grupo de Teleinfonnática y Tecnologia Educativa O 2001.2005. Todas los deredhos reservados


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$islema de Comunieación entr* los participantes El ambiente virfual de Blac*board nos facilita vados espacios para comunicarnos permanentemente con el tutor y

cln

los compañeros del curso.

Mediante los servicios del Buzón de Transferencia Digital, los Tableros de Discusión, los Grupos y las Evaluaciones se presentarán fas actir¡idades desarmlladas. Las tutorías se realizarán usando el coneo eleclrénico institucional o personal. Fs importante avisarle al tutor cuando reciba la retroalimentacion de las actividades.

Para mantener la comunicación continua entre todos los particípantes del curso eslarán abiertos permanentemente los siguientes grupos de discusion:

El Específico: Es un espacio para la construcción de conocimientos, la argumentacion y el debate ssbre los temas de la semana. El Social: Es el espacio de las reuniones sociales del curso; digamos que es algo así como la cafetería de nuestra aula ürtual. Aquí habrá conversaciones de cualquier índole, que no necesariamenle tienen que ver con el curco, pero que ayudan a crear comunidad. Entre otras cosas usted puede comentar

aquísus impresiones respecto del modulo y su metodología, lo que servirá para mejorar el programa. El Técníco: Es un espacio de ayuda Gcnica, donde se pueden plantear inquietudes sobre la instalación, manejo programas, henamientas y servicios telenxlücos. Estas serán respond¡das por los mmpañems del modulo que estén en capacidad de resolverlas. Tenga presente que esta plataforma de Eabajo tiene incorporados todos los sistemas de comunkxción con su tutor para que usted no tenga que usal

otros servicios.

@o sérvirio Nac¡or¡al ds Aprendizaie SENA. ColsÍlbia. Grupo de Téleitrformátiea Todos los deréchos reservados

y Tecnologí¡ Educativa Q 290J '2005.


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Hrfqifedáiial La Navegación del Curso

Para acceder a los contenidos del curso, sugaimos lo siguiente cuando haya lngresado

a la

red y seleccionado ef n¡rso:

..r Haga 'clic'en el htón

Material del Curso

a la izquierda de su pantalla

para

encontrar los contenidos.

Al abdr la semana qué va a estudiar abserve cm ateneion que aparece una mrpeta en la que enconfará los archivos en formato HTML que solamente pueden ser leídos línea.

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2801-?005,


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HhprésárialJ 7

Ftiqueta en intemet La etiqueta en lntemet eslá consütuida pw una selie de reglas que debemos con@er y seguir a través de la red para estabfecer una comunicación mucho más efecüva y para lograr un mejor uso de ios recursos y del tiempo,

Debido a las características particulares del medio, es necesario uülizar algunos convencionalismos que ya se han establecido intemacionalnpnte para poder cornunicamos efedivamente, evitando así malos efitendido$. En lo que sigue se destacan algunas reglas que se deben tsneren cuenta al mornento de establecer

comunicación a través de un ambiente virtual:

-*

Cuando se ingesa a una nueva s¡ltura {y el Intemet üene su popia oÍtura} so cone el riesgo de cunefer algunos

enores sociales, Quizás se pueda ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a ma$nterpretar

h que

otros dicsr. Por eso, tenga siempre en mente que al otro lado de ta pantaila hay un ser humano real, con sus propias ideas y sanümientos. Nunca escriba nada que no le diría

-s

Aungue no esté de aq¡erdo

en lm

fente

a frente a otra persona.

ídeas de otrola, sea cortés y amable en la comunicacién, No tierc sentido

volver prsonal una argumentacion; siernpe es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir a los dunás.

Perdo¡e los enores de otras perscfias. l,lo todos son cgocedores del Internet y quizás a veces cqnetan fahas o

h4an demasiadas preguntas. Sea tolerante.

No use mq¡rsculas. En

h

red esto equivale a GRITAR!

Siempre re@nozca los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se oonsultó o

d rsurs

en el que se basó

la informacion.

Seff¡c¡o Nacional de,qprendizajé SFtl¡d. Colombia. Grupa de f eleinforrnática y Tecnología Educativa O 2001-?905 Todos los dcrechos regeruadog


trtnprés arlalNT*

A

Créditos: SENA VIRTUAL - Regional tlistrito Capital

Equip de Pdagogia y Cornunicaeicnet Laura Quiñones

üariela delCastillo Paola Jiménez

Equtpo

# Dis*ño

Juan Pablo Cancino Luisa ffiacías Patricia Rodríguez Martin Silva

Eguipo de $oporte Diana Castañeda César García

Víctor Gon¡ález

oo iervic¡o Nacional de Aprendizaje SEltlA. Colombk, Grupo de Teleinfomát¡ca y Tecnología Educativa

Todos los dércchos ressrvados

@

2001-2005.


informacion del curso