El docente hoy en día, por las exigencias de su práctica en rol profesional que toma decisiones, comprometido con su práctica, analiza sobre la misma y aporta elementos de mejora, que se convierte en un recurso más para el grupo. El nuevo profesional pueden definirse como: espíritu innovador, flexibilidad, trabajo en equipo, conocimientos tecnológicos, creer en su profesión, tener un sentido de la responsabilidad y el compromiso. Los profesores con la introducción de las Nuevas Tecnologías, cambian su rol; hoy no es suficiente pedirle al profesor que esté informado, ni siquiera la más completa, pues la información a manejar es infinitamente mayor. Le exigimos que fomente la convivencia, la participación, la cooperación, la autocrítica, la ética y la reflexión y que parta de los conocimientos que ya traemos, para sistematizarlos y utilizarlos de manera creativa y constructiva.
La Sociedad esta haciendo importantes cambios en los colegios y en los profesores. El paso de rol del profesor de transmisor a la labor de mediador entre la información, el proceso de reconstrucción del conocimiento y la apropiación del significado que tienen que hacer los alumnos, por medio de la interactividad, supone una auténtica revolución profesional de los docentes que exige tiempo de adaptación a los nuevos contextos tecnológicos y comunicativos, pero especialmente formación y perfeccionamiento. Parece evidente que unos colegios, tienen que renovarse e invertir con urgencia en la formación de los profesores para adaptarse a las exigencias profesionales de los nuevos contextos de aprendizaje. Un buen diseño de esta formación es imprescindible, para desarrollar positivamente la tarea de alfabetizar tecnológicamente al profesorado., ya que, por mucho esfuerzo que se realice para la presencia física de estas tecnologías, dependerá claramente de las actitudes y conocimientos que tenga el