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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Sistema de Gestión de la Calidad

Regional Quindío Centro Comercio Y Turismo GUIA DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

Fecha: Versión 2.0 Página 1 de 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Orientar procesos formativos en  la metodología a distancia con base en los planes de estudio.

Resultados de Aprendizaje

Tiempo Estimado de Ejecución

Desarrollar habilidades para la interpretación y aplicación de técnicas educativas para desarrollar estructuras mentales flexibles.

10 Horas

2. PRESENTACIÓN Con el desarrollo de la presente guía, el aprendiz podrá evidenciar la apropiación de los contenidos de la unidad 4, relacionados con las técnicas para el desarrollo del aprendizaje, aplicado a su contexto real. 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Después de leer las temáticas de la semana No.4 selecciona una Técnica del Desarrollo del pensamiento, (1. El ensayo, 2. Protocolo, 3. Análisis de caso, 4. La exposición didáctica, 5. El seminario, 6. La pregunta, 7. La lectura comprensiva, 8. La investigación, 9. La enseñanza problemática.) y desarrolle un ejerció práctico donde se aplique la técnica seleccionada, utilizando la siguiente guía: “GUIA PARA APLICAR UNA TECNICA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO” 1. Ejercicio diseñado por: 2. Nivel educativo / curso / semestre: (Grupo o población que va dirigido) 3. Espacio de aprendizaje: aula-lugar 4. Técnica seleccionada: (contenidas en el donde se aplicara) material de la semana 4). 5. Finalidad de la técnica / objetivo de aprendizaje: 6. Justificación: indicando brevemente el que, el cómo y para que se realiza el ejercicio. A. Instrucciones para la tarea: 1. Pasos correspondientes a la técnica seleccionada al aplicarla. 2. Estrategias y medios utilizados para su aplicación.


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3. Forma de presentación del resultado final. B. Producto a evaluar: Aprendizaje alcanzado y medio para ser evaluado.

2. Después de realizar la lectura de material de la semana 4, elabora un cuadro comparativo de las fortalezas y debilidades en las diferentes técnicas para el desarrollo del pensamiento en el proceso formación del estudiante. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido Material de la unidad 4, documentos, enlaces externos, investigaciones adicionales sobre el tema.

4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia Producto entregable:

Forma de entrega:

Criterios de Evaluación:

5. GLOSARIO

El aprendiz deberá entregar un documento en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje. Debe contener:  Portada, con los datos de la persona que entregan el documento.  Introducción, sobre el tema a tratar.  Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas.  Conclusión, bibliografía y web grafía. Anexos si los hay El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 4, luego en Envio guía de aprendizaje semana 4 y después Enviar.  Identifica las diferentes Técnicas para el desarrollo del pensamiento  Maneja de adecuada las técnicas para el desarrollo del pensamiento en el aula escolar.  Reconoce la forma analítica como, cuando y donde utilizar las técnicas para el desarrollo del pensamiento.


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6. WEB BIBLIOGRAFICA AGUIRRE, Eduardo; Enfoques Teóricos Contemporáneos en Psicología; Facultad de ciencias Sociales y Humanas; Santa fe de Bogotá, 1996. p.150 157. Enciclopedia de la Psicología; Grupo Océano. P.629. FELDMAN, Robert S; Psicología con aplicaciones a los países de habla hispana; Mc Graw Hill; 1999. p.233. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre

Cargo

Dependencia

Diana Isabel Arroyave Vivas

Tutora Virtual

Centro comercio y servicios SENA Regional Quindío

Fecha segundo semestre de 2013

Guia de aprendizaje 4 semana 4 estrategias pedagogicas  
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