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¿Para que le sirve al docente?  

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Es la base de la planeación Para el desarrollo de competencias actitudinales, procedimentales y conceptuales Dirige las actividades a realizar Nos muestra las necesidades de los alumnos Nos revela los conocimientos previos Se puede observar la manera en la que aprenden los alumnos Aumentar la zona de desarrollo real

El diagnóstico

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Licenciatura en educación preescolar Segundo semestre Curso: Planeación educativa Docente: Patricia Guerrero Alumna: Diana de la Torre Trejo


¿Qué es y para que sirve el diagnóstico? Las características principales son:

Recomendaciones para el diagnostico inicial

De acuerdo con la etimología, se entiende por diagnóstico el proceso a través del cual conocemos le estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario.

Consiste en averiguar qué domino tienen los alumnos en cantidad y calidad, sobre los temas necesarios para abordar los nuevos aprendizajes y que incluyen a los 3 dominios: conceptual, procedimental y actitudinal. Debemos recordar que la finalidad del diagnóstico es la de ser una investigación evaluativa.

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Inicia un proceso Es la primera de las evaluaciones formativas Es dinámica Debe ser fiable, válido y factible Su función es de regulación Son de tipo cualitativo Es propositiva

Producto el diagnostico 1  
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