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II

PARTE

EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGUNDO GRADO CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES 

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utilizará. Redacta tradiciones y crónicas, caracterizando los personajes, describiendo conflictos y desenlaces y utilizando los conectores propios de la narración. Redacta recetas, esquelas y catálogos, respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, según los destinatarios a quienes se dirija. Elabora avisos, pancartas y graffitis, incorporando eslóganes, imágenes, fotografías u otros efectos visuales para generar mensajes sugerentes. Elabora revistas manuscritas, organizando los textos (noticias, crónicas, amenidades) y gráficos en las secciones respectivas. Produce textos persuasivos (propaganda, avisos, carteles, afiches, volantes, otros), para sensibilizar o dar a conocer proyectos y actividades de la escuela. Crea cuentos, leyendas y textos poéticos, sobre su experiencia personal o de su comunidad, teniendo en cuenta las características del lenguaje literario. Produce textos narrativos (novelas, leyendas, guiones para teatro, otros), recogiendo la tradición de su comunidad local, regional. Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce. Utiliza los códigos propios del chat para intercambiar información sobre temas distintos. Edita el texto para hacerlo novedoso. Publica textos literarios, en prosa o verso, abordando temas juveniles, sociales y culturales.

Lenguaje audiovisual 

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Noticias y crónicas. Características. Estructura. Noticias locales, regionales y nacionales sobre asuntos referidos a valores interculturales, la explotación laboral infantil, la salubridad en los restaurantes de la comunidad y región. Afiches, avisos publicitarios y gigantografías Estructura, organización. Ilustraciones: graffitis, fotografías, caricaturas, infografías. Análisis y uso. La historieta. Elementos y estructura. Caracterización de personajes y situaciones de la realidad local, regional y nacional. La revistas manuscrita. Secciones y diagramación. Elaboración con asuntos referidos a la interculturalidad, ambiente, equidad de género, turismo y otros. El chat. Características del código. Utilidad. Ventajas. Formas de uso de la radio, televisión e internet. El radiodrama. Características. Estructura. Producción referida a acontecimientos de la realidad local y regional. El lenguaje radial. Guión, música y efectos sonoros. Uso de las TICs: diseño y diagramación de revistas con temas de interés local, regional y nacional.

Literatura           

Denotación y connotación. Características. Poesía y narrativa. Diferencias. Poesía regional: Luis Hernán Ramírez Mendoza, José Ibérico Zárate, otros. Poesía nacional: Juan Gonzalo Rosé, Mario Florián, José Santos Chocano, otros. Poesía hispanoamericana: Gabriela Mistral, José Martí, Rubén Darío, otros. Poesía universal: Antonio Machado, Gustavo A. Bécquer, otros. El cuento popular. Características. Cuentos de autores regionales: Raúl del Águila Rojas, Adrián Mendoza, otros. Cuentos de autores nacionales: Julio Ramón Ribeyro, José Diez Canseco, Abraham Valdelomar, otros. Cuentos de autores hispanoamericanos: Horacio Quiroga, Gabriel García Márquez, otros. Teatro infantil y juvenil. Características e importancia.

Lecturas Sugeridas   

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Ushanan Jampi/Enrique López Albújar. Hebaristo, el sauce que murió de amor / Abraham Valdelomar. Ladislao el flautista, la carachupita shitarera / Francisco Izquierdo Ríos. La anaconda del Samiria / Roger Rumrril. El trompo / José Diez Canseco. El potro salvaje / Horacio Quiroga. Elenita me muero por ti / Mario Vargas Llosa.

Diseño Curricular Regional San Martín Nivel Secundaria  

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