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II

PARTE

EDUCACIÓN SECUNDARIA PRIMER GRADO CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES

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características de la prosa y el verso, según corresponda. Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce, incluidos aquellos que se envían mediante correo electrónico. Edita el texto para hacerlo novedoso. Publica textos literarios, en prosa o verso, abordando temas juveniles, sociales y culturales.

Literatura    

Textos literarios y no literarios. Características y géneros. Formas de la expresión literaria: la prosa y el verso. Características. La literatura oral sanmartinense: leyendas, cuentos, anécdotas. Poesías, cuentos, mitos, leyendas y fábulas de las culturas amazónicas (quechua, awajun y chayahuita), peruana e hispanoamericana. Teatro infantil y juvenil: montajes de un acto sobre situaciones de preservación y protección del ambiente, costumbres y tradiciones regionales. Textos lúdicos: rimas, acrósticos, caligramas, etc.

Lecturas Sugeridas              

El chullachaqui Venado sagrado / Roger Rumrrill. Sinti, el viborero; La maestra de la selva / Francisco Izquierdo Ríos. Leyenda del Ayay mama / Ciro Alegría. El bagrecico / Francisco Izquierdo Ríos. El niño de junto al cielo / Enrique Congrains. El sueño del Pongo / José María Arguedas. Mito de Naylamp. La leyenda del Huascarán y el Huandoy /Comunicación 1º-MED. El origen del río Amazonas / Comunicación 1º-MED. Fábula del Quirquincho / Comunicación 1º-MED. El mito del diluvio / Comunicación 1º-MED. Paco Yunque / César Vallejo. El Caballero Carmelo / Abraham Valdelomar.

ACTITUDES                

Valora el intercambio positivo y crítico de ideas para una comunicación asertiva y democrática. Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal. Respeta y valora la diversidad lingüística y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y región. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros códigos de comunicación. Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armónica. Muestra interés por la lectura permanente y con diferentes propósitos. Muestra interés en el mejoramiento de sus niveles de comprensión de lectura. Valora la lectura crítica como medio de análisis e interpretación de la realidad. Muestra interés por la creación de textos originales y novedosos. Toma la iniciativa y persevera en la construcción de textos de mejor calidad. Valora el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Muestra respeto a las ideas de los demás al producir textos de distinto tipo. Aprecia las manifestaciones literarias de la región San , el Perú y el mundo.

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Diseño Curricular Regional San Martín Nivel Secundaria  

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