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FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Comunicación Digital

VI CICLO INTEGRANTES: Cajilima Núñez Carla, Campos Ubillús Diana, Gálvez Orderique Johanna, Palomino Díaz Héctor, Víctor Vásquez de la Cruz CHICLAYO - PERÚ 2009


PROYECTO “Desarrollemos nuestras capacidades investigativas mediante la ejecución de una Investigación Diagnóstica Externa”

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO . Orientado: desarrollo de capacidades investigativas: Diagnóstico Externo Marco: Gestión de la Información y Comunicación Lugar: Provincia de Chiclayo


JUSTIFICACIÓN . Necesidad de universalizar la investigación . Interés por formar mejor en investigación

MARCO INSTITUCIONAL Arbulú Pérez Vargas C.

Comunicación Digital


FINALIDAD Conocer, comprender y ejecutar una investigaci贸n Diagn贸stica Externa.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar las capacidades investigativas en los estudiantes del VI Ciclo de la C.C.C.C de la USS mediante la ejecuci贸n de un diagn贸stico externo


OBJETIVOS ESPECÍFICOS -

Promover la práctica de la investigación en los estudiantes del VI Ciclo relacionada con el Diagnóstico Externo en medios de Comunicación.

-

Propiciar el uso adecuado de instrumentos de investigación en relación con el Diagnóstico Externo.

-

Diagnosticar el uso de Tecnologías de la Información y comunicación por parte de medios locales.

-

Contribuir a la universalización de la práctica de la investigación a nivel de estudiantes.


Presentación: Las tecnologías de información y comunicación se refieren a todos los instrumentos, procesos y soportes que están destinados a optimizar la comunicación humana. Son diversos los aportes que se han hecho a los medios de comunicación, no solo al mejoramiento de sus procesos de producción sino en el modo de transmitir sus mensajes. El internet si bien es masivo es totalmente personalizado y permite una interacción entre emisores y receptores jamás experimentada anteriormente. En la aldea global los comunicadores sociales son como siempre los puentes que unen, los intermediarios que permiten recolectar y transmitir mensajes.


Emisoras encuestadas: Frecuencia Oceรกnica

Zona 5


MÉTODOS Y TÉCNICAS MÉTODO Cuantitativo-Cualitativo

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS TÉCNICA

INSTRUMENTO

A QUIENES

FORMA

Encuesta

Cuestionario

Periodistas de radios locales

Escrita


5. ASPECTOS DEL DIAGNร“STICO Destrezas en el uso de la computadora

Destrezas en el uso de programas informรกticos

Destrezas en la publicaciรณn de contenidos digitales en internet

Destrezas en el uso de recursos de la web 2.0

Optimo Frecuencia oceรกnica EIRL

2 (Escaso)

3 (Suficiente)

1 (Deficiente)

3 (Suficiente)

2 (Escaso)

1 (Deficiente)

Optimo Zona 5

Necesidades de actualizaciรณn

5 (Demasiado)

5 (Demasiado)


FRECUENCIA OCEANICA


CONOCIMIENTO SOBRE LO QUE SIGNIFICA TIC

100% 3 : SUFICIENTE

FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CORREO 100% 5: DEMASIADO

FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CHAT ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

5: DEMASIADO

50 %

4: OPTIMO


FRECUENCIA CON LA QUE REVISA SU CORREO ELECTRÒNICO ZONA 5

50 %

5: DEMASIADO

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

4: ÒPTIMO

SABE UTILIZAR EL BUSCADOR ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

5: DEMASIADO

50 %

3: SUFICIENTE

CONOCIMIENTO DE LO QUE ES WE 2.0 ZONA 5

100 % FRECUENCIA OCEÀNICA

1: DEFICIENTE


CONOCIMIENTO DE CÒMO HACER BUSQUEDAS EN INTERNET ZONA 5

50 %

4: ÒPTIMO

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

2: ESCASO

USO DE NAVEGADOR INTERNET EXPLORER ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

5: DEMASIADO

50 %

4: ÒPTIMO

FRECUENCIA DE VISITAS A OTRAS PÀGINAS WEB ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

3: SUFICIENTE 2: ESCASA


CONOCIMIENTO SOBRE REDES SOCIALES ZONA 5

100 % FRECENCIA OCEÀNICA

2: ESCASO

PARTICIPACIÒN EN REDES SOCIALES ZONA 5

100 % FRECENCIA OCEÀNICA

1: DEFICIENTE

CONOCIMIENTO SOBRE PUBLICACIÒN EN BLOG ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

2: ESCASO 3: SUFICIENTE


ACCEDE A PERIODICOS EN LINEA ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

2: ESCASO 4: ÒPTIMO

ACCEDE A CANALES DE TV EN LINEA ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

1: DEFICIENTE

3: SUFICIENTE

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LEARNING ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

1: DEFICIENTE 2: ESCASO


CREDIBILIDAD SOBRE INFORMACIÒN PUBLICADA EN INTERNET ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

5. DEMASIADO 3: SUFICIENTE

CONSIDERA QUE POSEE COMPETENCIA QUE SU PUESTO REQUIERE ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 %

50 %

2: ESCASO

4: ÒPTIMO

CONSIDERA NECESARIA LA CAPACITACIÒN EN UNA ÀREA DE INTERÈS Y QUE ES ESCENCIAL EN SU DESARROLLO ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

50 % 50 %

3: SUFICIENTE 5: DEMASIADO


CONCLUCIONES •AMBAS EMISORAS CONSIDERAN COMO FUENTE INTERNET, LOS PERIÒDICOS, LOS ARTISTAS. •AMBAS EMISORAS NO ESTAN ACTUALIZADAS EN EL BLOG VIRTUAL. •AMBAS EMISORAS CUENTAN CON CORREO CORPORATIVO •AMBAS EMISORAS CREEN PERTINENTE LA ACTUALIZACION DE LOS PERIODISTAS EN EL USO DE TIC. •AMBAS EMISORAS CONSIDERAN QUE LA EDAD NO ES UN FACTOR INDISPENSABLE PARA EL APRENDIZAJE EN EL USO DEL TIC. •AMBAS EMISORAS HAN RECIBIDO CAPACITACIÒN VIRTUAL, PERO PRESENTAN DEFICIENCIAS.


Analisis externo  

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