TEMAS DE FÍSICA. GUÍA PARA EL ESTUDIANTE ESTRATEGIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE No. 4 (TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL) PROPÓSITO DE LA ESTRATEGIA No. 4 Desarrollar y aplicar un pensamiento categorial o complejo, mediante el uso de los conceptos fundamentales para el análisis y la solución de problemas que involucran al mundo subatómico, a fin de comprender fenómenos cuánticos y relativistas. COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPETENCIAS GENÉRICAS 4. Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL CAMPO DISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES No. 4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. No. 10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos. CONTENIDOS FÁCTICOS Y CONCEPTUALES Conceptos fundamentales:
Materia Energía
Conceptos Subsidiarios:
Átomo Núcleo atómico Electrón Neutrón
Protón Partículas Relatividad Cuantos
Radiactividad Fisión Fusión
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Soluciona cuestionamientos que involucran a la corriente eléctrica, empleando modelos físicos en circuitos eléctricos CC y CA (redes); y los expresa en forma oral, escrita, gráfica o matemática; Sigue procedimientos lógicos a través de la observación, la revisión de conceptos, la realización de ejercicios y mediciones; y los utiliza para comprender el entorno que lo rodea. 24
Francisco Mejía Díaz, Jorge Chávez Juárez, Felipe de Jesús Sánchez Sánchez, Juan José Eugenio Reyes Carmona, Martín González Fernández ,Juan de Dios Pérez Valdovinos y Lourdes Salva Vázquez.