Consideraciones previas La intención de las actividades es que los alumnos infieran una fórmula para calcular el área del triángulo; es decir, que deduzcan que, para calcular el área del triángulo, se puede multiplicar la medida de la base por la medida de la altura y dividir el resultado entre dos. En el primer caso, se espera que los alumnos infieran que el área de cada triángulo es la mitad del área del rectángulo; por lo tanto, si para obtener el área del rectángulo se utiliza b x h, para obtener el área de cualquiera de los dos triángulos, la fórmula es:
bx h 2 En el segundo caso, se espera que a través de la yuxtaposición y superposición de los triángulos, los alumnos infieran cómo calcular el área de cada triángulo.
Apuntes didácticos 1. ¿Cuáles fueron las dudas y los errores más frecuentes de los alumnos?
2. ¿Qué hizo para que los alumnos pudieran avanzar?
Desafíos Docente. Quinto Grado
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