Math 1sci18 1trim5

Page 2

‫‪ .2‬أﺣﺳب إن وﺟدت ﺳواﺑق اﻟﻌدد ‪ 0‬ﺑﺎﻟداﻟﺔ ‪. f‬‬

‫‪ .II‬إﻟﻳك ﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﺗﻣﺛﻳﻝ البياني ) ‪ (C f‬للدالة ‪f‬‬ ‫‪‬‬

‫في معلم متعامد ‪  O; i; j ‬على المجال ‪0; 4 ‬‬ ‫‪ .1‬ﺷﻛﻝ ﺟدوﻝ ﺗﻐﻳرات اﻟداﻟﺔ ‪ f‬على المجال ‪0; 4 ‬‬ ‫‪ .2‬ﻋﻳن اﻟﻘﻳﻣﺔ اﻟﺣدﻳﺔ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎﻝ ‪0; 4 ‬‬ ‫وﻋﻧد أﻳﺔ ﻗﻳﻣﺔ ﻟـ ‪ x‬ﺗﺑﻠﻐﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺣﻝ ﺑﻳﺎﻧﻳﺎ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪f  x   12 :‬‬ ‫وأﻋط ﺗﻔﺳﻳ ار ﺟﺑرﻳﺎ ﻟﻬذﻩ اﻟﻧﺗﻳﺟﺔ‪.‬‬ ‫‪.III‬ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ اﻟﺧطﻳﺔ ‪ g‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑـ‪:‬‬

‫‪ ، g  x   4x‬وليكن ) ‪ (C g‬تمثيلھا البياني‬

‫‪ .1‬أدرس ﺷﻔﻌﻳﺔ اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻋﻠﻰ‬

‫وﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ ) ‪ (C g‬؟‬

‫‪ .2‬إﻟﻳك اﻟﺗﻣﺛﻳﻝ البياني ) ‪ (C g‬للدالة ‪) g‬أﻧظر اﻟﺷﻛﻝ اﻟﺳﺎﺑق(‬ ‫أ‪ .‬ﻟﺧص إﺷﺎرة اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻓﻲ ﺟدوﻝ‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﺣﻝ ﺑﻳﺎﻧﻳﺎ اﻟﻣﺗراﺟﺣﺔ ‪f  x   g  x  :‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎﻝ ‪0; 4 ‬‬

‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ورﺷﺔ ﻟﺗﻘطﻳﻊ اﻟزﺟﺎج واﻟﻣراﻳﺎ‪،‬ﻳﻣﻠك ﻋﺎﻣﻝ ﻗطﻌﺔ زﺟﺎج ﻣرآة ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻝ ﻣﺛﻠث‬

‫‪ ABC‬ﻣﺗﺳﺎوي اﻟﺳﺎﻗﻳن ﻗﺎﻋدﺗﻪ ‪ BC ‬‬

‫وارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪  AO ‬ﺣﻳث‪A O  BC  8m :‬‬

‫ﻳرﻳد ﻫذا اﻟﻌﺎﻣﻝ ﻗص ﻣرآة ﻣﺳﺗطﻳﻠﺔ أو ﻣرﺑﻌﺔ اﻟﺷﻛﻝ ﻣن اﻟﻘطﻌﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣﻳث اﻟﻣﻬم أن ﺗﻛون ﻣﺳﺎﺣﺗﻬﺎ أﻛﺑر ﻣﺎ ﻳﻣﻛن‪ ،‬ﻓوﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻳرة ﻣن أﻣرﻩ ﺣوﻝ أﺑﻌﺎد ﻫذﻩ اﻟﻣرآة ‪،‬وﻫو ﺑﺣﺎﺟﺔ ﻟﻣﺳﺎﻋدﺗك ‪.‬‬

‫ﻧﻔرض ‪ M‬ﻧﻘطﺔ ﻣﺗﺣرﻛﺔ ﻋﻠﻰ ‪ OC ‬ﺣﻳث ‪ ، MC  x‬وﻣن ‪ M‬ﻧرﺳم اﻟﻣﺳﺗطﻳﻝ ‪ MNPQ‬ﺣﻳث ‪  A O ‬ﻣﺣور‬

‫ﺗﻧﺎظر ﻟﻪ )أﻧظر اﻟﺷﻛﻝ( ‪ .‬ﻧرﻣز ﺑـ‪ S (x ) :‬إﻟﻰ ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﺳﺗطﻳﻝ ‪ MNPQ‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪x‬‬

‫‪ .1‬ﺑﻳن أن‪QM  2(4  x ) :‬‬

‫‪ .2‬ﺑﻳن أن‪MN  2x :‬‬ ‫‪ .3‬أﺣﺳب ) ‪ ، S (x‬وﺗﺣﻘق أن ‪S (x )  f (x ) :‬‬

‫‪ .4‬ﻣن ﺧﻼﻝ ﺟواب اﻟﺳؤاﻝ ‪  2   ‬ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻷوﻝ‬

‫ﻋﻳن ﻣوﺿﻊ اﻟﻧﻘطﺔ ‪) M‬أي ﻗﻳﻣﺔ ‪ ( x‬ﺣﺗﻰ ﺗﻛون ) ‪S (x‬‬ ‫أﻋظم ﻣﺎ ﻳﻛون ‪ ،‬وﺣدد ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺣﺎﻟﺔ أﺑﻌﺎد اﻟﻣرآة ﻟﻬذا اﻟﻌﺎﻣﻝ‬

‫ﻛﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﺎﺑﺮ ﺳﺒﻴﻞ واﺗﺮك وراءك ﻛﻞ أﺛﺮ ﺟﻤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ‬

‫ﻓﻤﺎ أﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ إﻻ ﺿﻴﻒ وﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻴﻒ إﻻ اﻟﺮﺣﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ)أﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺎدة(‬ ‫ص )‪(2‬‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.