EDICIÓN Nº61 NOVIEMBRE 2025
EXTRACURRICULARES: TALLERES QUE NOS HICIERON
CRECER Y CONECTAR
MARTINA WEIL:
LECCIONES DE LIDERAZGO
PÁGINA 4
TIPS PARA TU PRIMERA PRÁCTICA PROFESIONAL
PÁGINA 8
NUEVOS COMPROMISOS PARA UNA USS MÁS INCLUSIVA
PÁGINA 10
El último tramo
Dicen que el año universitario se divide en dos grandes etapas: el entusiasmo del comienzo… y la épica batalla del final. Estamos justo ahí, en esa recta final donde el café se convierte en mejor amigo, los grupos de estudio casi en familia y el calendario académico en nuestro mayor desafío.
Ha sido un año lleno de movimiento y también -esperamos- de mucho desarrollo estudiantil: desde los voluntariados donde muchos pusieron su tiempo y corazón al servicio de las comunidades, hasta las competencias deportivas que llenaron de energía nuestros campus y dejaron más de una garganta afónica alentando.
También hubo talleres extracurriculares, charlas y encuentros que ayudaron a descubrir nuevas pasiones y a fortalecer habilidades de liderazgo. Y no podemos dejar la creatividad e iniciativa de nuestros estudiantes que, con sus proyectos, hicieron que la vida universitaria estuviera más viva que nunca.
Cada espacio y cada participación suma y muestra que ser parte de la USS es vivir experiencias que nos transforman y nos preparan para el futuro.
Ahora, sí, llegó el momento… El cierre del año está a la vuelta de la esquina y sabemos que la motivación puede flaquear un poco (sí, también nos ha pasado). Pero este es precisamente el instante de dar ese último esfuerzo que marca la diferencia.
Así que organiza tus tiempos, apóyate en tus compañeros y recuerda todo lo que ya lograste este año. Cada avance cuenta, y cada desafío superado te acerca más a tus metas.
El semestre puede estar terminando, pero que tu energía sebastiana no se apague.
SomUSS // Año 7, número 61, Vicerrectoría de Desarrollo Estudiantil.
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Equipo revista SomUSS
Revista
Vicerrector de Desarrollo Estudiantil Arturo Zúñiga / Comité Editorial Ronny Bravo, Guillermo Álvarez, José Francisco Subercaseaux, Sebastián Fuentes / Editor General Marco Antonio Cunazza / Diseño y Diagramación Fernanda Valdebenito / Producción Audiovisual Marcela Badilla.
La playlist vintage
“Me encanta la música de los años 40, 50 y 60. La nostalgia y la elegancia de esa época me permiten entrar a un escenario imaginario tipo películas antiguas y vintages. Esta playlist es una selección de mis canciones favoritas que me acompañan en momentos de estudio, diseño de planos y armado de maquetas”.
ANTONIA VALENZUELA
Estudiante de Arquitectura, campus Los Leones.
Listening...
Descúbrela aquí
Como futura profesora de Inglés, Antonia nos recomienda dos playlist. La primera es básica y contiene historias breves, ideales para desarrollar el oído y adquirir vocabulario de manera natural.
La encuentras aquí
La segunda es para un nivel intermedio y trae historias con un lenguaje más variado y desafiante, perfecto para seguir avanzando en fluidez y comprensión.
Escúchala aquí
“Creo que aprender un idioma debe ser algo divertido y significativo. Los podcasts y listas de reproducción son recursos fáciles de acceder, nos permiten practicar sin presión y en cualquier momento del día”.
ANTONIA ORELLANA CONTRERAS
Estudiante de Pedagogía en Inglés, campus Bellavista.
Martina Weil Lecciones de liderazgo
Sin apuros y con mucha cercanía, la destacada atleta olímpica y medalla de oro panamericano compartió sus experiencias y aprendizajes con estudiantes de sede Santiago en un encuentro organizado por la Escuela de Liderazgo.
Aunque los atletas corren solos, Martina Weil dejó claro que “rodearse de buenas personas” es clave para alcanzar las metas dentro y fuera de la pista.
“La capacidad de liderazgo que vi en Martina fue la humildad, la capacidad de confiar tanto en ella como en el resto de su equipo”.
CATALINA CAMPOS
Estudiante de Medicina, Campus Los Leones.
“
Martina en 7 frases de oro
Antes pensaba en lo que podía salir mal; ahora pienso en todo lo que puede salir bien.
“Estas conferencias me parecen fundamentales por parte de la Escuela de Liderazgo porque acercan a los expertos en distintas áreas hacia el estudiante”.
FRANCISCO INFANTE
Estudiante de Ingeniería Comercial, campus Ciudad Universitaria.
DATO FREAK
¿Canción infaltable para entrenar en la playlist de Martina?
¿La diferencia entre objetivos y sueños? Para los objetivos trabajo un plan de acción… armar las piezas para cumplir el sueño.
La repetición constante te puede llevar a lograr las cosas.
El trabajo es acumulativo. El esfuerzo que uno pone, siempre va sumando. El deporte te enseña alternativas, formas de poder llegar.
Estar rodeado de gente como tú y que es buena, te empuja a ser mejor.
Para mí, como atleta, la mejor fórmula de ejercer el liderazgo es confiar plenamente en mi equipo y saber que sus decisiones siempre son en beneficio de mi carrera.
Oro, plata y bronce para la USS
Ya casi termina la temporada del deporte universitario y nuestros sebastianos una vez más mojaron la camiseta por el honor deportivo USS.
Las competencias nacionales e internacionales supieron del esfuerzo, el compromiso, el trabajo en equipo y de los triunfos de nuestros deportistas.
SANTIAGO
Básquetbol damas: 1er lugar campeonato Ligas Deportivas de Educación Superior (LDES) Este resultado las convierte en tetracampeonas.
Vóleibol damas y fútbol varones: 2do lugar campeonato LDES.
CONCEPCIÓN
Bronce en atletismo por acumulación general en la Agrupación Deportiva de Educación Superior (Adesup). Paulina Candia, estudiante de Odontología: medalla de plata en lanzamiento de la bala y de la jabalina. Joaquín Aburto (Kinesiología): plata en 3 mil metros planos.
VALDIVIA
Karina Venegas (Odontología) 1er lugar Torneo Sudamericano de Judo, +78 kilos, Asunción, Paraguay.
Constanza Carrasco (Enfermería) Medalla de bronce en gimnasia rítmica, categoría Senior Elite Clavas, FENAUDE.
PATAGONIA
Básquetbol damas: 1er lugar Campeonato Regional LDES en Puerto Montt.
Básquetbol varones: 2do lugar.
Talleres extracurriculares:
Un gran cierre para aprendizajes que trascienden
Atreverse, compartir, moverse, “ampliar el círculo”, incluir; fueron parte de las lecciones que permitieron fortalecer la vida universitaria en sus aspectos más integrales para nuestros estudiantes.
En las ceremonias de cierre de los talleres extracurriculares, los sebastianos recibieron sus diplomas de certificación para el Registro de Vida Universitaria (RVU) pero, sin duda, obtuvieron mucho más.
“La Universidad propone para nosotros un abanico de talleres para desenvolvernos en diversas áreas en las que podemos explorar en nuestro ámbito personal y profesional”.
AGUSTÍN ALEGRÍA
Estudiante de Derecho, campus Bellavista.
“Me gustó mucho que la profe haya sido una persona sorda, ya que vivimos la experiencia como tal. Me pareció que de esa manera nosotros aprendimos mucho más. Fue una oportunidad super linda”.
MARTÍN LARRAÍN
Estudiante de Enfermería, sede De la Patagonia. Taller de Lengua de Señas.
“Participé en el taller de acuarela. Elegí este taller porque siento que estos espacios recreativos son importantes cuando uno estudia una carrera que es más tensa o del área de la salud”.
VALENTINA HERNÁNDEZ
Estudiante de Terapia Ocupacional, sede Valdivia.
“Gracias a esta instancia pude conocer más gente de otras carreras, ver otras cosas que quizás no veo día a día, porque estaba muy acostumbrada a estar en mi círculo”.
CAMILA AYALA
Estudiante de Psicología, campus Ciudad Universitaria. Taller de Inglés.
“Estas instancias permiten desarrollarnos cognitivamente, espiritualmente… Podemos recrearnos y aprender nuevas habilidades para nuestra área de trabajo o nuestra vida personal”.
NICOLÁS SEGURA
Estudiante de Animación Digital, sede Concepción.
“Participé en el taller de Pádel. Me llamaba la atención este deporte y me motivó a aprender más. Es importante que nos ofrezcan estos talleres para conocer gente nueva y hacer actividad física”.
CONSUELO URETA
Estudiante de Enfermería, campus Los Leones.
Mirada Sebastiana
Invitamos a nuestros estudiantes a un concurso de fotos. ¿El desafío? Rescatar la identidad USS en el marco de sus 36 años. Cuatro sebastianos fueron los ganadores en sus sedes, en esta aventura creativa.
JOSÉ CERDA, estudiante de Nutrición y Dietética. 1er lugar, campus Los Leones, Santiago.
ÁLVARO YÁÑEZ, estudiante de Odontología. 1er lugar, campus Las Tres Pascualas, Concepción.
ESTEBAN DE LA GUARDA, estudiante de Química y Farmacia. 1er lugar, Valdivia.
EXEQUIEL ANDRADE, estudiante de Psicología. 1er lugar, De la Patagonia.
Mi primera práctica
¿Por dónde empiezo?
Buscar tu primera práctica puede sentirse como abrir la puerta a un mundo nuevo. Lo bueno es que empezar es mejor si te ordenas con intención.
1.
Define qué te mueve
Piensa en esas asignaturas que te motivaron, proyectos donde sentiste que “era lo tuyo” o las tareas que podrías hacer por horas sin mirar el reloj. Esa es tu mejor brújula. Cuando sabes lo que te interesa, las ofertas hacen más sentido.
2.
3.
Abre los ojos a las oportunidades
Hay plataformas que pueden ser tus grandes aliados. Por ejemplo, en Portal de Empleo USS encontrarás ofertas, empresas confiables y prácticas pensadas para el primer salto profesional. Aquí hay otras: LinkedIn, FirstJob, Trabajando.com, Practicando.cl y Prácticas Chile.
Arma un CV simple, pero potente
Nada de “mucho texto”: mejor uno directo y honesto. Tus proyectos, certificaciones, trabajos en grupo y habilidades digitales hablan mejor de lo que crees.
¿Aún no tienes experiencia laboral? Voluntariados, deportes, tu rol en el Centro de Estudiantes también suman. Todas esas experiencias desarrollan habilidades como liderazgo, trabajo en equipo, organización; y demuestran que te mueves, participas y aportas.
4.
Crea tu pitch personal
Tener 20 a 30 segundos preparados para presentarte con seguridad te da ventaja instantánea.
En el Portal de Empleo USS, tenemos un simulador de entrevistas con IA para que puedas mejorar tu pitch.
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Primeras raíces
En el jardín infantil se encontraba Joaquín, que, dentro de su curiosidad, observaba cómo brotaba una pequeña plantita.
—¿Por qué crece? —preguntó con interés.
La educadora le sonrió y respondió con dulzura: —Porque la acompañamos, la regamos, la cuidamos y le damos tiempo.
Joaquín reflexionó al instante y contestó: —Como tú conmigo.
La educadora sintió su corazón florecer.
Entendió que, una vez más, la educación parvularia no es solo pintar, cantar y hacer manualidades... es enseñar a crecer con amor, curiosidad y raíces fuertes para toda la vida.
Por ISABEL PÉREZ DE ARCE
Pedagogía en Educación Parvularia, Advance,
Líderes que buscan transformar desde la inclusión
Gracias al programa Líderes Inclusivos, nuestros Sebastianos promueven una comunidad más abierta, consciente y respetuosa. La iniciativa forma a estudiantes en liderazgo, trabajo colaborativo, inclusión social, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Lengua de Señas Chilena, combinando teoría y práctica para marcar una diferencia real en el campus.
Este año, 271 estudiantes asumen un nuevo compromiso con la inclusión en la USS.
“Lo que más me motivó a unirme al programa Líderes Inclusivos fue aportar a que mi entorno sea más comprensivo, respetuoso y que todos se puedan sentir escuchados”.
PÍA TRALMA
Estudiante de Química y Farmacia, campus Los Leones.
“A mí, lo que más me motivó fue tener herramientas y habilidades para fomentar la inclusión dentro de la USS. Mi compromiso como líder inclusiva es crear un espacio seguro y sintiéndose en comunidad”.
SHIRLY ORELLANA
Estudiante de Psicología, campus Ciudad Universitaria.
“… poder ayudar a mis compañeros a sentirse más cómodos, por lo tanto, mi compromiso es seguir acompañando y ayudándolos para ser un campus más inclusivo”.
BÁRBARA MARTÍNEZ
Estudiante de Derecho, campus Bellavista.
“Pude aprender a identificar mis propios sesgos y que ser líder no es solo dirigir, sino que asegurar que todos y todas tengan las mismas oportunidades. La experiencia fue muy enriquecedora”.
FERNANDA ORMEÑO
Estudiante de Enfermería, sede Valdivia.
“Mi compromiso es seguir participando en los programas de inclusión para aportar con conocimiento y hacer un cambio; llevar los temas de inclusión a toda la comunidad universitaria”.
BASTIÁN CONTRERAS
Estudiante de Psicología, campus Las Tres Pascualas.
“Ser parte del Programa Líderes Inclusivos es querer que todas las personas de la Universidad se sientan incluidos y respetados, ya que pequeñas acciones pueden generar grandes cambios”.
PAULINA VERA
Estudiante de Terapia
Ocupacional, sede De la Patagonia.
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SANTIAGO
Bellavista - Pío Nono 40, Recoleta / Odontología clinica.odontologica@csuss.cl +569 5433 0817
Los Leones - Lota 2465, Providencia / Medicina losleones@csuss.cl +569 8497 2895
Club Deportivo USS Av. Padre Hurtado Sur 2650, Las Condes / Medicina clinicadeldeporte@csuss.cl +569 5456 2655
CONCEPCIÓN
Las Tres Pascualas - Ainavillo 1249, Concepción / Medicina concepcion@csuss.cl +569 9259 6771
Las Tres Pascualas - General Cruz 1577, Concepción / Odontología concepcion@csuss.cl +569 9259 6771
Vicente Pérez Rosales 1095, Valdivia / Medicina consultadesalud@csuss.cl +569 5076 8409
VALDIVIA DE LA PATAGONIA
Lago Panguipulli 1390, Puerto Montt / Medicina contactocspatagonia@csuss.cl +569 6461 0525
El club del ascensor (última parte)
Uno de los dos compañeros, que hasta entonces había permanecido callado, lo señaló. —¿Y pretendes que confiemos en ti?
El otro lo interrumpió con un gesto cansado.
—¿Confiar? ¿De qué sirve? Todos fingimos algo. Yo, por ejemplo, llevo un año con la misma persona y todavía no tengo el valor de decirle que estoy enamorado de otra. Y ese otro… está aquí dentro.
Las miradas se cruzaron. El calor ya no era lo único que asfixiaba.
De pronto, el ascensor dejó escapar un crujido, como si fuera a desplomarse. Todos se aferraron a lo primero que tuvieron cerca: brazos, mochilas, incluso a la pared sudada. En ese instante, el miedo los volvió iguales. Ya no eran estudiantes de distintas carreras, ni extraños con secretos.
Eran simples humanos, colgados de un cable invisible, conscientes de lo frágil que era todo lo que intentaban sostener afuera.
Y entonces, como si ese instante hubiera sido la llave, cada uno habló. Sin filtros. Los sueños que no se atrevían a decir, los errores, las culpas, los amores guardados. El aire espeso del ascensor se llenó de verdades que nadie había planeado compartir.
Cuando la puerta finalmente se abrió, un haz de luz los golpeó con violencia. Los rescatistas los invitaron a salir uno por uno, y de inmediato la rutina del campus volvió a envolverlos: pasillos bulliciosos,
voces despreocupadas, el mundo girando como si nada hubiera pasado.
Nadie dijo palabra mientras caminaban hacia la salida. Nadie se atrevió a mirarse. Pero todos sabían que habían dejado algo de sí mismos en ese cubo metálico suspendido en la nada.
Y aunque nunca volvieron a hablar del
Por ANTONIA MELO Estudiante de Odontología, segundo año, campus Las Tres Pascualas, sede Concepción.
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Iniciamos el proceso de autoevaluación
Entendemos que la calidad no es un destino, sino un camino que se recorre día a día. Es un proceso permanente que involucra a toda la comunidad y que tiene como centro la formación de nuestros estudiantes. La calidad no es un acto aislado, sino un hábito que se forja con acciones coherentes,
consistentes y sostenidas en el tiempo. Con esta convicción, iniciamos el proceso de Acreditación Institucional 2026, fortaleciendo una cultura en la que la calidad se vive en cada etapa: planificación, ejecución, evaluación y mejora continua.
La calidad no se declara, se trabaja.
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DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES ESTUDIANTILES
desarrolloestudiantil.uss.cl