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Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema de Gesti贸n de la Calidad

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE DENNYS ALBERTO MOLINA GARRIDO NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO

TITULACION

Coordinaci贸n Acad茅mica CIES Febrero de 2013


Servicio Nacional de Aprendizaje

Fecha: Noviembre de 2006 Versión 1

Sistema de Gestión de la Calidad

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

CONTENIDO 1. HOJA DE VIDA 2. MI COMPROMISO 3. REGLAMENTOS DEL APRENDIZ 4. DOCUMENTOS Y REGISTROS DE LA FORMACION 4.1 estructura curricular 4.2 proyecto de formación 4.3 guía de aprendizaje 4.4 instrumentos de evaluación 5. EVIDENCIOAS DE APRENDIZAJE

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Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema de Gesti贸n de la Calidad

HOJA DE VIDA

Coordinaci贸n Acad茅mica CIES Febrero de 2013


FOTO

INFORMACIÓN PERSONAL

NOMBRE COMPLETO: TIPO DE DOCUMENTO:

MARCOS YEISON CACERES TORRES T.I

C.C

N° DE DOCUMENTO:

1090436383

LUGAR DE EXPEDICIÓN:

EDAD:

FECHA DE NACIMIENTO:

(Marque una X)

21

24/04/1991

DD/MM/AAAA

ESTADO CIVIL: DIRECCIÓN DEL DOMICILIO: CIUDAD DE DOMICILIO: N° DE CELULAR:

CASADO

X

C.E CÙCUTA

LUGAR DE NACIMIENTO:

CÙCUTA

GÉNERO: (Maque con una X sobre la letra)

F

M

CALLE 2 # 11-31 COMUNEROS CÙCUTA 3218950076

TELÉFONO (S): CORREO ELECTRÓNICO:

5940709 Dennis_cali@hotmail.com

ESTUDIOS

EDUCACIÓN TÉCNICA LABORAL, SUPERIOR U OTROS SENA Nombre de la institución Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA educativa: Actualmente me encuentro MANTENIMIENTO ELECTRONICO A EQUIPOS matriculado en la DOMESTICOS Y DE PEQUEÑA INDUSTRIA especialidad: Nivel de formación: (Auxiliar, Operario, TECNICO N° de ficha: 430718 Técnico, Tecnólogo) Duración etapa Duración Etapa Lectiva: 9 6 (Meses) Productiva: (Meses) Fin Etapa Lectiva: Inicio Etapa Lectiva: 21/01/2013 DD/MM/AAAA DD/MM/AAAA


BÁSICA SECUNDARIA Nombre de la institución educativa: Nombre del título: Fecha de grado:

BÁSICA PRIMARIA Nombre de la institución educativa: Nombre del título: Fecha de grado:

COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA BACHILLER ACADEMICO 12 DE DICIEMBRE DEL 2009

ESCUELA GABRIELA MISTRAL PRIMARIA BASICA COMPLETA 24 DE NOVIEMBRE DEL 2002

OTROS ESTUDIOS (EDUCACIÓN NO FORMAL) Enuncie los cursos, seminarios, diplomados, talleres que haya realizado

EXPERIENCIA LABORAL

Nombre de la empresa: Nombre del cargo: Fecha de inicio:

Feche de fin:

Nombre de la empresa: Nombre del cargo: Fecha de inicio:

Feche de fin:

REFERENCIAS PERSONALES NOMBRE NANCY MOLINA SOTO ANDREA DEL PILAR GARRIDO

CARGO ABOGADO AUXILIAR CONTABLE

TELÉFONO 3115468603 3144444759

FIRMA__________________________________ FECHA: ____________________


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MI COMPROMISO

Coordinaci贸n Acad茅mica CIES Febrero de 2013


MI COMPROMISO COMO APRENDIZ SENA Yo, DENNYS ALBERTO MOLINA GARRIDO_____________________________________________________________________________, Identificado con la cédula de Ciudadanía ( X ) Tarjeta de identidad ( ) Otro ( ) No. 1090436383________________________, matriculado en el programa de formación denominado: MANTENIMIENTO ELECTRONICO A EQUIPOS DOMESTICOS Y DE PEQUEÑA INDUSTRIA_________________________________________________ ________________________________________,me comprometo con el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, en mi calidad de Aprendiz, y como persona responsable de mis actos, a: 1. Cumplir y promover las disposiciones contempladas en el Reglamento del Aprendiz SENA, del cual tengo conocimiento, así como las establecidas en las Normas de Convivencia y de las derivadas de mi situación geográfica, entorno tecnológico y cultural del Centro de Formación. 2. Desarrollar el programa de formación en el cual me he matriculado, a través de la formación por proyectos como estrategia metodológica institucional, asumiendo mi rol como gestor de mi propio proceso de aprendizaje, en el marco del aprendizaje autónomo, haciendo uso de la infraestructura disponible en la entidad y las condiciones tecnológicas del SENA, en particular para el programa de formación, lo cual me fue explicado durante mi inducción. 3. Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de profundización relacionadas con el programa de formación sean virtuales o presenciales, sean estas programadas en el Centro o en instalaciones físicas diferentes al mismo. 4. Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud en mi imagen personal. 5. Usar respetuosa y decorosamente el uniforme (en caso de tenerlo), dentro y fuera de la Institución y durante todo el tiempo del proceso de aprendizaje. 6. Utilizar la indumentaria y los elementos de protección personal establecidos para el ingreso al ambiente de aprendizaje respectivo. 7. Proyectar decorosamente la imagen corporativa del SENA en mis actuaciones, dentro y fuera de la Entidad, asumiendo una actitud ética en cada una de mis acciones. 8. Cuidar y no atentar contra las instalaciones, infraestructura, equipos, muebles y todos los elementos de propiedad de la Entidad, así como asumir y compartir la responsabilidad en caso de pérdida o daño de los mismos y de los materiales de formación que se requieren para el aprendizaje. 9. Portar en todo momento el carné de identificación institucional en sitio visible. 10. Respetar la diversidad de género, edad, etnia, credo, religión, ideología, procedencia y ocupación, de todos los integrantes de la comunidad educativa, manteniendo un trato cordial. 11. Registrar y mantener actualizados mis datos personales en los aplicativos informáticos que el SENA determine y actuar como veedor del registro oportuno de las situaciones académicas que se presenten. 12. Aceptar las directrices de comportamiento y respeto en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del SENA. 13. Acatar las normas de comportamiento, manteniendo en todo momento y espacio institucional un trato respetuoso, sin exceder bajo ninguna circunstancia los límites de las expresiones físico-afectivas y socio-afectivas. 14. No realizar ni apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educación o la locomoción de la comunidad educativa del SENA, como impedir el acceso a funcionarios y aprendices a los centros de formación y demás instalaciones del SENA. 15. Entregar antes de mi certificación, el comprobante de las pruebas de Estado ICFES, en el caso de haberme inscrito en un programa de Tecnólogo. FIRMA DEL APRENDIZ: DENNYS A.MOLINA GARRIDO___________________________ FECHA: 13/02/2013___________________________


Este documento forma parte de la ficha académica del aprendiz y es prueba del compromiso que adquiere con el SENA de cumplir el Reglamento de Aprendices SENA, el cual es firmado durante el proceso de matrícula en un programa de formación en el SENA.

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REGLAMENTO DEL APRENDIZ

Coordinación Académica


CIES Febrero de 2013

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DOCUMENTO Y REGISTRO DE LA FORMACION


Coordinación Académica CIES Febrero de 2013

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ESTRUCTURA CURRICULAR

Coordinación Académica CIES


Febrero de 2013

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PROYECTO DE FORMACION

Coordinaci贸n Acad茅mica CIES


Febrero de 2013

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GUIA DE APRENDIZAJE

Coordinaci贸n Acad茅mica


CIES Febrero de 2013

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DOCUMENTO Y REGISTRO DE LA FORMACION


Coordinación Académica CIES Febrero de 2013

RELACION DE DOCUMENTOS DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL APRENDIZ El único medio de prueba del cumplimiento de todas las competencias en el desarrollo del programa de formación, son las evidencias recogidas y evaluadas por los instructores. Los documentos y registros deben llevarse en medios magnéticos (Plataforma Blackboard, USB, Blogs, entre otros), y/o medio físico solamente en los casos en que no se cuente con la infraestructura tecnológica necesaria. CONTENIDO 1. DOCUMENTOS Y REGISTROS DE LA FORMACIÓN Documentos entregados por el instructor durante el proceso de formación profesional integral 1. 2. 3. 4. 5.

Estructura Curricular Proyecto de Formación Guía de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación aplicados y evaluados Plan de Mejoramiento (En caso de ser aplicados)

3. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Documentos generados por el aprendiz durante el proceso de formación profesional integral Talleres, productos, etc., que se determinen como evidencia del aprendizaje adquirido Es responsabilidad del aprendiz el adecuado manejo, control y conservación del Portafolio de Evidencias de Aprendizaje.


o

DENSIDAD En física y química, la densidad (símbolo ρ) es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen de una sustancia. La densidad media es la razón entre la masa de un cuerpo y el volumen que ocupa.

Si un cuerpo no tiene una distribución uniforme de la masa en todos sus puntos la densidad alrededor de un punto puede diferir de la densidad media. Si se considera una sucesión pequeños volúmenes decrecientes (convergiendo hacia un volumen muy pequeño) y estén centrados alrededor de un punto, siendo la masa contenida en cada uno de los volúmenes anteriores, la densidad en el punto común a todos esos volúmenes:

La unidad es kg/m3 en el SI. Ejemplo: un objeto de plomo es más denso que otro de corcho, con independencia del tamaño y masa de uno y otro

VISCOSIDAD Es la oposición de un fluido a las deformaciones tangenciales. Un fluido que no tiene viscosidad se llama fluido ideal. En realidad todos los fluidos conocidos presentan algo de viscosidad, siendo el modelo de viscosidad nula una aproximación bastante buena para ciertas aplicaciones. La viscosidad sólo se manifiesta en líquidos en movimiento. Explicación de la viscosidad Imaginemos un bloque sólido (no fluido) sometido a una fuerza tangencial (por ejemplo: una goma de borrar sobre la que se sitúa la palma de la mano que empuja en dirección paralela a la mesa.) En este caso (a), el material sólido opone una resistencia a la fuerza aplicada, pero se deforma (b), tanto más cuanto menor sea su rigidez. Si imaginamos que la goma de borrar está formada por delgadas capas unas sobre otras, el resultado de la deformación es el desplazamiento relativo de unas capas respecto de las adyacentes, tal como muestra la figura (c).


Deformación de un sólido por la aplicación de una fuerza tangencial. En los líquidos, el pequeño rozamiento existente entre capas adyacentes se denomina viscosidad. Es su pequeña magnitud la que le confiere al fluido sus peculiares características; así, por ejemplo, si arrastramos la superficie de un líquido con la palma de la mano como hacíamos con la goma de borrar, las capas inferiores no se moverán o lo harán mucho más lentamente que la superficie ya que son arrastradas por efecto de la pequeña resistencia tangencial, mientras que las capas superiores fluyen con facilidad. Igualmente, si revolvemos con una cuchara un recipiente grande con agua en el que hemos depositado pequeños trozos de corcho, observaremos que al revolver en el centro también se mueve la periferia y al revolver en la periferia también dan vueltas los trocitos de corcho del centro; de nuevo, las capas cilíndricas de agua se mueven por efecto de la viscosidad, disminuyendo su velocidad a medida que nos alejamos de la cuchara. Ejemplo de la viscosidad de la leche y el agua. Líquidos con altas viscosidades no forman salpicaduras. Cabe señalar que la viscosidad sólo se manifiesta en fluidos en movimiento, ya que cuando el fluido está en reposo adopta una forma tal en la que no actúan las fuerzas tangenciales que no puede resistir. Es por ello por lo que llenado un recipiente con un líquido, la superficie del mismo permanece plana, es decir, perpendicular a la única fuerza que actúa en ese momento, la gravedad, sin existir por tanto componente tangencial alguna. Si la viscosidad fuera muy grande, el rozamiento entre capas adyacentes lo sería también, lo que significa que éstas no podrían moverse unas respecto de otras o lo harían muy poco, es decir, estaríamos ante un sólido. Si por el contrario la viscosidad fuera cero, estaríamos ante un superfluido que presenta propiedades notables como escapar de los recipientes aunque no estén llenos (véase Helio-II). La viscosidad es característica de todos los fluidos, tanto líquidos como gases, si bien, en este último caso su efecto suele ser despreciable, están más cerca de ser fluidos ideales. Expresiones cuantitativas Existen diversos modelos de viscosidad aplicables a sustancias que presentan comportamientos viscosos de diferente tipo. El modelo o tipo de fluido viscoso más sencillo de caracterizar es el fluido newtoniano, que es un modelo lineal (entre el gradiente de velocidades y las tensiones tangenciales) pero también existen modelos no lineales con adelgazamiento o espesamiento por cortante o como los plásticos de Bingham. Fluido newtoniano

Esquema que permite entender la resistencia al avance de una placa horizontal sobre la superficie de un fluido newtoniano.


En un fluido newtoniano la fuerza de resistencia experimentada por una placa que se mueve a velocidad constante por la superficie de un fluido viene dada por:

donde: , coeficiente de viscosidad dinámica. , área de la placa. , altura del nivel de fluido o distancia entre la placa horizontal y el fondo del recipiente que contiene al fluido. Esta expresión se puede reescribir en términos de tensiones tangenciales sobre la placa como:

donde

es la velocidad del fluido.

Medidas de la viscosidad La viscosidad de un fluido puede medirse por un parámetro dependiente de la temperatura llamado coeficiente de viscosidad o simplemente viscosidad: •

Coeficiente de viscosidad dinámico, designado como η o μ. En unidades en el SI: [µ] = [Pa·s] = [kg·m-1·s-1] ; otras unidades:

1 poise = 1 [P] = 10-1 [Pa·s] = [10-1 kg·s-1·m-1] •

Coeficiente de viscosidad cinemático, designado como ν, y que resulta ser igual al cociente entre el coeficiente de viscosidad dinámica y la densidad del fluido. ν = μ/ρ. (En unidades en el SI: [ν] = [m2.s-1]. En el sistema cegesimal es el stokes (St).

Gas (a 0 °C):

Viscosidad dinámica [μPa·s]

Hidrógeno

8,4

Aire

17,4

Xenón

21,2

Agua (20ºC 1002 ) Unidades de viscosidad En el SI (Sistema Internacional de Unidades), la unidad física de viscosidad dinámica es el pascal-segundo (Pa·s), que corresponde exactamente a 1 N·s/m² o 1 kg/(m·s). La unidad cgs para la viscosidad dinámica es el poise (1 poise (P) ≡ 1g·(s·cm)−1 ≡ 1 dina·s·cm−2 ≡ 0,1 Pa·s), cuyo nombre homenajea al fisiólogo francés Jean Louis Marie Poiseuille (1799-1869). Se


suele usar más su submúltiplo el centipoise (cP). El centipoise es más usado debido a que el agua tiene una viscosidad de 1,0020 cP a 20 °C. 1 poise = 100 centipoise = 1 g/(cm·s) = 0,1 Pa·s 1 centipoise = 1 mPa·s En el sistema imperial, el Reyn fue nombrado en honor de Osborne Reynolds: 1 Reyn = 1 lb f • s • in-2 = 6,89476 × 106 cP = 6890 Pa × s El poiseuille En Francia se intentó establecer la unidad poiseuille (Pl) como nombre para el Pa·s, sin éxito internacional. No se debe confundir el poiseuille con el poise, llamado así por la misma persona. Viscosidad cinemática Se obtiene como cociente de la viscosidad dinámica (o absoluta) y la densidad. La unidad en el SI es el (m²/s). La unidad física de la viscosidad cinemática en el sistema CGS es el stoke (abreviado S o St), cuyo nombre proviene del físico irlandés George Gabriel Stokes (1819-1903). A veces se expresa en términos de centistokes (cS o cSt). 1 stoke = 100 centistokes = 1 cm²/s = 0,0001 m²/s

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