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I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP

CARPETA PEDAGOGICA

¡Desafiando el Futuro con Creatividad!


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CARPETA PEDAGOGICA

C AR P E T A P E D AG Ò G I C A SECUNDARIA

Prof.: PALACIOS BAUTISTA, Dennis Yholver ¡Desafiando el Futuro con Creatividad!


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CONTENIDO

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La presente Carpeta Pedagógica del Primer Grado de secundaria de la

Institución Educativa “Ricardo Palma”-

educación

Huacho, ha sido

elaborada teniendo en cuenta las normas indicadas por el ministerio de educación del Perú, la filosofía de la educación adventista y diversificadas de acuerdo al contexto sociocultural y religioso al que forma parte esta institución educativa cristiana, con el propósito de llevar a cabo el desarrollo integral de los educandos en sus aéreas de desarrollo, como en el físico, intelectual, social, y sobre todo el área espiritual con el único propósito de mejorar la calidad y el servicio educativo y cumplir responsablemente con la gran misión de la tarea educativa cristiana, donde participan no solo los alumnos y el docente , sino también los padres permitiendo el mejor desarrollo del estudiante. Y siguiendo el método de nuestro amado Jesús los docentes podamos llegar a los alumnos mostrándoles la empatía de Cristo reflejada en sus siervos para así, educar para esta vida y para la futura. Poe este motivo es una alegría trabajar al lado de nuestro gran maestro y así, cumplir lo planificado para el avance de su institución.

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I.-Datos Generales

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1. DATOS INFORMATIVOS DE LA I. E. A. I.E.P.A.

RICARDO PALMA

CREACIÓN

En el año 1693

DIRECCION

Jr. José Teodoro García Nº 270

DISTRITO

HUACHO

PROVINCIA

HUAURA

DEPARTAMENTO

LIMA

UGEL

09

NIVELES

INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA

CÓDIGO MODULAR TIPO

BASICA

TURNO

MAÑANA - TARDE

DIRECTOR

Linares Juárez, Ben

COORDINADORA DE SECUNDARIA

Rojas Cadenas, Milagros

TELÉFONO

2394790

E. MAIL FACEBOOK

colegioricardopalma@hotmail.es Institución Educativa Adventista Ricardo Palma

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2. FICHA PERSONAL DEL DOCENTE Apellidos y Nombres Fecha de Nacimiento

PALACIOS BAUTISTA, Dennis Yholver 13/11/1986

Dirección de domicilio

Calle: Ramón Castilla Nº 101

Teléfono de casa y celular D.N.I.

981781842 - 013414107 43866256

Grado Académico

SUPERIOR

Especialidad

MATEMÁTICA. FÍSICA E INFORMÁTICA

Posgrado

EDUCACIÓN, MENCIÓN: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA( EN PROCESO)

Cursos de Capacitación o actualización durante el presente año.

“Comunicación y Marketing Personal en la Labor Educativa”

Tiempo de servicio en el Colegio RICARDO PALMA

“Los Retos del Docente en el Siglo XXI” 3AÑOS

Años De Servicio

4 AÑOS

Iglesia donde asiste

EBEN- EZER – HUAURA

Cargo en la iglesia 2010

ANCIANO DE IGLESIA Consejero de Ministerio Personal Director de la Escuela Bíblica

¿Pertenece o lidera un Grupo Pequeño en la iglesia? Especificar

Líder del GRUPO Nº3

Correo Electrónico

Denipala13@hotmail.com Yholver.777@gmail.com

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DECÁLOGO DEL MAESTRO

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II.Declaración de Principios

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1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA AXIOLOGÍA ANTROPOLOGÍA

EPISTEMOLOGÍA

¿QUÉ ES EL HOMBRE?

Es un alma viviente, individuo que comparte la naturaleza y el carácter divinos. Cayó en el pecado. Necesita ser }}}}}}}}}}} restaurado

¿QUÉ ES EL LO QUE TIENE MAYOR VALOR?

¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO ? Fuentes del conocimiento verdadero: origen en Dios Revelación: Jesucristo, naturaleza, Biblia y racionalidad humana Relaciones de interacción.

Ética Función redentora y restauradora Formación del carácter Valores universales.

Estética Hacer que la vida sea una obra de arte Clases programadas, proyectos, espacios planeados estéticamente

2.- PRINCIPIOS DE UN CURRÍCULO ADVENTISTA Está orientado a la formación integral Es permanente(escolarizado y no escolarizado) Es transformador Toma en cuenta las etapas del desarrollo humano Considera la unidad nacional Es consecuente cada vez que es necesario Prepara para las actividades prácticas de la vida Está orientada a la investigación y al análisis Está fundamentada en la BIBLIA

3.- HORIZONTE CURRICULAR ADVENTISTA Aprender a hacer:

CORPORAL

Aprender a Aprender:

INTELECTUAL

Aprender a Convivir:

SOCIAL

Aprender a Ser:

ESPIRITUAL

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4.- EJES CURRICULARES: 1. 2. 3. 4.

5.- EJES CORPORATIVOS DE LA UNIÓN

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6. VISIÓN Y MISIÓN DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA Promover a través de la educación adventista, el desarrollo integral del educando, formando ciudadanos autónomos, comprometidos con el bienestar de la comunidad y de la Patria; y también con Dios

VISIÓN DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA Ser un sistema educacional reconocido por su excelencia y fundamentado en los principios bíblicos y cristianos.

6. OBJETIVOS EDUCACIONALES 7. OBJETIVOS EDUCACIONALES Promover el reconocimiento de Dios como fuente de toda sabiduría

Dar oportunidad para el reconocimiento y la aceptación de la biblia como referencial de conducta

Estimular el estudio, la protección y la conservación de la naturaleza creada por Dios.

Dar oportunidad para el desarrollo del sentido crítico, de la creatividad, de la investigación y del pensamiento reflexivo

Estimular el rescate de la práctica de la Regla de Oro en las relaciones interpersonales

Promover la autonomía y la autenticidad fundamentadas en los valores bíblicoscristianos.

Promover la adquisición de hábitos saludables a través de los conocimientos del cuerpo y de las leyes que lo rigen

Favorecer el desarrollo del autoestima positiva, del sentimiento de aceptación y de seguridad

Dar oportunidad para el fortalecimiento y el desarrollo de la mente a favor del bien común

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8.- Misión, Visión de la Institución Educativa (IE)

VISIÓN “Alcanzar la excelencia

educativa, brindando tecnología moderna, formando con valores y amor; para el servicio a Dios y a la humanidad.”

MISIÓN “Confiamos que mediante el servicio educativo, los educandos conozcan al Maestro de los maestros: JESUCRISTO”. ¡Desafiando el Futuro con Creatividad!


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8. 10.-PERFIL DEL EDUCANDO

Aceptación de Dios como tu creador y redentor Conocimiento, experiencia y valorización de las leyes de la salud

Espíritu crítico y reflexivo

Carácter integro

Equilibrio emocional

Formación y manutención d las relaciones saludables

Compromiso y responsabilidad con el medio ambiente en el cual se vive

Actitudes creativas y autónomas

Desprendimiento de sí mismo y servicio al prójimo

11.- PERFIL DEL EDUCADOR

Imitador de Jesús

Sentido de la presencia divina

Relaciones interpersonales positivas

Equilibrio emocional

Profesionalismo y perfeccionamient o constantes

Aceptación de los límites y posibilidades del educando

Sintonía con la filosofía y la propuesta de la educación adventista

Uso del lenguaje adecuado

Cuidado de la salud física y mental

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12.- FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA Y BASES LEGALES FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA (LEY 23384 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN)

ART. 1:

La educación es un proceso permanente que tiene por objeto el pleno

desarrollo de la personalidad. Se inspira en los principios de la Democracia social. La presente Ley, acorde con la Constitución, norman las actividades educativas. ART. 2:

Esta Ley garantiza:

El derecho inherente a toda persona en el país al lograr una educación que contribuya a su desarrollo integral y de la sociedad. El derecho de los padres a educar a sus hijos. El derecho de toda persona, sea natural o jurídica, a educar de la Ley; y El cumplimiento de las obligaciones de la familia, la comunidad y el Estado en materia educativa.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA ART. 3: Son objetivos de la Educación: La formación integral del educando que le permite el conocimiento de sus deberes y derechos que lo capacite para su actuación en la sociedad. La superación del pueblo peruano, considerando la erradicación del analfabetismo como tarea primordial. El conocimiento cabal y la profunda afirmación del carácter nacional, teniendo en cuenta la particularidad de las culturas regionales, la integración latinoamericano y el ámbito universal en que se desarrolla la sociedad contemporánea. La contribución a la construcción y vigencia permanente de la democracia, para que todos gocen de iguales derechos políticos, sociales y económicos. Alcanzar un alto nivel cultural, humanista y científico, como un valor en sí y como indispensable instrumento de progreso.

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OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES ART. 3:

Son objetivos de la Educación Primaria de Menores:

Proporcionar un adecuado dominio de la lectura de la expresión oral y escrita de la matemática elemental, el conocimiento básico de la historia y geografía del Perú y su relación con los del Mundo y el de los principales fenómenos de la naturaleza en especial referencia a la realidad local y nacional. Desarrollo las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas del educando, consolidando las bases de su formación integral. Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación social; y Promover el conocimiento y la práctica de los valores cívico patriótico, estéticos y religiosos. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL: (D.S.Nro 01 – 83 – ED “Reglamento de Educación Inicial”

ART. 4:

Los objetivos del nivel de Educación Inicial son:

Promover el desarrollo integral del niño y procurar su atención alimenticia, de salud y de recreación; Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio -social que puedan perturbar el desarrollo del niño; y Contribuir a la integración y fortalecimiento de la familia y la comunidad.

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13.-PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA Para responder a los retos del presente, la educación debe priorizar el reconocimiento de la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Por ello se sustenta en los principios de la Educación: (Ley General de Educación, Art. 8°): La calidad, que asegure la e. ciencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores condiciones de una educación para la identidad, la ciudadanía, el trabajo; en un marco de formación permanente. La equidad, que posibilite una buena educación para todos los peruanos sin exclusión de ningún tipo y que de prioridad a los que menos oportunidades tienen. La interculturalidad, que contribuya al reconocimiento y valoración de nuestra diversidad cultural, étnica y lingüística; al diálogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de relaciones armoniosas. La democracia, que permita educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la identidad y la conciencia ciudadana, así como la participación. La ética, que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral, individual y pública. La inclusión, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables. La conciencia ambiental, que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el futuro de la vida. La creatividad y la innovación, que promuevan la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

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14.-FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA a) “Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento”. b) “Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que asume la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado”. Ley General de Educación (Art. 9°)

15.-PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

Áreas Curriculares

Ciclos Grados

Educación Inicial I

II

Años 0a2 3 4 5 Matemática Comunicaci ón

Relación consigo mismo Comunicación Relación con el medio natural y social

Niveles

Educación Primaria III

IV

Educación Secundaria VI VII

V Grados 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2° 3° 4° 5° Matemática Matemática Comunicación Comunicación Inglés Arte Formación Ciudadana y Cívica Historia, Geografía Personal Social y Economía Persona, Familia y Relaciones Humanas Educación Física Educación Física Educación Religiosa Educación Religiosa Ciencia, Tecnología Ciencia y Ambiente y Ambiente Educación para el trabajo Y ORIENTACIÓN EDUCACIONAL Arte

Personal Social

Ciencia y Ambiente

TUTORÍA

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LEMA DEL COLEGIO “SEPARADOS DE DIOS NADA PODEIS HACER”

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III- Área Administrativa Y de Gestión

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1. ORGANIGRAMA DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA MISION CENTRO OESTE DEL PERÚ

AEACOP LIMPIEZA

CAPELLÁN

DIRECTOR(A)

TESORERO KIOSCO

COORDINADOR DE SECUNDARIA

PROFESORES DE SECUNDARIA

ALUMNOS DE SECUNDARIA

COORDINADORA DE PRIMARIA

PROFESORA DE INICIAL

PROFESORA DE PRIMARIA

ALUMNOS DE INICIAL

ALUMNOS DE PRIMARIA

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2. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA UGEL N° 09

DIRECCIÓN

Comisión Especial

TESORERÍA

CAPELLANÍA

SECRETARÍA

Coord. Académico Secundario Coord. Académico Primario Coord. Académico Inicial PERSONAL DOCENTE

INICIAL

ÁREA ESPIRITUALL

PRIMARIA

ÁREA INTELECTUAL

SECUNDARIA

ÁREA FÍSICA

ÁREA SOCIAL

ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA

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3.- ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECCIÓN DIRECCIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN PADRES DE FAMILIA

PROFESOR

COMITÉ DE AULA

ALUMNOS

EQUIPOS DE TRABAJO

ÁREAS

SALUD/BOTIQUÍN

C. AMBIENTE

ASEO

P. SOCIAL

MATERIALES

ARTE

BIBLIOTECA

COMUNICACIÓN

ACT. ESPIRITUALES

F. RELIGIOSA

CUMPLEAÑOS

MATEMÁTICA

DEPORTES

E. FÍSICA

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3. DIRECTIVA 2012-UNIÓN PERUANA DIRECTIVAS ADMINISTRATIVAS Y PEDAGOGICAS PARA LAS I.E. LA UNION PERUANA DEL NORTE BASES LEGALES. Las bases son:  Ley 28044, Ley General de Educación, su modificatoria: Ley 28123 y sus reglamentos.  Ley 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.  Reglamento del Departamento de Educación de la División Sudamericana de la IASD.  Plan estratégico del Departamento de Educación de la División Sudamericana de la IASD, 2006 – 2010  Plan Estratégico de la Unión Peruana del Norte, 2008 – 2012.  Plan estratégico del Departamento de Educación de la Unión Peruana del Norte de la IASD, 2008 – 2012.  Pedagogía Adventista, versión 2009, publicado en al Asociación Casa Editora Sudamericana (ACES, Junio 2009), por el Departamento de Educación de la DSA.

1. Nombre del año. “AÑO DE LA CONSOLIDACION MAGISTERIAL” 2. Libro del año: Principios Básicos de la Filosofía de la Educación Adventista en el Pensamiento de Elena de White. 3. Semanas de oración.  Primera semana de oración: 14 – 19 Mayo 2012 o Eje temático: La Familia Cristiana  Segunda semana de oración: 22 - 27 de octubre 2012 o Eje temático: La Fe.

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4. DIRECTIVA 2011 – INSTITUCIÓN

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2012 AREA INTELECTUAL: 1. PLAN LECTOR:  Concurso de Lectura /Comprensión lectora  Concurso de Poemas y poesías 2. CONCURSO DE CONOCIMIENTOS:  Ciencias, letras y aptitud 3. EXPOCIENCIA:  Concurso de experimentos por niveles y/o categorías 4. PARTICIPACIÒN EN CONCURSO DE CONOCIMIENTOS, TALENTOS DIRIGIDOS POR LA UGEL. 5. EVALUACIÒN PERMANENTE _ SECUNDARIA  Primer viernes de cada mes; evaluación letras  Segundo viernes de cada mes; evaluación ciencia  Tercer viernes de cada mes; evaluación de aptitud  Cada fin de bimestre: Simulacro “Ricardino” ( 4 exámenes al año)  Circulo de estudios por áreas

AREA ESPIRITUAL 6. Voces y Palabras  Concursos Bíblicos por niveles y categorías  Concurso de canto  Concurso de oratoria  Concurso de dramatizaciones 7. ESCUELA PARA PADRES  Semana del hogar 8. SEMANA DE ORACIÒN  Primera semana de oración: Del 16 al 20 de mayo.  Segunda semana de oración : Del 03 al 07 de octubre en todos los niveles 9. CAMPAÑAS EVANGELISTICAS  Carquín 10. PRIMER COLECAN _ MICOP/NIVEL SECUNDARIO

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1. CAPACITACIONES PRE-TRIMESTRALES: Ministerio del Menor y del Adolescente y Escuela Cristiana de vacaciones

AREA SOCIAL: 2. PROGRAMAS ESPECIALES:  Día de la madre  Día del padre  Día del maestro  Día de la juventud o amistad 3. FIESTAS PATRIAS  Semana Patriótica / Primaria  Día de la Peruanidad Ricardina / Secundaria 4. SALIDAS Y VISITAS DE ESTUDIOS  Dentro y fuera de la localidad de Huacho 5. PARTICIPACIÓN DE LAS FECHAS CÍVICAS Y DESFILES CÍVICO PATRIOTICO 6. DÍA DE AMISTAD RICARDINA – PRIMARIA 7. CENA DE LA AMISTAD RICARDINA – SECUNDARIA

AREA FÍSICA: 8. 9. 10. 11. 12.

DEPORTE TOTAL CADA CULMINACIÓN DE BIMESTRE OLIMPIADAS DEPORTIVAS/ Padres, alumnos y profesores CUIDEMOS NUESTRO CUERPO HACIENDO USO DE LOS OCHO REMEDIOS NATURALES PROYECTO : GOTITA + VIDA (Consumo de agua, ocho vasos diarios) PROMOVER LA ALIMENTACIÓN NATURAL (Loncheras saludables) PURIFICANDO EL MEDIO AMBIENTE –AREAS VERDES

6. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR R.M. Nº 0030 – 2004 – ED. MARZO: Marzo 8: Día Internacional de la Mujer Marzo 22: Día Mundial del Agua

ABRIL:

Abril 1: Día de la Educación Abril 8: Aniversario del heroico sacrificio de Pedro Vilca Apaza Abril 9: Día Mundial de la Salud Abril 12: Aniversario del nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega Abril 14: Día de las Américas Abril 22: Día Mundial de la Tierra Abril 23: Día del Idioma

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MAYO:

Mayo 1: Día del Trabajo Mayo 2: Combate del Dos de Mayo Mayo 11: Aniversario de la Acción heroica de María Parado de Bellido SEGUNDO DOMINGO DE MAYO Día de la Madre Mayo 17: Día Mundial de las Telecomunicaciones Mayo18: Aniversario del Sacrificio Heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas Mayo 19: Nacimiento de César Abraham Vallejo Mendoza Mayo 25: Día de los Jardines de la Infancia Mayo 28: Día del Idioma Nativo Mayo 31: Día Nacional de la Reflexión sobre Desastres Naturales. Día Mundial del No Fumador

JUNIO:

Junio 1: Día de la Cruz Roja Junio 2: Día del Prócer José Faustino Sánchez Carrión Junio 3: Fallecimiento del Sabio Julio C. Tello Junio 5: Día del Medio Ambiente Junio 7: Día de la Bandera, Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi Junio 12: Día del Prócer Don Toribio Rodríguez de Mendoza Collantes TERCER DOMINGO DE JUNIO Día del Padre Junio 24: Día del Campesino Junio 26: Día Internacional contra el Tráfico ilícito y el uso indebido de drogas Junio 29: Día del Heroico Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra JULIO: Julio 6: Día del Maestro Julio 10: Aniversario de la Batalla de Huamachuco Julio 11: Día Mundial de la Población Julio 15: Muerte del General Leoncio Prado Julio 23: Día del Héroe Capitán FAP José Abelardo Quiñones Gonzales Julio 24: Aniversario del Nacimiento de Simón Bolívar Julio 28: Día de la Proclamación de la Independencia AGOSTO: Agosto 6: Aniversario de la Batalla de Junín SEGUNDA SEMANA DE AGOSTO Día del Deporte del Educando Agosto 17: Aniversario de la muerte del General José de San Martín TERCERA SEMANA DE AGOSTO Defensa del Consumidor Agosto 22: Día Mundial del Folklore Agosto 27: Día de la Defensa Nacional SETIEMBRE: Septiembre 1ra: Semana de la Educación Vial. Septiembre 08: Desembarco de la expedición libertadora de San Martín en paracas.

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Día Internacional de la alfabetización. Septiembre 15: Día Internacional de la paz Septiembre 16: Día Internacional para la protección de la capa de ozono SETIEMBRE 2do Domingo: Día de la Familia Setiembre 23: Día de la Juventud - Día de la Aviación Nacional Septiembre 24: Semana Nacional de los derechos Humanos. OCTUBRE: Octubre 1: Día del Periodismo PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE Semana del Niño Octubre 5: Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión Octubre 6: Día del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma Octubre 8: Aniversario del Combate de Angamos y Día del Héroe Miguel Grau Día de la Educación Física y el Deporte SEGUNDA SEMANA DE OCTUBRE Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales Octubre 12: Descubrimiento de América Octubre 16: Día del Minusválido Día Mundial de la Alimentación Octubre 24: Día de las Naciones Unidas NOVIEMBRE: PRIMERA SEMANA DE NOVIEMBRE Semana Forestal Nacional Noviembre 4: Aniversario de la Revolución de Túpac Amarú SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE Semana de la Vida Animal Noviembre 10: Día de la Biblioteca Escolar Noviembre 20: Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño Noviembre 27: Aniversario de la Batalla de Tarapacá y Día de Andrés Avelino Cáceres. Noviembre 29: Día de Andrés Bello y del Convenio de Integración Andina DICIEMBRE: Diciembre 1: Día del Ahorro Diciembre 9: Aniversario de la Batalla de Ayacucho Diciembre 10: Declaración Universal de los Derechos Humanos Diciembre 14: Día del Cooperativismo Peruano DICIEMBRE Fin del Año Escolar

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7. COMISIONES DE TRABAJO COMISIONES DE TRABAJO 2012 1. COMISIÓN INTERNA: Presidente Secretario Capellán Coordinadora de Inicial Coordinadora Primaria Coordinador Secundaria Pastor Distrital Huacho Pastor Distrital Huara

: : : : : : : :

Ben Noé Linares Juárez William Iberico Edward Medina Pérez Elena Castillo Lázaro Marcia Sana Apaza Milagros Rojas Cadenas Eduardo Ricra Yauli José Luis Castañeda R.

2. COMISIÓN DE ADMISIÓN: Presidente Secretaria Vocales

: Ben Noé Linares Juárez : Suhey Granados Regalado : - Marcia Sana Apaza - Karina Joaquín Alfaro - William Iberico

3. COMISIÓN DE GOBIERNO ESCOLAR: Presidente Secretario Capellán Coordinadora Primaria Coordinador Secundaria

: : : : :

Ben Noé Linares Juárez William Iberico Edward Medina Pérez Marcia Sana Apaza Milagros Rojas Cadenas

4. COMISIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICO: Elena Castillo Lázaro Marcia Sana Apaza Zenaida Castillo lázaro Milagros Rojas Cadenas

:

:

(N. Inicial) : (N. Primaria) : (N. Primaria) (N. Secundaria)

5. COMISIÓN DE SUPERVISIÓN. Ben Noé Linares Juárez Marcia Sana Apaza Edward Medina Pérez

:

Director : Coordinadora de Primaria : Capellán

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6. COMISIÓN DEL ÁREA INTELECTUAL: Denis Palacios Bautista (Presidente ) Aurelio Loarte Ocaña ( Asociado ) Marcia Sana Apaza Judith Aldave Carrión Reynaldo Yauri Jaime Peña Chinchay 7. COMISIÓN DEL ÁREA ESPIRITUAL: Edward Medina Pérez ( Presidente ) Zenaida Castillo Lázaro ( Asociada ) Yanessy Palacios Bautista Karina Joaquín Alfaro Fiorella Quiroz 8. COMISIÓN DEL ÁREA SOCIAL: Richard calzado Gomero ( Presidente ) Miguel Espinal B. ( Asociado ) Elena castillo Lázaro Vasthi Illesca Pumarrumi Arturo Suarez Marcelo 9. COMISIÓN DEL ÁREA FÍSICA: Mario Torres ( Presidente ) Henry Caycho Mejía ( Asociado ) Wendy Brandan Carreño Suhey Granados Regalado Milagros Rojas Cadenas

Huacho, marzo de 2012

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8. FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN PERUANA FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN PERUANA 1. “El Ministerio de Educación es responsable de diseñar los currículos básicos nacionales. En la instancia regional y local se diversifican con el fin de responder a las características de los estudiantes y del entorno; en ese marco, cada Institución Educativa construye su propuesta curricular, que tiene valor oficial”. Ley General de Educación Artículo 33º. Currículo de la Educación Básica

2. El Diseño Curricular Nacional (DCN) asume los fines orientadores de la Educación, así como sus principios: ética, equidad, inclusión, calidad, democracia, interculturalidad, conciencia ambiental, creatividad e innovación. Constituye un documento normativo y de orientación para todo el país. Sintetiza las intenciones educativas y contiene los aprendizajes previstos que todo estudiante de Educación Básica Regular debe desarrollar. Da unidad y atiende al mismo tiempo a la diversidad de los alumnos. Tiene en cuenta las características evolutivas de los estudiantes, en una perspectiva de continuidad de 0 a 17 ó 18 años de edad, aproximadamente, dando cabida a las características individuales de cada ser humano. Así mismo, se dan lineamientos para la evaluación de los aprendizajes y sirve como una base para la comunicación entre los distintos actores del quehacer educativo. 3. El DCN, está sustentado sobre la base de fundamentos que explicitan el qué, el para qué y el cómo enseñar y aprender. Propone competencias a lo largo de cada uno de los ciclos, las cuales se logran en un proceso continuo a través del desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados, que deben ser trabajados en la institución educativa con el fin de que se evidencien en el saber actuar de los estudiantes.

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9. CALENDARIZACION AÑO LECTIVO 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR ADVENTISTA “RICARDO PALMA” – HUACHO I SEMESTRE

BIMESTRE

INICIO

TÉRMINO

SEMANAS

OBSERVACIONES

I

Lunes 05 de Marzo

Viernes 11 de mayo

10 Semanas

Receso: 10-11 de Mayo

II

Lunes 14 de mayo

Viernes 27 de julio

11 Semanas

Receso: 25/07 al 06/08

II SEMESTRE

III

Lunes 6 de agosto

Viernes 12 de octubre

10 Semanas

Receso: 11-12 Octubre

IV

Lunes 15 de Octubre

Viernes 21 de Diciembre

11 Semanas

Vacaciones …

GRADUACIÓN Y CLAUSURA: 19 – 21 DE DICIEMBRE

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I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP BIMESTRES

DIAS

SEMANAS

CARPETA PEDAGOGICA INDICACIONES

L

M

M

J

V

05

06

07

08

09

1

12

13

14

15

16

2

19

20

21

22

23

3

26

27

28

29

30

4

02

03

04

05

06

5

09

10

11

12

13

6

16

17

18

19

20

7

23

24

25

26

27

8

30

01

02

03

04

9

1er examen bimestral

07

08

09

10

11

10

10 y 11 Capacitación

14

15

16

17

18

11

21

22

23

24

25

12

28

29

30

31

01

13

II BIMESTRE

04

05

06

07

08

14

DEL 14 DE

11

12

13

14

15

15

18

19

20

21

22

16

MAYO AL 27

25

26

27

28

29

17

DE JULIO

02

03

04

05

06

18

09

10

11

12

13

19

16

17

18

19

20

20

2do Examen Bimestral

24

25

26

27

21

Receso

I BIMESTRE DEL DE 05 DE MARZO AL 11 DE MAYO

23

Examen Mensual

MES

MARZO

ABRIL

MAYO

Examen Mensual JUNIO

JULIO

DEL 25 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO VACACIONES ALUMNOS

III BIMESTRE DEL 6 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE

IV BIMESTRE DEL 15 DE OCTUBRE AL 21 DE DICIEMBRE

06

07

08

09

10

22

13

14

15

16

17

23

20

21

22

23

24

24

27

28

29

30

31

25

03

04

05

06

07

26

10

11

12

13

14

27

AGOSTO

Examen Mensual SETIEMBRE

17

18

19

20

21

28

24

25

26

27

28

29

01

02

03

04

05

30

3er Examen Bimestral

8

09

10

11

12

31

Capacitación

15

16

17

18

19

32

22

23

24

25

26

33

29

30

31

01

02

34

05

06

07

08

09

35

12

13

14

15

16

36

19

20

21

22

23

37

26

27

28

29

30

38

03

04

05

06

07

39

10

11

12

13

14

40

4to Examen Bimestral

17

18

19

20

21

41

Clausura y Graduaciones

24

25

26

27

28

42

OCTUBRE

Examen Mensual

¡Desafiando el Futuro con Creatividad!

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP

CARPETA PEDAGOGICA

PLAN DE ESTUDIO 2011-NIVEL SECUNDARIO

PLAN DE ESTUDIOS 2012 - UPN AREAS CURRICULARES

1

SECUNDARIA GRADOS 2 3

4

5

MATEMATICA

7

7

7

7

7

1

1. Matemática 2. Aptitud Matemática

6 1

6 1

6 1

6 1

6 1

COMUNICACIÓN

6

6

6

6

6

2

1. Comunicación 2. Programa Educativo "Plan Lector"

5 1

5 1

5 1

5 1

5 1

3

INGLES ARTE/MÚSICA - Talleres Curriculares

3

3

3

3

3

2

2

2

2

2

3 2

3 2

3 2

3 2

3 2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

Programa de Investigación científica y Tecnológica

4

4

4

4

4

EDUCACION PARA EL TRABAJO Talleres Curriculares 1. Programa Educativo “Empresa Escuela” - Módulos Electivos TUTORIA CAPILLA

2

2

2

2

2

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

40

40

40

40

40

4

5 6 7 8

9

1. Banda de Músicos 2. Orquesta Sinfónica de Violines. 3. Dibujo y Pintura 4. Guitarra 5. Coro

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA PFRH Programa Educativo "Ángeles de Esperanza"

EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA 1. Religión 2. Clases Biblicas/Entrenamiento Misionero 3. Programa Educativo “Vida Sana y Educación para la Salud "

CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE 10

11

12 13

TOTAL HORAS SEMANALES

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CARPETA PEDAGOGICA

10. CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN INTERNA La supervisión interna se realizará en forma opinada e inopinada los días……………… a horas………………… El profesor debe presentar:  Carpeta pedagógica (incluye tutoría) 

Unidad de aprendizaje

Sesiones de aprendizajes

Registro Auxiliar

Materiales Didácticos

La Supervisión del trabajo docente se realizará de acuerdo al siguiente cronograma: PERIODO

FECHA

TIPO DE EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN

I BIMESTRE MONITOREO AUTOEVALUACIÓN II BIMESTRE MONITOREO VACACIONES

CAPACITACIÓN

III BIMESTRE

SUPERVISIÓN

IV BIMESTRE

EVALUACIÓN

RESPONSABLES Docentes Coordinadoras Docentes Coordinadoras Director (a) Director, director de estudios, AE MICOP Director, director de estudios, AE MICOP - UNIÓN

 .Autoevaluación y evaluación. Autoevaluación Institucional (Mayo) Evaluación por parte del campo (Junio) Evaluación por parte de la Unión (Julio – Agosto)

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CARPETA PEDAGOGICA

IV.Área Técnicos Pedagógicos

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CARPETA PEDAGOGICA

1. MATRIZ DE DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

1.- DESINTERES POR EL APRENDIZAJE

CAUSAS  Desconocimiento de técnicas de estudio y de estilos de aprendizaje.  Mal uso del tiempo libre.  Un porcentaje significativo de alumnos con problemas de aprendizaje.

 Alumnos con Problemas familiares tales como: desintegración familiar, violencia familiar, etc.  Bajo nivel académico de los padres  Escaso nivel de comprensión lectora y razonamiento lógico.

2.- MALOS HABITOS ALIMENTICIOS

3.-POCA HIGIENE PERSONAL Y COMUNAL

 Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos.  Falta de una Cultura alimenticia.  Mala distribución del presupuesto familiar.  Venta de productos Chatarra en los Kioscos escolares.  Desconocimiento de causas de enfermedades infectocontagiosas.  Falta de aseo personal por parte de los alumnos.  Desconocimiento de tratamiento de desechos orgánicos e inorgánicos.  Falta de cultura en la conservación de medio

POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN  Talleres de técnicas de estudio y de estrategias de aprendizaje.  Aplicación de Técnicas y estrategias de aprendizaje.  Convenios estratégicos con Centros de salud especializados en problemas de aprendizaje.  Aulas virtuales con programas educativos  Talleres de escuela de padres: sobre difusión de nuevas formas de convivencia familiar.  Talleres de comprensión lectora y Razonamiento matemático.  Aplicación del plan lector a nivel Institucional.  Concurso de creación de textos.  Concurso de Razonamiento  Difusión del valor nutritivo y consumo de productos regionales.  Talleres para padres sobre preparación de loncheras y menús nutritivos  Venta de productos nutritivos en los kioscos escolares.  Convenio con el centro de salud para la realización de Campañas de salud.  Convenio con Institutos superiores de Trabajo social para realizar las visitas a los alumnos con problemas sociales y de salud.  Difusión de técnicas de reciclaje a cargo del comité de Gestión Ambiental.  Campañas de conservación del medio ambiente a nivel

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4.- LIMITADA VIVENCIA DE VALORES

 Baja autoestima y deseo de superación.  Influencia negativa de los medios de comunicación.  Falta de compromiso humano cristiano en la familia.  Proliferación de lugares de dudosa reputación en la comunidad.  Mala práctica de las normas de convivencia en el hogar.  Falta de un Proyecto de vida.  Desconocimiento de los deberes y derechos de los integrantes de la familia.

4.- ESCASA PREVENCION ANTE LOS DESASTRES

 Escasa difusión del Plan de Defensa Civil a los alumnos , padres de familia y comunidad  Desinterés de los alumnos en la participación de los simulacros organizados en la I.E.  Falta de difusión a los alumnos de las consecuencias ocasionadas por los desastres.  Escasa practica de las normas de seguridad de Defensa Civil.  Falta de implementos de seguridad: extintores, linternas, camillas, etc.

CARPETA PEDAGOGICA institucional y comunal.  Talleres de autoestima y desarrollo personal con los alumnos y PPFF.  Talleres de análisis de los tipos de noticias en los medios de comunicación.  Catequesis familiar  Convenio con instituciones Estatales, tales como: Comisaría, Prefectura, municipalidad, etc.  Orientar hacia la práctica y vivencia de valores como base de su desarrollo integral  Talleres sobre elaboración de un proyecto de vida.  Escuela y talleres para padres sobre los deberes y derecho de la familia.  Participación de la familia en actividades recreativas , culturales y religiosas  Difusión del Plan de Defensa Civil a todos los miembros de la Comunidad Educativa  Capacitación de las Brigadas de defensa civil de la Institución a cargo de los organismos responsables.  Talleres de concientización sobre desastres naturales ocurridos en nuestro país a través de testimonios vivos.  Conocimiento y difusión de las normas de seguridad de Defensa Civil  Adquisición de implementos de seguridad por parte de la Institución Educativa con recursos propios, de la APAFA y/o donaciones.

2

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CARPETA PEDAGOGICA

3.- cartel de plan maestro de desarrollo espiritual

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CARPETA PEDAGOGICA

4.-TEMAS TRANSVERSALES -2012 A) INSTITUCIONALES. a) El PMDE: Educación en principios, valores y creencias.

PPRRIIN NCCIIPPIIOO

V VA ALLOORR

DESARROLLO ARMÓNICO

INTEGRIDAD

CCRREEEEN NCCIIA A SEGUNDA VENIDA DE CRISTO

b) Educación + Ecología. c) Tutoría y Orientación Educacional.

B) MINISTERIO DE EDUCACION. 

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

Educación en y para los derechos humanos.

Educación en valores o formación ética.

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

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CARPETA PEDAGOGICA

8.-INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Utilizare pruebas escritas por capacidades.

Para Educación Para Matemática:

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2. Lista de cotejo de participación en clase. 3. Lista de cotejo de prácticas en clase.

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CARPETA PEDAGOGICA

9.-HORARIO DE CLASES DEL DOCENTE

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CARPETA PEDAGOGICA

V.Tutoría

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CARPETA PEDAGOGICA

1.- CUADRO DE TUTORES TUTOR Dennis Yholver Palacios Bautista Yendy Brandan Carreño Milagros Rojas Cadenas Jaime Peña Chinchay Daniel Yauri Quesquén

AÑO 1ER 2DO 3ERO 4TO 5TO

TELEFONO 981781842 965375567 949344129

2.- RELACIÓN DE ALUMNOS Nº APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07

08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

EDAD

Fecha de Cumpleaños nacimiento

Estado de salud

Colegio anterior

AYALA RAMIREZ, DAYANA LUCERO BISSO RAMIREZ, JHONATAN ALEXANDER CASTILLO VASQUEZ, ERICK BRAYAN CHÁVEZ RETUERTO, JHONNY JOEL HIDALGO BALTAZAR, LEANNDRO JOEL MACHACA YUCRA LIAMAR SHANIA MANDAMIENTO ISIDRO, DANIEL ALEXANDER MOREANO RODRIGUEZ, EDGAR QUIRI NICHO, MIRKO DUVÁN QUISPE ROBLES, JAEL

12

03/09/1999

3 de Octubre

Bien

Ricardo Palma

6 de Junio

Bien

Católico Adventista

QUISPE ROBLES, URIAS LABAN REYES VILLAVICENCIO, YEREMY RICRA TIMANÁ, SAMUEL EDUARDO SANDON CASIMIRO , LUIS ENRIQUE SIPAN VILLANUEVA, CESAR AUGUSTO TADEO RUIZ, MOISES RIVALDO TORIBIO PIMENTEL. LUIS ANTHONY VALVERDE CASTILLO, SCARLETT VICTORIA VILCA RAMIREZ, LIZBETH MILAGROS

16

Religión

Católica

12

08/09/1999

8 de Octubre

Bien

12

14/04/1999

14 de Mayo

Bien

12

01/08/1999

1 de Agosto

Bien

11

03/02/2000

8 de Mayo

Bien

Adventista

11

02/06/2000

2 de Junio

Bien

Adventista

11

23/06/2000

23 de Junio

Bien

12

15/09/1999

15 de Octubre

Bien

12

15/03/1999

15 de Marzo

Bien

Adventista

11

23/06/2000

23 de Junio

Bien

Adventista

11

28/03/2000

28 de Marzo

Bien

Adventista

12

07/09/1999

7 de Octubre

Bien

13

09/11/1988

9 de Noviembre

Bien

14

07/12/1997

7 de Diciembre

Bien

11

Bien

11

15/01/2000

15 de Enero

Bien

12

21/03/200

21 de Marzo

Bien

11

10/06/2000

10 Junio

Bien

Ricardo Palma Ricardo Palma

Ricardo Palma Ricardo Palma

Ricardo Palma Ricardo Palma San Martin Ricardo Palma

Adventista Adventista

Adventista Adventista

Adventista Adventista Católico Adventista Adventista

Ricardo Palma

20

¡Desafiando el Futuro con Creatividad!

Adventista Católica


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CARPETA PEDAGOGICA

3.-DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA 1ER AÑO DE SECUNDARIA Nº

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

APELLIDOS Y NOMBRES

NOMBRE DEL PADRE

NOMBRE DE LA MADRE

AYALA RAMIREZ, DAYANA LUCERO BISSO RAMIREZ, JHONATAN ALEXANDER CASTILLO VASQUEZ, ERICK BRAYAN CHÁVEZ RETUERTO, JHONNY JOEL HIDALGO BALTAZAR, LEANNDRO JOEL MACHACA YUCRA LIAMAR SHANIA MANDAMIENTO ISIDRO, DANIEL ALEXANDER MOREANO RODRIGUEZ, EDGAR QUIRI NICHO, MIRKO DUVÁN

Janet Ramírez Cubillas

Dante Moisés Ayalo Mori Fabiola Oreyana Ramírez

QUISPE ROBLES, JAEL QUISPE ROBLES, URIAS LABAN REYES VILLAVICENCIO, YEREMY RICRA TIMANÁ, SAMUEL EDUARDO SANDON CASIMIRO , LUIS ENRIQUE SIPAN VILLANUEVA, CESAR AUGUSTO TADEO RUIZ, MOISES RIVALDO TORIBIO PIMENTEL. LUIS ANTHONY VALVERDE CASTILLO, SCARLETT VICTORIA VILCA RAMIREZ, LIZBETH MILAGROS

Richard Castillo Coronado Jhonny Albino Chaves Chaves Nancy Baltazar Ramírez Mercedes Yucra Condori Ángel Mandamiento Laos Edgar Moreano Bellido

Obdulia Isidro Liberato

TELÉFONO

996090243 998686903

RELIGIÓN DIRECCIÓN -Atahualpa -Juan Barreto Domingo Mandamiento

Papá

Mamá

C

C

C

C A

996505926

Pampa de Anima Alta

A

2656264

Augusto B. Leguía

a

2393634

Jr. La Merced #160

a

Medio Mundo –Santa Cruz

a

Domingo Mandamiento

a

a

José Olaya # 684Manzanares

a

a

990452930

Manzanares

a

a

949129574

Víctor

Luz Dora

976805317

Planicie

a

a

Víctor

Luz Dora

976805317

Planicie

a

a

a

a

Cristian Reyes Villanueva Eduardo Ricra (Pastor)

Hualmay Urbanización: San Pedro – Pje. San Juan

Rut Timana

96878237 Fausto Tadeo Ruiz Jorge Luis Toribio

Yessica Pimentel Blas Vilma Castillo Veramendi Julia Ramírez Damián

Augusto B. Leguía #583 Luna Prieto #675

a

Domingo Mandamiento

a

Cincuentenario # 335 947653373

Irrigación El Paraíso

20

¡Desafiando el Futuro con Creatividad!

a a

c

c


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CARPETA PEDAGOGICA

4.- ACTA DE CONSTITUCIÓN DE COMITÉ DE AULA ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA En el aula del 1er. año de educación secundaria de la Institución Educativa Particular Adventista “Ricardo Palma”, siendo las 7:00pm horas del día 19 de marzo del año 2012; se reunieron los padres de familia del aula en mención bajo la dirección del profesor a tutor PALACIOS BAUTISTA ,Dennis Yholver, contando con el quórum reglamentario. Se eligió, en voto democrático, la Junta Directiva del Comité de Aula, los mismos que recibieron el cargo en presencia de los asistentes. Esta directiva quedó conformada de la siguiente manera: PRESIDENTE (A)

: SANDRA, RETUERTO OCAÑA

SECRETARIO(A)

: YESSICA, PIMENTEL BLAS

TESORERO(A)

: LAURA, RODRIGUEZ CASIMIRO

VOCAL

: DORA, ROBLES CASIMIRO

Los mismos que hicieron el compromiso de honor, comprometiéndose a trabajar para mejorar el aula, la misma que redundará en beneficio de los estudiantes y de toda la Institución Educativa. En fe de lo cual firman los padres asistentes, levantándose la reunión a horas 8:30 p.m. del mismo día.

RETUERTO OCAÑA, Sandra ………… DNI:………………….. DNI ......................-. PRESIDENTE PRESIDENTE

ROBLES CASIMIRO, Dora DNI:………………….. Liliana Regalado VOCAL DNI VOCAL

PIMENTEL BLAS, Yessica RODRÍGUEZ CASIMIRO, Laura …………………….. DNI:………………….. DNI:………………….. DNI ………………… SECRETARIO TESORERO SECRET/TESORERO

PALACIOS BAUTISTA, Dennis Yholver Marcia D. Sana Apaza DNI: 4386625613 DNI 29369739 TUTORA

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CARPETA PEDAGOGICA

5.- CRONOGRAMA DE REUNIONES Mes

FECHA

LUGAR

Reuniones Cumplidas

1. MARZO

19/03/12

2. ABRIL

11/04/12

3. MAYO

7/05/12

4. JUNIO

4/06/12

5. JULIO

9/07/12

6. AGOSTO

13/08/12

7.SETIEMBRE

10/09/12

8.OCTUBRE

8/10/12

9.NOVIEMBRE

12/11/12

3. DICIEMBRE

10/12/12

Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria Salón de clases del 1er año de secundaria

x x X

FICHA DE ASISTENCIA A LAS REUNIONES Fecha: _____________________ Tutor: Palacios Bautista, Dennis Y. N°

NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE DE FAMILIA

FIRMA DE ENTRADA

Lugar: _________________________

FIRMA DE SALIDA

SUGERENCIAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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CARPETA PEDAGOGICA

6. COMITÉ DE AULA DE LOS ALUMNOS PRESIDENTE (A)

:

MOREANO RODRIGUEZ, EDGAR

SECRETARIO(A)

:

VALVERDE CASTILLO, SCARLETT VICTORIA

TESORERO(A)

:

HIDALGO BALTAZAR, LEANNDRO JOEL

Coordinador de Actividades:

TORIBIO PIMENTEL. LUIS ANTHONY

7. REGLAMENTO DE AULA 1.- DATOS INFORMATIVOS: I.E.P. ADVENTISTA

: ”RICARDO PALMA”

UGEL

: Nº 09

LUGAR

: Huacho

AÑO

: PRIMERO

TOTAL DE ALUMNOS

:

ALUMNOS : 14 ALUMNAS : 5 2.- FUNCIONES DEL DOCENTE:  Contribuir con los educandos en la formación integral de los educandos.  Innovar técnicas y contribuir con el cambio de la educación aportando nuevos desafíos en la educación cristiana. 3.- DEBERES DE LOS ALUMNOS:  Respetar a Dios y a la Biblia.  Dar un buen testimonio de la fe en Dios a través de la oración y de la participación en las actividades religiosas.  Portar la agenda escolar diariamente, firmada por el PPFF  Asistir puntualmente a las labores escolares.  Abstenerse de usar aretes, brazaletes y collares.  Tener en cuenta el aseo personal y la presentación del uniforme.  Respetar a mis compañeros dentro y fuera del aula.  Usar un lenguaje alturado.

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CARPETA PEDAGOGICA

      

Saber reconocer las faltas cometidas. Verificar mis pertenencias antes de salir del plantel. Entrar y salir del aula en el momento oportuno y ordenadamente. Participar y colaborar en las actividades cívico-patrióticas. Representar dignamente a la escuela las 24 horas del día. Justificar sus inasistencias en forma escrita. Participar activamente en el aprendizaje colaborando con la disciplina en primer lugar.  Manifestar inquietudes e intervenir activamente durante la hora de clase.  Practicar buenos modales. 4.- DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Apoyar plenamente las normas del plantel, estar al día en las pensiones de enseñanza. Cuidar la salud moral y física (buenas loncheras nutritivas) de su menor hijo(a), visitar frecuentemente el Dpto. de consejería, para verificar como está su menor en su conducta. Concurrir de inmediato a las citaciones de Profesora y Dirección. Revisar y participar de la lectura de la AGENDA ESCOLAR, y firmar diariamente. Recoger a tiempo a su menor, por la salud del mismo (almuerzo a tiempo) Colaborar en el avance académico de su menor, con mucha responsabilidad Apoyar a su hijo en la puntualidad diaria No interrumpir al docente en horas de clase (respetar horario de atención) Colaborar desinteresadamente en las actividades que realiza el colegio.

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CARPETA PEDAGOGICA

8.- NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA 1) Imitar a Jesús como nuestro Modelo 2) Guardar reverencia en la hora de Culto y en la Sociedad de Menores. 3) Respetar a los profesores y a nuestros compañeros. 4) Llegar temprano a nuestra Institución Educativa. 5) Ser responsables en el cumplimiento de tareas y trabajos. 6) Cuidar nuestro cuerpo practicando hábitos de higiene. 7) Mantener el aula y el patio limpios, haciendo uso adecuado de los basureros ecológicos. 8) Estar atentos en clases y levantar su mano para su participación. 9) Traer los materiales necesarios. 10) No comer en clase, salvo en la hora de descanso. 11) No pelear dentro o fuera del aula. 12) No abandonar el aula cuando la profesora va a hacer trámites en la dirección de la I.E. 13) Ayudarse mutuamente en todos los aspectos positivos. 14) Cuando tenemos visita permanecer en orden y en silencio, evitando hacer travesuras. En caso de incumplir los acuerdos nos sentaremos en la “silla de la soledad” para reflexionar sobre nuestra conducta, haciendo una oración a Dios.

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CARPETA PEDAGOGICA

9.-ORGANIGRAMA DE AULA ORGANIGRAMA DE AULA DIRECTOR

COORDINADOR COORDINADOR DE DE SECUNDARIA SECUNDARIA

DOCENTE DE AULA

COMITÉ DE AULA

ALUMNOS

DISCIPLINA

EQUIPO DE TRABAJO

COMISIÓN AREA ESPIRUTUAL

COMISIÓN AREA INTELECTUAL

L

EQUIPO DE APRENDIZAJE

COMISIÓN AREA

FÍSICO

COMISIÓN AREA

SOCIAL

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CARPETA PEDAGOGICA

10. ESTADÍSTICA ADVENTISTAS Y NO ADVENTISTAS DE LOS ALUMNOS DEL 1ERAÑO DE SECUNDARIA TOTAL ALUMNOS ( 19)

NIÑOS 14

ADVENTISTAS 10

NIÑAS 5

NO ADV. 4

TOTAL ADVENTISTAS 13

ADVENTISTAS 3

TOTAL NO ADVENTISTAS 6

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NO ADV. 2


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CARPETA PEDAGOGICA

11.- INVENTARIO DE AULA INVENTARIO DE AULA DEL 1ER AÑO DE SECUNDARIA Material Material ESTADO recibido dejado en 2012 Bueno Regular Malo 2011 x

Cantidad Objeto

Detalle

10

mesas

Usadas

20

sillas

Usadas

x

1

Pizarra acrílica

usada

x

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CARPETA PEDAGOGICA

12.- REGISTRO DE VISITAS A LOS PADRES DE FAMILIA

N° 1

APELLIDOS Y NOMBRES Nancy Baltazar Ramírez

ASUNTO O FECHA FIRMA OBSERVACIONES COMPROMISO Situación 9/4/2012 Ninguna académica de su hijo

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¡Desafiando el Futuro con Creatividad!


I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP

CARPETA PEDAGOGICA

ANEXOS.

COMPROMISO DE HONOR La Institución Educativa Adventista “__________” es una entidad cristiana que se rige por las normas de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, razón por la cual como alumno (a) matriculado (a) en esta Institución Educativa me comprometo a cumplir y respetar las normas estipuladas en el presente COMPROMISO DE HONOR situadas dentro del contexto del Reglamento Interno de esta institución. Éstas son las siguientes: DEL INGRESO AL COLEGIO

01.-

Asistir con puntualidad al plantel, así como a las clases y reuniones programadas, debiendo justificar su inasistencia ya sea por razones de salud u otra índole en la Agenda Escolar.

02.-

La hora de ingreso comprende desde las 07:15 a.m. hasta las 07:30 a.m. La tolerancia para el ingreso es de 5 minutos (07.40 se considera tardanza).

03.-

El ingreso para el nivel de Inicial es de 08.30 hasta 08.50am.

04.-

Si el alumno acumula tres tardanzas, inasistencias sin justificación es considerada como incidencia. Se aplicará medidas correctivas adoptadas por la institución incluyendo puntos menos en la nota de conducta.

DEL USO DEL UNIFORME

05.-

Usar correctamente el uniforme escolar establecido por la Institución. Varones.-Pantalón plomo plata, camisa blanca, corbata azul, chompa azul, correa negra, medias azules, pañuelo y zapatos negros. Damas.- Falda oficial debajo de la rodilla, blusa blanca, corbata, medias azules, pañuelo y chompa azul.

06.-

El uniforme de Educación Física es el Buzo oficial del colegio, polo del colegio y un polo alterno que será de color entero blanco sin estampados de cualquier tipo y zapatillas.

07.-

El uso indebido del uniforme es considerado incidencia lo cual se sancionará, restándole puntos a la Nota de Conducta.

08.-

El alumno (a) de la Institución Educativa Adventista “________” deberá mostrar en todo momento pulcritud en su vestimenta así como en todo su cuerpo, absteniéndose de tatuajes, joyas, aretes, pulseras, collares, piercing, etc. Estos serán decomisados y no se les devolverá por ningún motivo ya que el uso de estos artículos están prohibidos por la institución.

09.-

Los varones tendrán cabello con corte único escolar. No se permite cortes de otros tipos que alteren la imagen de la institución.

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I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP 10.-

CARPETA PEDAGOGICA

Las damas llevarán el cabello natural sin tintes ni cortes inadecuados. El cabello deberá estar recogido obligatoriamente con un colet azul y una cinta azul de 50 cm. por una pulgada. Las alumnas que tienen el cabello corto deberán sostener su cabello con una bincha azul y ganchos negros.

11.-

Las alumnas vendrán al colegio sin maquillaje de ninguna clase.

12.-

Todos los alumnos (as) lucirán uñas cortas, limpias y sin esmalte.

13.-

Queda terminantemente prohibido el uso de casacas, chompas, polos o prendas ajenas al uniforme de la Institución. Éstos serán decomisados y custodiados hasta fin de año previa acta de internamiento así como restándole puntos en la Nota de Conducta Bimestral.

DE SU COMPORTAMIENTO EN EL COLEGIO

14.-

Ser cortés y respetuoso dentro y fuera del colegio. Evitar el empleo de expresiones soeces, actitudes y gestos inadecuados.

15.-

No atentar contra la autoestima e integridad física o moral de sus compañeros y Comunidad Educativa.

16.-

Está prohibido proferir amenazas, apodos o burlas. Toda incidencia de agresión verbal o física será drásticamente sancionada por la Junta de Gobierno Escolar y Comisión Administrativa.

17.-

Evitar la participación de peleas o pandillaje dentro y fuera del plantel.

18.-

No está permitido fomentar, organizar y asistir a reuniones sociales, campos abiertos y salidas en grupo con o sin el uniforme del colegio a lugares de dudosa reputación donde se practique el baile, consumo de bebidas alcohólicas, drogas, cigarros y otros insumos que vayan contra los principios de la Institución y la integridad física del alumno (a). Se considera una falta muy grave y será sancionado irrevocablemente de acuerdo al Reglamento Interno del Colegio.

19.-

No traer a la Institución cosméticos, vestimenta, objetos punzo cortantes, revistas que atenten contra la moral y buenas costumbres (pornografía).

20.-

Está prohibido el uso de walkman, DVD portátil, discman, CDs, MP3, MP4, Ipod, radios portátiles y otros que se relacionen con alguno de los objetos mencionados. Se le decomisará con la debida Acta de Internamiento notificando al padre de familia y el artículo quedará en custodia hasta fin de año, sin reclamo alguno.

21.-

El Departamento de Desarrollo Estudiantil, así como el personal docente y administrativo se reservan el derecho de revisar las pertenencias del alumno (a) y decomisar objetos ajenos a la labor educativa.

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I.E.P.A. “RICARDO PALMA”- AEACOP 22.-

CARPETA PEDAGOGICA

Queda terminantemente prohibido traer teléfonos celulares a la Institución. Si el alumno (a) no acata la norma será decomisado y devuelto solo al padre de familia o apoderado con una acta.

23.-

Mantener en buen estado el mobiliario y enseres de la institución. Cualquier daño que el alumno (a) ocasione deberá asumir el costo de la reparación, este será cargado al estado de cuenta del alumno (a) pagando la reparación en un plazo no mayor de 15 días.

24.-

Evitar ingresar tarde y/o evadirse de clases. El evadirse del Centro Educativo implicará una falta mayor.

25.-

Es deber del alumno mantener en buen estado la Agenda Escolar. Deberá estar firmada diariamente por el padre o apoderado, es indispensable que el alumno (a) porte su agenda escolar a la hora de ingreso. En caso de extraviarla adquirirá una nueva agenda.

26.-

El alumno(a) deberá respetar en todo momento al personal administrativo, docente y personal en general. Se considera incidencia grave el incumplimiento de esta norma.

27.-

Este compromiso de honor tiene valor dentro y fuera de la Institución asimismo en actividades como: paseos, excursiones, salidas de estudios, desfiles, campamentos., etc.

28.-

Se considera falta grave apropiarse de lo ajeno, así como también el adulterar, modificar y falsificar documentos.

29.-

Velar por la reputación del colegio dentro y fuera del plantel absteniéndose a alterar el orden público con actitudes inadecuadas como lanzar pintura, spray grafitis, huevos, harina, etc.

30.-

Toda incidencia conductual y/o acto de indisciplina se registrará en un Parte Conductual, el cual el alumno(a) firmará la incidencia o falta que vaya en contra de las normas de la institución, entregando una copia del parte al padre o apoderado.

31.-

La Disciplina se aplicará en el siguiente orden progresivo: 1.- Llamada de atención verbal sobre una conducta inapropiada, la cual quedará registrada en

el Libro de Incidencias del docente.

2.- A partir de la segunda incidencia se registrará en los Partes Conductuales notificando al padre de familia y tutor de aula quien coordinará la visita a su hogar. 3.- En la tercera falta se citará al padre o apoderado el cual deberá asistir a la institución en forma obligatoria de lo contrario su menor hijo(a) no podrá ingresar, derivando el caso a Psicología y Capellanía. 4.- A la cuarta incidencia no mostrando actitud de cambio, será derivado a la Junta de Gobierno Escolar para la sanción correspondiente. 32.-

En caso de falta grave o siendo alumno condicional se obviará los incisos anteriores mencionados en el artículo 31 y pasará a Junta de Gobierno Escolar para la determinación correspondencia.

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CARPETA PEDAGOGICA

El sentido de la disciplina es restaurar y recuperar la conducta moral, emocional y espiritual del alumno para su beneficio, salvaguardando el Derecho Educativo de los demás alumnos.

34.-

En caso de infringir reiteradamente cualquiera de los artículos consignados en el presente COMPROMISO DE HONOR, me someteré a la sanción que me imponga la Comisión Administrativa del Plantel. En señal de conformidad y como alumno (a) de la Institución Educativa Adventista “____” firmo este documento comprometiéndome fielmente a acatar los artículos y disposiciones de este Compromiso de Honor.

Fecha: ______ / _____ / ______

Apellido y Nombre: ______________________________Grado de estudios:_________Nivel: ____________ Dirección: __________________________________________________Teléfono:_________ / ____________

_______________________ Firma del alumno (a) padre o apoderado

_________________________ __________________________ D. Desarrollo Estudiantil Firma

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del


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CARPETA PEDAGOGICA

FICHA DE VISITA ALUMNO:______________________ Grado:____________________ Profesor(a):__________________________ Fecha:________________ I.- DATOS FAMILIARES: 1.- Vive con? M ( ) P( ) Ambos ( ) Abuelo(a) ( ) Tíos ( ) 2.- Situación del Hogar Casados ( ) Separados ( ) M.S ( ) P.S ( ) otros:_____ 3.- Numero de hermanos 1( ) 2( ) 3() mas de 3 . ________ 4.- Quienes trabajan? M( ) P ( ) MyP ( ) 5.- Los Padres están en Perú Si( ) No ( ) :_________________________________ II.- DATOS DE LA VIVIENDA 2.1.- La casa es de material Noble ( ) Adobe ( ) rustico ( ). 2.2.- Tiene Agua ( ) Desagüe ( ) luz ( ) 2.3.- El lugar donde vive es Zona Urbana ( ) P. Joven ( ) 2.4.- Tiene acceso a Movilidad Continuo ( ) esporádico ( ) difícil ( ) 2.5.- Tiene lugar de estudio en casa el alumno(a)? si ( ) no( ) II.- DATOS DE SUS ACTIVIDADES 3.1.- Esta un adulto que vigile en la (mañanas) o (tardes) si ( ) no ( ) 3.2.- Tiene horario de actividades si ( ) no ( ) 3.3.- A que dedica el tiempo libre: _______________________ 3.4.- Nº de horas que ve T.V 1h( ) 2h( ) 3h ( ) mas de 3h ( ) 3.5.- Tiene alguna adicción? A que ________________ leve ( ) acentuado ( ) 3.6.- En que actividades participa en casa: __________________________ 3.7.- Alguien ayuda en las tareas escolares?: si ( ) No( ) IV.- DATOS ESPIRITUALES: 4.1.-Padres Adventistas M ( ) P ( ) Ambos ( ) 4.2.- Iglesia que asisten ____________________________ 4.3.- Es Bautizado en la Iglesia Adventista? Si ( ) no ( ) V.- CONCLUSIONES Según la apreciación del maestro o maestra , ¿cual cree UD. que es el motivo del por que el problema del alumno en cuanto a su aprovechamiento y/o conducta? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Firma del profesor

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carpeta pedagogica-modelo  

en el año 2012

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