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EXPOSICION DEL PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO

“INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL” C E N T R O

H I S T Ó R I C O

D E L

R I M A C

TESISTA: DENISSE KATHERINE AYLLON MASCCO. BACHILLER ARQUITECTA: DENISSE AYLLON CAMPOS MASCCO ASESOR: MSC.KATHERINE ARQ. LUIS JIMENEZ DIRECTOR: MSC. ARQ. LUIS JIM{ENEZ CAMPOS


EXPOSICION DEL PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO

ANTECEDENTES Y FACTIBILIDAD

TESISTA: DENISSE KATHERINE AYLLON MASCCO. BACHILLER ARQUITECTA: DENISSE AYLLON CAMPOS MASCCO ASESOR: MSC.KATHERINE ARQ. LUIS JIMENEZ DIRECTOR: MSC. ARQ. LUIS JIM{ENEZ CAMPOS


RÍMAC 40% PATRIMONIO MONUMENTAL DEL CENTRO HISTORICO DE LIMA

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MOTIVACIÓN


MUEBLE

TANGIBLE

       

CULTURAL

INMUEBLE

PATRIMONIO

INTANGIBLE

NATURAL    

Reserva de la biósfera Monumentos naturales Reservas Nacionales Parques Nacionales

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Manuscritos Documentos Artefactos históricos Colecciones científicas naturales Grabaciones Películas Fotografías Obras de arte y artesanías

     

Lenguaje Costumbres Religiones Leyendas Mitos Música.

       

Monumentos o sitios arqueológicos Monumentos o sitios históricos Conjuntos arquitectónicos. Colecciones científicas Monumentos públicos. Monumentos artísticos Paisaje culturales. Centros industriales y obras de ingeniería.

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PLAN GENERAL PREELIMINAR


LEGADO DE PATRIMONIO MONUMENTAL RIMAC, DISTRITO TRADICIONAL DE INFLUENCIA SEVILLANA PATRIMONIO DETERIORADO Y EN DESUSO. PREDIOS TUGURIZADOSUSOS .

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MOTIVACIÓN


USOS URBANOS INCOMPATIBLES.

FALTA DE INVERSIÓN DEL ESTADO EN LA RESTAURACIÓN Y CONSERVACIÓN DÉFICIT DE ESCUELAS TÉCNICAS ESPECIALIZADOS

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MOTIVACIÓN


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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


ZT-14

ZT-17

ZT-16

ZT-15

ZT-13

ZT-5

ZT-19 ZT-1

ZT-12

ZT-3 ZT-4

ZT-6

ZT-2

ZT-11 ZT-9

ZT-10

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ZT-8

ZT-7

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


Zonas predominantes ZTE-3 Zona de tratamiento Especial 3 ZTE-2 Zona de tratamiento Especial 2 OU Usos especiales

Usos permitidos  Vivienda comercial y talleres artesanales.  Enseñanza superior  Otros tipos de enseñanza N.C.P.  Actividades de Bibliotecas, archivos, museos y otro tipo de actividades culturales  Actividades de museos y preservación de lugares y edificios históricos.  Museos de arte, orfebrería, muebles, etc.

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


Zonas predominantes Residencial Residencial-comercial Otros usos

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


Cuadro N°8: Diistribución de la superficie ocupada por categorías del patrimonio histórico del Centro de Lima correspondiente a la Zona de Tratamiento T-15. Fuente: Plan Maestro del Centro de Lima al 2035

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


AMIENTES URBANO-MONUMENTALES 1 Alameda de los Bobos 2 Alameda de los Descalzos 31 Paseo de de Aguas Alameda los Bobos 42 Jiron Trujillo Alameda de los Descalzos 53 Convento Paseo de Santa AguasMaría de los Ángeles IglesiaTrujillo Patrocinio de María DE 46CULTO Jiron 75 Beaterio Patrocinio de los María Conventodel Santa María de Ángeles Iglesia Patrocinio Santa Liberata 68 Iglesia de María

9 10 11 9 12 10 13 11 14 12 15 13 16 14

Iglesia Nuestra Señora de Copacabana Convento de Nuestra Señora de Copacabana. Iglesia Nuestra San Lázaro. Iglesia Señora de Copacabana Conjunto “Chabuca ConventoHabitacional de Nuestra Señora de Granda” Copacabana. Plaza Toros de Acho Iglesiade San Lázaro.

7 Beaterio del Patrocinio de María 8 Iglesia Santa Liberata 9 Iglesia Nuestra Señora de Copacabana 10 Convento de Nuestra Señora de Copacabana. 9 Iglesia Nuestra Señora de Copacabana 11 Iglesia San Lázaro. 10 Convento de Nuestra Señora de Copacabana. 12 Conjunto Habitacional Granda” 9 Iglesia Nuestra Señora“Chabuca de Copacabana 11 Iglesia San Lázaro. VIVIENDA 13 de Toros de Acho 10 Plaza Convento de Nuestra Señora de Copacabana. 12 Conjunto Habitacional “Chabuca Granda” 14 Backus 11 Cervecería Iglesia San Lázaro. 13 Plaza de Toros de Acho 15 12 Mercado Conjunto Limoncilo Habitacional “Chabuca Granda” OTROS 14 Cervecería Backus 16 13 Hospicio Plaza de Gemma Toros deGalgani Acho 15 Mercado Limoncilo 14 Cervecería Backus 16 Hospicio Gemma Galgani 15 Mercado Limoncilo 16 Hospicio Gemma Galgani

15 16

Mercado Limoncilo Hospicio Gemma Galgani

15

5

Cervecería Backus “Chabuca Granda” Conjunto Habitacional Mercado Limoncilo Plaza de Toros de Acho Hospicio Gemma Galgani Cervecería Backus

8 12

6 7

16

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 14

16 11

10

9 13

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Centro Histórico


LEYENDA

ÁREA DEL TERRENO 6300m2

VIAS VEHICULARES JIIRON MICAELA VILLEGAS JIRON CAJAMARCA VIA PEATONAL JIRON HUALGAYOC AMBIENTE URBANO MONUMENTAL PASEO DE AGUAS TERRENO SELECCIONADO JIRÓN CAJAMARCA

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Local


JIRON MICAELA VILLEGAS…  

Discontinuidad del perfil urbano, Falsa fachada (terreno baldío).  Deterioro de áreas verdes.

Empresa Lindley

Empresa S.I.S.M.A

Paseo de Aguas

TERRENO

Plaza

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Local


JIRON CAJAMARCA…  

Discontinuidad del perfil urbano, Falsa fachada (terreno baldío).  .

Empresa Lindsley

Empres Backus

TERRENO

Remate visual: Paseo de Aguas INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Local


JIRON HUALGAYOC…  

Discontinuidad del perfil urbano, Falsa fachada (terreno baldío).  .

Vivienda densidad baja

Oratorio Salesiano Don Bosco

TERRENO

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SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN EN EL LUGAR-Local


A nivel arquitectónico

A nivel socio-cultural

 Instituto especializado en restauración y conservación

 Proyecto modelo  Cubre el déficit educativo-culturafuncional  Motivar a los jóvenes por el acercamiento al centro histórico  Servicio educativo sin fines de lucro

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ROL DE INTERVENCIÓN


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PROGRAMACIÓN ARQUITECTONICA

TESISTA: DENISSE KATHERINE AYLLON MASCCO. BACHILLER ARQUITECTA: DENISSE AYLLON CAMPOS MASCCO ASESOR: MSC.KATHERINE ARQ. LUIS JIMENEZ DIRECTOR: MSC. ARQ. LUIS JIM{ENEZ CAMPOS


ESCUELAS EN EL PERU-BIENES MUEBLES CLASIFICACION: ESFA (Escuelas Superiores de Formacion Artistica) Escuela de Bellas Artes Escuela de Bellas Artes Escuela de Bellas Artes Escuela de Bellas Artes Felipe Huaman Poma de Carlos Baca Flor Mario Urteaga Alvarado Diego Quispe Tito Ayala Dpto/Prov/Distr N° de alumnos Ingresantes/periodo Secciones por periodo N° de profesores

Especialidades

Arequipa/Arequipa/Areq Ayacucho/Huamanga/Aya Cajamarca/Cajamarca/ uipa cuchio Cajamarca 214 alumnos 80 alumnos 14 secciones 48 profesores Educacion Artistica Artes plasticas Artes Visuales Pintura Acuarela Ceramica Escultura Conserv. Y restaur.

211 alumnos 75 alumnos 14 secciones 36 profesores Artes Visuales Pintura Acuarela Ceramica Escultura

130 alumnos 44 alumnos 11 secciones 26 profesores Artes Visuales Pintura Acuarela Ceramica Escultura Conserv. Y restaur. De obras de arte

ESPECIALIDADES PREDOMINANTES (Bienes muebles) INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

   

Escuela de Bellas Artes Maceedonio La Torre

Cusco/Cusco/Cusco

La Libertad/Trujillo/Trujillo

506 alumnos 91 alumnos 30 secciones 81 profesores Artes Visuales Dibujo y pintura Dibujo y escultura Dibujo y ceramica Dibujo, grabado y diseño grafico Formacion docente Educ. Artistica Conserv. Y restaur. De obras de arte

128 alumnos 38 alumnos 12 secciones 20 profesores Artes Visuales Pintura Acuarela Ceramica Escultura Conserv. Y restaur. De obras de arte

PINTURA ESCULTURA CERÁMICA ORFEBRERÍA

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PLAN GENERAL PREELIMINAR


ESCUELAS EN EL PERU-BIENES MUEBLES E INMUEBLES CLASIFICACION: CETPRO (Centro de Educacion Tecnico-Productivo)

Dpto/Prov/Distr N° de alumnos Secciones por periodo N° de profesores Especialidades

Escuela Taller de Escuela Taller del Escuela Taller del Colca Arequipa Cusco Arequipa/Arequipa/Areq Arequipa/Caylloma/Acho Cusco/Cusco/Santiago uipa ma 40 alumnos 52 alumnos 70 alumnos 2 secciones 5 secciones 5 secciones 24profesores 17 profesores 11 profesores Construccion Carpinteria Insl. electricas Canteria

ESPECIALIDADES PREDOMINANTES

(Bienes muebles)

ESPECIALIDADES PREDOMINANTES (Bienes inmuebles)

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Escuela Taller de Lima Escuel Superior Yachay wasi Lima/Lima/Lima 45 alumnos 7secciones

Lima/Lima/Barranco 8 alumnos 4 secciones 8 profesores Pintura sobre lienzo Pintura mural Esculturaa policromada Textiles

 PINTURA  ESCULTURA  TEXTILES

 CONSTRUCCIÓN  CARPINTERÍA  CANTERIA

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PLAN GENERAL PREELIMINAR


Cerámica

TALLER DE MATERIAL ARQUEOLÓGICO

TALLER DE PINTURA

TALLER DE RESTAURACIÓN DE BIENES MUEBLES

TALLER DE ESCULTURA

Metales Sobre lienzo Sobre tabla Madera Piedra Textiles-tejidos

TALLER DE TEXTILES

Pieles Cueros Pergaminos

TALLERES DE RESTAURACIÓN PROPUESTOS

TALLER DE DOCUMENTO GRAFICO

Papel Libros Fotografía

TALLER DE ALBAÑILERÍA TALLER DE RESTAURACIÓN DE BIENES INMUEBLES INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

TALLER DE CARPINTERIA TALLER DE HERRERIA DENISSE KATHERINE A Y L L O N M A S C CO

Estudio y conocimiento de sistemas constructivos Trabajos en madera

Trabajo de herrería y forjado en fierro PLAN GENERAL PREELIMINAR


ÁREAEDUCACION DE FORMACION ACADÉMICA

+

AREA DE FORMACION CULTURAL

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AREA DE FORMACION ACADEMICA

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

ÁREA DE FORMACION CULTURAL  BIBLIOTECA  COMEDOR  CAFETERIA  AUDITORIO  SALA DE USOS MÚLTIPLES  SALA DE EXPOSICIONES  SALAS DE SOPORTE TÉCNICO  SALAS DE SERVICIO DE RESTAURACIÓN  ÁREA PRACTICA (TALLERES)  ÁREA TEÓRICA  AREA DEINVESTIGACION  ÁREAS COMPLEMENTARIAS

 ESPACION DE ACOGIDA  ÁREA ADMINISTRATIVA  ÁREA DE SERVICIOS  ESTACIONAMIENTOS DENISSE KATHERINE A Y L L O N M A S C CO

PLAN GENERAL PREELIMINAR


Los Alumnos.

La Cátedra.

TIPO DE USUARIO

Los Científicos.

Personal administrativo y de servicio

El público visitante.

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PLAN GENERAL PREELIMINAR


ASPECTO FUNCIONAL

ASPECTO FORMAL

   

Edificio permeables en su recorrido Organizado a través de un eje central Emplazamiento según incidencia solar. Integración área cultural y área educativa

JIRON HUALGALLOC

ASPECTO CONTEXTUAL

SOL DE INVIERNO

SOL DE OTOÑO/PRIM

SOL DE VERANO

JIRON CAJAMARCA

 Volumen escala adecuada a su entorno.  Se integra al entorno clásico e histórico  Crujías transversales: aulas y talleres.

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CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROYECTO


ESQUEMA EN PLANTA ACCESO 4 ACCESO 3

PATIO PATIO

AUDITORIO

PLAZA

PATIO

PATIO

ACCESO 2

ARCO PASEO DE AGUAS

INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓNACCESO Y 1 RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

JIRON HUALLGALLOC PEATONAL

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PLAN GENERAL PREELIMINAR


ZONA DE CISTERNAS CUARTO DE BOMBAS CISTERNA DE CONSUMO DOMÉSTICO CISTERNA DE AGUA CONTRA INCENDIOS

ZONA DE FUERZA SUB-ESTACIÓN GRUPO ELECTRÓGENO TABLERO GENERAL

ZONA DE ESTACIONAMIENTOS CAPACIDAD: 70 VEHÍCULOS

ZONA DE CSERVICIOS DEPOSITO TALLER DE MANT. SS.HH. VESTIDORES DEL PERSONAL MAESTRANZA

SERVICIOS GENERALES

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ZONIFICACIÓN


ACCESO ESTAIONAMIENTO

ACCESO DE CARGA Y DESCARGA DE INSUMOS

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ACCESO HACIA EL PATIO DE TALLERES. DESNIVEL=1.50m

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ZONIFICACIÓN


TALLERES DE RESTAURACION TALLER DE HERRERIA Y FORJA SS.HH. Y VESTIDORES

ZONA DE AUDITORIO ESCENARIIO SALA DE ESPERA SS.HH. SALIDAS DE EMERGENCIA

PATIO DE TALLERES EXPANSIÓN DE TALLERES DE ALBAÑILERÍA Y CARPINTERÍA ACCESO DE CARGA Y DESCARGA DE INSUMOS

TALLERES DE RESTAURACION TALLER DE ALBAÑILERÍA TALLER DE CARPINTERÍA ALMACEN DE MATERIA PRIMA ALMACE DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS

SERVICIO DE RESTAURACION SERVICIO TECNICO DE RESTAURACIÓN CURATIVA Y PREVENTIVA FORMACION ACAD{EMICA

FORMACION CULTURAL

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SERVICIOS GENERALES

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PATIOS

ZONIFICACIÓN


ACCESO EDUCATIVO Y PERSONAL ADM.

ACCESO PÚBLICO

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ACCESO HACIA EL PATIO DE TALLERES. DESNIVEL=1.50m

ACCESO DE CARGA Y DESCARGA DE INSUMOS

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ACCESO ESTACIONAMIENTO

ZONIFICACIÓN


ZONA DE AUDITORIO

CAFETERÍA

COMEDOR

 FOYER  ESCLUSA  SALA DE PROYECCIÓN  ESCENARIIO  SALA DE ESPERA  SS.HH.  SALIDAS DE EMERGENCIA

HALL DE ENCUENTRO ALUMNOS SALA DE USOS MULTIPLES

SALA DE EXPOSICIONES

HALL GENERAL

ZONA ADMINISTRATIVA ÁREA DE PAGOS Y MATRÍCULA ÁREA ADMINISTRATIVA ÁREA DE JEFATURA Y DECANATO

FORMACION CULTURAL

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PATIOS

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ZONIFICACIÓN


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ZONIFICACIÓN


TALLER DE CERÁMICA Y OBJETOS ARQUEOLÓGICOS

LABORATORIOS LABORATORIO DE FÍSICA LABORATORIO DE QUÍMICA LABORATORIO DE RAYOS X LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA

TALLER DE DOCUMENTO ETNOGRÁFICO

TALLER DE ORFEBRERIA

SALA DE INVETIGACION TALLER DE PINTURA A CABALLETE

AULAS TEÓRICAS AULAS TEÓRICAS

TALLER DE ESCULTURA Y GRABADO

PATIO-TERRAZA

TALLERES DE DIBUJO T. DE DIBUJO MANUAL T. DIBUJO DIGITAL

TALLER DE MUEBLES BIBLIOTECA SALAS DE SOPORTE

FORMACION ACAD{EMICA

FORMACION CULTURAL

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SERVICIOS GENERALES

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PATIOS

ZONIFICACIÓN


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PROPUESTA FORMAL


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PROPUESTA FORMAL


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PROPUESTA FORMAL


SS.HH.+ VESTIDORES

TALLER DE HERRERIAY FORJA

PATIO DE EXPANSIÓN

SERVICIO DE RESTAURACIÓN PREVENTIVA Y CURATIVA

ALMACEN DE INSUMOS Y MAQUINARIAS

TALLER DE ALBAÑILERIA

TALLER DE CARPINTERIA AREA DE CARGA Y DESCARGA

PATIO DE EXPANSIÓN

PATIO DE EXPANSIÓN INGRESO CARGA Y DESCARGA

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INGRESO ESTACIONAMIENTO

DESARROLLO TALLERES


SS.HH.+ VESTIDORES

TALLER DE DIIBUJO DIGITAL

TALLER DE CERAMICOS Y OBJETOS ARQUEOLÓGICOS

TALLER DE ORFEBRERIA

TALLER DE DIIBUJO MANUAL

SALAS DE SOPORTE

PATIO DE EXPANSIÓN

ALMACEN DE INSUMOS Y MAQUINARIAS

TALLER DE MUEBLES

PATIO DE EXPANSIÓN

PATIO DE EXPANSIÓN

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TALLER DE ESCULTURA

TALLER DE PINTURA

PATIO DE EXPANSIÓN

AREA DE CARGA Y DESCARGA

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TALLER DE DOCUMENTACIÓN ETNOGR{AFICA PATIO DE EXPANSIÓN

DESARROLLO TALLERES


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PROPUESTA FORMAL


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DESARROLLO FACHADAS


1.50M

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DESARROLLO TALLERES


TALLER DE ALBAÑILERÍA (Elaboración de módulos) AULA TEÓRIICA)

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PATIO DE EXPANSIÓN DEPOSITO DE INSUMOS

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ÁREA DE PROFESOR

DEPÓSITO DE HERRAMIENTAS)

DESARROLLO TALLERES


TALLER DE ALBAÑILERÍA (Elaboración de módulos) AULA TEÓRIICA)

INSTITUTO SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL

PATIO DE EXPANSIÓN DEPOSITO DE INSUMOS

DENISSE KATHERINE A Y L L O N M A S C CO

ÁREA DE PROFESOR

DEPÓSITO DE HERRAMIENTAS)

DESARROLLO TALLERES


TALLER DE ALBAÑILERÍA (Elaboración de módulos) AULA TEÓRIICA)

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PATIO DE EXPANSIÓN DEPOSITO DE INSUMOS

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ÁREA DE PROFESOR

DEPÓSITO DE HERRAMIENTAS)

DESARROLLO TALLERES


TALLER DE ALBAÑILERÍA (Elaboración de módulos) AULA TEÓRIICA)

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PATIO DE EXPANSIÓN DEPOSITO DE INSUMOS

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ÁREA DE PROFESOR

DEPÓSITO DE HERRAMIENTAS)

DESARROLLO TALLERES


La fachada deja de ser un elemento pesado y estructural del edificio, para transformarse en una envolvente, piel o membrana, capaz de proteger su interior, actuar como filtro del sol o el viento, y mejorar las condiciones térmicas interiores.

PERMEABILIDAD

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DESARROLLO FACHADAS


PERMEABILIDAD

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DESARROLLO FACHADAS


“Conservar la imagen urbana monumental de un distrito contribuye a mantener su carácter histórico de este modo se conservan los edificios que son testimonio de una época con una riqueza de sensibilidad arquitectónica y artística”.

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DENISSE KATHERINE A Y L L O N M A S C CO

Tesis de Grado-Instituto Superior de Restauración y Conservación de Monumentos  

Tesis de Grado aprobado con excelencia. Arquitecta: Denisse Katherine Ayllón Mascco makdproyectos@gmail.com

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