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JORNAL EDUCATIVO Indaiatuba ,01 de abril de 2014 Ano 1 N01

Brincadeiras de criança Estamos na era tecnológica e nossas crianças estão cada vez mais interagidas nesse mundo da tecnologia. Com essa grande variedade de aparelhos eletrônicos com programas lúdicos e educativos a diversão não sai das mãos delas. É muito interessante ver o domínio que essas crianças tem com esses tipos de aparelhos de última geração. Eles ajudam a desenvolver o raciocínio lógico, tomadas de decisões, estratégias e reações rápidas para finalizar cada fase de seus jogos.

Mas será que só Isso basta???

Correr,pular,jogar bola,brincar de boneca, são brincadeiras que desenvolvem a coordenação motora,lateralidade,equilíbrio,socialização. E estão cada vez mais escaça do cotidiano de nossas crianças. O que fazer?

S

enhores pais, proporcione ao seu filho uma oportunidade de relembrar

sua infância ensinando a ele brincadeiras que trabalhem com todas as partes do corpo, conceitos e valores que ele levarão para a vida toda .


Professores, garanta em seu plano de aula 1 vez por semana atividades recreativas que vão contribuir com a aprendizagem de seus alunos e complemento seu conteúdo. Atividades como : Pular corda dizendo o alfabeto ou numerais reforça o conceito de sequencia.

Veja algumas sugestões de brincadeiras que podem ser feitas em casa ou na escola . Corrida de canguru Os times formam filas indianas e o primeiro da cada fila colocará uma bola entre os joelhos e avança aos saltos com os pés juntos, até a linha de chegada sem deixar cair a bola.Depois retorna e entrega ao jogador seguinte.Vence a o time que completar a prova primeiro.

Bolinhas de gude para reforçar a operação de subtração Corrida de obstáculos reforçando grandeza, medidas e tempos. Jogo da velha para reforçar conceito de geometria.linhas horizontais,verticais e inclinadas.

Pega pega americano Os participantes se dividem em 2 grupos : pegadores e vítimas.Ao ser dado o sinal os pegadores partem em busca das vitimas e colam aqueles que forem tocadas. Que deverão ficar de pernas abertas esperando outra vítima passar por debaixo dela para serem descolados.

Carrinho de mão As equipes se colocam em fila indiana atrás da linha de largada.Os membros das equipes formam duplas. A criança que será o carrinho coloca as duas mãos no chão,com as pernas esticadas. A outra segura a perna na altura dos tornozelos ,que passa a ser os braços do carrinho.Dado o sinal as crianças vão em direção a linha de chegada. Na linha de chegada as crianças trocam o papel e voltam para a linha de largada para permitir a saída da segunda dupla e assim por diante.Vence a equipe cujo os membros terminarem primeiro o percurso.

São algumas brincadeiras que contribuem de forma lúdica a fixação dos conteúdos.


Cabo de guerra Amarre um lenço no meio da corda e divida as crianças em dois grupos . Cada grupo fica de um lado da corda, e puxar com muita força para poder fazer o outro lado ceder. Vence quem conseguir deslocar o lenço de lugar.

Elefantinho colorido As crianças escolhem o mestre da brincadeira.Ele grita: ”Elefantinho colorido”E as outras perguntam:” Que cor?” O mestre escolhera cor e todas as crianças devem procurar um objeto na cor pedida. Se não achar paga um MICO.

Mãe da rua Os participantes têm que atravessar de uma calçada para a outra pulando de um pé só e ao mesmo tempo fugir da mãe da rua, que corre com os dois pés, mas estará longe durante a travessia dos “sacis”. Aqueles que forem pegos podem correr com os dois pés e começam a ajudar a capturar os outros. A brincadeira termina quando a turma toda for capturada.

Jornal 1  

A minha proposta com esse jornal é incentivar pais e professores se divertirem com filhos e alunos com brincadeiras ao ar livre.

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