Los elementos generales de la PNL 2. La manera en que hablo a un alumno en una situación conflictiva se endereza principalmente a… Esta respuesta es un indicador del metaprograma evitación/consecución (mp. iv). Las respuestas (a) y (c) indican una tendencia a la evitación, mientras que las respuestas (b) y (d) indican una tendencia a la consecución. 3. Mientras hablo con un alumno lo más importante que debo tener en mente es… Esta respuesta indica su orientación temporal. Al tratar con conductas inapropiadas o en caso de conflicto, ¿tiene tendencia a centrarse en el aquí y ahora (b), o mira siempre hacia delante (a)? ¿O se inclina más por centrarse en lo que ha ocurrido (c)? 4. Cuando quiero asegurarme de que los alumnos capten una idea… Este es un indicador de su modalidad sensorial preferida al explicar: (a) visual (b) auditivo-digital (c) auditiva (d) cinestésica 5. El factor clave para una comunicación eficaz en situaciones difíciles es… ¿Qué nivel neurológico es su impulsor principal a la hora de manejar el conflicto? (a) identidad (b) creencias y valores (c) capacidad (d) conducta 6. En mi opinión, debo esforzarme especialmente por comunicarme bien cuando… ¿En qué nivel neurológico del estudiante tiende usted a centrarse? (a) identidad (b) creencias y valores (c) capacidad (d) conducta
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