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Biolog铆a Nessar Cisneros, Dayana Le贸n, Nayeli Rodriguez


Acción del Agua en el Modelamiento del Relieve  Acción del agua de lluvia: dependiendo de la intensidad el agua de lluvia desprende los materiales del relieve  Acción del agua fluvial, se divide en:  Cause alto: lugares más pronunciados de los montañas el agua corre con mucha velocidad se forman los rápidos cañones, cascadas, gargantas, se reproduce la erosión del suelo  Cause medio: parte más bajas de las montañas donde el agua ha perdido velocidad, se da el transporte de los materiales desprendidos en el cause alto  Cause bajo: cerca de la desembocadura, el rio forma los deltas y valles aluviales, se reproduce la sedimentación de los materiales  Acción del agua subterránea: corre por el subsuelo formado cavernas con estalagmitas y estalactitas


Cuenca del Pacifico  Desembocadura de todos los ríos al océano pacifico  Limites:  Norte: estrecho de Bering  Sur: océano pacifico sur  Este: costas occidentales de América  Oeste: costas de Asia, Japón, archipiélago malayo y Australia Características:  Mayor cuenca del planeta  Mayor biodiversidad marina  Las de Sudamérica son torrenciales(no navegables)

angostos

y

la

mayoría


Cuenca del Amazonas  Área comprendida por la desembocadura de los ríos al amazonas  Hacia el este limita con el océano atlántico y hacia el oeste limita con la cordillera de los andes  Forma la selva pluvial más grande del mundo  Ocupa más de 40% de Sudamérica  Mayoría de sus ríos no son navegables  Lugar de mayor biodiversidad del planeta  Provee de oxigeno y agua dulce  Ayuda a mantener el equilibrio de agua y temperatura en el planeta


Contaminación del Agua  Actividades humanas que contaminen: se considera fuentes de contaminación domestico las casas, escuelas y los comercios que arrojan diversos desechos como heces fecales y otros  Contaminantes: desde las casas se vierten a los drenajes diversos desechos como heces fecales, restos de alimentos, aceites y detergentes este se divide en 2, detergentes biológicos que funcionan por medio de enzimas y detergentes biodegradables.  Domestico: detergentes, basura, desechos orgánicos y fecales  Agrícolas: plaguicidas, fungicidas y herbicidas  Ganaderas: desechos orgánicos y fecales  Minería: sustancias químicas y metales pesados  Industrias: sustancias químicas y contaminación térmica  Explotación petrolera: derrames de petróleo  Efectos de la contaminación: muerte de la vida marina acuática y terrestre, mutaciones y mal formaciones genéticas, alteraciones gastrointestinales


Biología  Bios: vida  logos, logia: tratado o estudio


Caracteristicas de los Seres Vivos  Ciencia que estudia a los seres vivos  CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS  Se reproducen  Crecen  Se adaptan( evolucionan)  Metabolismo( transforma la materia y la energía)  Homeostasis  Irritabilidad( respuesta a estimulos)  Son complejos y organizados


Niveles de Organización  Particula subatómica  Atomos  Moléculas  Organelos: mitocondria, cloroplastos, nucleo  Células: bacteria, neurona  Tejidos: oseo, muscular, sanguíneo, xilema, epidérmica  Órganos: corazón, piel, cerebro, femur, dientes, hoja, tallo  Aparatos y sistemas: ap. Circulatorio, sist. Nervioso, ap. Urogenital  Organismos, individuos: perro, Jaime, bacteria, lobo  Especie: homosapiens, conisfamilians, buturgrifuss  Población: una especie en una area  Comunidad: varias especies en una area  Ecosistemas: océano, rio, bosques, polo sur  Biosfera: unión de ecosistemas


Historia de la BiologĂ­a


Época Antigua

 XIX A.C/Naturalistas.- naturaleza se mantiene a través de los cambios que sufren los seres naturales  IV A.C/Hipócrates.- inicio el estudio de las funciones del cuerpo  III A.C/Aristóteles.- estudio de los animales  II A.C/Galeno.- primeros estudios de anatomía


Renacimiento  1543/ Vesalio.- estructura del cuerpo humano  1616/Harvey.- aclaro sobre la circulación  XVII/ Jansen.- invento el primer microscopio  1665/Hooke.- observo por primera vez la célula  XVII/ Lewenhooke.hizo observaciones de espermatozoides, huevos de insectos, sangre y catilago  1838/Shwaan y Shleiden.- teoría celular, algunos son por ejemplo que todo ser vivo está formado por célula y que la célula es la unidad básica y fundamental de la vida  XVIII/ Virchow.- toda célula proviene de una preexistente  XVII/ Linneo.- principios de la taxonomía, genero epíteto= homosapiens, canisfamiliaris, pisom santorum  1890/ Pasteur.estudio los microosrganismos, fermentación  XIX/ Darwin.- evolución y adaptación de las especies  1894/ Mendel.- explica las leyes de la herencia


Época Contemporánea

 1910/ Morgan.- teoría cromosómica  1929/ Flemming.- descubrió la penicilina en el hongo penisilium  1930/ Oparin.- origen de la vida a partir de una atmosfera primitiva  1950/ Watson y Crick.- descubrieron la estructura del ADN  1955/ Manod y Jacob.- regulación genética  1959/ Dchoa.- descrubieron el ARN  1973/ Lorenz.- comportamiento animal


Metodo Científico  Proceso mental que sirve para interpretar los fenómenos de la naturaleza  Observación.- percibir con todos los sentidos, los fenómenos  En un rio existen peces con anomalías y en el mismo también se vierten unas substancias de una fabrica cercana  Problema/Pregunta.-¿ las substancias vertidas por la fabrica en el rio provocan las anomalías en los peces  Hipótesis/ Respuesta tentativa.- las sustancias vertidas por la fabrica en el rio provocan anormalidades en los peces(no comprobado)  Comprobación/ Diseño experimental.- se divide en materiales y variables (variables: factores que combinan)


 Factores que combinan  Variable independiente- causa.- sustancias de la fabrica  Variable dependiente- efecto.- alteración de los peces  Constantes.- factores que no combinan  Conclusión.- aceptar o rechazar la hipótesis  Teoría.- (se repite la conclusión) aceptar o rechazar la hipótesis


Quimica de la Vida

 De las biomoleculas se divide moléculas orgánicas e inorgánicas  Moléculas inorgánicas.- no tiene esqueletos de carbono y se divide en agua y sales minerales  Moléculas orgánicas.- (c-c-c-c-c-c-c-c) tiene esqueletos de carbono: carbono, lípidos, proteínas, ácidos nucleares

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