Page 1

 March 2011 


o ng m o r P f o 3 Years 5 g n a vidson! a D t a Celebr nalism o a n r e Int

Interview with the

Diversity Recap! Host Family Program 



International Student Advisor

“DIA Throughout the Years” 100 PAGES OF EXCLUSIVE CONTENT 

Global News Highlights

Semester Review


Fiestas de Quito!

Tons of photos from our annual festival!

INTERNATIONAL Pulitzer Center PERSPECTIVES: on Crisis Reporting



Contents Featured Story: Interna onal Fes val  Interview with Director for Mul ‐Cultural Affairs  DIA Events   

Themed General Mee ngs 

Holidays Across Boarders 


Co‐sponsorships & Interna onal Events from other  groups on campus 

A) Dean Rusk SAC 



D) China Club 




H) French Club 

DIA Timeline: Looking Back Throughout the Years  DIA Publicity Overview  Financials  Alumni News  Global News Highlights  Interna onal Perspec ves & Study Abroad  Interna onal Admissions News  Interna onal Office News  Host Family Program Highlights  Miscellaneous 





18th Interna onal Fes val A Huge Success  FLAGS, PEOPLE, FOOD, COLORS, COSTUMES, MUSIC, PERFORMANCES! The 18th Interna onal Fes val took place on Saturday, October 29th, 2011 from 12 to 3  PM at the Alvarez Student Union, drawing in a whopping six‐hundred people. This figure is  DIA’s ul mate record of all  me! Countries displayed items from back home, pictures of  sites  from  all  around  the  world  and  shared  their  stories  from  abroad.  Emailing  depart‐ ments, professors, host families and community groups and coordina ng with 36 groups  of  country  representa ves  to  setup  their  tables,  were  all  very  important  in  the  organiza on  of  the  event.  The  online  applica on  process  this  year,  either for having a table or performing on stage at  the  fes val,  really  helped  to  keep  all  of  the  infor‐ ma on easily accessible to everyone involved in the  planning process. 

Monse, Megan and Gaby  represen ng Ecuador 

Interna onal Leadership Conference 2011 

The event  was  an  unforge able  me  to  bring  the  campus  together  to  share  cultures  and  ideas  in  a  fun  and  educa onal  environment  of  music,  food  and dance! 

The Student  Ac vi es  Office  congratulated  our  or‐ ganiza on for hos ng such a successful event, as it was a great way to ins ll DIA’s name  on campus as an organiza on with a visible presence, made up by such a diverse group of  students. 

Interna onal Office Fall Break Trip to Atlanta

Evidently so,  the  video  of  the  event  which  was  uploaded  online  in  the  first  week  of  the  month  of  December,  already  has  270  views  on  Vimeo  and  240  hits  on  Youtube  (figures  recorded on 01/20/2012).  DIA Presidents Svamal De Fonseka and Gabriela Baldeon stated “We could not have asked  to work with a be er group of people. It’s because of DIA’s commi ed members and all of  the people who helped out in any way, shape or form, that the fes val was a success this  year!” Associate Professor of the Department of Economics, Fred H. Smith, said “You guys  did a fantas c job! It was the best fes val I’ve seen. Congrats for all of your hard work.” 

Host Family Program in Christmas Parade 

Subscribe to “DIAlogue” by clicking the Subscribe bu on on our website at: www.davidsoninterna 

Dominican Republic 


South Korea 

DIA would like to thank everyone who helped out with  the Interna onal Fes val this year. Special thanks goes  to the Interna onal Student Office and Jennifer Glass,  the Union staff, especially Tim Stroud, William Brown,  Jim  Nash,  and  Jason  Shank,  faculty  who  helped  out  with  tables  like  Michael  Toumazou,  Rebecca  Joubin,  Sophia  Sarafova  and  Basma  Botros,  the  College  Com‐ munica ons  Office,  in  par cular,  Stacey  Schmeidel,  Doug  Minor,  Gary  Bartholomew,  Cathryn  Westra,  stu‐ dent  videographer  Jenny  Hall  for  the  awesome  video  on the fes val, and of course Bill Giduz for the amazing  photos! A big thanks goes to the students who devoted  their  valuable  me  for  making  posters,  cooking  food  and talking about the countries they represented. DIA  kept all of the posters so as to have them for next year.  Students can s ll use them for any events to promote  their  countries  on  campus  or  to  talk  to  students  at  schools in the Mecklenburg area about their countries. 



Performances this year really added to the event!

Balkan Group Dance 

Arabic Dance 

Tah b (Egyp an S ck Dance) 

Natalia Corredor  dances Salsa 

Hindu Song 


Shamita Punjabi (to the le ) sings Hanuman Chalisa, a religious  hymn  of  40  verses  that  illustrates  the  story  of  Hanuman,  the  Hindu  Deity  with  a  monkey’s  head.  The  Hymn  provides  strength and courage to those in the face of adversity as they  recount how Lord Hanuman was able to conquer evil with sin‐ cerity, wisdom, and generosity. 

Popping Dance   

Popping! Not exactly cultural in origin,  but it does reflect Singaporean youths'  slow but steady shi  into the hip hop/ street dance sub culture! 

Russian Na onal Dance  Kalinka‐Malinka 

Michael sings songs  from his na ve Hai  



My Everyday People  Everyday people in everyday hearts  In everyday places where everyday starts  With everyday struggles they meet every day  That they have to survive and overcome in every way    From my everyday people found in the middle‐east  That scream for everyday freedom and everyday peace  That everyday wake up and everyday mourn  That everyday life and death of everyday war    Where everyday rebels blow up with everyday bombs 

Where everyday people are everyday harmed  Where everyday broadcasts are shown everyday  But everyday people don’t ever have a say    My everyday people are everyday oppressed  And everyday pray to see the day coming next  Everyday people in everyday life  who are everyday wronged of their everyday rights ...  MY EVERYDAY PEOPLE UNITE!!!   Poem from www.interna 



South Korea 

Arab World 




Message from the Socio‐Cultural Chair of DIA  DIA is an exemplary organiza on of cultural exchange. Aware of its mission to reduce the gaps that push cultures apart,  DIA provides a valuable space that a empts to expand the community's cultural horizons and provides opportuni es  for intercultural exchange. The shi  of the organiza on to a more educa onal‐based student club this semester, pro‐ vided significant changes in its reason of being and will hopefully assist in the enhancement of making Davidson a truly  interna onal place. It is unques onably an important  me for DIA, when more then ever it must play an important role  in the shaping of Davidson's future as it a empts to consolidate as an interna onal ins tu on.   


Gustavo Orozco‐Lince 


How to make Bulgarian Sarmi  (Stuffed Cabbage)  Prep Time: 30 minutes — Cook Time: 1 hour   


              

             Prepara on

1. Heat  oven  to  350  degrees.  A er  remove  core  from  cabbage,  place  whole  head in a large pot filled with boiling, salted water. Cover and cook 3 minutes.  When leaves are cool enough to handle, use a paring knife to cut away the thick  center stem from each leaf, without cu ng all the way through. (You will need  24 leaves) 

1 (4‐pound) whole cabbage head  1 bunch finely chopped green onions 

2. Chop the remaining cabbage and place it in the bo om of a large oiled cas‐

1 medium finely chopped carrot 

serole dish. In a medium skillet, saute chopped onion, carrots and rice in a li le  oil un l rice grains are completely coated with oil. Add 1 cup broth or water and  s r  un l  water  has  been  absorbed.  Let  cool  and  transfer  to  a  large  bowl.  Add  veal, lamb, salt, pepper, parsley and mint and mix un l well combined. 

1/2 cup raw rice  Sunflower oil  1 cup broth or water  1 1/2 pounds ground veal  1/2 pound ground pork  Salt to taste 

3. Place about 1/2 cup of meat on each cabbage leaf. Roll away from you to  encase the meat. Flip the right side of the leaf to the middle, then flip the le   side. You will have something that looks like an envelope. Once again, roll away  from you to create a neat li le roll. 

1/2 teaspoon black pepper  1 tablespoon finely chopped parsley  1 teaspoon finely chopped mint  Tomato juice  1 cup plain Bulgarian yogurt  1 tablespoon hot or sweet paprika 

Grape‐leave Sarmi from the Bulgarian table 

4. Place  the  cabbage  rolls  on  top  of  the  chopped  cabbage  in  the  casserole,  seasoning each layer with salt and pepper. Pour enough tomato juice over rolls  so it comes 2/3 up the side of the casserole dish. Bring to a boil. Turn off heat,  place a weighted ovenproof dish on the cabbage rolls, cover and place in oven.  Bake for 1 hour or un l cabbage is tender and meat is cooked. Make a sauce in a  small bowl by combining yogurt, paprika and a li le sunflower oil, mixing un l  smooth. Transfer stuffed cabbages to a serving plate and cover with sauce. 



Cholita—Peruvian Doll  Ecuador 



Want to take photos for DIA?  We’d love to add you to our group of talented photographers!



DIA Cares! Community service  is  one  of  DIA’s  top  priori es!  We  are  working  on  hos ng  Mul ‐Cultural  Kids  Day,  as  well  as  reaching  out  to  the  to  the  Davidson  community  to  raise  aware‐ ness  on  forgo en  conflicts  and  issues  around  the  world.  We  are  always open to any fund‐raising ini a ves and service project ide‐ as you may have! 



Burma/Myanmar List of all the countries that  took part this year 


1. Cyprus  2.  Guyana  3.  Egypt  4.  Syria  5.  South Korea  6.  Bulgaria  7.  Brazil  8.  China  9.  Mexico  10. Ghana  11. Myanmar/Burma  12. Peru  13. Ecuador  14. Dominican Republic  15. Nigeria  16. Chile  17. Guatemala  18. France 

19. Spain  20. Colombia  21. Germany  22. Portugal  23. Serbia  24. Japan  25. India  26. Russia  27. Jamaica  28. Taiwan  29. New Zealand  30. Nepal   31. Kenya  32. Greece  33. Honduras  34. Pakistan  35. Vietnam  36. United Kingdom 

We hit a DIA record this year with 36 countries!!! 

Davidson College s President Quillen Embraces Internationalism Our powerful mission and the things for which we strive  — humane ins ncts, crea vity, discipline  —  a ract  gi ed  people  from  everywhere  to  our  faculty,  staff,  student  body,  and  leadership,  people  whose  work  here  both  furthers  and  exemplifies  our  core  ideals  of  leadership  and  service. From them, we have learned why global reach ma ers and how to do it be er; we have  learned how to build bridges from the classroom to the world, so that the work of our students  can have its greatest impact; and we have learned how we might be er sustain a genuinely respec ul  and  welcoming  environment,  one  where  our  very  real  differences  are  acknowledged  and therefore become sources of strength rather than an excuse for divisiveness. As we together define how best to develop humane ins ncts and crea ve and disciplined minds NOW, in our  very interconnected world, we are grateful for the wisdom and advice of these members of our  family.   

From the Inaugural Address of President Carol E. Quillen, October 18, 2011 

Diversity! Interview with Dr. Tae‐Sun Kim  Director for Mul ‐Cultural Affairs 

Last semester,  students  were  invited  to  the  Mul ‐ cultural  House  to  share  their  thoughts  about,  and  experiences  of,  campus  diversity  and  express  their  concerns  with  President  Quillen,  Dean  Tom  Shandley  and  Director  of  Mul cultural  Affairs  Tae‐ Sun  Kim.  Thirty‐five  people  showed  up,  including  minority  students  who  are  part  of  S.T.R.I.D.E.,  also  known as the Students Together Reaching for Indi‐ vidual  Development  and  Educa on  Program,  S.T.R.I.D.E.  alumni,  members  of  Davidson’s  LGBT  community,  interna onal  students,  six  professors,  and  some  eager  freshmen  and  students  interested  in  social  jus ce.  We  had  a  couple  of  students  who  asked  “Why  can't  minori es  just  get  over  it?”  One  white  student,  who  wanted  to  learn  about  culture  and  race,  said  he  was  in  an  African  literature  class  and there was no African student in the class. A Da‐ vidson alumna said that she always wanted to help  end heart disease and cancer for African Americans,  but  she  had  to  go  to  Graduate  school  to  learn  her  abili es.  Although  there  was  no  uniform  reac on,  everyone  agreed  on  one  thing:  that  there  is  not  enough  diversity  and  more  is  needed  at  Davidson.  Someone  said  “Davidson  does  not  have  enough  poor people; how can we go out and serve for pro‐ grams  like  Teach  for  America  and  work  for  NGOs  when we are not exposed to diverse situa ons?”   

What is your defini on of Mul culturalism?  Mul culturalism is more of a philosophy, but to go  back a li le further, its roots are in the Civil Rights  movement. It all started with teachers being cri cal  of the American K‐12 History and Literature educa‐ onal  material  in  public  and  private  schools.  The  bulk of American history is told by white American  men,  and  any  men oning  of  Na ve  American  and  African American historical events is very much wa‐ tered  down.  Teachers,  mostly  from  racial  minority  backgrounds started calling for a new movement of  mul ‐racial educa on. A lot of white teachers didn't  like that. History is not always flat, there are losers,  those  who  suffer,  and  people  whose  perspec ves  challenge the system, but what we find is that most  American young people and adults today get an ed‐ uca on  that  oversimplifies  what  happened.  The  mul ‐racial movement was a way to value and rec‐ ognize the different cultures that make up America;  this is the posi ve spin to it. However, to only talk  about  the  posi ve  aspects  regarding  racial  minori‐ es is very insul ng. There is a lot of pain referring  to the genocidal nature of the first se lers, of wip‐ ing  out  Na ve  Americans.  Today  Na ve  Americans  comprise less than 1 percent of the American popu‐ la on. Let’s also not forget that for over 200 years,  blacks were enslaved and oppressed by segrega on  laws. Even teaching African Americans about Africa  was done in a much distorted way. 

In higher educa on and in the Arts, most people who  are  uncomfortable  talking  about  mul ‐culturalism,  use the 4Fs: Food, Fun, Fiesta and Fes val. These peo‐ ple only want to talk about the good stuff. Then there  are  others  who  know  that  to  really  want  to  under‐ stand a culture, you must talk about the good and the  bad,  the  pain,  and  the  inequality.  This  brings  me  to  cri cal  mul culturalism.  There  is  a  reason  why  we  have African Americans in our country, a reason why  there  hasn't  been  a  woman  president  in  the  na on.  One cannot embrace diversity and claim that they un‐ derstand a culture unless they look at race, because it  was  a  founding  principle  of  the  se lers  who  came  here. One cannot understand American history, with‐ out  understanding  racism  and  capitalism.  I  subscribe  to this cri cal mul cultural philosophy. If you are un‐ comfortable  talking  about  it  today,  unless  you  go  to 

college and  take  these  classes,  there  is  no  compre‐ hensible  way  of  one  being  taught  about  mul ‐ culturalism.  Think  about  who  molded  the  educa on  system in America in the past century: predominantly  white  American  men.  It’s  shocking  how  li le  the  his‐ tory books have changed since then and how behind  our pedagogy of teaching is.  White  males  rule  Davidson’s  history.  The  college  brought interna onal students one at a  me, but kept  the numbers small, and these students went back to  their  countries  immediately  a er  gradua ng.  The  school did not focus on integra ng them with society  here.  Before  the  Brown  versus  Board  of  Educa on  decision  in  the  1950s,  there  were  racially‐separated  schools  across  the  na on.  Black  schools  had  no  run‐ ning water. Black youth didn't have the same oppor‐ tuni es to succeed as white youth. 

During that  me,  Davidson  was  s ll  private,  so  it  had the op on of integra ng. Ini ally the trustees  did  not  want  to  integrate,  and  it  took  10  years  a er Brown versus Board of Educa on to bring a  student  from  the  Congo  a er  some  white  stu‐ dents,  teachers  and  missionaries  at  Davidson  ex‐ pressed  their  ideas  against  segrega on.  We  inte‐ grated  for  interna onal  students  before  we  al‐ lowed African American students.  Before  1974,  we  had  a  couple  of  women  who  were  the  daughters  or  the  wives  of  professors,  but  1974  was  really  the  year  that  women  could  enroll based on merit.  Within  10  years,  Asians  and  Hispanics  then  in‐ creased by 43 percent.  As colleges and universi es started changing their  business  models,  Davidson  changed  the  types  of  students  it  would  recruit.  In  their  wisdom,  the  leadership  decided  that  becoming  diverse  was  a  priority,  and  Davidson  wanted  the  best  students,  many  who  came  from  minority  or  diverse  back‐ grounds.  Once  the  basketball  and  football  teams  were integrated, the best players surfaced: minor‐ ity students! The integrated athle c teams in the  South  would  always  beat  the  segregated  teams.  When you just say “let the best compete”, you're  going  to  have  a  diverse  pool.  Educa on  is  the  same thing. In the South, if you're African Ameri‐ can, there are other black colleges you can go to,  but  we  want  to  foster  the  needs  of  the  minority  popula ons and bring more minority students.   More  focus  on  recrui ng  interna onals  removed  the historical barriers for the college and brought  a more diverse student body.   The school needed a center, a place in which mi‐ nori es  could  express  their  views  when  entering  into the majority. In November of 2010, the Mul ‐ cultural House was created. It is a symbol that Da‐ vidson is changing its culture; Davidson is now in‐

clusively a diverse school when historically it was‐ n't. Programs like the La n American studies ma‐ jor,  S.T.R.I.D.E.  orienta on,  interna onal  student  orienta on,  the  expansion  of  study‐abroad  ini a‐ ves,  and  the  Dean  Rusk  Interna onal  Studies  Program are all actors of diversity for the campus.  Other than the mul cultural educa on curriculum  the center provides, it is a safe space that encour‐ ages  people  of  different  backgrounds  to  interact.  The house is open during regular hours and some  students like the couches, student groups such as  OLAS  and  DIA  host  events  here,  we  have  ping  pong games, poetry readings, Jewish Shabbat din‐ ners,  students  can  use  the  kitchen  to  cook  food,  and we use the space to host re‐entry orienta on  for students coming back from studying abroad in  order to reacclima ze them back to Davidson.  Tell  us  about  yourself  and  please  elaborate  on  Davidson’s mul cultural affair programs.  I was  born in Seoul, Korea, and came to America  when  I  was  four.  Growing  up  mostly  in  Portland  Oregon,  I  received my  Bachelors  in Anthropology  from Lawrence College. A er receiving a Fulbright  scholarship,  I  studied  abroad  in  Harare,  Zimba‐ bwe.  I  was  studying  the  African  Independence  War and the various racial groups in Zimbabwe, in  par cular,  the  coloreds  and  Asians.  The  whites  were the minority who owned 95 percent of land,  and  the  coloreds  and  Asians  (Indians  and  Asians)  cons tuted  the  middle  class.  The  Coloreds  were  racially  mixed,  as  they  had  white  blood  in  them,  and  the  Bri sh  gave  them  some  more  privileges  than  the  Africans.  The  coloreds  and  Asians  were  the management, while the whites were the own‐ ers.  I  was  curious  about  the  systems  that  the  Bri sh colonizer developed elsewhere than Amer‐ ica. 

A er Zimbabwe, I went to Michigan State for my Mas‐ ters and PhD. I got  red of teaching and I was not hap‐ py  with  the  direc on  that  Anthropology  was  going  in.  One  year,  there  was  a  really  interes ng  research  op‐ portunity  for  a  grad  school  that  involved  researching  minority students in Detroit and analyzing the achieve‐ ment gap of Black, Asian and La no students. Michigan  State was a land grant college and they wanted an edu‐ ca onal  system  for  the  people.  It  was  evident  that  something in the university culture was bringing down  the experiences of the minority students well a er the  students  entered  school.  I  was  so  excited  of  finding  that solu on of mul ‐cultural student support.   I wrote my disserta on on interracial adop on. When I  had  to  find  a  job,  colleges  were  looking  for  people  to  improve programs for  minori es. I then went to Syra‐ cuse  University,  but  the  weather  was  too  cold.  Then  I  heard that Davidson was crea ng this brand new posi‐ on  as  the  college  was  trying  to  change  the  culture,  just like Michigan and Syracuse, and I knew I could help  Davidson do this! Davidson is very different from Mich‐ igan and Syracuse because there are no grad students,  and there are rela vely less minority students to assist.  The  center  assists  with  the  July  Experience,  summer  exchange  programs,  Davidson  101,  and  with  teaching  majority/minority  groups  together.  When  it  comes  to  programs  related  to  Fulbright,  studying  abroad,  a rac ng students, and working with interna onals, I’ll  borrow some of the things I did at Michigan and Syra‐ cuse.  Syracuse  surely  has  intensive  programing,  but  Davidson has the be er space.  Every  me the leadership at Davidson is asked to diver‐ sify the school, the focus starts off with race, then gen‐ der, sexual orienta on, and interfaith.  The  Davidson  Trust  really  shows  the  commitment  to  diversity. Its main purpose is to bring students who can  get in, but cannot afford the tui on. This trust ensures  that  students  can  get  in.  We've  had  the  trust  for  four  years  and  I’ve  met  several  Davidson  trust  recipients  and they are excellent students. 

The challenge  with  Davidson  is  for  interna onals  to  become  friends  with  Americans,  and  racial  minori es  feel the same way. Students come to Davidson to be‐ come  open‐minded.  I  have  seen  that  the  groups  with  the  most  culturally‐diverse  groups  of  friends  are  jun‐ iors and seniors, who have more or less achieved that  open‐mindedness  of  learning  about  other  cultures.  This  is  not  a  just  at  Davidson.  When  a  student  starts  their    freshman  year,  they  subconsciously  gravitate  with people whom they’re most comfortable with and  can  be  afraid  to  interact  with  students  different  from  them. How they were in high school is how they were  in college. In the same way, when students from Asia,  for  example,  come  to  a  white  college  in  NC,  they  will  feel more comfortable with each other.  With interna onal students, their roommate is usually  an  American  and  they  have  to  listen  to  their  second  language constantly. Interna onals are physically sepa‐ rate  from  family,  while  minori es  can  go  home  for  Thanksgiving  and  holidays.  Also,  interna onals  are  in  America for four years; now that is being outside your  comfort  zone!  I  completely  understand  why  interna‐ onals  need  their  own  space.  Americans  have  no  ex‐ cuse.  With  minori es,  the  same  thing,  Blacks,  Asians  and La nos have to interact with Americans. Black stu‐ dents  could  have  gone  to  a  Black  college,  but  they  chose to come here. At Davidson, most professors are  white and America is s ll majority white, so it is essen‐ al for minori es to integrate because they most likely  will  have  a  white  boss  in  the  American  work  force.  When you’re in a minority, if you want to be success‐ ful,  you  must  learn  a  language.  The  real  disadvantage  of being the majority is that you become so comforta‐ ble with what you know that you don't change. We all  have  privileges  here  at  Davidson  and  therefore  we  all  can become mul cultural. Some will get excited about  it and others will not. The challenge is really ge ng all  Davidson students to graduate mul ‐cultural! 

Is Davidson on the right path?  The  biggest  myth  in  America  is  meritocracy.  We  face  an economic reality, and at the same  me, the science  of  higher  educa on  administra on,  as  a  community,  requires us to decide if the benefits outweigh the loss‐ es. Admissions always have a fight, and in this fight it is  the  women  applicants  who  lose.  In  the  past,  it  was  hard  because  of  sexism.  Today,  women  graduate  in  less  me, with higher GPAs than men, and the barriers  for women are falling down. However, Davidson has a  50/50  mandate.  One  may  ask  “Should  we  change  the  policy  so  that  the  system  is  fair?”  I’ve  been  to  other  colleges that do not have this mandate, but these ins ‐ tu ons  experience  other  drawbacks  like  the  need  for  affirma ve ac on for males and the fact that there are  not  enough  men  for  women  to  date.  White  males  at  Davidson have the greatest protec on under the 50/50 

Pi Kappa Alpha house before becoming the Mul cultural House  

mandate, while women are at a disadvantage because  it's much harder for them to get in.  Davidson has four strategic goals. Two of them are to  create global ci zens and to create a diverse and inclu‐ sive campus experience. It is important to get teachers  to be innova ve and provide a wide range of learning  abili es  for  students.  To  implement  these  goals,  we  would  have  to  make  every  Davidson  student  study  or  work  in  another  country  for  one  semester,  if  not  one  year,  as  part  of  their  mul ‐cultural  educa onal  re‐ quirement.  When  it  comes  to  valuing  diversity,  if  the  classes  look  the  same,  are  we  being  diverse?  If  the  teachers are the same? If it is only op onal to take di‐ versity‐related classes? If we really care about diversity  and inclusivity, we should demand it from not only the  students, but also from teachers. 

A forBlessing the Mul ‐Cultural House

O Gracious Creator, you who are the source of all blessings in this world,  you who have fashioned us in our wide and wonderful variety,  and you whose reach is broad enough to embrace us all,  we gather today asking that you hallow this Mul cultural House   as a space set apart for purposes that are gracious and frui ul,   for ac ons that affirm the dignity and worth of every person,  and for a vision rooted in the truth spoken by Mar n Luther King Jr.  when he said that "the arc of the moral universe is long  but it bends towards jus ce."    Grant that this house may help us to embody  what it means to be the beloved community.  Grant that those who come here seeking companionship  may find themselves surrounded by fellow pilgrims   on the journey towards a more inclusive and peaceful world.  Grant that those who come seeking insight or inspira on  may be illumined and s rred with a crea ve spirit.  Grant that those who draw near perhaps feeling lost on their way  may find renewed strength, courage, and direc on for their days.  And grant that all of us in this Davidson community may learn in this place  how to cherish and honor the vast and in mate mystery  of one other's lives.    Use this Mul cultural House for your sacred and life‐giving purposes in our community,  that those who enter its doors may together find   the joy of fellowship, the fire of imagina on,  the heart of love, the healing balm,   the road forward, the way home.    Amen.      Robert C. Spach  Chaplain of Davidson College 

Visit for more informa on    

DIAlogue Issue #1 March 2012    

Messages from the Leadership What does DIA mean for Davidson’s campus?   President: Rapid globaliza on has meant that it is increasingly important to have  an  interna onal  perspec ve,  and  be  open  to  entertaining  different  ideas  and  approaches. We at DIA work to ‘bring the world to Davidson’, as a way of provid‐ ing Davidson students a cross cultural and interna onal experience without hav‐ ing to go abroad. We create spaces for dialogue regarding interna onal affairs,  in addi on to celebra ng various cultures. In addi on, DIA represents the inter‐ ests of the rapidly increasing interna onal student popula on at Davidson. How‐ ever, we are not a club of interna onal students, but rather a club of students  interested in anything that happens outside of Davidson.   

How did last semester go for DIA? 

DIA T‐Shirts  We’re considering selling T‐Shirts  towards the end of the semester.  Submit any design ideas to anyone  on the E‐Board! 

Vice President: Last semester went really well! We had an amazing  me with our  hard‐working E‐board and there were a lot of freshmen interna onals who con‐ sistently volunteered their  me for DIA. A great deal of non‐interna onals par‐ cipated in the Interna onal Fes val and it was good to see that mix. We gave a  different feel to “Holidays Across Boarders” by really emphasizing DIA’s educa‐ onal  aspect  on  Oktoberfest.  Fiestas  de  Quito  was  the  first  me  the  E‐board  dressed  up  and  got  to  try  something  completely  new.  Lastly,  we  hosted  Trivia  Night and a couple of meals at Commons, which were rated excellently by stu‐ dents, and it was great working with Chef Craig!       

Svamal De Fonseka  President   



  Gabriela Baldeon     Vice‐President 


We held our E‐Board Retreat at the beginning  of Fall semester and it was a great bonding ex‐ perience  for  all  to  learn  about  each  others’  strengths  and  weaknesses  and  really  get  to  feel like a team at DIA! 

Themed General Mee ngs 

Crêpes with Maëlan was held on  Tuesday,  September  27th  at  the  Mul ‐Cultural  House.  Students  got to learn how to make French  crapes and then got to eat them! 

Masha showed us a Russian Winnie‐ the‐Pooh  cartoon  on  Sunday,  No‐ vember  13th  at  the  Mul ‐Cultural  House.  The  event  was  co‐sponsored  by the Russian Department. 

On November 15th, DIA hosted a  discussion  tled  Zip Cars at Da‐ vidson with Dean Shandley in the  Interna onal Lounge. 

DIA had  an  Interna onal  Hangout  &  Pizza  Mixer  on  October  21st  in  the Interna onal Lounge. 

Photo by Blanca Vidal Orga 

Schwarzwälder Kirschtorte (German Black Forest Cake) 

Oktoberfest was held in the Mul ‐Cultural House. 

“Holidays Acr Oktoberfest had a great turnout at Davidson, with a record  120  people!  In  Germany,  Oktoberfest  is  an  annual  16–18  day  beer  fes val  star ng  in  late  September  and  going  on  un l  the  first  weekend  of  October.  It  is  the  largest  fair  in  the world, a rac ng more than 5 million people each year.  Ever since 1810, Oktoberfest has been a vital part of Bavari‐ an  culture.  In  2010,  the  fes val  lasted  un l  the  first  Mon‐ day  of  October,  marking  the  200‐year  anniversary  of  the  event.  The  fes val  is  held  in  an  area  called  the  Theresien‐ wiese  (field  or  meadow),  in  close  proximity  to  Munich's  center. Only beer which is brewed within the city limits of  Munich is allowed to be served. Upon passing this criterion, 

Tobi explaining Oktoberfest tradi ons 

a beer is designated Oktoberfest Beer, which is a registered  Trademark by the Club of Munich Brewers. In 2007, almost  seven million liters of German beer were served during the  first sixteen days of the fes vi es. There is also a wide vari‐ ety of tradi onal food like Hendl (chicken), Schweinebraten  (roast pork), Schweinshaxe (grilled ham hock), Steckerlfisch  (grilled fish on a s ck), Würstl (sausages) along with Brezn  (Pretzel),  Knödel  (potato  or  bread  dumplings),  Kaspatzn  (cheese  noodles),  Reiberdatschi  (potato  pancakes),  Sauer‐ kraut and Blaukraut (red cabbage), as well as Bavarian deli‐ cacies  like  Obatzda  (a  spiced  cheese‐bu er  spread)  and  Weisswurst (a white sausage). 

Monse and Dancho grilling Bratwürste  

oss Borders”  Seventy people showed up to Fiestas de Quito on Saturday,  December 3rd. DIA tried to recreate the Ecuadorian holiday  in the Union’s 900 Room! Here’s how it’s celebrated in Qui‐ to. The fes vi es begin at the end of November in the Ec‐ uadorian capital and end on December 6th, the day of the  Spaniard founda on of the city. There is bull‐figh ng at Pla‐ za  de  Toros  as  well  as  the  Feria  de  Quito  “Jesus  del  Gran  Poder”, one of the most important bullfigh ng fairs in La n  America.  Rooted  by  Andalusian  Gypsy  origins,  Flamenco  is  prac ced,  which  includes  canto  (singing),  toque  (guitar  playing),  dancing  and  palmas  (handclaps).  Other  ac vi es 

e d s a Fiest ! o t i u Q include parading,  people  riding  the  Chivas  (open  “Party  Buses” with live bands), and the choosing of the “Reina de  Quito” (Queen of Quito), marking the beginning of the fes‐ vi es. The queen of Quito plays a role in social assistance  for  the  city.  Cart‐racing  is  very  popular,  theatre  shows  are  performed  in  the  Down  Town  district,  as  well  as  opera  shows.  Some  neighborhoods  celebrate  their  favorite  saint  with  processions  and  block  par es  accompanied  by  live  music  and  bands.  The  fes vi es  end  with  the  “Fes val  of  Lights and Colors”. 

To the right, DIA’s E‐board decides the  winners of the pick‐up line contest. 

Canelazo —  a  tradi onal  Ec‐ uadorian  alcoholic  beverage  made  with  sugar  cane,  alco‐ hol  (aguardiente)  and  cinna‐ mon is a fes val favorite! 

Cuarenta — a tradi onal card game  played during the fes vi es 

DIA HOSTS OUTPOST TRIVIA NIGHT!  Fall semester’s Trivia Night at the Outpost was themed “Around the World”. With Naa as  our host for the night and Svamal as the DJ, the event went very smoothly bringing in more  than 50 people. Round one was on Geography, with ques ons like “Between which rivers  was Mesopotamia founded?” (Tigris and Euphrates) and “Oceania is composed of which 3  sub‐regions?”  (Melanesia,  Polynesia  and  Micronesia).  Round  two  was  on  World  History,  with ques ons like “What is the world’s newest country?” (South Sudan) and “What group  of  islands  did  Portugal  allow  Britain  to  access  during  World  War  II?”  (The  Azores).  Round  three  was  on  Poli cs  with  ques ons  like  “Who  is  the  current  secretary  of  the  United  Na‐ ons and where is he from? (Ban Ki‐moon from South Korea) and “A er the fall of Mubar‐ ak, what was the interim government of Egypt?” (Military Junta). The winning ques on of  the night was “The Kingdom of New Granada was un l the early 1800’s made up of which  countries?”  (Panamá,  Colombia,  Ecuador  and  Venezuela).  Congratula ons  to  Faheem  Rathore and his group for winning a 15 dollar gi  cer ficate to Summit Coffee! 

Co‐Sponsorship with other Groups on Campus  DIA  co‐sponsored  with  the  Career  Services  Office  for  “Networking and Star ng the Internship Search for Interna onal  Students”  in  Chambers  2068  on  Thursday,  November  17th.  We  had fi een interested students show  up to  the event and want  to thank Nathan Elton for leading the session! 

DIA took part in the Student Ac vi es Fair with all of the  other  student  organiza ons  on  Tuesday,  August  23rd  from 5‐7 PM at Chambers Lawn to recruit new members! 

DIA had a table at the Dean Rusk Welcome Back Party to promote the organiza on. 

Students got  to  eat  together  in  Commons  for  “Ending  the  Fast,  Ending  the  Famine”,  which  served  to  break  a  day‐long     and  have  students  draw  parallels  between  the  fas ng  fast  experience and the famine of the region. 

DIA Co-Sponsors with Dean Rusk SAC for Horn of Africa Week from October 21st to 28th The Horn of Africa (HOA), which includes Eritrea, Djibou , Ethiopia and Somalia, also known as the Somali Peninsula, faces the Arabi‐ an Sea and lies along the southern side of the Gulf of Aden. Today, it is inhabited by roughly 100 million people. In medieval  mes,  the Horn of Africa was known as Bilad al Barbar, the "Land of the Berbers” (the indigenous people of North Africa west of the Nile  Valley). The week was co‐sponsored by the Dean Rusk SAC, Davidson Interna onal Associa on, Amnesty Interna onal, Interfaith, the  Bonner Scholars, the Muslim Student Associa on, the Middle Eastern and North African Student Associa on, and the Orthodox Chris‐ an Fellowship. Overall, the week raised awareness on issues like drought and famine in the region and together with dona ons from  generous individuals also fund‐raised approximately $1500, which was donated to Mercy Corps, a non‐profit organiza on who’s mis‐ sion is “to alleviate suffering, poverty and oppression by helping people build secure, produc ve and just communi es.” 

Dr. Menkhaus, an interna onal expert on the region, started the  week  with  the  “Horn  of  Africa  Kickoff”,  where  he  talked  to  stu‐ dents about the condi ons of refugee camps in Northeast Africa. 

During the  week,  the  SAC  displayed  photos  in  the  Union  contributed by Davidson grad John Enos, UNICEF photojour‐ nalist Brendan Bannon, and non‐profit A Glimmer of Hope. 

Dean Rusk — A Life‐Long Legacy 

Dean Rusk  (1909‐1994),  was  Secretary  of  State  under  US  presidents  Kennedy  and  Johnson.  He  was the school’s  sixth  Rhodes  Scholar. Born on  a farm in Chero‐ kee  County,  Georgia, the son  of  Davidson  alumnus  Robert  Hugh  Rusk,  from  the  class  of  1894,  entered  Davidson  College  in  the  fall  of  1927.  Rusk  was  Presi‐ dent of the Y.M.C.A., Cadet Major of R.O.T.C.,  four  year  le erman  in  varsity  basketball,  manager of the Students’ Store, a staff mem‐ ber  of  Quips  and  Cranks,  and  a  member  of  Kappa  Alpha  fraternity.  He  also  worked  six  days  a  week  balancing  the  books  at  a  local  bank  and  wai ng  tables  at  a  college  boardinghouse  in  order  to  earn  money  for  tui on. As Rusk recalls, “not even my years in  government  were  busier.”  Professor  Archi‐ bald Currie inspired him to learn more about  foreign policy and interna onal law. He went  to  St.  John’s  College  of  Oxford  University,  where  he  received  degrees  in  History  and  Poli cal  Science  and  served  in  Burma  during  World  War  II.  He  then  joined  the  State  De‐ partment’s  division  for  Far  Eastern  Affairs,  where he was instrumental in media ng the  United  States’  involvement  in  the  Korean 

War. In the 1950s Rusk headed the Rockefel‐ ler Founda on, a private philanthropy group,  where  he  stayed  un l  he  was  tapped  to  be  the  na on’s  top  diplomat  by  President  John  F.  Kennedy.  Davidson  College  recognized  his  achievements  by  awarding  him  an  honorary  Doctorate  of  Laws  degree  in  1950.  In  1961,  Rusk became Secretary of State and held the  posi on for eight years, the second longest in  U.S.  history,  in  which  he  was  party  to  some 

crucial policy decisions of the early Cold War,  including  the  botched  Bay  of  Pigs  invasion,  the Cuban missile crisis, and the escala on of  the  conflict  in  Vietnam.  As  a  diplomat,  Rusk  a empted  to  diffuse  the  moun ng  tensions  between  Arab  na ons  and  Israel,  supported  aid to developing na ons, and helped broker  some of the earliest arm control agreements  between  the  U.  S.  and  the  Soviet  Union.  In  1969, a er shouldering the American reputa‐

on abroad through some of the most tumul‐ tuous  years  in  its  history,  Rusk  re red  from  poli cs  for  good.  In  1970  he  accepted  a  job  teaching  interna onal  law  at  the  University  of Georgia, a posi on which he held un l his  re rement in 1984. In October of 1985 Rusk  returned to Davidson College to give the key‐ note address at the inaugura on of the Dean  Rusk  Program  in  Interna onal  Studies.  The  purpose  of  this  $10  million  mission  was  to  incorporate  discussions  of  interna onal  is‐ sues in life at Davidson. Rusk’s remarks at the  convoca on,  which  are  available  at  the  Da‐ vidson  College  Archives,  centered  upon  his  belief that nuclear war could yet be averted;  “I do not believe that we are on this earth to  reach out and grasp the power of the sun to  burn ourselves off of it,” he told the students  and  faculty  of  his  alma  mater.  When  Rusk  passed away in 1994, the Cold War was over  and  the  threat  of  nuclear  bombs  had  receded;  the  once‐maligned  diplomat  was eulogized by many who could only won‐ der  at  his  resolve  during  a  me  brimming  with interna onal crises. Former Ambassador  Jack  Perry,  director  of  the  Dean  Rusk  Pro‐ gram  at  Davidson,  wrote  in  the  Charlo e  Observer:  “When  Dean  Rusk  died  Tuesday,  the  Cold  War  became  less  accessible  to  to‐ day’s  students,  more  a  part  of  history.  He  had become a living embodiment of the com‐ plexi es  of  that  dangerous  period.  Now  we  must look to the books for our answers, and  hope that the historians give us the complex‐ i es  with  all  their  thorns  and  give  us  Dean  Rusk in all his stature." This ar cle was taken  from the Davidson Online Encyclopedia. 

Message from the Events Co‐Coordinator of the Dean Rusk SAC  We really appreciated the interna onal students that have helped us with our events. I  think they round out an important aspect of diversity within our SAC Board as well as  the Commi ees. It was especially deligh ul to have Salah as part of the Horn of Africa  Commi ee. He was able to develop a rapport with the owners of the Meskerem Ethio‐ pian restaurant for the benefit dinner and to keep us honest when there were cultural  dynamics at  play. Interna onal students encouraged us to make sure we were asking  the  right  ques ons  and  cri cally  thinking  about  who  we  are  in  this  process.  As  the  Events Commi ee of the Dean Rusk SAC, we are a group of students who have a con‐ cern about an interna onal issue that's affec ng people half way around the world, and  we want to be able to help make the situa on be er. We had to do a lot of background  research on the aid organiza ons and make sure that we were having the right impact  while  remotely  addressing  root  causes  of  the  drought  and  emergency  relief  through  fundraising.  Other  goals  that  we  had  as  students  were  to  engage  people  with  issues,  and again, having someone in the room during our planning process who is part of the  region and the culture we were represen ng was a definite plus. It was helpful to know  that we were being culturally sensi ve with the "how" of the events. We’d love to work  more with interna onal students in the future!                        Amelia Lumpkin 

Co‐Sponsorship with OLAS (Organiza on of La n American Students) & Dining Services for La n American Day at Commons! 


DIA hosted  La n  American  Day  at  Commons  on  October  14th.  We  would  like  to  thank  all  of  the  staff  at  Commons,  and  OLAS for co‐sponsoring the event by managing the recipes for the Dessert Bar! Some of the foods we had were fried plan‐ tains, Arroz encocado (rice with coconut), and  lapia ahumada…yum yum! 

In celebra on  of  Día  de  los  muertos  (Day  of  the  dead),  DIA  co‐sponsored  with  OLAS  (Organiza on  of  La n  American  Students)  and  CCM  (Catholic Campus Ministries) by help‐ ing to set up a table on the Café level  of the Union with pictures of famous  deceased  people  of  La n  American  origin.  Students  were  also  given  the  chance  to  post  any  comments  on  OLAS’s  Facebook  page  in  memory  of  any loved ones. Día de los muertos is  par cularly  celebrated  in  Mexico,  where  it  is  a  Na onal  Holiday.  The  celebra on takes place in conjunc on  to  the  Catholic  holidays  of  All  Saints’  Day  (November  1st)  and  All  Souls’  Day  (November  2nd).  Tradi ons  con‐ nected with the holiday include plac‐ ing  sugar  skulls,  marigolds,  and  the  favorite  foods  and  beverages  of  the  departed at their graves or at private  altars. The holiday originates from an  Aztec  fes val  dedicated  to  goddess  Mictecacihuatl. In addi on to the tra‐ di onal visits to grave sites, Brazilians 

parade during Dia de Finados, Guate‐ malans  usually  fly  giant  kites,  for  Ec‐ uadorians it is especially important to  the  indigenous  Kichwa  people,  who  make up an es mated quarter of the  popula on,  Hai ans  play  loud  drums  and  music  mixing  voodoo  tradi ons  with  Roman  Catholic  observances  so  as to waken Baron Samedi (the Loa of  the dead), and Bolivians celebrate Dia  de los ña tas ("Day of the Skulls"). In,  European  countries  with  a  Roman  Catholic heritage, like Spain, Portugal,  Italy,  Belgium,  the  Netherlands  and  Ireland,  people  celebrate  usually  by  taking the day off work and by going  to  cemeteries  to  pray  with  candles  and flowers. In Poland, Slovakia, Hun‐ gary,  Lithuania,  Croa a,  Slovenia,  Ro‐ mania,  Austria,  Germany,  Sweden,  Norway  and  Finland,  the  tradi ons 

are also  the  same.  In  Austria,  cakes  are le  for the dead on the table, and  the room is kept warm for their com‐ fort.  In  France,  people  flock  to  the  cemeteries at nigh all to kneel at the  graves  of  their  loved  ones  and  to  anoint tombstones with holy water or  to pour milk on them. Filipinos call it  Todos Los Santos, Undas (from Span‐ ish  andas),  or  Araw  ng  mga  Patay,  and  celebrate  with  tradi ons  that  were imported during the era of New  Spain,  when  Mexico  governed  the  Philippines.  En re  families  camp  in  cemeteries  to  spend  the  night  near  their rela ves' tombs. Some tribes of  the  Amazon  believe  that  the  dead  return  as  flowers.  Asia  has  similar  holidays  like  the  Buddhist  Bon  Fes ‐ val  in  August, the  Korean  Chuseok   or  Hangawi,  the  Chinese  Ching  Ming  Fes val in  April,  the  Double  Ninth  Fes val,  and  the  Nepali  Gai  Jatra  ("Cow  Pilgrimage")  where  the  cow  leads  the  spirits  of  the  dead  into  the  next  land.  In  several  cultures  in  Afri‐ ca,  just  before  hun ng  season,  peo‐ ple  conduct  visits  to  the  graves  of  ancestors to leave food and gi s and  to  ask  for  protec on.  It’s  amazing  how similar the tradi ons are around  the  world  of  se ng  a  day  aside  to  visit  the  graves  of  deceased  family  members.  

To the le  is a picture from the table  that was setup in the Union 

Village Salad (yes—that’s Feta cheese on top) 

DIA co‐sponsored with the newly‐formed group on campus B.A.D.  (Balkan Associa on of Davidson) and Dining Services for “Lunch in  the  Balkan  Region”  on  November  29th  at  Vail  Commons.  The  event had posi ve feedback in the DIA surveys and was featured  in the Davidson Daybook, so make sure to check out John Syme’s  ar cle on the event! 

Fun facts about the Balkans were projected on the big screen at Commons.  Did you know that Serbia is the largest exporter of raspberries in the world? 

Gaby and Dancho making Souvlaki  skewers, a Balkan favorite 


China Club hosts Mid‐Autumn Fes val  China Club is a newly‐formed student organiza on dedicated to promo ng Chinese culture and providing opportuni es for Chi‐ nese language prac ce to Davidson students through a variety of cultural events. In addi on, China Club is the Davidson Col‐ lege  chapter  of  Global  China  Connec on,  offering  networking  opportuni es  and  first‐hand  informa on  about  living  and  in‐ ves ng in China. The club holds bi‐weekly general mee ngs and has 20 members, supervised by Vivian Shen, the Chair of the  Chinese Department. Last semester, China Club had a table at the Interna onal Fes val and hosted the Mid‐Autumn Fes val in  the 900 Room with the Chinese Department, bringing together Chinese‐American students, interna onal students from China,  students taking Chinese at Davidson, as well as community members and children from Davidson Elementary School who were  interested in  Chinese culture. This semester, China Club co‐sponsored “Lunar New Year” with ACAA on January 28th, with  a  spectacular fireworks celebra on on Chambers lawn! If you would like to join the China Club, email 

Meng’s Book Chinese American Understanding is in the Davidsoniana Room  

Did you know that Paul Chih Meng (class of 1921) was Da‐ vidson’s first Chinese student? The photo on the le was a Senior Yearbook Entry in Quips and Cranks in 1921. 

The Asian  Culture  &  Awareness  Associa on  (ACAA)  is  commi ed  to  pro‐ mo ng awareness within Davidson of the contribu ons of the Asian/Asian  American popula on. ACAA strives to maintain a sense of unity among the  Asian American students of Davidson, while invi ng all students, Asian and  non‐Asian, to explore and cul vate their interests in Asian and Asian Ameri‐ can  culture.  The  first  East  Asian  student  at  Davidson  was  Evander  Bradley  McGivalry from the class of 1884. He lived in Siam, however, his alumni file  reveals that he was not Siamese, but the son of American missionaries. Last  semester,  ACAA  hosted  Asian  Culture  &  Awareness  Week  with  various  events  las ng  from  October  21st  to  November  3rd,  2011.  The  tles  of  the  events were “Eliot Chang's Stand‐Up Comedy Tour”, “Asian Hip Hop Show”,  “Lecture by Dr. Kim: Asian‐American Success Stories”, “FiRE Benefit Dinner  (Filipinas for Rights and Empowerment)”, “Bubble Tea Sale”, and “Spice Up  Your Life! (Asian dishes from Vietnam, Japan, Korea, China, and India)”.  To the le is a Davidsonian ar cle published in the 1999‐2000 school year about the then Asia3D, a pre‐cursor organiza on to ACAA.

2011 Asian Hip Hop Show 

Dalia Basiouny — A story from Tahrir Square “People of  every  age  and  background  were  flooding  the  place  all a ernoon and evening when they heard that the president  was  going  to  address  the  na on,”  referring  to  Egypt’s  former  president...Hussein  Mubarak.  On  Tuesday,  September  6th,  in  the Barber Theatre, Dalia Basiouny performed Solitaire: a one‐ woman  show  that  connects  the  events  of  September  11th,  2001  in  the  United  States  to  the  recent  Egyp an  Revolu on.  The  event  was  co‐sponsored  by  the  Theatre  Department,  the  Dean Rusk Interna onal Studies Program and MENASA (Middle  Eastern  and  North  African  Student  Associa on).  Through  the  eyes  of  an  Egyp an  woman  who  par cipated  in  the  January  revolu on  in  Tahrir  Square,  the  performance  explored  Arab  and  Arab‐American  experiences  and  iden es  in  a  post  9/11  world  using  a  variety  of  mul ‐media.  The  performance  was  a  mix of Arabic and English, and was then followed by a Q&A ses‐ sion. On Wednesday, September 7th, Dean Rusk and MENASA  co‐hosted  a  Breakfast  Series  where  students  got  to  ask  ques‐ ons on a more personal level to the speaker. 

On Friday, October 14th,  MENASA,  the Mid‐ dle Eastern and North African Student Asso‐ cia on  had  its  semester  cooking  session  on  "How  to  Make  Baklava"  (Egyp an  style)  at  the Mul ‐Cultural House. 

Ireni Fahim from Charlo e’s Egyp an  community teaching students how to  fold the fillo dough


"Arab Spring" Lecture by William Roebuck 

On November  17th  in  Lily  Gallery,  MENASA  (Middle  Eastern  and  North  African  Student  Associa on)  and  the  Arabic  De‐ partment hosted a lecture by William Roebuck. In the lecture,  Roebuck  spoke  about  the  revolu onary  wave  of  demonstra‐ ons in the Arab World and about his then recent trip to Lib‐ ya.  William  Roebuck  became  Director  for  the  Office  of  Ma‐ ghreb Affairs in the State Department’s Bureau of Near East‐ ern Affairs and his office had been on the front lines, helping  shape the U.S. government’s diploma c response to the mo‐ mentous  developments  known  as  the  Arab  Spring.  He  has 

worked at  the  U.S.  Embassy  in  Baghdad,  served  as  Deputy  Office  Director  for  Arabian  Peninsula  Affairs,  focusing  on  US  rela ons with key Gulf allies such as Saudi Arabia, the United  Arab Emirates, and Qatar and counter‐terrorism coopera on  with  Yemen  and  worked  in  Washington  at  the  office  of  the  Assistant Secretary for Near Eastern Affairs. To download and  listen  to  this  lecture,  go  to  h p://  and  click  on  the  "public  access"  link.  Then  scroll  down  in  the  "campus events" sec on to find the “Arab Spring Lecture”. To  join MENASA email 

FUN FACT! In 1910, Davidson College had 14 faculty including President Henry Louis Smith and 315 students, including  two interna onal students from Persia. Tui on was $89.00 per year but there were addi onal expenses. The popula‐ on of the town of Davidson was under 1000.  

You’re looking at Davidson’s first Interna onal Student! Ahahabeg David  Yonan  came  to  Da‐ vidson  from  Persia  in  1896.  Because  of  the  persecu on  of  the  Armenian  sect,  he  le   Persia  and  was  in  Con‐ stan nople  for  awhile  when,  and  by  advice  of  some  missionaries  and  of  Roberts  College,  he  came  to  America  and  Davidson.  In  1998  he  was  the  class  captain  of  the  football  team.  The summer after graduation in 1899,  he  went  to  a  picnic  on  the  Catawba  River.  Yonan  drowned  in  the  river  while  trying  to  save  Fred  Hobbs,  an‐ other  student  who  was  drowning.  Even though Yonan couldn't swim, he  exclaimed  "I  must  save  his  life."  To‐ day he is  buried in the college ceme‐ tery.  His  epitaph  reads  "Greater  love  hath no man than this, that a man lay  down  his  life  for  a  friend."  He  is  Da‐ vidson’s first interna onal student. 

Office of Interna onal Admissions News    For the class gradua ng in 2015, there were a total of 363 interna onal applicants of which 56 were admi ed  and 24 enrolled. For the upcoming gradua ng class of 2016, there were 382 overall interna onal applicants. A total of 13  interna onal students were accepted with Early Decision this year, including 6 interna onal students in ED1, as well as 3  Americans  living  abroad  in  Qatar  and  the  United  Kingdom,  and  4  interna onal  students  with  ED2.  Dean  Chris  Gruber,  Wookie Payne and Irma Navarro visited a total of 30 countries in Europe, Asia, Africa, La n America and Central America.  Together,  they  represented  Davidson  to  approximately  60  schools  and  organiza ons  as  well  as  at  events  like  college  fairs, public venues and interna onal conferences.    Last  fall,  Irma  J.  Navarro,  Assistant  Dean  of  Admission  and  Financial  Aid  and  Assistant Director of Mul cultural Admission at Davidson, was able to spend a couple  of weeks in Mexico and Panama. She was able to meet with college advisors and stu‐ dents at Educa on USA in Mexico City who were interested in studying at colleges and  universi es in the United States. Ms. Navarro par cipated in an informa on panel with  counselors from Ohio State University, The University of Chicago, Vanderbilt Universi‐ ty, and  The  American  Musical and Drama c Academy, aimed to help students be er  understand the differences amongst colleges and universi es in the US and the com‐ plexi es of the admission and financial aid process. While in Mexico, Ms. Navarro visit‐ ed 9 high schools in 6 ci es (Mexico City, Guadalajara, Queretaro, Monterrey, Chihua‐ hua,  and  Puerto  Vallarta).  Although  her  stay  in  Panama  was  much  shorter,  she  was  able to visit Balboa Academy and represent Davidson at the 10th Annual Ins tute for  Post‐Secondary  Admission  and  Guidance  hosted  by  The  Council  of  Interna onal  Schools.  Ms.  Navarro  enjoyed  leading  workshops  for  students,  which  included  topics  like "A Liberal Arts Educa on in the USA," "Selec ve Admission," "The College Essay,"  and "Financial Aid for US Ci zens."    In August of 2011, Christopher Gruber, VP and Dean of Admission and Financial  Aid, travelled to China with a group of Deans and Directors from other highly selec ve  Liberal  Arts  Colleges  throughout  the  United  States.  During  the  me  they  were  travel‐ ling, they did presenta ons to large groups of students about the value of a Liberal Arts  educa on as well as provide specifics about each ins tu on. Addi onally, he was able  to individually interview  many of the  students and gain a deeper insight into the stu‐ dents as well as impart more informa on about Davidson College. This was the second  year that Davidson par cipated with this group which is by invita on only and has no  cost  to  Davidson  except  the  airfare  to  and  from  China.  Being  part  of  this  group  has  opened Davidson to fine students in China and given many Chinese students the oppor‐ tunity to understand and appreciate Davidson and the concept of Liberal Arts.    Most  of  the  fall  of  2011  involved  travel  for  Eleanor  Payne,  Interna onal  Admission  Officer.  Trips  included two weeks in Central and South America (10  countries) with 28 other colleges and universi es do‐ ing college fairs, workshops for students and families  as  well  as  briefings  for  Educa on  USA  offices  in  several  countries.  Addi onally,  Ms.  Payne spent two weeks traveling to 10 countries in Africa with a group of 18 other in‐ s tu ons  visi ng  schools,  mee ng  students,  providing  informa on  about  the  college  process and about Davidson specifically. Between those group travel events, Ms. Payne  spent  me in Greece, Turkey, Czech Republic and Bulgaria making private visits to high  schools in the major ci es of those countries and talking individually to students, par‐ ents  and  counselors.  During  the  Council  for  Interna onal  Students  Forum  mee ng  in  Lisbon, Ms. Payne, presented a workshop of financial aid and scholarships to the ad‐ mission  representa ves  and  high  school  guidance  counselors  from  throughout  the  world.  Highlights  certainly  included  visits  to  the  Oprah  Winfrey  school  as  well  as  the  African Leadership Academy both in South Africa. 

The French Club, sponsored by the Davidson’s Department of French, is a student‐run, on‐campus  organiza on that promotes awareness of the French and Francophone culture through ac vi es and  excursions. Normally, the Club E‐Board conducts an administra ve mee ng once a month to organ‐ ize upcoming events. All Club events take place at a once a month rhythm. Last semester, the French  Club par cipated in the annual Interna onal Fes val and offered a generous crêpe sale, along with  hos ng a cornucopia of French‐related ac vi es (such as study breaks and a fête à l’orange for Hal‐ loween). Last semester’s major cultural excursion was to Opera Carolina’s performance of Madama  Bu erfly in Charlo e. This semester, we hosted a crêpe/Mardi Gras themed party with king cakes to  promote  Louisianan  Francophone  culture,  and  we  will  host  a  French/Francophone  film  fes val  in  March. Addi onally, under the auspices of the French Department, we will put together several in‐ terdepartmental round table discussions and an ice cream social for students coming back from the  Davidson  in  Tours  program.  All  students  who  are  interested  in  the  French  culture  are  invited  and  encouraged to par cipate. There is no par cipa on fee. Venez nombreux!      

Ben Ireland and Rachel Gulo a, Co‐Presidents of the French Club 

Ben Nzengu arrives at Davidson  

Candy, Pearl, Egyriba, & Amrote ‐ "Be gye woa ye yi"  2004 

Today, the  Davidson  African  Students  Associa‐ on  (DASA)  is  an  associa on  commi ed  to  nourishing  cultural,  intellectual,  poli cal,  and  economic  awareness  about  the  African  con ‐ nent.  The  African  Students  Associa on  at  Da‐ vidson College is working to expose students to  the  challenges  facing  the  African  con nent.  It  aims  to  create  a  network  and  support  system  for  African  students  and  students  of  African  descent. At the same  me, DASA is open to all  members of the Davidson community interest‐ ed  in  the  advancement  of  humanity  in  Africa  and around the globe. DASA will  help  organize  an Africana party and will send a representa ve  to  Charlo e’s  “Doing  Business  in  Fast-Growing  Africa:  A  Focus  on  Regional  Markets  and  Economic  Hubs”  Conference  on  April  27th  in  con‐ junc on  with  Charlo e  Africa  Business  Week  2012. If you would like to be involved with DA‐ SA, email 

The Trustees voted in February 1961 to admit  African  students  –  that  is,  interna onal  stu‐ dents from the Congo. Ben Nzengu broke Da‐ vidson’s color barrier when he entered in the  fall  of  1962.  He  was  joined  by  Georges  Nzongola  in  1963.  The  trustee  decision  in  1961  was  not  welcomed  by  all.  Students  in‐ volved in local sit‐ins found themselves ostra‐ cized  by  other  students  and  local  merchants  resisted  changing  any  segrega on  prac ces,  even  for  interna onal  students  of  color.  The  spring before Ben entered Davidson, only 53%  of  the  students  supported  integra on  of  the  college – but more local merchants were will‐ ing to serve students of color. 

“Ghanaian Na on” of Interna onal Fes val 2004   




DIA Timeline  “Looking Back at the Decade” 

2002    2003    2004    2005 

Scan this Barcode to be directed to our vir‐ tual Facebook Photo Storage, where you  can view DIA photo albums from the en‐ re decade! 

2006    2007    2008    2009    2010 

The student body at Davidson was mostly homogeneous – white  Southern males. There were students who were children of mis‐ sionaries and had lived abroad, like Fron s Howe Johnston (class  of  1855)  from  Smyrna,  Turkey  or  Evander  Bradley  McGilvary  (class of 1884) from Chieng Mai, Siam. The first interna onal stu‐ dent was Ahahabeg David Yonan who came to Davidson in 1896  from  Persia.  He  was  followed  by  two  other  Persian  students– Michael Mar Yosip and Joash Yohannan, who both graduated in  1911. In the next decades, there were some other interna onal  students, but the college did not experience a change in the stu‐ dent body pool. The Davidson Trustees voted on May 17th, 1962  to  open  Davidson  to  students  from  the  Congo.  Ben  Nzengu  a ended  the  college  in  the  fall  of  1962  and  Georges  Nzongola‐ Ntalaja  a ended  in  the  fall  of  1963.  The  first  African‐American  students, Leslie Brown and Wayne Crumwell, came in the fall of  1964,  while  Davidson  had  s ll  been  a  men’s  college.  Julia  Deck,  Denise  Fanuiel,  Debra  Kyle  and  Marian  Perkins  joined  the  first  class  of  women  as  the  college  went  co‐ed.  The  first  African‐ American women students came in the fall of 1973.    The Quips & Cranks of 1921 shows that there was then a Foreign‐ ers Club on campus. This was a group of white students, whose  parents were missionaries who had lived abroad. The first orga‐ nized  program  for  international  students  was  the  Richardson  Scholarship  Foundation  Foreign  Students  Scholarship  of  1958,  which aimed at influencing better understanding between a vari‐ ety  of  cultures  for  students  that  would  be  the  future  of  leader‐ ship in their respective countries. The scholarship allowed foreign  students to study for one year at Davidson College. Though 7 out  of 15 of the first Richardson Scholars in 1958 were international  students of color, they were all from only Korea, South America  and  Central  America.  Richardson  Scholars  instituted  change  as  they  switched  from  a  mostly  upper‐middle  class  recruitment  class  to  socioeconomically  deprived  students  from  places  like  Eastern  Europe,  Asia  and  Latin  America.  A  quest  for  “internationalization” has been present on campus since the ear‐ ly  sixties.  In  the  year  1960,  Davidson  had  15  international  stu‐ dents.  By  1961  there  was  an  organization  on  campus  called  DI‐ ASA,  the  Davidson  International  Alumni  and  Students  Associa‐ tion.  There  are  records  of  a  Foreign  Study  Committee  in  1963,  which  was  created  to  consider  and  rule  on  policy  governing  of  the  Davidson  Junior  Year  Abroad  Program  and  other  study  abroad  plans.  As  a  general  policy,  the  Committee  encouraged  wide participation and facilitated obtaining credit for work done  abroad. “We are here not so much to learn as to teach. And what  we  have  to  teach  is  great:  Some  students  here  know  nothing  about...the  rest  of  the  world”,  said  an  international  student  in  the 60s.  

The Histo


One of the first student commi ees at Davidson cre 1984. Racial A tudes Concern Everyone (RACE) wa drew Yon ‘86. At that  me, minority organiza ons  Guild of Organists, the Catholics, the Na onal Orga Later on, from the early 1990s un l 2004, the Counc to the table together to pass the superficial image the issues of race rela ons and minority affairs. It w ernment Associa on (SGA) to oversee and give a vo In 1998, COMA served as a outlet solely for the Int Organiza on of La n American Students (OLAS). Un status as a diversity organiza on as opposed to bein clubs on campus to encompass race, religion, gende replaced by the Diversity Coordina ng Commi ee ( organiza on  on  campus  for  the  Jewish  Student  Un vidson  African  Student  Associa on  (DASA),  OLAS (MECCA),  the  Asian  Cultural  Awareness  Associa on for New Learning, and Chronically Disabled Student Diversity Coordina ng Board (DCB). 

ry of DIA


eated to provide social support for minori es began in  as a commi ee chaired by a white student named An‐ meant the Black Student Coali on (BSC), the American  niza on of Women (NOW) and the Young Libertarians.  cil of Minority Affairs (COMA) worked on ge ng people  s and talk truthfully about emo on on the campus on  was created as an advisory agency to the Student Gov‐ oice in the SGA seat for all minority groups on campus.  terna onal Students Associa on (ISA), the BSC and the  nder Tiffany Hollis ‘04, the club focused primarily on its  ng a part of the SGA. It took un l 2004 for the minority  er and physical disability. In the same year, COMA was  (DCC) and operated un l 2006, serving as the umbrella  nion,  the  Muslim  Students  Associa on  (MSA),  the  Da‐ ,  DIA,  the  Middle  Eastern  Cross‐Cultural  Associa on  n  (ACAA),  the  BSC,  the  Gay‐Straight  Alliance,  Students  t Associa on (CDSA). In 2007, DCC changed its name to 

In 1969, a series titled “Around the World in 80 Cups of Cof‐ fee”  began  as  an  informal  way  for  International  students  to  share  aspects  of  their  culture.  Ishida  and  Norihiko  Lio  were  the  first  participants  to  discuss  Japanese  culture,  geography,  food,  education  and  social  customs.  The  1972‐1973  Richard‐ son Scholars Roster shows that 10 out of 14 scholars were in‐ ternational students of color. However this change was gradu‐ al as international students shared difficult experiences.   For example, Antonio  Diaz, a student from Panama City who  spent all four years at Davidson, was one of the first Richard‐ son  Scholars  at  Davidson.  He  was  sponsored  by  Phi  Gamma  Delta Fraternity and eventually became the Rush Week Chair.  Diaz  concluded  that  his  Davidson  experience  was  enjoyable,  however he noted that there were not enough Spanish speak‐ ers on campus he could relate to.  Over  the  years,  a  number  of  scholars  felt  that  American  stu‐ dents  were  uninterested  in  learning  about  the  international  students  and  that  they  faced  exclusion  on  campus.  In  1974,  the Foreign Study Committee changed its name to the Inter‐ national  Education  Committee.  The  committee  focused  on  study  abroad  programs  and  increasing  international  aware‐ ness on campus. In the College Archive, one can find minutes,  reports  and  correspondence  with  the  committee  as  well  as  information on the Critical Language Program and the original  Foreign  Study  Plan,  such  as  an  evaluation  of  the  plan’s  strengths and weaknesses in its first two and half years of ex‐ istence.  An  article  printed  in  the  Davidsonian  on  April  5th,  1974,  titled  “Selfish  Students  Shock  International  Students”,  interviews  students  and  their  feelings  toward  Davidson  stu‐ dents. In 1977, the college established the Dean Rusk Scholars  Program for British students to attend Davidson for one year.  In  1978,  Anthony  Boon,  a  coordinator  of  the  international  studies  program  recognized  that  students  of  non‐European  descent did not have as good opportunities as students of Eu‐ ropean  descent  in  adjusting  to  Davidson  life.  Additionally,  a  better orientation program, involvement in eating houses and  encouragement  of  American  students  to  room  with  interna‐ tional students were put into practice. Davidson also celebrat‐ ed international students by hosting cultural weekends in the  Alvarez College Union to create a more culturally aware com‐ munity  on  campus.  A  committee  on  the  International  Stu‐ dents Scholarship Program, responsible for evaluating the ex‐ periences of international students and increasing their partic‐ ipation in academic and social life, was developed. Special so‐ cial activities were set up to “Make people more aware of in‐ ternational  students  and  more  sensitive  to  their  needs,  said  former Assistant Dean of Students Paula Moore. 

As a  result,  Davidson  students  became  more  aware  of  international  students  and  their  needs.  The  Dean  Rusk  Program  in  International  Studies  began  making  large  strides to integrate International Students on campus in  the  late  eighties.  The  International  Student  Committee  was  formed  in  1982  and  was  responsible  for  student  events programming. It took over the hosting of the cul‐ tural  weekends  in  the  Union.  In  1989,  Ismat  Husain,  a  student  from  Zambia  and  the  Chairman  of  the  Interna‐ tional Committee, noted that the most difficult problem  for  international  students  was  meeting  American  stu‐ dents.  He  noted  a  clear  division  between  Patterson  Court  life  and  International  student  life.  As  a  result,  he  created  a  Big  Brother/Little  Brother  program  in  which  eating  house  members  adopted  international  students  and drew them into the social life. Other events such as  the  International  Ball  and  the  International  Fair  were  held. The position of Assistant Dean of International Stu‐ dents and Bonner Scholars was established in 1993. 

the Student  Government  Association,  the  Council  on  Minority Affairs, and the International Committee of the  Union Board. Monthly meetings were held and a "Great  Escape"  excursions  program  was  initiated  for  interna‐ tionals to visit Charlotte for food, music and movies. In  1993,  the  International  Festival  was  organized  by  the  Union’s Cultural Events Committee, as was International  Night,  International  Ball  in  the  spring  and  the  Interna‐ tional  Christmas  Party  with  host  families.  Membership  was  open  to  all  full‐time  Davidson  students.  ISA  would  offer  cultural  excursions  to  Charlotte  that  were  called  “Great  Escapes”,  outings  to  foreign  restaurants,  a  “Big  Brother, Big Sister” program, and career support for in‐ ternationals. Efforts were also made to initiate a Model  United  Nations  program  at  Davidson.  Other  than  the  standard  E‐Board  positions,  ISA  also  had  an  Advocacy  Chair, representatives for freshman, sophomore, junior,  senior  and  one‐year  students,  a  Social  Council,  a  By‐ Laws Committee and even a Retreat Committee. 

In April  of  1993,  a  forum  was  convened  by  the  SGA  to  discuss  international  student  concerns.  At  the  conclu‐ sion  of  the  forum  a  large  majority  of  international  stu‐ dents present gave their assent to a proposal that would  address a long‐felt need on campus – the creation of an  international  student  organization.  On  September  21st,  1993, the International Student Association (ISA) gained  official  recognition  upon  receiving  a  charter  from  the  SGA,  boosting  ISA  membership  to  82  members.  Mem‐ bership  was  open  to  international  and  American  stu‐ dents  who  were  interested  in  international  issues.  The  initial  objectives  of  ISA  were  to  improve  the  quality  of  the  Davidson  experience  for  international  students,  to  strengthen  inter‐action  between  internationals  and  the  rest of the Davidson College community and to promote  global awareness on campus. ISA would serve the needs  of international students on matters concerning official  college  policy  pertaining  to  international  admissions,  financial aid, curriculum, staff, housing, student life etc.  ISA also reported international student concerns to per‐ sons and organizations of authority such as the Dean of  Students,  the  Residence  Life  Office,  the  Union  Board, 

In 1994,  the  Davidson  College  Union  Programming  Board  (UPB)  Policy  Committee  voted  on  merging  the  International  &  Cultural  Events  Committees  of  the  Un‐ ion,  so  the  functioning  of  the  International  Committee  stopped  and  its  financial  resources  were  taken  over  by  the Cultural Events Committee.  As  Davidson's  international  student  population  had  been growing over the years, the idea of having a house  for international students was born, similar in aspects to  the Black Student Coalition. In 1995, ISA had made the  first efforts for the foundation of an International House  on  campus  through  petitions  to  gather  signatures,  by  asking faculty to write letters supporting an Internation‐ al  House  and  by  hosting  an  event  called  International  Night  that  would  promote  the  idea  of  an  International  House. A submission for the house was made in 1996 by  then  Director  of  the  Dean  Rusk  Program  Dr.  Kenneth  Brown. It would have been located in a Davidson‐owned  residence  on  Main  Street.  However,  the  departments  supporting the proposal did not have the funds to cover  the costs. Also, the Student Union, which was to be built 

in the coming years, was to have a designated area sole‐ sor  worked  wonders  to  help  students  be  acquainted  ly for international student use, and this area would be  with American culture. The records for the International  very similar to an International House.  Students  Program  include  committee  minutes  and  re‐ ports, internal correspondence and memoranda, copies  In 1998 the areas of International Students and Bonner  of handbooks, student lists, newsletters, news clippings,  Scholars/Community  Services  were  divided  and  a  sepa‐ and  a  scrapbook  on  PRAM  (Project  of  the  Americas).  rate  Office  of  International  Students  was  established.  There  is  also  a  file  that  contains  circular  letters  written  The office was and still is responsible for overseeing the  by  international  alumni,  from  1960  to  1962  and  copies  affairs  of  international  students,  including  those  with  of letters written by former students to Mr. Richardson.  dual  citizenship,  Americans  Living  Abroad,  and  foreign  These  letters,  accompanied  by  photographs,  reflect  on  nationals. The office coordinates campus and communi‐ international  students’  experiences  and  provide  some  ty services to international students, provides assistance  information on what the students did after their return  on  immigration  matters  and  promotes  interaction  be‐ to their home countries.  tween  foreign  students  and  the  college  and  local  com‐ munity.  President  Emeritus  Samuel  Spencer  described  in  the  spring  1999  issue  of  the  Davidson  Journal  that  "World  For years, the office had also been the headquarters for  War  II  broke  that  provincial  southern  mold.  Davidson  the  International  Students  Association  and  worked  soon  became  interested  in  finding  ways  to  provide  op‐ closely  with  the  Cultural  Events  Committee  of  the  Col‐ portunities  for  international  students  to  come  to  cam‐ lege Union. Having a full time international student advi‐ pus and for American students to go abroad." 

After two  and  a  half  years  of  no  international  house, in a bid to increase its presence on campus,  the  newly‐named  Davidson  International  Associa‐ tion (DIA) tried to gain use of the Outpost Building.  DIA  had  circulated  a  petition  to  present  to  the  Committee on Campus and Religious Life (CCRL), an  advisory  body  for  the  Office  of  the  President.  The  outpost  would  have  become  DIA's  official  home.  Then  DIA  President  Shalini  Unnikrishnan  '01  said  that  student  response  to  the  petition  was  incredi‐ ble  and  there  was  enormous  circulation  through  emails on DIA’s mailing list. The Black Student Coa‐ lition  (BSC),  Asia3D  or  the  precursor  to  today’s  Asian  Cultural  Awareness  Association  (ACAA)  and  the Organization of Latin American Students (OLAS)  all extended support as groups for giving the build‐ ing  to  DIA.  The  Paterson  Court  Council  (PCC)  indi‐

cated it  felt  a  responsibility  to  support  other  PCC  organizations if they wanted the Outpost. The big‐ gest  hurdle was  breaking  the  stereotype  of  DIA  as  'for  international  only",  which  was  the  reason  of  the  name  change  from  the  International  Student  Association  to  the  Davidson  International  Associa‐ tion. DIA would emphasize that it is a place for any‐ one  on  campus  who  had  interest  in  international  awareness. The purpose was to have a permanent  base for DIA operations but also to provide a place  for informal interaction between students, so as to  dispel myths about DIA's role on campus. Also, DIA  would add a distinct flavor to Court life, by increas‐ ing  their  capacity  to  organize  creative  program‐ ming, like Quesadilla Movie Nights showing foreign  films.  The  name  switch  from  ISA  to  DIA  probably  happened  in  1996  by  a  majority  vote  amongst  in‐ ternational  students.  In  2001,  the  Davidson  Inter‐ national  Association  changed  its  aim  to  provide  a  forum to address international political, economic,  and cultural issues in order to promote greater in‐ ternational consciousness on campus. The DIA rec‐ ords  contain  a  collection  of  the  group's  constitu‐ tion, member correspondence, and flyers and pam‐ phlets  concerning  International  Festivals  hosted  in  the past. There is also a letter, circa October 2000,  addressed to Dean Tom Shandley, pleading for the  old Outpost on Patterson Court to become the In‐ ternational  House,  and  it  would  be  "modeled  on  the BSC."  Beginning in fall of 2001, DIA and the International  Council  began  to  function  as  a  conglomerate  with  the purpose of developing and promoting interna‐ tionalism  at  Davidson,  inculcating  the  diverse  cul‐ tures  of  international  students  in  the  Davidson  Community  and  spreading  political  and  non‐ political  awareness  of  issues  affecting  their  daily  lives. DIA had established strong relationships with 

studying abroad and applying for travel grants, the  growing  number  of  international  students,  gener‐ ous  grants  from  donors  directed  to  international  applicants,  the  fairly  newly‐erected  Multi‐Cultural  House,  and  of  course  all  of  the  diversity‐related  student organizations on campus give international  students more opportunities to be representatives  of  their  home  country  and  their  peoples’  culture.  Programs  before  the  school  year  starts,  such  as  S.T.R.I.D.E.  Orientation,  International  Student  Ori‐ entation  and  Host  Family  Program  Orientation  all  serve to better prepare new students entering the  Today,  DIA  is  an  organization  that  spun  from  ISA  Davidson community.   with  similar  goals.  Since  the  name  change,  the  In‐ During  a  1986  Ku  Klux  Klan  march  down  Main  ternational  Association  has  centered  its  goals  on  Street,  a  movement  called  Common  Ground  was  the  integration  of  the  international  and  American  started  by  students  from  all  ethnic  backgrounds  communities  at  Davidson.  Internationalism  is  a  who hosted an event for the Davidson community  broad  goal,  and  there  are  many  different  ways  in  to  come  together  in  support  of  equality.  Common  which  we  are  tackling  the  issue.  DIA  works  closely  Ground  con nued  by  hos ng  Solidarity  Day  and  with  the  International  Student  Office  in  reaching  Solidarity Week at Davidson. In 2011, the Common  out  to  more  than  140  international  students  on  Ground  movement  was  brought  back  to  campus  campus.  We  organize  all  kinds  of  social  activities  with a commi ee formed by members of the BSC,  and  fun  get‐togethers.  Most  of  all,  we  are  friends  OLAS, and ACAA and some college faculty who are  from different cultures and countries! The commu‐ currently working to host a week of events pertain‐ nity is very accepting and easy to get along with as  ing  to  mul cultural  awareness  this  upcoming  students  are  more  understanding  of  international  March.  issues. Davidson thus was able to change its ideolo‐ A  special  thanks  goes  to  Jan  Blodgett,  the  College  gy  and  approach  towards  not  only  teaching  non‐ Archivist and Records Management Coordinator of  European  International  students,  but  also  learning  the E. H. Little Library, and Sharon Byrd, the Special  from these students. Andrew Ma from the class of  Collections Outreach Librarian who helped us trace  2012, profoundly sums up the experience of an in‐ our  international  origins  spanning  from  the  first  ternational  student  at  Davidson,  “Cultural  igno‐ international student to come to Davidson in 1896  rance  is  hard  to  ignore.  However,  in  ways,  I  enjoy  until  today.  Also,  part  of  this  history  was  taken  being able to show students the differences in our  from  a  project  by  Devin  Gorsen,  Stephen  McNeal,  Davidson  circle  and  teach  them  that  not  everyone  Teresa  Adams,  Christi  Moore  and  Yeeva  Cheng  for  is white and rich.” Today, the College accepts appli‐ Dr.  Nancy  Fairley’s  Anthropology  205  Ethnic  Relacations from international students to attend for 1  tions class in the fall semester of 2011.  to 4 years. The increasing interest from students in  CoHo and continued its close ties with the minority  organizations  on  campus,  namely  Asia3D,  OLAS,  and BSC. International Festival in 2002 included 18  countries and performances like Latin, Korean, Indi‐ an and Bulgarian dancing, a Martial Arts showing, a  Shades  of  Brown  performance  and  Mexican  folk‐ lore  telling.  2003  marked  the  year  of  DIA's  tenth  annual  International  Festival.  In  2004,  DIA  would  host International Club Night at the Outpost, Multi‐ Cultural  Kids  Day  and  many  more  events.  Despite  the  various  attempts  for  an  International  House,  ISA and DIA never successfully managed to get one. 

1921, There is a group on campus  called the Foreigners Club, for     white students who were children  of missionary families that lived  abroad 

1958, Richardson Foreign Stu‐ dent Scholarships ini ated  1960, Davidson has 15 Interna onal  students enrolled  1961, There is an organiza on at Da‐ vidson called DIASA (Davidson Interna‐ onal Alumni & Students Associa on)  1963, Foreign Study Commi ee  formed  1974, The Foreign Study Commi ee  changes name to the Interna onal  Educa on Commi ee 

1896, Arrival of first Interna‐ onal student at Davidson,  Ahahabeg David Yonan,  from Persia 

1919, Arrival of first Asian  Interna onal student at  Davidson, Paul Chi Meng,  from China 



1961, Arrival of first African In‐ terna onal student at Davidson,  Ben Nzengu, from the Congo 



1982, Interna onal Student  Commi ee is formed 


2001, DIA becomes chartered by  the SGA 

1996, First proposal for an Interna onal House is submi ed  2001, second wave of efforts by  DIA for an Interna onal House  1998, Interna onal Students and Bonner Scholars/ Community Services become divided;  the Office of  Interna onal Students was established 

1998, Office of Interna onal Students was established 

2001, DIA and Interna onal Council  func on as a conglomerate to pro‐ mote interna onalism 

2004, COMA changes name to  Diversity Coordina ng Commi ee  (DCC) 

2007, DCC changes name to Di‐ versity Coordina ng Board (DCB) 






1984, Racial A tudes Concern  Everyone (RACE) was formed 

1986, Common Ground Started at Davidson  (Solidarity Day and Mul ‐Cultural Awareness Week)  1990s Council on Minority Affairs (COMA) is  formed  1993, Posi on of Assistant Dean of Interna onal  Students and Bonner Scholars was established 

1993, ISA (Interna onal Student  Associa on) becomes chartered by  SGA 

In October of 1985 Rusk returned to Da‐ vidson College to give the keynote address at  the inaugura on of the Dean Rusk Program  in Interna onal Studies.  





1996, ISA changes its name  to DIA (Davidson Interna‐ onal Associa on) 

1994, Merging of the Interna onal Commi ee and the  Cultural Events Commi ee of the Union, the Interna‐ onal Commi ee was taken over by the Cultural Events  Commi ee and was thus terminated 




2011, Announcement of the Alva‐ rez Scholars Program, providing  financial support for interna onal  students at Davidson.  

2010, Mul ‐Cultural House inaugurated   2011, DIA hosts the 18th An‐ nual Interna onal Fes val 

The ISA  Interna onal Student Associa on 


The DIA   Davidson Interna onal Associa on  

2004 The DIA 

Davidson Interna onal Associa on 


Logo Transforma on. DIA’s logo changed from the one above to the one below in January,  2011 a er a series of various logo op ons presented by DIA members.  We’re always open to any new logo ideas! 

DIAlogue Issue # 1 March, 2012 


DIA on the Web  Go to if you are using a smartphone and you  will  be  directed  to  DIA’s  Mobile  site,  where  you  can  get  event  updates,  view  our  photo albums and contact us. We are also in the works of crea ng an app for An‐ droid,  Blackberry  and  Iphone  users.  Un l  today,  DIA  has  switched  websites  four  mes  and  Facebook  pages  twice.  As  part  of  DIA’s  effort  to  digi ze  our  history,  we  have  uploaded  albums  to  our  Facebook  page  with  photos  from  the  past  decade,  which were generously given to us by Bill Giduz from the Communica ons Depart‐ ment. Our goal is to have an online storage open to all DIA members with material  from Ahahabeg David Yonan’s entry in to Davidson in 1896 un l today. Addi onally,  more photos can be found on our Events Blog. 

Editorial — What is the DIAlogue?  The first a empt of a publica on was the  Davidson Foreign Students Circular Le er  in  1960.  This  was  basically  a  le er  wri en  by  the  Richardson  Scholars,  who  were  foreign  students  at  Davidson,  ad‐ dressing  students  in  other  countries  like  Panama,  Denmark,  Sweden,  Germany,  Iceland, Argen na, the Netherlands, Eng‐ land, Austria, Finland, Norway and India.  In  1961,  an  organiza on  on  campus  called  DIASA,  or  the  Davidson  Interna‐ onal  Alumni  and  Students  Associa on  had  a  publica on  called  DIASL,  the  Da‐ vidson Interna onal Alumni and Students  Le er. The next newsle er in Davidson’s  interna onal  student  history  was  the  inaugural  edi on  of  the  “World  News’  Newsle er,  published  in  May  of  1994  and  this  was  a  pilot  project  setup  as  a  joint  venture  between  the  Interna onal  Student  Associa on  (ISA)  and  the  Dean  Rusk  Student  Advisory  Commi ee  (SAC).  The issue we have today has an ar cle on  the  main  goals  of  ISA,  an  interna onal  poem, an ar cle on the Interna onal Ball  at  Davidson  and  two  interna onal  en‐ counters  from  Kenya  and  Korea.  Other  than  “Worldly  News”,  students  also  wrote in the Interna onal Column of the  Davidsonian  with  ar cles  like  Africa  Week  of  Davidson  and  A  Day  in  the  Life  of an Indonesian. In 1996 ISA would pub‐ lish a monthly newsle er for the organi‐ za on  called  “Global  Fusion”.  A  similar,  but  bi‐weekly  newsle er  was  published  by the Interna onal Student Office at the  me  called  “Global  Graffi ”.  From  1997  to 1998, before the Interna onal Student  Office  went  under  the  Dean  Rusk  Pro‐ gram, interna onal students and Bonner  scholars,  under  the  guidance  of  Ruth 

Pi ard would  publish  a  newsle er  called  “Interna onal  Student  Office  News”  and  there  were  22  issues  of  this  pub‐ lished.  The  ISA  E‐Board  in  February  of  2002  published  a newsle er  tled “The No‐ mad”.  This  newsle er  was  dubbed  “The  Nomad”  in  honor of everyone who had  travelled  near  and  far  and  had  come  together  at  Da‐ vidson.  This  newsle er  was  a  sharing  of  informa on  amongst  inter‐ na onals  and  Americans,  and  also  pro‐ moted coopera on between interna on‐ al students and the Dean Rusk SAC. Ar ‐ cles were wri en about Vietnamese New  Year, the tradi ons of Ramadan and Val‐ en ne’s Day, how interna onal students  liked the study‐abroad experience in the  States,  interna onal  jokes  and  horo‐ scopes,  interna onal  sports  news,  car‐ toons, an ar cle on fast food in America  and  literary  pieces  wri en  by  interna‐ onals.  “The  Nomad”  was  published  in  previous  years  as  well,  but  at  the  me  the  issue  we  have  today  was  published,  only  one  interna onal  student  had  ap‐ plied  with  Early  Decision  to  Davidson  that  year.  A er  many  students  read  an  ar cle published in this issue of “The No‐ mad”  about  the  lack  of  interna onal  awareness  on  campus,  they  all  got  to‐ gether to write inspira onal le ers about  their  great  experience  at  Davidson  and  they  sent  them  all  around  the  world,  so  as  to  bring  more  interna onal  students  to  campus.  Now  that’s  making  a  differ‐ ence! When I read this, I was amazed at  the  power  of  the  interna onal  students  and  the  responsibility  they  felt  in  bring‐

ing more  representa ves  not  only  from  home but from anywhere foreign!    What  is  the  DIAlogue?  It  is  a  new,  stu‐ dent‐run  publica on  of  DIA.  The  DIAlogue  is  a  conversa on  for  the  Davidson  interna onal  community  so  that  all  of  the  groups  related  to  DIA  can  express  their  thoughts,  whether  community  members,  groups  on  campus,  faculty,  staff,  alumni,  and  of  course  the  DIA  members  themselves.  The  DIAlogue  will  thus  aim  to  record  interna onal  events  and promote upcoming events hosted by  DIA  and  other  interna onally‐oriented  groups  on  campus,  as  well  as  events  from the Interna onal Student Office and  the  Host  Family  Program.  Please  email  ar cle and photo submissions, as well as  any  feedback  and  recommenda ons  for  the publica on to    Cheers  to  another  great  year  of  interna‐ onaliza on at Davidson for 2012! Don’t  forget to tweet us @DavidsonDIA  

Selec ons from Newsle ers published by  the Interna onal Office 

Inaugural Edi on of “Worldly News” 1994  Volume 2, Issue 2 of “Worldly News” 1995 

2002 Issue of “The Nomad” 

1996 Issue of “Global Graffi ” 

Davidson Foreign Students Circular  Le er, Geneva 1960 

1996 Issue of “Global Fusion” 

2012 DIAlogue Inaugural Edi on

This cartoon by Davidson student Jon Hutzley, was drawn during the first years of the  crea on of the Interna onal Student Associa on (ISA).  It reads:  “Interna onal Students Mee ng: OPEN TO ALL! 7:00 in the Big Screen Room”  “I didn’t even know we had interna onal students at Davidson!”  “I think we have some guy from Canada or something here..”  “All I know is that I just got my hair cut by Norton.” 

MEET THE DIA E‐BOARD  Svamal de Fonseka ‘13 — President 

Monse Jacome ‘14 — Publicity Chair 

Born in  Colombo,  Sri  Lanka,  Svamal  has  also  lived  in  Accra,  Ghana.  He  is  an  Economics  ma‐ jor, is involved in the ATC (Ac vi es Tax Coun‐ cil) and enjoys hanging out with friends.  

From Quito,  Ecuador,  Monse  is  a  French  and  Spanish AT, is in the Swing and Salsa Club, loves  dancing  and  making  digital  artwork  and  is  an  Interna onal Poli cal Economy major. 

Gaby Baldeon ‘13 — Vice President 

Lenny Shenje '11 — SGA/DCB Representa ve 

Gaby was  born  in  Quito,  Ecuador.  A  Biology  major, she is involved in Inter‐Varsity Chris an  Fellowship,  Alterna ve  Breaks  and  Free  Clinics  of Our Towns, and enjoys dancing and music. 

A sophomore Physics  major from  Harare,  Zim‐ babwe,  Lenny  is  involved  in  Club  Soccer  and  First Responders and enjoys biking and spend‐ ing  me with friends. 

Frizzi Bschorer '14 — Treasurer 

Gustavo Orozco‐Lince ‘14— Sociocultural Chair 

From Barnin,  Germany,  Frizzi  is  a  Pre‐Medical  Studies  sophomore.  She  speaks  German,  French,  Spanish  and  some  Chinese  and  is  on  the Varsity Tennis team. 

From Cali,  Colombia,  Gustavo  is  a  sophomore  majoring in Poli cal Science. Over the summer,  he conducted research on Finland’s educa on‐ al system! 

Klea Miho ‘14 — Community Service Chair 

Elizabeth Shin — Secretary 

Klea is  a  Psychology  major,  mainly  concentrat‐ ed  in  I/O  Psychology,  from  Thessaloniki,  Greece.  She  enjoys  photography,  event  plan‐ ning and is interested in issues related to Glob‐ aliza on,  Development,  Sustainability  and  Ad‐ ver sing. 

From Seoul, South Korea, Elizabeth is a CIS ma‐ jor  in  Ethnic  Studies.  She  enjoys  cooking  and  reading  and  is  involved  in  Davidson  Students  Volunteer  for  Science, Ending  Poverty  in  Char‐ lo e,  Mul cultural  Ambassador  Program,  and  most importantly Kni ng club. 

Tafadzwa Maghalese ‘13 — Com. Service Chair 

John Papadopoulos ‘14 — Webmaster 

Tafazwa is  an  Economics  major  from  Harare,  Zimbabwe.  She  enjoys  reading,  shopping  and  watching  movies  and  is  also  involved  in  the  Student Life Commi ee on campus. 

John is  a  Greek‐American  from  Boston,  MA.  A  sophomore majoring in Poli cal Science or Eco‐ nomics,  he  enjoys  traveling  and  trying  out  in‐ terna onal foods!  

Gerry Alvarez‐So l ‘14 — Historian & Outreach 

Jennifer Glass — Associa on Advisor 

An undecided  sophomore  from  Mexico  City,  Mexico, Jerry likes playing sports and is on the  Club Rugby and Club Soccer teams at Davidson.  Apart  from  DIA,  he  is  also  involved  in  Literacy  for Life. 

Jennifer is  from  Columbia,  Missouri  and  has  studied  Agriculture,  Asian  Studies  and  Admin‐ istra on.  She  enjoys  walking  Wilbur,  spending  me with family and road trips! 

DIA also has a group of commi ed Members At Large: Dancho Penev from  Bulgaria, Maria Coloma from Peru, Maria Prokopyeva from Russia, Blanca  Vidal‐Orga  from  Spain,  Marianne  Daniels  from  Guatemala,  Megan  Garzon  from Ecuador, Yiwei Zhang from China, and Jaime Wong from Singapore. 

The DIA Publicity Commi ee from Fall  semester included Monse Jacome, Mi‐ chael  Brun,  John  Papadopoulos,  Eliza‐ beth  Shin,  Maria  Prokopyeva,  Megan  Garzon,  Blanca  Vidal  Orga  and  Tobias  Schumacher. 12 posters were made. 

STATS Referring to DIA’s Facebook Page 

DIA Mission Statement  DIA has grown from an organiza on that represented the interests of foreign na onals at Da‐ vidson College to an associa on for all students interested in promo ng cultural awareness  and global interdependence. By virtue of the growing need for interna onal awareness, stu‐ dents at Davidson College require a forum to address interna onal concerns and foster great‐ er  cultural  harmony.  An  official  organiza on  concerned  with  promo ng  interna onal  con‐ sciousness is necessary. As a social organiza on, the Davidson Interna onal Associa on (DIA)  promotes diversity, understanding, and interna onal awareness in the Davidson community  through students’ involvement in various DIA ac vi es. Needless to say, DIA membership is  open to all Davidson students. 

Message from the DIA Publicity Chair 

Get involved!  Do you want to par cipate in DIA? There are many things you can do, like contribute with ideas and  propose events and ac vi es, we’ll try to sponsor them and you can help us organize them! You can volunteer to help  us during events as it’s a great way to meet other interna onal students and people from around the world. You can  give  us  your  feedback  about  past  events,  our  website,  etc!  Most  importantly,  you  can  become  an  Execu ve  Board  Member.    What we use  Feedback is our priority! Let us know how you hear about our events! We have had a consistent increase in “likes” on  our Facebook page and are hoping to get new members. If you would like to help with publicity, we are searching for  people with graphic design skills and people that are great with social media and online tools who would like to be  involved in the Publicity Commi ee and work on a team. Last semester, we publicized our events on the Union’s digi‐ tal display boards, in the Dean Rusk weekly event emails, the Social Calendar, and in the Crier. This semester, we’ll try  to work on improving our web presence through Facebook, Twi er, Youtube, our website and the Interna onal blog.     








         Monse Jacome                          Publicity Chair 

DIA has 140 currently‐enrolled student members and is growing! 

Map of DIA Representa on

Here is the system we use for pu ng up posters on campus  > DIA’s very own Bulle n Board in Chambers (1)  > Library (2)   > Union 2nd floor (3)  > Union Café Level (4)   > Commons (1)  > Chambers 1st floor (3)   > Chambers 2nd floor (3)  > Chambers 3rd floor (3)  > Chambers staircases (5)  > Duke (3)  > 1st floor Belk and Belk Lab (4)  > Down the hill bulle n board (2)  > Main Entrance of Li le, Cannon, Sentelle, Wa s,  Tomlinson & Rich (6) 

Student Photography    


France 2011  

Rosie Kosinski '12  

Elizabeth Shin '14 

Zhangjiajie China 2011

Student Photography 


DIAlogue Issue #1 March, 2012    


Alumni Corner

DIA caught up with Davidson alumna and past DIA President Anahi Alvear from Quito, Ecuador! Anahi is always interested in seeing what we’re up to and how things are going on campus!

Saying goodbye to DIA was very tough for me. Not only was I leaving behind an organi‐ za on that I had been involved in and loved for four years, I was also leaving behind  some  of  the  most  amazing  people  I  have  ever  met.  But  anyways,  a er  gradua on  I  went back home for the summer and prepared to go to China. I am currently in Beijing,  working as an RA for a study abroad program. It is an amazing job because I get paid to  hang out with students, and to study Chinese, which is something I love. I have no idea  what I'm going to do a er my contract ends in the summer, but I'm considering ge ng  a Masters, most likely in Europe. I might also stay in China for a while learning Chinese  and maybe teaching. I get invita ons to DIA's events and I miss them so much! DIA is  an organiza on that increased my love for diversity, which is one of the main reasons  why I got the posi on as an RA. I'm absolutely sure that this has been a great year for  DIA,  since  there  is  an  amazing  group  of  individuals  leading  it,  and  my  hope  is  that  it  con nues to be a place where students can celebrate being exo c, or being interested  in the world  and what every country and  culture  has to offer. I  have now gone from  being part of the Ecuadorian "mafia" at Davidson, to being the exo c Ecuadorian who  can't  find  any  other  Ecuadorians  in  Beijing.  Who  would  have  thought  I  was  going  to  become even more of a minority? But I must say, it is pre y awesome. If you are ever  in China or Ecuador, give me a call, I’m an awesome tour guide.            

Anahi Alvear '11  

Global News Highlights  The situa on in Kosovo  by Suncica Dragas 

This ar cle was also featured in the January‐February issue of  the Dean Rusk SAC’s Toilet Paper.    th On February 18 , 2008 the southern Serbian province of Koso‐ vo and Metohija declared independence from the rest of the  country.  The  event  was  greeted  by  many  states  and  it  was  widely  believed  that  interna onal  recogni on  of  the  new  country would be swi .  But where is Kosovo today? As of October of 2011, a total of  85 states have formally recognized Kosovo as an independent  republic. Among those countries that abstain from recogni on  are  five  European  Union  member  states  and  two  permanent  members of the UN Security Council (Russia and China).   Kosovo’s limbo status in the interna onal arena has been es‐ pecially  troublesome  for  its  northern  por on,  where  the  ma‐

jority Serb  popula on  has  been  living  under  parallel  Serbian  and  Kosovo  ins tu ons.  On  July  25th,  2011  tensions  in  the  north  of  the  province  rose  exponen ally  when  the  govern‐ ment  of  Kosovo  sent  units  of  its  special  police  force  to  the  north in an a empt to gain control of two main border cross‐ ings with Serbia.     This  unilateral  and  dangerous  move  prompted  great  panic  among  the  Serbian  popula on,  which  does  not  recog‐ nize Kosovo’s government as legi mate.They immediately put  up barricades on main roads as a form of peaceful protest and  have con nued to gather around them in large numbers ever  since  July.  With  the  government  in  Serbia  unable  to  help  them,  Serbians  in  the  north  of  Kosovo  must  rely  on  interna‐ onal peacekeeping forces and foreign actors for any sense of  security and normalcy. Tensions, unfortunately, remain high. 

Serbians barricade roads north of Kosovo as peacekeepers look on. 

Interna onal Perspec ves — Coleen Jose    Coleen  Jose  is  a  student  fellow  for  the  Pulitzer  Center  on  Crisis  Repor ng  and  the  Dean Rusk Interna onal Studies Program at Davidson College. In the past year, she has lived  in the Philippines, India and the United States.    She was nurtured in a Philippines recovering from more than thirty years of dictatori‐ al rule and emerging from the People Power Movement. Years later, Coleen’s family emigrat‐ ed to the U.S. where her passion for journalism began in the summer of 2007 at Columbia  University’s School of Journalism. Her first repor ng project in Harlem con nues to frame her  photography and wri ng.    Coleen  con nuously  looks  east,  which  has  taken  her  from  the  southernmost  p  of  India to the Tibetan community’s home in exile at the foot of the Himalayas. Though travel is  a constant in Coleen’s studies, service is the most potent part of her personal and profession‐ al  mission.  She  felt  compelled  to  join  na on‐building  efforts  in  the  Philippines  and  worked  poli cal communica ons for Senator Francis “Kiko” Pangilinan in 2009. In 2010, she helped  develop communi es with Gawad Kalinga, an interna onal community development founda‐ on. As crea ve and communica ons director, Coleen co‐launched an eco‐tourism travel and  apparel company in the summer of 2011, which is dedicated to the protec on and restora‐ on of the world’s coral reefs. She is currently inves ga ng the role of resource extrac ons  on the most marginalized communi es in the Philippines with a focus on marine and logging  industries.  If  she  could  live  anywhere  in  the  world,  it  would  be  underwater,  in  Southeast  Asia’s Coral Triangle region. To learn more about Coleen's project for the Pulitzer Center on  Crisis Repor ng, visit h p:// 

To receive our is‐ sues online, click  “Subscribe”  on  DIA’s website! 


Yuxi with the Harbor of   Hamburg in the background 

European Travels – A Reflec on From  Abroad   

Originally from Fuzhou, China, Yuxi Lin talks to  DIA about her study abroad experience in Germany.   

I went on the Duke, Davidson & Berlin Program  from the first of February to the end of July last  year.  It  was  a  small  enough  program  that  you  know  all  the  people  in  the  program,  but  large  enough  that  you  get  to  meet  people  from  the  university  in  Germany,  like  students  studying  under Europe’s Erasmus program. You also meet  other  people  in  Berlin,  who  can  show  you  the  city  and  take  you  to  street  fes vals  and  to  hip  cafes and bars. Berlin is a city for everyone! The  art, the architecture, the monuments, all make it  a city that is alive with history and culture! It’s a  big city so you always find something to do! Peo‐ ple  will  tell  you  about  the  divide.  Some  s ll  op‐ pose the united Germany because they thought  the communist era was be er for them. A lot of  Germans, like the Bavarians and Franks, iden fy  more  with  the  region  and  tribe  they  descended  from  rather  than  the  generalized  iden ty  of  “German”. I loved my host family and got to do a  lot of travelling with them, on my own and with  a friend. 

At the historical Royal Castle in  Budapest, Hungary overlooking  the city 

The amazing  part  is  that  travel  in  Europe  is  so  easy, and I got to visit other countries like Poland,  Hungary, Austria, Norway, the Czech Republic and  Turkey. Poland’s pierogi  (stuffed  dumplings),  barszczczystyczerwony (red‐beetsoup) and tripe (cow  stomach) are all foods you must try when visi ng!  I  also  visited  Poland’s  Auschwitz  concentra on  camp.  This  was  a  great  learning  experience.  You  just  can’t  visit  places  like  this  in  America.  For  those thinking of studying abroad, I really recom‐ mend going to the study abroad office as early as  possible to start the applica on process. The staff  at  Dean  Rusk  is  extremely  helpful  all  throughout  the way!   

Here’s the Study‐Abroad breakdown:   179 students studied abroad for fall semester   62 students are studying abroad for spring   24 students for the full academic year 

Interna onal Student Adviser  Jennifer Glass

How many interna onals are there on campus  and how many countries do they represent?  111  (this  number  includes  those  dual  ci zens,  permanent  residents,  and  US  ci zens  who  live  abroad) from 46 countries    Where did you study/study abroad)?  Truman  State  University  (Agriculture  and  Asian  Studies),  spent  semester  in  China,  University  of  Missouri  (Higher  Educa on  Administra on… con nuing)    What brought you to Davidson?   The  chance  to  be  at  a  small  school  that  values  rela onship‐building  as  part  of  a  quality  educa‐ onal experience. And the opportunity to be at  that type of school near my family. 

Interview with…

What’s  your  favorite  thing  about  Davidson  in‐ terna onals?  That even though this group of students so o en  gets lumped together due to their shared experi‐ ence of being “interna onal,” not one of them is  the  same!  I  love  that  this  group  is  made  up  of  such different, wonderful people, and it’s a privi‐ lege to get to know each of them!    What is the toughest part of managing the inter‐ na onal  needs  of  so  many  students?  Helping  students  navigate  US  immigra on  regula ons  that  are  constantly  changing,  o en  ambiguous,  and  almost  always  frustra ng  can  be  tough. Being an advocate for our students, I want  things  to  be  simpler/easier/warmer  than  they  are… 

Interna onal Office News    

More and more Interna onal students over the years! First‐Year Student Orienta on Group Photos  The International Student Office was created to provide support and advisory services for the international community of Davidson College. Today, the office is dedicated to assisting international students in their adjustment to American culture and education, to being a resource on immigration matters, and to coordinating quality educational and social programming.

EVENTS FROM FALL SEMESTER       

Post‐grad Success Workshop with Nathan Elton  Immigra on A orney Visit by Mr. Robert Banta of Banta Immigra on Law in Atlanta  OPT, CPT, H‐18 Visa Workshop  “Take Davidson Home” with Interna onal Admissions Representa ves  Freshman Interna onal Student Series  Holiday Christmas Concert at Opera Carolina to see Eyup perform  Shopping trips to North Lake Mall, Birkdale Village & Concord Mills

Thanksgiving Dinner with Davidson’s new President Carol Quillen! 


North Carolina Interna onal Leadership Conference  Eleven  students,  along  with  the  Interna onal  Student  Adviser,  Jennifer  Glass,  took  part  in  a  conference  on  leadership  for  interna onal  students  at  Elon  University  in  Elon,  NC  on  November  5th  and  6th.  The  conference  was made possible by grants from NCAIE, the North Car‐ olina  Associa on  of  Interna onal  educators.  Two  Da‐ vidson  students,  Dolapo  Olushola  and  Gustavo  Orozco‐ Lince presented panels at the conference and were very  well  received  by  students  coming  from  eight  different  schools, including High point University, Duke University,  Methodist University, Davidson Community College and  more. We got to meet and hang out with students from  Israel, Bosnia and Herzegovina, Albania, Uzbekistan, and  Mongolia to name a few and learn about strengths and  weaknesses  of  Interna onal  Associa ons  like  DIA  on  their  schools’  campuses.  Session  topics  included  “Who 

are La nos?  How  Be er  Understanding  the  La no  Cul‐ ture  Can  Help  You  Be er  Cater  to  La no  Students  on  a  College  Campus”,  “Mind  the  Gap!  The  Nature  of  Self‐ Segrega on  On  Campus”,  “Africa  is  Not  a  Country:  Breaking the Stereotypes and Misconcep ons of the Af‐ rican Con nent”, “Techniques to Connect Domes c Stu‐ dent Groups With Interna onal Issues”, “Connected 2.0:  The  Roles  of  Social  Media  in  a  Global  Society”,  and  “Empowering  Students  With  21st  Century  Leadership  Skills”. The keynote address of the conference was “Art  and Poli cs: The Collision of Aesthe cs and Ac vism” by  Dr.  Juan  Obando.  Born  in  Bogotá,  Colombia,  Juan  re‐ ceived a BA in Industrial Design with a minor in Architec‐ ture and Urbanism from Universidad de los Andes in Bo‐ gotá  and  holds  a  posi on  as  Assistant  Professor  in  the  Department of Art and Art History at Elon University.  

Gustavo’s panel  was  tled  “Bridging  the  Gap:  Modifying  a  Country’s  Image  Abroad  and  the  Colombian  Case”.  Figh ng  against  the  nega ve  or  unfounded  image of a country abroad, like that of Colombia, is a challenging yet fundamen‐ tal task for governments, businesses and individuals alike. Too many opportuni‐ es are thwarted by this nega ve percep on; investment and tourism are vari‐ ables  closely  linked  to  the  interna onal  percep on  of  a  country.  Frequently  however, as with Colombia, the nega ve basis of this image lacks founda on in  reality. Civil and government organiza ons, like the I Believe In Colombia Founda on,  have  taken  on  this  challenge  and  ac vely  work  to  bridge  the  gap  be‐ tween what the world thinks of Colombia and what it truly is. Through games,  stories, facts and images the percep on gap in the Colombian case was used as  the framework for reflec on of the construc on of a na onal brand, and vari‐ ous strategies for the improvement of a country’s image were presented. 

Dolapo’s panel was “Got Leadership? How to Crea vely Lead:UR:ship Interna onal‐ ly”. The session showed  that as interna onal students, we really have a  great re‐ sponsibility  while  we  represent  our  countries  on  campus  and  this  comes  hand  in  hand with our style of leadership. Ever heard the saying “He/She is a born Leader”?  We probably all have. But is leadership only for a select few? The answer is “NO!”  We  are  all  born  with  leadership  traits  and  quali es  which  manifest  in  different  ways and for different purposes in society. The session focused on crea ve ways by  which we can all find out our leadership quali es and purpose. These crea ve ways  ranged from music to pictures, to discussion. Dolapo had the par cipants explore a  new  mode  of  leadership:  Lead:UR:ship!  Lead:UR:ship  emphasizes  self‐discovery  and empowerment, and ways in which we can lead uniquely in society. The session  concluded with challenges faced by interna onal students as they strive to be lead‐ ers and how they can overcome them. 

Invisible Children Interna onal Service 

This year’s  Interna onal  Leadership  Conference  service  project  featured  a  telling  story  by  representa ves from Invisible Children, an organiza on that seeks to catch the interna on‐ ally‐known criminal Joseph Kony. He is an African terrorist who is the head of the Lord’s Re‐ sistance Army (LRA), a guerilla group that is engaged in a violent campaign to establish theo‐ cra c government based on the Ten Commandments in Uganda. The LRA has earned a rep‐ uta on  for  its  ac ons  against  the  people  of  northern  Uganda,  the  Democra c  Republic  of  Congo, and Sudan, by abduc ng and forcing over 66,000 children to fight for them, and has  also forced the internal displacement of over 2,000,000 people since its rebellion began in  1986. Invisible Children works to transform apathy into ac vism, by documen ng the lives of  those  living  in  regions  of  conflict  and  injus ce,  educa ng  and  inspiring  individuals  in  the  Western world to use their unique voice for change. Invisible Children creates an opportuni‐ ty for people to become part of a grassroots movement that intelligently responds to what’s  happening in the world. More informa on may be found at 

Fall Break  Road Trip to  Atlanta 

Whether you journeyed back home or stayed in the States experiencing American culture for Winter break,  DIA would love to hear your story. Share it with us by emailing 

Thanksgiving Break Trip to Charlo e for Ice‐Ska ng 

Cultural Trips  to Charlo e Ethnic Fes vals 


The Charlo e Yiasou Greek Fes val on September 9th  

The Charlo e Fes val of India on September 3rd 

The Turkish Fes val of Charlo e on October 16th 

Eyup, Elif and Umit 

Finals Study Break at Jennifer’s  From le  to right: Meg, Wilbur, Jennifer, Gaby, Brian, Bill,  Tanvi and Pearce 


Skype Chat with One‐Years  from last year 

Cultural Trip to Charlo e for a Bosnian/Serbian  Party hosted by the  Balkan Associa on of  Davidson and the  Interna onal Office 

TERRY FOX RUN COMING UP AT DAVIDSON!  The Terry Fox Team of Davidson, DIA, Rusk Eas ng House and SAE Fraternity are organizing a  run/walk on March 17th (registra on starts at 12:30 at Rusk Ea ng House). The Terry Fox Run  is an annual non‐compe ve charity event held in numerous regions around the world in com‐ memora on of cancer ac vist Terry Fox. In 1980, with one leg having been amputated, Terry  embarked on a cross‐Canada run for 143 days, un l the spread of his cancer forced him to end  his quest and ul mately cost him his life. The goals for the event are to raise money for cancer  research,  inspire  people  with  Terry  Fox's  story,  and  share  our  campus  with  the  community.  There is no entry fee, but par cipants are encouraged to donate money and get pledges (from  parents,  grandparents,  family  friends,  friends,  professors,  etc)  to  support  cancer  research.  Pledges  are  typically  collected  on  a  flat  basis,  but  can  be  collected  per  mile  or  kilometer.  All  dona ons are tax deduc ble. The event will include a cookout free to all par cipants, and a live  performance from iTunes signed ar st Nick Evans, the lead singer of The Culprits. Contact Ca‐ nadian na ve Ben Murray at if you would like to take part or volun‐ teer in the event! Visit for more informa no 

Davidson Media Conference 2012  DIA will be taking part in the 2012 Davidson Me‐ dia  Conference  coming  up  on  March  24th.  This  year’s  conference  tle  is  "Global  Exchange  and  Local  Change"  and  the  event  is  sponsored  by  Bank of America and the Dean Rusk Interna on‐ al Studies Program. The aim of this one day con‐ ference  is  to  provide  students  with  an  oppor‐ tunity  to  engage  with  prac oners,  policymak‐ ers  and  one  another  on  the  key  challenges  and  opportuni es  facing  global  media  today  and  in  the  next  millennium.  DIA  will  par cipate  in  the  Student Poster Fair that will follow the breakout  panels  from  4‐5PM.  Email  gabalde‐ if you would like to help with  DIA’s table and poster. 

Host Family Program Calendar of Events for Spring Semester 2012  Jan 27

Charlotte Checkers vs Rockford Ice Hogs Hockey Game Friday 7pm at Time Warner Arena (IH=Milwaukee Blackhawks) * Fee-$7 per person (ages 3 and up); Guests-contact IS office

February 28

Spirit of Uganda Artist Series Performance Tuesday 8pm at Duke Family Performance Hall * Fee-$5 per person; Guests-contact IS office

April 14

Lazy 5 Ranch Saturday 9:45am There will be a Wagon Ride and Petting Zoo * Fee-$5 per person (ages 1 and up); Guests-contact IS office

May 6

Lake Campus Host Family Appreciation Cookout Sunday 5-8pm at Lake Campus. There will be Swimming, volleyball, Frisbee, etc. Bring a chair or blanket to sit on. Rain location: Duke Residence Hall Atrium * Fees are for host family members only. All international students are paid for by the International Student Office. Guests please contact International Student (IS) Office for event fee. Dates and times are subject to change. E-mails will be sent prior to each event.

Message from Host Family Program Coordinator The Host  Family  Program  went  really  well  fall  semester  with  a  total  of  66  registered  families.  We  had  three  very  exci ng  events  that  brought  to‐ gether  students,  host  families  and  friends.  The  Welcome  Back  Cookout  at  Lake  Campus  had  144  family  members  and  59  students,  the  Hayride  and  Bon‐ fire  at  Carrigan  Farms  had  16  family  members  and  13  students  and  the  re‐ cent  North  Mecklenburg  Christmas  Pa‐ rade  had  31  family  members  and  13  students.   

               Jerry Alvarez‐So l ’14 is work‐ ing on an historical compila on of data  and informa on on the host family pro‐ gram. I  think  it's  important  for  us  to 

know the  historical  background  of  the  Program. It  will  be  interes ng  to  learn  how and when it got started and how it  has evolved over the years.  We are try‐ ing  to  go  back  to  its  incep on  but  we  are  s ll  in  the  process  of  informa on  gathering. 

“We're currently  looking  to  go  as  far back as we can to put all of the  historical pieces together.” 

help them  understand  their  role  and  what  to  expect. We  also  explain  to  the  students  what  their  role  is  and  what  is  expected  of  them  during  the  Interna‐ onal  Student  Orienta on. Events  like  the cookouts at the Lake Campus, Carri‐ gan  Farms  hayride  and  bowling  were  some  of  the  ini al  events  and  have  been  most  popular  over  the  years.  Alt‐ hough this year’s Christmas parade may  well  become  an  annual  affair! We  are  constantly tweaking the program trying  to  find  the  right  mix  of  ac vi es  that  keeps  everyone’s  interest. There’s  al‐ ways  a  trade‐off  so  we  change  things  around a bit each year.   

              I  began  working  with  the  Host  Family  Program  in  2004  and  it  was  at  this  me, that we began holding several  events a year to bring everyone togeth‐ er.  In  2005,  we  implemented  an  orien‐ ta on  program  for  the  host  families  to                                  Carol Sandke 

Interna onal Student Library   In the Fall of 2010, we started a book library at the Interna onal Stu‐ dent Office. We prefer books that are currently being used on campus  for Davidson courses. However, if a person doesn't have a  way to get  rid of a book, we will donate the book to the Davidson Public Library,  so  there  is  an  avenue  to  donate  books  through  the  office.  There  are  many benefits of this library. Students don't have to spend money to  buy new books. If the books are old, and we donate them, we're help‐ ing  the patrons  at  the Davidson  Public  Library,  and  if they're  old  and  can't be used at the library, then they are sold and the money is being  put back into the library. So, it’s suppor ng a great cause all the way  around!  Also,  we  have  books  not  used  for  courses,  that  can  be  read  for  fun,  reference books, language books for many languages, such as French,  Spanish, German etc. There is no charge for people to use the books in  the Interna onal Student Library, as they are all for loan. Book dona‐ ons are always welcome! 

Host Family Program Highlights 

Lake Campus Welcome Back Cookout  The  cookout  at  lake  campus  is  always  a  big  event.  We  started having the cookout in the 2004‐2005 school year  and we've been doing it ever since. In the fall, some mes  we ask families to bring food to share, while in the spring  the  food  is  always  provided.  The  one  in  September  was  the  biggest  cookout  we've  ever  had,  with  203  people!  There  are  some  events  we  skip,  but  never  the  cookout!  Students  and  families  always  tell  us  to  include  it  in  the  year’s events. There are always fun‐packed ac vi es like  canoeing, swimming, frisbee, volleyball and soccer! 

Haunted Hayride & Bonfire at Carrigan Farms  We  started  hos ng  the  Hay  Ride  event  at  Carrigan  Farms  in  2004,  but  we  skipped  two  years  because  Carrigan  changed they're format. They created “Scarrigan Farms” and didn’t have the Hay Ride open to people. Since some  people don't like the scary version and it isn't so  much  of a family event,  we hosted another  Hay  Ride event at  a  farm in Charlo e. A er two years, Carrigan Farms brought back the Hay Ride, and we’ve been hos ng the Hay Ride  at Carrigan Farms every year since 2004! With 29 people a ending this year’s Hay Ride on October 21st, we had an  amazing night ligh ng a bonfire, roas ng marshmallows and making S’mores. 

North Mecklenburg Christmas Parade 

With 44  host  family  members  and  interna onal  students  taking  part  at  this  year’s  parade,  we  had  signs,  flags  of  all  sizes  and  colors,  and  ethnic  costumes. The good weather, our interna onal pride and our holiday spir‐ it from setup to finish, all helped us walk through the parade! The event  was  well  received  by  the  community,  and  just  by  hearing  people  in  the  crowd  cheering  for  us,  we  were  very  glad  to  have  represented  the  Host  Family Program and all the countries of the world at the Christmas Parade.  We started on Griffith St. between Watson & Bea y, passed Main Street  and walked all the way un l the Mt. Zion Church in Cornelius. At the end,  we  had  cookies  and  hot  chocolate  provided  by  Food  Lion.  So  far,  we’ve  received  a  great  deal  of  posi ve  feedback  from  the  parade  survey,  and  people  have  said  that  they  want  to  do  it  again  next  year,  but  we're  s ll  wai ng  on  more  feedback  for  the  event!  Make  sure  to  check  out  John  Syme’s ar cle on the parade at 


The One‐Year students all host their own language tables at  Commons. From le  to right: Masha, Tobi, Maëlan and Blanca 

L T    V          for students and faculty wan ng to prac ce their  language skills went really well during the semester. The German table at Commons took place on Tuesdays  from 11:00 AM to 12:15 PM. There were about 8 people every  me, consis ng of students and professors.  Tobi, a one‐year student from Germany, said “We were mainly talking about differences between the Ger‐ man and the American culture.” The best part about the German table was that the American students were  able to par cipate frequently in conversa ons and could therefore improve their spoken language. I would  strongly recommend you go to the German table for prac ce. The best way to really learn a language, which  should be the goal of taking language classes, is to speak this language, even though it might be challenging  in the beginning.” Other than the German table, there are also French, Russian, Spanish, Chinese and Arabic  language tables! 

Religious Ventures    On  Sunday,  November  13th,  four  Davidson students, along with Arabic profes‐ sor  Basma  Botros  from  Egypt,  visited  St.  Mark’s Egyp an Church in Charlo e. This trip  was part of OCF’s (Orthodox Chris an Fellow‐ ship)  semester  goal  of  learning  about  the  various churches of Orthodoxy. Charlo e has  Armenian,  Serbian,  Russian,  Greek,  Egyp an  and  Ethiopian  churches  of  the  Chris an  Or‐ thodox faith. OCF and the Arabic Department  co‐sponsored the trip, as a cultural, linguis c,  and  spiritual  interfaith  trip.  Students  got  to  hear  the  Divine  Liturgy  and  then  speak  with  the parish and the priest, as well as eat at a  Lebanese restaurant with some church mem‐ bers. The service was a mix of Arabic, Cop c  and  English.  The  church  had  detailed  Cop c  iconography  of  Angel  Gabriel  delivering  the  news  of  the  Evangelism,  the  Virgin  Mary  holding  Jesus  as  an  infant,  St.  John  the  Bap‐ st, and the patron saint of the congrega on,  Saint  Mark.  Especially  for  an  ethnic  minority  group  in  such  a  large  city  like  Charlo e,  the  church  was  packed  with  Egyp an‐Americans  and  Egyp an  immigrants.  A  prayer  in  the  church  read  “You  were  transfigured  on  the  mount, O Christ our God, showing Your Disci‐ ples  Your  glory  according  to  their  ability  to  bear it. Shine Your eternal light upon us sin‐ ners,  through  the  intercessions  of  the  The‐

otokos. Glory to You O Giver of Light.” Cop c  Orthodoxy  is  part  of  the  Oriental  family  of  Orthodoxy,  along  with  the  Ethiopian,  Eritre‐ an,  Syriac,  Malankara  (India)  and  Armenian  churches, which follow the Old Calendar and  celebrate Christmas on January 7th.    On  Wednesday,  September  28th,  MENASA and MSA  (Muslim Student  Associa‐ on)  hosted  a  Dean Rusk  Breakfast Series in  Duke  Interna onal  lounge  featuring  Hakim  Kashani  on  tradi onal  Islamic  healing  and  medicine.  Later  that  evening,  Mr.  Kashani  also  gave  a  lecture  to  the  greater  Davidson  community. Mr. Kashani studied mining engi‐ neering  and  pre‐medical  studies  and  has  mastered many forms of mar al arts. At the  lecture,  he  spoke  about  herbal  food  reme‐ dies,  manual  therapies  like  massage,  subtle  energy  healing,  mind  and  body  exercises  to  build  the  rela onship  between  the  soul  and  God through agency of the spirit, aromather‐ apy,  yoga  and  acupuncture.  He  also  spoke  about  the  problems  associated  with  hard  medicine such as surgery, chemotherapy and  radia on,  as  well  as  the  dangers  of  thoracic  CAT‐scans,  PET‐scans  and  MRIs.  “All  ele‐ ments  that  exist  in  nature,  exist  in  us,  for  example  fire  is  like  a  headache  or  heart‐ burn.” Islamic healing is one of the families of  tradi onal  healing.  Other  families  are  Chi‐

nese, Greek,  Tibetan  and  Ayurvedic  (Indian)  medicine  and all  of  these  families  of  healing  have  many  similari es.  He  spoke  about  the  goal  of  tradi onal  methods,  saying  that  a  person should try to become a complete and  healthy human being with good rela onships  with  family,  society  and  self.  He  explained  how cul va on of virtue in the prac oner is  vital,  as  we  have  the  ability  to  perceive,  but  also  to  radiate.  Appren ces  of  tradi onal  medicine must receive a blessing from a saint  or  a  prophet,  and  this  tradi on  has  been  passed  down  since  the  beginning  of  Islamic  medicine,  from  the  124,000  prophets.  “One  must  open  the  heart  to  access  the  subtle  reali es that their teachers do.” Today there  are hospitals, most of them in California and  Arizona, that have specialized doctors in tra‐ di onal  healing  and  who  many  mes  com‐ bine  modern  and  tradi onal  healing  meth‐ ods.  A  good  resource  for  someone  to  learn  more about tradi onal medicine is “The Tra‐ di onal  Healer's  Handbook”.  Also,  the  Can‐ non of Medicine by Evencina (the polymath)  which  is  wri en  in  languages  of  India  and  is  in the process of transla on. Mr. Kashani said  that  reading  a  book  or  using  one  of  these  sources  is  not  enough  and  that  one  must  learn the prac ce with a professional or mas‐ ter to get a blessing‐educa on. 

“Travel Around the World with DIA!”  Join today by emailing 

The Greater Community The Charlotte  Foreign‐Trade  Zone,  which  allows  goods  to  be  brought  in  from  overseas  duty‐free  and  stored  or  manufactured  into  a  product,  is  one of the largest in the state. Interestingly, more than one‐third of the  1,156 manufacturing firms in Mecklenburg County are involved with im‐ por ng or expor ng goods. Over 950 foreign‐owned firms, represen ng  49 countries, provide jobs to over 65,000 workers in the Charlo e region.  Since 1990, the number of foreign‐owned firms opera ng in metro Char‐ lo e has grown by over 129 percent. Site Selec on magazine’s lis ng of  the best business climates in North America ranked Charlo e first on its  list of top 10 U.S. ci es for foreign investment. The Queen City has such a  pro‐business environment that more than 274 of Fortune’s top 500 com‐ panies  have  placed  one  or  more  facili es  within  Mecklenburg  County.  Charlotte  is  also  known  for  being  the  world  headquarters  of  Bank  of  America. This bank operates in 225 cities in 43 different countries, includ‐ ing  the  financial  capitals  of  Frankfurt,  Hong  Kong,  London,  Mexico  City,  Milan,  Paris,  Seoul,  Singapore,  Taipei,  Tokyo  and  Zurich.  Also,  approxi‐ mately 13 percent of Mecklenburg’s population was born outside of the  United States. The eastbound Central Avenue area is known for its inter‐ na onal popula on, including Eastern Europeans, Middle‐Easterners, and  Hispanics.  North  Tryon  and  the  Sugar  Creek  area  include  several  Asian‐ American  communi es.  Major  populations  of  foreign  nationals  are  also  from Mexico, India, Vietnam, El Salvador, Honduras and China! 

Charlo e has many interna onal systems in place, more than one might think! The Char‐ lo e Chamber is a private, non‐profit organiza on dedicated to the economic development  of  Charlo e  and  Mecklenburg  County.  One  of  its  main  objec ves  is  to  a ract  foreign‐ owned companies to the city. The World Affairs Council of Charlo e offers ci zens personal  contact  with  key  figures  and  cri cal  trends  in  foreign  policy,  interna onal  business  and  global  culture  (www.charlo  The  Charlotte  chapter  of  the  North  Carolina  World Trade Association, promotes international trade and is one of the largest in the na‐ tion.  Charlotte‐Mecklenburg  is  also  home  to  the  honorary  consuls  of  Austria,  Canada,  France, Germany, Great Britain, Guatemala, Mexico, Moldova, Nicaragua and Switzerland,  and with consulates of Belize, Lebanon, Albania, Cyprus, Sweden, Netherlands, and Namib‐ ia in the greater area. Interna onal schools also help students maintain language skills and  cultural iden ty while they are in Charlo e, including a Japanese school, a German school,  two Chinese schools, a Korean school, a Greek school, a Swedish school, a Russian school,  five Bri sh American schools, and the Carolina Interna onal School.    The  Charlotte  International  Cabinet  (CIC)  promotes  Charlotte  as  an  international  city  and  serves as a resource to foster international relationships, highlighting Charlotte's eight sis‐ ter  city  partnerships.  The  Cabinet  will  continue  to  formally  guide  Charlotte  into  the  21st  Century as an international city ( International House is an  organization  dedicated  to  bringing  Charlotte  and  the  world  together.  Their  mission  is  to  promote  international  understanding  by  serving  as  a  center  for  diversity,  advocating  for  people of diverse national backgrounds and facilitating professional and cultural programs.  International  House  serves  as  “a  meeting  place  where  Internationals  and  Americans  can  establish and strengthen relationships, and promote cultural awareness by connecting with  people  who  share  an  interest  in  language,  culture,  or  ethnicity.”  The  International  House  has many programs  to support international  newcomers, including access to  language  tu‐ tors.    There  are  several  foreign  language  newspapers  in  Charlotte:  The  African  Press,  The  Asian  Herald and The Korean Herald and several Spanish papers. For worship there are Hispanic,  Vietnamese, Korean and several Eastern and Oriental Orthodox churches, an Islamic Center,  a  Hindu  temple  and  ethnic  related  organizations  for  Israelis,  French,  Italians,  Irish,  Jamai‐ cans,  Ghanaians,  Indians,  Ecuadorians,  Chinese,  Cambodians,  Japanese,  Hmong,  Vietnam‐ ese,  Filipinos,  Haitians,  Germans,  Ethiopians,  Serbs,  Greeks,  Austrians,  Bosnians,  Armeni‐ ans, Africans, Hispanics, Turks, Arabs, Russians and more. Charlotte ranks second in Ameri‐ can cities as the largest banking center, controlling over $2.3 trillion in assets, sixth largest  in‐migration of people in the States and seventh for most active airport in the world. Char‐ lotte’s  sister  cities  include,  Arequipa  (Peru),  Voronezh  (Russia),  Kumasi  (Ghana),  Krefeld  (Germany),  Limoges  (France),  Hadera  (Israel),  Baoding  (China)  and  Wroclaw  (Poland).  For  more informa on, visit 

Charlotte, an International City!


The photos  in  this  publica on  were  taken  by  Barbara Fisher, Sarah Hamilton, Klea Miho, Bill  King,  Monse  Jacome,  Yuxi  Wang,  Maria  Pro‐ kopyeva,  Rosie  Kosinski,  Elizabeth  Shin,  Yuxi  Lin, Jesse Johnson, Svamal De Fonseka, Jordan   Luebkemann,  Ismene  Nicolaou‐Griffin,  Dolapo  Olushola, Bill Giduz, Kaela Frank, Carol Sandke,  Jennifer  Glass,  Courtney  Pooler,  Scot  Draper,  Bernhard  Goetsch,  Ed  Yourdon  and  Nathan  Duckworth. 

d e y jo r  n u   e u  g o e! o  y din ssu e a  i op re rst H fi

Profile for Davidson International Association

DIAlogue Issue #1  

Davidson International Association Publication

DIAlogue Issue #1  

Davidson International Association Publication