Page 1

АҚПАРАТТАР аєыны №158 (28636) 20 ТАМЫЗ БЕЙСЕНБІ 2015 ЖЫЛ

Аєаш ќалдыєынан – биоотын ґнімі

еліміздегі бірегей кəсіпорын экологиялыќ жаєынан да, баєаныѕ ќолжетімділігімен де ерекшеленеді

Экономикалыќ саясаттыѕ жїйелі шаралары ќаралды Елбасы экономикалық саясаттың жүйелі шаралары жөнінде кеңес өткізді, деп хабарлады Президенттің баспасөз қызметі. Кеңес барысында əлемдік нарықтардағы ахуалдың нашарлауы жағдайында Қазақстан экономикасының өсімін қамтамасыз ету бағыттары талқыланды. Мемлекет басшысы келешекте ұзақ уақыт бойы Қазақстан экономикасына ықпал етуі мүмкін бірқатар теріс факторларды атады. Біріншіден, сарапшылар пікірінше, мұнай мен металл бағасының төмендігі 5 жыл бойы сақталуы мүмкін. Екіншіден, дамушы елдердің инвестиция мен капиталға қолжетімділігі

едəуір шектеледі. Үшіншіден, біздің негізгі серіктестеріміз, ең алдымен Ресей мен Қытай тарапынан сұраныстың азаюынан Қазақстанның өнімдерін өткізу нарығының аясы тарыла түседі, – деді Нұрсұлтан Назарбаев. Қазақстан Президенті қалыптасқан жағдайда мемлекеттен теңгерімді бюджеттік жəне монетарлық саясатты қамтамасыз ету, сондай-ақ, экономикалық өсімді қолдау мақсатында жаһандық сын-қатерлерге қарсы тұру тұрғысынан тиімді сақтану ша ра ла рын жүргізу талап етілетінін айтты.

Мемлекет басшысы жаңа экономикалық жағдайды ескере отырып, мұнай баррелінің 3040 доллар деңгейіндегі бағасына бейімделу қажеттігін атап өтті. Бұған дейін біз көптеген құрылыстар салдық, штатты жəне еңбекақы деңгейін ұлғайттық. Бірақ қазір қаражат жетіспеушілігі байқалады, соған орай жаңа жобаларға арналған шығыстар табыс базасын кеңейту мүмкіндігіне байланысты қатаң шектелетін болады. Сондықтан түрлі бастамаларға 2018 жылға дейін мораторий қойған жөн. Бұл – бүгінгі нақты жағдайға байланысты туындаған мəжбүрлі шара, – деді Қазақстан Президенті. (Соңы 2-бетте).

Педагогикалыќ ўжымдардаєы ґзекті мəселелер талќыланды Кеше Ақордада Мемлекеттік хатшы Гүлшара Əбдіқалықова 2015-2016 жаңа оқу жылының қарсаңында еліміздің білім беру жүйесінің бір топ үздік қызметкерлерімен кездесті. Олардың арасында ауыл мұғалімдері, жаңашыл педагогтар, педагогикалық жəне ғылыми мекемелер жетекшілері бар. Кездесуге Білім жəне ғылым министрі А.Сəрінжіпов қатысты. Жақсыбай САМРАТ, «Егемен Қазақстан».

Өзінің кіріспе сөзінде Гүлшара Əбдіқалықова Елбасы Н.Назарбаевтың: «Бəсекеге қабілетті дамыған мемлекет болу үшін біз сауаттылығы жоғары елге айналуымыз керек», деген сөзін

қатысушылардың назарына салды. Одан əрі «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының аясындағы білім жүйесін жаңғыртудың бүгінгі кезеңдегі басты айырмашылығы – Экономикалық ынтымақтастық жəне даму ұйымы елдерінің стандарттары негізінде адами капиталдың сапасын көтеруге

маңыз беру екенін атап өтті. Биылғы жылы білім берудің 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы бірінші кезеңінің іске асырылуы аяқталады. Осы уақыт ішінде бастауыш білім берудің жалпыға міндетті мемлекеттік стандарты қабылданды, мектепке дейінгі жалпы орта білім беру стандарттарының жобалары əзірленді, педагогикалық кадр лардың біліктілігін арттырудың түбегейлі жаңа жүйесі құрылды. (Соңы 2-бетте).

«Экологияға қосқан үлесі үшін» аталымы бойынша «Парыз-2014» бизнестің əлеуметтік жауапкершілігі байқауының бас жүлдесін жеңіп алған «Ахмуддинов» ЖК-нің жетекшісі Сермұхамбет Оралұлын жұртшылық жаңалыққа жаны құмар басшы ретінде жақсы біледі. Ол жиырма жылға жуық жеке кəсіпкерлікпен айналысып жүр. Өмір ЕСҚАЛИ,

«Егемен Қазақстан».

Күрмеуі қиын саладағы алғашқы қадамын орман пайдаланушыдан бастап, содан бері бар күш-жігерін табиғат байлығын ұқыптылықпен пайдалануға арнап келеді. Оның қоршаған ортаға деген мемлекетшіл көзқарасы мен ұстанымы өзгелерге үлгі етуге тұрарлық. Жеке бас қамы үшін «жұмыртқадан жүн қырқатын» кейбіреулер құсап «ауырдың үстімен, жеңілдің астымен» жүру – оған жат қасиет. Бүгінде оның иелігіндегі шаруашылық сансалалы, инновациялық кластердің озық əдістерін игеруге ұмтылысы құптарлық. Мəселен, Қызылжар ауданы орталығындағы ағаш өңдеу цехында жергілікті ақ қайыңнан, теректен ауылдықтар үшін қолайлы баспана салуға арналған құрылыс материалдары мен үйішілік жиһаздар дайындалып, өнімнің 50-ге жуық түрі Астана, Қарағанды, Шымкент,

 Еркін елдің ертеңі Қазақстан Республикасының Мемлекеттік хатшысы Гүлшара Əбдіқалықова велосипед спортынан – велотректен жасөспірімдер арасындағы UCI əлем чемпионатының ашылу салтанатына қатысты, деп хабарлады Президенттің баспасөз қызметі.

Əлем чемпионатыныѕ ашылу салтанатына ќатысты Кіріспе сөзінде Гүлшара Əбдіқалықова Мемлекет басшысының жан-жақты қолдауы арқасында бүгінгі таңда елімізде халықаралық талаптарға сай спорттық нысандар бой көтеріп, əлемдік деңгейдегі спорттық шаралар ойдағыдай өткізіліп жатқанын атап өтті. Велосипед спорты елімізде кең таралған спорт түріне жатады, 10 мыңнан аса қазақстандық велоспортпен жүйелі шұғылданады. «Астана» кəсіби велоклубы – Қазақстанның əлемдегі ең танымал спорттық брендтерінің бірі. Əлем чемпионаты Азия құрлығының үздік жасөспірім спортшыларын, сонымен қатар, велосипед спорты мамандары мен жанкүйерлерін, əлемдік спорт қауымдастығының өкілдерін жинап отыр. Мұндай деңгейдегі шараны өткізу ел абыройын арттырып, А.Винокуров,

А.Базаев, З.Забирова жəне басқа да əлемдік деңгейдегі қазақстандық саңлақтарды үлгі тұтқан жастар арасында велоспортты насихаттаудың пəрменді құралына айналмақ. Əлемдік біріншілікке дүние жүзінің 31 елінен 200 спортшы қатысып, жалпы саны 19 медаль сарапқа салынатын болады. Еліміз 2011 жылы велотректен Əлем кубогын, 2014 жылы тас жолдағы велоспорт жəне велотректен Азия чемпионатын табысты өткізді. Жарыстардың жоғары деңгейде ұйымдастырылуы, əлемдік стандартқа сай қолайлы жағдай, сондай-ақ сарапшылардың оң пікірі UCI халықаралық велосипедшілер одағының 2015 жылғы жасөспірімдер арасындағы əлем чемпионатын Астана қаласында өткізу жөнінде шешім қабылдауына ықпал етті.

«Мектепке жол» акциясы: ЖАМБЫЛ ОБЛЫСЫНДА 26 МЫЅНАН АСТАМ БАЛА БІРІНШІ СЫНЫПЌА БАРАДЫ

Оралхан ДƏУІТ,

«Егемен Қазақстан».

Енді санаулы күндерден соң алтын күз басталып, білім ұялары есіктерін айқара ашатын болады. Жамбыл облысындағы барлығы 449 мектеп дəл қазір 197 мыңнан астам оқушыны қабылдауға сақадай-сай əзір. Ағымдағы жылы 26071 бүлдір шін бірінші сынып тың табалдырығын аттамақ. Əлеуметтік əлеуеті əрқилы

деңгейдегі отбасыларынан шыққан балалардың мектепке бірдей дайындықпен келуін қамтамасыз ету үшін тамыз айының басынан бастап, облыс қалалары мен елді мекендерінде республикалық «Мектепке жол» акциясы аясында аз қамтылған жəне көп балалы отбасыларына жергілікті бюджет жəне демеушілер есебінен қолдау көрсетіліп келеді. (Соңы 3-бетте).

Алматы қалаларына жөнелтіледі. Олардың арасында айыр, күрек, балға, балта саптары, қоршау қадалары, есік-терезелер, тағы басқалары үлкен сұранымға ие. Жылына 25 мың шаршы метр алқаптың жартысына жуығы осы мақсатқа жұмсалып, қалғаны отын түрінде əзірленеді. Ағаш кесілген жерлерге 300-350 гектар жас өскіндер отырғызылады. Мекке-Мəдинаға барып, қажылық парызын өтеп келген, бойына имандылық қасиеттер ұйыған азамат халал тағамдар шығаруға да ден қойып жүр. Жұмысшылар асханада тегін тамақтанады. Оларға 7 тұрғын үй арнап салынды. Екі қабатты кеңсе үйі тұрғызылып, Боголюбово ауылында жаңа өндіріс орны ашылды. Сөйтіп, жеке кəсіпорын 40-қа жуық адамды тұрақты жұмыспен қамтамасыз етті. Бірде оған «Қазақстан-2050» Стратегиясында негізгі желі болып тартылған «жасыл» экономика, инновациялық кластер

бағдарламалар жайлы талаптар үлкен ой салды. Ал, осы идеяның жүзеге асуына «Орман пайдаланушылар жəне ағаш өңдеушілер» бірлестігінің төрағасы, аудандық мəслихаттың депутаты ретінде қатысқан алқалы жиын түрткі болды. Бір басшының аузынан орман алаңқайларында жылына 40 мың текше метрге жуық ағаш қалдықтарының өртелетінін естіп, еріксіз бас шайқады. Ағаш тілу, өңдеу цехтарында қаншама шикізат қоры ысырап болып жатыр десеңші, деген ішкі таңданысын жасыра алмады. Содан бастап кесілген ағаштардың бұтақ, жаңқа, үгінді сияқты қалдықтарын тереңдетіп өңдеу арқылы биоотын шығару жолдарын тынбай қарастырып, ресейлік кəсіпкерлермен əріптестік ынтымақтастық орнатуды жөн көрді. Нижний Новгород қаласына арнайы барып, «ALB GROUP» компаниясының шикізатты қалдықсыз өңдейтін озық технологиясын көңіліне тоқып қайтты. Оның Елбасы т а л а бы н а о р а й л а с т ы р ы л ы п жүзеге асыруды ниет еткен озық инновациялық ұсынысы аймақ басшылығынан қолдау тауып, Индустрияландыру картасына енгізілді. (Соңы 9-бетте).

 Елімізде биыл педагогикалық мамандықтар бойынша жаңа білім стандарттары енгізіледі. Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің проректоры Ғабит Кенжебаевтың пікірінше, бұл бағдарламалар қазіргі уақыт талабына сай мамандарды сапалы дайындауға мүмкіндік береді.  Астанадағы бос жұмыс орындар жəрмеңкесінде 300-ге жуық қызмет түрі ұсынылады. Онда «Жұмыспен қамтудың жол картасы – 2020» бағдарламасы бойынша кеңестер беріліп, жастар тəжірибесінен өту, əлеуметтік бос жұмыс орындар мен еңбекақысы төленетін қоғамдық жұмыстар туралы баяндалады.  Алматыда Қазақстан мен Оңтүстік Корея іскерлік топтарының бизнес-миссиясы өтті. Шара барысында технологияны трансферттеу бойынша біріккен кəсіпорындар құру мəселесі талқыланып, Оңтүстік Кореяның 7 компаниясы қазақстандық кəсіпкерлерді сауда-саттық саласындағы өз өнімдерімен таныстырды.  Шығыс Қазақстан облысында республика бойынша төртінші никель зауыты салынады. Жоба 600-ден астам адамды жұмыспен қамтиды деп күтілуде. Қазіргі таңда құрылысты қаржыландыруға керекті қаражат көзі қарастырылу үстінде.  Қытай инвесторлары Қостанай аумағында табиғи газды сұйылту зауытын салуды жоспарлап отыр. Жоба құны 15 млрд. теңгеге бағалануда. Облыс əкімі Нұралы Сəдуақасов пен «Синьцзян Гуанхуэй Петролеум» ЖШҚ компаниясының өкілдері зауыт құрылысы туралы мəселені талқылады.  Қызылорда облысының Қазалы мен Жаңақорған аудандарында заманауи денешынықтыру-сауықтыру кешендері ашылды. Əкімдіктен хабар ла ған дай, кешендер қажетті құрыл ғылардың барлығымен жабдықталған. Мұнда бір мезгілде 150-ден аса адамның жаттығуына мүмкіндік бар.  Павлодар облысының 300 оқушысына Тұңғыш Президент қорынан сыйлықтар тапсырылды. Қордың бас маманы Гүлнəр Ершімбаеваның айтуынша, көмекке зəру балалардың мектепке керек-жарақтарын сатып алуға 2 млн. теңгеден астам қаржы жұмсалған. Хабарлар Үкімет, облыстық əкімдіктер сайттары, «ҚазАқпарат» агенттігі жəне «24kz» телеарнасының деректері бойынша дайындалды.

Хроника

Мемлекет басшысының Жарлығымен басқа жұмысқа ауысуына байланысты Ғабидолла Рахметоллаұлы Əбдірахымов Қазақстан Республикасы Президентінің Əкімшілігі Басшысының орынбасары қызметінен босатылды.

 Сараптама

ДЇНИЕНІ ДЕНДЕГЕН ДАЄДАРЫС

Биылғы жыл əлем дегі бірқатар мемлекеттер үшін экономикалық ауыртпалықтар мен сая си дағдарыстардың көрі ніс беруімен бастал ды. Бұл үрдіс саябыр тауып, бəсеңдеудің орнына, керісінше, уақыт өткен сайын үдеп, тіпті, өршіп барады. Оған көпшілік қауым шетелдік бұқаралық ақпарат құралдары арқылы куə болып отыр. Əлемді дағдарыс дендеп барады. Əри не, қорқынышты. Еуропаның бірқатар елі экономикалық дағдарыстан шығуға қан шама қамқарекет жасаса да, жағдайлары қалыпқа түсер емес. Оған осыдан бес-алты жылдай бұрын, экономикасы мығым мемлекеттер қатарында болған Грекияның бүгінгі ахуалын келтіруге болады. Қазіргі кезде Еуропада дағдарыстың салқыны тимеген ел жоқ десек, қателеспейміз. Оның үстіне Таяу Шығыстағы бірқатар мемлекеттердегі саяси тұрақсыздық мигранттардың «жайлы жер» іздеп, өз отандарынан бас сауғалап қашуға əкеліп отыр. Бұл бүгінде өткір проблеманың біріне айналуда. Ал біздің еліміз əлеуметтік-экономикалық қиын жағдайларға душар болып отырған жоқ. Межелеген кешенді жобалар өз ретімен жүзеге асырылуда. Міне, бұл – бекем орныққан саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың нəтижесі. («Дүниені дендеген дағдарыс» тақырыбындағы топтама материалдарды 6-7-беттерден оқи аласыздар).


2

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

Экономикалыќ саясаттыѕ жїйелі шаралары ќаралды (Соңы. Басы 1-бетте).

Нұрсұлтан Назарбаев республикалық бюджет тапшылығын 2018 жылға 1 пайызға төмендетуді тапсыра отырып, тапшылықты қаржыландыру тек ішкі резерв есебінен іске асырылуы тиістігін атап өтті. Қазақстан Президенті экономиканың бəсекелестік жөнінен басымдығы бар негізгі салаларын қолдау басымдыққа ие болуы тиістігін айтты. Қойылған міндеттерді жүзеге асырудың маңызды тұсы дамудың осындай жолынан өткен жəне экономикасының құрылысы бізге ұқсас елдердің нақты тəжірибелерін зерттеу болмақ. Бұл – Австралия мен Канаданың соңғы 30 жылдағы тəжірибесі. Жаһандық тауар жеткізу тізбегіне таяу он жылда кірігу үшін Қазақстанның тəуір мүмкіндіктері бар, – деді Қазақстан Президенті. Мемлекет басшысы индустриялықинновациялық саясат қызмет көрсету секторының көлемін ұлғайтуды жəне ондағы өсім мүмкіндіктерін табуды талап ететін жаңа жағдайға бейімделуі тиістігін атап өтті. Премьер-Министрдің бірінші орынбасары Б.Сағынтаев əлемдік экономикадағы ахуалдың күрделенуі жағдайында биылғы 7 айдың қорытындысы бойынша елдегі ІЖӨ-нің өсімі 1,5 пайызға төмендегенін атап өтті. Ресей рублінің девальвациясы отандық азық-түлік өнеркəсібі жəне ауыл шаруашылығы өнімін өндірушілер үшін қосымша қиындықтар тудырды. Осыған байланысты бұрын егін шаруашылығын дамытуға, сүт, құс еті, жұмыртқа, шошқа еті өндірісін субсидиялауға бағытталған 6 миллиард теңге көлеміндегі қаражат қайта бөлінді. Қорытындысында өндіріс көлемі 10 пайызға жəне одан да жоғары мөлшерге дейін ұлғайтылып, ал құс шаруашылығы бойынша біз

осылайша 12 мыңнан артық жұмыс орнын сақтап қалған болып шығамыз, – деді Б.Сағынтаев. Премьер-Министрдің бірінші орынбасары салалық бағдарламалар аясында қаражатты игеру мониторингі өткізілгенін де айтты. Біз «Нұрлы Жол» бағдарламасы бойынша 73 миллиард теңгенің игерілмей қалу қаупі барын анықтап, бұл қаражатты тиімді жүзеге асырылып жатқан бағыттарға беру жөнінде шешім қабылдадық. Мəселен, 8,8 миллиард теңге Астана – Павлодар – Өскемен жолының құрылысына бөлінетін болады. Тағы 6,6 миллиардты тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты жаңғырту аясында қайта бөлгіміз келеді, – деді Б.Сағынтаев. Қаржы министрі Б.Сұлтанов бюджетке түсімдердің айтарлықтай азайып кеткеніне тоқталды. Импорт көлемі 38 пайызға төмендеп, соның салдарынан кедендік баж салығынан түсетін түсімдер екі есе азайды. Мұнай бағасы екі есе арзандады, соған байланысты экспорттың кедендік баж салығы түсімдері үштен бір мөлшерге азайды. Соның салдарынан бюджеттің кірісі 22 пайызға төмендеді. Бұл ретте былтырғы осы кезеңмен салыстырғанда шығыстардың өсу қарқынын ең алдымен Ұлттық қордан алынған кепілдендірілген трансферттер есебінен 103,4 пайыз деңгейінде ұстап тұрудың сəті түсті, – деді Б.Сұлтанов. Сондай-ақ, Қаржы министрі өткен жылмен салыстырғанда республикалық бюджет қаражатының игерілмеген сомасы 2 есе азайып, 41 миллиард теңге болғанын айтты. Ал жергілікті бюджеттерде бұл көрсеткіш жоғарырақ – шығыстар бөлігінде 3 пайызға таяу, 51 миллиард теңге болады, – деді қаржы министрі. Инвестициялар жəне даму министрі Ə.Исекешев индустриялық саясаттың жаңа жағдайларға бейімделуі аясында

14 сектордың мейлінше перспективалы 4-еуіне баса ден қойылатынын атап өтті. Бұл – түсті металлургия, тыңайтқыш жəне агрохимиялық өнім өндірі сі, мұнай-газ химиясы мен азықтүлік өнеркəсібі. Біз əрбір акционерлік кəсіпорынмен жылдың соңына дейін ұзақ мерзімді келісімдерге қол қою ниетіндеміз. Біз оларды тіпті, мемлекеттік кепілдік арқылы қолдауға əзірміз. Олар өз кезегінде табысын елде қалдыру жөнінде мойнына міндеттеме алуға, геологиялық барлаумен айналысуға жəне жергілікті кəсіпорындарды қолдауға тиіс, – деді Ə.Исекешев. Инвестициялар жəне даму министрі машина құрастыру, құрылыс материалдары өндірісі, фармацевтика жəне жеңіл өнеркəсіп сияқты салалар өнімдеріне ішкі сұраныстың азайғанына назар аударды. Осыған байланысты біз тек не трансұлттық компаниямен, не Қазақстанның озық компанияларымен серіктес болып отырған қуатты кəсіпорындарды қолдау ниетіндеміз. Жаңғыртумен айналыспаған кəсіпорындар банкрот болып жатқанда мейлінше қуатты компаниялар жұмысты жалғастырып жатқанын көріп отырмыз, бұл жайт біздің жұмыспен қамту бағдарламамызда ескерілетін болады, – деді Инвестициялар жəне даму министрі. Ұлттық экономика министрі Е.Досаев макроэкономикалық орнықтылықты қамтамасыз ету аясында 2020 жылға қарай инфляцияны бұдан əрі 3-4 пайызға дейін төмендету міндеті қойылып отырғанын, ол инвестиция тарту үшін тұрақты жағдай қалыптастыратынын айтты. Е.Досаев прогрессивті өлшем орнықтыруды көздейтін, экспорттың кедендік баж салығына деген көзқарасты өзгерту жоспарына назар аударды. Бұл шара мұнай компанияларының бəсекеге

Педагогикалыќ ўжымдардаєы ґзекті мəселелер талќыланды (Соңы. Басы 1-бетте). Мектепке дейінгі білім беру жүйесі табысты дамыды, қа зіргі уақытта елімізде 8780 мектепке дейінгі мекеме жұмыс істейді, ол 3-6 жас аралығындағы сəбилердің 78,6 пайызын қамтиды. Еліміздің барлық өңірлерінде балаларды оқытудың жəне тəрбие берудің инновациялық тəсілдерін табысты енгізіп келе жатқан 19 Назарбаев зияткерлік мектебі құрылып, жұмыс істеуде. Жалпы жəне кəсіптік техникалық білім беру жүйесінде дуалды оқытудың жаңа технологиялары енгізілуде. «100 нақты қадамды» іске асыру аясында

эконо ми ка ның 6 жетекші саласына білікті кадрлар даярлау үшін 10 колледж белгіленді. Республикада 125 жоға ры оқу орны жұмыс істейді, соның 29-ы жоғары жəне жоғары оқу орнынан кейін білім берудің 252 мамандығы бойын ша Халықаралық мамандандырылған аккредитациядан өтті. Жиналғандарға Мемлекеттік хатшы осы жəне басқа да деректерді айтты жəне өзі де қатысушылардың көкейкесті мəселелерін тыңдады. Соның ішінде Мемлекет басшысы ұсынған бес институттық реформаның аясындағы, сондай-ақ, педагогтардың мəртебесін көтеру, ауыл мектептерінің, техникалық білім беру мекемелерінің,

ғылыми жəне педагогикалық ұйымдардың жұмыстарына байланысты өзекті мəселелері талқыланды. Мəселен, Солтүстік Қазақстан облысындағы Айыртау ауданы Имантау орта мектебінің қазақ тілі мен əдебиетінің мұғалімі Дос жан Нұрсейітов Гүлшара Əбдіқалықоваға қазақ тілін жеделдетіп оқыту əдістемесін таныстырды. «Мен бүгін өз жобамды таныстырдым. Ол қазақ тілін жеделдетіп оқыту деп аталады. Бұл ресейлік ғалым Д.Петровтың əдістемесінің жəне ағылшын тілін үйрету əдістемелерінің қазақ тіліне икемделген, ықшамдалған көшірмесі. Оны қазіргі техникалық құралдардың көмегімен ғаламторға жариялау

қабілеттілігін өзіндік қолдау болып саналады. Бұдан бөлек, Ұлттық экономика министрі бөлшек сауда мен қоғамдық тамақтану орындарын əкімшілендіру ісін жақсарту үшін бөлшек салық салуды енгізу мүмкіндігін қарастыруды ұсынды. Е.Досаев 2017 жылға дейін мемлекеттің шағын жəне орта бизнес кəсіпорындарынан шығуы жоспарланып отырғанын атап өтті. Кеңес барысында сөз сөйлеген Ұлттық банк төрағасы Қ.Келімбетов инфляциялық таргеттеуге көшу ісін Халықаралық валюта қорымен бірлесіп зерттеу жүзеге асырылатынын айтты. Бұл үшін оның өз мерзімдері бар, бірақ қалыптасқан жағдай сол қалпында қалатын болса, біз оның енгізілуін тездетеміз жəне Үкіметпен келіскен соң тиісті ұсыныс береміз, – деді Қ.Келімбетов. Нұрсұлтан Назарбаев Үкіметке келешектегі орта мерзімді кезеңде экономикалық өсімді қамтамасыз ету жөніндегі шаралар жоспарын қысқа мерзім ішінде əзірлеуді тапсырды. Сондай-ақ, Үкімет пен Ұлттық банкке қалыптасқан жағдайдағы экономикалық жəне валюталық саясат шараларын шұғыл əзірлеу тапсырылды. Əрбір министрдің, елдің экономикалық саясатына қатысушының сапасы тексерілетін күрделі интеллектуалдық жұмыс уақыты келе жатыр. Бұл жолғы дағдарыс – іс жүзінде Қазақстанның барлық өнеркəсіптік кəсіпорындарын қамтитын секторалдық дағдарыс. Мұндай бізде болған емес, сондықтан ол мүлде басқа амалдарды қажет етеді. Бұл жағдайдан да бұрынғыша жол тауып шығатынымызға сенімдімін, – деді Нұрсұлтан Назарбаев. ----------------------------------------Суретті түсіргендер С.БОНДАРЕНКО, Б.ОТАРБАЕВ.

арқылы қазақ тілін үйренемін деген қазақстандықтар мен шетелдік аза маттардың назарына ұсындық. Қазіргі уақытта сұранысы жоғары болып тұр», – деді ол кездесу соңынан БАҚ өкілдеріне. Талқылау нəтижесі бойынша Мемлекеттік хатшы құзырлы мемлекеттік органдарға бірқатар нақты тапсырмалар берді. Кездесу соңында Г.Əбдіқалықова жер бетіндегі ең ізгі мамандықтың өкілдері – педагогтарды алдағы жаңа оқу жылының басталуымен құттық тап, оларға зор денсаулық, шығармашылық табыс, бақыт пен игілік тіледі. Кездесуге Қарағанды облысындағы Ақтоғай ауданының Шашубай кентіндегі тірек мектебінің директоры А.Төкбаева, Семейдегі Назарбаев зияткерлік мектебінің мұғалімі М.Мыңбаева, Алматыдағы О.Жəутіков атындағы физика-математика мектебінің оқытушысы А.Слободянюк, Шым кенттегі мұғалімдер білімін жетілдіру институтының жаттықтырушысы М.Шойманова жəне т.б қатысты.

Шетелдегі ќазаќстандыќ студенттер елордада бас ќосты Кеше елордада Қазақстанның шетелдегі студенттік ұйымдарының екі күндік IV слеті басталды. «Болашақ» қауымдастығы, «Нұр Отан» партиясының «Жас Отан» ЖҚ, сондай-ақ, Білім жəне ғылым министрлігінің қолдауымен өтіп жатқан шараға 250-ден астам студент қатысуда. Асқар ТҰРАПБАЙҰЛЫ, «Егемен Қазақстан».

Негізінен студенттер əлемнің 16 елінен (Ұлыбритания, АҚШ, Канада, Австралия, Германия, Испания, Франция, Швейцария, Венгрия, Чехия, Польша, Қы тай, Корея, Малайзия, Ресей, Түркия жəне басқа да елдер) келіп ті. Шетелдегі қазақстандық студенттердің ұйым саны 60-қа жеткен. Жиынға мемлекеттік органдар мен ұлттық компаниялардың өкілдері, «Болашақ» бағдарламасының стипендиаттары, кəсіпкерлік, азаматтық сектор саласындағы сарапшылар жəне басқа салалардың мамандары қатысуда. Слеттің түске дейінгі отырысы «Слеттен келесі слетке: тұжырым, идея, даму» сұх бат алаңына арналып, шетел дегі студенттік ұйымдар көш басшылары жыл ішіндегі жұмыстарының нəтижелерімен бөлісіп,

алдағы іс-жоспарлары мен жобалар жайын сөз етті. Ал пленарлық отырыста модераторлық жасаған «Нұр Отан» партиясы Қоғамдық саясат институтының директоры Саясат Нұрбектің атап өткеніндей, Елбасы «Болашақ» бағдарламасы түлектеріне бірқатар жауапты қызметтерді сеніп тапсыруда. Сол түлектердің бірі – «Бəйтерек» ҰБХ» АҚ басқарма төрағасы Қуандық Бишімбаев алдымен сөз алды. Ол өз сөзінде «Болашақ» қауымдастығы кеңесі құрылғандығын тілге тиек ете келіп, жастарды кəсіпкерлікке тарту жайы өзекті болып отырғандығына назар аудартты. Басқарма төрағасының сөзінен мəлім болғандай, қазіргі кезде алғаш рет қазақстандық «бизнес кейс» жинағы əзірленуде. Бұл кітапты оқып шыққан əрбір жас қандай шешім қабылдаған дұрыс деген сұраққа жауап табуы тиіс. «Мемлекет басшысы «Болашақ» бағдарламасының

стипендиаттары мен түлектеріне үлкен үміт артып отыр. Сондықтан да, біз Президент пен халықтың бізге артқан сенімін ақтау үшін бар күшімізді сарқуымыз керек», – деді Қ.Бишімбаев. Болашақтықтардың мемлекет құрылымын жетілдірудегі əлеуетінің мол екендігін жеткізген БҒМ Жастар саясаты жөніндегі департаментінің директоры Роза Кəрібжанова 2015 жылдан бастап ағылшын тілін үйрету 6+6 моделіне көшкендігін айтып берді. Яғни, енді студенттер ағылшын тілінде Назарбаев Университет пен əл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті базасында оқытылады, ал қалған жартыжылдықты шетелдерде жалғастыратын болады. «100 нақты қадам» – Ұлт жоспарын жүзеге асыруда жоғары білікті еңбек ресурстарымен қамтамасыз ету үшін мықты білім беру жүйесінің қажеттігі ерекше сезілгендігіне тоқталған Р.Кəрібжанова қазіргі таңда елімізде 10 жоғары оқу орнында инновациямен айналысуға мүмкіндіктер ашылғандығына тоқталды. Жалпы, еліміздегі жоғары оқу орындарының жанынан 500-ге тарта ғылыми-зерттеу құрылымдары мен бөлімшелері ашылған. Сондай-ақ, Назарбаев Университет тəжірибесі негізінде кешенді басқару тетігі енгізілуде. Білім

беру, ғылым жəне өндірісті интегарциялау жүзеге асырылуда. Бұдан басқа коммерциялау жөніндегі 13 офис ашылған. Жəне де 3 технопарк пен 4 бизнес инкубатор құрылған. Қазақстандық жастардың шетелдерде Қазақстанды танытатынын алға тартқан «Халықаралық бағдарламалар орталығы» АҚ президенті Ғани Нығыме тов қазіргі кезде шетелдерде 40 мыңға тарта қазақстандық білім алып жатқандығын атап өтті. Олар құрған ұйымдар «Қазальянс» ұйымына біріктіріліп, қазақстандық студенттер өздерін үлкен отбасы қамқорлығында екендігін сезінетіндей жағдай қалыптасып отыр. Өз өкілдіктерінің əлемнің бес қаласында (Лондон, Мəскеу, Берлин, Шанхай, Вашингтон жəне Бостон) орын тепкендігін атаған Ғ.Нығыметов бұл өкілдіктер шетелдердегі қазақстандық студенттері ұйымдарының бастамаларына қолдау көрсетуге əзір екендігінен де хабардар етті. Ал бүгін Қазақстан гуманитарлықзаң университетінде «Идеядан бизнес – модельге дейін: стартаптың «өміршеңдік» жолдары», «Бизнестегі тиімді келіссөздер», «Кəсіпкерлік. Алғашқы қадам» жəне «Бизнестің əлеуметтік желілерде дамуы» тақырыптарында бизнес-тренингтер ұйымдастырылады.

Қазақстан Республикасының Конституциялық Заңы Ќазаќстан Республикасыныѕ кейбір конституциялыќ заѕдарына азаматтыќ процестік заѕнаманы жетілдіру мəселелері бойынша ґзгерістер мен толыќтырулар енгізу туралы 1-бап. Қазақстан Республикасының мына конституциялық заңдарына өзгерістер мен толықтырулар енгізілсін: 1. «Қазақстан Республикасындағы сайлау туралы» 1995 жылғы 28 қыркүйектегі Қазақстан Республикасының Конституциялық заңына (Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің Жаршысы, 1995 ж., №1718, 114-құжат; Қазақстан Республикасы Парламентінің Жаршысы, 1997 ж., №12, 192-құжат; 1998 ж., №7-8, 71-құжат; №22, 290-құжат; 1999 ж., №10, 340-құжат; №15, 593-құжат; 2004 ж., №7, 45-құжат; 2005 ж., №78, 17-құжат; 2006 ж., №23, 138-құжат; 2007 ж., №12, 85-құжат; 2009 ж., №2-3, 5-құжат; 2010 ж., №11, 55-құжат; 2011 ж., №3, 30-құжат; 2013 ж., №17, 84-құжат; 2014 ж., №16, 89-құжат): 1) 26-баптың 4-тармағының төртінші сөйлемі мынадай редакцияда жазылсын: «Шешiмге сайлау комиссиясы орналасқан жердегі тиiстi сотқа шағым жасалуы мүмкін, сот шағымды келіп түскен күні қарайды.»; 2) 49-баптың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «Соттар мен прокуратура органдары сайлау комиссиялары мүшелерiнiң, азаматтардың, заңда белгiленген тəртiппен тiркелген қоғамдық бiрлестiктер өкiлдерiнiң дауыс берудi өткізу мəселелеріне қатысты, оның ішінде сайлау туралы заңнаманың бұзылуы туралы сайлауға дайындық жəне оны өткізу кезеңiнде келiп түскен арыздарын қабылдауға, егер осы Конституциялық заңда өзгеше көзделмесе, оларды – бес күн мерзiмде, ал дауыс беру алдындағы бес күнге жетпейтiн уақыт iшiнде жəне дауыс беру күнi келiп түскендерiн дереу қарауға мiндеттi.»; 3) 59-баптың 7-тармағының екінші бөлігі алып тасталсын; 4) 73-баптың 6-тармағының екінші бөлігі алып тасталсын; 5) 82-баптың 2-тармағының екінші сөйлемі мынадай редакцияда жазылсын: «Бұл ретте Сенат депутаттығына кандидат Орталық сайлау комиссиясының осы шешiмiне қабылданған күнiнен бастап он күн iшiнде Жоғарғы Сотқа шағым жасай алады, ол он күн мерзiмде түпкілікті шешiм қабылдайды.»; 6) 89-бапта: 6-тармақтың 5) тармақшасының тоғызыншы абзацы мынадай редакцияда жазылсын: «Партиялық тізімге енгізілген адамды осы тізімнен шығару туралы шешімге партиялық тізімді ұсынған саяси партия не партиялық тізімнен шығарылған адам Жоғарғы Сотқа шағым жасай алады, оның шешімі түпкілікті болып табылады.»; 7-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «7. Партиялық тізімді тіркеуден бас тартуға немесе оны тіркеу туралы шешімнің күшін жоюға жеті күн мерзімде Орталық сайлау комиссиясына жəне (немесе) Жоғарғы Сотқа шағым жасауға болады. Бұл ретте Орталық сайлау комиссиясы немесе Жоғарғы Сот шағым берілген күннен бастап жеті күн мерзімде шағым бойынша шешім шығарады. Қазақстан халқы Ассамблеясының Кеңесі ұсынған кандидатты тіркеуден бас тартуға немесе оны тіркеу туралы шешімнің күшін жоюға екі күн мерзімде Орталық сайлау комиссиясына жəне (немесе) Жоғарғы Сотқа шағым жасауға болады. Бұл ретте Орталық сайлау комиссиясы немесе Жоғарғы Сот бір күн ішінде шағым бойынша шешім шығарады.»; 7) 104-баптың 6-тармағының екінші бөлігі алып тасталсын; 8) 118-баптың 6-тармағының екінші бөлігі алып тасталсын. 2. «Қазақстан Республикасының сот жүйесі мен судьяларының мəртебесі туралы» 2000 жылғы 25 желтоқсандағы Қазақстан Республикасының Конституциялық заңына (Қазақстан Республикасы Парламентiнiң Жаршысы, 2000 ж., №23, 410-құжат; 2006 ж., №23, 136-құжат; 2008 ж., №20, 77-құжат; 2010 ж., №24, 147-құжат; 2012 ж., №5, 38-құжат; 2014 ж., №16, 89-құжат; №21, 119-құжат):

1) 11-баптың 3-тармағы мынадай редакцияда жазылсын: «3. Мыналар: 1) жалпы отырыс; 2) жалпы отырыстың төралқасы; 3) азаматтық істер жөніндегі сот алқасы; 4) қылмыстық істер жөніндегі сот алқасы облыстық соттың органдары болып табылады. Сот алқасын осы Конституциялық заңда белгіленген тəртіппен лауазымға тағайындалатын төраға басқарады.»; 2) 14-бапта: 1-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «2) сот алқаларының отырыстарында төрағалық етуге құқылы;»; 2 жəне 3-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын: «2. Облыстық сот төрағасының өкілеттіктері мерзімінен бұрын тоқтатылған немесе өкілеттік мерзімі аяқталған жағдайда төрағаның міндеттерін уақытша атқаруды Жоғарғы Сот Төрағасы облыстық соттың сот алқалары төрағаларының біріне жүктейді, ал сот алқаларының төрағалары болмаған жағдайда облыстық сот төрағасының міндеттерін уақытша атқару облыстық соттың судьясына жүктеледі. 3. Облыстық соттың төрағасы уақытша болмаған жағдайда мiндеттердiң атқарылуын облыстық соттың төрағасы облыстық соттың сот алқалары төрағаларының бiрiне жүктеудi жүзеге асырады, ал сот алқаларының төрағалары болмаған жағдайда облыстық сот төрағасының мiндеттерiн уақытша атқару облыстық соттың судьясына жүктеледі.»; 3) 15-баптың 2-тармағы мынадай редакцияда жазылсын: «2. Сот алқасының төрағасы облыстық сот төрағасына сот алқасында мамандандырылған құрамдар қалыптастыру жөнінде ұсыныстар енгізеді.»; 4) 18-баптың 3 жəне 6-тармақтары мынадай редакцияда жазылсын: «3. Мыналар: 1) жалпы отырыс; 2) жалпы отырыстың төралқасы; 3) азаматтық істер жөніндегі сот алқасы; 4) қылмыстық істер жөніндегі сот алқасы; 5) мамандандырылған сот алқасы Жоғарғы Соттың органдары болып табылады. Сот алқасын осы Конституциялық заңда белгіленген тəртіппен лауазымға тағайындалатын төраға басқарады.»; «6. Жоғарғы Соттың жанынан ғылымиконсультативтік кеңес, халықаралық кеңес жəне баспасөз органы құрылады.»; 5) 20-баптың 1-тармағының 2) жəне 5) тармақшалары мынадай редакцияда жазылсын: «2) сот алқаларының отырыстарында төрағалық етуге құқылы;»; «5) Жоғарғы Соттың жалпы отырысының бекiтуiне Жоғарғы Соттың жалпы отырысы Хатшысының, ғылыми-консультативтік жəне халықаралық кеңестер мүшелерiнiң кандидатураларын енгiзедi.»; 6) 22-баптың 1-тармағының 7) жəне 7-4) тармақшалары мынадай редакцияда жазылсын: «7) Жоғарғы Сот Төрағасының ұсынуы бойынша жалпы отырыстың хатшысын, ғылыми-консультативтік жəне халықаралық кеңестердiң құрамдарын бекiтедi, сондай-ақ жасырын дауыспен Сот жюриiн сайлайды;»; «7-4) Жоғарғы Сот жанындағы ғылымиконсультативтік жəне халықаралық кеңестер туралы ережелерді бекітеді;»; 7) 22-1-баптың 2-тармағындағы «қадағалау» деген сөз алып тасталсын. 2-бап. Осы Конституциялық заң 2016 жылғы 1 қаңтардан бастап қолданысқа енгізіледі. Қазақстан Республикасының Президенті Н.НАЗАРБАЕВ Астана, Ақорда, 2015 жылғы 31 шілде №340-V ҚРЗ

Қазақстан Республикасының Конституциялық Заңы «Ќазаќстан Республикасыныѕ сот жїйесі мен судьяларыныѕ мəртебесі туралы» Ќазаќстан Республикасыныѕ Конституциялыќ заѕына ґзгеріс пен толыќтыру енгізу туралы 1-бап. «Қазақстан Республикасының сот жүйесі мен судьяларының мəртебесі туралы» 2000 жылғы 25 желтоқсандағы Қазақстан Республикасының Конституциялық заңына (Қазақстан Республикасы Парламентiнiң Жаршысы, 2000 ж., № 23, 410-құжат; 2006 ж., № 23, 136-құжат; 2008 ж., № 20, 77-құжат; 2010 ж., № 24, 147-құжат; 2012 ж., № 5, 38-құжат; 2014 ж., № 16, 89-құжат; № 21, 119-құжат) мынадай өзгеріс пен толықтыру енгізілсін: 1) 35-бап мынадай мазмұндағы 2-1-тармақпен толықтырылсын: «2-1. Отставка тоқтатыла тұрған немесе тоқтатылған жағдайлардан басқа кезде, кемінде он бес жыл судьялық жұмыс өтілі бар, «Қазақстан Республикасында зейнетақымен қамсыздандыру туралы» Қазақстан Республикасының Заңында белгіленген зейнеткерлік жасқа толған отставкадағы, оның ішінде 2016 жылғы 1 қаңтарға дейін отставкаға шыққан судьяға судьяның соңғы атқарған лауазымы бойынша лауазымдық айлықақысының елу пайызы мөлшерінде салық салынбайтын өмір бойғы ай сайынғы қамтылым төленеді. Он бес жылдан асатын судьялық жұмыс өтілінің əрбір жылы үшін отставкадағы судьяның өмір бойғы ай сайынғы қамтылымының мөлшері судьяның соңғы атқарған лауазымы бойынша лауазымдық айлықақысының бір пайызына ұлғайтылады. Отставкадағы судьяның өмір бойғы ай сайынғы қамтылымының ең жоғары мөлшері судьяның соңғы атқарған лауазымы бойынша лауазымдық айлықақысының алпыс бес пайызынан жəне тиісті қаржы жылына арналған республикалық бюджет туралы

заңда белгіленген айлық есептік көрсеткіштің бір жүз тоғыз еселенген мөлшерінен аспауға тиіс. Отставкадағы судьяға өмір бойғы ай сайынғы қамтылымның мөлшері көрсетілген қамтылымды төлеуге өтініш берілген күнге қолданыста болатын, судьялар үшін еңбекке ақы төлеу жүйесіне сəйкес соңғы атқарған лауазымы бойынша есептеледі. Қазақстан Республикасының заңнамалық актілерінде белгіленген тəртіппен судьялардың еңбегіне ақы төлеу мөлшері арттырылған кезде тиісінше өмір бойғы ай сайынғы қамтылымды қайта есептеу жүргізіледі. Отставкадағы судьяға өмір бойғы ай сайынғы қамтылым төлеу тəртібін Қазақстан Республикасының Үкіметі айқындайды. Отставкадағы судьяның өз жеке зейнетақы шотында қалыптастырылған зейнетақы жинақтарының есебінен зейнетақы төлемдерін алуға құқығы бар.»; 2) 35-1-баптың 2-тармағы мынадай редакцияда жазылсын: «2. Судья терiс себептер бойынша лауазымынан босатылған кезде 2016 жылғы 1 қаңтарға дейін бюджет қаражаты есебінен аударылған қосымша міндетті зейнетақы жарналары республикалық бюджетке алынады.». 2-бап. Осы Консти туциялық заң 2016 жылғы 1 қаңтардан бастап қолданысқа енгізіледі. Қазақстан Республикасының Президенті Н.НАЗАРБАЕВ Астана, Ақорда, 2015 жылғы 31 шілде № 341-V ҚРЗ


3

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

Н

А

Қ

Т

Ы

қ

а

д

а

м

БЕС РЕФОРМА – ЎЛТ ЖОСПАРЫ

ПАРЛАМЕНТ ПАРЛАМЕНТ

Депутаттар ел ґѕірлерін аралауда Парламент Сенатының депутаты Жабал Ерғалиев аймақтарға сапары аясында «Нұр Отан» партиясы Ақмола облыстық бөлімшесі жанындағы «Мирас» қоғамдық кеңесінің кезекті отырысына қатысты, деп хабарлады Сенаттың баспасөз қызметі.

Ќазаќстан ќоєамын тїбегейлі ґзгерту – ќоєамдыќ сананыѕ ќайта ґзгеруі Түбегейлі өзгеру тек қазіргі барды одан əрі жетілдіру емес, сондықтан сол түбегейлі өзгертуші адамның, алдымен өзінің санасын, ойы мен ақылын, қоғамдық істің мəніне, мазмұнына кəсіби қатынасын түбірлі өзгерту қажеттігі болып тұр. Барлық мəселе аталған түбегейлі өзгеріске қатынасы бар тұлғалардың əлеуметтік санасына, ой-өрісі мен іс-əрекет шеберлігіне келіп тіреледі. Тыныштық ҚАЛДЫБАЕВА,

əлеуметтану ғылымдарының докторы.

Ел Президенті Нұрсұлтан Назарбаев өзінің Қазақстан халқына Жолдауларында, ғылыми еңбектерінде қоғамның дамуының болашағы жəне халықаралық қауымдастықпен үйлесу мəселесін жан-жақты қарастырып келеді. Соның ішінде Үкіметтің кеңейтілген отырысында мемлекет алдына қойылған Бес реформа мен оны іске асырудың нақтыланған 100 қадамы ерекшеленіп тұр. Бұл, біріншіден, қазіргі жаһандық қатынастардың сынына төтеп берудің жауабы болса, екіншіден, елді уақыт талабына сай дамыта отырып, дамыған 30 мемлекеттің қатарына қосылудың нақтыланған шаралары. Оның бəрі Қазақстанның осыған дейінгі стратегиялық міндеттерінің заңды жалғасы, «Қазақстан-2050» бағдарламасының нақты жəне заман талабына сай тезірек іске асырылуының тактикалық бағамдалуы. Алайда, бүгінгі ұсынылып отырған ұлттық міндеттердің мəні тек елді қарқынды дамытуда болып отырған жоқ, қоғам мен мемлекетті түбегейлі өзгертуде болып тұр. Айталық, кəсіби жинақы мемлекеттік аппаратты құру бүкіл басқару жүйе сін қағазбастылықтан, көптеген қайталанулардан, жеке мүддені көздеуден бас тартуды талап етеді. Санада қалыптасып қалған дағды мен тəжірибеден бас тарту оңай емес. Қазақстан азаматтарының басым бөлігі мемлекеттік заң нормаларын оқып таныса да бермейді, бірталайы оны білгенімен айналып өту жолдарының молдығына сенім артады. Ал заңның үстемдігін қамтамасыз ету дегеніміз – тек қатардағы азаматтардың құқықтық сауаттылығы мен мəдениеті емес, ең алдымен, заңды біле тұра оны бұрмалауға мүмкіндігі барлардың əлеуметтік, қоғамдық санасының түбегейлі өзгеруі. Бұл да оңайшылықпен орнына келе қоймайтын іс жəне тікелей ой-сана, ақыл, ар-ұят мəселесі. Сондай-ақ, Парламенттің заң шығару мəдениеті мен ой-өрісі. Ал индустрияландыру мен экономикалық өсім мəселесіне келетін болсақ, ең алдымен отандық іскер ортаның аса зор қоғамдық сын алдында тұрғанын байқаймыз. Тəуелсіз мемлекеттің рыноктық қатынас пен капиталистік өндіріске бет бұруына байланысты бой көтерген отандық бизнес пен іскерлік біртіндеп қалыптасып қана қоймай, есейді, кейбірі шетелдік трансұлттық компаниялармен қатарласа бас тады. Бірақ, елінің мол шикізатын жоғары технологиялар мен білікті кадрларды тарту арқылы əлемдік рынокқа сапалы тауармен шығу ісінде əлі де əлсіздік танытуда. Отандық іскер ортада туып əрі дамып, озық өндіргіш күшке айналып жатқан озық ойлы идеялар жеткіліксіз. Бұл орта өндірістік пайданың басты көзі білім мен ғылымда екенін түсінуде де баяулық байқатуда. Ал уақыт болса күтіп тұрмайды. Ел экономикасының бəсекеге қабілеттілігін арттыру мақсатында мемлекет тек ауыр өнеркəсіп саласына ғана емес, жеңіл жəне тамақ өнеркəсібі саласына да шетелдік стратегиялық маңызды іскер ортаны шақыруға мəжбүр. Қалыптасқан жағдай

отандық іскер ортаның қоғамдық санасын, əлеуметтік мəдениетін, инвестициялық мүмкіндігін ел мүддесіне жоғары мəдениеттілікпен бағдарлау тəжірибесін қалыптастыруға зор мəн беруді қажет етеді. Бұл бағытта қоғамтанушы ғылымдар да өз үлесін қоса алады. Аталған бес реформаның үшіншісінің – «Индустрияландыру жəне экономикалық өсім» мəселесінің қойнауында мектеп пен жоғары білім мəселесінің қойылуы заңды құбылыс. Бүкіл білім, ғылымның, мəдениеттің, əлеуметтік қатынастардың басты іргетасы – мектеп, мектептегі адами қатынастар, азаматтық белсенді қатынастардың негізінің қалануы. Байқағанымыздай, жоғары сыныпқа жанбасылық қаржыландыруды енгізу бұл салаға жекеменшік субъектілерінің қызығушылығын арттырады. Алайда, барлық мəселе оқу стандарттарының негізділігіне, соған сай оқу құралдарының даярлануына жəне мұғалімдердің кəсіби шеберлігіне, мектептердің ғылымитехникалық жабдықталуына келіп тіреледі. Дəл осы тұста білім стандарттары мен оқулылықтарды даярлайтын ғалымдардың қоғам мен ұрпақ, ел болашағы алдындағы жауаптылығы еселеп артады. Мектеп тіршілігінен өте алыс тұрған ғалымдардың стандарттар мен оқулық жазуға тартылуын тоқтату, шынайы білікті, əлеуметтікқоғамдық ой-өрісі толысқан мамандардың интеллектуалдық еңбегін ұйымдастыру, мемлекеттің мектепке бөлген қаржысының орынды жұмсалуы – бірінші кезектегі əлеуметтік-қоғамдық сана мен мəдениет, сондай-ақ, ар-ұят мəселесі. Əлемдік бəсекелестікке апарар жолдың бірі ретінде еуразиялық кеңістік қарастырылуда. Ол халықаралық тілдің бірі ретінде орыс тілінің рөлін арттырады. Білім беру секторының экспорттық əлеуетін көтеру мақсатында жоғары сынып пен жоғары оқу орындарында ағылшын тілінде оқыту жолға қойылады. Осының бəрі жастар үшін игілік. Дегенмен, Қазақстанның мемлекеттік тілі үшін бəсекелесу аясының артып жəне тереңдеп келе жатқанын аңғару қиын емес. Тарихи тұрғыда жақында ғана жаңғырып, аяғына тұрған қазақ тілін ендігі жерде ел аумағында қуатты, ықпалды, тартымды тіл етіп бекіте түсу мемлекет үшін де, ұлт зиялылары үшін де жауапты іс. Басты міндет, біздіңше, осы тілде жазылған əрбір мемлекеттік құжаттың, əрбір оқулықтың, əрбір аударманың, əрбір шығармашылық еңбектің сапасын қадағалау, білікті сараптамадан өткізіп отыру, ел аумағындағы қолданысының сапасын қадағалау. Тілді дамыту ғылымымен шұғылда натын орта халықаралық ортадағы айналыс тағы терминдерді аударуды тиімділік тұрғысынан қарап, қазақ тілінің өзінің табиғатын, табиғатындағы болмысын сақтап, нығайтуға баса назар аударса. Тəуелсіз елдің 24 жылында ғылыми орта мектеп оқушылары мен кəсіби мектептердің, жоғары оқу орындарының студенттері үшін қазақ тілінде (əрине, бəрін ешкім жоққа шығара алмайды) сапалы оқулық жазып бере алмай келсе, кімге өкпе арта аламыз? Қазақ мектептерінің, қазақ тілінде оқытатын жоғары оқу орындарының тартымды болып қала беруі оқытушылардың

жоғары біліктілігі мен мəдениетіне де тікелей байланысты. Байқап қарасаңыз, бұл салада да бар мəселелер тағы да ой-өріс, сана мəдениетімен тікелей байланысты. Бес реформаның төртінші бөлімі – «Бірегейлік пен бірлік» тұтасымен алғанда, қоғамдық сана мен мəдениет мəселесі, өскелең ұрпақ пен аға ұрпақ арақатынасы мəселесі. Алайда ұлттық, мəдени, рухани бірегейлік пен бірлік тек осы деңгейлер теңелген жағдайда, теңдікке негізделген өзара сенім жағдайында ғана мүмкін болады. Физикалық бірегейлік руханимəдени санаға негізделген бірегейлікті бере алмайды. Əңгімені еріксіз келеңсіз көріністерден бастауға тура келеді. Діни сенім еркіндігін пайдалану өлшемі бұқара арасында, əсіресе, жастар арасында шегінен тыс асып кетті. Қаптап кеткен миссионерлік пен халқымызға жат діни бірлестіктердің саясиидеологиялық стратегиясының мəніне көпшілік үңіле бермейді. Айналасындағы адами ортадан адамгершілікке сусыны қанбаған жастар оны басқа жақтан, мистикадан, алдамшы болжамдардан іздеуді дағдыға айналдырып алды. Бірқатар діни ұйымдар мен оқу мекемелерінің о дүниенің жақсылығын насихаттауы, жердегі өмірдің мəнін екінші дүниедегі өмірдің мақсаттарына бағындыра мадақтауы əлі буыны қатпаған жүздеген жастардың өзінің жер бетіндегі өмірінің мəнін жоғалтып алуына алып келуде. Осыдан келіп, бұл өмірден өз еркімен тезірек кетіп қалуға асығушылар қатары өсіп келеді. Жалпы алғанда, əртүрлі діни насихаттың күшімен көптеген ел азаматтарының санасында екі түрлі танымдық стандарт қалыптасты. Басқа ірі саяси ойыншыларды қойып, жақын көрші ел шіркеудің көмегімен Қазақстандағы өзінің əлеуметтік базасын күшейту саясатын ұстанады. Ал қарапайым халық болса, саяси ойыншылардың елді іштей əлсірету үшін жаппай психологияландыруға зор үміт артып отырғанын аңғара бермейді. Халықтың көзін ашуға тиісті зиялылардың елеулі бөлігі өзі адасып жүр. Сол себепті діни сенімнің қай аспектісі бірлікке қызмет етеді, ал қай аспектісі халықты, соның ішінде мемлекет құрушы ұлтты іштей ыдыратуға қызмет ететінінің басын ашып алатын уақыт келген сияқты. Жалпы, бұқараның діни сенім мəдениетін тəрбиелеп қалыптастыру – елімізді мəңгілік етудің аса маңызды алғышартының бірі. «Менің мекенім – Кеңес Одағы», деп тіршілік еткен халықтардың 1991 жылы бір түнде 15 егемен мемлекет пайда болған сəтте əбден абыржып қалғаны белгілі. Өткен жылдар бəрін де орнына қойған сияқты. Ересек ұрпақ өткен қоғамның санадағы таңбасынан əлі біржола айыға қоймағанымен, тəуелсіз Қазақстанда тəрбиеленген көпэтносты жəне интеллектуалдық қабілетті жастар бүгін «Мен Қазақстан азаматымын!», «Қазақстан – менің елім!» деп кеуде қағып айта алады. Бұл – үлкен рухани, мəдени жеңіс. Бұл дегеніміз, жалпыға бірдей еңбек қоғамына енудің шешуші факторы. Алайда, осы өсіп келе жатқан əлеуметтік əлеуетті шашыратып алмау, өзіне қызығушылық тудырып отырған алыс шетелдер жетегіне жіберіп қоймау мемлекет пен қоғам алдына бірқатар жауапкершілік жүктейді. Ол дегеніміз, білім алушы жəне білімді жастардың тұрмыстық мəселесінің шешілуі, қабілетіне сай еңбекпен қамтамасыз етілуі, еңбегіне қарай өсу жолын қамтамасыз ету. Бұл – жастардың өз өмірін жəне қоршаған орта өмірін ұйымдастыруға, басқаруға

кең мүмкіндік ашып, сенім білдіру деген сөз. Жастардың азаматтық көзқарасы мен əлеуметтік мəнді істерге шеберлігін өз іс тəжірибесінде қалыптастырып, есеюіне кең жол ашу. Қоғамдық түбегейлі реформаның төртінші саласы, тұтастай алғанда, зиялы ортаның интеллектуалдық күш-қуатына, танымдық жəне шығармашылық өрісіне, шынайы патриоттық сезіміне, өрелі санасына есептелген. Бұл салада жаттандылыққа, немқұрайдылыққа, енжарлыққа орын жоқ. Елбасы «Мəңгілік Ел», «Менің елім», «Нұрлы Жол» бағдарламасын жасауды, оның құндылық негіздерін, идеологиялық арқауын анықтай отырып, іске асырудың нақты тетіктерін қамтамасыз етуді ғылыми жəне шығармашылық интеллигенция алдына қойып отыр. Кезінде Əлихан Бөкейханов пен Ахмет Байтұрсынов туған елін өрге сүйреу үшін қаншалықты қоғамдық сана мен саяси мəдениетке мəн берсе, дəл қазір Қазақстан басшысының алдында дəл сондай жағдай туып тұр. Кəсіби мемлекеттік аппарат құру жəне есеп беретін мемлекетті қалып тастыру міндеттері ел əлеуметі алдындағы мемлекеттік биліктің атқаратын рөлін жəне оның əлеуеттік қуаттылығын нығайта түседі. Мемлекеттік жоспарлаудың ықшамдалуы бүкіл əлеуметтік-экономикалық қозғалыстардың мақсаттылығын, оңтайлылығын жəне нақтылығын қамтамасыз етпек. Бүкіл басқару тетіктері осы принциптерге көшетін болады. «Ашық үкіметтің» енгізілуі ашықтықтың тетіктерін жетілдіртеді. Соның бірі жергілікті қауымдастықтардың, үкіметтік емес ұйымдардың мемлекеттік шешім қабылдауға жəне оның орындалуын қадағалауға кеңінен қатынасуына жол ашады. Аудиттің жəне аппарат жұмысын бағалаудың жаңа жүйесі енгізілмекші. Бұл бағытта да ғылыми ортаның қосатын үлесі мол болады ғой деп сенемін. Мысалы, мен қызмет істейтін саясаттану жəне əлеуметтік-философиялық пəндер кафедрасында «Əлеуметтік аудиттің» ғылымы мен оны нақты істерде қолдану технологиясы жасалуда. Бұған дейін Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің қолдауымен отандық іскер ортаның əлеуметтік бағдарлануы мен мəдениетіне жəне өңірлік əлеуметтік-экономикалық, білімді-мəдени бағдарламаға, мектеп өміріне əлеуметтік аудит жасау практикасы тəжірибеленген. Бұл бағытта кафедра ізденісін жалғастырады. Мəселе мемлекеттік жүйе жұмысының əлеумет тарапынан, азаматтық жəне ғылыми орта тарапынан біліктілікпен бақылануында болып отыр. Мемлекет басшысы ұсынған бес реформалық бағыт пен оны іске асырудың айқындалған 100 қадамы Астанада өткен 8-ші халықаралық экономикалық форумда тағы бір талдау сараптамасынан өтті, мақұлданды. Жарияланған күннен бастап əр қазақстандықтың жүрегіне жол тартты. Себебі, бұл реформалардың орындалуымен Қазақстанның саяси, экономикалық əрі рухани тəуелсіздігін сақтап қалу, қазақстандық мемлекеттілікті нығайту тікелей байланысты. Елбасының осы 100 қадамы іске асырылса, халқымыздың, еліміздің алдыңғы 30 елдің қатарына көтерілетіні сөзсіз. Бұл – еліміздің дамуының нақтыланған даңғыл жолы. Сондықтан ел азаматтарының басты міндеті – жарияланған бағдарламаны бас шұлғып мақұлдау емес, санаға салып ойлану, ең алдымен өзінің осы ұлы іске, елдіктің тағдырын шешетін іске қосатын үлесін айқындау деп білеміз.

Қазақ хандығының 550 жылдығы мен қазақтың аса көрнекті жазушысы Ілияс Есенберлиннің туғанына 100 жыл толуына арналған шара барысында тарих ғылымдарының кандидаты, доцент Амангелді Қашқымбаевтың «Ілияс Есенберлин» атты ғылыми-танымдық кітабының таныстырылымы болды. Көрнекті суреткер туралы еңбекте жазушының көпшілікке беймəлім қырлары зерделеніп, суреттелгенін айтқан сенатор Ж.Ерғалиев: «Есенберлин шығармалары тəуелсіз еліміздің бүгінгі тарихы тамырының тереңде екенін жеткізеді», – деді. – Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев Ұлытау төріндегі ой-толғаныстарында ұлттық тарихымызды зерделеудің тарихи маңыздылығын айтқан болатын. Біз өз тарихымызды қайта жазып жатқан елміз. Біздің халқымыз көне тарихтың қай кезеңінде болсын, ел мен елдік, бірлік пен ынтымақ, имандылық пен ізгілікті

əрдайым қастер тұтып келгендігі ақиқат. Біз өзіміздің өткенімізге жаңаша көзқараспен қарай отырып, бабаларымыздың жəне Елбасының ел бірлігін сақтау жолындағы өсиеттерін ешқашан ұмытпауға тиістіміз, – деді сенатор өз сөзінде. «Қазақстан» республикалық телерадиокорпорация сы акционерлік қоғамы Ақ мола облыстық филиалы теле ди дарының «Өзекті мəселе» хабарына қатысқан Ж.Ер ғалиевке көреремендер мен бизнес өкілдері жəне ауыл шаруа шылығы саласының мамандары мен жетекшілері тарапынан көптеген сауалдар қойылды. Ақмо лалық кəсіпкерлерді Дүниежүзілік сауда ұйымына мүше болған еліміздегі тауар өндірушілердің мүмкіндіктері шектеліп қалмай ма деген мəселе толғандырып отырғаны айтылды. Сенатор еліміздің алдынан əлемдік рыноктың жаңа мүмкіндіктері ашылғалы тұрғаны жөнінде хабардар етті.

* * * Парламент Сенатының депутаты Лаззат Тұрлашов Алматы облысының Райымбек, Сарқан жəне Ұйғыр аудандарында болды, деп хабарлады палатаның баспасөз қызметі. Сапар барысында депутат облыстың экономика, əлеуметтік жəне мəдени салаларындағы істің жағдайымен танысып, жұрт шылықпен, мəслихат депутаттарымен жəне кəсіпкерлермен кездесті. Сондай-ақ, ол Райымбек ауданындағы еңбек ұжымдары мен кездесті, Кеген ауылындағы «Балауса» балалар бақшасы мен емханада болды.

Сарқан ауданында сенатор орталық жылыту қазандығының құрылысымен, Н.Островский атындағы гимназияның жəне «Каменев» шаруа қожалығының жұмыстарымен танысты. Ал Ұйғыр ауданында болған кезінде депутат «Тельманжан» шаруа қожалығының жүн жəне тері өңдеу кəсіпорнын ара лады.

* * * Мəжіліс депутаты Нұртай Сабильянов Шығыс Қазақстан облысындағы Үржар ауданының Көктерек, Елтай, Ақжар, Бестерек, Жоғары Егінсу жəне Жаңатілек ауылдарында сайлаушылармен кездесті, деп хабарлады Мəжілістің баспасөз қызметі. Сонымен қатар, ол Жаңатілек пен Барқытбел ауылдарында салынып жатқан мектептердің құрылысын, Үржар – Таскескен автожолын жөндеу жұмыстарын аралап, жұмысшылармен əңгімелесті. Кездесулерде Нұртай Сабильянов Елбасының «Нұрлы Жол – болашаққа бастар жол» атты халыққа Жолдауы мен бес институттық реформаны жүзеге асыру жөніндегі 100 нақты қадам туралы, Парламенттің заң шығару қызметі мен «Нұр Отан» партиясы парламенттік фракциясының жұмысы туралы айтып берді. Аудан тұрғындары жол жөндеу, сыбайлас жемқорлықпен күрес, əлеуметтік көмек, ауыз су,

тұрғын үй, жұмыс орындарын ашу, ауыл шаруашылығын дамыту, қыс айларында көмірмен қамтамасыз ету, бюджет қаржысын тиімді əрі мақсатына сай пайдалану мəселелерін көтерді. Үржар ауданының сайлаушылары Елбасының «Нұрлы Жол» бағдарламасы мен «100 нақты қадам» аясында жүзеге асырылатын ісшаралардың ел экономикасын дамыту мен халықтың əл-ауқатын арттыруға тың серпін беретініне сенім білдіріп, қолдау көрсетуде. Депутаттың сайлаушылармен кездесулері, сондай-ақ, облыстың Аягөз ауданында да жалғасты. «Егемен-ақпарат».

«Мектепке жол» акциясы:

ЖАМБЫЛ ОБЛЫСЫНДА 26 МЫЅНАН АСТАМ БАЛА БІРІНШІ СЫНЫПЌА БАРАДЫ (Соңы. Басы 1-бетте). Облыстың білім саласына қатысты білім мекемелерінің ғимараттарын жаңарту, күрделі жəне ағымдағы жөндеу жұмыстарын өткізу, олардың материалдықтех никалық базасын нығайту сияқты кешенді мəселелердің шешімін табу ісі ұдайы басты назарға алынуда. Соның бір нақты айғағы ретінде, бүгінгі таңда, өңірде жобалық-сметалық құны 7,4 миллиард теңгені құрайтын 24 білім нысанының құрылысы жүргізіліп жатқанын айтсақ та жеткілікті. Соның ішінде бір мектептің құрылысы жуырда аяқталып, пайдалануға берілген. 1 қыркүйекте сегіз мектептің оқушыларды қабылдауға толық мүмкіндігі болады деп күтілуде. Ал бес балабақшаның ғимараты жыл аяғына дейін құрылысы аяқталып, пайдалануға беріледі. Қалған 10 білім ұясының құрылысын 2016

жылы аяқтау межеленуде. Сол сияқты, биыл он мектепті күрделі жөндеуден өткізу үшін 532,7 миллион теңге, ал 169 мектепте ағымдағы жөндеу жұмыстарын жүргізу үшін 391372 мың теңге қаржы бөлініп, толық игерілді. Сондай-ақ, облыс мектептеріне жалпы сомасы 81,1 миллион теңге тұратын 4 физика, 7 биология, 2 химия, 10 лингафондық жəне мультимедиалық кабинеттері сатып алынған. Елбасының білім саласы ме кемелерінің алдына қойып отырған басты міндеттердің бірі – оқушыларды оқулықтармен қамтамасыз ету мəселесі. Оның шешімін табу үшін биылғы оқу жылы қарсаңында өткізіліп жатқан республикалық «Мектепке – оқулықпен» акциясы шеңберінде оқушыларды 100 пайыз оқулықтармен қамтамасыз ету үшін бюджеттен 918 683 мың теңге қаржы бөлінген. Жамбыл облысы.


4

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

Міне, бүгінде, яғни 2015 жылдың тамызында бабалар мұратымен астасқан Ата Заңымызға жиырма жыл толды. Осы Негізгі Заңымыздың арқасында талай биіктерге самғадық. Небір асулардан өтіп, Елбасы көрсеткен шыңдарды бағындырдық. Бұл – Ата Заңымыздың аясындағы Тəуелсіздігіміздің төрімізде салтанат құруының кепілі. Ендеше осы жетістіктерімізге тəубе дей отыра, келешегіміздің кепілі болған Ата Заңымыздың баяндылығы туралы Жоғарғы Соттың Азаматтық жəне əкімшілік істер жөніндегі қадағалаушы сот алқасының судьясы Ақылтай ҚАСЫМОВҚА жолығып, бірқатар сұрақтарымызға жауап алдық.

қамтамасыз ету мəселелері Əділет министрлігінен алынып, Жоғарғы Соттың жанындағы Соттар əкімшісі комитетіне берілді. Яғни, осындай шаралар негізінде соттардың тəуелсіздігін қамтамасыз ету жəне сотты атқару органдарының қарамағынан шығару мəселелері шешілді. 2000 жылғы 25 желтоқсанда «Сот жүйесі мен судьялардың мəртебесі туралы» конституциялық заңын қабылдау сот реформасы сатыларының негізгі кезеңі болды. Судьялардың өз қызметін жүзеге асыруға заңмен барлық кепілдік жəне жағдай жасалды. Осы заңда қазіргі мемлекеттің қажеттіліктеріне сай талаптар мен сот қызметінің негіздері белгіленді. Заңда соттың қызметін ұйымдастыру мəселелері, судьяларды қызметке тағайындау жəне тағы да басқа кепілдіктер белгіленді. – Дегенмен, өзіңіз де жақсы білесіз, 2007 жылы Конституцияға өзгерістер еңгізілгенде сот жүйесіне де бірқатар реформалар жасалуы көзделген болатын. – Əрине, сонау 2007 жылғы конституциялық реформа нəтижесінде Конституцияға сот жүйесіне қатысты өзгерістер енгізілді. Өзгерістер негізінде сот жүйесі азаматтардың құқықтарын қорғауды қамтамасыз етуде құқықтық кепілдікке ие болды. Олардың қатарында қамауды санкциялау қызметін сотқа беруді атауға болады. Сот жүйесін дамытудың маңызды түйіні деп 2007 жылдың 1 қаңтарынан бас-

үстемдік құрғаны. Азаматтардың өз құқықтарын қорғау үшін соттарға өтініш беруі барынша артып отыр. Бұл халық тарапынан соттарға деген сенімнің ұлғайғанын білдіреді. – Елбасы айтқан бес институттық реформаларға сай «100 нақты қадам – баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет» атты Ұлт жоспарының шеңберінде не атқарылып жатыр дей аласыз? – Қазіргі күнде елімізде Елбасы жариялаған «100 нақты қадам – баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет» атты Ұлт жоспарының шеңберіндегі реформалар белсенді түрде іске асырылуда. Жоспардың «Заң үстемдігін қамтамасыз ету» деп аталатын бағытына сəйкес еліміздің сот-құқықтық жүйесінің даму мəселелері бойынша 19 мақсатты қадам көзделген. Елбасы дамыған жəне ең бастысы дербес сот жүйесінсіз Қазақ станның қазіргі əлем де мемлекет ретінде қалыптаспайтындығын, экономикасы дамыған көшбасшы елдердің қатарына кіре алмайтындығын əрдайым айтып келеді. Осыған орай, Елбасы тұрақты түрде еліміздің сот жүйесінің дамуына ерекше назар аударуда. Соған орай қазіргі күні «Сот жүйесі мен судьялардың мəртебесі туралы» конституциялық заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізу жобалары бойынша жұмыс жүргізілуде. 2014 жылы жаңа Қылмыстық, Қылмыстық процестік, Қылмыстық атқару

Жиырма жылдыќ серпінді дамудыѕ сыры – Ақылтай Ахметжанұлы, заңдылық пен адалдықты, оған қоса əділдік пен ортақ тəртіпті жоғары қоятын, оны құрметтейтін, оған мойынсұнатын көпшілік Ата Заңымыздың жиырма жылдық торқалы тойын асыға да, қуана да, толғана да күткені сөзсіз. Өйткені, 20 жыл бұрын қабылданған Конституция – мемлекетіміздің стратегиялық даму бағытында заңдылық пен тəуелсіздіктің негізін бекіткен тек саяси-құқықтық құжат қана емес, сонымен қатар, ел өм ірінің заң алдындағы теңдігінің бар болмысын білдіретін шындықтың шырағы болып табылады. Соған орай ел тəуелсіздігіндей адалдық пен əділдікті аңсаған қарапайым халықтың арманы ата мұратымен ұласты дей аламыз ба? Осы ның мəн-маңызына тоқталып өтсеңіз. – Иə, Қазақ елі ата-бабаларымыз аңсаған тəуелсіздік алған соң, Конституция қоғамдағы келісімді, тұрақтылықты, экономикалық дамуды, мемлекеттің егемендігін, тəуелсіздігін, азамат тарының құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттің сая си құрылысын, органдар жүйесін белгілейтін іргетас ретінде қалыптасты. Өзіңіз айтқандай, Ата Заңымыздың рөлі жаңа мемлекетіміздің өмірінде зор болғандықтан, Елбасы Қазақстан халқы Ассамблеясының ХХІ сессиясы барысында 2015 жылы Конституцияның 20 жылдық мерейтойы атап өтілетіндігін айтты. Ал Қазақстан Республикасының конституциялық саясатының негіздері 1995 жылғы 30 тамызда бүкілхалықтық референдумда айқындалған болатын. Жаңа Конституцияны қабылдау жөнінде бүкілхалықтық референдумда сайлаушылардың басым көпшілігі жаңа Конституцияның қабылдануын қолдап, өздерінің еркін білдірген. Соның нəтижесінде республиканың қолданыстағы Конституциясы қабылданып, өмір талаптарына орай 1998 жəне 2007 жылдардағы конституциялық реформалар ба рысында оған түзетулер енгізілді. Жалпы еліміз үшін Конституцияның қабылдануы тарихтағы жаңа дəуірдің басталуымен бейнеленіп, еліміздің серпінді дамуына жол ашты. Конституцияның басты ерекшелігі – республиканың қазіргі заманға үйлесімді заңнамаларына негіз болып, қазақстандық қоғамның мақсаттары мен өзіндік ерекшеліктерін айқындады. Ата мұратын жалғады.

– Осы орайда Ата Заңымыздың мемлекеттік-құқықтық қауымдастығын құруда, саясиқұқықтық жəне əлеуметтікэкономикалық, мемлекеттік саясат жəне егемен мемлекеттің қызметі мен дамуының стартегиялық бағыттарының қалыптасу рөліне тоқталып өтсеңіз. – Конституция – мемлекеттің Негізгі Заңы ретінде ел басқарудың президенттік нысанының негізін қалады. Қазақстандықтар Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев бастаған азаматтардың қалыптасқан жəне дамып келе жатқан мемлекеттік-құқықтық қауымдастығын құрып отыр. Соның нəтижесінде, өзіңіз айтқандай, жаңа саяси-құқықтық жəне əлеуметтік-экономикалық құрылым, мемлекеттік саясат жəне егемен мемлекеттің қызметі мен дамуының стратегиялық бағыттары қалыптасты. Сонымен бірге, біздің халқымыз үшін Конституция ерекше маңызды орын алып тұр, қазақ жерінде тəуелсіз, егемен мемлекет құруға, қоғамның дамуына ерекше саяси жол ашты. Мəні бойынша Конституция құқықтық жүйенің қайнар көзі ғана емес, мемлекеттік стратегияның саясиидеологиялық өзегін атқарады. Ата Заңымыздағы қоғам да муының мəнін белгілейтін конституциялық ережелер еліміз үшін ерекше орын алады. Атап айтқанда, Қазақстанды демократиялық, зайырлы, құқықтық жəне əлеуметтік мемлекет, ал оның негізгі құндылықтары ретінде адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтарын жоғары қойып белгілейтін конституциялық нормаларды көрсетуге болады. Бұл арада негізгі қағидалар арасына қоғамдық татулық пен саяси тұрақтылықты да қосуға болады. – Ал осы Елбасының тікелей күш-жігерімен дүниге келген Ата Заңымыздың əлеуеті арқасында мемлекетімізде қандай іргелі өзгерістер орын алды деп есептейсіз? – Елбасының дана саясатының, Конституцияның ережелерінің жүзеге асуының негізінде Қазақстан экономикалық дамуда, мемлекет құрылысында айтарлықтай табыстарға жетті. Еліміз дүние жүзінің 50 дамыған мемлекетінің қатарына қосылды, ендігі мақсат – дамыған 30 мемлекеттің қатарына кіруге арналған бағдарламаны орындау. Осының бəрі Ата Заңның арқасы емес деп қалай айта аламыз? Демек, Конституция еліміздегі əлеуметтік-экономикалық дамудың құқықтық негізі бола тұра, табысты əлеуметтік саясаттың, экономикалық бостандықтың кепілі болып табылады. Оның конституциялық ережелері мемле кетте барлық меншік

түрле рінің теңдігін, олардың бірдей қорғалуын бекітеді, яғни азаматтық қоғам, демократиялық мемлекет құруға жəне нарықтық экономиканың іргетасын қалауға сенімді жол ашты. Ата Заң бел гілеген қағидалар арқылы Қазақстан Республикасы күрделі қоғамдық қатынастарды реттейтін тетіктерге ие болды. Осылайша, қоғамдық жəне мемлекеттік өмірдің барлық саласына қажетті жаңа сапалы заңнамалар жүйесі қалыптастырылып, басқару тетіктерінің қызметі үйлестірілді. Елде конституциялық зандылық пен кұқықтық тəртіпті нығайтуға негіз қаланды. Сонымен қатар, мəселен, мемлекет тарапынан шағын жəне орта бизнестің дамуына қуатты серпін беретін заңнамалық тетіктер жасалынды. Бұл Елбасының 2002 жылы 9 ақпанда «Мамандандырылған ауданаралық экономикалық жəне əкімшілік соттарды құру туралы» Жарлыққа қол қоюына негіз болды. Осы Жарлықпен барлық облыс орталықтарында мамандандырылған ауданаралық экономикалық соттар құрылды. – Ақылтай Ахметжанұлы, осы мəселеге тереңірек тоқталып өтсеңіз деймін. Өйткені, ел экономикасының əлеуетіне шетел жұртының сенімін арттыруда бұл соттардың рөлі зор екені анық. – Дұрыс айтасыз. Мəселен, қазіргі уақытта республика көлемінде он алты мамандандырылған ауданаралық экономикалық соттар тыңғылықты жұмыс жүргізуде. Елбасы алға қойған жаңа міндеттерді жүзеге асыру барысында, яғни ұлттық экономика үшін инвестициялық ахуалды жаңғырту қызметінде Жоғарғы Сот тарапынан бірқатар игілікті шаралар атқарылуда. Елімізде инвестициялық сот құру, оған білікті шетелдік мамандарды тарту қажеттілігі жайлы Елбасы Н.Назарбаев «Нұр Отан» партиясының XVI съезінде: «Шетелдік жəне отандық инвесторлар қазақстандық əділ соттың адалдығына сенімді болуы тиіс. Оған деген сенімді арттыру үшін инвестициялық дауларды қарауға шетелдік судьяларды тартып, мұндай дауларды шетелдік жəне халықаралық соттардың үздік стандарттары бойынша қарау қажет», деп тапсырған болатын. Конституцияның күрделі даму жолындағы мемлекеттік институттар арасында негізгі орынды сот жүйесі алады. Сот жүйесі қызметінің қағидаттары Конституцияда бекітілген. 2000 жылғы 12 қазанда «Жаңа сот жүйесінің қызметін əкімшілендіруді қамтамасыз ету шаралары туралы» Қазақстан Республикасы Президентінің Жарлығы шықты, онда соттарды материалдық-техникалық

тап алқабилердің қатысуымен сот өндірісі институтын енгізуді айтамыз. Алқабилер соты азаматтардың сот төрелігін атқару процесіне қатысуын, қоғамдық бақылау мүмкіндіктерін нығайтты. Қазіргі уақытта барлық аймақтарда қылмыстық істер жөніндегі мамандандырылған ауданаралық соттар құрылған. Олардың соттылығына аса ауыр қылмыстық істерді қарау жатқызылған. Бүгінгі күнде тəуелсіз Қазақ елінде сот билігі өзінің қанатын жайып биліктің бір бөлек тармағына айналды. Со нымен қатар, соттарды əлеуметтік тұрғыдан жəне жаңа үлгідегі материалдық-техникалық жабдықтармен, заманауи сəулетті ғимараттармен қамтамасыз ету əрқашан назарда тұр. Конституциямызда белгіленгендей, еліміздің ұстанған жолы – құқықтық мемлекет құру, оны одан əрі өркендету. Бірінші кезекте азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын мінсіз қорғау десек, оның ең басты көрсеткіштерінің бірі – сот қызметінің ашықтығы жəне жариялылығы болмақ. Бұл қағидалар соттар үшін бағдар беретін темірқазық іспетті. Күнделікті атқарылып жатқан сот шешімдерінің əділдігі халыққа қаз-қалпында шынайы жетуі, көпшіліктің дұрыс əрі нақты түсінік алуы бұқаралық ақпарат құралдарына тікелей қатысты. Сондықтан да, соттар олармен тығыз қарым-қатынаста жұмыс істеуге мүдделі дер едім. – Сөзіңіздің жаны бар, осы орайда баспасөздің сот жүйесіндегі рөлі туралы да айта отырсаңыз. – Елбасы баспасөздің сот жүйесіндегі рөлі жайлы судьялардың VI съезінде: «Бұқаралық ақпарат құралдарының күшжігері арқылы қоғамда сот билігіне жағымды жəне ілтипатты көзқарас қалыптастыру керек», деген болатын. Осы мəселені негізге алып, біздер бұқаралық ақпарат құралдарымен өзара байланыс жөнінде стратегиялық тұжырымдама əзірлеуді қолға алудамыз. Бұл бағдарламалық құжаттың өзегі – төртінші билік өкілдерімен соттардың бірлескен жұмысын тың деңгейдегі сапа биігіне көтеру. Сот билігінің тəуелсіздігі мен оның тиімділігін арттыруда қазіргі таңдағы ауқымды жұмыстардың бірі де, бірегейі де сот əділдігін жүзеге асыру болмақ. Бұл – тəуелсіз еліміздің Конституциясында бекітілген, судьялардың ар-ожданы, адамгершілігімен айқындалатын ең бір қасиетті міндет. Солай десек те, заңның аты – заң. Талапарыз берген жеке немесе заңды тұлғаның ісі конституциялық құқыққа сай əділ шешілсе, заңның

кодекстері қабылданды. Жоғарғы Сот басқа да заңнамаларды одан əрі жетілдіру мақсатындағы жүйелі жұмыстарды атқаруда. Солардың бірі, Қазақстан Республикасының Əкімшілік процессуалдық кодекстің жобасын əзірлеуді де қолға алды. – «100 қадамда» көрсетілгендей, сот жүйесі заң үстемдігін қамтамасыз етуде қандай нəтижелерге қол жеткізуде? – Еліміздің сот жүйесі құқық үстемдігін қамтамасыз ету мəсе лесінде өзінің жеткілікті деңгейдегі тиімділігін көрсетуде. Егер 2011 жылы біздің ел Ғаламдық бəсекеге қабілеттілік индексі шеңберіндегі соттардың тəуелсіздігінің тұрақты көрсеткішінде 111-орынды алса, 2014 жылдың қорытындысы бойынша 25 позицияға жақсарып, 86 орынға ауысты. Əрі қарай сот жүйесінің тəуелсіздігін нығайту, сот төрелігінің тиімділігін арттыру шаралары жалпы танылған халықаралық стандарттарға сəйкес келетін сот жүйесін құруға бағытталғанын атап өтуге болады. – Өзіңіз айтқандай, үстіміздегі жылдың басынан Қылмыстық, Қылмыстық процестік, Əкімшілік құқық бұзушылық, Қылмыстық атқару кодекстері қабылданды. Енді бұған көпшілік не деп жатыр? – Заман талабына сай қабылданған Қазақстан Респуб ликасының Қылмыстық, Қылмыстық процестік, Əкімшілік құқық бұзушылық, Қылмыстық атқару кодекстері жарияланған уақыттан бері көпшілік тарапынан кеңінен қолдау табуда. Ал сот қызметкерлері, судьялар корпусы келер жылдың басынан қолданысқа енетін заңнамалармен мұқият танысып, жұмыс бабында пайдалануға машықтану үстінде. Демек көпшілік дəн риза. Бұған қоса, Парламентте «Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне сот төрелігін іске асыруды одан əрі жеңілдету мəселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар туралы» заң жобасы, жаңа Азаматтық іс жүргізу кодексінің жобасы да қаралуда. Сондықтан біз Конституциямыздың 20 жылдығына тың да берекелі əрі нəтижелі табысты істермен келіп отырмыз деп толықтай айтуға негіз бар. Бұл тек біздің салада ғана емес, еліміздің барлық саласында да Ата Заңымыздың арқасында келген тың табыстар дейміз. Демек, еліміздің жиырма жылдық серпінді дамуының сыры осында жатыр деп білеміз. – Əңгімеңізге рахмет. Əңгімелескен Александр ТАСБОЛАТОВ, «Егемен Қазақстан».

Алма сонау 70-ші жылдардың аяғында Қыздар педагогика институтының кітапхана ісі факультетін бітіргеннен кейін, өзі туып өскен Аманкелді ауданына келді. Осы ауданда мамандығымен еңбек жолын бастады. Сүгірбайды кездестіріп, екі жас шаңырақ көтерген. Ол келін болып түскен Нұрмановтар отбасы халқымыздың əдебиетіне «Құланның ажалы» романымен тамаша үлес қосқан Ақан Нұрмановтай жазушыны берген текті əулет екен.

«Біз ўлттыќ дəстїрді пір тўтќан отбасымыз» – дейді ґнегелі шаѕыраќтыѕ отанасы Алма Нўрманова

Нəзира ЖƏРІМБЕТОВА, «Егемен Қазақстан».

Сүгірбайдың да, Алманың да ата-анасы сыйластығы жарасқан құдалар болды. Қаймағы бұзылмаған қазақы салт-дəстүрдің ортасында өскен Алма мен Сүгірбайдың жас отбасында да халықтық тəрбиенің шуағы үзілмеген еді. Олар үйленген соң Сүгірбайдың ата-анасымен бірге тұрды. Үлкенді сыйлау, қайын атаның алдынан кесіп өтпеу, ененің пікірімен санасып отыру секілді қанға сіңген тəрбие Нұрмановтар отбасы берекесінің тұма бұлағындай болып келеді. – Біздің балаларымыз, əсіресе, үлкендері балабақшаға барған жоқ. Үйде атасы мен əжесінің бауырында өсті. Жарықтықтардың балаға берген тəрбиесіне бүгінге дейін ризамын əрі таңқаламын. Енем балаға тыйым сөздерді көп айтатын. «Табалдырыққа шықпа», «Үлкенге қарсы қарап отырма», «Адамға қарап есінеме», «Үлкеннің сөзін бөлме, жарысып сөйлеме» деген секілді тыйым сөзді айтпайтын күні болмайтын. Қарап отырсам, осының барлығы да балаға тəрбие екен. Ата-ананың тиым сөзі оның құлағында қалады, құлағында қалған əңгіме жүректен, санадан да орын алады. «Келін қайын ененің топырағынан жаратылады» дегендей, кейін осы артық ауыз сөздерді айтпау керектігін балаларымның құла ғына өзім құя бастадым, – дейді Алма Жақсылыққызы. Сүгірбай мен Алма Нұрмановтар екі қыз, екі ұл тəрбиеледі. 90-шы жылдары Аманкелді ауданынан Арқалық қаласына қоныс аударды. Балаларының барлығы да осы қаладағы №6 қазақ орта мектебінде оқыды. Əрине, ол кезде Алма мен Сүгірбайдың балалары компьютерді білген жоқ. Олар кітапқа үңілетін. Алманың өзі кітапханашы болғандықтан, балалардың кітапқа қызығушылығына ықпалы мол болды. Баланың үлкені – Айдосы оқуға өте ынталы болды. Ол жоғары сыныпта «ХХІ ғасыр көшбасшысы» тележобасына қатысып, жеңімпаз атанды. Соның арқасында жоғары оқу орнына қиналмай түсті. Ұлттық қауіпсіздік комитетінің институтын жақсы бітіріп, отбасын құрып, Орал қаласында қызмет істеп жүр. – Кітапхана жұмысы көзге көрінбейтін, бірақ дамыл таптырмайтын жұмыс. Мектепте ата-аналар жиыны болатын күні мен қандай жағдайда да сұранып кететінмін. Сынып жетекшісі шақырған күні бармай қалған уақытым жоқ. Балаларға ұстаздары мектепте білім берсе, мен оларды үйден қадағаладым. Күн сайын балалардың күнделігін тексермей, олардың сабақты қалай айтқанын сұрамай, менің көзім ұйқыға кеткен емес, – дейді Алма. Сонысына қарай балалары тек сабақпен айналысып қалған жоқ, үйірмелерге, спортқа белсене қатысатын, барлығына үлгеретін. Құралайы Арқалық қаласына, одан тыс жерлерге белгілі болған «Ақбота» балалар би ансамблінің белсенді бишісі еді. Биді өте жақсы көрген баласына Алма мен Сүгірбай да қолдан келген көмегін жасап бақты. Қарап отырса, би деген

баланың нəзік, көркемдік талғамын қалыптастыратын тəрбиенің бірі екен. Бірақ Құралайы өмірде өнерді емес, медицинаны таңдады, Алматы медицина институтына грантпен түсті. Тəрбиелі қыз оқуды жақсы оқуымен қатар, тұрмысқа шығып та үлгерді. Құда-құдағиы келінінің білім алуына түсіністікпен қарады. Құралайдың қайын енесі бөпесін бақса, өзі білім ошағының резидентурасында оқып жүр. Онан кейінгі Қарлығашы жақсы оқумен қатар, мектепте спортқа əуес болды. Ол дзю-додан болған жарыстардың талайында топты жарды. Өзі Астанадағы Ауылшаруашылығы университетін бітірді. Өмірлік серігін де тапты, қазір баласын өсіріп, үйде отыр. Алма мен Сүгірбайдың сүт кенжесі Нұрсұлтан да ата-ана көңілінен шығатындай бала болып өсті. Ол да мектепте жақсы оқыды, спортпен айналысты. С.Сейфуллин атындағы Ауыл шаруашылығы университетін бітіріп, бұл күнде Арқалық қаласында астық инспекторы қызметін атқарып жүр. Отбасында баланың кішісі болған соң, қара шаңырақта өзі қалуды ойлады. – Нұрсұлтанмен бірге тұрамыз. Келініміз, Қарақат атты немереміз бар. Нұрсұлтанның біз үшін Арқалыққа келуінің өзі де біздің отбасында қалыптасқан ұлттық тəрбиенің ықпалы деп ойлаймын. Баланың кішісі ата-анамен бірге тұруы керек деген сөзді бала кезінен естіп өскендіктен болар. Енді атасы екеуміздің құрметті міндетіміз бар, ол – немерелерге тəрбие беру, онда да ұлттық тəрбиені бойына сіңіру, – дейді Алма Жақсылыққызы. – Ата-анасынан, қайын енесінен естіген əңгімелерінің барлығын Алма жадында сақтай берген. Ол отбасында əкенің айбыны болуы керек, ер адам сырттың адамы, үйде негізінен ана бала тəрбиесімен айналысуы тиіс деген ұғымды жас кезінен санаға сіңірді. – Қазір уақыттың ерекшелігін түсінуіміз қажет. Өйткені, ақпарат ағыны күшті. Мысалы, интернет, оның ішінде балаға керегі де бар, керек емесі одан да көп. Сондықтан үйдегі тəрбие қазығы мықты болуы үшін алдымен ұлттық дəстүрсалттың бояуы солғын тартпауы тиіс, – деп əңгімесін нықтай түсті бақытты шаңырақтың отағасы Сүгірбай Əбдіхамитұлы. Айтса айтқандай, одан жаман болған жоқ. Балаларды зиялы етіп өсірген бұл отбасын Арқалықта барлығы да құрметтеп, жастарға үлгі тұтады. «Мерейлі отбасы» байқауының қалалық сатысынан бірінші орынды алған оларды бүгінде облыс өңірі де танып отыр. Олар облыстық «Мерейлі отбасы» байқауында екінші орынды иеленді. Олар үшін əңгіме байқауда, одан оза шапқан бəсекеде емес, баланың, ұрпақтың, одан қалды халқының болашағында. Дегенмен, жақсының аты жеткен жердегі жүректерге бір сəуле еріп барғандай болады. ҚОСТАНАЙ. ––––––––––––

Суретте: Сүгірбай мен Алма шаңырақ иесі ұлы Нұрсұлтан, келіні Айдана жəне немересі Қарақатпен.


20 тамыз 2015 жыл

www.egemen.kz

беріп, айбынды кескін-келбетін сақтап қалғаны таңдандырады. Біздің қазақта естіген бір басқа да, көрген бір басқа деп жатады ғой. Талайдан бері атына сырттай қанық, көне жəдігер – ежелгі Ақыртастың таң шапағымен астасқан бейнесі шынында да мені үлкен əсерге бөледі. Кешенді асықпай аралап жүрміз. Мұнда кешеннің бірыңғай алып қызыл құмтастардан қаланғаны бірден көзге ұрады. Көлемі шамамен 205х185 метрден тұратын құрылыстың атшаптырым ішкі ауласы бар. Іргесінде екі су қоймасы, яғни хауыздары болған. Бұл, құрылыстың əуел бастағы жобаға сəйкес, келісті де кең, салтанаты кемел сарай болып бой көтеруге тиісті ғимарат екендігінен хабар берген-

«Ақыртас» тарихи кешені қасиетті қазақ жеріндегі ежелгі ескерткіштердің бірі. Көненің көзіндей осы тарихи ескерткішпен толығырақ танысу көптен ойда жүрген шаруа еді. Соның сəті биылғы жылдың сəуір айында түсті. Жолбасшымыз «Ежелгі Тараз ескерткіштері» мемлекеттік тарихимəдени қорық мұражайының директоры, Қазақстан Республикасының еңбек сіңірген əртісі, мəдениет қайраткері, ескерткіштер тарихының білгір маманы Тəкен Молдақынов.

нақты арналым – нысанасы неге саятындығын əлі күнге дейін дөп басып, дəлелдей алмай отыр. Мəселен, зерттеуші П.И.Лерх Ақыртас салынып бітпеген будда ғибадатханасы деген болжам айтса, академик В.В.Бартольд несториан ғибадатханасының қалдығы деген тоқтам жасайды. Ал белгілі қазақ сəулетшісі Т.К.Бəсеновтің жазуына қарағанда, Ақыртас құрылысы бітпей қалған зəулім сарайдың іргетасы... 1996 жылғы зерттеулер барысында қазақ жəне француз мамандары, Ақыртас VIII-XI ғасырларға жататын керуен сарайдың орны болуы мүмкін деген болжам жасаған. Өйткені, құрылыс жобасы Ирак пен Сирия жерлеріндегі орта ғасырлық құрылымдарға өте ұқсас деп болжанған. Соған

емес. Төс табанға жəне қабырғаларға қаланған тас блоктардың əрқайсысының салмағы бір тоннаға жуық. Олар тегістеле жонылып, мұқият өңделген. Бір-біріне геометриялық дəл аралықты сақтай отырып қатарласа көтерілген тас бағаналар Афина акропольдарының сілемдерінен елес береді. Ақыртас тұрпатынан Рим Колизейінің сəулетіне тəн белгілерді де аңғарасың. Осындай ұқсастықтарды жүйелеп бағамдаған адамға – б.д.б. І ғасырларда Ғұн Тəңірқұты Чжи-Чжи (Шөже) ежелгі Рим қолбасшысы Красстың тұтқынға түскен легионерлері мен Парфия шеберлеріне Талас пен Аса өзендерінің аңғарына, бүгінгі қазақ даласындағы қалалардың – анасы, қалалардың – атасы, адамзаттың батысы мен

Аќыртас

Өмірзақ ОЗҒАНБАЕВ,

«Ардагерлер ұйымы» республикалық қоғамдық бірлестігі Орталық кеңесінің төрағасы, тарих ғылымдарының докторы, профессор.

Сонымен, Тараз қаласынан шығып, шығысқа қарай жол тарттық. Оң қол жақта Алатаудың қарлы шыңдары асқақтайды. Біз көзбен көруге ынтығып келе жатқан Ақыртас бұл маңнан онша қашық та емес. 40 шақырым жүрсек, Ақшолақ теміржол бекетіне жетеміз. Ақыртас заулаған машинаға осы бекеттен сүт пісірім жерде жатыр. Тəкең жол-жөнекей əңгіме тиегін ағытып, адамзат өркениетінің елең-алаңынан жеткен тарихи жəдігерлер санатындағы құндылықтардың зерттелуі мен зерделенуі арқылы сол өркениетті жасаушы халықтар мен қауымдардың тарих толқынындағы орны мен өресін анықтауға болатынын, Ұлы Даланың ұлағатын пайымдау үшін асқар тауы мен шалқар көлі, қара орманы мен құланды даласы бар қабырғалы бабаларымыздың өткен өмірі мен кешкен ғұмырын бағамдау үшін олардың өз қолымен жазып кеткен жартастағы жазулары мен жер астындағы жəдігерлеріне, көкейінде көптеген көмбелеріне жүгінетінімізді, Адамзат өркениетінің елең-алаңында-ақ қорғанды қала, қоршаулы құрылыстар тұрғызған бабаларымыз, жаңа дəуір мен орта ғасырлардың межесінде де қала құрылысын қарқынды жүргізіп отырғанын, ежелгі Мауреннаһрдың, Испиджабтың, Тараздың, Жетісудың аумағын алып жатқан қалалар мен қамалдар шоғыры сол тарихи кезеңдерден жеткен жəдігерлер екендігін, өзіміз танысуға келе жатқан Ақыртастың Египет пирамидаларымен, Афина Акропольдарымен, Рим Колизейімен, Перудегі Майя мəдениетінің тылсым мұраларымен деңгейлес алып құрылыс нысаны екендігін шабыттана ортаға салды. Əңгіме арасында, түрлі деңгейдегі бас қосулар мен пікір алмасуларда Ақыртас сияқты бірегей кешеннің əлемді аузына қаратқан небір керемет тарихи жəдігерлердің қатарында аталуға əбден лайықты екендігі, сəті түсіп, өткен 2014 жылы БҰҰ-ның, Ғылым, білім жəне мəдениет жөніндегі бөлімшесі – ЮНЕСКОның, Доха қаласында өткен кезекті сессиясының шешіміне орай, аталған ұйымның кез келгеннің қолы жете бермес тізіміне – Бүкіл адамзатқа ортақ құндылықтар тізіміне, киелі Əулиеата – Тараз жеріне орын тепкен 5 жəдігердің бірі болып, Ақыртастың да енгендігі сөз болды. Кейінгі есеп бойынша Қазақстанда 45 мыңға жуық архитектуралық, археологиялық жəне тарихи жəдігерлер бар десек, күні кешеге дейін солардың екеуі – Қожа Ахмет Ясауи кесенесі мен көшпенділер мəдениетінің озық нұсқасы Таңбалы петроглифтері ғана аталған тізімде болып келген. Əрине, ауызды құр шөппен сүрте беруге болмас. Ақыртасқа жұрт назары ауған 140-150 жылдан бері бірталай зерттеу жұмыстары жүргізілді. Патшалық Ресей тұсында басталған зерттеу жұмыстары Кеңес өкіметі кезеңінде жалғасын тапты. Ал еліміз Тəуелсіздік алғаннан кейінгі жылдары бұл жұмыс қарқынға қарқын қоса жүргізілуде. Тіпті, шетелдік, атап айтқанда, француз, италия ғалымдарымен бірлесіп, аэрофототүсірілім жасалуы да біраз құпиялардың сырын ашқандай болды. Сондықтан, да, Ақыртастың айшықты болашағы алда екендігіне сеніміміз мол. Тарихи ескерткіштерге бай еліміздің ешкімге ұқсамайтын ежелгі мəдениетін, оның адамзат өркениетіне қосқан қомақты үлесін əлемге танытуға Ақыртас та өз үлесін қосады əлі, – деп сөзін түйіндеді Тəкең. Осы арада мен де əңгімеге араласып, бұл кешеннің Орталық Азияда теңдесі жоқ қайталанбас нысан екенін, оның ғажайып көрінісін жұртшылықтың тамсана айтып жүргенін, кейінгі ұрпаққа аманатын таспен қашап қалдырған бабаларымыздың алып тастардан Ақыртас сияқты кешен тұрғызуы табиғатпен үндестік таба білген халқымыздың, қала құрылысын игеруде де ешкімге дес бермегендігін əңгімеледім. Осылай пікір алмасып отырғанда ел аузында аты аңызға айналған ғажайып кешенге жетіп те қалыппыз. Міне, біз қала-кешеннің бас қақпасының алдында тұрмыз. Ел қоныстанған аумақтан сəл қағаберіс оңашалау тұста орналасқан, жаңа шығып келе жатқан күн сəулесіне көмкерілген алып құрылыстың көрінісі тым айбатты көрінеді екен. Кешен құрылысының жүргізілген уақыты жөнінде алуан түрлі пікірлер айтылып келе жатқанымен, қалай болғанда да, оның есте жоқ ескі заманнан қалған бір белгі, бірегей мұра екендігіне ешкім де шүбə келтірме алмайды! Тіпті, сан ғасырларға ұласқан сапырылыстар, одан қалаберді табиғаттың тосын жағдайлары мүжіген, ақырында тіршілік қамын жеген пенделердің баға жеткісіз ескерткіш тастарды күнделікті кəдесіне жаратқан əрекеттерінен кейін де, асылдың сынығындай сыры жойылмаған көненің аманаты уақыт сынына бəрібір төтеп

дей. Қазба жұмыстары барысында зерттеушілер, Ақыртасқа тиіп тұрған тұстан тағы да осындай екі шаршыдан тұратын болашақ құрылыс алаңын тапқан. Олардың аумағы жоғарыда сөз болған аэрофототүсірілім бейнелерден де анық байқалады. Ал, қосымша құрылымдардың үшеуі дəліз тəрізді ұзын. Екінші бөлігі 12 тұрғын жəне 5 шаруашылық орын-жайдан тұрады. Үшінші бөліктің сыртқа өз бетімен шығу жолы бар он үш орын-жайы ауланы айнала топтастырылған. Төртінші бөліктің тұрғын бөлмелері де ауланың айналасында. Бұдан бөлек, 18 тұрғын бөлме, екі дəліз жəне үш шағын орын-жай да осында. Қазіргі зерттеулер Ақыртас ғимараттарының одан шамамен 400 метрдей қашықтықтан алынған қызыл құмтас пен ерекше табиғи қасиеті бар қосынды – саздан салынғанын айғақтап отыр. Ақыртас кешеніндегі құрылыс қабырғаларының қалыңдығы 3,5 метрден 4 метрге дейін жетеді. Ал ғимарат іргетасының биіктігі 4 метр екен. Бұл кешен құрылысының зəулімділігін айғақтай түссе керек. Ғалымдар сондай-ақ, осы күнге дейін сақталып қалған су құбыры жүйесінің оңтайлы құрылымының нəтижесінде, кешеннің 5-6 шақырым қашықтықтағы тау етегінде тебіндеп жатқан бұлақ суымен қамтамасыз етілгенін де ғылыми негізде дəлелдеп берді. Ақыртас қабырғаларының қазіргі кезде сақталған сілемдері 160,146 жəне 140 метр шамасында. Қабырғалары қалың, ірі тас блоктардан қаланған. Қорғанның оңтүстік жəне солтүстік қақпалары бар. Тұрғын үйлер ішкі ауланың төңірегіне топтастырыла салынған қызмет көрсететін жəне шаруаға қажетті бөлмелер кешенінен тұрады екен. Ал енді осынау бірегей тарихи ескерткішке қай кезде назар аударыла бастады деген сауалға келер болсақ, шығыстанушылар, архитекторлар жəне археологтар оған ХІХ ғасырдан бастап көңіл бөлген. Ақыртасты 1864 жылы алғашқы рет полковник Черняевтің əскери экспедициясы құрамында жұмыс істеген суретші М.С.Знаменский зерттеп, оның сол кезге дейін сақталып келген, биіктігі 2,5-3 метрді құраған қабырғаларының панорамалық суретін сызып жариялаған. Ал, арғы дəуір құжаттарына көз салсақ, Ақыртас туралы тұңғыш деректерді 1222 жылы даос тақуасы Чань Чунь қалдырған. Ол өзінің жолжазбаларында былай деп хабарлайды: «Жолда бізге тас қала кездесті: тастар қыпқызыл түсті, көне əскери құрылымның іздері бар. Батысқа қарай бағытталған Үлкен аю жұлдызы секілді орналасқан көлемді зираттық үйінділерді көрдік». М.С.Знаменский Ақыртастың алыстан қарағандағы жалпы сұлбасын қағазға түсірумен шектелсе, одан кейінгі кезеңде Ақыртас кешенін В.А. Каллаур, П.И.Лерх, Д.И.Иванов, В.В.Бартольд, А.Н.Бернштам, Н.А.Аристов жəне Г.И.Пацевич тəрізді өлкетанушылар мен ғалымдар зерттеген. П.И.Лерх кейбір блоктардың жекелеген өлшемдерін жүргізіп, даос тақуасы қалдырған деректермен салыстыра отырып ескерткіштің жалпы сипаттамасын берген. Кешендегі маңызды ғылыми-зерттеулердің бірін геолог Д.Л.Иванов жүргізген. Ол құрылыс пен тас қашалатын орынның жоспарын егжей-тегжейлі сипаттап қана қоймай, қабырға блоктарын суреттеп, Ақыртастың тарихи маңыздылығына өте жоғары баға берген. Ақыртас кешенін зерттеушілер, оның қай дəуірдің туындысы екендігін, құрылыстың

қарап Ақыртас VIII ғасырдың ІІ жартысында, яғни 751 ж. қарлұқтар мен араб əскерлері Атлах маңында Қытай əскерлерін талқандап, екі мемлекет арасында бейбіт қатынас орнаған кезде салына бастаған құрылыс болуы бек мүмкін деген жорамал жасалады. Қазақстан тəуелсіз ел атанғаннан кейін, академик К.М.Байпақов бастаған ғылыми топ кең көлемді археологиялық жұмыстарды француз ғалымдарымен бірлесіп жүргізуді қолға алды. Соның нəтижесінде түбегейлі жүргізілген ғылыми-зерттеулер Ақыртас брахман ғибадатханасы немесе несториан монастрі болған деген болжамдарды жоққа шығаруға мүмкіндік берді. Осы жағдай құрылыс VIII ғасырдың ортасынан бұрын салынбағанына ғалымдардың көзін жеткізді. 1998-1999 жылдары Сарай кешенінің жанынан кішігірім керуен-сарай табылды. Кешеннен оңтүстік-батысқа қарай 1 шақырым жердегі биікте, бір-бірінен 50 метрдей қашықтықта орналасқан, бұрыштарында төрт мұнарасы бар қамал жəне қолбасшының бекінісі (VIII -Х ғғ.) орналасқандығы анықталды. Осы арада соңғы кезде Ақыртастың құрылысы мен Мысырдағы Хеопс пирамидасы арасындағы ұқсастыққа тарихшылардың ерекше ден қоя бастағанын да айта кеткеніміз жөн. Мысалы, Мысырдағы ең əйгілі Хеопс пирамидасының, жалпы Гиза аңғарындағы барлық пирамидалардың соғылу тəсілдеріне көз жіберер болсақ, олардың ірі тас блоктары 100 метрден аса биіктікке, құрылыстың іргесіне төгілген құм-топырақтан тұратын жасанды үйінділердің көмегімен бөрене арқылы сүйреп шығарылған дейтін де болжам бар ғой.... Аталмыш тəсіл Ақыртас құрылысында да еркін пайдаланылған. Оған куə – алып құрылыстың екі қанатына қолдан тұрғызылған жəне күні бүгінге дейін сақталып қалған екі жасанды биіктік. Ақыртас пен Мысыр пирамидалары арасындағы ұқсастық қазақ тарихшылары үшін анау айтқан жаңалық емес. 1967 жылы 22 шілдеде «Ленинская смена» газетінде Хеопс пирамидасының геометриялық координаттары мен Ақыртас қалашығы координаттарында өзара сəйкестік бар екендігі туралы мақала жарияланды. Тіптен мақала авторына сенсек, қалашық құрылысына зерттеу жүргізген инженер Виктор Луппорт: «Ақыртастың құрылысы орналасқан жерден 200 метр тереңдікте ежелгі өркениеттің бізге белгісіз храмы жатыр» деген батыл болжам айтқан. Тегінде, Мəдениет жəне спорт министрлігіне қарасты «Ежелгі Тараз ескерткіштері» тарихимəдени қорық мұражайының күтіміндегі көне жəдігерлер Қазақстан мен Орталық Азияның ғана емес, жалпы адамзат өркениетіне тəн маңызға ие құндылықтар екендігі даусыз. ХІ-XII ғасырларға тиесілі Қарахан, Айша бибі, Бабаджа хатун кесене-кешендері мен Шығыс моншасы, жұмбақ сырға толы Ақыртас қалашығы – Ұлы Дала өркениетінің қайталанбас көркем үлгілері. Осынау ғажайыптардың құпия сырлары толық ашылып болды деуге əлі ерте... Ежелгі тарихымыздың сырына тереңірек үңілгіміз келсе, Ақыртасты мемлекеттік жəне халықаралық деңгейде жүйелі зерттеуге тиіспіз. Кейінгі жылдарға тəн зерттеулер мен зерделеулер, жоғарыда айтқанымыздай, Ақыртас ертедегі Майя мəдениетінің Перу ормандарында мүлгіген əйгілі пирамидаларымен тамырлас деген тұжырымдарға ұласа бастады. Бұған негіз де жоқ

шығысына тəн өркениеттер алмасуының алтын бесігі, Елбасының дуалы аузыменен: «Тараз – тарихымыздың алтын арқауы» атанған Тараз қаласын салдырғанда, осы Ақыртасты да бірге көтерген жоқ па екен деген ойға жетелейді?! VIII ғасырдың бел ортасында, дəлірек айтсақ, 751-жылдың жазында Тараздан таяқ тастам жердегі Атлах қаласы маңында өткен əлемге əйгілі «Атлах шайқасындағы» араб армиясының жеңіске жетуі – ежелгі Хань əулетінің Орталық Азияға көз алартуын біржолата жойып, Ислам өркениетінің Ұлы мекенімізге дендеп еніп, өркендеуіне даңғыл жол ашты. Осы кезеңде бой көтерді деп есептелетін Ақыртас кешеніне ұқсас Орталық Азия аумағында екінші тарихи мұра жоқ. Өкінішке қарай, біздің бүгінгі күнімізге дейін осынау орасан мықты, сəулетті де əлеуетті құрылымнан, Дала инженерлері ақыл-ойының інжу-маржаны санатындағы аса құнды тарихи мұрадан тек нүкте сызықпен белгіленген іргетас пен ғасырлар бойы өз салмағымен топыраққа сіңіп кеткен блоктар ғана жетті. Ұзақ уақыт Əулиеата уезінің басшысы болған, өзі əуесқой өлкетанушы В.Каллаурдың 1905 жылы жазып кеткеніндей, сол кездегі тұрғындар Ақыртастың үйінді-қаланымдарын жаппай тасып əкетіп, өз керектеріне «жаратып» отырған. Ол көбінесе көпірлердің, түрлі мақсаттағы ғимараттардың іргетастары мен қабырға қаланымдарының материалы ретінде қолды болып отырған. Ал, атақты «Түрксібтің» құрылысына – теміржол өткелдеріне қаланып кеткен Ақыртас тастары күні бүгінге дейін менмұндалайды... Мысалы, 1938-1939 жылдары аталған жəдігерден 5-ақ шақырым қашықтықта орналасқан жалғыз Ақшолақ стансасында ғана, Ақыртастың тастарынан екі қойма мен бірнеше ғимараттардың іргетастары қаланыпты. Құс ұшар биіктіктен қарасаңыз ескерткіштің архитектуралық құрылымы осы заманғы радио кестеге ұқсас болып келеді. Кейбір зерттеушілердің, уфологтар мен білім-парасаты биік деңгейдегі зиялы қауым өкілдерінің болжамы бойынша, Ақыртас өте қуатты табиғи энергияның «қозғалтқышы» санатында. Кейде мұнда жержерден пікірлес уфологтар ғылым докторлары, профессорлар жиналып, Ақыртас құпиясы жайлы өзара сыр бөліседі, ғарыш жəне ғарышпен байланыс жайлы да өте қызық əңгімелер айтылады... Алғашқы кешенді зерттеулер мен қайтадан қалпына келтіру жұмыстары «Мəдени мұра» бағдарламасы аясында іске асырылған болатын, тарихи мұраның құлаған, шашылған тастары орын-орнына қойылып, ғасырлар дауылы көмкерген тұрпаты аршылып, тазаланып қалпына келтірілді, электр қуаты жеткізіліп, басына еңселі ғылыми-ақпараттық орталық салынды. Өкінішке қарай, түрлі себептермен бірнеше жылға созылып кеткен үзілістен кейін, сəті келсе биылғы 2015 жылы Ақыртастың жұмбақ əлеміне «үңілудің» екінші кезеңі басталмақ. Иə, айта берсек Ақыртас кешеніне байланысты əңгіме түгесілмек емес. Сонау көне заманнан бүгінгі күнге там-тұмдаған қалдығы ғана жеткен бірегей кешеннің қазіргі көрінісінің өзі, əрі-бері өткен жолаушылардың да, оған арнайы атбасын бұрып тамашалаушылардың да, жəдігерді оқтын-оқтын зерттеп, зерттеген сайын жаңа бір тосын жаңалыққа тап болып, сиқырлы кешеннің құпиясына үңіле түскен ғалымдардың да қызығушылығын арттыра түсуде. Жамбыл облысы.

5

Шетел тауарыныѕ тексерусіз таралуына жол берілмейді Кеше Орталық коммуникациялар қызметінде «ЕАЭО аясында қазаққырғыз шекарасындағы кедендік кедергілерді алып тастау туралы» баспасөз мəслихаты өтті. Оған Қаржы министрлігі, Сыртқы істер министрлігі, Ауыл шаруашылығы министрлігі, Индустриялар жəне даму министрлігі, сондай-ақ, Ұлттық қауіпсіздік комитеті өкілдері қатысты. Динара БІТІКОВА,

«Егемен Қазақстан».

Еске салсақ, осыдан бір апта бұрын ғана Қазақстан мен Қырғызстан арасындағы шекарада кедендік бақылаулар алынған болатын. Яғни, Қазақстан Қырғыз Республикасын Еуразиялық экономикалық одаққа қосу туралы шартты ратификациялады. Қырғыз Республикасы одаққа қосылған күннен бастап оның аумағында Кеден одағының кеден заңнамаларын қоса алғанда одақтың халықаралық шарттары күшіне енді. Қазіргі таңда одақ шеңберінде бірыңғай кедендік реттеу жүзеге асырыла бастады. Кедендік бақылауды жəне декларациялауды қолданбайақ Еуразиялық экономикалық одаққа мүше мемлекеттердің аумақтары бойынша тауарларды еркін өткізу қамтамасыз етілуде. Дегенмен, бұл шетелден келетін тауарларға бірден еркіндік берілді дегенді білдірмесе керек. Себебі, Қырғызстанға өз шекаралары арқылы одаққа мүше емес шетелдерден келетін тауарлар елімізге тым тексерусіз өтіп кетпеуі үшін əлі де жұмыстар жүргізіліп жатыр. «Қырғызстанмен арадағы өткізу бекеттерінде тек кедендік жəне көліктік бақылау ғана тоқтатылды. Биылғы сəуірдің аяғында ЕАЭОға мүше мемлекеттердің өкілетті органдары мен Еуразиялық комиссия тарапы санитарлықкарантиндік, ветеринарлық жəне фитосанитарлық қадағалауды жүзеге асыру бойынша ахуалды зерттеді. Зерттеу қорытындысы бойынша Қырғызстанға аталған қадағалау түрлерін іске асыруда бірыңғай талаптарды орындау мақсатында кешенді шараларды жүргізу ұсынылды. 17-20 тамыз аралығында аталған бақылау түрлерін жүргізу тұрғысында Қырғызстан аумағында қайталама зерттеу жүргізіледі. Осы шараның қорытындысы бойынша оң нəтиже шығарылса, онда Еуразиялық экономикалық комиссия кеңесі аталған қадағалау түрлерін доғарудың датасын айқындауы тиіс», деді Қаржы министрлігі Мемлекеттік кірістер комитетінің басқарма басшысы Қайрат Маубаев. Ал Ауыл шаруашылығы министрлігі Ветеринариялық бақылау жəне қадағалау комитетінің төрағасы Сақташ Хасеновтің айтуынша, бұл бағытта заңнамалық базаға, материалдық-техникалық жабдықтауға жəне басқа да шараларға байланысты аудит қамтылмақ. С.Хасенов аталған көрші мемлекетке тиісті тексерулер жасалғанына тоқталып, барлық үш тексеру бүгінде қырғыздардың əлі де болса қауіпсіздіктің тиісті деңгейін ұйымдастыруға дайын еместігін көрсеткенін жеткізді. «Яғни, өткізу бекеттерінде қажетті жабдықтардың болмауы, көптеген індеттер бойынша жағымсыз жағдайдың қалыптасуы секілді мəселелер бар», деді ол. Бұл ойды Қаржы министрлігінің өкілі де құптады. «Қырғызстан мен Қытай Xалық Республикасының арасында екі автомобиль өту бекеті бар. Қырғыз-қазақ учаскесіндегі өткізу пункттерінде орналасқан кедендік бекеттерді таратудан елімізге Қытай тауарлары көптеп кіргізіледі деп ойламаймын. Сəуір айында біз ЕАЭО комиссиясы мүшелерімен зерттеу жүргізген болатынбыз. Сонда Қырғыз елінің кеден бекеттері біздікіне қарағанда теxникалық қамтылуы төмен екендігін анықтадық. Қазір Ресей 200 млн. жəне Қазақстан 100 млн. доллар көлемінде Қырғызстанның кеден бекеттерін жарақтандыруға көмек ретінде ақша бөлді», деді Мемлекеттік кірістер комитетіндегі басқарма басшысы Қ.Маубаев. Бұдан əрі сөз алған Инвестициялар жəне даму министрлігі Техникалық реттеу жəне метрология комитетінің төрағасы Біржан Қанешев өз кезегінде Қырғыз Республикасы теxникалық регламенттер мен ЕАЭО аймағында сақталатын қауіпсіздік шараларының барлығын сақтау міндетін мойындарына алғанын атады. «Олар елдеріне кірген тауарларды арнайы лабораториялық зерттеулерден өткізіп, содан кейін ғана ЕАЭО-ға мүше елдердің аймағына айналымға жібере алады. Ол үшін біз оларды теxникалық құралдармен жабдықтауға көмектесеміз», деді Б.Қанешев. Қазақ-қырғыз шекарасы жайында сөз болғанда, автокөліктің алыс-берісі айтылмай қалмасы анық. Кешегі брифинг барысында да бұл мəселе назардан тыс қалмады. Қаржы министрлігі Мемлекеттік кірістер комитетінің басқарма басшысы Қайрат Маубаев журналистердің сауалына орай Қырғызстанға кірген көліктерді Қазақстанда тіркеу үшін бұл автомобильдер Еуро-4 санатына сəйкес келуі керектігін мəлім етті. «2014 жылғы 1 қаңтарға дейін Қырғызстанға кірген жəне кедендік ресімдеуден өткен көлік құралдары Еуразиялық экономикалық одақтың барлық аумағында еркін айналыста жүре алады. Бұл көлік құралдары КО тауары болып есептеледі. Ал 2015 жылдың 1 қаңтарынан кейін Қырғызстанға кірген көліктерді Қазақстанда пайдалану үшін аталған елде төленген кедендік баждар мен салықтар көлемі жəне ЕАЭО-ға төленетін салықтар мен баждардың арасындағы айырмашылығын төлеп қана еркін айналысқа енгізуге, яғни оны ішкі істер органдарында тіркеуге қоюға болады. Сонымен қатар, тіркеуге енгізу үшін көлік техникалық талаптарға, Еуро4 экологиялық санатқа сəйкес келуі қажет. Сол жағдайда Қазақстан азаматтары осы елдің көлік құралдарын сатып алып, өз меншігіне тіркей алады», деді ол. Оның сөзіне қарағанда, 2014 жылдың қаңтарынан кейін Қырғызстанға кірген көліктер 2025 жылдан бастап қана ЕАЭО-ның барлық аумағында еркін жүре алады.


6

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

 Сараптама

ДЇНИЕНІ ДЕНДЕГЕН

Перу фермерлері нəпаќасынан айырылды

Мўнай баєасы ќўлдырап барады

Перу билігі есірткі саудасымен күрес шеңберінде кока алқаптарын жою жұмыстарын жалғастыруда. Осыған байланысты мыңдаған жергілікті фермер табыс көзінен қағылып отыр. Төленген өтемақының мардымсыз екеніне наразы болған олар биліктен бұл тығырықтан шығар жолды қарастырмайынша, аталған əрекетті тоқтатуды талап етуде. Алайда, үкімет райынан қайтар сыңай танытқан жоқ. «Біз бұл аудандарда есірткі тасымалына байланысты арнайы операциялардың жүргізіліп жатқанын ұмытпауымыз керек. Əрине, кока өндірушілерді есірткі саудасымен айналысады деуден аулақпыз. Бұл мүлдем басқа жағдай. Алайда, есірткі саудалаушылар оларды өз қақпандарына түсіріп, қылмыстық істерге пайдаланады», – дейді осы мəселе жөнінде түсініктеме берген үкіметтік комиссияның өкілі. Соңғы екі жылда Перу билігі 55 мың гектар кока алқабын жойған. Ал биыл тағы 35 мың гектардың көзін құртуды жоспарлауда. Сондай-ақ, осы аралықта 300-ден астам кокаин дайындайтын

Кеше Brent маркалы мұнайдың бір баррелінің бағасы Лондон биржасында 48 доллар 63 центке дейін төмендеді. Осыған орай ол 17 тамызда тіркелген соңғы бағамен салыстырғанда тағы 12 центке арзандады. Бүгінде нарыққа қатысушылар мұнай бағасының құлдырауы Қытай мен өзге де Азия мемлекеттері экономикасының өсуін əлсіретеді деп қауіптенуде. Соған байланысты олар АҚШ-тағы мұнай өңдеу зауыттары тарапынан болатын жəне əлем бойынша жоғары деңгейде мұнай өндіруге қатысты сұранысты төмендетуді көрсетіп берді. Жаңазеландиялық ANZ bank банкінің сарапшылары «Базалық деректер жақын айларда негізгі нарықта төмендететін тəуекелді сақтау керектігін көрсетіп отыр. Əсіресе, бұл темір рудасы мен мұнайға қатысты», – деп пікір білдіруде. Ресейдің экономикалық даму министрі Алексей Улюкев 17 лабораториялар анықталып, жойылды. Одан бөлек, 20-ға жуық заңсыз ұшыпқону жолағының жұмысы тоқтатылды.

Бұл жолақтар шағын ұшақтармен Боливияға есірткі тасымалдау үшін қолданылып келген.

Тїркияда жўмыссыздыќ деѕгейі тґмендеді Анадолы елінде жұмыссыздық деңгейі осы жылдың сəуір айында 9,6 пайыздан 9,3 пайызға дейін төмендеді. Əйтсе де бұл 2014 жылғы мамырда тіркелген 8,8 пайыздық көрсеткіштен əлі күнге жоғары болып тұр. Түркия статистика институтының (TUIK) деректеріне сүйенсек, жұмыссыздық деңгейі сəуір жəне маусым

айлары аралығында азайған. Алайда, маусымдық емес көрсеткіш бойынша оның артуы байқалады. Атап айтқанда, мұндай жұмыссыздық деңгейі 2015 жылдың мамыр айында 10,2 пайызға жеткен. Бұл өткен жылдың сəйкес мерзімімен салыстырғанда 0,3 пайызға артық. Сарапшылардың пікірі бойынша,

жұмыссыздық деңгейі ауыл шаруашылығы мен туризм саласындағы маусымдық жұмыстардың көбеюіне байланысты төмендеп отыр. Оны маусымдық емес деңгейдің көтерілуінен байқауға болады. Мамырдағы көрсеткіш бойынша Түркияда 15 жастан асқан жұмыссыздар саны 2,78 млн. адамды құраған. Өз кезегінде бұл – былтырғы осы мерзімдегі көрсеткіштен 238 мың адамға артық. Сонымен қатар, ауыл шаруа шылығынан тыс жұмыссыздық деңгейі өткен жылы тіркелген көрсеткіштен 0,7 пайызға артып, 11,4 пайызға жетіп отыр. TUIK-тің деректеріне сүйенсек, бір жылдың ішінде жұмыспен қамту деңгейі аз ғана өсіп, биылғы мамырда 46,9 пайызға жеткен. Халықтың экономикалық белсенділігі бұрынғы межесінде қалды – 51,7 пайыз. Қазіргі таңда елде жұмыс істейтіндердің саны 29 860 000 адамды құрайды. Оның ішінде əйелдердің үлесі бір жылда 1,1 пайызға артып, 32,1 пайызға жетсе, ер адамдардың үлесі бұрынғы 71,8 пайыздық деңгейде қалып отыр. Сондай-ақ, өнеркəсіптік өндіріс орындарында жұмыспен қамтылғандар саны сəл ғана артып, ауыл шаруашылығы мен құрылыс саласындағы жұмыс орындарының жалпы көлемі қысқарды.

Ўлыбританиялыќтар ауыр жўмыс жаєдайына наразы Ұлыбританиядағы Amazon компаниясының қызметкерлері еңбек жағдайының ауырлығын айтып, наразылық танытуда. Аталған интернет-дүкеннің осы елдегі филиалында еңбек ететін қызметкерлер мұндағы жұмыс режімі қатты шаршатып, моральдық тұрғыдан əлсіретіп жібереді деп шағымданып отыр. Ұлыбританиядағы кəсіподақтар көшбасшысы Элли Бейкердің сөзіне қарағанда, қызметкерлерге ұдайы қысым жасалатын көрінеді. Жұмысшылар 16 тамыз күні The New York Times басылымында «Amazon ішінде: жайсыз жұмыс ортасында биік идея үшін күрес» (Inside Amazon: Wrestling Big Ideas in a Bruising Workplace) деген тақырыпта мақала жарияланғаннан кейін шағымданған. Мақалада қызметкерлермен тым қатал қарым-қатынас жасалатындығы жөнінде жəне Сиэтл қаласында орналасқан Amazon-ның штаб-пəтеріндегі ауыр еңбек жағдайы туралы айтылған. Мақала авторының айтуынша, қызметкерлердің дені ауыр дертке шалдыққан, оның ішінде қатерлі ісік те бар. Компанияның негізін қалаушы əрі басшысы Джеф Безос келесі күні New York Times газеті арқылы қызметкерлерге ашық хат жолдады. Хатта ол мақалада баяндалған қорлау жағдайлары жөнінде

кадр бөліміне немесе тікелей өзіне хабарлауын сұраған. «Бұл өте ауыр еңбек. Төмен өнім деңгейін көрсетіп аламын ба деген қорқыныштан үнемі қатты күйзелісте жүресің. Біздің компанияда ақыл-есі дұрыс адам болу мүмкін емес. Ол үшін сізге ұдайы орташа көрсеткішті

арттырып тұратын робот болуға тура келеді», – деп жазады Джеф Безос. Компания басшысының сөзіне сүйенсек, мұндай ортада жұмыс істеймін деп қалған адам мақалада айтылғандай – есуас. Ол ойын: «Өзімнің кетіп қалатынымды білемін», – деп қорытындылайды.

тамызда жуық арада мұнайдың арзандауы екіталай деп мəлімдеді. Сондайақ, ведомство басшысы бүгінде 58 рубль тұратын доллардың орташа жылдық бағамы мұнай баррелінің орташа жылдық бағасына (56 доллар)

байланысты болып отырғанын айтты. Егер министрліктің 2015 жылға болжаған базалық көрсеткіші бойынша мұнай бағасы 50 долларға дейін арзандаса, онда бір АҚШ доллары 60-61 рубльге дейін қымбаттауы əбден мүмкін.

Германияда бўрын-соѕды болмаєан босќындар легі кїтілуде BBC News ақпары бойынша, жылдың соңына дейін 750 мыңға жуық босқын Германиядан саяси баспана сұрауы мүмкін. Бұдан бұрын Берлин 450 мың адамның келетінін болжаған болатын, алайда, қазір бұл сан 650 мыңға жетіп отыр. Дегенмен, жергілікті билік елге қоныстанатын босқындардың бұдан да көп болуы мүмкін екенін жоққа шығармайды. Біріккен Ұлттар Ұйымының босқындар ісі жөніндегі Жоғарғы комиссары Антониу Гутерреш келімсектерді қабылдау ісіне Еуропа одағынан көбірек ел қатысқаны дұрыс деп есептейді. Ол жер аударуға ниет білдірген босқындардың барлығын тек Германия мен Швеция қабылдай алмайтынын алға тартты. Биылғы жылдың ішінде Швеция аумағына 80 мыңға дейін мигрант келеді деп күтілуде. Десек те, келімсектердің едəуір бөлігі Германияға баруды көздейді. Өйткені, қазіргі таңда бұл ең көп мигрант қабылдайтын ел болып

отыр. Ал, ең бастысы, оларға кепілді түрде баспана, тамақ пен минималды жəрдемақы беріледі. Соңғы кезде Таяу Шығыс пен Сириядағы тұрақсыз жағдайларға байланысты Италия мен Грекия аумағына келіп жатқан мигранттар саны артуда. Еурокеңестің ұсынған жобасына сəйкес, босқындар Еуроодақ елдеріне

олардың халық саны, экономикасы, өмір сүру деңгейі мен басқа да факторларына байланысты бөлінуі керек. Мысалы, Франция мигранттардың 14,7 пайызын қабылдаса, Германия 18,42 пайызын қабылдауы тиіс. Жалпы, Еуроодақ елдері өз аумақтарында екі жылда 32 мың босқынды қабылдауға келісті.

Тайваньдаєы дауылдыѕ шыєыны орасан Тайваньда болған «Соуделор» дауылының салдарынан 8 адам қаза болып, кем дегенде 420 адам зардап шекті. Тағы төртеуі із-түзсіз жоғалғандар қатарында. Соңғы деректерге қарағанда, алапат дауыл ауыл шаруашылығына 49 млн. доллар көлемінде шығын келтірген. Электр желілеріне зақым тиіп, шамамен

5 миллион отбасы жарықсыз қалды. Дегенмен, бұл ақаулар қазір қалпына келтірілді. Көп ұзамай барлық əуе жəне теміржол бағыттары да қайта ашылды. «Соуделор» дауылы осы айдың басында Мариан аралдары архипелагындағы Сайпан аралының аумағымен жүріп өтті. Тайфун өз жолында көптеген автокөліктерді

аударып, ағаштар мен электр бағандарын құлатты. Дауылға «Соуделор» атын Микронезия федеративтік штаттары қойған. Бұл микронезиялық Гуам аралынан оңтүстік-шығысқа қарай 1650 шақырым қашықтықта орналасқан Понпей аралының атақты көсемінің есімі болған екен.

Нью-Йоркте легионеллез ауруынан 12 адам кґз жўмды Соңғы айдың өзінде Нью-Йорк қаласында жұқпалы өкпе ауруына шалдығудың 100-ден астам фактісі тіркелді. 60-тан аса адам ауруханаға жатқызылып, олардың көбісі қазіргі таңда үйлеріне қайтарылды. Негізі ауруға ағзаларында легионеллезден басқа да дерттері бар қарттар шалдығуда. Кесел ең басында қаланың солтүстігіндегі Бронкс ауданында тарала бастаған. Легионелла бактериялары бірнеше жергілікті аурухана мен сауда орталығында анықталған. Бұдан бұрын жергілікті билік өкілдері легионеллез ауруының таралуы тоқтағанын мəлімдеген болатын. Соңғы аптада аурудың таралуына байланысты жаңа оқиғалар орын алған жоқ. «Легионерлер ауруы» деген атпен белгілі легионеллез – аса қауіпті жұқпалы өкпе ауруы. Оның белгілеріне безгек, ағзаның улануы, өкпенің, орталық жүйке жүйесінің жəне ас қорыту ағзаларының зақымдануы жатады.


20 тамыз 2015 жыл

ШАРАЙНА

 Сараптама

ДАЄДАРЫС

Əлем жаѕалыќтары

Зардап шеккендер саны артуда Бангкокте дүйсенбі күні кешкілік ел астанасы Таиландтың орталығында болған террорлық акт салдарынан қаза тапқандар мен жарақаттанғандар саны арта түсуде.

Мигранттар мəселесі тыєырыќќа тірелді «Онсыз да шығайын деп тұрған көз еді, бұтақ тиген соң қайтейін» деген екен баяғыда бір байғұс. Сол айтпақшы, экономикасы терең рецессияға ұшырап, қарыз құрсауынан тұншыққан Грекияны Жерорта теңізі арқылы ағылған босқындар тасқыны одан сайын тұралатты. Грекия премьерминистрі Алексис Ципрас тамыз айының басында елінің тынысын тарылта бастаған босқындар проблемасын шұғыл шешу туралы Еуроодақтан көмек сұрады. БҰҰ-ның деректері бойынша үстіміздегі жылдың өзінде ғана бұл елге 124 мыңнан астам адам келген екен. Əсіресе, Эгей теңізіндегі Грекияның Кос аралындағы жағдай өте күрделі ахуалда қалыптасып отыр. Бұл аралдың тұрғындарының саны 30 мың адам болса, соңғы уақытта мұнда 7 мыңнан астам заңсыз мигранттар келген. Арал мэрі Йоргос Кирицис жақында Афина үкіметіне арнайы хат жолдап, енді босқындар тасқынын көтере алмайтындығын ашық мəлімдеді. Ол өзінің хатында «Жағдай өте шиеленісіп тұр. Барған сайын қантөгіс қаупінің алдын алу мүмкін болмай барады», деп атап көрсетті. «Кос аралындағы босқындар жағдайы жер бетіндегі нағыз тозаққа айналған», деп мəлімдеді жақында осы аралда болған Германия Бундестагы төрағасының орынбасары Клаудиа Рот. Өзінің екі күндік сапары

барысында саясаткер аралдың жергілікті билік өкілдерімен, босқындармен бірнеше кездесулер өткізген. Оның айтуынша, аралға заңсыз келген мигранттар жағдайы өте ауыр. Азық-түлік, медициналық көмек мəселелерін былай қойғанда, олардың жататын орны, əжетханалары да жоқ. Экономикалық дағдарыстан есеңгіреген Грекия үкіметі елдегі жағдайды одан əрі қиындатқан бос қындар проблемасын шешу үшін қолдан келгеннің бəрін жасауда. Өткен жексенбіде жергілікті билік Кос аралында шоғырланған босқындардың арасынан Сирия азаматтарын құрлыққа тасу үшін бірнеше кеме жіберді. Аралда шоғырланған босқындар арасында Сирия азаматтарынан басқа адамдар да жеткілікті. Міне, осы жағдай босқындар

Жергілікті жəне шетелдік арнаулы қызмет өкілдерінің бақылау жасауынан қауіптенген Германияның кейбір тұрғындары микрочиптердегі ақпараттарды өшіріп тастау үшін өздерінің жеке бас куəліктерін микротолқынды пештерде «өңдеуден» өткізуде.

арасында алакөздік туғызуда. Еуропа үшін Сирияда азамат соғысы болып жатқаны анық. Сондықтан, Еуроодақ бұл елдің азаматтарына соғыс жағдайында өмірлеріне қауіп төнген адамдар ретінде қарайды. Ал қалған елдердің заңсыз мигранттары олар үшін экономикалық ахуалға байланысты қоныс аударуға ниеттенген босқындар болып есептеледі. Мəселен, Ирак елінің азаматы Тайеб Адиб былай дейді:

Соңғы уақыттағы Қытай юанінің девальвациясы бүкіл əлемдік экономика үшін жер сілкінісіндей əсер етті. ҚХР-да орын алған экономикалық проблемалар тек валюталық сілкіністермен ғана шектелмейтін сыңайлы. Дуалы ауыз сарапшылардың айтуынша, əлемдік экономика бастан кешіретін кезекті рецессия енді шығыстан, яғни Аспанасты елінен келеді.

бастан кешіруде. Соңғы апталарда орын алған жағдай əлемдік экономиканың кезекті рецессиясы таяу уақытта «made in Chine» белгісімен шығыстан қылаң беретінін көрсеткендей. Өкінішті жағдай болса да, бұл Қытайдың əлемдік супердержаваға айналғандығының тағы бір көрінісі. Соңғы жарты ғасыр бойы

Жергілікті биліктің соңғы мəліметтеріне қарағанда, жарылыстан 20 адам қаза тауып, 123 адам дене жарақаттарын алған. Полицияның ақпаратынша, қаза болғандардың арасында төрт шетелдік бар көрінеді. Олардың үшеуі ҚХР-дың жəне біреуі Филиппиннің азаматы. Жарылыс дүйсенбі күні жергілікті уақыт бойынша 18 сағат 56 минутта қаланың дəл ортасында орын алған болатын. Радиомен басқарылатын қолдан жасалған бомба үнділердің Эраван құдайына арналған қасиетті орынның шарбағының жанына қойылған. Бомба жарылған сəтте қасиетті орынға келушілер саны өте көп болған екен.

Немістер арнаулы ќызмет баќылауынан саќтануда

«Менің көмек күткеніме көп күннің жүзі болды. Жергілікті билік тек сириялықтарға ғана көмек көрсетеді, өйткені, олар азамат соғысынан қашқан босқындар болып есептеледі. Ал еуропалықтар Иракта не болып жатқанынан мүлде хабарсыз. Мен Иракта болып жатқан жағдайды түсіндірмек болып едім, мені қуып шықты». Ақиқатында Кос аралында өте апатты жағдай қалыптасқан.

Кезекті рецессия ќарсаѕында

Morgan Stanley Investment Management дамушы рыногының бөлім басшысы Ручир Шарманың айтуынша, соңғы жарты ғасыр бойы жаһандық экономика рецессиясы əрбір 8 жыл сайын қайталанады. Қазір əлемдік экономика қатарынан 7 жыл бойы баяу, əрі сенімсіздеу болса да біртіндеп қалпына келу кезеңін

7

www.egemen.kz

барлық жаһандық рецессияның себепкері АҚШ болған еді. Жан басына шаққандағы ІЖӨ-нің деңгейіне байланысты жəне басқа да экономикалық көрсеткіштер бойынша Халықаралық валюта қоры соңғы 50 жыл ішінде болған 5 ірі жаһандық рецессияны анықтады. Олар өткен ғасырдың 70-жылдарының

ортасында, 80-жылдардың басында жəне 90-жылдардағы дағдарыс, 2001 жылғы АҚШ-тың жоғары технологиялық көбігінің жарылуына байланысты жəне 2008-2009 жылдардағы ипотекалық несие көбігінің жарылуына орай орын алған дағдарыстар болып табылады. Барлық осы 5 жаһандық рецессия салдарынан əлемдік ІЖӨ 2 пайыздан да төмендеп кеткен болатын. Соңғы 50 жыл бойы АҚШ планетадағы бірінші экономика болып келді. Сондықтан, бұл жетекші экономикада орын алған қандай да болмасын проблема жаң ғырық сияқты əлемдік экономикаға əсер етіп отырды. Алайда, 2008-2009 жылдардағы дағдарыстан кейін əлемдік экономиканың даму көзі Америка емес, Аспанасты еліне ауды. Осы уақыттан бері өткен 7 жыл ішінде жаһандық экономика өсімінің 3 бөлігі, яғни АҚШ-қа тиесілі 17 пайыздан 2 есе жоғары Қытайдың үлесіне тиеді. Ал қалған 2 ірі экономиканың: Еуропа жəне Жапонияның үлесі 10 пайыздан төмен құлдырап кетті. «Бұл бүгінде жаһандық экономиканың өсімі Аспанасты елінің экономикасына тікелей байланысты екендігінің дəлелі», дейді Ручир Шарма. Оның айтуынша, соңғы уақытта ҚХР экономикасы өсімінің бəсеңдеуі жаһандық экономикаға кері əсер етуде. Қытай экономикасы өсімінің тежелуі əлемдегі дамушы экономикаларға кесірін тигізуде. Өйткені, олардың

Осы аралда болған «Дəрігерлер үшін шекара жоқ» атты қоғамдық ұйымның өкілдері де мұндағы күрделі жағдайды ашық мəлімдеуде. Мамандардың айтуынша, əлемдік қауымдастық Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі ең үлкен босқындар проблемасымен бетпе-бет келді. Сондықтан, Еуропа бұл күрделі проблеманы шешуді шұғыл түрде халықаралық мəселелерді күн тəртібіне шығаруы керек. көпшілігі Қытай экономикасына шикізат, қосымша бөлшектер жеткізуші елдер болып саналады. Аспанасты еліндегі экономикалық өсімнің төмендеуі бұл елдердің экономикасының тұралауына əкеліп соғады. Үстіміздегі жылдың 6 айы ішінде алғаш рет дамушы елдер экономикасының өсімі 2 пайыздан төмендеді. Өткен ғасырдың 90-жылдарының соңынан 2000-жылдардың басына дейінгі кезеңде алғаш рет дамушы экономикалар дамыған экономикалардан төмен қарқынмен дами бастады. Əрине, дамушы экономикалар үшін де, жалпы жаһандық экономика үшін де ҚХР экономикасы өсімінің тежелуі тоқталғаны дұрыс болар еді. Алайда, Financial Times-тің мəлімдеуінше, бүгінде Аспанасты елінің экономикасында қалыптасқан жағдай валюталық сілкіністерден де тереңде жатыр. Қытай экспортының соңғы уақытта 8 пайызға төмендеуі, экономистердің есебі бойынша, ҚХР ІЖӨ-сінің өсімін 3 пайызға кері шегереді. Экономикалық өсім үшін экспорт емес, инвестиция шешуші рөл атқарады. Қытайдағы бұл салада қалыптасқан ахуал да ойдағыдай емес. Үстіміздегі жылдың 7 айы ішінде инвестиция өсімі ХХІ ғасырдағы ең төменгі көрсеткішке тең болды. Сондықтан, экономистердің айтуынша, Аспанасты елінің локомотиві жаһандық экономиканы жақындап келе жатқан рецессиядан тартып шығара алмайды. Олардың болжамынша, жаһандық экономикалық рецессия 2016 жылы немесе 2017 жылдың басында орын алады.

Жалпыəлемдік ќарыз – 59,7 триллион доллар Халықаралық валюта қорының есебі бойынша, əлемдік мемлекеттік қарыз 59,7 триллион долларды құрайды. Оның 29,05 пайызы немесе 13,91 триллион доллары АҚШ-тың үлесіне тиеді. АҚШ-тың мемлекеттік қарызы ел ІЖӨ-сінің 3,4 пайызына тең. Осы ретте əлемдік экономиканың 29,1 пайызы АҚШ-тың үлесіне тиетіндігін айта кеткен жөн. Мемлекеттік қарызы жағынан екінші орынды Жапония алады. Бұл елдің мемлекеттік қарызы 11,936 триллион доллар немесе əлемдік мемлекеттік қарыздың 19,99 пайызын құрайды. Ал əлемдік экономикада Жапонияның үлесі небəрі 6,18 пайызға ғана тең. Əлемдік мемлекеттік қарыздың 6,25 пайызы немесе 3,73 триллион доллары Қытайдың үлесіне тиеді. Ал əлемдік экономикадағы Қытай экономикасының үлесі 13,9 пайызға тең. Əлемдік мемлекеттік қарыздың 0,49 пайызы Ресейдің үлесіне тиеді. Бүгінде Ресейдің мемлекеттік қарызы 292,5 миллиард долларды құрайды. Жалпы алғанда, əлемдік мемлекеттік қарыздың 75 пайызы АҚШ, Жапония жəне Еуропаның үлесіне тиесілі көрінеді.

Ғалымдардың төлқұжаттағы микрочип шпиондық əрекет үшін пайдалануға жарамайды дегендеріне қарамастан, көптеген немістер сақтық шараларына баруда. Осылайша, өткен аптада Франкфурт əуежайында 29 жасар ер адам тұтқындалған. Полицияның ақпаратынша, ұсталған адам микрочип оның жеке өмірінің қол сұғылмастығына нұқсан келтіреді деп қауіптеніп, өз құжатын микротолқынды пеште өңдеуден өткізген. Соңғы кездері кейбір əлеуметтік желілерде жеке бас куəлігін қалай өңдеу керектігіне үйрететін бейнероликтер пайда бола бастағаны да белгілі болып отыр.

АЌШ-ты жаѕа ќарумен ќорќытпаќ Солтүстік Корея АҚШ-қа бұған дейін əлемге белгісіз шабуылдаушы құралмен шабуыл жасайтындығын айтып күш көрсеткен, деп хабарлайды CNN агенттігі. Оған АҚШ-пен Оңтүстік Кореяның жоспарланған бірлескен жаттығулары себепкер болып отыр. КХДР əскери жаттығуларды өткізбеуді талап етуде. Ал, одақтастар болса бұл шара өңірді қорғау жəне Корея түбегіндегі тұрақтылықты сақтау мақсатын көздейді деген дəлелді көлденең тартуда. КХДР-дың қазіргі армиясы мен халқы бүгінде бұрынғыдай АҚШ-қа қолына винтовка алып қарсы тұратын бейшара жағдайда емес. Ендігі жерде Солтүстік Корея əлемге беймəлім шабуылдаушы жəне қорғаныс құралдарымен жарақтанған, деп мəлімдеген КХДР Ұлттық қорғаныс комитетінің баспасөз хатшысы. АҚШ атына күш көрсетуді мемлекеттік телеарна жүргізушісі де қайталаған. Ол Солтүстік Кореяның бұл жолы АҚШ-қа оның өз аумағында шабуыл жасайтынын атап көрсеткен.

Келімсектерді елден кетірмек Америкалық миллиардер Дональд Трамп 2016 жылғы президент сайлауында жеңіске жеткен жағдайда заңсыз мигранттарды елден қуып шықпақ ниетте, деп хабарлайды РИА Новости агенттігі. Олар кетуге тиіс... Біздің еліміз не болады, не болмайды, деп мəлімдеген Трамп. Сондай-ақ, ол президент Барак Обаманың көші-қон саясаты саласындағы жарлығының күшін жоятындығын да атап көрсеткен. Қоғамдық пікірге жүргізілген сауалнамаға сəйкес, Дональд Трамп əзірге Республикалық партиядан президенттік лауазымға барлық үміткерлерден озық келеді. Бұған дейін ол егер қажет болса өзінің сайлауалды науқанына миллиард доллар жұмсауға дайын екенін хабарлаған болатын. Сонымен бірге, ол жыл сайын өзінің 400 миллион доллар табыс табатынын да жасырып қалмаған көрінеді.

Усама бен Ладенніѕ баласы шабуыл жасауєа шаќырды «Əл-Каида» Батыс елдеріне шабуыл жасауға шақырған Усама бен Ладеннің баласының (болжам бойынша) хабарын таратқан. Террорлық топтың содырлары Twitter-де Хамза бен Ладен деп аталатын адамның бейнехабарын жариялаған көрінеді. Оның жасы шамамен 23 немесе 24-те. Аудиожазбадағы ер адамның даусы АҚШ пен оның одақтастарына шабуыл жасауға үндеген. Алда тұрған «нысаналар» ретінде ол Лондонды, Вашингтонды, Парижді, ТельАвивті жəне Таяу Шығыстың тағы бірнеше қалаларын атаған. Еске сала кетсек, Усама бен Ладен америкалық арнаулы қызметтің жүргізген операциясы нəтижесінде 2011 жылдың мамырында Пəкістанның Абботабад қаласының шет аймағында өлтірілген болатын.

Əлемдегі еѕ ўзаќ рейс жїзеге асырылмаќ Emirates əуе компаниясы əлемдегі ең ұзақ ұшатын рейсті іске қоспақ. Ол бағыт Дубай мен Панаманы жалғастыратын болады. Ұзақтығы 13,8 мың километрді құрайтын жаңа бағыт бойынша алғашқы ұшу 2016 жылдың 1 ақпанында жүзеге аспақ. Дубайдан Панамаға дейінгі жолға кететін есепті уақыт 17 сағат 35 минутты, ал кейін қарай 15 сағат 45 минутты құрайтын болады. Рейсті Boeing 777-200 LR ұшағының орындайтыны да белгілі болып отыр. Лайнердің бортында бірінші класты сегіз орын, бизнес-класты 42 орын жəне эконом кластағы 216 орын болмақ. Айта кету керек, бұған дейін 17 сағатқа созылған əлемдегі ең ұзақ ұшуды австралиялық Qantas компаниясы жүзеге асырған болатын. Ол ұшақ АҚШтың Даллас қаласынан Сиднейге ұшып барған еді.

Эквадорда тґтенше жаєдай жарияланды Эквадор президенті Рафаэль Корреа Котопахи жанартауы оянған ауданда төтенше жағдай жариялады, деп хабарлады AFP ақпарат агенттігі. Біз Котопахи жанартауының белсенділігіне байланысты төтенше жағдай жариялаймыз. Неліктен мен мұндай шешім қабылдап отырмын. Ол ықтимал зардаптарды шешу үшін ресурстарды қамтамасыз етуге жəне қажетті күштерді жұмылдыруға қажет, деп атап көрсеткен Корреа өзінің апта сайынғы халыққа арнаған үндеуінде. РИА Новости агенттігінің мəліметтеріне қарағанда, алдын алу шаралары шеңберінде қазірдің өзінде елдің орталығындағы шағын елді мекендерден шамамен 400-дей адам басқа жаққа көшірілген. Ауаның ластануына байланысты жергілікті тұрғындар медициналық бетперде киюге мəжбүр болуда. Ел астанасынан шамамен 60 шақырым жердегі Котопахи жанартауы өткен жұмада атқылаған болатын. Айқарма бетті дайындағандар Жылқыбай ЖАҒЫПАРҰЛЫ, Айдар ӨРІСБАЕВ, Еламан ҚОҢЫР, «Егемен Қазақстан».

Интернет материалдары негізінде əзірленді.


8

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

 Мəселенің мəнісі

Əлеуметтік саладаєы аќпараттыќкоммуникациялыќ технологиялар Халыќаралыќ əлеуметтік ќамсыздандыру ќауымдастыєыныѕ басты назарында

Елбасы Н.Ə.Назарбаев Қазақстанның əлемдегі дамыған 30 елдің қатарына кіруі жөнінде міндет қоя отырып, халықтың өмір сүру сапасы мен деңгейін одан əрі арттыру үшін барлық күш-жігерді жұмсау қажеттілігін бірнеше рет атап өткен болатын. Бұл ауқымды мақсатты жүзеге асыру əлеуметтік өзгерістерді тереңдетуді, əлеуметтік қамсыздандыру жүйелерінің инновациялық инфрақұрылымын одан əрі жетілдіруді көздейді. Адам капиталын дамыту, азаматтардың əлеуметтік жəне рухани қажеттіліктерін жүзеге асыру халықты əлеуметтік қорғау жүйесімен тығыз байланысты. Рүстем ХАМЗИН,

«Мемлекеттік əлеуметтік сақтандыру қоры» АҚ президенті.

2005 жылдың 1 қаңтарынан бас тап Қазақстанда жұмыс істейтін халықты əлеуметтік қорғаудың қосымша түрі ретінде міндетті əлеуметтік сақтандыру жүйесі енгізілді. Осыған орай əрбір қызметкер жұ мысқа орналасқан кезде жұмыс берушімен еңбек шартын жасасуды талап етуі қажет. Зейнетақымен қамтамасыз ету туралы заңнамаға сəйкес жұмыс беруші қызметкердің жалақысынан ай сайын 10% міндетті зейнетақы жарнасын ұстап қалуға жəне оны Бірыңғай жинақтаушы зейнетақы қорына (БЖЗҚ) аударуға міндетті. Ал міндетті əлеуметтік сақтандыру туралы заңнамаға сəйкес, жұмыс беруші Мемлекеттік əлеуметтік сақтандыру қорына (МƏСҚ) жалдамалы қызметкерлердің жалақы қорынан 5% əлеуметтік аударымдар төлеуі тиіс. Қазақстан тəуелсіздік жылдарында мемлекеттің, жұмыс беруші мен қызметкердің жауап кершіліктерін бөлу арқылы халықты əлеуметтік қорғаудың өзіндік жүйесін құрды. Мемле кеттің жауапкершілігі мемле кеттік бюджет қаражатының есебінен базалық жəрдемақыларды уақытында тағайындаудан көрініс табады. Өз кезегінде, жұмыс берушінің жауапкершілігі жалдамалы қызметкерлер үшін МƏСҚға əлеуметтік аударымды уақытында төлеумен жүзеге асырылады. Нəтижесінде қызметкерлер еңбек ету қабілетінен айырылуы, асыраушысынан айырылуы, жұмысынан айырылуы, жүктілігіне жəне бала тууына, жаңа туған баланы (балаларды) асырап алуына байланысты табысынан айырылуы, бала бір жасқа толғанға дейін оның күтіміне байланысты табысынан айырылуы сияқты əлеуметтік тəуекелдер туындаған жағдайда МƏСҚ-тан əлеуметтік төлемдер алуға құқылы болады. Қызметкердің жауапкершілігі – зейнет жасына жеткен кезде БЖЗҚ-дан зейнетақы төлемін алу үшін міндетті зейнетақы жарнасын төлеумен тұжырымдалады. Осылайша, БЖЗҚ-ға уақытында төленген ай сайынғы міндетті зейнетақы жарналары мен МƏСҚ-ға аударылған əлеуметтік

аударымдар жұмыс істейтін халықты əлеуметтік қамсыздандырудың қосымша түріне мүмкіндік береді. Халыққа əлеуметтік қыз меттерді ұсыну тиімділігі мен сапасын арттыру ақпараттық жəне инновациялық технологияларды пайдаланумен тығыз байланысты, өйткені, оларды енгізу еңбекті автоматтандыруды, еңбек сыйымдылығын төмендетуді, қызмет көрсету үдерісін жыл дамдатуды қамтамасыз етеді. Еліміздегі қолданыстағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар əлеуметтік қамсыздандырудың ұлттық жүйесін тиімді дамытуға ықпал етеді. Əлеуметтік қамсыздандыру жүйе сіндегі қолд аны латын ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың тұжырымдамалық идеялары дербестендірілген (жеке) есеп қағидасына негізделген. Пайдаланылатын технологиялардың ерекшелігі – тек ақпараттарды өңдеуге қол данылатын процедураларды автоматтандыру ғана емес, сондай-ақ оның жаңа мазмұны мен түрінен де көрінеді. Бұл инновациялық технологиялар негізінде халықты əлеуметтік қорғаудың қолданыстағы үдерістерін жаңғырту жəне жаңа үдерістерді құруды іске асыруды білдіреді. Жарналардың дербестендірілген есебі теңбе-тең зейнетақы төлемдері мен əлеуметтік төлемдерді алуға мүмкіндік береді. Сондай-ақ, азаматтарға əлеуметтік қорғау жүйесіндегі олардың құқықтары мен міндеттерін растайтын деректерді алуға қол жеткізуге мүмкіндікті қамтамасыз етеді. Əлемнің көптеген елдеріндегі əлеуметтік-экономикалық жəне техникалық өзгерістер əлеуметтік қамсыздандыру мекемелері ұсынатын қызметтердің қолда бар үлгілерін өзгерту қажеттілігін көрсетті. Қоғамдық болжамдардың өзгеруіне жəне халықтың қажеттілігінің артуына жауап ретінде əлеуметтік қамсыздандыру ұйымдары халыққа ұсынылатын қызметтердің жаңа үлгілерін енгізу қажеттілігін түсінді. Бұл көбіне, жаңа технологияларды пайдалану арқылы зейнетақы мен жəрдемақы берудегі электрондық қызметтерді қамтамасыз ету мен өзара бірігуді əкімшілендіру болып табылады. Қазақстан Орталық Азия кеңістігінде жəне ТМД елдерінің арасында халыққа

əлеуметтік қызмет көрсету саласында заманауи ақпараттық технологиялардың көшбасшысы ретінде өзін көрсеткен, сондай-ақ жетекші елдердің бірі болып есептеледі. Осыған байланысты, əлеуметтік қорғау саласында жұмыс істейтін мамандарға тəжірибе алмасуға жəне халыққа қызмет көрсетуде ақпараттық жəне коммуникациялық технологиялар саласындағы озық тəжірибелерді талқылауға мүмкіндік беретін, 2015 жылғы 2-4 қыркүйек аралығында Астана қаласында əлеуметтік қамсыздандыру саласындағы ақпараттық-коммуникациялық технология лар бойынша Халықаралық əлеуметтік қамсыздандыру қауымдастығының (ХƏҚҚ) XIV халықаралық конференциясы өтеді. Халықаралық деңгейдегі осындай беделді іс-шараның өткізілуі, азаматтарды əлеуметтік қамсыздандыру саласындағы инновациялық реформалардың жедел жүргізілуі, еліміздің абыройына тағы да бір рет оң ықпалын тигізетіндігі қуантады. ХƏҚҚ əлеуметтік қамсыздандырудың мемлекеттік мекемелерін, ұйым дарын жəне ведомстволарын біріктіретін жетекші халықаралық ұйым болып табылады. ХƏҚҚ кəсіби басшылықты əзірлеу, сараптамалық білімдерді тарату, əлемнің түрлі елдеріндегі өзінің мүшелік ұйымдарына қызмет көрсету жəне қолдау көрсету арқылы əлеуметтік қамсыздандыруды басқарудағы стандарттарды арттыруға ықпал етеді, бұл оларға əлеуметтік қамсыздандырудың динамикалық жүйелерін жəне əлеуметтік саясатты дамытуға көмектеседі. ХƏҚҚ Халықаралық еңбек ұйымының бастамасымен 1927 жылы құрылған жəне оның құрамына əлемнің 160 елінен шамамен 340 мүшелік ұйымдар кіреді. ХƏҚҚ белсенді түрде жұмыс істеуге, сонымен қатар кешенді, дəйекті инновациялық тəсілдерді əзірлеуге жəне жүзеге асыруға бағытталған əлеуметтік қамсыздандыруға қол жеткізуді қамтамасыз ететін кепілді саясат пен бағдарламаларды жүзеге асырады. Қазіргі таңда ХƏҚҚ бүкіл əлем бойынша азаматтарды əлеуметтік қамсыздандыруды басқаруға ықпал ететін, инновациялық құралдар мен қызметтерді ұсынады. Сондықтан да, өзінің азаматтары үшін əлеуметтік кепілдіктердің артуын

 Үйренетін үрдіс жыл сайын дамытатын, сондай-ақ заманауи коммуникациялық технологиялар арқылы мемлекеттік көмек көрсету стандарттарын сəтті енгізген Қазақстанды ХƏҚҚ мүшелерінің əлеуметтік қамсыздандыру саласындағы ақпараттықкоммуникациялық технологиялар (АКТ) бойынша XIV халықаралық конференциясын өткізу орны ретінде бекітуі кездейсоқ жағдай емес. Астанада өтетін конференция халықты əлеуметтік қорғауды жүзеге асыру үшін АКТ саласында бірыңғай шешім стандарттарын талқылауды өздеріне мақсат етіп қойып отыр. Егер Севильде (2009 ж.) жəне Бразилияда (2012 ж.) өткен халықаралық конференцияларда АКТ халықтың қажеттілігіне бағытталған, кешенді əлеуметтік қамсыздандырудың негізі жəне іргетасы ретінде қарастырылса, ал Астанада өтетін алдағы конференцияда əлеуметтік жəне басқа да мемлекеттік қызметтер көрсету саласындағы ІТ технологиялардың дамуы ескеріле отырып, келесі тақырыптар талқыланатын болады: - ақпараттық-коммуни кация лық технологиялардың мақсаты жəне қағидалары; - əлеуметтік қамсыздандыру саласындағы бағдарламалық қамсыздандырудың корпоративтік жəне ірі ауқымдағы жүйелерін пайдаланудың ағымдағы тəжірибесі; - əртүрлі бағдарламаларда қолданылатын стандартталған шешімдерді жүзеге асырудың базалық технологиялары. АКТ индустриясына арналған «АКТ индустриясының форумы» əлеуметтік қамсыздандыру ұйымдарының жұмыстарына АКТ енгізуге елеулі ықпал ететін, мəселелердің шешімін іздеуге бағытталған. Бұл фо румның жұмысына əлеуметтік қамсыздандыру саласындағы өнімдер мен қызметтердің өзіндік көріністерін көрсететін, жетекші АКТ компаниялардың өкілдері қатысады. ХƏҚҚ мүшелерінің қаты суымен Астанада өтетін конференцияда Қазақстан тек ұйымдастырушы ғана емес, сондайақ халықаралық бір лестіктің мүшесі ретінде, ха лыққа сапалы мемлекеттік қыз мет көрсету құралы ретінде əлеуметтік саладағы АКТ жеткен жетістіктерін лайықты көрсете алады. Аталған іс-шараны ұйымдастырушы қазақстандық тарап халықаралық бірлестіктің назарын əлеуметтік кепілдікті қамтамасыз етуді жүзеге асыру саласындағы отандық тəжірибеге аударуды өзіне мақсат етіп отыр. Осылайша, біздің жас жəне өскелең республикамыз халықтың мемлекеттен халықаралық деңгейде алатын электронды қызметін енгізудің сəтті тəжірибесін көрсету мүмкіндігіне ие болады. Соңғы жылдары əлеуметтік салада халыққа мемлекеттік қызмет көрсетуді іс жүзінде жүзеге асыруда АКТ стратегиялық рөл атқара бастады. Инновациялық қолдану ха лық ты əлеуметтік қорғау бағдарламаларының қоғамдық ықпалын ұлғайта отырып, басқару үдерістерінің тиімділігін, қызмет көрсету сапасын жəне əлеуметтік қамсыздандырумен қамтуды арттыруға жəне жетілдіруге мүмкіндік берді. Біздің елімізде əлеуметтік қамсыздандыру, соның ішін де əлеуметтік сақтандыру саласындағы инновациялық шешім дердің жасалуы бүгінгі күннің талабы. Бірақ, ең бастысы – енгізілетін инновациялардың барлығы, ең алдымен, халықтың қажеттілігіне бейімделеді, бұл Қазақстанның əлемдегі дамыған 30 елдің қатарына кіруі жөніндегі басты мақсатына жетуіне ықпалын тигізетін болады.

Алматы облысының табиғи ресурстар жəне табиғат пайдалануды реттеу басқармасы мемлекеттік орман қоры учаскелерінің орман ресурстарын ұзақ мерзімге пайдалануға беру туралы 2015 жылғы 5 тамызда Алматы облысы, Талдықорған қаласы, Қабанбай батыр көшесі, 26-үй, 304-бөлмеде өткен тендердің қорытындысын хабарлайды 1. Жаркент орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №2 лот – Іле орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Ернар» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Жаркент қ., Түркібаев көшесі, 37-үй; №3 лот – Леснов орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Ернар» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Жаркент қ., Түркібаев көшесі, 37-үй; №4 лот – Көктал орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Зурдинов» ЖК, ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Талдықорған қ., Тынышбаев көшесі, 17-үй; №5 лот – Іле орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Сыдыков Е.А.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Үлкен Шыған а., Абай көшесі, 26үй; №6 лот – Көктал орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Сыдыков Е.А.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Үлкен Шыған а., Абай көшесі, 26үй; №7 лот – Іле орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Сыдыков Е.А.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Үлкен Шыған а., Абай көшесі, 26-үй; №9 лот – Көктал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін

«Зурдинов» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Талдықорған қ., Тынышбаев көшесі, 17-үй; №11 лот – Көктал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Достар и С» ЖШС ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Жаркент қ., Головацкий көшесі, 297-үй; №12 лот – Көктал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Мухаметжанова Динара Тулегеновна» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Көктал ауылы, Момышұлы көшесі, 191-үй; №13 лот – Көктал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Бабаханов Т.К.» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Панфилов ауданы, Үшарал ауылы, Абай көшесі, 49-үй. 2. Бөрлітөбе орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №2 лот – Бөрлітөбе орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Коныров Р.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы қ., Мақатаев көшесі, 142-үй, 24-пəтер; №3 лот – Бөрлітөбе орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Дуйсембеков Б.К.» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Сарқан ауданы, Көкжиде ауылы, Абай көшесі, 6-үй. 3. Талдықорған орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №4 лот – Қаратал орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Валиев Рифаат Михайлович» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл.,

Талдықорған қ., Лесная поляна көшесі, 6-үй, 2-пəтер; №5 лот – Текелі орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Насаев А.» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Каратал ауданы, Кішітөбе а., құс фермасы учаскесі, 1-үй; №7 лот – Көксу орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Аспан Қора» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Көксу ауданы, Мəмбет ауылы, Қыстаубаев көшесі, 25-үй; №9 лот – Көксу орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар «Өтелбай» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Ескелді ауданы, Қаратал ауылы, Алма бала көшесі, 39-үй; №10 лот – Аралтөбе орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін, «Крушинский В.М.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы қ., Ладушкин көшесі, 65-үй; №11 лот – Қора орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Столяров В.» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Текелі қ., Береговой көшесі, 21 «Б»-үй; №12 лот – Қаратал орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Каймулдинов» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Ескелді ауданы, Баисов көшесі, Бақтыбай көшесі, 41-үй. 4. Нарынқол орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №1 лот – Сарыжаз орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Жасулан-2» ШҚ ұтып алды,

мекенжайы: Алматы обл., Райымбек ауданы, Қарасаз ауылы, Мақатаев көшесі, 8-үй; №2 лот – Текес орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Ерик»ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Райымбек ауданы, Кақпак ауылы, Жандосов көшесі, 24-үй; №3 лот – Шалкөде орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Абылай» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Райымбек ауданы, Талас ауылы, Жидехан көшесі, 38-үй; №4 лот – Ойқарағай орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Ақниет» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Райымбек ауданы, Қызылшекара ауылы, Əуезов көшесі, 4-үй; №5 лот – Байынқол орманшылығы – аң шаруашылығы қажеттілігі үшін «Шиндал-Сан» ЖШС ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл.,Қапшағай көшесі, №18 шағын ауданы, №7 үй, №2 пəтер; №6 лот – Шалкөде орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін «Жасулан-2» ШҚ ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Райымбек ауданы, Қарасаз ауылы, Мақатаев көшесі, 8-үй. 6. Бақанас орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №1 лот – Ақкөл орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Куюков А.К.» ЖК ұтып алды, мекенжайы: Алматы қ., Иванилов көшесі, 42үй. 7. Шелек орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі:

№1 лот – Нұра орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін «Кенты и К» ЖШС ұтып алды, мекенжайы: Алматы обл., Енбекшіқазақ ауданы, Бəйтерек ауылы. Төмендегі лот бойынша тендер өткізілмеген деп танылды: 1. Жаркент орман шаруашылығы мемле кеттік мекемесі: №1 лот – Іле орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін; №8 лот – Көктал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; №10 лот – Іле орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін; 2. Бөрлітөбе орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №1 лот – Бөрлітөбе орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; 3. Талдықорған орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №1 лот – Текелі орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; №2 лот – Қора орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; №3 лот – Қаратал орманшылығы – сауықтыру, рекреациялық жəне спорттық мақсаттар үшін; №6 лот – Қаратал орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; №8 лот – Көксу орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; 5. Кеген орман шаруашылығы мемлекеттік мекемесі: №1 лот – Екіаша орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін; №2 лот – Темірлік орманшылығы – жанама орманды пайдалану үшін.

Салыќшылар сəбилерге ертегі сыйлады Бақберген АМАЛБЕК, «Егемен Қазақстан».

Көкшетау қаласының «Алтын бала» балабақшасында, Ақмола облысы бойынша мемлекеттік кірістер департаментінің қызметкерлері «Салық төлегісі келмеген сараң Хасан туралы ертегі» кітабын таныстырды. Департаменттің мемлекеттік қызметтер басқармасының басшысы Назгүл Аюпова сəбилерге сыйсауғалар үлестіріп, тақпақ айту мен əн жарысын ұйымдастырды. Балалармен сұхбат барысында олардың туған ел, достық, жануарлар əлеміне қатыс ты пікірлері бейнетаспаға жазып алынды. Мұндағы əртүрлі ойындардың өзі танымдық мазмұнға құрылады екен. Сондай-ақ, балабақша тəрбиеленушілерінің болашаққа қатысты ой-өрістерінің кеңдігі тəнті етті. Содан болса керек, «салықтық мəдениет балалық шақта қалыптасады, сондықтан біз өскелен ұрпақпен жұмыс жасауға əрдайым

көңіл бөлетін боламыз», – дейді жүзі бал-бұл жанған Назгүл. Таныстыру кезінде департаменттің бас мамандары Елнар Қазбеков пен Динара Ешімтаева болашақ 18 салық төлеушінің əқайсысына бір-бір данадан ертегі кітабын табыс етті. Мектепке дейінгі мекеменің директоры Гүлжан Ержанова айтқандай, жаңа мемлекеттік органның балаларға қонақ болып, ерекше көңіл бөлуі қуантарлық, себебі, осы сəби шақта баланың сана сезімі дамып, тұлға ретінде қалыптасады жəне тəртіптік əдепке ұмтылыстары көрініс табады. Осы ретте, мемлекеттік кірістер департаменті жаңа оқу жылында мектеп табалдырығын алғаш рет аттайтын қаладағы барлық бүлдіршіндерге «Салық дегеніміз не жəне оның қажеттілігі» атты кітабын сыйға тартуды жоспарлап отырғанын айта кеткіміз келеді. КӨКШЕТАУ.

АҚПАРАТТЫҚ ХАБАРЛАМА Шалқар ауданының əкімдігі 21.09.2015 жылы сағат 17.00-де (Астана уақытымен) ауыл шаруашылығы өндірісін жүргізу үшін жер учаскелерін жалға беру жөнінде төменде ұсынылған жер телімдерінің тізбесіне сəйкес конкурс Шалқар қ., Əйтеке би көшесі, 47 «а», 103-кабинетте өтетіндігі туралы хабарлайды. Ауыл шаруашылығы өндірісін жүргізу үшін жалға ұсынылатын жер телімдерінің тізбесі №

1 2 3 4 5

Жер телімдерінің қысқаша сипаттамасы (құрамы, балл бонитет) Жайылым-1996,0 га Басқа жерлер-2,0 га Балл бонитет-7 Жайылым-3500,0 га Балл бонитет-9 Жайылым-1190,0 га Басқа жерлер-4,0 га Балл бонитет-11 Жайылым-2860 га Басқа жерлер-6,0 га Балл бонитет-6 Жайылым-2997,0 га Басқа жерлер-3,0 га Балл бонитет-9

Ауданы, га 2000,0 га

Жалға Жер телімінің орналасқан жері беру (шаруашылық жəне аудандық мерзімі, орталықтарына дейінгі орташа жыл қашықтық) 25-49 Шалқар а/о, Жылтыр ауылынан оңтүстік-шығысқа қарай 36,7 км.

3500,0 га

25-49

Кішіқұм а/о, Шілікті ауылынан солтүстік-шығысқа қарай-8,5 км. Жаңақоныс а/о, Шалқар қаласынан батысқа қарай-6,3 км.

1194,0 га

25-49

2866,0 га

25-49

Мөңке би а/о, Мөңке би ауылынан оңтүстік-батысқа қарай-24 км.

3000,0 га

25-49

Е.Көтібарұлы а/о, Алақозы ауылынан шығысқа қарай-9 км.

Жер телімдерінің пайдаланудың талаптары мен шарттары: топырақтың құнарлығын арттыру, шабындықты шөп шабуға жəне жайылымды жануарларды жаю үшін пайдалану. Конкурсқа қатысушы ретінде тіркелуі үшін тұлғаны куəландыратын құжат жəне конкурстық өтінім «Ауыл шаруашылығы өндірісін жүргізу үшін жер учаскелерін жалға берген кезде конкурстарды ұйымдастыру жəне өткізудің Ережесін бекіту туралы» (бұдан əрі – ереже) ҚР Ауыл шаруашылығы министрінің 2005 жылғы 2 наурыздағы № 165 жəне ҚР Жер ресурстарын басқару агенттігі төрағасының 2005 жылғы 25 ақпандағы № 24-ө бірлескен бұйрығына сəйкес ұсынылады. Көрсетілген ереже Шалқар ауданы əкімдігінің http://shalkar.aktobe.gov.kz ресми сайтында орналасқан. Анықтама телефондары: 8 (71335) 21-3-29; 8 (71335) 49-1-12. Өтінімдер қабылдау: Ақтөбе обл., Шалқар ауданы, Шалқар қаласы, Е.Көтібарұлы 33, 1-қабат, 8-кабинет мекенжайында хабарландыру шыққан күннен бастап 30 күн ішінде жүзеге асырылады.

ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ Акимат Шалкарского района объявляет о проведении конкурса по предоставлению земельных участков в аренду для ведения сельскохозяйственного производства согласно прилагаемому перечню земельных участков, который состоится 21.09.2015 года в 17.00 часов (по Астанинскому времени) в г. Шалкар, улица Айтеке би, 47 «а», 103-кабинет. Перечень земельных участков, предлагаемых в аренду для ведения сельскохозяйственного производства

1 2 3 4 5

Краткая характеристика земельного участка (состав и виды угодий, балл бонитет) Пастбища-1996,0 га Прочие-2,0 га Балл бонитет-7 Пастбища-3500,0 га Балл бонитет-9 Пастбища-1190,0 га Прочие-4,0 га Балл бонитет-11 Пастбища-2860,0 га Прочие-6,0 Балл бонитет-9 Пастбища-2997,0 га Прочие-3,0 га Балл бонитет-9

Площадь

Срок аренды, лет

месторасположение земельного участка (среднее расстояние от хозяйственного и районного центров) Шалкарский а/о, 36,7 км к юговостоку от аула Жылтыр.

2000,0 га

25-49

3500,0 га

25-49

1194,0 га

25-49

2866,0 га

25-49

а/о Монке би, 24км к юго-западу от а.Монке би

3000,0 га

25-49

а/о имени Е.Котибарулы, 9км к востоку от а.Алакозы

Кишикумский а/о, 8,5 км к северо-востоку от а.Шиликти. Жанаконыский а/о 6,3 км к западу от г.Шалкар.

Условия и требования по использованию земельного участка: повышение плодородие почв, использование сенокосов для сенокошения и как естественные пастбища для выпаса скота. Для регистрации в качестве участника конкурса необходимо представить документ, удостоверящий личность и конкурскную заявку в соответствии с совместным приказом министра сельского хозяйства Республики Казахстана от 2 марта 2005 года №165 и председателя Агенства Республики Казахстан по управлению земельными ресурсами от 25 февраля 2005 года №24-п «Об утверждении правил организации и проведения конкурсов при предоставлении земельных участков в аренду для ведения сельскохозяйственного производства» (далее – правила). Указанные правила размещены на официалном сайте акимата Шалкарского района: http:// shalkar.aktobe.gov.kz. Телефоны для справок: 8 (71335) 21-3-29, 8 (71335) 49-1-12. Прием заявок осуществляетсья в течение 30 календарных дней со дня выхода объявления по адресу: Актюбинская обл., Шалкарский район, г.Шалкар, улица Е.Котибарулы, 33, 1-этаж, 8-кабинет.


«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДАҒЫ ЖАЙ-КҮЙ БОЙЫНША ҚАРЖЫЛЫҚ ЖАҒДАЙ ТУРАЛЫ ЕСЕП (қазақстандық мың теңгемен) 2014 2013 Ескерту жылғы 31 жылғы 31 желтоқсан желтоқсан АКТИВТЕР: Ақша қаражаттары жəне олардың бала5, 28 1 326 930 418 995 малары Банктердегі қаражаттар 6 818 556 1 434 743 Сатуға арналған, қолда бар қаржы 7, 28 18 557 529 19 557 894 активтері Өтелгенге дейін ұсталатын инвестициялар 8, 28 2 786 933 2 410 531 Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бой9, 28 5 048 049 1 727 517 ынша дебиторлық берешек Болашақ кезеңдердің шығындары 10 2 039 653 613 369 Еңбекпен табылмаған сыйлықақылардың 11 9 225 059 6 566 878 резерві, қайта сақтандырушының үлесі Шығындарды реттеу шығындары мен шығыстарының резерві, қайта 12 1 179 943 3 001 451 сақтандырушының үлесі Негізгі құрал-жабдықтар 13 1 511 251 1 099 463 Материалдық емес активтер 53 737 64 940 Кейінге қалдырылған аквизиция 234 564 140 408 шығындары Ағымдағы кіріс салығы бойынша актив103 тер Кейінге қалдырылған кіріс салығы бойын24 289 142 35 122 ша активтер Өзге де активтер 14, 28 462 862 599 493 БАРЛЫҚ АКТИВТЕР: 43 534 208 37 670 907 МІНДЕТТЕР: Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бой15, 28 4 898 618 2 536 600 ынша кредиторлық берешектер Еңбекпен табылмаған сыйлықақылар 11, 28 13 601 446 9 815 425 резерві Шығындарды реттеуге шығыстар мен 12 1 813 001 3 962 817 шығындар резерві Өзгеде міндеттер 16, 28 685 109 765 455 Барлық міндеттер: 20 998 174 17 080 297 КАПИТАЛ: Жарғылық капитал 17 4 587 895 4 587 895 Сатып алынған меншікті акциялар 17 (39 305) (38 995) Қосымша төленген капитал 196 732 121 592 Сатуға арналған, қолда бар қаржы (648 589) 425 982 активтерін қайта бағалау қоры Өзге де резервтер 17 1 209 646 912 639 Бөлінбеген кіріс 17 229 655 14 581 497 Барлық капитал: 22 536 034 20 590 610 БАРЛЫҚ: МІНДЕТТЕР МЕН 43 534 208 37 670 907 КАПИТАЛ Компанияның Басқармасы атынан: ______________________________ К.Арстанбекова Басқарма Төрағасы 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

______________________________ Б.Базарбаев Бас бухгалтер 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДА АЯҚТАЛҒАН ЖЫЛ ҮШІН КІРІСТЕР МЕН ШЫҒЫСТАР ЕСЕБІ (теңгеде берілген акцияларға кірісті қоспағанда, қазақстандық мың теңгемен) 2014 2013 жылғы 31 жылғы 31 Ескерту желтоқсанда желтоқсанда аяқталған аяқталған жыл жыл Сақтандыру сыйлықақылары 18, 28 26 762 237 24 083 385 Қайта сақтандыруға берілген 18 (14 130 381) (12 375 611) сақтандыру сыйлықақылары ҚАЙТА САҚТАНДЫРУҒА БЕРІЛГЕНДЕРДІ ШЕГЕРГЕНДЕГІ 12 631 856 11 707 774 САҚТАНДЫРУ СЫЙЛЫҚАҚЫЛАРЫ Еңбекпен табылмаған сыйлықақылар 18 (1 127 840) (240 969) резервіндегі өзгерістер, нетто ҚАЙТА САҚТАНДЫРУҒА БЕРІЛГЕНДЕРДІ ШЕГЕРГЕНДЕГІ 11 504 016 11 466 805 ЕҢБЕКПЕН ТАБЫЛҒАН СЫЙЛЫҚАҚЫЛАР Төленген шығындар, жалпы сомасы 19, 28 (7 936 228) (6 860 798) Төленген шығындар, қайта 19 1 293 320 852 863 сақтандырушының үлесі Шығындарды реттеуге шығындар мен шығыстар резервіндегі өзгерістердің, 19 2 149 816 2 134 953 жалпы сомасы Шығындарды реттеуге шығындар мен шығыстар резервіндегі қайта 19 (1 821 508) (1 981 133) сақтандырушының үлесінің өзгеруі ҚАЙТА САҚТАНДЫРУҒА БЕРІЛГЕНДЕРДІ ШЕГЕРГЕНДЕГІ (6 314 600) (5 854 115) ОРЫН АЛҒАН ШЫҒЫНДАР Регресс талаптары бойынша өтеу 113 461 134 831 Шығындарды реттеу бойынша (50 139) (50 164) бөлінбеген шығыстар Сақтандыру қызметінен басқа да табы63 322 84 667 стар, нетто Комиссиялық табыстар 20 63 004 80 276 Комиссиялық шығындар 20, 28 (707 667) (882 537) Кейінге қалдырылған, аквизиция 20 (105 000) шығындар өзгерістері КОМИССИЯЛЫҚ ШЫҒЫНДАР, (644 663) (907 261) НЕТТО Инвестициялық табыс 21, 28 2 026 883 1 980 401 Шетел валютасымен операциялар бой284 380 4 101 ынша таза кіріс Басқа да табыстар 25, 28 191 183 185 312 БАСҚА ДА ТАБЫСТАР 2 502 446 2 169 814 Еңбекақы жəне басқа төлемдер 22, 28 (2 435 940) (2 078 307) Əкімшілік жəне операциялық шығындар 22, 28 (912 253) (835 405) Негізгі құрал-жабдықтар мен материалдық емес активтердің аморти(97 477) (84 519) зациясы Басқа операциялар бойынша құнсыздану резервтерін қалпына келтіру 23 (473 775) 30 884 (қалыптастыру) Басқа шығын 25, 28 (140 484) (390 911) БАСҚА ДА ШЫҒЫНДАР (4 059 929) (3 358 258) КІРІС САЛЫҒЫ БОЙЫНША 3 050 592 3 601 652 ШЫҒЫНҒА ДЕЙІНГІ КІРІС Кіріс салығы бойынша шығынды қайта 24 9 548 (669 295) отеу ТАЗА КІРІС 3 060 140 2 932 357 АКЦИЯНЫҢ КІРІСІ 26 9 068,26 8 682,65 Базалық жəне сұйытылған (теңге) Компанияның Басқармасы атынан: ______________________________ К.Арстанбекова Басқарма Төрағасы 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

______________________________ Б.Базарбаев Бас бухгалтер 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДА АЯҚТАЛҒАН ЖЫЛ ҮШІН ЖИЫНТЫҚ КІРІС ТУРАЛЫ ЕСЕП (қазақстандық мың теңгемен) 2014 2013 жылғы 31 жылғы 31 Ескерту желтоқсанда желтоқсанда аяқталған аяқталған жыл жыл ТАЗА КІРІС 3 060 140 2 932 357 БАСҚА ЖИЫНТЫҚ КІРІС Кейіннен кірістер мен шығындар құрамындағы қайта сыныпталуы мүмкін баптар: Бір жылғы кіріс салығын шегергендегі, сатуға арналған қолда бар қаржы (804 706) 311 388 активтерін қайта бағалаудан таза кірісі Меншікті қайта бағалаудан түскен таза 285 025 табыс Нөл теңге сомасындағы кіріс салығын шегергендегі, бір жыл ішінде сатылған, 21 (269 865) (248 088) сатуға арналған қолда бар қаржы активтері бойынша қайта сыныптау БАСҚА ЖИЫНТЫҚ КІРІСІ (789 546) 63 300 (ШЫҒЫСЫ) БАРЛЫҚ ЖИЫНТЫҚ КІРІС 2 270 594 2 995 657 Компанияның Басқармасы атынан: ______________________________ К.Арстанбекова Басқарма Төрағасы 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

9

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

______________________________ Б.Базарбаев Бас бухгалтер 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДА АЯҚТАЛҒАН ЖЫЛ ҮШІН АҚША ҚАРАЖАТЫНЫҢ ҚОЗҒАЛЫСЫ ТУРАЛЫ ЕСЕП (егер басқалай көрсетілмесе, қазақстандық мың теңгемен) 2014 2013 жылғы 31 жылғы 31 Ескерту желтоқсанда желтоқсанда аяқталған аяқталған жыл жыл ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕН ТҮСКЕН АҚША ҚАРАЖАТТАРЫНЫҢ ҚОЗҒАЛЫСЫ: Кіріс салығы бойынша шығыстарға 3 050 592 3 601 652 дейінгі кіріс Ақшалай емес баптарды түзету: Еңбекпен табылмаған сыйлықақылар 18 1 127 840 240 969 резервіндегі өзгерістер, нетто Шығындарды реттеу шығындары мен 19 (328 308) (153 820) шығыстарының резервіндегі өзгерістер Кері қалдырылған, аквизиция 20 (94 156) 105 000 шығындарындағы өзгерістер Басқа операциялар бойынша құнсыздану резервін қалыптастыру (қалпына 23 (473 775) (30 884) келтіру) Негізгі құрал-жабдықтар мен материалдық емес активтердің аморти97 477 84 519 зациясы Шет ел валютасымен операциялар бой(263 413) (16 341) ынша жүзеге аспаған кіріс Негізгі құрал-жабдықтар мен материалдық емес активтердің шығуы 25 (9 058) (4 916) жəне есептен шығарудың кірісі Негізгі құрал-жабдықтарды кайта 9 163 бағалау Акционердің жалдау нысанындағы жар75 140 54 594 налары Сатуға арналған, қолда бар қаржы 21 (276 847) (248 088) активтерінен өткізілген таза кіріс Инвестициялар бойынша сыйақылар (159 735) (150 248) амортизациясы Пайызды есептеудегі өзгерістер, нетто 84 480 (82 694) Операциялық активтер мен міндеттердің өзгеріске дейінгі операциялық 3 786 950 3 399 743 қызметтен түскен ақша қаражатының қозғалысы Операциялық активтер мен міндеттердегі өзгерістер Операциялық активтердің (артуы)/кемуі: Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бой(3 303 250) 446 529 ынша дебиторлық берешек Болашақ кезеңнің шығындары (1 426 284) (362 949) Басқада активтер (5 084) (60 340) Операциялық міндеттердің артуы/ (кемуі): Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бой2 094 184 561 346 ынша кредиторлық берешек Басқада міндеттер (344 766) 109 476 Кіріс салығын төлегенге дейінгі операциялық қызметтен түсетін ақша 801 750 4 093 805 қаражатының ағымы Төленген кіріс салығы (314 215) (450 870) Операциялық қызметтен түсетін таза 487 535 3 642 935 ағымдағы ақша қаражаты

«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДА АЯҚТАЛҒАН ЖЫЛ ҮШІН АҚША ҚАРАЖАТЫНЫҢ ҚОЗҒАЛЫСЫ ТУРАЛЫ ЕСЕП (ЖАЛҒАСЫ) (егер басқалай көрсетілмесе, қазақстандық мың теңгемен) 2014 2013 жылғы 31 жылғы 31 Ескерту желтоқсанда желтоқсанда аяқталған аяқталған жыл жыл ИНВЕСТИЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕН ТҮСКЕН АҚША ҚАРАЖАТТАРЫНЫҢ ҚОЗҒАЛЫСЫ: Банктердегі депозиттердегі ақша (37 362 416) (47 202 615) қаражатының орналастыруы Банктердегі депозиттерді өтеуден түскен 37 957 888 46 309 060 табыс Сатуға арналған, қолда бар қаржы (7 240 938) (8 634 310) активтерін сатып алу Сатуға арналған, қолда бар қаржы 8 067 926 6 570 442 активтерінің сатудан түскен табыс Өтелгенге дейін ұсталатын инвестиция(1 361 000) ларды сатып алу Өтелгенге дейін ұсталған инвестиция917 328 360 924 ларды өтеуден түскен табыс РЕПО келісімдерін жасаудан түскен та(680 001) бяс Негізгі құрал-жабдықтарды сатып алу (152 244) (106 663) Негізгі құрал-жабдықтарды сатудан 9 729 5 826 түсетин табыс Материалдық емес активтерді сатып алу (3 204) (8 745) Материалдык емес активтерді сатудан 2 424 түскен табыс Инвестициялық қызметтен ақша (835 493) (3 386 082) қаражатарының таза түсімі (жылыстауы) ҚАРЖЫ ҚЫЗМЕТІНДЕГІ АҚША ҚАРАЖАТЫНЫҢ ӨЗГЕРІСІ: Төленген дивидедтер 17 (400 000) Меншікті акцияларын өтеп алу 17 (310) (38 995) Қаржы қызметінен ақша қаражатының (400 310) (38 995) таза түсімі АҚША ҚАРАЖАТЫ МЕН ОНЫҢ БАЛАМАЛАРЫНЫҢ ТАЗА АРТУЫ/ 922 718 217 858 (КЕМУІ) Шетел валютасының бағамының өзгерісінің ақша қаражатына жəне оның (14 783) 12 859 баламаларына əсері АҚША ҚАРАЖАТЫ МЕН ОНЫҢ 5 418 995 188 278 БАҒАМЫ, жылдың басына АҚША ҚАРАЖАТЫ МЕН ОНЫҢ 5 1 326 930 418 995 БАҒАМЫ, жылдың аяғына Компанияның 2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 желтоқсанда аяқталған жылдар ішінде алған пайыз сомасы тиісінше 1,922,203 мың теңгені жəне 1,574,636 мың теңгені құрады. Компанияның 2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 желтоқсанда аяқталған жылдар ішінде төлеген пайыз сомасы тиісінше 1,526 мың теңгені жəне 5,869 мың теңгені құрады. Компанияның Басқармасы атынан: ______________________________ К.Арстанбекова Басқарма Төрағасы 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

______________________________ Б.Базарбаев Бас бухгалтер 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

«ХАЛЫҚ-КАЗАХИНСТРАХ» ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІНІҢ ЕНШІЛЕС САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫ» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫ 2014 ЖЫЛҒЫ 31 ЖЕЛТОҚСАНДА АЯҚТАЛҒАН ЖЫЛ ҮШІН КАПИТАЛДАҒЫ ӨЗГЕРІСТЕР ТУРАЛЫ ЕСЕП (қазақстандық мың теңгемен) Өтеліп Қосымша Сатуға арналған, қолда бар Басқалай Бөліп Жарғылық алынған Жалпы каинвестицияларды қайта берілмеген капитал капитал меншікті ак- төленген резервтер питал бағалау қоры (дефицит) табыс циялар

2012 жылғы 31 желтоқсан Кіріс салығын шегергендегі басқа да бір жылдық жиынтық кіріс Таза кіріс Барлық жылдық жиынтық табыс Акционердің жалдау нысанындағы жарнасы Меншікті акцияларды өтеп алу Тұрақтандыру резерві (17 ескерту) 2013 жылғы 31 желтоқсан Кіріс салығын шегергендегі басқа да бір жылдық жиынтық кіріс Таза кіріс Барлық жылдық жиынтық табыс Акционердің жалдау нысанындағы жарнасы Меншікті акцияларды өтеп алу Жарияланған дивидендтер Тұрақтандыру резерві (17 ескерту) 2014 жылғы 31 желтоқсан Компанияның Басқармасы атынан: ______________________________ К.Арстанбекова Басқарма Төрағасы 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

4 587 895

-

66 998

362 682

778 433

-

-

-

63 300

-

4 587 895

(38 995) (38 995)

54 594 121 592

63 300 425 982

134 206 912 639

-

-

-

(1 074 571)

284 404

4 587 895

(310) (39 305)

75 140 196 732

(1 074 571) (648 589)

284 404 12 603 1 209 646

11 783 346 17 579 354 -

63 300

2 932 357 2 932 357 2 932 357 2 995 657 54 594 (38 995) (134 206) 14 581 497 20 590 610 621

Аєаш ќалдыєынан – биоотын ґнімі (Соңы. Басы 1-бетте). 150 мың гектар орман алқабы бар ауданда 40тай ағаш цехы болғанымен, бірде-бірінің шикізатты тереңдетіп өңдеуге қауқарсыз екенін ескерсек, ағаш қалдықтарынан қатты отындық түйіршіктер шығаратын зауыттың іске қосылуы ерекше оқиғаға баланары анық. Айтулы шараға арнайы қатысқан «ALB GROUP»ААҚның бас директоры Максим Андреев 110 миллион теңгенің заманауи құрал-жабдықтары орнатылғанын, екі жаққа да тиімді байланыс арқасында екінші кəсіпорын ашуға ниетті екендігін жеткізсе, республикалық орман пайдаланушылар қауымдастығының төрағасы Думан Қыдырбаев əзірге Қазақстанда баламасы жоқ кəсіпорынға Үкімет тарапынан қолдау тетіктерін қарастыруға күш салатындарын мəлімдеді. – Инновациялық жобаның бірінші кезегі Астана күні қарсаңында іске қосылса, енді толық қуатында жұмыс істеуге көшіп отырмыз. 25 адам жұмысқа орналасты. Кəсіпорын күніне 7 тоннаға дейін 30, 50 килолық картон жəне полиэтилен қапшықтарға салынған отындық түйіршіктер өндіре алады. Алдағы уақытта Индустрияландыру картасы аясында бу қазандықтары өндірісін өрістетпек ойымыз бар. Сонда биоотынды қолданатын жеке секторлар мен өндіріс орындарының ауқымы ұлғая түсетін болады. Өйткені, ағаш қалдығы мен ағаш үгіндісінен жасалған брикеттердің қызуы күшті, пайдалануға өте қолайлы екенін, жанған уақытта ауаға зиян ды қалдықтар бөлінбейтінін, күл өте аз бөлінетінін, оны тыңайтқыш ретінде іске жаратуға болатынын жұртшылық сезініп отыр, – деді тілдескенімізде «Ахмуд динов» ЖК-нің жетекшісі С.Оралұлы. Оның айтуынша, эконо микалық, экологиялық тиімділігі өте зор биоотын түйіршіктеріне түскен тапсырыстар аз емес. Солтүстік Қазақстан облысы, Қызылжар ауданы. «Банк ЦентрКредит» АҚ «Қазақстан қор биржасы» АҚ-тың ресми тізіміне кіретін «ForteBank» АҚ-тың ҰСНKZP07Y10C336 (TEBNb18) шығарылымы бойынша Ипотекалық облигацияларды ұстаушылардың өкілі болып табылады. Өз міндеттемелерін орындау мақсатында Өкіл 01.07.2015 жылғы жай-күйі бойынша кепіл тізілімінің деректері бойынша «ForteBank» АҚ-тың облигацияларды ұстаушылар алдындағы міндеттемелерін орындауының қамсыздандыруы болып табылатын кепіл мүлкінің жай-күйіне іріктеп тексеру жүргізді. Кепілзатына жүргізілген іріктеп тексеру негізінде Өкіл ипотекалық облигациялардың қамсыздандыруы жəне қамсыздандыру коэффициентінің мəні облигациялар шығарылымы проспектісінің жəне кепіл шарттарының талаптарына сəйкес келетінін хабарлайды. «ForteBank» АҚ-тың облигацияларды ұстаушылар алдындағы өз міндеттемелерін орындауының қамсыздандыруы болып табылатын мүліктің жай-күйіне талдау жүргізу үшін қажетті ұсынылған ақпараттың шынайылығы үшін «ForteBank» АҚ-тың басшылығы жауап береді. «ForteBank» АҚ-тың TEBNb18 облигациялар шығарылымының проспектісіне өзгерістер мен толықтырулар енгізу нəтижесінде облигациялардың меншік иелерінің құқықтары бұзылмайтынына жазбаша міндеттеме бергені туралы қосымша хабарлаймыз.

(789 546)

3 060 140 3 060 140 3 060 761 2 270 594 75 140 (310) (400 000) (400 000) (12 603) 17 229 655 22 536 034

______________________________ Б.Базарбаев Бас бухгалтер 2015 жылғы 12 наурыз Алматы қаласы, Қазақстан

2014 жылдың қорытындылары бойынша Қаржылық есептілікке ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА «Халық-Казахинстрах» Қазақстан Халық Банкінің атап айтқанда, «Сақтандыру қызметі туралы» Заңның бөлуге тиесілі емес, сонымен бірге 217 655 мың теңге еншілес сақтандыру компаниясы» акционерлік қоғамы 6-бабы 2-тармағының 3)-7)-тармақшаларында сомасына басқалай резерв бар жəне негізгі құрал(бұдан əрі – «Казахинстрах» АҚ немесе Компания) көзделген сыныптардан басқа залалдардан мүлікті зажабдықтарды қайта бағалау 284 404 мың теңге. Алматы қаласы, Абай даңғылы, 109В мекенжайы бойлалдан ерікті сақтандыру бойынша қайта сақтандыруға Қосымша төленген капитал иегер компаниядан ынша орналасқан, заңды мекенжайы – Алматы қаласы, табысталған сыйлықақылар көлемінің артуы есебінен өтеусіз алынған жалдау есебінен 75 140 мың теңге Абай даңғылы, 109В. 2 658 181 мың теңгеге көбейді. сомасына көбейді. Бастапқы мемлекеттік тіркелу күні - 1998 жылғы 23 Залалдарды реттеу залалдары мен шығындарының Сатуға арналған, қолда бар инвестицияларды қайта қазан; екінші мемлекеттік қайта тіркелу күні – 2003 резерві, қайта сақтандырушының үлесі, 1 821 508 мың бағалау қоры сатуға арналған, қолда бар бағалы жылғы 12 қараша, үшінші мемлекеттік қайта тіркелу теңгеге артты. қағаздар санатына жататын үлестік бағалы қағаздарға күні – 2008 жылғы 20 маусым. Тіркеу нөмірі № 22244Негізгі құрал-жабдықтар. ҚЕХС 16 сəйкес негізгі нарықтық бағаның артуына байланысты 1 074 571 1910-АҚ, Код ОКПО - 38806193, «Казахинстрах» қаражаттар бастапқы танымнан кейін амортизамың теңгеге артты. АҚ-ты мемлекеттік тіркеуді жүзеге асырушы орция мен залалдардан құнсыздануды шегергендегі Кірістер мен шығыстар туралы есептегі ган – Алматы қаласының Əділет департаменті. қайта бағалау күніне оның əділ құны болып табылаөзгерістер: Компания өзінің сақтандыру (қайта сақтандыру) тын қайта бағалау құны бойынша есепке алынады. Бұдан бұрынғы ұқсас есепті кезеңмен салысжөніндегі қызметін Қазақстан Республикасының Амортизацияны есепке алу кезінде тіке желілі əдіс тырғанда 2014 жылғы қаржы-шаруашылық қызметінің Қаржы нарығын жəне қаржы ұйымдарын реттеу мен қолданылады. Негізгі құрал-жабдықтардың 411 788 нəтижелері бойынша төмендегідей өзгерістер орын қадағалау жөніндегі комитет (бұдан əрі – «Қаржы мың теңгеге көбейді, 76 492 мың теңгеге ғимарат, алды: комитеті») ерікті жəне міндетті жалпы сақтандыру 9 377 мың теңгеге автокөліктер сатып алу есебінен, Жасасылған ірі сақтандыру шарттары санының бойынша операциялар жасауға 2011 жылғы 11 ал азаю негізгі құрал-жабдықтарға амортизация есепкөбеюі есебінен сақтандыру сыйлықақылары қаңтарда берген №2.1.11 лицензиясының негізінде теу, одан əрі пайдалануға жарамайтын негізгі құралайтарлықтай, 2 678 852 мың теңгеге көбейді. Сақтандыру жүзеге асырады. Компания мүлікті сақтандыру, жабдықтарды сату жəне есептен шығару есебінен сыйлықақыларының айтарлықтай бөлігі қайта жазатайым жағдайлардан сақтандыру, азаматтық орын алды. сақтандыруға шетелдік қайта сақтандыру компаниялажауапкершілікті сақтандыру, жеке сақтандыру Компанияның балансында баланстық құны 2015 рына берілді, алайда 2013 жылмен салыстырғанда қайта жəне қайта сақтандыруға қатысты түрлі сақтандыру жылғы 01 қаңтарға 1 511 251 мың теңгені құрайтын сақтандыруға берілетін сыйлықақылар көлемі 1 754 770 өнімдерін ұсынады. келесідей негізгі құрал-жабдықтар бар, оның ішінде: мың теңгеге көбейді. Сөйтіп, 2014 жылдың нəтижелері 01.01.2015 жылға «Казахинстрах» АҚ акционер- жер жəне ғимарат – 1 311 950 мың теңге; бойынша сақтандыру сыйлықақыларының таза лерінің құрамында бейрезиденттер жоқ. - компьютерлер – 41 934 мың теңге; сомасының көбеюі, қайта сақтандыруға берілгендерді Листингілік комиссияның 2009 жылғы 26 - көлік құралдары – 62 028 мың теңге; шегергенде, 924 082 мың теңгені құрады. наурыздағы шешімімен «Казахинстрах» АҚ-тың жай - басқа негізгі құрал-жабдықтар – 95 339 мың теңге. Қайта сақтандыруға берілгендерді шегергендегі акциялары (ҰСН - KZ1C39450016) «Қазақстан қор Материалдық емес активтер. Материалдық емес еңбекпен табылған резервтің таза сомасының көбеюі биржасы» АҚ-тың ресми тізімінің үшінші санатына актив жинақталған амортизацияны шегергендегі 37 211 мың теңгені құрады. ауыстырылды. бастапқы құн бойынша бейнеленеді. Материалдық 1 075 430 мың теңгеге төленген залалдардың көбеюі 2015 жылғы 01 қаңтардағы жай-күй бойынша емес активтердің баланстық құнының 11 203 мың орын алды жəне ақысы төленген залалдардың артуы, Компанияның еншілес ұйымдарға немесе басқа заңды теңгеге артуы қайта сақтандыру бойынша алдын ала қайта сақтандырушының үлесі 440 457 мың теңге. тұлғаларға салған инвестициялары жоқ. төленген сыйлықақылардың кредиторлық берешегінің Қайта сақтандыруға берілгендерді шегергенде, орын 2015 жылғы 01 қаңтар бойынша «Казахинстрах» артуы, тауарлар мен қызметтерді сатып алуға берілген алған залалдардың сомасы 460 485 мың теңгеге өзгерді. АҚ акционерлері болып «Қазақстан Халық Банкі», аванстар, бюджетке төленетін салықтарды алдын ала Регрестік талап бойынша есептеулер 21 370 мың оның үлесі – 100 %. төлеу шығындары есебінен болды. теңге сомасына төмендеді. Осы қаржылық есептілік Қаржылық есептіліктің Басқа активтер 136 631 мың теңгеге артуы, алдын Комиссиялық сыйақылардан кірістердің архалықаралық стандарттарына сəйкес жасалды. ала төленген сақтандыру сыйақыларының дебиторлық туы 17 272 мың теңгені құрады, сондай-ақ 174 870 2014 жылғы 31 желтоқсанда аяқталған жылда төлемдерді төлеуден, тауар мен қызмет көрестуді самың теңге сомасына комиссиялық сыйақыдан орын алған өзгерістер «Делойт» ЖШС аудиттеген тып алу бойынша алдын ала төлеуден, бюджетке алшығындардың артуы орын алды. «Казахинстрах» АҚ-тың қаржылық есептілігінде дын ала төленген табыс салығы бойынша шығындарды Инвестициялық кірістің 46 482 мың теңге сомасытөмендегідей көрсеткіштермен сипатталады: төлеудің есебінен артты. на көбеюі сатуға арналған бағалы қағаздар бойынша Компанияның қаржылық жағдайы туралы есепМіндеттемелер шоттары бойынша өзгерістер: есептелген сыйақылардың көбеюі жəне оларды сатуға, те (бухгалтерлік баланста): Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бойынша сондай-ақ инвестициялық қоржын сапасының артуыАктивтер шоттары бойынша өзгерістер: кредиторлық берешек 2 362 018 мың теңгеге көбейді. на байланысты. Барлығы активтер 5 863 301 мың теңгеге артты. Еңбекпен табылмаған сыйлықақылар резервінің Еңбекақы жəне басқа төлемдер 357 633 мың теңгеге Олардың ішінде: көбеюі 3 786 021 мың теңгені құрады. көбеюі. Ақша қаражаттары жəне олардың баламалары: 2014 Залалдарды реттеуге залалдар мен шығындар Əкімшілік жəне операциялық шығыстар бойынша жылы ақша қаражаты банктердегі теңгедегі жəне шерезервінің артуы 2 149 816 мың теңгені құрады. шығындар 76 848 мың теңге сомасына көбейды. тел валюталарындағы шоттардағы ақша қаражатының Басқалай міндеттер бойынша 80 346 мың теңге Басқалай шығын 250 427 мың теңгеге артты. Бұл қалдығы есебінен 907 935 мың теңгеге көбейді. мөлшерінде артуы активтерді сенімгерлікпен басқару өзгеріс сенімгерлік басқару бойынша сыйақыны Банктердегі қаражаттар: ақша қаражатын екінші шарты бойынша есептеу тəсілін қолдану есебінен төлеуге байланысты. деңгейдегі банктердегі ұзақ мерзімді салымдарға орорын алды. 2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 желтоқсанда наластыру есебінен 616 187 мың теңге қысқа мерзімді Капитал шоттары бойынша өзгерістер: аяқталған жылдар ішінде Компания «Halyk Finance» салымдар сомасына артты. 2014 жылы Қоғам 2 648 158 мың теңге мөлшерінде Қазақстан Халық Банкінің еншілес ұйымы» Сатуға арналған, қолда бар бағалы инвестициялар: таза бөлінбеген пайда алды. акционерлік қоғамымен (бұдан əрі – «Halyk Finance» қаражаттарды қазақстандық банктердің облигация2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 желтоқсандағы АҚ) сенімгерлікпен басқару шартын жасасты. Осы ларына жəне корпоративтік облигацияларға орналажай-күй бойынша мəлімделген, шығарылған жəне шартқа сəйкес сенімгерлікпен басқару қызметтері стыру есебінен 1 000 365 мың теңге мөлшеріне артты. толықтай төленген жарғы капиталының жалпы соүшін сыйақы таза активтерден процент ретінде Өтелгенге дейін ұсталатын инвестициялар: бағалы масы 4,587,895 мың теңге тұратын, 338,011 жай аканықталды. Сонымен қатар, инвестициялық кірістің қағаздарды сату есебінен 376 402 мың теңгеге көбейді. циядан тұрды. Барлық жай акциялар бір сыныпқа белгілі бір деңгейінен артқан кезде үстеме кірісті Сақтандыру жəне қайта сақтандыру бойынша жатады, олардың əрқайсысының бір дауысқа құқығы есептеу жүргізіледі. 2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 дебиторлық берешек: сақтандыру сыйлықақылары бар. 2014 жəне 2013 жылдар ішінде Компания өзінің желтоқсанда аяқталған жылдар ішінде сенімгерлікпен бойынша дебиторлық берешекті өтеуге байланысты акционерлеріне дивидендтер 400 000 мың теңге басқару қызметтері үшін сыйақы 96 814 мың жəне 3 320 532 мың теңгеге көбейді. төлеген. сəйкесінше 330 062 мың теңгені құрады. Болашақ кезеңдердің шығындары: 1 426 284 мың 2014 жылғы 31 желтоқсандағы жай-күй бойынша Ағымдағы корпоративтік табыс салығы бойынтеңгеге көбейді, 2014 жылы төленген сырқаттану Компанияның 39 305 мың теңге жəне 38 995 мың ша шығындар 9 548 мың теңге құрады. Бұл кемуі жағдайынан сақтандыру шарты бойынша сақтандыру теңге сомасына 830 жəне 825 бірлік меншікті, сатып сақтандыру сыйлықақылары бойынша кірістердің төлемдері жөніндегі болашақ кезең шығындары алынған, жай акциялары бар. азаюына байланысты. есебінен, мұндай шығындар полистердің əрекет ету 2014 жылғы жəне 2013 жылғы 31 желтоқсандағы кезеңі ішінде амортизацияланады. жай-күй бойынша басқалай резервтердің құрамына Басқарма Төрағасы К.Арстанбекова Еңбекпен табылмаған сыйлықақылар резерві, қайта 707 587 мың теңге жəне 694 984 мың теңге сомасына сақтандырушының үлесі мүлікті ерікті сақтандыру: тұрақтандыру резерві енді, ол тиісінше акционерлерге Бас бухгалтер Б.Базарбаев

АО «Банк ЦентрКредит» является Представителем держателей ипотечных облигаций выпуска НИН KZP07Y10C336 АО «ForteBank» (TEBNb18), входящих в официальный список АО «Казахстанская фондовая биржа». В целях исполнения своих обязательств Представителем была проведена выборочная проверка состояния залогового имущества по данным реестра залога по состоянию на 01.07.2015 г. являющегося обеспечением исполнения обязательств АО «ForteBank» перед держателями облигаций. На основании проведенной выборочной проверки предмета залога Представитель сообщает, что обеспечение и значение коэффициента обеспечения ипотечных облигаций соответствует требованию проспекта выпуска облигаций и договора залога. Ответственность за достоверность предоставленной информации, необходимой для проведения анализа состояния имущества, являющегося обеспечением исполнения обязательств АО «ForteBank» перед держателями облигаций, несет руководство АО «ForteBank». Дополнительно уведомляем, что АО «ForteBank» дал письменное обязательство о том, что в результате внесения изменений и дополнений в проспект выпуска облигаций TEBNb18 не нарушаются права собственников облигаций.

Атыраускому кабельному заводу срочно требуются следующие специалисты по производству волоконнооптического кабеля: 1. Технолог производства – 1 человек. 2. Оператор машины окраски оптического волокна – 1 человек. 3. Опрессовщик кабелей и проводов – 3 человека. 4. Скрутчик изолированных проводов – 2 человека. 5. Контролер ОТК – 2 человека. 6. Слесарь по ремонту технологического оборудования – 1 человек. 7. Наладчик технологического оборудования, КИП – 1 человек. Требования: стаж работы не менее 1 года по специальности. Заработная плата от 80 тысяч тенге (зависит от специальности и разряда), плюс ежемесячные премиальные вознаграждения. Иногородним предоставляется общежитие. Резюме отправлять по следующему эл. адресу: eshazhenova@mail.ru

Егер сіз «Егемен Қазақстан» газетіне жарнама бергіңіз келсе, мына телефондарға хабарласыңыз: Астана тел/факс 37-64-48, 37-60-49. Электронды пошта: egemen_adv@mail.ru. Алматы 273-74-39, ф. 341-08-11. Электронды пошта: gulnurekkz@mail.ru. Қазақстан Республикасы Парламенті Сенатының депутаттары жəне аппараты ІІ, IV, V шақырылымдағы Қазақстан Республикасы Парламентінің депутаты, Сенаттағы «Атамекен» Қазақстан Республикасы Ұлттық кəсіпкерлер палатасының өкілі Ғани Есенгелдіұлы Қасымовқа анасы Манара АХМЕТҚЫЗЫНЫҢ қайтыс болуына байланысты орны толмас қайғысына ортақтасып көңіл айтады. Қазақстан Республикасы Сыртқы істер министрлігінің басшылығы мен ұжымы Қазақстан Республикасы дипломатиялық қызметінің ардагері Болат Ахмедуллаұлы Нұржановқа зайыбы Хайрия Шайғазықызы МУСИНАНЫҢ қайтыс болуына байланысты қайғысына ортақтасып көңіл айтады. «Ұлттық біліктілікті арттыру орталығы» АҚ «Өрлеу» филиалы Қазақстан Республикасы Білім беру жүйесінің басшы жəне ғылыми педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын республикалық институтының ұжымы институттың менеджмент жəне ақпараттық технологиялар кафедрасының меңгерушісі Сəуле Талапеденқызы Мұхамбетжановаға бауыры Балтабай Талапеденұлы МҰХАМБЕТЖАНОВТЫҢ кенеттен дүниеден өтуіне байланысты қайғысына ортақтасып көңіл айтады.


10

www.egemen.kz www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

 Айбын

Жазєы жаттыєу «Батыс» өңірлік қолбасшылығында зымыран əскерлері мен артиллерия жеке құрамының лагерьлік жиындарында қайраттылық көрсетті.

19

Бұл шара биылғы жылдың «Батыс» өңірлік қолбасшысының орынбасары полковник Есбол Аманғожаевтың басшылығымен Ақтау

гарнизонына қарасты «Оймаша» оқу-жаттығу полигонында өтті. Жиынды өткізу мақсаты – батарея, взвод, бөлімше командирлерінің əдістемелік шеберлігін шыңдау, кəсіби біліктілігін арттыру, техника мен қару-жарақты жəне оның ерекшеліктерін меңгеру.

Ќызылорда облысында жыл басынан бері осынша мїгедек адам жеке кəсібін ашуєа несие алды

Даладаєы дуадаќтар

Қазақстанның табиғи ортасына бейімделіп, қыстау кезеңінде өздеріне туыстас жабайы құстардың дəстүрлі маршрутымен жүргенін атап өткен жөн. Жорға дуадақтардың өсімін молайту жəне сақтау бойынша Қазақстан мен жорға дуадақтарын қорғау халықаралық қоры арасындағы келісімшартқа сай Оңтүстік Қазақстан облысының Бəйдібек ауданында жылына 5 000 жорға дуадақтарды шығаратын орталықтың құрылысы жалғасуда. Ғалымдардың айтуынша, Қазақстанның табиғатына жорға дуадақтар шығару, олардың

«Егемен Қазақстан».

Олардың 4289-ы өкінішке қарай 18 жасқа дейінгі балалардың үлесінде. Мүмкіндігі шектеулі жандардың өмірін жеңілдету мақсатында қабылданған «Жол картасы» бойынша 2014-2015 жылдарға 8,1 миллиард теңге қаржы бөлінген. Сондайақ, бүгінгі таңда жұмыспен қамту орталықтары арқылы 354 мүмкіндігі шектеулі адамдар, оның ішінде 147 мүгедек тұрақты, 188 мүгедек уақытша жұмыспен қамтылды жəне 19 мүгедек жан жеке ісін ашуға несие алды. Айта кету керек, қазір облыстың барлық ауданында «əлеуметтік такси» қызмет етеді. Сондай-ақ, Қызылордаға жаңадан əкелінген 30 қоғамдық автобуста мүгедектердің мініптүсуіне жағдай жасалған.

Алдағы уақытта осындай 100ге жуық автобус алынады. Өткен жылы мүгедектерге арналған 7 аула клубы ашылса, биылғы жылы алғаш рет Қармақшы, Сырдария жəне Жаңақорған аудандарында күндізгі болу бөлімшелер желісі ашылып, жұмыс жасауда. Жиын соңында облыс əкімі Қырымбек Көшербаев тиісті сала басшыларына «Жол картасы» аясындағы жұмыстардың жүзеге асырылуы, еңбекке қабілетті мүмкіндігі шектеулі жандарды тұрақты жұмыспен қамту, олардың қажетті нысандарға қолжетімділігін қамтамасыз ету туралы нақты тапсырмалар берді.

Бұрнағы күні Чемпиондар лигасы іріктеу турнирінің плей-офф бəсекесі шеңберінде «Астана» өз алаңында Кипрдің АПОЕЛ командасын қабылдады. «Астана-Арена» спорт кешенінде өткен кездесу нəтижесінде елордалықтар 1:0 есебімен жеңіске жетті. Осы ретте стадионға 30 мың жанкүйер жиналып, рекордтық көрсеткіш тіркелгенін атап өткен жөн.

Кипр командасын жеѕді

Меншік иесі:

“Егемен Қазақстан” республикалық газеті” акционерлік қоғамы Президент Сауытбек АБДРАХМАНОВ Вице-президент – бас редактор Жанболат АУПБАЕВ Вице-президент Еркін ҚЫДЫР

Өмір ЕСҚАЛИ,

«Егемен Қазақстан».

– Мұндай жағдай, тіпті, көпті көрген дəрігерлердің тəжі рибесінде кездеспеген, – дейді Қайыр Хамитұлы. – Оқиғаға селқос қарауға болмайды. Мұның өкінішті салдары болуы мүмкін еді. Сондықтан, полицияға, денсаулық сақтау басқармасына хабарладық. Бала əкесінің қылығы көпшілік талқысына түсуі керек. КӨКШЕТАУ.

Солтүстік Қазақстан облысы.

ҚЫЗЫЛОРДА.

Еламан ҚОҢЫР,

«Егемен Қазақстан».

Ойынды алаң иелері өте белсенді бастады. Тіпті 4-минутта олар қауіпті шабуыл ұйым дастырып, есеп ашатын тамаша мүмкіндікке ие болды. Алайда, Бауыржан Жолшиевтің жасаған соққысына қарсыластардың қақпашысы Бой Ватерман тосқауыл қоя білді. Дегенмен, біздің команда жылдам гол соғудың орайын келтіре алды. Матчтың 14-минутында Фокси Кетевоаманың қапталдан асырған пасына өзгелерден бұрын жеткен Бауыржан допты басымен қақпаға енгізіп, өте əдемі голдың авторы атанды. Бұл есеп үзіліске дейін өзгерген жоқ. Екінші тайм қонақтардың басымдығымен өтті. Негізінен қорғанысқа мəн беріп,

қарымта шабуылдарға ғана иек артқан «Астана» қарсыластарына еркін ойнауға мүмкіндік беріп қойды. Абырой болғанда, Кипрден келген ойыншылар біздің қақпадан саңылау таба алған жоқ. Енді командалар 26 тамызда Никосияда қарымта кездесу өткізеді. Чемпиондар лигасының топтық сайысына жолдама алу үшін «Астанаға» ол ойында тең ойнаса да жетіп жатыр. Айта кетейік, осы жеңістен кейін Қазақстан УЕФА-ның құрама командалар арасындағы рейтингінде 31-сатыға тұрақтады. Бүгінде біздің қоржында 11,750 ұпай бар. Еурокубоктық бəсе келерде «Астанадан» бөлек, Алматының «Қайраты» да сəтті ойнап жат қанын ескерсек, бұл көрсеткішті əлі де жақсартуға мүмкіндік бар.

Ґзім білемін деп ґкініп ќалды дəрігерлер оған «циркумцизодан кейінгі қабыну» диагнозын қойыпты. Кейін анықталғанындай, баласын сүндетке отырғызу ниетіндегі əке оташыны алыстан іздемей, өзі іске кірісіп кеткен. Мұның соңы қан кетіп, баланың қызуы көтеріліп, əлсіреуіне əкеліп соққан. Ақыры «қожа əке» жедел жəрдем шақыруға мəжбүр болыпты. Қазір бала учаскелік дəрігерден көмек алып жүр.

Жалєыз ґзі олжа салєан Мұның алдында халықаралық дəрежедегі спорт ше бері Ирина Эктованың үш қарғып секіруден 2016 жылы Рио-де-Жанейро қаласында өтетін Олимпиада ойындарына жолдама жеңіп алғаны, іле-шала Дариға Шəкімованың бокстан Азия чемпионы атанғаны солтүстікқазақстандықтарды қуантса, Аманғали Бекболатовтың табысы мерейлерін тіпті асырды. Сөз арасында командаластар арасында Дариғаның жалғыз алтын сыйлағанын, ал Аманғалидың ел құрамасына жүлде тарту еткен дара саңлақ екенін ескерсек, үшінші орынға табан тіреуін ғажайып жеңіске балаған болар едік. Сол себепті Бразилияда ұйымдастырылған жастар арасындағы грек-рим күресінен əлем біріншілігінің жүлдесін қанжығаға өңгеріп əкелген оны қарсы алу үшін облыс əкімінің бірінші орынбасары Айдарбек Сапаров теміржол вокзалына арнайы барып, жас балуанның қолын қысты. Аймақ басшысы Ерік Сұлтановтың жүрекжарды құттықтауын жеткізді. Туған-туыстары мен спортсүйер қауым гүл шоқтарын ұсынып, үлкен қошемет көрсетті. Аманғали – грек-рим күресінен Қазақстанның үш дүркін чемпионы. Бүгінде М.Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан мемлекеттік университетінде оқиды. – Əлем біріншілігіне баратын спортшыларға бөлінген қаражаттың шектеулігінен Аманғалидың додалы бəсекеге қатысу-қатыспауы екіталай еді. Облыс əкімінің тікелей қолдауы арқасында қажетті қаржы табылып, енді, міне, мыңдаған жанкүйерлердің сенімін ақтай білді. 58 елден келген 200 спортшы арасынан маңдайы жарқырап, ел құрамасына жалғыз жүлде əперуін қалай əспеттесек те жарасады, – дейді облыстық денешынықтыру жəне спорт басқармасының басшысы Руслан Есеналин. Ол осыдан үш жыл бұрын Болгарияда олжа салған жерлесі Ақан Баймағанбетовтің жеткен жетістігін, алған асуын бағындырды.

 Мұнысы несі?

Бұл туралы бізге Ақмола облыстық балалар аурухана сының бас дəрігері Қайыр Абдрахманов хабарлады. Жеткіншек мұнда жедел жəрдем көлігімен əл үстінде жеткізілген екен. Қала тұрғынының 2008 жылы туған баласы ауруханаға таңғы 5-те алып келінген. Шұғыл түрде қайта ота жасаған

қимыл-қозғалыстарын бақылау, Таяу жəне Орта Шығыс елдеріне қыстауға көшіп-қону мерзімдері мен негізгі жолдарын анықтау үшін қажет, деп хабарлады Ауыл шаруашылық министрлігінің баспасөз қызметі.

 Спорт

Ержан БАЙТІЛЕС,

«Егемен Қазақстан».

«Егемен-ақпарат».

Жорға дуадақтарды қорғау халықаралық қоры 2015 жылдың 18 тамызы мен 18 қыркүйегі аралығында жорға дуадақтарының өсімін молайту орталықтарында өсірілген 1400 жорға дуадақты Қазақстан табиғаты аясына жібереді.

Мұнымен 120 құсқа қимыл-қозғалыстарын бақылау үшін арнайы спутниктік құрылғыларды бекіту жоспарлануда. Жорға дуадақтар Бетпақдала мен Қызылқұм аймақ тарынан ұшырылмақ. Аталмыш құстың қоныс аударатын ең көп саны Қазақстан аумағында өніп-өседі. Бұрынырақ, 2009-2015 жылдар аралығында Қазақстанның табиғатына 5 300-ден аса жорға дуадақтар ұшырылды. Ғалымдар орнатылған спутниктік құрылғылар арқылы жіберілген құстардың қимыл-қозғалыстарын бақылай алды. Сондай-ақ, ұшырылған жорға дуадақтар

Мүмкіндігі шектеулі адамдар қоғамнан қатыгездік көрмеуі тиіс. Олар да əрбір дені сау адам секілді жұмысын істеп, отбасын асырап, қажетті көмекті алуы керек. Соңғы жылдары мемлекет мүгедектердің құқын қорғауда, оларды əлеуметтік қолдауда, жұмыспен қамтуда көптеген шаруа атқарып келеді.

Бақберген АМАЛБЕК,

айтқанда, гвардия сержанты Ж.Дəулетбаев Д-30 ауыр зеңбірегінен бір атқаннан нысанаға дəл тигізді. № 1 артиллериялық атуда 2-батарея (батарея командирі гвардия капитаны А.Кенжеғалиев) үздік нəтиже таныта білді.

 Талбесік

 Мүмкіндігі шектеулілер мүмкіндігі

Таяуда Қызылорда облысы əкімдігінде мүгедектерді əлеуметтік қорғау саласындағы облыстық үйлестіру кеңесінің отырысы өтті. Мүмкіндігі шектеулі жандардың өздерін өзгеден кем сезінбеуі үшін əлеуметтік мəселесі дұрыс болуы қажет. Осы орайда облыста 2013 жылдан бастап мүгедектердің құқықтарын қамтамасыз ету жəне өмір сүру сапасын жақсарту жөніндегі «Жол картасы» жүзеге асырылып келеді. Жиында 2014-2015 жылдарға арналған «Жол картасының» орындалуы бойынша облыстық жұмыспен қамтуды үйлестіру жəне əлеуметтік бағдарламалар басқармасының басшысы Жазира Жылқышиева баяндама жасады. Бүгінде жалпы облыс бойынша 27 мыңнан астам мүгедек бар.

Белгіленген жоспардағы № 10, № 16 тапсырмаларды орындау бойынша қарудан оқ ату ұйымдастырылды. Оған Д-30 аспандата ататын ауыр зеңбірегі, МТ-12 зеңбірегі, 1200 мм минометті батареялар пайдаланылды. Тапсырманы орындау барысында əскери қызметшілер жақсы нəтижелер көрсетті. Атап

МЕКЕНЖАЙЫМЫЗ: 010008 АСТАНА, “Егемен Қазақстан” газеті көшесі, 5/13. 050010 АЛМАТЫ, Абылай хан даңғылы, 58 А. АНЫҚТАМА ҮШІН: Астанада: АТС 37-65-27, Алматыда: 273-07-87.

БАЙЛАНЫС: Астанада: факс (7172) – 37-19-87, электронды пошта: egemenkz@maіl.onlіne.kz egemenkz@maіl.ru, egemenkz@maіl.kz. Интернет-редакция: ekazakhstan@mail.ru Алматыда: факс (727) – 273-07-87, электронды пошта – egemalm@mail.ru

МЕНШІКТІ ТІЛШІЛЕР: Астана – 8 (717-2) 37-61-21; Ақтау – 8 (701) 593-64-78; Ақтөбе – 8 (713-2) 56-01-75; Талдықорған – 8 (728-2) 27-05-70; Атырау – 8 (712-2) 31-74-13; ЖАРНАМА-АҚПАРАТ БӨЛІМІ:

Көкшетау – 8 (716-2) 25-76-91; Қарағанды – 8 (721-2) 43-94-72; Қостанай – 8 (714-2) 39-12-15; Қызылорда – 8 (701) 772-70-74; Орал – 8 (777) 496-21-38;

Өскемен – 8 (778) 454-86-11; Павлодар – 8 (718-2) 68-59-85; Тараз – 8 (726-2) 43-37-33; Шымкент – 8 (701) 362-63-76; Петропавл – 8 (715-2) 50-72-50.

Астанада – 8 (717 2) 37-60-49, факс – 37-64-48, egemen_adv@mail.ru Алматыда – 8 (727) 273-74-39, факс – 273-07-26, gulnurekkz@mail.ru А Материалдың жариялану ақысы төленген. Жарнама, хабарландырудың мазмұны мен мəтініне тапсырыс беруші жауапты.

Газет мына қалалардағы: 010000, Астана қ., Сілеті к-сі, 30, «ERNUR» Медиа холдингі» ЖШС, 050000, Алматы қ., Гагарин к-сі, 93 А, «Дәуір» РПБК ЖШС, 100008, Қарағанды қ., Сәтбаев к-сі, 15, «Арко» ЖШС, 110007, Қостанай қ., Мәуленов к-сі, 16, «Қостанай полиграфия» ЖШС, 120014, Қызылорда қ., Байтұрсынов к-сі, 49, «Энергопромсервис» ПФ» ЖШС, 130000, Ақтау қ., 22-м/а, «Caspiy Print» ЖШС, 030010, Ақтөбе қ., Рысқұлов к-сі, 190, «А-Полиграфия» ЖШС, 060005, Атырау қ., Ж.Молдағалиев к-сі, 29 А, «Атырау-Ақпарат» ЖШС, 160000, Шымкент қ., Т.Әлімқұлов к-сі, 22, «Ernur prіnt» ЖШС, 140000, Павлодар қ., Ленин к-сі, 143, «Дом печати» ЖШС, 150000, Петропавл қ., Қазақстан Конституциясы к-сі, 11, «Полиграфия» АҚ, 080000, Тараз қ., Төле би д-лы, 22, «ЖБО «Сенім» ЖШС, 090000, Орал қ., Достық-Дружба даң., 215 А, «WESTA» ЖШС, 040000, Талдықорған қ., Қабанбай батыр к-сі, 32, «Офсет» баспаханасы, 070002, Өскемен қ., Абай д-лы, 20, «Печатное издательство-агентство Рекламный Дайджест» ЖШС баспаханаларында басылып шықты.

Газетті есепке қою туралы №01-Г куəлікті 2007 жылғы 5 қаңтарда Қазақстан Республикасының Мəдениет жəне ақпарат министрлігі берген. «Егемен Қазақстан» республикалық газеті» АҚ ҚР СТ ИСО 9001-2009 Сапа менеджменті жүйесі. Талаптар» талаптарына сəйкес сертификатталған.

Таралымы 203 394 дана. Нөмірдің кезекші редакторы

Дастан КЕНЖАЛИН.

Индекс 65392. Аптасына 5 рет шығады. «Егемен Қазақстан» республикалық газеті» АҚ компьютер орталығында теріліп, беттелді. Көлемі 13 баспа табақ. Нөмірдегі суреттердің сапасына редакция жауап береді. «Егемен Қазақстанда» жарияланған материалдарды сілтемесіз көшіріп басуға болмайды. Тапсырыс 8921 Газет Астана қ., Сілеті к-сі, 30, «ERNUR» Медиа холдингі» ЖШС-те басылды, тел. 99-77-77. Тапсырыс №631 ek


11

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

РЕСМИ БӨЛІМ Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы 2015 жылғы 18 маусым

№393

Астана қаласы

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы бұйырамын: 1. «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген, «Егемен Қазақстан» газетінің 2013 жылғы 12 маусымдағы № 146 (28085) санында жарияланған) мынадай өзгерістер мен толықтырулар енгізілсін: 1-тармақ мынадай мазмұндағы 5) тармақшамен толықтырылсын: «5) осы бұйрыққа 114-174-қосымшаларға сәйкес мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары.»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4 сыныптары үшін «Дүниетану» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 7-қосымшада: 4-тармақ мынадай мазмұндағы 13), 14) тармақшалармен толықтырылсын: «13) еңбексүйгіштікке, өзінің және өзгенің еңбегіне құрметпен қарауға баулу; 14) қоғамдық игілік және олардың құндылығы туралы түсінік беру.»; 8-тармақтың 1) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «1) адам еңбегі, еңбек ету арқылы нәтижеге қол жеткізудің маңыздылығы;»; 10-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «2) еңбек және оның адам өміріндегі маңызы. Еңбек өмірді жақсартудың негізгі құралы ретінде. Адамның табиғатты қорғаудағы қызметі.»; 15-тармақтың 7) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «7) пайдалы қазбалар және оны қорғау. Тау жыныстары туралы түсінік. Тығыз және бос тау жыныстары. Пайдалы қазбалар және олардың түрлері. Гранит. Құм. Саз және әктас. Ас тұзы. Мұнай және табиғи газ. Адам өмірі үшін пайдалы қазбалардың маңызы. Бар байлықты бүкіл қоғамның игілігі үшін пайдалану;»; 18-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «2) еліміздегі егіншілік пен мал шаруашылығы. Егіншілік пен мал шаруашылығын дамыту үшін жасаған жағдайлар. Бар байлықты бүкіл қоғамның игілігі үшін пайдалану. Көрнекі құралдар. Қазақстанның физикалық картасы;»; 20-тармақтың 3) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «3) адам қолымен жасалған заттар, өз еңбегінің құндылығы туралы;»; 22-тармақтың 1) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «1) адамның қоршаған әлеммен өзара қарым-қатынаcы, еңбек арқылы өмірді жақсарту туралы;»; 24-тармақтың 11) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «11) пайдалы қазбалардың адам өміріндегі, оларды қоғамның игілігі үшін пайдаланудағы рөлі туралы;»; 26-тармақтың 6) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «6) туған өлкенің егіншілігі мен мал шаруашылығы, даму жағдайлары, оларды қоғамның игілігі үшін пайдалану туралы;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4 сыныптары үшін «Дене шынықтыру» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 12-қосымшада: 9-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «9. Типтік оқу жоспарына сәйкес пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 1) 1-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 99 сағат; 2) 2-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 3) 3-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 4) 4-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат.»; 12-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «12. Курс мазмұны келесі бөлімдерден тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 1-кесте Бағдарлама Бағдарлама бөлімдері түрлері Базалық

Вариативті

Оқу тоқсандары 1 2 3 6 8 7 7 7 8 6 10

1. Жеңіл атлетика 2. Қозғалмалы ойындар 3. Гимнастика 4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығы сабағының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады) 5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады) Базалық бөлік бойынша барлығы: 21 1. Аймақтың климаттық 6 жағдайына байланысты 2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану)

Вариативті бөлік бойынша сағаттар саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ ):

4 6 8 -

Σ 12 30 21 10

-

-

6

6

15 6

23 4

20 4

79 20

6

4

4

20

27

21

27

24

99

Базалық

1. Жеңіл атлетика 2. Қозғалмалы ойындар 3. Гимнастика 4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығы сабағының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады) 5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады) Базалық бөлік бойынша сағаттар саны: Вариативті 1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты 2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша сағаттар саны Оқу жылы бойынша жалпы сағаттар саны: (Σ )

Бағдарлама бөлімдері

Базалық

1. Жеңіл атлетика

Вариативті

Оқу тоқсандары 1 2 3 7 8 7 8 8 10 6 10

4 7 7 -

-

-

-

6

Σ

-

7

14

2. Спорт ойындары

14

11

9

34

3. Гимнастика

-

14

-

-

14

4. Шаңғы дайындығы

-

-

10

-

10

5. Ұлттық ойындар

-

5

5

-

10

6. Жүзу

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша сағаттар саны:

21

19

26

24

90

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

6

2

4

-

12

6

2

4

-

12

27

21

30

24

102 »;

26-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «26. Курс мазмұны келесі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 5-кесте Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

Оқу тоқсандары 1

2

3

4

Σ

Базалық

1. Жеңіл атлетика

7

-

-

7

14

2. Спорт ойындары

16

-

12

9

37

3. Гимнастика

-

14

-

-

14

4. Шаңғы дайындығы

-

-

10

-

10

5. Ұлттық ойындар

-

4

4

-

8

6. Жүзу

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша сағаттар саны:

23

18

26

24

91

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

4

3

4

-

11

4

3

4

-

11

27

21

30

24

102

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша жалпы сағат саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ):

23

17

24

20

84

4

4

6

4

18

4

4

6

4

18

Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

1

2

3

4

Σ

27

21

30

24

102

Базалық

1. Жеңіл атлетика

7

-

-

7

14

2. Спорт ойындары

16

12

9

37

3. Гимнастика

-

14

-

-

14

4. Шаңғы дайындығы

-

-

10

-

10

5. Ұлттық ойындар

-

4

4

-

8

6. Жүзу

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша сағаттар саны:

23

18

26

24

91

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

4

3

4

-

11

4

3

4

-

11

27

21

30

24

102

Оқу тоқсандары 1

2

3

4

Σ

7

-

-

7

14

7

8

7

32

10

6

-

20

4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығы сабағының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады)

-

-

10

-

10

5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады)

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша сағаттар саны:

21

17

24

22

84

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

6

4

6

2

18

Вариативті

Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ):

27

4 21

6 30

2 24

Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

1

2

3

4

Σ

Базалық

1. Жеңіл атлетика

8

-

-

8

16

2. Спорт ойындары

14

-

14

8

36

3. Гимнастика

-

14

-

-

14

4. Шаңғы дайындығы

-

-

10

-

10

5. Ұлттық ойын түрлері

-

4

2

-

6

6. Жүзу

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша сағаттар саны:

22

18

26

24

90

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

5

3

4

-

12

5

3

4

-

12

27

21

30

24

102

102 »;

Вариативті

Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

Оқу тоқсандары 1

2

3

4

Σ

Базалық

1. Жеңіл атлетика

8

-

-

8

16

2. Қозғалмалы ойындар

13

9

8

6

36

3. Гимнастика

-

8

8

-

16

4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады)

-

-

10

-

10

5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады)

-

-

-

8

8

Базалық бөлік бойынша жалпы сағаттар саны

21

17

26

22

86

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

6

4

4

2

16

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) 6

4

4

2

16

21

30

24

102

»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4 сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (қарапайым және негізгі деңгей) (оқыту қазақ тілінде емес)» деген 16-қосымша осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)» деген 26-қосымшада: 42-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «42. «Мәтін және стиль» (3 сағат). Мәтіннің ойлау жүйесін дамытудағы рөлі. Тақырып және мәтін. Мәтінді жоспарлаудың жолдары. Сөйлем мүшелерінің мәтіндегі қызметі. Құрмалас сөйлемдердің мәтіндегі қызметі. Мәтіндегі сөз таңдау, сөз қолдану (қисыны), сөз әрлеу. Н.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» мәтінінің тақырыбы мен идеясы. Толғау мәтінінің құрылымдық бөліктері. Толғаудағы сөздік қолданыстар қисыны, қайталама сөздердің, қаратпа сөздердің қолданыс ерекшелігі:»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде емес)» деген 28-қосымшада: 33-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «2) «Общество» (Государственный язык и язык межнационального общения. Родной язык. Я говорю на нескольких языках. Из истории тюркской письменности. Из истории славянской письменности. Язык писателя как итог великого труда души. Красота языка в устах художников слова. Древние города Казахстана. Казахстан сегодня. Н.Назарбаев. «Слово о Независимости». Прошлое и настоящее России. Золотое кольцо России. Известные ученые России и Казахстана. Роль спорта в моей жизни. Искусство создавать здания, сооружения, памятники. Декоративное прикладное искусство. Олимпийские и неолимпийские виды спорта. О современных технологиях);»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптары үшін «Қазақстан тарихы» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 40-қосымша осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 9-сыныптары үшін «Адам. Қоғам. Құқық» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 42-қосымшада: 3-тармақ мынадай мазмұндағы 8-1) тармақшамен толықтырылсын: «8-1) қоғамдағы жемқорлық құбылыстарының әртүрлі түрлеріне иммунитет қалыптастыру;»; 4-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «4. Пәннің базалық мазмұнын анықтау. 9-сынып оқушылары үшін «Адам. Қоғам. Құқық» курсының мазмұнын іріктеу іс-әрекеттік, тұлғалық-бағдарлы және құзыреттілік тәсілдерге негізделген. «Адам. Қоғам. Құқық» пәнінің мазмұны жалпы адамзаттық құндылықтарға, демократизм принциптеріне, гуманизм мен ғылымилық, заңдылықтар мен патриотизмге негізделген. Бұл пәнді оқытуда оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру, оқыту процесінің әдістемесі мен ұйымдастырылуын анықтайтын әдіснамалық принциптерге сүйену қажет.»; 8-тармақтың 7) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

Оқу тоқсандары

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық ойын түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша жалпы сағат саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ)

»;

59-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «59. Курс мазмұны келесі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 17-кесте Бағдарлама түрлері

27

»;

48-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «48. Курс мазмұны келесі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 13-кесте

18

34-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «34. Курс мазмұны келесі бөлімдерден тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 9-кесте

Оқу тоқсандары

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық ойын түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша жалпы сағат саны:

6

»;

37-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «37. Курс мазмұны келесі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 9-кесте

»;

10

Вариативті бөлік бойынша жалпы сағаттар саны

4

-

6

4

Оқу жылы бойынша жалпы сағаттар саны (Σ )

3

7

Вариативті бөлік бойынша жалпы сағат саны:

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану)

Вариативті

2

1. Жеңіл атлетика

Вариативті

2. Қозғалмалы ойындар

Оқу жылы бойынша жалпы сағаттар саны (Σ ):

1

Базалық

Σ 14 30 24 10

3. Гимнастика

Вариативті бөлік бойынша жалпы сағаттар саны:

Оқу тоқсандары

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану)

»;

25-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «25.Курс мазмұны келесі бөлімдерден тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 5-кесте Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ)

6

Бағдарлама бөлімдері

Бағдарлама түрлері

Вариативті

18-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «18. Курс мазмұны келесі бөлімдерден тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 1-кесте Бағдарлама түрлері

«7) «Жеке тұлға және ұжым», ұжымдылық, жеке тұлғалылық, конформизм, адам әрекетіндегі қадір-қасиет, ілтипат, сатылмайтындық, сыпайгершілік, әдептілік, диалог, пікірталас, өзара түсіністік, әріптестік, ынтымақтастық;»; 9-тармақтың 4) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «4) «Қоғамның саяси өмірі» (3 сағат), «Қоғам және саясат», саясат ұғымы, саяси қызмет және оның ерекшеліктері, саяси қызметтің субъектілері, қоғамдағы саяси жүйе; «Мемлекет және оның қоғамдағы рөлі», мемлекет – саяси жүйенің басты институты, мемлекеттік билік, құқықтық мемлекет, мемлекеттің жемқорлыққа қарсы стратегиясы; «Азаматтық қоғам», азаматтық қоғам түсінігі, азаматтық қоғамның шығу тарихы, қоғамдық ұйымдар, адамның азаматтық ұстанымы, азаматтық қоғам жемқорлық құбылыстарына қарсы әрекет факторы ретінде;»; 9-тармақтың 5) тармақшасының бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «5) «Қоғамның рухани өмірі» (3 сағат), «Қоғамның рухани негізі», адамның рухани әлемі, жеке тұлғаның рухани мәдениеті, дүниетаным, наным, сенім, мораль және адамгершілік, ізгілік (гуманизм), адалдық, белсенді өмірлік ұстаным;»; 10-тармақтың 1) тармақшасының үшінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: ««Құқық бұзушылық және заңдық жауапкершілік», заңдық жауапкершілік ұғымы мен түрлері, құқықбұзушылықтардың белгілері мен түрлері, кәмелетке толмағандардың заңдық жауапкершіліктерінің ерекшеліктері, сыбайлас жемқорлық құқықбұзушылықтарының түрлері және ерекшелігі;»; 10-тармақтың 3) және 4) тармақшалары мынадай редакцияда жазылсын: «3) «Қазақстандық құқықтың базалық салаларының негізгі түсініктері» (2 сағат), азаматтық құқықтың негізгі түсінігі, азаматтық құқықтың ерекшеліктері, азаматтық құқықтың субъектілері, кәсіпкерлік ұғымы, заңды және жеке тұлға түсінігі, шарттар ұғымы, кәмелетке толмағандардың қатысуымен азаматтық-құқықтық қарым-қатынастардың ерекшеліктері, қоғамдағы сыбайлас жемқорлық құбылыстарының факторлары мен шарттарын еңсерудің негізгі құқықтық нысандары; «Әкімшілік құқықтың негізгі түсінігі», әкімшілік құқықтың ерекшеліктері, әкімшілік құқықбұзушылықтар, әкімшілік жазалар, әкімшілік жазалаудың түрлері, кәмелетке толмағандардың әкімшілік жауапкершілігі, сыбайлас жемқорлық сипатындағы құқық бұзушылық үшін әкімшілік жауапкершілік; 4) «Еңбек құқығының негізгі түсініктері» (2 сағат): «Еңбек құқығының ерекшеліктері» (еңбек қатынастары, еңбек шарты, жұмыс уақыты мен демалыс уақыты, еңбекақы, тәртіп бұзушылық ұғымдары), кәмелетке толмағандардың еңбегін құқықтық реттеу; «Қылмыстық құқықтың негізгі түсініктері», қылмыстық құқық ерекшеліктері, (қылмыс, қажетті қорғаныс, қажетті қорғаныс шегін арттыру, қылмыстық жазалау түсінігі), кәмелетке толмағандардың қылмыстық жауапкершілігі, сыбайлас жемқорлық сипатындағы құқық бұзушылық үшін қылмыстық жауапкершілік;»; 13-тармақтың 12) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «12) кәсіби этиканың моральдық, адамгершілік принциптері;»; 14-тармақтың 12) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «12) моральдық, этикалық, адамгершілік және құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы нормаларды талдау және жинақтау;»; 15-тармақтың 9) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «9) әлеуметтік ортаның ерекшелігін дұрыс бағалай, қоғамға қарсы, сыбайлас жемқорлық құбылыстарына, идеологиялық, құқыққа қарсы және діни сипаттағы әрекеттерге қарсы тұра білу.»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптары үшін «Дене шынықтыру» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 48-қосымшада: 10-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «10. Типтік оқу жоспарына сәйкес «Дене шынықтыру» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 5-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 6-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 7-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 8-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 9 сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат.»; 13-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «13. Курс мазмұны келесі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 1-кесте

Базалық

Бағдарлама бөлімдері

1. Жеңіл атлетика 2. Спорт ойындары 3. Гимнастика 4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығы сабағының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады) 5. Ұлттық ойындар 6. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады) Базалық бөлік бойынша жалпы сағаттар саны: Вариативті 1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты 2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша сағаттар саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағаттар саны (Σ)

Оқу тоқсандары 1 8 14 -

2 14 -

3 12 10

4 8 8 -

Σ 16 34 14 10

-

3 -

3 -

8

6 8

22

17

25

24

88

5

4

5

-

14

5

4

5

-

14

27

21

30

24

102

»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде)» деген 49-қосымшада: 74-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «74. Н.Назарбаев. «Слово о Независимости». Текст. Особенности организации текста в разных стилях» – 11 ч., из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых – сочинение, 1 ч. – изложение; 1 ч. – диктант:»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (негізгі және орта деңгей) (оқыту қазақ тілді емес)» деген 51-қосымша осы бұйрыққа 3-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілді емес)» деген 52-қосымшада: 10-тармақтың 1) тармақшасының алтыншы бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «9-сынып – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 34 сағат;»; 36-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «36. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін мектептерде шығармаларды оқып, талдауға 30 сағат, шығармашылық жұмыстарға 2 сағат, сыныптан тыс оқыған шығармалары туралы әңгімелеуге 2 сағат, барлығы 34 сағат бөлінген.»; 38, 39, 40, 41 жән 42-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын: «38. «Халық ауыз әдебиеті» (7 сағат): Халық ауыз әдебиеті және оның туу, пайда болу жолдары (1 сағат). Ауыз әдебиетінің жазба әдебиетінен ерекшелігі. Әдебиет теориясы: фольклор туралы түсінік. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Қазақ фольклористикасының тарихы»; 2) «Тұрмыс-салт жырлары» (1 сағат). Тұрмыс-салт жырларының халық өмірімен, күнделікті тыныс-тіршілігімен байланысы және ежелгі дәуірлердегі бабалар дүниетанымы. Фольклор жанрларының тұрмыс-тіршілікпен тікелей байланыстылығы. Тұрмыс-салт жырларының түрлері. Тұрмыс-салт жырларының тәлім-тәрбиелік мәні, жанрлық ерекшеліктері. Төрт түлік мал, наурыз жыры, бесік жыры, жар-жар, беташар, т.б. Әдебиет

теориясы: лирикалық және эпикалық жанрлар. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Наурызға байланысты өлең-жырлар; 3) «Батырлар жыры. «Қамбар батыр» жырынан үзінді» (1 сағат). Батырлар жырының жанрлық ерекшелігі. Ондағы ел қорғау идеясы. Батырлар жырының халық тарихымен байланысы. Қамбар батыр жырының көтерген тақырыбы. Жырдағы Қамбар батыр бейнесі. Оның мінезіндегі адамгершілік, қайырымдылық, ерлік, батырлық қасиеттердің көркем бейнеленуі. Батырдың ата-анасына деген қамқорлығы. Жырдағы батырдың тұлпары Қарақасқа аттың образы. Қамбардың Назым сұлумен танысуы, екеуінің арасындағы сүйіспеншілік. Сыртқы жауға қарсы күрес. Жыр тілінің көркемдік ерекшелігі. Әдебиет теориясы: шендестіру, баяндау; 4) «Лиро-эпостық жырлар. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жырынан үзінді» (2 сағат). Лироэпостық жырлардың батырлар жырынан ерекшелігі. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жырындағы ұлттық мәдениет, тұрмыс-салт көрінісі. Қозының өзіне ақылы мен көркі сай жар іздеп шығуы. Сұлулық, адамгершілік қасиеттердің ерлік және батыр намысымен тұтастықта сипатталуы. «Қыз Жібек» жыры мен «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жырының ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Жырдағы негізгі кейіпкерлердің портреттері. Тіліндегі көркемдік айшықтар. Жырдың көп вариантты болуының мәні. Әдебиет теориясы: композиция, сюжет, монолог, диалог. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Айман-Шолпан» жыры; 5) «Айтыс. «Біржан мен Сара» айтысы» (2 сағат). Айтыс туралы жалпы түсінік. Айтыстың шығу тегі, даму ерекшеліктері. Әлем әдебиеті тарихындағы көріністері. Ш.Уәлихановтың зерттеу еңбектеріндегі айтыс туралы деректер. Айтыстың түрлері, айтылу дәстүрі, жанрлық ерекшеліктері. Айтыстың драмалық жанрмен ұқсастығы. «Біржан мен Сара» айтысының тарихи негіздері. Айтысқа тән дәстүрлері, композициясы. Сюжеттік даму желісі. БіржанСара айтысындағы тартыстың шарықтау шегі. Логикалық қисын. Сөзге тоқтау. Көркемдік ерекшеліктері. Әдебиет теориясы: импровизация. Өзіндік ізденіс жұмыстары: қазіргі айтыс үлгілері. 39. «Ежелгі дәуір әдебиеті» (1 сағат): 1) «Орхон ескерткіштері. «Күлтегін жазуы» (1 сағат). Жазба ескерткіштердің тарихи оқиғалар мен тұлғаларға арнап, тасқа қашалып жазылған жырлар екендігі. Орхон-Енисей жазба ескерткіштерінің зерттелу тарихы. Орхон жазуларының мазмұны, композициялық құрылымы. Жанрлық сипаты. Жырдың танымдық, тәрбиелік мәні. Әдебиет теориясы: жырдың композициясы туралы. Тіл дамыту: жырдан үзінді жаттау. Пәнаралық байланыс: дүниежүзі тарихы. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Н. Келімбетов. Ежелгі дәуір әдебиеті. – Алматы, 1991. 40. «XV-XVIII ғасырлардағы жыраулар поэзиясы» (2 сағат): 1) «Асан қайғы. «Бұл заманда не ғаріп?», «Еділ бол да, Жайық бол» жырлары (1 сағат). Жырау өмір сүрген тұстағы тарихи-әлеуметтік жағдай. Асан жырларындағы ел бірлігін сақтау, жайлы қоныс іздеу идеясы. «Құйрығы жоқ, жалы жоқ» жырының идеялық мәні. Жерұйықты іздеуінің түпкі мақсаты. Асан қайғы жырларының көркемдік-философиялық ерекшелігі. «Естіні көрсең, кем деме», «Еділ бол да, Жайық бол» жырларындағы адамгершілік мәселелерінің көркем жинақталуы. Әдебиет теориясы: өлең ырғағы. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Жеті ғасыр жырлайды» жинағы; 2) «Бұқар жырау. «Ай, Абылай», «Батырың өтті Бөгенбай» толғаулары» (1 сағат). Бұқар жырау Қалқаманұлының ХV ғасырдан бастау алған жыраулық өнерді биік белеске көтерген жырау, көрнекті қайраткер екендігі. Оның өмірі туралы соңғы деректер. Бұқар шығармаларының көркемдік-эстетикалық мәні. Бұқар жырау жырларындағы замана сипаты, тарихи тұлғалар бейнесі. Оның қазақ поэзиясын тақырыптық жағынан байытуы. Әдебиет теориясы: ұйқас түрлері. Пәнаралық байланыс: тарих, география, электрондық оқулық (Махамбет туралы). Өзіндік ізденіс жұмыстары: М.Мағауин. «Ғасырлар бедері». – Алматы: Жазушы, 1991. 41. «ХІХ ғасыр әдебиеті» (6 сағат): 1) «Махамбет Өтемісұлы. «Баймағанбет сұлтанға айтқаны», «Мен, мен, мен едім», «Арқаның қызыл изені-ай» (1 сағат). ХІХ ғасырдағы Қазақстандағы саяси-әлеуметтік жағдай. Ақынның өмірі мен шығармашылық жолы. М.Өтемісұлы жырларындағы романтикалық сарын. Махамбет шығармаларындағы ақындық «мен». Махамбет жырларындағы Исатай батыр образы. Өлеңдерінің ұйқас ерекшелігі, тіл көркемдігі. Әдебиет теориясы: ерікті ұйқас; 2) «Нысанбай жырау (1822-1883 жж.). «Кенесары-Наурызбай» жыры» (1 сағат). Нысанбай Жаманқұлұлының өмірі мен жыраулық өнері. Оның ұлт-азаттық көтеріліс туралы «КенесарыНаурызбай» жыры және ондағы тарихи шындық пен көркемдік шешім. Жырдағы Кенесары мен Наурызбай образдары. Көркемдік ерекшелігі. Жанрлық сипаты. Нысанбай жырау шығармашылығының зерттелуі. Әдебиет теориясы: тарихи жыр; 3) «Шоқан Уәлиханов. «Ыстықкөл күнделігі» (үзінді)» (1 сағат). Шоқан Уәлихановтың қазақтың тұңғыш ғалымы, этнограф, фольклоршы, саяхатшы екендігі. Ғалымның еңбектері туралы. Ыстықкөлдің табиғаты мен сол жерді мекендеген халықтардың әдет-ғұрпын, тұрмыс-тіршілігін суреттеуі. Әдебиет теориясы: эссе, күнделік. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Ш.Уәлиханов. «Қашқария саяхаты»; 4) «Ыбырай Алтынсарин. «Бақша ағаштары», «Мейірімді бала», «Атымтай Жомарт» (1 сағат). Ы.Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы. Жас ұрпақты дұрыс тәрбиелеуге, жақсы мінез-құлыққа үйретуге мән беруі. Мейірімді, рақымды болуға, адамға жақсылық жасауға, төзімді болуға, еңбек етуге тәрбиелеу. Әдебиет теориясы: архаизм, историзм. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Ы.Алтынсарин әңгімелері; 5) «Абай Құнанбайұлы. «Әуелден бір суық мұз ақыл зерек», «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңі (2 сағат). «Ескендір» поэмасы. Абайдың өмірі мен шығармашылығы. Абай поэзиясы. «Әуелден бір суық мұз ақыл зерек» өлеңіндегі адамгершілік жайындағы философиялық ой толғау. Ақыл, қайрат, жүрек үшеуін тең ұстау керектігі. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңінде ақынның көркем сөздің асылы – поэзия деп жоғары бағалауы. Өлеңнің түрі мен мазмұнына талап қоюы. Ақын өлеңдеріндегі көркемдік ерекшеліктер, ой мен сезім иірімдері. «Ескендір» поэмасының тақырыбы мен идеясы. Поэмаларындағы шығыстық сарын. Әдебиет теориясы: көп мағыналы сөздер. Өзіндік ізденіс жұмыстары: А.Құнанбайұлы туралы зерттеу еңбектер. 42. «ХХ ғасыр әдебиеті» (10 сағат): 1) «Жамбыл Жабаев. «Патша әмірі тарылды», «Зілді бұйрық» өлеңдері» (1 сағат). «Патша әмірі тарылды», «Зілді бұйрық» өлеңдерінде 1916 жылғы Ресей патшасының жарлығына ақынның қарсылығы, жан күйзелісі, жастарға деген жанашырлығы. Жамбыл жырларының қоғамдық мәні. Басқа тілдерге аударылуы. Әдебиет теориясы: дастан жанры; 2) «Мағжан Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі, «Батыр Баян» поэмасы» (1 сағат). Ақынның өмірі, шығармашылық жолы. Мағжан – нәзік лирик, сыршыл ақын. «Түркістан» лирикасы. Өлеңдегі туған жерге, елге деген ақынның мақтаныш сезімі. Тұран елін, оның тарихын перзенттік сезіммен жырлауы. «Батыр Баян» поэмасының тарихи-әлеуметтік негізі. Абылай хан, Батыр Баян бейнелерін даралап сомдауы. Баян батырға тән биік рух, отты сезім. Поэманың көркемдік ерекшелігі. Әдебиет теориясы: поэма жанры. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Мағжан Жұмабаев. «Күншығыс», «Пайғамбар» өлеңдері; 3) «Ілияс Жансүгіров. «Күй» поэмасы (үзінді)» (1 сағат). Ақынның өмірі, шығармашылық жолы. Поэманың композициялық құрылымы. Қобызшы портреті, оның күй тарту шеберлігі. Өнер құдыреті, күй өнері мен күйшіге деген ақынның көзқарасы. Әдебиет теориясы: өлең ұйқасы туралы түсінік; 4) «Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» роман-эпопеясынан үзінді (І томнан)» (3 сағат). М.Әуезовтің шығармашылық жолы. Романның жанрлық ерекшелігі. Шығарманың сюжеті мен композициясы. Роман-эпопеяда суреттелетін Абайдың азаматтық, ақындық келбеті және замана бейнесі. Романның тараулары, пейзаж бен портрет, тартыс және мінез. Шығармада суреттелетін қазақ халқының өмірі, тұрмыс-салты, әдет-ғұрыптары. Жазушының әлем әдебиетіне қосқан үлесі. Әдебиет теориясы: кең көлемді эпикалық жанр. Тіл дамыту: поэмаға сюжеттік жоспар құру. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, орыс тілі. Өзіндік ізденіс жұмыстары: І.Жансүгіров. «Жетісу суреттері» өлеңі (үзінді); 5) «Ғабит Мүсірепов. «Боранды түнде» (әңгіме)» (1 сағат). Әңгіменің кейіпкер атынан баяндалуы. Боранды түннің сипаты. Әңгіменің сюжеттік желісі. Әңгімедегі негізгі кейіпкер – Қайсар және оған тән қажырлылық, табандылық, биік адамгершілік қасиеттер. Әңгімедегі салт-дәстүр көріністерін, бала мінезін, іс-әрекетін сипаттаудағы жазушы шеберлігі. Шығарманың реалистік сипаты. Жазушының тіл шеберлігі, жеңіл юмор. Әдебиет теориясы: романтикалық образ. Пәнаралық байланыс: «Ғ.Мүсірепов мұражайы» электронды телесабағы; 6) «Ілияс Есенберлин. «Көшпенділер» трилогиясынан үзінді» (1 сағат). І.Есенберлиннің өмірі мен шығармашылығы. Трилогияда қазақ тарихын көркем бейнелеп көрсетуі. «Алмас қылыш», «Жанталас», «Қаһар» романдары арасындағы ортақ желі. Шығармадағы тарихи тұлғалар (қазақ хандары мен би-шешендері және батырлары) бейнесі. Тарихи романға тән ерекшеліктер. Тарихи шындық пен көркемдік шешім. Әдебиет теориясы: тарихи роман. Өзіндік ізденіс жұмыстары: С.Сматаев. «Елім-ай» романы; 7) «Тәкен Әлімқұлов. «Қараой» әңгімесі» (1 сағат). Т.Әлімқұловтың өмірі мен шығармашылығы. Жазушы шығармашылығындағы өнер тақырыбы. Эпикалық туындылары. «Қараой» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы. Әңгімедегі образдар жүйесі. Махамбет образы. Сюжеттік желісі, композициялық құрылымы. Әңгіменің көркемдік ерекшелігі. Әдебиет теориясы: әңгіме жанры. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, кино («Махамбет» фильмі). Өзіндік ізденіс жұмыстары: Ә.Әлімжанов. «Махамбеттің жебесі» романы; 8) «Мұқағали Мақатаев. «Райымбек, Райымбек!» поэмасы» (1 сағат). М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы. Мұқағалидың қазақ поэзиясындағы орны. «Райымбек, Райымбек!» поэмасының тақырыбы мен идеясы. Шығарманың тарихи негізі. Оның тарихи поэма екендігі. Поэманың сюжеті мен композициясы. Поэмадағы ақындық рух, елжандылық сезім. Көркемдігі. Әдебиет теориясы: стиль. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, музыка, электрондық оқулық («Бір өлеңі – бір елдің мұрасындай»).»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)» деген 59-қосымша осы бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)» деген 60-қосымшада: 17-тармақтың 41) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «41) Проза - 3 сағат (Кеңес дәуірінде жабық тақырып болып келген қазақ халқының басынан өткерген ашаршылық С. Елубаевтың «Ақ боз үй» трилогиясы, саяси қуғынсүргінді Д. Досжановтың «Алыптың азабы» романы, тоталитарлық дәуірдің шындығын Ш.Мұртазаның «Ай мен Айша», К. Оразалиннің «Абайдан соңғы арыстар», З.Қабдоловтың «Менің Әуезовім», Ә.Таразидің «Жаза», Б. Мұқайдың «Өмірзая» романдары, Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» повесі, шетел өмірін Т. Нұрмағамбетовтің «Айқай» повесі суреттейтін шығармалардың дүниеге келуі. Барлық әдеби жанрларда егемен еліміздің жеткен жетістіктері мен жеңістерінің суреттеле бастауы. Ұлттық құндылықтардың негізгі тақырып ретінде алға шығуы М.Сәрсекеевтің «Сәтбаев», Р.Тоқтаровтың «Абайдың жұмбағы», Б.Нұржекеұлы «Жау жағадан алғанда» романдары. Қазақ әдебиетінің әлем әдебиетімен байланысы А. Кемелбаева. Көркем прозадағы жаңа көркемдік ізденістер. Ойшылдық пен философияның көркем шығармашылықта алдыңғы орынға шығуы. М. Мағауиннің «Жармақ», Т. Әбдіковтің «Парасат майданы» туындылары. Тарихи тақырыптың қайта сарапталып, өмір шындығының нақты материалдармен толығып, көркем жинақталуы. Қ.Жұмаділовтің «Дарабоз», Т.Жұртбайдың «Дулыға» романдары. «Мәдени мұра» бағдарламасы және әдебиет);»; 17-тармақ мынадай мазмұндағы 41-1) тармақшамен толықтырылсын: «41-1) Н.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (1 сағат). Тәуелсіздіктің халқымыздың басты құндылығы ретінде сипатталуы. Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы, Елбасының барлық қазақстандықтарды тәуелсіз Қазақстанның игілігі мен көркеюі үшін еңбек етуге, қоғамымыздың жалпы құндылықтарын – бейбітшілікті, келісім мен бірлікті бағалауға және нығайтуға, ұлттық дәстүрлерімізді сақтауға және дамытуға шақыруы;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде емес)» деген 61-қосымшада: 31-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «31. Речевая тема: «Человек как представитель народа». Языковая тема: «Морфология» (3 часа):»; 32-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «32. Речевая тема: «Личность и история». Н.Назарбаев. «Слово о Независимости». Языковая тема: «Имя существительное как часть речи» (3 часа):»; 54-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «54. Речевая тема: «Благосостояние народа – забота государства». Н.Назарбаев. «Слово о Независимости». Языковая тема: «Второстепенные члены предложения Дополнение. Прямое и косвенное дополнение» (2 час):»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде емес)» деген 62-қосымшада: 17-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «17. На изучение курса выделено 34 часа, из них на чтение и изучение – 29 часов, внеклассное чтение – 3 часа, развитие речи – 2 часа.»; 18-тармақ мынадай мазмұндағы 14-1) тармақшамен толықтырылсын: «14-1) Н.Назарбаев. «Слово о Независимости» - 1 ч.;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық және жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақстан тарихы» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 64-қосымша осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық және жаратылыстану-математикалық бағыттарындағы 10-11-сыныптары үшін «Адам. Қоғам. Құқық» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 66-қосымша осы бұйрыққа 6-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11 сыныптары үшін «Дене шынықтыру» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 76-қосымшада: 10-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «10. Типтік оқу жоспарына сәйкес «Дене шынықтыру» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 10-сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат; 11- сынып – аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат.»; 13-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «13. Курстың мазмұны төмендегі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 1-кесте Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

Оқу тоқсандары 1 2 3 8 13 6 14 12 10

Базалық

1. Жеңіл атлетика 2. Спорт ойындары 3. Гимнастика 4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығы сабағының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады) 5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оны іске асыруға бөлінген уақыт мектептің педагогикалық кеңесінің шешімі бойынша физикалық дайындықтың басқа түрлері бойынша дағдыларды одан әрі жетілдіру үшін пайдаланылады) Базалық бөлік бойынша сағаттар 21 саны:

-

Вариативті

1. Аймақтың климаттық деңгейіне 6 байланысты 2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша сағаттар 6 саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ): 27

4 8 8 -

-

Σ 16 41 12 10

8

8

18

24

24

87

3

6

-

15

3

6

-

15

21

30

24

102 »;

24-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «24. Курстың мазмұны төмендегі бөлімнен тұрады: 1) тақырыптық жоспар: 5-кесте Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

2

3

4

1. Жеңіл атлетика 2. Спорт ойындары 3. Гимнастика 4. Шаңғы дайындығы (қарсыз аудандарда шаңғы дайындығының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады) 5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оны іске асыруға бөлінген уақыт мектептің педагогикалық кеңесінің шешімі бойынша физикалық дайындықтың басқа түрлері бойынша дағдыларды одан әрі жетілдіру үшін пайдаланылады) Базалық бөлік бойынша сағаттар саны: Вариативті 1. Аймақтың климаттық деңгейіне байланысты 2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық спорт түрлерін қолдану) Вариативті бөлік бойынша сағаттар саны: Оқу жылы бойынша жалпы сағат саны (Σ ):

8 13 -

5 12 -

16 8

8 10 -

16 44 12 8

-

-

-

6

6

21

17

24

24

86

6

4

6

-

16

6

4

6

-

16

27

21

30

24

102

»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде)» деген 78-қосымшада: 18-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «18. Н.Назарбаев. «Слово о Независимости» - 1 ч.; Стили речи – 14 ч., из них 4 ч. – развитие речи, 1 ч. – сочинение в жанре эссе:»; 26-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «26. Н.Назарбаев. «Слово о Независимости» - 1 ч., «Текст. Речевые жанры» – 12 ч., из них 3 ч. – развитие речи; 1 ч. – сочинение:»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде)» деген 79-қосымшада: 12-тармақтың 32) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «32) «Русская поэзия и проза Казахстана (обзор) – 2 часа (Маргинальность русских литератур в национальных республиках бывшего СССР – приобретения и потери. Тема «двух родин» (О. Постников). Зачинатели русской литературы в Казахстане – И. Шухов, П. Кузнецов, М. Зверев, Д. Снегин, В. Чугунов, Д. Черепанов. Тема братства народов, «ослабленная художественность». Этапированные, ссыльные писатели 30-40-х гг. – Н. Заболоцкий, Н. Коржавин, М. Зуев-Ордынец, Ю. Домбровский, А. Чижевский, А. Солженицын. Мощный творческий импульс во время Великой Отечественной войны: известные деятели русской культуры (В. Шкловский, М. Зощенко, С. Маршак, К. Паустовский, С. Эйзенштейн и др.) в алма-атинской эвакуации. Исторический роман 50-60-х гг. как попытка сохранения личной и общей памяти о далеком и близком прошлом («Ак-мечеть» Н. Анова, «В городе Верном» Д. Снегина). Военная тема: «Парламентер выходит из рейхстага» Д. Снегина. Целинная и рабочая тема: «Покорители целины» И. Шухова, «Снега метельные» И. Щеголихина, «Страсти маленького городка» В. Буренкова, «Два дня осталось до весны» Г. Черноголовиной, «Теплая земля» В. Берденникова. «Простор» под редакцией И. Шухова (1963-1974) – журнал всесоюзного значения (публикации неизвестных или запрещенных произведений А. Платонова, Б. Пастернака, М. Цветаевой, О. Мандельштама, различных воспоминаний, романа и повести Ю. Герта «Кто, если не ты?» и «Лгунья» и др.). Новая историческая проза 60-70-х гг. («Емшан», «Маздак», «Колокол», «Комиссар Джангильдин» и др. М. Симашко, «Интервенция в Омске» Н. Анова, «Утро и два шага в полдень» Д. Снегина, «Омут» и «Прощеный день» Ю. Рожицына, «Передай дальше!» А. Никольской). Профессиональная пушкинистика («Если заговорят портреты», «Портреты заговорили» Н. Раевского) и стиховедение («Стихи нужны» А. Жовтиса), романизированные биографии и биографические хроники о русских и советских писателях, свя-занных с Казахстаном (книги П. Косенко о П. Васильеве, Вс. Иванове, А. Сорокине, Ф. Достоевском). Проза и поэзия «шестидесятников»: «Лабиринт» Ю. Герта, «Татарников», «Газеты за шкафом» Вл. Берденникова, «Письма на бересте» А. Арцишевского – тема противостояния тоталитарному духовному закрепощению. Поэтическое продолжение этой темы и нового казахстанского патриотизма – лирика Р.Тамариной, А. Елкова, В. Антонова, О. Постникова, Т. Мадзигон, И. Потахиной, Л. Лезиной, Л. Степановой, Н. Черновой, В. Киктенко, Е. Курдакова, Л. Шашковой, А. Соловьева и др. Отток русских писателей в 90-х гг.);»; 12-тармақ мынадай мазмұндағы 32-1) тармақшамен толықтырылсын: «32-1) Н.Назарбаев. «Слово о Независимости» - 1 час;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен (ортадан жоғары деңгей) типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде емес)» деген 80-қосымша осы бұйрыққа 7-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдықгуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде емес)» деген 81-қосымшада: 14-тармақтың 28) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «28) Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті - 1 сағат (Тәуелсіздік алған 20 жыл ішінде еліміздің экономикасымен қатар ұлттық идеологиясының да тұрақтап, қалыптасуы. Ақынжазушыларымыздың өз шығармаларында тәуелсіздік жеңістерін, сондай-ақ егемендікті нығайту үшін күресіп жүрген адамдар тағыдырын суреттеп, бейнелеуі. Қазіргі жас ақынжазушылардың әр бағытта ой толғап, әр алуан тақырыптарға қалам тартуы. Мысалы, таза ұлттық дәстүрді жырлау, исламдық бағытта жазу, батыс үлгісіне еліктеушілер). Әдебиет теориясы: әдеби ағымдар;»; 14-тармақ мынадай мазмұндағы 28-1) тармақшамен толықтырылсын: «28-1) Н.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (1 сағат). Тәуелсіздіктің халқымыздың басты құндылығы ретінде сипатталуы. Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы, Елбасының барлық қазақстандықтарды тәуелсіз Қазақстанның игілігі мен көркеюі үшін еңбек етуге шақыруы;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағытындағы 10-11 сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)» деген 95-қосымшасында: 14-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «2) сөз мәдениеті туралы ұғым-түсінік - 5 сағат (Сөз мәдениеті туралы ұғымға кеңейтілген түсінік. Сөз мәдениеті – сөзді дұрыс қолдану, тілдік норманы сақтау. Тіл мәдениетінің тірегі - әдеби тілдің нормалары мен стильдік жүйелері. Адам өміріндегі сөз мәдениетінің рөлі. «Мәдениет» ұғымы. Әдеби норма. Сөз мәдениетіне қатысты ұғымдар. Сөз құдіреті туралы халықтық ұғымдар. Елбасының «Тәуелсіздік толғауы» - құттықтаудың елдік мәні жоғары түрі. Толғаудың стильдік-тілдік ерекшелігі. Толғау мәтініндегі синонимдер мен қаратпа сөздердің қолданысы. Сөз мәдениеті және тілдік қарым-қатынас. Тілдік қарым-қатынастағы сөз сапалары. Сөз сапасына әсер ететін тілдік шарттар. Тілдік норма және жаңа қолданыстар. Тілде жаңа қолданыстардың туу үрдісі, олардың қоғамда қабылдануы. Лексикалық норма. Орфоэпиялық норма. Орфографиялық норма. Грамматикалық норма. Актив сөздер. Пассив сөздер. Тіл табысуға қажетті коммуникациялық дағдылар. Тіл табыса білу өнері. Қарымқатынас жасау құралдары: тіл-дыбыстау құралдары, тілге көмекші құралдар.Тыңдау әдебі. Тыңдай білу. Анықтау. Қайталап сұрау. Сөз мәдениетінің қосалқы құралдары. Бет-жүз құбылыстары мен дене қимылдары. Тілдік қатынас. Вербалды, бейвербалды амалдар. Дауыс мәнері. Әсерлі сөйлеу. Сөз сазы. Тілдік норманың сақталуы);»; 15-тармақтың 3) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «3) қазақ шешендік өнерінің тарихы - 9 сағат (Қазақ шешендік өнерінің бірінші кезеңі. Майқы би мен Аяз би. Қазақ шешендік өнерінің екінші кезеңі. Асан қайғы мен Жиренше шешен. Қазақ шешендік өнерінің үшінші кезеңі. Билер кеңесі. «Жеті жарғы». Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би. Қазақ шешендік өнерінің төртінші және бесінші кезеңі. Хансұлтандарға қарсы шешендер. Бек-болыстарға қарсы шешендер. Қазіргі шешендіктің түрлері. Білім-ғылымдық мазмұндағы шешендік. Әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендік. Елбасының Тәуелсіздік толғауы. Толғаудың әлеуметтік-саяси мәні мен шешендік сипатына талдау. Әлеуметтік-тұрмыстық мазмұнды шешендік. Діни мазмұнды шешендік. Сотта қолданылатын шешендік);»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)» деген 96-қосымшасында: 16-тармақтың 36) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «36) Проза − 2 сағат (Кеңес дәуірінде жабық тақырып болып келген қазақ халқының басынан өткерген ашаршылық С. Елубаевтың «Ақ боз үй» трилогиясы, саяси қуғын-сүргінді Д. Досжановтың «Алыптың азабы» романы, тоталитарлық дәуірдің шындығын Ш.Мұртазаның «Ай мен Айша», К. Оразалиннің «Абайдан соңғы арыстар», З.Қабдоловтың «Менің Әуезовім», Ә.Таразидің «Жаза», Б. Мұқайдың «Өмірзая» романдары, Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» повесі, шетел өмірін Т. Нұрмағамбетовтің «Айқай» повесі суреттейтін шығармалардың дүниеге келуі. Барлық әдеби жанрларда егемен еліміздің жеткен жетістіктері мен жеңістерінің суреттеле бастауы. Ұлттық құндылықтардың негізгі тақырып ретінде алға шығуы М. Сәрсекеевтің «Сәтбаев», Р. Тоқтаровтың «Абайдың жұмбағы», Б.Нұржекеұлы «Жау жағадан алғанда» романдары. Қазақ әдебиетінің әлем әдебиетімен байланысы. А. Кемелбаева. Көркем прозадағы жаңа көркемдік ізденістер. Ойшылдық пен философияның көркем шығармашылықта алдыңғы орынға шығуы. М. Мағауиннің «Жармақ», Т. Әбдіковтің «Парасат майданы» туындылары. Тарихи тақырыптың қайта сарапталып, өмір шындығының нақты материалдармен толығып, көркем жинақталуы. Қ.Жұмаділовтің «Дарабоз», Т.Жұртбайдың «Дулыға» романдары. «Мәдени мұра» бағдарламасы және әдебиет);»; 16-тармақ мынадай мазмұндағы 36-1) тармақшамен толықтырылсын: «36-1) Н.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (1 сағат). Тәуелсіздіктің халқымыздың басты құндылығы ретінде сипатталуы. Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы, Елбасының барлық қазақстандықтарды тәуелсіз Қазақстанның игілігі мен көркеюі үшін еңбек етуге, қоғамымыздың жалпы құндылықтарын – бейбітшілікті, келісім мен бірлікті бағалауға және нығайтуға, ұлттық дәстүрлерімізді сақтауға және дамытуға шақыруы;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде емес)» деген 97-қосымшада: 29-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «29. Речевая тема: Н. Назарбаев «Слово о Независимости». «Каков он – лидер 21 века?». Языковая тема: «Имя прилагательное как часть речи» (2 часа):»; 53-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «53. Речевая тема: Н. Назарбаев «Слово о Независимости». «Как стать успешным человеком». Языковая тема: «Обстоятельство. Виды обстоятельств» (1 час):»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде емес)» деген 98-қосымшада: 17-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «17. На изучение курса «Русская литература» в 11 классе выделено 34 часа, из них на: чтение и изучение – 29 часов, внеклассное чтение – 3 часа, развитие речи –2 часа.»; 18-тармақ мынадай мазмұндағы 13-1) тармақшамен толықтырылсын: «13-1) Н.Назарбаев. «Слово о Независимости» - 1 ч.;»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде)» деген 99-қосымшасында: 18-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «18. Н. Назарбаев. «Слово о Независимости». «Стили речи» – 6 ч., из них 1 ч. на развитие речи; 1 ч. – сочинение публицистического стиля):»; 25-тармақтың бірінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын: «25. Н. Назарбаев «Слово о Независимости». «Текст. Речевые жанры» – 6 ч., из них 1 ч. на развитие речи, 1 ч. –сочинение в жанре эссе:»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Орыс әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту орыс тілінде)» деген 100-қосымшасында: 15-тармақ мынадай мазмұндағы 29-1) тармақшамен толықтырылсын: «29-1) Н.Назарбаев «Слово о Независимости» - 1 час;»; 15-тармақтың 35) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «35) «И. Бродский» – 1 час (Очерк жизни и творчества. Лирика: «Рождественский романс», «Новые стансы к Августе», «Пророчество», «Anno Domini», «Одиссей Телемаку», «Большая элегия Джону Донну», «Я входил вместо дикого зверя в клетку», «Разговор с небожителем», «Двадцать сонетов к Марии Стюарт» (по выбору учителя). Отталкивание от социальной поэзии, утверждение эстетических приоритетов. Скрещение модернизма с традициями античной и русской классики. Мотив одиночества, монологическая поэзия с вневременным восприятием действительности: античные и библейские мотивы. Метафизическое мировоззрение: поэт как «средство существования языка». Соотношение эстетики и этики («Нобелевская лекция»). Проблема пространства и времени. Образ автора-персонажа, позиция шута и гения. Усвоение самых разных поэтических традиций и стилей, высокого и низкого, элитарного и массового, их равенство. Создание текстов из литературы прошлого (Данте, А.С. Пушкин, В.В. Маяковский и др.). Цитатно-пародийный язык, имеющий функцию раскрепощения. Новая функция стихов: прозаизация стиха за счет усложнения строфики, «спотыкающегося» синтаксиса (обилия переносов), удлинения стихотворной строки, дольника, тактовика);»; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде емес)» деген 101-қосымша осы бұйрыққа 8-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстануматематикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде емес)» деген 102-қосымшасында: 17-тармақтың 28) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын: «28) Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті - 1 сағат (Тәуелсіздік алған 20 жыл ішінде еліміздің экономикасымен қатар ұлттық идеологиясының да тұрақтап, қалыптасуы. Ақынжазушыларымыздың өз шығармаларында тәуелсіздік жеңістерін, сондай-ақ егемендікті нығайту үшін күресіп жүрген адамдар тағдырын суреттеп, бейнелеуі. Қазіргі жас ақынжазушылардың әр бағытта ой толғап, әр алуан тақырыптарға қалам тартуы. Мысалы, таза ұлттық дәстүрді жырлау, батыс үлгісіне еліктеушілер). Әдебиет теориясы: әдеби ағымдар;»; 17-тармақ мынадай мазмұндағы 28-1) тармақшамен толықтырылсын: «28-1) Н.Назарбаевтың «Тәуелсіздік толғауы» (1 сағат). Тәуелсіздіктің халқымыздың басты құндылығы ретінде сипатталуы. Тәуелсіздіктің өмірлік философиясы, Елбасының барлық қазақстандықтарды тәуелсіз Қазақстанның игілігі мен көркеюі үшін еңбек етуге шақыруы;»; осы бұйрыққа 9-69 қосымшаларға сәйкес 114-174 қосымшалармен толықтырылсын. 2. Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы (бұдан әрі - ҰБА) (Ж.О. Жылбаев) осы бұйрықпен бекітілетін бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламаларының Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА ресми сайтында жариялануын қамтамасыз етсін. 3. Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаменті (Ж.А.Жонтаева): 1) осы бұйрықтың белгіленген тәртіппен Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін; 2) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен соң бұқаралық ақпарат құралдарында және «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде ресми жариялануын қамтамасыз етсін. 4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министрі Е.Н. Иманғалиевке жүктелсін. 5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен бастап күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі А.СӘРІНЖІПОВ. Бұйрық Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2015 жылғы 14 шілдеде Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне №11659 болып енгізілді.

Оқу тоқсандары 1

Базалық

Σ

Жал а ы бар

Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің бұйрығы 2015 жылғы 25 мамыр

№601

Астана қаласы

«Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламентін бекіту туралы «Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы» 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабы 2) тармақшасына сәйкес бұйырамын: 1. Қоса беріліп отырған «Қазақстан Республикасы Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламенті бекітілсін. 2. Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрінің 2014 жылғы 26 наурыздағы № 209 «Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігі көрсететін ақпараттандыру саласындағы мемлекеттік көрсетілетін қызметтердің регламенттерін бекіту туралы» бұйрығының 1-тармағының 5) тармақшының күші жойылды деп танылсын (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 9361 жарияланған). 3. Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің Байланыс, ақпараттандыру және ақпарат комитеті (С.С. Сарсенов): 1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде заңнамада белгіленген тәртіппен мемлекеттік тіркелуін; 2) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін мерзімді баспа басылымдарында және «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде ресми жариялауға жіберуді; 3) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің интернет-ресурсында және мемлекеттік органдардың интранет-порталында орналастырылуын; 4) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің Заң департаментіне осы бұйрықтың 3-тармағының 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін. 3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму вице-министріне жүктелсін. 4. Осы бұйрық оның алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі. Қазақстан Республикасының Инвестициялар және даму министрі Ә.ИСЕКЕШЕВ. Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрінің 2015 жылғы 25 мамырдағы №601 бұйрығымен бекітілген «Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламенті 1. Жалпы ережелер 1. «Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызметті (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет) Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігі Байланыс, ақпараттандыру және ақпарат комитетінің «Мемлекеттік техникалық қызмет» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорны (бұдан әрі көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. 2. Мемлекеттік қызметті көрсету нысаны - электрондық (ішінара автоматтандырылған) және (немесе) қағаз түрінде. 3. Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі: 1) электрондық құжат нысанында тіркеу куәлігін беру; 2) кері қайтарып алынған тіркеу куәліктерінің тізімінде сериялық нөмірін орналастырып, тіркеу куәліктерін электрондық құжат нысанында кері қайтарып алу. 2. Көрсетілетін қызметті беруші құрылымдық бөлімшелерінің (жұмыскерлерінің) мемлекеттік қызметті көрсету үдерісіндегі іс-әрекеттері тәртібінің сипаттамасы 4. Мемлекеттік қызметті көрсету бойынша процедураны (іс-әрекетті) бастау үшін Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрінің «Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын бекіту туралы» 2014 жылғы 24 сәуірдегі № 491 бұйрығымен бекітілген «Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартының (нормативтік құқықтық актіні мемлекеттік тіркеудің тізіліміне № 11280 тіркелген) (бұдан әрі-Стандарт) 9-тармағында қарастырылған құжаттарды беру негіздеме болып табылады. 5. Мемлекеттік қызметті көрсету үдерісінің құрамына кіретін әрбір процедураның (ісәрекеттің) мазмұны, орындау уақытының ұзақтығы: 1) тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды көрсетілетін қызметті алушының есептеу техникасы құралдары арқылы ұсынған кезде: «Жеке тұлғалар» мемлекеттік дерекқорында және (немесе) «Заңды тұлғалар» мемлекеттік дерекқорында (бұдан әрі – ЖТ/ЗТ МДҚ) көрсетілетін қызметті алушы туралы деректер болған жағдайда, «Қазақстан Республикасының ұлттық куәландырушы орталығы» ақпараттық жүйесі (бұдан әрі - Ақпараттық жүйе) 5 минуттың ішінде электрондық сұрау салуды тіркейді және одан әрі Көрсетілетін қызметті берушіге жіберу үшін көрсетілетін қызметті алушыға тіркеу куәліктерін алу өтінішін жібереді; Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 20 минуттың ішінде өтінішті қабылдауды, көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеруді (сәйкестендіруді) және өтінішті тексеруді жүзеге асырады; көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеру (сәйкестендіру) оң болған және ұсынылған өтініш сәйкес келген жағдайда, Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 15 минуттың ішінде өзінің ЭЦҚ куәландыру арқылы көрсетілетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын растауды және оны Ақпараттық жүйеге жіберуді қамтамасыз етеді; Көрсетілетін қызметті беруші жауапты орындаушысының ЭЦҚ куәландырылған көрсетілетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын тексеру оң болған жағдайда, Ақпараттық жүйе 7 сағаттың ішінде көрсетілетін қызметті алушының электрондық пошта макенжайына орнату үшін сілтемелер көрсетілген тіркеу куәліктері ойдағыдай шығарылғаны туралы хабарлама жібереді; 2) көрсетілетін қызметті алушының есептеу техникасы құралдары арқылы тіркеу куәліктерін екінші рет алуға сұрау салуды ұсынған кезде: ЖТ/ЗТ МДҚ көрсетілетін қызметті алушы туралы деректер болған жағдайда, Ақпараттық жүйе 5 минуттың ішінде электрондық сұрау салуды тіркейді. Ақпараттық жүйе 1 жұмыс күні ішінде тіркеу куәліктерін шығарады және көрсетілетін қызметті алушының электрондық пошта макенжайына орнату үшін сілтемелер көрсетілген тіркеу куәліктері ойдағыдай шығарылғаны туралы хабарлама жібереді; 3) тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды электрондық ақпаратты тасығышты (чип) қамтитын жеке куәлікке (бұдан әрі-жеке куәлік) және (немесе) ақпаратты криптографиялық қорғау құралдарын қамтитын sim-картаға (бұдан әрі - sim-карта) ұсынған кезде: көрсетілетін қызметті алушыдан оның жеке куәлігін және (немесе) sim-картасын алған сәттен бастап Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 1 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеруді (сәйкестендіруді) жүзеге асырады; көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеру (сәйкестендіру) оң болған жағдайда, Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 15 минуттың ішінде тиісті мемлекеттік қызметті таңдайды, жеке кабинетке кіреді және тіркеу куәліктерін алуға электрондық сұрау салудың нысандарын толтырып, оны «электрондық үкімет» шлюзі (бұдан әрі - ШЭП) арқылы ЖТ/ЗТ МДҚ жібереді; ЖТ/ЗТ МДҚ көрсетілетін қызметті алушы туралы деректер болған жағдайда, Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 2 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушы туралы деректердің бар екендігі туралы хабарлама алады және электрондық сұрау салудың нысандарын одан әрі толтыруды қамтамасыз етеді; Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 1 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушыға пин –кодты енгізу үшін оның жеке куәлігін және (немесе) sim-картасын ұсынады; Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 2 минуттың ішінде электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеде тіркейді және тіркеу куәліктерін алуға өтінішті алады; Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 1 минуттың ішінде тіркеу куәліктерін алуға өтінішке көрсетілетін қызметті алушының қолын қойғызады; көрсетілетін қызметті алушы өтінішке қол қойғаннан кейін Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 4 минуттың ішінде өзінің ЭЦҚ куәландыру арқылы электрондық сұрау салуды растауды және электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеге жіберуді қамтамасыз етеді; оның ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйенің тексеруі оң болған жағдайда, Көрсетілетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы 4 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушының жеке куәлігіне және (немесе) sim-картасына тіркеу куәліктерін жазады; 4) көрсетілетін қызметті алушының қолданысында ЭЦҚ болып, тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуға сұрау салуды ұсынған кезде: Ақпараттық жүйе 5 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушы ЭЦҚ қойылған электрондық сұрау салуды тіркейді; Ақпараттық жүйе 1 жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды тексеруді және көрсетілетін қызметті алушының электрондық пошта макенжайына тіркеу куәліктері сәтті кері қайтарып алынғаны туралы хабарлама жібере отырып, көрсетілетін қызметті алушының тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуды жүзеге асырады; 5) тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуға өтініш берген кезде: көрсетілетін қызметті алушы өтінішті берген сәт м ы ш ы м ш ж ы ы шы ы ы м шы ы ы ж ш ж ы ы ы м шы ы ы ж ы ы ш ж ы м ш ж ы ы шы ы м ы ш м м ы м ы ж ж ы ы ы ы ы ы ы ы ЭЦҚ ы ы ы ыж А ы ж ж ы м ш ж ы ы шы ы ы ЭЦҚ ы ы ы ы ж А ы ж ж мы ш ы м шы ы ы ы ж ы м шы ы ы ш м ж ы ы ы ы м ж ы ы ы ш м ы м м ы м ы ш ы ж ы ы м шы ы ы ы ы ы ы ы м шы ы ы ы А ы ж ы м шы ы ы ым шы ы ы ы ж ыА ы ж ж шы ж ы м шы шы ы ы ы м ж ы м шы ы ы ы ы ы ш ы ы ы м шы ы ы ы А ы ж шы ж ы м шы шы ы ы ы м ж ы ж ж м m ы ы м шы ы ы ж ж ж м m ы ы ы ыА ы ж шж ы м шы ы ш юы ым шы ы ы ы ж ыА ы ж ж ж ж м m ж ы м шы ы ы ы ЭЦҚ ы ы ы ы ы ыА ы ж ы м шы ы ы ж ы м шы ы ы ы м ж ы ш ш ы ы м шы ы ы ы ыА ы ж ы м шы ы ы ж ы м шы ы ы ы м ж ор лы р

М мл рым ж р б

ХҚ О ж ыы ХҚ О ш ХҚ О ы ы ы ы М м ы Қ ж ж ы ы шы ж ы ы м шы Е Қ ы ж ж ш м М м ы ы ы ХҚ О ы м м м

ы м

ы ы ж

ж ыж

ы ХҚ О

ы м

ш

ж

ым ы м шы ы ы ХҚ О ы ЖТ Т МДҚ ы ым ы ы ыж

ы ыы ы Р ы ХҚ О

ы м

ы м С

ж

ы м өр д р д м ө д өр л о д й р ы ж й и м ы м ы

ң

ы м ы м

ы м

лы ы м л рд ы м

ы м

ы ы ы м

ы

м ы

ы ы

ы

ы

шы ш ж шы С ы м

м ж

м

ж шы

мы

ш

ы ы

ХҚ О ы

ы

м

ы

ы

ж

ы

м

ы ш ы ш ы м ы ХҚ О ы ш ж ы ы

ы ХҚ О ХҚ О ж мы шы ы

ж

шы ы м

ыы

шы ы

Соңы 12 б

м

ы ш

ы

шы ы

ы м м ы м ы ж м ХҚ О ы м ы ш м м ы ы ы ы м шы ы ж ыА ы ж ж м м ы ХҚ О ы ы ЭЦҚ ы ы ж А ы ж ж мы ш шы ы шы ыж ш м ж ы шы ы

ы ш

ы

ы м

ж ымш

ы ы

ж

ым

ы ж ы м

ы

шы ы

шы

ш

ы

ы м өр б р ш л рм ө р йд л р б ң

ы

ы

ы м ы

ш

ХҚ О

ы м ы

ы ы

ЭЦҚ ы

ы м ы ы м ы ы

шы ы м ж

ы

ы м

ы


12

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

(Соңы. Басы 11-бетте). 2) тіркеу куәліктерін жеке куәлікке және (немесе) sim-картаға жазған кезде: көрсетілетін қызметті алушыдан жеке куәлігін және (немесе) sim-картасын алған сәттен бастап ХҚКО операторы 1 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеруді (сәйкестендіруді) жүзеге асырады; көрсетілетін қызметті алушының тұлғасын тексеру (сәйкестендіру) оң болған жағдайда, ХҚКО операторы 5 минуттың ішінде мемлекеттік қызметті таңдайды, ХҚКО интеграцияланған ақпараттық жүйесіне логин мен парольді (авторлау үдерісі) енгізеді, тіркеу куәліктерін алуға электрондық сұрау салулардың нысанын толтырады және электрондық сұрау салуды ЭҮШ арқылы ЖТ/ЗТ МДҚ жібереді; ЖТ/ЗТ МДҚ-да көрсетілетін қызметті алушы туралы деректер болған жағдайда, ХҚКО интеграцияланған ақпараттық жүйесі 2 минуттың ішінде ХҚКО операторына көрсетілетін қызметті алушы туралы деректердің бар болуы хабарлама шығарады және электрондық сұрау салудың нысанын одан әрі толтыруды қамтамасыз етеді; ХҚКО операторы пин-код енгізу үшін 1 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушыға жеке куәлігін және (немесе) sim-картасын береді. ХҚКО операторы 3 минуттың ішінде электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеде тіркейді, өтінішті қабылдайды, өтінішті басып шығарады және көрсетілетін қызметті алушының қолын қойғызады; көрсетілетін қызметті алушы өтінішке қол қойғаннан кейін ХҚКО операторы 4 минуттың ішінде өзінің ЭЦҚ куәландыру арқылы электрондық сұрау салуды растауды және оны Ақпараттық жүйеге жіберуді қамтамасыз етеді; оның ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйенің тексеруі оң болған жағдайда, ХҚКО операторы 4 минуттың ішінде тіркеу куәліктерін көрсетілетін қызметті алушының жеке куәлігіне және (немесе) sim-картасына жазады; 3) тіркеу куәліктерін кері ақйтарып алған кезде: ХҚКО операторы мемлекеттік қызметті көрсету үшін 1 минуттың ішінде ХҚКО интеграцияланған ақпараттық жүйесіне логин мен парольді (авторлау үдерісі) енгізеді; ХҚКО операторы 15 минуттың ішінде мемлекеттік қызметті таңдайды, тіркеу куәліктерін кері ақйтарып алуға электрондық сұрау салудың нысанын толтырады, өзінің ЭЦҚ куәландыру арқылы оны растайды және Ақпараттық жүйеге жібереді; ХҚКО операторының ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды тексеру оң болған жағдайда, Ақпараттық жүйе 1 жұмыс күні ішінде автоматты түрде көрсетілетін қызметті алушының тіркеу куәліктерін кері ақйтарып алады және оны электрондық пошта мекенжайына тіркеу куәліктері сәтті кері қайтарылғаны туралы хабарлама жібереді. 9. ХҚКО арқылы мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін алу үдерісінің сипаттамасы, оның ұзақтығы: тіркеу куәліктерін жеке куәлікке және (немесе) sim-картаға жазған кезде мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесі 20 минуттың ішінде көрсетілетін қызметті алушының жеке куәлігіне және (немесе) sim-картасына жазылады. 10. Мемлекеттік қызметті Портал арқылы көрсеткен кезде Көрсетiлетін қызметті берушi мен көрсетiлетін қызметті алушы үдерістері (іс-қимылдары) реттілігінің және жүгіну тәртібі осы Регламентке 1-қосымшаға сәйкес мемлекеттік қызметті көрсетуге қатысушы ақпараттық жүйелердің функционалдық іс-қимылының № 1,2,3 диаграммаларында көрсетілген: тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды ұсынған кезде: 1) 1 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушының Портал арқылы мемлекеттік көрсетілетін қызметті таңдауы, оның құрылымы мен форматты талаптарды ескере отырып (деректерді енгізу), көрсетiлетін қызметті алушының тіркеу куәліктерін алуға электрондық сұрау салудың нысанын толтыруы; 2) 2 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушының деректері туралы сұрау салуды ЭҮШ арқылы ЖТ/ЗТ МДҚ жіберу; 1 шарт - ЖТ/ЗТ МДҚ –да көрсетiлетін қызметті алушы туралы деректердің болуын тексеру; 3) 3 үдеріс - ЖТ/ЗТ МДҚ –да көрсетiлетін қызметті алушы туралы деректердің жо болуына байланысты деректерді алу мүмкінсіздігі себепті сұрау салынып отырған қызметті көрсетуден бас тарту; 4) 4 үдеріс - электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеде тіркеу; 5) 5 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушыға Көрсетiлетін қызметті берушіге жіберу үшін оның электрондық пошта мекенжайына бірегей нөмірі көрсетілген өтініш келіп түседі; 6) 6 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушы Стандарттың 9-тармағына сәйкес құжаттар қоса берілген бірегей нөмірі бар өтінішті Көрсетiлетін қызметті берушіге жібереді; 2 шарт - Көрсетiлетін қызметті беруші жауапты орындаушысының көрсетiлетін қызметті алушының тұлғасын тексеруі (сәйкестендіруі) және өтінішті Стандарттың 9-тармағына сәйкестігіне тексеруі; 7) 7 үдеріс – 2 шартта орын алған бұзушылықтарға байланысты сұрау салынып отырған мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту; 8) 8 үдеріс - Көрсетiлетін қызметті берушінің жауапты орындаушысы өзінің ЭЦҚ куәландыру арқылы көрсетiлетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын растайды және оны Ақпараттық жүйеге жібереді; 3 шарт - Ақпараттық жүйе Көрсетiлетін қызметті беруші жауапты орындаушысының ЭЦҚ куәландырылған көрсетiлетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын тексеруді жүзеге асырады; 9) 9 үдеріс - 3 шартта орын алған бұзушылықтарға байланысты сұрау салынып отырған мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту; 10) 10 үдеріс – тіркеу куәліктерін шығару және көрсетiлетін қызметті алушыға оның электрондық пошта мекенжайына орнатуға сілтемелер берілген тіркеу куәліктері сәтті шығарылғаны туралы хабарлама жіберу. Тіркеу куәліктерін екінші рет алуға сұрау салу ұсынған кезде: 1) 1 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушының Порталда мемлекеттік қызметті таңдауы, жеке кабинетке кіруі, оның құрылымы мен форматты талаптарды ескере отырып (деректерді енгізу), көрсетiлетін қызметті алушының тіркеу куәліктерін алуға электрондық сұрау салудың нысанын толтыруы, оған өзінің ЭЦҚ қоюы; 2) 2 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушының деректері туралы сұрау салуды ЭҮШ арқылы ЖТ/ЗТ МДҚ жіберу; 1 шарт - ЖТ/ЗТ МДҚ –да көрсетiлетін қызметті алушы туралы деректердің болуын тексеру; 3) 3 үдеріс - ЖТ/ЗТ МДҚ –да көрсетiлетін қызметті алушы туралы деректердің жо болуына байланысты деректерді алу мүмкінсіздігі себепті сұрау салынып отырған қызметті көрсетуден бас тарту; 4) 4 үдеріс - электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеде тіркеу; 2 шарт – Ақпараттық жүйе көрсетiлетін қызметті алушының ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды тексеруді жүзеге асырады; 5) 5 үдеріс - 2 шартта орын алған бұзушылықтарға байланысты сұрау салынып отырған мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту; 6) 6 үдеріс - тіркеу куәліктерін шығару және көрсетiлетін қызметті алушыға оның электрондық пошта мекенжайына орнатуға сілтемелер берілген тіркеу куәліктері сәтті шығарылғаны туралы хабарлама жіберу. Тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуға сұрау салу ұсынған кезде: 1) 1 үдеріс - көрсетiлетін қызметті алушының Порталда мемлекеттік қызметті таңдауы, жеке кабинетке кіруі, оның құрылымы мен форматты талаптарды ескере отырып (деректерді енгізу), көрсетiлетін қызметті алушының тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуға электрондық сұрау салудың нысанын толтыруы; 2) 2 үдеріс - электрондық сұрау салуға көрсетiлетін қызметті алушының ЭЦҚ қою; 3) 3 үдеріс - электрондық сұрау салуды Ақпараттық жүйеде тіркеу; шарт – Ақпараттық жүйе көрсетiлетін қызметті алушының ЭЦҚ куәландырылған электрондық сұрау салуды тексеруді жүзеге асырады; 4) 4 үдеріс - шартта орын алған бұзушылықтарға байланысты сұрау салынып отырған мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту; 5) 5 үдеріс - тіркеу куәліктерін кері қайтарып алу және көрсетiлетін қызметті алушыға оның электрондық пошта мекенжайына тіркеу куәліктері сәтті кері қайтарылғаны туралы хабарлама жіберу. 11. Мемлекеттік қызмет көрсету үдерісіндегі Көрсетілетін қызметті беруші құрылымдық бөлімшелерінің (жұмыскерлерінің) өзара іс-қимылы, үдерістерінің (іс-әрекеттері) реттілігінің толық сипаттамасы, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету үдерісінде ақпараттық жүйелерді пайдаланудың сипаттамасы осы Регламентке 2-қосымшаға сәйкес мемлекеттік қызметті көрсетудің бизнес-үдерістері анықтамалығында көрсетіледі. Мемлекеттік қызметті көрсету бизнес-үдерістерінің анықтамалығы Көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсында орналастырылған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы 2013 жылғы 10 шілде

№268

АП 1.9

Астана қаласы

Техникалық және кәсіптік білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарлары мен үлгілік білім беретін оқу бағдарламаларын бекіту туралы (Жалғасы. Басы 181, 187, 191, 196, 206, 216, 232, 254, 2015 ж. 5, 8,33, 38, 62,64,67,74, 89, 91, 98, 100, 103, 105, 113, 115, 118, 125, 129, 131, 138, 143, 145, 148, 153, 155-нөмірлерде)

ЖКП 1.6

ЖКП 1.7

ЖКП 1.8

Көрсетілетін қызметті алушының есептеу техникасы құралдарына тіркеу куәліктерін екінші рет алуға сұрау салуды ұсынған кезде

ЖКП 1.9

ЖКП 1.10

ЖКП 1.11

Тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды ақпаратты электрондық тасығышты және (немесе) sim-картаны қамтитын жеке куәлікке ұсынған кезде ЖКП 1.12

АП 00 АП 1.1

«Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламентіне 1-қосымша Тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды ұсынған кездегі функционалдық өзара іс-қимылдың № 1 диаграммасы

АП 1.2

АП 1.3

Тіркеу куәліктерін екінші рет алуға сұрау салуды ұсынған кездегі функционалдық өзара іс-қимылдың № 2 диаграммасы

АП 1.4

Тіркеу куәлігін кері қайтарып алуға өтініш берген кезде

Тіркеу куәліктерін кері қайтарып алуға сұрау салуды ұсынған кездегі функционалдық өзара іс-қимылдың № 3 диаграммасы

АП 1.5

Шартты белгілер:

АП 1.6

Тіркеу куәлігін кері қайтарып алуға өтініш берген кезде

«Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламентіне 2-қосымша

АП 1.7

«Қазақстан Республикасының Ұлттық куәландыру орталығының тіркеу куәлігін беру және қайтарып алу» мемлекеттік қызметті көрсету бизнес-үдерістерінің анықтамалығы Тіркеу куәліктерін алуға сұрау салуды көрсетілетін қызметті алушының есептеу техникасы құралдарына ұсынған кезде

АП 1.8

Бұйрық Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2015 жылғы 3 шілдеде Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне №11552 болып енгізілді.

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - электротехника мен электрониканың негізгі заңдары мен негізгі ұғымдары туралы; - электр схемаларын құрастыру принциптерін; істеуі керек: - ЭЕМ-ны, электрониканы, автоматиканың электронды құрылымдарын, интегралды схемаларды, жай және күрделі тізбектерді есептеуді анықтауды; - электржетектерінің кинематикалық схемасын, түрлерін, құрылысын айыра білуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - электр құрылғыларының құрылысын, механизмін; - импульсті сигналдарының схемасын, параметрлерін, жұмыс істеуін; істеуі керек: - импульсті сигналдардың параметрлерін есептеуді; - импульстік құрылғылардың маркасын анықтауды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - материалдардың негізгі физикахимиялық, механикалық және технологиялық қасиеттерін; - жартылай өткізгіштерді жіктеуді; істеуі керек: - материалдар мен қорытпалар түрлерін анықтауды; - бақылауөлшеу аспаптарының көмегімен радио бөлшектерінің элементті базасының жарамдылығын анықтауды; - радиотехникалық жабдықтардың электрлік параметрлерін өлшеуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - электроөлшеу аспаптарының құрылысы мен жұмыс принцптерін түсінуді; істеуі керек: - негізгі электрлік шамаларды өлшеуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - автоматика элеманттерінің жалпы мәнін; - автоматиканың функционалды схемасы мен құрылғысын; істеуі керек: - автоматика элементтерінің функционалды схемасын құру, есептеу, талдауды; - құрылғы түрлері бойынша ажыруды; Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ҚР-ның «Стандарттау туралы» заңын; - стандарттаудың шығуы мен даму тарихын; - ҚР-ның «Сертификаттау туралы» заңын; - ҚР-ның «Техникалық реттеу туралы» заңын; - өлшеу құралдарын; - көлем эталонын; істеуі керек: - стандарттарға сәйкес графикалық жұмыстарды орындау және рәсімдеу Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - Ақпаратқа зиян келтіретін шабуылдардың көздері, түрлерін; - Қауіпсіздік стандарттарын; - ҚР ақпаратты қорғау заңдарын; - Ақпарат қорғау жүйелеріне қойылатын талаптар; істеуі керек: - ақпаратты қорғауын жасауды; - ақпаратқа қол жеткізу деңгейлерін жасауды. Арнайы пәндер Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - құрылымдық және қызметтік сызбалардағы шартты - графиктік белгілеулерді; - принципиалды сызбаларда қолданылатын шартты белгілерді; - приборлардың шартты - графиктік белгілеулерін; - МЕСТ КҚБЖ - нің негізгі талаптарын, сызба геометриясының заңдарын, әдістерін және негіздерін; - сызу негіздерін және техникасын; істеуі керек: - приборлардың принципиалды, қызметтік сызбаларын тұрғызуды; - принципиалды, монтажды және құрылымдық сызбаларды оқуды; - автоматтандырылған жобалау пакеттерімен жұмыс істеуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - компьютерлер және перифериялық құрылғылардың функционалды ерекшеліктерін; - ішкі құрылғыларын; - жады түрлерін; - жадының қызметі және жұмыс істеу принципін; - компьютерді қолдану кезіндегі қауіпсіздік ережесін; - құралдардың құрылымдық және принципті сызбаларын; - құрылғылардың қызметі, өзара байланысын; істеуі керек: - қосымша сыртқы құрылғыларды қосуды; - компьютердің перифериялық құрылғыларын баптауды; Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - операциялық жүйенің машинаға тәуелді және машинаға тәуелсіз қасиеттерін; - операциялық жүйелердің функционалдық принциптерін; - қолданбалы бағдарламалардың функционалдық ерекшеліктерін; - компьютерлік қауіпсіздік негіздерін; - қызметтік бағдарламалардың қызметін және қолданылуын. істеуі керек: - операциялық жүйелерді орнату мен баптауды; - каталог, файлдармен жұмыс; - электрондық кестелермен, графикалық және мәтіндік редакторлармен, мұрағаттаушы және вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмыс.

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - есептеу техникасының және электрониканың арифметикалық және логикалық негіздерін; - сандық схемалардың микросхемотехникалық және микроэлектрондық құрылғылардың негіздерін; - элементтерін стандарт бойынша шартты-графикалық белгіленуін; - комбинациялық және тізбектелген құрылғылардың ішкі құрылымын - микропроцессордың құрылымын; - микропроцессорлық жүйе мен микропроцессорлар құрылымы және оларды ұйымдастыруды; - есептеуіш техниканың микросхематехника кұралдарының болашақтағы дамуын және қазіргі заманғы жағдайын; - микроконтроллердің құрылымы мен ұйымдастырылуын; істеуі керек: - стандарт талаптарын сақтай отырып есептеуіш техника құрылғыларының және түйіндерінің функционалды принципті сызбаларын тұрғызуды; - цифрлық сызба құруды және талдауды; - ақиқаттық кестесі, ауыспалы диаграммалар көмегімен цифрлық сонхронды түйіндер мен құрылғылар жұмысын сипаттауды; - анықтама-әдебиеттерді қолдануды; Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - кеңсе жабдықтардың қолдану аумағын және жұмыс істеу принціпін; - компьютерде және басқа кеңсе жабдықтарда жұмыс істеу ережелерін; істеуі керек: -техникамен жұмысты; - жабдықтардның нұсқасын қолдану; - жабдықтың қажеттілігіне сәйкес тиімді қолдану режимін таңдау выбирать оптимальный режим;

Электротехниканың теориялык негізі БҚ Электротехника: электротехниканың 2-5 теориялық негіздері; өткізгіштер мен АҚ 4,6 электроизоляциялық материалдар; электрлік және электрлік емес шамаларды өлшеу; тұрақты және айнымалы ток электр машиналары; трансформаторлар; электр жетектері, түрлері құрылысы.

КП 00 Электроника және импульсті техника Радиотехникадағы жартылай өткізгіш приборлардың құрылысы; жұмыс істеу принципі, параметрлерін есептеу; электровакуумдық аспаптар; импульстер және оның түрлері; импульстік құрылғылардың негізгі элементтерін есептеу; интегралдық микросхемалар.

БҚ 2-5 АҚ 4,6

Электрорадиоматериалдар мен радиоэлементтер Материалдың негізгі механикалық және технологиялық физико-химиялық қасиеті; қорытпаның түрлері мен кұрылымы; өткізгіштерді жіктелуі; радиоэлементтер, оптоволокондық материалдар.

БҚ 2-5 АҚ 2,4

Электрорадио өлшеуіш Метрология негізі; электр-өлшеуіш, электрондық, сандық аспаптарының жіктелуі, құрылысы және жұмыс істеу принципі; оптоволокондық модульдер.

АК 2,4,6

Автоматика негіздері Автоматика жайлы түсінік; бақылау жүйесі; реттеудегі орны; контактылы, резисторлы, резистивті, параметрлі, генераторлы, индуктивті берілістер, тензоберілістер, пьезоберілістер, оптоберілістер, пневноберілістер, гидроберілістер, ауыстырып қосатын кондырғы релесі, күшейткіштер, есептеу техникасы мен автоматты жүйеде қолданылатын стабилизаторлар. Стандарттау, сертификациялау және метрология негіздері ҚР-ның «Стандарттау туралы» заңы; халықаралық аймақтық стандарттау; халықаралық іскерлік байланыс; өлшеу құралдары; көлем эталоны; ҚР-ның «Техникалық реттеу туралы» заңы; ҚР-ның «Сертификаттау туралы» заңы; өндірісте сертификаттау қызметін көрсету; сапа менеджментінің жүйесін құрастыру мен енгізу; метрология; электроника және есептеу техникасының электросхемасындағы элементтердің ШГБ-сы. Ақпараттық қауіпсіздік негіздері Негізгі түсінктер және анықтамалар. Ақпаратқа зиян келтіретін шабуылдардың көздері, түрлері. Қауіпсіздік саясаты және стандарттары. Ақпарат қорғау жүйелеріне қойылатын талаптар.

АҚ 2,3,5

КП 1.2

БК 2,4,6 ПК 4 ПК 2

КП 1.3

КҚ 1,6 АҚ 3

КП 1.4

БҚ 6,7 Инженерлік графика КҚ 6 Кіріспе. Негізгі МЕСТ КҚБЖ, ТҚБЖ. Құрылымдық және қызметтік сызбалардағы шартты - графиктік белгілеулер. Принциптік сызбаларда қолданылатн шартты белгілер. Сызуларды оқу. Қолданбалы бағдарламаларды қолданып сызуларды тұрғызу. Жобалау үрдісіне қолданылатын заманға сай бағдарламалық пакеттер.

ДК аппараттық құралдары ДК құрылғылары. Ақпаратты енгізушығару жүйесін ұйымдастыру. Енгізушығару порттары. Ақпаратты тасымалдауыштар. Оптикалық дискілер мен винчестерлер құрылғылары. Пернетақта және «тінтуір». Баспа құрылғылары, сканерлер. Матрицалық және лазерлік баспа құрылғылары. Монитордың жіктелуі. Мониторға қойылған талаптар. Бейнеадаптерлер. Дыбыс карталары. Модемдер және факс-модемдер.

БК 1,2,4-8 КҚ 1,2 АҚ 2,4

Операциялық жүйелері және БҚ Операциялық жүйелер түсінігі, негізгі функциялары және жіктелуі; ОЖ-нің машинаға тәуелді қасиеттері: үзілістерді өңдеу, үрдістерді жобалау, енгізу-шығаруға қызмет көрсету, виртуальді жадты басқару. Операциялық жүйенің машинаға тәуелсіз қасиеттері: файлдармен жұмыс, тапсырмаларды жобалау, ресурстарды бөлу. Бағдарламалық қамтамасыздандырудың функционалдық және ұйымдастырылуының жалпы принциптері. MS DOS операциялық жүйесі. Файлдық қабыршықтар. FAT32, NTFS, HPFS файлдық жүйелері. Windows операциялық жүйесінің тұтастығы. Конфигурациялық файлдар. Мұрағаттаушылар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Қолданбалы бағдарламалар пакеті. Мәтіндік, графикалық және кестелік редакторларда жұмыс. UNIX (LINUX) операциялық жүйесі. Микросызбатехника Сандық микросхемотехниканың логикалық және схемотехникалық негіздері: алгебра логикасының негізгі заңдары, логикалық элементтер, дизъюнктивті және конъюнктивті берілген түрлері, логикалық функциялар минимизациясы, комбинациялық логикалық схемалардың синтезі. Комбинациялық құрылғылардың схемотехникасы: дешифраторлар, шифраторлар, мультиплексорлар, демультиплексорлар, теңдеу схемалары, қосындылауыштар, код түрлендіргіштері. Тізбектелген құрылғылардың схемотехникасы: триггерлер, регистрлер, санауыштар; аналогты-сандық, санды-аналогты түрлендіргіштер; сақтау құрылғыларының схемотехникасы; микропроцессорлар және микропроцессорлық жүйелер; микроконтроллер негізі.

БҚ 1,2,4-8 КҚ 6 АҚ 1-3

КП 1.5

КП 1.6

КП 1.7

БҚ 1-4, 7-8 КҚ 2,4,6

КП 1.8

КТ 1.9

КП 02

Теле-бейне-дыбыс жабдықтары мен кеңсетехникалары Теледидардың физикалық негіздері, қасиеттері және телесигналдың сипаттамалары. Теледидарласу қағидалары; теледидарлық қабылдағыштардың құрылымдық сызбалары; негізгі бөлшектерінің қызметі және жұмысы; теледидарлық қабылдағыштарды баптау; бейнежазу түсінігі; сандық түрінде жазу әдістері; дыбыстық, жарықтық күшейткіш құрылғылары. Кеңсе жабдықтардың тобы; ақпаратты жіберу; диктофон техникасы; жедел полиграфиясы; байланыстар; баспа жүйелері; көшіру техникасы; кеңсе жабдықтамалық құралы- компьютер. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы ЭЕМ және ЕЖ архитектурасы білуі керек: Есептеу жүйелеріндегі (ЕЖ) ақпараттардың - ЭЕМ құрылымы мен архитектурасын; көрсетілуінің негізгі ұғымы. Цифрлық есеп- негізгі логикалық құрылғылардың теу жүйесін құру. Есептеу жүйесінің негізгі жұмыс істеу принциптерін; логикалық блоктарының архитектурасы, - базалық МП құрылымы және оның жұмыс істеу принципі және оларды құру. бағдарламалы- жеткізу регистрлерін; Процессордың регистрлері, жадының - ЭЕМ жадыны ұйымдастыру мен жұмыс жұмыс принципі мен оны ұйымдастыру. принципін; - үзілу жүйесін; - ЭЕМ-да Перифериялық құрылғыларының өзара есепті шешу кезеңдерін; - МП үшін байланысы. Микропроцессордың жұмысы ассемблер тілінде бағдарламалау және оны ұйымдастыру. Ассемблер тілінің негіздері; - ЕЖ-нің жіктелуін және негізі. Процессордың негізгі командалары. архитектуралық ерекшеліктерін. Үзіліс жүйесі. Debug өңдеу бағдарламасы. істеуі керек: Кэш-жады. Есептеу жүйесінің жіктелуі, - ЕЖ-нің логикалық түйіндерінің жұмыс олардың кемшілігі мен артықшылығы. істеу принциптерін сипаттауды; - ассемблер тілінің негізгі құрастырушысын қолдануды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - токтың түрін түрлендіру схемалары; - әртүрлі жүктемелер түрлеріне түрлендіру жұмыстары, сүзгілердің түрлері, импульсті қорек көздерінің жұмысы, электр қорек көздерінің тұрақтандыру көздері; істеуі керек: − түзеткіш құрылғылардағы әртүрлі үлгідегі схема жұмыстарын зерттеу; - түзеткіш жүктемедегі жұмысын зерттеу, өтпелі үрдісі; Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - техникалық қызмет көрсетудің ұйымдастырылуын; - ЕТҚ жоспарлықпрофилактикалық қызмет көсрету және пайдалану әдістемесін; - бағдарламалық, аппараттық және аралас бақылауын, - пайдалану және жөндеу жұмыстарының негізгі принциптерін; істеуі керек: - ЕТҚ және желілік құралжабдықтарының ақаулықтарын іздеу және жою үшін сервистік аппаратураны, тестілік және диагностикалық бағдарламаларды пайдалануды; - ЕТҚ модернизация және конфигурация жасауды; - ЕТҚ-ның жұмыс қабілеттілігін арттыру үшін, ЕТҚ паркі мен желі қолдауын жүзеге асыруды.

КП 01 КП 1.1

БҚ 1-4, 7,8 КҚ 2,4 АҚ 4,5

КТ 03 БҚ 1,2,4,7,8 КҚ 1-3,6

Қорек көздері БҚ 1,2,7,8 Қорек көздері; Қорек блоктарының КҚ 4,6 схемотехникасы. Электрқорегі және компьютерлердің қауіпсіздігі. Электрқорегі және локалды желідегі құрылғыларды жерге тұйықтау. Сүзгілер және үзіліссіз қорек көздері.

ЕТ жөндеу және техникалық қызмет БҚ 1-8 көрсету КҚ 1-6 Техникалық қызмет көрсетудің АҚ 2-5 ұйымдастырылуы; ЕТҚ жоспарлықпрофилактикалық қызмет көсрету және пайдалану әдістемесі; автоматтандырылған бақылау, қалпына келтіру және диагностика жасау жүйелері, бағдарламалық, аппараттық және аралас бақылау; сервистік аппаратура; ЕТҚ модернизациялау және конфигурациялау; ақаулықтар түрлері және оларды айқындау ерекшеліктері; ЕТҚ және желілік құралжабдықтардың ақаулықтарын іздеу, табу және жою алгоритмдері; ЕТҚ ақаулықты элементтерін утилизациялау

КП 04

КП 1.1

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - казіргі заманға сәйкес желілк технологияларды; - желінің байланысы мен жіктелуін; - жергілікті желінің құрал-жабдықтарын; - желілік құрал-жабдықтарының негізгі техникалық сипаттамаларын; - жергілікті желінің кабельдік жүйесі мен интерфейсын; - желілік операциялық жүйелер мен оны басқару әдістерін; - HTML гипермәтіндік тілін; - Интернет, ауқымды желіні; істеуі керек: - қажетті желілік баптауды жүргізуді; - ДК-ді желілерге қосуды, жергілікті желілерді орнатуды; - қажетті бағдарламамен қамтамасыздандыруды орнатуды; - желі бойынша сыртқы құрылғыларды қосу, баптау және қолдануды, - Web парақтарын құруды; - Интернет қызметін қолдануды; Өндірістік оқыту және кәсіптік практика «Техник - программист» біліктілігі Оқу практикасы Кәсіптік практиканы оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - мамандық туралы; - колледждің материалды-техникалық базасы туралы мәліметтер; - қауіпсіздік ережелерін; - аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруды; - қолданбалы бағдарламаларда жұмыс жасауды; істеуі керек: - бағдарламалардың мұмкіндіктерін талдауды; - есептерге блок-схемалар құруды.

Компьютерлік желілер БҚ 1-8 Пәннің мақсаты. Желінің түрлері. Желілік КҚ 1,6 хаттамалар. Есептеуіш желінің және байланыс жүйесінің аппараттық және бағдарламамен қамтамасыз ету. Желіні құру үшін арналған шлюздер, көпірлер және ретрансляторлер. Модем. Мәліметтерді жіберу хаттамасы. Интернет: мақсаты, құрылымы және қызметтері структура, службы Интернета. Технологии клиентсервер технологиясы. Броузерлер. Сайт құру құралдары. HTML тілінде жұмыс істеу. Желілік операциялық жүйесін басқару.

Танымдық Тәжірибенің мақсаты мен тапсырмасы. Мамандық және квалификациялар туралы мәлімет. Колледждің материалдытехникалық базасымен танысу. Әлеуметтік жұмыс берушілермен пәнаралық байланыстардың анализі. Кәсіпорындарға экскурсия. Қауіпсіздік ережелері. Дербес компьютер: аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруы. Операциялық жүйелердің атқаратын ролі, турлері және функциялары. ДК ақпараттың көрсетілімі. Мәтіндік редакторлармен (Блокнот, WordPad, MsWord) жұмыс жасау және талдау. MsWord және MsExcel құралдарымен кестелерді құру және талдау. Алгоритм мен бағдарлама ұғымы. Есептер шығару. Блок-сызбалар құру. Танымдық оқу тәжірибесінен есепті презентация (PowerPoint және т.б. бағдарламар көмегімен) түрінде құру. БҚ 1-6 Бағдарламалау бойынша Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік КҚ 1-4 алушының АҚ 1-4 ережелері. Бірінші кезеңде білуі керек: - компьютер залындағы қауіпсіздік техни- бағдарламалаудың тақырыптарын бекіту мен біліктіліктерін арттыру үшін берілген касы ережелерін; жеке тапсырмалар бойынша алгоритм және - сызықтық, тармақталу және циклдік бағдарлама құру және өңдеу; алгоритмдерді бағдарламалау ЭЕМ - де есептерді шешу және өңдеу; Есеп тәсілдерін; беруді рәсімдеу; Екінші кезеңде Delphi - де - жиындарды, жолдарды, жиымдарды, жоба құру; Жобада жергілікті мәліметтер файлдарды өңдеу тәсілдерін; қоры қолданылған жүйе құрылады. - негізгі компоненттердің қасиеттері Жұмыс есеп берумен аяқталады. мен әдістерін; - Delphi - де мәліметтер қорымен жұмыс істеуді; істеуі керек: - есептерді шешудің математикалық әдісін таңдауды; - алгоритмді графикалық түрде рәсімдеуді; - Delphi - дің біріктірілген ортасын қолдануды; - бағдарламаларды өңдеуді және рәсімдеуді; - тілдің графикалық мүмкіндіктерін қолдануды; - жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған бағдарламалар құруды. БҚ Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім Web бағдарламалау бойынша HTML, CSS және XML дескрипторлары. 1,4,5,6,7 алушының білуі керек: Сайттарды құру ортасы. JavaScript тілінде КҚ 1,5,6 скриптерді қолдану және құру. PHP тілінің АҚ 2,5 - сайттарды құру ортасы; негізгі құраушылар. Мәліметтер түрлері. - Web тілінің құрлымы; Шартты, салыстыру және цикл операторла- Adobe Flash бағдарламасының ры. Функция. Сандар, жолдар, объектілер интерфейсі; мен массивтермен жұмыс. Файлдарға істеуі керек: - қолданбалы желілік бағдарламаларды және каталогтарға операциялар жүргізу. Мәліметтер қорының берілгендерімен қолдану; - PHP тілінде бағдарламаларды өңдеу; жұмыс. Adobe Flash бағдарламасындағы негізгі жұмыстар - динамикалық беттерді құру; - анимациялық объектілерді құру. БҚ 1-6 Объектілі - бағытты бағдарламалау Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім КҚ 1-5 бойынша алушының АҚ 1-4 ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік білуі керек: - компьютер залындағы қауіпсіздік техни- ережелері. Бірінші кезеңде С++ тілінде бағдарламалаудың тақырыптарын бекіту касы ережелерін; мен біліктіліктерін арттыру үшін берілген - сызықтық, тармақталу және циклдік жеке тапсырмалар бойынша алгоритм және алгоритмдерді бағдарламалау бағдарлама құру және өңдеу; тәсілдерін; ЭЕМ - де есептерді шешу және өңдеу; - жиындарды, жолдарды, жиымдарды, Есеп беруді рәсімдеу; Екінші кезеңде C++ файлдарды өңдеу тәсілдерін; - негізгі компоненттердің қасиеттері мен Builder - де жоба құру; Жобада жергілікті әдістерін; - C++ Builder - де мәліметтер мәліметтер қоры қолданылған жүйе құрылады. қорымен жұмыс істеуді; Жұмыс есеп берумен аяқталады. істеуі керек: - есептерді шешудің математикалық әдісін таңдауды; - алгоритмді графикалық түрде рәсімдеуді; - C++ Builder - дің біріктірілген ортасын қолдануды; - бағдарламаларды өңдеуді және рәсімдеуді; - тілдің графикалық мүмкіндіктерін қолдануды; - жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған бағдарламалар құруды. БҚ 1-6 Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім Интернет технологиясы бойынша КҚ 1,3 алушының білуі керек: Интернетке қосылу тәсілдерінің түрлері. - Интернетке қосылу тәсілдерінің Интернет. Интернет қызметтері. түрлері; -Интернет қызметі; Компьютерлік желілерді орнату. TCP/ - TCP/IP протоколдары; IP протоколдары. Интернет желісінде жұмыс істеу істеуі керек: - компьютерлік желілерді орнату;. - Интернет желісінде жұмыс істеу. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім Бағдарламамен қамтамасыздандыруды БҚ 1-7 алушының өңдеу технологиясы бойынша КҚ 1-5 білуі керек: ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік АҚ 1-5 - бағдарламалық кешендерді өңдеудің ережелері; технологиялық үрдісінің сатылары мен Жеке тапсырмалар бойынша жобалар кезеңдерін; - бағдарламалаудағы талқұру; Бағдарламалық кешендерді өңдеудің дау және құру әдістерін; - құжаттардың технологиялық үрдісінің кезеңдерін орынмәтіндік және графиктік материалдарын дау; рәсімдеуге арналған стандарттарды; Бағдарламалауда талдау және құру - бағдарламаны құру сапасының әдістерін қолдану; бағдарламаларды деңгейлері; тестілеу үшін тесттер құру; өңдеу істеуі керек: және қолдануға арналған құжаттарды - жоба құруда талдау және құру әдістерін мемлекеттік стандартқа сәйкес рәсімдеу. қолдану; - тесттер құру; - МҚЖБ Access те Visual Basic Application - ді қолдану; - мемлекеттік стандартқа сәйкес құжаттарды құру. Кәсіптік практиканы оқу нәтижесінде «ЭЕМ операторы» жұмыс кәсібін иеБҚ 1-6 білім алушының білуі керек: ленуде КҚ 1-6 - бағдарламамен қамтамасыз етудің ДЭЕМ - де жұмыс істеуде техника АҚ 1-5 функционалдық ерекшеліктері; қауіпсіздігін сақтау. Бағдарламамен - мәтіндік, графикалық және кестелік қамтамасыз етудің құрамы және қызметі. бағдарламалардың қызметін және Каталог және файлдармен жұмыс істеуге қолданылуын; - вирусқа қарсы арналған командалар; MS-DOS командалық бағдарламаларды; - мұрағаттаушы файлдары. бағдарламаларды. Norton Commander қабыршығы. FAT32, істеуі керек: NTFS, HPFS файлдық жүйелер; Windows - операциялық жүйелерді орнату және операциялық жүйесі. ОЖ конфигурациялық баптау; - каталог және файлдармен файлдары. Total Commander. жұмыс (құру, көшіру, жаңарту және т.б.); Мұрағаттаушылар. Вирусқа қарсы - электронды кестелермен жұмыс; бағдарламалар. Мәтіндік, графикалық және - графикалық және мәтіндік редакторкестелік бағдарламалар. лармен жұмыс; - мұрағаттаушы және вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмыс; Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім Компьютерлік графика бойынша БҚ 1,7,8 алушының білуі керек: Компьютерлі графика түрлері. Графикалық КҚ 5,6 - графикалық редакторлардың редакторлардың итерфейсі. Объектілердің АҚ 6 итерфейсі; түрлері. Объектілермен жұмыс. Екіөлшемді - объектілермен операциялар жүргізу; және көпөлшемді графикалардың негіздері. істеуі керек: - объектілерге операциялар орындау; - мәтіндермен жұмыс; - әртүрлі эффектілер қолдану;- объектілерді салу. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім Желілік ОЖ бойынша БҚ 1-6 алушының Желілік операциялық жүйелер. Желілердің КҚ 5 білуі керек: администрациялаудың негіздері. 1304012 - операциялық жүйелердің желілері; Виртуальді машиналар. желілерді және КҚ 1,2 - администрациялаудың негіздері; ақпаратты қорғау қауіпсіздігі. АҚ 2,3 істеуі керек: 1304053 - желіні баптау; - электрондық КҚ 4,6 қолдармен, кілттермен қолдану; АҚ 2 - виртуальді машиналар орнату; 1304063 АҚ 1 Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім Өндірістік-технологиялық БҚ 1-7 алушының Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу КҚ 1-5 білуі керек: режимімен, қауіпсіздік техникасы АҚ 1-5 - қауіпсіздік техникасы ережелерін; ережесімен танысу. Жобалар құруға қатысу - кәсіпорын құрылымын; - кәсіпорында немесе жобалар құру. есептеуіш техникасы құралдарының бар Ақпараттарды өңдеуге болуын және құрамын; автоматтандырылған жүйелер, сайттар, - кәсіпорынның желілік құрылымын; Интернет - қосымшалар құру. Техникалық - кәсіпорынның бағдарламамен құжаттарды рәсімдеу. Өндірістік қамтамасыз етілуін; - ақпараттарды технологиялық тәжірибені өткізгені туралы өңдеудің технологиялық үрдісін. есеп беруді құру. істеуі керек: - сайттар, Интернет - қосымшалар құруды; - ақпараттарды өңдеудің автоматтандырылған жүйесін құруды; - техникалық құжаттарды рәсімдеуді; - өндірістік - технологиялық тәжірибенің өтуі туралы есеп беруді құруды. БҚ 1-7 Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім Өндірістік диплом алдыдағы КҚ 1-5 Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу алушының АҚ 1-5 режимімен, қауіпсіздік техникасы білуі керек: ережесімен танысу. Кәсіпорынның - қауіпсіздік техникасы ережелерін; технологиялық үрдісінің сипаттамасы. - өнеркәсіп құрылымын; - өндірістік Дипломдық жоба есебінің қойылымы. тазалықты және еңбекті қорғауды; - кәсіпорын ақпараттарын жинақтау мен Дипломдық жобаға жиналған материалдарөңдеудің технологиялық ерекшеліктерін; ды жинақтау және жүйелеу. Есепті шешу әдісін және интерфейсін анықтау. Есеп - енгізілетін ақпараттарды басқару әдістерін; - алынған ақпараттарды өңдеу беруді рәсімдеу. нәтижелерін талдау әдістерін. істеуі керек: - жобаға қойылатын талапты анықтауды; - еңбекақы қоры мен өнеркәсіп бөлімшелері қызметкерлерінің қажеттілігі есебін жүргізу; - техника - экономикалық негізді құру; - есептің қойылымын анықтау; - материалдар жинау және жүйелеу; - есепті шешудің математикалық әдістерін анықтау. Дипломдық жобаны өңдеу БҚ 1-7 - дипломдық жобалау бойынша Дипломдық жобаға түсіндірме жазба КҚ 1-5 істеуі керек: АҚ 1-5 - дипломдық жобаға түсіндірмелік жазба құрастыру. құрастыруды. «Ақпаратты қорғау технигі» біліктілігі Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім Танымдық Тәжірибенің мақсаты мен тапсырмасы. алушының білуі керек: Мамандық және квалификациялар ту- мамандық туралы; ралы мәлімет. Колледждің материалдытехникалық базасымен танысу. Әлеуметтік - колледждің материалды-техникалық базасы туралы мәліметтер; жұмыс берушілермен пәнаралық байланыстардың анализі. Кәсіпорындарға - қауіпсіздік ережелерін; - аппараттық және бағдарламалық экскурсия. Қауіпсіздік ережелері. Дербес компьютер: аппараттық және қамтамасыздандыруды; - қолданбалы бағдарламаларда жұмыс бағдарламалық қамтамасыздандыруы. Операциялық жүйелердің атқаратын ролі, жасауды; істеуі керек: турлері және функциялары. ДК ақпараттың - бағдарламалардың мұмкіндіктерін көрсетілімі. Мәтіндік редакторлармен (Блокнот, WordPad, MsWord) жұмыс жаталдауды; - есептерге блок-схемалар құруды. сау және талдау. MsWord және MsExcel құралдарымен кестелерді құру және талдау. Алгоритм мен бағдарлама ұғымы. Есептер шығару. Блок-сызбалар құру. Танымдық оқу тәжірибесінен есепті презентация (PowerPoint және т.б. бағдарламар көмегімен) түрінде құру.

(Жалғасы 13-бетте).


К Ф

40

16

5,6

1

1

5

320

236 84

5 6

3,4 5

98 66

68 42

30 24

3-6 3-5 5,6

2 1

4

5

40

30

10

4,5

1

КП 06

5

4

64

36

8

4,5

1

КП 07 КП 08

6

5

52

44

8

5,6

1

5,6

40

40

-

5,6

1

КП 09 КП 10 КП 11 КП 12

5,6

64 424 744 72

34 30 294 110

5,6

1

2 1 2 1 1

3,4,5,6 1,2,3, 4,5,6

AutoCAD-та сызбалар құру бойынша Бағдарламалық қамтамасыздандыруды орнату. Бағдарламаны баптау. Жалпы қызметтік және түзету командалары. Суреттермен жұмыс істеу. Өлшемдік параметрлер мен стилдерді баптау. Дөңгелек радиусы, диаметрі. Фасканың өлшемдерін орнату. Өлшемдерді түзету. Өлшемдік мәтіннің және өлшемнің орналасуын өзгерту. Объекттіні жобалау және есеп беру.

Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - бағдарламалық қамтамасыздандырудың функционалдық ерекшеліктерін; - компьютерлік қауіпсіздік негіздерін; - мәтіндік, графиктік және кестелік бағдарламалар қызметін және қолданылуын; - вирусқа қарсы бағдарламаларды; - мұрағаттаушы-бағдарламаларды; істеуі керек: - операциялық жүйелерді орнату мен баптауды; - каталог және файлдармен жұмыс істеуді(құру, көшіру, жаңарту және т.б.); - электронды кестелермен жұмыс істеуді; - графикалық және мәтіндік редакторлармен жұмыс істеуді; - мұрағаттаушы және вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмыс істеуді.

БҚ 1-3,7,8 «ДЭЕМ операторы» жұмыс кәсібін иеКҚ 6 ленуде АҚ 1,3,5 ДЭЕМ-дағы қауіпсіздк ережелері. Бағдарламалық қамтамасыздандыру құрамы және қызметі. Каталог және файлдармен жұмыс істеуге арналған командалар; MS-DOS командалық файлдары. Файлдық қабықшалар. FAT32, NTFS, HPFS файлдық жүйелері. Windows операциялық жүйесінің тұтастығы. ОЖ конфигурациялық файлдары. Мұрағаттаушылар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Мәтіндік, графикалық және кестелік бағдарламалармен жұмыс.

БҚ 1-3,7,8 КҚ 6 АҚ 1

ЖКП 08 АП 00 АП 01 АП 02 АП 03 АП 04 АП 05 АП 06 АП 07 БҰТП КП 00 КП 01 КП 02 КП 03 КП 04 КП 05

Е АА ҚА КДДБ К Ф

228 472 48

1,2

36 108

1 2

108 144 108

2 2 1,2

36 36

2 2

576 36 36 1440 60 60 1560

Білім коды мен бейіні: 1300000 - Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 - Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130501 1 - Дизайнер Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 10 ай Жалпы орта білім базасында Оқу процесінің жоспары

1

2

3

4

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит)

5

6

7

8

1,2

60 52

3 3

3-5 3-4 3-6

4,5 3,4 3,4

4

7

8

38 30

44 32

86 100 64

16 20

44 60 44

12 40 20

30

3-5 60 3,4,5 72

48 46

12 26

5

36 530

26 10 344 156

30 30

Бақылау жұмыстар саны

3-4 3,4

3

6

Жалпы орта білім беру базасында

40 32

3 3

Курстық жоба (жұмыс)

4 5

4

Теор сабақ

3 3 4

5 1448 156-170 156-170 72-136 38-80 40-120 38-76 156-120 76-70 146-72 116-68 118-34 40-36 140 156 340 92 84 164 180 40 32 36

3

зерт. және тәжір сабақ

2 Жалпы білім беру пәндері Қазақ (орыс) тілі Қазақ (орыс) әдебиеті Кәсіптік шет тілі Дүниежүзі тарихы Қазақстан тарихы Қоғамтану Математика Информаттика Физика Химия Биология География Алғашқы әскери дайындық Дене тәрбиесі Жалпы гуманитарлық пәндер Кәсіби қазақ (орыс) тілі Кәсіптік шет тілі Дене тәрбиесі Әлеуметтік – экономикалық пәндер Мәдениеттану Философия негіздері Саясаттану және социология негіздері Экономика негіздері Құқық негіздері Жалпы кәсіптік пәндер Экономикалық теория негіздері* Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарлама-лық қамсыздандыру* Бухгалтерлік есеп* Жоғары математика негіздері Экономикалық информатика және ақпараттық технологиялар* Менеджмент және маркетинг негіздері Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу Компьютерлік графика Цикл бойынша барлығы Арнайы пәндер Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер Ақпараттық желілер* Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік Бағдарламалау Мультимедиа технология* Ақпараттық жүйелерде басқару Техникалық құралдар кешені* Цикл бойынша барлығы Жалпы кәсіптік+арнайы Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: Өндірістік оқыту және кәсіптік практика (танымдық оқу практикасы, оқу, кәсіби, диплом алды практика) Танымдық оқу практикасы Менеджмент және маркетинг «ЭЕМ операторы» жұмыс кәсібі Бағдарламалау Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер Операциялық жүйелер бойынша практика Ақпараттық желі Ақпараттың техникалық жабдықтамасы Мультимедиялық технология* Ақпараттық жүйелерде басқару Бухгалтерлік есеп* Кәсіптік практика Практика бойынша барлығы: Емтихандар: - аралық аттестаттау - қорытынды аттестаттау -кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: Консультация Факультативтік сабақтар Барлығы:

сынақтар

Циклдер және оқу пәндері атаулары

оның ішінде:

негізгі білім беру базасында

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит)

9

10

11

Курстар және жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

1,2,3 1,2,3 1,2 1,2 2,3 1,2 1,2,3 1,2 1,2,3 1,2 2 1 1,2,3,4 1-6

3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 1 1 2 2

3,4,5 3,4 3-6

2 2 2

3,4,5 3,4,5 3,4,5

1 1 1

3,4,5 3,4,5 3-6 3,4,5 3,4

1 1 1 1

4,5 3,4 3,4

1 1 1

3-5 3,4,5

1 1

5

1

3-6 3-6

2

5

3,4

98

48

20

6 6

5 5

70 52

40 30

30 22

5-6 5,6

1 1

4

3 5,6 6 5

56 34 48 48 406 936 48

34 20 30 30 232

22 14 18 18 144

3,4 5,6 5,6 5,6

1 1 1 1

5 6

30

1152

1,2,3, 4,5,6

36 36 108 144 72 36 72 36 72 72 72 396 1152 216 144 67 5

1-6

4320 300 340 4960

1-6 1-6

Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

1-6

оның ішінде:

1,2

576

Білім коды мен бейіні: 1300000 - Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 - Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130501 1 - Техник Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 1 ж 10 ай Жалпы орта білім базасында Оқу процесінің жоспары Индекс Циклдер және оқу пәндері атаулары

Бақылау түрлері

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит) оның ішінде:

Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

Индекс

174 54

Курстар және жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

9

10

1 ЖГП 00 ЖГП 01 ЖГП 02 ЖГП 03 ЖБП 04 ӘЭП 00 ӘЭП 01 ӘЭП 02 ӘЭП 03 ӘЭП 04 ӘЭП 05

11

ЖКП 00 ЖКП 01 ЖКП 02

2 3 Жалпы гуманитарлық пәндер Кәсіби қазақ (орыс) тілі Кәсіптік шет тілі Қазақстан тарихы 2 Дене тәрбиесі Әлеуметтік – экономикалық пәндер Мәдениеттану Философия негіздері Саясаттану және социология негіздері Экономика негіздері Құқық негіздері Цикл бойынша барлығы: Жалпы кәсіптік пәндер Экономикалық теория негіздері* Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық қамсыздандыру*

4

5 392 1,2 72 1,2 64 1 80 1,2,3,4 176 180 1 40 1 32 2 36 2 3

40 32 180

1,2 2,3

60 52

6

44 32

7

16 20

8

Курстар және жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

9

10

11

1,2 1,2 1,2 1,2,3,4

2 2 2 4

1 1 2

1 1 1

2 3

1 1

1,2 2,3

1 1

2

1

2

1,3

98

48

20

1-3

2

4

3 3,4

70 64

40 40

30 24

3,4 3,4

1 1

3

2 3 3 3

64 34 48 48 426 964 48

36 20 30 30 244

28 14 18 18 152

2,3 3 3,4 3,4

1 1 1 1

5

1

4 4

30

30

1152

5

36 36

1 1

72 180 72

3 2 3

36

1

72 36 72 72 72 396 1152 144 72 67 5

3 2 3 3 3 3,4

2880 200 232 3312

1-3 1-3

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 281-қосымша Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім Білім коды мен бейіні: 1300000 - Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 - Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130502 3 - Техник-бағдарламашы Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 3 ж 10 ай Негізгі орта білім базасында Оқу процесінің жоспары Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит)

Бақылау түрлері

Индекс

1 ЖБП 00 ЖБП 01 ЖБП 01 ЖБП 03 ЖБП 04 ЖБП 05 ЖБП 06 ЖБП 07 ЖБП 08 ЖБП 09 ЖБП 10 ЖБП 11 ЖБП 12 ЖБП 13

оның ішінде:

Циклдер және оқу пәндері атаулары

2 Жалпы білім беру пәндері Кәсіби қазақ (орыс) тілі Қазақ (орыс) әдебиеті Кәсіптік шет тілі Дүниежүзілік тарихы Қазақстан тарихы Қоғамтану Математика Информаттика Физика Химия Биология География Алғашқы әскери дайындық

3

4

3 3 3 3 3 3

ЖБП 14 Дене тәрбиесі ЖГП 00 Жалпы гуманитарлық пәндер

5 1448 156-170 156-170 72-136 38-80 40-120 38-76 156-120 76-70 146-72 116-68 118-34 40-36 140

6

7

8

Курстар және жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

9

10

Бақылау жұмыстар саны

1

28 12 366 172

Жалпы орта білім беру базасында

1,2

40 538

негізгі білім беру базасында

10

2

Курстық жоба (жұмыс)

34

1 1

Теор сабақ

1,2 44

3,4 1,2

зерт. және тәжір сабақ

1

12 30

барлығы

1,2

48 46

сынақтар

4

60 76

емтихандар

36

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 280-қосымша

1-6 1-6

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 278-қосымша

Бақылау Циклдер және оқу пәндері атаулары түрлері

Бақы лау жұмыстар саны

40

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі.

1-6

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі.

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - бағдарламалармен жұмыс істеу ерекшеліктері мен принциптерін; - жалпы қызметтік және түзету командаларын; істеуі керек: - бағдарламалық қамтамасыздандыруды орнатуды; - бағдарламаны баптауды; - өлшемдік парметрлерді баптауды; - суреттермен жұмыс істеуді; - объектілерді жобалауды; - есеп беруді құруды.

1

барлығы

Бақылау жұмыстар саны

Жалпы орта білім беру базасында

Курстық жоба (жұмыс)

негізгі білім беру базасында

Теор сабақтар

56

4320 4320 240 200 4760

Қолданбалы дизайн және 2 визуалды коммуникацияның саймандық құралдары Бағдарламамен қамтамасыздандыру және есептеуіш кешенінің техникалық жабдықтамасы* Цикл бойынша барлығы: Жалпы кәсіптік+арнайы Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: Кәсіптік практика Оқу практикасы: Танысу практикасы Операциялық жүйелер бойынша практика* Бағдарламалау бойынша практика «ЭЕМ операторы» жұмыс кәсібі Зертханалық- практикалық сабақтар Web-бағдарламалау Компьютерлік геометрия және графика бойынша практика Цикл бойынша барлығы: Емтихандар: - аралық аттестаттау - қорытынды аттестаттау - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: Консультациялар Факультативтік сабақтар Барлығы:

3,4

11

1,2,3 1,2,3 1,2 1 2,3 1 1,2,3 1,2 1,2,3 1,2 2 1 1,2,3,4

3 3 2 1 2 1 3 2 3 2 1 1 2

156

1-7

2

3,4,5

2

ЖГП 01 Кәсіби қазақ (орыс) тілі

3-5

92

ЖГП 02 Кәсіптік шет тілі ЖГП 03 Дене тәрбиесі Цикл бойынша барлығы: ӘЭП00 Әлеуметтік – экономикалық пәндер ӘЭП 01 Мәдениеттану ӘЭП 02 Философия негіздері ӘЭП 03 Саясаттану және социология негіздері ӘЭП 04 Экономика негіздері ӘЭП 05 Құқық негіздері Цикл бойынша барлығы: ЖКП 00 Жалпы кәсіптік пәндер «Техник бағдарламашы» біліктілігі ЖКП 01 Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу ЖКП 02 Жоғары математика негіздері ЖКП 03 Статистиканың жалпы теориясы ЖКП 04 Электротехника және электроника ЖКП 05 Менеджмент және маркетинг негіздері ЖКП 06 Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық ЖКП 07 Экономика негіздері ЖКП 08 Web - бағдарламалау ЖКП 09 Еңбек қорғау Цикл бойынша барлығы: АП 00 Арнайы пәндер АП 01 Алгоритмдеу және бағдарламалау негіздері АП 02 Ақпараттық ресурстар және есептеуіш желілер АП 03 Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік АП 04 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер АП 05 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыздандыру АП 06 Компьютерлік геометрия және графика АП 07 Өндірістік және экономикалық процестерді моделдеу негіздері АП 08 Ақпараттық жүйелерде басқару АП 09 Мультимедиялық технология АП 10 Бухгалтерлік есеп АП 11 Техникалық қүралдар кешені АП 12 Визуалды коммуникациялар мен қолданбалы дизайнның аспаптық құралдары Цикл бойынша барлығы: БҰТП Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: КП Өндірістік оқыту және кәсіптік практика (танымдық оқу практикасы, оқу, кәсіби, диплом алды практика) «Техник бағдарламашы» біліктілігі КП 01 Танымдық КП 02 Компьютерлік геометрия және графика КП 03 Ақпараттық және есептеуіш жүйелер КП 04 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыздандыру КП 05 Мәліметтер қорын бағдарламалау КП 06 Бухгалтерлік есеп КП 07 «ЭЕМ операторы» жұмыс кәсібі КП 08 Операциялық жүйе және ақпараттық жүйелерде басқару КП 09 Кәсіби технологиялық практика КП 10 диплом алды практика КП 11 Дипломдық жоба Е Емтихандар: АА - аралық аттестаттау ҚА - қорытынды аттестаттау КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: К Консультация Ф Факультативтік сабақтар Барлығы:

3-5 3-6

84 256 432

3 4 4 4 5

40 32 36 40 32 180 642

414 228

3-6

3,4

70

42

28

2

1

3,4 4,5 4,5 3,4 3

182 50 54 70 78

120 40 34 40 60

62 10 20 30 18

3,4,5 4-5 4-5 3,4 3

2 1 1 1 2

5 3 7

44 50 44 642

24 20 34 414

20 30 10 228

5 3 7

1 1 1

5 4 4

5

3,4

176

88

52

6

5,6

74

54

20

36

3,4,5 3-6

2 2

3-6 3 5 3 4,5 5

1 1 1 1 1

3-5

2

5,6

2

7

6

74

44

30

6,7

1

6

5

84

60

24

5,6

1

7

6

78

50

28

5,6

1

5

64

50

14

5

7

6,7

78

48

30

6,7

1

48 36 172 66 44

28 12 106 48 36

20 24 46 18 8

6 5 5,6,7 7 5

1

7

6 5 5,7 7 5

994 48

624 314 56

20

2 1 1

1728

72 72

2 4

72 108

6 6

144 72 144 108

6 6 4 4

432 216 288 288 216 67 5

7 7 7 1-7

5760 400 428 6588

1-7

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 282-қосымша

Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

Білім коды мен бейіні: 1300000 - Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 - Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130502 3 - Техник-бағдарламашы Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 2 ж 10 ай Жалпы орта білім базасында Оқу процесінің жоспары Бақылау түрлері

Индекс

Циклдер және оқу пәндері атаулары

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит) Курстар және оның ішінде: жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

(Жалғасы 14-бетте).

Бақылау жұмыстар саны

Е АА ҚА КДДБ

5

222 1182 324 1728 108 72 31 5

1

2 2 1

1,2

Жалпы орта білім беру базасында

КП 01 КП 02 КП 03

1

2,3,4 1,2,3 1,2

негізгі білім беру базасында

БҚ 1,2,3,7 КҚ 1,4 АҚ 4 КҚ 3

КП 00

18

22 40 20

Курстық жоба (жұмыс)

Электрорадиоөлшегіш бойынша Негізгі электрорадиоөлшегіш құралдардың параметрлерін есептеу. Электрорадиоөлшегіш құралдардың жұмыс істеуі және іске асыру принциптері. Электрорадиоөлшегіш құралдардың құрылымдық және электрлік принциптік сызбалары. Электрондық құралдар калибровкасы және баптау. Электрорадиоөлшегіш құралдардың ақауларын анықтау және жөндеу.

БҰТП

3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2

ЖКП 06 ЖКП 07

6

20

14

64 60 44

Теор сабақ

БҚ 1, 7,8 Желіні администрациялау ДЭЕМ-да қауіпсіздік ережелері. Windows жүйесін ад- КҚ 1,3,5,6 министрациялау. Unix(Linux) жүйесін адми- АҚ 1,3,5 нистрациялау. Файлдық жүйемен жұмыс: құру, тексеру және түзету. Жүйе сипаттамаларын орнату: күн, уақыт, индекстік түйіндер. Желі конфигурациясын орнату. Қолданушы туралы ақпаратты қосу және өзгерту(пароль, қолданушы және топтар модификациясы және т.б.) Мәліметтерді қорғау – командалар мен сипаттаулар.

11

-

20

32

86 100 64

зерт. және тәжір сабақ

АП 07

10

ЖКП 03 ЖКП 04 ЖКП 05

3,5 3,4

4

1

2,4 1,3 1,2

барлығы

АП 06

9

ӘЭП 04 ӘЭП 05 ЖКП 00 ЖКП 01 ЖКП 02

20 8 40

3,4

1

3 2

сынақтар

АП 05

Қолданбалы дизайн және визуалды коммуникацияның саймандық құралдары Бағдарламамен қамтамасыздандыру және есептеуіш кешенінің техникалық жабдықтамасы Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік Web-бағдарламалау* Цикл бойынша барлығы: Жалпы кәсіптік+арнайы Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: Өндірістік оқыту және кәсіптік практика** Оқу практикасы Кәсіптік практика Технологиялық практика Цикл бойынша барлығы: Емтихандар: - аралық аттестаттау - қорытынды аттестаттау - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: Міндетті оқудың барлығы: Консультациялар Факультативтік сабақтар Барлығы:

Курстар және жарты жылдық (семестрлер) бойынша бөлу

1 ЖБП 00 ЖБП 01 ЖБП 01 ЖБП 03 ЖБП 04 ЖБП 05 ЖБП 06 ЖБП 07 ЖБП 08 ЖБП 09 ЖБП 10 ЖБП 11 ЖБП 12 ЖБП 13 ЖБП 14 ЖГП 00 ЖГП 01 ЖГП 02 ЖГП 03 ӘЭП 00 ӘЭП 01 ӘЭП 02 ӘЭП 03

50 36 30 40 40

3

1,2 1,2

емтихандар

Индекс

БҚ 1-7 КҚ 1-5 АҚ 1-5

70 44 70 40 40

3

62 54 10 12

Бақылау түрлері

1,2,3 1,2,3 1,2 1,2 1,2,3 1,2 1,2,3 1,2 1,2,3 1,2 1,2 1,2 1,2 1-4 3-6 3,4,5 3,4 3,4,5 3,4,5 3,4

3

182 174 54 36

Бақылау жұмыстар саны

АП 04

8

244 228 1 64 1,2 48

Жалпы орта білім беру базасында

АП 03

7

8

негізгі білім беру базасында

АП 00 АП 01 АП 02

6

5 1668 192 128 128 48 80 64 192 64 160 116 40 40 140 276

40

Курстық жоба (жұмыс)

БҚ 1-4 КҚ 1,6 АҚ 1,3,5

4

48

зерт. және тәжір сабақ

ЖКП 06

3 3 3

2 5

2

1

24 6 24

Теор сабақ

БҚ 1-3

2 Жалпы білім беру пәндері Кәсіби қазақ (орыс) тілі Қазақ (орыс) әдебиеті Кәсіптік шет тілі Дүниежүзілік тарихы Қазақстан тарихы Қоғамтану Математика Информаттика Физика Химия Биология География Алғашқы әскери дайындық Дене тәрбиесі Жалпы кәсіптік пәндер Жоғары математика негіздері Электротехника және электроника Мемлекеттік тілде іс қағаздар жүргізу Маркентинг және менеджмент негізі Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық қамсыздандыру Ақпараттық ресурстар және есептеуіш желілер Цикл бойынша барлығы: Арнайы пәндер Бағдарламалау Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер Компьютерлік геометрия және графика

1

2

2

40 30 24 48

барлығы

Танымдық Тәжірибенің мақсаты мен тапсырмасы. Мамандық және квалификациялар туралы мәлімет. Колледждің материалдытехникалық базасымен танысу. Әлеуметтік жұмыс берушілермен пәнаралық байланыстардың анализі. Кәсіпорындарға экскурсия. Қауіпсіздік ережелері. Дербес компьютер: аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруы. Операциялық жүйелердің атқаратын ролі, турлері және функциялары. ДК ақпараттың көрсетілімі. Мәтіндік редакторлармен( Блокнот, WordPad, MsWord) жұмыс жасау және талдау. MsWord және MsExcel құралдарымен кестелерді құру және талдау. Алгоритм мен бағдарлама ұғымы. Есептер шығару. Блок-сызбалар құру. Танымдық оқу тәжірибесінен есепті презентация (PowerPoint және т.б. бағдарламар көмегімен) түрінде құру. Бағдарламалау бойынша ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік ережелері. Бағдарламалау дағдыларын қалыптастыру және бекіту үшін берілген жеке тапсырмалар бойынша алгоритм және бағдарлама құру, ЭЕМ - де есептерді шешу және өңдеу. Delphi - де жоба құру. Жобада жергілікті мәліметтер қоры қолданылған жүйе құрылады. Есеп беру.

1 ЖБП 00 ЖБП 01 ЖБП 01 ЖБП 03 ЖБП 04 ЖБП 05 ЖБП 06 ЖБП 07 ЖБП 08 ЖБП 09 ЖБП 10 ЖБП 11 ЖБП 12 ЖБП 13 ЖБП14 ЖКП00 ЖКП 01 ЖКП 02 ЖКП 03 ЖКП 04 ЖКП 05

зерт. және тәжір сабақ

Дипломдық жоба Дипломдық жобаға түсіндірме жазба құрастыру.

Циклдер және оқу пәндері атаулары

1

1 1 1 1

64 36 48 48

Білім коды мен бейіні: 1300000 - Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 - Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130503 3 – Техник Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 2 ж 10 ай Негізгі орта білім базасында Оқу процесінің жоспары

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит)

Индекс

2 1

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 279-қосымша

Білім коды мен бейіні: 1300000 – Байланыс, телекоммуникация және ақпараттық технологиялар Мамандығы: 1305000 – Ақпараттық жүйелер (қолдану саласы бойынша) Біліктілігі: 130501 1 – Дизайнер Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу мерзімі: 2 ж 10 ай Негізгі орта білім базасында Оқу процесінің жоспары оның ішінде:

1

2 2 2 2

Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

Бақылау түрлері

2 1,2

1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1 1 2

ЖКП 03 Бухгалтерлік есеп* ЖКП 04 Жоғары математика негіздері ЖКП 05 Экономикалық инфор-матика және ақпараттық технологиялар* ЖКП 06 Менеджмент және маркетинг негіздері ЖКП 07 Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу ЖКП 08 Компьютерлік графика Цикл бойынша барлығы: АП 00 Арнайы пәндер АП 01 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер АП 02 Ақпараттық желілер* АП 03 Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік АП 04 Бағдарламалау АП 05 Мультимедиа технология * АП 06 Ақпараттық жүйелерде басқару АП 07 Техникалық құралдар кешені* Цикл бойынша барлығы: Жалпы кәсіптік+арнайы БҰТП Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: КП 00 Өндірістік оқыту және кәсіптік практика (танымдық оқу практикасы, оқу, кәсіби, диплом алды практика) КП 01 Экономикалық теория негіздері КП 02 Менеджмент және маркетинг негіздері КП 03 Компьютерлік графика КП 04 Бағдарламалау КП 05 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер КП 06 Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық КП 07 Ақпараттық желілер КП 08 Техникалық құралдар кешені КП 09 Мультимедиа технология КП 10 Ақпараттық жүйелерді басқару КП 11 Бухгалтерлік есеп КП 12 Кәсіптік практика Цикл бойынша барлығы: Е Емтихандар: АА - аралық аттестаттау ҚА - қорытынды аттестаттау КДДБ -кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: К Консультация Ф Факультативтік сабақтар Барлығы:

емтихандар

КП 1.6

БҚ1-7 КҚ 1-5 АҚ 1-5

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 277-қосымша

Өндірістік диплом алды БҚ 1-7 Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу КҚ 1-6 режимімен, қауіпсіздік техникасы АҚ 1-5 ережесімен танысу. Кәсіпорынның технологиялық үрдісінің сипаттамасы. Дипломдық жоба есебінің қойылымы. Дипломдық жобаға жиналған материалдарды жинақтау және жүйелеу. Есепті шешу әдісін және интерфейсін анықтау. Есеп беруді рәсімдеу.

308 1,2 72 1,2 64 1 80 92

сынақтар

КП 1.5

Өндірістік-технологиялық Кәсіпорынмен, БҚ 1-7 КҚ 1-6 оның жұмыс істеу режимімен, қауіпсіздік АҚ 1-5 техникасы ережесімен танысу. Жобалар құруға қатысу немесе жобалар құру. Ақпараттарды өңдеуге автоматтандырылған жүйелер, сайттар, Интернет - қосымшалар құру. Техникалық құжаттарды рәсімдеу. Өндірістік технологиялық тәжірибені өткізгені туралы есеп беруді құру.

КП 1.6 КП 1.7

Оқу мерзімі көлемі (сағат, кредит)

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі.

Бақы лау жұмыстар саны

КП 1.4

КП 03

АП 05

К Ф

Жалпы орта білім беру базасында

КП 1.3

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - компьютерлік залдағы қауіпсіздік техникасы ережелерін; - сызықтық, тармақтау және циклдік алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін; - негізгі компоненттердің қасиеттері мен әдістерін; - Delphi - де мәліметтер қорымен жұмыс істеуді; істеуі керек: - есеп шығарудың математикалық әдісін таңдауды; - алгоритм құруды; - Delphi - дің біріктірілген ортасын қолдануды; - бағдарламаларды құру мен безендіруді; - жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған бағдарламалар құруды. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - Windows, Unix файлдық жүйелерінде жұмыс; - жүйенің сипаттамасын; - желі конфигурациясын орнатуды; - мәліметтерді шифрлау және дешифрлау командаларын; істеуі керек: - файлдардың резервті көшірмелерін құруды және қалпына келтіруді, қолданушыларды қосу және өшіруді, желіні басқаруды және т.б.; - мәліметтерді қорғауды орындауды. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - электрорадиоөлшегішке арналған негізгі құралдардың параметрлерін есептеу әдісін; - өлшегіш құралдармен жұмыс істеу әдісін; - негізгі құрылғы әрекеті принципін; - негізгі электрорадиоөлшегіш құралдардың құрылымдық және электрлік принциптік сызбаларын; істеуі керек: - негізгі электрөлшегіш құралдарды қолдануды; - электрондық құралдарға баптау және калибровка жүргізуді; - электрөлшегіш құралдардың ақауларын анықтауды және жөндеуді.

1304012 БҚ 1-6 КҚ 1-6 АҚ 1-6

АП 04

Е АА ҚА КДДБ

негізгі білім беру базасында

КП 1.2

КП 02

Курстық жоба(жұмыс)

КП 01 КП 1.1

БҚ 1-6 АҚ 1,3,4 1304043 КҚ 1-4 АҚ 1-5

Жалпы гуманитарлық пәндер Кәсіби қазақ (орыс) тілі Кәсіптік шет тілі Қазақстан тарихы Дене тәрбиесі Жалпы кәсіптік пәндер Жоғары математика негіздері Электротехника и электроника Web-дизайн * Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық қамсыздандыру* ЖКП 05 Ақпараттық ресурстар мен есептегіш желілер Цикл бойынша барлығы: АП 00 Арнайы пәндер АП 01 Бағдарламалау* АП 02 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер АП 03 Компьютерлік геометрия және графика

КП 1.3 КП 1.4 КП 1.5 БҚ 7,8 КҚ 1,2,4,6 АҚ 1,5

Бақылау Циклдер және оқу пәндері атаулары түрлері

ЖГП 00 ЖГП 01 ЖГП 02 ЖГП 03 ЖГП 04 ЖКП 00 ЖКП 01 ЖКП 02 ЖКП 03 ЖКП 04

КП 00 ОП 00 КП 1.1 КП 1.2

БҚ 7 КҚ 6 АҚ 1,2,5

Ұйымдастыру техникасы мен телебейне-аудио жабдықтарға техникалық қызмет көрсету және жөндеу бойынша Жабдықтарды жөндеу және қолданудың жалпы сұрақтары. Аудио-бейнетележабдықтама лардың техникалық сипаттамалары мен жұмыс істеу принциптері. Аудиотехникалық жабдықтаманың қосымша және көмекші құрылғыларының жұмысы. Аудио-бейнетележабдықтамаларын орнату әдістері мен баптау. Телевизиялық қабылдағыштың негізгі блоктарының сызбалары. Бейнепроекторлар және бейнекамералар құрылғылары мен жұмыс істеу принциптері. Аудио-бейне-тележабдықтамалардың сапалық көрсеткіштері. Аудио-бейнетележабдықтамаларды орнату әдістері және баптау. Ақауларды диагностикалау және оларды болдырмау. Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім Өндірістік-технологиялық Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу режимімен, қауіпсіздік алушының білуі керек: техникасы және өрт қауіпсіздігі ережесімен - қауіпсіздік техника ережелерін; танысу. Кәсіпорында есептеуіш техни- кәсіпорын құрылымын; - кәсіпорында есептеуіш техникасы құралдарының бар касы құралдарының бар болуы және құрамы. Кәсіпорынның қазіргі заманға сай болуын және құрамын; бағдарламалық қамтамасыздандырылуы - кәсіпорынның желілік құрылымын; және желілік құрылымы. - кәсіпорынның бағдарламамен ДК-ді жинаудың технологиялық үрдісі. қамтамасыздандырылуын; - компьютердің аппараттық және бағдарламалық Компьютердің аппараттық және бағдарламалық бөліктерін модернибөліктерін модернизациялау әдістерін; зациялау әдістері. ДК-дің аппараттық істеуі керек: құралдарының ақауларын іздеу және бол- ДК-дің аппараттық құралдарының дырмау үшін тестілік және диагностикалық ақауларын іздеу және болдырмау бағдарламаларды қолдану және оларды үшін тестілік және диагностикалық жөндеу. Техникалық құжаттарды рәсімдеу. бағдарламаларды қолдануды; Өндірістік - технологиялық тәжірибені - техникалық құжаттарды рәсімдеуді; - өндірістік - технологиялық тәжірибенің өткізгені туралы есеп беруді құру. өтуі туралы есеп беруді құруды. Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім Өндірістік диплом алды Кәсіпорынмен, оның жұмыс істеу алушының білуі керек: режимімен, қауіпсіздік техникасы - қауіпсіздік техникасы ережелерін; ережесімен танысу. Кәсіпорынның - өнеркәсіп құрылымын; - өндірістік технологиялық үрдісінің сипаттамасы. тазалықты және еңбекті қорғауды; - кәсіпорын ақпараттарын жинақтау мен Дипломдық жоба есебінің қойылымы. өңдеудің технологиялық ерекшеліктерін; Дипломдық жобаға жиналған материалдарды жинақтау және жүйелеу. Есепті шешу - енгізілетін ақпараттарды басқару әдістерін; - алынған ақпараттарды өңдеу әдісін және интерфейсін анықтау. Есеп беруді рәсімдеу. нәтижелерін талдау әдістерін. істеуі керек: - жобаға қойылатын талапты анықтауды; - еңбекақы қоры мен өнеркәсіп бөлім-шелері қызметкерлерінің қажеттілігі есебін жүргізу; - техника экономикалық негізді құру; - есептің қойылымын анықтау; - материалдар жинау және жүйелеу; - есепті шешудің математикалық әдістерін анықтау.

зерт. және тәжір сабақ

КП 04

КП 1.10

Интернет құралдары бойынша ДК-дегі техника қауіпсіздік ережелері. Провайдерді таңдау критерийлері. Желіге қосылу. Браузерлермен жұмыс істеу. Ақпаратты-іздеу порталдармен жұмыс. Электронды поштаны құру және пошталық жүйені баптау. Чат, форум, ICQ. Электронды үкімет. Интернет қызметтері. IP-телефониясы. Арақашықта оқыту.

барлығы

КП 03

«ДЭЕМ операторы» жұмыс мамандығын алу ДЭЕМ - де жұмыс істеуде техника қауіпсіздігін сақтау. Бағдарламамен қамтамасыз етудің құрамы және қызметі. Каталог және файлдармен жұмыс істеуге арналған командалар; MS-DOS командалық файлдары. Файлдық қабыршықтар. FAT32, NTFS, HPFS файлдық жүйелер; Windows операциялық жүйесі тұтастығы. ОЖ конфигурациялық файлдары.. Мұрағаттаушылар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Мәтіндік, графикалық және кестелік бағдарламалар.

БҚ 1-7 КҚ 1-5 АҚ 4,5

КП 1.9

Индекс

БҰТП

Теор сабақтар

КП 02

Бағдарламамен қамтамасыздандыруды өңдеу технологиясы бойынша ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік ережелері; Бағдарламалық кешендерді өңдеудің технологиялық үрдісінің кезеңдерін орындау; Бағдарламалауда талдау және құру әдістерін қолдану; Жеке тапсырмалар бойынша бағдарламаларды кешенді тестілеу және өңдеу үшін тестілер және бақылау мысалдарын құру; құжаттарды мемлекеттік стандартқа сәйкес рәсімдеу. МҚЖБ Access - те Visual Basic Application - ді қолдану;

БҚ 1,2,4 АҚ 2,3 1304043 КҚ 1-5 АҚ 1-5

БҚ 1-3, 7,8 Компьютерлік желілер бойынша (монтаж және жөндеу) КҚ 3,6 Желі құрудың жалпы принциптері. Желілік АҚ 1,2,4 хаттамалар. Желілік администрациялаудың негіздері. Желілік операциялық жүйелер. Желі құруда активті және пассивті құрылғыларды тәжірибеде қолдану және олардың жұмыс істеу принциптері. Ақпарат қауіпсіздігі және қорғау. Сайт құру әдістері. HTML, JavaScript-те жұмыс істеу негіздері.

сынақтар

КП 1.7

Ақпараттық технологиялар бойынша Интернет - қосымшаларын жобалау. HTML гипертекстік тілі, Web арналған РНР бағдарламалау тілі. Пішімдерді өңдеу. Web беттер арасында ақпараттарды алмастыру механизмі(cookies и РНРсеанс). Файлдық жүйесімен жұмыс. Webсерверде бағдарлама орындау: жергілікті бағдарлама, сервер қоршауы, қауіпсіздікті талдау. MySQL мәліметтер қорын қолдану. SQL сұраныстарды орындау. Мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған РНР функциялары. Компьютерлік желілер бойынша Желілерді құрудың жалпы түрлері. Желілік протоколдар. Желіні администрациялау негіздері. Желілік операциялық жүйелер. Желіні администрациялау.

КП 1.8

барлығы

КП 1.6

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - байланыс арналары мен компьютерлік желілердің түрлері; - адресациялау жүйелері; - қондырғылардың жұмыстарының құрлысы және түрлері; - желілік операциялық жүйелер; - администрациялау негіздері; істеуі керек: - әртүрлі технологияларды қолданып желілерді құру; - желілерді баптау; Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - бағдарламалық кешендерді өңдеудің технологиялық үрдісінің сатылары мен кезеңдерін; - бағдарламалауда талдау және құру әдістерін; - құжаттардың мәтіндік және графиктік материалдарын рәсімдеуге арналған стандарттарды; - бағдарламаны құру сапасының деңгейлері; істеуі керек: - жоба құруда талдау және құру әдістерін қолдану; - тесттер құру; - МҚЖБ Access те Visual Basic Application - ді қолдану; - мемлекеттік стандартқа сәйкес құжаттарды құру. Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - бағдарламамен қамтамасыз етудің функционалдық ерекшеліктері; - мәтіндік, графикалық және кестелік бағдарламалардың қызметін және қолданылуын; - вирусқа қарсы бағдарламаларды; - мұрағаттаушы бағдарламаларды. істеуі керек: - операциялық жүйелерді орнату және баптау; - каталог және файлдармен жұмыс (құру, көшіру, жаңарту және т.б.); - электронды кестелермен жұмыс; - графикалық және мәтіндік редакторлармен жұмыс; - мұрағаттаушы және вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмыс; Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - қауіпсіздік техникасы ережелерін; - кәсіпорын құрылымын; - кәсіпорында есептеуіш техникасы құралдарының бар болуын және құрамын; - кәсіпорынның желілік құрылымын; - кәсіпорынның бағдарламамен қамтамасыз етілуін; - ақпараттарды өңдеудің технологиялық үрдісін. істеуі керек: - сайттар, Интернет - қосымшалар құруды; - ақпараттарды өңдеудің автоматтандырылған жүйесін құруды; - техникалық құжаттарды рәсімдеуді; - өндірістік - технологиялық тәжірибенің өтуі туралы есеп беруді құруды. Кәсіптік практиканы оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - қауіпсіздік техникасы ережелерін; - өнеркәсіп құрылымын; - өндірістік тазалықты және еңбекті қорғауды; - кәсіпорын ақпараттарын жинақтау мен өңдеудің технологиялық ерекшеліктерін; - енгізілетін ақпараттарды басқару әдістерін; - алынған ақпараттарды өңдеу нәтижелерін талдау әдістерін. істеуі керек: - жобаға қойылатын талапты анықтауды; - еңбекақы қоры мен өнеркәсіп бөлім-шелері қызметкерлерінің қажеттілігі есебін жүргізу; - техника экономикалық негізді құру; - есептің қойылымын анықтау; - материалдар жинау және жүйелеу; - есепті шешудің математикалық әдістерін анықтау. - дипломдық жобалау бойынша істеуі керек: - дипломдық жобаға түсіндірмелік жазба құрастыруды. «Компьютерлік құрылғыларға қызмет көрсететін техник» біліктілігі Оқу тәжірибесі Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - мамандық туралы; - колледждің материалды-техникалық базасы туралы мәліметтер; - қауіпсіздік ережелерін; - аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруды; - қолданбалы бағдарламаларда жұмыс жасауды; істеуі керек: - бағдарламалардың мұмкіндіктерін талдауды; - есептерге блок-схемалар құруды.

Мәліметтер қоры БҚ 2-6 Мәліметтер қорын қолданатын ақпараттық КҚ 4,5 жүйелер. Мәліметтер қорының моделдері АҚ 1,5 және құрылымы. Реляциялық және желілік мәліметтер қорының негізгі ұғымдары. Мәліметтерді өңдеу жүйесін құру технологиясы. Жойылған мәліметтер қорымен жұмыс

емтихандар

КП 1.5

1304043 БҚ 1-6 КҚ 1-4 АҚ 1-4 1304053

ЕТ техникалық қызмет көрсету және БҚ 1-4,7,8 жөндеу бойынша КҚ 1-6 ДК-ді жөндеу түрлері және қолдану. ДК АҚ 1-4 жабдықтамалық бақылау. Жабдықтамалық бақылауды құру. Ақпаратты жіберуді бақылау схемасы. Арифметикалық және логикалық амалдардың бақылау схемасы. ДК бағдарламалық бақылау. Жүйелік блок, тінтуір манипуляторы, пернелік тақта және т.б. перифериялық құрылғыларына профилактикалық қызмет көрсету. Тест түрлері: POST тестік процедурасы; процессор тесттері; дисклер және жазудан қорғау тесттеріі; жедел жады тесттеріі; бейнеадаптер тесттері; оптикалық жады тесттері; тест көмегімен жадыны тазалау; қорек блогын тексеру; дискілерді дефрагментациялау.

сынақтар

КП 1.4

Бағдарламалау бойынша ДЭЕМ - де жұмыс істеудің қауіпсіздік ережелері. Бірінші кезеңде бағдарламалаудың тақырыптарын бекіту мен біліктіліктерін арттыру үшін берілген жеке тапсырмалар бойынша алгоритм және бағдарлама құру және өңдеу; ЭЕМ - де есептерді шешу және өңдеу; Есеп беруді рәсімдеу; Екінші кезеңде Delphi - де жоба құру; Жобада жергілікті мәліметтер қоры қолданылған жүйе құрылады. Жұмыс есеп берумен аяқталады.

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - қолдану қызметінің үрдістерін; - сервис және сервистік аппаратуралар түрлерін; - аппаратуралардың функционалдық қызметіне әсер ететін факторларын; - ДК құрылғыларына аппаратуралық бақылауды; - ДК диагностикалау жүйелерін; - бақылаудың бағдарламалық әдісі, тестілік бағдарламалық құралдарын; - ДК қателер кодын; - дыбыстық сигналдарын; - үзіліс(прерывания) түрлерін; істеуі керек: - түрлі сервистік аппаратураларда және ЭЕМ құрылғыларының блоктарында ақаулар табуды; - ЭЕМ ақаулы блоктарына мен аппаратурасына логикалық анализатор мен сандық тесттер қолдануды; - электронды модулдерді, қорек блоктарды, мониторларды жөндеу әдістерін қолдануды; - ЭЕМ конфигурациясының параметрлерін жазу және баптауды; - қателерді дыбыстық сигналдар көмегімен табуды; BIOS конфигурациясын өзгертуді. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - компьютерлік желілер және байланыс каналдары түрлерін; - адрестеу жүйесін; - құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін және құрылысын (маршрутизатор, HUB, коммутатор, көпір және т.б.); - желілік операциялық жүйелерді; - IP және DNS адрестерінің баптауын; - HTML тілінің құрылымын; істеуі керек: - түрлі технологияларды қолданып желі құруды; - желіні баптауды орындауды; - WEB- парақтар құруды; Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - Интернет желісіне қосылуды; - серверлермен жұмыс істеуді; - Интернет қызметтерін; істеуі керек: - браузерлерде жұмыс жасауды; - пошталық жәшік құруды; - пошталық жүйені баптауды. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: -аудиотехникалық жабдықтамаларының жұмыс істеу принциптерін, техникалық сипаттамаларын және көрсеткіштерін; -теле-бейнетехникалық жабдықтардың негізгі блоктарының жұмыс істеу принциптерін, техникалық көрсеткіштерін; - бейнепроекторлар және бейнекамералар құрылғыларын және жұмыс істеу принциптерін; істеуі керек: - аудио-бейне-тележабдықтардың сапалық көрсеткіштерін анықтауды; - істен шыққан блоктар мен бөлшектерінің себептерін табуды; -жөндеуден кейін аудио-бейнетележабдықтарын қадағалауды; - қажетті нормативті техникалық құжаттарды құрастыруды.

емтихандар

КП 1.3

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - компьютер залындағы қауіпсіздік техникасы ережелерін; - сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін; - жиындарды, жолдарды, жиымдарды, файлдарды өңдеу тәсілдерін; - негізгі компоненттердің қасиеттері мен әдістерін; - Delphi - де мәліметтер қорымен жұмыс істеуді; істеуі керек: - есептерді шешудің математикалық әдісін таңдауды; - алгоритмді графикалық түрде рәсімдеуді; - Delphi - дің біріктірілген ортасын қолдануды; - бағдарламаларды өңдеуді және рәсімдеуді; - тілдің графикалық мүмкіндіктерін қолдануды; - жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған бағдарламалар құруды. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - мәліметтер қорын басқару жүйесін, - мәліметтер қорының моделдерін; - реляциялық және желілік мәліметтер қорының негізгі ұғымын; - нормалау түсінігін; - мәліметтер қорын басқаруға арналған сұраныстар тілін; істеуі керек: - мәліметтер қорын құруды; - мекеме сұраныстарына қосымшалар құруды; - жойылған мәліметтер қорымен жұмыс істеуді Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушының білуі керек: - PHP тілінің құрылысын; - МҚ басқаруға арналған сұраныс тілін; істеуі керек: - PHP тілінде бағдарлама құруды; - SQL сұраныстарын ұйымдастыру үшін қосымшалар құру; - шеттетілген мәліметтер қорының мәліметтерімен жұмыс;

КП 1.7

емтихандар

(Жалғасы. Басы 12-бетте). КП 1.2

13

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл


14

www.egemen.kz

(Жалғасы. Басы 12-13-беттерде). 1 ЖГП 00 ЖГП 01 ЖГП 02 ЖГП 03 ЖГП 04 ӘЭП 00 ӘЭП 01 ӘЭП 02 ӘЭП 03 ӘЭП 04 ӘЭП 05 ЖКП ЖКП 01 ЖКП 02 ЖКП 03 ЖКП 04 ЖКП 05 ЖКП 06 ЖКП 07 ЖКП 08 ЖКП 09 АП 00 АП 01 АП 02 АП 03 АП 04 АП 05 АП 06 АП 07 АП 08 АП 09 АП 10 АП 11 АП 12 БҰТП 00 КП

КП 01 КП 02 КП 03 КП 04 КП 05 КП 06 КП 07 КП 08 КП 09 КП 10 КП 11 Е АА ҚА КДДБ К Ф

2 Жалпы гуманитарлық пәндер Кәсіби қазақ (орыс) тілі Кәсіптік шет тілі Қазақстан тарихы Дене тәрбиесі Әлеуметтік – экономикалық пәндер Мәдениеттану Философия негіздері Саясаттану және социология негіздері Экономика негіздері Құқық негіздері Жалпы кәсіптік пәндер «Техник бағдарламашы» біліктілігі Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу Жоғары математика негіздері Статистиканың жалпы теориясы Электротехника және электроника Менеджмент және маркетинг негіздері Операциялық жүйелер мен жүйелі бағдарламалық Экономика негіздері Web – бағдарламалау Еңбек қорғау Арнайы пәндер Алгоритмдеу және бағдарламалау негіздері Ақпараттық ресурстар және есептеуіш желілер Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер Автоматтандырылған ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыздандыру Компьютерлік геомет-рия және графика Өндірістік және экономикалық процестерді моделдеу негіздері Бухгалтерлік есеп Техникалық қүралдар кешені Визуалды коммуникациялар мен қолданбалы дизайнның аспаптық құралдары Ақпараттық жүйелерде басқару Мультимедиялық технология Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: Өндірістік оқыту және кәсіптік практика (танымдық оқу практикасы, оқу, кәсіби, диплом алды практика) «Техник бағдарламашы» біліктілігі Танымдық Компьютерлік геометрия және графика Ақпараттық және есептеуіш жүйелер Автоматтандырылған ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыздандыру Бағдарламалау Бухгалтерлік есеп «ЭЕМ операторы» жұмыс кәсібі Операциялық жүйе және ақпараттық жүйелерде басқару Кәсіби технологиялық практика Диплом алды практика Дипломдық жоба Емтихандар: - аралық аттестаттау - қорытынды аттестаттау - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілікті беру Міндетті оқудың барлығы: Консультация Факультативтік сабақтар Барлығы:

3

4

6

АП 02

5 480 1,2 72 1,2 64 80 1-4 264 180 1 40 2 32 2 36 2 40 3 32 678

7

444 234

1,2 1,2 2,3 2,3 1 1

70 182 50 54 70 90

42 120 40 34 40 70

5 1 5

3

44 74 44 990 2,4 176

5

8

9

10

11

1,2 1,2 1,2 1-5

2 2 2 2

1 3 1 2 3

1 1 1 1 1

28 62 10 20 30 20

1,2 1,2,3 2,3 2,3 1,2 1,2

1 2 1 1 1 2

24 40 34 652 92

20 34 10 282 48

5 1 5

1 1 1

2-4

2

3,4 74

54

20

3,4,5

2

5

4

74

44

30

4,5

1

4

3

84

60

24

3,4

1

5

3,4 78

50

28

3,4,5

1

3 60 4,5 78

50 64

10 14

3 4,5

1

3,5 172 5 66 3 44

120 32 48 18 30 14

3,4,5 5 3

2 1 1

4 3

28 12

2 5

3 2 2

4

48 36 48

20 24

56 36

20

4 3

1 1

1728

72 72 72 108

4 4 4

144 72 144 108

2 4 2 2

432 216 288 216 144 67 5

5 5 5 5 1-5 1-5

4320 300 340

1-5

4960

Ескерту: ЖБП – жалпы білім беретін пәндер; ЖГП – жалпы гуманитарлық пәндер; ӘЭП – әлеуметтік-экономикалық пәндер; ЖКП – жалпы кәсіптік пәндер; АП – арнайы пәндер; БҰАП – білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер; ӨО – өндірістік оқыту; КП – кәсіптік практика; АА – аралық аттестаттау; ҚА – қорытынды аттестаттау; КДДБ - кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және біліктілік беру; К консультациялар; Ф – факультативтік сабақтар. *Семестр бойынша бөлу мамандықтың өзгешелігіне, аймақтық ерекшеліктеріне және тағы басқа байланысты өзгертіледі. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 10 шілдедегі №268 бұйрығына 283-қосымша 1305000 - «Ақпараттық жүйелер (қолдану облыстары бойынша)» мамандығы бойынша техникалық және кәсіптік білім берудің үлгілік білім беретін оқу бағдарламалары белгіленген деңгей Біліктілігі: 1305011 - Дизайнер Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу түрі: 2 жыл 10 ай негізгі білім беру базасында: негізгі орта білімі Пәндер циклының Пәндердің оқыту циклы мен кәсіптік қысқармодульдері тылған атауы (коды) ЖБП 00 Жалпы білім беру пәндер ЖКП 00 Жалпы кәсіптік пәндер ЖКП 01 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - әр түрлі аймақтарда ғылымда, техникада, экономикада және өндірісте есептерді шығарудың математикалық тәсілдері; -шектер, туындылар теориясын; -кешенді айнымалысы функциясына сәйкес белгілерді дифференциалдау техникасын; істеуі керек: - шектер теориясын, анали-тикалық теорияны қолдануды; -интервал және дифферен-циалдық теңдеулерді қолдану арқылы әр түрлі аймақтарда ғылымда, техникада, экономикада және өндіріс-тегі есептерді шешуді; - шешуде математикалық тәсілдерді қолдануды, есептеуіш техникада есеп-тің нәтижесін ала білуді. ЖКП 02 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - электр өрісінің негізгі сипаттамаларын; -электротехниканың негізгі заңдылықтарын; -электр тізбегінің негізгі сипаттамаларын және элементтерін; - магнитті өрісінің сипаттамаларын білу. істеуі керек: -тармақталған және тармақталмаған ток тізбегінің өлшемін есептеуде негізгі формаларды қолдану; -электрэнергиясын ток көзіне қажетті; жұмыстарды пайдалану -ток тізбегіне есептеу жүргізу; -тармақталған және тармақталмаған тізбекті схемаларды есептеу; -траснформатор түрлерін таңдауда алған білімдерін көрсету. ЖКП 03 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - құжат құрастырудың тәсілдері, қызметі; - топтастыру, құжаттың алатын орнын, құрамдас бөліктерін, ресімдеу ережесін; - қызметтік хатты құрастырудың әдістемелерін, құжаттардың қозғалысын; - шығыс және кіріс корреспонденцияларын тіркеуді; - ДЭЕМ қолдануды. істеуі керек: - ұйымдастыру-нұсқаулық құжаттарды бірыңғай жүйеге келтіру; - құжатпен, құжат айналымын, ағымын ұйымдастыруды; - тіркеу, есепке алу, сақтауды, орындалуын бақылау. ЖКП 04 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -нарық заманындағы негізгі концепцияларын; -маркетинг және менеджмент негіздерін, құрылымын; -баға, нарық бағыттарын; -маркетинг және менеджмент жайлы мәліметтер жинауды; -маркетинг және менеджмент тактикасын, маркетинг және менеджмент объектісі мен субъектісін; істеуі керек: -нарық сегментін анықтау; -маркетинг пен менеджмент тәсілін қолдану; -сұранысты алдын-ала болжап, оның құрылымын, тәсілдерін анықтау; -жарнамалау ұйымдастыру; өтімділігі мен баға саясатын анықтау; -маркетинг нарығын зерттеу. ЖКП 05 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - операциялық жүйе түрлері және олардың функцияларын; - құрылғылардың өзара байланысу принциптерін; - каталогтармен және файлдармен жұмыс; - файлдық қабыршықтар қызметін; - мәтіндік және кестелік процессорларды; - графиктік редакторларын; - МҚБЖ-мен жұмыс істеу негіздерін; - мұрағаттаушы-бағдарламаларды; - вирусқа қарсы бағдарламаларды; істеуі керек: - операциялық жүйелерді орнату және баптауды; - файлдық қабыршықтарды қолдануды; - файлдармен және каталогтармен жұмысты; - электрондық кестелер көмегімен есептерді өңдеуді; - графикалық және мәтіндік редакторлармен жұмысты; - мұрағаттаушылар және вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмысты. ЖКП 06

АП 00 АП 01

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ақпараттық ресурстар түрлерін; - желілер түрлерін және технологияларын; - желілік құрылғылардың негізгі техникалық сипаттамаларын; - модем түрлерін; - OSI модель функцияларының деңгейлерін; - желіліердің хаттамаларын және технологияларын; - Интернеттің қызметі мен құрылымын; істеуі керек: - желілер түрлерін анықтауды; - желілер компоненттері функцияларын анықтауды; -жергілікті желілердің құрылғыларын қолдануды; - желілік баптауларды жүргізуді; - Интернет технологияларын қолдануды; Арнайы пәндер Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін; - жиындарды өңдеуді; - жиындарды қолдануды; - файлдар түрлерін және оларды өңдеу тәсілдерін; істеуі керек: - есептің қойылымын орындауды; - алгоритмдер құруды және бағдарламалау тілінде бағдарлама жазуды; - бағдарламаны өңдеуді; - визуалды бағдарламалау ортасында жұмысты.

Кәсіптік модульдердің бөлімдері мен пәндер атауы

Қалыптасқан құзыреттіліктердің коды

Жоғары математика негізі БҚ 2,3,6 Жазықтықтағы аналитикалық геометрия. Түзудің және II ретті қисықтардың теңдеулері. Шектерін және жиындар теориясы. Туынды және оның қолданысы, дифференциалдау ережелері мен формулалары. Анықталмаған интервал, оның негізгі қасиеттері. Анықталмаған интеграл, оның геометриялық мағынасы. Интегралды аудан және көлем табу есептеріне қолдану. Қатарлар, оның жинақтылық белгілері. Фурье қатарлары. Дифференциалдық теңдеулер. Жоғарғы ретті дифференциалдық теңдеулер. Көп айнымалы функциялар, дербес туындылар. Екі еселі интегралды есептеу. Жорамал айнымалы функциялар.

Электротехника және электроника Электр өрісі. Тұрақты тоқтың электр тізбегі. Кирхгоф заңы. Контурлы тоқтарды, түйінді потенциалды салу әдістері. Магнитті өрістің негізгі сипаттамалары. Айнымалы тоқтың бір және үш фазалық тізбектері. Электірлі өлшемдер және электірлі өлшеу аспаптары. Трансформаторлар. Тұрақты және айнымалы тоқтың электр машиналары. Жартылай өткізгіштік аспаптар. ИМС. Электронды түзеткіштер және тұрақтандырғыштар. электронды күшейткіштер, генераторлар.

БҚ 1,3

Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу Корреспонденция мен іс жүргізу туралы түсінік; іс қағаздардың тарихы; құжаттарды құрастыру тәсілдері мен қызметі, сипаттамасы, рәсімдеу ерекшеліктері, компьютерде іс жүргізу тәсілдері; құжаттың құрамы; еңбек қатынастарын ресімдеу; істер номенклатурасы; іс жүргізуді ұйымдастыру технологиясы.

БҚ 2,3,5

БҚ 2,3,6

Ақпараттық ресурстар және есептеуіш желілер Пән қызметі. Ақпараттық ресурстар ұғымы. Желілік ақпараттар ресурстары. Желілер дәуірі. Желілер технологиясы және түрлері. Ақпаратты-есептеуіш желілерін және байланыс жүйелерін аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыру. Шлюздер, көпірлер, желілерді құруға арналған ретрансляторлар. Модемдер. Жергілікті спутникті жүйесінің байланысы. Көпдеңгейлі модель желілері. Желілік технологиялар. Желілік хаттамалар. Желіні администрациялау. Интернет қызметінің эволюциясы, құрылымы. Сайт құру құрылғылары. Клиент- сервер технологиялары.

БҚ 2,3,6 КҚ 1,2,6 АҚ4, 5

Бағдарламалау Алгоритм ұғымы, оның қасиеттері. Алгоритмдер түрлері; алгоритмнің жазылу тәсілдері. Тілдің негізгі түсінігі, синтаксисі; Мәліметтер типтері, оларға қолданылатын амалдар мен функциялар; Қарапайым реттелген типтегі мәліметтер, жиын, аралас типтегі мәліметтер. Бағдарламалау тілі операторлары: шартты оператор, таңдау операторы, цикл операторлары, процедуралар және функциялар. Файлдарды өңдеуге арналған процедуралар мен функциялар. Визуалды бағдарламалау негіздері: компоненттер, олардың қолданылуы.

Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -компьютерлік графиканың түрлері мен мүмкіндіктерін; - Corel Draw бағдарламасының негізгі мүмкіндіктерін; - объект түрлерін; - тірек сызықтарын; істеуі керек: - объектілерді ауыстыруды; - дөңестерді қолдануды; - мәтінмен жұмыс істеуді; - әр түрлі әсерлерді қолдануды; - объектілерді (суреттер) импорттауды және экспорттауды АП 04 Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - дизайн түсінігін; - дизайнның қалыптасуының негізгі кезеңдерін; - дизайн принциптерін; - композиция түсінігін; істеуі керек: - эргономика, колористиканың принциптерін қолданып, дизайн-жобаларды құруды; - фирмалық стиль элеметтерін құруды; - жарнама құруды. АП 05 Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -ОЖ түрлерін; - мәтіндік редакторларын; - графикалық редакторларын; - кестелік процессорын; - ОЖ негізгі функциялары мен командаларын; - мәліметтерді қорғау мен сақтауға арналған бағдарламаларды; істеуі керек: -ОЖ орнату және баптауды; - мәтіндік, графикалық редакторды , кестелік процессорды қолдануды; - әртүрлі тасымалдаушыларға мәліметтерді жазуды. АП 06 Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ақпараттық қауіпсіздік жайлы заңдылықтарды; - кодтау жүйесінің жіктелуін; - ақпаратты қорғау тәсілдерін; - криптография жүйесін; істеуі керек: - ақпаратты қорғауда есептің қойылымын орындауды; - ақпаратты қорғаудың құқықтық аспектілерінде бағытталуды; -кілтті қолдана отырып, алгоритмдер класын ажыратуды; -шифрмәтін арқылы кілтті, ашық мәтінді табуды; -ақпараттың дәлдігін және құпиялығын қамтамасыз етуді; -операциялық жүйелерге енгізілген қорғау механизмін қолдануды; - PGP бағдарламасымен жұмыс істеуді. АП 07 Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -интернетте жұмыс істеу принциптері мен браузерді; - сайттарды құру құрылғыларын; -Web тілдерінің құрылымын; істеуі керек: -Желілік қолданбалы бағдарламалармен қолдануды; -РНР тілінде қосымшаларды құрастыруды; Жалпы кәсіптік + Арнайы БҰТП 00 Жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып білім беру ұйымдары таңдайтын пәндер: КО 00 Кәсіби оқыту және кәсіптік практика** КП 00 КП 01 КП 02 Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -техника қауіпсіздік ережесін; -мекеме құрылымын; -мекемедегі ЕТ-нің сандары мен құрылымын; -мекеменің желілік құрылымын; -мекеменің бағдарламалық қамтамасыздандыруын; -ақпаратты өңдеудің технологиялық үрдісін; істеуі керек: -интернет қосымшаларын, сайттарды құруды; -ақпараттарды өңдеуде автоматтандырылған жүйесін құруды; -техникалық құжаттарды безендіруді; -өндірісті- технологиялық тәжірибеден өту бойынша есер беруді КП 03 Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -техника қауіпсіздік ережесін; -мекеме құрылымын; -мекемедегі ЕТ-нің сандары мен құрылымын; -мекеменің желілік құрылымын; -мекеменің бағдарламалық қамтамасыздандыруын; -компьютердің аппараттық және бағдарламалық бөлімінің модернизациялау әдісін; істеуі керек: -ДК аппараттық құрылғыларының ақауларын жою, жөндеу және іздеуде тесттік және диагностикалық бағдарламаларын қолдануды; -техникалық құжаттарды безендіруді; -өндірісті- технологиялық тәжірибеден өту бойынша есер беруді

Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер Жүйелік талдаудың негізгі түсінігі. Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер(ААЖ) түсінігі және құрылымы. ААЖ-нің құрылу тарихы және дамуы. ААЖның жіктелуі(атқаратын қызметі, қиындық, қолданылу деңгейлері және т.б бойынша). ААЖ өмірлік цикл түсінігі. Мәліметтерді өңдеу жүйесін құру технологиясы. (мысалы МҚЖБ MS Access-те). ААЖ жобасына құрылымдық және объектілібағытталған қатынас. САSЕ-құрылғылары, олардың функционалды мүмкіндіктері мен сипаттамалары. ААЖ өміршеңдік циклында қолданылатын әдістер мен құрылғылар. ААЖ сапасын басқару мен бағасы. ААЖ құрудағы ұйымдастыру жұмысы. Жобаны ұйымдастыруға арналған қажетті ресурстар бағасы. ААЖ жіктелуі (функционалды тағайындалуы бойынша, қиындық деңгейі бойынша, қолдану масштабы бойынша және т.б.) Компьютерлік геометрия және графика (Corel Draw- ға бағыт) Компьютерлік графиканы қолдану аумағы. Графикалық редакторлар мәліметтері. Нүктелік және векторлық графика ерекшеліктері. Объект түрлері. Объектілердің ауысуы. Тірек сызықтар, олардың қолданылуы мен мағынасы. Дөңестер. Көркемді және қарапайым мәтін. Объектілердің біріктірілуі, топтастырылуы мен әсерлері. Екі өлшемді және үш өлшемді графикалардың негіздері. (2D және 3DMax) Қолданбалы дизайн және визуалды коммуникацияның саймандық құралдары Дизайн түсінігі. Дизайн тарихы. Дизайн принциптері. Композиция. Эргономика. Колористика. Графикалық дизайнның негізгі бағыттары. Фирмалық стиль. Логотип. Визуалды коммуникация түсінігі және оның саймандық құралдары. Типографика: қаріптік пішімдеу, титулдық элементтер, тақырыптар. Корпоративтік дизайн. Ақпараттық қойма, оның құрылымы. Жарнамалық өнім, оның түрлері. Виртуалдық орталарды модельдеу. Бағдарламалық қамтамасыздандыру және есептеуіш кешенінін техникалық жабдықтамасы Бағдарламалық қамтамасыздандырудың құрылымы мен тағайындалуы; операциялық жүйелер: DOS, Windows, Linux негізгі командалары мен баптаулары, негізгі функциялары, тағайындалуы; қолданбалы бағдарламалармен жұмыс MS Office, Corel Graphics Soviet, Adobe Photoshop; Windows стандартты бағдарламалары; антивирустар, мұрағаттаушылар.

БҚ 3,6 КҚ 2,6 АҚ 7

ЖКП 03

ЖКП 04

БҚ 3,6 КҚ 2,3,4 АҚ1, 3

БҚ 2,3,4,7 КҚ3, 4 АҚ 1,5

АП 00 АП 01

Ақпаратты қорғау және ақпараттық БҚ 3, 6 КҚ 5 қауіпсіздік Ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыздандыру АҚ 4 үрдісінің анықтамасы және негізгі түсінігі. Ақпаратты қорғау мәселесінің пайда болуы және даму тарихы. Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы заңнама. Криптографиялық ұғым. Кодтау жүйесінің жіктелуі. Ақпарат алмасуды іске асыру кезеңдері. Симметриялық және асимметриялық алгоритмдердің бөлінуі. PGP криптографиялық жүйесі.

Web бағдарламалау РНР негізгі қасиеттері. Айнымалылары. Мәліметтер түрі. Шарт, салыстыру, цикл операторлары. Функциялары. Объектілермен, жиымдармен, жолдармен және сандармен жұмыс. Каталог және файлдармен операциялары. Мәліметтер қорының мәліметтерімен жұмыс істеуге арналған функциялары.

Пәндер циклының Пәндердің оқыту циклы мен кәсіптік қысқармодульдері тылған атауы (коды) ЖГП 00 Жалпы гуманитарлық пәндер ЖГП 01 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -негізгі түсініктерді, әдеби сөйлеу дағдысын; - кәсіби лексико-грамматикалық мәтіндермен жұмысты; -функционалды, коммуникативті сөйлеу қорын дамытуды; - кәсіби лексикалық сөйлеу мәдениетін дамытуды; істеуі керек: -терминдік сөздікпен, жұмысты; диалог түрінде пікір алмасу және монологты сипаттағы мәтінді құруды.

БҚ 2, 6 КҚ 2,5,7 АҚ1,7

ЖГП 04

ЖКП 00 ЖКП 01

ЖКП 02

АП 02

БҚ 3, 6 КҚ 1,3 АҚ 5, 6

АП 03

Оқу іс-практика Өндірістік Мекемемен танысу, жұмыс істеу уақыты, техника қауіпсіздік ережесі. Жоба құру немесе жоба құруда қатысу. Интернетқосымшаларын, сайттар, ақпараттарды өңдеу автоматтандырылған жүйесін құру. Техникалық құжаттарды безендіру. Өндірістітехнологиялық тәжірибеден өту бойынша есер беру.

БҚ 3 КҚ 1, 5 АҚ 4, 5, 6, 7

Технологиялық практика БҚ 1-6 Мекемемен танысу, жұмыс істеу уақыты, тех- КҚ 1, 2 ника қауіпсіздік ережесі және өрт қауіпсіздік АҚ 7 ережесі. Мекемедегі ЕТ-ның сандары мен құрылымын. Мекеменің желілік құрылымы мен бағдарламамен қамтамасыздандыруы. Бар құрылғылардан ДК құрудың технологиялық үрдісі. Компьютердің аппараттық және бағдарламалық бөлімінің модернизациялау әдісі (қажетті құрылғыларды таңдау мен қойылған конфигурация бойынша ДК құру). ДК аппараттық құрылғыларының ақауларын жою, жөндеу және іздеуде тесттік және диагностикалық бағдарламаларды қолдану. Техникалық құжаттарды безендіру. Өндірістітехнологиялық тәжірибеден өту бойынша есер беру.

Кәсіптік модульдердің бөлімдері мен пәндер атауы

Қалыптасқан құзыреттіліктердің коды

Кәсіби қазақ (орыс) тілі БҚ 2,3,6 Мәтінге морфологиялық, синтаксистік талдау. Мамандыққа байланысты лексикограмматикалық тақырыптар: ақпараттық жүйенің даму тарихы; ААЖ-нің құрылу тарихы; ақпаратты қорғау; ААЖ-нің еңбекті ұйымдастырудағы талдамасы; бағдарламалау тілі; бухгалтерлік есептің негізгі принциптері. Мамандыққа байланысты терминдер мен кәсіби сөздер: бағдарламалау тілі, телебайланыс, интерфейс, ақпаратты технология, кассалық құжаттар. Аударма техникасы. Мамандыққа байланысты құжаттар мен басылымдар. Кәсіптік кітапханалар, арнайы әдебиеттер, библиографиялар. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Кәсіби шетел тілі БҚ 1,3,6 білуі керек: Мамандық бойынша кәсіби сөйлеу негіздері; кәсіби лексика, фразеологиялық тіркестер - кәсіби қарым-қатынас үшін мамандыққа байланысты лексикомен мамандыққа байланысты терминдер; кәсіби бағыттағы мәтіндерді аудару грамматикалық материал таңдауды; - грамматика және оның жасалу жолда- (сөздікпен) техникасы; кәсіби қарым-қатынас. рын; - жазылу емлесін; - ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын; істеуі керек: - сөйлеу мен сөйлеу әрекетінің түрлерін ажыратуды; - жоғары деңгейде ауызша және жазбаша сауатты болуды; -техникалық құжаттармен және анықтамалық әдебиетпен жұмыс. Қазақстан тарихы БК 2,3,4,6 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы (негізгі жалпы орта білім базасында) білуі керек: -Ұлы Жібек жолының тарихи маңызын; Дүниежүзіндегі Қазақстан Республикасының қазіргі замандағы орны және рөлі; Қазақстан -ХVII-XVIII ғғ. Жоңғар ұлт-азаттық жеріндегі алғашқы қоғамдық құрылыс; қозғалысын; -Қазақстанның Ресейге Қазақстан орта ғасырда; Қазақстан қосылуын; -ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан ( 1914-1920 жж.); тарихындағы монғол кезеңі; 1916 жылғы ұлт-Қазақстандағы тоталитар-лық жүйені азаттық көтерілістер; 1917 жылғы ақпан революциясы және қазан төңкерісі; Қазақстан (1918-1939 жж.); Ұлы Отан соғысы кезінде; соғыстан кейінгі -Қазақстан Ұлы Отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдарын; кезең; (1946-1965 жж); Қазақстан 1970-1980 -Қазақстанның тәуелсіздігін алу жолын; және 1985-1991 жылдарда; Қазақстанегеменді, тәуелсіз мемлекет. істеуі керек: -тарихты қысқаша баяндауды; -тарихи оқиғаны талдап және сипаттауды; -картамен жұмыс істеуді; -хронологиялық кесте жасауды. Дене тәрбиесі БҚ 2 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Дене тәрбиесінің мамандарды дайындаудағы білуі керек: рөлі және олардың салауатты өмір сал- әлеуметтік-биологиялық және психофизиологиялық, физикалық және ты. Физикалық және спорттық жетілдірудің негізі. Кәсіби-қолданбалы дене шынықтыру спорттық жетілдіру негіздерін; дайындығы.Дене тәрбиесінің әлеуметтік- спорттық ойындарға қатысу және биологиялық және психофизиологиялық спорт жаттығуларын орындауда негіздері. қауіпсіздік техникасын сақтауды; - баскетбол, волейбол ойындарының ережелерін; -жүгіру техникасын; -секіру техникасын; -қазақтың ұлттық, ойындарын және спорт түрлерін; істеуі керек: - баскетбол, волейбол ойнауды; - гимнастикалық жаттығуларды орындауды; - әртүрлі қашықтыққа жүгіруді; - биіктікке, ұзындыққа және бір орнынан секіруді; - қазақтың ұлттық, ойындарын және спорт түрлерін ойнауды. Жалпы кәсіптік пәндер БҚ 3,6 Жоғары математика негіздері Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Жазықтықтағы аналитикалық геометрия. білуі керек: Түзудің және II ретті қисықтардың теңдеулері. - әр түрлі аймақтарда ғылымда, техШектерін және жиындар теориясы. Туынды никада, экономикада және өндірісте есептерді шығарудың математикалық және оның қолданысы, дифференциалдау тәсілдерін; -шектер, туындылар теори- ережелері мен формулалары. Анықталмаған ясын; -кешенді айнымалысы функция- интервал, оның негізгі қасиеттері. сына сәйкес белгілерді дифференци- Анықталмаған интеграл, оның геометриялық мағынасы. Интегралды аудан және көлем алдау техникасын; табу есептеріне қолдану. Қатарлар, оның істеуі керек: жинақтылық белгілері. Фурье қатарлары. - шектер теориясын, анали-тикалық Дифференциалдық теңдеулер. Жоғарғы ретті теорияны қолдану-ды; дифференциалдық теңдеулер. Көп айныма-интервал және дифференциалдық теңдеулерді қолдану арқылы әр түрлі лы функциялар, дербес туындылар. Екі еселі аймақтарда ғылымда, техникада, эко- интегралды есептеу. Жорамал айнымалы функциялар. номикада және өндірістегі есептерді шешуді; - шешуде математикалық тәсілдерді қолдануды, есептеуіш техникада есеп-тің нәтижесін ала білуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - электр өрісінің негізгі сипаттамаларын; -электротехниканың негізгі заңдылықтарын; -электр тізбегінің негізгі сипаттамаларын және элементтерін; - магнитті өрісінің сипаттамаларын білу. істеуі керек: -тармақталған және тармақталмаған тоқ тізбегінің өлшемін есептеуде негізгі формаларды қолдану;

ЖКП 05

БҚ 1-3 КҚ 2,5,6

1.2 Белгіленген деңгейдің 1305000 - «Ақпараттық жүйелер (қолдану облыстары бойынша)» мамандығы бойынша техникалық және кәсіптік білім берудегі оқыту бағдарламасының құрылымы. Біліктілігі : 1305011 - «Дизайнер» Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу түрі:10 ай негізгі білім беру базасында : жалпы орта білімі

ЖГП 0.3

БҚ 1,2,3,6 КҚ 1

Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ААЖ негізгі түсінігін және құрылымын; - ААЖ өміршеңдік кезеңдерін, моделін, үрдісін, түсінігін; -ААЖ жобалау әдістерін; - САSЕ-құрылғыларын; істеуі керек: - ААЖ моделдеуді, жобалауды жүргізуді; - ААЖ сапасын басқаруды және бағалауды; - жобаны ұйымдастыру үшін қажетті ресурстарын бағалауды; - АЖЖ жіктеуді; - мәліметтерді өңдеу үшін автоматтандырылған жүйелер құруды.

АП 03

ЖГП 02

Маркетинг және менеджмент негіздері Қазіргі заманғы нарық концепциялары менеджмент, оның маңызы мен ерекшеліктері. Ұйымның сыртқы және ішкі ортасы. Менеджмент циклы. Менеджмент жүйесінде стратегиялық және тактикалық жоспарлар. Ұйымның құрылымы, басқару әдістерінің жүйесі; тұтынушы және мотивация, шешімдер қабылдау. Жанжал мен стресстерді басқару. Басшылық: билік, серіктестік, іскерлік қатынас. Маркетинг түсінігі мен принпиптері. Маркетинг объектісі - нарық. Нарықты сегменттеу; нарық түпкілігін іздестіру. Кәсіпорынның тауарлық саясаты; жаңа тауарларды шығару ережелері; тауардың нарықтық атрибутикасы, кәсіпорындағы сату және бағалау саясаты. Тауардың жылжуы: мақсаттары мен түрлері. Жарнама техникасы, жеке сату техникасы және сатуды ынталандыру. Стратегиялық маркетингтік жоспарлау. Операциялық жүйелер мен жүйелік бағдарламалық қамтамасыздандыру Операциялық жүйе(ОЖ) қызметі, функциялары және құрылымы, қазіргі заманғы ОЖ-ге шолу. ДЭЕМ құрылымы және қысқаша сипаттамасы, құрылғылар драйверлері. ОЖ-ні іске қосу және баптау. MS-DOS операциялық жүйесі, негізгі командалары және утилиттер. MS-DOS конфигурациялық файлдары. Файлдық жүйе. Файлдық қабыршықтар. Windows операциялық жүйесінің тұтастығы. Мұрағаттаушылар. Мұрағаттаушы файлдармен жұмыс. Компьютерлік вирустар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Трансляторлар. Экономикалық ақпараттарды өңдеуде мәтіндік және электрондық процессорлар, графикалық редакторлар мүмкіндіктерін қолдану. МҚБЖ, қызметі, МҚБЖ-мен жұмыс істеу негіздері. Unix(Linux) операциялық жүйесі. Unix (Linux) негізгі командалары.

20 тамыз 2015 жыл

Электротехника және электроника Электр өрісі. Тұрақты тоқтың электр тізбегі. Кирхгоф заңы. Контурлы тоқтарды, түйінді потенциалды салу әдістері. Магнитті өрістің негізгі сипаттамалары. Айнымалы тоқтың бір және үш фазалық тізбектері. Электірлі өлшемдер және электірлі өлшеу аспаптары. Трансформаторлар. Тұрақты және айнымалы тоқтың электр машиналары. Жартылай өткізгіштік аспаптар. ИМС. Электронды түзеткіштер және тұрақтандырғыштар. электронды күшейткіштер, генераторлар.

БҚ 1,3,6

АП 04

АП 05

БҰТП 00 КП 00 КП 0.1

КП 0.2

КП 03

КП 04

КП 05 КП 06

КП 07

-электрэнергиясын тоқ көзіне қажетті; жұмыстарды пайдалану; -тоқ тізбегіне есептеу жүргізу; -тармақталған және тармақталмаған тізбекті схемаларды есептеу; -траснформатор түрлерін таңдауда алған білімдерін көрсету. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -сайттарды құру құрылғыларын; - HTML, CSS және XML дескрипторларын; істеуі керек: -HTML парақтарын құруды; -Каскадты кестелер стилін; Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - операциялық жүйе түрлері және олардың функцияларын; - құрылғылардың өзара байланысу принциптерін; - каталогтармен және файлдармен жұмыс; - файлдық қабыршықтар қызметін; - вирусқа қарсы бағдарламаларды; істеуі керек: - операциялық жүйелерді орнату және баптауды; - файлдық қабыршықтарды қолдануды; - файлдармен және каталогтармен жұмысты (құру, көшіру, өзгерту және т.б.); - вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмысты. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ақпараттық ресурстар түрлерін; - желілер жіктелуін және конфигурациясын; - желілік құрылғылардың негізгі техникалық сипаттамаларын; - модем түрлерін; - OSI деңгейлер моделінің қызметтерін; - желі хаттамаларын және технологияларын; - Интернет құрылысын және қызметтерін. істеуі керек: - желілер түрлерін анықтауды; - жергілікті желілер жабдықтамалыр қолдануды; - желілік баптаулар орындауды; - Интернет технологияларын қолдануды; Арнайы пәндер Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін; - жиындарды өңдеуді; - жиындарды қолдануды; - файлдар түрлерін және оларды өңдеу тәсілдерін; істеуі керек: - есептің қойылымын орындауды; - алгоритмдер құруды және бағдарламалау тілінде бағдарлама жазуды; - бағдарламаны өңдеуді; - визуалды бағдарламалау ортасында жұмысты. Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - ААЖ негізгі түсінігін және құрылымын; - ААЖ өмірлік цикл түсінігін; - мәлімет-терді өңдеу жүйесін құру технологиясын; - ААЖ-ның жіктелуін; істеуі керек: - қарапайым мәліметтерді өңдеу жүйесін құруды (кестелер, пішімдер, сұраныстар); - мәліметтер сызбаларын құруды; - мәліметтерді өңдеу үшін автоматтандырылған жүйелер құруды. Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - растрлық, векторлық фракталдық графиктер ұғымын; - графиктік файлдар форматтарын; - графиктік редакторлардың жұмыс құралдарын; істеуі керек: - графиктік редакторларда жұмысты; - AutoCAD жүйесінде кеңістіктік моделдерді жобалауды; Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - дизайн түсінігін; - дизайнның қалыптасуының негізгі кезеңдерін; - дизайн принциптерін; - композиция түсінігін; істеуі керек: - эргономика, колористиканың принциптерін қолданып, дизайн-жобаларды құруды; - фирмалық стиль элеметтерін құруды; - жарнама құруды. Пәндер циклін оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -ЭЕМ сыртқы құрылғыларының жұмыс істеу принциптерін, қызметін; - ЭЕМ-ның, сыртқы және желілік құрылғыларының негізгі техникалық сипаттамаларын; - қолданбалы бағдарламалардың функционалдық ерекшеліктерін; -қызметші бағдарламалардың қолданылуы мен тағайындалуын; істеуі керек: -ЭЕМ-ның барлық қазіргі заманғы сыртқы және желілік құрылғыларын қосуды, баптауды және қолдануды; - ЕТ аппараттық құралдарының ақауларын болдырмау және іздеу үшін тестік және диагностикалық бағдарламаларды қолдануды. - электронды кестелермен, графикалық және мәтіндік редакторлармен, мұрағаттаушы, вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмысты. Білім беру ұйымының тандауы бойынша пәндер Кәсіптік практика Оқу практикасы: Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -мамандық туралы; -колледждің материалды-техникалық базасы туралы мәліметтер; -қауіпсіздік ережелерін; -аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруды; -қолданбалы бағдарламаларда жұмыс жасауды; істеуі керек: -бағдарламалардың мұмкіндіктерін талдауды; -есептерге блок-схемалар құруды.

Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - техника қауіпсіздік ережелерін; - MS-DOS ОЖ құрамы мен функцияларын; - компьютерлік вирустар түрлерін; - Windows ОЖ, MS Word, MS Excel, MS Access бағдарламаларының мүмкіндіктерін; істеуі керек: -MS-DOS және Windows операциялық жүйелеріндегі файлдар және каталогтармен жұмысты; - мұрағатталған файлдар құруды; - вирусқа қарсы бағдарламаларды қолдануды; - Windows ОЖ параметрлерін орнатуды және баптауды; - мәтіндік редакторларда құжаттарды өңдеуді, - электронды кестелерді құруды; - мәліметтер қорларын дайындауды. Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - компьютерлік залда қауіпсіздік техникасы ережелерін; - сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдерді бағдарламалау тәсілдерін; - жиын, жолдар, жиымдар және файлдарды өңдеу тәсілдерін; - негізгі ком-поненттердің қасиеттері мен әдістерін; - Delphi бағдарламасымен жұмыс; істеуі керек: - алгоритмдер және бағдарламалар құруды; - Delphi бағдарламасының интегралданған жұмысы; - тілдің графикалық мүмкіндіктерін қолдануды. - жергілікті мәліметтер қорымен жұмыс істеу үшін бағдарлама құруды; - 1С конфигурациясын құруды; - өңдеулерді құруды Кәсіптік тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - графиктік редакторлар мүмкіндіктерін; - жобалық құжаттарға қойылатын негізгі талаптарды. істеуі керек: - техникалық дизайн жобаларын құруды; Зертханалық-практика сабақтар Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -сайттарды құру құрылғыларын; - HTML, CSS және XML дескрипторларын;істеуі керек: -HTML парақтарын құруды; -Каскадты кестелер стилін; Оқу тәжірибені оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - графикалық редакторының интерфейсін; - объектінің амалдарымен; істеуі керек: - объектілермен амалдар орындауды; - мәтіндермен жұмыс істеуді; - әртүрлі әсерлерді қолдануды; - объектілерді (сурет) импорттауды және экспорттауды

Web дизайн Интернетке қосылду түрлері. Интернет қызметтері. HTML, CSS және XML- да жұмыс істеу негіздері. Сайт құру әдістері. JavaScrip тілінің негізгі қасиеттері. Скриптарды құру және қолдану.

БҚ 1,3,4,5,6 ҚҚ 2,6 АҚ 2,4,5

БҚ 1,6 Операциялық жүйелер мен жүйелі КҚ 2,7 бағдармалық қамсылдандыру АҚ 7 Операциялық жүйе(ОЖ) қызметі, функциялары және құрылымы, қазіргі заманғы ОЖ-ге шолу. ДЭЕМ құрылымы және қысқаша сипаттамасы, құрылғылар драйверлері. ОЖ-ні іске қосу және баптау. MS-DOS операциялық жүйесі, негізгі командалары және утилиттер. MS-DOS конфигурациялық файлдары. Файлдық жүйе. Файлдық қабыршықтар. Windows операциялық жүйесінің тұтастығы. Компьютерлік вирустар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Unix(Linux) операциялық жүйесі. Unix (Linux) негізгі командалары. Ақпараттық ресурстар мен есептегіш желілер БҚ 1,2,6 КҚ 2, 6 Пән қызметі. Ақпараттық ресурстар ұғымы. АҚ 4 Желілік ақпараттар ресурстары. Желілер дәуірі. Желілер технологиясы және түрлері. Ақпаратты-есептеуіш желілерін және байланыс жүйелерін аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыру. Шлюздер, көпірлер, желілерді құруға арналған ретрансляторлар. Модемдер. Ауқымды спутникті байланыс жүйелер. Желінің көпдеңгейлі моделі. Желілік технологиялар. Желілік хаттамалар. Желіні администрациялау. Интернеттің эволюциясы, құрылысы, қызметтері. Клиент-сервертехнологиясы.

Бағдарламалау Алгоритм ұғымы, оның қасиеттері. Алгоритмдер түрлері; алгоритмнің жазылу тәсілдері. Тілдің негізгі түсінігі, синтаксисі; Мәліметтер типтері, оларға қолданылатын амалдар мен функциялар; Қарапайым реттелген типтегі мәліметтер, жиын, аралас типтегі мәліметтер. Бағдарламалау тілі операторлары: шартты оператор, таңдау операторы, цикл операторлары, процедуралар және функциялар. Файлдарды өңдеуге арналған процедуралар мен функциялар. Визуалды бағдарламалау негіздері: компоненттер, олардың қолданылуы.

Пәндер циклының қысқарПәндердің оқыту циклы мен кәсіптік тылған модульдері атауы (коды) ЖБП 00 Жалпы білім беру пәндері ЖГП 00 Жалпы гуманитарлық пәндер ЖГП 01 Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -негізгі түсініктерді, әдеби сөйлеу дағдысын; - кәсіби лексико-грамматикалық мәтіндермен жұмысты; -функционалды, коммуникативті сөйлеу қорын дамытуды; - кәсіби лексикалық сөйлеу мәдениетін дамытуды; істеуі керек: -терминдік сөздікпен, жұмысты; диалог түрінде пікір алмасу және монологты сипаттағы мәтінді құруды.

ЖГП 02

ЖГП 03

БҚ 1,2,3,6 КҚ 1,6 АҚ 7

ӘЭП 00 ӘЭП 01

Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер БҚ 2,3,4 КҚ2, 3 Жүйелік талдаудың негізгі түсінігі. АҚ 4 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелер(ААЖ) түсінігі және құрылымы. ААЖ-нің құрылу тарихы және дамуы. ААЖның жіктелуі(атқаратын қызметі, қиындық, қолданылу деңгейлері және т.б бойынша). ААЖ өмірлік цикл түсінігі. Мәліметтерді өңдеу жүйесін құру технологиясы. (мысалы МҚЖБ MS Access-те).

ӘЭП 02

ӘЭП 03 Компьютерлік геометрия және графика Компьютерлік графика негіздері. Растрлық, векторлық фракталдық графиктер. Координаттық жүйелер, оларды түрлендіру, жобалау. Графиктік файлдар форматтары. Векторлық редактор Corel DRAW. Растрлық редактор Adobe PhotoShop. AutoCAD жүйесінде объектілерді жобалау.

БҚ 3,6 КҚ 4 АҚ 1,2

Қолданбалы дизайн және визуалды коммуникацияның саймандық құралдары Дизайн түсінігі. Дизайн тарихы. Дизайн принциптері. Композиция. Эргономика. Колористика. Графикалық дизайнның негізгі бағыттары. Фирмалық стиль. Логотип. Визуалды коммуникация түсінігі және оның құралдары. Типографика: қаріптік пішімдеу, титулдық элементтер, тақырыптар. Корпоративтік дизайн. Ақпараттық қойма, оның құрылымы. Жарнамалық өнім, оның түрлері. Виртуалдық орталарды модельдеу. Бағдарламалық қамтамасыздандыру және есептеуіш кешенінін техникалық жабдықтамасы * ДК-дің негізгі құрылғылары және олардың қызметтері. Мүмкін болатын ақаулар, оларды іздеу және жөндеу әдістері. Құрылғылардың жұмыс принциптері және функционалдық сызбалары: сыртқы жады; енгізу/шығару; сыртқы құрылғылары; ақпаратты қабылдау/ жіберу және желілік құрал-жабдықтар. Мұрағаттаушылар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Қолданбалы бағдарламалар пакетімен жұмыс.

БҚ 2,3,6 КҚ 3,4,6 АҚ 1,5

ӘЭП 04

БҚ 1,2,6 КҚ 1,5 АҚ 4,7

ӘЭП 05

ЖКП 00 ЖКП 01

Танысу практикасы Тәжірибенің мақсаты мен тапсырмасы. Мамандық және квалификациялар туралы мәлімет. Колледждің материалдытехникалық базасымен танысу. Әлеуметтік жұмыс берушілермен пәнаралық байланыстардың анализі. Кәсіпорындарға экскурсия. Қауіпсіздік ережелері. Дербес компьютер: аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандыруы. Операциялық жүйелердің атқаратын ролі, турлері және функциялары. ДК ақпараттың көрсетілімі. Мәтіндік редакторлармен( Блокнот, WordPad, MsWord) жұмыс жасау және талдау. MsWord және MsExcel құралдарымен кестелерді құру және талдау. Алгоритм мен бағдарлама ұғымы. Есептер шығару. Блок-сызбалар құру. Танымдық оқу тәжірибесінен есепті презентация (PowerPoint және т.б. бағдарламар көмегімен) түрінде құру. Операциялық жүйелер бойынша практика* Техникалық қауіпсіздік ережелері. Операциялық жүйе және MS-DOS ОЖ модульдері. MS-DOS файлдары және каталогтарымен жұмыс. Файлдық қабыршықтар. Мұрағаттаушы-бағдарламалар. Вирусқа қарсы бағдарламалар. Windows операциялық жүйесі. Жүйенің параметрлерін баптау. Қызметтік бағдарламалар. MS Word мәтіндік редакторы. MS Excel электрондық кестесі. MS Access мәліметтер қорын басқару жүйесі. Есеп беруді рәсімдеу және қорғау.

БҚ 1,3,4,6 КҚ 1,7

Бағдарламалау бойынша практика ДЭЕМ-да қауіпсіздік техникасы ережелерін. Жеке тапсырмалар бойынша алгоритмдер және бағдарламалар құру. ЭЕМ-да бағдарламалау, өңдеу және есептерді шешу дағдыларын алу. Delphiде жоба құру. Жергілікті мәліметтер қорын қолдануымен жобада жүйе құру. Есеп беру.

БҚ 2,3,6 КҚ 2,6 АҚ 4,7

ЖКП 02

БҚ 1,4,6 КҚ 1,5,7 АҚ 7

ЖКП 0.3

БҚ 1,2,3,6 «ЭВМ операторы» жұмысы кәсібі Тәжірибе мақсаты және міндеттері. Техника КҚ 4 АҚ 1,2 қауіпсіздік ережелері. Векторлық редактор Corel DRAW. Растрлық редактор Adobe PhotoShop. AutoCAD жүйесінде объектілерді жобалау. Техникалық дизайнның негізгі принциптеріне сәйкес жобалар құру. Есеп беру және оны қорғау. БҚ 1,2,6 КҚ 1,2 АҚ 7 БҚ 1,2,3,6 Web дизайн КҚ 2 HTML, CSS және XML- да жұмыс істеу негіздері. Сайт құру әдістері. JavaScrip тілінің АҚ 4,5,6 негізгі қасиеттері. Скриптарды құру және қолдану. БҚ 1,2,6 Компьютерлік геометрия және графика КҚ 4 бойынша практика№ Компьютерлік граАҚ 1,2,3 фика негіздері. Графикалық редактордың интерфейсі. Объектілер түрлері. Объектілермен жұмыс. Екі өлшемді және үш өлшемді негізі. AutoCAD, 3Ds MAX жүйелерде объектерді жобалау.

2.1 Орта буын деңгейіндегі 1305000 – «Ақпараттық жүйелер (қолдану облыстары бойынша)» мамандығы бойынша техникалық және кәсіптік білім берудегі оқыту бағдарламасының құрылымы Біліктілігі: 1305033 – Техник (қолдану облыстары бойынша) Оқу нысаны: күндізгі Нормативтік оқу түрі:2 ж 10 ай негізгі білім беру базасында: жалпы орта білімі

ЖКП 04

ЖКП 05

ЖКП 06

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - кәсіби қарым-қатынас үшін мамандыққа байланысты лексико-грамматикалық материал таңдауды; - грамматика және оның жасалу жолдарын; - жазылу емлесін; - ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын; істеуі керек: - сөйлеу мен сөйлеу әрекетінің түрлерін ажыратуды; - жоғары деңгейде ауызша және жазбаша сауатты болуды; -техникалық құжаттармен және анықтамалық әдебиетпен жұмыс. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: - әлеуметтік-биологиялық және психофизиологиялық, дене тәрбиесі және спорттық жетілдіру негіздерін; - спорттық ойындарға қатысу және спорт жаттығуларын орындауда қауіпсіздік техникасын сақтауды; - баскетбол, волейбол ойындарының ережелерін; -жүгіру техникасын; -секіру техникасын; -қазақтың ұлттық, ойындарын және спорт түрлерін; істеуі керек: - баскетбол, волейбол ойнауды; - гимнастикалық жаттығуларды орындауды; - әртүрлі қашықтыққа жүгіруді; - биіктікке, ұзындыққа және бір орнынан секіруді; - қазақтың ұлттық, ойындарын және спорт түрлерін ойнауды. Әлеуметтік экономикалық пәндер Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -мәдениеттану ұғымының негіздерін; -қазақ этносының мәдени іргетасы туралы; істеуі керек: -мәдениеттану ұғымдарын еркін меңгеруді; -көшпенділердің материалдық және рухани мәдениетінің ерекшелігін көрсете білуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -әлемдік философиядағы ғылыми түсініктер, адам өмірінің мәні туралы; - қоғамда адамдар арасындағы мінезқұлықтық нормаларды. істеуі керек: -ғылым мен ғылыми таным ; -әлеуметтік, биологиялық, рухани санасын, саналық және бейсаналық әрекеттерді талдауды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -заңдылықтарды түсінудегі әлеуметтік әдістеме қағидаларды; - тұлғаның әлеуметтендіру процесінің ерекшеліктерін, реттеу формаларын. істеуі керек: -әлеуметтік қозғалыстар және өзгеру мен дамудың өзге факторлары туралы білімін арттыруды; -биліктің мәнін, саясат субъектілерін, саяси қатынастар мен процестерді (Қазақстандағы және әлемдегі) анықтауды; - саяси режимдер мен саяси жүйелерді айыруды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -экономикалық теорияның жалпы негіздерін; -макро және микроэкономика негіздерін. істеуі керек: -шетел мен Қазақстандағы экономикалық жағдайларды талдауды; - салықтық, ақша-несиелік, әлеуметтік және инвестициялық саясат түрлерін айыруды; -өз мамандығы саласындағы экономикалық ақпаратты табуды және пайдалануды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -адам мен адамзаттың құқықтары мен бостандықтарын, оларды жүзеге асыру механизмдерін; - мамандық саласында құқықтық және адамгершілік-этикалық нормаларды. істеуі керек: -маманның кәсіби әрекетін реттейтін нормативті-құқықтық құжаттарды қолдануды; - жауапкершіліктің түрлерін айыруды. Жалпы кәсіптік пәндер Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы білуі керек: -экономикалық теорияның жалпы негіздерін; -қоғам дамуының негізгі категорияларын -макро және микроэкономика негіздерін; -экономика дамуының негізгі үлгілерін; істеуі керек: - өндіріс шығындарын және фирма табысын анықтау; - салықтық, ақша-несиелік, әлеуметтік және инвестициялық саясат түрлерін айыруды; - экономикалық өсу және оның түрлерін есептеу.

Кәсіптік модульдердің бөлімдері мен пәндер атауы

Кәсіби қазақ (орыс) тілі Мәтінге морфологиялық, синтаксистік талдау. Мамандыққа байланысты лексикограмматикалық тақырыптар: ақпараттық жүйенің даму, ААЖ-нің құрылу тарихы; ақпаратты қорғау; ААЖ-нің еңбекті ұйымдастырудағы талдамасы; бағдарламалау тілі; бухгалтерлік есептің негізгі принциптері. Мамандыққа байланысты терминдер мен кәсіби сөздер: бағдарламалау тілі, телебайланыс, интерфейс, ақпаратты технология, кассалық құжаттар. Аударма техникасы. Мамандыққа байланысты құжаттар мен басылымдар. Кәсіптік кітапханалар, арнайы әдебиеттер, библиографиялар. Кәсіби шетел тілі Мамандық бойынша кәсіби сөйлеу негіздері; кәсіби лексика, фразеологиялық тіркестер мен мамандыққа байланысты терминдер; кәсіби бағыттағы мәтіндерді аудару (сөздікпен) техникасы; кәсіби қарым-қатынас.

Қалыптасу құзыретінің коды

БҚ 1,2,6

БҚ 1,2,6

Дене тәрбиесі БҚ Дене тәрбиесінің мамандарды дайындаудағы 1,2,3 рөлі және олардың салауатты өмір салты. Дене тәрбиесі және спорттық жетілдірудің негізі. Кәсіби-қолданбалы дене шынықтыру дайындығы.Дене тәрбиесінің әлеуметтікбиологиялық және психофизиологиялық негіздері.

Мәдениеттану Қоғам, мәдениет және өркениеттің дамуы; салт-дәстүрлер мен жаңашылдық; өнердегі алғашқы қадамдардан бастап, ерте қола дәуіріне дейінгі Қазақстан мәдениетінің даму кезеңдері; Қазақстанның ортағасырлық көркем сурет өнері, қазіргі Қазақстан мәдениеті, салт-дәстүрлері, рәсімдері. Философия негіздері Философия пәні, әлемдік философиялық ойлардың негізгі тармақтары; Адам табиғаты мен оның өмір сүруі; адам және ғарыш; адам және қоғам, тұлғаның бостандығы мен жауапкершілігі; адам танымы және әрекеті; ғылым мен оның рөлі; ғаламдық проблемалар.

БҚ 1,3,4

БҚ 1,3,4

Саясаттану және әлеуметтану негіздері БҚ 1,3,4,6 Саяси билік пен билік қатынастары; саяси жүйе, сана, мәдениет, саясат субъектілері; әлемдік саясат және халықаралық қатынастар; Қазақстандағы әлеуметтік – саяси процестер, институттар мен ұйымдар; тұлға: оның рөлі мен қызметі, әлеуметтік жанжалдар мен оларды шешу жолдары.

БҚ 3,4 Экономика негіздері Экономика және оның негізгі проблемалары; ресурстар; нарықтық баға қалыптасуының механизмдері; бәсекелестік; фирма қызметінің экономикалық негіздері; антимонопольдық реттеу; микро және макроэкономика; ел экономикасының құрылымы; қаржылар; ақша-несиелік және салықтық жүйе; инфляциялық процестер; жұмыссыздық; Қазақстан экономикасының өсу проблемалары; халықаралық еңбек бөлінісі; әлемдік валюта, тауарлар және қызмет көрсету нарығы; бизнес негіздері. БҚ 3 Құқықтық негіздері КҚ 1 Құқық: түсінігі, жүйесі, қайнар көздері; Қазақстан Республикасының Конституциясықұқықтық жүйе ядросы; адам құқығы туралы декларация; тұлға, құқықтық мемлекет; құқықтық жауапкершілік пен оның түрлері, құқықтың негізгі салалары. Қазақстан Республикасының сот жүйесі, құқық қорғау органдары.

Экономикалық теория негіздері* Экономикалық теорияның орны мен рөлі, пәні және әдіс тәсілдері.Қоғам дамуының негізгі категориялары қоғамдық өндіріс және экономикалық жүйе түрлері. Экономика дамуының негізгі үлгілері меншік қатынастары мен экономикалық институттар. Қоғамдық шаруашылықтың түрлері. Тауар- ақша қатынастарының дамуы. Нарықтық шаруашылықтың негізгі сипаттамасы. Нарық заңдылықтарының негізгі сипаты. Сұраным мен ұсыным теориясының негіздері. Өндіріс шығындары және фирма табысы. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстар. Кәсіпкерлік іс әрекет және жеке шаруашылық принциптерінің негізі. Кәсіпорын айналымының ауыспалы айналымы. Макроэкономиканың қалыптасу заңдылықтары. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Экономикалық өсу және оның түрлері. Экономикалық цикл. Жұмыссыздық пен инфляция.Экономикалық өсуді қамтамассыз етудегі мемлекеттің ақша несие саясаты. Мемлекеттің әлеуметтік және аймақтық саясаттарының заңдылықтары. Халықаралық экономикалық қатынастар және сыртқы экономикалық іс әрекет. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Операциялық жүйелер мен жүйелік білуі керек: бағдарламалық қамтамасыздандыру - операциялық жүйелер түрлерін және Бағдарламалық қамтамасыздандырудың олардың функцияларын; құрамы мен қызметі. ДЭЕМ құрылысы - құрылғылардың өзара принциптерін; мен құралдардың қысқаша сипаттамасы. - файлдар және каталогтармен жұмыс істеу ОЖ –ң жүктелуі мен бапталуы. MS-DOS командалары; операциялық жүйесі, негізгі командала- файлдық қабықшалар қызметін; ры, утилиттері. MS-DOS – ң конфигураци-вирусқа қарсы бағдарламаларды. ялау файлдары. Файлдық жүйе. Файлдық істеуі керек: қабыршықтар. Windows операциялық - операциялық жүйелерді орнатуды және жүйелері. Компьютерлік вирустар. күтуді; Вирусқа қарсы бағдарламалар. Unix(Linux) - файлдық қабықшаларды қолдануды; операциялық жүйесі. Unix(Linux) негізгі ко- файлдармен жұмыс жасауды (құру, мандалары. көшіру, өзгерту және т.б.); - вирусқа қарсы бағдарламалармен жұмыс істеуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Бухгалтерлік есеп білуі керек: Бухгалтерлік есеп тапсырмалары. -бухгалтерлік есептің қағидаларын Шаруашылық субъектілеріндегі бухгалтерлік -субъектілердің есеп саясатын есептің негізгі қағидалары. Қазақстандық істеуі керек: және халықаралық бухгалтерлік есеп -ақша қаражаты және есеп айырысу опестандарттары. Ақша қорлары мен несие рациялары бойынша бастапқы құжаттарды операцияларының есебі. Шаруашылық толтыруды; -банктегі валюталық және субъектілеріндегі еңбек пен еңбекақыны басқа да шоттар бойынша есеп регистрін есептеу. Материалдық қорларды жіктеу, толтыруды; -негізгі және қосымша бағалау мен есептеу тапсырмалары. еңбекақыны есептеу есебін құруды; Негізгі құралдар, жеке меншік капи-материалдар қозғалысы бойынша әр түрлі тал, дебиторлық борыштар, кіріс және есебі мен бағалау әдісінде операцияға шығындар есебі. Айналымнан тыс активтер, аналитикалық және синтетикалық есебінде өнімнің өзіндік құнын калькуляциялау мен есеп регистрлерінде көрсетуді, тексеруді; өндірістегі шығындар есебі. Қаржылық есеп. -негізгі құралдар мен материалдық емес Бухгалтерлік субъектілерінің есебі. активтер қозғалысы бойынша құжаттарды тексеру және өңдеуді; -негізгі және үстеме шығындар, меншікті капитал есебіне корреспонденция шоттарын құруды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Жоғары математика негіздері білуі керек: Жазықтықтағы аналитикалық геометрия. - әр түрлі аймақтарда ғылымда, техникаТүзудің және II ретті қисықтардың теңдеулері. да, экономикада және өндірісте есептерді Шектерін және жиындар теориясы. Туынды шығарудың математикалық тәсілдері; және оның қолданысы, дифференциалдау -шектер, туындылар теориясын; ережелері мен формулалары. Анықталмаған -кешенді айнымалысы функциясына сәйкес интервал, оның негізгі қасиеттері. белгілерді дифференциалдау техникасын; Анықталмаған интеграл, оның геометриялық істеуі керек: мағынасы. Интегралды аудан және көлем - шектер теориясын, анали-тикалық теори- табу есептеріне қолдану. Қатарлар, оның яны қолдану-ды; жинақтылық белгілері. Фурье қатарлары. -интервал және дифферен-циалдық Дифференциалдық теңдеулер. Жоғарғы ретті теңдеулерді қол-дану арқылы әр түрлі дифференциалдық теңдеулер. Көп айнымааймақтарда ғылымда, техникада, экономи- лы функциялар, дербес туындылар. Екі еселі када және өндірістегі есептерді шешуді; интегралды есептеу. Жорамал айнымалы - шешуде математикалық тәсілдерді функциялар. қолдануды, есептеуіш техникада есеп-тің нәтижесін ала білуді. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Экономикалық информатика және білуі керек: ақпараттық технологиялар* -Экономикалық ақпарат сипаттамаларының Экономикалық ақпараттың және ақпараттық түрлерін; -Ақпараттық технологиялар технологияларды негізгі түсініктері. ДК – ді аумағындағы терминдерін, ұғымын, негізгі тәжірибелік қолдану негізі. ОЖ тағайындалуы анықтамаларын; мен мүмкіндіктері. Microsoft Word, Microsoft -ДК негізгі құрылғыларын, олардың сипат- Excel құрылғылар пакеттерімен ақпараттарды тамалары мен тағайындалуын; өңдейтін компьютерлік технологиялар. істеу керек: -Таңдалған өлшем бірлігінің келісімімен жазу жасауды және экономикалық ақпараттың көлемін есептеуді; -Бір тасымалдаушыдан келесі тасымалдаушыға өтуді, каталогтармен және файлдармен жұмыс жасауды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы Менеджмент және маркетинг негіздері білуі керек: Қазіргі заманғы менеджмент, оның маңызы -нарық заманындағы негізгі концепцимен ерекшеліктері. Ұйымның сыртқы және яларды; -маркетинг және менеджмент ішкі ортасы. Менеджмент циклы. Менеджмент негіздерінің, құрылымын; -баға, нарық жүйесінде стратегиялық және тактикалық бағыттарын; жоспарлар. Ұйымның құрылымы, басқару -маркетинг және менеджмент жайлы әдістерінің жүйесі; тұтынушы және мотимәліметтер жинауды; вация, шешімдер қабылдау. Жанжал мен -маркетинг және менеджмент тактикасы, стрестерлі басқару. Басшылық: билік, маркетинг және менеджмент объектісі мен серіктестік, іскерлік қатынас. Маркетинг субъектісін; түсінігі мен принпиптері. Маркетинг объектісі істеу керек: - нарық. Нарықты сегменттеу; нарық түпкілігін -нарық сегментін анықтау; іздестіру. Кәсіпорынның тауарлық саяса-маркетинг пен менеджмент тәсілін ты; жаңа тауарларды шығару ережелері; қолдану; тауардың нарықтық атрибутикасы, -сұранысты алдын-ала болжап, оның кәсіпорындағы сату және бағалау саясаты. құрылымын, тәсілдерін анықтау; Тауардың жылжуы: мақсаттары мен түрлері. -жарнамалау;ұйымдастыру; Жарнама техникасы, жеке сату техникасы өтімділігі мен баға саясаттын анықтау; және сатуды ынталандыру. Стратегиялық -маркетинг нарығын зерттеу. маркетингтік жоспарлау.

(Жалғасы бар).

БҚ 3,4

БҚ 1,6 КҚ 1,2 АҚ 1,2,7

БҚ 3,4,6 КҚ 6,7 АҚ 1,6

БҚ 1,6

БҚ 1,6 КҚ 1,2,5 АҚ 2,6

БҚ 2,3,6


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы 2014 жылғы 10 желтоқсан

№515

45.

Астана қаласы

«Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы бұйырамын: 1. «Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8890 болып тіркелген, «Егемен Қазақстан» газетінің 2013 жылғы 28 қарашадағы № 263 (28202) санында жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін: 1-тармақ мынадай редакцияда жазылсын: «1. Мыналар: 1) осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарының 1-11- сыныптарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер тізбесі; 2) осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген құралдар тізбесі; 3) осы бұйрыққа 3-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген білім беретін электрондық басылымдар тізбесі; 4) осы бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу әдебиеттерінің тізбесі; 5) осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес арнайы (түзету) мектептерде пайдалануға рұқсат етілген оқу әдебиеттерінің тізбесі; 6) осы бұйрыққа 6-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген шетел тілдерін оқуға арналған оқу басылымдарының тізбесі; 7) осы бұйрыққа 7-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген қосымша әдебиеттер мен сыныптан тыс оқуға және жалпы білім беру ұйымдарының кітапханалар қорын толықтыруға арналған көркем әдебиеттер тізбесі; 8) осы бұйрыққа 8-қосымшаға сәйкес білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген мұғалімдерге арналған оқу-әдістемелік құралдар және әдебиеттер тізбесі.»; осы бұйрыққа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 және 8-қосымшаларға сәйкес 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 және 8-қосымшалармен толықтырылсын. 2. Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаменті (Ж.А. Жонтаева) заңнамада белгіленген тәртіпте: 1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін; 2) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде бұқаралық ақпарат құралдарында және «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде ресми жариялануын; 3) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернетресурсында орналастыруды қамтамасыз етсін; 4) осы бұйрықты білім беру ұйымдарының назарына жеткізсін. 3. Облыстардың, Астана және Алматы қалаларының білім басқармалары осы бұйрықпен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарын сатып алуды және жеткізуді қамтамасыз етсін. 4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау вице-министр Е.Н.Иманғалиевке жүктелсін. 5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі. Министр А. СӘРІНЖІПОВ.

46.

47.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына 1-қосымша Білім беру ұйымдарының 1-11- сыныптарында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер тізбесі

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

1.

2. 3.

4.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

27. 28. 29.

30.

31. 32. 33.

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.

44.

Автор (лар)

Шыққан жылы

1-сынып С. Рахимжанова, 2013 А. Волкова English. Л. Асқарова, 2013 Әдістемелік құрал С. Рахимжанова, А. Волкова English. С. Рахимжанова, 2013 Үлестірмелі материал А. Волкова English. Жұмыс дәптері С. Рахимжанова, 2013 А. Волкова English. Аудио-сабақтар С. Рахимжанова, 2013 А. Волкова English 1 Т. Кузнецова, 2013 Оқулық. 1,2 бөлім К. Бобровская English 1 Т. Кузнецова, 2013 Оқыту әдістемесі К. Бобровская English 1 Т. Кузнецова, 2013 Карточкалар К. Бобровская English 1 Т. Кузнецова, 2013 CD К. Бобровская 1 класс для школ с казахским и русским языками обучения Brilliant 1 forKZ. J.Perrett, Ch.Covill 2013 Книга для учителя, адаптированная версия. Алфавит. Аудиодиск English World 1. ЦОР M. Bowen, L. Hocking 2013 D.Hicks, A.Littlejohn. 2013 Primary Colours 1 for KZ Translations by Grade 1 N.Mukhamedjanova & Учебник, адаптированная B.Berdimbetova версия Activity Book 1 for KZ Grade 1 Tearcher`s Book 1 for KZ Grade 1 Vocabulary Cards 1 for KZ Grade 1 Songs & Stories Audio CD 1 for KZ Class Audio CDs Level 1 for KZ Tessa Lochowski 2014 Our Discovery Island Starter for KZ Grade 1 Учебник, Рабочая тетрадь, Книга для учителя Аудиодиск 2-сынып 2013 Қазақ тілі. Оқулық Ж. Балтабаева, М.Солтанғазина, Ф. Лекерова Қазақ тілі. № 1, 2 жұмыс М.Солтанғазина, 2013 дәптері Ф. Лекерова Қазақ тілі. Дидактикалық Ж. Балтабаева 2013 материалдар Қазақ тілі. Диктантар мен М.Солтанғазина, 2013 мазмұндамалар жинағы Ф. Лекерова Қазақ тілі. М.Солтанғазина, 2013 Кестелер жинағы Ф. Лекерова Қазақ тiлi. Оқулық Г. Уәйісова, 2013 Р. Әміров, Ә. Жұмабаева Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Ә. Жұмабаева, 2013 Г. Уәйісова English. Рахимжанова С., 2014 Оқулық, СD Волкова А. English. Аскарова Л., 2014 Әдiстемелiк құрал Рахимжанова С., Волкова А. English. Рахимжанова С., 2014 Үлестірмелі материалдар. Волкова А. English. Рахимжанова С., 2014 Жұмыс дәптері Волкова А. English 2. Кузнецова Т., 2014 Pupil’s book. Бобровская К., Оқулық Трофимова О. English 2. Кузнецова Т., 2014 Workbook Бобровская К., Трофимова О. English 2. Кузнецова Т., 2014 Үлестірмелі материалдар Бобровская К., Трофимова О. English 2. Кузнецова Т., 2014 Teacher’s book. Бобровская К., Оқыту әдістемесі Трофимова О. English 2. CD. Бобровская К. 2014 Негізгі оқулыққа дыбыстық қосымша Әдебиеттік оқу. Оқулық. Б. Тұрғынбаева, 2013 З. Муфтибекова Әдебиеттік оқу. Б. Тұрғынбаева, 2013 Әдістемелік құрал З. Муфтибекова, К. Алтаева Әдебиеттік оқу. З. Муфтибекова 2013 № 1,2 жұмыс дәптері Әдебиеттік оқу. З. Муфтибекова 2013 Хрестоматия Әдебиеттік оқу. Оқулық. Б. Қабатай, 2013 С. Рахметова Әдебиеттік оқу. Оқыту Б. Қабатай, 2013 әдістемесі С. Рахметова Әдебиеттік оқу. З. Бейсенбаев, 2013 Хрестоматия Б. Игенбаева, Г. Әріпова Математика. А. Ақпаева, 2013 Оқулық Л. Лебедева Математика. А. Ақпаева, 2013 № 1, 2 жұмыс дәптері Л. Лебедева А. Ақпаева, 2013 Математика. Л. Лебедева Бақылау және тексеру жұмыстарына арналған дәптер. I, ІІ нұсқа Математика. А. Ақпаева, 2013 Демонстрациялық Л. Лебедева, материалдар Ф. Лекерова Қызықты математика. А. Ақпаева, 2013 Жұмыс дәптері Л. Лебедева Математика. Т. Оспанов, 2013 Оқулық Ш.Құрманалина, Ж. Қайыңбаев, К. Ерешева, М. Маркина Математика. Т. Оспанов, 2013 Оқыту әдістемесі М. Маркина, Г. Керемқұлова, И. Свидченко Математика. Дидактикалық Т. Оспанов, 2013 материалдар А. Козленко Математика. Ш.Құрманалина, 2013 Көрнекі кестелер Т. Оспанов, С. Құрманалина Математика. Бақылау Т. Оспанов, 2013 жұмыстарына арналған М. Маркина, дәптер Е. Засоба, К. Баелова Математика. Т. Кучер, 2013 Оқулық А. Акрамова, Г. Кукарина Математика. Т. Кучер, 2013 Әдістемелік құрал А. Акрамова Дүниетану. Оқулық К.Аймағамбетова, 2013 Н. Ким, Г. Мырзақанова Дүниетану. Н. Ким, 2013 Әдістемелік құрал Г. Мырзақанова Дүниетану. К.Аймағамбетова, 2013 Жұмыс дәптері Н. Ким, Г. Мырзақанова Дүниетану. Н. Ким, 2013 Демонстрациялық Г. Мырзақанова материалдар Дүниетану. Оқулық К. Жүнісқызы, 2013 Н. Жапанбаева Дүниетану. К. Жүнісқызы, 2013 месі Е. Ледовских Дүниетану. М. Маркина, 2013 Бақылау күнделігі Е. Жукова Дүниетану. К. Жүнісқызы, 2013 Жұмыс дәптері Н. Жапанбаева, К. Ысқақова, С. Матвеенко Өзін-өзі тану. А. Сейтақов, 2013 Ж. Қажығалиева, Р. Ізғұттынова, Ұ. Әбдіғапбарова, Ж. Әкімбаева English. Оқулық

Музыка. Оқулық

50.

Музыка. Оқыту әдістемесі

51.

Музыка. Фонохрестоматия

52.

Бейнелеу өнері. Оқулық

53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61.

62.

63.

1.

Алматыкітап

Алматыкітап

2.

3.

Алматыкітап Алматыкітап Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра

Macmillan

Macmillan Cambridge University Press

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Pearson Education Limited

17.

Алматыкітап

19.

18.

Алматыкітап

20.

Алматыкітап

21.

Алматыкітап

22.

Алматыкітап

23.

Атамұра

24. 25.

Атамұра Алматыкітап Алматыкітап

26. 27. 28.

Алматыкітап

29.

Алматыкітап

30.

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра

31. 32. 33. 34.

Атамұра 35. Алматыкітап

36.

Алматыкітап 37. Алматыкітап

38.

Алматыкітап Атамұра Атамұра Атамұра

39. 40. 41. 42.

Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

Алматыкітап

43.

44. 45.

Алматыкітап Атамұра

Атамұра

46.

47. 48.

Атамұра Атамұра Атамұра

49. 50. 51.

Атамұра Атамұра

52. 53.

Алматыкітап

54.

Алматыкітап

55.

Алматыкітап

Музыка. Оқулық

49.

Баспа

Алматыкітап

Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері

Музыка. Әдістемелік құрал

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептері үшін Басылымның атауы

Өзін-өзі тану. Әдістемелік құрал

48.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 10 желтоқсандағы № 515 бұйрығына 1-қосымша

15

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

Бейнелеу өнері. Әдістемелік құрал Бейнелеу өнері. Жұмыс дәптері Бейнелеу өнерi. Оқулық Бейнелеу өнерi. Оқыту әдістемесі Бейнелеу өнерi № 1, 2 жұмыс дәптері Еңбекке баулу. Оқулық Еңбекке баулу. Оқыту әдістемесі Еңбекке баулу. Жұмыс дәптері Еңбекке баулу. Оқулық + СД Еңбекке баулу. Әдістемелік құрал Еңбекке баулу. Оқулық.

А. Сейтақов, Ұ. Әбдіғапбарова, Р. Ізғұттынова, Ж. Әкімбаева, Г. Әріпова, Л. Сатымбаева А. Сейтақов, Ұ. Әбдіғапбарова, Р. Ізғұттынова, Ж. Қажығалиева, Ж. Әкімбаева, Г. Әріпова, Л. Сәтімбаева А. Рахметова, Г. Баймұханова, Г.Досмағанбетова, Л. Сахина А. Рахметова, Г. Баймұханова, Г.Досмағанбетова, Л. Сахина А.Райымбергенов, С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова А. Райымбергенов, С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова А. Райымбергенов, С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова Қ. Жеделов, С. Шапкина, Н. Королькова Қ. Жеделов, С. Шапкина, Н. Королькова С. Шапкина, Н. Королькова Н. Раупова, Ә. Төлебиев Н. Раупова, Ә. Төлебиев Н. Раупова Ә. Төлебиев Т. Оралбекова, Қ. Дүйсебаева Т. Оралбекова

2013

Т. Оралбекова С. Жолдасбекова, Н. Рахметова, Д.Мадиева, М.Кубенов С. Жолдасбекова, Д. Мадиева, П. Абашева, Б. Қалназаров А. Оралбекова

Дүниетану. Оқулық

Атамұра

57. 58.

Атамұра

59.

Дүниетану. Оқыту әдістемесі К.Жүнісқызы Дүниетану. Айналадағы М.Маркина, Е.Жукова дүниені бақылау күнделігі Өзін-өзі тану. Оқулық А. Сейтақов, Р. Ізғұттынова, Ұ. Әбдіғапбарова, Ж.Қажығалиева, Ж.Әкімбаева Өзін-өзі тану. Әдістемелік А.Сейтақов, Р. құрал Ізғұттынова, Ж.Қажығалиева, Ұ.Әбдіғапбарова, Г.Әріпова, Л.Сатымбаева, Н.Мырқасымова, Қ.Жұманова, Г. Мешітбаева

Атамұра Атамұра

Бөбек

60.

К.Жүнісқызы, Ә.Бірмағамбетов, Н.Жапанбаева

Бөбек

61.

62. 63.

2013

Алматыкітап

64. 65.

2013

Алматыкітап

2013

Атамұра

66.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

67. 68. 69. 70. 71. 72.

2013

Алматыкітап

73.

2013

Атамұра

74.

2013

Атамұра

75.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

2 класс для школ с казахским и русским языками обучения Primary Colours 2 for KZ Hicks D., Littlejohn 2014 Учебник, адаптированная A.Translations by версия Mukhamedjanova N.& ActivityBook Berdimbetova B. Tearcher`s Book for KZ Hicks D., Songs & Stories Audio CD Littlejohn A. Level Anne Robinson, Karen Class Audio CDs Saxby, Karen Saxby BRILLIANT 2 Jeanne Perrett 2014 Pupil’s Book Charlotte Covill Teacher’s Book + CD Activity Book Our Discovery Island 1for KZ L.A.Erocak 2014 Pupil`s Book Grade 2 Activity Book for KZ Teacher`s Book Active Teach Audio CD Flashcards DVD Class Audio CD Posters Story Cards 4. 3-сынып Қазақ тілі. Оқулық Ж.Балтабаева 2014 1,2 бөлім М.Солтангазина Ф.Лекерова Қазақ тілі. Әдістемелік Ж. Балтабаева, 2014 құрал. М. Солтангазина, Ф.Лекерова Қазақ тілі. №1, №2 жұмыс М. Солтангазина, 2014 дәптері Ф.Лекерова Қазақ тілі. Дидактикалық Ж.Балтабаева 2014 материалдар Қазақ тілі. Қызықты З.Муфтибекова 2014 грамматика. Жұмыс дәптері Қазақ тілі. Диктантар мен М. Солтанғазина, Ф. 2014 мазмұндамалар жинағы Лекерова Қазақ тілі. Дидактикалық Н.Тойбазарова, С. 2014 ойындар мен тапсырмалар Ұлжабаева Қазақ тiлi. Оқулық Г.Уайсова, 2014 Ә.Жұмабаева Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Ә. Жұмабаева, 2014 Г.Уайсова Әдебиеттік оқу. Оқулық. Б.Тұрғынбаева, 2014 1,2 бөлім З.Муфтибекова Әдебиеттік оқу. Әдістемелік Б.Тұрғынбаева, 2014 құрал З..Муфтибекова, К. Алтаева Әдебиеттік оқу. № 1,2 З.Муфтибекова 2014 жұмыс дәптері Әдебиеттік оқу. З.Муфтибекова 2014 Хрестоматия Әдебиеттік оқу. Шығарма З.Муфтибекова 2014 және мазмұндама жазып үйренеміз. Жұмыс дәптері Әдебиеттік оқу. Оқулық. Т.Әбдікәрім, 2014 С.Рахметова, Б.Қабатай Әдебиеттік оқу. Оқыту Т.Әбдікәрім 2014 әдістемесі Әдебиеттік оқу. Т. Әбдікәрім, Б. 2014 Хрестоматия. Қабатай Русский язык. Учебник Бадамбаева Г., 2014 Тюлебаева М. Русский язык. Методическое Бадамбаева Г. 2014 руководство Тюлебаева М. Русский язык. Бадамбаева Г., 2014 Дидактический материал Тюлебаева М. Русский язык. Внеклассное Бадамбаева Г., 2014 чтение Тюлебаева М. Русский язык. Учебник Исмагулова Б., 2014 Саметова Ф. Русский язык. Методическое Исмагулова Б., 2014 пособие. Саметова Ф. Русский язык. Рабочая Саметова Ф. 2014 тетрадь № 1, № 2 Русский язык. Хрестоматия Исмагулова Б., 2014 Саметова Ф. English 3 Pupil`s book Т. Кузнецова, 2015 К. Бобровская, О. Трофимова English 3 Workbook Т. Кузнецова, 2015 К. Бобровская, О. Трофимова English 3 Teacher`s book Т. Кузнецова, 2015 К. Бобровская, О. Трофимова English 3 Audio CD Негізгі К. Бобровская, 2015 оқулыққа дыбыстық З. Решетова қосымша 2015 English 3 Audio CD Оқыту О. Трофимова әдістемесіне электрондық қосымша (грамматика ережелері) English 3 С. Рахимжанова 2015 Оқулық / Учебник А. Волкова English Әдістемелік құрал Л. Аскарова, 2015 С. Рахимжанова А. Волкова English. Жұмыс дәптері / С. Рахимжанова 2015 Рабочая тетрадь А. Волкова English Extra activities. С. Рахимжанова 2015 Жұмыс дәптері / Рабочая А. Волкова тетрадь Математика. Оқулық. 1,2 Ә.Ақпаева, 2014 бөлім Л.Лебедева Математика. Әдістемелік Ә.Ақпаева, 2014 құрал Л.Лебедева Математика. Есептер мен Ә.Ақпаева, 2014 жаттығулар жинағы Л.Лебедева Математика. Бақылау және Ә.Ақпаева, 2014 өздік жұмыстарға арналған Л.Лебедева дәптер 1,2 нұсқа Математика. Ә.Ақпаева, 2014 Демонстрациялық Л.Лебедева, материалдар электрондық Ф.Лекерова нұсқа Қызықты математика. Ә.Ақпаева, 2014 Жұмыс дәптері Л.Лебедева Математика. Оқулық Т.Оспанов, 2014 Ш.Құрманалина, Ж.Қайыңбаев, Б.Қосанов, Қ.Ерешева, М.Маркина Математика. Оқыту Т.Оспанов, 2014 әдістемесі М.Маркина, И.Свидченко, Ж.Астамбаева, Г.Керемкұлова Математика. Дидактикалық Т.Оспанов, 2014 материалдар А.Козленко Математика. Көрнекі Т.Оспанов, 2014 кестелер К.Баелова, Е.Засоба, Ж.Астамбаева Математика. Бақылау Т.Оспанов, 2014 жұмыстарына арналған М.Маркина, Е.Засоба, дәптер К.Баелова Математика. Оқулық Т.Кучер, Ә.Акрамова, 2014 Г.Кукарина, А.Әділбекова Математика. Оқыту Г.Кукарина, Т.Кучер, 2014 әдістемесі А.Акрамова Дүниетану. Оқулық К.Аймағамбетова, 2014 Н.Ким, Г.Мырзақанова Дүниетану. Әдістемелік Н.Ким, 2014 құрал Г.Мырзақанова, Т.Напалкова Дүниетану. Жұмыс дәптері Н.Ким, 2014 Г.Мырзақанова, Т.Напалкова Дүниетану ДемонстраН.Ким, 2014 циялық материалдар Г.Мырзақанова, (электрондық нұсқа) Т.Напалкова

56.

Алматыкітап

2013

Бөбек

Жазушы

76.

77.

1.

2.

Cambridge University Press 3.

4. Macmillan Publishers Pearson Education Limited

5. 6.

7. Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Атамұра Атамұра Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

8. 9.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Алматыкітап Алматыкітап

9. 10.

Атамұра 11. Атамұра

12.

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Алматыкітап

13. 14. 15. 16. 17.

Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап Атамұра

18. 19. 20. 21.

Атамұра

22.

Атамұра Атамұра

23.

Атамұра 24. Алматыкітап

25.

Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

26.

27.

Алматыкітап Алматыкітап

28.

Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

Алматыкітап Атамұра

29. 30. 31.

32. 33.

Атамұра

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра

34. 35.

36. 37. 38.

Атамұра Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

39. 40. 41.

Алматыкітап

2014

Атамұра

2014 2014

Атамұра Атамұра

2014

Бөбек

42.

43.

2014

2014 Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері А.Сейтақов, Р.Ізғұттынова, Ж.Қажығалиева, Ұ.Әбдіғапбарова, Г.Әріпова, Л.Сәтімбаева Музыка. Оқулық. А.Рахметова, А. 2014 Маханиязова, Г.Досмағамбетова Музыка. Әдістемелік құрал А.Рахметова, А. 2014 Маханиязова, Г.Досмағамбетова Музыка. Оқулық А. Райымбергенов, 2014 С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова Музыка. Оқыту әдістемесі А. Райымбергенов, 2014 С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова Музыка. Фонохрестоматия А. Райымбергенов, 2014 С.Райымбергенова, Ұ. Байбосынова Бейнелеу өнері. Оқулық К.Жеделов, 2014 С.Шапкина, Н.Королькова Бейнелеу өнері. Әдістемелік К.Жеделов, С. 2014 құрал Шапкина, Н. Королькова Бейнелеу өнері. № 1, № 2 С. Шапкина, Н. 2014 жұмыс дәптері. Королькова Бейнелеу өнерi. Оқулық Н.Раупова, 2014 Ә.Төлебиев Бейнелеу өнерi. Оқыту Н.Раупова, 2014 әдістемесі Ә.Төлебиев Бейнелеу өнерi № 1,2 Н.Раупова, Ә. 2014 жұмыс дәптері Төлебиев Еңбекке баулу. Оқулық Т.Оралбекова, Г. 2014 Мұратқызы Еңбекке баулу. Оқыту Т.Оралбекова 2014 әдістемесі 2014 Еңбекке баулу. Оқулық С.Жолдасбекова, Б.Калназаров, Н.Рахметова, Д.Мадиева 2014 Енбекке баулу. Әдістемелік С.Жолдасбекова, құрал Б.Калназаров, Н.Рахметова, Д.Мадиева Дене шынықтыру. Б.Бұхарбаев, 2014 Әдістемелік құрал Ж.Займолдина, Б.Ораз, О.Ұлқабай 3 класс для школ с казахским и русским языками обучения 2015 Brilliant 3 for Kz Pupil`s book Jeanne Perrett Charlotte Covill, Activity Book Jeanne Perrett Teacher`s Book Wordlist 2014 D.Hicks, A.Littlejohn. Primary Colours 3 for KZ Translations by Учебник, адаптированная N.Mukhamedjanova версия,ActivityBook 3, B.Berdimbetova Tearcher`s Book 3 for KZ, Songs & Stories Audio CD Level 3, Class Audio CDs Level 3 2014 Our Discovery Island 2 for KZ S.Salaberri Pupil`s Book Activity Book for KZ Teacher`s Book Active Teach Audio CD Flashcards DVD Posters Story Cards FUN for Movers Student’s Anne Robinson, Karen 2014 Book, Teacher’s Book, CD Saxby Storyfun for Movers Student’s Karen Saxby 2014 Book, Teacher’s book +CD Рахимжанова С., 2014 English. Оқулық + CD Әдістемелік құрал. №1,№2 Волкова А. жұмыс дәптері Үлестірмелі материалдар Тест және ойындар Рахимжанова С., 2014 English. Учебник + CD Методическое Волкова А. пособие. Рабочая тетрадь №1,№2 Раздаточный материал. Тесты и игры. BRILLIANT 3 Pupil’s Book Jeanne Perrett 2014 Teacher’s Book+ CD Activity Charlotte Covill Book New Grammar Time 3 S.Jervis, M.Carling 2014 Student`s Book, CD Қазақ тiлi. Оқулық Қазақ тілі. Оқулық. 1, 2-бөлім Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Қазақ тілі. №1,№2 жұмыс дәптері Қазақ тілі. Дидактикалық материалдар Қазақ тілі. Диктанттар мен мазмұндамалар жинағы Қазақ тілі. Қызықты грамматика. Жұмыс дәптері Әдебиеттік оқу. Оқулық Әдебиеттік оқу. Оқыту әдістемесі Әдебиеттік оқу. Хрестоматия Әдебиеттік оқу. Оқулық. 1, 2-бөлім Әдебиеттік оқу. Әдістемелік құрал Әдебиеттік оқу. Хрестоматия Әдебиеттік оқу. Жұмыс дәптері №1,№2 Русский язык. Учебник

Өзін-өзі тану. Әдістемелік құрал

Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері

Музыка. Оқулық

2015 2015

45. 46.

Алматыкітап Алматыкітап Атамұра Атамұра

47. 48. 49. 50. 51. 52.

Атамұра Алматыкітап

53. 54. 55.

Алматыкітап 56. Алматыкітап Атамұра Атамұра

57. 58.

Атамұра Атамұра

59.

Атамұра Алматыкітап 1. Алматыкітап 2. Алматыкітап

Macmillan Publishers Cambridge University Press

1. 2. 3.

Pearson Education Limited

4. 5.

Cambridge University Press Cambridge University Press Алматыкітап

6. 7. 8. 9.

Алматыкітап

Macmillan Pearson Education Limited Атамұра Алматыкітап

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

М. Солтанғазина, Ф.Лекерова З.Муфтибекова, Ж.Шакиева С.Рахметова, Т.Әбдікәрім, Р.Базарбекова С. Рахметова, Р. Базарбекова П. Жаманқұлова, Г. Құрманбай, Ш.Таубаева Б. Тұрғынбаева, З. Муфтибекова Б. Тұрғынбаева, З. Муфтибекова, К. Алтаева З. Муфтибекова

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

З. Муфтибекова

Бадамбаева Г., Тюлебаева М., Кабдолова К. Русский язык. Бадамбаева Г., Методическое руководство Тюлебаева М. Русский язык. Бадамбаева Г., Сборник диктантов и текстов Тюлебаева М для изложений Русский язык. Бадамбаева Г., Внеклассное чтение Тюлебаева М. Русский язык. Исмагулова Б., Учебник Саметова Ф. Русский язык. Методическое Исмагулова Б., пособие Саметова Ф. Русский язык. Сборник дик- Исмагулова Б. тантов и изложений Саметова Ф. Математика. Т.Оспанов, Оқулық Ш.Құрманалина, Б.Қосанов, Ж.Қайынбаев, К.Ерешева, М. Маркина Математика. Т.Оспанов, Оқыту әдістемесі М. Маркина, И. Свидченко, Ж.Астамбаева Математика. Т.Оспанов, Дидактикалық материалдар А.Козленко Математика. Т.Оспанов, Көрнекі кестелер К. Баелова, Е. Засоба, Ж. Астамбаева Математика. Бақылау Т. Оспанов, жұмыстарынаарналған М. Маркина, дәптер Е. Засоба, К. Баелова Математика. Т. Кучер, Оқулық. 1,2-бөлім А. Акрамова, Г. Кукарина, А. Әділбекова, А. Төлебаева Математика. А.Акрамова, Оқыту әдістемесі Г.Кукарина, А.Әділбекова, Т. Кучер Математика. Оқулық Ә.Ақпаева, 1,2-бөлім Л.Лебедева Математика. Әдістемелік Ә.Ақпаева, құрал + CD Л. Лебедева Т. Лихобабенко Математика. Ә.Ақпаева, Бақылау және тексеру Л.Лебедева жұмыстарына арналған дәптер. І, ІІ нұсқа Қызықты математика. Ә. Ақпаева, Жұмыс дәптері Л. Лебедева, М. Мыңжасарова Математика. Ә.Ақпаева, Есептер мен жаттығулар Л.Лебедева, жинағы М. Мыңжасарова Математика. ДемонстраӘ. Ақпаева, циялық материалдар. Л. Лебедева (Электронды нұсқа) Т. Лихобабенко Дүниетану. Қ. Жүнісқызы, Оқулық Ә. Бірмағамбетов, Н. Жапанбаева, И. Нұғыманов Дүниетану. Қ. Жүнісқызы, Ә. Оқыту әдістемесі Бірмағамбетов, Н. Жапанбаева Дүниетану. М. Маркина, Айналадағы дүниені Е. Жукова бақылау күнделігі Дүниетану. Қ. Аймағамбетова, Оқулық Н. Ким, Г. Мырзақанова, Т. Напалкова Дүниетану. Н. Ким, Әдістемелік құрал Г. Мырзақанова, Т. Напалкова Дүниетану. Н. Ким, Жұмыс дәптері Г. Мырзақанова, Т. Напалкова Өзін-өзі тану. А. Сейтақов, Оқулық Р. Ізғұттынова, Ұ. Әбдігапбарова, Ж. Қажығалиева, Ж. Әкімбаева

Бөбек

44.

4-сынып Г. Уайсова, Ә. Жұмабаева Ж. Балтабаева, М. Солтанғазина, Ф. Лекерова Ж. Балтабаева, М. Солтанғазина, Ф. Лекерова М.Солтанғазина, Ф.Лекерова Ж.Балтабаева

Бөбек

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

25. 26. 27.

28.

29.

30.

31.

32. 33.

2015

2015

Атамұра

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

34.

35.

36. 37.

38. 39.

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

40. 41. 42. 43. 44.

2015

Алматыкітап

45.

2015

Алматыкітап

46.

2015

Атамұра

47. 48.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

2015

Алматыкітап

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2014

Бөбек

А. Сейтақов, Ұ. Әбдігапбарова, Р. Ізғұттынова, Г. Әріпова, Л. Сатымбаева, Н. Мырқасымова, Қ. Жұманова, Г. Мешітбаева

2014

Бөбек

А. Сейтақов, Ұ. Әбдігапбарова, Р. Ізғұттынова, Г. Әріпова, Л. Сатымбаева, Н. Мырқасымова, Қ. Жұманова, Г. Мешітбаева

2014

А. Райымбергенов, С.Райымбергенова, У. Байбусынова, А. Байбек

2015

49.

Қазақстантарихынан әңгімелер. Оқулық Қазақстан тарихынан әңгімелер. Оқыту әдістемесі Қазақстан тарихынан әңгімелер. Оқулық Қазақстан тарихынан әңгімелер. Әдістемелік құрал Өзін-өзі тану. Оқулық Өзін-өзі тану. әдістемелік құрал Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері Музыка. Оқулық Музыка. Оқыту әдістемесі

51.

Музыка. Фонохрестоматия

52.

Бейнелеу өнерi. Оқулық Бейнелеу өнерi. Оқыту әдістемесі Технология. Оқулық (қыз балаларға арналған нұсқа) Технология. Оқулық (қыз балаларға арналған нұсқа) + CD Технология. Әдістемелік нұсқау (қыз балаларға арналған нұсқа) Технология. Оқулық (ұл балаларға арналған нұсқа) Технология. Әдістемелік нұсқау (ұл балаларға арналған) Технология. Оқулық (қыз балаларға арналған) Технология. Әдістемелік нұсқау (қыз балаларғаарналған)

53. 54. 55.

57. 58. 59. 60. 61. Атамұра

А. Райымбергенов, 2015 С.Райымбергенова, У.Байбусынова Музыка. А.Райымбергенов, 2015 Фонохрестоматия С.Райымбергенова, У.Байбусынова Музыка. Ә. Рахметова, 2015 Оқулық А.Маханиязова, Музыка. Ә.Рахметова, 2015 Әдістемелік құрал А.Маханиязова, Бейнелеу өнері. С. Шапкина, 2015 Оқулық Н. Королькова Бейнелеу өнері. С. Шапкина, 2015 №1, №2 жұмыс дәптері Н. Королькова Бейнелеу өнері. Әдістемелік С. Шапкина, 2015 құрал Н. Королькова Бейнелеу өнерi. Н. Раупова, 2015 Оқулық Ә. Төлебиев Бейнелеу өнерi. Н. Раупова, 2015 Оқыту әдістемесі Ә. Төлебиев Бейнелеу өнерi. Н. Раупова, 2015 №1, № 2 жұмыс дәптері Ә. Төлебиев Еңбекке баулу. Б. Қалназаров, 2015 Оқулық Н. Рахметова, А. Сманова Еңбекке баулу. Б. Қалназаров, 2015 Оқыту әдістемесі Н. Рахметова, А. Сманова Еңбекке баулу. Оқулық С. Жолдасбекова, 2015 Б. Қалназаров, Д. Мадиева Еңбекке баулу. Әдістемелік С. Жолдасбекова, 2015 құрал С. Байзахова, Д. Мадиева, П. Абашева Дене шынықтыру. Ж. Займолдина, 2015 Әдістемелік құрал Б. Бұқарбаев, Б. Ораз, О. Ұлқабай 4 класс для школ с казахским и русским языками обучения Primary Colours 4 for Diana Hicks/ 2015 Kazakhstan Pupil’s Book, Andrew Littlejohn/ Activity Book, Teacher’s Book, N.Mukhamedjanova/ B.Berdimbetova Class Audio CD Tessa Lochowski, 2015 Our Discovery Island 3 for Kazakhstan Student’s Book Jeanne Perrett, transplus pin code lation by Mariya Batyrbekova Activity Book and CD ROM (Pupil) Pack Teacher`s book plus pin code Audio CD Active Teach Flashcards Storycards 5-сынып Қазақ тiлi. Г. Қосымова, 2015 Оқулық Ж. Дәулетбекова Қазақ тілі. Г. Қосымова, 2015 Оқыту әдістемесі Ж. Дәулетбекова 2015 Әдебиет. Ә. Дайыр, Оқулық Қ. Айтқалиев, Ш. Беркімбаева, Г. Құрманбай Әдебиет. Г. Құрманбай, 2015 Хрестоматия Б. Әрінова, Г. Омарова Русский язык. Жанпейс У., 2015 Учебник Кожакеева Ш., Русский язык. Жанпейс У., 2015 Методическое руководство Кожакеева Ш. Литературное чтение. Жаданова К. 2015 Учебник Литературное чтение. Жаданова К. 2015 Хрестоматия English. Т. Аяпова, 2015 Оқулық Д.Ұқбаев, Д. Әбілдаева Ағылшын тілі. Т. Аяпова, 2015 Жұмыс кітабы Д. Ұқбаев, Д. Әбілдаева Ағылшын тілі. Т. Аяпова, 2015 Оқыту әдістемесі Д. Ұқбаев, Д. Әбілдаева Ағылшын тілі. Т. Аяпова, 2015 Оқу кітабы Д. Ұқбаев Methode de Francais Г. Сманова, 2015 Marianne. Г. Садыкова Оқулық Француз тілі. Г. Сманова 2015 Оқыту әдістемесі Француз тілі. Г. Садыкова 2015 Оқу кітабы Француз тілі. Г.Сманова, 2015 Жұмыс дәптері Г.Садыкова Deutsch. С. Әбдіғали, 2015 Оқулық Ұ. Байгелова, Б. Есімова Неміс тілі. С. Әбдіғали 2015 Оқыту әдістемесі Неміс тілі. Ұ. Байгелова, 2015 Оқу кітабы А.Садыкова Неміс тілі. Ұ.Байгелова, 2015 Жұмыс дәптері А.Садыкова Математика. А. Әбілкасымова, 2015 Оқулық Т. Кучер, З. Жұмағұлова Математика. Әдістемелік А. Әбілкасымова, 2015 нұсқау Т. Кучер, З. Жұмағұлова Математика. Т. Алдамұратова, 2015 Оқулық Е. Байшоланов Математика. Т. Алдамұратова, 2015 Оқыту әдістемесі Е.Байшоланов Математика. Т.Алдамұратова 2015 Жұмыс дәптері Математикадан тақырыптық Т. Алдамұратова, Е. 2015 үлгі-жоспар және бақылау Байшоланов жұмыстарының жинағы Математика. Т.Алдамұратова, 2015 Дидактикалық материалдар О.Кособокова, Р.Базаканова, К. Мулікбаева Математика. Ж.Кобдикова, 2015 Оқулық Ш.Нұрманбетова, А.Жолдасова, Е.Харабай Математика. Ж.Кобдикова, 2015 Мұғалім кітабы Ш.Нұрманбетова, А. Жолдасова, Е. Харабай Математика. Ж.Кобдикова, 2015 Жұмыс дәптері Ш.Нұрманбетова, А.Жолдасова, Е.Харабай Математика. Г. Дорофеев, 2015 Оқулық Л. Петерсон, К. Макишев Аудармашы: Омарова Г.С. Информатика. Оқулық А. Вьюшкова, Н. 2013 Параскун, Б. Әбенов Информатика. Әдістемелік А. Вьюшкова, Н. 2013 құрал Параскун, Б. Әбенов Жаратылыстану. Б. Әбдіманапов, 2015 Оқулық А. Прищепина, Л. Фокина, А. Әбілгазиев Жаратылыстану. Б.Әбдіманапов, 2015 Оқыту әдістемесі А.Прищепина, Л.Фокина, А.Әбілгазиев Жаратылыстану. А.Прищепина, 2015 Жұмыс дәптері Л.Фокина Жаратылыстану. Б.Әбдіманапов, 2015 Атлас Г.Искакова, А.Прищепина, Л.Фокина, А.Әбілгазиев Жаратылыстану. Оқулық С.Могилюк, 2015 А.Илюсизова, М.Поух Жаратылыстану. Мұғалім С. Могилюк, 2015 кітабы А.Илюсизова, М.Поух Жаратылыстану. Жұмыс С. Могилюк, 2015 дәптері А.Илюсизова, М.Поух Жаратылыстану. Оқулық Ұ. Есназарова 2015

50.

56.

Бөбек

Музыка. Оқыту әдістемесі

Ж. Артықбаев, Ә. Сабданбекова, Е. Әбіл Ж. Артықбаев, Ә. Сабданбекова, М.Байдолда Б. Әбдіғұлова, А. Қапаева, Ғ. Кенжебаев Б.Әбдіғұлова

Атамұра

1.

Messages 1 for Kazakhstan Students book Work Book + CD Teacher`s Book Teacher`s Resourse Pack Class Audio CD DVD

Алматыкітап

1.

Алматыкітап

2.

Алматыкітап

3.

Қазақ тілі. Оқулық Қазақ тілі. Дидактикалық материалдар Қазақ тілі. Жұмыс дәптері

Атамұра Алматыкітап

Алматыкітап

Атамұра

5.

Атамұра

6.

Атамұра

7.

Атамұра

8.

Әдебиет. Хрестоматия

Алматыкітап

9.

Қазақ әдебиеті. Оқулық Қазақ әдебиеті. Мұғалім кітабы Қазақ әдебиеті. Хрестоматия Қазақ әдебиеті. Жұмыс дәптері Русский язык. Учебник Русский язык. Методическое руководство Русский язык. Дидактический материал

10. 11.

Алматыкітап

12. 13.

Cambridge University Press Peаrson Education Limited

14. 15. 16.

Русский язык. Учебник

17.

Русский язык. Книга для учителя

18.

Русский язык. Рабочая тетрадь

19.

Русский язык. Сборник диктантов и изложений

20.

Русский язык. Учебник Русский язык. Методическое руководство Литературное чтение. Учебник Литературное чтение. Хрестоматия

Атамұра Атамұра Атамұра

21. 22.

Атамұра Атамұра Атамұра Білім Білім Атамұра Атамұра

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Атамұра 31. Атамұра Атамұра

32. 33.

Атамұра

34.

Атамұра

35.

Атамұра

36.

Атамұра

37.

Атамұра

38.

Атамұра Атамұра Мектеп Мектеп Атамұра Атамұра Атамұра

39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.

Атамұра 46. Атамұра 47. Арман-ПВ

48.

Арман-ПВ

49.

Арман-ПВ 50. Астана-Интегра

51.

Арман-ПВ

53.

52.

Арман-ПВ Атамұра

54. 55.

Атамұра

56. 57.

Атамұра Атамұра

58.

59. Арман-ПВ 60. Арман-ПВ 61. Арман-ПВ 62.

2015

Географиядан Республикалық атаулы мектеп Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

63. 64. 65. 66.

2015

Алматыкітап

67.

2014

Бөбек

68.

2014

Бөбек

2014

Бөбек

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Жазушы

2015

Келешек-2030

2015

Келешек-2030

2015

Мектеп

В. Чукалин

2015

Мектеп

Н. Якупова, А. Калашникова

2015

Мектеп

А. Калашникова, Н. Якупова

2015

Мектеп

А. Сейтақов, Ж. Қажығалиева А. Сейтақов, Ж. Қажығалиева Ж. Әкімбаева, А. Сайпова А. Райымбергенов, С. Райымбергенова, У. Байбусынова, А. Байбек А. Райымбергенов, С. Райымбергенова, У.Байбусынова А.Райымбергенов, С.Райымбергенова, У.Байбусынова Ә.Төлебиев, Р. Ақбердиева Р. Ақбердиева, К. Байымбетова А. Оралбекова, Л. Иманкулова, А. Тойлыбаева Н. Якупова, Р. Алимсаева, И. Развенкова Н. Якупова, Р. Алимсаева, И. Развенкова В. Чукалин

Қазақ тілі. Диктанттар мен мазмұндамалар жинағы Қазақ тiлi. Оқулық Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Әдебиет. Оқулық

Алматыкітап

2015 Келешек-2030 Г. Маковецкая, С. Көптілеуова, Т. Васильченко, О. Меркель 5 класс для школ с казахским и русским языками обучения

Дене тәрбиесі. Әдістемелік құрал

4.

Атамұра

69.

English. Оқулық Ағылшын тілі. Жұмыс кітабы Ағылшын тілі. Оқыту әдістемесі Ағылшын тілі. Оқу кітабы Deutsch. Оқулық Неміс тілі. Оқыту әдістемесі Неміс тілі. Оқу кітабы Неміс тілі. Дидактикалық материалдар Неміс тілі. Жұмыс дәптері Methode de Francais Marianne. Оқулық Француз тілі. Оқыту әдістемесі Француз тілі. Оқу кітабы Француз тілі. Жұмыс дәптері Математика. Оқулық

Diana Goodey, Noel Goodey, L. Minina, N.Mukhamedjanova, David Bolton, Meredith Levy, Sarah Ackroyd 6-сынып А. Қасымбек, А. Шыныбаева А.Қасымбек, Г.Ағайдарова. А.Қасымбек, А.Байтленова, Л.Генжемуратова А. Қасымбек, Д. Жаманбаева

2015

Cambridge University Press

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

С.Исаев, Ж.Дәулетбекова Ж. Дәулетбекова

2015

Атамұра

2015

Атамұра

К. Ісләмжанұлы, Б. Әрінова, Р. Баттал, Е. Арын К. Ісләмжанұлы, Р. Баттал, Б. Әрінова, Е. Арын Г.Рыскелдиева, С.Тұрсынғалиева Г.Рыскелдиева, С.Тұрсынғалиева Г.Рыскелдиева, С.Тұрсынғалиева Г.Рыскелдиева, С.Тұрсынғалиева Жанпейс У.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

Жанпейс У.

2015

Атамұра

Жанпейс У., ОзекбаеваН., Даркембаева Р. Шахметова Н., Саденова О., Жумабекова Б. Шахметова Н., Саденова О., Жумабекова Б. Шахметова Н., Саденова О.

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

Шахметова Н., Саденова О., Жумабекова Б. Гуревич Г., Бекишева Р. Гуревич Г., Бекишева Р. Нұртазина Р.

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Білім

Нұртазина Р. Сулейменова Э. Уразаева К Т. Аяпова, Д. Әбілдаева Т. Аяпова, Д. Әбілдаева Т. Аяпова, Д. Әбілдаева Т. Аяпова, Д. Әбілдаева А. Артықбаева, Б. Есімова, Ү. Таникина А. Артықбаева

2015

Білім

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Ұ. Байгелова, Б. Есімова, А. Садықова Ш. Бәйнеш

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

АстанаИнтегра

2014

Арман-ПВ

2014

Арман-ПВ

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Ұ. Байгелова, А. Садықова К. Ермекова, М. Мулдашева К. Ермекова, М. Мулдашева М.Мулдашева, К. Ермекова К. Ермекова, М. Мулдашева А. Әбілкасымова, Т. Кучер, З. Жұмағұлова Математика. Әдістемелік А. Әбілкасымова, нұсқау Т. Кучер, З. Жұмағұлова Математика. Дидактикалық В.Корчевский, материалдар Я.Первушина Математика. В.Корчевский, Есептер жинағы Я.Первушина Математика. Т. Алдамұратова, Оқулық Т. Байшоланов, Е. Байшоланов Математика. Т. Алдамұратова, Оқыту әдістемесі Т. Байшоланов Математика. Т.Алдамұратова, Дидактикалық материалдар З.Қуандыққызы, С.Конакбаева Математика. Т.Алдамұратова Жұмыс дәптері №1, №2 Математикадан тақырыптық Т.Алдамұратова, үлгі-жоспар және бақылау Л. Оноприенко жұмыстарының жинағы Математика. Ж.Кобдикова, Оқулық. Ш.Нұрманбетова, Р.Октябрь Математика. Ж.Кобдикова, Мұғалім кітабы Ш. Нұрманбетова, Р.Октябрь Математика. Ж.Кобдикова, Жұмыс дәптері Ш.Нұрманбетова, Р.Октябрь, С. Қонысова Математика. Г. Дорофеев Оқулық Л. Петерсон К. Макишев Аудармашы: Г. Омарова Информатика Оқулық А. Вьюшкова, Н.Параскун, Б. Әбенов Информатика. Әдістемелік А. Вьюшкова, құрал Н.Параскун, Б. Әбенов Информатика. Оқулық С.Мухамеджанова, А.Тен, М.Белденбаева Информатика. Оқыту С.Мухамеджанова, әдістемесі А.Тен, Л.Демидова, М.Белденбаева Информатика. Жұмыс С.Мухамеджанова, дәптері Л.Демидова, А.Тен, М.Белденбаева Информатика. «Бота» В.Сербин, А.Тен алгоритмдік оқыту жүйесі Физикалық география. Ә. Бірмағамбетов, Оқулық К. Мамырова Физикалық география. К. Мамырова, Оқыту әдістемесі О. Мазбаев, Ү. Сүйімбаева География. О. Мазбаев, Оқулық О. Жанәділ, С. Көбенқұлова, Ш. Айтақынова География. Ғ.Утеева, Мұғалім кітабы А.Баетова, Ж. Маемерова География. Ғ.Утеева, Жұмыс дәптері А.Баетова, Ж. Маемерова География. Б. Қожахметов Атлас (кескін карталар О.Мазбаев жинағымен бірге) Биология. Р. Әлімқұлова, Оқулық Ә. Әметов, Ж. Қожантаева, Қ. Қайым, Қ. Жұмағұлова Биология. Ж. Қожантаева Оқыту әдістемесі Қ. Жұмағұлова Ежелгі Қазақстан тарихы. Ә. Төлеубаев, Оқулық Б. Сәрсекеев, Ғ. Іргебаев Ежелгі Қазақстан тарихы. Б. Сәрсекеев Оқыту әдістемесі Ежелгі Қазақстан тарихы. Б. Сәрсекеев Жұмыс дәптері Ежелгі дүние тарихы. Т. Төлебаев, Оқулық Р. Құсайынова, М. Дәкенов Ежелгі дүние тарихы. Р. Құсайынова, Оқыту әдістемесі М. Дәкенов, Г. Асанбекова, Б. Саркеев, А. Сәтбаева, Л. Төлбаева Ежелгі дүние тарихы. Р. Құсайынова, Дидактикалық материалдар Л. Төлбаева

70.

Ежелгі дүние тарихы. Жұмыс дәптері

Р.Құсайынова, Г.Асанбекова

2015

Атамұра

71.

Өзін-өзі тану. Оқулық

2014

Бөбек

72.

Өзін-өзі тану. Мұғалімдерге арналған әдістемелік құрал

2014

Бөбек

73.

Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері

2014

Бөбек

74. 75.

Бейнелеу өнерi. Оқулық Бейнелеу өнерi. Оқыту әдістемесі Музыка. Оқулық

Б. Әрінова, Р. Ізғұттынова, Ж. Әкімбаева Б. Әрінова, Р. Ізғұттынова, Ж.Әкімбаева Б. Әрінова, Р. Ізғұттынова, Ж. Әкімбаева З. Айдарова З. Айдарова, М. Сауғабаева А.Райымбергенов, С.Райымбергенова, У.Байбусынова А.Райымбергенов, С.Райымбергенова, У.Байбусынова А.Райымбергенов, С.Райымбергенова, У.Байбусынова

2015 2015

Атамұра Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

А. Оралбекова, Д. Тастанбек, А. Тойлыбаева

2015

Жазушы

В. Чукалин

2015

Келешек-2030

В. Чукалин

2015

Келешек-2030

Н. Якупова, А. Калашникова, Р. Алимсаева, И. Развенкова

2015

Келешек-2030

76. 77.

Музыка. Оқыту әдістемесі

78.

Музыка. Фонохрестоматия

79.

Технология. Оқулық (қыз балаларға арналған нұсқа) Технология. Оқулық + СD (ұл балаларға арналған нұсқа) Технология (ұл балаларға арналған нұсқа). Әдістемелік нұсқау Технология. Оқулық + CD (қыз балаларға арналған нұсқа)

80. 81. 82.

(Жалғасы 16-бетте).


16

www.egemen.kz

(Жалғасы. Басы 15-бетте). 83.

84.

1.

1.

2. 3. 4. 5. 6.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61.

62.

63.

64. 65.

66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73.

74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.

Технология. Әдістемелік нұсқау (қыз балаларға арналған нұсқа)

Н. Якупова, 2015 А. Калашникова, Р. Алимсаева, И. Развенкова Дене тәрбиесі. Әдістемелік Г. Маковецкая, 2015 құрал С. Көптілеуова, Т. Васильченко, О. Меркель 6 класс для школ с казахским и русским языками обучения Messages 2 for Kazakhstan Diana Goodey, 2015 Students book. Noel Goodey, Work Book + CD. L. Minina, Teacher`s Book. N.Mukhamedjanova, Teacher`s Resourse Pack. David Bolton, Class Audio CD. Meredith Levy, DVD Sarah Ackroyd 7-сынып Информатика. С.Мухамбетжанова, А. 2015 Оқулық Сағымбаева, А. Тен, Т. Даутова Информатика. С.Мухамбетжанова, А. 2015 Оқыту әдістемесі Сағымбаева Информатика. С.Мухамбетжанова, А. 2015 Жұмыс дәптері Сағымбаева Информатика. Е. Вьюшкова, 2015 Оқулық Н. Параскун, Б. Бекетауов Информатика. Е. Вьюшкова, 2015 Мұғалім кітабы Н. Параскун, Б. Бекетауов Информатика. Е. Вьюшкова, 2015 Жұмыс дәптері Н. Параскун, Б. Бекетауов 9-сынып Қазақ тiлi. Оқулық Р. Әмір, М. Атабаева 2013 Қазақ тiлi. Әдiстемелiк Р. Әмір, М. Атабаева, 2013 нұсқау Ш. Есмағанбетова Қазақ тiлi. Дидактикалық Ш. Есмағанбетова, З. 2013 материалдар Бүркiтбаева Қазақ тілі. Оқулық Б. Хасанов, А. 2013 Қасымбек Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Б. Хасанов, А. 2013 Қасымбек, З. Сәбитова Қазақ әдебиетi. Оқулық Т. Ақшолақов, Т. 2013 Жұмажанова, С. Қалиев, С. Дүйсебаев Қазақ әдебиетi. Әдiстемелiк Т. Жұмажанова, 2013 нұсқау Т. Ақшолақов, С. Қалиев, С. Дүйсебаев Қазақ әдебиетi. Ұ. Асыл, Т. 2013 Хрестоматия Жұмажанова, Ѓ. Бейсенбаев Қазақ әдебиеті. Оқулық С. Тұрсынғалиева, Г. 2013 Бәкенова Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С. Тұрсынғалиева, Г. 2013 құрал Бәкенова Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, Г. 2013 Хрестоматия Бәкенова Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, Г. 2013 Дидактикалық материалдар Бәкенова Қазақ әдебиеті. Жұмыс С.Тұрсынғалиева, Г. 2013 дәптері Бәкенова Русский язык. Учебник Шманова Н., 2013 Шаймерденова Н., Кошерова А. Русский язык. Методическое Шманова Н. 2013 руководство Русский язык. Сборник Шманова Н., 2013 диктантов Байбурина К., Байбурина Н. Русская литература. Салханова Ж., 2013 Учебник Аульбекова Г. Русская литература. Салханова Ж., 2013 Методическое руководство Аульбекова Г. Русская литература. Салханова Ж. 2013 Хрестоматия Русский язык. Учебник Исмагулова Б., 2013 Саметова Ф. Русский язык. Методическое Исмагулова Б., 2013 пособие Саметова Ф. Русский язык. Исмагулова Б., 2013 Дидактические материалы Саметова Ф. Ағылшын тiлi. Оқулық Т. Аяпова, З. 2013 Әбiлдаева, Ж. Тұтбаева Ағылшын тiлi. Әдiстемелiк Т. Аяпова, З. 2013 нұсқау Әбiлдаева, Ж. Тұтбаева Ағылшын тiлi. Оқу кiтабы Т. Аяпова, З. 2013 Әбiлдаева, Ж. Тұтбаева Ағылшын тiлi. Жұмыс Т. Аяпова, З. 2013 дәптерi Әбiлдаева, Ж. Тұтбаева 2013 Немiс тiлi. Оқулық А. Артықбаева, Б. Әбдiғалиева, Ұ. Байгелова, Ш. Бәйнеш, Б. Есiмова, Ү. Таникина Немiс тiлi. Әдiстемелiк А. Артықбаева, 2013 нұсқау Ұ. Байгелова, Д. Сүлейменова Немiс тiлi. Оқу кiтабы Б. Әбдiғалиева, Ү. 2013 Таникина Немiс тiлi. Жаттығулар Ш. Бәйнеш 2013 жинағы Француз тiлi. Оқулық М. Мулдашева, К. 2013 Ермекова Француз тiлi. Әдiстемелiк К. Ермекова, М. 2013 нұсқау Мулдашева Француз тiлi. Оқу кiтабы К. Ермекова 2013 Француз тiлi. Жұмыс дәптерi М. Мулдашева, К. 2013 Ермекова Алгебра. Оқулық А. Әбілқасымова, 2013 В. Корчевский, З. Жұмағұлова Алгебра. Әдiстемелiк нұсқау А. Әбілқасымова, В. 2013 Корчевский Алгебра. Дидактикалық А. Әбілқасымова, З. 2013 материалдар Жұмағұлова Алгебра. Есептер жинағы В. Корчевский, К. 2013 Дәрібаева Алгебра. Оқулық Ә. Шыныбеков 2013 Алгебра Оқыту әдістемесі Ә. Шыныбеков 2013 Алгебра Дидактикалық Ә. Шыныбеков 2013 материалдар Геометрия. Оқулық Ә. Шыныбеков 2013 Геометрия. Оқыту Ә. Шыныбеков 2013 әдістемесі Геометрия. Дидактикалық Ә. Шыныбеков 2013 материалдар Геометрия. Оқулық С. Шәкiлiкова, 2013 Ж. Нұрпейiс, Ѓ. Қалдыбаева Геометрия. Әдiстемелiк С. Шәкiлiкова, Б. 2013 нұсқау Саяқова Геометрия. Дидактикалық С. Шәкiлiкова, С. 2013 материалдар Жақсымбетова Геометрия. Оқулық К. Бүкүбаева, А. 2013 Миразова Информатика Оқулық Б. Бөрiбаев, Б. 2013 Нақысбеков, Г. Мадиярова Информатика. Әдiстемелiк Б. Нақысбеков, 2013 нұсқау. А. Мұхамади, Г. Мадиярова Информатика. Есептер мен Б. Бөрiбаев, Р. 2013 жаттығулар жинағы Дузбаева, А. Махметова Информатика. Оқулық Б.Сапарғалиева, 2013 Н.Масалимова Информатика. Әдістемелік Б.Сапарғалиева, 2013 құрал Н.Масалимова HTML тілінде web-құжаттар Б. Бөрібаев 2013 жасау негіздері. Оқу кітабы Сызу. Оқулық В. Чукалин, М. 2013 Ахметжанов Сызу. Дидактикалық В. Чукалин 2013 материалдар Сызу Оқыту әдістемесі М. Ахметжанов, В. 2013 Чукалин 2013 Сызу. + CD Оқулық. В. Никитенко, В. Күлбаева, Р. Мухамадеева Сызу. Әдістемелік нұсқау. В. Күлбаева, В. 2013 Никитенко 2013 Қазақстанның экономикалық Е. Ахметов, Н. Кәрменова, Ш. және әлеуметтiк Кәрiбаева, Б. Асубаев географиясы. Оқулық 2013 Қазақстанның экономикалық Т. Казановская, И. Ульяшева, К. және әлеуметтiк Есдәулетова, К. географиясы. Әдiстемелiк Мамырова нұсқау 2013 Қазақстанның экономикалық Т. Казановская, И. Ульяшева, К. және әлеуметтiк Мамырова географиясы. Жұмыс дәптерi 2013 Қазақстанның экономикалық Ә. Бейсенова, К. және әлеуметтiк географи- Каймулдинова, Б. ясы. Атлас (кескiн карталар Асубаев жиынтығымен) 2013 Қазақстанның экономикалық В. Усиков, Т. Казановская, А. және әлеуметтік Усикова, Г. Зәбенова географиясы. Оқулық Қазақстанның экономикалық В. Усиков, А. Усикова, 2013 Г. Забенова және әлеуметтік географиясы. Оқыту әдістемесі Қазақстанның экономикалық В. Усиков, А. Усикова, 2013 Г. Искакова және әлеуметтік географиясы. Атлас 2013 Биология. Оқулық М. Гильманов, А. Соловьева, Л. Әбшенова Биология. Оқыту әдістемесі А. Соловьева, И. 2013 Илиясова Биология. Жұмыс дәптері А. Соловьева, И. 2013 Илиясова, А. Манжуга 2013 Биология. Оқулық Ж. Шiлдебаев, Ж. Қожантаева, Л. Аманжолова Биология. Әдiстемелiк Ж. Шiлдебаев, Р. 2013 нұсқау Әлiмқұлова Биология. Жұмыс дәптерi Ж. Шiлдебаев, Р. 2013 Әлiмқұлова 2013 Физика. Оқулық Р. Башарұлы, Д. Қазақбаева, У. Тоқбергенова, Н. Бекбасар 2013 Физика. Әдiстемелiк нұсқау Р. Башарұлы, Д. Қазақбаева, У. Тоқбергенова, Физика. Дидактикалық Р. Башарұлы, Ж. 2013 материалдар Бақынов Физика. Есептер жинағы Б. Кронгарт, С. 2013 Тезекеев Практикалық астрономия Н. Бекбасар 2013 Физика. Жұмыс дәптері Ж. Кобдикова, С. 2013 Баймаханова Физика. Оқулық Н. Закирова 2013 Н. Закирова, Л. 2013 Физика бойынша Зюбина зертханалық және практикалық жұмыс дәптері

81.

Химия. Оқулық

82.

Химия. Әдiстемелiк нұсқау

83. 84.

Химия. Есептер мен жаттығулар жинағы Химия. Жұмыс дәптерi

85.

Химия. Оқулық

86.

Химия. Әдiстемелiк нұсқау

87.

Химия. Оқу кiтабы

88.

Химия. Оқулық

89.

Химия. Дидактикалық материалдар Қазақстан тарихы. Оқулық

Келешек-2030

Келешек-2030

Cambridge University Press

Атамұра

Атамұра Атамұра

90. 91.

Қазақстан тарихы. Оқыту әдістемесі

92.

Қазақстан тарихы Хрестоматия Дүниежүзі тарихы. Оқулық

Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ

93. 94. 95.

Мектеп Мектеп

96.

Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ

97. 98.

Мектеп Мектеп

99. 100.

Мектеп

101.

Арман-ПВ

102.

Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ

103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113.

Мектеп Мектеп

114. 115.

Мектеп

116.

Мектеп

117.

Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Жазушы Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Мектеп Атамұра Атамұра Атамұра Келешек-2030 Келешек-2030 Мектеп Мектеп

Мектеп

Мектеп

Атамұра Атамұра

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп ӘлНаир ӘлНаир

118.

20 тамыз 2015 жыл

Н. Нұрахметов, К. Сарманова, К. Жексембина, Н. Заграничная, А. Темiрболатова Н. Нұрахметов, К. Жексембина, К. Сарманова А. Темiрболатова

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

Н. Нұрахметов, Н. Заграничная, И. Нұғыманов, Р. Жұмаділова, Ж. Кембебаева И. Нұғыманов, Р. Жұмаділова, Р. Қаржасбай И. Нұғыманов, Р. Мулкина М. Усманова, Қ. Сақариянова Қ. Сақариянова, М. Усманова Б. Аяған, М. Шәймерденова Б. Аяған, М. Шәймерденова, В. Ткаченко Б. Аяған

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

К. Қожахметұлы, Ә. Шүпеков, М. Ғұбайдуллина Н. Нұғыманова, Қ. Күліпбаева, Р. Бекіш Н. Нұғыманова

167. Геометрия. Әдiстемелiк нұсқау

Мектеп

49.

2014

Мектеп

50.

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

35.

2014

Мектеп

36.

Француз тiлi. Әдiстемелiк нұсқау Француз тiлi. Оқу кiтабы

2014

Мектеп

37. 38.

Француз тiлi. Жұмыс дәптерi Қазақстан тарихы Оқулық.

К. Төлеубаева, Ю. 2014 Наумова, Ә. Көпекбай

Мектеп

39.

2014

Мектеп

Қазақстан тарихы. Әдiстемелiк нұсқау

40.

Қазақстан тарихы. Дидактикалық материалдар

41.

Дүние жүзi тарихы. Оқулық

42.

Дүние жүзi тарихы. Әдiстемелiк нұсқау Дүние жүзi тарихы. Дидактикалық материалдар.

Атамұра

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

К. Қожахметұлы, 2013 Ә. Шүпеков, М. Ғұбайдуллина, Р. Бекiш Қазақстан тарихы. Оқулық М. Қозыбаев, К. 2013 Нұрпейіс, Қ. Жүкешев Қазақстан тарихы. Т. Тұрлығұл, К. 2013 Әдістемелік нұсқау Адамбосынов, Қ. Жүкешев, О. Қарабалина, С. Құрманбек, Р. Сәуенова Қазақстан тарихы. Қ. Құнапина, Ә. 2013 Дидактикалық материалдар Көпекбай, Б. Адырбек Қазақстан тарихы. К. Нұрпейіс, І. 2013 Хрестоматия Қозыбаев, Қ. Жүкешев Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық Қ.Жүкешев, 2013 Ғ.Сапарғалиев, Г.Асанбекова Адам. Қоғам. Құқық. Қ.Жүкешев, 2013 Әдiстемелiк нұсқау Г.Асанбекова, Г Бейсебекова Адам. Қоғам. Құқық. Қ. Жүкешев, О. 2013 Дидактикалық материалдар Локтионова, Г. Бейсебекова Адам. Қоғам. Құқық. Қ. Жүкешев, Г. 2013 Хрестоматия Асанбекова Өзін-өзі тану. Оқулық А. Сейтақов, Ұ. 2013 Әбдіғапарова, А. Исмаилова Өзін-өзі тану. Мұғалімге А. Сейтақов, Ұ. 2013 арналған әдістемелік құрал Әбдіғапбарова Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері А. Сейтақов, Ұ. 2013 Әбдіғапбарова Технология (қыз балаларға Е. Ермилова, И. 2013 арналған). Оқулық Товченик Технология. Әдістемелік Е. Ермилова, И. 2013 нұсқау Товченик Технология. Жұмыс дәптері Е .Ермилова, И. 2013 Товченик Технология (ер балаларға Е. Ермилова, Н. 2013 арналған). Оқулық Адамқұлов, И. Товченик Технология. Әдістемелік Е. Ермилова, Н. 2013 нұсқау Адамқұлов, И. Товченик Технология. Дидактикалық Е. Ермилова, Н. 2013 материалдар Адамқұлов, И. Товченик 10-сынып қоғамдық –гуманитарлық бағыт Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. Н.Уәли, Ө.Қыдырбаев 2014 Оқулық Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. Н.Уәли, Ж.Исаева 2014 Әдістемелік нұсқау Қазақ тілі. Дидактикалық Н. Уәли, А. 2014 материалдар Фазылжанова, А. Қобыланова Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. Н.Уәли, 2014 Диктанттар жинағы А.Фазылжанова Қазақ тілі Оқулық Б.Хасанұлы, 2014 А.Қасымбек, Л.Байбосынова

Мектеп

119. Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Б.Хасанұлы, А.Қасымбек, Р.Дүйсебаева, Л.Байбосынова 120. Қазақ тілі. Дидактикалық Б.Хасанұлы, материалдар А.Қасымбек, Л.Байбосынова, А.Қаныбекова 121. Қазақ тілі. Жұмыс дәптері Б.Хасанұлы, А.Қасымбек, А.Қаныбекова 122. Қазақ әдебиеті. Оқулық С. Тұрсынғалиева, А. Такишева 123. Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С.Тұрсынғалиева, құрал А.Такишева 124. Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Хрестоматия А.Такишева 125. Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Дидактикалық материалдар А.Такишева 126. Қазақ әдебиеті. Жұмыс С.Тұрсынғалиева, дәптері А.Такишева 127. Қазақ әдебиеті. Оқулық С.Қирабаев, Ұ. Асыл, К. Құрманбай, С. Дүйсебаев, Б. Әрінова 128. Қазақ әдебиеті. Әдістемелік Ұ. Асыл, Г. нұсқау Құрманбай, С. Дүйсебаев, Б. Әрінова 129. Қазақ әдебиеті (ХІХ ғ.) З. Ахметов, Ұ. Асыл Хрестоматия 130. Қазақ әдебиеті. Б. Әрінова, Ғ. Дидактикалық материалдар Сүйіндікова 131. Русский язык. Оқулық Жанпеисова У., Майбалаева А. 132. Русский язык. Әдістемелік Жанпеисова У. нұсқау 133. Русский язык. Дидактикалық Жанпеисова У., материалдар Майбалаева А. 134. Русский язык. Диктанттар Құраст.: Майбалаева мен мазмұндамалар жинағы Ә., Өзекбаева Н. 135. Русский язык Учебник Исмагулова Б., Саметова Ф. 136. Русский язык. Методическое Исмагулова Б., пособие Саметова Ф. 137. Русский язык. Исмагулова Б., Дидактические материалы Саметова Ф. 138. Русская литература. Оқулық Ошкина Т., Татибекова Г. 139. Русская литература. Татибекова Г. Әдістемелік нұсқау 140. Русская литература. Оқу Құраст.: Ошкина Т. кітабы (хрестоматия) 141. Русская литература. Оқулық Бегалиева С., Нурахунова Г. 142. Ағылшын тiлi. Оқулық Т.Аяпова, Д.Ұқбаев, З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж.Құрмамбаева 143. Ағылшын тiлi. Әдiстемелiк Т.Аяпова, Д.Ұқбаев, нұсқау З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж.Құрмамбаева 144. Ағылшын тiлi. Оқу кiтабы Т.Аяпова, З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж.Құрмамбаева 145. Ағылшын тiлi. Жұмыс Т.Аяпова, дәптерi З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж.Құрмамбаева 146. Немiс тiлi. Оқулық. Артыкбаева А., Абдигалиева Б., Ашимова Ж., Байгелова Ұ., Есімова Б., Сулейменова Д., Сыздыкова З., Таникина У., Шалгинбаева Р. 147. Немiс тiлi. Оқу кiтабы Б.Әбдіғалиева, Ш. Бәйнеш, Р.Шалғынбаева, Ү.Таникина 148. Француз тілі Оқулық. Г. Сманова, Г.Садыкова 149. Француз тiлi. Әдiстемелiк Г.Сманова, нұсқау Г.Садыкова 150. Француз тiлi. Жұмыс дәптерi Г.Сманова, Г.Садыкова 151. Француз тiлi. Оқу кiтабы Г.Сманова, Г.Садыкова 152. Қазақстан тарихы Оқулық. Ә. Төлеубаев, Ж. Қасымбаев, М. Қойгелдиев, Е. Қалиева, Т. Далаева

154. Қазақстан тарихы. К.Төлеубаева, Дидактикалық материалдар Ю.Наумова, Ә.Көпекбай 155. Дүние жүзi тарихы Оқулық. К. Қожахметұлы, Ә. Шүпеков, М. Ғұбайдуллина, М. Дәкенов Б. Әшiмова, Ұ.Досболатова, Ш.Аманқұлова 157. Дүние жүзi тарихы. Ш.Аманқұлова, Дидактикалық материалдар Б.Әшімова, Ұ.Досболатова 158. Дүние жүзi тарихы. Құраст.: К. Хрестоматия Қожахметұлы, Ә.Шүпеков, М.Ғұбайдуллина, І.Қарсақов 159. Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық М. Изотов, Ә. Нысанбаев, М. Сәбит, Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова 160. Адам. Қоғам. Құқық. Г.Өскенбаева, Әдiстемелiк нұсқау Ә. Қасымова, А.Маханбетова 161. Адам. Қоғам. Құқық. С. Смағұлова, Дидактикалық материалдар Ә. Ахантаева, Ю. Наумова, Н. Қыдырқожаева 162. Алгебра және анализ А. Әбілқасымова, бастамалары. Оқулық К. Шойынбеков, М. Есенова, З.Жұмағұлова

2014

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Бөбек Бөбек Бөбек Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман- ПВ

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014 2014 2014 2014

Арман- ПВ Арман- ПВ Арман- ПВ Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Атамұра

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

2014

2014

2014

Мектеп

Мектеп

Мектеп

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

43.

2014

Мектеп

44.

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

2014

Мектеп

Мектеп

Дүние жүзi тарихы. Хрестоматия

45.

Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық

46.

Адам. Қоғам. Құқық. Әдiстемелiк нұсқау

47.

48.

Адам. Қоғам. Құқық. Дидактикалық материалдар Алгебра және анализ бастамалары. Оқулық

М.Қармысова, А.Иванова К.Немеребаева, Ә.Уразбаева А.Иванова Ә. Төлеубаев, Ж. Қасымбаев, М. Қойгелдиев, Е. Қалиева, Т. Далаева К.Төлеубаева, Ю.Наумова, Ә.Көпекбай К.Төлеубаева, Қ.Құнапина, Ә.Көпекбай Ә. Шүпеков, К. Қожахметұлы, М. Дәкенов, М.Сембинов Ұ.Досболатова, Б.Әшімова Ұ.Досболатова, Б.Әшімова, Ш.Аманқұлова Құраст.: Ә. Шүпеков, К. Қожахметұлы, М..Ғұбайдуллина, І. Қарсақов М. Изотов, Ә. Нысанбаев, М. Сәбит, Р. Дуланбаева, Ө. Қопабаев, Қ. Айтхожин, Ғ. Жайлин Г. Өскенбаева, А. Касымова, А. Маханбетова С. Смағұлова, Ә. Ахантаева, Ю. Наумова, Н. Қыдырқожаева А. Әбілқасымова, К. Шойынбеков, В. Корчевский, З. Жұмағұлова

51. 52.

2014

2013

156. Дүние жүзi тарихы. Әдiстемелiк нұсқау

166. Геометрия. Оқулық

2014

2014

Атамұра

153. Қазақстан тарихы. Әдiстемелiк нұсқау

165. Алгебра және анализ бастамалары. Есептер жинағы

А. Әбілқасымова, М. Есенова, З. Жұмағұлова А. Әбілқасымова, М. Есенова, К. Шойынбеков, З. Жұмағұлова А. Әбілқасымова, М. Есенова, К. Шойынбеков, С. Төлеубаева Ж. Қайдасов, В. Гусев, Ә. Қағазбаева Ж. Қайдасов, В. Гусев, Ә. Қағазбаева, М. Ахматуллина Ж. Қайдасов, В. Гусев

168. Геометрия. Дидактикалық 2014 материалдар 169. Геометрия. Есептер жинағы Ж. Қайдасов, В. 2014 Гусев, Ә. Еден 170. Информатика Оқулық Б. Сапарғалиева, 2014 Н.Масалимова, Г.Тезекбаева 171. Информатика. Әдістемелік Б. Сапарғалиева, 2014 құрал Н.Масалимова, Г.Тезекбаева 172. Биология. Оқулық Н.Асанов, А. 2014 Соловьева 173. Биология. Оқыту әдістемесі А. Соловьева 2014 174. Жалпы биология. Оқулық А. Сартаев, М. 2014 Гильманов 175. Жалпы биология. А. Сартаев, А. 2014 Әдістемелік нұсқау Қисымова 176. Жалпы биология. М. Гильманов, А. 2014 Хрестоматия Сартаев 177. Жалпы биология. Жұмыс А.Қисымова 2014 дәптерi 178. Жалпы биология есептері А. Сартаев 2014 мен тапсырмалары 179. Дүние жүзiнiң экономикалық Е.Ахметов, Т.Увалиев, 2014 және әлеуметтiк Қ.Ахметов географиясы. Оқулық 180. Дүние жүзiнiң экономикалық. К.Мамырова 2014 және әлеуметтiк географиясы. Әдiстемелiк нұсқау 181. Дүние жүзiнiң экономикалық Ғ.Өтеева, 2014 және әлеуметтiк С.Абсалямова, географиясы. Дидактикалық А.Өтеева материалдар 182. Дүние жүзiнiң экономикалық Г.Түсiпбекова 2014 және әлеуметтiк географиясы. Жұмыс дәптерi 183. География. Дүние жүзінің Л.Алиева, Е.Тоқпанов 2014 экономикалық және әлеуметтік географиясы. Оқулық 184. География. Дүние жүзінің Л.Алиева, С. 2014 Масатбаева экономикалық және әлеуметтік географиясы Хрестоматия 185. Физика. Оқулық Р. Башарұлы, Г. 2014 Байжасарова, У. Тоқбергенова 186. Физика. Әдістемелік нұсқау Р. Башарұлы, Г. 2014 Байжасарова, У. Тоқбергенова 187. Физика. Дидактикалық Г. Байжасарова, 2014 материалдар У.Тоқбергенова, А. Медетбекова, М. Жұбанов 188. Физика. Есептер жинағы Ә. Қаймолдина 2014 189. Химия. Оқулық Н. Нұрахметов, 2014 Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г.Абрамова 190. Химия. Әдiстемелiк нұсқау Н. Нұрахметов, 2014 Н. Заграничная, Г.Абрамова 2014 191. Химия. Дидактикалық Н. Нұрахметов, материалдар Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г.Абрамова 2014 192. Химия. Оқу кiтабы Н. Нұрахметов, Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г.Абрамова 193. Химия. Оқулық. Габриелян О., 2014 Шоқыбаев Ж. 10-сынып жаратылыстану-математикалық бағыт 1. Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. Н. Оразақынова, К. 2014 Оқулық Әбдірейімова, Н. Әміреев, Н. Сапакова 2. Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. Н. Оразақынова, К. 2014 Әдістемелік нұсқау Әбдірейімова 3. Қазақ тілі. Сөз мәдениеті. К. Әбдірейімова, Ж. 2014 Диктанттар жинағы Ибрагимова 4. Қазақ тілі. Оқулық Б.Хасанұлы, 2014 А.Қасымбек, А.Қаныбекова 5. Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Б.Хасанұлы, 2014 А.Қасымбек, Р.Дүйсебаева, А.Қаныбекова 2014 6. Қазақ тілі. Дидактикалық Б.Хасанұлы, материалдар А.Қасымбек, А.Қаныбекова, Л.Байбосынова 7. Қазақ тілі. Жұмыс дәптері Б.Хасанұлы, 2014 А.Қасымбек, А.Қаныбекова 8. Қазақ әдебиеті. Оқулық Қ. Алпысбаев, Б. 2014 Әбдіғазиұлы, Б. Сманов, Ж. Сәметова 9. Қазақ әдебиеті. Әдістемелік Қ. Алпысбаев, 2014 нұсқау А. Далабаева, Ж. Сәметова, Б. Әбдіғазиұлы 10. Қазақ әдебиеті. Қ. Алпысбаев, 2014 Хрестоматия Ж. Сәметова, А. Далабаева 11. Қазақ әдебиеті. Г. Раева, Ж. 2014 Дидактикалық материалдар Сәметова, А. Далабаева 12. Қазақ әдебиеті. Оқулық С.Тұрсынғалиева, 2014 А.Такишева 13. Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, 2014 Хрестоматия А.Такишева 14. Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С.Тұрсынғалиева, 2014 құрал А.Такишева 15. Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, 2014 Дидактикалық материалдар А.Такишева 16. Қазақ әдебиеті. Жұмыс С.Тұрсынғалиева, 2014 дәптері А.Такишева 17. Русский язык. Оқулық Жанпеисова У., 2014 Кожакеева Ш. 18. Русский язык. Әдістемелік Жанпеисова У., 2014 нұсқау Кожакеева Ш. 19. Русский язык. Дидактикалық Жанпеисова У., 2014 материалдар Кожакеева Ш. 20. Русский язык. Диктанттар Жанпеисова У., 2014 мен мазмұндамалар жинағы Кожакеева Ш. 21. Русский язык. Учебник Исмагулова Б., 2014 Саметова Ф. 22. Русский язык. Методическое Исмагулова Б., 2014 пособие Саметова Ф. 23. Русский язык. Исмагулова Б. 2014 Дидактические материалы Саметова Ф. 24. Русская литература Оқулық Ошкина Т., 2014 Татибекова Г. 25. Русская литература. Татибекова Г. 2014 Әдістемелік нұсқау 26. Русская литература. Оқу Құраст. Ошкина Т. 2014 кітабы (хрестоматия) 27. Русская литература. Оқулық Бегалиева С., 2014 Нурахунова Г. 28. Ағылшын тiлi. Оқулық Т. Аяпова, З. 2014 Әбілдаева, Ж Тұтбаева, З. Садуақасова, Ж.Құрмамбаева 29. Ағылшын тiлi. Әдiстемелiк Т. Аяпова, З. 2014 нұсқау Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, З. Садуақасова, Ж.Құрмамбаева 30. Ағылшын тiлi. Оқу кiтабы Қ.Тұрсынбаева, 2014 Б.Құлбекова 31. Ағылшын тiлi. Жұмыс Т.Аяпова, 2014 дәптерi З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж.Құрмамбаева З.Садуақасова, 32. Немiс тiлi. Оқулық. Артықбаева А., 2014 Абдигалиева Б., Әшімова Ж., Байгелова Ұ., Есімова Б., Сүлейменова Д., Сыздыкова З., Таникина У. 33. Немiс тiлi. Оқу кiтабы Б. Абдигалиева, 2014 Ш. Бәйнеш, Р. Шалғынбаева 34. Француз тiлi. Оқулық М.Қармысова, 2014 А.Иванова

2013

Дүниежүзі тарихы. Әдістемелік нұсқау Дүниежүзi тарихы. Жұмыс дәптерi Дүниежүзi тарихы. Хрестоматия

163. Алгебра және анализ бастамалары. Әдістемелік нұсқау 164. Алгебра және анализ бастамалары. Дидактикалық материалдар

Мектеп Арман- ПВ Арман- ПВ Атамұра Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп

53. 54.

57. 58. 59. 60. 61. 62.

65. 66. 67. 68. 69. 70.

Арман- ПВ 71. Арман- ПВ

Мектеп Мектеп Мектеп

72. 73. 74. 75. 76.

Мектеп Мектеп

Мектеп

77.

78.

Мектеп 79. Мектеп

80. 81.

Атамұра

Мектеп

82.

83.

Мектеп Мектеп Арман- ПВ

84.

85.

Арман- ПВ 86. Арман- ПВ 1. Арман- ПВ 2. Мектеп Мектеп

3. 4.

Мектеп

5. 6.

Мектеп Арман- ПВ

7. 1.

Арман- ПВ Арман- ПВ Арман- ПВ Арман- ПВ Мектеп

2.

Мектеп Мектеп Мектеп Арман- ПВ Арман- ПВ Арман- ПВ Мектеп Мектеп Мектеп Атамұра

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Мектеп

Мектеп

9. 10.

Мектеп Мектеп

11. 12. 13. 14.

Мектеп

15. 16. 17.

Мектеп

18. 19.

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014 2014

Мектеп Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

20.

21.

22.

2014

23.

2014

Мектеп Мектеп

Мектеп

2014

Мектеп

35.

2014

Атамұра

36.

А.Шыныбеков

2014

Атамұра

37.

В. Гусев, И. Бекбоев, 2014 Ж. Қайдасов, А. Абдиев Ж. Қайдасов, В. 2014 Гусев, Ә. Қағазбаева, М. Ахматуллина Ж. Қайдасов, В. Гусев 2014

Мектеп Мектеп

2015

Мектеп

25.

Немiстiлi. Оқу кiтабы

Ш.Бәйнеш, Б. Есимова, Р. Мырзакерімова, Р. Шалгынбаева

2015

Мектеп

27.

29. 30. 31.

2014

34.

А.Артықбаева, С. Әбдіғали, У.Байгелова

28.

2014

Мектеп

Немiс тiлi. Әдiстемелiк нұсқау

26. Мектеп

2014

24.

Мектеп

2014

33.

Геометрия. Дидактикалық Мектеп материалдар Геометрия. Есептер жинағы Ж. Қайдасов, В. 2014 Мектеп Гусев, Е. Есенғазин Геометрия. Оқулық А.Шыныбеков 2014 Атамұра Геометрия. Оқыту А.Шыныбеков 2014 Атамұра әдістемесі Геометрия. Дидактикалық А.Шыныбеков 2014 Атамұра материалдар Информатика Оқулық Б. Сапарғалиева, 2014 Арман- ПВ Н.Масалимова, Г.Тезекбаева Информатика. Әдістемелік Б.Сапарғалиева, 2014 Арман- ПВ құрал Н. Масалимова, Г.Тезекбаева Биология. Оқулық Н.Асанов, А. 2014 Атамұра Соловьева Биология. Оқыту әдістемесі А.Соловьева, 2014 Атамұра Э. Ілиясова, С.Шагиахметова Жалпы биология. Оқулық Т. Қасымбаева, К. 2014 Мектеп Мұхамбетжанов Жалпы биология. Т. Қасымбаева, А. 2014 Мектеп Әдiстемелiк нұсқау Қисымова Жалпы биология. К.Мұхамбетжанов, Т. 2014 Мектеп Хрестоматия Қасымбаева Жалпы биология. Жұмыс Т. Қасымбаева, А. 2014 Мектеп дәптері Қисымова Жалпы биология есептері А. Сартаев 2014 Мектеп мен тапсырмалары География. Дүние жүзiне Ә.Бейсенова, 2014 Мектеп К.Каймулдинова, жалпы шолу. ТМД елдері. Оқулық С.Әбілмәжінова, Қ.Баймырзаев, Ж.Достай География. Дүниежүзiне С. Әбiлмәжiнова, 2014 Мектеп жалпы шолу. ТМД елдері. Д.Жангелдина, Әдiстемелiк нұсқау С.Көбенқұлова География. Дүниежүзiне С.Көбенқұлова 2014 Мектеп жалпы шолу. ТМД елдері. Дидактикалық материалдар География. Дүниежүзiне Г.Түсiпбекова 2014 Мектеп жалпы шолу. ТМД елдері. Жұмыс дәптерi География. Дүниежүзіне Б.Несіпқұлова 2014 Арман- ПВ жалпы шолу. ТМД елдері. Е.Тоқпанов Л.Алиева Оқулық География. Дүниежүзіне Б.Несіпқұлова 2014 Арман- ПВ жалпы шолу. ТМД елдері. Е.Тоқпанов, Л.Алиева Әдістемелік құрал География. Дүниежүзіне Б.Несіпқұлова С. 2014 Арман- ПВ жалпы шолу. ТМД елдері. Абсалямова Г. Хрестоматия Абсалямова Л.Алиева 2014 8&8 Дүние жүзінің экономикалық Л. Полулях және әлеуметтік географиясы. Жалпы шолу. ТМД елдері. Оқулық 2014 8&8 Дүние жүзінің экономикалық Л. Полулях және әлеуметтік географиясы. Жалпы шолу. ТМД елдері. Әдістемелік нұсқаулық Физика. Оқулық Б. Кронгарт, В. Кем, Н. 2014 Мектеп Қойшыбаев Физика. Дидактикалық Б. Кронгарт, В. Кем 2014 Мектеп материалдар Физика. Есептер жинағы С. Тұяқбаев, Ш. 2014 Мектеп Тынтаева, Ж. Бақынов Химия. Оқулық Н. Нұрахметов, 2014 Мектеп Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г. Абрамова Химия. Әдістемелік нұсқау Н. Нұрахметов, 2014 Мектеп Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г. Абрамова 2014 Мектеп Химия. Дидактикалық Н. Нұрахметов, материалдар Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г. Абрамова 2014 Мектеп Химия. Оқу кітабы Н. Нұрахметов, Қ. Бекішев, Н. Заграничная, Г. Абрамова Химия. Оқулық. Габриелян О., 2014 Атамұра Шоқыбаев Ж. 10-сынып Алғашқы әскери дайындық К. Аманжолов, 2014 Мектеп Оқулық А. Тасболатов, Д. Майхиев, Б. Аманжолова 2014 Мектеп Алғашқы әскери дайындық. К.Аманжолов, Әдiстемелiк нұсқау А.Тасболатов, Д.Майхиев, Б.Аманжолова Алғашқы әскери дайындық. К.Аманжолов, 2014 Мектеп Дидактикалық материалдар Д.Майхиев Алғашқы әскери дайындық. Д.Майхиев 2014 Мектеп Жұмыс дәптері Өзін-өзі тану. Оқулық Ж.Әкімбаева, Б. 2014 Бөбек Әрінова, А. Рауандина Өзін-өзі тану. Әдістемелік Ж.Әкімбаева, Б. 2014 Бөбек құрал Әрінова, А. Рауандина Өзін-өзі тану. Оқушы дәптері Ж.Әкімбаева, Б. 2014 Бөбек Әрінова, А. Рауандина 10 класс для школ с казахским и русским языками обучения English in Mind 3 for Herbert Puchta, Jeff 2014 Cambridge Kazakhstan Student’s Stranks, Richard University Press Book Workbook Teacher’s Carter, Peter LewisResource Book Testmaker Jones, D’Arcy Vallance CD-ROM/Audio CD Brian Hart, Mario Classware DVD-ROM for Rinvolucri, Sarah Windows and Mac Audio CDs Ackroyd Recording for the Student’s book and Workbook English in Mind DVD (PAL) Choices for KZ Intermediate M.Harris, 2014 Pearson Pupil`s Book Teacher`s Book A.Sikorzynska Education Workbook Audio CD Limited 11-сынып қоғамдық –гуманитарлық бағыт Қазақ тiлi. Ж. Дәулетбекова, 2015 Мектеп Оқулық Қ. Рай, Ш. Есмағанбетова Қазақ тiлi. Ж. Дәулетбекова 2015 Мектеп Әдiстемелiк нұсқау Қазақ тiлi. Дидактикалық Ш. Есмағанбетова 2015 Мектеп материалдар Қазақ тiлi. Қ. Рай 2015 Мектеп Диктанттар жинағы Қазақ тілі. А. Қасымбек, 2015 Арман-ПВ Оқулық. Л. Оспанова, С. Темурбаева Қазақ тілі. А. Қасымбек, 2015 Арман-ПВ Мұғалім кітабы. Л. Оспанова Қазақ тілі. Диктанттар мен А. Қасымбек, 2015 Арман-ПВ мазмұндамалар жинағы С. Темурбаева Қазақ әдебиетi. З. Қабдолов, 2015 Мектеп Оқулық С. Қирабаев, Х. Әдібаев, Б. Ыбырайым, Ж. Дәдебаев, Қ. Мәдібай Қазақ әдебиетi. Әдiстемелiк Б. Сманов 2015 Мектеп нұсқау Қазақ әдебиетi. Ұ.Асыл 2015 Мектеп Хрестоматия Қазақ әдебиетi. К. Құрманбай 2015 Мектеп Дидактикалық материалдар Русский язык. Учебник Исмагулова Б., 2015 Арман- ПВ Саметова Ф. Русский язык. Исмагулова Б., 2015 Арман- ПВ Книга для учителя Саметова Ф. Русский язык. Исмагулова Б., 2015 Арман- ПВ Дидактические материалы Саметова Ф. Русский язык. Учебник Жаналина Л., 2015 Мектеп Шманова Н. Русская литература ХХ века. Кожакеева Ш., 2015 Мектеп Учебник Куздибаева А. Русская литература. Татибекова Г. 2015 Мектеп Методическое руководство Русская литература. Кожакеева Ш. 2015 Мектеп Хрестоматия English. Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, 2015 Мектеп Оқулық З. Әбілдаева, Ж.Тұтбаева, Ж. Құрмамбаева Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, 2015 Мектеп Әдiстемелiк нұсқау З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, Ж. Құрмамбаева 2015 Мектеп Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, Оқу кiтабы З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, Ж. Құрмамбаева Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, 2015 Мектеп Жұмыс дәптерi З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, Ж. Құрмамбаева Deutsch. Немiс тiлi. Оқулық А. Артықбаева, 2015 Мектеп С. Абдігали, Б. Әбдіғалиева, У. Байгелова, Б. Есімова, Ү. Таникина, Р. Шалгимбаева

64.

Мектеп

Мектеп

56.

Мектеп

Мектеп

2014

Геометрия. Әдiстемелiк нұсқау

63.

Мектеп

А. Әбілқасымова, М. Есенова, З. Жұмағұлова А. Әбілқасымова, В. Корчевский, З. Жұмағұлова А. Әбілқасымова, З. Жұмағұлова, В. Корчевский А.Шыныбеков

55.

Мектеп

Мектеп

Алгебра және анализ бастамалары. Әдiстемелiк нұсқау Алгебра және анализ бастамалары. Дидактикалық материалдар Алгебра және анализ бастамалары. Есептер жинағы Алгебра және анализ бастамалары. Оқулық Алгебра және анализ бастамалары. Дидактикалық материалдар Геометрия. Оқулық

32.

Француз тiлi. Оқулық

К. Ермекова, М. Мулдашева Француз тiлi. Әдiстемелiк К. Ермекова, нұсқау М. Мулдашева Француз тiлi. Оқу кiтабы К. Ермекова, М. Мулдашева Француз тiлi. К. Ермекова, Жұмыс дәптерi М. Мулдашева Алгебра және анализ А. Әбілқасымова, бастамалары. К. Шойынбеков, Оқулық З. Жұмағұлова Алгебра және анализ баста- А. Әбілқасымова, малары. Әдiстемелiк нұсқау М. Есенова, З. Жұмағұлова Алгебра және анализ баК.Шойынбеков, стамалары. Дидактикалық З.Жұмағұлова материалдар

38. 39. 40. 41. 42.

43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52.

53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61.

62. 63. 64. 65. 66. 67.

68. 69. 70.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

20.

21. 22.

23.

24. 25. 26. 27.

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

К.Шойынбеков, З.Жұмағұлова

2015

Мектеп

В. Гусев, 2015 Ж. Қайдасов, Ә. Қағазбаева Геометрия. В. Гусев, 2015 Әдiстемелік нұсқау Ж. Қайдасов, Ә. Қағазбаева Геометрия. Дидактикалық В.Гусев, 2015 материалдар. Ж. Қайдасов Геометрия. Есептер жинағы. В. Гусев, 2015 Ж. Қайдасов, Е. Есенғазин, А. Еден Информатика. Е.Вьюшкова, 2015 Оқулық Н.Параскун, Б.Бекетауов Информатика. Е.Вьюшкова, 2015 Мұғалім кітабы Н.Параскун, Б.Бекетауов Қазіргі дүние географиясы. Е. Ахметов, 2015 Оқулық Т. Увалиев, Қ. Ахметов Қазіргі дүние географиясы. Г. Түсiпбекова, 2015 Дидактикалық материалдар Ә. Мылқайдаров Қазіргі дүние географиясы. Қ. Ахметов, 2015 Хрестоматия Т. Увалиев, Г. Түсiпбекова Аударған: Н. Әшіров География. Оқулық Л. Алиева 2015 З. Ауезова География. Л. Алиева 2015 Мұғалім кітабы А.Байтасов География. Хрестоматия Б. Несіпқұлова, 2015 А. Байтасов Биология. А. Ковшарь, 2015 Оқулық А. Соловьева, Қ. Қайым Биология. Р. Сәтімбеков, Ж. 2015 Оқулық Шілдебаев Биология. Р. Сәтімбеков 2015 Әдiстемелiк нұсқау Биология. Дидактикалық Р. Сәтімбеков 2015 материалдар Биология. Р. Сәтімбеков 2015 Жұмыс дәптерi Физика. Оқулық Р.Башарұлы, 2015 Г. Байжасарова, У. Тоқбергенова 2015 Физика. Г.Байжасарова, Дидактикалық материалдар. У.Тоқбергенова, А.Медетбекова, М.Жұбанов Аударған: Н. Қойшыбаев Физика. Ә. Қаймулдина 2015 Есептер жинағы. Химия. Р. Жұмаділова, 2015 Оқулық С. Әлімжанова Химия. Р. Жұмаділова 2015 Әдiстемелiк нұсқау Химия. А.Темірболатова, 2015 Оқу кітабы А. Қазымова, Н. Сағымбекова Химия. А. Темірболатова, 2015 Тапсырмалар жинағы Н. Сағымбекова, С. Әлімжанова Химия. Б.Мансұров 2015 Оқулық Химия. Б. Мансұров, 2015 Оқыту әдістемесі Н. Торшина Химия. Б.Мансұров 2015 Тестік тапсырмалар жинағы 2015 Қазақстантарихы. М. Қойгелдиев, Оқулық Ж. Қасымбаев, Т. Далаева, Е. Қалиева Дүниежүзi тарихы. Оқулық Т. Садықов, 2015 С. Қайырбекова, С. Тимченко Дүниежүзi тарихы. Оқулық К. Қожахметов, 2015 А. Чүпеков, М. Ғұбайдуллина Дүниежүзi тарихы. У. Досболатова, 2015 Әдiстемелiк нұсқау Б. Әшимова Дүниежүзi тарихы. У. Досболатова, 2015 Дидактикалық материалдар Б. Әшимова Дүниежүзi тарихы. А. Шүпеков, 2015 Хрестоматия К. Қожахметұлы, М. Ғұбайдуллина 2015 Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық М. Изотов, М. Сабит, Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова Адам. Қоғам. Құқық. Ә. Көпекбай, 2015 Әдiстемелiк нұсқау. Ш. Нұрқожаева, А. Қасымова Адам. Қоғам. Құқық. Ә. Көпекбай, 2015 Дидактикалық материалдар. Ш. Нұрқожаева, Н. Қыдырқожаева 2015 Адам. Қоғам. Құқық. М. Изотов, Хрестоматия М. Сабит, Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова 11-сынып жаратылыстану - математикалық бағыт Қазақ тiлi. Оқулық Г. Қосымова 2015

Мектеп

Қазақ тiлi. Әдiстемелiк нұсқау Қазақ тiлi. Дидактикалық материалдар Қазақ тiлi. Диктанттар жинағы Қазақ тілі. Оқулық

Мектеп Мектеп Мектеп

Арман-ПВ Арман-ПВ Мектеп Мектеп Мектеп

Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп

Г. Қосымова

2015

Мектеп

Г. Стамқұлова, Г. Оспанова М.Атабаева

2015

Мектеп

2015

Мектеп

А. Қасымбек, М. Сағадиева, З. Аманжолова Қазақ тілі. А. Қасымбек, Мұғалім кітабы Л. Оспанова Қазақ тілі. Диктанттар мен А. Қасымбек, мазмұндамалар жинағы М. Сағадиева Қазақ әдебиетi. Р. Бердібай, Оқулық Р. Нұрғали, Б. Ыбырайым, Ж. Дәдебаев, Қ. Мәдібай Қазақ әдебиетi. Әдiстемелiк Б. Сманов нұсқау Қазақ әдебиетi. Ә. Мұхтарова Дидактикалық материалдар Қазақ әдебиетi. Б. Ыбырайым, Хрестоматия Р. Бердiбай, Р. Нұрғали Русский язык. Исмагулова Б., Учебник Саметова Ф.

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Арман-ПВ

Русский язык. Книга для учителя Русский язык. Дидактические материалы Русский язык. Учебник

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Мектеп

2015

Мектеп

Исмагулова Б., Саметова Ф. Исмагулова Б., Саметова Ф. Жаналина Л.

Русская литература. Оқулық Кожакеева Ш., Куздибаева А. Русская литература. Татибекова Г. Методическое руководство Русская литература. Кожакеева Ш. Хрестоматия English. Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, Оқулық З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, З. Сәдуақасова, Ж. Құрмамбаева Ағылшын тiлi. Әдiстемелiк Т. Аяпова, нұсқау З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, З. Сәдуақасова, Ж. Құрмамбаева Ағылшын тiлi. Қ.Тұрсынбаева, Оқу кiтабы Б. Құлбекова Ағылшын тiлi. Т. Аяпова, Жұмыс дәптерi З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, З. Сәдуақасова, Ж. Құрмамбаева Deutsch. Немiс тiлi. Оқулық А. Артықбаева, А. Әбдіғали, Б. Әбдіғалиева, Ұ. Байгелова, Б. Есімова, Ү. Таникина Немiс тiлi. А. Артықбаева, Әдiстемелiк нұсқау А. Әбдіғали, Ұ. Байгелова Немiс тiлi. Сөздік Д. Сүлейменова, Р. Мырзакерімова, Р. Арысланбаева Мarianne. Француз тілі. М. Кармысова, Оқулық И. Даниловская, Б. Махметова Француз тiлi. Әдiстемелiк М. Кармысова, нұсқау И. Даниловская, Б. Махметова

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

28.

Француз тiлi. Оқу кiтабы

Ш. Нұрғожина, К. Немеребаева

2015

Мектеп

29.

Француз тiлi. Жұмыс дәптерi

М. Кармысова, А. Каймулдинова

2015

Мектеп

30.

Алгебра және анализ баста- А. Әбілқасымова, малары. В. Корчевский, Оқулық А. Абдиев, З. Жұмағұлова

2015

Мектеп

31.

Алгебра және анализ баста- А. Әбілқасымова, малары. Әдiстемелiк нұсқау В. Корчевский, А. Абдиев В. Корчевский, З. Алгебра және анализ бастамалары. Дидактикалық Жұмағұлова материалдар Алгебра және анализ баста- В. Корчевский, З. малары. Жұмағұлова Есептер жинағы Алгебра және анализ А. Шыныбеков бастамалары. Оқулық Геометрия. А. Шыныбеков Оқулық Геометрия. А. Шыныбеков Оқыту әдістемесі Геометрия. Оқулық В. Гусев, Ж. Қайдасов Ә. Қағазбаева Геометрия. Әдiстемелік В. Гусев, нұсқау Ж. Қайдасов, Ә. Қағазбаева, М. Ахматуллина Геометрия. Дидактикалық В. Гусев, материалдар Ж. Қайдасов Геометрия. В. Гусев, Есептер жинағы Ж. Қайдасов, Е. Есенғазин Информатика. Е.Вьюшкова, Оқулық Н.Параскун, Б.Әбенов Информатика. Е.Вьюшкова, Мұғалім кітабы Н.Параскун, Б.Әбенов

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

32. 33. 34. 35. 36. 37.

2015

Алгебра және анализ бастамалары. Есептер жинағы Геометрия. Оқулық

38.

39. 40. 41. 42.

(Жалғасы 17-бетте).


(Жалғасы. Басы 15-16-беттерде). 43.

44. 45. 46. 47. 48. 49.

50. 51. 52. 53. 54. 55.

56. 57.

58.

59. 60. 61. 62. 63. 64.

65. 66. 67. 68.

69. 70.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

8. 9.

1.

География. Дүниежүзiне аймақтық шолу. Оқулық

Ә. Бейсенова, 2015 К. Каймулдинова, С. Әбілмәжінова, Ж. Достай География. Дүниежүзiне С. Әбiлмәжiнова, 2015 аймақтық шолу. Әдiстемелiк Д. Жангелдина нұсқау География. Дүниежүзiне С. Әбілмәжінова 2015 аймақтық шолу. Дидактикалық материалдар География. Дүниежүзiне Ә. Бейсенова, 2015 аймақтық шолу. С. Әбілмәжінова, Хрестоматия К. Каймулдинова География. Оқулық Л. Алиева 2015 З. Ауезова География. Л. Алиева 2015 Мұғалім кітабы А.Байтасов География. Б.Несіпқұлова 2015 Дүние жүзіне аймақтық шолу. Хрестоматия. Биология. Оқулық А.Ковшарь, 2015 А.Соловьева, Қ.Қайым Биология. Оқулық Р. Сәтімбеков, 2015 Р. Әлімқұлова, Ж. Шілдебаев Биология. Р. Сәтімбеков, 2015 Әдiстемелiк нұсқау Р. Әлімқұлова, Ж. Шілдебаев Биология. Дидактикалық Р. Сәтімбеков, 2015 материалдар Р. Әлімқұлова, Ж. Шілдебаев Биология. Р. Сәтімбеков, 2015 Жұмыс дәптерi Р. Әлімқұлова, Ж. Шілдебаев Физика. Оқулық С. Тұяқбаев, 2015 Ш. Насохова, Б. Кронгарт, В. Кем, В. Загайнова Физика. С. Тұяқбаев, 2015 Есептер жинағы Ш. Тынтаева, Ж. Бақынов Физика. Дидактикалық маС. Тұяқбаев, 2015 териалдар Ш. Тынтаева, Ж. Бақынов, В. Загайнова Химия. Оқулық А. Темірболатова, 2015 Н. Нұрахметов, Р. Жұмаділова, С. Әлімжанова Химия. К. Жексембина 2015 Әдiстемелiк нұсқау Химия. Ә. Темірболатова, А. 2015 Оқукітабы Қазымова, Н. Сағымбекова Химия. Ә. Темірболатова, Н. 2015 Тапсырмалар жинағы Сағымбекова, С. Әлімжанова Химия. Б. Мансұров 2015 Оқулық Химия. Б. Мансұров, 2015 Оқыту әдістемесі Н. Торшина Қазақстан тарихы. Оқулық Т. Тұрлыгұл, 2015 С. Жолдасбаев, Л. Кожакеева, Г. Жусанбаева Дүниежүзi тарихы. Оқулық А. Чүпеков, 2015 К. Қожахметұлы, М. Губайдуллина Дүниежүзi тарихы. Ұ. Досболатова, 2015 Дидактикалық материалдар Б. Әшімова Дүниежүзi тарихы. Оқулық Р. Қайырбекова 2015 С. Тимченко Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық М. Изотов, 2015 М. Сабит, Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова Адам. Қоғам. Құқық. Ә. Копекбай, 2015 Дидактикалық материалдар. Ш. Нұрқожаева, 11-сынып. ЖМБ Н. Қыдырқожаева. 2015 Адам. Қоғам. Құқық. М. Изотов, Хрестоматия. 11-сынып. М. Сәбит, ЖМБ Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова 11-сынып Өзін-өзі тану. Оқулық Ж. Қажығалиева, 2014 Р. Ізғұттынова, Е. Сағымбаев Өзін-өзі тану. Әдістемелік Р. Ізғұттынова, 2014 құрал Е. Сағымбаев, Ж. Қажығалиева Өзін-өзі тану. Ж. Қажығалиева, 2014 Оқушы дәптері Р. Ізғұттынова, Г.Жанабекова Технология. Оқулық+ CD Н. Якупова, 2015 (қыз балаларға арналған Р. Алимсаева, нұсқа) И. Развенкова Технология. Әдістемелік Н. Якупова, 2015 нұсқау. (қыз балаларға Р. Алимсаева, арналған нұсқа) И. Развенкова Алғашқы әскери дайындық. К. Аманжолов, 2015 Оқулық А. Тасболатов, Д. Майхиев, А. Акузинов, Е. Акимбаев, Б. Аманжолова Алғашқы әскери дайындық. К. Аманжолов, 2015 Әдiстемелiк нұсқау А. Тасболатов, Д. Майхиев, А. Акузинов, Б.Аманжолова, Е. Акимбаев Алғашқы әскери дайындық. К.Аманжолов, 2015 Дидактикалық материалдар Д.Майхиев Алғашқы әскери дайындық. Д.Майхиев 2015 Жұмыс дәптерi 11 класс для школ с казахским и русским языками обучения English in Mind 4 for Herbert Puchta/ 2015 Kazakhstan Student’s Book Jeff Stranks/ with DVD-ROM Richard Carter/ Work Book Peter Lewis-Jones/ Teacher’s Resource Book Natalya Audio CDs (3) Mukhamedjanova / DVD B. Berdimbetova Testmaker Audio CD/CDSarah Ackroyd ROM

36. Мектеп

Наименование издания

1.

English. Учебник

2.

English. Методическое пособие

3. 4.

English. Раздаточный материал English. Рабочая тетрадь

5.

English. Аудио-уроки

6.

English 1 Учебник. Части 1, 2

7.

English 1 Методическое руководство English 1 Карточки

8. 9.

English 1 CD

1.

Русский язык. Учебник

2.

Русский язык. Методическое руководство Русский язык. Рабочая тетрадь № 1, 2 Занимательная грамматика Русский язык в схемах и таблицах Русский язык. Учебник + СД Русский язык. Методическое руководство Русский язык. Дидактический материал с разно уровневыми заданиями Русский язык. Тетрадь для творческих работ Русский язык. Рабочая тетрадь №1, 2 Русский язык. Тетрадь для словарной работы Русский язык. Демонстрационные таблицы для 2-4 классов Русский язык. Занимательная грамматика 1-4 класс Литературное чтение. Учебник Литературное чтение. Методическое пособие Литературное чтение. Рабочая тетрадь Литературное чтение. Книга для чтения Литературное чтение. Учебник Литературное чтение. Методическое руководство Литературное чтение. Рабочая тетрадь Литературное чтение. Хрестоматия Қазақ тiлi. Оқулық Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Қазақ тілі. № 1, 2 жұмыс дәптері Қазақ тілі. Диктанттар жинағы Қазақ тiлi. Оқулық Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Қазақ тілі. Жұмыс дәптері

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

Автор (ы) 1 класс Рахимжанова С. Волкова А. Аскарова Л., Рахимжанова С. Волкова А. Рахимжанова С. Волкова А. Рахимжанова С. Волкова А. Рахимжанова С. Волкова А. Кузнецова Т., Бобровская К. Кузнецова Т., Бобровская К. Кузнецова Т., Бобровская К. Кузнецова Т., Бобровская К. 2 класс Никитина С., Якунина Л., Мендекинова Р. Никитина С., Якунина Л. Никитина С., Якунина Л. Кульгильдинова Т. Никитина С., Якунина Л. Павленко В., Клыпа Г. Павленко В., Клыпа Г.

Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Арман- ПВ

Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Засимкова Л., Лосева Е.

39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46.

47. 48.

49.

Мектеп 50. Мектеп Мектеп

51. 52. 53.

Мектеп 54. Мектеп

55.

Мектеп

56.

Мектеп

57.

Атамұра

58.

Атамұра Мектеп

59. 60.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

61. 62. 63. 64. 65. 66.

Мектеп Мектеп

67. 68. 69.

Бөбек

70. 71.

Бөбек

72.

Бөбек

73.

Келешек-2030

74.

Келешек-2030

75.

Мектеп

76. 77. 78.

Мектеп

79. 80.

Мектеп

81.

Мектеп 82. Cambridge University Press 83. 84. 85. 86.

Год Издательство издания 2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

37. 38.

Орыс тілде оқыту №

87. 88. 89.

90. 91. 92. 93. 94.

Атамұра 1.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013 2013

Атамұра Атамұра

2013 2013

Алматыкітап Алматыкітап

2013

Алматыкітап

Павленко В., Клыпа Г. 2013 Павленко В., Клыпа Г. 2013 Павленко В., Клыпа Г. 2013 Павленко В., Клыпа Г. 2013

Алматыкітап Алматыкітап Алматыкітап

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Алматыкітап 11.

Павленко В., Клыпа Г. 2013

Алматыкітап

Жаданова К., Бражникова Е. Жаданова К., Бражникова Е. Жаданова К., Бражникова Е. Жаданова К., Бражникова Е. Павленко В., Саржанова А. Павленко В., Саржанова А Павленко В.

2013

Алматыкітап

13.

2013

Алматыкітап

14.

2013

Алматыкітап

15.

2013

Алматыкітап

16.

2013

Атамұра

17.

2013

Атамұра

18.

2013

Атамұра

19.

Павленко В., Баянбаева Ж. А. Кайырбекова А. Кайырбекова А. Кайырбекова

Атамұра

20.

2013 2013 2013

Атамұра Атамұра Атамұра

21. 22. 23.

2013

Атамұра

2013 2013 2013

Атамұра Атамұра Атамұра

СД диск. Оқулықтың тыңдалым материалдары

Г. Досмамбетова

2013

Атамұра

СД диск. Оқыту әдістемесінің интерактивті материалдары Қазақ тілі. Көрнекілік материалдар Қазақ тілі. Оқулық + СД

Г. Досмамбетова

Б. Салыхова, А. Хазимова, М. Бейсебекова Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Б. Салыхова, А. Хазимова, М. Бейсебекова Қазақ тілі. № 1,2,3 жұмыс Б. Салыхова, А. дәптері Хазимова, М. Бейсебекова Қазақ тілі. Демонстрациялық Б. Салыхова, А. материалдар Хазимова, М. Бейсебекова

12.

2013

А. Кайырбекова, Д. Нұрғожина Г. Досмамбетова Г. Досмамбетова Г. Досмамбетова

Г. Досмамбетова

17

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

2013

Атамұра

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

31.

2013

Алматыкітап

32.

2013

Алматыкітап

33.

2013

Алматыкітап

34.

Қазақ тілі. Тірек-сызба кестелері English. Учебник + СD

М. Аскетаева

Рахимжанова С., Волкова А.. Аскарова Л., Рахимжанова С., Волкова А, English. Рабочая тетрадь Рахимжанова С., Волкова А. English. Раздаточный маРахимжанова С., териал Волкова А. English 2. Учебник Pupil’s Кузнецова Т., book. Бобровская К., Трофимова О. English 2. Workbook Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English 2. карточки Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English 2. Teacher’sbook. Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English 2. CD. Звуковое при- Бобровская К., ложение к учебнику Решетова З. Математика Учебник Часть Оралова Н., І и ІІ Кунтуганова С., Красникова В., Трофимова С. Математика. Методические Оралова Н., рекомендации Трофимова С. Математика. Занимательный Оралова Н., дидактический материал. Трофимова С., Часть І и ІІ Кунтуганова С., Красникова В., Азаренко Н. Математика. Учебник Оспанов Т., Курманалина Ш., Кайынбаев Ж., Ерешева К., Маркина М. Математика. Методическое Оспанов Т., Маркина руководство М., Керемкулова Г., Свидченко И Тетрадь № 1,2 по Азаренко Н. математике Математика. Дидактический Оспанов Т., Козленко материал А. Математика. Курманалина Демонстрационные таблицы Ш., Оспанов Т., Курманалина С. Математика. Тетрадь для Оспанов Т., Маркина контрольных работ М., Засоба Е., Баелова К. Математика. Учебник Акпаева А., Лебедева Л., Математика. Тетрадь Акпаева А., Лебедева контрольных и проверочных Л. работ I, II вариант Математика. Акпаева А., Лебедева Демонстрационный Л., Лекерова Ф. материал Математика. Таблицы и Акпаева А., Лебедева справочные материалы для Л. 1-2 классов Математика. Рабочая Акпаева А., Лебедева тетрадь № 1, 2 Л. Математика. Методическое Акпаева А., Лебедева пособие Л., Математика. Занимательная Акпаева А., Лебедева математика. Рабочая Л., тетрадь Математика. Учебник Кучер Т., Акрамова А., Кукарина Г. Математика. Методическое Кучер Т., Акрамова А. руководство Познание мира. Учебник. Аймагамбетова К., Ким Н., Напалкова Т. Познание мира. Аймагамбетова К., Методическое пособие Ким Н., Напалкова Т. Познание мира. Рабочая Аймагамбетова К., тетрадь № 1,2 Ким Н., Напалкова Т. Познание мира. Ким Н., Напалкова Т. Демонстрационный материал Познание мира. Учебник Жунусова К., Жапанбаева Н. Познание мира. Жунусова К., Методическое руководство Жапанбаева Н. Познание мира. Рабочая Жунусова К., тетрадь Жапанбаева Н. Познание мира. Дневник Маркина М., Жукова наблюдений Е. Самопознание. Учебник. Кажигалиева Ж., Ким В., Керимбаева С., Токовенко О. Самопознание. Токовенко О., Ким Методическое пособие для В., Керимбаева С., учителя Кажигалиева Ж. Самопознание. Тетрадь Кажигалиева Ж., ученика Токовенко О., Ким В., Керимбаева С. Музыка. Учебник Валиуллина Р., Маханова А. Музыка. Методическое Валиуллина Р., руководство Маханова А. Музыка. Рабочая тетрадь Валиуллина Р., № 1,2 Маханова А. Музыка. Учебник Райымбергенов А. Райымбергенова С. Байбосынова У. Музыка. Методическое Райымбергенов А. пособие Райымбергенова С. Байбосынова У. Музыка. Фонохрестоматия Райымбергенов А. Райымбергенова С. Байбосынова У. Музыка. Учебник Абикеш Ж., Плешакова Т., Мухина М., Бадоянова С. Музыка. Методическое Абикеш Ж., пособие Плешакова Т., Мухина М., Бадоянова С. Изобразительное искусство. Раупова Н., Учебник Тулебиев А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Методическое руководство Тулебиев А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Рабочая тетрадь № 1,2 Тулебиев А. Изобразительное искусство. К. Жеделов, Учебник С. Шапкина, Н. Королькова Изобразительное искусство. К. Жеделов, Методическое руководство С. Шапкина, Н. Королькова Изобразительное искусство. С .Шапкина, Н. Рабочая тетрадь Королькова Трудовое обучение. Учебник Жолдасбекова С., + СД Рахметова Н., Мадиева Д., Абашева П. Трудовое обучение. Жолдасбекова Методическое пособие С., Абашева П., Мадиева Д. Трудовое обучение. Оралбекова А., Учебник. Дюсебаева К. Трудовое обучение. Оралбекова А. Методическое руководство Трудовое обучение. Рабочая Оралбекова А. тетрадь Трудовое обучение. Оралбекова Т. Учебник. 3 класс Русский язык. Учебник Никитина С., Якунина Л., Кульгильдинова Г. Русский язык. Методическое Никитина С., руководство Якунина Л. Русский язык. Рабочая Никитина С., тетрадь № 1,2 Якунина Л. Занимательная грамматика Кульгильдинова Т., Шалданова Л. Русский язык в схемах и Никитина С., таблицах Якунина Л. Русский язык. Дидактический Никитина С., материал Якунина Л., Кульгильдинова Г. Русский язык. Учебник Павленко В., 1,2 часть Клыпа Г. Русский язык. Методическое Павленко В., пособие Клыпа Г. Русский язык. Павленко В., Занимательная грамматика Клыпа Г. Русский язык. Павленко В., Рабочая тетрадь для Клыпа Г. самостоятельных и контрольных работ № 1, 2 Русский язык. Тетрадь для Павленко В., словарной работы. Клыпа Г. Русский язык. Тетрадь для Павленко В., творческих работ. Клыпа Г. Литературное чтение Жаданова К., Учебник 1,2 часть Бражникова Е. Литературное чтение. Жаданова К., Методическое пособие Бражникова Е. Литературное чтение. Жаданова К., Рабочая тетрадь. Бражникова Е. Литературное чтение. Книга Жаданова К., для чтения. Бражникова Е. Литературное чтение. Павленко В., Учебник Баянбаева Ж. Литературное чтение. Павленко В. Методическое руководство Литературное чтение. Павленко В., Рабочая тетрадь Литературное чтение. Павленко В., Хрестоматия Баянбаева Ж. Қазақ тiлi. Оқулық А.Қайырбекова Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі А.Қайырбекова Қазақ тілі. Жұмыс А.Қайырбекова дәптері№1,2 Қазақ тiлi. Оқулық Г.Досмамбетова Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Г.Досмамбетова Қазақ тілі. Жұмыс дәптері Г.Досмамбетова СД диск. Оқулықтың Г.Досмамбетова тыңдалым материалдары СД диск. Оқыту Г.Досмамбетова әдістемесінің интерактивті материалдары Қазақ тілі. Көрнекілік Г.Досмамбетова материалдар Қазақ тілі. Оқулық. СД А. Хазимова, Б.Салыхова, М.Бейсебекова Қазақ тілі. Әдістемелік құрал А. Хазимова, Б. Салыхова, М. Бейсебекова Қазақ тілі. Жұмыс дәптері А. Хазимова, № 1,2,3 Б.Салыхова, М.Бейсебекова Қазақ тілі. Демонстрациялық А. Хазимова, материалдар (электрондық Б.Салыхова, нұсқа) М.Бейсебекова English 3 Pupil`s book Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English. Методическое пособие

2013

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Атамұра

2014 2014

Атамұра Атамұра

35. 36. 37. 38.

39. 40. 41.

2014

Атамұра

42.

2014

Атамұра

43.

2014

8&8 44.

2014

8&8

2014

8&8

45. 46.

2013

Атамұра 47.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013 2013

Алматыкітап Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

48. 49. 50. 51.

52.

53. 54. 55. 56.

57. 58. 59.

60. 61. 62. 63. 64.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Бөбек

2013

Бөбек

2013

Бөбек

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

75. 76. 77.

2013

Алматыкітап

78. 79.

2013

Алматыкітап 80.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Алматыкітап

2013

Алматыкітап

81. 82. 83. 1. 2.

2013

Алматыкітап

3.

2013

Алматыкітап

4. 5.

2013

Алматыкітап

6. 7.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Жазушы

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

8.

9.

10.

11.

12.

13. 2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

14. 15. 16. 17.

2014

Алматыкітап

18.

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

20.

2014

Алматыкітап

21.

2014

Алматыкітап

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014 2014 2014

Атамұра Атамұра Атамұра

2014 2014 2014 2014

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Алматыкітап

19.

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

30.

31. 2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

32.

33. 2014

Алматыкітап

2015

Атамұра

34.

English 3 Workbook

Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English 3 Teacher`s book Кузнецова Т., Бобровская К., Трофимова О. English 3 Audio CD Звуковое Бобровская К., приложение к учебнику Решетова З. English 3 Audio CD Трофимова О. Электронное приложение к методическому руководству (правила грамматики) English 3 С. Рахимжанова Оқулық / Учебник А. Волкова English. Методическое поЛ. Аскарова, собие С. Рахимжанова А. Волкова English. С. Рахимжанова Жұмыс дәптері / Рабочая А. Волкова тетрадь English. С. Рахимжанова Extra activities. Жұмыс А. Волкова дәптері / Рабочая тетрадь Математика. Учебник Оспанов Т., Курманалина Ш., Кайынбаев Ж., Косанов Б., Ерешева К., Маркина М. Математика. Методическое Оспанов Т., Маркина руководство М., Керемкулова Г., Свидченко И., Астамбаева Ж. Математика. Дидактический Оспанов Т., материал Козленко А. Математика. Оспанов Т., Демонстрационные таблицы Маркина М., Засоба Е., Баелова К., Астамбаева Ж. Математика. Тетрадь для Оспанов Т., Маркина контрольных работ М., Засоба Е., Баелова К. Математика. Учебник. 1,2 Акпаева А., часть Лебедева Л. Математика. Методическое Акпаева А., пособие +СД Лебедева Л. Занимательная математика. Акпаева А., Рабочая тетрадь Лебедева Л. Математика. Тетрадь Акпаева А., для контрольных и Лебедева Л. самостоятельных работ I, II вариант Математика. Акпаева А., Лебедева Л., Демонстрационный материал (электронный Лекерова Ф. вариант) Сборник задач и упражнений Акпаева А., по математике Лебедева Л. Математика. Учебник Кучер Т., Акрамова А., Кукарина Г. Математика. Методическое Кукарина Г., Кучер Т., руководство Акрамова А. Познание мира. Аймагамбетова К., Учебник. Ким Н., Мырзаканова Г., Напалкова Т. Познание мира. Ким Н., Методическое пособие Мырзаканова Г., Напалкова Т. Познание мира. Рабочая Ким Н., Мырзаканова тетрадь Г., Напалкова Т. Познание мира. Ким Н, Напалкова Т. Демонстрационный материал (электронный вариант) Познание мира. Учебник Жунусова К., Бирмагамбетов А., Жапанбаева Н. Познание мира. Ледовских Е. Методическое руководство Познание мира. Дневник Маркина М., Жукова наблюдений Е. Самопознание. Учебник Калачева И., Кудышева Б., Керимбаева С. Самопознание. Калачева И., Методическое пособие Кудышева Б., Керимбаева С. Самопознание. Тетрадь Калачева И., ученика Лосева Е. Музыка. Учебник Валиуллина Р., Маханова А. Музыка. Методическое Валиуллина Р., руководство Маханова А. Музыка. Учебник Райымбергенов А., Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Методическое Райымбергенов А., пособие Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Фонохрестоматия Райымбергенов А., Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Учебник Абикеш Ж., Плешакова Т., Мухина М., Бадоянова С. Музыка. Методическое Абикеш Ж., пособие Плешакова Т., Мухина М., Бадоянова С. Изобразительное искусство. Раупова Н., Тулебиев Учебник А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Тулебиев Методическое руководство А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Тулебиев Рабочая тетрадь № 1, № 2 А. Изобразительное искусство. Жеделов К., Шапкина Учебник С., Королькова Н. Изобразительное искусство. Шапкина С., Методическое руководство Королькова Н. Изобразительное искусство. Шапкина С., Рабочая тетрадь №1,№2 Королькова Н. Трудовое обучение. Учебник Жолдасбекова С., Калназаров Б., Рахметова Н. Трудовое обучение. Жолдасбекова Методическое пособие С., Абашева П., Мадиева Д. Трудовое обучение. Оралбекова Т., Учебник. Муратқызы Г. Трудовое обучение. Оралбекова А. Методическое руководство Физическая культура. Дорошенко Н., Методическое пособие Паршин В. 4 класс Қазақ тілі. А. Қайырбекова Оқулық Қазақ тілі. А. Қайырбекова Оқыту әдістемесі Қазақ тілі. А. Қайырбекова Жұмыс дәптері №1, №2 Қазақ тiлi. Оқулық Г. Досмамбетова Қазақ тілі. Г. Досмамбетова Оқыту әдістемесі Қазақ тілі. Г. Досмамбетова Жұмыс дәптері №1, №2 CD диск. Г.Досмамбетова Оқулықтың тыңдалым материалдары (оқушылар үшін) СD диск. Г.Досмамбетова Оқыту әдістемесінің интерактивті материалдары (мұғалім үшін) Қазақ тілі. А.Хазимова, Оқулық + СD Б.Салыхова, М. Бейсебекова, К. Тумсабаев Қазақ тілі. А. Хазимова, Әдістемелік құрал Б. Салыхова, М. Бейсебекова, К. Тумсабаев Қазақ тілі. А.Хазимова, Жұмыс дәптері №1, №2, №3 Б.Салыхова, М. Бейсебекова, К. Тумсабаев Қазақ тілі. Демонстрациялық А.Хазимова, материалдар Б.Салыхова, (Электронды нұсқа) М. Бейсебекова, К. Тумсабаев Русский язык. Никитина С., Учебник Якунина Л., Кульгельдинова Т. Русский язык. Никитина С., Методическое Руководство Якунина Л. Русский язык. Никитина С., Рабочая тетрадь №1,2 Посохова А., Якунина Л. Русский язык. Никитина С., Сборник диктантов и текстов Якунина Л. для изложений Русский язык в схемах и Никитина С., таблицах Якунина Л. Русский язык. Павленко В., Учебник. Часть 1,2 Клыпа Г. Павленко В., Русский язык. Тетрадь для контрольных Клыпа Г. и проверочных работ 1,2 вариант Русский язык. Павленко В., Методическое пособие Клыпа Г. Литературное чтение. Павленко В., Учебник Саржанова А., Фрумкина Г. Литературное чтение. Павленко В. Методическое руководство Литературное чтение. Павленко В. Хрестоматия Литературное чтение. Павленко В. Рабочая тетрадь Литературное чтение. Жаданова К., Учебник.Часть 1,2 Бражникова Е. Литературное чтение. Жаданова К., Рабочая тетрадь №1, №2 Бражникова Е. Литературное чтение. Методическое пособие Литературное чтение. Книга для чтения Математика. Учебник

Жаданова К., Бражникова Е. Жаданова К., Бражникова Е. Оспанов Т., Косанов Б., Кайынбаев Ж., Курманалина Ш., Ерешева К., Маркина М. Математика. Методическое Оспанов Т., руководство Маркина М., Свидченко И., Астамбаева Ж. Математика. Оспанов Т., Дидактический материал Козленко А. Математика. Оспанов Т., Демонстрационные таблицы Баелова К., Засоба Е., Астамбаева Ж. Математика. Оспанов Т., Тетрадь для контрольных Маркина М., работ Засоба Е., Баелова К. Математика. Кучер Т., Учебник. Кукарина Г., 1,2 часть Акрамова А., Адильбекова А.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

35.

Математика. Методическое руководство

36.

Математика. Учебник Часть 1,2 Математика. Тетради для контрольных и проверочных работ 1,2 вариант Сборник задач и упражнений Акпаева А., по математике Лебедева Л., Мынжасарова М. Занимательная математика. Акпаева А., Рабочая тетрадь Лебедева Л., Мынжасарова М. Математика. Акпаева А, Демонстрационный матери- Лебедева Л. ал (Электронный вариант) Лихобабенко Т. Познание мира. Учебник Жунусова К., Бирмагамбетов А., Нугуманов И., Ледовских Е. Познание мира. Ледовских Е. Методическое руководство Познание мира. Маркина М., Дневник наблюдений Жукова Е. Познание мира. Учебник АймагамбетоваК., Ким Н., Мырзаканова Г., Напалкова Т. Познание мира. Ким Н., Демонстрационный Мырзаканова Г., Напалкова Т. материал(электронный вариант) Познание мира. Рабочая Ким Н., тетрадь МырзакановаГ., Напалкова Т. Познание мира. Ким Н., Методическое пособие МырзакановаГ., Напалкова Т. Самопознание. Учебник Калачева И., Кудышева Б. Самопознание. Калачева И., Методическое пособие Кудышева Б. Самопознание. Тетрадь Калачева И.В., ученика Лосева Е.М. Музыка. Валиуллина Р., Учебник Маханова А. Музыка. Райымбергенов А., Учебник Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Методическое пособие Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Фонохрестоматия Райымбергенова С., Байбусынова У. Изобразительное искусство. ШапкинаС., Учебник Королькова Н. Изобразительное искусство. Шапкина С., Рабочая тетрадь №1,2. Королькова Н. Изобразительное исскуство. Шапкина С., Методическое пособие Королькова Н. Изобразительное искусство. Раупова Н., Учебник Тулебиев А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Методическое руководство Тулебиев А. Изобразительное искусство. Раупова Н., Рабочая тетрадь №1,2 Тулебиев А. Трудовое обучение. Учебник Калназаров Б., РахметоваН., Сманова А., Волкова Н. Трудовое обучение. Калназаров Б., Методическое руководство Рахметова Н., Сманова А., Волкова Н. Трудовое обучение. Учебник Жолдасбекова С., Калназаров Б., Абашева П. Трудовое обучение. Жолдасбекова С., Методическое пособие Абашева П., Мадиева Д. Физическая культура. Коршикова Е., Методическое пособие Ломако С. 5 класс Қазақ тiлi. З. Ерназарова, Оқулық Г. Досмамбетова, Ж. Смагулова Қазақ тiлi. З. Ерназарова, Оқыту әдістемесі Г. Досмамбетова, Ш. Абдиева Қазақ тiлi. А. Ауганбаева, №1, 2 жұмыс дәптері Ш. Абдиева СD диск. Оқулықтың З.Ерназарова, тындалым материалдары Г.Досмамбетова (оқушылар үшін) СD диск. Оқыту әдістемеЗ.Ерназарова, сінің интерактивті матеГ.Досмамбетова риалдары (мұғалім үшін) Қазақ тілі. К. Ибрагимов Оқулық Қазақ тілі. К. Ибрагимов Оқыту әдістемесі Қазақ тілі. К. Ибрагимов Жаттығу кітабы Қазақ тiлi. Т. Артыкова, Оқулық Г. Боранбай Л. Бисенова Қазақ тiлi. Т. Артыкова, Оқыту әдістемесі Г. Боранбай Қазақ әдебиеті. Оқулық С.Тұрсынғалиева, Ә.Берекенова Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Мұғалім кітабы Ә.Берекенова Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Хрестоматия Ә.Берекенова Қазақ әдебиеті. Жұмыс С.Тұрсынғалиева, дәптері Ә.Берекенова Русский язык. Сабитова З., Учебник Павленко В. Русский язык. Методическое Сабитова З., руководство Павленко В. Русский язык. Дидактические Сабитова З., материалы Павленко В. Русский язык. Учебник Андриянова Т., Суслова О. Русский язык. Андриянова Т., Рабочая тетрадь Суслова О. Русский язык. Кондубаева М., Учебник БрулеваФ., Абжанова Т. Русская литература. Филимонова Е., Учебник БуртоликоваЛ. Русская литература. Филимонова Е., Рабочая тетрадь БуртоликоваЛ. Русская словесность. Чаплышкина Т., Учебник Сафронова Л., Садвакасова А., Ставицкая Н., Ходова С. Русская словесность. Чаплышкина Т., Методическое руководство Сафронова Л., Садвакасова А., Ставицкая Н., Р Ходова С. Русская словесность. Чаплышкина Т., Хрестоматия Сафронова Л., Садвакасова А., Ставицкая Н., Ходова С. Русская словесность. Чаплышкина Т., Дидактический материал Сафронова Л., Садвакасова А., Ставицкая Н., Ходова С. English. Аяпова Т., Учебник Укбаев Д., Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Рабочая книга Укбаев Д., Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Методическое руководство Укбаев Д., Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Книга для чтения Укбаев Д. Deutsch. Абдигали С., Учебник Байгелова У., Есимова Б. Немецкий язык. Абдигали С. Методическое руководство Немецкий язык. Байгелова У., Книга для чтения Садыкова А. Немецкий язык. Байгелова У., Рабочая тетрадь Садыкова А. Methode de Francais Садыкова Г., Marianne. Сманова Г. Учебник Французский язык. Сманова Г. Методическое руководство Французский язык. Садыкова Г. Книга для чтения Французский язык. Садыкова Г., Рабочая тетрадь Сманова Г. Математика. Алдамуратова Т., Учебник Байшоланов Е. Математика. Алдамуратова Т., Методическое руководство Байшоланов Е. Математика. АлдамұратоваТ., Дидактический материал КособоковаО., Базаканова Р. Математика. АлдамуратоваТ. Рабочая тетрадь Математика. Алдамуратова Т., Байшоланов Е. Сборникконтрольных работ и тематическое планирование Математика. Дорофеев Г., Учебник Петерсон Л., Макишев К. Математика. Учебник Абылкасымова А., Кучер Т., Жумагулова З. Математика. Методическое Абылкасымова руководство А.,Кучер Т., Жумагулова З. Информатика. Учебник А. Вьюшкова, Н. Параскун Информатика. А. Вьюшкова, Н. Методическое пособие Параскун Информатика. Учебник Беляева Н., Исакова О., Давыденко С. Информатика. Беляева Н., Методическое пособие Давыденко С. Информатика. Учебник Ермеков Н., Стифутина Н. Информатика. Ермеков Н., Методическое пособие Пилипенко С., Викс В., Шаповалов В. Информатика. Практикум Ермеков Н., Пилипенко С., Викс В., Шаповалов В. Естествознание. Учебник АбдиманаповБ., Прищепина А., Фокина Л. Естествознание. АбдиманаповБ., Методическое руководство Прищепина А., Фокина Л.

37.

38. 2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2014

Атамұра

39. 40. 41.

42. 43.

2014

Атамұра

44.

45.

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

47.

2014

Алматыкітап

48.

2014

Алматыкітап

49.

2014

Алматыкітап

50.

2014

Алматыкітап

51.

2014

Алматыкітап

46.

52.

2014

Алматыкітап

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

53. 54. 55. 56. 57. 58. 59.

2014

Алматыкітап

60.

2014

Алматыкітап

61.

2014

Атамұра

62.

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Бөбек

64.

2014

Бөбек

65.

2014

Бөбек

1.

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Алматыкітап

63.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

2014

Алматыкітап

8. 9.

2014

Атамұра

2014

Атамұра

10.

2014

Атамұра

11.

2014

Алматыкітап

12.

2014

Алматыкітап

13.

2014

Алматыкітап

14.

2014

Алматыкітап

15.

2014

Алматыкітап

16. 17.

2014

Атамұра

18.

2014

Атамұра

2014

Алматыкітап

2015

Атамұра

21.

2015

Атамұра

22.

2015

Атамұра

23.

2015 2015

Атамұра Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

19. 20.

24.

25.

26.

27. 28. 29. 30.

2015

Атамұра

31.

2015

Атамұра

32.

2015

Атамұра

33.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

42. 43.

44. 45. 46. 47. 48.

2015

Атамұра

49. 50.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

51. 52. 53. 54.

2015

Атамұра

55.

Акрамова А., Кукарина Г., Кучер Т., Адильбекова А. Акпаева А, Лебедева Л. Акпаева А, Лебедева Л.

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2014

Бөбек

2014

Бөбек

2014

Бөбек

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

56. 57.

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Есназарова Ұ.

2015

Рассказы по истории Казахстана. Учебник Рассказы по истории Казахстана. Методическое руководство Рассказы по истории Казахстана. Хрестоматия. Рассказы по истории Казахстана. Поурочные методические рекомендации Рассказы по истории Казахстана. Учебник Рассказы по истории Казахстана. Методическое пособие Самопознание. Учебник

Артыкбаев Ж., СабданбековаА., Абиль Е. Артыкбаев Ж., Сабданбекова А., Байдолда М. Абиль Е., Прманов А. Турмашева Б.

2015 2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Абдугулова Б., Капаева А., Кенжебаев Г. Абдугулова Б.

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

Кажыгалиева Ж., Кишкентаева Ж., Ким В., Байжасарова Г., Калиева Г., Сапарбаева А. Кажыгалиева Ж., Кишкентаева Ж., Ким В., Байжасарова Г., Калиева Г., Сапарбаева А. Лосева Е.

2014

Бөбек

2014

Бөбек

2014

Бөбек

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Жазушы

2015

Келешек-2030

2015

Келешек-2030

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Келешек-2030

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Алдамуратова Т., Қуандыққызы З., Конакбаева С. Алдамуратова Т.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Алдамуратова Т., Оноприенко Л.

2015

Атамұра

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Астана Интегра

2014

Арман-ПВ

2014

Арман-ПВ

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2015

Атамұра

63. 64. 65.

67. 68. 69. 70.

71.

Самопознание. Методическое пособие

72.

Самопознание. Тетрадь ученика Музыка. Учебник

75. 76. 77. 78. 79.

82. 83. 84. 85.

1. 2.

5. 6.

2015

Шың-кітап

7.

Атамұра

8.

4.

9.

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

2015 2015 2015

Атамұра Атамұра Арман-ПВ

10.

11.

12. 13. 14. 15. 16.

2015

Арман-ПВ

2015

Атамұра

17.

2015

Арман-ПВ

18.

2015

Арман-ПВ

19.

2015

Атамұра 20.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Есназарова Ұ., Бекалай Н.

Шың-кітап

Арман-ПВ

Арман-ПВ

Естествознание. Методическое пособие для учителей Естествознание. Рабочая тетрадь

Шың-кітап

2015

2015

62.

2015

Арман-ПВ

Арман-ПВ

Географиядан Республикалық атаулы мектеп Географиядан Республикалық атаулы мектеп Географиядан Республикалық атаулы мектеп Атамұра

2015

2015

2015

Естествознание. Учебник

Атамұра

Атамұра

Арман-ПВ

61.

2015

2015

2015

Естествознание. Рабочая тетрадь

3.

2015

Атамұра

60.

81.

2015

2015

Естествознание. Книга для учителя

80.

Алматыкітап

Атамұра

59.

74.

2015

2015

Естествознание. Учебник

73. Атамұра

Прищепина А., Фокина Л. АбдиманаповБ., Прищепина А., Фокина Л. Могилюк С., Илюсизова А., Поух М. Могилюк С., Илюсизова А., Поух М. Могилюк С., Илюсизова А., Поух М. Есназарова Ұ., Бекалай Н.

58.

66.

2015

Естествознание. Рабочая тетрадь Естествознание. Атлас

21.

22.

23. 24. 25.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

27.

2015

Атамұра

28.

26.

29. 2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

40.

2015

Атамұра

41.

2015

Атамұра

30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

Райымбергенов А., Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Методическое руководство Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Фонохрестоматия Райымбергенова, С. Байбусынова У. Изобразительное искусство. Тулебиев А., Учебник Акбердиева Р. Изобразительное искусство. Ақбердиева Р., Методическое руководство Байымбетова Қ. Технология. Оралбекова А., Учебник (вариант для Иманкулова Л., девочек) Тойлыбаева А. Технология. Якупова Н., Учебник+ CD(вариант для Алимсаева Р., девочек) Развенкова И. Технология. Методическое Якупова Н., руководство(вариант для Алимсаева Р., девочек) Развенкова И. Технология. Якупова Н., Учебник (вариант для деКалашникова А. вочек) Технология. Методическое Калашникова А., руководство (вариант для Якупова Н. девочек) Технология. Чукалин В. Учебник (вариант для мальчиков) Технология. Методическое Чукалин В. руководство (вариант для мальчиков) Физическая культура. Маковецкая Г., Методическое пособие Куптилеуова С., Васильченко Т., Меркель О. 6 класс Қазақ тілі. Т. Артыкова, Оқулық Г. Боранбай Қазақ тілі. Т. Артыкова, Оқыту әдістемесі Г. Боранбай Қазақ әдебиеті. Оқулық С.Тұрсынғалиева, Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. Мұғалім С.Тұрсынғалиева, кітабы Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Хрестоматия Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. С.Тұрсынғалиева, Жұмыс дәптері. Ә.Берекенова Русский язык. Сабитова З., Учебник Павленко В., Русский язык. Сабитова З., Методическое руководство Павленко В., Русский язык. Сабитова З., Дидактические материалы Павленко В., Русский язык. Кондубаева М., Учебник Кажигалиева Г., Тусеева С., Онгарбаева А. Русский язык. Кенжебалина Г., Учебник Капенова Ж., Мирошникова Н., Сурмий Т., Шаикова Г. Русский язык. Кенжебалина Г., Книга для учителя Мирошникова Н. Русский язык. Мирошникова Н., Рабочая тетрадь Сурмий Т. Русский язык. Сборник Кенжебалина Г., диктантов Мирошникова Н. Русская словесность. Рыгалова Л., Учебник Туниянц Л. Русская словесность. Рыгалова Л., Методическое пособие Берденова Д., Туниянц Л. Русская словесность. Рыгалова Л., Рабочая тетрадь Берденова Д., Туниянц Л. Русская словесность. Рыгалова Л., Хрестоматия Туниянц Л. Русская литература. Иост О., Учебник Нуркенова С., Шевченко И., Эпп Е. Русская литература. Книга Иост О., для учителя Нуркенова С., Шевченко И., Эпп Е. Русская литература. Иост О., Рабочая тетрадь Нуркенова С., Шевченко И., Эпп Е. Русская литература. Иост О., Хрестоматия Нуркенова С., Шевченко И., Эпп Е. English. Аяпова Т., Учебник Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Рабочая книга Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Методическое руководство Абильдаева З. Английский язык. Аяпова Т., Книга для чтения Абильдаева З. Deutsch. Артыкбаева А., Учебник Есимова Б., Таникина У. Немецкий язык. Артыкбаева А. Методическое руководство Немецкий язык. Байгелова У., Рабочая тетрадь Садыкова А. Немецкий язык. Байгелова У., Книга для чтения Есимова Б., Садыкова А. Немецкий язык. Байнеш Ш. Дидактический материал Methode de Francais Мулдашева М., Marianne. Учебник Ермекова К. Французский язык. Мулдашева М., Методическое руководство Ермекова К. Французский язык. Мулдашева М. Книга для чтения Французский язык. Мулдашева М., Рабочая тетрадь Ермекова К. Математика. Алдамуратова Т., Учебник Байшоланов Т., Байшоланов Е. Математика. Алдамуратова Т., Методическое руководство Байшоланов Т.

38.

Математика. Дидактический материал

39.

Математика. Рабочая тетрадь №1, №2 Математика. Тематическое планирование и сборник контрольных работ Математика. Учебник

42. 2015

АстанаИнтегра

43.

2015

Мектеп

44. 45.

2015

Мектеп

2013

Арман-ПВ

2013

Арман-ПВ

2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

Жазушы

2013

Жазушы

51.

2013

Жазушы

52.

2015

Атамұра

53.

2015

Атамұра

54.

46. 47. 48. 49. 50.

Абылкасымова А., Кучер Т., Жумагулова З. Математика. Абылкасымова А., Методическое руководство Кучер Т., Жумагулова З. Математика. Дидактические Корчевский В., материалы Первушина Я., Балгужинова А. Математика. Корчевский В., Сборник задач Белошистова Я. Математика. Дорофеев Г. Учебник Петерсон Л. Макишев К. Информатика. Учебник Вьюшкова А., Параскун Н. Информатика. Вьюшкова А., Методическое пособие Параскун Н. Информатика. Учебник Беляева Н., Давыденко С. Информатика. Методическое Беляева Н., руководство Давыденко С. Информатика. Учебник Мухамеджанова С. Тен А., Белденбаева М. Информатика. Методическое Мухамеджанова С. руководство Демидова Л., Тен А., Белденбаева М. Информатика. Рабочая Мухамеджанова С., тетрадь Демидова Л., Тен А., Белденбаева М. Информатика. Обучающая Сербин В., Тен А. алгоритмическая система «Верблюжонок» Физическая география. Бирмагамбетов А., Учебник Мамырова К.

(Жалғасы 18-бетте).


18

www.egemen.kz

(Жалғасы. Басы 15-17-беттерде). 55. 56.

57.

58. 59. 60.

Физическая география. Методическое руководство География. Учебник География. Книга для учителя География. Рабочая тетрадь География. Атлас и контурные карты Биология. Учебник

61.

История древнего мира. Учебник

62.

История древнего мира. Методическое руководство История древнего мира. Дидактический материал История древнего мира. Рабочая тетрадь История древнего Казахстана. Учебник История древнего Казахстана. Поурочные методические рекомендации История древнего Казахстана. Рабочая тетрадь Самопознание. Учебник

63. 64. 65. 66. 67. 68.

69.

70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79.

80.

81.

1.

2.

3.

4. 5. 6. 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

13.

14.

15.

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47.

Мамырова К, Мазбаев О., Суюнбаева У. Мазбаев О., Айтакынова Ш., Утеева Г., Крупина Н. Мазбаев О., Айтақынова Ш., Утеева Г., Крупина Н. Утеева К., Крупина Н. Кожахметов Б., Мазбаев О. Алимкулова Р., Кожантаева Ж., Аметов А., Қайым К., Жумагулова К. Тулебаев Т., Кусаинова Р., Дакенов М. Свидченко И.

2015 2015

48. Атамұра Арман-ПВ

49. 50. 51.

2015

Арман-ПВ

52. 53.

2015 2015 2015

Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра

54. 55. 56.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Кусаинова Р., Тульбаева Л. Кусаинова Р., Асанбекова Г. Толеубаев А., Сарсекеев Б., Иргебаев Г. Турмашева Б.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Сарсекеев Б.

2015

Атамұра

57.

Калачева И., Джадрина М., Байжасарова Г., Кишкентаева Ж. Самопознание. Калачева И., Методическое пособие для Джадрина М., Байжасарова Г., учителя Кишкентаева Ж. Самопознание. Калачева И., Тетрадь ученика Лосева Е. Музыка. Райымбергенов А., Учебник Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Методическое руководство Райымбергенова С., Байбусынова У. Музыка. Райымбергенов А., Фонохрестоматия Райымбергенова С., Байбусынова У. Изобразительное искусство. Айдарова З. Учебник Изобразительное искусство. Айдарова З. Методическое руководство

2014

Технология. Учебник (вариант для девочек) Технология. Учебник+CD(вариант для мальчиков) Технология. Методическое руководство(вариант для мальчиков) Технология. Учебник +CD(вариант для девочек)

Бөбек

58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65.

2014

2014 2015

Бөбек

Бөбек

66.

67.

Атамұра 68.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

Оралбекова А., Тастанбек Д., Тойлыбаева А. Чукалин В.

2015

Жазушы

2015

Келешек-2030

72.

Чукалин В.

2015

Келешек-2030

73.

2015

Келешек-2030

74.

Якупова Н., Калашникова А., Алимсаева Р., Развенкова И. Технология. Методическое Якупова Н., руководство(вариант для Калашникова А., девочек) Алимсаева Р., Развенкова И. Физическая культура. Маковецкая Г., Методическое пособие Куптилеуова С., Васильченко Т., Меркель О. 7 класс Информатика. Мухамбетжанова С., Учебник Сагымбаева А., Тен А., Даутова Т. Информатика. Методическое Мухамбеджанова С. руководство Демидова Л., Тен А., Даутова Т. Информатика. Мухамбеджанова С., Рабочая тетрадь Демидова Л., Даутова Т., Тен А. Информатика. Вьюшкова Е., Учебник Параскун Н. Информатика. Вьюшкова Е., Книга для учителя Параскун Н. Информатика. Вьюшкова Е., Рабочая тетрадь Параскун Н. 9 класс Русский язык. Учебник Жаналина Л., Ахметжанова З., Тажимуратова А., Байгабылова М. Русский язык. Методическое Жаналина Л. руководство Русский язык. Сборник Жаналина Л., диктантов и изложений Ахметжанова З., Тажимуратова А. Русский язык. Учебник Сулейменова Э., Сабитова З. Русский язык. Методическое Сулейменова Э., руководство Сабитова З. Русский язык. Дидактический Сулейменова Э., материал Сабитова З. Русский язык. Учебник Серикпаева И., Сапарбаева А., Белбеуова А. Русский язык. Методическое Серикпаева И., пособие Сапарбаева А., Белбеуова А. Русский язык. Дидактические Серикпаева И., материалы Сапарбаева А., Белбеуова А. Русский язык. Рабочая Серикпаева И., тетрадь Сапарбаева А., Белбеуова А. Русский язык. Сборник Серикпаева И., диктантов Сапарбаева А., Белбеуова А. Русская литература. Бадиков В., Учебник Имангожина О., Шаповалов И., Могилевская Н., Чаплышкина Т., Шашкина Г., Рыгалова Л., Русская литература. Бадиков В., Методическое руководство Чаплышкина Т., Рыгалова Л., Шаповалов И., Шашкина Г., Имангожина О. Русская литература. Бадиков В., Дидактические материалы Чаплышкина Т., Рыгалова Л., Шаповалов И., Шашкина Г., Имангожина О. Русская литература. Бадиков В., Хрестоматия Чаплышкина Т., Рыгалова Л., Шаповалов И., Шашкина Г., Имангожина О., Могилевская Н. Қазақ тілі. Оқулық З. Ағзамова, К. Шаймерденова Қазақ тілі. Әдістемелік З. Ағзамова құрал. Қазақ тілі. Жұмыс дәптері З. Ағзамова, К. Шаймерденова Қазақ тілі. Оқулық К. Сариева Қазақ тілі. Әдістемелік құрал К. Сариева, Г. Сағатова Қазақ тілі. Дидактикалық Г. Сағатова материалдар Қазақ тілі. Оқулық Т. Артықова, М. Боранбай Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі Т. Артықова Қазақ әдебиеті. Оқулық С. Тұрсынғалиева, Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, Хрестоматия Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С. Тұрсынғалиева, құрал Ә. Берекенова Английский язык. Учебник Аяпова Т., Абильдаева З., Тутбаева Ж. Английский язык. Аяпова Т., Методическое руководство Абильдаева З., Тутбаева Ж. Английский язык. Книга для Аяпова Т., чтения Абильдаева З., Тутбаева Ж. Английский язык. Рабочая Аяпова Т., тетрадь Абильдаева З., Тутбаева Ж. Немецкий язык. Учебник Артыкбаева А., Абдигалиева Б., Байгелова У., Байнеш Ш., Есимова Б., Таникина У. Немецкий язык. Артыкбаева А., Методическое руководство Байгелова У., Сулейменова Д. Немецкий язык. Книга для Абдигалиева Б., чтения Таникина У. Немецкий язык. Сборник Байнеш Ш. упражнений Французский язык. Учебник Мулдашева М., Ермекова К. Французский язык. Мулдашева М., Методическое руководство Ермекова К. Французский язык. Книга Ермекова К. для чтения Французский язык. Рабочая Мулдашева М., тетрадь Ермекова К. Алгебра. Учебник Шыныбеков А. Алгебра. Методическое Шыныбеков А. руководство Алгебра. Дидактический Шыныбеков А. материал Геометрия. Учебник Шыныбеков А. Геометрия. Методическое Шыныбеков А. руководство Геометрия. Дидактический Шыныбеков А. материал Алгебра. Учебник Абылкасымова А., Корчевский В., Жумагулова З. Алгебра. Методическое Абылкасымова А., руководство Корчевский В. Алгебра. Дидактические Абылкасымова А., материалы Жумагулова З.

2015

Келешек-2030

69.

70.

71.

75. 76.

2015

2015

Келешек-2030

Атамұра

77.

78. 79.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

80. 81. 82. 83. 84.

85. 86. 87. 88. 89.

2013

Атамұра

2013

Атамұра

90.

2013

Атамұра

91.

2013

Арман-ПВ

92.

2013

Арман-ПВ

2013

Арман-ПВ

2013

Арман-ПВ

2013

Арман-ПВ

2013

Мектеп

93. 94. 95.

96. 97. 98. 99.

2013

Мектеп 100. 101.

2013

Мектеп

102. 103.

2013

Мектеп

104. 105.

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

106. 107. 108.

2013 2013

Мектеп Мектеп

2013

Мектеп

2013

Атамұра

2013 2013

Атамұра Арман-ПВ

2013

Арман-ПВ

114.

2013

Арман-ПВ

115.

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013 2013

Мектеп Мектеп

109. 110. 111. 112. 113.

116. 117.

1. 2. 3. 4.

2013

Мектеп 5.

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013 2013 2013

7. 8.

Мектеп Атамұра Атамұра

2013

Атамұра

2013 2013

Атамұра Атамұра

2013

Атамұра

2013

6.

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Алгебра. Сборник задач

Дарбаева К., 2013 Корчевский В. Геометрия. Учебник Чакликова С., Нурпеис 2013 Ж., Калдыбаева Г. Геометрия. Методическое Чакликова С., 2013 руководство Саякова Б. Геометрия. Дидактические Чакликова С., 2013 материалы Жаксымбетова С. Информатика. Учебник Бурибаев Б., 2013 Накысбеков Б., Мадьярова Г. Информатика. Методическое Накысбеков Б., 2013 руководство Мухамади А., Мадьярова Г. Информатика. Сборник Бурибаев Б., 2013 задач и упражнений Дузбаева Р., Махметова А. Основы создания HTMLБурибаев Б. 2013 документов. Книга для Дузбаева Р. чтения Информатика (Паскаль). Ермеков Н., 2013 Учебник Криворучко В., Кафтункина Л. Информатика. Ермеков Н., 2013 Методическое руководство. Криворучко В., (Паскаль) Кафтункина Л., Информатика. Практикум Криворучко В., 2013 (Паскаль) Кафтункина Л., Ермеков Н. Информатика. Учебник Вьюшкова Е. 2013 Информатика. Методическое Вьюшкова Е., 2013 пособие+СД Параскун Н. Черчение. Учебник Чукалин В., 2013 Ахметжанов М. Черчение. Методическое Ахметжанов М., 2013 руководство Чукалин В. Черчение. Дидактический Чукалин В. 2013 материал Черчение +СD. Учебник Никитенко В., 2013 Кульбаева В., Мухамадеева Р. Черчение. Методическое Кульбаева В., 2013 руководство Никитенко В., 2013 Экономическая и Ахметов Е., Карменова Н., социальная география Казахстана. Учебник Карбаева Ш., Асубаев Б. 2013 Казановская Т., Экономическая и Ульяшева И., социальная география Мамырова К., Казахстана. Методическое Есдаулетова К. руководство Казановская Т., 2013 Экономическая и социальная география. Ульяшева И., Рабочая тетрадь Мамырова К. 2013 Бейсенова А., Экономическая и Каимулдинова К., социальная география Асубаев Б. Казахстана. Атлас (с комплектом контурных карт). 2013 Экономическая и Усиков В., социальная география Казановская Т., Казахстана. Учебник Усикова А., Забенова Г. Усиков В., 2013 Экономическая и Усикова А., социальная география Забенова Г. Казахстана. Методическое руководство Экономическая и Усиков В., 2013 социальная география Усикова А., Казахстана. Атлас Искакова К. Биология. Учебник Гильманов М., 2013 Соловьева А., Абшенова Л. Биология. Рабочая тетрадь Соловьева А., 2013 Ильясова Э., Манжуга А. Биология. Учебник Шилдебаев Ж., 2013 Кожантаева Ж., Аманжолова Л. Биология. Рабочая тетрадь Шилдебаев Ж., 2013 Алимкулова Р. 2013 Физика. Учебник Башарулы Р., Казахбаева Д., Токбергенова У., Бекбасар Н. Физика. Методическое Башарулы Р., 2013 руководство Казахбаева Д., Токбергенова У. Физика. Дидактические Башарулы Р., 2013 материалы Бакынов Ж. Физика. Сборник задач Кронгарт Б., 2013 Тезекеев С. Практическая астрономия Бекбасар Н. 2013 Физика. Учебник Закирова Н.А. 2013 Тетрадь для лабораторных Закирова Н.А. 2013 и практических работ по физике 2013 Химия. Учебник Нурахметов Н., Сарманова К., Джексембина К., Заграничная Н., Темирбулатова А. Химия. Методическое Нурахметов Н., 2013 руководство Джексембина К., Сарманова К. Химия. Сборник задач и Темирбулатова А. 2013 упражнений Химия. Рабочая тетрадь Нурахметов Н., 2013 Заграничная Н. Химия. Учебник Нугуманов И., 2013 Жумадилова Р., Кембебаева Ж. Химия. Методическое Нугуманов И., 2013 руководство Жумадилова Р., Қаржасбаева Р. Химия. Книга для чтения Нугыманов И., 2013 Мулкина Р. Химия. Учебник Усманова М., 2013 Сакарьянова К. Химия. Методическое Сакарьянова К. 2013 руководство Усманова М. Химия в таблицах. Усманова М., 2013 Дидактический материал Сакарьянова К. История Казахстана. Козыбаев М., Нурпеис 2013 Учебник К., Жукешев К. 2013 История Казахстана. Турлыгул Т., Методическое руководство Адамбосынов К., Жукешев К., Карабалина О., Курманбек С., Сауенова Р. История Казахстана. Кунапина К., 2013 Дидактические материалы Копекбай А., Адырбек Б. История Казахстана. Нурпеис К., 2013 Хрестоматия Козыбаев И., Жукешев К. История Казахстана. Аяган Б.Г. 2013 Учебник Шаймерденова М. История Казахстана. Аяган Б.Г. 2013 Методическое руководство Шаймерденова М. Ткаченко История Казахстана. Аяган Б.Г. 2013 Хрестоматия Всемирная история. Учебник Кожахмет-улы К., 2013 Чупеков А., Губайдуллина М. Всемирная история. Нугманова Н., 2013 Методическое руководство Кулипбаева К., 2013 Всемирная история. Кожахмет-улы Хрестоматия К., Чупеков А., Губайдуллина М., Бекиш Р. Всемирная история. Нугманова Н. 2013 Рабочая тетрадь Человек. Общество. Право. Жукешев К., 2013 Учебник Сапаргалиев Г., Асанбекова Г. Человек. Общество. Право. Жукешев К., 2013 Методическое руководство Асанбекова Г., Бейсебекова Г. Человек. Общество. Право. Жукешев К., 2013 Дидактические материалы Локтионова О., Бейсебекова Г. Человек. Общество. Право. Жукешев К., 2013 Хрестоматия Асанбекова Г. Самопознание. Учебник Калачева И. 2013 Самопознание. Калачева И. 2013 Методическое пособие Самопознание. Тетрадь Лосева Е., 2013 ученика Калачева И. Технология (для девочек). Ермилова Е., 2013 Учебник Товченик И. Технология. Методическое Ермилова Е., 2013 руководство Товченик И. Технология. Рабочая Ермилова Е., 2013 тетрадь Товченик И. Технология (для мальчиков). Ермилова Е., 2013 Учебник Адамкулов Н., Товченик И., Технология. Методическое Ермилова Е., 2013 руководство Адамкулов Н., Товченик И. Технология. Дидактические Ермилова Е., 2013 материалы Адамкулов Н., Товченик И. 10 класс общественно-гуманитарное направление Қазақ тілі. Оқулық Т.Артыкова, 2014 М.Боранбай Қазақ тiлi. Оқыту әдістемесі Т.Артыкова, 2014 М.Боранбай Қазақ тілі. Оқулық Д. Рыскалиева, А. 2014 Жақанбаева, Д. Ибрагимова Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Д. Рыскалиева, 2014 А. Жақанбаева, Д. Ибрагимова Қазақ тілі. Жұмыс дәптері Д. Рыскалиева, 2014 А. Жақанбаева, Д. Ибрагимова 2014 Қазақ тілі. Учебник Ж.Адамбаева, Ф.Оразбаева, К. Оналбаева, А.Рауандина Қазақ тілі. Методическое Ж.Адамбаева, 2014 руководство Ф.Оразбаева, А.Рауандина 2014 Қазақ тілі. Дидактические Ж.Адамбаева, материалы К.Оналбаева, С.Баймуканова, Г.Толыкбаева Қазақ тілі. Сборник Ж. Адамбаева 2014 изложений Қазақ әдебиеті. Учебник Ұ. Асыл, 2014 Т. Жұмажанова Қазақ әдебиеті. Ұ. Асыл, 2014 Методическое руководство Р. Зайкенова Қазақ әдебиеті. Р. Зайкенова 2014 Дидактические материалы Қазақ әдебиеті. Құраст. Ұ. Асыл 2014 Хрестоматия Қазақ әдебиеті. Оқулық С. Тұрсынғалиева, 2014 Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С. Тұрсынғалиева, 2014 құрал Ә.Берекенова, А.Абдрасилова Қазақ әдебиеті: С. Тұрсынғалиева, 2014 Хрестоматия Ә. Берекенова

20 тамыз 2015 жыл

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

17.

Қазақ әдебиеті. Жұмыс дәптері

18.

Русский язык Учебник

19.

Русский язык. Методическое руководство Русский язык. Дидактические материалы Русский язык. Сборник диктантов и изложений Русский язык. Учебник

20. 21.

Мектеп

22.

Мектеп

23.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра

24. 25. 26. 27. 28. 29.

Атамұра Атамұра

30.

Келешек-2030 Келешек-2030 Мектеп

Мектеп

Мектеп Мектеп

Атамұра

31.

32.

33.

34.

35.

Атамұра

Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп

36.

37. 38. 39.

Мектеп

40.

Мектеп

41.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп ӘлНаир ӘлНаир

42. 43. 44.

45. Мектеп 46. Мектеп 47. Мектеп Мектеп Мектеп

48. 49.

Мектеп 50. Мектеп Атамұра Атамұра

51.

Атамұра Мектеп Мектеп

Мектеп

52. 53.

54.

Мектеп

55.

Атамұра

56.

Атамұра

57.

Атамұра

58.

Мектеп

59.

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68.

Мектеп

69.

Бөбек Бөбек

70.

Бөбек Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

71. 72. 73. 74. 75. 76.

Атамұра

77.

Атамұра Арман ПВ Арман ПВ Арман ПВ Мектеп

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

78. 79. 80. 81. 82.

83. 84. 85. 86. 87.

Мектеп

1.

Мектеп

2.

Мектеп

3.

Арман ПВ Арман ПВ Арман ПВ

4. 5.

Русский язык. Методическое руководство

С.Тұрсынғалиева, Ә.Берекенова, А.Абдрасилова Сабитова З., Жубуева Ф. Сабитова З., Жубуева Ф. Сабитова З., Жубуева Ф. Сост.: Сабитова З., Жубуева Ф. Брулева Ф., Бегалиева С., Казабеева В. Брулева Ф., Бегалиева С., Казабеева В. Брулева Ф., Бегалиева С. Брулева Ф.

6.

Қазақ тілі. Учебник

7.

Қазақ тілі. Методическое руководство

Мектеп

8.

2014

Мектеп

9.

2014

Атамұра

10.

Қазақ тілі. Дидактические материалы Қазақ тілі. Сборник изложений Қазақ әдебиеті. Оқулық

2014

Атамұра

2014

Арман ПВ

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

11.

Русский язык. Дидактический 2014 материал Русский язык. Сборник 2014 диктантов и тестов для изложений Русский язык. Учебник Серикпаева И., 2014 Сапарбаева А. Белбеуова А. Русский язык. Методическое Серикпаева И., 2014 пособие Сапарбаева А. Белбеуова А. Русский язык. Сборник Серикпаева И., 2014 диктантов и изложений Сапарбаева А., Белбеуова А. Русская классическая Лукпанова Г., 2014 литература и Савельева В., Мучник современность. Учебник Г., Камбарбаева Г., Рыгалова Л., Лулудова Е., Агушевич Е. Русская классическая Лукпанова Г., 2014 литература и Савельева В., Мучник современность. Г., Камбарбаева Хрестоматия Г., Рыгалова Л., Лулудова Е., Агушевич Е. Английский язык. Учебник Аяпова Т., Укбаев 2014 Д., Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. Английский язык. Аяпова Т., 2014 Методическое руководство Укбаев Д., Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. Английский язык. Книга для Аяпова Т., 2014 чтения Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. Английский язык. Рабочая Аяпова Т., 2014 тетрадь Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. Немецкий язык Учебник Артықбаева А., 2014 Абдигалиева Б., Ашимова Ж., Байгелова У., Есимова Б., Сулейменова Д., Сыздыкова З., Таникина У., Шалгинбаева Р. Немецкий язык. Книга для Абдигалиева Б., 2014 чтения Байнеш Ш., Шалгынбаева Р., Таникина У. Французский язык. Учебник Сманова Г., 2014 Садыкова Г. Французский язык. Книга Сманова Г., 2014 для чтения Садыкова Г. Французский язык. Сманова Г., 2014 Методическое руководство Садыкова Г. Французский язык. Рабочая Сманова Г., 2014 тетрадь Садыкова Г. История Казахстана Учебник Толеубаев А., 2014 Касымбаев Ж., Койгелдиев М., Калиева Е., Далаева Т. История Казахстана. Толеубаева К., 2014 Методическое руководство Наумова Ю., Копекбай А. История Казахстана. Толеубаева К., 2014 Дидактические материалы Наумова Ю., Копекбай А. История Казахстана. Кан Г., 2015 Учебник. Часть 1,2 Панфилов А., Рогожинский А. Шаяхметов Н., История Казахстана. Кан Г., 2015 Методическое пособие Панфилов А., Рогожинский А., Баталов Н. Всемирная история. Учебник Кожахмет-улы К., 2014 Чупеков А., Дакенов М., Губайдуллина М. Всемирная история. Ашимова Б., 2014 Методическое руководство Досбулатова У., Аманкулова Ш. Всемирная история. Аманкулова Ш., 2014 Дидактические материалы Ашимова Б., Досбулатова У. Всемирная история. Сост.: Кожахмет2014 Хрестоматия улы К., Чупеков А., Губайдуллина М., Карсаков И. Человек. Общество.Право. Изотов М., 2014 Учебник Нысанбаев А., Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., 2014 Учебник Есенова М., Жумагулова З., Шойынбеков К. Алгебра. Методическое ру- Абылкасымова А., 2014 ководство Есенова М., Жумагулова З. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова 2014 Дидактические материалы А., Есенова М., Жумагулова З., Шойынбеков К. Алгебра. Сборник задач Абылкасымова А., 2014 Шойынбеков К., Есенова М., Тулеубаева С. Алгебра и начала анализа. Пак О., 2014 Учебник+СД Ескендирова Е., Ардакулы Д. Геометрия. Учебник Гусев В., Кайдасов Ж., 2014 Кагазбаева А. Геометрия. Методическое Кайдасов Ж., Гусев 2014 руководство В., Кагазбаева А., Ахматуллина М. Геометрия. Дидактические Кайдасов Ж., 2014 материалы Гусев В. Геометрия. Сборник задач Кайдасов Ж., Гусев В., 2014 Еден А. Информатика. Учебник Вьюшкова Е., 2014 Параскун Н. Информатика Методическое Вьюшкова Е., 2014 пособие Параскун Н. Биология. Учебник Асанов Н., 2014 Соловьева А. Биология. Методическое Соловьева А. 2014 руководство Общая биология. Учебник Сартаев А., 2014 Гильманов М. Общая биология. Сартаев А., 2014 Методическое руководство. Кисымова А. Задачи и упражнения по Сартаев А. 2014 общей биологии Гильманов М., 2014 Общая биология. Сартаев А. Хрестоматия Общая биология. Рабочая Кисымова А. 2014 тетрадь Экономическая и Ахметов Е., 2014 социальная география мира. Увалиев Т., Ахметов Учебник К. Экономическая и Мамырова К. 2014 социальная география мира. Методическое руководство Экономическая и Утеева Г., 2014 социальная география мира. Абсалямова С., Дидактические материалы Утеева А. Экономическая и Тусупбекова Г. 2014 социальная география мира. Рабочая тетрадь География. Экономическая и Жумабаева А., 2014 социальная география мира. Токпанов Е. Учебник География. Экономическая и Жумабаева А., 2014 социальная география мира. Токпанов Е. Методическое пособие Физика. Учебник Башарулы Р., 2014 Байжасарова Г., Токбергенова У. Физика. Методическое Башарулы Р., 2014 руководство Байжасарова Г., Токбергенова У. Физика. Дидактические Байжасарова Г., 2014 материалы Токбергенова У., Медетбекова А., Жубанов М. Физика. Сборник задач Каймулдина А. 2014 Физика Учебник Закирова Н. 2014 Физика. Методическое Закирова Н. 2014 пособие Физика.Тетрадь для Закирова Н. 2014 лабораторных работ Химия. Учебник Нурахметов 2014 Н., Бекишев К., Заграничная Н., Абрамова Г. Химия. Методическое Нурахметов 2014 руководство Н., Бекишев К., Заграничная Н. Химия. Дидактические Нурахметов 2014 материалы Н., Бекишев К., Заграничная Н. Химия. Книга для чтения Нурахметов 2014 Н., Бекишев К., Заграничная Н. Химия. Учебник Габриелян О., 2014 Шокыбаев Ж. Химия. Методическое Габриелян О., 2014 руководство Шокыбаев Ж. 10 класс естественно-математическое направление Қазақ тілі Оқулық Т. Артыкова, 2014 М.Боранбай Қазақ тiлi. Оқыту әдістемесі Т. Артыкова, 2014 М.Боранбай Қазақ тілі Учебник Д. Рыскалиева, А. 2014 Жақанбаева, Д. Ибрагимова Қазақ тілі. Әдістемелік құрал Д. Рыскалиева, А. 2014 Жақанбаева, Д. Ибрагимова Қазақ тілі. Жұмыс дәптері Д. Рыскалиева, А. 2014 Жақанбаева, Д. Ибрагимова

12. Атамұра Атамұра

13. 14.

Арман ПВ Арман ПВ Арман ПВ Жазушы

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Жазушы

22. 23. 24.

Мектеп

25. 26.

Мектеп 27. Мектеп

28. 29.

Мектеп 30. Мектеп

31. Мектеп

Мектеп

32.

Мектеп Мектеп Мектеп

33.

Мектеп 34. Мектеп Мектеп

35.

36.

Алматыкітап 37. Алматыкітап 38. Мектеп

Мектеп 39. Мектеп 40. Мектеп

41. 42.

Мектеп

43. 44.

Мектеп 45. Мектеп Мектеп

Мектеп

46. 47.

48. 49.

Алматыкітап 50. Мектеп Мектеп

51.

Мектеп Мектеп Арман- ПВ

52.

Арман- ПВ

53.

Атамұра

54.

Атамұра Мектеп Мектеп

55. 56.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

57. 58. 59. 60. 61.

Мектеп 62. Мектеп Арман- ПВ Арман- ПВ Мектеп

63. 64. 65. 66.

Мектеп 67. Мектеп 68. Мектеп Арман- ПВ Арман- ПВ Арман- ПВ Мектеп

69. 70. 71. 72. 73.

Мектеп Мектеп Мектеп

74. 75. 76. 77.

Атамұра

78.

Атамұра

79.

Атамұра Атамұра Арман ПВ Арман ПВ Арман ПВ

80. 81. 82. 83.

Ж. Адамбаева, Ф.Оразбаева, К. Оналбаева, А.Рауандина Ж. Адамбаева, Ф. Оразбаева, А. Рауандина Ф. Оразбаева, А. Рауандина Ж. Адамбаева

С. Тұрсынғалиева, Ә.Берекенова Қазақ әдебиеті. Әдістемелік С. Тұрсынғалиева, құрал Ә.Берекенова, А.Абдрасилова Қазақ әдебиеті. Жұмыс С. Тұрсынғалиева, дәптері Ә.Берекенова, А.Абдрасилова Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, Хрестоматия Ә.Берекенова Қазақ әдебиеті. Учебник У. Асыл, Т. Жумажанова Қазақ әдебиеті. У. Асыл, Методическое руководство Р. Зайкенова Қазақ әдебиеті. Р. Зайкенова Дидактические материалы Қазақ әдебиеті. У. Асыл Хрестоматия Қазақ әдебиеті. Учебник. Капасова Б. Русский язык Учебник Сабитова З., Жубуева Ф. Русский язык. Методическое Сабитова З., руководство Жубуева Ф. Русский язык. Сборник Сост.: Сабитова З., диктантов и изложений Жубуева Ф. Русский язык. Дидактические Сабитова З., материалы Жубуева Ф. Русский язык. Учебник Брулева Ф., Токтарова Т. Русский язык. Методическое Брулева Ф., руководство Токтарова Т. Русский язык. Дидактический Брулева Ф., материал Токтарова Т. Брулева Ф., Русский язык. Сборник диктантов и тестов для Токтарова Т. изложений (общий для 2-х направлений) Русский язык Учебник Кенжебалина Г., Капенова Ж., Мирошникова Н. Шаикова Г. Русский язык. Методическое Кенжебалина Г., пособие Мирошникова Н. Русский язык. Сборник Кенжебалина Г., диктантов Капенова Ж., Мирошникова Н. Шаикова Г. Русская классическая Савельева В., литература и Лукпанова Г., современность. Учебник Мучник Г. Махракова И., Могилевская Н., Лулудова Е., Проходова В., Туниянц Л. Русская классическая Савельева В., литература и Лукпанова Г., Мучник Г., современность. Туниянц Л., Хрестоматия Могилевская Н., Махракова И., Лулудова Е. Английский язык. Учебник Аяпова Т., Абильдаева З., Тутбаева Ж., Садуакасова З., Курмамбаева Ж. Английский язык. Аяпова Т., Методическое руководство Абильдаева З., Тутбаева Ж., Садуакасова З., Курмамбаева Ж. Английский язык. Книга для Турсынбаева К., чтения Кульбекова Б. Английский язык. Рабочая Аяпова Т., тетрадь Абильдаева З., Тутбаева Ж., Садуакасова З., Курмамбаева Ж. English. Учебник Жанузакова Г. Хайруллина Г. Аскарова Л. Шайхутдинова Р English. Методическое поЖанузакова Г. собие. Хайруллина Г. Аскарова Л. Шайхутдинова Р. Немецкий язык Учебник Артықбаева А., Абдигалиева Б., Ашимова Ж., Байгелова У., Есимова Б., Сулейменова Д., Сыздыкова З., Таникина У Немецкий язык. Книга для Абдигалиева Б., чтения Байнеш Ш., Шалгынбаева Р. «Marianne» Французский Иванова А., язык. Учебник Кармысова М. Французский язык. Иванова А., Методическое руководство Кармысова М. Французский язык. Книга Немеребаева К., для чтения Уразбаева А. Французский язык. Рабочая Иванова А. тетрадь История Казахстана Учебник Толеубаев А., Касымбаев Ж., Койгелдиев М., Калиева Е., Далаева Т. История Казахстана. Толеубаева К., Методическое руководство Наумова Ю., Копекбай А. История Казахстана. Толеубаева К., Дидактические материалы Наумова Ю., Копекбай А. Всемирная история. Учебник Чупеков А., Кожахметов К., Дакенов М., Сембинов М. Всемирная история. Досбулатова У., Методическое руководство Ашимова Б. Всемирная история. Досбулатова Дидактические материалы У., Ашимова Б., Аманкулова Ш. Всемирная история. Сост.: Чупеков А., Хрестоматия Қожахмет-улы К., Губайдуллина М., Карсаков И. Человек. Общество. Право. Изотов М., Учебник Нысанбаев А., Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. Человек. Общество. Право. Ускенбаева Г., Методическое руководство Касымова А., Маханбетова А. Человек. Общество. Право. Смагулова С., Дидактические материалы Кыдыркожаева Н. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., Учебник Жумагулова З., Шойынбеков К., Корчевский В. Алгебра. Методическое Абылкасымова руководство А., Есенова М., Жумагулова З. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова Дидактические материалы А., Корчевский В., Жумагулова З. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., Сборник задач Жумагулова З., Корчевский В. Алгебра и начала анализа Шыныбеков А. Учебник Алгебра и начала анализа. Шыныбеков А. Методическое руководство Алгебра и начала анализа. Шыныбеков А. Дидактический материал Алгебра и начала Мордкович А., математического анализа. Семенов П., Часть I. Сатыбалдиев О. Алгебра и начала Мордкович А., математического анализа. Денишева Л., Часть II. Задачник Корешкова Т., Мишустина Т., Семёнов П., Сатыбалдиев О., Тульчинская Е. Геометрия. Учебник Шыныбеков А. Геометрия. Методическое Шыныбеков А. руководство Геометрия. Дидактический Шыныбеков А. материал Геометрия. Учебник Гусев В., Бекбоев И., Кайдасов Ж., Абдиев А. Геометрия. Методическое Кайдасов Ж., Гусев В., руководство Кагазбаева А., Ахматуллина М. Геометрия. Дидактические Кайдасов Ж., Гусев В. материалы Геометрия. Сборник задач Кайдасов Ж., Гусев В., Есенгазин Е. Информатика. Учебник Вьюшкова Е., Параскун Н. Информатика. Вьюшкова Е., Методическое пособие Параскун Н. Биология Учебник

Асанов Н., Соловьева А. Биология. Методическое Соловьева А., руководство Ильясова Э., Шагиахметова С. Общая биология. Учебник Касымбаева Т., Мухамбетжанов К. Общая биология. Касымбаева Т., Методическое руководство Кисымова А. Задачи и упражнения по об- Сартаев А. щей биологии Общая биология. Рабочая Касымбаева Т., тетрадь Кисымова А. Общая биология. Мухамбетжанов К. Хрестоматия Касымбаева Т. География. Общий обзор Бейсенова А., мира. Страны СНГ. Учебник Каймулдинова К., Абилмажинова С., Баймырзаев К., Достай Ж. География. Общий обАбилмажинова С., зор мира. Страны СНГ. Джангельдина Д., Методическое руководство Кубенкулова С. Кубенкулова С. География. Общий обзор мира. Страны СНГ. Дидактические материалы География. Общий обзор Тусупбекова Г. мира. Страны СНГ. Рабочая тетрадь География. Общий обзор Жумабаева А., мира. Страны СНГ. Учебник Токпанов Е.

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Арман –ПВ

2014

Арман –ПВ

2014

Арман –ПВ

84.

Жумабаева А., Токпанов Е.

2014

Арман- ПВ

Полулях Л.

2014

8&8

Полулях Л.

2014

8&8

Каратабанов Р., Тенькебаева Ж. Каратабанов Р. Тенькебаева Ж. Кронгарт Б., Кем В., Қойшыбаев Н. Кронгарт Б., Кем В.

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2014

Мектеп

2014

Мектеп

Туякбаев С., Тынтаева Ш., Бакынов Ж. Закирова Н. Закирова Н.

2014

Мектеп

2014 2014

Арман-ПВ Арман-ПВ

Габриелян О., Шокибаев Ж. Габриелян О., Шокыбаев Ж. Н. Нурахметов, К. Бекишев, Н.Заграничная, Г. Абрамова Н.Нурахметов, К. Бекишев, Н. Заграничная Н.Нурахметов, К. Бекишев, Н.Заграничная Н. Нурахметов, К. Бекишев, Н. Заграничная 10 класс Калачева И., Калиева Г. Калачева И., Калиева Г. Калачева И., Лосева Е., Саинова Л Аманжолов К., Тасбулатов А., Майхиев Д., Аманжолова Б. Аманжолов К., Тасбулатов А., Майхиев Д., Аманжолова Б. Аманжолов К., Майхиев Д.,

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2013

Бөбек

2013

Бөбек

2013

Бөбек

2014

Мектеп

2014

Мектеп

105. Начальная военная 2014 подготовка. Дидактические материалы 106. Начальная военная Майхиев Д. 2014 подготовка. Рабочая тетрадь 11 класс общественно-гуманитарное направление 1. Қазақ тілі. Т.Артыкова, 2015 Оқулық Г.Ермекбаева 2. Қазақ тілі. Т.Артыкова, 2015 Оқыту әдістемесі Г.Ермекбаева 3. Қазақ әдебиеті. Б. Капасова 2015 Оқулық 4. Қазақ әдебиеті. Б.Капасова 2015 Оқыту әдістемесі 5. Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Оқулық С. Дюсебаев 6. Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Оқыту әдістемесі С. Дюсебаев 7. Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Дидактикалық материал С. Дюсебаев 8. Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Хрестоматия С. Дюсебаев 9. Қазақ әдебиеті. Оқулық С. Тұрсынғалиева, 2015 Ә. Берекенова 10. Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, 2015 Хрестоматия Ә. Берекенова 11. Қазақ әдебиеті. Мұғалім С. Тұрсынғалиева, 2015 кітабы Ә. Берекенова 12. Русский язык. Брулева Ф., 2015 Учебник Бегалиева С., Казабеева В. 13. Русский язык. Брулева Ф., 2015 Учебник Павленко В. 14. Русский язык. Методическое Брулева Ф., 2015 руководство Павленко В. 15. Русский язык. Дидактические Брулева Ф., 2015 материалы Павленко В. 16. Русский язык. Брулева Ф., 2015 Сборникдиктантов Павленко В. 17. Русский язык. Учебник Капенова Ж., 2015 Валова М., Шаикова Г. 18. Русский язык. Капенова Ж., 2015 Книга для учителя Валова М. 19. Русский язык. Сборник теКапенова Ж., 2015 стов, диктантов и изложений Валова М. 2015 20. Русская литература. Абишева С., Учебник Поляк З., Асылбекова М., Чаплышкина Т., Сафронова Л. 21. Русская литература. Абишева С., 2015 Хрестоматия Поляк З., Асылбекова М., Чаплышкина Т., Сафронова Л. 22. Русская литература. Абишева С., 2015 Методическое руководство Поляк З., Асылбекова М. 23. English. Английский язык. Аяпова Т., 2015 Учебник Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. 24. Английский язык. Аяпова Т., 2015 Методическое руководство Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. 25. Английский язык. Книга для Аяпова Т., 2015 чтения Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. 26. Английский язык. Рабочая Аяпова Т., 2015 тетрадь Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. 27. Deutsch. Немецкий язык. Артыкбаева А., 2015 Учебник Абдигали С., Абдигалиева Б., Байгелова У., Есимова Б., Таникина Ү., Шалгинбаева Р. 28. Немецкий язык. Артыкбаева А., 2015 Методическое руководство Абдигали С., Байгелова У. 29. Немецкий язык. Байнеш Ш., 2015 Книга для чтения Есимова Б., Мырзакеримова Р., Шалгимбаева Р. 30. Французский язык. Учебник Ермекова К., 2015 Мулдашева М. 31. Французский язык. Ермекова К., 2015 Методическое руководство Мулдашева М. 32. Французский язык. Книга Ермекова К., 2015 для чтения Мулдашева М. 33. Французский язык. Рабочая Ермекова К., 2015 тетрадь Мулдашева М. 34. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., 2015 Учебник Шойынбеков К., Жумагулова З.. 35. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., 2015 Методическое руководство Есенова М., Жумагулова З. 36. Алгебра и начала анализа. Шойынбеков К., 2015 Дидактические материалы Жумагулова З. 37. Алгебра и начала анализа. Шойынбеков К., 2015 Сборник задач Жумагулова З. 38. Алгебра и начала анализа. Пак О. 2015 Учебник 39. Алгебра и начала анализа. Пак О. 2015 Методическое пособие 40. Геометрия. Гусев В., 2015 Учебник Кайдасов Ж., Кагазбаева А. 41. Геометрия. Методическое Гусев В., 2015 руководство Кайдасов Ж., Кагазбаева А. 42. Геометрия. Дидактические Гусев В., 2015 материалы Кайдасов Ж., 43. Геометрия. Гусев В., 2015 Сборник задач Кайдасов Ж., Есенгазин Е. 44. Информатика. Учебник Е. Вьюшкова, 2015 Н. Параскун 45. Информатика. Е.Вьюшкова, 2015 Книга для учителя Н.Параскун 46. Географиясовременного Увалиев Т., 2015 мира. Учебник Ахметов Е., Ахметов К. 47. География современноМамырова К. 2015 го мира. Методическое руководство 48. География. Учебник Л. Алиева 2015 Г. Утеева Н. Крупина 49. География. Л. Алиева 2015 Книга для учителя Г. Утеева 50. География. Л. Алиева 2015 Рабочая тетрадь Г. Утеева 51. География. Хрестоматия Байтасов А. 2015 52. Биология. Ковшарь А., 2015 Учебник Соловьева А. 53. Биология. Сатимбеков Р., 2015 Учебник Шілдебаев Ж. 54. Биология. Методическое Сатимбеков Р. 2015 руководство 55. Биология. Дидактические Сатимбеков Р. 2015 материалы 56. Биология. Сатимбеков Р. 2015 Рабочая тетрадь 57. Физика. Башарулы Р., 2015 Учебник Байжасарова Г., Токбергенова У. 58. Физика. Дидактические ма- Байжасарова Г., 2015 териалы Токбергенова У., Медетбекова А., Жубанов М. 59. Физика. Сборник задач Каймолдина А. 2015 60. Физика. Н. Закирова, 2015 Учебник Р. Аширов 61. Химия. Мансуров Б. 2015 Учебник 62. Химия. Мансуров Б., 2015 Методическое руководство Торшина Н. 63. Сборник тестовых заданий Мансуров Б. 2015 по химии 64. Химия. Жумадилова Р., 2015 Учебник Алимжанова С.

Мектеп

85.

86.

87. 88. 89. 90.

2014

Арман -ПВ

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

94.

2014 2014

Атамұра Мектеп

95.

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Арман -ПВ

2014

Арман ПВ

2014

Арман ПВ

2014

Жазушы

2014

2014

2014

Жазушы

Мектеп

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Алматыкітап

2014

Алматыкітап

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2015

Мнемозина

2015

Мнемозина

2014 2014

Атамұра Атамұра

2014

Атамұра

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Арман- ПВ

2014

Арман- ПВ

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Мектеп

2014

Арман- ПВ

91. 92. 93.

96.

География. Общий обзор мира. Страны СНГ. Методическое пособие Экономическая и социальная география мира. Общий обзор мира. Страны СНГ. Учебник Экономическая и социальная география мира. Общий обзор мира. Страны СНГ Методическое руководство География. Учебник. Часть 1, 2 География. Методическое пособие. Физика. Учебник Физика. Дидактические материалы Физика. Сборник задач Физика Учебник Физика. Тетрадь для лабораторных и практических работ Химия. Учебник Химия. Методическое руководство Химия. Учебник

97.

Химия. Методическое руководство.

98.

Химия. Дидактические материалы.

99.

Химия. Книга для чтения.

100. Самопознание. Учебник 101. Самопознание. Методическое пособие 102. Самопознание. Тетрадь ученика 103. Начальная военная подготовка. Учебник 104. Начальная военная подготовка. Методическое руководство

(Жалғасы 19-бетте).

Мектеп

Атамұра Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Жазушы

Жазушы

Жазушы Мектеп

Мектеп

Мектеп

Мектеп

Мектеп

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Алматыкітап Алматыкітап Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Мектеп Мектеп Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Арман-ПВ Атамұра Атамұра Атамұра Мектеп


(Жалғасы. Басы 15-18-беттерде). 65. 66. 67. 68.

69. 70. 71. 72. 73. 74. 75.

76. 77. 78.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20. 21. 22. 23.

24.

25.

26.

27.

28. 29.

30.

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38.

39. 40. 41. 42. 43.

44. 45. 46.

47. 48. 49. 50. 51.

52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63.

Химия. Методическое руководство Химия. Книга для чтения

Жумадилова Р.

19

www.egemen.kz

20 тамыз 2015 жыл

2015

Темирбулатова 2015 А., Казимова А.,Сагимбекова Н. Химия. Темирбулатова А., 2015 Сборник заданий Сагимбекова Н., Алимжанова С. История Казахстана. Койгелдиев Ж., 2015 Учебник Толеубаев Ә., Касымбаев Ж., ДалаеваТ., Калиева Е. История Казахстана. Сауенова Р., 2015 Дидактические материалы Нугманова Н. Всемирная история. Учебник Садыков Т., 2015 КаирбековаР, Тимченко С. Всемирная история. Локтионова О. 2015 Методическое руководство Всемирная история. Локтионова О., 2015 Дидактические материалы Каирбекова Р. Всемирная история. Каирбекова Р., 2015 Хрестоматия Тимченко С. Всемирная история. Учебник Кожахмет-улы 2015 К.,Чупеков А., Губайдулина М. Человек. Общество. Право. Изотов М., 2015 Учебник Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. Человек. Общество. Право. Копекбай А., 2015 Методическое руководство Нуркожаева Ш., Касымова А. 2015 Человек. Общество. Право. Копекбай А., Дидактические материалы Нуркожаева Ш., Кыдыркожаева Н. 2015 Человек. Общество. Право. Изотов М., Хрестоматия Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. 11 класс естественно-математическое направление Қазақ тілі. Т. Артыкова, 2015 Оқулық Г. Ермекбаева Қазақ тілі. Т.Артыкова, 2015 Оқыту әдістемесі Г.Ермекбаева Қазақ тiлi. С. Дюсебаев, 2015 Оқулық Г. Байтилеуова Қазақ тiлi. Г. Байтилеуова 2015 Оқыту әдістемесі Қазақ тiлi. Дидактикалық А. Мамырова 2015 материал Қазақ тiлi. С. Дюсебаев 2015 Диктантар жинағы Қазақ әдебиеті. Оқулық Б. Капасова 2015 Қазақ әдебиетi. Оқулық О. Абдиманұлы, 2015 С. Дюсебаев Қазақ әдебиетi. Оқыту О. Абдиманұлы, 2015 әдістемесі С. Дюсебаев Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Дидактикалық материалдар С.Дюсебаев Қазақ әдебиетi. О. Абдиманулы, 2015 Хрестоматия С. Дюсебаев Қазақ әдебиетi. Оқулық С. Тұрсынғалиева, 2015 Ә. Берекенова Қазақ әдебиетi. Мұғалім С. Тұрсынғалиева, 2015 кітабы Ә. Берекенова Қазақ әдебиеті. С. Тұрсынғалиева, 2015 Хрестоматия Ә. Берекенова Русский язык. Учебник Брулева Ф., 2015 Токтарова Т. Русский язык. Учебник Брулева Ф., 2015 Павленко В. Русский язык. Брулева Ф., 2015 Методическое руководство Павленко В. Русский язык. Дидактические Брулева Ф., 2015 материалы Бегалиева С., Омарова Г., Павленко В. Русский язык. Брулева Ф., 2015 Сборник диктантов Омарова Г. Русский язык. Учебник Капенова Ж., 2015 Валова М., Сералинова Н. Русский язык. Капенова Ж., 2015 Книга для учителя Валова М. Русский язык. Сборник теКапенова Ж., 2015 стов, диктантов и изложений Валова М. 2015 Русская литература. Бадиков В., Учебник Сафронова Л., Айманова И., Ломова Е., Уюкбаева М., Батырбекова Р., Имангожина О. 2015 Русская литература. Бадиков В., Хрестоматия Сафронова Л., Айманова И., Ломова Е., Уюкбаева М., Батырбекова Р., Имангожина О. 2015 Русская литература Бадиков В., Методическое руководство Сафронова Л., Имангожина О., Айманова И., Ломова Е. 2015 English. Английский язык. Аяпова Т., Учебник Абильдаева З., Тутбаева Ж., Садуакасова З., Курмамбаева Ж. Английский язык. Аяпова Т., 2015 Методическое руководство Абильдаева З., Тутбаева Ж., Садуакасова З., Курмамбаева Ж. Английский язык. Книга для Турсынбаева К., 2015 чтения Кульбекова Б. Английский язык. Рабочая Аяпова Т., 2015 тетрадь Абильдаева З., Тутбаева Ж., Курмамбаева Ж. 2015 Deutsch. Немецкий язык. Артықбаева А., Учебник Абдигали С., Абдигалиева Б., Байгелова У., Есимова Б., Таникина У. Немецкий язык. Артыкбаева А., 2015 Методическоеруководство Абдигали С., Байгелова У. Немецкий язык. Словарь Сулейменова Д., 2015 Арсланбаева Р., Мырзакеримова Р. Marianne. Французский язык Кармысова М., 2015 Учебник Даниловская И., Махметова Б. Французский язык. Кармысова М., 2015 Методическое руководство Даниловская И., Махметова Б. Французский язык. Книга Нургожина Ш., 2015 для чтения Немеребаева К. Французский язык. Рабочая Кармысова М., 2015 тетрадь Каймулдинова А. Алгебра и начала анализа. Шыныбеков А. 2015 Учебник 2015 Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., Учебник Корчевский В., Абдиев А., Жумагулова З. Алгебра и начала анализа. Абылкасымова А., 2015 Методическое руководство Корчевский В., Абдиев А. Алгебра и начала анализа. Корчевский В., 2015 Дидактические материалы Жумагулова З. Алгебра и начала анализа. Корчевский В., 2015 Сборник задач Жумагулова З. Алгебра и начала Мордкович А., 2015 математического анализа. Семенов П., Часть I. Учебник Сатыбалдиев О. 2015 Алгебра и начала матемаМордкович А., тического анализа. Часть I I. Денишева Л., Задачник Корешкова Т., Мишустина Т., Семёнов П., Сатыбалдиев О., Тульчинская Е. Геометрия. Учебник Шыныбеков А. 2015 Геометрия. Учебник Гусев В., 2015 Кайдасов Ж., Кагазбаева А. 2015 Геометрия. Методическое Гусев В., руководство Кайдасов Ж., Кагазбаева А., Ахматуллина М. Геометрия. Дидактические Гусев В., 2015 материалы Кайдасов Ж. Геометрия. Гусев В., 2015 Сборник задач Кайдасов Ж., Есенгазин Е. Информатика. Учебник Вьюшкова Е., 2015 Параскун Н. Информатика. Вьюшкова Е., 2015 Книга для учителя Параскун Н. 2015 География. Региональный Бейсенова А., обзор мира. Учебник Каймулдинова К., АбилмажиноваС., Достай Ж. География. Региональный Абилмажинова С. 2015 обзор мира. Дидактические материалы География. Региональный Бейсенова А., 2015 обзор мира. Хрестоматия АбилмажиноваС., Каймулдинова К. География. Учебник Алиева Л. 2015 Утеева Г. Крупина Н. География. Алиева Л. 2015 Книга для учителя Утеева Г. Крупина Н. География. Алиева Л. 2015 Рабочая тетрадь Утеева Г. География. Хрестоматия Байтасов А. 2015 Биология. Ковшарь А., 2015 Учебник Соловьева А., Кайым К. 2015 Биология. Сатимбеков Р., Учебник Алимкулова Р., Шилдебаев Ж. Биология. Сатимбеков Р., 2015 Методическое руководство Алимкулова Р., Шилдебаев Ж. Биология. Сатимбеков Р., 2015 Дидактические материалы Алимкулова Р., Шилдебаев Ж. Биология. Сатимбеков Р., 2015 Рабочая тетрадь Алимкулова Р., Шилдебаев Ж. Физика. Туякбаев С., Насохова 2015 Учебник Ш., Кронгарт Б., Кем В., Загайнова В.

64.

Физика. Дидактические материалы

Мектеп

65.

Физика. Сборник задач

Мектеп

66. 67.

Мектеп

68.

Химия. Учебник Химия. Методическое руководство Химия. Учебник

Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

69. 70.

Мектеп

Мектеп Мектеп

Атамұра Мектеп

Мектеп

74. 75.

77. 78. 79.

81. 82.

83.

Мектеп

85.

Мектеп Мектеп 86. 87.

Арман-ПВ Атамұра Мектеп

88.

Мектеп Мектеп

Мектеп

89.

90.

Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ

Жазушы

Наименование издания

1.

Оқуш китави

2.

Уйғур тили

3.

4. 5.

Математика

Қазақ тілі Дуниятонуш

6.

Тәсвирий сәнъәт

7.

Әмгәккә үгитиш

Мектеп

Мектеп

1. 2.

Қазақ тілі. Оқулық Оқуш китави. Оқулық

3.

Ана тили. Оқулық

4.

Математика. Оқулық

Мектеп Мектеп

Мектеп

5.

Дуниетану. Оқулық

6.

Русский язык. Учебник

7.

Бейнелеу өнері. Оқулық

8.

Еңбекке баулу. Оқулық

1. 2.

Қазақ тілі. Оқулық Ана тили. Оқулық

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

3.

Русский язык. Учебник

4.

Оқуш китави. Учебник

5.

Математика. Оқулық

Мектеп Атамұра Мектеп

6.

Дуниятонуш. Оқулық

Мектеп

7.

Тәсвирий сәнъят. Оқулық

8.

Әмгәккә үгитиш. Оқулық

Мектеп Мектеп Мнемозина Мнемозина

Атамұра Мектеп

1.

Уйғур тили. Оқулық

2.

Уйғур әдәбияти. Оқулық

3.

Математика. Оқулық

4.

Тәбиәтшунаслық. Оқулық

5. 6.

Қазақстан тарихидин һекайияләр. Оқулық Русский язык. Учебник

Мектеп 1.

Уйғур тили. Оқулық

Мектеп Мектеп

2. 3.

Русский язык. Учебник Уйғур әдебиети. Оқулық

4.

Математика. Оқулық

5.

Физикилиқ география. Оқулық Биология. Оқулық

Арман-ПВ Арман-ПВ Мектеп

Мектеп Мектеп

6.

7.

Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Арман-ПВ Атамұра Мектеп Мектеп Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

Темирбулатова А., Казимова А., Сагимбекова Н. Темирбулатова А., Сагимбекова Н., Алимжанова С. Турлыгул Т., Жолдасбаев С., Кожакеева Л., Жусанбаева Г. Кусаинова Р.

2015

Мектеп

16.

2015

Мектеп

17.

2015

Мектеп

18.

2015

Мектеп

19.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

21.

2015

Мектеп

22.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

8.

Кедимий Қазақстан тарихи. Оқулық Қәдимий дуния тарихи. Оқулық

9.

Тәсвирий сәнъят. Оқулық

1.

Қазақ тілі. Оқулық

2.

Қазақ тілі. Оқулық

3.

Русский язык. Учебник

4.

Ұйғыр тiлi. Оқулық

5.

Ұйғыр тiлi. Әдiстемелiк нұсқау Ұйғыр тiлi. Дидактикалық материалдар Ұйғыр тілі. Диктанттар жинағы 8-9 классы

6.

Мектеп

7.

Мектеп

8. 9. 10.

Автор (ы) 2 класс Әлаев Т., Бишарова М. Баратов Ш., Арзиева А., Алимова М. Оспанов Т., Курманалина Ш., Кайыңбаев Ж., Ерешева К., Маркина М. Қайырбекова А. Жунисова К., Жапанбаева Н. Раупова Н., Төлебиев Ә. Оралбекова А., Дүйсебаева Қ. 3 класс А.Қайырбекова Мәһәмдинов М., Ибрагимова М. Баратов Ш., Арзиева А., Алимова М. Оспанов Т., Қурманалина Ш., Қайыңбаев Ж., Қосанов Б., Ерешева К., Маркина М. Жүнисқизи Қ., Бирмағамбетов Ә., Жапанбаева Н. Бадамбаева Г., Тюлебаева М. Раупова Н., Төлебиев Ә. Оралбекова Т., Муратқызы Г. 4 класс А.Қайырбекова Баратов Ш., Талипов Т., Алимова М. Бадамбаева Г., Кабдолова К., Тюлебаева М., Касым Р. Махамдинов М., Арзиева А., Еләмова Г. Оспанов Т., Құрманалина Ш., Қосанов Б., Қайыңбаев Ж., Ерешева К., Маркина М. Жүнісқызы Қ., Бірмағамбетов Ә., Нұғыманов И., Жапанбаева Н. Раупова Н., Төлебиев Ә. Қалназаров Б., Рахметова Н., Сманова А. 5 класс Талипов Т., Жәлилов Л., Һошурбақиева О. Әлаев Т., Молотов З. Алдамуратова Т., Байшоланов Е. Әбдіманапов Б., Прищепина А., Фокина Л., Абулгазиев А. Артықбаев Ж., Сабданбекова Ә., Әбил Е. Жанпеис У., Кожакеева Ш., Арзиева А. 6 класс Садвакасов Г., Баратов Ш., Һвуллаева З., Муһамдинов М. Жанпейс Ұ. Әмәтов К., Әлиева М., Мәхсутов М., Қасим Р. Алдамуратова Т., Байшоланов Т. Байшоланов Е. Бірмағамбетов Ә.,Мамырова К. Әлимқулова Р., Әметов А. Қожантаева Ж., Қайым А., Жумағулова К Төлеубаев Ә., Халидуллин Ғ., Сәрсекеев Б., Иргибаев Ғ. Төлебаев Т., Құсайынова Р., Дәкенов М. Айдарова З. 9 класс Ағзамова З., Шаймерденова К. Сариева К., Арзиев Р. Шманова Н., Шаймерденова Н., Кошерова А., Масимова Г. Қайдаров А., Арзиев Р. Арзиев Р.

Арзиева А., Балинова С. Арзиева А., Ниязова Х., Имиров А. Ұйғыр әдебиетi. Оқулық Моллавутов С., Рәйһанов Д. Ұйғыр әдебиетi. Әдiстемелiк Мәхсәтова П. нұсқау Ұйғыр әдебиетi. Хрестоматия Моллавутов С.

11. 12. 13. 14.

15.

20.

23. 1.

2. 3. 4. 5. 6.

2015

Келешек -2030

2015

Келешек -2030

2015

Мектеп

7. 8. 9.

10. 11.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

12. 13.

14. 2014

Бөбек 15.

2014

Бөбек 16. 17.

2014

Бөбек 18.

Ұйғыр тілде оқыту

Жазушы

Жазушы

Атамұра Атамұра

История Казахстана. Дидактические материалы Всемирная история. Учебник Каирбекова С., Тимченко С. Всемирная история. Локтионова О. Методическое руководство Всемирная история. Локтионова О., Дидактические материалы Каирбекова Р. Всемирная история. Каирбекова С., Хрестоматия Тимченко С. Всемирная история. Учебник Чупеков А., Кожахмет-улы К., Губайдулина М., Человек. Общество. Право. Изотов М., Учебник Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. Человек. Общество. Право. Копекбай А., Методическое руководство Нуркожаева Ш., Касымова А. Человек. Общество. Право. Копекбай А., Дидактические материалы Нуркожаева Ш., Кыдыркожаева Н. Человек. Общество. Право. Изотов М., Хрестоматия Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. 11 класс Технология. Якупова Н., Учебник +CD (вариант для Алимсаева Р., девочек) Развенкова И. Технология. Методическое Якупова Н., руководство(вариант для Алимсаева Р., девочек) Развенкова И. Начальная военная подАманжолов К., готовка. Тасбулатов А., Учебник Майхиев Д., Аккузинов А., Акимбаев Е., Аманжолова Б. Начальная военная подМайхиев Д. готовка. Рабочая тетрадь Начальная военная подАманжолов К., готовка. Тасбулатов А., Методическое руководство Майхиев Д., Аманжолова Б., Акимбаев Е. Самопознание. Учебник Калиева Г., Саинова Л., Лосева Е., Сапарбаева А., Харькова Н. Самопознание. Калиева Г., Методическое пособие Саинова Л., Лосева Е., Харькова Н., Сапарбаева А. Самопознание. Лосева Е., Тетрадь ученика Калиева Г., Сапарбаева А., Саинова Л., Харькова Н.

84.

Арман-ПВ

2015 2015

73.

Атамұра Мектеп

Арман-ПВ

Мектеп

История Казахстана. Учебник

Мектеп Мектеп

2015

72.

80. Атамұра

Мектеп

Химия. Сборник заданий

76. Мектеп

2015

71.

Мектеп Мектеп

Химия. Методическое руководство Химия. Книга для чтения

Туякбаев С., Тынтаева Ш., Бакынов Ж., Загайнова В. Туякбаев С., Тынтаева Ш., Бакынов Ж. Мансуров Б. Мансуров Б., Торшина Н. Темирбулатова А., Нурахметов Н., Жумадилова Р., Алимжанова С. Джексембина Г.

19. Год Издательство издания 2013

Атамұра

2013

Атамұра

2013

20. 21.

Атамұра 22. 23.

2013 2013

Атамұра Атамұра

2013

Атамұра

24. 25. 26.

2013

Атамұра

27. 28.

2014 2014

Атамұра Атамұра

29.

2014

Атамұра

30.

2014

Атамұра

31. 32. 33. 2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2014

Атамұра

2015 2015

Атамұра Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

34.

35.

36. 37.

38.

39. 40. 2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

1.

2. 2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015 2015

2015

Атамұра Атамұра

Атамұра

2015 2015

Атамұра Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2015

Атамұра

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

2015

Атамұра

18. 19.

2015

Атамұра

2015

Атамұра

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

2013

Мектеп

20. 21.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Қазақстан тарихы. Оқулық

Қозыбаев М., 2013 Нурпейис К., Жүкешев Қ. Дүниежүзi тарихы. Оқулық Қожахметулы К., 2013 Чүпеков Ә., Ғубайдуллина М. Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық Жүкешев Қ., 2013 Сапарғалиев Ғ., Асанбекова Г. Қазақстанның экономикалық Ахметов Е., 2013 және әлеуметтiк Кәрменова Н., географиясы. Оқулық Кәрiбаева Ш., Асубаев Б. Биология. Оқулық Шилдебаев Ж., 2013 Қожантаева Ж., Аманжолова Л. Химия. Оқулық Нуғыманов И., 2013 Жумадилова Р., Кембебаева Ж. Информатика. Оқулық Бөрiбаев Б., 2013 Нақысбеков Б., Мадиярова Г. Физика. Оқулық Башарұлы Р., 2013 Қазақбаева Д., Тоқбергенова У., Бекбасар Н. Алгебра. Оқулық Әбілқасымова А., 2013 Корчевский В., Жұмағұлова З. Геометрия. Оқулық Шәкілікова С., 2013 Нурпейис Ж., Қалдыбаева Ғ. Технология (қыз балаларға Ермилова Е., 2013 арналған). Оқулық Товченик И. Технология (ұл балаларға Ермилова Е., 2013 арналған). Оқулық Адамқұлов Н., Товченик И. Сызу. Оқулық Есмұхан Ж. 2013 10 класс общественно-гуманитарное направление 2014 Қазақ тiлi. Оқулық Ж.Адамбаева, Ф.Оразбаева, К.Оңалбаева, А.Рауандина Қазақ әдебиетi. Оқулық Ұ.Асыл, 2014 Т.Жумажанова Русский язык. Оқулық Жанпеисова У., 2014 Низамова М. 2014 Русская литература. Оқулық Ошкина Т., Общественно-гуманитарное Татибекова Г. направление Ұйғыр тiлi. Оқулық Жамалдинов О., 2014 Арзиев Р., Дуганова Г. Ұйғыр тiлi. Әдiстемелiк Жамалдинов О., 2014 нұсқау Аминов С. Ұйғыр тiлi. Дидактикалық Ниязова Х., 2014 материалдар Безбақиева М. Ұйғыр тiлi. Жаттығулар Закиряров А., 2014 жинағы Имиров А. Ұйғыр әдебиетi. Оқулық Абдурахманов 2014 М., Моллавутов С., Мәхсәтова П., Молотова Г. Ұйғыр әдебиетi. Әдiстемелiк Мәхсәтова П. 2014 нұсқау Ұйғыр әдебиетi. Молотова Г. 2014 Дидактикалық материалдар Ұйғыр әдебиетi. Хрестоматия Абдурахманов М., 2014 Моллавутов С. 2014 Дүниежүзi тарихы. Оқулық Қожахметулы К., Чупеков Ә., Губайдуллина М., Дәкенов М. 2014 Адам.Қоғам.Құқық. Оқулық Изотов М., Нысанбаева А., Сабит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. Дүние жүзiнiң экономикалық Ахметов Е., Увалиев 2014 және әлеуметтiк Т., Ахметов Қ. географиясы. Оқулық Жалпы биология. Оқулық Сартаев А., 2014 Гильманов М. 2014 Химия. Оқулық Нурахметов Н., Бекишев Қ., Заграничная Н., Абрамова Г. Физика. Оқулық Башарулы Р., 2014 Байжасарова Г., Тоқбергенова У. 2014 Алгебра және анализ Әбилқасымова бастамалары. Оқулық А., Шойынбеков К. Есенова М., Жумағулова З. Геометрия. Оқулық Гусев В., Қайдасов 2014 Ж., Қағазбаева А. 10 класс естественно-математическое направление Қазақ тiлi. Оқулық Адамбаева Ж., 2014 Оразбаева Ф., Оңалбаева К., Рауандина А. Қазақ әдебиетi. Оқулық Асыл У., 2014 Жумажанова Т. Русский язык. Оқулық Жанпеисова У., 2014 Низамова М. Русская литература. Оқулық Ошкина Т. 2014 Ұйғур тили. Оқулық Жамалдинов О. 2014 Ұйғур тили. Методикилиқ Жамалдинов О., 2014 қолланма Аминов С. Ұйғур тили. Дидактикилиқ Һашимова Г., 2014 материалдир Еләмова Г. Ұйғур тили. Диктантлар Балинова С. 2014 топлими Ұйғур әдәбияти. Оқулық Әршидинов Б., 2014 Сабитова П. Ұйғур әдәбияти. Молотова Г., 2014 Методикилиқ қолланма Авамсалимов А. Ұйғур әдәбияти. Молотова Г., 2014 Дидактикилиқ материаллар Мәхсәтова П. Ұйғур әдәбияти. Әршидинов Б., 2014 Хрестоматия Сабитова П. Дуниежүзі тарихи. Оқулық Чупеков Ә., 2014 Қожахметұлы К., Дәкенов М., Сембинов Е. Адам.Қоғам.Құқық. Оқулық Изотов М., 2014 Нысанбаев Ә., Сәбит М., Дуланбаева Р., Копабаев О., Айтхожин К., Жайлин Г. Алгебра және анализ Әбилқасымова А., 2014 бастамалары. Оқулық Шойынбеков К., Корчевский В., Жұмағұлова З. Геометрия. Оқулық Гусев В., Бекбоев И., 2014 Кайдасов Ж., Абдиев А. Дүние жүзiнiң экономикалық Бейсенова Ә., 2014 және әлеуметтiк Каймулдинова К., географиясы. Оқулық Әбілмәжінова С., Баймырзаев Қ., Достай Ж. Химия. Оқулық Нұрахметов 2014 Н., Бекішев Қ., Заграничная Н., Абрамова Г. Биология. Оқулық Қасымбаева Т., 2014 Мұхамбетжанов К. Физика. Кронгарт Б., Кем В., 2014 Қойшыбаев Н. 11 класс общественно-гуманитарное направление Қазақ тiлi. Оқулық Косымова Г., 2015 Құлмағамбетова Б., Төребекова У., Ибраева Г., Шаханова Ж. Ұйғыр тiлi. Оқулық Баратов Ш., 2015 Махпиров В., Юнусова М. Ұйғыр тiлi. Әдiстемелiк Баратов Ш., 2015 нұсқау Юнусова М. Ұйғыр тiлi. Дидактикалық Юнусова М., 2015 материалдар Рәхмитуллаева Б., Масимова М. Ұйғыр тiлi. Жаттығулар Рәхмитуллаева Б., 2015 жинағы Мәсимова М. Русский язык. Учебник Жаналина Л., 2015 Шманова Н., Арзиева А. Қазақ әдебиетi. Оқулық Жұмажанова Т., 2015 Асыл Ұ., Әбдіғазиұлы Б. Ұйғыр әдебиетi. Оқулық Исмаилов Р. 2015 Ұйғыр әдебиетi. Әдiстемелiк Рахматуллаева Б., 2015 нұсқау Илиева Р. Ұйғыр әдебиетi. Һашимова Г., 2015 Дидактикалық материалдар Һашимова Р. Ұйғыр әдебиетi. Хрестоматия Исмаилов Р. 2015 Русская литература. Учебник Кожакеева А., 2015 Куздибаева А. Алгебра және анализ А. Әбілқасымова, 2015 бастамалары. Оқулық К. Шойынбеков, З.Жұмағұлова Геометрия. Оқулық В. Гусев, 2015 Ж. Қайдасов, Ә. Қағазбаева География. Һазирқи дуния. Увалиев Т., 2015 Оқулық Ахметов Е., Ахметов Қ., Биология. Оқулық Сәтімбеков Р., 2015 Шилдебаев Ж. Физика. Оқулық Башарұлы Р., 2015 Байжасарова Ғ., Тоқбергенова У. Химия. Оқулық Жұмаділова Р., 2015 Әлімжанова С. 2015 Қазақстан тарихи. Оқулық Қойгелдиев М., Төлеубаев Ә., Қасымбаев Ж., Далаева Т., Қалиева Е. Дуния тарихи. Оқулық Садиқов Т., 2015 Кайирбекова Р., Тимченко С. 2015 Адәм, жәмийәт, һоқуқ. Изотов М., Оқулық Сәбит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С. 11 класс естественно-математическое направление Қазақ тiлi. Оқулық Дюсебаев С., 2015 Байтилеуова Г., Жаппарова С. Ұйғыр тiлi. Оқулық Кибиров Ш. 2015 Ұйғыр тiлі. Әдiстемелік Кибиров Ш. 2015 нұсқау Ұйғыр тiлi. Дидактикалық Арзиева А., 2015 материалдар Саттарова Г., Сабитова Ж. Ұйғыр тiлi. Жаттығулар Рәхматуллаева Б., 2015 жинағы Молотова Г. Русский язык. Учебник Жаналина Л., 2015 Арзиева А.

Мектеп

7.

Мектеп

8.

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

9. 10. 11. 12. 13.

Мектеп

14.

Мектеп

15.

Мектеп

16.

Мектеп

17.

Мектеп Мектеп Мектеп

18.

19.

Мектеп 20. Мектеп

21.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Қазақ әдебиетi. Оқулық

Жұмажанова Т., Асыл Ұ., Әбдіғазиұлы Б. Ұйғыр әдебиетi. Оқулық Сабитова П., Әршидинов Б., Әлаев Т. Ұйғыр әдебиетi. Әдiстемелiк Әлаев Т. нұсқау Ұйғыр әдебиетi. Кибиров Ш. Дидактикалық материалдар Ұйғыр әдебиетi. Хрестоматия Әршидинов Б., Сабитова П, Әлаев Т. Русская литература. Учебник Кожакеева Ш., Куздибаева А. Алгебра жєне анализ Әбілқасымова А., бастамалары. Оқулық Корчевский В., Абдиев А., Жұмағұлова З. Геометрия. Оқулық Гусев В., Қайдасов Ж., Қағазбаева Ә. География. Оқулық Бейсенова Ә., Каймулдинова К., Әбилмажанова С., Достай Ж. Биология. Оқулық Сәтимбеков Р., Әлимкулова Р., Шилдебаев Ж. Физика. Оқулық Туякбаев С., Насохова Ш., Кронгарт Б., Кем В., Загайнова В. Химия. Оқулық Темирболатова Ә., Нурахметов Н., Жұмаділова Р., Әлімжанов С. Қазақстан тарихи. Оқулық Турлығул Т., Жолдасбаев С., Қожакеева Л., Жусанбаева Г. Дуния тарихи Каийрбекова Р., Тимченко С. Адәм. Жәмийәт. Һоқуқ. Изотов М., Оқулық Сәбит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С.

Наименование издания

1. 2.

Узбек тили. Оқулық Укиш китоби. Оқулық

Мектеп

3.

Укиш китоби. Хрестоматия

Мектеп

4. 5.

Узбек тили. Оқулық Узбек тили. Дидактикалық материалдар Укиш китоби. Оқулық

Мектеп Мектеп Мектеп

6. 7. 8. 9. 10.

Мектеп

11. 12. 13.

Мектеп

14.

Мектеп

15.

Мектеп

16.

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

17. 18. 19.

Укиш китоби. Дидактикалық материалдар Укиш китоби. Хрестоматия Узбек тили. Оқулық Узбек тили. Оқыту әдістемесі Узбек тили. Дидактикалық материалдар Узбек тили. Емле жаттығулар Укиш китабы. Оқулық Укиш китабы Хрестоматия Укиш китабы Дидактикалық материалдар Укиш китабы Оқыту әдістемесі

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп

22.

25. 26.

27. 28. 29.

30.

32. 33. 34.

37. Мектеп 38. 39. 40.

Мектеп

41.

Мектеп

42.

Мектеп 43. Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп

44. 45. 46. 47. 48. 49.

50.

Мектеп Мектеп

51.

Мектеп Мектеп

52.

Мектеп Мектеп

53. 54.

Мектеп 55. Мектеп

56.

Мектеп 57.

Мектеп

58.

Мектеп Мектеп

59.

Мектеп

60. 61.

Мектеп Мектеп

66. 67.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

68. 69.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

2015

Мектеп

70. 71. 72.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

73. 74.

75. 76. 2015

Мектеп 77.

2015

Мектеп

2015

Мектеп

78.

79.

62.

Автор (ы)

Год Издательство издания

80.

2013 2013

Жазушы Жазушы

81.

2013

Жазушы

2014 2014

Жазушы Жазушы

Г.Мухитдинова, Н.Қурбанқулова Г.Мухитдинова

2014

Жазушы

2014

Жазушы

Г.Мухитдинова, Н.Қурбонқулова 4 класс Ботиров М.

2014

Жазушы

1.

Забони точики. Оқулық

2015

Жазушы

2.

Забони точики. Оқулық

Ботиров М.

2015

Жазушы

3.

Забони точики. Оқулық

4.

Адабиети точик. Оқулық

5. 6.

Забони точики. Оқулық Адабиети точик. Оқулық

2 класс У.Уринбоев М.Юнусова, Б.Хамутова М.Юнусова 3 класс У.Уринбоев У.Уринбоев

82.

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

Мектеп

Мектеп Мектеп Мектеп

Тәжік тілде оқыту №

Наименование издания

Автор (ы) 2 класс И.Абдуллоев, Ф.Икромова 3 класс Б.Боронов, Б.Бойев 5 класс Ш. Бобомуродов, С. Сазбаев, С. Набиева Т.Мирзод, Р.Хамидов, М. Пирзод 6 класс С.Анвари, А.Мирзоев Қ.Хочаев, А. Абдувалиев, Н. Шарафиддинов Б. Рахматов 7 класс С.Аминов У. Тоиров, Х. Зикиров, М. Мусоев 8 класс С.Аминов 9 класс Д. Хочаев, Ф. Зикриеев, А. Муллохонов М.Маони, С.Давлатзода 10 класс У. Тоиров, М. Солехов, Р. Шарифов С.Аминов 11класс Б.Камолиддинов Х.Асозода, А.Кучаров

Год Издательство издания 2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013 2013

Жазушы Жазушы

2013 2013

Жазушы Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013

Жазушы

2013 2013

Жазушы Жазушы

Жазушы

Тайжанова Ф.

2015

Жазушы

Тайжанова Ф.

2015

Жазушы

Тайжанова Ф.

2015

Жазушы

7. 8.

Забони точики. Оқулық Адабиети точик. Оқулық

5 класс Уринбоев У.

2015

Жазушы

9.

Забони точики. Оқулық

Уринбоев У.

2015

Жазушы

10.

Забони точики. Оқулық

Аширбоев С., Уринбоев У., Саидов М. Иулдошев К., Туламетов М., Иулдошева М. Иулдошев К., Туламетов М. Иулдошев К., Хусанбоева К., Туламетов М. 6 класс Досметова Н., Абдураупова М., Шарифбоева С. Абдураупова М., Наралиева Ш. Абдуллаева М., Худойбергенова М.

2015

Жазушы

11.

Адабиети точик. Оқулық

2015

Жазушы 12.

Адабиети точик. Оқулық

2015

Жазушы

13.

Забони точики. Оқулық

2015

Жазушы

14. 15.

Забони точики. Оқулық Адабиети точик. Оқулық

2015

Жазушы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 10 желтоқсандағы № 515 бұйрығына 2-қосымша

2015

Жазушы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына 2-қосымша

2015

Жазушы

2015 Юлдошев К., Хусанбоева К., Саидов М., Мусаева У. Узбек адибети. Иулдошев К., 2015 Хрестоматия Туламетов М., Турдикулов Б. Узбек адибети. Юлдашев К., 2015 Оқыту әдістемесі Юлдашева Ж. 9 класс Узбек адибети. Иулдошев К., 2015 Оқулық Иулдошев Ж., Туламетов М. 10 класс общественно-гуманитарное направление 2014 Қазақ тiлi. Оқулық Ж. Адамбаева, Ф. Оразбаева, А. Рауандина, У. Уринбаев Қазақ әдебиетi. Оқулық У. Асыл, Т. 2014 Жумажанова Русский язык. Учебник Жанпеисова У., 2014 Уринбаев У. Русская литература. Учебник Ошкина Т.С. 2014 Өзбек әдебиетi. Оқулық Б. Қосимов, Қ. 2014 Йулдошев, М. Туламетов 2014 Алгебра ва анализ асослари. Абилқасимова Оқулық А., Шуйинбеков К., Есенова М., Жумағулова З. 2014 Дүние жүзi тарихы. Оқулық К.Қужахмет уғли, А. Чупеков, М. Губайдуллина, М. Дакенов, 2014 Адам. Қоғам. Құқық. Оқулық М. Изотов, А. Нисанбаев, М. Сабит, Р. Дуланбаева, А. Ибраева, С. Есетова Дүние жүзiнiң экономикалық Е. Ахметов, 2014 және әлеуметтiк Т. Увалиев, географиясы. Оқулық Қ. Ахметов Жалпы биология. Оқулық А. Сартаев, М. 2014 Гильманов Химия. Оқулық Н. Нурахметов, 2014 Қ. Бекишев, Н. Заграничная, Г. Абрамова Физика. Оқулық Р. Башаруғли, Г. 2014 Байжасарова, У. Туқбергенова Геометрия. Оқулық В. Гусев, Ж. Қайдасов, 2014 А. Қағазбаева 10 классс естественно-математическое направление Қазақ тiлi. Оқулық Ж.Адамбаева, 2014 Оразбаева, А. Рауандина, У.Уринбаев Қазақ әдебиетi. Оқулық У. Асыл, 2014 Т.Жумажанова Русский язык. Оқулық Жанпеисова У., 2014 Уринбаев У. Русская литература. Оқулық Ошкина Т. 2014 Узбек тили. Оқулық У.Уринбоев 2014 Узбек адабиҰти. Оқулық Б. Қосимов, 2014 Қ.Йулдошев, М.Туламетов Алгебра ва анализ асослари Абилқасимова 2014 А., Шуйинбеков К., Корчевский В., Жумағулова З. Дүниежүзі тарихи. Оқулық А. Чупеков 2014 К.Қужахмет уғли, М. Дакенов, М.Сембинов Адам.Қоғам.Құқық. Оқулық М.Изотов, 2014 А.Нисанбоев, М.Сабит, Р.Дуланбаева, К.Айтхожин, Г.Жайлин География. Оқулық А.Бейсенова, 2014 К.Каймулдинова, С.Абилмажинова, Б. Боймирзоев, Ж.Достай Биология. Оқулық Т.Қасимбаева, 2014 К.Мухаметжанов Химия. Оқулық Н. Нұрахметов, 2014 Қ.Бекишев, Н.Заграничная, Г.Абрамова Физика. Оқулық Б.Кронгарт, В.Кем, 2014 Н. Қуйшибаев Геометрия. Оқулық В.Гусев, И. Бекбоев, 2014 Ж. Қайдасов, А.Абдиев 11 класс общественно-гуманитарное направление Қазақ тiлi. Оқулық Б. Құлмағанбетова, 2015 Г. Қосымова, Г. Ибраева, У. Торебекова, Р. Шаханова, Ұ. Асыл Өзбек әдебиетi. Оқулық Юлдашев К., 2015 Норбаев Б., Туламетов М. Русский язык. Учебник Жаналина Л., 2015 Джамалдинов О. Русская литература. Учебник Кожакеева Ш., 2015 Куздибаева А. Алгебра және анализ Әбілқасымова А., 2015 бастамалары. Оқулық Шойынбеков К., Жұмағұлова З.

Жазушы

Узбек тили. Оқулық Узбек тили. Әдістемелік құрал Узбек тили. Дидактикалық материалдар

Узбек тили. Әдістемелік құрал Узбек тили. Дидактикалық Материалдар Узбек адибети. Оқулық

Мектеп

Мектеп Мектеп

Мектеп Мектеп

Жазушы

24.

36.

Мектеп

2015 2015

Мектеп

2015

Узбек тили. Оқулық

Мектеп

Мектеп

Мектеп

Мектеп

2015

23.

35.

Мектеп

2015

65.

Тайжанова Ф.

Узбек адибети. Хрестоматия Узбек адибети.Оқуты әдістемесі

Мектеп

Мектеп

64.

Мектеп

Ботиров М.

21.

31. Мектеп

Мектеп

Увалиев Т., 2015 Ахметов Е., Ахметов Қ. Биология. Оқулық Сәтімбеков Р., 2015 Шілдебаев Ж. Физика. Оқулық Башарұлы Р., 2015 Байжасарова Г., Тоқбергенова У. Химия. Оқулық Жұмаділова Р., 2015 Әлімжанова С. Дүниежүзi тарихы. Оқулық Садыков С., 2015 Қайырбекова С., Тимченко С. 11 класс естественно-математическое направление Қазақ тiлi. Оқулық ДюсебаевС., 2015 Байтілеуова Ғ. Қазақ әдебиетi. Оқулық Жұмажанова Т., 2015 Асыл Ұ., Абдіғазиұлы Б. Өзбек тiлi. Оқулық Уринбаев У. 2015 Өзбек әдебиетi. Оқулық Юлдашев Қ., 2015 Норбаев Б., Туламетов М. Русский язык. Оқулық Жаналина Л., 2015 Жамалдинов О. Русская литература. Оқулық Кожакеева Ш., 2015 Куздибаева А. Алгебра және анализ Әбілқасымова А., 2015 бастамалары. Оқулық Корчевский В., Абдиев А., Жұмағұлова З. Геометрия. Оқулық Гусев В., 2015 Қайдасов Ж., Қағазбаева Ә. География. Дүние жүзіне Бейсенова Ә., 2015 аймақтық шолу. Оқулық Каймулдинова К., Әбілмәжінова С., Достай Ж. Биология. Оқулық Сәтімбеков Р., 2015 Әлімқұлова Р., Шілдебаев Ж. Физика. Оқулық Тұяқбаев С., 2015 Насохова Ш., Кронгарт Б., Кем В., Загайнова В. Химия. Оқулық Темірболатова Ә., 2015 Нұрахметов Н., Жұмаділова Р., Әлімжанова С. Қазақстан тарихы. Оқулық Тұрлығұл Т., 2015 Жолдасбаев С., Кожакеева Л. Дүниежүзi тарихы. Оқулық Қайырбекова С., 2015 Тимченко С. Адам. Қоғам. Құқық Изотов М., 2015 Сәбит М., Дуланбаева Р., Ибраева А., Есетова С.

Жазушы

Узбек адибети. Оқулық

Мектеп

Мектеп

2015

Қазіргі дүние географиясы. Оқулық

2015

20.

Мектеп Мектеп

63.

Ботиров М.

Мектеп Мектеп

Мектеп

Өзбек тілде оқыту

Мектеп

Мектеп

2015

Геометрия. Оқулық

Гусев В., Қайдасов Ж., Қағазбаева Ә.

2015

Жазушы Жазушы

Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген құралдар тізбесі Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептер үшін № 1. 2. 3.

Жазушы

4. 5. 6.

Мектеп 7. Мектеп Мектеп

8. 9. 10.

Мектеп Мектеп 11. Мектеп 12. Мектеп

Мектеп

13. 14.

Мектеп

15.

Мектеп

16.

Мектеп 17. Мектеп

18.

Мектеп

19.

Мектеп

20. 21.

Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

Мектеп

Мектеп

22. 23. 24. 25. 26.

27.

28. Мектеп

Мектеп

29.

30.

Мектеп 31. Мектеп Мектеп

1. 2.

Мектеп 3. 4. Мектеп Мектеп Мектеп Мектеп

5. 6. 7. 8. 9.

Мектеп

Басылымның атауы

Автор (лар)

1-4-сыныптар Әліппе. Интерактивті оқу Б. Игенбаева, құралы Н. Нургазиева Буындап оқуды үйренеміз. Э. Бапиева «Әліппеге» қосымша құрал П. Мұқашева Ана тілі дәптері А. Капарова 1-сынып Қызықты грамматика. Жұмыс З.Муфтибекова дәптері 2- сынып Қызықты қазақ тілі 3-сынып Р. Балпанова Ғажайып әліпби. Ағылшын А.Мұхамедиұлы, тілінде сөйлеп үйренейік. Оқу Г.Алдамбергенова, құралы. Э.Шырымбаева Математика. Оқушы Э. Бапиева, анықтамалығы 1-4-сыныптар П.Мұқашева, Ж.Бошкулова Дарынды математик 1-сынып Б. Тілеулесова Дарынды математик 2-сынып Б. Тілеулесова Математика. Кестелер мен Ә.Ақпаева, анықтамалық материалдар. Л.Лебедева 3-4-сынып (электрондық нұсқа) Дүниетану әліппесі. Оқу А. Бәкірова, құралы Г. Омарова, Ф. Саметова Дене тәрбиесі. Жалпы білім В. Лях, В. Салов, беретін мектептердің 6-9 жастағы оқушыларының Е. Коптина, Г. Сарсекеев, өздік жұмысына арналған оқу құралы А. Жуманова, Л. Девяткина, Р. Испулова Қазақ тілі. Бастауыш сынып Т. Жоламанова оқушыларына арналған қысқаша анықтамалық Көркем жазу үлгісі. Қосымша Б. Сейткужина жұмыстарға арналған дәптер Орыс тілі пәні бойынша Г. Ескендирова тест тапсырмалары жинағы. 4-сынып Балалардың жаңа энциклоАудармашы: педиясы А. Ахметова, А. Алдибаева, Қ. Жорабеков Балаларға спорт жөнінде: Ол Аудармашы: Ж. жайында бәрін біл Қажығалиева Тәрбие хрестоматиясы С. Қалиев, Б. Иманбекова, Ж. Жұмабаева Өмір қауіпсіздігі негіздері. 1-4 Ж. Қажығали, -сыныптарға арналған оқулық Ж. Бердібекова, А. Шаймуханбетов Кестелік көбейту және бөлу. В. Красникова, Машықтандыру жаттығулары. Н. Мухамадиева 3-сынып Дүниетану. Кескін карталар. С. Кругликова (аударған Б.Омар) 4-сынып Познание мира.Контурные карты. 4-сынып Дүниетану. АтласС. Кругликова хрестоматия. 1-сынып Дүниетану. АтласС. Кругликова хрестоматия. 2-сынып Дүниетану. АтласС. Кругликова хрестоматия. 4-сынып Математика пәнінен Ж. Нұрсейітова анықтамалар. 1-4-сынып Оқушылардың Б. Әмірова, психологиялық жұмыс С. Жантикеев, Д. Жансерикова дәптері. және т.б. №1, №2. 1-сынып Оқушылардың Б. Әмірова, психологиялық Жұмыс С. Жантикеев, дәптері. №1,№2. 2-сынып Д. Жансерикова және т.б. Оқушылардың Б. Әмірова, С. Жантикеев, психологиялық жұмыс Д. Жансерикова дәптері. №1, №2. 3-сынып және т.б. Оқушылардың Б. Әмірова, психологиялық жұмыс С. Жантикеев, Д. Жансерикова дәптері. №1, №2. 4-сынып және т.б. Қазақ тілі. Р. Базарбекова Дидактикалық материалдар мен сабақ үлгілері (2-4-сынып ) Основы валеологии. Радуснова Г. Методическое пособие для обучения детей 5-7 лет 5-11-сыныптар Математика. Есепжинақ З. Қиябаева Математика: тест тапсырмаларын шешу тәсілдері 9-11-сыныптар Информатика. Программалау Visual Basic 6 (Бірінші бөлім) Информатика. Программалау VisualBasic 6 (Екінші бөлім) Информатика. Программалау Visual Basic 6 (Үшінші бөлім) Pascal бағдарламалау тілі. Қосымша оқу құралы Қазақстан тарихы. Сұрақжауап. 5-11- сыныптар Дүниежүзі тарихы. 6-9-сыныптар Қазақстанның географиялық атласы (қаз/орыс/ағылш)

Шыққан жылы

Баспа

2013

Алматыкітап

2013

Арман-ПВ

2013

Келешек-2030

2014

Алматыкітап

2014 2014

Арман-ПВ Мектеп

2014

Арман-ПВ

2014 2014 2014

Арман-ПВ Арман-ПВ Алматыкітап

2013

Арман-ПВ

2013

Полиграфия Олимп

2015

Келешек-2030

2015

Келешек-2030

2015

Келешек-2030

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2015

Алматыкітап

2014

Дәуір-кітап

2015

8&8

2015

8&8

2015

8&8

2015

8&8

2015

8&8

2014

Дәуір-Кітап

2015

Самғай біл

2015

Самғай біл

2015

Самғай біл

2015

Самғай біл

2015

Атамұра

2014

Дәуір-кітап

2013

Арман-ПВ

Қ. Түсіпжан

2013

ӘлНаир

О. Сейітқұлов

2013

Атамұра

О. Сейітқұлов

2013

Атамұра

О. Сейітқұлов

2013

Атамұра

С. Қараева, А. Бегенова Л. Жанпеисова, Т. Нургазина, Г. Рустемова Ғ. Іргебаев

2013

Арман-ПВ

2013

ӘлНаир

2013

Арман-ПВ

Ә. Бейсенова

2013

Атамұра

(Жалғасы 20-бетте).


20

www.egemen.kz

(Жалғасы. Басы 15-19-беттерде). 10.

11.

12. 13. 14. 15. 16.

17.

18.

19.

20. 21. 22.

23. 24. 25.

26. 27. 28.

29. 30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37. 38. 39. 40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47. 48. 49. 50.

51.

Дінтану негіздері. Оқулық. 9-сынып Биология ҰБТ-ға дайындалушыларға көмекші құрал 11-сынып Биология. Қазақша-орысша терминологиялық сөздік Физика. Есепжинақ 9-сынып Физика. Анықтамалық құрал 8-11- сыныптар Дидактикалық сандықша химия Дене тәрбиесі. Жалпы білім беретін мектептердің 1012 жастағы оқушыларының өздік жұмысына арналған оқу құралы Дене тәрбиесі. Жалпы білім беретін мектептердің 13-15 жастағы оқушыларының өздік жұмысына арналған оқу құралы Дене тәрбиесі. Жалпы білім беретін мектептердің 16-18 жастағы оқушыларының өздік жұмысына арналған оқу құралы «Әдебиет» оқулығының мәтіндері бойынша анықтамалық 5-7- cыныптар Химия. Анықтамалық құрал 8-11- сыныптар Химия. Бақылау және тестік тапсырмалар жинағы. 8-11-сыныптар Қазақстан географиясының атласы/ Атлас Казахстана по географии/ Kazakhstan Geography Atlas (қаз./орыс./ ағылш.) Дүние жүзі тарихы. Атлас. 8- сынып Дүние жүзі тарихы. Кескін карталар. 8- сынып Қазақстан тарихы. Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар дәптер. 5- сынып Қазақстан тарихы. Атлас.5сынып Жаратылыстану. Атлас. 5- сынып Ежелгі Қазақстан тарихы. Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар дәптер. 6- сынып Ежелгі Қазақстан тарихы. Атлас. 6- сынып Биология. Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар дәптер. 2 бөлімді 8- сынып Биология. Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар дәптер. 2 бөлімді, 9- сынып Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы. Экономическая и социальная география мира. Кескін карталар / Контурные карты 10- сынып Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы. Экономическая и социальная география мира. Сарамандық жұмыстар / Практические работы 10сынып Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы. Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар дәптер 1,2 бөлім. ЖМБ Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы. Атлас. 10сынып Ежелгі Қазақстан тарихы. История древнего Казахстана. Кескін карталар/ Контурные карты, 6- сынып Химия. Зертханалық практикум. 10- сынып Қызықты математика. Логикалық есептер жинағы 5-6 сыныптар Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы Математика. Алгебралық теңдеулер мен теңсіздіктер. ҰБТ-ға дайындалуға арналған. Математика. Тізбектер. Векторлар. Жазықтықтағы және кеңістіктегі координата әдісі. ҰБТ-ға дайындалуға арналған. Математика. Көрсеткіштік теңдеулер мен теңсіздіктер. Логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктер. ҰБТ-ға дайындалуға арналған Математика. Туынды Алғашқы функция және интеграл. ҰБТ-ға дайындалуға арналған Математика Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер. Функциялар және олардың қасиеттері. ҰБТ-ға дайындалуға арналған География. Сұрақ-жауап. Жоғары сынып оқушыларына арналған көмекші құрал. 6-11-сыныптар Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы. Оқушы анықтамалығы 9 сынып Қазақстан табиғатының қалыптасуы мен даму тарихы Ғылыми эксперименттер. Балаларға арналған ғылымитанымдық кітап. Жалықтырмайтын астрономия. Энциклопедия. Сиқырлы математика. Математика өмірдің барлық саласында (ғылымитанымдық кітап) Қазақ тілі. Жұмыс дәптері. 5-сынып

Ғ. Есім, А. Әбуов, К. Бегалинова, Е. Смағұлов, Қ. Жолдыбайұлы А. Соловьева, Э. Ильясова

2013

2013

75. Білім

Атамұра

А. Утилова, Г. Бектимирова Н. Қажиева

2013

ӘлНаир

2013

Арман-ПВ

Н. Қойшыбаев

2013

Атамұра

Ж. Алиманова, Б. Тұрысбекова В. Лях Л. Девяткина Т. Ботағариев Е. Коптина А. Таймазов М. Салов В. Лях Е. Коптина М. Кошаев М. Салов Л. Девяткина Ю. Тлеуғалиев В. Лях Е. Коптина Л. Девяткина В. Русанов Б. Альмуханов

2013

ӘлНаир

2013

Полиграфия Олимп

2013

Полиграфия Олимп

2013

Полиграфия Олимп

А.Туғанбай

2014

Атамұра

М.Усманова, К.Сақариянова М.Усманова, Қ.Сақариянова

2014

Атамұра

2014

Атамұра Атамұра

8&8 8&8

С.Герке, М.Дюжикова, 2014 А.Изверова

8&8

88.

89. 90.

С.Кругликова, О. Пак

2014

8&8

С. Кругликова

2014

8&8

С. Герке, М.Дюжикова, А. Изверова

2014

О.Пак, С. Кругликова

2014

8&8

Ж.Кұрманғалиева

2014

8&8

Ж.Кұрманғалиева

Ш.Рафикова, Г. Головина

8&8

2014

2014

8&8

Л.Полулях

2014

8. 9. Л.Полулях

2014

8&8

Г. Головина, Ш. Рафикова

2014

8&8

О. Пак

2014

8&8

Н.Торшина

2014

8&8

Т. Нұрғалиев

2014

Алматыкітап

Абылкасымова А.

2014

Мектеп

Құраст.: А. Жұмаділова Құраст.: А. Жұмаділова

2014

2014

Құраст.: А. Жұмаділова

2014

Құраст.: А. Жұмаділова

2014

Құраст.: А. Жұмаділова

2014

Келешек-2030

Келешек-2030

Келешек-2030

Ш.Айтақынова

2014

Арман-ПВ

К.Әбдіқанова

2014

Арман-ПВ

Ә.С. Бейсенова

2014

Мектеп

Роберт Уинстон,

2014

Алматыкітап

Александр Вайнберг

2014

Алматыкітап

Джонни Болл 2014 (Аударған Б.Уразова)

Алматыкітап

Р. Бобров, Э. Кузьмин Аударған: Ә. Орынбаева

2015

Алматыкітап

Ағылшын тілі пәні бойынша тест тапсырмалары жинағы. 9-сынып Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы (мұғалімнің жұмыс дәптері) 7-сынып Қазақстан тарихы. (мұғалімнің жұмыс дәптері) 8-сынып

А. Новокрещенов

2015

Келешек-2030

Д. Джумабеков, Д. Амиргалиева, А. Аренова, Ж. Түйешиева Д. Джумабеков, Д. Амиргалиева, П. Байташева, Ж. Абдилова Ж. Құрманғалиева

2015

Самғай біл

72.

73.

74.

Биология. Зертханалық жұмыстар. Жұмыс дәптері. 8-сынып

14.

15.

16.

17. 18.

19.

Қазақстан флорасының кереметтері. Чудеса флоры Казахстана. The Wonders of Kazakhstan’s Flora

71.

13.

Келешек-2030

70.

66.

12.

Келешек-2030

8&8

65.

10. 11.

2015

64.

5.

8&8

Қазақстанның физикалық Т. Казановская географиясы. Жұмыс дәптері (1, 2-бөлім) 8-сынып

63.

4.

7.

69.

62.

3.

6.

8&8

61.

1.

8&8

2015

60.

87.

2.

Қазақстанның физикалық С. Кругликова географиясы. Кескін карта(қазақша аударған лар, 8-сынып Б.Омар ) Физическая география Казахстана Контурные карты, 8 класс

59.

86.

2014

68.

58.

85.

2014

8&8

57.

83.

Ю. Вязникова, С. Кругликова О.Пак

2015

56.

81.

2014

Қазақстанның физикалық Ш. Рафикова географиясы 8-сынып. Атлас Г. Головина,

55.

80.

А.Бейсенова, А.Кирабаев

67.

54.

79.

84.

Арман-ПВ

53.

77. 78.

82.

А. Қасымбек, 2015 М. Молдағалиева, Г. Смағұлова Русский язык. Исмагулова Б., 2015 Рабочая тетрадь. 5-сынып Саметова Ф. Жаратылыстану. Оқушының Л. Полулях 2015 жеке жұмыс істеуіне арналған (қазақ тіліне аударған тапсырмалары бар дәптер. М.Жакиянова) 5-сынып Физикалық география. С. Кругликова, 2015 Бастапқы курс. Атлас. (аударған 6-сынып Г.Мурзагалиева ) Информатика. Тәжірибелік Ж.Бекенова 2015 және бақылау жұмыстарының жинағы. 5-сынып Информатика. Е. Вьюшкова, 2015 Жұмыс дәптері. Н.Параскун, 5-сынып Б.Бекетауов Информатика. Е.Вьюшкова, 2015 Жұмыс дәптері. 6-сынып Н.Параскун, Б.Бекетауов Қазақ тілі ҰБТ-ға А. Айнабек, 2015 дайындаламыз. І бөлім Т. Ганиев (фонетика, лексика, морфология) Қазақ тілі ҰБТ-ға дайындаА. Айнабек, 2015 ламыз. ІІ бөлім (Синтаксис, Т. Ганиев пунктуация, стилистика) Қазақ әдебиеті. К. Ибрагимов 2015 ҰБТ-ға арналған оқулық-тест Қазақ әдебиеті. К. Ибрагимов 2015 Қысқаша анықтама Русский язык. А. Гумарова 2015 Учебник-тест Г. Рожко для подготовки к ЕНТ Математика. Т.Алдамуратова, 2015 Олимпиадаға дайындық Т.Байшоланов, есептер жинағы. Е.Байшоланов 5-6-сыныптар Математика. Т.Алдамуратова 2015 Логикалық тапсырмалар. 5-6-сыныптар Орта ғасырлардағы Т. Окунева 2015 Қазақстан тарихы. Атлас. 7-сынып Материктер мен мұхиттар Ш. Рафикова, 2015 географиясы. Атлас. 7-сынып Г. Головина (аударған М.Жакиянова )

52.

76.

20.

21.

22.

23.

Алматыкітап 8&8

24. 25.

8&8 Арман-ПВ

1. 2.

Арман-ПВ Арман-ПВ Самғай біл

Самғай біл

3. 4.

5. 6.

Шың-кітап Шың-кітап Шың-кітап Атамұра

Атамұра 8&8 8&8

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

2015

2015

Самғай біл

8&8

24.

25.

Физика пәнінен көп нұсқалық өздік және бақылау жұмыстары. 9-11-сыныптар. Әдістемелік құрал Биология. ҰБТ-ға дайындаламыз. 6-11-сыныптар Биология. Қысқаша анықтама Биология сәйкестендіру тапсырмалары. 6-11 -сыныптар Физикалық географияның терминдері мен ұғымдары (Анықтамалық көмекші құрал) Физикалық география. Ғылыми-анықтамалық оқу құралы Жоғары оқу орнына түсуші талапкерлерге, жалпы білім беретін мектеп оқушылары мен мұғалімдеріне арналған География, тақырыптық тестер Сызу. Практикалық тапсырмалар жинағы. 9-сынып Қазақстан Республикасының экономикалық және әлеуметтік географиясы 9-сынып. Атлас Сызу. Сызбаларды рәсімдеудің ережелері. Проекциялау әдістері. Жұмыс дәптері, 1-бөлім. 9-сынып Сызу. Геометриялық денелердің және модельдердің проекциялары. Кескіндемелер: Көріністер, Тіліктер, Қималар. Жұмыс дәптері, 2-бөлім Сызу.Кескіндер: Көріністер, Қималар, Тіліктер. Біріктірулер. Құрастыру сызбалары. Жұмыс дәптері, 3-бөлім Сызу.Құрастыру сызбалары. Құрылыс және топография сызбаларының элементтері. Жұмыс дәптері, 4-бөлім Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясына арналған атлас Технология. Оқу құралы Күміс қоңырау

20 тамыз 2015 жыл

А. Мусабаева

2015

ӘлНаир

26.

Б. Нұрмаханбетова

2015

Самғай біл

27.

Э. Оспанкулова Ш. Калиханова

2015 2015

Шың-кітап ӘлНаир

О. Жанәділ

2015

Дәуір-кітап

29.

30. О. Жанәділ

2015

Дәуір-кітап 31.

Т. Кумусбекова

2015

ӘлНаир

М. Құмаржанова

2015

Арман-ПВ

С. Кругликова, Л. Комарова

2015

8&8

С. Шапкина, Н. Приходчинко, О. Шапкин

2015

С. Шапкина, Н. Приходчинко, О. Шапкин

2015

С. Шапкина, Н. Приходчинко, О. Шапкин

2015

С. Шапкина, Н. Приходчинко, О. Шапкин

2015

Ұ. Есназарова, А. Темірбекова

2015

Географиядан Республикалық атаулы мектеп

Т. Садирбеков Қ. Сақай

2015 2015

Жазушы Көкшетау

32.

33.

8&8

Герке С., Дюжикова М., Изверова А.

2014

Кругликова С., Пак О. 2014

Атамұра

8&8 8&8 8&8 8&8

8&8

2014

8&8

66.

Қазақ тілі. Әдістемелік нұсқау. Тілдарын А1

М. Жапарова, С. Жұманова, Қ. Мұтанова

2015

67.

Қазақ тілі. Жұмыс дәптері. Тілдарын А1

М. Жапарова, С. Жұманова, Қ. Мұтанова

2015

68.

Қазақ тілі. Оқу құралы. Тілдарын А2

М. Жапарова, С. Жұманова, Қ. Сейсембекова, О. Бабажанова

2015

43. 44.

45. 46.

47.

49.

50. 51. 52. 53. 54. 55.

57.

59.

61.

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Келешек-2030

2014

Арман-ПВ

2014

8&8

2014

8&8

2014

Атамұра

2014

Алматыкітап

2014

Дәуір-кітап

2014

Дәуір-кітап

2015

Шың-кітап

2015

Т. Жоламанова

2015

Келешек-2030

Алдамуратова Т., Байшоланов Т., Байшоланов Е.

2015

Атамұра

Алдамуратова Т.

2015

Атамұра

Бухтоярова С.

2015

Арман-ПВ

80. 81.

83. 84. 85. 86. 87.

88.

89. МегаКВАНТ 90.

Мектеп

91.

8&8 8&8 92. 93.

106. 107.

108.

110. 111.

113. 114.

115. 116. 117.

119.

1. 2.

3.

4.

5.

8&8

Полулях Л.

2015

8&8

Кругликова С.

2015

8&8

Гордеева С.

2015

8&8

8&8

Рафикова Ш., Головина Г.

2015

8&8

Курмангалиева Ж.

2015

8&8

Келешек-2030

Курмангалиева Ж.

2015

8&8

Торшина Н.

2015

8&8

Торшина Н.

2015

8&8

Абдиманапов Б.

2015

8&8

Яненко Т.

2015

Арман-ПВ

34.

Иттерова И., Локтионова Н.

2015

Келешек-2030

35.

Локтионова Н.

2015

Келешек-2030

36.

Хохлова И., Москалёва В.

2015

Келешек-2030

37.

Торшина Н.

2015

8&8

Торшина Н.

2015

8&8

Новокрещенов А.

2015

Келешек-2030

Егоркина Н.

2015

Келешек-2030

Данилюк С., Грибиниченко В., Лукьянова Е., Хамзина Е.

2015

Келешек-2030

Филимонова Е.

2015

Арман-ПВ

Жумадилова А.

2015

Келешек-2030

Есназарова Ұ., Темірбекова А.

2015

Географиядан Республикалық атаулы мектеп Атамұра

30.

31.

32.

33.

Рассказы по истории Сарсекеев Б. Казахстана. Книга для дополнительного чтения География. Региональный Рафикова Ш. обзор мира. Атлас. 11 класс Головина Г. География Региональный Полулях Л. обзор мира. 11 класс. ЕМН. Перевод: Практические работы. Жакияновой М. География дүниежүзі елдеріне аймақтық шолу. Сарамандық жұмыстар, ЖМБ Физика. Тетрадь для Закирова Н., лабораторных работ. Аширов Р. 11 класс. ОГН Физика. Тетрадь для Закирова Н., лабораторных работ. Аширов Р. 11 класс. ЕМН Комплект технологических К. Касимов карт. Технология обработки древесины Технология. Садирбеков Т. Учебное пособие Қазақстанның Каспий Құрастырған: аймағы. CD-ROM / И. Игнатович Каспийский регион Казахстана. CD-ROM на английском языке Biology. 7 GRADE K.Kaim, R.Satymbekov A. Ametova, Zh.Kozhantaeva

2015 2015

8&8

2015

8&8

2015

Арман-ПВ

2015

Арман-ПВ

2015

Келешек-2030

2015

Жазушы

2015

Региональный экологический центр Центральной Азии

2014

Атамұра

Басылымның атауы

Автор (лар)

Шыққан жылы Мектепалды және бастауыш сыныптар үшін Тілтұмар. Сандық білім беру Б. Бейсекеева 2014 ресурс. 3-5 жас Балдырған. Интерактивті Ф. Саметова, 2014 оқыту бағдарламасы (қаз/ А. Оскенбаев, рус/англ). М. Оскенбай, 3-5 жас Д.Мухаметбеков Smart English. В. Ким, 2015 5-6 жасына дейінгі балаларды В. Хегай, ағылшын тілінен дайындауға О. Кан, арналған интерактивтік оқу А. Туткышева, кешені (50 тақырыптық поИ. Жұманова стер, Интерактивті қалам, және т.б. медиаплеер) Анимация көмегімен С. Алейников 2015 мектепалды және бастауыш және т.б. сынып жасында Жол қозғалысы ережесін үйренуі Сауат ашу. Электрондық Э. Исабаева және 2014 оқулық. 1-сынып т.б.

7.

Қазақ тілі. Электрондық оқулық. 2-сынып

Э.Баймуллина, 2014 Т.Сатиева және т.б.

8.

Қазақтiлi. Электрондық оқу құрал. 2- сынып Қазақ тілі. Электрондық оқулық. 3- сынып

Ә. Жұмабаева, Г. 2013 Уәйісова А.Адилова және т.б. 2014

10.

Қазақ тілі. Электрондық оқу құралы. 3- сынып

11.

Қазақ тілі. Электрондық оқулық. 4- сынып

Г.Уәйісова, Ә. 2014 Жұмабаева және т.б. А.Адилова және т.б. 2014

9.

12.

13.

17.

18.

21.

22. Окунева Т.

2015

8&8

Кругликова С.

2015

8&8

23.

Яненко Т.

2015

Арман-ПВ

24.

Иттерова И.

2015

Келешек-2030

Хохлова И.

2015

Келешек-2030

Хохлова И.

2015

Келешек-2030

Новокрещенов А.

2015

Келешек-2030

Пак О. Кругликова С.

2015

8&8

25.

26.

Ана тілі. Электрондық оқулық. 1 сынып

Э. Исабаева және т.б.

Қазақ тілі: Бас әріппен жазылатын сөздер. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Буын және тасымал. Электрондық оқуәдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Буын үндестігі. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Дауыссыз дыбыстар. Электрондық оқуәдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Дыбыс үндестігі. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Заттың атын білдіретін сөздер. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Заттың қимылын білдіретін сөздер. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Заттың санын білдіретін сөздер. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: Заттың сынын білдіретін сөздер. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі: У дыбысы. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.imektep.kz Қазақ тілі. Электрондық оқу Ә. Жұмабаева, құралы 4-сынып Г. Уайсова

2015

2015

Құрастырушы Арман-ПВ

43.

2013

Т. Оспанов, А. 2013 Козленко, Е. Засоба, К. Баелова 2013

Математика. Электрондық оқулық. 1- сынып

Б. Садыкова, Ж. Уркимбаева және т.б.

2014

46.

Математика. Электрондық оқулық. 2- сынып

С.Дуангалиева, Н.Ксентаева және т.б.

2014

47.

Математика. Электрондық оқулық. 3- сынып

Ж.Дуйсенова, Ж.Жунисбекова және т.б.

2014

48.

Математика. Электрондық оқулық. 4- сынып

Ж. Шотбаева, 2014 А.Баймуханбетова, С.Дуангалиева және т.б.

49.

Математика. Электрондық оқулық. 3-сынып

50.

Математика: 0 және 1 сандары. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 0 және 1 сандары. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 0 және 1 сандары. Қосымша тапсырмалар. Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 2 саны. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 2 саны. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 2 саны. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 3 саны. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 3 саны. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 3 саны. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқуәдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 4 саны. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 4 саны. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып. www.bilimland.kz Математика: 5 саны. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып. www.bilimland.kz Математика: 5 саны. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 5 саны. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: 5 саны. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу таңбасы. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу таңбасы. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу таңбасы. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқуәдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу амалына жаттығу жұмыстары. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу амалына жаттығу жұмыстары. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу амалына жаттығу жұмыстары. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту таңбасы. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту таңбасы. Кіріспе Электрондық оқуәдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту таңбасы. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту амалына жаттығу жұмыстары. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту амалына жаттығу жұмыстары. Кіріспе Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Азайту амалына жаттығу жұмыстары. Қосымша тапсырмалар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz Математика: Қосу және азайту. Жаттығулар Электрондық оқу-әдістемелік кешен. 1-4 сынып www.bilimland.kz

Т.Оспанов, А.Козленко, Ж.Астамбаева және т.б.

51.

52.

53.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

64.

65.

66.

70.

2015

Bilim Media Group

2015

Bilim Media Group

2015

Bilim Media Group

2015

Bilim Media Group

2015

Bilim Media Group

2015

Атамұра

Б. Қабатай 2013 Әдебиеттік оқу. Мультимедиалық электрондық оқулық. 2- сынып Әдебиеттік оқу. Электрондық Б.Қабатай және т.б. 2014 оқу құралы. 3- сынып

Атамұра

67.

68.

71.

72.

73.

74.

2015

Білім беруді ақпараттандыру дың педагогикалық технологиялар орталығы Білім беруді ақпараттандыру дың педагогикалық технологиялар орталығы Білім беруді ақпараттандыру дың педагогикалық технологиялар орталығы Білім беруді ақпараттандыру дың педагогикалық технологиялар орталығы Атамұра

45.

Bilim Media Group

Ш. Идрисова және т.б.

20