Preguntas dirigidas
Clasificación en equipos
Mapa mental
Diálogo de saberes reflexivos
Reflexiones finales t
Técnica
Exploración de saberes
ACTIVIDADES
III
Las y los discentes construyen un mapa mental colectivo donde se destaque la importancia de aprehender la definición y clasificación de las islas como dispositivos de seguridad en el tránsito terrestre.
Haciendo uso de la pizarra del ambiente de aprendizaje, cada equipo colocará, con la orientación de la educadora o del educador, la clasificación de las islas en los dispositivos de control de tránsito terrestre.
Las y los discentes dan respuesta a la pregunta generadora: ¿qué son las islas en los dispositivos de control del tránsito terrestre?
Tareas
Mapa colectivo en el que aparece la isla como dispositivo de seguridad para el control del tránsito terrestre.
Clasificación de las islas como dispositivos de seguridad para el control del tránsito terrestre.
Participación activa sobre el tema de las islas y su importancia para canalizar el tránsito terrestre.
Resultados Esperados
Dispositivos para el control, dirección y fiscalización del transporte terrestre I
Aspectos a Evaluar
X
X
(S) Estructura del conocimiento en la aplicación metodológica de la teoría.
(F) Jerarquización de las ideas.
C X (F) Asertividad de las respuestas generadas.
condición
56
TEMA
Islas | Sesión 19
TRAMO I
SEGURIDAD VIAL