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Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer La Importancia de la literatura en la sociedad tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Daniela Mai Rico Tsukamoto uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Y Laia Alba Ceballos opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf 4°A E.S.O.

Monográfico

1.


1

Índice 1. Introducción…………………………………………………………………………………………. pag 2 1.1. Justificación de la elección del tema………………………………………………….pag 2 1.2. presentación breve de los subgéneros que trataremos……………..........pag 2 1.3. pequeños fragmentos literarios que apoyan el tema: 1.3.1. Poema “Lentes ajenos” de José Asunción Silva…………………….pag 2 1.3.2. Fragmento de “Don Quijote de la Mancha”…………………………...pag 5 2. Uso de la literatura como guía y reflejo de la sociedad……………………………..pag 7 2.1. Mitos y leyendas 2.1.1 mayas …………………………………………………………………………………….pag 8 2.1.2 aborígenes australianos…………………………………………………………..pag 8 2.1.3. Religión cristiana ……………………………………………………………………pag 9 2.2. Política - Guerras. 2.1.1. Segunda guerra mundial (publicidad nazi)…………………………....pag 9 3.

Libros que influyeron e influyen en la realidad……………………………………………..pag 13 3.1. Julio Verne 3.1.1. “Veinte mil leguas de viaje submarino”………………………………..pag 14 3.1.2. “De la Tierra a la Luna”………………………………………………………..pag 14 3.1.3. “Robur el Conquistador “ ………………………………………………..…..pag 15 3.1.4. “En el año 2889″……………………………………………………………….…pag 15 3.1.5. “París en el siglo XX”………………………………………………………..….pag 15

4.

Actualidad………………………………………………………………………………………………pag 16

5. 6. 7. 8.

4.1. Influencia en el pensamiento y comportamiento de las personas. ….pag 16 4.2. Nombres, calles o ciudades de la literatura………………………………………..pag 17 Conclusión …………………………………………………………………………………………… ...pag 19 Valoración…………………………………………………………………………………………… …..pag 20 Bibliografía………………………………………………………………………………………………….pag 21 Anexo ………………………………………………………………………………………………………...pag 22


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1. Introducción: 1.1 La literatura nace de la necesidad que tiene el hombre de expresar o compartir contenidos a los demás, adoptando una forma lingüística , a diferencia del arte o la música que adoptan formas sonoras o visuales. La literatura es un arte que consiste en la representación escrita o aun hablada de contenidos pertenecientes de la actividad mental humana, con la intención y la capacidad de trasmitirlos receptores. Por lo tanto la literatura esta irremediablemente atada a la, realidad, a la sociedad, a todo lo relacionado o conocido por el humano. El escritor que vive en un determinado lugar y época, entabla una relación con el lector influyendo en sus pensamientos y por lo tanto en la sociedad misma. 1.1.

Presentación breve de los subgéneros que trataremos

En este monográfico se trataran ejemplos de los efectos de la literatura en la sociedad. 1.2.

Pequeños fragmentos literarios que apoyan el tema

Por ejemplo en este poema de José Asunción Silva “Lentes ajenos” del libo de “Gotas amargas”, que describe muy bien la influencia que tiene la literatura en a forma de amar de un hombre; en “El ingenioso hidalgo de Don Quijote de la Mancha” de Miguel

de Cervantes, que nos narra en el primer capitulo cómo don Quijote

enloquece y

decide ser caballero andante, después de leer muchos libros de

caballería

1.3.1. “Lentes ajenos” José Asunción silva Al través de los libros amó siempre mi amigo Juan de Dios, y tengo presunciones de que nunca supo lo que es amor.


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Apenas le apuntaba el bozo, cuando Muy dado a Lamartine hizo de Rafael, con una Julia que se encontró en Choachí. Tras de un largo estudio obtuvo luego Título de doctor; De Dumas La dama de las Camelias una noche leyó,

Y creyéndola cierta como un texto De Dujardin-Beaumetz, Fue el Armando Duval de una asquerosa Margarita Gautier. Después estando en Tunja, como médico del hospital mayor, Dio en sonar con amores que ofrecían menos complicación. De Gustavo Flaubert prestóle un tomo Antonio José Ruiz, y fue el Rodolfo Boulanger de una Madama Bovary. Pasada aquella crisis formidable Con Ana se casó; Siguieron cuatro meses de ternuras A lo Gustavo Droz Todo hubiera marchado a maravillas En esa unión feliz, Sin la influencia fatal Que le dañó el magín. Leyó de Emilo Zola un solo tomo Y se creyó Muffat


4 de Anicieta Contreras que era entonces Una semi-Naná. Y así pasó la vida entre los sueños y llegó de ella al fin dejando tres chicuelos y una esposa que fue muy infeliz.

Al través de los libros amó siempre Mi amigo Juan de Dios, y tengo presunciones de que nunca supo lo que es amor. Este poema muestra la vida de un hombre que sigue el ejemplo de los libros sobre cómo amar, o mejor, que ama a través de los libros utilizando como ejemplos obras románticas. Lee y lee olvidando el ejemplo anterior y tomando uno nuevo, dejando solos a su esposa e hijos. El poeta reflexiona y expone que verdaderamente aquel hombre no conoció el amor, ya que se dejó influenciar por los libros sin reflexionar. Este es un ejemplo un poco exagerado de la influencia que tienen los libros o a la literatura en nosotros, ya que moldean nuestra forma de ser, de pensar y de actuar, mostrándonos una realidad similar a la nuestra

desde el punto de vista de un

personaje ficticio, que nos permite ver problemas cotidianos y soluciones útiles para nuestra vida.

1.3.2“El ingenioso hidalgo de Don Quijote de la Mancha” capitulo 1

<<Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que estaba ocioso (que eran los más del año) se daba a leer libros de caballerías con tanta afición y gusto, que olvidó casi de todo punto el ejercicio de la caza, y aun la administración de su


5 hacienda; y llegó a tanto su curiosidad y desatino en esto, que vendió muchas hanegas de tierra de sembradura, para comprar libros de caballerías en que leer; y así llevó a su casa todos cuantos pudo haber de ellos; y de todos ningunos le parecían tan bien como los que compuso el famoso Feliciano de Silva: porque la claridad de su prosa, y aquellas intrincadas razones suyas, le parecían de perlas; y más cuando llegaba a leer aquellos requiebros y cartas de desafío, donde en muchas partes hallaba escrito: la razón de la sinrazón que a mi razón se hace, de tal manera mi razón enflaquece, que con razón me quejo de la vuestra fermosura, y también cuando leía: los altos cielos que de vuestra divinidad divinamente con las estrellas se fortifican, y os hacen merecedora del merecimiento que merece la vuestra grandeza. Con estas y semejantes razones perdía el pobre caballero el juicio, y desvelábase por entenderlas, y desentrañarles el sentido, que no se lo sacara, ni las entendiera el mismo Aristóteles, si resucitara para sólo ello. No estaba muy bien con las heridas que don Belianis daba y recibía, porque se imaginaba que por grandes maestros que le hubiesen curado, no dejaría de tener el rostro y todo el cuerpo lleno de cicatrices y señales; pero con todo alababa en su autor aquel acabar su libro con la promesa de aquella inacabable aventura, y muchas veces le vino deseo de tomar la pluma, y darle fin al pie de la letra como allí se promete; y sin duda alguna lo hiciera, y aun saliera con ello, si otros mayores y continuos pensamientos no se lo estorbaran.(…) En resolución, él se enfrascó tanto en su lectura, que se le pasaban las noches leyendo de claro en claro, y los días de turbio en turbio, y así, del poco dormir y del mucho leer, se le secó el cerebro, de manera que vino a perder el juicio. Llenósele la fantasía de todo aquello que leía en los libros, así de encantamientos, como de pendencias, batallas, desafíos, heridas, requiebros, amores, tormentas y disparates imposibles, y asentósele de tal modo en la imaginación que era verdad toda aquella máquina de aquellas soñadas invenciones que leía, que para él no había otra historia más cierta en elmundo.(…) En efecto, rematado ya su juicio, vino a dar en el más extraño pensamiento que jamás dio loco en el mundo, y fue que le pareció convenible y necesario, así para el


6 aumento de su honra, como para el servicio de su república, hacerse caballero andante, e irse por todo el mundo con sus armas y caballo a buscar las aventuras, y a ejercitarse en todo aquello que él había leído. >>

En este ejemplo se narra cómo Don Quijote se obsesiona con leer libros de caballería. La obsesión era tal que no dormía. Cervantes explica que, a causa de esto , se le secó el cerebro. Don Quijote vuelve loco y decide convertirse en un hidalgo. Este ejemplo al igual que el anterior exagera la influencia de los libros en nuestra mente. Pero describe muy bien como el escritor transmite una idea a lector que cambia su forma de actuar dándole ejemplos y aspiraciones.

Dejando atrás casos individuales, como los recién explicados , pasamos a casos de distintas sociedades en particular.

2. Uso de la literatura como guía y reflejo de la sociedad 2.1 mitos y leyendas La mitología, que incluye una literatura de transmisión oral y escrita es considerada por los antropólogos como Mauss una institución social.

Los mitos tiene una función explicativa: justifican el origen , la razón de ser y la causa de la organización social de la vida individual y de la vida en sociedad, por ejemplo, como se creó el mundo , por qué un pueblo tiene ciertas costumbres etc. Mediante este recurso se justifican las situaciones sociales o políticas en las que se encuentra la sociedad. Además, sirven para dirigir la vida en sociedad y calma los ánimos, ya que sugiere nuevas soluciones.


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2.1.1.

Los Mayas

“Según los Mayas había dos personas, Tepeu y Gucumatz. Se sentaban a pensar sobre cosas y luego esas cosas existían. Se imaginaban montañas, la tierra, los océanos, el cielo y los animales y una vez que los imaginaban, aparecían. Usaron barro para crear personas las cuales se deshacían cuando se mojaban, así que hicieron personas de madera. Estas personas causaban problemas entonces el Dios creó una inundación y los destruyó a todos. Les permitieron volver a empezar. Así es como la Tierra llegó a ser como es hoy.” (Eric S. Thompson. Maya History and Religion.)

Es interesante este mito ya que se relaciona mucho con el mito de la creación cristiana. Trata de explicar cómo la tierra llegó a ser como es hoy, centrándose en que Dios es el centro del mundo, a partir de ahí, la pirámide social de esta cultura.

2.1.2.

Los aborígenes australianos

“En Australia creen que la Tierra era plana y estaba vacía en el principio. No había luz, vida o muerte. El sol, la luna, las estrellas y los ancestros todos dormían bajo la Tierra. Cuando los ancestros se levantaban, caminaban por la tierra en forma humana, forma animal, forma de plantas o una combinación de formas. Había dos personas que se formaron de la nada y en sus caminatas por la superficie de la Tierra encontraban plantas, animales y humanos a medio terminar. Entonces les formaban cabezas, cuerpos y extremidades usando arbustos. Así fue como se formaron las personas sobre la superficie de la Tierra. Después del trabajo de la creación de las humanos los ancestros volvieron a dormir. Algunos volvieron debajo de la Tierra y otros se quedaron en forma de plantas o animales. Dejaron caminos sagrados, los cuales se pueden ver en forma de manantiales, rocas y árboles.” ("The lizard eaters" de Douglas Stockwood)


8 Este mito nos muestra como los aborígenes australianos incorporar la razón de su estrecha unión con la naturaleza. Además concreta el papel

que cumple el ser

humano en la tierra. Ellos creen que el hombre no es un ser superior sino que comparte el ambiente con el resto de los seres de la tierra. 2.1.3.

La religión católica.

“El libro del Génesis relata la historia de cómo el dios Yahvé creó todo el mundo en 6 días y al primer hombre Adán en el huerto del Edén; luego creó a Eva a partir de una costilla de Adán; la caída de ambos en desgracia (la culpa de la serpiente-Satán) por comer del fruto del árbol del conocimiento del bien y del mal; la historia de sus dos primeros hijos: Caín y Abel; la aparición de tribus y razas y el desarrollo de los pueblos; la historia de la Torre de Babel; el dios Yahvé castiga a la humanidad corrupta y malvada con un diluvio universal (salvando a Noé y a una pareja de cada especie animal).” (Génesis 1,1)

Es este mito se trata de explicar por qué los humanos somos propensos a pecar, por el pecado original cometido por Adán y Eva. Además plantea la razón por la cual existen diferentes tribus y razas.

2.2. Guerras 2.2.2. Uso de la literatura en la Segunda Guerra Mundial (propaganda nazi)

Propaganda nazi. La propaganda consiste en el lanzamiento de una serie de mensajes que busca influir en el sistema de valores del ciudadano y en su conducta.


9 La propaganda del Partido nazi se produjo desde el ascenso al poder de Adolf

Hitler en Alemania hasta

el

fin

de

la Segunda

Guerra

Mundial (1933-1945). Esta propaganda fue esencial para introducir la mentalidad

de la

Alemania

nazi

y

ayudó

a

la

espeluznante

exterminación de millones de personas, especialmente judíos que, según el pensamiento nazi, eran la causa de todos los problemas de Alemania. Asimismo, presentaba temas comunes entre los países en guerra: la inminente derrota de sus enemigos, la necesidad de seguridad, etc.

El padre de la propaganda nazi fue Joseph Goebbels, responsable del Ministerio de Educación Popular y Propagand a, creado por Adolf Hitler,

cuyo propósito era asegurar que el mensaje nazi fuera comunicado con éxito a través del arte, la música, el teatro, las películas, los libros, la radio, los materiales educativos, y la prensa.

Libros. Se escribieron gran cantidad de libros sobre temas relacionados con la campaña nazi como la eugenesia (perfeccionamiento de la raza humana), el nacionalismo alemán y el pensamiento antisemita, creados con intención publicitaria. Uno de ellos, “Mi lucha” (Mein Kampf) de Adolf Hitler, muestra las ideas y puntos de vista, con partes del Führer (líder) autobiográficas. Insiste en su


10 política de antisemitismo hablando de supuestas conspiraciones judías y de inferioridad ante la raza alemana (aria). En él Hitler dice "La propaganda

intenta

forzar

una

doctrina

sobre

la

gente…

La

propaganda opera sobre el público general desde el punto de vista de una idea y los prepara para la victoria de esta idea." en el cual por primera vez propone el uso de la propaganda para difundir los ideales del nacional-socialismo. También fueron escritos libros infantiles como El hongo venenoso (Der Giftpilz), utilizado a veces en las escuelas.

Pie de imagen. "Así como a menudo es difícil diferenciar entre un hongo venenoso un hongo comestible, también lo es a menudo muy difícil de reconocer el judío como un estafador y criminal..."

Pie de imagen. "La nariz judía se dobla. Se parece al número seis..."


11 Pie de imagen. “Basta con mirar a estos tipos! Las barbas infestadas por piojos! Las orejas sucias, sobresaliendo..."

Otros libros de antropología tales como “Etnología del pueblo alemán” (Rassenkunde des deutschen Volkes ), por Hans F. K. Günther, y “Raza y Alma” (Rasse und Seele ), por Ludwig Ferdinand, intentaron identificar y clasificar las diferencias entre el

tipo alemán, nórdico o ario, y otros pueblos supuestamente inferiores. Estos libros fueron usados como textos en las escuelas alemanas durante la época nazi. También se ejercía la censura, por ejemplo, la del libro “Sin novedad en el frente” de Erich María Remarque, publicado en 1928. La historia se sitúa en la Primera Guerra Mundial y narra la historia de un joven soldado llamado Paul Bäumer que lucha en las fuerzas alemanas. En 5 de diciembre de 1930, Joseph Goebbels, y las Tropas de Asalto (SA) irrumpen en el estreno de la película "Sin novedad en el frente occidental", la película que se realizó vahándose en el dicho libro. Los manifestantes nazis arrojan bombas de humo y polvo que hace estornudar a fin de interrumpir la película. Las personas de la audiencia que protestan por la interrupción son golpeadas. La novela siempre había sido rechazada por los nazis, que creían que su descripción de la crueldad y el absurdo de la guerra eran "no alemanas". Finalmente, la película sería prohibida. Remarque emigraría a Suiza en 1931, y los nazis, después de tomar el poder, revocarían su ciudadanía alemana en 1938.


12 Y no solo la literatura; también controlaban y vigilaban la prensa. La función de la revista era ser utilizada como un medio de guía política para llevar a cabo la trasmisión de la ideología nacional socialista en la población, para fortalecer la moral, el espíritu y la conciencia alemana. Lehmann, en su libro " La Revista Alemana en la Lucha Política " (Die Deutsche Zeitschrift im politischen Kampf) parte a prioridad del principio básico de la prensa, en general, siempre ha jugado un papel determinante en los acontecimientos políticos, incluso antes del gobierno nacionalsocialista, pero en ese entonces, periódicos y revistas ascendieron en la sociedad, permitiendo influir en la opinión pública. Debido a esa peculiaridad de la prensa, utilizar a las revistas en la lucha política como un instrumento de influencia era y es totalmente legal, así que las revistas, artículos, periódicos, panfletos, etc. Tuvieron una gran importancia a la hora de influir en la sociedad para el partido nazi. Los diarios en Alemania, sobre todo “El Atacante” (Der Stürmer ), imprimían tiras cómicas que usaban caricaturas antisemitas para representar a los judíos. En el caso anterior, se ve como la sociedad se deja llevar por lo que ve, lee y escucha dejándose “manipular” por medios literarios. Vemos que el recurso literario se pude utilizar para fines erróneos pero también se podría usar para evitar lo anterior, es decir, para que no se volvieran a repetir tragedias como el holocausto.

3. Libros que influyeron e influyen en la realidad

3.1. Julio Verne. Fue un escritor francés nacido el 18 de febrero de 1828, cuyas obras anticiparon algunos de los grandes avances del siglo XX y XXI como naves espaciales, la televisión, submarinos, helicópteros…


13 Ha escrito obras que relatan aventuras que a la vez tienen su contenido científico, con adelantos impredecibles en aquella época, y que actualmente son un hecho. Verne está considerado como el creador de la ciencia ficción, gracias a su mente maravillosa. Estudió Filosofía su ciudad natal, Nantes, y luego se matriculó en la Facultad de Derecho en París, cumpliendo así con los deseos de su padre. Se cuenta que un día Jules trató de escapar de su casa y viajar en un barco para vivir una aventura como las escritas por él, pero su padre lo atrapó y Jules recibió un severo castigo.

Libros con asientos futuristas en la actualidad:

 3.1.1. “Veinte mil Leguas de Viaje Submarino” En la historia, el capitán Nemo tripula un submarino llamado Nautilus que viaja por los océanos la nave no era tan diferente a los submarinos actuales, solo que el Nautilus tenía lujos impresionantes en su interior. La novela de Verne fue escrita en 1870, mientras que el primer submarino completamente eléctrico apareció en 1884, que fue el de la Armada Española. En este relato de Verne no solo está el submarino, sino también las armas eléctricas, que usaban un electroshock. Se describe a las balas de esta arma como “contenedores eléctricos” o como les llamó, “botellas de Leyden”, en las que “la electricidad es forzada a una muy alta tensión. Con el más pequeño toque se descargan, y el animal, sin importar lo fuerte que sea, cae muerto”. Las armas eléctricas que conocemos estaban recién desarrolladas en 1969.  3.1.2. “De la tierra a la luna” Novela de Verne publicada en 1865 donde él autor habla de viajes espaciales y naves impulsadas por la luz. Hoy la tecnología ya permite naves impulsadas por la luz a través de las velas solares, que usan la energía del sol para desplazarse.


14 En el mismo libro, Verne describe la cápsula que va sobre los cohetes espaciales, y que permiten a los astronautas viajar al espacio. Verne describió además los “proyectiles” que se podrían usar para llevar a los pasajeros a la Luna, como si fuera una gran arma que disparaba a los viajeros al espacio, rompiendo con la gravedad de la Tierra, no demasiado alejado de lo que hace un cohete. Y también en “Verne imagina que en el retorno, la nave espacial caería en el océano y saldría flotando, tal como lo hicieron muchas de las primeras misiones espaciales.  3.1.3. “Robur el Conquistador” Escrita en 1886 por Verne, donde el describe a la Albatros, una embarcación con muchos mástiles, sobre los cuales hay hélices, que giran gracias a una maquinaria interna. Muchos han visto en esta descripción al helicóptero moderno, sin embargo, cabe señalar en este caso que antes de Verne escribiera la novela ya había otros que habían teorizado sobre la posibilidad de crear vehículos con hélices.  3.1.4.” En el año 2889” Es un artículo periodístico publicado en el año 1889, que muestra una versión futurista del mundo del año 2889, donde describe el futuro de los diarios que en lugar de ser impresos son narrados todas las mañanas, con intervenciones de los periodistas, científicos y políticos, acercándose bastante a los noticieros actuales, mientras que La primera transmisión de noticias por radio no ocurrió hasta 1920, y la primera en televisión en 1948. En este artículo, también describe el llamado fonoteléfono, que vendría a ser la actual video llamado que actualmente tenemos tan a la mano. También en esta publicación acierta con la publicidad aérea, descrita por el como la publicidad atmosférica.  3.1.5.” París en el siglo XX”


15 Esta es una novela escrita en el año 1863, pero debido al pesimismo de esta, el editor de Verne rechazo publicarlo, este fue hallado en 1989 por un familiar del novelista y publicado hasta 1994. En ella Verne habla de una red mundial de comunicaciones, algo parecido a un telégrafo mundial, que si aplicamos conclusiones a la actualidad podría parecerse al Internet. También habla en esta novela de un mundo donde hay rascacielos de vidrio, trenes de alta velocidad, autos a gas y calculadoras.

Verne escribió sobre el espacio, viajes aéreos y submarinos eléctricos antes de que se inventaran, y antes de que se desarrollaran formas de llegar más allá de la Tierra, lo que lo convierte en el impulsor de todos estos inventos.

4. Actualidad 4.1. Influencia en el pensamiento y comportamiento de las personas En especial hoy en día nos damos cuenta de la gran influencia que tiene la literatura en nosotros ya que algunos libros se convierten rápidamente en fenómenos mundiales; poniendo un ejemplo tenemos a la saga de libros “Crepúsculo” que rápidamente creó un fiebre por el tema de los vampiros, unos vampiros buenos que se enamoran de humanos y no quieren hacer daño a nadie. Claramente podemos ver que esta historia está un poco relacionada con “Romeo y Julieta” ya que los protagonista no pueden estar juntos porque es demasiado peligroso, pero al final feliz, los dos protagonistas terminan juntos. Yendo a el tema en concreto que es la influencia de la literatura, se puede notar que todas los adolescentes, en especial la mujeres, querían una pareja con las mismas características que el personaje principal .De un momento a otro su ideal de hombre se había convertido en aquel personaje tan famoso. Además


16 podemos ver que la influencia fue tal que esta historia se trasladó al cine, se hicieron canciones inspiradas en el libro y nacieron muchos otro libros con argumento similares. Podemos ver estos casos repitiéndose varias veces ya que la literatura al ser también una comunicación entre el escritor y el lector nos puede marcar, cambiando algunos de nuestros hábitos, nuestra conducta, nuestros estereotipos y hasta nuestros ideales. Seguramente esto debe haber estado ocurriendo podría decirse que “desde siempre” pero en la actualidad se nota más esta influencia gracias a la globalización y la rápida movilización y acceso a la información. No solo vemos esto reflejado el cine y en la música sino también en la moda, en la forma de vestir de la gente, en el peinado, en el color de pelo, etc. Ya que nuestra tendencia es parecernos a alguien a quien admiramos y admiramos a estos personajes de los libros, de libros de toda las épocas.

4.2. Nombres, calles o ciudades de la literatura.

En este apartado básicamente hablaremos de lo llamado turismo literario que es es una modalidad de turismo cultural que se desarrolla en lugares relacionados con los acontecimientos de los textos de ficción o con las vidas de sus autores. 1 Esto podría incluir seguir la ruta de un personaje de ficción en una novela, visitar los escenarios en que se ambienta una historia o recorrer los sitios vinculados a la biografía de un novelista. A los turistas literarios les interesan los lugares que han inspirado un texto, así como los lugares creados por los textos literarios. Este tipo de turismo se produce en casi todo el mundo , pero resaltaré los lugares y los datos más interesantes . Tal vez uno de los ejemplos más conocidos actualmente es el andén 9 ¾ de la estación de trenes de King´s Cross, en Londres, que aparece referenciada en los libros de” Harry Potter”, de J. K. Rowling.


17 Este andén secreto, situado entre los andenes 9 y 10, constituye el punto de partida del Expreso de Hogwarts. Aquel andén literario creció de tanta popularidad para miles de lectores que muchos de ellos trataron de encontrar el andén. Y no eran pocos los que lo intentaban a sabiendas de que no existía. Tal ha sido el fervor de la gente, que insistía en seguir creyendo en algo que no estaba allí, que el ayuntamiento de Londres construyó un andén falso para que pudieran visitarlo todos los seguidores. Lo único que ha hecho el ayuntamiento es instalar una señal de hierro forjado sobre la pared del edificio secundario donde debería figurar el andén; también ha puesto un carrito portaequipajes que parece que está medio atravesando la. El andén falso ya aparece en muchos mapas y guías de viajes, como si fuera un lugar tan real como otro cualquiera. Otros ejemplos famosos son los relacionados con William Shakespeare como en Las calles de Stratford, en Nueva Zelanda, tienen nombres de personajes de las obras de Shakespeare, por aquello de que fue en Stratford donde nació Shakespeare, aunque en el Stratford de Inglaterra. o que Cada año, unos 2 millones de turistas viajan a Verona para llenar un balcón de Teatro Stabile de grafitis. Y es que en Verona, durante el siglo XIV, existieron dos familias enfrentadas llamadas Montecchi y Capello, lo que recuerda a la obra “Romeo y Julieta”. Aunque nadie ha podido probar que tal balcón pertenezca realmente a las familias que inventó Shakespeare. En Colombia por ejemplo, también podemos considerar Aracataca, municipio natal de Gabriel García Márquez, llevó a cabo un referéndum para cambiar su nombre por el de Macondo, en homenaje a la novela “Cien años de soledad”; aunque el referéndum no prosperó y el municipio mantuvo su nombre original.

Además de todo el turismo literario cabe destacar que los psicólogos nombraron algunos síndromes inspirados en obre literarias famosas.


18 Como por ejemplo síndrome de hucckleberry fin Bautizado como el personaje de la obra de Mark Twain "Las Aventuras de Hucckleberry Finn", este síndrome psicológico se caracteriza por la tendencia a eludir responsabilidades como niño, y a cambiar con frecuencia de trabajo al llegar a la vida adulta. También está el síndrome de Alicia en el país de las maravillas, en este síndrome los pacientes que sufren este trastorno perciben alteraciones en la forma, tamaño y situación espacial de los objetos, así como distorsión de la imagen corporal -que les hacen sentirse más grandes o más pequeños- y del transcurso del tiempo. Lewis Carroll pudo sufrir este trastorno, de forma que las raras experiencias de la joven Alicia que protagonizaba sus historias fueran bien conocidas por su creador.

5. Conclusión Antes de comenzar a desarrollar en forma este trabajo nos surgió la duda de si realmente

la realidad influía en la literatura,

ya que no encontrábamos mucha

información. Pero a medida que fuimos avanzando en la búsqueda llegamos a la conclusión de que las dos se influyen mutuamente. En este caso, la literatura influye la forma de pensar de la sociedad, la hace más culta e inteligente, nos informa de los acontecimientos del mundo y es una gran forma de comunicación. Pero como también hemos visto que puede llevarnos hacer atrocidades guiados por un mal pensamiento de alguien que supo usarla para cambiar nuestra mentalidad, como en la Segunda Guerra Mundial. Puede darnos ideas beneficiosas que nos lleven al fututo, tal y como logro hacerlo Julio Verne, no trata de explicar el porqué de las cosas, del comportamiento de la organización social, etc. Y algunas veces nos puede volver hasta locos como a Don Quijote. El caso es que lo que quisimos resaltar es la importancia de esa influencia que a pesar de las nuevas formas de comunicación, del cine, de la televisión, de internet y demás ; la literatura sigue siendo de gran influencia en nuestra sociedad, en nuestra vida


19 cotidiana, en lo que vemos en lo que oímos , en nuestra cultura en esencia. Y todo esto tomando en cuenta que nos puede afectar aunque no leamos mucho.

6. Valoración A la hora de elegir el tema no fue tan difícil llegar a una conclusión de que este era nuestro favorito, pero fue difícil comenzar y darle forma al trabajo ya que con una simple búsqueda en internet no encontrábamos la información suficiente y concreta. A medida que fuimos avanzando con la investigación nos dimos cuenta de que el tema era bastante extenso y que podía cubrir muchas áreas, así que nos enfrentamos a un nuevo problema: elegir que trataríamos y que no. Al tener ya esa parte clara caímos en cuenta de que no solo era buscar la información

y ponerla en el papel, sino que teníamos que seleccionarla

encontrarle la relación con nuestro tema elegido, discutir sobre ella y después redacta lo que nos parecía correcto. Nos abrió los ojos ante un mundo conectado entre sí y unas bases literarias en prácticamente todo lo que vemos ahora, películas series y hasta libros. Por lo que a mí personalmente me hizo preguntarme ¿acaso ya toda las historias han sido contadas? Por lo visto sí pero cada una de una manera diferente con diferentes puntos de vista, diferentes ideologías y creencias. También nos ayudó a conocer la historia de diferentes y pueblos, más sobre un acontecimiento tan importante como la Segunda Guerra mundial y que la literatura jugo un papel importante en esta. Y lo sorpresiva que puede ser la literatura, como con las predicciones de Julio Verne. Creo que esto nos servirá mucho en general para todas las materias ya que nos enseñó a desarrollar un tema a seleccionar la información, a clasificarla y reflexionarla.


20 Para finalizar consideramos que el trabajo está bien y estamos contentas con el resultado, claro que no dijimos todo sobre este tema ya que era muy extenso, pero elegimos lo que más nos interesaba y lo que pensamos que más les podría interesar a los demás.

7. Bibliografía Libro: “Don quijote de la mancha”, miguel de cervantes, editorial Vicens Vives, edición Cucaña capítulo 1 Libro: “Poemas y prosas “de José Asunción Silva, editorial norma, colección cara cruz pagina 68 poema “lentes ajenos “ Julio Verne: Libro “¿Sabías quién?” editorial océano - Tomo dos. Páginas 376 y 377 Enlace http://www.fayerwayer.com/2012/02/9-predicciones-de-julio-verne-quese-hicieron-realidad/ Propaganda Nazi: Libro:Hispania nova - revista de historia contemporánea (pdf) La propaganda en el nazismo y la masonería por Roberto Aguilar m. s. silva Brasil (pdf) Enlace:http://www.ushmm.org/outreach/ es/article.php?ModuleId=10007677 http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10007439 http://www.shmoop.com/sin-novedad-en-el-frente/ http://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda_nazi#Libros http://www.dhm.de/lemo/html/wk2/propaganda/ http://www.calvin.edu/academic/cas/gpa/thumb.htm Mitos : Enlaces: http://buenosaber.blogspot.com/2011/08/mitos-y-leyendas-funcionestipos.html http://www.diosesimaginario.com/index.php/2010/5-interesantes-mito-sobre-lacreacion-del-mundo/ http://autraliaysusaborigenes.blogspot.com/2008/05/la-cosmovisin-de-losaborgenes.html Actualidad: http://www.dialogodigital.com/index.php/Lugares-que-solo-existengracias-a-la literatura.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Turismo_literariohttp://www.muyinteresante.es /salud/articulo/seis-sindromes-con-nombres-de-personajes-literarios


21 8. Anexo Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora. Proverbio hindú

Los libros son, entre mis consejeros, los que más me agradan, porque ni el temor ni la esperanza les impiden decirme lo que debo hacer. Alfonso V el Magnánimo (1394-1458) Rey de Aragón.

Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca. Jorge Luis Borges (1899-1986) Escritor argentino.

Poesía es la unión de dos palabras que uno nunca supuso que pudieran juntarse, y que forman algo así como un misterio. Federico García Lorca (1898-1936) Poeta y dramaturgo español.

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. Miguel de Cervantes (1547-1616) Escritor español.

Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él. Nicolás de Avellaneda (1837-1885) Político y periodista argentino.

Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos. Sir Francis Bacon (1561-1626) Filósofo y estadista británico.

En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida. Ralph Waldo Emerson (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.

La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo. Joseph Addison (1672-1719) Ensayista, poeta y dramaturgo inglés.

No existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo. Oscar Wilde (1854-1900) Dramaturgo y novelista irlandés.


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La importancia de la literatura en la relidad