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Personería Gremial 1617/01 : Octubre 2020 :: Año 19/ Nº 141 -Edicion digital en cuarentena

PARITARIA DOCENTE LEGÍTIMA TÍTULOS Avance de obras en Pandemia Pág. 4

Día Nacional por el Derecho a la Identidad. Pág. 8

La lucha por nuestros derechos

Pág. 4 y 5

Nuestramérica: Chile / Venezuela / Bolivia Pág. 2 y 3 Jubilados/as: Festival, redes y prevención Pág. 9 Formación / Sobre la Cultura Pág. 7 Jornadas Pre Congresales Pág. 5 Memoria y Presente: Ayer QUR, hoy UNLaR Pág. 10

2020: Año del Gral. Manuel Belgrano. “No busco glorias, sino la unión de los Americanos y la prosperidad de la Patria”


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Octubre 2020 :: Año 19/ Nº 141

AMP JUNTA EJECUTIVA SEC. GENERAL • De Leonardi, Rogelio SEC. GREMIAL • Martínez, Beatriz del Valle PRO-SEC. GREMIAL • Faria, Darío Pablo SEC. HACIENDA • Varas, Silvia Edith PRO-SEC. HACIENDA • Fuentes, Lucía del Valle SEC. ADM. Y DE ACTAS • Cabrera, Alicia Angélica SEC. ACCION SOCIAL • Cardozo, Ana Cecilia SEC .ORGANIZACIÓN • Flores, Roberto Nicolás Sec. COMUNICACIÓN • Moreira, Claudia Amalia SEC. EDUCACIÓN • Toledo Mercado, Luciana PRO-SEC. DE EDUCACION • Díaz, Karina Roxana SEC. INTERIOR Y DE RELACIONES INSTITUCIONALES • Chumbita, Nilda Rosa SEC. ASUNTOS PREVISIONALES • Ramos, Jorge Daniel SEC. SALUD LABORAL • Álvarez, Rita Elizabeth SEC. DERECHOS HUMANOS • Quinteros, Juan Ramón SEC. GÉNERO E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES • Mamani, María de los Ángeles 1° VOCAL TITULAR • Mercado, Ingrid 2° VOCAL TITULAR • Argañaráz, Neddy Adriana 3° VOCAL TITULAR • Romero, Ángel David 1° VOCAL SUPLENTE • González, Silvana del Valle 2° VOCAL SUPLENTE • De la Fuente, Petrona del C. 3° VOCAL SUPLENTE • Juárez, José María LA VOZ DOCENTE

Es una publicación de edición mensual de la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja (AMP). Director General Rogelio De Leonardi Diseño, Diagramación y Edición: Pano Navazo Jimena Vera Psaró Coordinación de contenidos y revisión: Ingrid Mercado Fabiana Ávila Colaboran en esta edición: Secretarías de AMP Alexia Massholder Revista Crisis Las notas firmadas y/o expresadas por los entrevistados no necesariamente reflejan la opinión de la AMP. La reproducción total o parcial de los artículos está permitida solo con la autorización expresa, con excepción de los medios de prensa, siempre que se cite la fuente. Caso contrario nos reservamos el derecho de accionar judicialmente.

AÑO 19 / Nº 141 - Octubre 2020

_________________ Distribución Gratuita _________________ La Rioja, Argentina

Contexto

Nuestramérica / Chile Plebiscito 2020

M

ás del 78% del pueblo chileno aprobó hacer una nueva Constitución en reemplazo a la que hizo el gobierno dictatorial de Pinochet en 1980. Será la primera reforma constitucional en el mundo con paridad. En la primera de las dos preguntas planteadas en el plebiscito, “¿Quiere usted una Nueva Constitución?”, el Apruebo ganó por 5.885.721 votos (78,27%) frente a 1.633.932 votos (21,73%) del Rechazo. En la segunda pregunta, “¿Qué tipo de órgano debiera redactar la Nueva Constitución?”, los chilenos optaron por una convención constitucional; y escogieron una convención constituyente, que estará formada por 155 ciudadanos elegidos en su totalidad por voto popular. Al conocerse los primeros resultados la multitud se congregó en la noche del 25 en la Plaza de la Dignidad como fue rebautizada la ex Plaza Italia de Santiago de Chile donde destacaban cánticos como “El pueblo unido jamás será vencido” y la bandera mapuche, un símbolo de la movilización popular que en ardua lucha logró este gran paso. Tras esta contundente decisión del pueblo chileno, demostrada en el resultado del plebiscito, los siguientes pasos serán el 11 de abril la elección de los 155 convencionales constituyentes elegidos por voto popular y con paridad de género, luego habrá nueve meses como plazo para redactar la nueva Constitución, con posibilidad de extenderlo tres meses más. Finalmente habrá un plebiscito ratificatorio durante 2022. La actual diputada nacional por el Partido Co-

44Fotografía de Susana Hidalgo. Movilización en Santiago de Chile hace un año (25/10/19). 1,2 millones de personas contribuyó a la suspensión del toque de queda que había impuesto el presidente Piñeira. La foto está cargada de simbolismo. Los mapuches, pueblo indígena de Chile y Argentina, son conocidos por su lucha en defensa de sus derechos, especialmente sobre la tierra, y su bandera ha sido utilizada como símbolo de las protestas contra la desigualdad social.

munista, Camila Vallejo, conocida mundialmente por su pasado como activista estudiantil expresó que: “a este proceso lo inició el pueblo en las calles, lo siente más suyo que otras elecciones”.

N u e s t r a m é r i c a / Ve n e z u e l a La campaña electoral iniciará el 3 de noviembre

A

sí lo definió el Consejo Nacional Electoral, órgano que precisó que la campaña se extenderá hasta el 3 de diciembre ya que el 6 tendrán lugar las elecciones parlamentarias que consagrarán a los 277 diputados de la Asamblea Nacional. Como parte del cronograma electoral, el CNE realiza actualmente la auditoría de los datos, que culminará el próximo 30 de octubre. El presidente de Venezuela,

Nicolás Maduro, invitó a la Unión Europea (UE) y a la Organización de las Naciones Unidas (ONU) a observar las elecciones parlamentarias con el objeto de minimizar la abstención anunciada por la mayoría de la oposición. Si bien la UE sugería aplazar las elecciones por seis meses, desde Presidencia se argumentó que de ser así causaría un problema legal, ya que el mandato de los actuales parlamentarios vence

constitucionalmente el 5 de enero próximo y, por ende, deben realizarse los comicios antes de fin de año. Se estima la postulación de un total de 14.400 candidatos para los comicios, en los que participarán 107 organizaciones políticas. Están llamados a votar 20.710.421 ciudadanos para elegir a 277 diputados de la Asamblea Nacional.


Contexto

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Octubre 2020 :: Año 19/ Nº 141

Nuestramérica / Entrevista a García Lineras

“Bolivia no tiene escrito su destino” Luego del impactante triunfo electoral del Movimiento Al Socialismo, la Revista Crisis conversó en Buenos Aires con el ex vicepresidente de Bolivia, Álvaro García Lineras. Fragmentos tomados de la entrevista realizada por el periodista Mario Santucho. ¿Cuál es el significado histórico de este acontecimiento? ¿Te sorprendió lo sucedido? —Me sorprendió el volumen del triunfo. Sabíamos que íbamos a ganar, pero no calculamos la dimensión de la victoria. Cuando comenzaron a llegar los primeros datos sobre nuestra distancia con el segundo, me emocionó y me dio mucha alegría. El significado, para Bolivia, es que el proyecto nacional popular que ha postulado el MAS sigue siendo el horizonte insuperable de este tiempo. El año pasado no fue derrotado este proyecto, fue paralizado. Derrotas algo cuando le arrebatas su fuerza moral o su energía. Y eso no sucedió. Se impusieron, gracias a evidentes problemas y a una votación no muy elevada. Pero la prueba es lo que está pasando ahora, cuando el proyecto que intentaron paralizar y cercenar a la fuerza el año pasado, volvió a renacer con un brío impresionante, porque su energía aún no se ha agotado, no ha culminado. En ese sentido, sigue siendo el proyecto del MAS de inclusión social, crecimiento económico y distribución de la riqueza, el horizonte de esta nueva década que viene por delante. Y para el continente, creo que la lección es que si apuestas por procesos que benefician fundamentalmente a la gente más sencilla, más necesitada, más trabajadora, no estás fallando. Podrás tener problemas, podrás tener dificultades, contratiempos, estos recodos que se dan, pero es una apuesta que va con el sentido de la historia. A diferencia de aquellos proyectos que apostaron a colocarse del lado de la empresa, de los adinerados, de los privilegiados, y que ellos iban a jalar al resto de la sociedad; ese proyecto se muestra

44Foto de Belén Grosso para Revista Crisis. Nota publicada el 22/10/20.

los liderazgos se construyen allí. El liderazgo de Evo no se ha construido desde el Estado. Ojo, ese es un error que cometió la derecha: “el liderazgo de Evo depende del estado, si no tienen recursos públicos no hay MAS”. Así pensaron y por eso en febrero cuando se convoca a las elecciones se inscriben Tuto Quiroga, Doria Medina, pensando que no iba a haber MAS. No es cierto, porque Evo no es el Estado, su liderazgo se formó afuera, en sus marchas, en sus movilizaciones, en su acompañamiento a las luchas del campo hacia la ciudad, con los obreros. Y el Estado potenció, pero sin Estado sigue habiendo ese liderazgo construido desde abajo. El liderazgo de Evo yo siento que ahora va a seguir, porque su fuerza no está porque algún rato fue presidente sino por haber sabido tejer desde abajo. Y eso se ha puesto a prueba ahora. Hay mucho de Evo en el hecho de que las organizaciones sociales no se hayan fraccionado con otras candidaturas. Una se salió, son los cooperativistas, que siempre estuvieron con nosotros desde el 2006, en el 2019 también, pero en el 2020 armaron su propia candidatura y sacó el 0,4 % creo. Pero el resto de las organizaciones Evo ayudó a suturarlas, a coser las alianzas. Y ese es el lugar en donde se va a decidir si el liderazgo de Evo se mantiene, adquiere otras características o se diluye, dependiendo de lo que vaya a hacer Evo en los siguientes años al interior de las organizaciones sociales.

agotado, cada vez más endurecido, autoritario. En cambio, si al momento de tomar posición apuestas por los trabajadores, si te aferras a seguir apostando por la emancipación, la lucha, el bienestar, la mejoría de las clases trabajadores, puede ceder temporalmente, pero la historia está caminando por allá. Y eso es bueno en este momento en donde el mundo entero se da una especie de estupor planetario en el que los líderes políticos, sociales, la intelectualidad, no saben hacia dónde se encamina el mundo. ¿Cómo percibís que serán los próximos meses, los próximos ¿Y qué te sugiere la interpretación años, qué etapa vamos a vivir en lo que lamenta el desplazamiento de inmediato? los liderazgos históricos? —Es un tiempo muy caótico para —Evo, y en mi caso infinitamente el mundo entero. Es un tiempo que menos en términos de liderazgo, no tiene escrito su destino. Siempre venimos de la organización popu- es un poco así, pero las hegemonías lar. Antes de ser gobiernos nos ante- te hacen creer que ya está escrito lo cede veinte o treinta años de trabajo que viene. Porque cuando la gente de base, de organización, de forma- no solamente vive un destino que ción política, eso es lo que sabemos no está escrito, sino que cree que hacer, en verdad de ahí venimos, ese no está escrito el destino, que es lo es nuestro ser, nuestro ser político. que está pasando hoy y ya no solo Y el hecho de que ahora tengamos entre grupos de filósofos o militanque volver a eso, se nos presenta tes, sino en general, en una especasi como una obviedad. En verdad cie de sentido común compartido,

pues son momentos muy intensos y muy creativos. Puede haber una salida muy conservadora, que reescriba el horizonte de predicción en el cerebro de las personas del pueblo; o puede haber salidas mucho más progresistas. Entonces es un tiempo ambivalente, porque puede estar marcado por mucho dolor, por mucho sufrimiento, por tragedias; pero también puede estar marcado por grandes actos de heroísmo, de invención colectiva que hagan empujar el mundo de manera positiva. Creo que así serán estos tiempos, muy turbulentos, y es un gran reto para las fuerzas de izquierda y progresistas saber que no vendrán tiempos normales. No vayas a buscar normalidad, no va a haber. En la turbulencia hay que ir creando líneas de acción, colocarte en la cresta de la ola para que no te hunda y no aparezcas destrozado por la propia ola. Requiere mucha creatividad y saber que es todo muy volátil. No creo que se puedan volver a dar esos diez años, 2005-2015, de viento en popa, eso no va a suceder para nadie en el mundo. Ni para las fuerzas conservadoras, ni para las fuerzas de izquierda. Y vas a tener que someter permanentemente a prueba tu capacidad de asir el tiempo innovando propuestas, iniciativas, discursos. Es un tiempo altamente productivo que vale la pena vivirlo. No hay mejor tiempo para alguien que se compromete con la historia que estos. Pequeñas acciones bien dirigidas y sistematizadas pueden generar grandes efectos para distintos lados. Si uno viene del compromiso de izquierda, progresista, revolucionario, este es su tiempo. No por las victorias que van a darse, porque pueden darse victorias extraordinarias o temibles derrotas. Hace un año, cuando salimos de Bolivia un 12 de noviembre de 2019, ¿quién iba a pensar al día siguiente en México que íbamos a ganar las elecciones un año después?. Link para acceder a entrevista completa: https://revistacrisis.com.ar/notas/ bolivia-no-tiene-escrito-su-destino


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Destacado

Octubre 2020 :: Año 19/ Nº 141

Paritaria Docente Legítima

Conquista y Derecho de los trabajadores En 2020 se logró el restablecimiento de la Paritaria Nacional Docente en nuestro país. La importancia de esta instancia negociadora colectiva a escala nacional radica en la posibilidad que tienen las y los Trabajadores de la Educación de contar con un espacio legítimo y plantear y formular posiciones y demandas del sector respecto de la situación educativa y las condiciones de trabajo.

L

a Paritaria vuelve a reposicionar al trabajador como el principal interlocutor del Estado en la construcción de la políticas educativas, dejando de lado el modelo neoconservador del macrismo. Porque nuestras condiciones de trabajo tienen estrecha relación con las condiciones de aprendizaje. Porque la exigencia de discutir en

Convenciones Colectivas, nuevas y Comisión Salarial, donde se inmejores condiciones de trabajo no formó, analizó, debatió esta herrapuede estar separada del debate so- mienta de lucha de los Trabajadores bre el sentido del Trabajo docente de la Educación. vinculado a un proyecto transfor- El 17 de septiembre, solimador de la Escuela Pública. Des- citamos al Ministro de Educación de AMP celebramos la restitución convoque a Negociación Colecde este ámbito de tiva de los Traba--------------------------Negociación Colec- La primera conquista en jadores de la Edutiva, que en nuestra cación, conforme una Paritaria es poder provincia nos per- incluir en la “agenda” de a lo dispuesto en la mitió avanzar en 19 negociación las reivindi- Constitución NaAcuerdos Paritarios cional, el Art. 67, caciones laborales que Salariales y de Con- generan condiciones dignas inc. 1 de la Ley de diciones laborales de enseñar y aprender. Educación Nacio--------------------------durante el año 2008 nal N° 26.206/06, al 2014, mientras el Art. 10 de la Ley duró la Paritaria Legítima. de Financiamiento Educativo, el En La Rioja iniciamos un Decreto Reglamentario N° 457/07, proceso en el mes de mayo de este la Ley N° 23.551, Art. 31, inc. c), año, solicitando PARITARIA LE- del P.E.N N° 92/, sobre negociación GITIMA YA!, y se realizaron más colectiva de los Trabajadores de la de 106 reuniones de Junta Ejecu- Educación, Convenio Internacional tiva, Delegados Departamentales, N°87, 98 de la OIT de fomento a Delegados Escolares, Asambleas la Negociación Colectiva y, Con-

28 feb 13 feb 16 mar 2° Cuarto interm. 214° Congreso CTERA suspensión Aprueba la Paritaria Asamblea por Asam. Prov. Extraor. Nac. Docente Deleg. Esc Resuelve: Pandemia No inicio de clases 6 mar 26 y 27 may 215° Asam. Prov. 20 feb Apagón Virtual 27 ene Extraor. Deleg. Esc. 3° cuarto interm. 214° Masivo x 48 h 1° Plenario $7000 por cargo Asam. Prov. Extraor. Delegados Deleg. Se espera Departam. propuesta escrita 2 mar llamado asamblea

venios N° 151 y 154 Negociación Colectiva para el sector público. Le solicitamos el cumplimiento del Acta Paritaria Nacional del 24/07/20, y convoque a la brevedad a la apertura de la Paritaria Provincial, para el tratamiento de los temas aprobados por la 218° Asamblea de fecha 16/09/20. AMP participó y aportó en los borradores del nuevo Decreto de Paritaria , para ser convocado por el Ministerio el 25 de septiembre a reunión para su conformación. Esta nota fue rechazada por el Sindicato, en el convencimiento de que no es el Ministerio de Educación quien deba convocar, sino el Ministerio de Trabajo, Delegación La Rioja, quien se constituye en ámbito de aplicación y regulación de las Convenciones Colectivas. Además en esa nota no se notificó al Sindicato del respectivo Decreto que establece el marco

10 jun 2° cuarto 3 jun interm. reanuda 215” 17 y 18 jun 215” Apagón Virtual Asam. Asam. Masivo x 48 h AMP Prov. Extr suscribe Deleg. Acuerdo Esc. Paritario 23, 24 y 25 jun Sesión Nacional Apagón Virtual remota CTERA Masivo x 72 h

23 y 24 jul 8 jul Retención de campaña Contenidos gráfica Pedagógicos “Sin por 48 h paritarias y Caravana NO Prov. Docente volvemos el día 24 a las 20, 21 y 22 jul aulas” Apagón Virtual Masivo x 72 h

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

29 ene Reunión con Minist. Educ por inicio Ciclo 2020 Se solicita: $12 mil bás. Derogación Decreto Cavero

29 feb Informe de Congresales de AMP que participaron en CTERA

12 mar AMP exige al Minist. Educ. y por su intermedio al Gobierno Provincial, la Formulación 26 feb Presupuestaria 4° Cuarto interm. 214° Asam. 2019- 2020 Prov. Extraor. 12 mar Deleg. Se acepta la Propuesta Primera Reunión Salarial de incrementar el salade Comisión rio básico a $12 mil retroactivo Técnica Salarial a enero/2020. Se acuerda el AMP- Gobierno. inicio normal de clases

19 feb AMP se reúne con el gob. Quintela

26 may Acción de Deleg. Escol. por Paritarias

12 jun Caravana Prov. Docente

8 y 9 jun Apagón Virtual Masivo x 48 h 27 may AMP se reúne con el Ministro Ariel Martínez y la Sec. de Gestión Educativa Lic. Zoraida Rodríguez

19 jun 216° Asam. Prov. Extr. Deleg. Esc. Sesión remota

1 jul Rechazo Resolución 887/20 Minist. Educ. Pcia. define al trabajo docente como “bimodal”

17 jul 1° cuarto interm. 217° Asam.

22 jul 2° cuarto interm. 217° Asam.

13 jul 217° Asam. Prov. Extr. Deleg. Esc. Sesión remota.

25 jul 3° cuarto interm. 217° Asam.


Destacado legal para llevar a cabo la negociación colectiva. Con fecha 21 de octubre, se nos notificó del Decreto P.E.P N° 1282/20 , donde el Gobernador convoca a Convenciones Colectivas para el sector docente, al Gremio con Personería Gremial, o sea AMP. Hoy, 27 de octubre, estamos a la espera de la convocatoria del Ministerio de Trabajo de la Nación, Delegación La Rioja, para así poder ejercer como trabajadores nuestro derecho de proponer y legitimar reivindicaciones respecto del valor de su trabajo y las condiciones para su desarrollo. EN LOS HECHOS COLEGISLAN. La primera conquista en una Paritaria es poder incluir en la “agenda” de negociación las reivindicaciones laborales que generan condiciones dignas de enseñar y aprender. Implica en sí mismo un proceso de lucha, complejo y dificultoso, pero los Acuerdos Paritarios y su homologación convierten al Convenio en una herramienta de derechos del Trabajador, tanto en forma Individual como Colectiva.

Rogelio De Leonardi se refirió al tema Paritaria “Nosotros veníamos de levantar una medida de fuerza que sirvió para poder solventar esta situación, poder avanzar, logramos por fin el Decreto de Convocatoria que es lo suficientemente claro como para que nosotros entendamos, y la opinión pública entienda, que la interlocución válida está dada por el Poder Ejecutivo Provincial en la persona de la AMP y quienes van a representar a esta institución. El Decreto está en pleno funcionamiento, ha sido dado a conocer al Ministerio de Trabajo de la Nación, quién deberá designar representantes que tengan en la Provincia de La Rioja, para que se hagan cargo de ponerse al frente de la Paritaria con AMP, desde donde veremos la forma de recibir todas las inquietudes para el tratamiento en Paritaria. No estamos desprovistos de elementos, de temas; tenemos todos los antecedentes que desarrollamos hasta el año 2014; tenemos cuestiones que no fueron desarrolladas entonces, porque a pesar del tiempo transcurrido nunca se llegaron a tratar; tenemos el asesoramiento de CTERA, desde donde se está trabajando particularmente estos aspectos y todo lo que hace a la necesidad de cambios sustantivos; no estamos

5 ago 5° cuarto interm. 217° Asam.

8 ago 6° cuarto interm. 217° Asam.

9 ago 7° cuarto interm. 217° Asam.

con medidas de fuerza, no hay ninguna posibilidad de medidas de fuerza mientras dura el trámite Paritario, pero quiero que quede en claro que si las Asambleas determinan que esto hay que romperlo, lo rompemos inmediatamente y nos damos todos los gustos: los paros, las caravanas, etc., etc., etc. Creo que el único sentido que tiene esta convocatoria es esta información que les transmite el Secretario Gral, que esto está marchando, que ha tenido conversaciones con el Ministerio de Trabajo de la Nación, Delegación La Rioja, que nuestro equipo jurídico ya ha tomado contacto con esa realidad para ver que se lo haga en la forma que corresponde, no en forma que se les antoje. He tenido también comunicaciones con el Ministro de Educación de la Provincia y ojalá lleguemos a resultados promisorios de la Paritaria legítima, que se ha peleado con tanta insistencia y que hemos logrado después de tantísimos esfuerzos, con el boicot sostenido de todos los otros sindicatos de educación de La Rioja, y los sectores que, como es de conocimiento público, quieren dañar la imagen de la AMP”. 27 de Octubre 2020. Audio AQUÍ

30 sept 6° cuarto interm. 218° Asam. SE RESUELVE LEVANTAR LAS MEDIDAS DE FUERZA PREVISTAS.

3 sept Resolución de la Corte Suprema por Ley 23.551. Ratifica que solo los sindicatos con personería gremial pueden negociar convenios colectivos de trabajo. 27 al 31 jul Apagón Virtual Masivo por 120 h y Caravana Prov. Docente el día 31

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Octubre 2020 :: Año 19/ Nº 141

14 ago 8° cuarto interm. 217° Asam.

19 ago 9° cuarto interm. 217° Asam.

Se abre diálogo con el Gob. Prov. para constituir la Paritaria Provincial Ley. 23.551

6 sept 9 sept 218° 1° Asam. cuarto Prov, interm. Ext. 218° Deleg Asam.

21 ago 26 ago 11° 10° cuarto cuarto interm. interm. 217° 217° Asam. Asam.

16 sept 2° c. interm. 218° Asam. Pedido $8mil RNB por cargo

22 sept 3° cuarto interm. 218° Asam.

24 sept 4° cuarto interm. 218° Asam.

26 sept 5° cuarto interm. 218° Asam.

15 oct 1° cuarto interm. 219° Asam. Alerta y Asamblea Permanente

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

29 jul 4° cuarto interm. 217° Asam.

5,6 y 7 ago Desconexión Virtual Masiva x 72 h

3 y 4 ago Desconexión Virtual Masiva x 48 h

10 al 15 ago Desconexión Total. Paro.

13 y 14 ago Desconexión Virtual Masiva x 48 h, Bocinazo 24 h, Acampe Olla Popular Radio Abierta

20 y 21 ago Desconexión Virtual Masiva x 48 h 18 y 19 ago Desconexión Virtual Masiva x 48 h

7, 8. 9 y 10 sept Desconexión Virtual Masiva x 96 h 31 ago al 4 sept Desconexión Virtual Masiva x 120 h

21, 22, 23, 24 y 25 sept Desconexión Virtual Masiva x 120 h

14, 15, 16, 17 y 18 sept Desconexión Virtual Masiva x 120 h

12 oct 219° Asam. 28, 29 y 30 sept Prov, Desconexión Ext. Deleg. Virtual Masiva Se resuelve APROBAR llamado a PARITARIA LEGÍTIMA. Espera de la firma del Decreto de Convocatoria.

20 oct 2° cuarto interm. 219° Asam. Se espera el marco legal


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Sindicales

Avance de Obras

Un tiempo de espera activa y construcción En estos tiempos de pausas necesarias para la presencialidad, Roberto Flores, Secretario de Organización del Sindicato, se refiere a todos los avances que AMP estuvo realizando a medida que la flexibilidad de los fases y protocolos por la Pandemia lo permitieron.

E

n Capital e Interior, se están llevando a cabo diferentes trabajos. El objetivo es mejorar los espacios y engrandecer con actividades el desarrollo diario de AMP. Vale destacar que todas estas obras dan cuenta de la transparencia y responsabilidad en la Administración que lleva adelante la AMP. Esto se refleja en la Asamblea Ordinaria Anual, en las que se informa Memoria, Balance e Inventario.

En Sede central de Capital

44Terraza de la Casa Docente II. SUM amplio y con espacios ventilados.

44Cerco perimetral en el Complejo Recreativo. Zona Sur (L.R. Capital)

En la terraza de la Casa Docente II se está construyendo un SUM con su perímetro cerrado con grandes ventanales de vidrio para las diversas actividades que desarrolla el sindicato. En un primer momento se pensó en el espacio ideal para los talleres de yoga, tango, folclore. Hoy la Pandemia nos marca la necesidad de contar con grandes espacios abiertos para reuniones con libre circulación de aire y en este sentido esta obra anticipa esa funcionalización para cuando se pueda volver a la presencialidad.

Se hizo un entrepiso con el objeto de crear una nueva cocina comedor que pueda albergar aproximadamente entre 80 y 100 personas sentadas. Debajo estaba funcionando el lavadero que cuenta con lavarropa industrial y los tendederos correspondientes y es de uso exclusivo del sindicato para que no se tenga que tercerizar esas tareas y cuidar todo el proceso de sanitización para los y las afiliados/as y En la Casa del Docente I huéspedes. Por el ritmo de ocupación constante que en los 20 años ha tenido este sitio como hospedaje, no se había podido hacer hasta ahora un trabajo profundo de mantenimiento. Durante esta pausa obligada se trabajó en acondicionamiento de los sanitarios, pintura, reparación de aberturas, etc. Una cuadrilla de operarios trabaja en la refacción general de cada una de las 16 habitaciones mientras que otros compañeros están actualmente realizando, junto a los vecinos colindantes, la tapia perimetral tras superar la dificultad de flora que estaba justo en ese límite. Asimismo, se avanza en el patio interno en la construcción de un SUM dedicado a Talleres como 44Casa del Docente I. Tinglado y por ejemplo el de Pintura que hasta sanitario para el Taller de Arte.

44Casa del Docente I. Reacondicionamiento del espacio: tapia, mantenimiento de habitaciones y espacios comunes.

la actualidad funcionaba en un espacio arrendado para tal fin. Ade- Delegación Villa Unión más del tinglado, se realizará un Está todo el material combaño independiente. prado para construcción y equipamiento sanitario de la Delegación Complejo Recreativo, de Villa Unión en el departamento Felipe Varela. El SUM ya está conEducativo y Cultural En la zona Sur se hizo la cluido. Mientras tanto se avanza en ampliación del alambre perimetral los trámites municipales para habien una hectárea y se espera en los litar la bajada de luz. próximos días instalar un nuevo portón de seguridad. Se adquirie- Delegación Chamical ron dos cisternas, ya tenía una de 60 Se está refaccionando una mil litros y se agregan otras dos de construcción a medio hacer que ha12.500 y de 11.500 litros para poder bía sido donada con anterioridad. abordar la necesidad de agua y rie- También se adquirió el material go y poder mantener la vegetación. para desarrollar esas tareas.


Pedagógicas

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Edutubers

Jornadas Pre Congresales

Hacia el IX Congreso Popular e Internacional en Defensa de la Escuela Pública

Podcast

ES UN AUDIO DIGITAL QUE PUEDE COMBINAR VOZ, MÚSICA Y EFECTOS SONOROS Suele centrarse en un solo tema y ser breve. Su principal característica es la portabilidad, es decir no es necesario escucharlo online. Se graba y distribuye.

La Asociación de Maestros y Profesores realizó a fines de agosto pasado la Primera Jornada Pre-Congresal “Hacia el IX Congreso Popular e Internacional en Defensa de la Escuela Pública” - 27 y 28 de noviembre 2020.

L

a apertura de la Jornada estuvo a cargo del Sec. Gral. Rogelio De Leonardi, donde también participaron la Sec. de Educación Luciana Toledo Mercado y la Asesora Pedagógica del Sindicato Diana López Cardona. Los encuentros están destinados a Trabajadores de la Educación de todos los niveles y modalidades, afiliados a la AMP. Otorgan puntaje docente y hasta el momento cuentan con la presencia de más de 900 afiliados/as inscriptos/as. Las conferencias se llevan a cabo a través de la plataforma ZOOM con una amplia participa-

ción de los/as docentes en línea.

de Mirna Sojo (Venezuela), referente del Movimiento Pedagógico Revolucionario y de Pablo Imen Primera Jornada Martes 25 de agosto, 11 h, con lLa (Arg.), vice rector del Instituto Conferencia se denominó “Con- Universitario de la Cooperacióndiciones del Trabajo Docente y IUCOOP- CCC. la Formación Permanente en Tiempos de Pandemia”, y estuvo Cuarta Jornada a cargo de la Mg. Marina Sureda Jueves 08 de octubre, a las 17 h (Cataluña). (Arg.) con la Conferencia: Por un Sindicalismo Clasista y de Liberación “Formación Político-sindical Segunda Jornada Jueves 10 de septiembre, 17 h de los y las Trabajadoras de la (Arg) con la Conferencia “Con- Educación”, a cargo de Yesid Gondiciones del Trabajo Docente y zález Perdomo (Colombia), Secrela Formación Permanente en tario de Organización y Educación, Tiempos de Pandemia”, a cargo en la Asociación Distrital de Trabadel Mg. Alfonso Tamayo Valencia jadores de la Educación - ADE. (Colombia). Quinta Jornada Tercera Jornada Este encuentro está previsto para el Jueves 24 de septiembre, 17 h miércoles 4 de noviembre a las 15 (Arg) con la Conferencia “Con- h (Arg.) y estará a cargo de Chrisdiciones del Trabajo Docente y tine Lundgaard, Consultora de la Formación Permanente en Formación Sindical en FOA (DiTiempos de Pandemia”, a cargo namarca).

cuenta amplar.oficial se presentó la Revista que es producción de los Círculos Pedagógicos de la AMP “La Ruta del/la Maestr@” N°4. En esta ocasión acompañó también Nilda Chumbita, Secretaria de Interior de AMP.

www.amplar.org.ar El pasado 21 de septiembre se presentó por el Canal de Youtube de AMP Es Dignidad el Libro “Memorias VIII Congreso Popular e Internacional en Defensa de la Escuela Pública 2018” de Ediciones AMP. La actividad estuvo a cargo de la Secretaría de Educación con la participación del Sec. Gral. Rogelio De Leonardi, la Sec. de Educación Luciana Toledo Mercado y la As. Pedagógica Diana López Cardona. El evento tuvo la presencia,

como invitado especial, del Sec. de Educación de CTERA, Miguel Duhalde. Mientras que el día 12 de octubre por medio de Facebook Live en la

ENLACE DE DESCARGA Revista N° 4 ‘La Ruta del/la Maestr@

Normalmente suele presentarse en formato mp3. Permite un contenido variado: noticias, tutoriales, lecturas, piezas radiofónicas, etc. No requiere una gran inversión, únicamente un sistema de grabación digital básico.

Cómo mostrar

DOCUMENTOS O LA MESA DE TRABAJO EN UNA CLASE ONLINE

Todo lo que se necesita es un CD viejo, lápiz, cinta y una moneda pequeña. Pegar el lápiz con cinta adhesiva en la parte posterior de la cámara, en la tapa de la notebook para que pueda sostener el CD. La moneda es para que haga peso en el CD, y con esto pueda captar la imagen del teclado. Para cambiar de vista, en lugar de que se miren al emisor, cuando se coloca el CD en el lápiz va a reflejar el teclado y se puede ver cualquier cosa sobre este. Para retomar la vista en pantalla del emisor, sólo es necesario sacar el CD del lápiz. También puede ayudar para que estudiantes muestren sus trabajos al docente mientras están frente a la cámara mientras resuelven en papel.


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Servicios

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A f i l i A R T E - Ta l l e r d e D i b u j o y P i n t u r a

Reinventarse para seguir creando

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a profesora Beatriz González dicta desde hace 9 años este Taller para niños/as, jóvenes y adultos/as afiliados/as al gremio o a sus familiares directos. Consultada acerca de cómo había seguido el desarrollo del Taller desde la virtualidad nos cuenta que: “la herramienta más utilizada es el Meet, en un principio fue todo un aprendizaje para saber usarla”. Hasta los horarios se han flexibilizado en función de otras actividades. Para los/as más pequeños/as se dicta los miércoles a las 18 h y los viernes a las 16 h. Adultos/as tienen sus clases los jueves a las 20 h. La dinámica es comenzar con una técnica y durante la semana se hace el acompañamiento del proceso creativo por un grupo de WhatsApp. “El Taller pasó a ser un espacio de encuentro y contención, ya que varias personas han pasado por situaciones bastante complicadas. Hay días que se emplea la estrategia de escucha con charlas emocionales. juegos, cuentos. Participan de las actividades más lúdicas siempre en pos de incentivar la creatividad y mantener al grupo activo”. En cuanto a la actual partici-

DIRECCIONES Y TELÉFONOS ÚTILES

Orientación

-Casa del Docente I: Hipólito Yrigoyen Nº 454 Tél. 0380-4438435

+

Médica en Línea

-Casa del Docente II Dalmacio Vélez 337 Tél. 0380-4460040

Horarios Capital

TURNO MAÑANA Llamar al 380-4665017

-Complejo Recreativo, Educativo y Cultural Ex Ruta 38, camino a La Cañada

Clínica Médica

- Casa de la Memoria “Leonor Alonso” Bº Cochangasta Norte, entre Av. 30 de Septiembre y Paysandú DELEGACIONES DEPARTAMENTALES CHILECITO Sede y Casa del Docente Castro y Bazán, esquina Gob. Gordillo. Tel.: 03825-425488 AIMOGASTA -Santa Rosa Nº 371 Tel. 0380-44439474 CHAMICAL Joaquín V. González Nº 358 Tel. 0326-413344 44Pinturas de Edit Chiesa

pación, la profesora Reichel mencionó la participación activa de catorce de los/as veintiún participantes que tienen de 6 a 13 años. Mientras que adultos/as, jubilados/as y activos/as el grupo de personas que frecuenta la clase es de diez personas de los/as veintisiete integrantes.

CHEPES Castro Barros 250 Tel.: 03821-499556 MILAGRO Gabino Coria Peñaloza S/N Tel.: 0380-4618772 ULAPES Corrientes s/n Tel.: 0380-4301889

+

#QuedateEnCasa

SEDE CAPITAL AMP Dalmacio Vélez 337 Tél. 0380-4436720

Lunes de 10.30 a 12 h Miércoles de 8 a 11 h Viernes de 8.30 a 12 h

TURNO TARDE

Llamar al 380-4596227

Pediatría

Lunes, Miércoles y Jueves de 19 a 21 h

Clínica Médica

Martes y Viernes de 18 a 21 h

Servicio de Psicología

Por turnos llamar al 380-4371925 DPTO. ROSARIO VERA PEÑALOZA

Clínica Médica

Lunes a Viernes de 18 a 21 h Dr. Omar Ibáñez Tel. 3821497063 DPTO. SAN MARTÍN

Clínica Médica

Las 24 horas de Lunes a Viernes Dra. Dolly Jazni Tel. 3821666702 Para órdenes de consulta Tel. 380-4301889

Novedades / Geopedagogía Una experiencia que nos coloca en la cima del mundo este hallazgo sobre una marca en el de todo. Los niños descubrieron patio por donde “pasa” el Trópico con ese globo liberado que ellos de Capricornio. Al estaban en la cima --------------------------hacer coincidir las “El globo, liberado de la del mundo”*. lineas imaginarias La experiencia fue opresión de un soporte y ubicar el globo en arbitrario, volvió a ser útil disparadora de aleste nuevo sentido, para otros. Pero liberado gunas preguntas: el descubrimiento como estaba se transformó - Si el planeta no fue que en esta re- en liberador. Emancipador. tiene ningún eje ni Empoderador”* presentación gráfica ninguna órbita por --------------------------la cima estaba a sus qué se debía reprepies. sentar únicamente “Con los chicos pensaron en dibu- con ese canon de inclinación. 44“Américainvertida” 1943 jar en el piso del patio de la escue- - ¿Estaba roto el globo terráqueo? Joaquín Torres García la la línea imaginaria del trópico y - ¿Cuántas veces guiamos nuestras hacer coincidir esa línea con la que prácticas por líneas imaginarias? n una escuela de Huacalera en estaba dibujada en el pobre globo Tilcara, Jujuy, encontraron un liberado. Cuando acomodaron el globo terráqueo sin eje y sin sopor- globo según lo estaban pensando, te en un tacho de basura. Docen- se dieron cuenta que su lugar en el Fuente: te y estudiantes resolvieron posar mundo -Huacalera- estaba arriba https://astrofanaticos.wordpress.com/

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shorturl.at/bfBTX

Patricia Knopoff, profesora de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata. Miembro del grupo Choiols, astronomía a ras del suelo.


Culturales

Formación Política, Sindical, Pedagógica y Cultural

Eje: Cultura S i hay algo que llamó mi atención y llenó de regocijo fue encontrarme con la propuesta de que un taller sindical decidiera comenzar la formación abordando el tema de la cultura. Me pareció por demás estimulante y a la vez me dio la pauta de que se reconoce la centralidad de las subjetividades que son permeadas por la cultura (en su sentido amplio), incidiendo así en nuestro accionar, nuestra forma de pensar y nuestras decisiones a la hora de trabajar y organizarnos (o no). Por nuestro marco teórico y nuestra posición militante partimos de la necesidad de pensar lecturas situadas, es decir, ubicadas en el espacio y en el tiempo. Nosotros reflexionamos desde la Argentina, en un momento histórico en el que el sistema hegemónico es el capitalismo. Este es nuestro punto de partida, porque si bien es cierto que nos reconocemos parte de una identidad Latinoamericana, no es menos cierto que a pesar de muchas semejanzas con países hermanos tenemos rasgos definitivamente propios. En este caso nos interesó detenernos en dos: la existencia de una clase dominante identificada con los intereses terratenientes y la heterogeneidad de las

Por: Alexia Massholder

realidades provinciales. No es posible pensarnos culturalmente sin tener en cuenta estos dos datos principalísimos. Respecto a lo primero, el capitalismo se basa en la división en clases sociales, y necesariamente esto aporta a la complejidad de la cultura. En una sociedad dividida en clase, las manifestaciones culturales tienen necesariamente vinculación con esa división y esa disputa. Claro que, retomando a Marx, comprendemos que “las ideas dominantes de una época son las ideas de la clase dominante”. Ahí entra entonces el segundo aspecto, el de la hegemonía cultural de nuestra clase terrateniente. Nuestro emblema es el gaucho. Y esto no es abstracto ni establecido por designio divino. Es producto del desarrollo de la lucha de clases muy concreta en nuestro país. Cuando a principios del siglo XX los pensadores de la elite cultural (mayormente porteña o pampeana) se encontraron invadidos por una inmigración que distaba de colmar las expectativas que Sarmiento o Alberdi había depositado en ella en el siglo XIX, re reconfiguró la idea de pensar “lo argentino”, “la argentinidad”. Es decir, dejar afuera todo aquello que atentara contra la construcción de este sentimiento

Zoom | Entrevistas virtuales FOTOGRAMAS DE LA MEMORIA CON MARIANA ARRUTI

Charla con MARIANA ARRUTI, Realizadora Cinematográfica y Antropóloga; directora de los premiados Documentales “TRELEW” y “EL PADRE”; con la participación de Rogelio De Leonardi, Secretario Gral. De la AMP, el dirigente y escritor Juan Larrea y Elena González, militante del PC y docente universitaria. Entrevista Pano Navazo.

Link: https://youtu.be/3aogIRumnXQ

CHESCHE, LA TONALIDAD DE LA MEMORIA. CHARLA VIRTUAL CON MARIO “CACHO” PAOLETTI

Chesche es el nombre más adecuado para describir esta entrevista a Mario Paoletti, escritor. Chesche es un color, es una tonalidad que está teñida de experiencias. En esta ocasión, nos acompañan Rogelio De Leonardi (Secretario General de AMP) y Paulina Carreño (actriz y periodista). Presenta Pano Navazo, periodista, actor, director de teatro y entrevistador.

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de pertenencia. Así, por ejemplo, en el contexto de las celebraciones del Centenario de 1810, las manifestaciones populares, el terror que habían sembrado las revueltas europeas, muchos de cuyos protagonistas habían llegado a la Argentina con sus ideas y sus prácticas, empujaron a la elite cultural a “cerrar filas”. Era momento de reforzar lo propio, de delimitar el conjunto de íconos, símbolos y conceptos que eran permitidos para pensar la argentinidad. Allí se inserta Leopoldo Lugones con su “Payador” que propone una lectura le gaucho como símbolo de los valores patrios. Y de allí un folklore inspirado “desde arriba” en el que el paisaje y el amor romántico quitaron durante muchos años el lugar al ser humano y sus padecimientos, a la problemática social, etc (algo que será pioneramente revertido con Atahualpa Yupanqui, Almafuerte, y posteriormente el Nuevo Cancionero Argentino). Ahora bien

¿Dónde nos queda la Chaya, dónde nos queda La Rioja en este escenario cultural? Se nos cayó del mapa… Esto da cuenta de cómo la clase dominante (insistimos, pampeana) fue jugando un papel acorde a la concentración y centralización del capital. Y allí la necesidad también de desarrollar “industrias culturales” que permitan la reproducción y difusión de los contenidos “aptos” para esto. Y allí la necesidad de desarrollar una cultura masiva, alejada de lo popular, si entendemos lo popular no como algo cuantitativo sino como algo que contiene esencias de pueblo, esencias de si identidad y de su liberación. Ahora bien, si la cultura dominante logró “imponer” sus visiones, sus gustos, sus valores, existe, por la propia existencia de clases antagónicas, una cultura no hegemónica que disputa esos sentidos, esos significados, esos contenidos. Esa cultura no incluye solamente las manifestaciones del arte (la música, la pintura, la literatura, etc) sino también todas las formas de organización y de acción. Porque la producción de cultura implica experiencias prácticas que producen a su vez valores. La organización sindical es un dato cultural fuertísimo que se inserta en la lucha contra las prácticas individuales e individualistas. Que permiten el desarrollo de una subjetividad solidaria, colectiva, organizada. Por eso celebramos poder haber sido parte de esa disputa, reflexionando entre todxs. Luchando por cambiar todo aquello que deba ser cambiado.

Premiado y distinguido como escritor, con más de una veintena de obras editadas, Mario hizo escuela en el oficio de periodista. Fue uno de los fundadores del Diario El Independiente junto a su hermano Alipio y otros ilustres. Mario (Cacho para les amigues) es de una generación que cambió la realidad riojana y debió pagarlo con la cárcel y el exilio. En Toledo, la vida le dio amor, experiencias y el tiempo para mostrarnos su enorme talento literario.

Link para acceder: https://youtu.be/ AOJHKe1VN0c

MUJERES DESOBEDIENTES CON ANA CACOPARDO

Conversación con la reconocida comunicadora, entrevistadora y realizadora Ana Cacopardo. Ana, una eximia entrevistadora, acepta el desafío de ponerse en el rol de entrevistada. En este episodio del ciclo de entrevistas de la AMP coordinado por Pano Navazo, nos metemos en su obra y vida, desentramando historias y anécdotas.

Link: https://youtu.be/hXKW1lYZxhg


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DDHH

Derechos Humanos

Efemérides

Día Nacional por el Derecho a la Identidad 22 de octubre:

El 22 de octubre se celebra el Día Nacional por el Derecho a la Identidad en conmemoración de un nuevo aniversario de la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo por la recuperación de los niños apropiados y nacidos en cautiverio por la última dictadura militar. Así lo estableció la Ley 26.001 sancionada por el Congreso Nacional en diciembre de 2004.

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n 22 de octubre de 1977, doce mujeres decidieron unir sus esfuerzos para encontrar a los hijos de sus hijos secuestrados por la dictadura. Entonces, se identificaron como «Abuelas Argentinas con Nietitos Desaparecidos», aunque más tarde adoptaron el nombre con que se las reconoce en todo el mundo: Abuelas de Plaza de Mayo. Las Abuelas de Plaza de Mayo llevan 130 nietos recuperados y, continúan reclamando, luchando y marchando para restituirles la identidad a casi 400 nietos más. Desde AMP hemos tenido la suerte de acompañar a Leonor Alonso quien integró Abuelas de Plaza de Mayo, y con el retorno a la democracia le reintegraron el puesto de investigadora del Conicet, pero en La Rioja, donde llegó incluso a dirigir una secretaría. En 1987, es localizada Elena Gallinari Abinet, la hija de Mara y Miguel Ángel, nieta de Leonor. Se le restituye la identidad y vive con su tío materno y primos. Actualmente, es parte de Abuelas de Plaza de Mayo. Leonor falleció en 1996, a los 73 años. Su casa de La Rioja fue comprada por el gremio docente donde fundaron la Casa de la Memoria Leonor Alonso. Los restos de Mara fueron identificados por el Equipo Argentino de Antropología forense en 2009. Había sido asesinada como parte de una represalia, conocida como la masacre de Ciudadela. Una vez identificados sus restos, fueron entregados a sus hijas, quienes finalmente pudieron inhumarlos.

44Casa de Leonor Alonso, hoy Casa de la Memoria de AMP; ubicada en el B°Cochangasta - La Rioja.

Octubre

DERECHOS HUMANOS • 1° de octubre: Día Internacional de las Personas de Edad | nuevos derechos: derechos de los adultos mayores • 2 de octubre: Día Internacional de la No Violencia | derecho a una vida libre de violencia • 3 de octubre (primer lunes): Día Mundial del Hábitat | derecho al hábitat adecuado • 10 de octubre: Día Mundial de la Salud Mental | derecho a la salud • 11 de octubre: Día Internacional de la Niña | derechos de la mujer | Día de la Mujer Andina • 15 de octubre: Día Internacional de las Mujeres Rurales | derechos de la mujer • 16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación | derecho a la alimentación adecuada • 17 de octubre: Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza | derecho a alimentación, vestimenta y vivienda adecuada • 22 de octubre: Día Nacional por el Derecho a la Identidad • 24 de octubre: Día de las Naciones Unidas | Día Mundial de Información sobre el Desarrollo • 31 de octubre: Día Mundial de las Ciudades | derecho a la vivienda, derecho al medioambiente sano

SEMINARIO “LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CRISIS CIVILIZATORIA” POR

VICENTE ZITO LEMA

Este Seminario virtual consta de tres Encuentros, con participación libre y gratuita a través del canal de Youtube del gremio AMP. Se aborda el aprendizaje de los Derechos Humanos que hacen a las libertades políticas, a los derechos sociales y culturales, a los derechos de los pueblos para decidir sus destinos y también, con la urgencia que merece el desafío que este tiempo plantea, la cuestión de

igualdad de género e identidad sexual. También abordar el peligro que sufre el medio ambiente, por la obtención privilegiada de la riqueza. Vicente Zito Lema (Buenos Aires, 1939) Abogado. Fue discípulo de Enrique Pichón-Rivière, con quien fundó la primera cátedra de estudio de los mecanismos de creación artística en la Facultad de Filosofía y Letras de la

Universidad de Buenos Aires. En el ´77 se exilió en Holanda y desde allí integró la Comisión Argentina por los Derechos Humanos (CADHU) junto a Julio Cortázar y David Viñas. En el ´83 regresa al país y funda la revista Fin de Siglo. En el año 2000 funda la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo, de la cual fue rector hasta 2003. Youtube/AMPEsDignidad

1° Enc.: jueves 22/10 - 19 h 2° Enc.: jueves 29/10 - 19 h 3° Enc.: miércoles 4/11 - 19 h

44“Manos con Identidad” fue

la propuesta de @abuelasdifusion en la que participaron integrantes de AMP. Consistía en escribir el nombre en la palma de la mano y compartir la foto en redes sociales por los 43 años de Abuelas y el Día de la Identidad #labúsquedasigue


Este mes

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Jubilados/as

Octubre de festival, redes y prevención

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ocentes jubilados/as del Gremio tuvieron una activa participación en las actividades del mes. Podemos resaltar el Primer Festival Artístico de las/os Jubiladas/os Docentes que se transmitió el día 9 /oct. por el canal de Youtube/AMPEsDignidad en donde se puede ver entrando a este enlace. Además de la poesía y el arte, la música tuvo un lugar que se destacó especialmente por recorrer toda la provincia con sus representantes: Víctor Hugo Pérez (Chamical), Sabina Galván (Chepes), Titina Gez (Chepes), María del Carmen Fernández (Chepes), Linidor Vera (Olta), Francisco Gaitán (Vinchina), Héctor Zamorano (Vinchina), José Antonio Romero (Chepes), Carlos Abdala (Chamical), Luis Flores (Chepes), Elio Castillo (Chamical), Cristina Peré (Chepes), Mari Fernández (Chepes), Noemì Aguirre “Pelusa” (Chepes). La danza y el movimiento estuvieron en pantalla a través de la participación los Talleres del sindicato: Tango, Yoga y Folclore. Esta será una importante oportunidad para los jubilados de

Día de la

Yogaterapia

para “Pechochas Activas”

19 DE OCTUBRE DIA MUNDIAL DE LA PREVENCION DEL CANCER DE MAMAS

mostrar sus destrezas, y para todo El curso se desarrolla en tres enel público, de disfrutar de un mo- cuentros virtuales donde se enseñamento cultural inigualable. rá sobre el uso de las herramientas digitales de mensajería, videollamadas y conferencias virtuales, TecnoAdultos: Doble click a la digitalización entre otras y contará con tutorías La AMP y la UNLaR presentaron personalizadas como así también un curso destinado a las/los jubila- brindará material didáctico excludas/os docentes afiliadas/os al gre- sivo para acompañar el proceso de mio. La iniciativa está destinada a enseñanza-aprendizaje. acompañar a las personas en el uso El encuentro se transmitió en vivo de las nuevas tecnologías. El primer encuentro fue previsto a través del canal de YouTube. para el jueves 29 de octubre a las htps://www.youtube.com/c/AMPEsDignidad 16 horas.

Mujer Andina

El colectivo “Mujeres Creando” vistió de chola a la estatua de la reina Isabel la Católica en la plaza que lleva su nombre en La Paz, Bolivia. La manifestación fue organizada en coincidencia con la conmemoración del Día de la Mujer Andina, el 11 de octubre y el aniversario del inicio del genocidio colonialista el día 12. Desde el año 2010 se sustituyó el nombre de esta efeméride que en el calendario oficial figuraba como el Día de la raza, por Día del Respeto a la Diversidad Cultural. Las mujeres activistas además de pintar de rojo la base del monumento a la reina Isabel, la vistieron con falda, manta amarilla, un atado de aguayo y un sombrero, vestimenta de la chola boliviana. En enero del año pasado, un grupo de cholas hizo historia

AMP se sumó al Octubre Rosa invitando a sus afiliadas/os a ser agentes multiplicadores de la prevención bajo la premisa que “si es detectado a tiempo es curable”. Profesionales grabaron videos para sacar dudas y enseñar cómo debe hacerse el autoexamen una vez al mes, siendo para las mujeres preferible cinco días después de la menstruación y siempre de la misma forma. Ante cualquier irregularidad que se perciba es necesaria la inmediata consulta médica. El Cierre de la Campaña Octubre Rosa se hizo el sábado 24 con el evento Yogaterapia para “Pechochas Activas”. Fue una clase abierta de Yoga a cargo de la profesora Norma Giménez y la participación de profesionales de la salud que brindaron información y consejos a las/los participantes.

por haber alcanzado la cima del Aconcagua (Arg.), Lidia Huayllas, Dora Magueño, Analía Gonzáles, Elena Quispe y Cecilia Llusco llevaron el símbolo de la resistencia hasta lo más alto de América. Durante julio de este año, ellas, juntaron lo necesario en un morral de aguayo y salieron a caminar. Las marchas masivas en señal de protesta tienen los colores y la fuerza de las cholas guiando los caminos de la patria. Hay otras mujeres, que con sus faldas plisadas, blusas, sombreros bombín y zapatillas, se suben a una tabla de skate dibujando nuevas figuras desde Cochabamba. Se agruparon y formaron el colectivo ImillaSkate (Imilla significa niña en aymara). Resignifican el deporte con la figura de la chola, para que otras se unan al llamado de la calle como escenario de lucha.


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La lucha que se pierde es la que se abandona

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Memoria y presente

Ayer Q.U.R., hoy primavera en la UNLaR AMP siempre acompañó la gesta por la Universidad pública riojana Además de conmemorar los 49 años desde su creación, el mes de septiembre simboliza la llamada Primavera en la UNLaR, cuando tras la gesta de La Toma (2013) estudiantes y la comunidad educativa lograron la renuncia del entonces rector Enrique Tello Roldán.

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a UNLaR fija como fecha de su fundación el 17 de septiembre de 1971, cuando el entonces ministro de Educación de la Nación, Gustavo Malek, anunció la respuesta positiva al pedido del movimiento denominado Q.U.R (Queremos Universidad Riojana). Entre las figuras destacadas de ese movimiento se recuerda el accionar de la Asociación de Maestros Provinciales que salió a las calles a peticionar activamente por esta causa. La Universidad Provincial de La Rioja, fue instituída mediante Ley Provincial Nº 3.392 en el año 1972, y dió inicio a sus actividades académicas en 1973, tras la gestión del primer Delegado Organizador profesor Oscar Quiroga Galíndez. Veinte años después, en 1993, sobre estas bases fue creada la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) mediante Ley Nacional Nº 24.299. Dos décadas después, el movimiento estudiantil La Toma lograba tras un extenso mes de lu-

44FOTO DE ARCHIVO AMP. Marcha reclamando “Queremos Universidad Riojana” (Q.U.R.)

cha la renuncia del Rector. En palabras del Secretario General de AMP, Rogelio De Leonardi, apenas un día después de este simbólico hecho expresaba en un comunicado: “Estamos acompañando desde sus inicios este proceso DEMOCRATIZADOR demorado en el tiempo, convencidos de que las concepciones elitistas y reaccionarias no podrían resistir el avance de la participación y el protagonismo de ustedes, los estu-

diantes y componentes de los demás estamentos. Tantos años de defensa de la educación pública gratuita, obligatoria y no dogmática por parte de nuestra entidad fundadora de CTERA , nos habilita a expresar, en nombre de toda la comunidad educativa riojana, la admiración y respeto por tan noble gesta. A nuestros compañeros trabajadores de la educación de la UNLAR, co docentes, egresados,

nuestro reconocimiento por sus esfuerzos, a la vez que expresamos el anhelo que nada divida ni produzca desgastes en la lucha que llevan adelante sus alumnos. Con renovado ímpetu decimos con Violeta Parra: “Me gustan los estudiantes porque levantan el pecho cuando le dicen harina sabiéndose que es afrecho”...

La Rioja, 25 de Septiembre de 2013 AMP_ CTERA_CTA”

27 y 28 de NOVIEMBRE 2020 : PRÓX. SE LANZAN LAS INSCRIPCIONES

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La Voz Docente N° 141  

Boletín oficial Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja

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