Page 5

L’adult que confia en la competència de l’infant, no imposa, només acompanya, ofereix un entorn idoni en el qual l’infant prova, assaja, experimenta. L’infant, amb una curiositat que no s’esgota i un desig de moure’s incontenible, a poc a poc va aconseguint totes les habilitats per si mateix. Si s’està atent als estadis de desenvolupament motriu que es descriuen en aquest document, es podrà comprovar fàcilment. 8

infancia i prejudici  

educació socioemocional

infancia i prejudici  

educació socioemocional

Advertisement