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Curso De Grafologia – PDF compilado por Alex Cerrato – Creado por Adriana S. Masuello http://losmercenarios.net – http://www.grafoanalizando.com/ Ejercicio: Pídale a alguien que escriba mientras usted cronometra el tiempo. Elija una superficie cómoda para hacer este ejercicio, una hoja lisa sin márgenes ni renglones preimpresos y el elemento que utilizará para escribir a su entero gusto. Ahora, durante 30 segundos deje que escriba espontáneamente sobre la hoja. Al terminar estos 30 segundos indíquele hacer una raya y continúe escribiendo. Deja pasar unos 30 segundos más y le repite la operación (una raya y continúa), ahora hará lo mismo pero cada minuto por un período máximo de 5 minutos. Es decir, cada minuto le pedirá que haga una raya y continúe escribiendo y así hasta cumplirse los 5 minutos. Observación: Usted deberá luego hacer lo mismo en su propia hoja con su propia escritura mientras otra persona cronometra el tiempo y le da las directivas a usted. Este ejercicio le ayudará a visualizar el tema de la velocidad. En el ejercicio podrá observarse que la el sujeto escribe de forma lenta en un primero momento, generalmente caligrafiando con meticulosidad. Luego acelera un poco la escritura pero continúa algo pausada. Seguidamente pasará a una velocidad más rápida para finalmente tratar de escribir al máximo de su velocidad (precipitadamente). La repetición de este ejercicio en diferentes personas nos ayudará a tomar una comprensión más amplia de lo que es una escritura rápida, lenta, pausada, precipitada... Estas son difíciles de apreciar en un comienzo pero en la medida en que se practique este tema esa práctica te dará la habilidad de detectar las diferentes velocidades. SUGERENCIA: Como ayuda, trata de buscar personas que tengan notables diferencias en su tipo de escritura y aplícales este ejercicio para ayudarte a una mejor visualización del mecanismo de la velocidad. Otro punto a tomar en cuenta es la cantidad de letras que componen el escrito a analizar. Un ejercicio para hacer en este punto es: Pedirle a una persona que escriba durante 1 minuto algo que surja espontáneamente en él mismo. Luego contar la cantidad de letras presentes en el texto escrito. De este segundo ejercicio podremos obtener la siguiente referencia o posibles módulos: A) De 100 a 120 letras (durante 1 minuto) generalmente observados en sujetos con poca instrucción, no intelectuales. B) De 130 a 150 letras generalmente observados en sujetos de cultura media. C) Más de 150 letras generalmente observados en sujetos con formación superior, elevada, universitarios, profesionales.

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