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Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores, texturas, sonidos, imágenes y olores que se encuentran en su entorno.

Recorto los carteles y coloco donde corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

3


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores, texturas, sonidos, imágenes y olores que se encuentran en su entorno.

Escribo cuantos órganos tengo de cada uno.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

4


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores, texturas, sonidos, imágenes y olores que se encuentran en su entorno.

Dibujo el lado derecho del cuerpo del niño.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

5


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores, texturas, sonidos, imágenes y olores que se encuentran en su entorno.

Recorto y pego donde corresponda en la siguiente página.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

10


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores, texturas, sonidos, imágenes y olores que se encuentran en su entorno.

Estos son mis cincos sentidos.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

11


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

EVALÚO JUGANDO

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

13


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

Dibujo o pego los derivados de cada animal.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

14


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

Pinto los animales domésticos que encuentro.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

16


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

Lleno el crucigrama con el nombre de cada animal dómestico terrestre.

5

4

8

7 6 1

2

3

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

19


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

Uno mediante líneas lo que se corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

21


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar las plantas de su entorno y los beneficios que de ellas se obtienen.

Encierro las plantas que me sirven de alimento.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

25


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Determinar los cuidados que las plantas requieren para su supervivencia.

Coloreo la escena y comento.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

27


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer el origen de los alimentos que consumen, para distinguir los que son saludables de los que no lo son.

ALIMENTOS

Pinto los círculos saltándome uno, inicio en el primero y encontraré los alimentos necesarios para mi cuerpo; lo escríbo en las líneas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

28


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer el origen de los alimentos que consumen, para distinguir los que son saludables de los que no lo son.

ALIMENTOS

Recorto y ordeno en forma ascendente (de menor a mayor) las legumbres y formo una palabra mágica. Pego en la siguiente hoja.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

30


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer el origen de los alimentos que consumen, para distinguir los que son saludables de los que no lo son.

Formo la palabra mágica con las figuras recortadas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

31


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno para el beneficio de los seres vivos.

Uno con líneas el tipo de planta con su utilidad correspondiente.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

33


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno para el beneficio de los seres vivos.

Coloreo, recorto y pego donde corresponde en las páginas siguientes.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

37


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno para el beneficio de los seres vivos.

Pego correctamente las figuras de la página anterior.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

38


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno para el beneficio de los seres vivos.

Pego correctamente las figuras de la página anterior.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

39


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Colaborar con el cuidado del medioambiente mediante la utilización del material de reciclaje, el cuidado del agua y la energía.

Uno cada tipo de desecho con el tacho que corresponde.

CARTÓN Y PAPEL

PLÁSTICOS

ORGÁNICOS

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. Mi nombre es:

Fecha:

40


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los colores secundarios entre los objetos del entorno.

Pinto las figuras combinando los colores (amarillo y azul).

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

42


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los colores secundarios entre los objetos del entorno.

Combino los colores (rojo y amarillo) y pinto los animales de anaranjado.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

43


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los cuerpos geométricos en objetos del entorno.

Recorto y pego círculos.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

45


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los cuerpos geométricos en objetos del entorno.

Pego plastilina en los bordes de los cuadrados.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

47


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar los cuerpos geométricos en objetos del entorno.

Recorto y encajo los óvalos donde corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

48


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer, estimar y comparar objetos según la noción de capacidad (lleno/ vacío).

Pego papel trozado en la caja llena.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

51


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Pego papel arrugado en el numeral 11.

Cuento y escribo el numeral correspondiente.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

57


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Pego papel arrugado en el numeral 12.

Cuento y escribo el numeral correspondiente.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

58


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Ejercito el trazo de los numerales 13 y 14.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

60


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Ejercito el trazo de los numerales 15 y 16.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

61


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Ejercito el trazo de los numerales 17 y 18.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

62


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Ejercito el trazo de los numerales 19 y 20.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

63


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Escribo los numerales que faltan.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

64


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Remarco los numerales.

Escribo los numerales que faltan.

1

3

4

8

10

11 17

20

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

65


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Escribo la numeración descendente del 20 al 1.

20

19 13 10

9

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

66


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales del 11 al 20.

Repito los numerales del 1 al 20.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas. Mi nombre es:

Fecha:

67


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

69


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

En la siguientes palabras encierro las sílabas na, nu, ni, no ,ne.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

71


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

nene

mono

pino

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

72


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

74


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

75


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

78


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

79


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo sílabas inversas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

82


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

84


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Leo y separo en sílabas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

86


Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativamente.

Dictado de las palabras con t.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita. Mi nombre es:

Fecha:

87


MARAVILLAS INFANTILES D - OBJETIVO 3