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UNIVERSIDAD NACIONAL DE VALENCIA MÁSTER DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO EN CONTEXTOS MULTICULTURALES. INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO: VARIABLES PERUANAS SÌLABO 1. Dirección del Programa : Dra. Consuelo Cerviño Vázquez 2. Nombre del docente : Zeida Patricia Hoces La Rosa 3. Materia : Indicadores de desarrollo humano: variables peruanas 4. Curso, año, semestre, : Curso 2010 – 2012 (29-30-31 marzo 5. Carga horaria : 73 horas 6. Presentación En esta asignatura se pretende establecer un vínculo de reflexión entre los conocimientos previos de los estudiantes respecto de los índices de desarrollo humano y, a partir de las variables vida larga ( E V ), educación (IE) y nivel de vida digna ( IPB), identificar la ubicación del Perú en el espectro de Desarrollo Humano, tanto a nivel mundial, latinoamericano como al interior del propio país. En el desarrollo de la asignatura se ejecutaran actividades teórico - prácticas tendientes a fortalecer el espíritu investigativo. 7. OBJETIVOS Al finalizar el módulo los estudiantes estarán en condiciones de apreciar objetivamente la realidad del desarrollo humano en el Perú y contribuir en el progreso del mismo, para ello deberán: 1. 2. 3. 4.

Conocer las conceptualizaciones de la calidad de vida. Conocer la definición y los índices de desarrollo humano. Conocer e identificar el índice de desarrollo humano en el Perú. Identificar los fenómenos de centralización y descentralización para el desarrollo humano en el Perú 5. Conocer y reflexionar sobre el informe “ La lucha contra el cambio climático: solidaridad frente a un mundo dividido” 6. Conocer y analizar la presencia de Estrategias y Programas sociales en el Perú: Programa Juntos. 8.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Participación en las actividades durante las clases presenciales. Evaluación continua de los procesos de aprendizaje, ejecución de tareas propuestas a través de la participación individual y grupal (30%), Trabajo aplicado a un caso real o a un trabajo de inicio a la investigación relacionado con la asignatura. 9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Calidad de vida, evolución del concepto. 2. Desarrollo humano: definición, índice de desarrollo humano,historia, países por índice de desarrollo humano. 3. Índice de desarrollo humano en el Perú: 4. Lectura y comentario: Persiste desigualdad de género laboral en Latinoamérica 5. Descentralización para el desarrollo humano en el Perú. Centralismo y descentralismo. 6. La lucha contra el cambio climático. Informe del PNUD.


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8. 9. 10.

Estrategias y Programas sociales en el Perú: Programa Juntos. Lectura: El futuro de Estado del Bienestar. Sen, Amartya Kumar Lectura: Desarrollo y libertad. Sen, Amartya Kumar BIBLIOGRAFÍA

1. J. Bruner “La teoría del desarrollo como cultura”. En: Realidad mental y mundos posibles, Barcelona: Gedisa, 1988. 2. Germán Rey. Cultura y Desarrollo Humano: Unas relaciones que se trasladan 3. Gabriel García Márquez, “Ilusiones para el siglo XXI”, Discurso pronunciado el 8 de marzo de 1999 en la sesión inaugural del Foro América Latina y el Caribe frente al nuevo milenio, París. 4. Nancy Frazer, Iustitia interrupta, Bogotá: Universidad de los Andes, Siglo del Hombre Editores, 1999. 5. Jesús Martín-Barbero, “Tipología cultural”, Bogotá : Fundación Social, 1999. 6. Gilbert Rist, “La cultura y el capital social, cómplices o víctimas del desarrollo”. BID: París, 1999. 7. Informe del PNUD 2007 - 2008 8. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe del Desarrollo Humano 2007 – 2008. 9. Sen, Amartya Kumar (1998) El futuro de Estado del Bienestar. Círculo de Economía. Barcelona: La factoría No 8. 9. Sen, Amartya Kumar (2004), Desarrollo y Libertad. Amartya. José Gregorio del Cobo. “Energía, economía y desarrollo sostenible”

--------------------------------------------------Dra. Zeida Patricia Hoces la Rosa


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