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Módulo II E. Secundaria

Formación TIC 2.0 Otoño 2010

FICHA ANÁLISIS DE LA SESIÓN 4 Análisis realizado por: _Juan y Rafael Nombre del Web quest de mujeres matemáticas. recurso Página Web Mochila digital Área Matemáticas Nivel 2º ESO Tipo de TIC recurso

¿Se permite la interacción usuario/io o sólo presenta información?

Al ser una webquest, sí hay interacción. • ¿Favorece el trabajo individual o cooperativo? Indistintamente • ¿Es de carácter ?interdisciplinar? ¿Ar qué áreas o materias puede integrar? Sí pues intervienen las áreas de matemáticas y de Historia. ¿Qué tipo de propuesta metodológica plantea? (modelo transmisivo, investigativo y/o cooperativo …). Como es una webquest es un modelo investigativo • ¿Se puede usar directamente en el aula, sin adaptaciones? Si, es para todos los alumnos ¿Permite diferentes niveles de profundización para atender a la diversidad del alumnado y sus ritmos de aprendizaje? No •

¿Qué Competencias Básicas desarrolla?

Matemática , digiital y aprender a aprender ¿A qué del área/nivel podría responder? ¿Con qué contenidos lo podríamos relacionar? Matemáticas e Historia de las Matemáticas ¿Cómo podríamos evaluar al alumnado (y al recurso)?¿Qué procedimiento utilizaríamos? Los alumnos serán evaluados mediante las dos fichas que vienen en la Miguel A. Barrones


Módulo II E. Secundaria

Formación TIC 2.0 Otoño 2010

webquest • ¿Qué deficiencias o problemas le hemos encontrado? Que el alumnado está poco acostumbrado a relacionar las matemáticas con la historia, • ¿Qué valoración de conjunto hacemos del recurso? Está muy bien porque es una actividad para trabajar la coeducación

Miguel A. Barrones


Analisis de un recurso ite  

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