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Marzo –  Abril  2013  

NEWSLETTER

Consejero Territoria l Ingeniería

Andrés Justiniano

de  los  4   no  de  5to  año,  uno m lu a ,   no ia -n us J   s   Soy  André iería  y  uno  de  los  5 en ng I e   d s   le ia or rit ste   Consejeros  Ter iento  Gremial.  En  e im ov M   el d s   le ria territo  he  estado   aré  acerca  de  lo  que m or nf i e   t   er E sle l.   New sentante  estudianre ep r u   t o   om c   do hacien


¿Qué he hecho? ü  ü  ü  ü  ü  ü  ü  ü 

Stand de  Ingeniería  en  Navidad  con  comunidad  UC   Cumbre  de  Representantes  Estudian-les.   Matrículas  Novatos  Ingeniería  UC   Bienvenida  de  Novatos  2012   Almuerzo  de  recepción  de  novatos  Ingeniería  UC   Operaciones  Novatas  de  Ingeniería   Pre-­‐encuentro  y  congreso  internacional  Ombudsman   Debate  de  movimientos  polí-cos  sobre  educación  

90 %

asistencia  

Consejo de  Federación    

100 %

asistencia  

Consejos Ejecu-vos    

100 %

asistencia  

Consejos de  Escuela    

Además junto  a  mi  equipo  he  podido  comenzar  a  trabajar  en  algunos  proyectos:  

Toma de ramos DUOC UC

Encuentro de Emprendedores

Hemos trabajado  en  conjunto  con  el  CAI  y   el  Decanato  en  la  organización  de  un   encuentro  de  alumnos  emprendedores   como  parte  de  la  Feria  Ingenia.  

Analizando la  posibilidad  de  tomar  ramos   en  el  DUOC  UC  y  que  sean  convalidables.  

Talleres de Formación

Apoyo a  uno  de  los  proyectos  de  la   Consejera  Académica:  Talleres  de  apoyo   transversal.  

Territoriales al Patio

Se realizó  el  territoriales  al  pa-o  de  Marzo   junto  a  los  otros  territoriales  de  Ingeniería   especialmente  para  difundir  la  reforma  de   los  delegados.  Se  vienen  un  por  mes!  

Trabajo en comisiones

Jefe de  la  comisión  Fiscalización  del   consejo  ejecu-vo  que  se  encarga   principalmente  de  fiscalizar  a  la  Feuc.  

Resúmenes C. De Federación @AJus-nianoM

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CTajus-niano


Opinión

M o v im ie n t o E s t u d ia n t il

Sin duda  hoy  día  la  educación  chilena  está  en   crisis.   A   pesar   de   ser   el   país   con   mejores   niveles   de   educación   de   América   La-na   (informe   Pearson),   existe   todavía   una   brecha   muy   grande   con   el   nivel   de   los   países   desarrollados.   Pero,   ¿cuál   es   el   principal   problema?   Defini-vamente   no   está   en   la   Educación   Superior   o   en   si   es   gratuita   y/o   pública.   El   verdadero   problema   está   en   la   Educación  Inicial  y  Básica  y,  par-cularmente,   en  el  desarrollo  cogni-vo.  Es  decir,  existe  un   tremendo  déficit  en  estos  niveles  respecto  a   la   comprensión   lectora   y   la   resolución   de   operaciones  aritmé-cas  básicas.   Frente   a   esta   situación   el   movimiento   estudian-l   propone   una   educación   pública,   gratuita  y  de  calidad.  En  cuanto  a  lo  público,   creo  que  es  al  menos  cues-onable.     En  lo  personal  creo  en  una  educación  donde   prime   la   libre   enseñanza,   donde   cualquier   persona   sensata   pueda   desarrollar   un   proyecto  educa-vo  y,  de  esta  forma,    existan     dis-ntas   visiones   en   búsqueda   de   la     verdad.   Esto   contempla   una   correcta     fiscalización   y   el   respeto   de   ciertos   parámetros   mínimos,   es   decir,   donde       los   abusos   y   los   precios   injustos   se      condenen.                                     ajus-n1@uc.cl      

    En   cuanto   a   lo   gratuito,   hay   que   entender   que  los  recursos  son  escasos,  por  lo  que  hay   que  focalizarlos  donde  realmente  se  juega  la   cancha   de   oportunidades:   en   la   Educación   Inicial   y   Básica.   Así,   ¿por   qué   vamos   a   financiar   la   educación   a   los   que   pueden   hacerlo?   ¿Cómo   es   posible   que   se   tengan   que   postergar   proyectos   y   soluciones   dirigidas   a   los   más   desposeídos   por   estar   invir-endo   en   familias   que   pueden   pagarse   por  sus  propios  medios?  En  cuanto  a  calidad,   lo   que   el   movimiento   estudian-l   propone   está   lejos   de   ser   una   propuesta   seria   pues   pone  el  foco  en  la  Educación  Superior.       En   fin,   marchar   junto   a   dirigentes   que   son   parte  del  problema  o  luchar  por  convicciones   ideológicas   como   la   nacionalización   del   cobre   no   son   la   solución   que   buscamos.   Debemos   ir   al   tema   de   fondo,   cues-onar   el   estatuto   docente,   la   forma   en   que   se   está   educando,   modernizar   la   ins-tución   vigente   e   ir   en   búsqueda   de   una   real   transparencia   de   la   ges-ón   y   los   gastos.   Por   esta   razón,   mientras   unos   dicen   “Educación   pública,   gratuita   y   de   calidad”,   como   Movimiento   Gremial   respondemos   “Educación   libre,   equitaCva  y  de  excelencia”.    

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Lo que se vi ene... abril

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Feria Ingenia   Consejo  de     Federación  

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Journal I3   Territoriales     al  paCo  

Campamento   Ingeniería  para    Chile   Siglo  de  Foros  UC  Propone  

 

Talleres de  Apoyo  Transversal    

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Marcha de  los   trabajadores  

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Día Nacional   de  la  Ingeniería  

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Semana

Movilización y       paro   convocados   por  CONFECH  

Consejo de     Federación  

del Trabajador  

Territoriales   al  paCo  

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Encuentro EstudianCl   Democracia    

Contacto @AJus-nianoM CTajus-niano  

Para más  información,  algún   comentario,  críCca  o  idea,  no  dudes  en   contactarme!  

ajus-n1@uc.cl

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Newsletter Abril - Mayo 2013  

Soy Andrés Justiniano, alumno de 5to año, uno de los 4 Consejeros Territoriales de Ingeniería y uno de los 5 territoriales del Movimiento Gr...

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