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ESTUDO DE MEIO CAMPINAS 6ยบ ANOS


O estudo do meio é uma ferramenta fomentadora do currículo escolar que tem amparo pedagógico e devido a sua importância, também legal desde 1985(lei 444/85 inciso IV artigo 61). No CSD ocorrem desde a Educação Infantil. A partir do 6° ano incluímos estudos mais longos, pequenas viagens na qual, alunos e professores, constroem conhecimentos ao: 

se deparar com o todo cultural; o presente e o passado, o particular e o geral, a diversidade e a generalização, as contradições, o comum, o diferente;

olhar de forma indagadora para o mundo e atuar de maneira ativa na elaboração dos conhecimentos;

conhecer a diversidade e compreender de modo crítico a época e o espaço em que estão inseridos;


além dos dados visíveis, identificam características da cultura, percebendo também o que não está explícito;

compreender as relações entre os homens verificando o quanto estas não são universais e sim específicas de uma determinada época inserida em um contexto;

contato com a fonte de informação cria oportunidades para que os alunos confrontem suas hipóteses e conhecimentos com o que a realidade apresenta em todas suas contradições dinâmicas;

o que é observado provoca conflitos que instigam a compreender a diversidade de interpretações sobre uma realidade e a organizar as próprias conclusões como mais algumas possíveis;

olhar o espaço como um objeto investigativo é perceber que ele sintetiza propostas e intervenções sociais, políticas, econômicas, culturais, tecnológicas e naturais de diferentes épocas, num diálogo entre os tempos.


O estudo de meio envolve:    

  

Trabalho que antecede à saída: levantamento de questões a serem investigadas, seleção de informações, organização; interdisciplinaridade; metodologia de pesquisa; observação de campo;

confronto entre dados levantados e conhecimentos organizados por pesquisadores); interpretação, organização de dados e conclusões; pesquisas com documentos localizados em contextos vivos e dinâmicos da realidade.


O estudo de meio possibilita: 

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percepção de que a apreensão do conhecimento ocorre na relação que estabelece com conhecimentos físicos, biológicos, geográficos, artísticos; estabelecimento de relações ativas e interpretativas; sistematização das informações, interpretações, dados, bem como a elaboração de propostas para problemas detectados; atribuir ao conhecimento uma função social: conhecimentos compartilhados (produções diversas: livro, jornal, exposição, mostra, textos); além das significações pessoais construídas a percepção de que somos sujeitos participativos, compromissados com a história e com a realidade presente e futura.


São objetivos gerais dos estudos em grupo: 

Adotar no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e recebendo para si o mesmo respeito; Questionar a realidade formulando problemas e buscando resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação; Estabelecer relações equilibradas e construtivas com os outros, participando das atividades, reconhecendo e respeitando tanto suas características, como as dos outros, sem qualquer tipo de discriminação; Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações culturais do Brasil, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre as pessoas e entre diferentes grupos sociais, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou quaisquer outras características individuais e sociais;


São objetivos gerais dos estudos em grupo: 

 

Desenvolver o cuidado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades; Relacionar-se com outras pessoas e participar de atividades em grupo com atitudes solidárias, superando inibições e dificuldades, reconhecendo e valorizando criticamente as diferenças sociais e negando qualquer tipo de discriminação; Aprender a conviver com a diferença, superando a tolerância; Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs; Reconhecer na convivência e nas práticas pacíficas, maneiras eficazes de crescimento coletivo, dialogando, refletindo e adotando uma postura democrática sobre diferentes pontos de vista em debate.


Os objetivos específicos: Estudo do meio em Campinas “Projeto Astronomia – Uma viagem pelo Universo” Disciplinas envolvidas: Ciências Naturais, Geografia, Filosofia, História, Língua Portuguesa. 

Rever, ampliar e vivenciar diferentemente os conteúdos conceituais sobre a Terra e demais planetas, bem como outros corpos celestes, como os corpos menores. Fenômenos como eclipses, Equinócio e Solstício. A formação do Universo, e as bases do pensamento científico e mítico, trabalhados em sala de aula; Introduzir através de vivência ambiental os conteúdos conceituais e procedimentais que serão trabalhados no segundo bimestre: A diversidade das rochas e solos, a formação do solo, processos de fossilização, eras geológicas, importância dos minerais e a sua utilização de forma sustentável; Utilizar diferentes instrumentos de orientação pela superfície terrestre: orientação pelo sol, orientação pelos mapas, utilização de bússola e GPS; Iniciar uma organização de registros pessoais do trabalho desenvolvido que inclui: informações, percepções, sensações (construção do Diário de viagem).


Ficha técnica: Dias: 28, 29 e 30 de Março Dias: Espaços de estudo: estudo Planetário de Campinas – Parque Taquaral Observatório Joaquim Egídio Parque do Varvito Sitio da Chuva Infra estrutura: Hotel fazenda Solar das Andorinhas Transporte rodoviário: empresa Leed’s Monitoria: UGGI Educação Ambiental


INFORMAÇÕES IMPORTANTES: 

Dia 24/03: plantão para esclarecimento de dúvidas e recebimento do pagamento das 12hs as 13h30, no colégio.

Autorização de viagem para menores de 12 anos com firma reconhecida em cartório. 

teresa@sdomingos.com.br


Estudo de Meio - Campinas  

Apresentaçõa dos objetivos pedagogicos do Estudo de Meio - Campinas. Apresentado na reunião do dia 15/03

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