COLUNA DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
COLUNA POT
a utilizam como também a valorização da dimensão
(cognitivos) – sentir, perceber, intuir, deduzir, relacio-
científica da Psicologia no que diz respeito às questões
nar –, e, desta forma, conhecer o fenômeno psicológico
éticas e técnicas.
e utilizar a avaliação psicológica como uma base funda-
A credibilidade dos resultados e conclusões em um
Coaching
para organizações
mental para a intervenção posterior.
processo de avaliação está condicionada a um referen-
A avaliação psicológica, considerada então como
cial teórico/técnico válido, que sustente as interpreta-
uma prática essencial para a ação interventiva da(o)
ções segundo o pressuposto do determinismo psíquico
Psicóloga(o), veio ao longo da história adquirindo dife-
do avaliado. A experiência da(o) profissional e o fato de
rentes configurações que levaram em conta as deman-
os dados interpretados terem se originado da capacida-
das de estudos dos diferentes fenômenos psicológicos.
de de integração na compreensão clínica do fenômeno
A contemporaneidade da ciência psicológica descreve
psicológico são condições imprescindíveis para garan-
uma ação mais próxima de uma descrição qualitati-
tir a confiabilidade dos resultados que se integrarão de
va desse fenômeno. Portanto, a avaliação psicológica
modo coerente a um corpo teórico consistente. Embora
nesse sentido deve nortear essa ação, buscando o en-
exista a necessidade de uma positividade na busca do
tendimento do funcionamento do fenômeno psicoló-
conhecimento sobre a estrutura de um fenômeno psi-
gico atrelado a uma rede de vínculos que se estabele-
cológico, estes não podem mais ser considerados como,
ce ao longo de sua história, numa construção única de
segundo Cruz (2002) “[...] uma realidade intuída, que
marcos relacionais.
se oferece imediatamente à percepção, mas como realidade instruída, identificada a partir de um modelo que, como uma “rede”, é aplicada pelo especialista sobre os eventos (situações onde ocorrem os fenômenos), de forma a poder revelar alguma inteligibilidade lógica, ou possibilidade de sentido sobre a realidade psicológica humana” (Cruz, 2002, p. 20). Portanto, o processo de conhecer que se instaura na realização da avaliação psicológica percorre, segundo Trinca (1985), diferentes caminhos ou vias em suas tentativas de diminuir a distância que existe entre a “ignorância” e o conhecimento. Isto caracteriza o pensamento científico e
REFERÊNCIAS: Cruz, R. M. (2002). O processo de conhecer em avaliação psicológica.In R. M. Cruz, J. C. Alchieri, J. J. Sardá Junior (Orgs.), Avaliação emedidas psicológicas: produção do conhecimento e da intervençãoprofissional (pp. 15-24). São Paulo: Casa do Psicólogo. Cunha, J. A. et al (2000). Psicodiagnóstico-V. 5ª Edição revisada e ampliada – Porto Alegre: Artmed. Trinca e cols. (1984) Diagnóstico Psicológico – a pratica clinica. São Paulo:E.P.U. V. 11.
leva a(o) Psicóloga(o) a ativar seus processos mentais MARIA LUIZA DE SOUZA (CRP-08/12849) Psicóloga Organizacional há 10 anos, atuando no ramo de Consultoria Organizacional e também com Gestão de Pessoas no ramo industrial. Bacharel em Psicologia e Gestão de Pessoas, cursos diversos nas áreas de Coach, Cargos e Salários, Remuneração, Avaliações Psicológicas. Atualmente trabalha como Consultora de Carreira para jovens em uma escola de Cursos Profissionalizantes.
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Nos dias de hoje, não é uma novidade dizer
devido às rápidas transformações, situação
que o mercado de trabalho está cada vez mais
na qual uma empresa deve contar com uma
competitivo e exigente. As empresas têm
equipe de colaboradores que acompanhe e
passado por vários processos de mudanças,
atenda a essas expectativas.
muitas vezes forçadas pela necessidade de
Normalmente, as equipes de gestão de
sobreviver diante deste dinamismo, e preci-
pessoas de uma organização bem estrutu-
sam ter uma equipe de profissionais flexíveis,
rada contam com uma(um) Psicóloga(o) Or-
com capacidade de orientação para se mante-
ganizacional e do Trabalho (POT), que é res-
rem neste mercado agressivo e concorrido.
ponsável por estudar o bem-estar, o clima do
Com isto, o que se espera hoje dos profis-
ambiente organizacional e o relacionamento
sionais não é o mesmo que se esperava há al-
entre os colaboradores, além de ser respon-
guns anos atrás. Atualmente, exige-se uma
sável pela gestão de pessoas nos quesitos de
mudança de comportamento dos indivíduos
recrutamento e seleção, análise de cargos e
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