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Humanitaire

Education au développement durable Module 2 : Les catastrophes naturelles Message-clé : L’impact d’une catastrophe naturelle sur une population ou un pays n’est pas toujours le même dépendant de multiples facteurs. Certaines populations sont plus vulnérables que d’autres. Quelles en sont les causes et « qui » est responsable ? Thèmes abordés: Les différents types de catastrophes naturelles, l’impact sur les populations du Sud, ... Durée: 100 minutes

Module 3 : L’accès à l’eau et les épidémies Message-clé : L’accès à l’eau n’est pas toujours donné. Qui sont les gens affectés et pourquoi sont-ils privés de cet accès ? Quelles en sont les conséquences pour la santé ? Thèmes abordés: Le non-accès à l’eau, les épidémies liées à l’eau, l’impact sur les affectés,... Durée: 100 minutes Public cible: lycées

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Contact: Education au développement durable Croix-Rouge luxembourgeoise 44, blvd Joseph II, L-1840 Luxembourg Tél.: 27 55-8102 / GSM: 661 49 30 24 Fax: 27 55-8101

Imprimé sur papier recyclé – 09/11

Public cible: lycées

Aide internationale de la Croix-Rouge luxembourgeoise a.s.b.l

Email: ed.developpement@croix-rouge.lu Soutenu par: Fondation Veuve Emile Metz-Tesch Ministère des Affaires étrangères, Direction de la coopération au développement

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Programme pédagogique Le programme de la Croix-Rouge luxembourgeoise « Du mal-développement au désastre: comprendre pour agir » comprend trois modules: ■ Les conflits armés et les règles en société ■ Les catastrophes naturelles ■ L’accès à l’eau et les épidémies

L’éducation au développement durable Le concept de développement durable comporte trois aspects fondamentaux: l’économique, le social (incluant le volet sociétal) et l’environnemental. Le rôle de l’éducation au développement durable (EDD) est d’encourager la compréhension des relations entre ces aspects. Le mode d’éducation dynamique de l’EDD est ouvert à la participation active et créative, et orienté vers le changement et l’action. L’EDD vise à mettre en question des mentalités et des comportements afin de construire un monde juste, solidaire et durable. Elle informe non seulement sur les causes de la pauvreté et du mal-développement, mais elle éveille également l’esprit critique et présente des alternatives et des propositions d’engagement accessibles à chacun.

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Ces modules visent à informer et expliquer aux jeunes les problématiques concrètes du Sud et à les amener à réfléchir aux similitudes et liens entre ces phénomènes au Sud et leurs expériences au Nord. Cette approche éducative du développement durable par l’humanitaire vise à faire évoluer les mentalités et à encourager les jeunes à réfléchir sur leur comportement et à agir dans leur quotidien.

Méthodes d’apprentissage Les méthodes pédagogiques utilisées dans les trois modules sont basées sur la participation active et la réflexion critique. L’apprentissage se fait par des méthodes diverses et en utilisant des outils et techniques différents (p. ex. travail en sous-groupe, exercice, jeu de mise en situation, photo langage, film, présentation, discussion).

Les modules Module 1 : Les conflits armés et les règles en société Message-clé: Dans un groupe ou en société, nous avons besoin de règles et de droits pour vivre et fonctionner ensemble. Ceci est le cas ici et ailleurs, en temps de paix et en temps de conflit. Thèmes abordés: Les droits humains, le droit international humanitaire, le respect de soi-même et des autres, être un acteur responsable de la société… Durée: 100 minutes Public cible: lycées

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Education au Développement Durable Dépliant FR